為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案篇一

為適應(yīng)時(shí)代要求,，積極創(chuàng)設(shè)美好育人環(huán)境,，培養(yǎng)新一代接班人，使其身心健康發(fā)展,，我校必須加強(qiáng)校園文化建設(shè),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、工作措施：

1、統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí)。

我校召開全體教師會(huì)議,，探討校園文化建設(shè)的重要性和必要性。隨著人民生活水平的提高和現(xiàn)代科學(xué)文化的進(jìn)步,，校園文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)美好校園，改善校園環(huán)境和辦學(xué)條件勢(shì)必相互配套,，這對(duì)學(xué)生身心健康具有十分重要的作用,。使全體教職員工明確認(rèn)識(shí),，思想高度的重視,，熱情主動(dòng)地參與校園文化建設(shè)。

2,、分工管理,，落實(shí)責(zé)任 我校發(fā)動(dòng)全校師生員工，落實(shí)分工管理,，并建立管理制度,。衛(wèi)生區(qū)、文化區(qū),、各班教室由各班負(fù)責(zé)，公共場(chǎng)所,、空課室,、會(huì)議室,、活動(dòng)室、廁所,、小便處等，按區(qū)域劃分,，落實(shí)責(zé)任到各班,，衛(wèi)生做到每天二小掃，每周一大清掃,，保證天花板無(wú)蛛網(wǎng)，地面無(wú)紙屑、門窗,、桌椅無(wú)灰塵。

綠化方面：學(xué)?，F(xiàn)已有部分樹木，部分受破壞應(yīng)抓緊補(bǔ)上,，栽種柳樹，香花槐等樹木,。建設(shè)一些花圃,，使校園內(nèi)綠化面積占建設(shè)面積的40%以上，花草澆灌落實(shí)給各班級(jí)輪流負(fù)責(zé),。并制訂愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境花木公約。

三,、 具體規(guī)劃：

1、近期規(guī)劃,，校園內(nèi)從今起到明年底，要完成受損補(bǔ)種工作,，缺欠未種的要補(bǔ)種,，在綜合樓前修建花園,，并栽種月季，四季玫瑰20xx株,。對(duì)綜合樓前850平方米地坪進(jìn)行硬化,。對(duì)新修花園和教學(xué)樓前花園安裝不銹鋼圍欄,。

2、遠(yuǎn)期規(guī)劃,，力爭(zhēng)在三年內(nèi),，要積極爭(zhēng)取資金，在操場(chǎng)四周栽上風(fēng)景樹和花卉,。、重新修建一條250米跑道和兩個(gè)籃球場(chǎng),。力爭(zhēng)創(chuàng)建花園式學(xué)校,，努力為創(chuàng)設(shè)校園環(huán)境而奮斗。

3,、充分發(fā)揮共青團(tuán),，學(xué)校廣播室的職能作用。

(1)共青團(tuán)要發(fā)揮職能作用,，以廣大學(xué)生的愛(ài)好興趣為紐帶,，增設(shè)讓學(xué)生自主參與的活動(dòng)，以豐富第二課堂,。

(2)學(xué)校廣播室要經(jīng)常性開展宣傳活動(dòng),，充分利用電化教學(xué)設(shè)備，開展健康有益的活動(dòng),。

(3)學(xué)校以重大節(jié)日和社會(huì)形勢(shì)政治中心為主題,，開展有趣的文化教育活動(dòng),。

(4)定期舉行升旗儀式(每周一早晨7時(shí)20分),。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育,、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和社會(huì)實(shí)踐能力為具體目標(biāo)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),，為學(xué)生的發(fā)展,、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅,、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，從而形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和和辦學(xué)特色的校園文化,。

二,、總體目標(biāo)和工作重點(diǎn)

培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),；以開展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)為中心,，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上,，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍,；通過(guò)校園文化建設(shè)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園,。

三、主要工作措施

(一)加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)

本著“追求高品味,，著眼實(shí)用性，科學(xué)規(guī)范,，合理高效”的原則,，搞好校園綠化、美化,，適當(dāng)設(shè)置具備育人功能的景點(diǎn),，做到點(diǎn)面結(jié)合,，使校園成為工作,、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場(chǎng)所,。

1,、凈化、綠化,、美化工作

目標(biāo)：體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)現(xiàn)有條件,，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn),，花草樹木布局錯(cuò)落有致、疏密合理,，邊邊角角也不放過(guò)，力爭(zhēng)做到“春有花,，夏有蔭,，秋有香,，冬有綠”,，建設(shè)恬靜雅致,、自然優(yōu)美的校園。

(1)學(xué)校凈化是學(xué)校文明的第一個(gè)標(biāo)志,。在校園內(nèi)所有的教育活動(dòng)場(chǎng)所,、生活場(chǎng)所都要保持潔凈,，做到視線內(nèi)無(wú)臟亂，每個(gè)師生員工都應(yīng)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)多年來(lái)，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化,，在此基礎(chǔ)上,，我校將根據(jù)實(shí)際做精做美，也要對(duì)于辦公室,、教室,、功能室的綠化做適當(dāng)?shù)奶碇谩Ｍ瑫r(shí)加強(qiáng)對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理,，由校內(nèi)員工定期對(duì)全校花草,、樹木進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù),。開展“綠色行動(dòng)”，由班級(jí)認(rèn)領(lǐng)綠地,，在綠地上設(shè)置富有藝術(shù)性和教育性的標(biāo)語(yǔ),，成立“護(hù)綠”學(xué)生社團(tuán)，定期開展綠色教育,、環(huán)境保護(hù)活動(dòng),。

2,、人文景觀建設(shè)

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，充分體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧,、個(gè)性魅力,、辦學(xué)特色”的原則。

(1)打造“走廊文化”,、“樓梯文化”,、“廁所文化”,，讓學(xué)校的每一面墻壁,，每一個(gè)角落都能說(shuō)話,，在教學(xué)樓學(xué)生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“文化長(zhǎng)廊”。在走廊及樓梯墻壁的適當(dāng)位置懸掛統(tǒng)一規(guī)格,、制作精美的師生字畫,、工藝作品、設(shè)置班級(jí)風(fēng)采展示欄,。

(2)學(xué)校各種標(biāo)牌(處室牌,、教室牌,、綠地標(biāo)牌等)要做到精致美觀,。

(3)不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，每天課前播放輕松歡快的輕音樂(lè),，讓師生在其中得到美的享受,。

3、班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)

班級(jí)教室的布置要兼顧共性與個(gè)性,，各班師生可根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求,，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè),，通過(guò)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的建設(shè)來(lái)體現(xiàn)隱性文化,，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我,，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。

4,、辦公室文化環(huán)境建設(shè)

辦公室文化環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,。學(xué)校各辦公室應(yīng)根據(jù)學(xué)校文化建設(shè)的具體要求認(rèn)真布置，營(yíng)造濃厚的辦公室文化氛圍,。學(xué)校將根據(jù)具體標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選“先進(jìn)辦公室”,。

5、隊(duì)室及其他功能教室文化環(huán)境建設(shè)

隊(duì)室是一所小學(xué)文明的窗口之一,，也可以從隊(duì)室反映出一所小學(xué)文化水平的高低,，所以讓隊(duì)室插上文化的翅膀?qū)τ趯W(xué)校文化建設(shè)有著比較重要的意義。我校的隊(duì)室還需在文化性,、藝術(shù)性,、教育性及兒童化上做些文章,，同時(shí)也要做日常清潔維護(hù)工作。同時(shí)也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設(shè),。

6、努力構(gòu)建數(shù)字校園

在我?，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)管理人員基礎(chǔ)上,，積極發(fā)揮其在開展教學(xué),、科研和管理及電子政務(wù)的作用，要運(yùn)用寬帶,、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流,，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)校管理的水平,。學(xué)校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用,，全面改版學(xué)校網(wǎng)站，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè),，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容,，豐富信息流量,，為學(xué)校、教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái),。

7,、改善周邊環(huán)境，打造“平安校園”

經(jīng)常與公安,、工商,、文化等部門和社區(qū)單位共同配合，及時(shí)搞好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理,，使學(xué)校周邊環(huán)境安全,、健康，避免不良風(fēng)氣,、行為,、文化對(duì)學(xué)生的身心侵害。

(二)加強(qiáng)學(xué)校精神培育

1,、打造學(xué)校精神

學(xué)校精神是學(xué)校文化的核心,，是學(xué)校的靈魂，我校要認(rèn)真總結(jié)本校的優(yōu)良傳統(tǒng),，緊密結(jié)合時(shí)代精神,，提煉富有內(nèi)涵和個(gè)性的辦學(xué)理念，通過(guò)長(zhǎng)期積淀成為我校的學(xué)校精神,。

(1)繼續(xù)開展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來(lái),，突出開展“對(duì)學(xué)生要有愛(ài)心，對(duì)工作要有責(zé)任心,，對(duì)同事要有誠(chéng)心”三心活動(dòng)，使師生凝心聚力,。

(2)與時(shí)俱進(jìn)開展系列教育活動(dòng)。結(jié)合各種傳統(tǒng),、重大節(jié)日等,，繼續(xù)深化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。

(3)提高師生的團(tuán)隊(duì)精神,。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動(dòng),，重點(diǎn)突出開展一些形式多樣文體活動(dòng),，讓師生在活動(dòng)中感受到快樂(lè)，感受到溫暖,。

2,、打造教師文化

(1)開展教師專業(yè)閱讀和校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師文化,。

結(jié)合讀書節(jié)用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo),、鼓勵(lì)教師閱讀專業(yè)書籍，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；采取“經(jīng)驗(yàn)交流(班主任),、案例分析、課堂研討”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)研究能力,；開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的活動(dòng),，評(píng)選北馬路小學(xué)校園名師，引領(lǐng)學(xué)校校本培訓(xùn)和教科研工作,。

(2)開展校本研究,，重建教研文化,。

憑借教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校這一載體，用“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法,，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；落實(shí)學(xué)校教研組制度,，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話,、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思,，從四個(gè)方面“精彩回顧、彌補(bǔ)追述,、教育摘錄,、教學(xué)隨想”使大家在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

3,、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)

學(xué)校精神要通過(guò)一定的物質(zhì)載體表現(xiàn)出來(lái),，所以我校將在原有基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)形象策劃并廣泛征集意見,，進(jìn)一步完善,、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí),，推行學(xué)?？ㄍㄐ蜗蟆疤?yáng)花”,，精心制作并規(guī)范使用校訓(xùn)、校標(biāo),、校徽,、校旗,、校歌,，編輯校報(bào),、校刊,，制作、美化各類指示牌,。讓師生耳濡目染,，受到學(xué)校精神的熏陶和激勵(lì),，從而增強(qiáng)了凝聚力和向心力,。同時(shí)也充分顯示了學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色,。

(三)豐富學(xué)校行為文化

我校要按照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),，開展形式多樣的學(xué)校活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)校文化精神，打造“陽(yáng)光”,、“綠色”,、“書香”的北馬路小學(xué)。

1,、實(shí)施“陽(yáng)光教育行動(dòng)”,，打造“陽(yáng)光童年”,。

(1)繼續(xù)深入開展心理健康教育活動(dòng)，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理困惑,，使學(xué)生心理陽(yáng)光起來(lái),。

(2)繼續(xù)完善學(xué)生激勵(lì)機(jī)制,，以學(xué)校卡通形象“太陽(yáng)花”為依托,，以“三好生”、“學(xué)習(xí)太陽(yáng)花”,、“體育太陽(yáng)花”“禮儀太陽(yáng)花等評(píng)選泔活動(dòng)，發(fā)放“太陽(yáng)花” 卡,，來(lái)評(píng)價(jià)激勵(lì)孩子。把學(xué)生最美的一面找出來(lái),，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展,。

(3)組建學(xué)生太陽(yáng)花社團(tuán)，如太陽(yáng)花讀書社,、太陽(yáng)花廣播站,、太陽(yáng)花記者團(tuán)等。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng),，豐富學(xué)生課余生活,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高，同時(shí)努力讓學(xué)生太陽(yáng)花社團(tuán)成為我校文化建設(shè)的重要陣地,。

2、開展“綠色教育”,，努力創(chuàng)建“綠色學(xué)?！薄?/p>

目標(biāo)：通過(guò)優(yōu)化校園環(huán)境和對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育、節(jié)約教育和勞動(dòng)技能教育,，努力創(chuàng)建縣“綠色學(xué)?！?。

(1)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境,，營(yíng)造濃厚的綠色教育氛圍。加強(qiáng)宣傳,，根據(jù)“建設(shè)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的要求,，充分利用各種契機(jī),，大張旗鼓地宣傳環(huán)保、科普知識(shí),；通過(guò)多種渠道,，擴(kuò)大環(huán)保知識(shí)視野。

(2)強(qiáng)化學(xué)科滲透,，做到綠色教育與學(xué)科滲透相結(jié)合,、與科技、科普教育相結(jié)合,，校內(nèi)教育與校外活動(dòng)相結(jié)合,，課內(nèi)教育與課外輔導(dǎo)相結(jié)合。精心組織形式多樣,、內(nèi)容豐富的綠色教育日活動(dòng)，提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性,。

(3)倡導(dǎo)綠色生活方式，深化學(xué)生綠色行為,，開展節(jié)水節(jié)能活動(dòng)，“拒絕白色污染”,，自覺(jué)愛(ài)護(hù)資源,，注意回收資源。

(4)積極開展綠色行動(dòng)“五個(gè)一”活動(dòng),。環(huán)保文章讀一讀,，環(huán)境污染看一看,，環(huán)保小報(bào)辦一辦，綠色行動(dòng)做一做,，環(huán)境之星評(píng)一評(píng)等系列活動(dòng)。

3,、推進(jìn)“書香童年”計(jì)劃,，創(chuàng)建“書香校園”。

目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),，旨在營(yíng)造積極向上,、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,，激發(fā)師生讀書的興趣,，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗,，開啟一道道門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我們的成長(zhǎng)離不開讀書,。

(1)舉辦讀書節(jié)活動(dòng)，開展經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、“書香班級(jí)”及“書香少年”的評(píng)比,。

(2)引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀，為教師推薦書目并購(gòu)置相應(yīng)圖書,，讓教師的知識(shí),、能力、人格在專業(yè)閱讀中提高,、升華自己,。

(3)把推進(jìn)“書香童年”計(jì)劃,，舉辦讀書節(jié),，創(chuàng)建“書香校園”作為學(xué)校文化建設(shè)的一個(gè)重要載體,。要真正讓學(xué)生能捧起經(jīng)典，在經(jīng)典中快樂(lè)成長(zhǎng),。

在重視以上三大項(xiàng)目的同時(shí),，我們要積極組織好各種融趣味性與知識(shí)性于一體的文化活動(dòng)，要積極開展藝術(shù)節(jié),、讀書節(jié),、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng),，要積極開展學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。精心組織,，發(fā)揮學(xué)校文化育人的功能,，使學(xué)生受到良好的文化熏陶和教育。

(四)加強(qiáng)制度文化建設(shè)

制度本身就是一種文化,，制度的形成應(yīng)該由全體師生共同參與制訂,，這樣形成的制度才能更顯出它的優(yōu)越性和生命力,，最后才能能夠轉(zhuǎn)化為全體教職工的自覺(jué)行為。

目標(biāo)：通過(guò)制度文化建設(shè),，在依法、高效,、規(guī)范管理的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)陽(yáng)光管理,、民主管理,、自主管理，體現(xiàn)以人為本的精神,，從而形成統(tǒng)一意志,，又使個(gè)人心情舒暢的生動(dòng)活潑的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣,、健康文明的生活方式,、高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。

1,、完善教職工代表大會(huì)制,。

學(xué)校工會(huì)要發(fā)揮其職能作用,，把這項(xiàng)工作做好,。學(xué)校行政班子要傾聽教職工代表的正確建議,，保證學(xué)校決策無(wú)誤,、行動(dòng)無(wú)誤。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子主要成員要定期與教職工談心,，談心主題要鮮明。對(duì)群眾反映出來(lái)的問(wèn)題,，條件成熟的要馬上改,，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚,。

2,、要繼續(xù)完善學(xué)校各種制度。

學(xué)校要繼續(xù)完善《教師評(píng)價(jià)制度》,、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》,、《班主任工作考核實(shí)施細(xì)則》,、《安全制度》、《教職工請(qǐng)假制度》,、《學(xué)生評(píng)價(jià)制度》等等,，使之更具有人性化,、合理化。

3,、堅(jiān)持依法治校,，加強(qiáng)民主管理與監(jiān)督,。

堅(jiān)持依法治校,，加強(qiáng)民主管理,，是構(gòu)建和諧校園的根本保證。只有堅(jiān)持依法治校,、強(qiáng)化民主管理，才能營(yíng)造“心齊氣順,、共謀發(fā)展”的和諧校園,。所以我們要推進(jìn)校務(wù)公開，保障廣大教職員工對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題和群眾切身利益的重大事項(xiàng),，擁有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán),。進(jìn)一步完善教代會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)等群眾組織的作用,，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，齊心推動(dòng)學(xué)校事業(yè)快速發(fā)展。

四,、保障機(jī)制

(一)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí),，明確校園文化建設(shè)的重要性。

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容,。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求,。因此全校教職工要提高對(duì)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性,、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺(jué)統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來(lái),。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé),，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行,。

校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力,，更需要各處室的齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合，形成合力,，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。

(三)以人為本,，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。

師生是學(xué)校的主體,，校園文化是師生員工學(xué)習(xí),、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境,，每個(gè)師生員工都生活在其中,，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶,、引導(dǎo)和塑造,。為此，要充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用,，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中,，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè)醒人,，以美育人”的積極效果。

(四)加大對(duì)學(xué)校文化建設(shè)的投入力度,。

學(xué)校要保證一定數(shù)量的資金用于文化建設(shè)，在學(xué)校文化建設(shè)的同時(shí)與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來(lái),，提高資金的使用效率，形成整體推進(jìn)的合力,。

校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教育部有關(guān)大力加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的要求為依據(jù),，以培養(yǎng)人文精神和提高綜合素質(zhì)為宗旨,，在“厚德,，育美”校訓(xùn)引領(lǐng)下,，整合學(xué)校發(fā)展特色，構(gòu)建文明,、健康,、平安、人文,、和諧的校園文化體系,，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境,，以和諧的校園氛圍推動(dòng)學(xué)生,、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展，創(chuàng)建富有學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化,。

二、主要工作

(一)文化設(shè)施

結(jié)合學(xué)校發(fā)展特色,，豐富文化設(shè)施創(chuàng)設(shè),，完善學(xué)校小品景點(diǎn)、主題特色櫥窗的打造,，合理布置,、建設(shè)主題鮮明的樓層文化和室內(nèi)環(huán)境文化。逐步建設(shè)富有文化特色的校園文化氛圍,，以多彩的校園文化環(huán)境,，提升師生校園文化感知。

1,、加強(qiáng)專用場(chǎng)室功能化管理,，注重環(huán)境氛圍營(yíng)造

結(jié)合圖書館、活動(dòng)教室的改造,，營(yíng)造良好的專用場(chǎng)室教育氛圍,；結(jié)合多媒體教室視頻設(shè)備的運(yùn)用,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校宣傳手段的拓展，增強(qiáng)學(xué)校文化宣傳的力度,；教室文化氛圍,，繼續(xù)以特色班牌、“厚德,、育美”園地,、教室內(nèi)學(xué)生作品布置等方面為抓手，打造溫馨班級(jí)氛圍,。

2,、完善“成蹊”陣地建設(shè)，重視墻廊文化布局

利用升旗儀式,、“成蹊”紅領(lǐng)巾廣播等一系列學(xué)校宣傳媒介開展主題宣傳,；以各塊樓層墻廊宣傳欄，展示學(xué)校全面發(fā)展,；以“成蹊”校報(bào),，總結(jié)和展示宣傳學(xué)校主流文化。

3,、豐富校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，建設(shè)健康網(wǎng)絡(luò)文化

高標(biāo)準(zhǔn)打造校園網(wǎng)信息環(huán)境，運(yùn)用校內(nèi)實(shí)時(shí)管理交流系統(tǒng),，提高學(xué)校管理效率,；完善校園網(wǎng)絡(luò)管理制度，規(guī)范學(xué)校網(wǎng)絡(luò)使用,；豐富校園網(wǎng)博客,，實(shí)現(xiàn)骨干博客引領(lǐng)，家校博客無(wú)障礙,。

(二)文化活動(dòng)

活動(dòng)文化是校園文化建設(shè)中最有活力的部分,，它使學(xué)生能自覺(jué)地參與到校園文化建設(shè)中來(lái)，主動(dòng)地接受校園文化的熏陶,。在我校的系列教育活動(dòng)中,，注重體現(xiàn)和滲透學(xué)校教育特色，將藝術(shù),、法制,、環(huán)保等學(xué)校特色教育形式融入活動(dòng)過(guò)程，在特色教育的同時(shí)實(shí)踐兩綱教育,，不斷完善我?；顒?dòng)文化建設(shè)。

1、整合校內(nèi)外師資,，打造多元社團(tuán)文化

通過(guò)整合自身師資,、整合校外專家、挖掘家長(zhǎng)資源等方式,，繼續(xù)開設(shè)紅領(lǐng)巾社團(tuán),，培養(yǎng)學(xué)校藝術(shù)、科技,、體育特色人才,；爭(zhēng)取青少年活動(dòng)中心的支持，提升學(xué)校特色社團(tuán)藝術(shù)品位,，爭(zhēng)取在各項(xiàng)比賽中獲得好成績(jī),。

2、整合學(xué)校宣傳陣地,，打造德育主題活動(dòng)文化品牌

時(shí)事教育以主題升旗儀式,、紅領(lǐng)巾廣播為媒介；兩綱教育,，民族精神教育結(jié)合植樹節(jié),、端午節(jié)等民俗節(jié)日適時(shí)開展主題活動(dòng)；生命教育,，結(jié)合心理健康月開展主題活動(dòng),；結(jié)合“明禮、樂(lè)學(xué),、健體,、尚美”學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以愛(ài)生月,、學(xué)科德育節(jié),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等為載體,，開展豐富的行規(guī),、環(huán)保、學(xué)科拓展,、藝術(shù)和體育活動(dòng)。打造我校德育,、藝術(shù),、環(huán)保等重點(diǎn)活動(dòng)文化品牌。

(三)文化品牌

繼續(xù)實(shí)施“成蹊”文化工程,，將“成蹊”精神融入學(xué)校生活的各方各面,、不斷實(shí)踐，使“成蹊”精神深入人心,，成為指導(dǎo)教院附校工作和學(xué)習(xí)的重要文化品牌,。

1,、校訓(xùn)引領(lǐng)開展活動(dòng)，凝練“成蹊”校園精神文化

在“厚德育美”校訓(xùn)的引領(lǐng)下,，凸顯學(xué)校教育特色,。立足校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，明確建立相對(duì)統(tǒng)一的班組文化、辦公室文化,、班級(jí)文化,，以豐富的形式總結(jié)和凝練“成蹊”精神文化；引導(dǎo)師生自覺(jué)實(shí)踐“成蹊”精神,，踏實(shí)工作,、積極活動(dòng)，以各項(xiàng)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育舉措,，實(shí)現(xiàn)師生學(xué)校歸屬感的提升,。

2、以全方位學(xué)校建設(shè),，培育特色文化品牌

在校訓(xùn)以及“成蹊”精神的引領(lǐng)下,，不斷培育學(xué)校藝術(shù)、環(huán)保,、法制等特色文化品牌,。以相應(yīng)特色校本課程為載體，不斷完善和創(chuàng)新實(shí)施特色課程教育,，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

(四)倡導(dǎo)綠色文化

1,、重生態(tài)文明建設(shè),，構(gòu)建綠色環(huán)保校園

結(jié)合浦東新區(qū)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展“班級(jí)環(huán)保箱”等綠色環(huán)保教育活動(dòng),，提高師生垃圾分類意識(shí),，有效引導(dǎo)師生環(huán)保生活；結(jié)合“綠意班級(jí)”的評(píng)選,，開展主題環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),，積累環(huán)保知識(shí)；鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習(xí),，參加浦東新區(qū)科普網(wǎng)的科普環(huán)保網(wǎng)上行活動(dòng),。

2、創(chuàng)建節(jié)約型校園，落實(shí)低碳節(jié)能舉措

嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校環(huán)保節(jié)能制度,，完善學(xué)校一系列節(jié)約水電,、紙張等制度，倡導(dǎo)低碳節(jié)能,；繼續(xù)以少先隊(duì)組織為媒介,，建立學(xué)生節(jié)水、節(jié)電員網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校積極組織師生參與豐富的校內(nèi)外低碳環(huán)?；顒?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生建立低碳環(huán)保理念,。

三,、保障機(jī)制

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校上下共同的努力,，更需要各職能部門齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合,，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的特色校園文化。

1,、優(yōu)化管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)協(xié)調(diào)小組,。由校長(zhǎng)室牽頭，學(xué)校各部門參與,，研究制定校園文化建設(shè)實(shí)施方案,，落實(shí)校園文化建設(shè)工作。以科學(xué)的管理機(jī)制,，打造高效的管理網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)校園從學(xué)校的文化積淀出發(fā)，尋找學(xué)校制度文化的基點(diǎn),，建立健全學(xué)校各項(xiàng)管理制度,；結(jié)合工作實(shí)際完善、創(chuàng)新制度,，實(shí)施依法治校,、依法治教。

2,、科學(xué)實(shí)施項(xiàng)目

繼續(xù)以校園文化建設(shè)項(xiàng)目組推進(jìn)日常指導(dǎo)和管理,，促進(jìn)校園制度文化、校園物質(zhì)(環(huán)境)文化,、校園精神文化、教師活動(dòng)文化等項(xiàng)目的的建設(shè)，以項(xiàng)目化的管理機(jī)制,，提升學(xué)校文化建設(shè)效率,。

3、強(qiáng)化集體意識(shí)

以校園行為文化建設(shè),。強(qiáng)化和提升師生的集體意識(shí),，注重團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的培養(yǎng)，以民主化管理促進(jìn)校園良好行為文化的形成,。開展“溫馨”系列校園優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng),；認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的有關(guān)要求，科學(xué)開展優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng),；加強(qiáng)師德建設(shè),，以“愛(ài)生月”系列活動(dòng)為平臺(tái)建立良好師生交流文化；認(rèn)真開展愛(ài)心教育,、感恩教育,、誠(chéng)信教育、行為習(xí)慣教育等活動(dòng),。

4,、注重過(guò)程管理

校園活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍,，參與就是效果,，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則,。為此,，根據(jù)活動(dòng)文化項(xiàng)目的特點(diǎn)，定期組織展評(píng)活動(dòng),，對(duì)活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評(píng),，實(shí)施有效的質(zhì)量跟蹤，在滾動(dòng)考評(píng)的基礎(chǔ)上,，對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié),，促進(jìn)學(xué)校活動(dòng)文化的進(jìn)一步凝練,。