培訓(xùn),，為班主任們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺,，你作為參加班主任培訓(xùn)的成員之一,，在培訓(xùn)中有什么心得體會呢,？下面是小編為大家整理的2023高中班主任心得體會精選7篇，希望對您有所幫助!

2023高中班主任心得體會（精選篇1）

班主任不僅要承擔(dān)起學(xué)生們的學(xué)習(xí)任務(wù),，還要負責(zé)學(xué)生們的生活問題,，因此，作用非常大,，位置也十分重要,，為了能更好的服務(wù)學(xué)生，班主任上崗之前必須經(jīng)過培訓(xùn),，這樣才能更好的與孩子們交流溝通,，處理各種事件。

經(jīng)過一年多時間的努力,，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學(xué)生親其師，信其道呢,？我試著從以下幾點做起,，并收到了良好的效果。

一,、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學(xué)生做到的，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣,。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德,、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生,。車爾尼雪夫斯基說：教師把學(xué)生造成什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,。我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對人以誠相待,、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情,，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學(xué)生是具有模仿力的一個群體,，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿,，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認真,、負責(zé)地完成任務(wù),，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈,。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性,，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比,，看誰干的又快又好。

事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己,，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀(jì)守法,，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟,、不怕累，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前,，做好學(xué)生的帶頭人,，否則，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道,，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果,。

二,、一視同仁，嚴(yán)格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。正如馬卡連柯所說：如果沒有要求，那就不可能有教育,。教師要做到愛而有度,，嚴(yán)而有格。在社會急劇變革的今天,，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩，新舊價值觀念的沖突,，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕，無不沖擊著孩子的心靈,，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下，熱愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合應(yīng)是教育的基本準(zhǔn)則,，讓學(xué)生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛，但面對各種因素,，我們必須做到對學(xué)生的愛要一視同仁,。學(xué)生對老師的態(tài)度是很敏感的，一句親切的話語投到學(xué)生的心中,，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時，對于他們所犯的錯誤,，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因，以便徹底杜絕,。

2023高中班主任心得體會（精選篇2）

我是剛畢業(yè)的青年教師,，被學(xué)校委倚重任擔(dān)任了__中學(xué)高一x班的班主任。擔(dān)任班主任工作快一個學(xué)期了,，使我充分認識到班主任工作是忙碌的,、也是快樂的,，更是充實的!

每天班主任都是起早摸黑的，學(xué)校布置的任務(wù),，班里同學(xué)的成長都需要作為班主任的我盡心盡責(zé)去完成去關(guān)注去體貼,，所以感覺有些忙碌;但是這項工作當(dāng)中又充滿了樂趣，看到自己的學(xué)生快樂健康的成長自己心里那個高興啊!但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應(yīng)手,。

首先作為班主任,，一定要注意自身的形象，為人師表,，以身作則,。具體要衣著大方得體、言行一致;在學(xué)生面前,，利用好榜樣意識影響學(xué)生;要熱情回應(yīng)學(xué)生的問候;課上課下要有禮儀性的習(xí)慣動作;隨時隨地調(diào)整好自己的言行,。

同時選好班干部和組長，提醒他們作同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模并教會他們組織安排班級日?；顒雍蛯W(xué)習(xí);樹立核心人物,，強調(diào)反面人物的影響;遇到問題時不能沖動，要冷靜思考,，這樣想到的辦法更能有效的解決問題;必要時班主任要親自給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，其余時應(yīng)該放心放手讓學(xué)生去主動完成,，在實踐中得到提高和鍛煉;巧妙設(shè)計小活動,，適時適當(dāng)?shù)亟逃龑W(xué)生，且形式最好不拘一格;多用鼓勵性的動作和語言對學(xué)生進行積極的心理暗示;注意課后與學(xué)生的溝通,，說話講藝術(shù);多了解學(xué)生的心理活動和成長情況;及時總結(jié)工作,，反思不足，以便以后借鑒,。

只有愛學(xué)生,，才會贏得學(xué)生的尊重;只有班級管理科學(xué)化，班主任工作才會做得輕松自如,。我需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的實踐，提高理論知識,，武裝自己頭腦,，使自己成為一名睿智的，學(xué)生喜歡的班主任,。

2023高中班主任心得體會（精選篇3）

又一個學(xué)年過去了,，回首一年來的班主任工作，可以說是充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足,。對于一個基礎(chǔ)差,，素質(zhì)差，個性怪異的美術(shù)班來說,，班主任的辛苦是可想而知的,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面是一學(xué)年以來班主任工作的幾點體會:

一,、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康班集體 1,、嚴(yán)格考勤,、加強常規(guī)管理。早上,、中午,、晚上及時到班檢查學(xué)生的情況，每天做到六查,！認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,，緊密聯(lián)系家長，做好家訪工作,，發(fā)現(xiàn)問題,，即時解決。

2,、加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。一方面，我主要加大對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我教育的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融為一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面,，利用班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,。再一方面,，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,，跟班勤,，管理方法得當(dāng)，班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了比較良好的成績。

3,、有效地利用好每周一的班會課,。按學(xué)校計劃開展一些主題班會，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識,，開展班級活動（如詩歌朗誦,、英語聽說訓(xùn)練、即興作文等比賽）,；也根據(jù)本班的實際情況開展畫展活動,。對學(xué)生進行各方面教育，譬如信心教育,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育,，感恩教育等,，這些活動都促進了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生違紀(jì)防患于未然。

4,、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子，促使班風(fēng)的好轉(zhuǎn),。雖然是同一班學(xué)生,，我每年還是堅持從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體,、有一定組織能力,、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，我予以指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強教育,。平時留心觀察，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大先進面,，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機會，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學(xué)進行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責(zé)任心,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn),。

2023高中班主任心得體會（精選篇4）

由于兼課太多,，加上惰性的緣故，自己一直抽不出時間來梳理做班主任這一個月的感受,。正好從今天開始,，國慶學(xué)校放長假，學(xué)生回家了,，自己也可以乘機梳理自己雜亂的思緒了……

今年暑假我一直在給高二的學(xué)生補課,，快開學(xué)的時候接到學(xué)校通知，讓我?guī)Ц叨膫€班地理的同時,，兼高一一個班班主任,。說實話，一開始自己心情比較復(fù)雜：一方面由于剛畢業(yè),，雖提前上了一個學(xué)期班,，但兼帶高二、高一六個班課,，課務(wù)很重,，高二四月地理又將面臨會考，自己當(dāng)初的目標(biāo)就是希望通過自己的努力,，盡力使每一個學(xué)生都能考出好的成績,，保證自己所帶的每個學(xué)生都能順利通過會考，所以內(nèi)心比較抵觸做這個班主任；另一方面,，作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，特別是大學(xué)四年自己一直做學(xué)生思想這一塊的團學(xué)工作，自認為比較了解學(xué)生思想動向的,，所以也想試一試做班主任的工作,。帶著這樣復(fù)雜的心情，自己接手了現(xiàn)在的高一這個班級,。

通過軍訓(xùn)和為期一個月的學(xué)習(xí),、生活，特別是昨天下午我們高一年級幾個班主任和我的老師—我們學(xué)校分管教學(xué)工作的副校長一起總結(jié)了一個月來的班主任工作感受,，并針對我們工作中存在的疑惑進行了探討,，感受收獲頗多，在此與大家分享,，也希望同行們能給出好的建議……

一,、開好頭：

俗話說：“萬事開頭難，一個好的開頭往往是成功的一半,。”當(dāng)接手這個班主任工作之后,，圍繞如何管理好班級，我作了很多準(zhǔn)備,。我相信機遇是留給有準(zhǔn)備的人的,，做任何事情都要準(zhǔn)備在先，這樣做起事情來才會思路明確,，知道自己要做什么,、如何去做，最起碼自己不會自己亂了陣腳,。為此我查閱了很多資料,，閱讀了魏書生老師等很多知明班主任的很多有關(guān)管理好班級的文章，同時向本校班級管理比較好的班主任學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

今年高一新生情況比較特殊,，本校初三畢業(yè)生很多，成績兩極分化極為嚴(yán)重,。以我們班為例：我們班一共65人,，男生41人,，女生21人,，有一半學(xué)生來這本校，對周圍環(huán)境極其熟悉,，這給班級管理帶來了很大的挑戰(zhàn),。這個特殊群體，處理的好，可以給外校的學(xué)生樹立榜樣作用,，處理的不好,，調(diào)皮搗蛋的、破壞班級紀(jì)律的就可能是他們,。為了處理好這個問題,，在軍訓(xùn)報道的時候，我一個個找他們談話,，告訴他們,，作為本校的畢業(yè)生，進了我的班級不論你以前基礎(chǔ)怎么樣,，一定要學(xué)習(xí),。如果剛開始就報著混時間的話，請你另擇高就,，尋找適合自己的班級,，而且要樹立好榜樣作用，如果帶頭違反紀(jì)律的話,，那一定會嚴(yán)加處理的,；在“高壓”他們的同時，我把他們集中在一起,，跟他們聊天,、談心，告訴他們：我也是一名本校畢業(yè)生,，算起來跟他們還是校友,，而且作為一名年輕的班主任，經(jīng)驗上肯定還有很多不足,，希望能得到他們的配合和支持,。簡單的一席心里話一下子拉近了我和他們的距離。在為期一周的軍訓(xùn)中,，我天天跟班,。一有空，我就和他們談心,，拉家長,，所以這樣跟學(xué)生走的很近。學(xué)生信任自己,，有什么事情也愿意跟班主任講,。到現(xiàn)在為止，學(xué)生對我的定義就是做哥哥的角色比班主任要多些,。

二,、態(tài)度決定一切

米盧說過：“態(tài)度決定一切”,。做班主任工作也好，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)也罷,，一個認真的態(tài)度極為重要。第一次開班會的時候,，我就跟學(xué)生坦誠地講過,，自己當(dāng)初不愿意接手這個班主任，原因也跟學(xué)生解釋了,；但既然已經(jīng)接手了,，我一定會用心去做，盡力去做好,。學(xué)習(xí)也是這樣,，既然大家已經(jīng)來到這個學(xué)校，來到這個班級,，俗話說：“既來之,，則安之。”把心放下來,。成績不好,，到底是自己智商不夠，還是自己學(xué)習(xí)態(tài)度有問題,？我們班有個叫劉夢洋的學(xué)生,，在家父母溺愛慣了，軍訓(xùn)站軍姿,，兩分鐘就受不了了,。十六、七的孩子,，到現(xiàn)在也自己的衣服還不會洗,。你說他什么，他總能找到不是理由的理由來反駁你,，說實話自己當(dāng)時真的希望能一下子把他踢出班級,，但這樣做又對學(xué)生太不負責(zé)。既然硬的不行,，就來軟的,，軍訓(xùn)之余，我就找他聊天,，聊學(xué)習(xí),、聊以后的人生。讓他感覺到我是真心的關(guān)心他,，讓他從內(nèi)心能接受我所說的話,。慢慢地他告訴我，他也想改變自己自控能力差的缺點,，但堅持不了幾天就放棄了,，而且父母、家人也不用他洗衣服,。我問他以后靠上大學(xué)了,，父母不在身邊怎么辦？以后工作走上社會怎么辦,，父母是不可能跟我們一輩子的,。聽我說的話，他默默地低下頭,，我也沒再說他什么,，只是想他好好想想我說的話是否有道理。第二天一到班級,，他就告訴我,，要求住校，雖然家離學(xué)校很近,，但為了培養(yǎng)自己的自理能力,，他選擇住校。等軍訓(xùn)結(jié)束的時候,，他高興地告訴我,，自己能洗衣服了，雖然有時候洗的不太干凈,。其實有時候,，不是我們做不好，而是我們沒有端正態(tài)度,，只要我們用心去做,，任何事情都會有個滿意的結(jié)果的，班主任工作也同樣如此,。不管我們所帶的班級學(xué)生如何基礎(chǔ)薄弱,，如何調(diào)皮，只要我們想去做好,，就一定能夠?qū)ふ业浇鉀Q問題的方法,。

三、注意細節(jié)

千里之提,，毀于蟻穴,，細節(jié)往往決定成敗。班主任工作本來就是一件瑣碎的事情,，一個班級那么多學(xué)生,，每個人都有自己的特點,，所以要想做好這一項工作，那么必須要做生活中的有心人,，注意觀察每個學(xué)生的一言一行,。及時發(fā)覺學(xué)生身上存在的問題，及時地加以解決,。否則,，一個粗心，一次大意可能會影響到一個孩子以后的一生,。所以平時我對學(xué)生要求很“苛刻”,，甚至是一開始一些學(xué)生不能接受的。但一些原則性的東西是要堅持的,，是不能讓步的,。比如說，我看到很多班級學(xué)生穿拖鞋進教室,，開學(xué)初我就規(guī)定了進我的班級一定要著裝整潔,，不留怪發(fā)、不留長發(fā),，女生不容許帶飾品,，要定期理發(fā)，剪指甲,。另外,，我是教地理的，在平時的教學(xué)過程中,，我注意培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng),，比如在班級每人發(fā)一個垃圾袋，不容許亂丟亂拋,，建議學(xué)生用手帕,，不要用紙巾等。雖然這都是一些小事,，但在做的過程成,，可以提高學(xué)生的涵養(yǎng)。所謂 “教書育人”,，其實有時候我認為育人比教學(xué)更重要,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱往往是由于他在某些細節(jié)上存在問題。

四,、 培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感

現(xiàn)在的學(xué)生,，跟我年齡雖然相差不大，但思想跟自己那時真的大不一樣,。像我們讀書的時候,，老師要說什么,，自己那敢違抗。家里花那么多錢送自己來念書,，老師那么辛苦地教我們,，我們哪還有理由不去學(xué)習(xí)？但現(xiàn)在的學(xué)生一大半認為：讀書是家里逼自己來的,，自己本來就不想來,，所以花錢是家里應(yīng)該的,。我們班一個學(xué)生曾在作文中寫到：“小子本無才,，老子讓我來。”針對這個問題,，我專門開了一次樹立責(zé)任感的主題班會,，在班會上我說：“一個沒有責(zé)任感的人，即使考上了清華,、北大對社會也不會有什么幫助的,。”一個男孩子如果沒有責(zé)任感，成家立業(yè)的時候,，試想又有哪個女孩敢把一生托付給一個沒有責(zé)任感的人,？如果女孩子沒有責(zé)任感，又如果組建一個和諧的家庭,？及時組建了,，最后傷害了別人也傷害了自己，所以每個人一定要明確自己的責(zé)任,。在班級里,，班干有班干的責(zé)任，值日生有值日生的責(zé)任,，每個人都有屬于自己的責(zé)任,。在學(xué)生時代有做學(xué)生的責(zé)任，走向社會,，社會又會賦予我們責(zé)任,。另外，我提到了我現(xiàn)在高二帶的一個學(xué)生,。他把“為天下貧困的人讀書”作為自己的責(zé)任,。也許有的人會嘲笑他，但我知道他從小生活在貧困家庭中,，知道貧困對農(nóng)村孩子意味著什么,。我為他有這樣的理想而感動，為有這樣的學(xué)生而驕傲,。希望我?guī)У陌嗉壍耐瑢W(xué)能向他學(xué)習(xí),。做一個有責(zé)任感的人,，有使命感的人！這樣我們的學(xué)習(xí),、我們的生活才有不竭的動力,。

五、尊重,、關(guān)愛,、平等對待每一名學(xué)生

在班主任工作中，尊重,、關(guān)愛,、平等對待每一名學(xué)生很重要。有很多老師反映,，成績差的學(xué)生往往很調(diào)皮,，做人做事也差。這樣的學(xué)生,，我在大學(xué)里遇到很多,，我當(dāng)時的舍友也屬于這種類型，所以我很清楚他們在想什么,。這類所謂的“差生”,，因為成績不好，所以在學(xué)校得不到老師,、同學(xué)的關(guān)注,，在家又得不到家人的認可。所以希望通過搞一些“小舉措”來吸引班主任,、老師和同學(xué)的關(guān)注,，讓別人知道自己的存在。但一些班主任,、老師在處理這些學(xué)生的時候,，往往方式很粗暴，方法也很單一,，所以處理后,，這些學(xué)生還會犯這樣、那樣的錯誤,，時間長了就形成了惡性循環(huán),。所以有時候很多班主任真的想讓這些學(xué)生一下子從自己面前消失。但路邊的小草我們都不忍傷害,，更何況是一個活生生的孩子呢,？所以在做班主任特別是高中班主任工作的時候，一定要用真心對待每一個學(xué)生，要尊重他們,，他們也已經(jīng)十幾歲了,，人人都需要所謂的“面子”，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更需要,。記得剛開學(xué)不久,，我們班有個叫趙旺的學(xué)生，在出入大門的時候和門衛(wèi)發(fā)生了點摩擦,，甚至驚動了懂事長,。當(dāng)正教處打電話通知我的時候，我真的很生氣,，在每個同學(xué)為班級爭光添彩的時候,，他竟然給班級抹黑。我當(dāng)時真的準(zhǔn)備嚴(yán)懲他,，可當(dāng)他走到我面前的時候,，我卻無法再去批評他,。因為一見面,，他就對我說：“班主任，對不起,，我給你惹麻煩了,。”后來通過交談，我才知道,，他上面有好幾個姐姐,，家里就他一個男孩，所以家人對他期望很大,。但由于來的時候基礎(chǔ)很差,，擔(dān)心學(xué)不好，無法向家人交代,，所以這幾天心情很浮躁,，在出門的時候，跟門衛(wèi)發(fā)生了一點小摩擦,。這樣懂事的學(xué)生,，我又如何忍心去批評他呢？我當(dāng)時跟他說,，這件事我不怪他,，有壓力是件好事，說明他很懂事,，能夠體諒家人的甘苦,，也很有責(zé)任感，以后無論走到那，都會很容易被別人接受的,。但壓力又不能太大,，當(dāng)壓力太大的時候，壓得自己無法呼吸的時候,，就不再是學(xué)習(xí)的動力,，而變成了阻力。自己基礎(chǔ)薄弱,，可以從簡單的學(xué)起,，政治、地理,、歷史,、生物等科目對基礎(chǔ)要求不是太高，大家現(xiàn)在都是站在同一起跑線上,，終點在什么地方,，取決于自己的努力。英語,、數(shù)學(xué),、物理、化學(xué)對基礎(chǔ)要求高一些,，但我們可以從簡單的入手,，從概念，從書本上的例題,、習(xí)題入手,。另外，自己要給自己定學(xué)習(xí)目標(biāo),，短期的,、長期的，要具有不行性,，可操作性,。而且要有韌性，學(xué)習(xí)本來就是一件苦差事,，一定要堅持住,，不能因為看不到成績得到明顯的提高就放棄了。我給他舉我老師對我說的話,，學(xué)習(xí)就好比路邊成長的樹,，一天、兩天,，一個月也沒有看到它成長,，但它每天都在為成長蓄積能量,，每天也都在成長。三,、五年再回母校的時候,，說不定已經(jīng)根深葉茂了。有的樹在栽時候由于沒有栽好,，可能需要花很長時間來扶正,、來適應(yīng)土壤。從那以后,，這個小孩像換了個人似的,，早上早早就到教室看書，輔導(dǎo)時經(jīng)常請教老師,，整個精神面貌也發(fā)生了很大的變化,，這次月考，語文考了120多分,，文科的都考的很不錯,，為其他基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)樹了很好的榜樣。

此外,，作為班主任自己一定要及時的調(diào)整好心態(tài),，要把自己最好的精神狀態(tài)帶進教室，用自己的精神狀態(tài)去感染學(xué)生,。班主任工作真的很瑣碎,，也很累,，民辦學(xué)校的班主任更累,，每天六點多就到校，晚上有時候值班到十點半,。有時候自己也曾想過放棄,，但教師節(jié)收到那么多的祝福的時候，當(dāng)學(xué)生一起為我唱祝福歌的時候,，八月十五我和他們一起過中秋節(jié)的時候,，所有的疲勞、所有的煩惱都早早被拋之腦后,，有的更多的是一種成就,、幸福。我不后悔自己當(dāng)初的決定……

2023高中班主任心得體會（精選篇5）

青春,，這是人生中最燦爛,、最美好、最寶貴的年華,，有如朝陽,，好比鮮花，為人們所向往和贊美。然而青春期又是多思的時代,，多變的季節(jié),。在這個階段，人常常會浮動浮躁,，也易出現(xiàn)歡喜和哀愁交織,。如何面對一些突如其來的風(fēng)浪呢？ 昨天聽了趙淑敏老師的講座受益匪淺,，一點想法如下：

一,、正視心理問題，塑造學(xué)生健全人格,。

健全人格是學(xué)生走向社會必需的一種素質(zhì),，而健全人格的塑造必須遵循學(xué)生生理及心理發(fā)展的規(guī)律。高中學(xué)生正處于"自我意識"和"獨立意識"的覺醒和發(fā)展時期,，他們在長大過程中,，還有許多不成熟的地方，必須依靠教師的指點和幫助,。我們應(yīng)變"外塑"為"內(nèi)化",，掌握學(xué)生的興趣和愛好，豐富學(xué)生的生活,，使學(xué)生對學(xué)習(xí),、前途充滿信心。從現(xiàn)代意識,、自我認知,、基本的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則等方面人手，教會學(xué)生學(xué)會自我評價,、自我調(diào)節(jié),、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點,，以期達到人格塑造不斷完善的目的,。

二、對青春期的學(xué)生進行心理指導(dǎo),，教給學(xué)生心理調(diào)適的方法

進入青春期的高中學(xué)生,，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產(chǎn)生對異性的好奇和對愛情的探求,。他們生活經(jīng)驗不足,，感情易沖動，自制力缺乏,，極易陷入早戀的泥潭,。為引導(dǎo)學(xué)生正確認識早戀的危害性,，順利渡過青春期，需要對學(xué)生進行心理指導(dǎo),。閑談是對學(xué)生進行心理情緒的有效方法之一,。教師若能巧妙地把握時機，以有關(guān)青春期,、性心理方面的知識為引導(dǎo),，層層分析，就會深入學(xué)生心靈,，使學(xué)生從中得到啟迪,。

學(xué)校也應(yīng)將青春期教育列人了學(xué)生思想品德教育范圍，定期對學(xué)生進行青春期教育,，其中包括現(xiàn)代的青年觀,，青春期生理、心理知識,，觀看青春期知識錄像帶,，設(shè)計、發(fā)放,、分析調(diào)查問卷等,。我們以樹立什么樣的人生觀為主題，利用多種形似組織學(xué)生座談討論,，指導(dǎo)他們劃清純潔的友誼,、真摯的愛情和早戀的界限，認清科學(xué)的人生觀,，樹立遠大理想和崇高的志向,，教育學(xué)生珍惜青春期大好時光，專心學(xué)習(xí),，讓學(xué)生認識自我,，做到自愛、自尊,、自重、自強,，具有一定的自我控制能力,。

三、架設(shè)心靈傾訴的立交橋,，開展心理咨詢

人的心理活動有其隱蔽性的一面,，學(xué)生希望通過咨詢，尤其是個別咨詢的方式來解決心中藏而不露的一些心理問題,。為消除學(xué)生對心理疾病的神秘感,、恐懼感以及羞恥感等種種偏見和誤解,，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預(yù)防著手,。教師利用個別談話,、個別教育的時機，針對學(xué)生的實際情況,，運用心理咨詢技術(shù),，對部分有心理問題、心理障礙的學(xué)生進行心理咨詢誘導(dǎo),，從而加強學(xué)生的個別教育,。如對性格內(nèi)向不善交往的學(xué)生可結(jié)合有關(guān)社會心理學(xué)知識、進行社會交往和社會適應(yīng)的教育,；對那些所謂"屢教不改"的學(xué)生則指導(dǎo)其進行意志品質(zhì)的鍛煉,；對學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，既要進行學(xué)習(xí)目的性的教育,，又要教給他們科學(xué)的觀察,、記憶、思維的方法,，使他們改進學(xué)習(xí)方法,，求得較大進步；對由于心理健康問題所造成的學(xué)生在情緒,、性格和人際關(guān)系上的缺陷等,，都應(yīng)想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危害和后果,。在進行個別教育,、心理咨詢時，要語氣溫和,、態(tài)度誠懇,，要選擇適當(dāng)?shù)膱鏊M行交談。這樣,，會更有利地幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會和認識自己,，完善自己，促使學(xué)生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善,。

四,、建立新生入學(xué)健康檔案及心理檔案

在新生人校后，學(xué)校每年對學(xué)生進行體檢,，對每一位學(xué)生建立健康卡片,，以便了解和掌握學(xué)生身體發(fā)育狀況。體育課定期對學(xué)生進行健康測試,，學(xué)校制定出了課間操達標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn),，設(shè)計了課間操質(zhì)量一覽表,，從快、靜,、齊三方面對各班課間操的質(zhì)量進行考核,，由此，提高了課間操的質(zhì)量,，也使正處于青春期生長發(fā)育的學(xué)生得到了鍛煉,，更利于身體健康。

教師可以運用觀察,、實驗,、量表測量等方法了解和掌握每一個學(xué)生的心理發(fā)展特點和水平，建立起每個學(xué)生的心理檔案,。如：可以通過心理學(xué)量表測量出學(xué)生的智力發(fā)展水平,、性格特征、氣質(zhì)類型等心理特性,；也可通過觀察,、實驗等方法了解學(xué)生的心理過程、情感意志,、自我意識,、社會交往能力等方面的心理發(fā)展?fàn)顩r；還可以通過學(xué)生的言論舉止,、筆記文章,、行為表現(xiàn)等了解學(xué)生的典型心理。然后教師可采用卡片的形式建立心理檔案,，以便日后的管理和教育,、教學(xué)活動。

通過上述工作的開展,，使我們更加了解學(xué)生的心理,、生理狀態(tài)。能夠既照顧學(xué)生共同的年齡特征,，又兼顧每個學(xué)生的個性特點,，對其心理變化、發(fā)展過程作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察,，真正做到因材施教,、有的放矢，對癥下藥,。

2023高中班主任心得體會（精選篇6）

作為一個普通教師有幸參加這次培訓(xùn)，我覺得很榮幸,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)機會,，也感謝兩位領(lǐng)導(dǎo)的精采講授,。通過培訓(xùn)培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新理念以及教育方法，為下一步提高教育藝術(shù),；更好地推進學(xué)校德育工作,，使素質(zhì)教育的實施再上一個臺階打下了堅實的理論基礎(chǔ)。

在這次的培訓(xùn)中,，,，授課老師能從不同方位不同角度闡述了新時期班主任工作的基本要求，工作方法和工作藝術(shù),。既有高深超前的理論,，又有貼近教育生活的實際案例。為今后的班主任工作提供了有益的參考,。

要做一個合格的班主任,，要愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。還抽時間給學(xué)生談心,、交流,，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時,，方法得當(dāng),，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任班主任,，喜歡班主任,，也喜歡上班主任的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在班主任對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。

在教學(xué)工作中要尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待。對程度,、水平不同的學(xué)生,，采取不同的教育方法，因材施教,。不能偏愛學(xué)生,，要關(guān)愛每一個學(xué)生，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個班主任能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行，使學(xué)生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰,。

教師是是傳遞知識和文明的接力手，是點燃光明未來的火炬手,，對于一個國家的發(fā)展有著重要的作用,。作為一名班主任，感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的班主任，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。

在這個不斷進步的時代，與時俱進,，開拓進取已成為這個時代的主旋律,，信息時代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新,，踏實肯干,。班主任用自己正直、坦率,、真誠,、友愛的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生，在平常的教學(xué)中,，用自己的一言一行去為他們行為示范,，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動學(xué)生修正不健全的人生觀,，幫助他們樹立遠大理想,，培養(yǎng)他們的社會、家庭、集體的責(zé)任感,。

2023高中班主任心得體會（精選篇7）

20__年8月24日,，我們在__二中三樓會議室聆聽了x老師和__老師有關(guān)班主任工作方面的講座,。二位老師在耕耘教育實驗田的基礎(chǔ)上,，善于思考、勤于探索實踐,、不斷歸納總結(jié),。她們在如何打造健康班級，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績以及班級精神文化建設(shè)等很多方面講得聲情并茂,，有理有據(jù),，使我受到了很大的啟發(fā)，也給我們每一位教育人傳遞了正能量,。

一,、你是快樂的，我是幸福的

"班主任是最小的主任,，卻擔(dān)負著最大的責(zé)任",，張利娜老師不無感慨地講道，在她教過的文科班里,，曾經(jīng)出現(xiàn)過一個因精神壓力大而抑郁的女孩,。家長的無奈、無助,，孩子的苦悶,，醫(yī)生的藥方都無法讓這個花樣年華的女孩邁過"壓力山大"的門檻。

可是,，__老師不拋棄,、不放棄，始終如一地支持她,。張老師的藥方就是"陽光,、運動"，不管境遇如何,，笑容,、自信，是最偉大的精神財富,。

她在講座中為我們展示了這個女孩在社會實踐調(diào)查報告中制作的"民俗文化"卡片,，喜慶的鞭炮聲，大大的福字,，都在彰顯著集體對這個孩子的呵護和愛,。

"功夫不負有心人"，在高考中，她雖然沒有考上本科,，但她按部就班地完成了高中學(xué)業(yè),，順利地考上了師專。走進大學(xué)的她漸漸緩沖了高考的壓力,，帶著老師給予她的自信,，考取了專升本，還考上了研究生,。愛的陽光照進了她的心里,，她和其他孩子一樣綻放出燦爛的微笑。這就是愛的教育："你是快樂的,，我是幸福的,。"

二、態(tài)度決定一切,，特色就是卓越

"態(tài)度決定一切",，不僅是生活的定律，更是教育的定律,。__老師為我們講述了朱永新教授的九大教育規(guī)律：

(一)態(tài)度決定一切

(二)說你行你就行

(三)體罰近乎無能

(四)讀書改變?nèi)松?/p>

(五)課堂屬于學(xué)生

(六)性格主宰命運

(七)特色就是卓越

(八)理想創(chuàng)造輝煌

(九)愛心產(chǎn)生奇跡,。

在二位老師精彩的講座中，我感覺她們在教學(xué)實踐中都遵循了這些規(guī)律,，并在探索中不斷提升,。比如：__老師一方面用激勵法告誡學(xué)生："生活無比美好，拼搏多么值得",，另一方面她利用"元宵節(jié)""中秋節(jié)""成人禮"等節(jié)日適時地對學(xué)生進行德育教育,，教給孩子們學(xué)會成長，學(xué)會感恩,，學(xué)會愛自己,、愛別人、愛自然,，還對學(xué)生進行個性化指導(dǎo),。張利娜老師也同樣是利用"母親節(jié)""民風(fēng)民俗"社會實踐調(diào)查、"60年校慶"等活動提高學(xué)生的動手動腦,、交流溝通等綜合實踐活動能力,。

給我留下深刻印象的是一中__老師還利用在北京考察大學(xué)的機會帶領(lǐng)學(xué)生參加"北京香山行"等遠足活動，這些活動增進了師生情感,，鍛煉了學(xué)生的意志毅力,，也成為學(xué)生前進路上的永遠的財富。

二中__老師還和學(xué)生一起用獨特的創(chuàng)意"放飛白鴿,、擁抱藍天",，為__二中60年校慶增光添色,，激發(fā)了學(xué)生愛國、愛校的激情,，也為學(xué)生的人生留下了金子般美好的記憶,。

三、嚴(yán)加管理,、因材施教

邢臺一中__老師在班級管理中本著"制度面前,、人人平等"的原則，對每一位學(xué)生嚴(yán)加管理,。比如：她在教一屆普通班時,，面對參差不齊的生源，各種刺頭的學(xué)生,，沒有向困難低頭。她直面挫折,，從班級小事抓起,，面對屢次遲到的連校長都頭疼的任性男生，她嚴(yán)格班級制度,，把學(xué)生親自送回家,，向家長說明情況，給予遲到學(xué)生應(yīng)有的處理,。

這一行動在學(xué)生中樹立了老師的權(quán)威性,，從此班級紀(jì)律逐漸走向了正軌。"加強紀(jì)律性,、革命無不勝",，在組織紀(jì)律嚴(yán)明的前提下，__老師帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)習(xí)之路上循序漸進,，步步登攀,，終于在高考之時，以絕對優(yōu)勢超越同一平臺的班級,。

__二中__老師在管理學(xué)生方面采取"因材施教"的方法,。她根據(jù)不同學(xué)生的性格特點，曉之以理,，動之以情,。"談心法"，是她在管理學(xué)生中所用的方法之一,，比如："個別談""結(jié)對談""小組談""宿舍談",，對于進步大的學(xué)生，她還用獎勵性的"吃飯談",，極大地激勵了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在一次次的談話中,，__老師與學(xué)生增進了交流，加深了情感,，使孩子們在班集體中感受到了家庭的溫暖,，在學(xué)習(xí)上也有了巨大的動力。

"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索",，本次培訓(xùn)，我最大的收獲就是汲取了二位老師"善于思考,、勤于探索,、勇于實踐"的教育理念，我們每一位教育人都將以她們?yōu)榘駱?，立足本職,，不斷提升，追求卓越,，做一個胸懷教育,、腳踏實地、不斷前進的耕耘者,。

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