做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇一
書是人類的朋友,，書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動,，激發(fā)學生讀書的興趣,，讓每一個學生都想讀書、愛讀書,、會讀書,，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操,，獲取真知，樹立理想,，爭做智慧型人才!
二,、活動目的：
1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。
2,、通過活動,，使學生開闊視野，增長知識,，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實學生文化底蘊,，提高學生的綜合素質,。
3、通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高欣賞能力。
4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂,。
三、活動對象：
全班學生
四,、閱讀內容
1,、以《小豬唏哩呼?！贰ⅰ毒G野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》,、《魯濱遜漂流記》等“小人書”為主要讀物,，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識,，自然讀物等。
2,、小學二年級必背古詩文,。
3、經典誦讀《弟子規(guī)》
五,、指導策略：
1,、建立讀書角
(1)認真管理“班級圖書角”。 學生每人至少帶一本圖書,，讓學生能走進教室就讀書,，并選出圖書管理員，認真管理,。
(2)鼓勵學生好書要相互交換看,，好書共分享，換三本書,，交一個朋友,。
(3)以身作則，從老師自身做起,，做到和學生們一起讀書,。
2、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書,。
3,、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間,。
4、三人或四人為一組,，開展交換閱讀,，組長負責督促，及時向老師匯報讀書情況,。在小組內開展小型“書友會”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經驗，好書共享,，促進學生讀書興趣,。
5,、培養(yǎng)良好的讀書習慣，堅持每天睡前半小時閱讀,，自由讀,，親子共讀，并作好記錄,。雙休日,，節(jié)假日更不要忘了讀書,，使讀書成為一種習慣,，一種樂趣。
6,、每周利用班會,，閱讀課進行交流，教師做好導讀工作,，教會學生基本的閱讀方法,。
六、評價機智：
1,、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,，進行評比獎勵，以此激勵孩子的讀書興趣,。
2,、班級可開展講故事、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”,，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。
3、學期結束評出一些知識小博士,，進行獎勵,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇二
一、指導思想
二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,，提高聽話、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶。
二,、閱讀內容
延承一年級,，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物,，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識，自然讀物等,。
三,、達到目標
(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;
(2)誦讀古詩;
(3)學會做一些填充式閱讀筆記;
(4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄,。
(5)積累一定的成語,、格言、警句,，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);
(6)讀完一本必讀書,，推薦書目等，學年閱讀總量不少于3萬字,。
(7)完成課外語文20篇,。
與一年級相近，由拼音,、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡,，讓學生體驗到閱讀的快樂。
四,、閱讀教學的方法及進行措施：
1,、以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中,，不放任自流,，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢告訴他們,，這些都是書上有的，引導他們有興趣去尋找并閱讀,。
2,、鼓勵學生，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來,。
3,、每天語文課前，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事,，學生全面參與,。
4,、組織好閱讀比賽來調動學生閱讀的積極性，如朗讀比賽,，十一月份的,、古詩文朗誦、手抄報比賽等,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇三
一,、指導思想：
“書是人類進步的階梯!讀書使人明智，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚,，讀書使人文明，讀書使人明理,，讀書使人善辯,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界”。以提高學生語文素養(yǎng),，引導學生多讀書,、讀好書，營造濃厚的讀書氛圍,，不斷增強學生的文化底蘊和可持續(xù)發(fā)展的能力,。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法,、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶。
二,、活動目的：
1,、通過活動，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友,。
2、通過活動,，使學生開闊視野,，增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學生文化底蘊,，提高學生的綜合素質。
3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。
4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三,、活動對象：
全班學生
四,、閱讀內容：
a兒童文學類 b通話類 (鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作計劃)c文學類：
五、指導策略：
1,、建立讀書角
(1)認真管理“班級圖書角”,。 學生每人至少帶一本圖書，讓學生能走進教室就讀書,，并選出圖書管理員,，認真管理。
(2)鼓勵學生好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,。
2,、每個學生的書包里要裝著一本自己喜愛讀的書。
3,、讓學生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間,。
4,、四人為一組，開展交換閱讀,，在小組內開展小型“書友會”,，推選出優(yōu)秀小組到其他各班交叉交流讀書經驗，好書共享,，促進學生讀書興趣,。
五、評價機智：
1、每月抽出一節(jié)課開展讀書交流活動,，進行評比獎勵,，以此激勵孩子的讀書興趣。
2,、班級可開展講故事,、朗誦比賽,、誦讀故事比賽,、詞語接龍比賽等活動。如：開展讀書班會：“我喜歡的成語故事”,，評選“我是小小讀書郎”并給予表彰,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇四
一、指導思想
閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練,，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識，發(fā)展思維,，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶,。二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的,。
二,、學情分析
二年級的學生對閱讀已經產生了一定的興趣，開始在閱讀中享受快樂,。他們學會了漢語拼音，能利用拼音進行正確,、流利地朗讀,，并積累了一些常用的詞語。但是,，學生們還沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，不能有計劃、有目的地讀書。
三,、閱讀目標：
“閱讀教學”的總體目標是“加大閱讀量,，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情,，降低理解度,，提高閱讀質”。
1.培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力,。在閱讀時間,、形式、速度,、方法,、內容諸方面都能有較大的突破;
2.培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”,，還要“吐出來”,，更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息,，獲得獨特體驗,，在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力,。
3.培養(yǎng)學生的智力水平,。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維,，提高思維水平，提高各學科的學習水平,。
4.拓寬學生的知識面,，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀,。
四,、教學進度
五、教學措施：
1.二年級的學生閱讀能力有限,，而且在學生交流時教師無法參與其中,，為營造更濃厚的讀書氛圍，師生共讀是一個行之有效的方法,?？衫瞄喿x課時間開展與學生共讀一本書活動，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢放手,，引導他們自己有興趣去尋找并閱讀。
2. 學生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字,，直至簡單的一段話,。鼓勵學生說說自己獨特的感受，講講自己喜歡的故事,， 把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來,。
3. 組織豐富多彩的閱讀比賽，展示閱讀成果,，品味閱讀快樂,。如：講故事比賽、朗讀比賽等等,。每月要進行一次讀書評比活動,。評比內容包括每天讀書習慣的養(yǎng)成，包括讀書的數(shù)量,，也包括讀書的質量,，評選出優(yōu)秀同學，進行表揚,，以激發(fā)其他同學的積極性,。
4.設計親子共度讀書卡，家長每天填寫孩子的讀書書目,，讀書時間,。必要時，讓家長們走進課堂,，與孩子們共同閱讀,，帶動更多的“讀書爸爸”“讀書媽媽”，營造溫馨的家庭讀書氛圍,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇五
但由于低年級學生識字不多,，閱讀起來有一定的困難，這一階段的課外閱讀要求又是極容易忽視的,。因此我根據低年級學生的年齡特點及認知水平,特制定二年級課外閱讀計劃如下：
一、指導思想：
培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣,，營造良好的讀書氛圍,，讓學生掌握正確的課外閱讀方法，享受讀書的快樂,，為孩子一生的閱讀打下良好的基礎,。
二.活動實施
(一)時間安排：
閱讀時間：早讀前15分鐘，為古詩文誦讀時間,。中午到校后至上課前這一段時間和課外活動時間為自由閱讀時間,。在家讀書時間自由安排，每天讀書時間不少于半小時。雙休日每天讀書不少于一小時,。
(二)確定書目：
教師在讀書內容上不能放任自流,，教師首先要指導學生先確定一學期要讀的書目，一部分根據本學期的語文教學內容推薦相關的課外閱讀書目,，另一部分可由學生推薦,。讓學生根據推薦找到自己能讀且愛讀之書，每人制定一個自己的閱讀書目,。最后班級制定出總書目公示在教室內,，師生共同監(jiān)督實施情況。
附：課外閱讀推薦書目
1.《中國古代寓言故事》2,、《格林童話》(拼音版)
3,、《365夜故事》(拼音版)4、《中外神話傳說》
5.《中華成語故事》6《安徒生童話》
7《當代小學生8.《日記起步》
9.《十萬個為什么》10.《小葵花》
11.《快樂作文與閱讀》
(三)解決書源
教師要巧妙引導學生讀書的來源問題,。
一.適量買書,。對一些好書可想法買下來。
二.廣泛借書,。向同學借(或換),，向班級圖書角借，向學校圖書館借,，借來的書,，讀書效果可能更好。
三.去固定場所讀書,?？扇W校閱覽室讀，有條件的也可在電腦上閱讀,。
四.設立圖書交易角,。
1.捐書活動。以自愿為原則,，發(fā)動學生向班級圖書角捐書,，安排好圖書管理員，做好記錄,，妥善管理,，建立借閱制度。
2.學生在圖書交易角可自由交換圖書,。
三,、班級措施：
1、教師注意引導學生掌握閱讀方法,，為課外閱讀打好基礎,。要求學生讀書必做筆記,，期中、期末各開展一次優(yōu)秀讀書筆記的展覽評比活動,，并主辦相關內容的手抄報或黑板報,。
2、各班創(chuàng)建好“書香教室”,，可以設計班級“書香園地”,，內容可以是“好書推薦”、“名人名言”,、“書海拾貝”,、“讀書感悟”等，渲染班級讀書氛圍,。
3,、開展交流活動。各班組織讀書心得交流會;定期開展“故事會”,、“朗誦會”等班級讀書活動;開展“好書大家看”活動,，班級間開展“圖書漂流”活動等。
4,、開展師生共讀活動,。利用每天的課外活動時間，教師可以推薦朗讀一些優(yōu)秀的童話故事或者成語故事給孩子們聽,，開展師生共讀活動,。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣,，又能增進師生感情,。
5、各班圍繞各月活動內容進行閱讀安排,，保證每位學生在每月讀書活動中至少完成一本的讀書量,。利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過“我是小小朗誦家”等活動,，培養(yǎng)學生讀書的興趣。
6,、開展家庭讀書樂活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進而擴大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做出評價,。鼓勵學生積極讀書,。
四、總結評比,。
1,、進行“讀書之星”、“書香班級”,、“書香教師”,、“書香家庭”的評選活動。
2,、進行優(yōu)秀讀書筆記的評選活動,。
3、進行優(yōu)秀讀書小報的評選活動,。
4,、各班完成好讀書活動的總結。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇六
一,、指導思想
二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶,。
二、閱讀內容
延承一年級,，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物,，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識,，自然讀物等。
三,、達到目標
(1)閱讀淺顯童話集,、寓言集;
(2)誦讀古詩;
(3)學會做一些填充式閱讀筆記;
(4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄。
(5)積累一定的成語,、格言,、警句，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);
(6)讀完一本必讀書,，推薦書目等,，學年閱讀總量不少于3萬字,。
(7)完成課外語文20篇。
(一二年級新課程標準閱讀要求：“積累自己喜歡的成語和格言警句,。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段),。課外閱讀總量不少于5萬字。)
與一年級相近,，由拼音,、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學生體驗到閱讀的快樂,。
四,、閱讀教學的方法及進行措施：
1、以每周閱讀課為主要閱讀時間,，在閱讀過程中,，不放任自流，有計劃地開展,，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢告訴他們，這些都是書上有的,，引導他們有興趣去尋找并閱讀,。
2、鼓勵學生,，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來,。
3、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事,，學生全面參與。
4,、組織好閱讀比賽來調動學生閱讀的積極性,，如朗讀比賽，十一月份的讀后感,、古詩文朗誦,、手抄報比賽等。
5,、學生開始可以看圖畫編故事,，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章,，并說出自己讀后的簡單感想,，直至順利完成閱讀計劃。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇七
一,、班級概況
本班共有32名學生,，18名女生,，14名男生,。大部分學生思想比較上進,，有著很強的上進心和集體榮譽感，能夠做到尊敬師長,，但是由于年齡小,，自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,，應繼續(xù)加強練習,，培養(yǎng)其自信心。多數(shù)同學能夠明辨
是非,，但有個別同學比較嬌氣,、任性。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。
二,、采取的措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。
2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升,。
4,、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次,。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭，促中間,，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體。
5,、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
6,、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識。
四,、主題活動內容及安排
三月份：
1,、開展文明禮貌月活動。
2,、學習雷鋒活動(各小隊共同完成)
3,、與家長見面(開家長會)
4、對學生進行安全教育,。
四月份：
1,、開展人人做環(huán)保小使者的活動。
2,、進行班級作業(yè)評比,。
3、開展我愛家鄉(xiāng)”(護林活動)
4,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育,，對學生進行安全教育。
五月份：
1,、班隊會評優(yōu)準備活動,。(鞏固出旗儀式、唱隊歌,、行隊禮)
2,、為慶六一排練節(jié)目。
3,、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。
4、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
六月份：
1,、和爸爸,、媽媽同慶六一(才藝展示)
2、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會,。(保護環(huán)境作貢獻)
3,、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，對學生進行安全教育,。
七月份:做好各項工作總結,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇八
一、指導思想：
為了能把本班建成具有“團結,、活潑,、嚴謹、求實”的良好班風的班級,，把學生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、守紀律的一代新人,。我準備以我校的工作計劃為目標,全面推進素質教育，進一步提高教育和教學的質量,。進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質,，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量,。
二,、班級概況：
本班共有學生37人，男生：19人,，女生：18人,。其中正副班長各一名，課代表2名,，體育委員1名,，勞動衛(wèi)生委員1名，文娛委員1名,，分為五個小組,，每組各有一名組長，本學期對組長和班干部進行了個別調整,。該班組建至今,，班內人際關系較為融洽,，班級組織機構比較完善，集體任務完成較為積極,，班級紀律較以前大為好轉,，全班學生有一個共同的目標——建立一個快樂、融洽,、奮進的班集體,。
三、學生情況分析：
本班學生思想較單純,，多數(shù)學生個性較強,，充滿愛心，具有善良,、同情別人,、熱愛集體、尊敬老人,、孝敬父母等良好的思想品質,。學生在學習方面已經有了一定的學習能力，從上學期的成績看,，學生的成績比較優(yōu)秀。但本班也存在一些問題：
(1)由于本班學生來源廣,，獨生子女較多,，家長重視學生情況不一樣，學生素質和興趣愛好不一樣,，這樣在學習上兩極分化的現(xiàn)象更為嚴重,。
(2)部分孩子和老師在溝通上還存在著一定的問題，這樣造成學生在課堂上好獨自沉思,，不善討論,，好開小差，我行我素,。
(3)從總體看學生的自學能力還不夠強,，有一部分學生必須在老師和家長的督促下才能完成作業(yè)。在本學期隨著知識的加深,，學生的被動學習能力有可能趨于嚴重,。
四、教育目標：
1,、堅決貫徹黨的教育方針,，重視對學生進行愛國主義、集體主義,、文明行為等教育,，有效提高學生思想道德素質。
2、通過豐富多彩的少先隊活動,，充分發(fā)揮學生的自主自動能力,，創(chuàng)新實踐能力，自我管理能力等多種能力,，使少先隊活動真正成為德育教育的有效陣地,。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動,，通過學生的主動參與,，自我管理，自我服務等多種活動模式,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小榜樣”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做“小榜樣”,。
4,、繼續(xù)開展“家長學校”的指導與研究,，切實提高廣大家長自身素質和家庭教育水平,，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校,、家庭,、社會這三位一體的德育網絡保持整體性。
5,、加強心理健康教育,，使心理輔導室成為孩子的“快樂小屋”,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實提高學生思想政治素質,。
6,、加強安全教育工作,牢記任何工作安全第一。
7,、教育學生及時按時完成作業(yè),，認真學習。
五,、班級管理措施：
1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。
2、加強后進生管理：面向全體學生,，分類施教,，加強對后進生的輔導，要從關心,、愛護學生的角度出發(fā),，了解關心學生。及時了解學生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結向上的班集體,。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關系,，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好,。
7,、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長,、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,，結合實際搞好各項活動,。
8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識,。
9.繼續(xù)培養(yǎng)以下習慣：
(1)上課認真聽講,。
(2)學習靠自己。
(3)抓緊一切時間讀書,、學習,。
(4)做誠實、守紀的學生,。
(5)培育自主意識,。
(6)培養(yǎng)自學能力。
六,、教育過程中注意的問題：
1,、要注意端正教育思想，面向全體學生,，全面了解學生的思想品德,、學習、健康,、生活,，對學生全面負責,。
2、身體力行,，言傳身教,，堅持正面教育，啟發(fā)誘導,，注意調動多方面的積極因素,，充分發(fā)揮榜樣的作用。
3,、深入到學生中去,，與同學保持聯(lián)系，參加學生活動,，記錄學生情況,。
4、注意班內學生思想動態(tài),，尤其是優(yōu)秀生和差生思想深處的活動,。
5、協(xié)調任課教師,、學生家長共同搞好學生的學習生活,。及時向學校、學生,、家長通報班級工作的情況,。
6、做好個別教育,，每周找學生談話,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。健全班委及小組長,，發(fā)揮他們的帶頭作用,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇九
一、指導思想
以學?！皠諏嵡笳妫瑢W做真讓人”為思路為指導,，結合班級特點,，以人為本，面向全體學生,，全面貫徹教育方針,，全面實施素質教育。創(chuàng)設和諧的學風,，努力提高教育質量,，培養(yǎng)文雅,、活潑、大方全面發(fā)展的一代新人,。
二,、班級口號
一次比一次有進步。
三,、學生現(xiàn)狀分析
我班本學期共有學生30人,，他們活潑可愛，好奇心強,，求知欲強,。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟,。在學習方面,，不能做到自覺、自學,，對學習的重要性缺乏認識,，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,，可以成為全班的學習榜樣,。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動,。
四,、工作目標
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。
2,、端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索,。
3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。
4、形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力,。
五、班級紀律
1,、課堂紀律：再次強調班規(guī)班紀和相應的獎懲辦法,。這樣使學生可以自覺的遵守紀律。
2,、課間紀律：課間是學生休息的時間,，豐富多彩的課間活動，可以使學生有秩序的活動,。我將針對學生的年齡特點,，組織學生跳繩，做游戲,，并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,。
六、衛(wèi)生工作
為了創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,，我決定從以下幾點入手：
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生工作計劃：每天早,，中分派值日生清掃，由班長進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。
七,、班干部培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制,，讓每個孩子都能嘗到作干部的快樂，使孩子們學會合作和學會管理,。
我相信,，用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,，他們會快樂健康的成長，在今后的工作中,，我將不斷地改進以上措施,，爭取把工作做到更好六要工作：
1,、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化,。
緊緊圍繞干凈,、守時、有禮,、有序的德育目標,，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要,，要嚴格要求,，違者必究，便學生盡快收心,，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂,、課間、上下學的紀律非常重要,。把各項職責分配到人,，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性,，嚴格要求下去,，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方,，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間,，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工,。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄,，及時記在常規(guī)記錄本上,，每周一班會進行總結。教師根據總結完成每周的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥、指導,，加強教育,。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結,。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié),、勞動節(jié),、兒童節(jié)、端午節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，繼續(xù)開展綜合實踐研究,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
2,、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌,。
(1)課堂紀律
嚴格遵守課堂常規(guī),，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄,，并記在學生評價表中,。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆,，如有打鬧無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。
(2)班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃,，由值日組長負責。進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
3,、重視班干部的培養(yǎng),。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄,，每周五班干部會議，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
4,、家校結合，分類施教,。
(1)經常主動找學生談話,，點出不足，提出希望,，明確發(fā)展方向,，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時,。
(2)對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣,。
(3)對于不遵守紀律的后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面,，越要讓其引起重視，比如當小組長,。
(4)經常保持與學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇十
一,、指導思想
二年級的學生相對來說閱讀教學還很薄弱,，但適當?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的,。閱讀是識字的重要途徑,，有利于提高識字質量;能夠進行聽說讀寫的基本訓練，提高聽話,、說話能力;能夠使學生獲得多方面的知識,，發(fā)展思維，提高認識,，受到思想教育和美的熏陶,。
二、閱讀內容
延承一年級,，繼續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物,，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物,，歷史知識,，自然讀物等。
三,、達到目標
(1)閱讀淺顯童話集,、寓言集;
(2)誦讀古詩;
(3)學會做一些填充式閱讀筆記;
(4)能準備自己的“采蜜”集,學會做簡單的摘抄。
(5)積累一定的成語,、格言,、警句，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);
(6)讀完一本必讀書,，推薦書目等,，學年閱讀總量不少于3萬字。
(7)完成課外語文20篇,。
(一二年級新課程標準閱讀要求：“積累自己喜歡的成語和格言警句,。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字,。)
與一年級相近,，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡,，讓學生體驗到閱讀的快樂,。
四,、閱讀教學的方法及進行措施：
1、以每周閱讀課為主要閱讀時間,，在閱讀過程中,，不放任自流，有計劃地開展,，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐,，慢慢告訴他們，這些都是書上有的,，引導他們有興趣去尋找并閱讀,。
2、鼓勵學生,，把自己獨特的感受或優(yōu)美的詞語背下來。
3,、每天語文課前,，抽出5分鐘交流課外閱讀小故事，學生全面參與,。
4,、組織好閱讀比賽來調動學生閱讀的積極性,，如朗讀比賽,，十一月份的讀后感,、古詩文朗誦,、手抄報比賽等,。
5,、學生開始可以看圖畫編故事,，慢慢開始圖畫帶文字,，直至簡單的小文章,，并說出自己讀后的簡單感想,，直至順利完成閱讀計劃。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇十一
本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作,。該班是新組成的物理普通班,，共有學生52名學生，女生6人,，男生46人,。有6名學生來自高一年級的實驗班。
從8月份全班參加軍訓的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看,，絕大部分同學紀律觀念強,，學習態(tài)度認真，上進心強,，有活力,，有朝氣,，是一個有很大可塑性的集體。
目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊,。
為了讓本班學生在高二階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣,，學會自我管理，樹立明確的人生目標,，力爭更高更快地發(fā)展自己,，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
一,、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生,，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理,。
二,、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取,、敢于拼搏的良好學風,，敦促所有學生早立志、早努力,、早成功,。
三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四,、發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長生，努力促成學生的個性化發(fā)展,。
具體設想如下：
第一,、思想行為規(guī)范管理方面：
1、組織臨時班委會,，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約,。
2、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規(guī)范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》,，認真領會本班文明公約的內涵,，并牢記本班文明公約條款。
3,、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”
穿戴校服要整齊,，校卡照片是自己,。準時到校不早退,，病假事假及時請,。
升旗做操站好隊，閉口不談閑言語,。公區(qū)值日不遲到,，課桌周圍保潔好。
頭發(fā)長短正合適,，首飾手機留家里,。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分,。
珍惜時間學問忙,，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒,，人前人后一個樣,。
4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”,、“服從意識”,、“涅槃意識”。
5,、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干,，教給工作方法,。
第二、樹立良好班風方面,。
1,、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：學習20xx年,、20xx年江門一中高考優(yōu)秀學生事跡;
設想2：本班優(yōu)秀學生學習方法交流;
.設想3：“20xx年后的我”夢想主題班會,。
2、“名人知多少”讀書活動;
3,、建立班級“青春書架”(因為無班費,，準備發(fā)動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理,。)
4,、樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模,。
第三,、配合學校年級德育工作方面。
九月份：1,、帶領學生認真學習我校各項規(guī)章制度,，《江門一中學生行為規(guī)范》,，加強對學生的養(yǎng)成教育。2,、學生組織“樹立一中人意識,，塑造一中人形象”主題班會。2,、指導開好“慶祝教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會,。3、慶佳節(jié)黑板報出刊,。4,、學習新校訓，學唱校歌,。5,、收看衛(wèi)生健康知識講座。
十月份：1,、向學生進行安全教育,，聽取法制教育報告。2,、學法交流黑板報出刊,。3、“講誠信,，拒偷盜”主題班會,。4、運動會動員,。5,、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進,。6,、參加學校運動會。7,、確定班級“特長生”和“幫教生”,。
十一月份：1、本班儀容,、儀表大檢查,。2、組織參加演講比賽,。3,、收看心理健康教育講座。4、加強安全教育,。5,、班級讀書活動小結。
十二月份：1,、班級學習?？隹?,、觀摩主題班會,。3、參加藝術節(jié)活動,。4,、建立班級網頁。5,、慶元旦班級文娛活動課(一節(jié)課),。
元月份：1、加強法制安全教育,。2,、本班學習誤區(qū)診斷班會。3,、期末考試動員會,。
第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面,。
1,、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+x類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標,，使之堅定信心，力爭出類拔萃,。
2,、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類,、寫作類,、體育類、表演類,、科研類特長生,，鼓勵其保持興趣愛好，專向發(fā)展,，力爭有所作為,。
第五、堅持用“面向中上,，以高帶低,，全面提高”的理念指導班級教學管理工作,，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1,、堅持做好“談心”工作,，及時鼓勵表揚學生。
2,、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度,。
3、定期做好學習階段性效果分析,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇十二
一,、設計理念
書是人類進步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界,。豐富他們的知識，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗：讀書,，是快樂的!
二,、活動目標
1、通過活動,，讓孩子們喜愛讀書,，讓書成為他們的朋友。
2,、通過活動,，提高學生的綜合素質。
3,、通過活動,，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力,。
4,、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
5,、堅持晨誦,、午讀、暮省,，使之進入常態(tài),。
三、活動構想
1、制定班級讀書計劃和個人讀書計劃
⑴ 根據本班的實際情況,，制定班級讀書計劃：
背誦《三字經》,、《弟子規(guī)》
⑵ 學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃，準備好一學期要讀的書,。(讀書三本以上)
2,、營造一個書香班級
⑴ 以身作則，從老師自身做起,，每天做到和同學們一起讀書,。 ⑵ 記住班級讀書口號“走進教室就看書”，要求每個同學無論是早晨還是中午,，走進教室就看書,。
3、建立“班級圖書角”,。
學生每人至少帶兩本圖書,。由學生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度,。
4,、開展“故事會”：
⑴ 要求每個學生每學期必讀三本書以上，并會講其中的一個故事,，到班上講給大家聽,。
⑵ 每天的晨會課背誦經典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌,。
5,、讓背書與游戲結合
⑴ 背《三字經》《弟子規(guī)》和古詩的同時要學習跳皮筋，一邊跳一邊背誦,。不會跳的同學和其他同學對對拍手背,，做這些游戲可利用課間和放學等待家長的時間。
⑵ 鼓勵自己發(fā)明游戲背誦的方法,。
6,、開展“我和父母共讀書”活動
利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽,，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質和生活環(huán)境,，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗,，不斷規(guī)范和調整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。
7,、換一本書,，交一個友
鼓勵小朋友們好書要相互交換看，好書共分享,，換一本書,，交一個朋友，不僅讀到了好書,，還加深了同學間的友誼,。借別人的書，一定注意愛護,。
8,、 評比“讀書好兒童”
⑴ 能完成老師布置的讀書或背書任務的，獎勵一個"好孩子"印章;
⑵ 自己在家讀的書完成3本以上的(需有家長的簽字),，可以評為班級“讀書好兒童”,。被評為“讀書好兒童”的同學，老師自己將借書給他看,。
有書就有希望,，讀書就有幸福，讓學生多讀書,，讀好書,，做一個與時俱進的、有知識的,，有文化的新時代的精神富翁吧,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇十三
又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定工作計劃如下：
一,、常規(guī)教育方面
三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應,，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的,。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。
2,、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式,、班會，加強學生的德育教育,。通過國旗下講話,、主題班會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。如：對于學生的書寫讀的姿勢,，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助,。
二,、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律
首先,，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到,。"
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,、做游戲、踢毽子"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。
3,、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。
三,、衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌洞勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。
2、班級衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
四,、班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活，學會合作和學會管理,。
五,、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選,、小書法家、小發(fā)明家,、小詩人,、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評、指正,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇十四
在不知不覺中已經又是新的一年了,，在這個學期里，我接手了二年級的班主任,，看著孩子們一張張?zhí)煺娴男δ?，心里有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河里,，一個學年也許只是微不足道的一小段,，然而，由于種種原因,，無論是從行為習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距,。在新的學期里我準備從以下方面展開工作：
一、學生基本情況
本班有學生30人,，其中男生16人,，女生14人,。孩子們個個活潑可愛，但由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生缺乏主動性,，書寫有待于加強,。
二、班級管理目標
1,、進一步對學生進行愛國主義,、集體主義教育及良好文明行為習慣的養(yǎng)成教育，提高學生的思想道德素質,。
2,、端正學生學習態(tài)度，提高他們的學習興趣 ,，使學生積極主動地學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。
3,、營造團結向上的良好班風，建立健全班委會,，培養(yǎng)一批認真負責的班干部,，提高學生的管理能力。
4,、組織學生積極參加學校開展的各項活動,，使學生在活動中受到教育，在活動中得到鍛煉,。
三,、班級管理措施
(一)常規(guī)教育方面
1、由于二年級是教學與班務分開進行,，所以要充分利用班隊會的時間,，組織學生學習《守則》、《規(guī)范》,、“十不”等常規(guī)要求,，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)好的學生,，及時給予表揚和鼓勵;對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒,，給予糾正,。
2、利用升旗儀式,，加強學生的品德教育,。利用教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟“表揚和進步”園地,，展示學生的個人風采。此外,，對于學生的書寫讀的姿勢,，在課堂上隨時提醒與幫助。
(二)班級紀律方面
1,、課堂紀律
要求學生課上認真學習,，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄，向班主任匯報,，并記在學生的檔案卡中，作為評選班級明星的重要條件。
2,、課間紀律
豐富多彩的課間活動,，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子,、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動,，使學生在活動中既健體又受到教育。
3,、路隊紀律
利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長,，作為監(jiān)督員,。每天定時向班主任匯報路隊情況,，班主任對散隊學生說服教育，加強管理,。
(三)衛(wèi)生方面
1,、個人衛(wèi)生：要求學生手臉潔凈,，常剪指甲,，衣著整潔,，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛(wèi)生，督促學生搞好個人衛(wèi)生,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū),，由勞動委員負責打分,。班主任對各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊會給予公布,，表揚先進，督促后進,。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
開學伊始，組建好二年級班委會,，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班干部在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
(五)其他方面
1,、協(xié)調與家長的關系,，開好家長會。
經常保持與學生家長聯(lián)系和溝通,，召開家長座談會,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任采取定期和不定期的方式,，將學生的在校表現(xiàn)向家長如實匯報,，使學生得到可持續(xù)發(fā)展,。對于學困生要給予他們關愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點要及時表揚,，因勢利導,，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下,，將他們轉化成為中等生或優(yōu)秀生,。此外，還根據學生的身心潛力,，培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好,，使他們獲得很好的發(fā)展。
2,、確立班集體的奮斗目標,。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,，就會失去前進的動力。所以,，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,，這個目標應是遠期、中期,、近期的結合,，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想,、學習、生活實際,，制定出本班的奮斗目標,。
在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福,，從而形成集體的榮譽感和責任感。
六,、活動安排：
九月份：
1、開學典禮,，進行安全教育,。
2,、加強一日常規(guī)訓練與檢查。
3,、慶祝教師節(jié)活動,。
十月份：
1、對學生進行安全法制教育,。
2,、國慶活動及慶“國慶”活動
十一月份：
1、組織學生參加課外活動,。
2,、保護環(huán)境主題活動。
十二月份：
1,、對學生進行端正學習態(tài)度教育
2,、加強一日常規(guī)訓練與檢查
3、加強日常行為規(guī)范教育
一月份：
1,、組織學生參加“慶祝元旦”節(jié)目訓練
2,、組織好學生的期末復習迎考工作
3、對學生進行操行評定
4,、組織好學生的期末考試
5,、發(fā)放素質報告單，安排學生的寒假生活,。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇十五
俗話說的好：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠,、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：
一,、班級基本情況和目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取、勤奮的班風,。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育,，老師賞識學生,，讓學生學會賞識自己，賞識他人,。積極配合學校,、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動,，培養(yǎng)學生強烈的責任感,、班級榮譽感，以及自我約束,，自我管理的能力,。
二、基本措施和做法：
1,、了解學生思想狀況,。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,，每個學生在我面前都是一張白紙,，為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：
⑴與學生交談,。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,，增加師生感情,，消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作,。
⑵不定期檢查學生的作業(yè),。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度,，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因,，扭轉局勢,。
⑶通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作,。
⑴組織好學生參加做操,。
組織和指導學生的課間操,，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施,。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿,，姿勢正確,，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍,，依次返回課室,。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑,。目前學校中獨生子女的比重越來越大,，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,，對他們進行關心他人,，關心集體，熱愛勞動,，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,，都有著重要的現(xiàn)實意義。
⑶組織好放學,。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作,。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動,，行為舉止也容易失控,，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育,。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍,，向學生提出放學返家時的紀律,。
3、組織和培養(yǎng)班集體,。
班級集體是班主任教育的對象,，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,，需要班主任進行長期工作,，進行組織和培養(yǎng)。
⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風,。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力,。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標,，并制定出有效措施,，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn),，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展,。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論,。這種班風,、輿論對學生有很大的教育作用。為此,，班主任必須培養(yǎng)良好的班風,，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,，壞事在班上就得不到支持,，就會很快被制止，學風,、班風就可以達到鞏固的目的,。
⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部,。
我擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成班委會,，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,，給予及時培養(yǎng)和教育,，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,，讓更多的學生有得到鍛煉的機會,，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力,。實踐證明,，班干部是班主任的好助手，正確選拔,、培養(yǎng)和使用班干部,，有利于班主任搞好班上的工作,。
4、做好個別學生的教育工作,。
班主任在組織學生開展集體活動的同時,，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,，他們或是學習差,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋,。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作,。具體做法如下：
對于個別學生的教育,，持正確的態(tài)度,，不歧視，不厭惡,，不粗暴,。努力發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，深于父母，曉之以理,，細如魚絲,。
對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想,，有很強的自卑感，造成性格孤僻,，不和群,。有的是精力過剩，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。
班級管理是一門藝術,。我將在工作中努力吸取新經驗,，充分發(fā)揮班主任的教育作用,，引導學生健康成長。
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇十六
一,、學生基本情況：
1,、學生人數(shù)50人，男生19人,，女生31人,。
2、學生體質：大部分學生身體健康,，有三位學生情況比較特殊,，一位是吸引不良，特別瘦小;另一位由于身體原因,，少一個腎;還有一個孩子做過心臟手術,，不能進行大幅度的體育活動。
3,、學生性格：大部分學生性格活潑開朗,，合群，團結友善,，對人有禮,。有幾個學生還不定性，較頑皮,。
4,、學生學習紀律情況：大部分學生學習積極性很高，成績優(yōu)良,?？捎袔讉€學生接受能力(智力)較差，成績提高不大,。
5,、班干部情況：班長較認真負責，勤奮好學,，威信較高,，但管理能力還不強，有待提高,。副班長組織能力較好,，而部分小組長認真負責，起到帶頭作用,。
二,、班級工作目標：
以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發(fā),，循循善誘,，提高學生的學習積極性,。教育他們熱愛祖國，熱愛學校,，團結同學,，禮貌待人，尊師敬長,，尊重自己,，肯定自己，完善自己,。
關心每一個學生,，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵,，讓他們趕上其他同學,。注意發(fā)展學生的特長，鼓勵他們進行藝術創(chuàng)作,。盡量讓學生學得輕松,，學得牢固。全班努力,，爭當文明班級。
三,、主要教育措施和安排：
(一)常規(guī)教育方面
學生經過一個假期的放松,，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易,。為了使學生能夠及早進入角色,，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內容要近一點,、小一點、實一點,，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育,。因此，我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及課堂管理要求,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。開學初在班級設立兩套班干部隊伍，每周交換進行工作,，對于學生的日常行為,，班干部做日常工作,在放學時間進行一日總結,。老師根據總結完成每日的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。
2,、利用升旗儀式，加強學生的德育教育,。升旗結束后,，對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用教師節(jié),、國慶節(jié),、少先隊建隊日和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學生進行思想教育,。另外，還要充分發(fā)揮教室內板報的教育作用,，開辟一塊語言語文學習園地,，展示學生的學習收獲;再設一塊星光燦爛園地，包括勞動星,、學習星,、文明星、工作星,，根據一周評價,，張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,，四次全能星給家長發(fā)喜報,。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助,。
4,、開學師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。從紀律,、衛(wèi)生,、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,，再由班主任統(tǒng)一歸納完善,，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
(二)班級紀律方面
一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話,，管住心認真聽,，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，由課代表記錄,，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,，無違紀現(xiàn)象五星,，違紀一次扣一顆星，如有打鬧無星,，如被表揚可加一星。
2,、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩,、做游戲,、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出,，有意義地進行,。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。課間違紀,，由班長、中隊長記錄,，樓內不大叫,、不跑跳、不打鬧,。院內不打鬧,，扣星方法同上。
3,、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中，及時監(jiān)督,，及時管理,。
(三)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。講衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔,，桌屜干凈,，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄,，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。
2、班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責，帶領4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星,，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
(四)班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄,，每周五班會總結換崗,。每兩周進行班干部工作評價，由學生們根據班干部的工作情況進行表揚或提出不足,，表揚的班干部被評為工作星,，連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調整，換到合適的崗位上,。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。
(五)家校結合,，分類施教
本學期要做好分類施教工作：
1,、每天輪流與6名同學談話,，2周輪一次，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,，尤其抓住問題時。
2,、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。
3,、對行行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在老師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。
4、經常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結合起來,。
(1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表,，可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn),。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通,。
(2)電話聯(lián)系,。除了家長咨詢外，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長,。
(3)面談?；静徊捎么朔绞?。如實在需要，先上報教導處，再與各科老師溝通好,，讓家長來有所獲,。
5、其他方面
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：小作家、小書法家,、小發(fā)明家,、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。
還給孩子們一個金色的童年,。我將會繼續(xù)俯身和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。
上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領導和老師批評、指正!
二年級班級閱讀計劃大頭兒子小頭爸爸篇十七
一,、指導思想：
執(zhí)行黨的教育方針,，促進學生德、智,、體、美、勞的全面發(fā)展,，教育中必須講究藝術,，促進學生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,。另外把德育放在首要地位,，引導學生熱愛*、熱愛社會主義,、熱愛祖國,、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀,、世界觀,。
二、學生現(xiàn)狀分析：
本班共有53名學生,，24名女生,，29名男生。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感,。他們純潔善良，好奇心強,，求知欲強,。但是由于年齡小，自制能力差,，時常不能控制自己,，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
三,、工作目標：
1,、建立完善的管理制度。
班級里實行班干部責任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子,，形成班級集體領導核心;形成正確的集體*;形成集體紀律;做好個別教育工作。
2,、狠抓學生的學習,，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性,。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭,，提高自我學習的能動性,，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性。
3,、重視主題班會和各種活動的開展,，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。
用活動來達到教育的目的,，增強班級凝聚力,，要開展好主題班會。
4,、保持良好的衛(wèi)生習慣,。
班級衛(wèi)生實行責任到位制，每天小結進行獎懲,。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。
四、具體措施
(一)班風班紀
1,、課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。
2,、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩、做游戲”等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。
3,、路隊紀律
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快,、齊、靜,，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,，每天定時向班級匯報路隊情況,，及時監(jiān)督，及時管理,。
(二)環(huán)境衛(wèi)生
1,、個人衛(wèi)生
常洗澡、常洗頭,，勤剪指甲,，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。每天穿著校服,，衣著整潔,，做好“三勤”，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。
2,、班級衛(wèi)生
每天分派一組學生進行清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(三)班干部的培養(yǎng)
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我采取班干部競選制，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。
(四)問題生的轉化
1,、關愛學生
充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信,，因為只有對學生發(fā)自內心真摯的愛,，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖,，才能點燃學生追求上進,、成為優(yōu)秀生的希望之火。
2,、說話技巧
對學生寬容但不放縱,，嚴格但不苛刻，這很重要,，學習能力差的孩子,，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑,，孤立封閉自我,。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺,，從而產生上進的源動力,。
3、創(chuàng)設氛圍
要為學習能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍,?？梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合，讓他們多關心,、指導,，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我,、重塑自我,。同時，取得家長的理解,、信任和支持,，做好堅強的后盾。
(五)家?；?/p>
孩子的進步,，集體的成長，離不開教師,，也離不開家長,。在校外，我會經常和家長聯(lián)系,，交流學生的思想和學習情況,。對學生的優(yōu)缺點不夸大,，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度,，爭取和家長配合,，推動家庭和校外教育，促進學生德,、智,、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式,，家長可以談談教育的心得,、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得,、自己的感受，做到人人互動,。
