在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

土木工程測量實訓報告內容篇一

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題 出來.只看見框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的。在此期間,，我對水準儀﹑經緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能，要適應最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學到更多更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務,，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),，也是一個體現(xiàn)我適應能力的考驗。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情,，充實我們的實習生活。挖土,、挖石子、搬磚……是鍛煉我的意志,。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時也磨練了我，讓我知道工作的辛苦的,，我要慢慢適應工地生活,。

二個月的時間過去了，二個月的生活總算是充實的,，該做的也做過了,，該經歷的也在慢慢經歷，相信今后還有更精彩的生活,，我會更努力去奮斗,。

本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等,。

通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解,。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的，與實際還是有點差別的,。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設計,、施工標準化,。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,，遠離親人朋友以及師長護佑,，去走真正屬于自己的路。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時,，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的,。短短60天的實習生活中,，讓我學會了不少東西，會對我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會,，第一次走向工作，感覺生活真的很不容易,。

實習就是畢業(yè)前的模擬演練,，在即將走向社會，踏上工作崗位之即,，這樣的磨礪非常重要,。經過實習，希望我們的人生能由此延展開來,，真正地學以致用,。

土木工程測量實訓報告內容篇二

20xx年七月四日，我們土木工程系的百多位學子,，進行了工程測量的實習,。因為儀器有限，我們三個班的同學輪流上線,，在校園里展現(xiàn)了一番熱火朝天的土木風范,。

實習是每一個大學畢業(yè)生必須擁有的一段經歷,，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識,；實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，它讓我們學到了很多在課堂上根本就不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識,，也是我們走向工作崗位的第一步,。

通過地形圖測繪和建筑物﹑構筑物的測設，可增強測定和測設地面點位的概念,，提高應用地形圖的能力,，為今后解決實際工程問題中有關測量工作的問題打下基礎。

20xx年7月4日至20xx年7月10日

因為只是對建筑物進行一些有關的測量,，我們就把測量目標設在了自己的學校里,，選取了自己的學院教學樓以及前方的體育館。

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以八人為以小組,，一個班級大概分為六個小組,，一共有三個班級。現(xiàn)實一班進行測量,，然后騰出儀器給二班,，以此類推。每組由班委推選出組長,，組長負責統(tǒng)一籌劃本組的具體分工情況，關鍵是保證安全高效,，盡量避免各種意外狀況的發(fā)生,，為測量實習的圓滿成功奠定堅實的基礎。

使用儀器:

（1）距離測量儀器

（2）水準測量儀器

（3）角度測量儀器

控制測量

我們小組在領到儀器后,，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測區(qū),，根據(jù)勘測的測區(qū)內的建筑物和構筑物的位置關系，我們采用了閉合導線的形式選了6個控制點把建筑學院教學樓﹑體育學院教學樓﹑體育館等都包含在里面,。然后我們用全站儀分別測出6個控制點的高差,、觀測角和相鄰控制點之間的水平距離，數(shù)據(jù)校核后,，通過已知點的坐標和高程,，進而算出各控制點在圖上的坐標、方位角和高程并展點到圖上,。

誤差分析

測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差，觀測誤差,、外界影響誤差,。為了避免測量結果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方

法，我們務必要做到要作到：

（1在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器,。

（2提高自身的測量水平,，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的尺長改,，

多次測量取平均值

除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。

主要困難：

我們在實習過程中，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實現(xiàn)之前,，我還有點擔心自己不會測，測不好,，擔心只有一個星期的測量時間,，自己不能按時的完成任務。但是,，經過我們小組的反復測量,，我們克服了測量中的一些問題，按時完成了任務,。

在測量實習的過程中,，我們主要遇到了以下的困難。

1.立標尺時,，標尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點就非常重要,，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

2.在用水準儀和經緯儀測量的過程當中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

3.有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算,，一個檢驗,，不過，在此過程當中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少,。比較難的還是檢驗校核,，不過，我之所以認為它難,，也是因為在此之前不是很會計算它,，在這次實習中，我又重新了解它的計算方法,，現(xiàn)在也能自己把它計算檢驗出來了,，頓時覺得校核也并不如自己想像中的那么難。

測量學首先是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,，而通過實習,，我將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。

作為土木工程的學生,，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。通過這次實習,，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,；更鍛煉了自己很多測繪的能力,。通過工程實踐，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習中,，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握好基本理論知識,，每個組員都必須親自實踐,，在實習測量的過程中，不可能完全沒有錯誤,，我們要堅持,，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算,，我們不斷在經驗中獲得教訓,。和老師的指導，我們實習之中,，遇到了一些的困難,，也老師的耐心講解，才使我們解決了測量中的問題,。通過這次學習,，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務，任何一個步驟,、環(huán)節(jié),，都少不了，也出不得錯,，一步錯步步錯,。因此，測量離不開我們每個人的努力,，團隊的合作,。

土木工程測量實訓報告內容篇三

一.實習過程：

在大學里，我們所學習的土木工程測量學是一門實踐性很強的學科,，而測量實習對培養(yǎng)我們的思維和動手能力,、掌握具體工作程序和內容起著相當重要的作用，對將來投入到工程建設工作中,，投入到未來的工作中都將是受益終身,，在學校和院系的安排下，我們土木工程專業(yè)安排了為期一周半的實習過程,，下面我將就我們本次實習的目的及過程,，實習心得和建議敘述如下：

二.實習目的：

1.熟練掌握常用測量儀器(水準儀、經緯儀,、)的使用;

2.掌握導線測量和四等水準測量的觀測和計算方法;

3.掌握經緯儀與繪圖板協(xié)同畫碎部點,。

三.儀器及工具：

1. 導線測量每組領用經緯儀(帶腳架)一臺;

2. 水準測量每組領用：ds3水準儀(帶腳架)1臺,，水準尺1對，水準測量手簿1本;

3.碎部點測量每組領用繪圖板一塊,，量角器一塊和圖釘若干;

4.自備：鉛筆(3h或4h),、橡皮擦、直尺,。

四.實習原理：

利用經緯儀進行小地區(qū)的行的測量和地形圖的繪制,。

1：平面控制測量方法的方法和原理;

2：四等水準測量的方法和原理;

3：視距測量的方法和原理;

五：實習具體過程

平面控制測量的基本過程：

①踏勘選點

現(xiàn)場選圖根點時應注意的事項:

1.導線點應選在地勢較高、質堅硬,、長期保存和便于觀測的地方;

2.相鄰導線點間通良好,便于測角,、量邊;

3.導線點視野開闊、控制面大,、便于測繪周圍地物和地貌特征點;

4.導線邊長應大致相等,避免過長,、過短，相鄰邊長之比不應超過三倍,。

根據(jù)我校教工區(qū)的地形情況我們選了五個閉合圖根點,，這五個點均滿足以上要求。

②外業(yè)測量

外業(yè)測量可分為角度測量和邊長測量,。

在進行邊長和角度測量之前我們應先對經緯儀進行檢查：

1.照準部水準管軸應垂直于豎軸;

2.望遠鏡視準軸應垂直于橫軸;

3.橫軸應垂直于豎軸;

4.十字絲豎絲應垂直于橫軸,。

在確保以上條件的情況下我們便開始了測量工作。

另外在進行測量前應測出儀器的豎盤指標差,。豎盤指標差的測定方法是在測地任找兩點a,、b，先將經緯儀安置好,、整平,。然后將經緯儀打到盤左，對準目標a讀出水平盤讀數(shù),。再將目標對準另一目標b讀出數(shù)據(jù),。再將經緯儀打到盤右找到目標b讀出數(shù)據(jù)，然后逆時針打回a讀出數(shù)據(jù),。根據(jù)公式,，計算出指標差x。

六.下面我將用我自己的語言,，寫出我這次實習過程中的實習過程和本次實習的親身感受心得,，具體表述如下：

本次實習我們從20xx年6月18日早開始----6月27日晚結束，6月18日清晨我們開了實習動員大會,，老師詳細的講解了本次實習的主要內容,，包括圖根控制測量和地形圖的測繪以及地形圖的整飾,。并在九點種領取了儀器,，下午2;30分我們開始了踏勘選點，選點位置在西南是有大學教工區(qū)附近進行踏勘選點，我們的選點處比較平坦,，但建筑物較多,，花草樹木也比較多，造成各點之間的相互通視情況也不大理想,，給我門測量帶來了一定的不便,，難度增加，但是在同學們的共同努力之下,，我們進行了選點,，開始我們的選點不是很合理，后來在老師的知道下我們作出了最后的選點,，選出5個控制點,， 選點時注意所選點的 通視效果，以及兩點間距離的控制,，要求做到按1：500的比例尺繪圖在200m×200m范圍之內,，選好點后用油漆做好標記，作為圖根控制點,。選點后對各圖跟控制點進行了詳細的測量,，其中主要是水平角度的測量和導線距離的測量，在測量過程中我們進一步的理解和掌握了課堂上所學的理論知識,，并熟練的掌握了經緯儀的使用方法,，尤其是水平角度的測量，采用測回法,，消除2 c 誤,，以及橫軸誤差，剛開始的角度的測量給我們帶來了一定的難度,，由于儀器的使用不是很熟練,，儀器又有寫破損，最后還是調換了儀器,，才識的測量的結果真確,，在允許的誤差范圍之內，同時小組其他成員進行即及時的記錄,，之后又進行了兩點之間距離的測量,，記錄標尺的上、中,、下絲讀數(shù),，并作好記錄，連續(xù)進行了5可控制點的測量,，這樣我們大約測量了一天半的時間,，之后我們進行了四等水準測量,，進行了水準儀的使用，進一步熟悉四等水準測量的過程,，簡單敘述為：整平,、后前前后、黑黑紅紅,，之后我們進行了內業(yè)的計算工作,，進行角度的評差和距離的評差，在內業(yè)處理過程中,，小組成員互相配合做完了內業(yè)的計算,，計算時角度一律取至秒，邊長,，坐標增量和坐標一律取到毫米,，并對所評差看是否超出角度的閉合差容許值超限，以及距離閉合差是否小于1/20xx,，如果不符和要求,，則應分析原因進行反工重測。

七,、實習心得

本次實習目的是熟練掌握常用測量儀器(水準儀,、經緯儀)的使用以及掌握圖根控制測量、導線測量,、四等水準測量等外業(yè)測量的的方法步驟以及內業(yè)的計算方法,。培養(yǎng)我們的實踐動手能力，充分鍛煉我們在測量工作中的各發(fā)面能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)嚴謹?shù)膶W習態(tài)度以及對課堂上所學知識進行進一步的深化和理解,。通過本次土木工程測量實習，我有所收獲,，當染也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足,。下面先談一下我在本次實習過程中的收獲。

第一,，在專業(yè)知識掌握方面;

收獲主要是對儀器的使用有了進一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理能力的進一步提高,，特別是通過實際操作，平面控制測量的方法與步驟,，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平,，增強了自己的業(yè)務技能，這主要是因為在這次實習中通過對經緯儀的大量應用,，熟練了經緯儀對中整平的步驟,，對經緯儀整體有了進一步的熟練，比如在粗平過程中能比較夠熟練地通過調整支架比較迅速地完成粗平,，單這一個過程就比以前快了很多,，從而大大減少了對中整平儀器所需時間,。

第二，在數(shù)據(jù)計算處理整理方面的能力有所增長;

在這次實習中也得到了很大的提高,，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結果，整理時往往誤差都在允許范圍內,，這次通過自己的實際測量練習得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的,，數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心,，同時,，也有很多方法和技巧也是可以用來避免因為整理計算而出現(xiàn)結果的錯誤。首先在數(shù)據(jù)記錄中要做到清晰,、清楚,，因為我們數(shù)據(jù)的整理是在一天的工作完成后進行的，由于數(shù)據(jù)量很大,，如果記得不夠清晰往往找不到數(shù)據(jù)或者分辨不清楚記錄的數(shù)字,。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進度,。在計算數(shù)據(jù)時可以通過多種數(shù)學手段來邊計算邊檢驗結果的準確性,，如果時間允許可以先由一個人計算數(shù)據(jù)再由另外一個人來檢核。本次實習進行了大量基準測量,，雖然儀器i角誤差很小,，但往往都存在，在進行前后視距讀數(shù)時盡量要是前后視距基本相等,，這樣才能使數(shù)據(jù)更準確,，然后再向整個區(qū)域進行擴展，在選點時要盡量找在各個方向通視效果好的點,，特別是要注意建筑物周圍植物的影響,，進行每天的工作前要有詳細的計劃，對各個點進行有規(guī)律的編號,，并對每個人的工作進行明確分工,，在實際測量時要有一個順序，切忌隨意設站測量,。數(shù)據(jù)記錄要清晰準確,，最好每天都是固定的人來記錄數(shù)據(jù)，這樣能更好保證數(shù)據(jù)的清晰和記錄格式的統(tǒng)一,，數(shù)據(jù)記錄人員要和讀數(shù)人員有密切配合,，相互提醒，每個數(shù)據(jù)各報一遍以確保無誤通過這次實習,，我有一個很大的感受就是團隊合作的重要性,。

第三,，通過本次實習我的出許多的經驗教訓;

實習是大家共同合作完成的任務，光憑借一個人的力量是遠遠不夠的,，隊員之間需要密切的配合,，著樣使我深深的意識到，團隊精神的重要性,，沒有團隊精神我們是不能成功的按時完成任務,。

土木工程測量實訓報告內容篇四

實習報告

一．前言

20xx年12月19日至12月30日，學院組織了土木工程部分班級的實習工作,。在實習老師的帶領下,，我們以測量員的身份，以廣西大學西校園靠大門西側的商學院附近為實習場所,，參加了地形圖的測繪以及施工放樣的實習工作,。實習是土木工程的學習流程中必不可缺的環(huán)節(jié)，它讓我們鞏固了學習的內容,，把理論投入到應用中,，做到學習與實踐的統(tǒng)一的同時，也為大學畢業(yè)后的工作打下了良好基礎,。經過兩周的實習,，我們順利地完成了實習任務。

二．實習內容12月19日,，我們來到了土木試驗樓底集合,。在人員到齊后，領了本次實習工作中

的全部儀器,。之后來到了實習地點商學院附近的草坪,，在了解了第一個實習任務后，我們立馬行動起來,。

2.1控制測量2.1.1踩點選點

在開展正式測量工作之前,，我們跟著實習老師進行了踩點選點工作。通過參考往屆學長學姐們畫的地形圖樣圖,，我大致了解了測區(qū)范圍,，在心里留了個底。拿著鐵錘和木樁,，我們連同幾名組員一起,，首先把公共點b-1定了下來。在大致按照測區(qū)的外圍,，逆時針走了一圈后,，控制點就基本定下來了，但是由于沒有經驗，我們組的點位沒有選好,，導致給后面的測量工作增添了一定的麻煩,。

控制網大致示意圖如下：

控制區(qū)面積約為62500m2其中有兩個已知控制點一個公共控制點地形圖規(guī)格為50x50cm

比例尺為1:500

2.1.2水準測量根據(jù)事先安排好的順序，第一天是第7組使用全站儀測控制點的坐標,，所以我們組先開展了水準測量的工作,。使用到的儀器：水準儀，水準尺,；測量方法：水準測量,；測站檢核方法：雙面尺法；路線：附和,；起點：a014，終點：a015,；ao14到a015的高差h=-843mm,；fh容=±29.4mm，fh=-17mm,，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的高程。因為之前做好了預習工作,，所以在開始自由測量后,，我們迅速進入了工作狀態(tài)，開始回憶操作步驟,，同時分配好組員的任務,，依照實習要求，輪流負責立尺,，儀器設置,，讀數(shù)，記錄和計算,。

測量的大致步驟為：1.在已知高程點和未知點的連線的垂直平分線的一個位置上安置儀器,；2.由立尺的人員在后視點立尺，讀數(shù)的人員瞄準后讀數(shù),；3.記錄,，翻轉尺面，重復步驟2,；4.在前視點,，重復步驟2、3,；5,，計算，紅黑面高差差不超過5mm即為該測站測量合格,。測量第一個任務過程比較順利,，沒有出什么大差錯,，唯一的問題就是因為兩點之間

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的遮擋物過多，影響了讀數(shù)的速度,。在整理并驗算后,，誤差在容許范圍之內，水準測量的工作順利結束,。

2.1.3水平角測量

本組開展水平角測量工作的時候已經是第三天早上,，時間較緊，因為第二天早上全站儀的誤差過大,，接著下午考試,，所以進度拖慢了一天（具體后述）。使用到的儀器：經緯儀,，鐵釬,，花桿；測量方法：測回法,；路線：閉合（a014）,；σβ測=899°59′09″，σβ理=180（7-2）=900°,；f=-51″,，f容=±0°2′39″，

成果合格,；測量目的：測量閉合路線各內角角值,。

進度的滯后，使得組員都處于比較緊張的狀態(tài)之中,，擔心角度測量再次出差錯并返工重測,。吸取了全站儀的教訓，我在測量前做足了準備工作,，將測回發(fā)的步驟熟記于心：1.在測站上安置好儀器,，包括對中整平；2.盤左位置,，精確瞄準左方目標a,，配置水平讀盤為0°00′00″或者稍大位置（置零）；3.松開水平制動,，順時針轉動儀器,，精確瞄準右方目標b，讀數(shù),；4.盤右位置,，瞄準右方目標b，讀數(shù)，松開水平制動,，逆時針旋轉儀器,，瞄準左方目標a，讀數(shù),；5.驗核計算β左-β右≤40″,，取β=（β左+β右）。

在該項任務上,，我們組出現(xiàn)了一點失誤,，具體為，在第一個角度測量的左方目標與最后一個角度測量的右方目標不同,，導致最后在驗算時差了測量值與理論值30多度,，著實讓我們士氣低下，還好不久之后就發(fā)現(xiàn)了錯誤,，驗算后也在誤差范圍之內,，算是虛驚一場，也讓我們知道了在注重速度的同時要更加細心的道理,。還有一個問題就是,，a014這個已知控制點太熱門,，導致我們大組的三個組和其他班的一個組都想使用,，效率變得很低。

2.2碎部測量

2.2.1控制點坐標測量

在第二天早上,，輪到我們組使用全站儀測量控制點的坐標,，因為在第一次使用時，事先復習不到位,，所以效率比較低,，并且最后出現(xiàn)了誤差過大的錯誤而返工重測第二次。

使用到的儀器：全站儀,，量衣尺,，花桿，鐵釬,，棱鏡,；測量方法：極坐標發(fā)；路線：閉合（a014）,；相對中誤差k=1/26896,，容許誤差k容=1/20xx，成果合格,；測量目的：測量出各控制點的坐標,，以供展點。

全站儀的大致使用步驟為：1.在控制點上安置儀器，包括對中整平,，量取并記錄儀器高,；2.設置儀器，輸入測站點坐標,，后視點坐標,，瞄準后視點定向；3.將棱鏡立在后視點,，量取并記錄棱鏡高,；4.對準棱鏡，測量,，記錄數(shù)據(jù),；5.換下一站，重做步驟1~4,；6.結果檢核,，計算相對中誤差。

第一次測量是,，結果與已經坐標x數(shù)據(jù)相差3m之多,，使得我們一個早上的工作化為浮云，經過回憶思考,，總結出出錯的原因：后視點的定向不準,，因為控制點之間遮擋物（主要為汽車）太多，所以我們使用了花桿來定向,，在瞄準的時候又只能瞄準花桿頂部,，導致了定向誤差，而誤差的不斷累積,，就超出了容許范圍,。

第四天一早，（因為其中一組在第三天時全站儀返工了兩次,，所以第三天沒能夠使用）我們7點半不到就拿著器材來到了測區(qū),，為的是在汽車來到停車位擋住視線之前測完。第一次測量的熟練度加上更加細心的操作,，第二次測量得到了一組令人滿意的數(shù)據(jù),，并將控制點展繪到了圖紙上，為接下來長達五天的碎步測量打下基礎,。

2.2.2碎部測量

我們組馬不停蹄地開始了碎步測量的工作,，之前所做的一切都是為了這項任務繪制地形圖。這是一項重復工作多,，考驗耐心和組員間的配合的工作,，所以身為組長的我考慮好了組員間的分工,，以求達到最高效率和最好質量。

使用到的儀器：經緯儀,，量衣尺,，水準尺；測量方法：極坐標法,；測量目的：測繪地形

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圖,；圖紙比例尺：1:500；個人主要負責工作：刺點,、指揮,。

主要步驟：一。安置儀器,，在選定的測站上對中整平儀器,，并用量衣尺量取儀器高i；二,。定向,，瞄準另一個控制點，配置水平度盤為0°00′00″,；三,。跑尺，依次將尺子立于地物,、地貌特征點上,；四。觀測,，依次瞄準立尺,，讀?。核浇铅?、視距kl、中絲讀數(shù)v,、豎盤讀數(shù)l,；五。記錄,，依次記錄以上數(shù)據(jù),；六。計算,，計算平距d=klcosα,，豎直角α=90°-l，高程h=h0+dtanα+i-v,；七,。刺點,，利用量角器，兩腳規(guī),，根據(jù)d,、β把立尺點的位置展繪到圖紙上，并在點旁邊標注高程,，同時隨手連線相關點而成地物輪廓,。

測量的一開始，我們組內配合不夠效率,，集中表現(xiàn)為立尺讀數(shù)的速度不夠快,，我刺點也刺錯位置。但在磨合協(xié)調后,，效率漸漸的有了提高,，整個步驟下來如行云流水一般順暢，也使得我們追上了其他組的進度,。

到了12月26號,，四個組之間的進度基本持平，就剩商學院旁邊的綠地部分沒畫,，因為地形復雜,，所以第7組的組長提出再多設幾個公共控制點。于是我們用26號下午把控制點找了出來,，為最終階段的測量做好準備,。

在12月28號，我們組完成了全部的碎步測量工作,，歷時5天,。

2.3施工放樣

2.3.1建筑物軸線放樣

結束了測繪工作，我們開始進行測設,。因為之前的實驗課我們班沒有做過測設,，所以在聽老師講的時候心里有點懸，不過理清之后覺得比碎步輕松得多,。

設計圖：

放樣參數(shù)：

規(guī)格：20mx30m

放樣方法：通過已經測量控制點放樣使用器材：經緯儀,，鋼尺，鐵錘,，木樁

測量目的：把建筑物主要軸線在地面上標定出來距離中誤差k=1/6667＜1/20xx,，合格

大致步驟：1.在地形圖上畫好所需放樣的主要軸線，計算出靠近控制點的兩點的坐標和方位角,，再根據(jù)控制點和一個已知方向,，求出水平角；2.用經緯儀測設出角度,，用鋼尺和木樁測設出距離,；3.測設完成后用經緯儀和鋼尺檢驗角度和各邊距離,，求出相對中誤差。

這個測設任務在檢核的時候,，我們組的誤差過大,，與理論值差了3厘米，不過當時因為知道理論值,，所以很快找出了問題所在,。

2.3.2圓曲線測設

圓曲線測設與軸線放樣有異曲同工之處，所以上手比較快,。

設計圖：

放樣參數(shù)：偏角α=60°設計半徑r=20m曲線長l=20.994m切線長t=11.547m外矢距e=3.094m切曲差q=2.15m

3

大致步驟：將經緯儀安置在交點處,，從交點沿著兩切線方向分別測設切線長t，可以定出zy和yz點,，沿轉向角α的內角平分線方向測設外矢距e定出qz點,。

該項任務之中沒出差錯，順利完成,。2.3.3高程測設

測量結束的倒數(shù)第二天,，我們進行的是高程測設和土方量計算。

設計圖：

設計參數(shù)：

已知高程點a014,，h=77.380m后視讀數(shù)a=1.472m測設高差+0.7m

設計高程h設=78.080應讀前視b=0.772m

大致步驟：1.在已知點a與測設點b之間安置粗平儀器,，并瞄準已知點立尺讀取中絲讀數(shù)a；2.計算立尺立于h設=上時的應讀前視讀數(shù)b,；3.實地操作,，將尺立于b點上的豎直面，在讀數(shù)人的指揮下,，上下移動立尺,，知道尺子上讀數(shù)為b為止，此時沿尺底用鉛筆劃線,，即為h設,。

在檢核時，我們組的數(shù)據(jù)誤差過大,，因為每一條標高先都是不同同學測設的,，所以比較容易找出問題所在,，另外我們組犯的錯誤是用粉筆劃線,，導致不好量距檢核。

2.3.4土方計算

因為場地不夠,，我們只能在紙上聯(lián)系土方量的計算,。

大致步驟：1.計算設計標高，計算出各格的平均高程,，再求出算數(shù)平均值,，即為設計標高,；2.計算施工高度，施工高度=地面高程-設計標高,；3.繪出施工零線,，不填不挖的邊界線，稱為施工零線,；4.計算各格土方,，v=hxs；5.檢核,，填方量與挖方量之差＜500m,。

具體見表格。

2.4儀器考核

實習最后一天的內容是儀器考核,，8分鐘內用經緯儀測角度一個測回,。因為組長要第一個先考，所以不免有些緊張,，導致選點錯誤,，選了一個很難瞄準的鐵釬，浪費了不少時間,。還好最后在8分鐘之內完成了考核,。

至此,，實習就算正式結束,。

三．心得體會

每當?shù)搅藴y量實習期間，西大里面都會有一道獨特的風景線,，起早貪黑,，背著器材,，到處跑。現(xiàn)在化身為這道風景線,，百感交集,。測量是一門綜合性很強的學科，它不僅考驗了一個人理論學習的能力,，還需要很強的實踐能力,，可以說是理論結合實踐的體現(xiàn)。除去專業(yè)技能的鍛煉和提高不說,，這兩周的實習給我最大的感覺是辛苦,。這里的辛苦，不是指身體上的累,，而是精神上的辛苦,。因為在實習的同時還要參加期末考試，所以經常是天黑后迷迷糊糊地去吃飯然后馬上直奔圖書館了,。不知道學院能否調整一下實習時間,，讓考試和實習交錯開來,。其次，我更加明白了無論是現(xiàn)在的學習還是以后的工作工程中,，細心的重要性,。因為粗心而犯的錯，小則只用涂掉重寫,，大則返工重做,。正所謂“態(tài)度決定一切?！睙o論是作為一名組長還是一名測量人員,，耐心也是一個必不可缺的素質。在實習過程中,，重復工作較多（尤其是碎部測量）,，一直做下去會容易心煩，一心煩就容易出錯,，一出場又容易心煩這樣的惡性循環(huán),。而與組員之間的交流也需要耐心，因為不能理解對方的真正想法而出現(xiàn)矛盾的情況也時有發(fā)生,。雖然很辛苦,，但是這次實習機會對我們來說非常寶貴，也給我們嘗到土木工作者的艱辛,，為以后工作打下了良好基礎并讓我們做好心理準備,。

土木工程測量實訓報告內容篇五

實習時間：6月9日

實習地點：東校區(qū)

實習目的：

1.掌握水平角方向觀測法的觀測、記錄和計算,。

2.了解方向觀測法的精度要求及重測原則,。

實習任務：在校園內選擇一控制點做測站點，距測站點約80米長的的場地上選擇另兩點作為照準點,，在照準點上分別架覘板,，用dj6經緯儀按要求測量其水平角兩測回。

實習過程：

1.在o點安置經緯儀,，選取一方向作為起始零方向,，如a方向。

2.盤左位置照準a方向上的目標,，撥動水平度盤變換手輪,，將a方向的水平度盤讀數(shù)設置在00 02左右，然后順時針轉動照準部2周,，重新照準a方向并讀取水平度盤讀數(shù),，江都數(shù)值記入表中。

1．總結必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡單,，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎等進行分析,。

2．成績和缺點。這是總結的中心,?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點,。成績有哪些,，有多大，表現(xiàn)在哪些方面,，是怎樣取得的,；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面,，是什么性質的,，怎樣產生的，都應講清楚,。

3．經驗和教訓,。做過一件事，總會有經驗和教訓,。為便于今后的工作,，須對以往工作的經驗和教訓進行分析、研究,、概括,、集中，并上升到理論的高度來認識,。

今后的打算,。根據(jù)今后的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓,，明確努力方向,，提出改進措施等。

土木工程測量實訓報告內容篇六

利用假期時間按照學校安排我們到**測量公司進行為期半個月的測量實習,，主要是為了鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。 下面就是這次實習報告,。

通過這次實習,，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結,、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先,，是熟悉了水準儀,、經緯儀的用途，熟練了水準儀,、經緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法。其次,，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定,，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源）,、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制，屬于可變動誤差來源）,。了解了如何避免測量結果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：1,、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2,、提高自身的測量水平，降低誤差水平;3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正,、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差,。第三,，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則,，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,。通過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

我們在這次的實習中,，也了解到了要想很好地進行測量,，首先必須要掌握過硬的基本理論知識，要有實干精神,，每個組員都必須親自實踐,，而且要分工明確，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母,，在實習測量的過程中，不可能完全的沒有錯誤,，我們應該不氣餒,，繼續(xù)一次又一次的重測，重計算,，一次次地練習,，一次次得提高測量水平，我們不斷在經驗中獲得教訓,。而且也多虧了老師的指導,，我們實習之初，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實習過程中,，不可避免的遇到了一些困難,，在我們實現(xiàn)之初，我還有點擔心自己不會測,，測不好,，擔心只有兩個星期的測量時間，自己不能按時的完成任務，但是,，經過我們小組的反復測量,，我們的團結、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難,。比如：

（1）立標尺時，標尺除立直外,，還要選在重要的地方,。因此，選點就非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成，一個初步的計算,，一個檢驗,，不過，在此過程當中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少

通過實際的測量實習,，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力,。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。 利用假期時間按照學校安排我們到**測量公司進行為期半個月的測量實習,，主要是為了鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固、深化,。 下面就是這次實習報告,。

通過這次實習,，學到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了水準儀,、經緯儀的用途,，熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術水平而造成,，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器;2,、提高自身的測量水平,，降低誤差水平;3,、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應掌握一套科學的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。通過實踐,，真正學到了很多實實在在的東西，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習中,，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神,，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實習測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤,，我們應該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算,，一次次地練習，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經驗中獲得教訓,。而且也多虧了老師的指導，我們實習之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解,，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們在實習過程中,，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初,，我還有點擔心自己不會測,，測不好，擔心只有兩個星期的測量時間,，自己不能按時的完成任務,，但是,，經過我們小組的反復測量,，我們的團結、默契,，克服了測量中的種種問題,，終于按時完成了任務。在測量實習的過程中,，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標尺時,，標尺除立直外，還要選在重要的地方,。因此,，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

（2）在用水準儀和經緯儀測量的過程當中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差,，經過我們的重新測量計算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計算問題,，計算必須由兩個人完成,，一個初步的計算，一個檢驗,，不過,，在此過程當中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題,，我們在不斷的重復檢驗之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少

通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西,，比如對儀器的操作更加熟練,，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學的交際,、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

土木工程測量實訓報告內容篇七

實習對于我來說是很陌生的字眼,，因為我十幾年的學生生涯沒有經歷過實習,，這是第一次實習，他將全面檢驗我各方面的能力：學習,、心理,、身體、思想等等,。就像一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰(zhàn)的社會中,。

由于時間短暫,，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足,。

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗,，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富,，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實習過程中就吃不開了,。到了施工現(xiàn)場經過一段時間的實習,，才體會到并不是課本中學的東西用不上，而是要看你會不會用,，懂不懂得變通和舉一反三的道理,。

實習的內容

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己慢慢一邊走一邊看.還是看不出什么問題出來.只看見框架柱和基礎面.木工棚.鋼筋棚等….隔幾天,李師傅叫我小李跟他一起去放線,放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的,。在此期間,，我對水準儀﹑經緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測,，使我適應了在不同條件下操作儀器。

這個工地我主要負責放線和打標高.有時候還幫別人在搞土方測量,測標高,是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實地操作的技能,，要適應最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己,，讓我們學到更堅實。在土方工地是最累人的事,每天帶著水準儀跑上跑下的.還要完成測量任務,，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),，也是一個體現(xiàn)我適應能力的考驗。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情,，充實我們的實習生活。挖土,、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時也磨練了我,，讓我知道工作的辛苦的，我要慢慢適應工地生活,。

二個月的時間過去了,，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了,，該經歷的也在慢慢經歷，相信今后還有更精彩的生活,，我會更努力去奮斗,。

實習的經驗及收獲

本此實習最大的收獲就是學會了適應環(huán)境。通過這次實習我適應了這種工地生活,。雖說以后不一定去工地工作,，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了適應環(huán)境,。另外就是在工地上知道了一些與學校不同的問題，就是在工地上知道了作為一名技術人員應該怎樣去和工人交流等,。

通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解,。應該說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的。這次實習對我的識圖能力都有一定的幫助,，識圖時知道哪些地方該注意,、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題,，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。達到能施工又符合規(guī)范要求，達到設計,、施工標準化,。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識，不會考慮太多的問題,，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦，但能學的是一些現(xiàn)實東西,，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

實習二個月后有必要好好總結一下，首先,，通過這個月的實習,，通過實踐，使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，通過親身經歷，使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程,，學到了很多很適用的具體施工知識,，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的,，但又是十分重要基礎的知識,。

土木工程測量實訓報告內容篇八

1.1 通過實習，加深理解并鞏固掌握測量學基本理論和基本方法;經一部培養(yǎng)學生的動手實踐能力和提高學生使用測量儀器及工具的能力;掌握導線測量內外業(yè)工作和碎步測量內外業(yè)工作;掌握縱斷面測量,、縱斷面圖繪制和土方量計算方法;掌握施工放樣的基本方法 ,。

1.2 培養(yǎng)獨立工作能力和組織協(xié)調能力 。

1.3 培養(yǎng)遵守紀律,、愛護公物,、團結協(xié)作;熱愛自然、熱愛人民的優(yōu)良作風 ,。

二,、 實習任務 在中國礦業(yè)大學銀川學院校園內施測工程ⅲ級平面控制網，高程控制為五等水準測量;進行線路斷面測量及縱斷面圖繪制;進行土石方計算、進行施工放樣練習 ,。

三,、 實習要求與紀律 3.1 嚴肅作風，吃苦耐勞,。,、愛護測區(qū)自然環(huán)境，體現(xiàn)大學生應有的精神風范 ,。

3.2 工作緊張,，有條不紊。實習小組內外團結協(xié)作,，嚴格遵照技術要求作業(yè),，出現(xiàn)問題及時與指導教師聯(lián)系解決 。

3.3 絕對保證人身,、儀器,、工具的安全，以使實習順利進行,，外出必須請假 ,。

3.4 指導教師適時指導實習小組的工作，及時處理實習中出現(xiàn)的技術問題和其他突發(fā)事件,，督促學生遵守紀律,，保證進度和質量，按時完成實習任務 ,。

3.5 測量學是實習期間學習的中心內容,。認真輪換工種，按照要求作業(yè),，獨立計算,，不轉抄成果 。

四,、 實習內容 4.1 儀器檢校 全站儀的演示,。經緯儀五項檢校，水準儀三項檢校,。學生只要求做檢驗工作 4.2 距離測量 導線邊長利用鋼尺丈量,，目估定線，普通方法量距,，結果可加入尺長改正和溫度改正 。

4.3 縱斷面測量及縱斷面圖繪制 參閱課本進行縱斷面測量及縱斷面圖繪制 4.4 土方石計算 使用方格網法來進行土方石計算 4.5 施工放樣 距離,、水平角和高程的放樣 心得體會 土木工程測量這門課,，是需要理論與實際結合的。實習是大學生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石,。在課堂上,，書本中抽象的敘述說明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著實物實際的操作后,，我們將能非常迅速,、牢固的掌握相關的知識點。更重要的,，實習能使我們在能更加熟練,、精準的操作基礎上，更貼近實際運用的作業(yè),，及獨立的完成所需的測量實際任務,，這樣也是大學生鍛煉成長的有效途徑。所以,，深知實習重要性的我必須認真的把握好這難得的學習機會 ,。

現(xiàn)在回頭看來,十多天的實習酸、甜,、苦,、辣俱全。在實習的第一天,，由于對計算方法的不熟悉,，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過不斷對照書本,，與其他組的組員共同探討查找問題,，慢慢更正。由于計算公式比較復雜,，加上反復的計算,，使得大家頭痛手酸。直到第二天,，當我們的數(shù)據(jù)結果終于與放樣后的實際結果相符,，我們才感覺到苦盡甜來。每天的每天,，我們都必須在酷暑下,，扛著儀器攜帶著相關計算物品，在學校里緊張的忙碌 ,。

通過本項實習可以使我們掌握水準儀,、經緯儀的使用技術，熟悉土木工程施工控制網的布網原則,，掌握高程控制測量及平差方法,，掌握導線網的測量程序和坐標推算方法，了解測繪大比例尺地形圖的程序，為我們在實踐中綜合運用測量手段解決工程問題提供基本訓練 ,。 從這十多天實習的日子中,，我從中得到很多更寶貴的東西： 首先，通過實習,，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學習中存在的很多知識漏洞,。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中,。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練,、精準程度,。其次，通過這次實習,，有利于培養(yǎng)我做事嚴謹,、認真、不畏艱難困苦的作風,。不論是對中整平時的重復精確瞄準還是在放樣計算時反復檢驗計算數(shù)據(jù),，以確保放樣時的原數(shù)據(jù)正確，每個步驟都盡量做到腳踏實地,、一絲不茍,，使誤差盡可能的減小，及時發(fā)現(xiàn)錯誤及時檢查;不論外界的環(huán)境的惡劣,，克服一下就算不了什么;正確面對困難,，學會靜下來耐心的思考分析問題，能夠獨立借助書本找出解決途徑,。做事要又負責的態(tài)度,，若因為自己而造成了錯誤要主動承擔并積極補救。最后,，通過實習對培養(yǎng)我們團隊協(xié)作精神有促進作用,。它增進了同學們之間的交流和團結，互幫互補,，分工合作,，共同面對、解決困難,，共同尋求如何更快更好地完成任務的方法,，提高小組工作效率，確保進度的完成 ,。

每天早晨我們都扛著測量儀器外出測量的生活,，為了保證測量的精確度和測量的時間進度,，我們每個人都頂著太陽帶上“家伙”去測量場開工，我們并不能很清閑,，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們去計算、校驗,。一次次的誤差讓我們心灰意冷,，然后再打起精神繼續(xù)奮斗。第一天的測量就是我有點小小的受挫,，誤差超出范圍,，沒有辦法，開始重新測量,，最后直到誤差在允許值內,。在下午短暫的補充睡眠之后，當其他同學下午下課,，準備享受豐盛晚餐之時,，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量,。原本以為晚上的可以放松下來休息了,，可事實并不是這樣，我們還需對一整天的工作進行一番總結,，并制定好第二天的工作計劃,，提高小組工作效率，確保進度的完成 ,。

這次測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展,，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器,、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎。也讓我們明白了,，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點,，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識，并要加強理論與實踐相結合的方式方法,，從本質上提高自己的專業(yè)水平,。因此，實習在大學生活中是非常重要的,。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,，才能得到豐富、完善和發(fā)展,。大學生成長,，就要勤于實踐,，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續(xù)學習,，不斷總結,，逐步完善，有所創(chuàng)新,，并在實踐中提高自己由知識,、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,。以后我會珍惜每次的實習機會,，多去挖掘課堂上無法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎 ,。

同時在這場實習中讓我再次認識到實習的團隊精神的重要性：每個人的一個粗心,，一個大意，都可能直接影響工程的進度,，甚至是帶來一生都無法彌補的損失,。一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成.這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的 能力,增進了同學之間的感情 。

我很珍惜學校給我的這次機會,，在大學的幾年中這樣的機會不多,，如果不好好把握每一次，等將來進入社會,，早上工作崗位了,，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙,，有時會覺得不懂,，經過實習發(fā)下就你們簡單，將實物和圖紙聯(lián)系在一起,，學習起這個專業(yè)來就更簡單,，更上手了?？傊?，感謝老師，同學,，我會好好記住這次難忘的經歷,，它永遠是我這輩子最大的財富之一 。

通過本次實習,，鞏固了以前所學知識,，掌握了水準儀、經緯儀的基本操作,，從而積累了許多經驗,。但這十幾天的實習也給了我們不少教訓：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯,、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真,。還有一個組的團結也是至關重要的,，他關系到整個組的進度。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理,，整體進度受到極大的影響，后來通過組內的交流,，徹底解決了以上問題。實習進度有了很大的改觀,，進度和效果自然就提上來了,。這告訴我們團結就是力量，我們以后工作的時候也是一樣啊,，只有團結才能把事辦好 ,。

土木工程測量實訓報告內容篇九

實習時間：6月3日實習地點：東校區(qū)

實習目的：

1.根據(jù)測區(qū)情況和控制點狀況進行合理的選點與導線布設。

2.掌握外業(yè)測量的方法資料的檢查方法及過程,。

3.掌握內業(yè)的成果的計算步驟和方法,。

4.熟悉測量成果的質量分析喝和處理方法。

實習任務：完成外業(yè)觀測并檢查觀測成果繪制計算草圖,，抄錄控制點的已知數(shù)據(jù),，分別計算各導線邊往、返測平距,、閉合導線或附合導線方位角,、坐標增量的閉合差的計算方法及概算。平差計算,。

實習過程：找到控制點,，任取一點作為起始點按同一方向進行，根據(jù)測去的范圍及測圖要求確定布網方案,，點位選好之后,，應立即做好點的標記，若在水泥等較硬的地面上可用油漆“十字”標記,。

在點位旁邊的固定地物上用油漆標明導線點的位置并編寫點好網,。導線轉折角的測量，導線轉折角是由相鄰邊構成的水平角,。一般測定導線推算方向的左角,，閉合導線大多測內角。

對中誤差應不超過3毫米,，水平角上下半側回角值之差應不超過30〞,，否則,，應予以重新測量。導線角度閉合差應不超過±24〞 .,。

土木工程測量實訓報告內容篇十

為期兩周的土木工程測量實習匆匆而過,，仿佛仍沉浸在實習的氛圍之中，面對由在小組中共同測出的數(shù)據(jù),，喜悅之情難以言表,。面對二期宏偉的教學樓，再看看由自己親生繪制的教學樓平面圖,，著實想在這里述說一下這十四天來自己的收獲與體會,。

課程內：

（1）平面控制測量：

在本次平面控制測量中，我們小組選取了6個控制點,。通過此次測量我接觸并學習使用了教科書中所介紹的全站儀,，使用全站儀測量了方位角，對全站儀有了直觀且深刻的認識,。此外又將教科書中所講的平面控制測量進行了一次身體力行的實踐,，對此內容有了認識上的升華。

（2）高程控制測量：

高程控制測量,，我親生操作并使用了水準儀,，運用水準儀測量了二期教學樓所選6個控制點的高程。本次測量中,，我組在測量的過程便對數(shù)據(jù)經行檢驗,，保證了測量數(shù)據(jù)一定的準確性。經過本次測量,，我在教科書的基礎上進一步了解了水準儀的原理及運用,。此外深刻理解了高程控制測量的重要性。

（3）碎步測量：

碎步測量中,，我們小組齊心協(xié)力,，在學會使用全站儀的情況下進一步熟練運用全站儀，并且密切配合繪圖工作,，在近200個碎步點的測量中做到了準確與高效,。

（4）繪圖：

繪圖也是是檢驗數(shù)據(jù)準確與否重要方式。本次實習中,，我們小組首先在現(xiàn)成測碎步點的時候繪制了草圖,，早草圖中標明了個碎步點的位置，而后于校圖書館進行了圖紙的繪制,，保證了繪圖的質量與準確性,。此次繪圖，我復習并進一步熟練了大一所學的土木工程繪圖的基本知識與技能,。

課程外：

（1）團隊協(xié)作：

本次實習我組共9人,，在整個實習工作量很大的情況下就涉及到了團隊協(xié)作的問題,。本次實習我們小組配合默契，分到各任務的同學不僅認真于自己的任務,，還時刻關注整個團隊的進程,。從中學到了于團隊中工作的一些知識與技巧。

（2）付出與收獲：

實習中,，由于各同學的水平與能力各有所長,，為了實習工作能更好更快地完成，我們小組進行了能者多勞制,，充分發(fā)揮各成員的優(yōu)勢與特長,。當然也存在各同學工作量的差異問題，不過從中我所收獲的便是工作的越多,，從本次實習中得到的也越多,。

兩周的測量實習中，我們在遇到了不少的困難,，也克服了不少的困難，但在共同的努力下還是順利完成了任務,。

（1）對實習的體會：

通過這次測量我發(fā)現(xiàn)土木工程測量是一項實踐性很強的工作,，也是一項務實求真的工作。為了確保計算的準確性,，我們反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。當然，我們也在測量中不可避免地犯下一些錯誤,，比如讀數(shù)時估讀不夠準確,，水準尺放的不垂直，讀數(shù)時間間隔過長,，等等,，都會引起一些誤差。因此,，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時進行,，做到齊頭并進，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正錯誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間,，提高工作效率,，這也體現(xiàn)了務實求真的精神。不僅在這次實驗中,，在以后的工作和生活中,，我們也應該做到這一點,。

（2）對能力的體會：

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考、工作能力的一次機會,，在測量過程中,，我們都要去想一想如何地去設點，怎樣去測量,，要測哪一些數(shù)據(jù),，如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性，然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經驗,，也沒有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性,，發(fā)揮個人的聰明才智,，自己給自己一次發(fā)揮的機會。

（3）對工作態(tài)度的體會：

本這次測量實習中,，也由于一些個人的因素,，對這次測量進度帶來了不少麻煩，例如不認真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤,，從而導致計算出現(xiàn)問題；還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認真,、不專心的態(tài)度所造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認真做好每一項工作,，這是很有必要的。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決,。

（4）對團結合作的體會：

這次測量實習培養(yǎng)了我們同學之間的感情,。測量不是一個人的測量，而是大家的測量,，光靠一個人的力量和思維是遠遠不夠的,，以小組為單位的測量是才是真正意義上的測量。小組的團結合作讓這次測量任務順利的完成了，形成了一隊隊友好的伙伴,。

（5）對畫圖與數(shù)據(jù)處理的體會：

從畫圖,，對數(shù)據(jù)的分析及圖形的完成，有很多的知識在腦中浮現(xiàn),，那些計算的公式運用就更加的明白了,。從中那發(fā)現(xiàn)很多的問題，誤差的計算,，數(shù)據(jù)的處理,，還有培養(yǎng)了我們的繪圖能力。

（6）總結：

總的來說,，理論結合實際是本次實習最大的收獲,。

為期兩周的測量實習就這就結束了，我從中領悟了到：坐在教室里上課所學的知識對實踐有很好的指導與促進作用,，而實質當中學到的知識比坐在教室里上課要豐富并且牢固得多,。

土木工程測量實訓報告內容篇十一

(一)6月16日，我們正式開始了為期兩周的“土木工程測量實習”,，在此之前,，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先,，各組組長集中開了個小會,，說明了測量任務和測量的實際意義及其重要性;我們就開始著手選控制點，我們跟隨老師來到測區(qū)范圍,，按照要求合理選擇控制點的位置并按一定的順序進行標注，以上的工作就叫“踏勘選點”,。

可以說這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢閱,，但是我們誰都明白這次測量任務不輕，責任很重,，誰也不敢掉以輕心,。一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”,，觀測,、記錄、計算,、描點......我們分工合作,力求更好更快地完成我們的任務,。在整個測量過程中,我們遇到了不少的問題和疑難,也出現(xiàn)了不少的錯誤,對整個測量進度造成了一定的影響.,我們也從中得到了不少的教訓和體會。

我們進行聯(lián)合測圖,，最重要的是相互協(xié)調,，體現(xiàn)團體的合作精神，這也是優(yōu)質、高效地完成這次測量任務的前提條件,。同樣,，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習中,，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義,。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離,、高程,、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形,、地物,、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對,、處理,、復核;同時把各個測點按一定的比例在方格網上放出來，而這些工作都得差不多同時進行,，這就更需要我們各組員的分工合作,，團結一致，協(xié)調各項工作,，并全理安排各個組員的工作,，盡量讓每一個組員都學會并熟悉儀器的使用和內業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習的首要目的,，也是對前面一段時間學習的檢驗和補充,。我們要從這次實習中查漏補缺，以達到鞏固學習的目的,。各個組員的基礎和能力都不盡一致,，所以在安排測量任務的時候，就可以根據(jù)各人的實際情況進行分工,，這樣還可以提高測量效率,。

測量也是一項務實求真的工作，來不得半點馬虎,，我們在測量實習中必須保持數(shù)據(jù)的原始性,，這也是很重要的一點。為了確保計算的正確性可有效性,，我們得反復校對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確,。我們在測量中不可避免地犯下一些錯誤，比如讀數(shù)時估讀不夠準確,，水準尺或花桿放得不垂直就讀數(shù),，讀數(shù)時間間隔過長,，等等，都會引起一些誤差,，因此,，我們在測量中內業(yè)計算要和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，及時糾正錯誤,，也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省時間,，提高工作效率,。由于這是一項歷史性工作，很多數(shù)據(jù)在以后都可能用到,，我們就要力種樹各個數(shù)據(jù)的有效性,，保留原始數(shù)據(jù)也利于以后的查證，這也體現(xiàn)了務實求真的精神,，不僅在這次實驗中,，在以后的工作和生活中，我們也應該做到這一點,。

這次的實習也是一次培養(yǎng)我們獨立思考,、工作能力的一次機會，在測量過程中,，我們都要去想一想如何地去設點,怎樣去測量,要測哪一些數(shù)據(jù),如何才能夠確保所測的數(shù)據(jù)有效性,然后一起討論解決,。我們都沒有很豐富的經驗，也沒有測繪的天才,，這就是要啟發(fā)我們個人的主觀能動性,，發(fā)揮個人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會,。

在這次測量實習中,，由于個人的因素,，對這次測量進度帶來了不少麻煩,，例如不認真,，不專心把數(shù)據(jù)抄寫錯誤,，從而導致計算出現(xiàn)問題;還有計算錯誤也會給后來的測繪工作帶來諸多不便,，這些不應該出現(xiàn)的錯誤都是由于個人的不認真、不專心的態(tài)度所造成,，在以后的工作中要端正工作態(tài)度,，認真做好每一項工作，這是很有必要的,。在工作中,，我們要保持一種沉著冷靜的狀態(tài),，這樣才能少一點犯錯，以提高工作效率,，這也是培養(yǎng)個人獨立思考的條件,，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問題都能解決,。

一周多的測量實習不長也不短,，要順利地完成任務也得下一定的功夫，畢竟我們是“初生牛犢”,，總抱有一定的好奇心,。但是在這次實習中，我們也充分發(fā)揮了個人的主動性和團體的合作精神,，得以完成老師給我們的任務,，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的,、學到的也只是土木工程測量中的冰山一角,，但我們不會驕傲，在以后的工作和學習中還得繼續(xù)努力,。

(二)實習狀況：在天氣炎熱干燥的情況下,，還有幾天的陣雨。但我們小組成員能夠克服各種困難,，按時較高質量地完成了實習計劃,。全體成員都能夠熟練掌握水準儀和經緯儀的操作和此次實習內容。大家本著嚴謹求實,、團結協(xié)作,、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀律的精神,，共同完成了這次實習任務,。

通過本次實習，掌握小地區(qū)控制測量的做法：能熟練進行導線測量的選點,、觀測與計算工作,，熟練掌握四等水準測量和圖根水準測量的操作與計算方法;掌握大比例尺地形圖的方法與技能;掌握公路中計算與放樣的方法，掌握工業(yè)與民用建筑物的放樣方法,。

同時,，通過本實習，還可以培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,，進一步培養(yǎng)學生精益求精,，一絲不茍的工作態(tài)度。

(一) 控制測量：

(1)導線測量：用水準儀和經緯儀進行距離和角度的測量;全站儀測出控制點之間的距離,。

(2)水準測量：由已知水準點,，用水準測量方法測出兩個未知水準點的高程;

(二)地形測繪：測繪圖幅為50cm50cm,，比例尺為1：500的平面圖一張。

(三)工程放樣測量

(1)公路中線測量：測設兩條曲線(圓水準線加緩和曲線)

(2)房屋軸線測設：求出建筑物的角點坐標,，并用全站儀將建筑物的角點在實地測設出來,。

(一)水準儀的使用：安置儀器，看各腳螺旋是否有松動,，然后使架頭高度居中,，大致水平，并且粗平,，轉動角螺旋使圓水準器氣泡居中;鏡筒調焦是否易用,，成像是否清晰，調制上中下叉絲清晰為止,。

水準測量時應該注意的事項：我們應該目標定線,，看水準儀所放的點是否位于兩點的連線上，還有就是所放的點是否位于兩點的連線的中點附近,，誤差不超過五米,，而且所測兩點的距離不能太遠。

水準測量的誤差的產生消除的方法：系統(tǒng)誤差(嚴格地檢校儀器和按水準測量技術要求限制視距差的長度);讀數(shù)誤差(特別注意的);外界環(huán)境的誤差,，包括地球曲率的影響(這次實驗可忽略不計),，大氣折光的影響(我們應該避免在高溫的中午測量，所以我們中午都是休息,，為了儀器好,。)，溫度的影響(為儀器撐傘防曬),，儀器是否有下沉(學校到處都是水泥地所以不予考慮),。

(二)經緯儀的使用：安置角架，看各腳螺旋是否有松動,，然后使架頭高度居中,，大致水平，大致看軸套是否與所測的點垂直,，安置儀器,，目視看是否對中控制點，升降角架使圓水準器氣泡居中,，同時也要對中控制點,，轉動角螺旋使使照準部水準管的氣泡居中，轉動180度,，再調平使其居中，重復幾次,，即可進行實驗,。

經緯儀測量注意的事項：要以一條已知的直線水平角調零,，可以減少計算量，如果部這樣的話還有乘以它角度的余弦值,，還有就是十字叉絲是否垂直,，所測的點是否位于豎直的叉絲上，要非常準確,，否則畫出來的圖誤差很大,。

經緯儀的檢驗與校正：照準部水準管軸垂直儀器豎軸的檢驗和校正;視準軸垂直儀器橫軸的 校驗與校正;橫軸垂直于豎軸的檢驗與校正;十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗與校正;豎盤指標差的檢驗與校正;光學對儀器的檢驗與校正。

(三)全站儀的使用：調平的步驟和經緯儀的差不多,，這次實習用全站儀主要是用來測控制點之間的距離,，運用的比較少，相比前兩者了解少些,。

在這次為期兩個星期的實習過程中,，收獲最大的就是在對儀器的進一步熟練掌握和數(shù)據(jù)計算整理能力的進一步提高，通過地形測繪的實習,，掌握了測繪的基本方法和繪圖方法,，還有就是能夠比較熟練地對水準儀和經緯儀進行對中整平。特別是在經緯儀使用中,，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平,，之前老是調平了水泡，然而卻對不準所測的點,，浪費了很多時間,，而現(xiàn)在在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，我已經熟練了經緯儀對中整平的步驟,，用經緯儀測量也比較如魚得水,。

我感覺到數(shù)據(jù)處理能力在這次實習中也得到了很大的提高，以前接觸的數(shù)據(jù)都不是通過自己實際測量得到的結果,，整理時往往誤差都在允許范圍內,，這次通過自己的實際測量練習得到的數(shù)據(jù)由于種種問題有些是超出誤差允許范圍的，這就需要我們能夠迅速分析錯誤原因來得到新的數(shù)據(jù),。進而也對數(shù)據(jù)檢核的重要性有了新的認識,。由于數(shù)據(jù)量大，而且數(shù)據(jù)計算整理是一項很繁瑣的工作,，需要我們在整理計算的時候要格外認真小心,。另外在記錄數(shù)據(jù)的過程中要隨時檢核數(shù)據(jù)是否可用，免得再最后整理時發(fā)現(xiàn)誤差過大而耽誤工程進度,。當確定所有的所需數(shù)據(jù)都計算準確后可以開始進行新的操作,。操作過程中要嚴格按照操作順序進行，組員要進行明確的分工,，每項工作要有專人負責,。測量需要建立在準確的數(shù)據(jù)收集基礎上,，所以在測各角值和量距的過程中要認真仔細，邊測量邊校核,，確保數(shù)據(jù)準確無誤,。如果測量結果出現(xiàn)超出誤差允許范圍，必須進行重新測量,，認真科學地對待,。同時我們所使用的儀器很多是很精密也很脆弱的，必須輕拿輕放,，嚴格依照操作要求使用,，必須時刻注意愛護儀器。

公路中線測量首先選定公路的起點,、交點,、終點，用鋼尺或測距儀測定距離,，用經緯儀測定右角,，選定圓的曲率半徑，緩和曲線長度;用支距法,、偏角法進行計算和中樁測設;將公路中線與導線聯(lián)測,，求出公路的起點、交點,、終點和中樁坐標,，用全站儀以極坐標法放樣中樁;然后安比例將中線繪制在圖紙上，注明中樁的樁號,、整樁,、加樁等，計算記錄,，最后繪出平公路中線平面圖,。房屋軸線的測

設就比較簡單點，在圖上規(guī)劃一建筑,，假定一40米乘以30米的矩形建筑物,，求出角點坐標，用全站儀將建筑物四個角點在實地測設出來,，計算記錄,，最后繪出平面圖。

這次實習我想最大成功之處就是我們小組的團對合作精神,。因為任何一項小的工作一個人都不能完成,，必須有大伴的同力合作才能順利完成每一項工作。應該說，沒有團隊就沒有我們今天的比較完美的實習成績,。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作,。我一直認為學習上爭論我們應該給與支持，但生活上我們互相給與諒解,。所以在測量過程中會爭論，發(fā)生分歧后大家都實事求是,，一切為了把工作做好的態(tài)度認真聽取他人意見,，并敢于說出自己的想法，堅決不能有任何私心,。團隊精神對于我們日后的學習和工作也有著重要的作用,，我們應該積極培養(yǎng)自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作,，我們小組這次實習的團對合作精神是品質和效率的保證,，今后我們無論參加任何集體活動都用有這種團隊精神。

而讓我們比較不滿意的就是三,、四等水準測量時,，由于我們急于測完，沒有在現(xiàn)場邊測邊算,，所以我們就它進行了三次測量,，我們還是比較少的，有一個小組聽說他們測量了不少于四次,，即使有一組邊測邊算,，還是測量了兩次，而且他們花費的時間何止我們的兩倍,，他們曾經為此連續(xù)奮斗了12個小時,，聽到這些話或許還可以得到一絲安慰，但是我們必須要進行自我批評,。

測量學這門學科要求非常高,，精確度不用說了，非常講究科學的一門課程,，然而我們這開始測量時,，就是沒有抱著科學的態(tài)度對待，不講究嚴謹求實,、穩(wěn)健求實的精神,，所以重測了三次，盡管數(shù)據(jù)最后正確,，但是我們覺得心有所愧,。經過這次教訓以后，接下來的測量我們都本著科學的精神，一鼓作氣,，基本沒有出現(xiàn)技術上的問題,，中間的個把問題都是由于誤差累計而成，校正也很快就完成了,。

還有這實驗給我的感受就是用水準儀和經緯儀測繪太麻煩了,，如果我們直接用全站儀測量，我們會比較輕松的,，而且聽說現(xiàn)在基本上是淘汰了水準儀和經緯儀,，企業(yè)和有關單位都用全站儀了，我覺得學校是不是該多購幾臺呢?這也有利于學生以后畢業(yè)工作啊,，何況我們現(xiàn)在還是對全站儀不是很了解,，不過我們還是希望有機會能夠系統(tǒng)學習全站儀的相關知識。

通過這次實習使我們養(yǎng)成了嚴謹求實,、團結協(xié)作,、吃苦耐勞、愛護儀器和遵守紀律的精神,，我想這在以后對給我們無論是工作還是生活都會有莫大的幫助,。

土木工程測量實訓報告內容篇十二

實習對于我們這些學校的學生來說是個陌生的字眼，因為我十幾年的學生生活沒有經歷過實習,，這是第一次實習,，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理,、身體,、思想等等。就像一塊試金石,，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去,。關系到我將來能否順利的立足于這個布滿挑戰(zhàn)的社會中。

由于工夫短暫,，在那幾個禮拜里就接觸到這些東西,，但是我很知足。

不實踐很多問題都考慮不到,，實踐后才明白什么情況都可能遇到,，這就要求我們必須有豐富的實踐經驗，像剛剛走出校門的實習生實踐經驗還很不豐富,，但理論中的東西如果也什么都不會,，那在實習過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經過一段工夫的實習,，才體會到并不是課本中學的東西用不上,，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

一開始到這工地了解施工圖紙,，自己緩緩一邊走一邊看,。還是看不出什么問題出來。只觀察框架柱和基礎面,。木工棚,。鋼筋棚等…。隔幾天,，李師傅叫我小李跟他一起去放線,，放線是建筑的基礎，對于我們初學者是必要的,。在此期間，我對水準儀﹑經緯儀有了更好的了解,，更熟悉的操作了測量儀器,，更讓我在工地上實踐了儀器的觀測，使我順應了在不同條件下操作儀器,。

這個工地我主要負責放線和打標高,。有時分還幫別人在搞土方測量，測標高,，是一種讓我們在更惡劣的條件下順應實地操作的技能,，要順應最惡劣的環(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學到更多更堅實,。在土方工地是最累人的事,，每天帶著水準儀跑上跑下的。還要完成測量任務,，這是一個對于我剛實習的大學生是一種挑戰(zhàn),，也是一個體現(xiàn)我順應能力的考驗。

伴隨測量工作的同時,，我們也要做一些其他事情,，充實我們的實習生活。挖土,、挖石子,、搬磚……是鍛煉我的意志。雖然我對于這些鍛煉效果不佳,，但在此同時也磨練了我,，讓我明白工作的辛苦的，我要緩緩順應工地生活,。

二個月的工夫過去了,，二個月的生活總算是充實的，該做的也做過了，該經歷的也在緩緩經歷,，相信今后還有更精彩的生活,，我會更努力去奮斗。

本此實習最大的收獲就是學會了順應環(huán)境,。通過這次實習我順應了這種工地生活,。雖說以后不肯定去工地工作，但有了這段工夫的鍛煉,，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,，也學會了順應環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學校不同的問題,，就是在工地上明白了作為一名技術人員應當怎樣去和工人交流等,。

通過這次實習使我對建筑方面的有關知識在實際上有了更深一些的了解。應當說在學校學習再多的專業(yè)知識也只是理論上的,，與實際還是有點差別的,。這次實習對我的識圖能力都有肯定的幫助，識圖時明白哪些地方該注意,、須細心計算,。在結構上哪些地方須考慮施工時的安全問題，在放線時哪些地方該考慮實際施工中的問題,。達到能施工又符合規(guī)范要求,，達到想象、施工標準化,。沒有這次實習也許只是用書本上的理論知識,，不會考慮太多的問題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工,。工地雖苦,，但能學的是一些現(xiàn)實東西，鍛煉的是解決問題的實踐能力,。

實習二個月后有必要好好總結一下,，首先，通過這個月的實習,，通過實踐,，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準,，通過親身經歷,，使我近距離的觀察了整個建筑的構造過程，學到了很多很適用的具體施工知識,，這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的,，但又是特別重要基礎的知識。

大學生活是緊張而又布滿期望的日子,，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊,，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路,。然而當我終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴,，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的崎嶇不平,，任何人的成功都是經歷一番狂風暴雨的,。短短60天的實習生活中，讓我學會了不少東西,，會對我以后工作有很大幫助的,，這是我人生的第一次走入社會，第一次走向工作,，感覺生活真的很不輕易,。

實習本質是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會,，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要,。希望人生能由此延張開來,，真正使所學所想有用武之地。

土木工程測量實訓報告內容篇十三

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功,，是我們學習土木專業(yè)學生必須很好掌握的一項技能,。在這個寒假，我得到了一次了為期一個月的建筑工地測量實習的機會,。

學測量不僅是獲取書本的理論知識,，更是培養(yǎng)我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結，以及體會測量思想“從控制到碎部,，從整體到局部,，步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,，畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,，為此，我們必須在有限的機會創(chuàng)造最大的知識收益,。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,，改善我們的思維結構，培養(yǎng)合作精神和領導能力,。

在實習了幾天之后,，我漸漸習慣了早上5點起床,。為了保證測量的精確度和測量的時間進度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時候起床,，帶上“家伙”到了主一,、主二與公一交界處的測量場地開工了！早上回到宿舍,，我們并不能清閑下來,，一張張原本的空白數(shù)據(jù)表等著我們去計算、校驗,。要是數(shù)據(jù)滿足條件還好,，如果像我們小組第一天測量后的那超出容許范圍外的角度閉合差，只好準備第二天更好起床,，重新測量原本屬于第一天的工作,。在下午短暫的補充睡眠之后，當其它專業(yè)同學下午下課,，準備享受豐盛晚餐之時,，我們再次扛著儀器，在太陽下山之前再次出工測量,。在夏天的傍晚,，每當太陽下山，天色暗下之時,，已是晚上7點多了,。放回儀器，學校食堂已不可能再有飯吃,，走出校門來到小店,，抬頭一看，簡直就是班級聚會的景象,，大家都在小店狼吞虎咽了,。原本以為晚上的可以放松下來休息了，可事實并不是這樣,，我們還需對一整天的工作進行一番總結,，并制定好第二天的工作計劃，提高小組工作效率,，確保進度的完成,。

天氣是一個重要影響因素，期間,，有下雨和大晴天,，我們都需要認真處理這些工地測量中經常遇到的氣候條件變化。下雨時和大晴天日光較強烈時,，撐傘的要求是儀器先于人,；全站儀等儀器的參數(shù)設置應遵循規(guī)范中的規(guī)定,；避免地基沉陷等問題的出現(xiàn)，確保測量任務高效高質完成,。各周的任務在前周周五或周末安排,，周末的時候檢查數(shù)據(jù)，這樣我們每個學生能夠更好的充實自己的理論知識,，檢查在測量過程所出現(xiàn)的問題,。雖然這一個月艱苦而有益的工程測量實習結束了，不過在這四個星期里對我們真的是一種考驗,，期間有苦有累,，也有甜有快樂；期間有困難有障礙,，也有極大的收獲以及更多的理論知識聯(lián)系實踐能力的提高,。苦中作樂形容毫不為過,。在測量實習開始之前,，我把工程測量的課本從頭至尾認真復習了一遍，以便于站在一個理論者的高度,，去做生產實踐,。野外實習采取的方式為模擬工地，野外即校園內西大門到世紀樓以及周邊建筑物一大片區(qū)域,。這種模擬也有模擬的優(yōu)勢,，能全面地把現(xiàn)場工地的問題縮小到一個相對小的區(qū)域，可以節(jié)省時間并減少實習花費,。不管如何,，實習都是一項快樂的活,，起碼告別宿舍顯示屏的強烈輻射,，親近自然，鐵道校園在我眼里是愈來愈可愛,。

實踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題,，在這次測量實習中也同樣存在。首先,，我認為,，最大的問題在于我們對儀器的使用上，課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象,，到了真正實踐中的時候,，我們未能很好把書本知識應用到實踐中，還需要老師再次進行指導,。其次,，我們在實地測量的時候高效地完成測量,。我們在第一天測量的時候，角度閉合差居然和容許值差距大于3倍,。這個問題的出現(xiàn)就說明我們的能力還很有待于提高,，我們忽略對中的要求要點，沒有盡量對中點位,，而尋求方便直接對中花桿,，同時我們對天氣對測量的影響沒有重視。這些問題的發(fā)現(xiàn)也說明了我們的經驗還較欠缺,。最后在制圖的時候,，我們對陌生的地形圖的繪制非常生疏，沒有很好地把土木工程制圖中的一些技巧方法運用到地形圖的繪制中,。這個也需要老師在今后教學中對我們更多的指導,，促進我們水平的提高。實踐是檢驗真理的唯一標準,。實踐總能發(fā)現(xiàn)許多問題,，在這次測量實習中也同樣存在。

再來說說這次實習心得吧,，通過本次的測量實習,，我覺得最大的收獲在于將書本上那些抽象的知識與現(xiàn)實的測量很好的結合了起來。不再是我們單純看書本上的文字內容,，而實際確不能很好弄懂在今后實踐中的操作,。測量儀器的使用和實地的測量實習工作的開展，讓我們更直觀接觸到了土木工程測量這個學科,，也為我們今后走上工作崗位后,，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實的基礎,。也讓我們明白了,，土木工程專業(yè)的實際操作性強的特點，觸發(fā)我們今后要更加努力學習專業(yè)知識,，并要加強理論與實踐相結合的方式方法,，從本質上提高自己的專業(yè)水平。

總之,，這次為期一個月的建筑工地測量實習使我學到了很多實踐知識,。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，我想我們最寶貴的是學到了許多書本上沒有的實踐經歷,。近距離的觀察,、學習，我對土木工程測量有了更加全面的認識,。掌握的一些實用的具體的施工知識,，而這些知識往往是我在學校很少接觸,，很少注意的，但又是十分重要,、十分基礎的知識,。對我將來的工作有著重大意義的知識。現(xiàn)場的體會,，還讓我了解到土木工程測量是一個艱苦的行業(yè),，所以，我們應端正思想,，屏棄享樂主義,，耐得艱辛，才能更好的為祖國的四化建設服務,。我還要感謝辛勞為我們指導的老師們,，還有工地上無私為我們傳授經驗的技術人員，你們的教誨讓我們受益匪淺,。

請允許我在實習報告的最后向技術員老師們表示最真誠的謝意,。

這次實習的內容是對工程測量知識的實踐，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度,。這次實習與以前的課堂實習相比,，時間更加集中、內容更加廣泛,、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解,、掌握與綜合應用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力,、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的,、生動的,、全面的技術實踐活動,。

鞏固課堂教學知識,，加深對控制測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,，做到理論與實踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,，使所學知識進一步鞏固,、深化。同時,，熟悉水準儀,、經緯儀、全站儀的工作原理,。

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了,，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性,。測區(qū)是我們xx學校,，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校,，測繪圖也是我們整個學校的平面圖,，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六,、星期天加班進行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦,，反而還能自得其樂,，同時也讓我感嘆良多。

首先,，測量學是一項精確的工作,，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學輪廓,，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。在信息社會里,，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息,。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng),，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最準確的手段,。測量學的分類有很多種,，如普通測量學、大地測量學,、攝影測量學,、工程測量學,。作為建筑工程系的學生,，我們要學習測量的各個方面,。測繪學基礎就是這些專業(yè)知識的基礎,。

其次,，通過這次實習，熟悉了水準儀,、經緯儀的用途，熟練了水準儀,、經緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的檢驗和校正方法,。學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力,，也學到了小組之間的團結,、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。

測量是一項精確的工作,，通過測量學的學習和實習是我在腦海中形成了一個基本的測量學輪廓,。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,，它的內容主要包括測定和測設兩個部分，測量學要完成的任務在宏觀上是進行精密控制,，測量和建立國家控制網,，提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制；為空間科技和軍事工作提供精確的坐標資料,；做為技術手段參與對地球形狀,、大小,、地殼形變,，及地震預報等方面的科學研究。從微觀方面講,，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖,；為各個領域提供定位和定向服務；管理開發(fā)土地,，建立工程控制網,，進行施工放樣，輔助設備安裝,，監(jiān)測建筑物變形的任務以及為工程竣工服務等,。從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化,。而這一任務是是有測量學的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量,、距離測量,、高程測量,。

在信息社會里,，測量學的作用日益重要,，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,，提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,，基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準,，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,，最準確的手段,。

測量學的分類有很多種如：普通測量學、大地測量學,、攝影測量學,、工程測量學,，和水運測量學等多種分支學科,。作為裝飾設計專業(yè)的學生，我們要重點學習的是普通測量學和工程測量學,。普通測量學是基礎,，工程測量學是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設在勘測,、設計,、施工和管理階段進行的各種測量工作相關知識。