使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧。
小學(xué)生演講稿格式篇一
中華民族譜寫了五千多年的歷史，創(chuàng)造了無數(shù)舉世矚目的文明成果，中國(guó)是世界文明古國(guó)之一,，被贊譽(yù)為文明禮儀之邦,。文明是我們民族之魂，文明是我們素質(zhì)的前提,，文明是校園文化的基調(diào),，文明是小學(xué)生成長(zhǎng)成才的起碼要求。
然而,，在我們的校園里,，仍有一部分同學(xué)有意或無意之間表現(xiàn)出和文明不協(xié)調(diào)甚至是相違背的行為。比如說,，穿戴不整潔,，校服很臟，紅領(lǐng)巾塞在口袋,、書包里,；開校門時(shí)你擁我擠，爭(zhēng)著搶著往教室門口跑,；上學(xué)遲到,，課上說話做小動(dòng)作，不按時(shí)交作業(yè),；給同學(xué)起外號(hào),；在樓梯上不靠右行走；在校園周圍和校園內(nèi)大聲喧嘩,，追逐打鬧,，影響師生學(xué)習(xí),；說臟話，打架罵人等等,。
也許,，在追求“個(gè)性”和“自由”的今天，這種行為會(huì)被大家追捧,，認(rèn)為是“有個(gè)性”,。但正是這種“個(gè)性”會(huì)成為別人的笑柄，成為自己“沒有教養(yǎng)”的最好證據(jù),。
為了杜絕校園內(nèi)的不文明行為,，為了營(yíng)造文明和諧的校園氛圍，我們每個(gè)學(xué)生必須做到以下幾點(diǎn)：
一,、尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助,，真誠(chéng)待人,，使用“文明禮貌用語”，見到任何一位老師都要主動(dòng)問好,。待人接物大方得體,，同學(xué)間學(xué)會(huì)互相贈(zèng)予微笑，懂得傳遞友情和關(guān)愛,，適時(shí)表達(dá)鼓勵(lì)和祝福,。
二、講究個(gè)人衛(wèi)生,，穿戴整潔,。
三、愛護(hù)公共財(cái)物,，不亂涂亂刻,，不人為損壞桌椅。
四,、愛護(hù)公共衛(wèi)生環(huán)境,，不吃零食，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,，保證教室、校園內(nèi)無白色垃圾隨風(fēng)飄舞,。
五,、節(jié)約用水，用水后擰緊水龍頭,，杜絕“長(zhǎng)流水”,。
節(jié)約用電,，杜絕“長(zhǎng)明燈”“太陽燈”
六、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并自覺遵守,，背誦“小學(xué)生在校一日常規(guī)”,，爭(zhēng)做文明少年。
七,、敢于同一切違背文明規(guī)范,，破壞校園文明的行為作斗爭(zhēng)。勇于糾正不文明行為,。
同學(xué)們,，讓我們攜手努力，“學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范,，爭(zhēng)當(dāng)文明少年”,，從小事做起，從自己做起,，從現(xiàn)在做起,！糾正自己不良的言行舉止，爭(zhēng)當(dāng)文明少年,，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的力量,！
謝謝大家！
小學(xué)生演講稿格式篇二
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)無知的我們剛剛從媽媽的“溫柔鄉(xiāng)”里輕輕落地,，用那雙還未完全進(jìn)化好的眼睛,，來觀察這個(gè)世界,，觀察我們眼前這個(gè)慈愛的身影時(shí)，我們擁有了生命……
小時(shí)候的我們對(duì)媽媽無比的依賴,，覺得媽媽一定是上天派來保護(hù)自己的天使,，是啊，這個(gè)眼前的天使給了我們最寶貴的生命,，又盡其所能來保護(hù)我們的生命,。
當(dāng)上了幼稚園的我第一次明白“感恩”的含義，迫不及待地想陪伴在媽媽身邊……因?yàn)槲蚁敫嬖V她——你就是那個(gè)我要感恩的人,。那時(shí)的我也許想著學(xué)你的樣子,，每天早上為我做早飯，中午偷偷去學(xué)?？次?，晚上回家做我最愛吃的飯，又或者半夜三更起床為我掖好被窩……
卻總是發(fā)現(xiàn)那時(shí)的自己學(xué)不會(huì)如何細(xì)心照顧一個(gè)人,，總是會(huì)不小心起晚,，耽誤為你做早飯,，中午也會(huì)不知不覺的睡著而忘記要給你報(bào)個(gè)平安，晚上回到家也總是貪玩兒而誤了時(shí)間,，半夜我依舊睡的那么深,、那么沉……
后來上了小學(xué)的我發(fā)現(xiàn)，那時(shí)的我沒有能力去做那些,、我可以做一些力所能及的事情,，現(xiàn)在的我覺得我的任務(wù)就是把學(xué)習(xí)弄好，給我自己一個(gè)滿意的成績(jī),，也給您一個(gè)出色又值得驕傲的女兒,。
媽媽，是您給予了我寶貴的生命,，讓我有機(jī)會(huì)來到這個(gè)充滿愛與溫暖的世界,，過著酸甜苦辣的生活，讓我明白了生命的價(jià)值!媽媽我愛您!
小學(xué)生演講稿格式篇三
生命教育是旨在幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,、理解生命,、尊重生命、熱愛生命,、提高生存技能,、提升生命質(zhì)量的一種教育活動(dòng)。有利于加深廣大小學(xué)生對(duì)生命的理解,，幫助學(xué)生走出學(xué)習(xí),、生活中的困惑，從而尊重生命,、珍惜生命,、熱愛生命，為學(xué)生的終身幸福奠定基礎(chǔ);有利于將中華民族自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)根植于小學(xué)生心中,，培養(yǎng)小學(xué)生勇敢,、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格和身處逆境堅(jiān)韌不拔的意志;有利于提高小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、協(xié)作意識(shí),、自律意識(shí)以及在日益開放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存發(fā)展的應(yīng)對(duì)能力。
當(dāng)前,，現(xiàn)代科技和信息技術(shù)的飛速發(fā)展,，為廣大學(xué)生獲取信息、開闊視野,、培養(yǎng)技能提供了寬廣的平臺(tái),，但社會(huì)環(huán)境中仍然存在著一些不利于少年兒童健康成長(zhǎng)的消極因素;學(xué)生傷害事故和安全事故仍時(shí)有發(fā)生;家庭教育還存在和少年兒童成長(zhǎng)需要不相適應(yīng)的方面。個(gè)別學(xué)生在人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,、是非觀上容易產(chǎn)生偏差，缺乏直面挫折和克服困難的勇氣,。在此情況下,，加強(qiáng)生命教育，使小學(xué)生能夠遠(yuǎn)離傷害,，掌握應(yīng)對(duì)困難和危險(xiǎn)的方法,，懂得生命的可貴，明了生命的價(jià)值與內(nèi)涵,，進(jìn)而尊重生命,、熱愛生命、珍惜生命,。
開展生命教育,，將著重幫助和引導(dǎo)同學(xué)初步認(rèn)識(shí)自然界和自我，掌握在各種災(zāi)害條件下的自我防護(hù)知識(shí)與技能,，形成健康的行為習(xí)慣,，下面提出幾點(diǎn)做法：
1、認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象,，熱愛自然,，具有初步的環(huán)保意識(shí)。
2,、了解自己的身體,，具有性別意識(shí)，并能夠根據(jù)性別進(jìn)行角色定位,。
3,、初步了解友誼的真諦，學(xué)會(huì)在交往中扮演不同角色,，具有同情心,，樂于幫助他人,。
4,、初步掌握交通安全、防火,、防溺,、防電、防煤氣中毒,、食品安全的基本知識(shí)與技能,，具有初步的預(yù)防自然災(zāi)害的能力，學(xué)會(huì)識(shí)別可疑的陌生人并進(jìn)行預(yù)防。
5,、積極鍛煉身體,，遠(yuǎn)離煙酒、毒品和營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧,，形成良好的生活習(xí)慣和樂觀向上的心態(tài),。
6、正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng),、學(xué)習(xí),、發(fā)展中的困惑與問題，增強(qiáng)抵御挫折,、克服困難的能力;培養(yǎng)學(xué)生具有積極的自我認(rèn)同觀,、自我評(píng)價(jià)觀和勇于進(jìn)取的精神。
7,、學(xué)會(huì)感恩,，理解與尊重父母、師長(zhǎng);學(xué)會(huì)尊重他人,、關(guān)心他人,，學(xué)會(huì)與他人溝通和交往，培養(yǎng)協(xié)作精神,。
8,、了解環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境,，維護(hù)社會(huì)公德,，具有初步的法律意識(shí)。
9,、正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò),，具有辨別網(wǎng)絡(luò)信息的能力，能正確選擇和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)文化知識(shí),。
通過進(jìn)行生命與健康,、生命與安全、生命與成長(zhǎng),、生命與價(jià)值和生命與關(guān)懷的教育,，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握必要的生存技能，認(rèn)識(shí),、感悟生命的意義和價(jià)值,，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,，建立生命與自我,、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系。
小學(xué)生演講稿格式篇四
尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
父愛,，像冬天里一把火，像夏天里的一陣風(fēng);父愛,，像春天里的第一縷陽光籠罩大地,，像秋天豐收時(shí)的喜悅滋潤(rùn)心田;父愛，像雨天里的一把傘,，像海風(fēng)呼嘯時(shí)的避風(fēng)港……父愛雖然和空氣一樣,，看不見，摸不著,，但只要用心感受,，每天都能經(jīng)歷。
父親,，對(duì)于每個(gè)人來說都不僅僅是一種稱謂,、一種身份，而且是一種責(zé)任,、一份寄托,、一座強(qiáng)有力的靠山。父愛如山,，情深似海,，但又有多少同學(xué)曾經(jīng)向自己的父親表達(dá)過感激之情?我們不僅應(yīng)尊重自己的父親，還應(yīng)用最真誠(chéng)的心去感謝父親,，關(guān)心父親的健康,，多給父親一些溫暖，在力所能及的范圍內(nèi)幫助父親,，減輕父親的負(fù)擔(dān);珍惜父親的勞動(dòng)成果,，不亂花錢，不浪費(fèi),，努力學(xué)習(xí),，用功讀書，專心聽講,，積極向上,，用自己的健康成長(zhǎng)去回報(bào)父親。
同學(xué)們,，記住父親的愛吧,，今天回家后,，就微笑著向父親說一聲：“爸爸,，您辛苦了，我愛您!”祝福天下所有的父親辛福安康!
想想你的背影,我感受了堅(jiān)韌;撫摸你的雙手,我摸到了艱辛;不知不覺你鬢角露了白發(fā),不聲不響你眼角上添了皺紋;我的父親啊，最疼愛我的人;人間的甘甜有十分,，您只嘗了三分;我愛你,，我的父親……
父親，你已經(jīng)睡了嗎?此刻我突然想起你,，太多話,，卻無從說起……那些傷害你的話和年少輕狂的想法，你是否會(huì)原諒我……
我躺在宿舍,，想起我的`父親,，回校前我與他鬧了個(gè)變扭，因?yàn)樵谏现芪衣犇赣H說,，父親下周末會(huì)帶我去廟會(huì),，廟會(huì)啊，從前都是父親獨(dú)自一人去的,，這次是廟會(huì)舉辦方給了父親一桌位置,，我為此深感自豪與興奮，可,，因我叔叔的獨(dú)自做主而多請(qǐng)了客人,，父親他竟然委屈我，將我的位置讓出來!我一氣之下拒絕了父親讓我坐添座的建議,，我認(rèn)為,，那是我向奶奶哭訴得來的，我不稀罕!我越想越不舒服,，就好像心中有一團(tuán)期望的火,，可，一盆冷水下來,，就只剩下難過的青煙,，熏得我雙眼發(fā)紅……
但我又想到我回校時(shí)對(duì)父親的怒罵與吃里扒外，愚蠢白癡,，不配為人父等傷害父親的話,，就好生矛盾……
到了周三，我照列去門衛(wèi)那取飯,，這是我上初三每周三,，母親特意想給我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)的，不過每次都是父親親自送過來,，我因老師留堂晚了半小時(shí),，我來到門衛(wèi)處，抬頭,，毒花花的太陽光舔著地面,，每一個(gè)角度都像是火鏡的焦點(diǎn),，父親站在柵欄外，滿頭大汗,，他來到我面前,，熟練的將食盒遞給我，他微笑著說回去吧,，轉(zhuǎn)身我淚濕眼底……
我突然覺得很對(duì)不起我的父親,，他是男人，情感自然不如母親細(xì)膩,，但,，他像屋，遮擋了一切風(fēng)雨;他像坑,，掩埋了一切委屈;他像山,，寬容了一切不應(yīng)該……
我的父親為人大方，我不應(yīng)該啊,，不應(yīng)該斤斤計(jì)較,，不應(yīng)該自私自利，不應(yīng)該出言不敬,，更不應(yīng)該質(zhì)疑父親的愛……
總是向父親索取,，卻不曾說謝謝你;直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易;每次離開總是,，裝做輕松的樣子;微笑著說回去吧,，轉(zhuǎn)身淚濕眼底……
時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓父親再變老了;我愿用我一切,換父親歲月長(zhǎng)留;一生要強(qiáng)的父親，我能為你做些什么?微不足道的關(guān)心收下吧,，謝謝你做的一切;雙手撐起我們的家,，總是竭盡所有，把最好的給我,，我是你的驕傲嗎?還在為我而擔(dān)心嗎?你牽掛的孩子啊,，長(zhǎng)大啦!我的父親啊!
小學(xué)生演講稿格式篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好,！
今天我演講的題目是——《》,。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng),；蒼鷹感恩長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地,，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師?/p>
從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中,。社會(huì)的發(fā)展靠教育,，教育的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機(jī),。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田,；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路,；像一陣春風(fēng),，給我們溫暖和溫馨。我們的老師,，沒有華麗的舞臺(tái),，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭,；三尺講臺(tái),，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。
老師的愛,，叫師生情,，這是人世間最嚴(yán)肅的情：犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師；遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師,。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,，使我萬分開心；一句溫暖的問候,，讓我感受到第二種親情,。
我的一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師,。
當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí)，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園,，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),，老師,，是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，老師，是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，老師,，是您天使般的來到我身邊,，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也帶進(jìn)了以后成功的大門里,。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，老師，是您善意的提醒給我以謙虛,。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里,。感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力,；
感恩老師,，給我飛翔的翅膀；
感恩老師,，給我指明人生的方向,；
感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì),。老師,，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切！
什么是感恩呢,？“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,，絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人,；“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,；學(xué)會(huì)感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。
感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光,，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專心地聽課,，這便是感恩,；
下課后，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,也是感恩！
用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師,，我能行”,更是對(duì)老師的感恩,。
鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起,，感恩老師,！
謝謝大家,！
中國(guó)素有“禮儀之邦”的美稱，我們中國(guó)人自譽(yù)為“講文明,、講道德,、講禮儀”的典范數(shù)千年，但是如今,，剝?nèi)ミ@層華美,、浮夸的外衣，我看到的不是文明,、禮儀,、道德，反而是一些不講文明的行為和現(xiàn)象,。紙屑,，果皮隨處可見，講文明,、守規(guī)范,，懂禮儀，刻不容緩,，作為新一代的我們,，講文明更顯得尤為重要。
校園中不文明的現(xiàn)象隨處可見,，每天,，我們周圍都充斥著這樣的事情，以至于我們?cè)倏匆姷臅r(shí)候,，已當(dāng)成理所當(dāng)然,。我看見，學(xué)校過道邊,、樓梯上有紙屑,，同學(xué)們視而不見。我看見,，有的同學(xué)拿著瓶子,，對(duì)著垃圾箱做了一個(gè)優(yōu)美的投籃動(dòng)作，很可惜,，他的技術(shù)不過關(guān),，沒進(jìn)但絲毫不打算重新拾起。我看見,，有的同學(xué)用盡全力對(duì)準(zhǔn)開滿花的小灌木踢去,，小花飄飄灑灑后哼著歌離開。我看見，有的同學(xué)在食堂里排隊(duì)拿飯時(shí)說笑打鬧……這樣的事情還有很多很多,，讓每個(gè)同學(xué)說,，想必都能說上十幾條甚至幾十條，我們本該干凈優(yōu)美的校園,，因?yàn)檫@些行為而臟亂,，本該整潔的環(huán)境，被這些行為攪壞,。而我們大多數(shù)人對(duì)這些行為卻視若不見,，只是因?yàn)樗麄冊(cè)缫阉究找姂T。當(dāng)不文明行為已經(jīng)成為我們的習(xí)慣,，一個(gè)在普通不過的習(xí)慣,，難道我們不該思索一下，反思一下,，甚至說,，反省一下嗎？
和那些不文明行為形成鮮明對(duì)比的,，是一個(gè)個(gè)將地上紙屑彎腰撿起的身影,，是有序排隊(duì)安靜用餐的行為,。然而,，校園文明僅靠這一兩個(gè)人的微薄之力，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。一個(gè)人,，不可能撿起其他所有人丟的紙屑，不可能維護(hù)好食堂的秩序,，一個(gè)人的力量太單薄,，這就要求我們要從自身做起，從“小我”做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，要將“文明”二字落實(shí)在手上而不是嘴上,。其實(shí),，文明再簡(jiǎn)單不過，只要我們每個(gè)人心中裝著它,，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，約束自己，管理自己,，文明就與我們?nèi)缬半S形,，校園會(huì)因?yàn)槲覀兊囊稽c(diǎn)努力而變得干凈整潔。9月是明德小學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成月，請(qǐng)各位班主任讓學(xué)生復(fù)習(xí)三字歌內(nèi)容,，對(duì)照《小學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)講文明的小學(xué)生。
小學(xué)生演講稿格式篇六
大家好,！
我演講的題目是《“三公開”助我成長(zhǎng)》
作為一名小學(xué)生,，我渴望有一個(gè)輕松、快樂,、平等交流,、視野開闊的課堂環(huán)境，而自從學(xué)校開展“三公開”活動(dòng)以來,，我們的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,！
在第一次上公開課前，我們先了解了“三公開”,，它表示“天天公開,，校校公開，人人公開”,，可到底是怎樣的情形,，我還是有些疑問，帶著這樣的疑問,，我上了第一堂公開課,。
那天，我剛一走進(jìn)教室,，就立即被大屏幕中的動(dòng)畫吸引了,，我心想：老師不講課了嗎？怎么放映動(dòng)畫片了,？帶著疑問,，我認(rèn)真的看了起來。不一會(huì),，老師問：“你從剛才的動(dòng)畫中看到了什么,？還想知道什么？”同學(xué)們都積極的發(fā)言,，我也高高的舉起了手,，老師又說：“我想找一位坐得最端正、手舉得最標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)來回答,?！痹捯粢宦洌瑢W(xué)們立即做好,，想一個(gè)個(gè)小士兵,。從那以后,，我們每堂課都非常注意自己的行為舉止。久而久之,，我們?cè)诶蠋煹牟粩喙膭?lì)和表揚(yáng)中,，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)還養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
“三公開”開展以來,，我班的課堂比以前活躍了很多,，這讓我覺得學(xué)習(xí)是種樂趣，我們是課堂上真正的小主人,。
每當(dāng)我們上課時(shí),，都可以聽到老師這樣的話“你想知道是么？”,、“你了解了什么,？”、“能提出什么問題,？”等等,。在這樣的語言環(huán)境下，我真正學(xué)到了知識(shí),，也愛思考了,，感覺到了自己天天愛學(xué)習(xí)，天天有進(jìn)步,，天天在懂事,。
在解決數(shù)學(xué)難題時(shí)，老師總是給我們足夠的時(shí)間思考,，然后相互交流,，討論，共同合作探討解決問題的方法,。我們回答問題后，老師會(huì)鼓勵(lì)我們說：“你的想法很獨(dú)特”,、“你能說的更好嗎,？”、“雖然你的想法不對(duì),，但勇于發(fā)言,，你很棒”之類的話。有了老師的鼓勵(lì)與肯定,，我們的學(xué)習(xí)勁頭更足了,，學(xué)習(xí)效果也更好了！
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,，“三公開”一直伴隨著我成長(zhǎng),，老師說："水本無華，相蕩乃漣漪?！蔽?guī)缀趺刻焱砩隙计诖乱惶斓牡絹?，因?yàn)槟欠N輕松、快樂,、我的課堂我做主的學(xué)習(xí)環(huán)境助我茁壯成長(zhǎng),。
我的演講完畢，謝謝大家,！
小學(xué)生演講稿格式篇七
各位老師,，各位同學(xué)：
大家好！
輕風(fēng)鎖不住流云,，流云帶走了歲月,。轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的暑假過去了,，我們又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學(xué)年,，又迎來了一批朝氣蓬勃、充滿活力的新生,！在這個(gè)金秋九月,，秋風(fēng)颯爽的季節(jié)里，我非常榮幸能夠代表六年級(jí)全體同學(xué)在這里致詞：
經(jīng)過了一個(gè)平安,、愉快的暑假,，我們滿懷著新的希望迎來了生機(jī)勃勃的新學(xué)期。憶往事,，我們播種過希望,、我們?cè)羞^收獲，但是也有些遺憾,、或有些失落,，但是，過去的好與不好,，將在這個(gè)學(xué)期統(tǒng)統(tǒng)重新開始,，一切歸零；看今朝,，我已經(jīng)六年級(jí)了,，已經(jīng)長(zhǎng)大了，過完這最后一年,，我就要離開母校了,。在五年的生活學(xué)習(xí)中，我們也在這里學(xué)會(huì)了許多科學(xué)文化知識(shí),，懂得了做人的道理,，學(xué)會(huì)了許多求異創(chuàng)新的本領(lǐng),，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善,。這些無不透露出老師精心培育我們的艱辛,。
新學(xué)期已經(jīng)開始，我們又長(zhǎng)大了一些,，又長(zhǎng)高了一些,，新學(xué)期新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中,，也希望所有學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。所以我希望大家能完成以下幾點(diǎn)：
一、從規(guī)范日常行為做起,，用規(guī)范來指導(dǎo)自己的言行,，樹立遠(yuǎn)大理想與正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲,，不接觸不健康,、低級(jí)趣味的東西。
二,、學(xué)做品德高尚的人,，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師,，禮貌待人,，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),，按時(shí)到校,，不遲到、不早退,、不曠課,，上課專心聽講，勤于思考,，勤勞儉樸,，孝敬父母，嚴(yán)于律己,，遵守公德，關(guān)心集體,，愛護(hù)公物,，堅(jiān)持體育鍛煉，講究衛(wèi)生,，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),，正確對(duì)待困難與挫折,，保持心理健康。
三,、我們還要自強(qiáng)自立,，不能像小孩子那樣，事事要父母操心,，我們應(yīng)當(dāng)自己來管好自己的生活,，我們還要多讀書，讀好書,，拓寬自己的知識(shí)面,，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游,。
在暑假期間,，我總是不忘我的母校，我想念我們學(xué)校的大操場(chǎng),，想念我的教室,，想念我的同學(xué)，想念我的老師,，現(xiàn)在終于等到開學(xué)了,，又看見那一張張熟悉的面孔了。同學(xué)們,，知識(shí)在于積累,，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ),，只有青少年時(shí)期努力學(xué)習(xí),，積累豐富的知識(shí)，才能為將來的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。實(shí)踐是取得成功的源泉,。在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上，我們還必須到生活中去汲取養(yǎng)料,。奮斗是取得成功的關(guān)鍵,。只有不斷奮斗，努力進(jìn)取,，才能使學(xué)習(xí)和實(shí)踐的成果得以充分展示,。在這一點(diǎn)上，我們要向初中的大哥哥大姐姐們學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神,。
最后，我想祝各位同學(xué)好好學(xué)習(xí),，天天向上,！祝各位老師身體健康,，心想事成！新的學(xué)期,，新的氣象,！大家一起努力吧！
我的發(fā)言完了,，謝謝大家
小學(xué)生演講稿格式篇八
敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我愛寫作文,，寫得也比較好,，老師常常夸獎(jiǎng)我,。我想告訴大家我寫好作文的幾種方法,。
我喜歡看課外書。文學(xué)的,、科學(xué)的,、科幻的、歷史的,、偵探的我都喜歡看,。爸爸媽 媽爺爺奶奶給我的零花錢，我大部分都用來買書,，每個(gè)星期我至少要四次進(jìn)出圖書館,。大量的閱讀使我積累了許多優(yōu)美的語句，增添了許多課外知識(shí),，也學(xué)到了一些寫作的技巧,。
我愛寫作。就算去公園或者是逛街,，只要看到了有趣或者有意義的事情,，我便把它們寫了出來。用這些對(duì)生活記錄的文字,，來豐富我的課余生活,。
征求別人的意見。每當(dāng)我把作文寫好之后,，我總會(huì)拿去給比自己寫的更棒的同學(xué)看,，也會(huì)讀給爺爺奶奶聽，讓他們提出寶貴意見,。一個(gè)標(biāo)點(diǎn),，一個(gè)字句我都注意推敲，修改到自己認(rèn)為確實(shí)沒有問題了,，才抄寫在正式作文本上,，對(duì)于老師給出的意見，我更加珍惜,。
我愛觀察生活當(dāng)中發(fā)生的事物,。有一次，我去姑姑家玩兒,，在陽臺(tái)上看見了一盆太陽花,，我發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)快要枯萎了，可等到中午吃完飯,，我再去看時(shí),，那太陽花居然奇跡般地鼓起了一只只可愛的小花苞。那天回家后,，我便寫了一篇作文《美麗的太陽花》,，特別寫出了太陽花那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。第二天,，我把作文交給了老師,，老師說我的這篇文章寫得好，這多虧了我的仔細(xì)觀察,。
這些就是我寫作文的一點(diǎn)兒門路,，我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把每一篇作文寫得更好,。
