計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
幼兒園指南工作計劃篇一
學(xué)習(xí)目的：
1,、通讀《指南》，了解《指南》所倡導(dǎo)的理念,。
2,、提高教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力,。
學(xué)習(xí)活動時間：
20xx年11月至20xx年11月30日。
具體措施：
1,、教務(wù)處給每位教師印發(fā)一本《指南》,。
2、組織召開全體教師會議,，教務(wù)主任對《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進(jìn)行解讀,。
3、各位教師自己通讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，學(xué)習(xí)筆記不少于四次,，每次筆記不少于1000字。
4,、每位教師上交一篇學(xué)習(xí)心得,。
5、教務(wù)處組織一次學(xué)習(xí)《指南》答卷活動,。
6,、各班通過家長會、家長qq群等平臺向家長介紹《指南》,，發(fā)動家長學(xué)習(xí)《指南》,。
幼兒園指南工作計劃篇二
一、指導(dǎo)思想：
為深入貫徹教育規(guī)劃綱要,，落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)〔20xx〕41號),，幫助廣大幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，全面提高科學(xué)保教水平,，教育部組織專家研究制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》),。《指南》的印發(fā)對于有效轉(zhuǎn)變公眾的教育觀念,，提高廣大幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)和家長的科學(xué)育兒能力,，防止和克服“小學(xué)化”傾向，全面提高學(xué)前教育質(zhì)量具有重要意義,。
二,、活動目的：
《指南》從健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域描述幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展,，分別對3至4歲,、4至5歲、5至6歲三個年齡段末期幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么,，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望,。同時，針對當(dāng)前學(xué)前教育普遍存在的困惑和誤區(qū),，為廣大家長和幼兒園教師提供了具體,、可操作的指導(dǎo)、建議,。因此作為幼教工作者我們必須提前學(xué)習(xí),，要全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì)，切實把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環(huán)節(jié),，特制定學(xué)習(xí)計劃如下,。
三、學(xué)習(xí)方式：
采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,。
四、實施計劃：
第一階段：(10月22-10月26日)制定學(xué)習(xí)計劃,，印制學(xué)習(xí)資料,。
第二階段：(10月29日-11月2日)安排全園集體學(xué)習(xí)1次，集中學(xué)習(xí)《指南》的基本理念,、內(nèi)容框架等內(nèi)容.
第三階段：(11月5-11月30日)各園組織教師,，從健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)五個領(lǐng)域分別學(xué)習(xí),。
第四階段：(12月3日-12月7日)學(xué)習(xí)總結(jié)階段,。
第五階段：貫徹落實在今后的工作中
五、實施《指南》應(yīng)把握以下幾個方面：
1.關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性,。兒童的發(fā)展是一個整體,，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合,，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展。
2.尊重幼兒發(fā)展的個體差異,。幼兒的發(fā)展是一個持續(xù),、漸進(jìn)的過程，同時也表現(xiàn)出一定的階段性特征,。每個幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中,，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展,，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”,，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒。
3.理解幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點,。幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ),，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨特價值,，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知,、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要,，嚴(yán)禁“拔苗助長”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。
4.重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì),。幼兒在活動過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì),。要充分尊重和保護(hù)幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣，幫助幼兒逐步養(yǎng)成積極主動,、認(rèn)真專注,、不怕困難、敢于探究和嘗試,、樂于想象和創(chuàng)造等良好學(xué)習(xí)品質(zhì),。忽視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)，單純追求知識技能學(xué)習(xí)的做法是短視而有害的,。
幼兒園指南工作計劃篇三
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》描述了幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本,、最重要的目標(biāo)和教育建議，為幼兒園和家庭實施科學(xué)的保育和教育指明了方向,。作為幼教工作者我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí),、全面理解和準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì)，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實到幼兒園的一日活動中,，特制訂如下學(xué)習(xí)計劃:
一,、多渠道、多方式印發(fā)培訓(xùn)資料
免費為教師購買《指南》資料,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)頁子,，達(dá)到人手多本。要求教師每天下午放學(xué)后在園學(xué)習(xí),、講究1個小時,，并寫出心得筆記。結(jié)合教師的學(xué)習(xí),，舉辦《指南》學(xué)習(xí)園地每月一期;登錄優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)心得,、外地教師的經(jīng)驗總結(jié),。
二、教師,、家長共同提高
每期舉辦一次家長培訓(xùn)會,，請有關(guān)專家到我園為家長講讀《指南》的精神實質(zhì)及科學(xué)育兒的新的理念。免費為家長印發(fā)培訓(xùn)資料,，共同防止和克服幼兒園“小學(xué)化”的傾向,。每月給教師、家長發(fā)放《指南》問卷一份,，通過答卷使教師,、家長準(zhǔn)確把握《指南》的精神實質(zhì)。
三,、組織教師外地參觀學(xué)習(xí)
平時除要求教師在統(tǒng)一時間內(nèi)自學(xué),、互學(xué)、演講,、答辯等形式來提高每位教師對《指南》的全面理解外,，每期組織教師到市、縣示范園參觀學(xué)習(xí)一次,，從而提高教師們的教育教學(xué)理念和對《指南》的高層理解和運用,。
四、經(jīng)驗提升
凡是教師和家長對《指南》學(xué)習(xí)的心得,、論文等在有關(guān)報刊、雜志上發(fā)表或獲三等獎?wù)?，分別獎勵教師,、家長300元、200元,、100元,。
五、時間安排
1,、每周一,、三、五下午放學(xué)在大班教師學(xué)習(xí)1小時,。
2,、每2周教師交一篇學(xué)習(xí)心得或論文。
3,、每月舉辦一次學(xué)習(xí)園地(共家長和社會參觀學(xué)習(xí)),。
4、每期聯(lián)系一次教師到市,、縣示范園學(xué)習(xí)一次,。
5,、每期要求教師、家長上交一篇《指南》論文,，共同向有關(guān)報刊推薦,。
6、抽出專項資金用于《指南》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。
