光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

三年級班主任工作計劃要點篇一

關于三年級班主任工作計劃你知道怎么寫嗎,？我們班主任是作為班級管理工作中的核心，班主任班級管理工作的優(yōu)劣直接影響了班集體的發(fā)展,。下面是小編為大家收集有關于三年級下期班主任工作計劃要點,，希望你喜歡。

一,、指導思想

“以人為本,，以德為先”為宗旨，以培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力為核心內容,，全面推進素質教育,。以《小學生守則》和《小學日常行為規(guī)范》為指導，狠抓養(yǎng)成教育,，以愛國主義教育為主線,，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動,，把三年級七班的少先隊工作做好,。

二、班級隊員情況分析

三年級七班有少先隊員32名,，這些少先隊員是班上各項工作的積極參與者,，他們遵守紀律，學生興趣濃厚,，是全班同學學習的榜樣,。

三,、具體措施：

1、認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和《小學日常行為規(guī)范》,，切實加強少年兒童思想道德教育,。對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育,，從大事著眼,、小處著手，從做人與做事的角度,，抓少先隊員行為養(yǎng)成教育,，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育,。通過落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》努力把基本的做人的道理轉化為少年兒童的內在品質,。培養(yǎng)學生愛自然,、愛他人,、愛自己的情感，從小做個好公民,。

2,、加強日常行為習慣的檢查監(jiān)督，在行為規(guī)范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料,，人人節(jié)約零用錢;講究環(huán)境衛(wèi)生,，在教室里、校園內,、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱,。同學間團結友愛不打架罵人。推廣禮貌用語“對不起,、您好,、謝謝、沒關系,、老師好,、同學們好”。

3,、三年級七班中隊要積極推薦有特長,、為校為班爭光的隊員為“光榮升旗手”，讓全體隊員學有榜樣,，趕有目標,。

4、展開紅領巾愛護校園行動,。教育隊員愛護花草樹木,，有組織地安排隊員定期清除護綠區(qū)內的雜草,、雜物，為校園綠化出力,，讓我們的校園更加生機盎然,。

5、極配合學校開展新課程改革,，擴大活動面,，提高少先隊工作活力。少先隊隊員要把學習做人,、學習知識作為首要任務,。要讓少先隊員明確學習目的，端正學習態(tài)度,。提高少先隊員自主學習能力,、實踐學習能力、合作學習能力,、創(chuàng)新學習能力,，把學習態(tài)度和學習能力統(tǒng)一起來。

7,、課間紀律,。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。

8,、衛(wèi)生方面,。講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入.收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,，做好"三勤"，桌椅勤清,，物品勤擺,，兩操勤做.班級衛(wèi)生:每天早，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵,。

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導,，以少先隊的中心工作為重心,，結合本班級學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,，增強學生的自我激勵、自我教育,、自我管理的能力;把本班建成具有紀律嚴謹,、團結向上的班風以及具有積極進取、勤學爭優(yōu)的學風;把學生培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀律的一代新人,，同時貫徹國家環(huán)保政策,，通過一系列有針對性的主題活動，深入開展環(huán)保教育,，培養(yǎng)學生良好的環(huán)境意識和良好的環(huán)保習慣,。

二,、班級基本情況和目標

我班共有學生46人,，其中男生28人，女生有18人,。本班基本情況如下：學生的責任意識(包括對自己的學習,、生活的自我承擔的能力)比較薄弱，學生的班級凝聚力也較差,。但是,，作為男生幾乎是女生的一半的班級，在行為規(guī)范上,、在紀律上卻是存在一定的問題,，做事、處理問題都顯得較粗放,，在學習上容易出現(xiàn)倦怠,，做事易半途而廢。學風還是略顯散漫,，班級的學習戰(zhàn)斗力較弱,。因此，本學期我中隊確立基本目標：建立一支有進取心的具有強大責任心的班級,，強化紀律嚴謹,、團結向上的班風以及具有積極進取,、勤學爭優(yōu)的學風。

三,、具體工作和措施

1,、深入細致地對學生進行思想品德教育，提高學生自身的責任意識和學生個人紀律的嚴謹性以及做事的規(guī)范性,，讓其認真,、用心對待學習和生活。

2,，對學生進行針對性的主題教育,，切實抓好學生日常學習工作。

3,、加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育,，讓其成為有禮貌、講誠信,、守紀律,、講衛(wèi)生的好學生。

4,、健全班委體制,，明確分工，提高學生的管理能力,。定期指導,、評價和開展班干部工作。

5,、建立“一幫一”輔導體制,，學生互助上進，勤學爭優(yōu),。

6,、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,，讓其爭當環(huán)保小公民,。

7、加強學生的情感交流以及集體凝聚力以及培養(yǎng)學生的良好的情感素養(yǎng),，有針對性地開展“我為他人做件好事”的活動,。

二月份：

1、假期況總結,，安定學生情緒,，定本學期目標。

2、加強紀律,、以及行為規(guī)范的教育,，制定中隊計劃。

3,、日常行為規(guī)范教育活動,。

6、誠信主題班會(系列活動一),、小學生日常行為規(guī)范主題隊會,。

三月份：

1、誠信教育系列活動(系列活動二)

四月份：

1,、班干部,、后進生會議

2、愛國教育活動

五月份：

1,、班干部,、后進生會議

2、開展人人有崗位,，個個是主人活動,，爭“崗位責任章”,做到自主學習和自主生活。

3,、慶六一游園活動及評選誠信之星

六月份：

1,、評選各項先進

2、上交工作總結,。

一,、指導思想：

本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題,，針對這些現(xiàn)象,，為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力,，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平,，形成良好的自身素質,，為了讓培輔計劃要到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎,，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定本學期培優(yōu)輔差具體計劃,。

二,、目的：

1、全面提高學生學習的主動性和積極性

2,、使學生轉變觀念,、認真學習、發(fā)展智力,、陶冶品德,，使學生活起來。

3,、讓學生樹立起學習的信心和勇氣,，克服自卑的心理。

4,、在學生中形成“趕,、幫、超”濃厚的學習氛圍,，使每個學生學有所長,、學有所用。

三,、基本情況

1,、學生情況分析

本年級共有學生67人，從學習情況,、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看,，只有少部分同學學習積極性高，學習目的明確,，上課認真,，數(shù)學課興趣濃厚、動手能力強,，各科作業(yè)能按時按量完成,，且質量較好，自我要求嚴格,，特別是班干部能起到較好的模范作用,。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真,，紀律生活方面比較懶散,，自我控制力不強,，出現(xiàn)上課講小話、搞小動作,、不做作業(yè),、等現(xiàn)象。

2,、培優(yōu)輔差對象

①學業(yè)成績優(yōu)秀及表現(xiàn)積極(優(yōu)生)培養(yǎng)對象

劉宗杰屈可楊屈瑤欣張岱鄧倩云李藝秦千千徐素婷

②輔差對象

莫素芬黃蕓鄭薇唐芳周明月鄭先亮李政秦天文

四,、具體措施：

培優(yōu)

1.每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課.

2.在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng).

3.每天出一題彈性作業(yè),讓優(yōu)生吃得飽.

輔差

2、實行以點帶面來全面提高,，使學生觀念進行轉變,。

3、讓優(yōu)生講述自己的學習方法,，進行經驗交流,。

4、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生,，改變差生,，在學生中形成“趕、幫,、超”的濃厚學習氛圍,。

5、對差生進行多鼓勵,、少批評,、多談心，進行心理溝通,，提高他們的自我判斷與控制能力,。

6、采用激勵機制,，多給點差生表現(xiàn)的機會,，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理,。

7,、平時多與家長聯(lián)系，共同來解決差生各方面存在的問題,。

8.充分利用早早讀和午靜時間進行面對面輔導,講解練習.

一,、指導思想

以學生的發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發(fā),，樹立良好的班風,、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。

二,、班級基本情況和目標

我班共有學生人,，本班學生學習努力，進取心強,。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

三,、具體措施

(一)因材施教,，做好培優(yōu)轉后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

(1)對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考,，主動探索，尋求解決問題的途徑,。

(2)多方面了解學生的興趣特長,，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組,，課余時間勤學苦練,。

(3)從語文、數(shù)學,、書法,、體育、美術,、音樂等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時,，注入特長教育,，在語數(shù)科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。

2,、重視后進生的轉化

(1)對后進生,，教師要多傾注些關心和愛心,，耐心輔導，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

告訴家長,，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔,，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識,，提高自我防范能力，利用早會,，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全,、防火有關知識,，增強安全意識，提高自我防范能力,。

4,、教育學生不玩火，不放鞭炮,，不做危險游戲,，回家和返校途中注意交通安全。

(三)狠抓班集體建設,。

1,、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強,、素質高的班干隊伍,。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班級,，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,，形成表率，當好班主任的好幫手,。

(2)每兩星期召開班干部會議一次,，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理,。

2,、創(chuàng)建班級窗口工作，開展讀書,、讀報活動,。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制,，讓學生在有序的借閱中,，培養(yǎng)良好的行為習慣，做到“有借有還,，有損必賠”,。

四、每月班工作安排

六月份：1,、慶祝六一兒童節(jié);2,、開展學生朗讀經典活動;3、期終考試工作;4,、做好學期結束工作,。

一、指導思想

端正學生學習態(tài)度,，改變懶漢作風,，建立一個團結、文明,、守紀,、刻苦、勤奮,、互助的班集體,，使學生全面、健康的發(fā)展,。

二,、班級概況

本班共有學生22人,，其中男生10，女生12人,。大部分學生思想素質比較高,，上進心也比較強，熱愛班集體,。班干部責任心強,，有為大家服務的精神。學生在紀律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,，衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經養(yǎng)成,。但部分接受能力偏低的學生,，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課不能認真聽講,，作業(yè)態(tài)度不端正,，書寫質量差。對于這些學困生,，本學期要多鼓勵,、多監(jiān)督，多一些關注與指導,，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，教給學習方法，使他們能跟上其他學生發(fā)展的步伐,。

三,、工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的,，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結,、向上,、文明守紀、刻苦,、勤奮,、互助的班集體。

四、工作內容

(一)常規(guī)教育方面

1,、行為規(guī)范教育

(1)充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,。

(2)充分利用班會課對學生進行《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》的教育,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。并對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

(3)利用班會課對學生進行集體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。

(4)結合情境,，適時對學生進行品德教育。

(5)充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的集體榮譽感,，使學生心中有他人、有集體,。

(6)面向全體學生,，做到抓兩頭促中間;向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。

2、主題教育活動

(1)做小主人教育活動

自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物,、植物,、動物，做學校的主人,。

(2)愛國主義專題教育

看1本愛國主義書籍,。

聽一則愛國主義故事,。

畫一幅“我心中的祖國”的圖畫,。

(二)班級紀律方面

1,、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內化為行為。

2,、課間及課外活動紀律

課間及課外活動是學生輕松休息的時間,，良好的課間及課外活動紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶。根據(jù)學生的年齡特點,，開展“跳繩,、做游戲、拍球”等活動,，同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。整理好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,、做好個人衛(wèi)生：早晚要漱口涮牙;飯前便后要洗手;勤剪指甲，勤洗頭;勤洗澡,，勤換衣服,，勤清書桌，勤擺物品,，勤做兩操;不暴飲暴食,，不挑食;男生不留長發(fā)。

2,、做好公共衛(wèi)生：不隨地吐痰,，不亂扔果皮紙屑;發(fā)現(xiàn)學校教室和活動場所的果皮紙屑主動拾撿;愛護廁所衛(wèi)生，不亂解大小便;教室衛(wèi)生每天分派值日生清掃，桌椅潔凈整齊;門窗無塵;衛(wèi)生工具整齊擺放在指定地點,。衛(wèi)生區(qū)每天早上,、下午分派值日小組清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚獎勵,。

3、增強衛(wèi)生意識,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我仍然采取班干部輪流制,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的孩子，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。

(五)家訪方面

1,、做好家訪工作,，做到及時聯(lián)系。

2,、引導家長多關心子女的學習和心理健康,，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解,。

五,、工作措施

1、做好學生開學的思想工作,，使其把心收到學習上,。

2、根據(jù)學校對班級量化評比標準,，結合班上實際情況,，制定切實可行的班務制度。主要從思想,，學習,，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求,，自覺遵守班規(guī)紀律,。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。主要包括：讀書習慣,，坐姿習慣，作業(yè)習慣,，書寫習慣,，聽講習慣。

4,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

5、積極參加學校組織的各項活動,，有為班集體爭光添彩的意識,。

6、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念,，增強班級凝聚力。

7,、結合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

8、利用課余與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題。

9,、利用班會課,、黑板報等途徑對學生進行各項安全教育：如交通安全、用電,、防火,、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全。

10,、學校教育與家庭教育相結合：平時,，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系和溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。

六、工作安排

二月份：

1,、做好開學的各項工作,，對學生進行行為規(guī)范、學風,、班風的學習,。同時，開展各項安全教育,。

2,、選出班干部，召開班干部及不同層次學生會議,。

3、開展尊師愛校的教育活動,。

4,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好教室,、衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

5、出好第一期黑板報,。

6,、召開主題班會。

三月份：

1,、召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育。

2,、組織學生積極參加興趣小組活動,，全面開展素質教育,。

3、組織學生參加學校各項活動,。

4,、出好第二期黑板報。

5,、對學生進行各項安全教育,。

四月份：

1、開展講文明,、樹新風,、團結協(xié)作、增長集體榮譽感的教育活動,。

2,、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況,。

3,、主題班會：特長展示。

4,、對學生進行各項安全教育,。

5、搞好正常的教學工作,，檢查“一幫一”活動的成果,。

五月份：

1、召開中下生會議,，深入了解情況,，鼓勵及指導學習。

2,、組織學生開展主題班會：學習經驗交流,。

3、組織學生出好黑板報,。

4,、對學生進行各項安全教育。

5,、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃。

六月份：

1,、做好期末復習考試和總結工作,。

2、做好學生評語及成績入冊等工作,。

3,、期末考試,，學期總結，布置暑假作業(yè),。

一,、常規(guī)教育方面

1,充分利用班會時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。

2,合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3,充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。

二,、班級紀律方面

1,課堂紀律

2,課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。

三,、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

1,個人衛(wèi)生:

要求衣著整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做。

2,班級衛(wèi)生:

每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。

四,班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理,。

還給孩子們一個金色的童年,。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進,。

三年級班主任工作計劃要點篇二

一、進一步強化養(yǎng)成教育,。

教書先育人,，這是我教學教育的不變準則。我始終認為：常規(guī)好,，儀容儀表好，學習,，自然也會很好,。遍觀高一年級學生，無一不是存在做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴,，不欣賞同學;要么是懶散應付，學習目的非常之不明確,，學習不認真,。

養(yǎng)成教育,，應該說在這__屆學生身上尤其欠缺，但作為高中生,，很多習慣已經定型,，且基本人人都有問題。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，而是要有計劃,、分步驟的進行。否則,，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結果。具體計劃如下：

1,、在教育內容上,，重點放在抓常規(guī)

遲到、穿校服,、學生儀容儀表,，兩操，室內外衛(wèi)生帶桌罩,、課桌物品擺放,、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學習成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧，很大一部分因素都在非智力方面,。學習搞不好的學生,，基礎差只是表面現(xiàn)象，深層次的問題是沒有進取心,、沒有好習慣,。但，這種習慣的培養(yǎng)又不能完全從學習上去做,，因為在學習找不到成就感的學生已經麻木了,，已經對這方面的教育充耳不聞了。要想真正達到目的,，必須曲線射門,，以另一種的方式達這一目的。從日常生活,、養(yǎng)成教育中培養(yǎng)學生良好習慣,，再引導其將能力遷移到學習上，不失為一中有效措施,。

2,、在教育時間上,，分時段完成。

擔當班主任,，又身兼兩個班的英語教學,，精力實在有限，不可能同時全部完成,。更何況,，學生問題較多，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山,。這就決定了，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進行,，每次一個重點,，解決一個再進行下一個。為此,，我決定最短每周解決一個問題,，解決完一個，找一個負責人,，繼續(xù)執(zhí)行著,。保證勞動果實繼續(xù)保有的基礎上，穩(wěn)步前進,。積少成多,，逐漸把問題解決，逐步讓學生成為完善的人,。而且一定要把這些常規(guī)檢查制度化,，由班委進行定期檢查。

3,、在教育方式上,，班主任有效引導的基礎上，充分挖掘學生的潛力,。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。教育,，不是每一個學生都能接受的,，所以在了解學生的基礎上，做及時的溝通和引導就變得很重要了,。要做好班主任工作，必須了解每一個學生,，了解他們的優(yōu)點缺點,、家庭環(huán)境,、性格特點，只有了解,，才有溝通,，有了溝通，才有深入人心的引導和幫助,。

二,、構建良好的班級精神面貌

集體需要凝聚力，班級需要昂揚向上的班風和良好的班級文化,。比如我們班的班訓是：得意失意,，永不在意!進步退步，永不止步!這是全班同學一起選出的口號,，反映同學的心聲,。班級墻上貼著班規(guī)和班干部、課代表,、小組長等的職責,，時刻提醒同學們努力上進。除此之外,，班主任也應倡導同學們養(yǎng)成良好習慣,，這是無形的財富?？鞓穼W習,、熱愛生活，班主任可以發(fā)起跑步鍛煉活動,、鼓勵同學們每個午后齊聲唱歌,，振奮精神……諸如此類的方法有助于形成互助互愛、輕松但不失努力,、愉快但絕不倦怠的班級氛圍,。同時強化常規(guī)管理，創(chuàng)設正常有序的學習環(huán)境,。

三,、進一步做好信心教育

因材施教，才能限度的挖掘學生的潛力,，才能限度的發(fā)揮自己的作用,。不管學生基礎如何差，習慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實,。這就是自己的學生，必須要面對，而且還必須有所改變,。對于這樣的學生,，的問題就是信心問題。由于長期的考試不理想(相對),，很多學生已經失去了學習的信心,，心態(tài)發(fā)生了變化，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。要每位同學牢記班訓：得意,、失意,、永不在意!進步、退步永,、不止步!

上學期“超越自我”的信心教育方法,，這學期繼續(xù)堅持，并盡可能的豐富化,。為此,，我設計了“我的學習我做主”的自我監(jiān)督形式，內容涉及到勵志格言,、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督、作業(yè)自我解決,、疑難解決辦法,、學會欣賞和家長評語等。讓學生在不斷刺激中自我驚醒,，自我監(jiān)督,，自我競爭。天天一小步,，一年一大步,。學生在日積月累中，增強自信,，積極進取,，不斷超越。

四,、用激情理想鼓勵學生

十六七歲的高中生正是有激情的時候,，我們應該調動他們的積極性，而不是壓制,。班里成績差的學生也學習地很積極,，因為我要給了每一個學生繼續(xù)努力學習的動力。學習是有節(jié)奏的，該玩的時候不要強迫學生學習,，否則,，只能適得其反。所以,，在調理好學習節(jié)奏的前提下，同時用熱情鼓舞學生,，才能使整個班級齊心向上,。

多理解、多鼓勵,，少批評,。把學生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法,，他們不需要我們過多的說教,，他們最需要的是我們的理解。當他已經認識到自己的錯誤的時候,，就不要再批評了,，否則，只能起到相反的效果,。

在高一到高二的過度時期,，讓學生真正投入到高中學習中，是最為緊迫的任務,。這一階段順利完成,，則直接決定了學生今后兩年良好狀態(tài)地學習。所以,，在這一學期,，我需要不遺余力地想法讓學生跟上步伐，打好基礎,。

三年級班主任工作計劃要點篇三

一,、加強紀律觀念

學生們已經從一年級步入了二年級，在很多方面都有所進步,。上個學期下來,，我看到很多學生都從實質上有了一些改變，比如一些平常愛吵鬧的學生逐漸注重下來,，更加重視紀律觀念了,，也更加注重學習一些了。這個學期我認為還是要加強學生們的紀律觀念,?！盁o規(guī)矩不成方圓”對于一個班級來說，無紀律不成體統(tǒng)，所以首先要做的工作就是加強學生們的紀律觀念,，這樣才能更好讓他們組成一個更強的集體,。

二、重視習慣養(yǎng)成

在這個年紀階段的學生,，對自己習慣都非常不重視,，比如我們班總有學上早自習吃早餐，上課寫紙條等等,。這些不僅違反了紀律,，而且降低了學生自己的專注度，長期下去會給他們自己的學習帶來巨大的打擊,。所以我會教學之余,，更加注重對他們習慣的養(yǎng)成。

三,、加強班內管理

班主任作為一個班級的管理者,，更應該嚴格一些，如果一個班級沒有好的管理,，那么這個班級也一定會是松松垮垮,，沒有激情和動力的。所以關于管理這個工作,，首先就需要我去組建,，其次再交給班內組織，培養(yǎng)班內班干部的能力,，在今后的時間里更好的協(xié)助我的工作,，更好的管理這個班級，提升這個班級的綜合實力,。

四,、培養(yǎng)合作自主

經過上個學期的相處，我認識到還有很多學生的自主能力很薄弱,，他們往往忽略了獨立這個詞,，任何事情都會比較依賴他人。比如有些學生會有抄襲作業(yè)的習慣,，經過我的調查,，這種現(xiàn)象比較的普遍，這也是不夠獨立自主的一種表現(xiàn),。其次在上課的時候學生們往往會忽略合作的重要性,。所以今后不管是在平時的生活中還是在我的課堂上，我都會從獨立,、合作這兩個方面對學生們進行培養(yǎng),，希望他們能夠成為一個更加獨立的個體,，也讓他們認識到合作對于一個集體的重要性。時間很快,，我也會把握住每一分每一秒,，去完善自己的教學工作，更好的帶領學生們走向一條更加光明的道路,。