演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)生個(gè)人演講稿3分鐘左右一

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是雁門口鎮(zhèn)小四(3)班的__，我演講的題目是《珍愛生命,，健康成長(zhǎng)》,。

同學(xué)們，生命是美麗的,，是善良的,，是和諧的。她不僅僅只屬于你,。是母親的十月懷胎,，將你帶到這個(gè)世界;是父母的含辛養(yǎng)育，才有了你的長(zhǎng)大成人;是老師,、同學(xué),、親友的關(guān)愛，才有了你的健康成長(zhǎng),。你屬于父母,、家庭、社會(huì),，屬于許許多多關(guān)心你的人,。關(guān)愛自己，珍愛生命已成為你義不容辭的責(zé)任,。

可是有些人,，卻拿自己的生命開玩笑。記得前不久曾聽到過這樣的一件事：某所學(xué)校的一位小學(xué)生由于考試成績(jī)不好,，受到老師的批評(píng),，家長(zhǎng)的責(zé)備，就不堪一擊,，跳樓自盡了,。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了。聽了這個(gè)令人瞠目結(jié)舌的事件,，當(dāng)時(shí)我震驚了,，真沒想到這樣一個(gè)花季少年,，竟有如此的想法——用跳樓來(lái)結(jié)束自己的生命。難道他不知道生命的可貴嗎?難道他不知道這一跳將一去不復(fù)返嗎?難道他不知道這一跳會(huì)給多少人留下多少痛苦?

一個(gè)幼小的生命,，本該享受著同學(xué)的關(guān)心,，享受著老師的教育，享受著父母的呵護(hù),，享受著爺爺奶奶的噓寒問暖,，享受著屬于自己的花樣年華，可他就這樣永久地走了,。

人的生命是有限的,，而以一個(gè)健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生,，是我們每個(gè)人所向往的,。它需要我們?cè)谌粘５纳钪须S時(shí)隨地的注意保持積極、樂觀,、向上的心態(tài),，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難、挫折就喪失面對(duì)生活的信心,。

奧斯托羅夫斯基,，因?yàn)閰⒓有l(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，身體受傷,，導(dǎo)致雙目失明,，身體癱瘓。但是,，他并沒有放棄自己對(duì)生活的追求，而是憑著頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)作出的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書,，并通過書中主人翁保爾,，留給世人一段的人生格言：人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次,。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候,，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥,，這樣在臨死的時(shí)候,，他就能夠說(shuō)：我整個(gè)的生命和全部的精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!現(xiàn)已成為一代青年的座右銘,。

同學(xué)們,，血的教訓(xùn)不能有一次，悲劇也不能重演,，生命不可能有第二次!我們只有懂得一個(gè)道理,，防患于未然,，在人生的路上走好每一步，處處小心,，時(shí)時(shí)提防,，保持清醒的頭腦，繃緊安全之弦,。

西方思想家倡導(dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,，應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘。“敬畏生命”,，包括珍愛自己生命,，也包括對(duì)他人生命的尊重。我們應(yīng)該充滿熱情地幫助任何一個(gè)需要我們幫助的人,。人與人之間只有充滿了濃濃的關(guān)愛,，才會(huì)有更多的人愿意與你患難與共，才會(huì)有更多的人愿意做你的朋友,，你才會(huì)享受到更多的來(lái)自他人的關(guān)愛,。

同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍愛生命,，不管在春風(fēng)得意的時(shí)候,，還是在遭遇挫折的時(shí)候，我們都要不抱怨,，不氣餒,，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取,，健康成長(zhǎng),，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更精彩!

謝謝大家!

小學(xué)生個(gè)人演講稿3分鐘左右二

親愛的教師們同學(xué)們：

大家早上好,，今日我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間東晉詩(shī)人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來(lái),，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),，歲月不待人,。"新的一天又開始了，有同學(xué)迎著晨光,，伴著朝陽(yáng),，大聲背誦、朗讀;有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事;有同學(xué)在課堂上專心致志,，心無(wú)旁騖;有同學(xué)卻忙于聊天,，擺弄桌底的玩物;有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中,，書寫自我的刻苦;有同學(xué)卻身在教室,、心在其它地方玩耍

偉大的文學(xué)家高爾基說(shuō)過：“青春是有限的,，可是智慧是無(wú)窮的;要珍惜短暫的青春，去創(chuàng)造無(wú)窮的智慧,。”同學(xué)們,，時(shí)間老人是公平，慷慨的,，每人每一天都24小時(shí),。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：朗朗書聲的晨讀課,，時(shí)間老人會(huì)無(wú)意停下腳步,，與你一齊合奏美妙的交響曲;聚精會(huì)神的課堂，時(shí)間老人會(huì)作暫時(shí)逗留,，和你共享知識(shí)的芳香;全身心投入的晚自修,，時(shí)間老人會(huì)放慢步伐和你一齊品味學(xué)習(xí)的樂趣懶惰、散漫者只能被時(shí)間毫不留情地留下刺眼的分?jǐn)?shù),，留一頭白發(fā),，兩手空空，留下遺憾,，悔恨和痛苦同學(xué)們,，“勤奮生智慧，勤奮造天才”,，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的,，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的,。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間,，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力,，向愚笨索取智慧,，向平庸奪得天才。

歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事,，如鑿壁借光、懸梁刺股等等,。被人們譽(yù)為“書圣”的王羲之,，幾十年如一日，刻苦練筆,，從不間斷,，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。宋朝詩(shī)人陸游一生酷愛讀書,，在他房中,，柜里裝書,，桌上堆書，床上鋪書,，他睡覺枕的還是書,。世界著名科學(xué)家牛頓，很少在晚上二三點(diǎn)鐘以前睡過覺,，為完成實(shí)驗(yàn),，常常徹夜不眠。那種苦學(xué)精神是很可貴的,。

人的一生僅有三天：昨日,，今日和明天。昨日已留給記憶,，明天將交給夢(mèng)想,，你所能把握的，就僅有今日!讓我們好好珍惜今日這完美時(shí)光吧!“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起,、瑯瑯讀書聲又響遍菁菁學(xué)校的時(shí)候,，同學(xué)們，珍惜時(shí)間,，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)必須會(huì)給你帶來(lái)成功!預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚嚾〉脙?yōu)異成績(jī)!

多謝大家我的演講完畢!

小學(xué)生個(gè)人演講稿3分鐘左右三

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡,，書不可以一日不讀,。讀過一本好書，像交了一個(gè)益友,，而閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，書籍是人類知識(shí)的總統(tǒng),，書籍是造就靈魂的工具，書籍是培植智慧的工具,，書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔,，書籍是朋友，雖然沒有熱情,，但是非常忠實(shí),，書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀。

一本書像一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方,，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。讀書是在別人思想的幫助下,，建立起自己的思想,，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話,。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛,，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面,，不讀書的人,，思想就會(huì)停止。讀書是易事,，思索是難事,，但兩者缺一，便全無(wú)用處,，讀書不要貪多,，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少,。

讀書,，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書,，使人胸襟開闊,，豁達(dá)曉暢;讀書，使人目光遠(yuǎn)大,，志存高遠(yuǎn);讀書,，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾,。

在21世紀(jì)的今天,，知識(shí)永遠(yuǎn)是首位的，而知識(shí)的獲取正是靠不斷地閱讀,。當(dāng)前,，在人們思想日益浮躁并認(rèn)為讀書無(wú)用的時(shí)候，讓我們施以重錘,，敲醒“麻木”的人們，重新拿起書本靜心閱讀，讓閱讀成為一種習(xí)慣,，成為一種風(fēng)尚,，成為一種驕傲吧!

謝謝大家!

小學(xué)生個(gè)人演講稿3分鐘左右四

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》,。

在漫漫的人生旅途上,，我們哭過、笑過,、成功過,、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時(shí),，我們又該如何抉擇呢?是的,，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對(duì)成功,，人們總是欣喜萬(wàn)分,，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可;面對(duì)失敗，人們總是黯然神傷,。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總?huì)有回報(bào)的話嗎?所以挫折是難免會(huì)有的，但自信卻是我們不可遺棄的,。

人生的航程本來(lái)就是有波浪,，有漣漪;人生的道路上一樣也會(huì)有坎坷，有崎嶇,。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會(huì)有回報(bào)的真諦,，同時(shí)既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶不樂,，要以一種積極向上的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)成功與失敗,，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始,。

在我的記憶里,，曾有一個(gè)人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂,，在他的世界里到處充滿著悅耳動(dòng)人的旋律,。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人,，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻,。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作,，終于,，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家,。也許你們?cè)缫巡碌?，沒錯(cuò)，他就是為世界創(chuàng)出無(wú)數(shù)動(dòng)人樂曲的偉大音樂家貝多芬!從他的人生中,，我明白了人生并不是那么不堪一擊,，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。

我相信,，只要我們真誠(chéng)地付出就沒有任何事能難倒我們!

小學(xué)生個(gè)人演講稿3分鐘左右五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我常常會(huì)在每天夜晚問自己，今天你感恩了嗎?或許很多同學(xué)會(huì)很奇怪,，為什么我會(huì)問這樣的問題,。其實(shí)我問自己這個(gè)問題，目的就是為了讓自己清醒,，身邊的一切皆可感恩,，不要忘記感恩，就是對(duì)生活的一種回饋,，也是對(duì)周圍人的一種溫柔的表達(dá),。

感恩是什么?感恩是我們生活中必不可少的一件隨身品，只有當(dāng)感恩這件事情存在于我們身上時(shí),，我們便能感受到世界的美好,，人性的溫暖。人們常常問感恩到底能夠?yàn)槲覀儙?lái)什么,，其實(shí)大家自己的心里應(yīng)該清楚,，感恩或許暫時(shí)不會(huì)給我們帶來(lái)改變，但是它有存在的價(jià)值,，也是一個(gè)必然的存在,。

人與人之間，最重要的就是對(duì)對(duì)方做出回應(yīng),，而感恩便是一種回應(yīng),。當(dāng)別人幫助我們的時(shí)候我們?yōu)槭裁匆f(shuō)一聲謝謝。這只是因?yàn)樗藥椭覀儾⒉皇潜痉?，而是因?yàn)榍榉?，我們沒有權(quán)利去命令別人幫助我們，他人愿意給予我們?cè)种皇且驗(yàn)樗幸环葜说纳菩?，而我們這時(shí)候也應(yīng)該拿出我們的感恩之心,，說(shuō)一聲謝謝，讓對(duì)方也收到一些回饋,，從而我們可以共同享受溫暖,。這會(huì)讓我們的生存環(huán)境更加的溫暖,，也能夠給予這個(gè)陌生的世界一些不一樣的情感。

感恩他人,，我們首先要從哪里做起呢?我想我們首先要從身邊的事情做起,，比如說(shuō)感恩父母，感恩朋友,，感恩老師，感恩陌生人,。父母養(yǎng)育我們,，照顧我們的生活起居，我們所需要的他們都會(huì)給予,，而我們卻時(shí)時(shí)沒有懂得回饋,，這一點(diǎn)是我們沒有做到位的。父母需要的不是我們給予他們物質(zhì)上的東西,，他們或許只要一句感恩的話語(yǔ),，或許只要知道你懂的他們這份付出就可以了。

而對(duì)于朋友,，我想我們或許要多出一些感恩之情,，朋友的陪伴讓我們的成長(zhǎng)更加完美，也讓我們的生活更加的有趣,，所以我們不得不去珍惜哪些給我們幫助和快樂的朋友們,，感恩朋友便也是珍惜的一種方式。

老師辛苦的教育我們,，從未向我們說(shuō)一句抱怨,，當(dāng)我們調(diào)皮的時(shí)候，當(dāng)我們?nèi)堑湹臅r(shí)候,，老師從未因?yàn)檫@樣而放棄對(duì)我們的教導(dǎo),，這一份情，是我們無(wú)論如何都應(yīng)該去回報(bào)給我們的老師的,。我們是老師的另一個(gè)孩子,，而老師也是我們的另一對(duì)父母，我們只有把自己的成績(jī)提升上去了,，才能算得上是感恩了老師的付出,。

感恩你我，也感恩他人,，讓這個(gè)原本冷淡的世界變得更加豐富多彩一些,，讓我們一起感恩，也一起成長(zhǎng),。

我的演講完畢,，感謝大家!

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