演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

關(guān)愛學生的演講稿篇一

大家好!

下周x就是一年一度的父親節(jié)了,。說起父親，同學們都很熟悉,，畢竟我們天天跟爸爸媽媽生活在一起,，太熟悉不過了，但同學們,，你們知道爸爸的偉大嗎?就好像母愛一樣,，父愛也非常偉大，非常值得我們敬重,。

生活中,、我們更多的在贊美母親，贊揚母愛,，很少談及父愛,。高爾基說過：父愛就像一本震撼心靈的書，讀懂了這本書,，就讀懂了整個人生,。

其實，在人類愛的長河里,，父愛和母愛同樣偉大,。同學們不妨仔細想一想,。在你懵懂的記憶里，是誰整日里用寬大的手掌撐起你,，是誰用粗硬的胡須親昵你,，是誰用厚實的肩膀馱著你，又是誰整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂趣?是父親,，正是那無私無畏的父親,。如果說母愛如水，柔美細膩,、源遠流長;那么父愛一定如山,，粗曠豁達、氣吞江海,。難怪人們選擇一年之中陽光最熾熱的6月來過父親節(jié),，原來它蘊含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛,。

大家回顧一下自己的成長歷程,，教我們堅強、教我們自立,、教我們樹雄心立大志的一定是父親，從這個意義上說,，父愛如山,。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身,。尤其在做人,，求學的歲月里，他留給我們的是堅強和忍耐,、如同巨石山峰,，能抵擋住風雨的洗禮，雷電的怒吼,，波濤的洶涌,。無論春夏秋冬，不管天南海北,，我們在哪兒,，父愛就延伸到那里。父愛還是一片寧靜的港灣,，當我們失落時,，他能給予我們信心，勇氣和力量;父愛更是一本書,，當我們長大以后,，再次打開它,，一定會讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心,。

母愛有聲,、父愛無言，父愛可能就藏在憤怒的呵斥中,，也可能藏在打你的巴掌里,，無論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛!

謝謝大家!

關(guān)愛學生的演講稿篇二

高爾基曾說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子,?！睈蹖W生是我們老師應(yīng)具備的美德。師愛比淵博的知識更重要,，能夠得到老師的關(guān)愛,，是每個學生最起碼的心理需求。

那么,，愛學生,，就要善于走進學生的情感世界，把學生當做自己的朋友,，去感受他們的喜,、怒、哀,、樂,，一個關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵,，都能得到學生的信賴,，會喚醒他們的沉睡的潛能。

在我們學校,，我時不時被感動著,，因為這兒有許多平凡又偉大的老師，他們用自己博大的愛心演繹著無悔人生,！用自己生命的痕跡激勵著我們,。

我想每個班都會有調(diào)皮的孩子，我班也不例外,。張家粸,，對于我們低年級老師一點兒也不陌生。他經(jīng)常捉弄,、欺負同學,，大家都不喜歡他,。我知道向他這樣的孩子比別人更需要愛。于是,，我平時更多的注意他,，盡量去發(fā)現(xiàn)他的'閃光點，表揚他,，鼓勵他,。

我發(fā)現(xiàn)：每天早晨見到我時，他總是第一個向我問好,；下課了,，他會主動拿起黑板擦擦黑板；吃午飯時,，還會幫我班手壞的小女孩拿飯盒,。看到這些,，我感到無比的自豪,！在班上，我表揚了他,，讓大家向他學習,，讓這份愛心在同學之間傳遞。

聰明乖巧的孩子總能得到老師的喜歡,，而調(diào)皮搗蛋的孩子會引起老師的不滿,，其實他們更需要老師細心的關(guān)愛。問題的關(guān)鍵在于：怎樣去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，怎樣用愛心去滋潤他們幼小的心田，使他們在愛的陽光里茁壯成長,。

在孩子們身上,，我傾注了自己的關(guān)懷與愛護：下課了，陪孩子們聊聊天,、說說話,，一起活動；孩子請假了,，抽空幫他們輔導(dǎo),；生病了，幫他們倒水沖藥,，時不時去關(guān)注下,。也許我做得還不夠，但每當我看到孩子們天真,、燦爛的笑容時,；看到他們?yōu)槿〉眠M步而歡呼雀躍時,，我的心里總是甜滋滋。

記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促,，只有美德能讓他傳播到遙遠的后世,。”我們無法延伸生命的長度,，但我堅信,，只要我們對教育癡心不改，對學生播撒愛的雨露,，就一定能拓展我們生命的寬度,！老師們，讓我們?yōu)榱诵闹泄餐膲粝?，用無私的愛譜寫幸福的人生吧,！

關(guān)愛學生的演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好,！

我們都知道生活在陽光下,，萬物離不開陽光的普照，有了陽光,，花兒才能綻放,，有了陽光，萬物才能生長,，所以有了陽光,，才有了燦爛的世界。在我們生活中,，愛,，就像陽光一樣，溫暖了我們孤獨的心,，照亮了我們前行的路,。今天，我演講的題目是《愛是永遠的陽光》,。

作為一名教師,，站在三尺講臺上，日復(fù)一日,，年復(fù)一年為學生傳授著知識,，我們傾其所有，我們不求回報,，我們放棄奢華,，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡,。然而正是這平淡的工作中,，我們千千萬萬的教師，通過自己的努力,，培育出一批又一批祖國的棟梁,。崇高在這平凡中熠熠閃光，風范在這平淡中傲然綻放,。老師的職業(yè)是神圣的,，每灑下一顆汗珠，就為學生豎起了一個閃光的坐標,；每留下一步腳印,，就為學生修筑了一條通向理想的金橋。

作為一名教師,，愛心是教育的靈魂,，沒有了愛，教育就蕩然無存,。愛心給我動力,，愛心給孩子呵護，愛心給每一個參與教育的人以花朵的芬芳,。愛心,，讓我們每一個人遠離黑暗，不再孤獨,。擁有愛心的人是富足的,。在我們的生活中，許許多多的老師,，為了學生的成長傾注著自己的心血,。在危難時刻，甚至不惜獻出自己年輕的生命,。

我們永遠記得,，在20--年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳,，帶給了汶川毀滅性的災(zāi)難，在那千鈞一發(fā)的時刻,，那一個個普通的名字在灰塵中鑄就師魂,，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：

在災(zāi)難降臨的瞬間,，他們把生的希望留給別人,，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險留給自己。

在德陽東汽中學,，一位叫譚千秋的老師張開雙臂,，護著課桌下4個學生，4名學生全部獲救,，自己卻已離開人世,，他那張開雙臂的姿勢宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑,；當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學教學樓的一角時,，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著,，而他已經(jīng)氣絕,，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂,。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀,，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點,，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中,，她雙手環(huán)抱，將三名學生緊緊地擁在胸前,，像母親護衛(wèi)著自己的孩子,！而她的身體已斷為三截，人們怎么也無法掰開她那緊緊摟住學生的雙手,！在場的所有人淚流滿面,、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園,，當救援人員扒開廢墟,，發(fā)現(xiàn)一位女教師時，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板,，她的身下護衛(wèi)著一個幼小的孩子,，孩子活下來了，她的青春卻永遠定格在了21歲,；紅白鎮(zhèn)小學,，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了,，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向難道他們都不留戀青春的美好?難道他們都不知道生命的可貴?不是,，因為他們是教師,，他們要用自己的鮮血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌,！

師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒,！這種光芒，也許平時像天幕上微弱的星光被忽略,，但關(guān)鍵時刻卻迸發(fā)出比太陽還要強烈還要耀眼的亮度,！

無論是面對從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細節(jié),，老師用自己的愛,，同樣書寫著不朽的傳說。

在我剛畢業(yè)的時候,，一位老教師曾說過：“每一個孩子,，都是一個天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的,，他們的眼神都在渴盼,，渴盼愛的陽光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤著學生的心田,，教師的愛像路燈照亮學生的方向,，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學生心靈上的塵土,?！闭f得多好啊,！那么,，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢?面對所有的孩子，教師是太陽,，愛心就是陽光,，如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵,；如果我的學生是花朵,，我愿做護花的綠葉；如果我的學生是幼苗,，我一定當好稱職的園丁,。

作為教師是平凡而普通的，真的很平凡,，平凡的猶如一滴露珠,；真的很普通，普通的猶如一片綠葉,。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語,，沒有驚天地,、泣鬼神的英雄壯舉，卻無時無刻不在用自己無聲的行動來證明自己,。一滴水雖小,，但它能折射出整個太陽的光芒。我們的愛心,，讓無力者有力,，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走,，讓幸福的人兒更幸福,；而我們，在不停的為自己——加油,！

讓我們每一位教師都能把陽光帶給學生,，都能把愛心帶給學生，都能讓未來更充滿希望,，讓祖國的教育事業(yè)更加燦爛輝煌,。

關(guān)愛學生的演講稿篇四

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”。在同齡人中,，我沒有靚麗的外表和時尚的服飾,，但我是學生眼里最美最美的老師;我不想蒼白空洞的說我為教育事業(yè)做了些什么，但我敢說我20xx年來是一步一個腳印,，以我的滿腔熱情無微不至地關(guān)愛我的學生,。正是這份真誠的真摯的無私的深沉的愛，我教的孩子能快樂成長,，我的教師生涯也充滿陽光和快樂,。再多的辛苦勞累在孩子們純真的笑容之下煙消云散，無影無蹤!我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當初,我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,，“用愛撒播希望,，用真誠對待學生”便成了我無言的承諾。

一句很簡單的話語,，真的能夠影響一個人的一生嗎?回答是肯定的,。因為它包含著濃濃的師愛。馬爾克姆·戴爾凱夫是一位職業(yè)作家,。小時候是個很膽小害羞的孩子,，沒有信心,，沒有朋友。但是,，老師布勞斯太太的一句評語徹底改變了他的人生,。在一次作文中，老師給他的評語他永遠都忘不了——“寫得很好!”這句話極大地鼓舞了他的自信,，讓他看到了自己的潛力,，找到了自己前進的方向!從此，他開始了自己成功而又充實的一生,，并且也熱情的鼓舞自己身邊的同事,、朋友?！霸谖易x到這四個字之前,，我一直不知道我自己是誰，也不知道將來我能做什么,，”戴爾凱夫說,，“直到讀了布勞斯太太的評語，我才找到了信心,。那天回到家后,，我又寫了一則小故事，這是我一直夢想著去做卻不相信自己能做到的事情,?！敝螅谧x書的業(yè)余時間,，他又寫了許多小故事,，每一次他都把自己的作品帶到學校，交給布勞斯太太,。而布勞斯老師對這些稚嫩的作品則給予了鼓舞人心的,、嚴肅而又真誠的評價?！八龅囊磺星∏∈钱敃r的我所需要的,。”戴爾凱夫說,。

精神的力量是無窮的!雖然沒有人能左右我們的命運,，但是老師、朋友的一句重要的話語有時就如同人生的一顆啟明星,，溫暖我們心靈的港灣,，照亮我們前行的路程。優(yōu)秀的教師就是一團火,，一座豐碑,。能給人以示范,，給人以熱情，給人以動力!,。

我自己也遇到過很多鼓勵我的老師和朋友,。小時候，我轉(zhuǎn)學到一個陌生的學校,，特別自卑，但是班主任劉老師給了我熱情的幫助和真誠的關(guān)心,，經(jīng)常鼓勵我,，說我是個聽話的好學生，是個很用功的學生,，是個很有潛力的學生,。就是在我中考之前沒有信心的時候也鼓勵我：“哀兵必勝!你會成功的!”結(jié)果我不負眾望，考了全校第一的優(yōu)異成績!還有很多家長朋友,，都給我很多的鼓勵和很高的評價!“你是個優(yōu)秀的老師!”“你有一顆真誠的愛心!”“我的孩子放在你的班里很放心!”我聽了真的非常欣慰和自豪!記得有人曾說過：“我曾想做一個偉人,，但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子，業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師,。”看著孩子們一撥一撥在涓涓細流的澆灌下健康成長,，我由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價的甜蜜。

所以我在和孩子們相處中,，更多的是他們以熱情的鼓勵和殷切地期望!表揚他們的優(yōu)點,，贊美他們的閃光之處，用美好的語言激勵他們,，用真善美的故事啟發(fā)他們,，快樂洋溢在孩子們的臉上，幸福蕩漾在他們的心頭!

我曾經(jīng)講過故事,，是個一生下來就裂唇的可憐的孩子!她肯定：除了家里人,，沒有人會愛她。二年級時,，進了老師倫納德夫人的班級,。老師長得很美，每一個孩子都喜歡她,、尊敬她,。但覺得沒有一個人比她更愛倫納德夫人。因為這里有個不一般的緣故——低年級同學每年都有一次耳語測試：孩子們依次走到教室門邊,，用右手捂著右耳,，然后老師在講臺上輕輕說一句話,，再由那個孩子把話復(fù)述一遍?？勺蠖忍焓?，幾乎聽不見任何聲音。她不愿把這事說出來,，以免被人嘲笑,。早在幼兒園時，就發(fā)現(xiàn)沒人注意你是否真正捂住耳朵,，而只注意你重復(fù)的話對不對,，所以，每次測驗時,，都假裝用手捂住了耳朵,。這次同往常一樣，又是最后一個,。她心想：老師會說什么呢?以前,，老師一般會說“天是藍色的”或者“你有沒有一雙新鞋”等。

終于輪到了,。她把左耳對著倫納德老師,，同時，用右手緊緊捂住了右耳,，然后,，悄悄抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了,。她靜靜地等待著,，然后，倫納德老師說了一句話,，這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射她的心田,，撫慰了她那顆受傷的心，這句話改變了她對人生的看法,。這位美麗而親切的老師輕輕地說：“我希望你是我女兒!”

這短短的一句話,，給了一個常受嘲弄的殘疾兒童以震撼內(nèi)心的巨大的歡樂和生活的勇氣，從此不再孤獨,，不再自卑;因為她知道自己最愛的老師也愛自己!烏申斯基說：“教師是人的范例,，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！?/p>

每一個孩子都是祖國的希望,，民族的未來。對每一個孩子我們都應(yīng)該耐心、細心,。對于每一個孩子我們都應(yīng)對他們充滿希望,，真誠地愛著他們，把他們當作是自己的女兒或者兒子,，把濃濃的師愛化作每一個孩子心中最美的云彩,，一定會有更多的奇跡和驚喜。人生因為事業(yè)才顯示生命價值,。我沒有慷慨激昂的豪言壯語,，我將繼續(xù)的在自己的崗位上，分分秒秒地珍惜寶貴的時間,，真真切切地愛著所有的學生,，踏踏實實地做著該做的工作，這,，就是我的平凡人生平凡路。套用奧斯特洛夫斯基的一句名言作為我的結(jié)束語——一個好老師的生命是應(yīng)當這樣渡過的：當他回首往事時,，不因碌碌無為而悔恨,，也不因誤人子弟而羞愧。這樣,，在臨死的時候,，他就能驕傲地說：我把整個的生命和全部的精力獻給了孩子。

謝謝大家!

關(guān)愛學生的演講稿篇五

各位老師,、親愛的同學們：

大家好!

愛國主義是中華兒女幾千年凝結(jié),，積淀起來的對祖國最純潔，最高尚,，最神圣的感情,，是中華民族精神的核心資料。這種民族精神,，是中華民族不竭的精神動力和傳統(tǒng)美德,，是推動我國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱,，是激勵全國人民團結(jié)奮斗的光輝旗幟,。

愛國主義具有鮮明的時代特征：

在民族危難的時刻，愛國主義表現(xiàn)為堅貞不屈的民族持節(jié),，堅守國土,，血戰(zhàn)到底的英雄氣概。千百年來,，一代代愛國者,，舍生取義，為祖國捐軀，為民族殉節(jié),，他們是中華民族的脊梁,。

在社會主義建設(shè)時期，愛國主義更多的不是表現(xiàn)為赴湯蹈火,，壯懷激烈,，而是表現(xiàn)為奉公守法，敬業(yè)愛崗;表現(xiàn)為維護祖國統(tǒng)一,，反對分裂祖國;表現(xiàn)為各族人民團結(jié)互相,，為構(gòu)建社會主義和諧社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻智慧和力量,。

不要認為我們中學生是祖國的花朵,，只享受祖國的陽光雨露;我們同時還是祖國的成員，國家興亡,，匹夫有責,。我們要時刻把“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”牢記心上,，學會做人,，學會學習，學會生存,。應(yīng)對關(guān)乎祖國利益的事情,，要發(fā)揮主人翁精神，堅決捍衛(wèi)祖國尊嚴,，維護國家利益,，勇于和破壞國家統(tǒng)一，損害民族團結(jié),，危害社會主義事業(yè)的行為作斗爭,。在日常生活中，我們要從身邊的小事做起,，努力做一名合格的小公民;每周一升國旗時大聲唱國歌,，對國旗行注目禮;對國家文化遺產(chǎn)，自覺承擔保護職責,。

我們每一個中華兒女都有職責,，有義務(wù)弘揚和培育民族精神，共同譜寫民族精神的新篇章,。