隨著社會不斷地進步,，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢,？下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中歷史教師

年終總結

報告

一,、認真踏實地落實常規(guī)管理

在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學同步,，為教學服務，兩者有機結合,，和諧統(tǒng)一,。為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平,，提高課堂教學效益,，重點抓“四堅持”：

1、堅持每周星期二上午的集體教研制度,，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會,，我們教研組有效地運用,。

2、堅持參加教師賽課,。

3,、堅持聽評課,。

4、堅持期初計劃,、期末總結制度,。

　　二、長期不懈抓教研

通過多年的教育教學中,，結合我校的課改，正在探索新切實可行的課堂教學模式，盡量體現(xiàn)“以人為本的教學思想,，自主學習的教育理念,，合作學習的教育理論”，樹立了“以教師為主導,，以學生為主體”的教學意識,，創(chuàng)設了寬松和諧的課堂教學氛圍，促進了學生全面和諧地發(fā)展,，教學效果較好,，得到學校領導的高度評價。

　　三,、和諧發(fā)展育新人,。

由于大伙的愛心和責任心，所以我們這個教研組是很團結,、很和諧而凝聚力的,，大家在一起共事都感到很快樂，遇到事情一起想辦法,，一起分擔,，一起享受，就像親熱的一家人一樣,。

　　四,、加強教改，提高教學質量

充分發(fā)揮教學研究,、指導和服務的職能,，加強學科之間的溝通和整合，改變過于強調學科本位的傾向;要從學生成長,、教師提高,、學校發(fā)展的需要出發(fā)，使教研工作植根并服務于學校的教學實踐,。教學研究應該以新課程為導向,，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學研究的形式和方法，靈活運用案例分析,、問題解決,、

調查研究

今后,，本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改，提高教育教學質量的一個重要的,、不可缺少的環(huán)節(jié),，在不斷總結經(jīng)驗的基礎上推陳出新，開創(chuàng)教研工作的新局,。

初中歷史教師年終總結報告

本人自始至終以認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇,、堅持不懈的精神從事歷史教學工作,。一年來，本人能認真制定計劃,，認真?zhèn)湔n和教學,，積極參加學校和備課組組織的各項活動，上好公開課,，并能經(jīng)常聽取其他老師的課,，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。按照【初中歷史新課程標準】進行施教,，讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

一,、認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材,、備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到＂有備而來＂，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

二,、認真上課,，努力提高教學質量。為使課堂講解線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,，我積極借鑒杜郎口先進教法經(jīng)驗,，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，在課堂上注意精講精練,，注意調動學生的積極性,，老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，讓各個層次的學生都得到提高,。

三,、認真開展課堂教研，虛心向其他老師請教,。在備課組,，經(jīng)常與其他老師溝通交流。每個章節(jié)都積極征求其他老師的意見,，學習他們的先進方法,。同時,，多學習，多聽課,，主動學習別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，取長補短,，改進工作。

四,、認真批改作業(yè),，增強教學的針對性。為了做到這點,，我常常搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

五、認真做好課后輔導,，注意分層施教。在課后,，對不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，避免了一刀切的弊端,。同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,，并不限于學習知識性的輔導,，更重要的是學習思想的輔導，提高后進生的成績,，首先要解決他們心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學習并不是一項任務,，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學習中去,。這樣，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎上,，我還教給他們學習方法，提高他們的學習技能,。認真細致地做好查漏補缺工作,。

總的來說，一年來我在歷史教學上取得了一定成績,，但也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，比如：如何更新知識適應時代的要求,？如何讓盡快地轉變觀念以適應新課改的要求,？如何發(fā)揮學生在課堂上主體地位作用？如何加強學科之間的滲透,？等等,，這些問題都是我今后工作努力的方向，我將通過不斷努力,，爭取取得更大的進步,。

初中歷史教師年終總結報告

本學期，我擔任初一,、初二年級歷史教學工作,，繼續(xù)擔任史地社會教研組組長一職，在這一年里,，我認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。為完成教育教學工作出勤出力,，現(xiàn)對本學期教學工作做以下總結：

　　一、師德方面

教師是人類靈魂的工程師,，是傳遞知識和文明的接力手,，是點燃未來之光的火炬手。我清楚要成為優(yōu)秀的工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。積極參加政治學習,，關心國家大事，注重政治理論的學習,，團結同志,，教學目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，勤奮刻苦，愛護學生,，為人師表,，從不缺勤，按時坐班,，服從安排,。

二、教學方面

1,、認真鉆研教材,，明確指導思想。

教材以歷史課程標準為依據(jù),，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,，致力于改變學生的歷史學習方式，在課堂中推進素質教育,，力求體現(xiàn)三個面向的指導思想,。目的是使學生體會歷史與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會歷史的價值,，增強理解歷史和運用歷史的信心,；初步學會應用歷史的思維方式去觀察，分析,，解決日常生活中的問題,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要歷史事實和必要的應用技能,。

2,、認真?zhèn)浜谜n，突出知識傳授與思想教育相結合,。

積極參加學校的集體備課,，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際,，設計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課做出總結,，寫好教學后記,。

3、注重課堂教學藝術,，提高教學質量,。

課堂強調師生之間、學生之間交往互動,，共同發(fā)展,，增強上課技能，提高教學質量,。在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力,。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索歷史學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把歷史教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

4、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況、激勵學生的學習熱情,、促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價,，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關注學生歷史學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步，具備了什么能力,。使評價結果有利于樹立學生學習歷史的自信心,，提高學生學習歷史的興趣，促進學生的發(fā)展,。

5,、認真做好課后輔導工作。

對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結,，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對歷史產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績,。

6,、認真組織教研組活動。

我們全體成員積極參與,、要大力推進新課改,，將課堂真正還給學生，讓學生的主動性調動起來,；要對教材進行大膽的取舍,，緊扣課程標準進行構架；我們一定要走出去,，多多學習其他學校的老師的智慧,，并加強研究，化為自己的平時教學中去,；

三,、存在的不足：

1、個人備課有時針對性不強,，特別是在具體的課堂教學中,，往往是備好的課不得不進行必要調整。

2,、新課程的理念落實得不夠到位,，傳統(tǒng)的教學方法和手段還比較多。

3,、課題研究亦有流于形式的時候,，以致實質性的工作做得遠遠不夠。

　　四,、今后努力方向：

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心和愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習,，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責任感,。

5、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

6,、加強備課的針對性,，努力服務于課堂教學和學生,。

7,、有意識地強化落實新課程理念,，突出學生的主體意識,。

8,、實質性地開展課題研究,，少一分形式，多一點具體的內容,。

總之,，一學期的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

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