使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

小學生演講稿格式篇一

中華民族譜寫了五千多年的歷史，創(chuàng)造了無數(shù)舉世矚目的文明成果，中國是世界文明古國之一,，被贊譽為文明禮儀之邦。文明是我們民族之魂,，文明是我們素質(zhì)的前提,，文明是校園文化的基調(diào)，文明是小學生成長成才的起碼要求,。

然而,，在我們的校園里，仍有一部分同學有意或無意之間表現(xiàn)出和文明不協(xié)調(diào)甚至是相違背的行為,。比如說,，穿戴不整潔，校服很臟,，紅領(lǐng)巾塞在口袋,、書包里；開校門時你擁我擠,，爭著搶著往教室門口跑,；上學遲到，課上說話做小動作,，不按時交作業(yè),；給同學起外號；在樓梯上不靠右行走,；在校園周圍和校園內(nèi)大聲喧嘩,，追逐打鬧，影響師生學習,；說臟話,，打架罵人等等。

也許,，在追求“個性”和“自由”的今天,，這種行為會被大家追捧,，認為是“有個性”。但正是這種“個性”會成為別人的笑柄,，成為自己“沒有教養(yǎng)”的最好證據(jù),。

為了杜絕校園內(nèi)的不文明行為，為了營造文明和諧的校園氛圍,，我們每個學生必須做到以下幾點：

一,、尊敬師長，團結(jié)同學,，互相幫助,，真誠待人，使用“文明禮貌用語”,，見到任何一位老師都要主動問好,。待人接物大方得體，同學間學會互相贈予微笑,，懂得傳遞友情和關(guān)愛,，適時表達鼓勵和祝福。

二,、講究個人衛(wèi)生,，穿戴整潔。

三,、愛護公共財物,，不亂涂亂刻，不人為損壞桌椅,。

四,、愛護公共衛(wèi)生環(huán)境，不吃零食,，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物，保證教室,、校園內(nèi)無白色垃圾隨風飄舞,。

五、節(jié)約用水,，用水后擰緊水龍頭,，杜絕“長流水”。

節(jié)約用電,，杜絕“長明燈”“太陽燈”

六,、學習《小學生日常行為規(guī)范》并自覺遵守，背誦“小學生在校一日常規(guī)”，爭做文明少年,。

七,、敢于同一切違背文明規(guī)范，破壞校園文明的行為作斗爭,。勇于糾正不文明行為,。

同學們，讓我們攜手努力,，“學習禮儀規(guī)范,，爭當文明少年”，從小事做起,，從自己做起，從現(xiàn)在做起,！糾正自己不良的言行舉止,，爭當文明少年，為建設文明校園貢獻自己的力量,！

謝謝大家,！

小學生演講稿格式篇二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

當無知的我們剛剛從媽媽的“溫柔鄉(xiāng)”里輕輕落地,，用那雙還未完全進化好的眼睛,，來觀察這個世界,，觀察我們眼前這個慈愛的身影時,，我們擁有了生命……

小時候的我們對媽媽無比的依賴，覺得媽媽一定是上天派來保護自己的天使,，是啊,，這個眼前的天使給了我們最寶貴的生命，又盡其所能來保護我們的生命,。

當上了幼稚園的我第一次明白“感恩”的含義,，迫不及待地想陪伴在媽媽身邊……因為我想告訴她——你就是那個我要感恩的人。那時的我也許想著學你的樣子,，每天早上為我做早飯,，中午偷偷去學?？次?，晚上回家做我最愛吃的飯，又或者半夜三更起床為我掖好被窩……

卻總是發(fā)現(xiàn)那時的自己學不會如何細心照顧一個人,，總是會不小心起晚，耽誤為你做早飯,，中午也會不知不覺的睡著而忘記要給你報個平安，晚上回到家也總是貪玩兒而誤了時間,，半夜我依舊睡的那么深、那么沉……

后來上了小學的我發(fā)現(xiàn),，那時的我沒有能力去做那些,、我可以做一些力所能及的事情，現(xiàn)在的我覺得我的任務就是把學習弄好,，給我自己一個滿意的成績,，也給您一個出色又值得驕傲的女兒。

媽媽,，是您給予了我寶貴的生命,，讓我有機會來到這個充滿愛與溫暖的世界，過著酸甜苦辣的生活,，讓我明白了生命的價值!媽媽我愛您!

小學生演講稿格式篇三

生命教育是旨在幫助學生認識生命,、理解生命、尊重生命,、熱愛生命、提高生存技能,、提升生命質(zhì)量的一種教育活動,。有利于加深廣大小學生對生命的理解，幫助學生走出學習,、生活中的困惑,，從而尊重生命、珍惜生命,、熱愛生命,，為學生的終身幸福奠定基礎;有利于將中華民族自強不息的優(yōu)良傳統(tǒng)根植于小學生心中，培養(yǎng)小學生勇敢,、自信,、堅強的品格和身處逆境堅韌不拔的意志;有利于提高小學生的競爭意識、協(xié)作意識,、自律意識以及在日益開放的競爭環(huán)境中生存發(fā)展的應對能力,。

當前，現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，為廣大學生獲取信息,、開闊視野、培養(yǎng)技能提供了寬廣的平臺，但社會環(huán)境中仍然存在著一些不利于少年兒童健康成長的消極因素;學生傷害事故和安全事故仍時有發(fā)生;家庭教育還存在和少年兒童成長需要不相適應的方面,。個別學生在人生觀,、世界觀、價值觀,、是非觀上容易產(chǎn)生偏差,，缺乏直面挫折和克服困難的勇氣。在此情況下,，加強生命教育,，使小學生能夠遠離傷害，掌握應對困難和危險的方法,，懂得生命的可貴,，明了生命的價值與內(nèi)涵，進而尊重生命,、熱愛生命,、珍惜生命。

開展生命教育,，將著重幫助和引導同學初步認識自然界和自我，掌握在各種災害條件下的自我防護知識與技能,，形成健康的行為習慣,，下面提出幾點做法：

1、認識自然界的生命現(xiàn)象,，熱愛自然,，具有初步的環(huán)保意識。

2,、了解自己的身體,，具有性別意識，并能夠根據(jù)性別進行角色定位,。

3,、初步了解友誼的真諦，學會在交往中扮演不同角色,，具有同情心,，樂于幫助他人。

4,、初步掌握交通安全,、防火、防溺,、防電,、防煤氣中毒、食品安全的基本知識與技能，具有初步的預防自然災害的能力,，學會識別可疑的陌生人并進行預防,。

5、積極鍛煉身體,，遠離煙酒,、毒品和營業(yè)性網(wǎng)吧，形成良好的生活習慣和樂觀向上的心態(tài),。

6,、正確認識成長、學習,、發(fā)展中的困惑與問題,，增強抵御挫折、克服困難的能力;培養(yǎng)學生具有積極的自我認同觀,、自我評價觀和勇于進取的精神,。

7、學會感恩,，理解與尊重父母,、師長;學會尊重他人、關(guān)心他人,，學會與他人溝通和交往,，培養(yǎng)協(xié)作精神。

8,、了解環(huán)境,、愛護環(huán)境，維護社會公德,，具有初步的法律意識,。

9、正確對待網(wǎng)絡,，具有辨別網(wǎng)絡信息的能力,，能正確選擇和運用網(wǎng)絡文化知識。

通過進行生命與健康,、生命與安全,、生命與成長、生命與價值和生命與關(guān)懷的教育,，使學生學習并掌握必要的生存技能,，認識、感悟生命的意義和價值,，培養(yǎng)學生尊重生命,、愛惜生命的態(tài)度,，建立生命與自我、生命與自然,、生命與社會的和諧關(guān)系,。

小學生演講稿格式篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

父愛,，像冬天里一把火,，像夏天里的一陣風;父愛，像春天里的第一縷陽光籠罩大地,，像秋天豐收時的喜悅滋潤心田;父愛,，像雨天里的一把傘，像海風呼嘯時的避風港……父愛雖然和空氣一樣,，看不見,，摸不著，但只要用心感受,，每天都能經(jīng)歷,。

父親，對于每個人來說都不僅僅是一種稱謂,、一種身份,，而且是一種責任、一份寄托,、一座強有力的靠山,。父愛如山，情深似海,，但又有多少同學曾經(jīng)向自己的父親表達過感激之情?我們不僅應尊重自己的父親，還應用最真誠的心去感謝父親,，關(guān)心父親的健康,，多給父親一些溫暖，在力所能及的范圍內(nèi)幫助父親,，減輕父親的負擔;珍惜父親的勞動成果,，不亂花錢，不浪費,，努力學習,，用功讀書，專心聽講,，積極向上,，用自己的健康成長去回報父親。

同學們,，記住父親的愛吧,，今天回家后,，就微笑著向父親說一聲：“爸爸，您辛苦了,，我愛您!”祝福天下所有的父親辛福安康!

想想你的背影,我感受了堅韌;撫摸你的雙手,我摸到了艱辛;不知不覺你鬢角露了白發(fā),不聲不響你眼角上添了皺紋;我的父親啊,，最疼愛我的人;人間的甘甜有十分，您只嘗了三分;我愛你,，我的父親……

父親,，你已經(jīng)睡了嗎?此刻我突然想起你，太多話,，卻無從說起……那些傷害你的話和年少輕狂的想法,，你是否會原諒我……

我躺在宿舍，想起我的`父親,，回校前我與他鬧了個變扭,，因為在上周我聽母親說，父親下周末會帶我去廟會,，廟會啊,，從前都是父親獨自一人去的，這次是廟會舉辦方給了父親一桌位置,，我為此深感自豪與興奮,，可，因我叔叔的獨自做主而多請了客人,，父親他竟然委屈我,，將我的位置讓出來!我一氣之下拒絕了父親讓我坐添座的建議，我認為,，那是我向奶奶哭訴得來的,，我不稀罕!我越想越不舒服，就好像心中有一團期望的火,，可,，一盆冷水下來，就只剩下難過的青煙,，熏得我雙眼發(fā)紅……

但我又想到我回校時對父親的怒罵與吃里扒外,，愚蠢白癡，不配為人父等傷害父親的話,，就好生矛盾……

到了周三,，我照列去門衛(wèi)那取飯，這是我上初三每周三,，母親特意想給我補充營養(yǎng)的,，不過每次都是父親親自送過來，我因老師留堂晚了半小時,，我來到門衛(wèi)處,，抬頭,，毒花花的太陽光舔著地面，每一個角度都像是火鏡的焦點,，父親站在柵欄外,，滿頭大汗，他來到我面前,，熟練的將食盒遞給我,，他微笑著說回去吧，轉(zhuǎn)身我淚濕眼底……

我突然覺得很對不起我的父親,，他是男人,，情感自然不如母親細膩，但,，他像屋,，遮擋了一切風雨;他像坑，掩埋了一切委屈;他像山,，寬容了一切不應該……

我的父親為人大方,，我不應該啊，不應該斤斤計較,，不應該自私自利,，不應該出言不敬，更不應該質(zhì)疑父親的愛……

總是向父親索取,，卻不曾說謝謝你;直到長大以后,，才懂得你不容易;每次離開總是，裝做輕松的樣子;微笑著說回去吧,，轉(zhuǎn)身淚濕眼底……

時光時光慢些吧,不要再讓父親再變老了;我愿用我一切,換父親歲月長留;一生要強的父親,，我能為你做些什么?微不足道的關(guān)心收下吧，謝謝你做的一切;雙手撐起我們的家,，總是竭盡所有,，把最好的給我，我是你的驕傲嗎?還在為我而擔心嗎?你牽掛的孩子啊,，長大啦!我的父親啊!

小學生演講稿格式篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好,！

今天我演講的題目是——《》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳,；我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,，老師的作用時時刻刻貫穿其中,。社會的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂,。

當我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時,，老師,，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望,。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里,，也帶進了以后成功的大門里,。當我懷著喜悅的心對待成功時，老師,，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上,，帶進了上進的流水中,，也帶進了自強不息的世界里。感恩老師,，給我前進的動力；

感恩老師,，給我飛翔的翅膀,；

感恩老師,，給我指明人生的方向；

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切,！

什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知,，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,；“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。

學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：

課堂上,，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課,，這便是感恩；

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩,！

用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”,更是對老師的感恩。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師,！

謝謝大家！

中國素有“禮儀之邦”的美稱,，我們中國人自譽為“講文明,、講道德、講禮儀”的典范數(shù)千年,，但是如今,，剝?nèi)ミ@層華美、浮夸的外衣,，我看到的不是文明,、禮儀、道德,，反而是一些不講文明的行為和現(xiàn)象,。紙屑，果皮隨處可見,，講文明,、守規(guī)范，懂禮儀,，刻不容緩,，作為新一代的我們，講文明更顯得尤為重要,。

校園中不文明的現(xiàn)象隨處可見,，每天，我們周圍都充斥著這樣的事情,，以至于我們再看見的時候,，已當成理所當然。我看見,，學校過道邊,、樓梯上有紙屑，同學們視而不見,。我看見,，有的同學拿著瓶子，對著垃圾箱做了一個優(yōu)美的投籃動作,，很可惜,，他的技術(shù)不過關(guān)，沒進但絲毫不打算重新拾起。我看見,，有的同學用盡全力對準開滿花的小灌木踢去,，小花飄飄灑灑后哼著歌離開。我看見,，有的同學在食堂里排隊拿飯時說笑打鬧……這樣的事情還有很多很多，讓每個同學說,，想必都能說上十幾條甚至幾十條,，我們本該干凈優(yōu)美的校園，因為這些行為而臟亂,，本該整潔的環(huán)境,，被這些行為攪壞。而我們大多數(shù)人對這些行為卻視若不見,，只是因為他們早已司空見慣,。當不文明行為已經(jīng)成為我們的習慣，一個在普通不過的習慣,，難道我們不該思索一下,，反思一下，甚至說,，反省一下嗎,？

和那些不文明行為形成鮮明對比的，是一個個將地上紙屑彎腰撿起的身影,，是有序排隊安靜用餐的行為,。然而，校園文明僅靠這一兩個人的微薄之力,，是遠遠不夠的,。一個人，不可能撿起其他所有人丟的紙屑,，不可能維護好食堂的秩序,，一個人的力量太單薄，這就要求我們要從自身做起,，從“小我”做起,，從一點一滴做起，嚴格規(guī)范自己的行為,，要將“文明”二字落實在手上而不是嘴上,。其實，文明再簡單不過,，只要我們每個人心中裝著它,，時時刻刻提醒自己，約束自己，管理自己,，文明就與我們?nèi)缬半S形,，校園會因為我們的一點努力而變得干凈整潔。9月是明德小學的行為規(guī)范養(yǎng)成月,，請各位班主任讓學生復習三字歌內(nèi)容,，對照《小學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，做一個講文明的小學生,。

小學生演講稿格式篇六

大家好,！

我演講的題目是《“三公開”助我成長》

作為一名小學生，我渴望有一個輕松,、快樂,、平等交流、視野開闊的課堂環(huán)境,，而自從學校開展“三公開”活動以來,，我們的愿望終于實現(xiàn)了！

在第一次上公開課前,，我們先了解了“三公開”,，它表示“天天公開，校校公開,，人人公開”,，可到底是怎樣的情形，我還是有些疑問,，帶著這樣的疑問,，我上了第一堂公開課。

那天,，我剛一走進教室,，就立即被大屏幕中的動畫吸引了，我心想：老師不講課了嗎,？怎么放映動畫片了,？帶著疑問，我認真的看了起來,。不一會,，老師問：“你從剛才的動畫中看到了什么？還想知道什么,？”同學們都積極的發(fā)言,，我也高高的舉起了手，老師又說：“我想找一位坐得最端正,、手舉得最標準的同學來回答,?！痹捯粢宦洌瑢W們立即做好,，想一個個小士兵,。從那以后，我們每堂課都非常注意自己的行為舉止,。久而久之,，我們在老師的不斷鼓勵和表揚中，不僅學會了知識還養(yǎng)成了良好的行為習慣,。

“三公開”開展以來,，我班的課堂比以前活躍了很多，這讓我覺得學習是種樂趣,，我們是課堂上真正的小主人。

每當我們上課時,，都可以聽到老師這樣的話“你想知道是么,？”、“你了解了什么,？”,、“能提出什么問題？”等等,。在這樣的語言環(huán)境下,，我真正學到了知識，也愛思考了,，感覺到了自己天天愛學習,，天天有進步，天天在懂事,。

在解決數(shù)學難題時,，老師總是給我們足夠的時間思考，然后相互交流,，討論,，共同合作探討解決問題的方法。我們回答問題后,，老師會鼓勵我們說：“你的想法很獨特”,、“你能說的更好嗎？”,、“雖然你的想法不對,，但勇于發(fā)言，你很棒”之類的話,。有了老師的鼓勵與肯定,，我們的學習勁頭更足了,，學習效果也更好了！

現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級的學生了,，“三公開”一直伴隨著我成長,，老師說："水本無華，相蕩乃漣漪,?！蔽?guī)缀趺刻焱砩隙计诖乱惶斓牡絹恚驗槟欠N輕松,、快樂,、我的課堂我做主的學習環(huán)境助我茁壯成長。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

小學生演講稿格式篇七

各位老師，各位同學：

大家好,！

輕風鎖不住流云,，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間,，愉快而短暫的暑假過去了,，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學年，又迎來了一批朝氣蓬勃,、充滿活力的新生,！在這個金秋九月，秋風颯爽的季節(jié)里,，我非常榮幸能夠代表六年級全體同學在這里致詞：

經(jīng)過了一個平安,、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學期,。憶往事,，我們播種過希望、我們曾有過收獲,，但是也有些遺憾,、或有些失落，但是,，過去的好與不好,，將在這個學期統(tǒng)統(tǒng)重新開始，一切歸零,；看今朝,，我已經(jīng)六年級了，已經(jīng)長大了,，過完這最后一年,，我就要離開母校了,。在五年的生活學習中，我們也在這里學會了許多科學文化知識,，懂得了做人的道理,，學會了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng)，使我們的頭腦日漸聰明,，讓我們的人格日趨完善,。這些無不透露出老師精心培育我們的艱辛。

新學期已經(jīng)開始,，我們又長大了一些,，又長高了一些，新學期新氣象,，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中,，也希望所有學生能夠自覺遵守學校的規(guī)章制度。所以我希望大家能完成以下幾點：

一,、從規(guī)范日常行為做起,，用規(guī)范來指導自己的言行，樹立遠大理想與正確的人生觀,，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康,、低級趣味的東西,。

二、學做品德高尚的人,，誠實守信,，尊敬老師，禮貌待人,，遵規(guī)守紀,，勤奮學習，按時到校,，不遲到,、不早退、不曠課,，上課專心聽講,，勤于思考，勤勞儉樸,，孝敬父母,，嚴于律己，遵守公德,，關(guān)心集體,，愛護公物,，堅持體育鍛煉，講究衛(wèi)生,，積極參加學校組織的活動,，正確對待困難與挫折，保持心理健康,。

三,、我們還要自強自立，不能像小孩子那樣,，事事要父母操心,，我們應當自己來管好自己的生活，我們還要多讀書,，讀好書,，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍,，在書海中遨游,。

在暑假期間，我總是不忘我的母校,，我想念我們學校的大操場,，想念我的教室,，想念我的同學,，想念我的老師，現(xiàn)在終于等到開學了,，又看見那一張張熟悉的面孔了,。同學們,，知識在于積累，天才在于勤奮,。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎,，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識,，才能為將來的成功打下堅實的基礎,。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上,，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料,。奮斗是取得成功的關(guān)鍵。只有不斷奮斗,，努力進取,，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上,，我們要向初中的大哥哥大姐姐們學習,，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神,。

最后，我想祝各位同學好好學習,，天天向上,！祝各位老師身體健康，心想事成,！新的學期,，新的氣象！大家一起努力吧,！

我的發(fā)言完了,，謝謝大家

小學生演講稿格式篇八

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好,！

我愛寫作文,，寫得也比較好，老師常?？洫勎?。我想告訴大家我寫好作文的幾種方法。

我喜歡看課外書,。文學的,、科學的、科幻的,、歷史的,、偵探的我都喜歡看。爸爸媽 媽爺爺奶奶給我的零花錢,，我大部分都用來買書，每個星期我至少要四次進出圖書館,。大量的閱讀使我積累了許多優(yōu)美的語句,，增添了許多課外知識，也學到了一些寫作的技巧,。

我愛寫作,。就算去公園或者是逛街，只要看到了有趣或者有意義的事情,，我便把它們寫了出來,。用這些對生活記錄的文字，來豐富我的課余生活,。

征求別人的意見,。每當我把作文寫好之后，我總會拿去給比自己寫的更棒的同學看,，也會讀給爺爺奶奶聽,，讓他們提出寶貴意見,。一個標點，一個字句我都注意推敲,，修改到自己認為確實沒有問題了,，才抄寫在正式作文本上，對于老師給出的意見,，我更加珍惜,。

我愛觀察生活當中發(fā)生的事物。有一次,，我去姑姑家玩兒,，在陽臺上看見了一盆太陽花，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)快要枯萎了,，可等到中午吃完飯,，我再去看時，那太陽花居然奇跡般地鼓起了一只只可愛的小花苞,。那天回家后,，我便寫了一篇作文《美麗的太陽花》，特別寫出了太陽花那堅強不屈的精神,。第二天,，我把作文交給了老師，老師說我的這篇文章寫得好,，這多虧了我的仔細觀察,。

這些就是我寫作文的一點兒門路，我還要繼續(xù)努力,，爭取把每一篇作文寫得更好,。