制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)教研工作計劃模板6篇一

新年伊始,，我們便開始了新的學(xué)期,，我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生進入了小學(xué)的最后一學(xué)期，教學(xué)工作更是重要,，在這個嶄新的學(xué)期里又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力。現(xiàn)制定如下計劃：

本學(xué)期教學(xué)工作仍將以深入實施素質(zhì)教育為目標,，以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù),，以“減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)”為引領(lǐng)，大力開展“畫知識結(jié)構(gòu)圖,、說教材”活動,，提升自己的業(yè)務(wù)能力，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),，積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。

熱愛黨,，熱愛教育事業(yè),，專注于本職工作，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，及時更新教育觀念,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作任勞任怨,，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí),。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

由于六年級的教學(xué)工作時間緊,、內(nèi)容多,、任務(wù)重，因此必須對教學(xué)工作做到有計劃,、有步驟,、有效果地進行。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況今后教學(xué)工作爭取做到“全,、嚴,、實、精,、活”,。全：全面關(guān)心學(xué)生，面向全體學(xué)生,、全面育人,、全程育人。嚴：有嚴密的科學(xué)態(tài)度,，對自己,、對學(xué)生要嚴格的要求,。實：從實際出發(fā)，踏踏實實,，講求實效,。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課,，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要,?；睿褐v課情緒活躍高昂，教法靈活,，學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間,。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”,，體現(xiàn)“五個要素”,。“三個注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用,；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,，交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

1,、認真?zhèn)湔n

加強集體備課,，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求,，深鉆教材。這樣的活動周周進行,，根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性,。

課前準備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴密,，準時上下課,。講授正確,，重點突出，難點突破,，講有重點,，練有目的，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。用普通話教學(xué),，注重教學(xué)禮儀，文明施教,，語言生動有吸引力,。板書工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點和思路,。

切實向４０分鐘要質(zhì)量，不加重學(xué)生負擔(dān),。在鉆研教材,，認真?zhèn)湔n的前提下，課堂教學(xué)講究藝術(shù),，使學(xué)生學(xué)得扎實,，學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,，不定期地進行相互聽課,，這既是相互學(xué)習(xí)，也便于互相幫助,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為重點,，在不留太多作業(yè)的同時,，培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)的能力,，來提高學(xué)生的自學(xué)水平,，達到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中要及時做好檢查與輔導(dǎo),，并整理成冊,，通過堅持達到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、合理布置作業(yè),。

本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案，按照自己制定的計劃去做,，有層次的布置作業(yè),，不機械的重復(fù)抄寫，根據(jù)學(xué)生的情況留不同的作業(yè),，達到減輕學(xué)生的負擔(dān)為目的,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率,。同時按大綱要求,，結(jié)合學(xué)生實際，習(xí)題要精選,，數(shù)量要適度,，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要及時,、認真,，重視講評，督促學(xué)生及時訂正錯誤,。

4,、認真輔導(dǎo)學(xué)生

輔導(dǎo)學(xué)生分層次進行。根據(jù)學(xué)生成績檔案,，因人而異地進行輔導(dǎo),。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,，重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握,。對成績較好的學(xué)生提高要求，適當增加一些有難度的訓(xùn)練,，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的,。

5、抓好復(fù)習(xí)

畢業(yè)班的教學(xué),，特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱,，忠于教材,，指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強集體教研,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,，根據(jù)大綱，確保知識點傳授無誤,，要以教研組為核心,，認真擬定復(fù)習(xí)計劃,，組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

作為我校年輕教師,，我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步,。多向老教師學(xué)習(xí)請教,，以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。讓我們的學(xué)生和我共同努力，不留下遺憾,。

六,、具體工作：（略）

有關(guān)小學(xué)教研工作計劃模板6篇二

有關(guān)小學(xué)教研工作計劃模板6篇三

貫徹全國、省,、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學(xué)改革為中心,，狠抓教育思想更新,、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃“十五”三個立項課題,，扎實開展工作,。

1、認真組織教師理論學(xué)習(xí),。

2,、認真開展新課程教科研活動。

3,、積極申報參加市級教科研活動,。

4、加大教科工作的過程管理,。

5,、進一步深入開展課題研究。

6,、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。

7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。

8、編輯校刊

我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊伍，學(xué)校才能發(fā)展,。因此,，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長,，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進一步健全教科室，配備兼職教科員,。進一步健全“十五”課題組,，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份,，讓每位參與者都明確自己的目標與任務(wù),。責(zé)任到人，任務(wù)到人,。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,，努力成長為一名“科研型”教師，為學(xué)校的教科研工作出謀劃策,。

學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組,，按“五定”要求開展活動。

（1）定內(nèi)容：每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標準,，進一步改變教學(xué)觀念,，改善教學(xué)方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,，更新思想,，借鑒成功經(jīng)驗，幫助教學(xué),。

（2）定時間：除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時間外,，每一位教師自己每周安排2小時的理論學(xué)習(xí)時間。

（3）定要求：經(jīng)常撰寫隨筆雜談,、案例分析,、經(jīng)驗總結(jié)、個案整理,，要求40歲以下的青年教師完成12000字的摘抄類體會文章,，至少有2篇有質(zhì)量的千字文章，教壇新秀,、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章,，有質(zhì)量的文章至少一篇,。每兩周檢查一次。

（4）定交流：每個學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動,，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標準的專題理論學(xué)習(xí)交流會,。

（5）定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測題,、考核教科成績,。

在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動,，并邀請專家老師來校指導(dǎo)，組織專題報告會,，為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機會。

本學(xué)期我們將進一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計劃,，確立學(xué)期目標，安排雙周星期三為研討課時間,，指定當天中午為討論時間,，集中做好記錄，收集好各項第一手資料,。

每位教師在自己的教學(xué)實踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進行探索,、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究，有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動課進行有機結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角,。

我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,，市教研室組織的協(xié)作組活動為我校的教學(xué)科研提供了信息，提供了參謀,，我們將積極組織骨干教師參加此類活動,，促進我校的科研工作上臺階。

1,、積極申報參加市級教科活動

本學(xué)期我校申報參加市級教科研活動,，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學(xué)習(xí)研究的機會,。

2,、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽,，讓教師把平時的隨筆隨感、經(jīng)驗總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽,，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。

1,、辦好?？M一步提高《追求》質(zhì)量,。

2,、加強教師對研究總結(jié)，對論文的撰寫,。

3,、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

4,、利用好陣地,，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果,。

1,、制定教科室工作計劃

2、做好課題研究的階段計劃

3,、制定理論學(xué)習(xí)計劃

1,、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標準解讀》

2、組織教師撰寫一年級數(shù)學(xué)實驗版的教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)案例

1,、一年級語文新教材研討活動

2、理論學(xué)習(xí)交流活動

1,、語文學(xué)科論文賽

2,、現(xiàn)場作文大賽

3、自然學(xué)科案例評比

1,、藝術(shù)節(jié)活動

2,、體育節(jié)活動

3、社會,、英語論文賽

1,、組織理論學(xué)習(xí)考試

2,、各項總結(jié)

有關(guān)小學(xué)教研工作計劃模板6篇四

結(jié)合我校的實際情況，本著“教學(xué),、教研,、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局xx年教育工作會議精神,，“課例研究，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，在繼承以往活動優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，本著“常規(guī)教研帶弱師,，主題教研促強師”的指導(dǎo)思想，創(chuàng)新教研活動形式,，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動,。常規(guī)教研以研究教材為主，通過老師們對單元教材的理解,、單元教學(xué)的設(shè)計,，重點、難點的突破等方面的研討,，帶動一部分弱師,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實際推出相應(yīng)的“主題教研活動月”。我們力求通過富有個性特色,、富有實效的校本教研形式,，充分利用、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,，讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展。

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,，讓教師通過多種渠道接受前沿信息,，更新知識結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，端正教育教學(xué)思想。

1,、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。

(1)在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進行flash動畫制作培訓(xùn),。

(2)進行教師個人博客管理方面的培訓(xùn),，對教師的教育博客提出更高的要求,，提高教師個人教育博客的質(zhì)量，鼓勵的教師參加市縣教育博客的評比,。

2,、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，供教師們自學(xué),。

3,、鼓勵教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題，進行專題學(xué)習(xí),，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,，以供教師們互相學(xué)習(xí)。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。

（二）專家引領(lǐng)

1,、邀請縣教科所專家來校講座,，指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說,、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級教科研小課題的開題工作,。

2、認真配合上級部門做好縣級培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報,、研討工作,。

3、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用,。

（三）課例研究

組織 “課例研究”的校本教研，本學(xué)期要求全員參與,。

1,、采取每周1次研究的辦法，周四下午教師辦公的時間,。

2,、每周每組研究1、2人的課,，通過“（1）教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計教學(xué)方案（2）教研組對方案進行論證（3）課堂實踐與觀察（4）教研組集體評價,、分析得失（5）個人反思、寫出調(diào)整計劃,。”五步進行研究,。

3,、各教研組討論擬定實驗研究課安排表，及時組織教師“三課“活動,。

4,、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。

（四）學(xué)生展示

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效,，各學(xué)科都有自己的校本課程,。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動,。

1,、每周一個教研組組織。依次是：語文活動月,，數(shù)學(xué)活動月，英語活動月,，藝體綜合活動月,。

2、各學(xué)科的活動分為2部分：活動展演和成果展示,。如語文組可開展“美文背誦擂臺賽”等,，前者屬活動展演，后者屬成果展示,。

3,、學(xué)校將對各組開展活動情況進行評比獎勵。

（五）成果推廣

1,、xx年,，我校有三項課題進入了結(jié)題階段，為了充分做好結(jié)題準備,，學(xué)校將開展縣級課題階段報告交流活動,。

2、開展手拉手教科研活動,。

3,、優(yōu)秀教學(xué)案例評比及交流活動。

4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評比及交流活動,。

5、優(yōu)秀教學(xué)論文評比及交流活動,。

5,、匯編優(yōu)秀案例集，反思集,，論文集,，課題階段報告集,。

每月安排

二月份

1、學(xué)校制定校本教研工作計劃,。

2,、召開課題組長會議，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,，明確落實各自職責(zé),。

3、教師上交教科研論文,。

4,、鼓勵教師積極申報校級小課題。

5,、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí),。

三月份

1、課題實驗全面展開活動

2,、請有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報告,。

3、課題組教師結(jié)合課題進行課堂研討活動,。

4,、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報告，在3月底前上交縣教研室,。

5,、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

四月份

1,、開展每周1次課例研討活動，研究1,、2人有效課堂教學(xué)課,。

2、各教研組討論擬定實驗研究課安排表,。

3,、教科室總結(jié)研究課情況并對優(yōu)秀課例進行獎勵。

4,、結(jié)合課題研討主題,，做好校級小課題開題工作。

5,、進行教師個人博客管理方面的培訓(xùn),，教師建立完善個人博客，將個人專題學(xué)習(xí)材料,，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,。

五月份

１,、進行課題研究總結(jié)、后測工作,。

２,、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。

3,、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動

4,、進行縣級課題結(jié)題成果現(xiàn)場匯報交流活動。

六月份

1,、完成校級小課題研究的階段報告,。

2、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評比活動

3,、教師教育博客的評比,。

4、優(yōu)秀教學(xué)案例,、反思,、論文評比及交流活動。

5,、匯編優(yōu)秀案例集，反思集,，論文集,，課題階段報告集。

6,、及時做好課題材料的收集整理歸檔工作,。

有關(guān)小學(xué)教研工作計劃模板6篇五

（一）抓課堂，彰顯有效

本學(xué)期著力以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”,，從大處著眼,，小處著手，引導(dǎo)課改深度對話,，真正讓教研活動成為落實規(guī)范,、推進課改、提升質(zhì)量的助推器,。重點做好以下幾方面的工作：

1,、關(guān)注常態(tài)

①經(jīng)常化調(diào)研,。教學(xué)調(diào)研是開展教學(xué)研究的基礎(chǔ)和載體,。本學(xué)期將結(jié)合區(qū)調(diào)研深入常態(tài)課堂，參加學(xué)校的校本教研活動,，及時了解教師需求,，幫助學(xué)校構(gòu)建“行動＋反思＋研究＋合作→成長”的教研組建設(shè)路徑,，促進教師行為跟進。

②規(guī)范化管理,。引導(dǎo)學(xué)校及學(xué)科教師落實國家課程計劃,，開齊、上足課程,；指導(dǎo)制定教學(xué)計劃,，安排教學(xué)進度，監(jiān)控教學(xué)過程,、實施教學(xué)評價,；規(guī)范各校教研組的建設(shè)，不斷提高課程的執(zhí)行力,。

③專業(yè)化引領(lǐng),。首先以“正確認識課程，合理使用教材,，有效實施教學(xué)”為主題的開展教學(xué)研究活動,，從面上提升教師的研究水平。其次,，以“常態(tài)課”為研究切入口,，以“行為跟進”為研究手段，從教材解讀,、教學(xué)設(shè)計,、活動組織、總結(jié)反思四個層面,，以“我理想的德育課堂”為主題開展媒體式案例講述評比,、研討活動，3月份組織“我理想的德育課堂”媒體式案例評比,。最后,，從主題選擇背景、課程資源開發(fā),、活動過程描摹,、教師體驗感悟四個方面，以故事講述的方式呈現(xiàn)區(qū)域,、學(xué)校綜合實踐活動開展的歷程和成果,，積累綜合實踐活動典型案例，幫助廣大兼職教師改進教學(xué)方式,，實現(xiàn)師生積極有效的發(fā)展,。

2、組織觀摩

5月份將組織參加以學(xué)科帶頭人、市級骨干教師為主體組織教學(xué)觀摩展示,，充分發(fā)揮他們在學(xué)科教學(xué)中的示范作用,，引導(dǎo)他們讓思想說話，用行動驗證,，使觀摩展示成為他們實現(xiàn)自己教育理想的舞臺,。在活動的組織上重實效、重提升,，逐步實現(xiàn)由形式向內(nèi)涵發(fā)展,，向縱深推進，真正做到為教師的遷移而做,，使一線兼職教師與學(xué)科骨干一路同行,。

3、微格探討

圍繞教學(xué)中生成的問題開展微格研究,，借助微格教學(xué)呈現(xiàn),，記錄教學(xué)現(xiàn)象，評析教學(xué)例案,，實現(xiàn)教研方式和教師行走方式的轉(zhuǎn)變,，進一步提升研究的品位。

（二）轉(zhuǎn)方式,，凸顯務(wù)實

1,、構(gòu)建層級教研體系

逐步建立“教研室——學(xué)科基地——名師工作室——學(xué)校教研組”的教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)，逐步形成以學(xué)科為“線”,，區(qū)域為“片”,，層次建“體”的.“線”“片”“體” 三結(jié)合的工作模式，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研,、網(wǎng)絡(luò)教研有機整合，采取區(qū)域,、中心輻射,、校際互助、成果共享的方式,，實現(xiàn)多角度,、全方位的校際間的合作，以促進學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展,。

2,、創(chuàng)新教學(xué)研究方式

倡導(dǎo)主題+項目的教研推進模式，做到事前科學(xué)策劃,，事中精心實施,，事后認真反思，以教學(xué)中所面臨的具體問題為主題，以課堂觀察為手段,，以課例分析為載體,，以行動研究為方式，以經(jīng)驗提升為宗旨,，引導(dǎo)教師以研究的心態(tài)對待課程,，以探究的姿態(tài)從事教學(xué)，以反思的襟懷走近課堂,，從而培育教師的研究主體意識,。精心組織以“有效”為主題的各類研究活動，以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué),，以“常態(tài)課”促進自我反思,，逐步提高教師的課程執(zhí)行力。

改變單兵作戰(zhàn),、各自為政的教研模式,，打破區(qū)域界限，加強協(xié)作交流,，發(fā)揮團隊優(yōu)勢,，增強區(qū)域互動，進一步融會教研文化,，拓展研究視野,，提高研究能力，促進各地教研水平的均衡發(fā)展,。4月份將組織參加在丹徒區(qū)組織的“聯(lián)誼承包,，攜手行動”教學(xué)資源建設(shè)為主題的區(qū)域互動交流活動。

整合品德教學(xué)和綜合實踐活動兩類課程資源,，切實加強中美合作項目“公民教育實踐活動”的實施,，通過組織項目指導(dǎo)，現(xiàn)場觀摩,，聽證展示,，推動學(xué)校綜合實踐活動課程的深入開展，促進教師在活動中體驗,，在過程中獲得,，在交流中反思，切實提高課程實施和項目研究的水平,。6月份在新區(qū)實小組織“公民教育實踐活動”的項目聽證活動,。

借助學(xué)科教研網(wǎng)，變“一次性教學(xué)研究”為“持續(xù)性教學(xué)研究”,，變橫向的“點”上的點撥為重縱向的“線”上的跟蹤指導(dǎo),，以促進優(yōu)質(zhì)資源的共生,、共享，放大研究的效益,。

（三）做課題,，重在過程

有序推進省級重點課題《區(qū)域有效推進小學(xué)品德課程教師專業(yè)化發(fā)展策略的研究》的實施，在研究中,，著眼微觀,，注重行動，提倡“過程即成長”的行動理念,，強調(diào)結(jié)果與過程價值并重,。本學(xué)期主要做好兩項工作，開展課題的專項調(diào)研,，了解子課題運行情況,，及時調(diào)整、矯正,，確保各子課題規(guī)范實施,；

（四）建團隊，立足發(fā)展

構(gòu)建青年教師和骨干教師兩個研究共同體,，將教師的培養(yǎng)與日常的教研工作有機整合,，讓不同區(qū)域的教師相互學(xué)習(xí)，合作研究,，積極互動,，共同成長。

依照一定的主題,，按照“案例分析,、問題解決、實踐探索,、總結(jié)提升”的方式,，剖析課堂問題，尋求解決策略,，努力使青年教師置身于濃厚的研究氛圍中,，交流教學(xué)思想，發(fā)布教學(xué)信息,，展示教學(xué)成果，在研究中不斷成長,，本學(xué)期將以基本功競賽契機重點鍛造青年教師解讀教材,、設(shè)計教學(xué)和文獻綜述的能力。

對骨干教師研究團隊的成員將采取任務(wù)驅(qū)動方式,，通過專題研討,、教學(xué)沙龍，等活動鍛造骨干教師的教學(xué)能力，同時搭建展示的平臺,，擴大其影響力和知名度,，使他們的教學(xué)逐步走向成熟和風(fēng)格。

有關(guān)小學(xué)教研工作計劃模板6篇六

圍繞學(xué)校以人為本,、科學(xué)管理,、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想,，充分發(fā)揮學(xué)校藝體教育特色,，進一步加強音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機制,，以研促教,，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理,，提高和發(fā)揮教師自身管理的能力,，

穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。

本教研組是一個音樂,、美術(shù),、體育三科綜合的教研組，由四名教師組成,。其中體育教師一名,、音樂教師兩名、美術(shù)一兩名,；師資力量雄厚,，業(yè)務(wù)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué),，注重提升素質(zhì)，特色發(fā)展,，以教研促教學(xué),。

1.加強新教材培訓(xùn)，關(guān)注培訓(xùn)細節(jié),，通過教師自學(xué)和精細化的校本教研活動進一步內(nèi)化課改精神,，從而促進教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實轉(zhuǎn)變,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，為推進四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。

2.繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個專題,，通過各種教研活動形式,，立足課堂教學(xué),、所教學(xué)生，以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的,。切實解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細節(jié)問題，提高課程改革的實踐能力,，使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨特教學(xué)模式和教學(xué)特色,。

3.各訓(xùn)練代表隊要目標明確,、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細訓(xùn)練精細管理,。爭取在全縣運動會中取得優(yōu)異成績,。

4．從細節(jié)著手，加強教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，提高研究能力,，促進理論與教學(xué)實踐的共同發(fā)展。

1.小專題音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究的有效實施

2.復(fù)習(xí)全國第三套中小學(xué)生廣播體操

3.以各項教育教學(xué)常規(guī)管理工作促小專題的研究,，確保音體美教學(xué)質(zhì)量的有效提升,。

4.做好各體育訓(xùn)練代表隊的組織、訓(xùn)練,、參賽工作,。

5.籌備、舉辦我校美展

6.做好興趣小組訓(xùn)練工作,。

（一）充分利用,、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，加強網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí),。

（二）小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結(jié)合,。本學(xué)期初,，音體美教研組經(jīng)過充分討論，針對教學(xué)中實際存在的問題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題,，用一學(xué)期的時間進行突破,，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析,、課例研討以及撰寫教學(xué)反思,、教研論文等。

（三）加強教研組建設(shè),，以精細化管理促教學(xué)

1．認真開展教研組制定的各種教研活動,，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)，確定研討主題,，認真開展音,、體、美活動,，共同交流教學(xué)的技巧,，教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平，研究有效的教學(xué)方法,，溝通教學(xué)工作中的信息,；加強教學(xué)交流，提高教師基本功,，以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)方法的實用性和教學(xué)的實效性。

2．加強教師間的溝通,，形成和諧共進的工作氛圍,，在原有的教學(xué)模式上，加強教師間教學(xué)上的溝通,，互相協(xié)作,，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,，形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風(fēng),。

3．在藝體教學(xué)的課堂上，強調(diào)教師講,、改,、評與學(xué)生練有機結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程,。

4.嚴抓早操,、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果,；確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時的實效性,。

5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查,，并將檢查中存在教育教學(xué)的問題及辦公,、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師,，要求限期改正,；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。

6．明確對學(xué)生的專業(yè)要求,，教學(xué)中做到抓兩頭,，帶中間,，保證班級學(xué)生的整體進步。

7.嚴格班級常規(guī)管理,，提高工作效率：音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律,，了解學(xué)生思想動態(tài),，提高音體美教學(xué)的工作效率。

8.認真組織好興趣小組活動,，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺,。

9.真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,，通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心,，促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高,。

10.挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，撰寫教學(xué)心得,，形成自己的研究成果。

11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū),、市,、縣級骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,；

1.體育工作：

（1）：協(xié)調(diào)教師積極參加學(xué)校三八女教師健身活動,；

（2）：抓好體育課堂，繼續(xù)進行四環(huán)節(jié)教學(xué)法的實踐,；

（3）：抓好兩操,，要短時高效的完成當前任務(wù)；

（4）：選拔優(yōu)秀隊員,，參加全縣中小學(xué)田徑運動會,。

2.藝術(shù)工作：

（1）：音樂課堂和美術(shù)課堂要繼續(xù)進行四環(huán)節(jié)教學(xué)的實踐。

（2）：進行興趣小組的訓(xùn)練,，加強藝術(shù)教育在學(xué)校學(xué)生生活里的充分運用,；

五壩小學(xué)小學(xué)音體美組工作總結(jié)

在剛剛過去的一學(xué)年里，我們音體美組在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，支持下,，在校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作都有條不紊的開展，并取得了可喜的成績,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、以“研討課”看課改深入情況

本學(xué)年度我們教研活動以“研討課”為主，通過“研討課”可以充分看出我區(qū)廣大體育教師對課改的認識,，可以看出新課標和新課改的一些現(xiàn)代教育理念正逐漸被全區(qū)廣大的體育教師所接受,，并在教學(xué)實踐中加以貫徹和探索。

2,、以“課題匯報課”促進課題研究的進展和成果轉(zhuǎn)化

課題的目的是為了更好的促進教學(xué)，為教學(xué)服務(wù),。本年度我校的體育課題都在有條不紊的進行著,，為了更好的促進課題研究，各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現(xiàn)出來,，這樣的課題匯報課對課題研究本身有促進作用,，同時又豐富我們的教研活動。

1,、教研活動開展形式要多樣

教研活動還是以上課為主,，雖然課方形式和內(nèi)容有了很多改變，但還是擺脫不了上課的局限,，建議舉辦一些專家講座,，拓寬教師教學(xué)視野。

2,、在教研活動中存在的一些問題值得我們注意

①,、把“自主”變成“自流”

新課改強調(diào)自主性學(xué)習(xí)，但不等于讓學(xué)生隨意練習(xí),，不等于教師不引導(dǎo),、不指導(dǎo)，那種愛怎么練就怎么練習(xí)的“自流”的學(xué)習(xí)方式不可取的,，教師的主導(dǎo)作用在任何時候都是不能否認的,。

②、合作教學(xué)有形無實

體育課上利用的合作教學(xué)的方式比較多,，但在教學(xué)中課上教師對合作學(xué)的目的,，時機及過程，課前沒有認真設(shè)計,。給以幾分鐘議論,，書面議論實際上達不到預(yù)期的效果，教師合作教學(xué)中不引導(dǎo),，不啟示,，學(xué)生仍處于被動的學(xué)習(xí)地位。

綜上所述：在取得進步的基礎(chǔ)上要能認識不足,，期望全組廣大教師在課改的今天,，要不斷反思,，不斷總結(jié)，不斷發(fā)展,，只有這樣本組工作才有更大的飛躍,。

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