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教師年度工作報告?zhèn)€人篇一

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，以馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,，積極參加時事政治，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責,，關(guān)心,、護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育,，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。

本年度我擔任小班副班主任，三位教師輪流當保育員,。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀律及自立能力一起抓,、同時抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，慢慢的做到遵守紀律。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

作為一名教師不僅要管理好,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中,，榮獲三等獎,。

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性,。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試,，努力把工作做得更好,。

教師年度工作報告?zhèn)€人篇二

時光荏苒，光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間,，我在宗地中學擔任特崗老師已經(jīng)兩年,。兩年以來,，得到了學校領(lǐng)導以及同事的很多幫助,，使我學習到了很多東西,，我的教學理論也得到更好的檢驗,，同時教學能力也得到了量的提高,。這是以往在學校以及書本上學不到,，我深感欣慰,，同時更多的是感謝。

,。堅決貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針和政策。教育教學指導思想明確,，安教樂教,，有事業(yè)心和責任感,。服從學校工作安排，對工作精益求精,，為人師表,。

。本學年,，我擔任八年級兩個班數(shù)學的教學工作,，同時擔任八(4)班班主任。在教學中,，我認真專研教材,，吃透新大綱、新教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論用到教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力。其中八(2)班的數(shù)學成績在宗地中學八年級各班中一直名列前茅,。本學年,，我光榮地評上了中學二級教師。

,。本人嚴格遵守上級主管部門以及學校的各項規(guī)章制度,，熱愛學生，同事間人際關(guān)系融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求嚴格規(guī)范自己,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，我在教學之余，積極參加各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓,，如參加班主任培訓,，遠程教育技術(shù)培訓等。除此之外,，我積極購買各種教學書籍,，及時了解各種先進的教學技術(shù)及思想，并用到自己的教學實踐中,。

因為是剛剛參加教學工作,，很多教學思想不夠成熟，專業(yè)基礎(chǔ)有待檢驗,，還需積極向前輩學習,，自己多解題,，多實踐，讓自己的教學能力得到進一步的提高,。

一年來,，我主要擔任了兩個班級的數(shù)學教學工作，由于我們洛寧使用的是新課標版本的教材,，因此在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進行培訓,，從這次培訓里我學到了很多東西，給我在實際教學中提供了很大的幫助,。

上個學期到現(xiàn)在一直擔任81和82兩個班級的數(shù)學教學工作,，在教學中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時,，采用多種教學手段,，把新課改的要求體現(xiàn)到教學中去。提高學生分析問題和解決問題能力,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,，積極開展各種數(shù)學活動，開闊大家的視野,，幫助學生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

一年時間里從未無故缺席，第一學期我?guī)蓚€班的數(shù)學教學工作,，每周分別為16課時,，第二學期每周16課時，準時到校上班,，上課時精神飽滿,，積極參加各種會議，認真聽課,。

剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學經(jīng)驗不足,，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛芾硐耄髞碓诟魑煌碌膸椭?，我努力提高自己的教學水平,，積極聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足,，不斷學習改正,，針對一些學生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學習數(shù)學中的感觸,，不斷鼓勵他們,，經(jīng)過兩個學期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學學科的尖子生,，并在不斷擴大這個隊伍,，讓大家對學習數(shù)學始終充滿信心。在今后的工作中,，本人將會更加努力,，爭取做得更好。

教師年度工作報告?zhèn)€人篇三

一,、以德立身,，為人師表

作為一名青年教師，我深知加強思想學習的重要性,。在過去的一年里,，我通過系統(tǒng)的學習，對《科學發(fā)展觀》,、黨的教育方針,、政策，海淀區(qū)教委的相關(guān)政策精神有了基本的認識,，使自己的思想更加,，思維更加開放，政治理論水平有了新的收獲和提高,。同時,，本人積極參加學校組織的慶祝建黨90周年及朝陽區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)的活動，思想認識得到了進一步的提升,。

二,、務(wù)本求實，立足學生

一名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識,，扎實的教學基本功,，還要有精深的教育管理知識以及一顆處事公平、無私奉獻的愛心,。

這一年來,，我以實際證明：我深深地愛著我的學生,。作為班主任教師,，我非常重視班風建設(shè)和學生思想道德教育。這一學年,，我通過精心策劃,、組織班會、晨會對學生進行人生觀，集體意識等思想教育,。本學年,，我把班干部培養(yǎng)作為班級工作的一項主要內(nèi)容，通過班干部輪換制,、競職演講,、總結(jié)、班干部會議定期化等形式,，發(fā)掘更多的班級管理人才,，實現(xiàn)學生的自我管理目標。經(jīng)過全班同學的努力,，本學期,，我們班榮獲“校級優(yōu)秀班集體”的光榮稱號,。

三、刻苦鉆研、業(yè)務(wù)為先

我清楚地知道,，只有不斷提升個人的業(yè)務(wù)水平，才能更好地為學生服務(wù),。因此,，我努力利用業(yè)余時間閱讀小學語文教學理論、書籍,，了解小學語文最新動態(tài),，把握其方向。同時,，我積極參加學校的各項教育教學研究活動,，主動承擔研究任務(wù)。在學校領(lǐng)導和同事的幫助下,，本學年我承擔了市級,、校級研究課任務(wù)，取得了較好的教學效果,。在一次次的試講,、修正中我得到了提升與飛躍。

綜上所述,，本人在一年中各方面均有所提高,。但是，還存在著很多的不足,。今后,，我將在各位領(lǐng)導、同事的幫助下繼續(xù)前行,，爭取結(jié)出更多的碩果,！

教師年度工作報告?zhèn)€人篇四

本學期我繼續(xù)擔任三年級雙班數(shù)學,、校圖書室管理工作和數(shù)學教研組組長，下面我將從這三方面匯報本學期的工作,。

1,、認真?zhèn)湔n、上課

按教學要求本學期的教學課時應(yīng)有56課,，我實際備課57篇,，不管是新課還是復習課我都認真?zhèn)湔n撰寫教案，課后及時認真反思,。撰寫每篇教案前我都會反復研讀教師用書,、廣泛涉獵備課手冊，借鑒其它優(yōu)秀教案,，并根據(jù)我班學生情況和自己的教學特點重新設(shè)計,，已達到實用性最強。在班級電子白板安裝到位后,，我積極主動使用多媒體設(shè)備,，追求課堂更加高效。

2,、認真批改作業(yè),、加強課后輔導

本學期學生作業(yè)量明顯減少，學生統(tǒng)一練習的機會減少,，老師了解學生學習狀況的渠道減少,，在這種情況下我更加認真對待學生的基礎(chǔ)訓練作業(yè)，做到“要求學生做的老師一定改,，學生訂正后老師一定再改,。”發(fā)現(xiàn)學生掌握得較為不好,，及時通過課堂提問,、課后輔導、家校聯(lián)系,，讓學生跟得上,。

3、參與教研,、忙充電

盡管平時任務(wù)繁重,，我基本每周都要抽出時間參加區(qū)級、校級的教研活動,，通過聽名師講,、和同仁切磋提高教學水平。

4,、盡配班職責,，增進師生情

本學期我繼續(xù)擔任三（3）班配班，平時因工作忙,、不帶班主任,，所以和學生接觸時間較少，為了彌補以上不足,，課間活動時間我一定參與到學生活動中,，和學生打成一片，這樣學生不但看到老師上課時嚴肅的一面,，也看到課下老師活躍,、和藹的一面，更加親近教師,。

雖然校圖書室管理工作與我的本職工作關(guān)聯(lián)甚少,，但我認為既然本文-來源_于貴.州 ｗｗｗ.ｇｚｕ５２１.ｃｏｍ 我做這項工作就要認真負責，所以對待圖書室管理工作我也絲毫不得馬虎,。

1,、圖書室正常開放

經(jīng)過一個學期的調(diào)整，這學期我校圖書室得以正常開放,。學生每周一,、周五放學后到圖書室借閱書籍，這些班級圖書管理員有不少都是初次做這樣的事情,，不熟悉也不熟練,，我認真、耐心地指導他們,，現(xiàn)在他們各個人干的有模有樣,。尤其是三四年級學生借書看書的積極性很高，借閱次數(shù)多,、本書多,、管理到位。

2,、圖書室常規(guī)工作完善

除了管理師生借閱圖書外,，我還要承擔教師教學用書的借閱歸還、報刊雜志的分發(fā)與收集整理,，這些工作也都在有條不紊的進行,。

3、積極備戰(zhàn)迎檢

本學期我校多次迎接各級各類檢查,，圖書室是重點檢查項目之一,，為了積極備戰(zhàn)迎檢，我認真做好圖書室的清潔整理工作,、材料整理歸檔工作,，或配合其他教師開展工作,。

作為年輕教師我要學的還有很多，作為年輕的教研組長我不但要學的更多,、也要學得更加認真,。本學期我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學組老師腳踏實地得開展教研組工作，積極完成學校布置的各項任務(wù),。具體工作見教研組工作總結(jié),。

總的來說辛苦并充實著。

教師年度工作報告?zhèn)€人篇五

雪花飛舞的時節(jié),，放飛的希望,，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走,，緊張,、忙碌、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去,。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙，但忙得很充實,。為了每一個孩子都有進步,，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里，在領(lǐng)導的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的如下,，通過總結(jié)吸取和教訓,，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績,。

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項,，團結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作,，。認真學習新的理論,，及時更新教育理念,，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,，所以我不但注重集體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況、,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過長時間的了解,，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子,，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長,。在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的進行教學,。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課,，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課,，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人!我認真、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備,，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定，同時領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和,，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),，看著孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲,，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的,，就通過書籍、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案,。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極采用多種形式的教學手段、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異,，使孩子們在玩中學，學中玩,，輕松愉快的掌握知識,。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣,，教給幼兒好的，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三,。

大班的孩子,，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友,，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒。在日常的教育活動中,，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解,，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學。

作為教師關(guān)心,、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和理解,，幼兒園的孩子也是一樣的，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手,，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當成朋友,，他們也把我當成了朋友,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真知識，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務(wù)等等。

1,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

2,、提高自身理論科研水平,。

3、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。

4、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。在以后的工作中，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展,，時代在前進。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

教師年度工作報告?zhèn)€人篇六

回顧xxxx年來,，在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,，當然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。

我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,，積極參加時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學習,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學習,，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行,，關(guān)心,、愛護每一位幼兒，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學習,，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導,，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃,、周計劃,，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的xx年幼兒園教師年度工作總實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習,。在教學中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式,、策略等，收到了一定的效果,。

一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學活動中,。圍繞傳統(tǒng)美德教育,，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。

全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒

本年度我擔任小班副班主任,，三位教師輪流當保育員。這個班有28個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀律及自立能力一起抓,、同時抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通,，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課,、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友,。他們還學會了不少禮貌用語,，有了初步的生活自立能力。在教學方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽,、等方面,，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好,，出勤率較高。

在保育方面,，我能積極主動地配合班主任搞好工作,，保證幼兒活動室、午睡室整潔,、衛(wèi)生,，搞好幼兒毛巾、口杯,、餐具的清洗和消毒,。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生,，不亂吐亂扔,，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活,。

家園工作

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表,、家長會、晨間午間接待時的談話,，及時與家長交流孩子在園的學習和生活情況,，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長一道商討符合幼兒特點的教育，共同促進孩子的成長,。

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教,，干中學,、學中干，不斷積累經(jīng)驗,，使自己在授課水平上有所提高,。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎,，得到了領(lǐng)導和同事們的肯定,。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教具比賽中，榮獲三等獎,。

通過這一年的工作,，我很幸運學到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠遠不夠,，在環(huán)境為教學的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學,，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

教師年度工作報告?zhèn)€人篇七

自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴格要求自己，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生,，爭取讓每個學生都能享受到最好的教育，遵守學校的各項規(guī)章制度,，積極參加學校的各類政治學習,，并且認真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我努力學習有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念,，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲,。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,，只有求真務(wù)實才能有真正的收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學校與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風格,，服從安排，盡心盡職做好自己的本職工作,。

本學年我接任一年級(1)班,。都說低年級學生好擺弄、聽話,，其實不是外人所想象的那樣,。從開學那天起有“艱苦卓絕”的軍訓和日常排隊的訓練，運動會,、陽光大課間,、流動紅旗班級評比、家長會等各種活動,，這路走來,，我用心做好這份工作。 我們班有很多孩子是從幼兒園直接進入小學,，沒有學前班的過渡,，無論知識儲備還是良好行為習慣幾乎都是零。我最初的工作重點是培養(yǎng)最基本課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學習習慣。現(xiàn)在學生學習狀態(tài)良好,，積極向上的班風初步形成,，我在學生的進步中體會到幸福的快樂!

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育人工作，班主任工作中,，我努力做到“愛”和“嚴”并存,。想要教好每一個孩子，就必須對他們有更深的了解,，這就必須和他們的家長進行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學校，不能放松家庭教育,。為此,，我經(jīng)常找家長進行交流，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人,，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病。

1,、在班級中開展競爭意識

在班級管理中,，老師往往希望全體學生向最好的學生看齊，是不利于調(diào)動全體學生的積極性,。實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生,，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生,，調(diào)動他們的積極性,。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。試想：在同一次考試中,，一名向來不低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,，而另一名向來不超過六十分的學生卻得了七十分，那么,，誰更值得稱贊?基于這種認識,，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，本學年我在班中開展“比一比誰最棒,、我進步了”的教育活動,。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎(chǔ),，智力狀況,，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上,，確定每一個學生的奮斗目標,，同時，要求每一個學生都客觀地,、全面地總結(jié)自己過去,，充分認識自我,，然后在思想、學習,、紀律,、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,，并堅持每月寫班主任綜述表,。對不同程度的學生提出不同的要求和奮斗目標，對學生來講是切合實際,，可以接受的,。雖然是自己與自己比，但實際上也存在同學之間的相互競爭,，這種競爭就是比誰的進步大,。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而,，學生誰也沒有太重的心理負擔,，只要努力就有進步，就能實現(xiàn)目標,。這樣進步和成功的喜悅感,，經(jīng)常在他們心中，班中開展這些活動,，使后進生不再消極,、氣餒，信心十足地面對每一天,，優(yōu)生謙虛謹慎,，戒驕戒躁，不斷實現(xiàn)自我超越,。

2,、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準,，做得細,，要有恒心，要樂于幫助,。

準是指在做學生思想工作時,，要抓準會出現(xiàn)過錯的原因，有針對性地開展思想教育,。學生出錯的原因是多種多樣,。例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事;受人唆使幫助互相打鬧、偷別人的東西;自我要求不嚴格而違反紀律;家庭教育不良。要仔細分析,，找準原因,，區(qū)別對待,，因事因人而異,，力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面發(fā)展。細心指導,。班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,，克服消極因素，提高學生的自覺性,，幫助他們健康成長,。任何學生都有閃光點，差生也不例外,，只要細心留意,，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。班主任要善于抓住學生學習,、勞動,、班級活動中閃光點，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。恒是指恒心,。對轉(zhuǎn)化工作要按計劃持之以恒，長期堅持下去,，不能熱一陣,、冷一陣、抓一陣,、放一陣,，要善于抓住學生的閃光點，哪怕是微小的進步,，都要給予表揚,、肯定、鼓勵,，并不斷強化,。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離,。為了使這個距離縮短,，我還經(jīng)常幫他們進行個別輔導。先跟他們談話,，要他們明白老師,、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生,。另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題,，師生共議解決后,，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破,、鞏固,。而課堂上沒解決的，課余再補,，利用放學后的十幾分鐘時間,，他們進行個別補習。由于長期如此,，有些學生樂意配合老師的工作,，使他們學習也在慢慢地進步。