總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)老師試用期工作總結(jié)范文一

一直以來，在我的觀念中,，小學(xué)課堂就是一個很講究組織的課堂,，小學(xué)的老師更要多才多藝?？墒钱斘疫@次以一個見習(xí)老師而不是學(xué)生的身份再一次走進小學(xué)課堂的時候,，這種觀念升華了，小學(xué)老師工作遠比我想象的還要艱辛,。我想可能是因為角度變了,，看問題的觀念也隨之發(fā)生了改變。現(xiàn)在的我在課堂已經(jīng)不可能像個學(xué)生一樣聆聽老師的講解,，更注重的是課堂的組織和呈現(xiàn),。

我記憶最深的是：一個數(shù)學(xué)備課會。我對于數(shù)學(xué)備課會有很深的印象,。那天呈現(xiàn)的倆堂課是有關(guān)數(shù)學(xué)概念的呈現(xiàn),，其中一堂是圓的認識,，上課的老師并不是直接告訴學(xué)生什么是圓，圓的直徑,，還有圓的半徑;而是讓學(xué)生以一種觀察的角度去發(fā)現(xiàn),，教師在這個過程當中起到一個"通車"的作用，當學(xué)生思維堵塞的時候,，老師要適時的去引導(dǎo)學(xué)生,。在這堂課當中，我發(fā)現(xiàn)在課堂中問題的設(shè)置是一個很關(guān)鍵的點,。一個好的問題能讓學(xué)生更加的發(fā)人省心,，相反的，一個不恰當?shù)膯栴}會偏離主題,。另一堂課是有關(guān)百分比概念的課,，在這堂課中，男老師很好的發(fā)揮了幽默細胞和培養(yǎng)了學(xué)生聯(lián)系實際解決問題,。

可想而知,，百分數(shù)在我的日常生活當中是無處不在的。指教老師事先讓學(xué)生帶來有關(guān)百分數(shù)的日常用品,，有些同學(xué)帶來了飲料,，有些帶來了衣服的標簽，而有些帶來巧克力包裝殼,。這不僅讓同學(xué)們認識到數(shù)學(xué)在生活中廣泛的應(yīng)用,，還讓他們應(yīng)用數(shù)學(xué)去了解商品的質(zhì)量。切合的聯(lián)系實際,，把知識應(yīng)用于生活,，我覺得這是培養(yǎng)新型人才的重點。作為一個未來的人名教師,，我還沒有足夠的能力去評價課的好壞,，但是備課會第二部分對老師課的點評給我提供了很好的參考。比如說我參加的新課標語文備課會,，對于小學(xué)六年級走進魯迅的那單元的課,，老師們很容易把它當成單單是了解魯迅的生平記事。當然這部分也很重要,，但是老師們不能夠忽略了學(xué)生文學(xué)鑒賞方面的培養(yǎng),。或許有人會說,，叫一個小學(xué)生去鑒賞魯迅的作品有點太天方夜譚,，但是我覺得只要在老師的引導(dǎo)下還是可行的。既然新課標引用了魯迅的文章,，就已經(jīng)充分考慮了學(xué)生的接受能力了,，我們不應(yīng)當輕看當代的小學(xué)生,，事實上，他們的接受能力遠比我們想象的要強的多!

經(jīng)過這次的聽課見習(xí),，真的讓我獲益良多,。除了上面提到的，我想想談?wù)勎覀€人的感悟,。小學(xué)老師并不像我想象中的那么閑,，相反的它的工作量很大,。而要做好小學(xué)老師,，我更認為應(yīng)該注意以下幾點：第一，提前備好幾天的課,，因為你不知道在接下來的幾天中會有什么突發(fā)狀況,，這是前人的經(jīng)驗之談。對于那些沒經(jīng)過書面的設(shè)想,，千萬不能應(yīng)用與課堂,。有些老師喜歡打腹稿，以為所有的東西都裝在腦海里,，可是事實上,，腦海里的東西跟在課堂上呈現(xiàn)的內(nèi)容是有很大的差距的。所以老師要實現(xiàn)備好課,，這是對自己工作的負責(zé),，也是對學(xué)生負責(zé)。第二,，老師要努力提高自己各方面的素質(zhì),。我聽過兩堂同樣教授數(shù)學(xué)概念卻效果不同的課。一堂的老師講話很風(fēng)趣幽默,，整堂課的氣氛很好,。而另一堂課顯得相對單調(diào)多了。所以我覺得老師要適當?shù)呢S富自己的語言,，以加強教學(xué)效果,。第三，改變教學(xué)的主體,，教師講為主學(xué)生參與變成學(xué)生是課堂的主人,。教師要讓學(xué)生發(fā)揮"主人翁"的精神，積極的輔助老師完成課堂,。

總之,，對于我這樣一個未來的人民教師，需要學(xué)習(xí)的東西真的是太多,，即將面臨畢業(yè)的我們首要的任務(wù)就是擺脫課本的束縛,，千萬不能做照本宣科的事,，要多培養(yǎng)實踐能力，增強試教經(jīng)驗,，以便日后能夠更快的融入工作環(huán)境,，勝任教師的工作。而且,，我們應(yīng)當充分利用在校時間,，多多學(xué)習(xí)與教學(xué)有關(guān)的東西，更好的教書育人,。我們應(yīng)當謹記這句名言："學(xué)高為師,，身正為范"，做一名合格的人民教師!

小學(xué)老師試用期工作總結(jié)范文二

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時間里,，我實現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了__小學(xué)教師集體的大家庭當中,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進步,，教學(xué)能力,、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,，我收獲頗豐,，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

身為一名人民教師的我,，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實,，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶,，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當成是老師的自作多情而懊惱……

一切的一切,，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí),、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗,，了解學(xué)生，認真?zhèn)浜谜n,，上好課,，認真輔導(dǎo),，盡心盡力，以求問心無愧,，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,，獲得長足的進步，獲取寶貴的經(jīng)驗,。

我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個中高年級的美術(shù)教學(xué),，同時還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進教師行列的新老師來說,，我面對的是一大堆的未知和茫然,。起初，我將它當成是對自我的一次大挑戰(zhàn),，盡自己的最大努力去嘗試,，不斷去適應(yīng)和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗,。

一路下來，我覺得兼顧三個年級的美術(shù)教學(xué),，很多時候覺得力不從心,，六年級的學(xué)生兩級分化嚴重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,，但另一方面,，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無心向?qū)W,、懶惰成性,，上課喜歡講話，搞小動作,，讓我變成在三個年級兩邊轉(zhuǎn),，兩頭忙，一來要管理好幼兒班,，整理瑣碎的班級事務(wù)管理,，應(yīng)對幼兒的好動和紀律管理，還要負責(zé)對高年級差生及時的輔導(dǎo),，有時真的感到很累,。此時自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)：要是自己有分身術(shù)就好了!自我認為，面對這一局面,，講究方法非常重要,，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的,。

在教學(xué)工作總結(jié)上,，我努力鉆研教材,，寫教案，認真?zhèn)湔n等,。在研究教材方面,，對于課程的教學(xué)重難點，起初把握不是很精當,，但在老教師的指導(dǎo)幫助下,，通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對教學(xué)重難點的把握有了一定的領(lǐng)悟,。

在教學(xué)工作中,，讀懂、讀透教材非常重要,，這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo),。只有把教材吃透，理解消化了,，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升,。從教育的角度看，美術(shù)課程是一門對學(xué)生的發(fā)展具有重要促進作用的課程,。

然而由于各種原因,，目前人們對美術(shù)課程的重視還遠遠沒有達到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中,，依然處于弱勢地位,。認清這一點，有助于我制定切合實際的美術(shù)教學(xué)標準,。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),，并且促使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因此我想方設(shè)法去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，倡導(dǎo)愉快教學(xué),，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。

遵循著這一教育理念,，我一直在努力著,。在課堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法,，并注意圍繞教學(xué)目標來開展教學(xué)活動,，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本著“一課一評,，在評中求反思，在反思中求提升”原則，我都會認真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,，認真反思并改進,。自己也認為，只有善于進行教學(xué)反思才能使自己成長得更快,。

在班主任個人工作計劃中,，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時又是幼兒的班主任,，所以感到甚是吃力,，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙,，我有時候還真是感到束手無策,，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,，一大堆班級小矛盾等著我去處理,。

對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中,，我懂得了要當好一名班主任,，要有信心、耐心和愛心,，這三心在班級后進生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要,。當班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于幼兒小朋友,，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對陌生的大集體,，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認真地給予引導(dǎo)和鼓勵,。

在這里，我特別要感謝__老師給我的鼓勵和幫助,，她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗傳授給我，讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性,，于是我根據(jù)她的經(jīng)驗作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作,，在她的課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好,，尤其是她的身體語言,，一個手勢,，一個簡單的動作,，一個表情，一個眼神,，無不在傳遞著某一種信息,。

學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號，可見她初期的嚴抓常規(guī),，已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣,。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之中,，我以她為榜樣自我激勵著,。在班上,，面對著一張張可愛的臉蛋,，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,，時刻提醒著自己：一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),，自然而然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。希望他們能快樂地成長,，讓自己也時刻懷有童心的我也覺得,，自己也正如他們一樣,，一同成長著。

在一年的工作中,，無論是教學(xué)工作還是班主任工作,，我都覺得自己存在著很多的不足，比如,，合理統(tǒng)籌的能力有待提高,，教學(xué)管理工作中不夠嚴格，計劃意識不強,，與家長間的聯(lián)系不夠緊密,，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,，我確實成長了不少,，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認識到自己的一些不足。

正所謂：“有則改之,，無則加勉!”既然看到了自己的不足,，我將積極改正。在今后的工作中,，我將會多調(diào)整心態(tài),，多反省自己，多進行教學(xué)后反思,，做好工作計劃,，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路，從多角度多方法看問題,，讓自己真正地快速成長起來,。

小學(xué)老師試用期工作總結(jié)范文三

工作至今已近一年，經(jīng)過一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我受益良多,。總結(jié)一年的得與失,，我要發(fā)揚好的地方改進不足的地方,。回顧走過的路并且更好地走向明天,。

良好的師德是每一名教師必備的條件,。沒有良好的師德，其它一切都是空談,。因此這一年來我首先要求自己積極參加和投入學(xué)校給我的每項工作,，與同事和睦相處，別人有需要我能主動幫忙,，做到聽從學(xué)校一切安排,，服從集體;其次，在教學(xué)中我虛心向自己的帶教老師以及前輩甚或是同輩請教和學(xué)習(xí),，努力提高自己的教育教學(xué)理念和技巧、規(guī)范教育教學(xué)方法,，豐富自己的教育教學(xué)內(nèi)容和手段;再次是在面對學(xué)生時,，我不斷提醒自己“身正為范”，給學(xué)生樹立一個值得他們信賴的公正,、公平的教師形象,，熱心幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的學(xué)生，幫助他們?nèi)〉眠M步;關(guān)愛每個學(xué)生的內(nèi)心,，而不是只以學(xué)習(xí)成績來評定一個學(xué)生,。在做到這些的同時，我也同樣以品德至上的要求來要求我的學(xué)生，與學(xué)校,、學(xué)生們一起共同工作,、共同學(xué)習(xí),、共同進步,。

作為一名新教師，我認識到在如今信息技術(shù)日新月異,，發(fā)展迅猛的年代,，自身的學(xué)識固然重要，然而沒有一天是可以滿足于自己已有的學(xué)識的,，不需不斷地學(xué)習(xí),。一天不學(xué)習(xí)就會落后一大截。所以工作以來,，我仍然不斷地學(xué)習(xí),，不斷獲取各種信息資訊來充實自己，完善自己,，絲毫不敢松懈,。因此繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作的重要部分，我不禁參加新教師培訓(xùn),，還與其他教師一起學(xué)習(xí)各種理論知識,、技能，提高自己的思想覺悟,。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓人頗感壓力，但只要一有空閑我便爭取閱讀關(guān)于小學(xué)教育的相關(guān)教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進的技術(shù),。積極觀摩各校各教師的互觀課。這一年里,，我努力擴展自身的知識面,，自感收獲很多。在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗需要我學(xué)習(xí)和借鑒,。

一年的教學(xué)實踐，我覺得雖然自己在教學(xué)方法上還不夠成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)音樂二年級和三年級的教學(xué)工作,，同時還擔(dān)任拓展課,、音樂雙語課以及學(xué)校銅管樂隊和新成立的合唱團的輔導(dǎo)老師,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考小學(xué)音樂的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計等等各項教學(xué)活動,。在這些過程中，我深知自己的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞,，教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作，于是我常常把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究,。今后我將一直努力花更多的時間在教學(xué)研究上,，我相信那將是我成為一個知識廣而全面的、不失風(fēng)格的優(yōu)秀教師,。

小學(xué)老師試用期工作總結(jié)范文四

看時光飛逝,，我從x月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多,。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失,，發(fā)揚好的地方,，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。

品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談,。因此這一年來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí),，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀,。平時,，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同進步。

在這一年里,，我擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)四年級兩個班的教學(xué)工作,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。作為一名新老師,，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我參加了新教師培訓(xùn),。在工作上，嚴格要求自本文來自,，轉(zhuǎn)載零二七范文大全己,，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書,、教案等多加揣摩,，進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認真及時的批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo),，并在教學(xué)四項規(guī)范達標中取得合格,。

成績是可喜的，收獲是豐碩的,。在總結(jié)收獲的同時,，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候,，有時還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面,。其次論文意識不強。最后,，有時自己的脾氣太過孩子氣,，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)驗,。

教育工作是一項常做常新,、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思,。我相信在反復(fù)的總結(jié)與反思中,，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的,。

小學(xué)老師試用期工作總結(jié)范文五

成為教師的那一刻,，我的心中不停燃著亮光，因為這是我的愿望,，我實現(xiàn)了,。我深知接下來我所要做的便是努力再努力，將教育事業(yè)做好,，不愧為天底下最光輝的職業(yè)的稱號,。自參加工作至今已近半年，經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),，我獲益良多?，F(xiàn)在我總結(jié)一下近半年的得與失,，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路,。面臨工作轉(zhuǎn)正之際,，以下是我的教師轉(zhuǎn)正個人報告：

在做小學(xué)教師時，我道德認為品德是決定一個人價值的先決條件,。沒有良好的思想品德,，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義,，提高自身的思想覺悟,。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動,，這對我很有幫助,，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同進步。

這半年來,，我很注意自身的品德行為,，努力給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。我們學(xué)校是九年一貫制學(xué)校,，因此學(xué)生也有其特殊性,，小學(xué)生與中學(xué)生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課,，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了?，F(xiàn)在的中學(xué)生正處在一個特殊的學(xué)習(xí)階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學(xué)生很容易模仿成人的一些行為習(xí)慣,，很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個階段養(yǎng)成的,，是好是壞跟教師的言傳身教有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對象,，因此,，我盡量的在中學(xué)生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象,。而面對小學(xué)生時則有所不同,，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學(xué)生,，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通,，希望能真正了解他們的所想所愛?？偟脕碚f,，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長,。

而作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學(xué)識相當重要,，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截,，所以工作以來,，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈,。這也是我一個新老師工作自我鑒定的重要部分,。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分,。我不僅參加新教師培訓(xùn),，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會,。盡管剛剛走上崗位,，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間,，我便爭取出來小學(xué)英語相關(guān)的教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)先進的技術(shù)。在如今的時代環(huán)境里,，一個人的知識猶如一粒浮塵,，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度,。這一年里,，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯,，在下一年里,，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的,。

當了快半年的教師了，雖然教學(xué)方法還不是很成熟,，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多,。在這一年里，我擔(dān)任小學(xué)英語四年級和五年級的教學(xué)工作,，同時擔(dān)任學(xué)校九年級的體育課任務(wù),，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務(wù)非常沉重,，但小學(xué)英語的教學(xué)工作仍然是我的工作中心,。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計,，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動,。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學(xué)當成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多,。

經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí),，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高,，其次,，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪,，需要有更多的耐心,。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練,，我會改善自己的不足,，越做越好，全面而不失風(fēng)格,。

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