在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇一

時(shí)光匆匆，您的孩子已經(jīng)在高中度過(guò)了一年的生活,，這一年的學(xué)習(xí)生活也即將圓滿結(jié)束,。今天，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步,，我們大家再次相聚在一起,。首先，我代表咱七班的老師們和六班的所有孩子,，對(duì)大家的光臨,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝大家!

一、 班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀,。

總體上看,，孩子們進(jìn)入高二下學(xué)期以來(lái)，各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步,。

1,、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng)，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化,。

課前遲到現(xiàn)象有所改進(jìn),，課堂無(wú)違紀(jì)記錄，班級(jí)衛(wèi)生學(xué)生也有了一定改善,。整體的學(xué)習(xí)環(huán)境是良好的,，是優(yōu)化的,。

2、孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來(lái)越明確,，知道為什么而學(xué),，將來(lái)準(zhǔn)備做什么，學(xué)習(xí)有了一定的目的性,。

3,、自學(xué)能力逐步提高，合作意識(shí)不斷增強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高,。

每周班級(jí)要求必須留教室學(xué)習(xí)至少兩次;小組合作學(xué)習(xí),，成效顯著;

4,、同學(xué)們思想活躍，有創(chuàng)新意識(shí),，課外活動(dòng)豐富,。

二、期末成績(jī)分析,。

三,、為使學(xué)生提高成績(jī)，考上理想大學(xué),，我們下一步準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施,，也是要跟大家談到的第三個(gè)問(wèn)題。

第一,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，著重于以下幾個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成。

其一,，自學(xué)習(xí)慣,。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過(guò)程，一堂課能否學(xué)習(xí)好,，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí),。因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí)，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo),，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要。

其二,，討論探究的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，學(xué)會(huì)合作,，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì),。

其三，表達(dá)的習(xí)慣,，在每一節(jié)課中,，都會(huì)空出幾分鐘的時(shí)間，由學(xué)生擔(dān)任小老師講解知識(shí)點(diǎn),，不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力,，而且培養(yǎng)了學(xué)生思維縝密的習(xí)慣。

其四,，認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣,，為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣，我們?cè)谝惶谜n的課程安排上,，由淺入深,，通過(guò)前邊自主學(xué)習(xí)，討論探究學(xué)習(xí),，最后剩下的疑問(wèn),，必定是學(xué)生想去解決的，這時(shí)候再由老師講解,，學(xué)生必定會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，在注意力高度集中的狀態(tài)下，能實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí),。

其五,，作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)是學(xué)生知識(shí)反饋的一種重要手段,，我們的課堂留足十五分鐘的時(shí)間,，由學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)，并且提前完成的同學(xué),，老師會(huì)當(dāng)堂面批,，提高作業(yè)效率，即使當(dāng)堂不能完成批改,，也會(huì)由小組長(zhǎng)批改,，并將批改結(jié)果反饋給老師，以便老師準(zhǔn)備好課下培優(yōu)補(bǔ)弱的方案,。

其六,，訂正的習(xí)慣，督促學(xué)生建立錯(cuò)題集,，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，當(dāng)堂訂正，不拖拉，不滯留,，將問(wèn)題解決在發(fā)現(xiàn)之處,，從而保證知識(shí)點(diǎn)的連接，為建立學(xué)科知識(shí)體系做保障,。這些習(xí)慣,，會(huì)讓學(xué)生真正的樂(lè)學(xué)、好學(xué),，在成功中追求快樂(lè),，在快樂(lè)中追求成功!

第二，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

通過(guò)晨會(huì),、主題班會(huì)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

第三,，培優(yōu)補(bǔ)弱。

第四,，關(guān)注情緒變化,，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)：寫(xiě)一日反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;個(gè)別談心,，解決個(gè)體問(wèn)題;開(kāi)主題班會(huì),，解決共性問(wèn)題;開(kāi)展文體活動(dòng),，緩解心理壓力。

四、需要家長(zhǎng)配合的事宜,。

溫馨提醒

如果沒(méi)有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問(wèn)題都會(huì)在家庭里折射出來(lái),，而學(xué)校復(fù)雜的教育過(guò)程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

溫馨提醒1

(1),、幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)

(2),、幫助孩子增強(qiáng)自信心

(3)、關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次

(4),、溝通-----多傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)

(5),、多和老師聯(lián)系，及時(shí)了解情況

給孩子一個(gè)能夠達(dá)到的目標(biāo)——家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)钠谕?/p>

孩子是家長(zhǎng)的希望,，教育好孩子是老師的希望,。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來(lái)所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值,，盡量要恰到好處,。

期望值過(guò)高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活、學(xué)習(xí),，也許父母感到滿足,，但孩子生活得較為壓抑,，甚至影響心理健康。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求,，雙方均失望,，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄

期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子期望值過(guò)低或沒(méi)有：尚不自覺(jué)的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視,、無(wú)所謂,。

適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過(guò)急,，不高不攀,，否則可能大家都失望。

溫馨提醒2

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

每天付出多一些……

多一些問(wèn)候(在孩子累了的時(shí)候)

多一些幫助(在孩子需要的時(shí)候)

多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時(shí)候)

多一些鼓勵(lì)(在孩子泄氣的時(shí)候)

多一些寬容(在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候)

——家是孩子心中最溫暖的地方,。

學(xué)生學(xué)業(yè)成功的妙方：

學(xué)生： 時(shí)間+汗水+方法=成功

家長(zhǎng)： 關(guān)心+鼓勵(lì)+支持=成功

--學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生三方面擰成一股繩，齊心協(xié)力助孩子成功!

班主任寄語(yǔ)

忍別人所不能忍的痛,，吃別人所不能吃的苦,，是為了收獲別人得不到的收獲。

卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓,。 ——貝多芬

不怕你做不到,，就怕你想不到。

溫馨提醒3

需要家長(zhǎng)配合做好的幾現(xiàn)工作

1,、 動(dòng)員子女提前做好期末復(fù)習(xí),。

2、務(wù)必把學(xué)生的手機(jī)等電子產(chǎn)品保管起來(lái),。

3,、不要讓學(xué)生受到任何干擾

4、教育子女相信自己,、相信學(xué)校,、相信老師。

溫馨提醒4

任課老師聯(lián)系方式

五,、班級(jí)各項(xiàng)收費(fèi)的詳況,。

六、假期安全教育,。

游泳,、防溺水、防雷電,、食品安全,、

總之，我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)然這離不開(kāi)您的支持和理解,，我們有理由相信,，在家校良好的溝通合作下，學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步!最后,，祝愿各位家長(zhǎng)合家歡樂(lè),，萬(wàn)事如意!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!寒冬伊始，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出寶貴的時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，這既是對(duì)孩子健康發(fā)展的關(guān)注與鼓勵(lì),，更是對(duì)我校工作的理解和支持，在此,，我代表校委會(huì)及全校師生,，對(duì)您們的光臨表示熱烈的歡迎，對(duì)您們的理解和支持致以誠(chéng)摯的謝意!借此機(jī)會(huì),，我作為學(xué)校的教學(xué)負(fù)責(zé)人很高興與您們一起共同商議教育子女大計(jì),，相互交流教育子女的經(jīng)驗(yàn)。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”,。下面我借次機(jī)會(huì),，講兩個(gè)方面的意見(jiàn)，一是放心,，二是關(guān)心,，供大家參考。

請(qǐng)您們放心,，是因?yàn)槲倚,，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，78名教職工,。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：圖書(shū)室、儀器室,、多媒體教室一應(yīng)俱全,，還配有美術(shù)室、舞蹈室,、體育室,、閱覽室和多功能室，每個(gè)教室配有電腦,、液晶電視,，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣,，也是教師展示自身才華,、智慧的舞臺(tái)。我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，按照“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的工作理念,，讓每一位學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的亮點(diǎn)、享受成功的喜悅,、堅(jiān)定成才的信心,、在紅旗小學(xué)走向未來(lái)。

請(qǐng)您們放心,，是因?yàn)閤x小學(xué)有一支無(wú)私敬業(yè),、勤學(xué)修身、樂(lè)教愛(ài)生的教師隊(duì)伍,。老師們的論文多次獲得省,、總局級(jí)獎(jiǎng)，老師們廢寢忘食地工作,，老師們精心地設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)：課堂上,，激情飛揚(yáng)，充分發(fā)揮課堂40分鐘效益;作業(yè),，分層布置,，全批全改;輔導(dǎo)，無(wú)論課內(nèi)課外,，好生差生,，都春風(fēng)化雨。特別是班主任老師,，視學(xué)生如同自己的孩子,，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài)、關(guān)心他們的生活質(zhì)量,、關(guān)愛(ài)他們的身心健康,。

請(qǐng)您們放心，是因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí),、克難奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。在劉麗萍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，我們以誠(chéng)待人,、以情感人、以德服人,，我們用真誠(chéng)點(diǎn)燃激情,、用制度規(guī)范行為,、用耕耘播種收獲，始終牢記“質(zhì)量就是生命”的觀點(diǎn),，通過(guò)全校教職員工的共同努力,，通過(guò)各位家長(zhǎng)的配合支持，紅旗小學(xué)近幾年畢業(yè)班統(tǒng)考成績(jī)始終名列全局第一名,，并先后獲得了森工系統(tǒng)師德先進(jìn)集體,、 林業(yè)局標(biāo)兵單位 xx省德育工作先進(jìn)集體、林業(yè)局先進(jìn)單位,、黑龍江省陽(yáng)光美德學(xué)校,、林業(yè)局標(biāo)兵工會(huì)、林業(yè)局先進(jìn)單位,、黨風(fēng)廉政先進(jìn)集體等殊榮,。

但是，我們知道,，教育問(wèn)題不僅僅是學(xué)校單方面的行動(dòng),，它還需要社會(huì)、家長(zhǎng)的廣泛參與,。因此,，借此機(jī)會(huì)我也想諸位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和要求,在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下十個(gè)方面關(guān)心孩子。

第一,、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),。

第二、寬嚴(yán)有度,，不要溺愛(ài),、嬌慣，也不要求全責(zé)備,，尤其加強(qiáng)對(duì)孩子零花錢(qián)的控制,。希望我們家長(zhǎng)要控制孩子的零用錢(qián)，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品,。不要滋生孩子們的攀比之心,，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第三,、不管工作多忙多累，多要和您的孩子多溝通,，多交流,，比如：寶貝女兒，你今天最快樂(lè)的事是什么?兒子,，你今天又有新朋友了嗎?等等,。以此來(lái)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)和心理情況,。

第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī),。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁,，有方法,，有耐心。

第五,、關(guān)注孩子們的身心健康,。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉,，體育不僅是強(qiáng)身之道,，也是強(qiáng)心之道，它更是一切教育的基礎(chǔ),。關(guān)注孩子生理發(fā)育狀況,，介紹相關(guān)常識(shí)。引導(dǎo)孩子善于與人相處,，學(xué)會(huì)對(duì)待困難和挫折,。

第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通,。學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng),。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作,，才能完成。

第七,、注重習(xí)慣養(yǎng)成,。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。實(shí)踐證明,，沒(méi)有克服不了的壞習(xí)慣,，沒(méi)有教育不好的學(xué)生。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的,，只要教育得法,，一切都會(huì)向好的方向發(fā)展變化,。

第八、教育孩子“關(guān)心他人,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,，”讓孩子學(xué)會(huì)感恩，樂(lè)于助人,。

第九,、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),，遵守時(shí)間，自己的事情自己做,，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等,。

第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍,，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件,，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友,，善于思考,，有廣泛的興趣愛(ài)好。

家長(zhǎng)朋友們：回想走過(guò)的路,，回味過(guò)去的艱辛,，我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，學(xué)校的工作離社會(huì),、家長(zhǎng)的要求還有差距,。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育已成為一門(mén)學(xué)問(wèn),，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法,，做一名優(yōu)秀的家長(zhǎng),。學(xué)校堅(jiān)信，有了您的配合,，有學(xué)校這一批愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力,，有愛(ài)心,、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康地愉快地成長(zhǎng),。

最后,，我再次代表學(xué)校對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好!

首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者,、支持者和合作者,，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好,。 下面我就幼兒園的相關(guān)做法和家長(zhǎng)育兒方面的相關(guān)問(wèn)題同大家一起進(jìn)行探討,希望我們能達(dá)成共識(shí),。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于x年,是一所學(xué)校附屬幼兒園,。幼兒園擁有一支教育觀念新,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好,、充滿活力的中青年教師隊(duì)伍,。辦園多年來(lái)，始終以“開(kāi)發(fā)潛能,、啟迪真愛(ài),、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成了“愛(ài)幼,、團(tuán)結(jié),、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘,、笑納全體”的育人風(fēng)格,，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。近三年來(lái),，我園有十幾名教師受到省,、市,、縣級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，先后被評(píng)為山東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、市(縣)級(jí)優(yōu)秀教師,、托幼工作先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任,、教學(xué)能手等，幼兒園也被評(píng)為濟(jì)南市托幼工作先進(jìn)單位,，濟(jì)南市工人先鋒號(hào),、平陰縣女職工建功立業(yè)示范崗等光榮稱號(hào)。 在上級(jí)幼教辦開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī),，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。

二,、幼兒園的課程設(shè)置

說(shuō)到課程設(shè)置,，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),，教育理念也比較先進(jìn)，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為：你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字,、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至以內(nèi)加減法,，這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí)。

我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式,，明顯跟西方的國(guó)家不同,，西方國(guó)家的家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么 ?問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神,。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,，讓孩子舉一反三的學(xué),。

幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣,，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好,。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,，并影響他的一生,。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),，精心備課，開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,，弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。

下面我給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我們濟(jì)南市選用的教材主要是山東省編教材,，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的,。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索，在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展,。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),，以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái),。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課,。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,，這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解。

同時(shí),，我們還開(kāi)設(shè)了四項(xiàng)市,、縣級(jí)規(guī)劃實(shí)驗(yàn)課題，將故事,、情景劇,、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái),，使教學(xué)生活化,、游戲化、活動(dòng)化，從而促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,，為幼兒入小學(xué)接受系統(tǒng),、正規(guī)的教育奠定良好的基礎(chǔ)。

我園還非常重視對(duì)孩子進(jìn)行良好生活習(xí)慣的培養(yǎng),，比如：良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等。

三,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,，家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育，對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,，所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接，對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。 家長(zhǎng)既要注重身教對(duì)孩子的影響,，同時(shí)也要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話,、不善交往,、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因,。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”,。還有夫妻關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事,、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子,。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng),永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念,永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題,。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢,、堅(jiān)毅、睿智,。

所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,，誰(shuí)都不能推托責(zé)任。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好,，對(duì)看課外書(shū)，對(duì)身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問(wèn)她認(rèn)識(shí)字嗎?他說(shuō)有的認(rèn)識(shí)，有的不認(rèn)識(shí),，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)識(shí)的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸學(xué)會(huì)的,。你看,，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫(xiě)字了。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō),，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì)學(xué)得很輕松,，,。因此在入小學(xué)前，家長(zhǎng)也應(yīng)重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四,、幼兒在園的安全問(wèn)題：

我曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，家長(zhǎng)不只是給幼兒園送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任,。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小,，平衡能力差,，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,，所以中華人民共和國(guó)教育部于x年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,，頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi))。

《學(xué)生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒為完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有：

① 因校舍,、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi)、消防,、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,，未及時(shí)采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品,、食品,、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的,，或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò),，那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如：老師組織正常活動(dòng),，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的,，由推搡孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過(guò))

又如：孩子有特異體質(zhì)或特定疾病，但未告知園方的,。

其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,，安安全全的離園,，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲,，懂得合作分享,，這是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿,。

最后我就家長(zhǎng)接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助,、支持和配合:

為貫徹執(zhí)行《山東省中小學(xué)(含幼兒園)管理基本規(guī)范》和《濟(jì)南市幼兒園安全工作規(guī)定》,，特別是為了孩子們的學(xué)習(xí)與安全

(1).請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午8：00——8：30入園,，12：00——12：30離園;下午2：00——2：30入園,，5：00——5：30離園。

(2).嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,，必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,， 如您的孩子有事或有病，請(qǐng)到校親自向班主任請(qǐng)假,，并填好請(qǐng)假條,。

(3).無(wú)論送孩子，還是接孩子，請(qǐng)不要在小花園里走(怕孩子不小心摔傷身體),，不要在教學(xué)樓大廳內(nèi)穿行,，因?yàn)槲覀內(nèi)颂啵瑫?huì)影響幼兒園正常的教學(xué)秩序,，一定要按學(xué)校規(guī)定的路線走。

各位家長(zhǎng)：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,，孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議,。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長(zhǎng)們：

大家好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹：我是五年級(jí)(2)班**同學(xué)的家長(zhǎng)。因受章校長(zhǎng)的邀請(qǐng),，在家長(zhǎng)開(kāi)放日的家長(zhǎng)會(huì)上談一談我在家庭親子教育方面的做法,，說(shuō)說(shuō)育兒經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),，在育兒的道路上,，我也是一邊看書(shū)學(xué)習(xí)一些成功考上北大,、清華、復(fù)旦或者留學(xué)哈佛等國(guó)外高等學(xué)府的孩子家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)以及做法,，一邊實(shí)踐,，一路摸索著前進(jìn)的。

說(shuō)實(shí)話,，我的孩子,，他只是普普通通的一個(gè)人，智力平平,，也沒(méi)有取得很大的令人驕傲的成績(jī),。我的孩子，**年8月出生,，4歲上藍(lán)天幼兒園,，7歲就讀于**小學(xué)，現(xiàn)在在五年級(jí)(2)班學(xué)習(xí),。他取得的一些榮譽(yù)主要有：**年**小學(xué)國(guó)際象棋比賽**年組第2名; **年**小學(xué)國(guó)際象棋比賽**年組第1名,，并代表學(xué)校參加越城區(qū)文教局舉辦的小學(xué)生國(guó)際象棋比賽，獲得乙組1999——**年組別的個(gè)人第3名,，團(tuán)體第5名;**年3月代表越城區(qū)參加紹興市少兒中國(guó)象棋比賽,，獲得了好成績(jī);**年6月，參加紹興市少兒中國(guó)象棋等級(jí)賽,，獲丙組第二名,，獲得了“五級(jí)棋士”榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)被評(píng)為“十佳運(yùn)動(dòng)員”;**年6月,，獲**小學(xué)文字錄入比賽三年級(jí)組“小小神速王”;**年6月被評(píng)為“閱讀小博士”;**年6月,，參加中小學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽獲得越城區(qū)小學(xué)高年級(jí)組毛筆類二等獎(jiǎng); **年在暑假活動(dòng)中，被評(píng)為“暑假好少年”;**年9月,，參加越城區(qū)第一屆少先隊(duì)爭(zhēng)章技能風(fēng)采大賽獲得少先隊(duì)員組三等獎(jiǎng);**年9月,，文章《老師，您辛苦了》入選《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》二年級(jí)第九期,，刊登在第12頁(yè)上;我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，是班級(jí)學(xué)習(xí)委員，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為四星級(jí),、五星級(jí),。

今天我作為一個(gè)**小學(xué)的小學(xué)生家長(zhǎng)講一些我的家庭親子教育方面的觀點(diǎn)以及具體的做法，和在座的各位家長(zhǎng)相互探討,，共同進(jìn)步,。我的講話主要涉及到兩個(gè)方面：一是親子閱讀，也就是學(xué)校提倡的“書(shū)香校園”方面的話題;二是培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，即素質(zhì)教育,，說(shuō)的是我們**小學(xué)社團(tuán)教育方面的話題,。

我先說(shuō)的第一個(gè)話題是親子閱讀。這期的《秀苗》小報(bào)上也有我的一篇文章,，談的就是親子閱讀這個(gè)話題,。有興趣的家長(zhǎng)可以看一看，這里我要再談?wù)勎以鯓舆M(jìn)行親子閱讀的,。所謂親子閱讀,，就是指家長(zhǎng)和孩子一塊兒看書(shū)。孩子小的時(shí)候,，他(她)所認(rèn)識(shí)的字少,，但是他們非常喜歡聽(tīng)故事，經(jīng)常纏著爸爸媽媽講故事,。這時(shí)候是一個(gè)進(jìn)行親子閱讀的好機(jī)會(huì),。有的家長(zhǎng)喜歡編故事，如從前,，山上有個(gè)廟,，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事,，從前……或者講的是什么呢?曹操軍隊(duì)80萬(wàn)過(guò)一座獨(dú)木小橋,，滴咯滴咯……這不好，孩子0歲到六歲這段時(shí)間是進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)的好時(shí)候,，你看現(xiàn)在有的準(zhǔn)媽媽綁著復(fù)讀機(jī)進(jìn)行胎教,，孩子在肚子里就在聽(tīng)唐詩(shī)、英語(yǔ)兒歌和鋼琴曲等,，讓孩子別輸在起跑線上,。胎教過(guò)的孩子出生后，聽(tīng)覺(jué)靈敏,，記憶力好，學(xué)習(xí)英語(yǔ)容易入門(mén),。我的孩子我也給他搞過(guò)胎教,，話扯遠(yuǎn)了。各位家長(zhǎng),，你的孩子出生后就像一張白紙,，你教他英語(yǔ)他說(shuō)的是英語(yǔ)，教他中文他說(shuō)中文,，教他廣東話他照樣會(huì)說(shuō)廣東話,，那是不是就得出一個(gè)結(jié)論：你教他美的文學(xué)，教他書(shū)面語(yǔ),，他說(shuō)的就文縐縐的,，就是書(shū)面語(yǔ),，你教他口語(yǔ)，他講的也是口語(yǔ)?!大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)狼孩的故事吧,。在印度某一個(gè)小山村發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狼孩,，科學(xué)家費(fèi)了九牛二虎之力，也不能從根本上改變他,。他衣不蔽體,，喜歡吃生肉，不會(huì)講話,，要表達(dá)意思只是“噢嗚噢嗚”像狼一樣嚎叫,，他的智力僅僅停留在三、四歲小孩一樣的水平,。所以我認(rèn)為親子閱讀很重要的一點(diǎn)就是,，要讀經(jīng)典，讀一些有哲理的能夠啟發(fā)孩子有益于孩子健康成長(zhǎng)的兒童文學(xué),、寓言故事等,。剛才我說(shuō)過(guò)，孩子小時(shí)候是進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)的好時(shí)候,，五,、六歲的時(shí)候，正當(dāng)天真爛漫,、充滿童趣之時(shí),，明辨美與丑，善與惡是很重要的一件事情,。在孩子二,、三歲時(shí)，我買了一些兒童畫(huà)刊和童話故事書(shū),，如：《金剛葫蘆娃》,、《狼和七只小山羊》、《恐龍大世界》等,，開(kāi)始了親子閱讀,。晚飯后，父子倆的兩個(gè)腦袋常常湊在一起：有時(shí)候爸爸讀,，孩子聽(tīng);更多的時(shí)候爸爸讀,，孩子也跟著讀。這些畫(huà)刊和童話故事書(shū)圖文并茂,，色彩靚麗,，故事情節(jié)曲折動(dòng)人，頗有教育意義,。孩子愛(ài)不釋手,，常常捧著書(shū)要我講故事,，我就照本宣科地讀下去。孩子逐漸喜歡上了書(shū),，喜歡看書(shū),。雖然他不認(rèn)識(shí)字，可是小孩子記憶力好啊,，人家說(shuō)過(guò)目不忘,，確實(shí)，孩子還有過(guò)耳不忘的本領(lǐng),，孩子他聽(tīng)的多了,，自己會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地與一個(gè)一個(gè)音節(jié)對(duì)照讀、認(rèn),，然后他就記住了,。為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，你帶他外出的時(shí)候,，都可以認(rèn)字,，讀招牌上的、廣告牌上的字,，認(rèn)對(duì)了字,，孩子會(huì)很有成就感的。這時(shí)候你要做的是毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)他,，于是孩子的積極性就被家長(zhǎng)激發(fā)起來(lái)了,。我的孩子我給他訂了一份《紹興晚報(bào)》，空閑時(shí)常常和孩子一起玩識(shí)字游戲,，挑他認(rèn)識(shí)的字(粗體字,，大一點(diǎn)的字)讓他認(rèn)。如先教他一,，再教他十,、土、士,、干,、王、豐,，先教他大，再教他太,、夫,、犬、頭,、木……孩子慢慢認(rèn)識(shí)了很多字,，上小學(xué)前就基本能看懂《紹興晚報(bào)》了,。

孩子上小學(xué)了，學(xué)了拼音,，學(xué)了查字典,，看書(shū)就如魚(yú)得水了。我買了彩圖拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等啟蒙書(shū),，孩子翻來(lái)覆去看,，增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，開(kāi)闊了眼界,。我又買了一套修訂版的《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,，天文、地理,、生物,、物理、化學(xué)知識(shí)應(yīng)有盡有,，孩子看得入迷了,，父子倆經(jīng)常就書(shū)中的某些內(nèi)容展開(kāi)討論，印象特別深刻,，孩子博聞強(qiáng)記,，得益匪淺。后來(lái)我又買了一套少年兒童出版社的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，孩子尤其喜歡看植物,、物理、化學(xué)等學(xué)科的內(nèi)容,，懂得了許多課外知識(shí) ,。

暑假里孩子有大把的時(shí)間，我陪著他看電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》,。孩子對(duì)劉關(guān)張等人物的命運(yùn)產(chǎn)生了興趣,， 欲一探究竟。我就拿出原版小說(shuō)《三國(guó)演義》給他看,，孩子說(shuō)看不懂文言文,，我就一句一句邊讀邊講解，碰到攔路虎,，就查字典,。

孩子愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，我下載了《八十天環(huán)游地球》,、《海底總動(dòng)員》,、《小鹿班比》、《木偶奇遇記》、《地心游記》……又買來(lái)同名原著,，和孩子一起閱讀,。通過(guò)親子閱讀，孩子懂得了電影里栩栩如生的人物在原著中作者是如何刻畫(huà)人物,、怎樣描寫(xiě)的,。原著和電影相互印證和比較，促進(jìn)了孩子對(duì)原著的理解,。

老師推薦的《彩烏鴉系列》20本,、《紐伯瑞兒童文學(xué)金牌獎(jiǎng)》21本……都買來(lái)了。著名兒童文學(xué)作家梅子涵曾說(shuō)過(guò)：“閱讀是孩子人生的起點(diǎn),，當(dāng)他從生下來(lái)就開(kāi)始接觸閱讀,，喜歡閱讀，這是非常幸福的一件事情,?！笔堑模蚁牒⒆酉矚g閱讀固然是一件非常幸福的事情,，而親子閱讀何嘗不是更加幸福的一件事情呢?

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的,。”這句話我的理解是做事情要堅(jiān)持不懈,，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)而言最重要的有兩點(diǎn)：一是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，二是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。親子閱讀,，無(wú)疑是個(gè)好方法,。通過(guò)親子閱讀，孩子不僅喜歡書(shū),，愛(ài)看書(shū),，陶冶了情操;而且增進(jìn)了與父母的親情，共同感受快樂(lè)和幸福;父母以書(shū)中的小人物,、小動(dòng)物去教育孩子,，使其明辨是非、善惡,，從而樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀。

有的家長(zhǎng)說(shuō),，一天到晚看課外書(shū),，不務(wù)正業(yè)，浪費(fèi)時(shí)間,，不如多做幾道數(shù)學(xué)題,，多做幾張練習(xí)卷,。其實(shí)，閱讀能夠促進(jìn)各門(mén)功,，是必須的。你想啊,，中文是世界上公認(rèn)的最難學(xué)的一種語(yǔ)言,，我們?cè)谧议L(zhǎng)的每個(gè)孩子都是天才的語(yǔ)言學(xué)家。一般說(shuō)來(lái),，語(yǔ)文學(xué)得好,，如果學(xué)習(xí)得法，英語(yǔ)也一定會(huì)好;數(shù)學(xué)也會(huì)好,，為什么這么說(shuō)呢?這是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科是基礎(chǔ),，你語(yǔ)文功底好，理解問(wèn)題就比較深刻,，比較透徹,，數(shù)學(xué)應(yīng)用題就容易解答正確。反之,，你語(yǔ)文知識(shí)一知半解,，思維跟不上，就看不懂應(yīng)用題,，不能準(zhǔn)確理解出題者的意圖是什么,，做錯(cuò)題目也就是順理成章的事了。所以,，各位家長(zhǎng),，語(yǔ)文學(xué)科是各科的基礎(chǔ)，而學(xué)好語(yǔ)文需要大量的閱讀,，靠語(yǔ)文課本中短短的二十多篇文章,，顯然是不夠的。為了孩子的未來(lái),，請(qǐng)親子閱讀吧,。

各位家長(zhǎng)，下面我再來(lái)談?wù)労⒆拥呐d趣愛(ài)好方面的培養(yǎng)?，F(xiàn)在全社會(huì)都在提倡進(jìn)行素質(zhì)教育,，有的家長(zhǎng)花了大量的錢(qián)用于給孩子讀興趣班，孩子小小年紀(jì)學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà),，學(xué)習(xí)奧數(shù),、英語(yǔ)、寫(xiě)作等,，少年宮,、圖書(shū)館等各家培訓(xùn)班是人滿為患;有的家長(zhǎng)相反，認(rèn)為興趣班可上可不上，孩子關(guān)在里面純粹是隨大流,，看看別的家長(zhǎng)給孩子報(bào)了班,，自己也報(bào)了，而根本不管孩子有沒(méi)有興趣;有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅?，賺錢(qián)忙,，孩子一個(gè)人在家里要玩電腦，要看電視,，不放心,，才給孩子報(bào)了興趣班。孩子報(bào)了班以后,，星期六,、星期天關(guān)在那里，自己心里覺(jué)得踏實(shí)多了,。

這里有一個(gè)問(wèn)題,，要不要報(bào)興趣班?我的觀點(diǎn)是要報(bào)。孩子需要有一,、兩個(gè)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,，這是一輩子的事情。孩子他學(xué)習(xí),、生活,、長(zhǎng)大工作了，出了吃喝睡以外,，還需要精神上有所依賴,，工作累了，彈琴一曲,，唱唱歌,，跳跳舞，下一盤(pán)棋,，都是一種比較好的休息,、放松的方式。即便以后老了也是老有所樂(lè),，更何況琴棋書(shū)畫(huà)歷來(lái)是文人墨客孜孜追求的呢,。我們**小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也意識(shí)到了孩子的精神需求，為了培養(yǎng)孩子們正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,，學(xué)?；ㄥX(qián)外聘了專職老師，組建了書(shū)法,、篆刻,、美術(shù),、笛子和國(guó)際象棋等等二十余個(gè)社團(tuán)。我的孩子也參加了其中的書(shū)法社團(tuán),，師從吳剛老師學(xué)寫(xiě)《智永千字文》,。要說(shuō)明的一點(diǎn)是，我的孩子除了在藍(lán)天幼兒園進(jìn)行過(guò)毛筆字涂鴉啟蒙以外,，沒(méi)有在外面的興趣班報(bào)班上課,，以前也沒(méi)有在家練習(xí)，從去年9月學(xué)校開(kāi)辦社團(tuán)開(kāi)始寫(xiě)毛筆字,，這以后每天晚上做完家庭作業(yè)，練習(xí)書(shū)法,，寫(xiě)滿一張毛邊紙12個(gè)字,，不熟練的時(shí)候，一筆一劃大概要二十余分鐘,，熟練了以后只要十分鐘左右就寫(xiě)好了的,。每天花10分鐘練書(shū)法，對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，有時(shí)間練,，也不會(huì)感到很枯燥;對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)配合的問(wèn)題,，我孩子寫(xiě)毛筆字,，我得事先準(zhǔn)備好筆墨紙硯等，等他寫(xiě)完了,，善后事宜如洗干凈毛筆收拾好文房四寶也是我的功課了,。孩子天生愛(ài)玩，人都有惰性,，作為家長(zhǎng),，要督促孩子堅(jiān)持練。我的孩子,，他今年**小學(xué)“六一”文藝匯演的時(shí)候在臺(tái)上表演過(guò),，寫(xiě)了一幅“內(nèi)外兼秀”的書(shū)法作品，我覺(jué)得寫(xiě)得還挺好的,，而那個(gè)時(shí)候他學(xué)書(shū)法僅僅9個(gè)月,，看過(guò)他寫(xiě)字的都以為他已經(jīng)練了多年了。今年6月,，我的孩子參加中小學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽獲得越城區(qū)小學(xué)高年級(jí)組毛筆類二等獎(jiǎng),，得到這個(gè)獎(jiǎng)有點(diǎn)難度的，大家都知道毛筆字都是大寫(xiě)字,、繁體字,，規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽要求寫(xiě)的是規(guī)范的簡(jiǎn)化字,，接到參加比賽任務(wù)，孩子開(kāi)始練習(xí),，三天后上交作品,，有點(diǎn)臨時(shí)抱佛腳的感覺(jué)，后來(lái)得知獲得了二等獎(jiǎng),，孩子很高興,，我也替他高興;今年9月，孩子學(xué)習(xí)書(shū)法剛好一年,，參加越城區(qū)第一屆少先隊(duì)爭(zhēng)章技能風(fēng)采大賽,。這次大賽是第一次舉辦的，設(shè)置的項(xiàng)目有調(diào)查研究,、電腦網(wǎng)絡(luò),、巧手制作、個(gè)性才藝四個(gè)方面,，參加的老師和少先隊(duì)員們都是各個(gè)學(xué)校推薦的高手,，我的孩子有幸也參加了，他展示的才藝其中就有書(shū)法,，他寫(xiě)的書(shū)法不是平時(shí)練的而是此次大賽的主題設(shè)計(jì)詞“與自護(hù)相伴與平安同行”,，孩子對(duì)每一個(gè)字都不熟悉，在電腦上找到書(shū)法詞典,，挑選較好的范本,，讓他臨摹，寫(xiě)熟練,。經(jīng)過(guò)兩三天的練習(xí),，孩子寫(xiě)得還像那么一回事了，最終孩子獲得少先隊(duì)員組三等獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。我的孩子練書(shū)法取得了一些榮譽(yù)，寫(xiě)毛筆字就成了每天晚上的必修課,，他會(huì)自覺(jué)去練,。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讓孩子成為書(shū)法家,、畫(huà)家啊什么的,，是啊，我的孩子他也十有八九不會(huì)做書(shū)法家,，那為什么我要讓孩子學(xué)書(shū)法呢?是出于要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好的需要嗎?是的,，不僅僅如此，書(shū)法還可以提高一個(gè)人的修養(yǎng),、內(nèi)涵和素質(zhì),，可以鍛煉孩子的觀察力,、注意力和想象力等，開(kāi)發(fā)孩子的右腦,，也使孩子能夠靜得下心來(lái)學(xué)習(xí),，寫(xiě)好了字，高考的時(shí)候老師的卷面印象分有5到10分就能拿到手了,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，老師批改高考作文的時(shí)候每一篇作文大概只看1分鐘左右，各位家長(zhǎng),，你想那么多的學(xué)生參加高考,，老師一天到晚改試卷，他能不累嗎?一篇800字的文章,，評(píng)卷老師他往往一看卷面,，哇哦，這么飄逸瀟灑的一手鋼筆字,，評(píng)卷老師心里啊舒服得不得了，就留下了一個(gè)好印象,，看一看開(kāi)頭別出心裁,，頗吸引眼球，再一看結(jié)尾,，哦,，緊扣題目、畫(huà)龍點(diǎn)睛了,，好!高分甚至滿分;要是老師遇到一篇字寫(xiě)得像蚯蚓一般的東倒西歪天書(shū)般的高考作文,，老師的眉頭就皺起來(lái)了，心里那個(gè)窩火啊,，一個(gè)大叉叉,，這樣一來(lái)，不要說(shuō)扣5分10分的,，恐怕扣二,、三十分都有可能。孩子字寫(xiě)得好,，高考的時(shí)候五分十分的就賺了,。所以說(shuō)讓孩子練書(shū)法是一件好事。

我的孩子還有一個(gè)愛(ài)好是下國(guó)際象棋和中國(guó)象棋,。在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校開(kāi)設(shè)國(guó)際象棋興趣班學(xué)過(guò)一段時(shí)間,，后來(lái)學(xué)校不開(kāi)設(shè)了，也就停了下來(lái),，他在家里教我下,，有空的時(shí)候就擺上棋局,，父子倆廝殺一番。他中國(guó)象棋的啟蒙老師是我自己,，我自己教他,。我又給他買來(lái)了幾本國(guó)際象棋和中國(guó)象棋，有空的時(shí)候就擺擺棋譜,，現(xiàn)在因?yàn)楣φn緊了,，他把課余的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)毛筆字、閱讀和學(xué)英語(yǔ)了,，所以現(xiàn)在棋譜擺得少了,，棋藝也荒廢了很多。我的孩子屢次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng),。這里我同各位家長(zhǎng)談?wù)劄槭裁次乙尯⒆訉W(xué)下國(guó)際象棋和中國(guó)象棋這個(gè)問(wèn)題,，學(xué)棋有哪些好處呢?棋類遠(yuǎn)動(dòng)對(duì)抗激烈，下棋如同上戰(zhàn)場(chǎng),，有贏也有輸,，現(xiàn)在獨(dú)生子女承受挫折的心理太差了，贏得起輸不起,，輸了要哭,，要退縮。下棋能夠磨礪孩子的性格,，讓他勝不驕敗不餒,。下棋能夠開(kāi)發(fā)智力，就拿中國(guó)象棋來(lái)說(shuō)吧,，紅黑兩方紅先黑后,，棋諺有云“當(dāng)頭炮，馬來(lái)跳”,，就是說(shuō)對(duì)方開(kāi)局下當(dāng)頭炮,，自己應(yīng)該下馬來(lái)跳，保護(hù)中兵不被吃掉,，否則對(duì)方炮鎮(zhèn)當(dāng)頭,，下起棋來(lái)自己就變得縛手縛腳了。孩子學(xué)下棋,，他會(huì)懂得很多道理,，變得聰明伶俐。專業(yè)棋手一套一套的“炮二平五,，馬8進(jìn)7,，馬二進(jìn)三，車9平8,，車一進(jìn)一……”他都懂,，有的孩子的計(jì)算是相當(dāng)厲害的,，能夠算到七、八步后,，對(duì)方會(huì)怎么下下一步下什么棋他都知道;下過(guò)的棋孩子還要復(fù)盤(pán),，總結(jié)哪些地方下出了妙招，哪些地方是臭棋,。大家各位家長(zhǎng),，孩子幾十招棋的一盤(pán)棋譜都記得住，他還記不住幾個(gè)英語(yǔ)單詞嗎?他能夠計(jì)算幾招以后能致對(duì)手于死地,，還不會(huì)做幾道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)學(xué)題嗎?下棋好的孩子的數(shù)學(xué)是相當(dāng)好的!下棋能夠開(kāi)發(fā)右腦,，促進(jìn)左腦和右腦的溝通。左腦具有語(yǔ)言功能,，擅長(zhǎng)邏輯推理,、抽象思維和復(fù)雜計(jì)算;右腦長(zhǎng)于形象思維和空間想象以及對(duì)音樂(lè)、美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)的感悟,，右腦存貯的信息包含了500萬(wàn)年來(lái)祖先所經(jīng)歷的人和事，其潛能相當(dāng)于左腦的10萬(wàn)倍,，開(kāi)發(fā)智能首當(dāng)其沖的任務(wù)就是發(fā)掘右腦的潛能,。學(xué)棋能夠使左右腦加強(qiáng)溝通。我舉一個(gè)例子,，大家知道柳大華嗎?他是中國(guó)象棋特級(jí)大師，人稱“東方電腦”,，某年某月與某某人下的棋,，問(wèn)他以什么開(kāi)局的，誰(shuí)贏誰(shuí)輸,，下了幾招,，如何下的，他都一一知道,，真像一臺(tái)電腦,。他最為人贊嘆的是下“盲棋”這一真功夫，他蒙上眼睛,，創(chuàng)造了同時(shí)和19個(gè)高手下棋的紀(jì)錄,，居然是每盤(pán)都贏。這是什么記憶?簡(jiǎn)直神話一般,，令人不敢相信,。還有一個(gè)例子就是棋壇泰斗胡榮華，人稱“胡司令”,，熟悉國(guó)際象棋的家長(zhǎng)應(yīng)該知道棋后謝軍的吧,，謝軍小的時(shí)候就是跟這個(gè)胡司令學(xué)習(xí)中國(guó)象棋的,，后來(lái)改下國(guó)際象棋做了棋后。話說(shuō)這個(gè)胡司令,，他幾十年前重大比賽中下過(guò)的棋每一招一式都記得清清楚楚,，他的“盲棋”紀(jì)錄是同時(shí)和14個(gè)人對(duì)弈。我讓我的孩子學(xué)棋,，并不是為了當(dāng)特級(jí)大師,，完全是為了開(kāi)發(fā)智力。資料表明,，人的大腦一生只用了3%左右,，天才愛(ài)因斯坦也才用了9%而已。假如我們?cè)谧總€(gè)家長(zhǎng)的孩子右腦比常人多開(kāi)發(fā)1%,，那么孩子也將更加會(huì)有出息的,。

我的孩子有一個(gè)愛(ài)好——喜歡看動(dòng)畫(huà)片。他自學(xué)《new concept english》剛剛一年多一點(diǎn),，為什么要他自學(xué)英語(yǔ)呢?因?yàn)槲覀兪侨昙?jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的,，剛學(xué)的時(shí)候我的孩子英語(yǔ)考試大多是100分，有一次考了92分,，我就去問(wèn)教英語(yǔ)的丁老師自學(xué)nce好不好,，丁老師說(shuō)好的。于是我把20xx年前買的nce找出來(lái)了,。我跟孩子約法三章,，要學(xué)好英語(yǔ)，自學(xué)nce,，看迪斯尼原版動(dòng)畫(huà)片,。有專家指出，12歲以前是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期,，孩子越小就越容易學(xué)外語(yǔ),，12歲以后孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力就衰退了。英語(yǔ)你不學(xué)好不行,，讀大學(xué)英語(yǔ)考不出4級(jí)的話,，對(duì)不起，孩子就拿不到畢業(yè)證書(shū),。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,，學(xué)英語(yǔ)頭痛，簡(jiǎn)直是一件苦差使,，要背單詞,，要記語(yǔ)法，要背課文……女孩懂事一點(diǎn)，坐得牢一點(diǎn),，她英語(yǔ)還能夠?qū)W進(jìn)去一點(diǎn);這就苦了活潑好動(dòng),、貪玩的小男孩了，雖然數(shù)學(xué)考試成績(jī)好,，但是英語(yǔ)考試只有六,、七十分，七,、八十分,，甚至有考三十多分的。隨著孩子年級(jí)越讀越高,，功課越來(lái)越難,，課程也越來(lái)越多，孩子要學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、科學(xué)、信息技術(shù)等十幾門(mén)功課,，要做家庭作業(yè),，十點(diǎn)十一點(diǎn)睡覺(jué)是很平常的一件事了，他(她)如何學(xué)英語(yǔ)?小學(xué)里課程少,，課余時(shí)間相對(duì)較多,，正是學(xué)英語(yǔ)的好時(shí)候!那么，如何學(xué)好英語(yǔ)呢?學(xué)英語(yǔ)其實(shí)和學(xué)漢語(yǔ)一樣的,，各位家長(zhǎng)都是一個(gè)好老師,。孩子出生以后不會(huì)講話,，家長(zhǎng)抱著他,，教他叫聲“爸爸”或者叫聲“媽媽”，教他這是車車,，那是……一兩年后孩子會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子了,，后來(lái)越說(shuō)越流利。有沒(méi)有孩子生下來(lái)就會(huì)寫(xiě)字,，會(huì)看書(shū)?沒(méi)有的!看書(shū)寫(xiě)字是上小學(xué)以后的事情了,。學(xué)外語(yǔ)也一樣，我認(rèn)為要聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先,，打好基礎(chǔ),，再閱讀跟上去。有的家長(zhǎng)說(shuō)我又不懂英語(yǔ),，怎么教孩子?各位家長(zhǎng),，我也沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，小時(shí)候念過(guò)幾年書(shū)學(xué)的也是啞巴英語(yǔ),，碰到外國(guó)人臉紅紅的,，既聽(tīng)不懂，又不會(huì)說(shuō),，扔掉書(shū)包二十多年了,，學(xué)的一點(diǎn)啞巴英語(yǔ)也早就還給老師了。我的做法是買一個(gè)復(fù)讀機(jī),，讓它請(qǐng)專家——磁帶來(lái)教孩子學(xué)英語(yǔ),，磁帶讀一遍，孩子讀一遍,，我也跟著孩子讀一遍,。讀得多了，孩子自然而然就記住了,，語(yǔ)感就培養(yǎng)起來(lái)了,，順便說(shuō)一句，做英語(yǔ)試卷,，有的題目光憑語(yǔ)感就能答對(duì),，而不用絞盡腦汁一條一條套語(yǔ)法。現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)在學(xué)nce第三冊(cè)了,，早就超出了小學(xué)英語(yǔ)的難度,。

今天我主要講了兩方面的話題，一是親子閱讀,，二是培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,。在座家長(zhǎng)都是非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，十分重視孩子的學(xué)習(xí)的,，我講的不一定對(duì),，但我講出來(lái)，起到了一個(gè)拋磚引玉的作用,。另外,，我要向家長(zhǎng)們推薦幾本家庭教育方面的好書(shū)：蔡笑晚的《我的事業(yè)是父親》、周弘的《覺(jué)醒》,、袁鴻林的《14歲都能上大學(xué)》,、王福志《孩子向前沖》,、晨輝的《英才是父母練成的》……

此時(shí)此刻 ，我想起了《kung

fu panda》中master

oogway說(shuō)的一句臺(tái)詞：“nothing is impossible,?！敝?jǐn)以此和各位家長(zhǎng)共勉。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)同志：

大家早上好!今天各位家長(zhǎng)都能參加這次家長(zhǎng)會(huì),，說(shuō)明大家對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持，在此衷心的感謝大家!

同時(shí)因?yàn)橛羞@么好的家長(zhǎng),，更加覺(jué)得我們肩上擔(dān)子的沉重,，更要努力把工作做好，才能無(wú)愧于大家,。

今天我為什么選擇參加咱們班的家長(zhǎng)會(huì),，是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)班級(jí)很有信心;為什么敢于面對(duì)大家，是對(duì)學(xué)校工作充滿了自信,。

今天我主要有兩層意思：一是給大家匯報(bào)一下三年多來(lái)學(xué)校的工作;二是和大家交流自己的一些觀點(diǎn),。

一、學(xué)校工作匯報(bào)

(一)工作思路：推進(jìn)有效德育,，建設(shè)高效課堂,，重視藝術(shù)體育。

1,、推進(jìn)有效德育,。學(xué)校的根本任務(wù)是教書(shū)育人，人品是最高的學(xué)歷,，育人比教書(shū)更重要,，育人比教書(shū)更艱辛。為此我們就學(xué)生的品德教育進(jìn)行了探索,，也取得了一定的效益,。

一是抓好基礎(chǔ)德育：保持了人人文明，處處亮麗,，時(shí)時(shí)有序的良好氛圍,。實(shí)現(xiàn)了校園無(wú)臟話、無(wú)打架斗毆,、無(wú)亂丟廢物,、無(wú)遲到早退的校園文明。不會(huì)因?yàn)閬?lái)領(lǐng)導(dǎo)突擊強(qiáng)化衛(wèi)生,，用我們的話說(shuō)是保持良好的衛(wèi)生是提升師生幸福指數(shù),，為自己的舒服,。

二是進(jìn)行課程德育：學(xué)校開(kāi)發(fā)研制了兩個(gè)校本課程——《美德課堂》和《家長(zhǎng)講堂》,。《美德課堂》采取講美德故事，知美德規(guī)范,，學(xué)美德人物,，唱美德童謠，頌美德格言五條途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染,、陶冶,、教育?！都议L(zhǎng)講堂》讓優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)課堂,，換一個(gè)新鮮的面孔，讓學(xué)生不出課堂就能接受各種老師的教導(dǎo),。

三是實(shí)施主題教育：由于品德教育的復(fù)雜性,、反復(fù)性和艱巨性，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，堅(jiān)持每一個(gè)月設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育,，通過(guò)升旗演講，主題班會(huì),、校園廣播多種形式進(jìn)行教育,。用反復(fù)磨、有效滲的辦法,，努力讓教育有實(shí)效,。

四是推行互助教育：什么是互助式教育，是我自己起的名稱,。21世紀(jì)最成功的學(xué)習(xí)方式是合作小組學(xué)習(xí),，我們把課堂中的合作小組效能進(jìn)行充分的挖掘，在日常管理中對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià),。學(xué)生今天表現(xiàn)好給小組獎(jiǎng)分,，獎(jiǎng)表彰星，學(xué)生出錯(cuò)給小組扣分,。

2,、建設(shè)高效課堂。教書(shū)可是個(gè)技術(shù)活,，是科技含量非常高的專業(yè)性工作,。如何取得高效，讓學(xué)生學(xué)會(huì),，學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè)，還能培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)是許多教育人的追求,。當(dāng)前在全國(guó)范圍,，乃至全世界范圍最認(rèn)可的是“先學(xué)后教”“少教多學(xué)”的課堂,，稱之為高效課堂。有專家稱高效課堂是“素質(zhì)教育的深化”,，有效培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,、合作能力、展示能力,。

我校在高效課堂建設(shè)上做了大量的工作,，在三至六年級(jí)進(jìn)行了全面實(shí)驗(yàn)。現(xiàn)在算不算達(dá)到高效,，我們冷靜的回答是“暫時(shí)還達(dá)不到”,，但是我們有了自己的模式和套路，自行進(jìn)行了學(xué)科化的研究,，已經(jīng)走在了全縣改革之首,。其他學(xué)校大都是在用成功的中學(xué)模式，我們進(jìn)入了小學(xué)化,、學(xué)科化的探索,。

高效課堂得到上級(jí)部門(mén)和教育同仁的認(rèn)可，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行“課改”調(diào)研,，稱我校的課堂是“很好的先學(xué)后教小學(xué)化的課堂”,。去年，教育局組織全縣業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任來(lái)我校進(jìn)行交流,。附小,、三小、**小學(xué),、中心小學(xué),、二小、**小學(xué),、九年制學(xué)校來(lái)我校進(jìn)行了交流學(xué)習(xí),。

3、重視體育工作,。在師資,、校園面積很不樂(lè)觀的情況下，如何重視體育工作是一直困惑,。我覺(jué)得什么事都可以嘗試,，學(xué)校從去年開(kāi)始進(jìn)行大晨練活動(dòng)，用30分鐘的時(shí)間進(jìn)行有效的鍛煉,，從剛開(kāi)始的擔(dān)憂,，到現(xiàn)在的堅(jiān)定信心。隊(duì)列隊(duì)形,、跑操,、兩套校園集體舞,、一套廣播操讓學(xué)生進(jìn)行充分的鍛煉。讓孩子們少幾次感冒就是一種欣慰,。

(二)學(xué)校管理：人性*規(guī)范*原則*精細(xì)

1、教學(xué)管理(1234)——每人一堂公開(kāi)課;進(jìn)行幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個(gè)教學(xué)驗(yàn)收;三次教學(xué)檢查;四次教學(xué)評(píng)估,。

2,、捆綁式評(píng)價(jià)——教師層面實(shí)行年級(jí)教學(xué)捆綁制度，榮辱與共,，對(duì)不起伙伴,，誰(shuí)也不想做矮子

3、獎(jiǎng)罰分明——獎(jiǎng)出來(lái)的成績(jī),，罰出來(lái)的文明,。獎(jiǎng)是激勵(lì)，罰是提醒,。獎(jiǎng)勵(lì)力度在全縣之首,，成績(jī)自然也要名列前茅。罰：不規(guī)范,、不守紀(jì),、不作為的。四項(xiàng)制度,，停發(fā)績(jī)效工資或校內(nèi)綜合獎(jiǎng),，給個(gè)小難看。

4,、以人為本——獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)通報(bào),，批評(píng)打電話。(多用行動(dòng)示范,，少用語(yǔ)言指責(zé))三年來(lái)只一次當(dāng)面批評(píng)過(guò)一個(gè)教師,。再如，寬松的考勤管理,，臨時(shí)打招呼不計(jì)不扣,，家人住院只考勤課堂會(huì)議，子女高考提前一節(jié)可以回家,。

以人為本,，用制度去保障：缺勤一次50，四次以上停發(fā)績(jī)效,，會(huì)議實(shí)行考勤,。原則辦事，堅(jiān)守原則,，有安排必有落實(shí),，有制度必然落實(shí),，出問(wèn)題必須有個(gè)說(shuō)法。

二,、主要成績(jī)及榮譽(yù)

1,、三年四個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。一是**縣均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì);二是**市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，各縣主管教育副縣長(zhǎng),，教育局局長(zhǎng)，教研室主任參會(huì),。三是“雙高雙普動(dòng)員會(huì),，縣四套班子，在家的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo),，各部局局長(zhǎng),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)。四是今年5月**市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，主管教育副市長(zhǎng)參會(huì),。

2、校長(zhǎng)的三次經(jīng)驗(yàn)交流,。20xx年,，省小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)，代表**市做經(jīng)驗(yàn)交流;20xx年,，縣高校課堂論壇,，本人就學(xué)校教學(xué)改革作了介紹;20xx年，**市首屆校長(zhǎng)大講堂,，進(jìn)行專題交流;校長(zhǎng)榮獲“**省明星校長(zhǎng)”稱號(hào),。

3、三年十九塊獎(jiǎng)牌,，連續(xù)三年獲教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校,。學(xué)校先后榮獲**省316評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校，**省依法治校先進(jìn)集體,，**省校本研修先進(jìn)集體,，**市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體，**市德育工作先進(jìn)集體,，**市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體,，**市巾幗英雄示范崗?！?16評(píng)估”屬綜合性評(píng)估,，我校屬**縣唯一獲得省政府認(rèn)定的優(yōu)秀學(xué)校。去年在全縣綜合評(píng)價(jià)中，榮獲第一名的好成績(jī),。

4,、五人次榮獲全縣第一。三人次榮獲縣教學(xué)成績(jī)第一,，兩人次獲課堂教學(xué)第一,。

5、有幸成為**縣窗口學(xué)校,。省市各類調(diào)研,、市局領(lǐng)導(dǎo)、縣委書(shū)記,、政府縣長(zhǎng),、分管縣長(zhǎng)多次指導(dǎo)學(xué)校工作,。

當(dāng)然我們?nèi)〉玫某煽?jī)是全體教師努力的結(jié)果,，我經(jīng)常用這樣的一句話與教師共勉：做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師;事實(shí)證明我們的老師是有實(shí)力有尊嚴(yán)的，是校長(zhǎng)的福氣,，更是孩子們的福氣,。是全體家長(zhǎng)支持的結(jié)果，在此感謝大家,。

當(dāng)然,，我們的問(wèn)題存在的不少，別的學(xué)校存在的我們也同樣存在,，離家長(zhǎng)和社會(huì)的要求還有不小的差距,。生于憂患，死于安樂(lè),，讓我們共同努力在憂患中努力,，在努力中讓學(xué)校的亮點(diǎn)更多，問(wèn)題更少,。

三,、與家長(zhǎng)朋友交流的幾個(gè)話題。

1,、孩子什么最重要：一是心理健康,，二是品德優(yōu)秀，三是身體健康,，四是學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同樣重要!

2、構(gòu)建和諧——形成合力

和諧凝聚力量,，和諧誕生希望,，我們需要和諧的家校關(guān)系。

人的幸福=平安+健康+和諧

家庭和諧,，孩子健康成長(zhǎng);家校和諧,，孩子更有希望

詆毀老師形象不合適,， 和老師斤斤計(jì)較，比高低,，吃虧的是你自己,。

尊師才能重教，這個(gè)重教可以理解為“重視孩子的教育”,。

3,、家長(zhǎng)是永不退休的班主任，家庭就是孩子終身教育的學(xué)校,。

擇校熱愈演愈烈,，再好的學(xué)校也有差生，再差的學(xué)校也有好學(xué)生,。

與其狂熱的擇校擇班擇師,，不如建設(shè)好“家庭”這所學(xué)校。

素質(zhì)教育是以家庭為主,，學(xué)校為輔的教育,。

國(guó)民素質(zhì)從娃娃抓起，娃娃教育從家長(zhǎng)做起,。

4,、反思使人進(jìn)步，抱怨使人落后,。多反思自己,，少抱怨孩子和老師。

毛主席：“謙虛使人進(jìn)步,，驕傲使人落后”

在孩子身上應(yīng)多反思自己,，少抱怨孩子。孩子是一張白紙,，如果成為一幅美景,，有你的成功之處，如果是一張野廣告,，就是你的敗筆

多客觀評(píng)價(jià)老師,，也少抱怨老師。同一年級(jí)同一年齡,，同一老師,，為什么會(huì)有不同水平的孩子

5、少批評(píng),，多評(píng)價(jià)(對(duì)錯(cuò)分明);少表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)(讓他有差距感)

6、少嘮叨，多示范,。

示范是最好的教育,，身教重于言教，喊破嗓子不如做出樣子

7,、先成才,，后成人。

立德樹(shù)人,，以德為先,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，學(xué)會(huì)互助。

8,、學(xué)好功課,，發(fā)展才藝

社團(tuán)組織的全國(guó)興起，可學(xué)校教育的時(shí)間及課程設(shè)置不能很好滿足學(xué)生成長(zhǎng),。一是靠縣內(nèi)活動(dòng)中心培養(yǎng),，二是依托校外民間機(jī)構(gòu)培養(yǎng),。

9,、重視閱讀，淡化習(xí)題訓(xùn)練

人的成長(zhǎng)三分在課內(nèi),，七分在課外,。多看勵(lì)志書(shū)籍，形成豐富積累,，歷練閃光人生,。

10、文明上網(wǎng),，健康向上,。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明，網(wǎng)絡(luò)又是時(shí)代毒品,，看你怎么用,，正確引導(dǎo)，嚴(yán)格要求,，時(shí)段限制,。120xx年前躺著吸大煙，120xx年后躺著玩手機(jī),。

四,、對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的期盼。

1、不開(kāi)成告狀會(huì),。(只說(shuō)孩子的不是)2,、不開(kāi)成發(fā)布會(huì)。(只聽(tīng)不交流)

3,、不開(kāi)成批斗會(huì),。(一味的抱怨，推卸責(zé)任)

讓我們真誠(chéng)溝通,、交流,，統(tǒng)一思想，形成合力,，尋求科學(xué)合理的教育方法,，讓我們的孩子出彩出眾，茁壯成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長(zhǎng)們：

大家好!

首先，請(qǐng)?jiān)试S我作一下自我介紹：我是五年級(jí)(2)班**同學(xué)的家長(zhǎng),。因受章校長(zhǎng)的邀請(qǐng),，在家長(zhǎng)開(kāi)放日的家長(zhǎng)會(huì)上談一談我在家庭親子教育方面的做法，說(shuō)說(shuō)育兒經(jīng)驗(yàn),。其實(shí),，在育兒的道路上，我也是一邊看書(shū)學(xué)習(xí)一些成功考上北大,、清華,、復(fù)旦或者留學(xué)哈佛等國(guó)外高等學(xué)府的孩子家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)以及做法，一邊實(shí)踐,，一路摸索著前進(jìn)的,。

說(shuō)實(shí)話，我的孩子,，他只是普普通通的一個(gè)人,，智力平平，也沒(méi)有取得很大的令人驕傲的成績(jī),。我的孩子,，**年8月出生，4歲上藍(lán)天幼兒園,，7歲就讀于**小學(xué),，現(xiàn)在在五年級(jí)(2)班學(xué)習(xí)。他取得的一些榮譽(yù)主要有：**年**小學(xué)國(guó)際象棋比賽**年組第2名; **年**小學(xué)國(guó)際象棋比賽**年組第1名,，并代表學(xué)校參加越城區(qū)文教局舉辦的小學(xué)生國(guó)際象棋比賽,，獲得乙組1999——**年組別的個(gè)人第3名,，團(tuán)體第5名;**年3月代表越城區(qū)參加紹興市少兒中國(guó)象棋比賽，獲得了好成績(jī);**年6月,，參加紹興市少兒中國(guó)象棋等級(jí)賽,，獲丙組第二名，獲得了“五級(jí)棋士”榮譽(yù)稱號(hào),，同時(shí)被評(píng)為“十佳運(yùn)動(dòng)員”;**年6月,，獲**小學(xué)文字錄入比賽三年級(jí)組“小小神速王”;**年6月被評(píng)為“閱讀小博士”;**年6月，參加中小學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽獲得越城區(qū)小學(xué)高年級(jí)組毛筆類二等獎(jiǎng); **年在暑假活動(dòng)中,，被評(píng)為“暑假好少年”;**年9月,，參加越城區(qū)第一屆少先隊(duì)爭(zhēng)章技能風(fēng)采大賽獲得少先隊(duì)員組三等獎(jiǎng);**年9月，文章《老師,，您辛苦了》入選《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》二年級(jí)第九期,，刊登在第12頁(yè)上;我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是班級(jí)學(xué)習(xí)委員,，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為四星級(jí),、五星級(jí)。

今天我作為一個(gè)**小學(xué)的小學(xué)生家長(zhǎng)講一些我的家庭親子教育方面的觀點(diǎn)以及具體的做法,，和在座的各位家長(zhǎng)相互探討,，共同進(jìn)步。我的講話主要涉及到兩個(gè)方面：一是親子閱讀,，也就是學(xué)校提倡的“書(shū)香校園”方面的話題;二是培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，即素質(zhì)教育，說(shuō)的是我們**小學(xué)社團(tuán)教育方面的話題,。

我先說(shuō)的第一個(gè)話題是親子閱讀,。這期的《秀苗》小報(bào)上也有我的一篇文章,，談的就是親子閱讀這個(gè)話題,。有興趣的家長(zhǎng)可以看一看，這里我要再談?wù)勎以鯓舆M(jìn)行親子閱讀的,。所謂親子閱讀,，就是指家長(zhǎng)和孩子一塊兒看書(shū)。孩子小的時(shí)候,，他(她)所認(rèn)識(shí)的字少,，但是他們非常喜歡聽(tīng)故事，經(jīng)常纏著爸爸媽媽講故事,。這時(shí)候是一個(gè)進(jìn)行親子閱讀的好機(jī)會(huì),。有的家長(zhǎng)喜歡編故事，如從前,，山上有個(gè)廟,，廟里有個(gè)老和尚,，老和尚給小和尚講故事，從前……或者講的是什么呢?曹操軍隊(duì)80萬(wàn)過(guò)一座獨(dú)木小橋,，滴咯滴咯……這不好,，孩子0歲到六歲這段時(shí)間是進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)的好時(shí)候，你看現(xiàn)在有的準(zhǔn)媽媽綁著復(fù)讀機(jī)進(jìn)行胎教,，孩子在肚子里就在聽(tīng)唐詩(shī),、英語(yǔ)兒歌和鋼琴曲等，讓孩子別輸在起跑線上,。胎教過(guò)的孩子出生后,，聽(tīng)覺(jué)靈敏，記憶力好,，學(xué)習(xí)英語(yǔ)容易入門(mén),。我的孩子我也給他搞過(guò)胎教，話扯遠(yuǎn)了,。各位家長(zhǎng),，你的孩子出生后就像一張白紙，你教他英語(yǔ)他說(shuō)的是英語(yǔ),，教他中文他說(shuō)中文,，教他廣東話他照樣會(huì)說(shuō)廣東話，那是不是就得出一個(gè)結(jié)論：你教他美的文學(xué),，教他書(shū)面語(yǔ),，他說(shuō)的就文縐縐的，就是書(shū)面語(yǔ),，你教他口語(yǔ),，他講的也是口語(yǔ)?!大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)狼孩的故事吧。在印度某一個(gè)小山村發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狼孩,，科學(xué)家費(fèi)了九牛二虎之力,，也不能從根本上改變他。他衣不蔽體,，喜歡吃生肉,，不會(huì)講話，要表達(dá)意思只是“噢嗚噢嗚”像狼一樣嚎叫,，他的智力僅僅停留在三,、四歲小孩一樣的水平。所以我認(rèn)為親子閱讀很重要的一點(diǎn)就是,，要讀經(jīng)典,，讀一些有哲理的能夠啟發(fā)孩子有益于孩子健康成長(zhǎng)的兒童文學(xué)、寓言故事等,。剛才我說(shuō)過(guò),，孩子小時(shí)候是進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)的好時(shí)候,，五、六歲的時(shí)候,，正當(dāng)天真爛漫,、充滿童趣之時(shí)，明辨美與丑,，善與惡是很重要的一件事情,。在孩子二、三歲時(shí),，我買了一些兒童畫(huà)刊和童話故事書(shū),，如：《金剛葫蘆娃》、《狼和七只小山羊》,、《恐龍大世界》等,，開(kāi)始了親子閱讀。晚飯后,，父子倆的兩個(gè)腦袋常常湊在一起：有時(shí)候爸爸讀,，孩子聽(tīng);更多的時(shí)候爸爸讀，孩子也跟著讀,。這些畫(huà)刊和童話故事書(shū)圖文并茂,，色彩靚麗，故事情節(jié)曲折動(dòng)人,，頗有教育意義,。孩子愛(ài)不釋手，常常捧著書(shū)要我講故事,，我就照本宣科地讀下去,。孩子逐漸喜歡上了書(shū)，喜歡看書(shū),。雖然他不認(rèn)識(shí)字,，可是小孩子記憶力好啊，人家說(shuō)過(guò)目不忘,，確實(shí),，孩子還有過(guò)耳不忘的本領(lǐng)，孩子他聽(tīng)的多了,，自己會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地與一個(gè)一個(gè)音節(jié)對(duì)照讀、認(rèn),，然后他就記住了,。為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，你帶他外出的時(shí)候,，都可以認(rèn)字,，讀招牌上的,、廣告牌上的字，認(rèn)對(duì)了字,，孩子會(huì)很有成就感的,。這時(shí)候你要做的是毫不吝嗇地夸獎(jiǎng)他，于是孩子的積極性就被家長(zhǎng)激發(fā)起來(lái)了,。我的孩子我給他訂了一份《紹興晚報(bào)》,，空閑時(shí)常常和孩子一起玩識(shí)字游戲，挑他認(rèn)識(shí)的字(粗體字,，大一點(diǎn)的字)讓他認(rèn),。如先教他一，再教他十,、土,、士、干,、王,、豐，先教他大,，再教他太,、夫、犬,、頭,、木……孩子慢慢認(rèn)識(shí)了很多字，上小學(xué)前就基本能看懂《紹興晚報(bào)》了,。

孩子上小學(xué)了,，學(xué)了拼音，學(xué)了查字典,，看書(shū)就如魚(yú)得水了,。我買了彩圖拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》等啟蒙書(shū)，孩子翻來(lái)覆去看,，增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí),，開(kāi)闊了眼界。我又買了一套修訂版的《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》,，天文,、地理、生物,、物理,、化學(xué)知識(shí)應(yīng)有盡有，孩子看得入迷了,，父子倆經(jīng)常就書(shū)中的某些內(nèi)容展開(kāi)討論,，印象特別深刻,，孩子博聞強(qiáng)記，得益匪淺,。后來(lái)我又買了一套少年兒童出版社的《十萬(wàn)個(gè)為什么》,，孩子尤其喜歡看植物、物理,、化學(xué)等學(xué)科的內(nèi)容,，懂得了許多課外知識(shí) 。

暑假里孩子有大把的時(shí)間,，我陪著他看電視連續(xù)劇《三國(guó)演義》,。孩子對(duì)劉關(guān)張等人物的命運(yùn)產(chǎn)生了興趣， 欲一探究竟,。我就拿出原版小說(shuō)《三國(guó)演義》給他看,，孩子說(shuō)看不懂文言文，我就一句一句邊讀邊講解,，碰到攔路虎,，就查字典。

孩子愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片,，我下載了《八十天環(huán)游地球》,、《海底總動(dòng)員》、《小鹿班比》,、《木偶奇遇記》,、《地心游記》……又買來(lái)同名原著，和孩子一起閱讀,。通過(guò)親子閱讀,，孩子懂得了電影里栩栩如生的人物在原著中作者是如何刻畫(huà)人物、怎樣描寫(xiě)的,。原著和電影相互印證和比較,，促進(jìn)了孩子對(duì)原著的理解。

老師推薦的《彩烏鴉系列》20本,、《紐伯瑞兒童文學(xué)金牌獎(jiǎng)》21本……都買來(lái)了,。著名兒童文學(xué)作家梅子涵曾說(shuō)過(guò)：“閱讀是孩子人生的起點(diǎn)，當(dāng)他從生下來(lái)就開(kāi)始接觸閱讀,，喜歡閱讀,，這是非常幸福的一件事情?！笔堑?，我想孩子喜歡閱讀固然是一件非常幸福的事情，而親子閱讀何嘗不是更加幸福的一件事情呢?

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“金字塔是用一塊塊石頭堆砌而成的,?！边@句話我的理解是做事情要堅(jiān)持不懈，對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)而言最重要的有兩點(diǎn)：一是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，二是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,。親子閱讀，無(wú)疑是個(gè)好方法,。通過(guò)親子閱讀,，孩子不僅喜歡書(shū)，愛(ài)看書(shū),，陶冶了情操;而且增進(jìn)了與父母的親情,，共同感受快樂(lè)和幸福;父母以書(shū)中的小人物、小動(dòng)物去教育孩子,，使其明辨是非,、善惡，從而樹(shù)立正確的人生觀,，世界觀,。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，一天到晚看課外書(shū),，不務(wù)正業(yè),，浪費(fèi)時(shí)間，不如多做幾道數(shù)學(xué)題,，多做幾張練習(xí)卷,。其實(shí)，閱讀能夠促進(jìn)各門(mén)功,，是必須的,。你想啊，中文是世界上公認(rèn)的最難學(xué)的一種語(yǔ)言,，我們?cè)谧议L(zhǎng)的每個(gè)孩子都是天才的語(yǔ)言學(xué)家,。一般說(shuō)來(lái)，語(yǔ)文學(xué)得好,，如果學(xué)習(xí)得法,，英語(yǔ)也一定會(huì)好;數(shù)學(xué)也會(huì)好，為什么這么說(shuō)呢?這是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科是基礎(chǔ),，你語(yǔ)文功底好,，理解問(wèn)題就比較深刻，比較透徹,，數(shù)學(xué)應(yīng)用題就容易解答正確,。反之，你語(yǔ)文知識(shí)一知半解，思維跟不上,，就看不懂應(yīng)用題,，不能準(zhǔn)確理解出題者的意圖是什么，做錯(cuò)題目也就是順理成章的事了,。所以,，各位家長(zhǎng)，語(yǔ)文學(xué)科是各科的基礎(chǔ),，而學(xué)好語(yǔ)文需要大量的閱讀,，靠語(yǔ)文課本中短短的二十多篇文章，顯然是不夠的,。為了孩子的未來(lái),，請(qǐng)親子閱讀吧。

各位家長(zhǎng),，下面我再來(lái)談?wù)労⒆拥呐d趣愛(ài)好方面的培養(yǎng)?，F(xiàn)在全社會(huì)都在提倡進(jìn)行素質(zhì)教育，有的家長(zhǎng)花了大量的錢(qián)用于給孩子讀興趣班,，孩子小小年紀(jì)學(xué)習(xí)琴棋書(shū)畫(huà),，學(xué)習(xí)奧數(shù)、英語(yǔ),、寫(xiě)作等,，少年宮、圖書(shū)館等各家培訓(xùn)班是人滿為患;有的家長(zhǎng)相反,，認(rèn)為興趣班可上可不上,，孩子關(guān)在里面純粹是隨大流，看看別的家長(zhǎng)給孩子報(bào)了班,，自己也報(bào)了,，而根本不管孩子有沒(méi)有興趣;有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅Γ嶅X(qián)忙,，孩子一個(gè)人在家里要玩電腦,，要看電視，不放心,，才給孩子報(bào)了興趣班,。孩子報(bào)了班以后，星期六,、星期天關(guān)在那里,，自己心里覺(jué)得踏實(shí)多了。

這里有一個(gè)問(wèn)題,，要不要報(bào)興趣班?我的觀點(diǎn)是要報(bào),。孩子需要有一、兩個(gè)正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，這是一輩子的事情,。孩子他學(xué)習(xí),、生活、長(zhǎng)大工作了,，出了吃喝睡以外,，還需要精神上有所依賴,，工作累了,，彈琴一曲，唱唱歌,，跳跳舞,，下一盤(pán)棋，都是一種比較好的休息,、放松的方式,。即便以后老了也是老有所樂(lè)，更何況琴棋書(shū)畫(huà)歷來(lái)是文人墨客孜孜追求的呢,。我們**小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也意識(shí)到了孩子的精神需求,，為了培養(yǎng)孩子們正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，學(xué)?；ㄥX(qián)外聘了專職老師,，組建了書(shū)法、篆刻,、美術(shù),、笛子和國(guó)際象棋等等二十余個(gè)社團(tuán)。我的孩子也參加了其中的書(shū)法社團(tuán),，師從吳剛老師學(xué)寫(xiě)《智永千字文》,。要說(shuō)明的一點(diǎn)是，我的孩子除了在藍(lán)天幼兒園進(jìn)行過(guò)毛筆字涂鴉啟蒙以外,，沒(méi)有在外面的興趣班報(bào)班上課,，以前也沒(méi)有在家練習(xí)，從去年9月學(xué)校開(kāi)辦社團(tuán)開(kāi)始寫(xiě)毛筆字,，這以后每天晚上做完家庭作業(yè),，練習(xí)書(shū)法，寫(xiě)滿一張毛邊紙12個(gè)字,，不熟練的時(shí)候,，一筆一劃大概要二十余分鐘，熟練了以后只要十分鐘左右就寫(xiě)好了的,。每天花10分鐘練書(shū)法,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，有時(shí)間練，也不會(huì)感到很枯燥;對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，就是一個(gè)配合的問(wèn)題,，我孩子寫(xiě)毛筆字，我得事先準(zhǔn)備好筆墨紙硯等,，等他寫(xiě)完了,，善后事宜如洗干凈毛筆收拾好文房四寶也是我的功課了。孩子天生愛(ài)玩,，人都有惰性,，作為家長(zhǎng)，要督促孩子堅(jiān)持練,。我的孩子,，他今年**小學(xué)“六一”文藝匯演的時(shí)候在臺(tái)上表演過(guò)，寫(xiě)了一幅“內(nèi)外兼秀”的書(shū)法作品,，我覺(jué)得寫(xiě)得還挺好的,，而那個(gè)時(shí)候他學(xué)書(shū)法僅僅9個(gè)月，看過(guò)他寫(xiě)字的都以為他已經(jīng)練了多年了,。今年6月,，我的孩子參加中小學(xué)生規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽獲得越城區(qū)小學(xué)高年級(jí)組毛筆類二等獎(jiǎng)，得到這個(gè)獎(jiǎng)有點(diǎn)難度的,，大家都知道毛筆字都是大寫(xiě)字,、繁體字，規(guī)范字書(shū)寫(xiě)大賽要求寫(xiě)的是規(guī)范的簡(jiǎn)化字,，接到參加比賽任務(wù),，孩子開(kāi)始練習(xí)，三天后上交作品,，有點(diǎn)臨時(shí)抱佛腳的感覺(jué),，后來(lái)得知獲得了二等獎(jiǎng)，孩子很高興,，我也替他高興;今年9月,，孩子學(xué)習(xí)書(shū)法剛好一年，參加越城區(qū)第一屆少先隊(duì)爭(zhēng)章技能風(fēng)采大賽,。這次大賽是第一次舉辦的,，設(shè)置的項(xiàng)目有調(diào)查研究、電腦網(wǎng)絡(luò),、巧手制作,、個(gè)性才藝四個(gè)方面，參加的老師和少先隊(duì)員們都是各個(gè)學(xué)校推薦的高手,，我的孩子有幸也參加了,，他展示的才藝其中就有書(shū)法,，他寫(xiě)的書(shū)法不是平時(shí)練的而是此次大賽的主題設(shè)計(jì)詞“與自護(hù)相伴與平安同行”，孩子對(duì)每一個(gè)字都不熟悉,，在電腦上找到書(shū)法詞典,，挑選較好的范本，讓他臨摹,，寫(xiě)熟練,。經(jīng)過(guò)兩三天的練習(xí)，孩子寫(xiě)得還像那么一回事了,，最終孩子獲得少先隊(duì)員組三等獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我的孩子練書(shū)法取得了一些榮譽(yù),，寫(xiě)毛筆字就成了每天晚上的必修課,，他會(huì)自覺(jué)去練。有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)讓孩子成為書(shū)法家、畫(huà)家啊什么的,，是啊,，我的孩子他也十有八九不會(huì)做書(shū)法家，那為什么我要讓孩子學(xué)書(shū)法呢?是出于要培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好的需要嗎?是的,，不僅僅如此,，書(shū)法還可以提高一個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵和素質(zhì),，可以鍛煉孩子的觀察力,、注意力和想象力等，開(kāi)發(fā)孩子的右腦,，也使孩子能夠靜得下心來(lái)學(xué)習(xí),，寫(xiě)好了字，高考的時(shí)候老師的卷面印象分有5到10分就能拿到手了,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，老師批改高考作文的時(shí)候每一篇作文大概只看1分鐘左右，各位家長(zhǎng),，你想那么多的學(xué)生參加高考,，老師一天到晚改試卷，他能不累嗎?一篇800字的文章,，評(píng)卷老師他往往一看卷面,，哇哦，這么飄逸瀟灑的一手鋼筆字,，評(píng)卷老師心里啊舒服得不得了,，就留下了一個(gè)好印象,，看一看開(kāi)頭別出心裁，頗吸引眼球,，再一看結(jié)尾,，哦，緊扣題目,、畫(huà)龍點(diǎn)睛了,，好!高分甚至滿分;要是老師遇到一篇字寫(xiě)得像蚯蚓一般的東倒西歪天書(shū)般的高考作文，老師的眉頭就皺起來(lái)了,，心里那個(gè)窩火啊,，一個(gè)大叉叉，這樣一來(lái),，不要說(shuō)扣5分10分的,，恐怕扣二、三十分都有可能,。孩子字寫(xiě)得好,，高考的時(shí)候五分十分的就賺了。所以說(shuō)讓孩子練書(shū)法是一件好事,。

我的孩子還有一個(gè)愛(ài)好是下國(guó)際象棋和中國(guó)象棋,。在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校開(kāi)設(shè)國(guó)際象棋興趣班學(xué)過(guò)一段時(shí)間，后來(lái)學(xué)校不開(kāi)設(shè)了,，也就停了下來(lái),，他在家里教我下，有空的時(shí)候就擺上棋局,，父子倆廝殺一番,。他中國(guó)象棋的啟蒙老師是我自己，我自己教他,。我又給他買來(lái)了幾本國(guó)際象棋和中國(guó)象棋,，有空的時(shí)候就擺擺棋譜，現(xiàn)在因?yàn)楣φn緊了,，他把課余的時(shí)間用來(lái)寫(xiě)毛筆字,、閱讀和學(xué)英語(yǔ)了，所以現(xiàn)在棋譜擺得少了,，棋藝也荒廢了很多,。我的孩子屢次在校內(nèi)外獲獎(jiǎng)。這里我同各位家長(zhǎng)談?wù)劄槭裁次乙尯⒆訉W(xué)下國(guó)際象棋和中國(guó)象棋這個(gè)問(wèn)題,，學(xué)棋有哪些好處呢?棋類遠(yuǎn)動(dòng)對(duì)抗激烈,，下棋如同上戰(zhàn)場(chǎng)，有贏也有輸,，現(xiàn)在獨(dú)生子女承受挫折的心理太差了,，贏得起輸不起,，輸了要哭，要退縮,。下棋能夠磨礪孩子的性格,，讓他勝不驕敗不餒。下棋能夠開(kāi)發(fā)智力,，就拿中國(guó)象棋來(lái)說(shuō)吧,，紅黑兩方紅先黑后，棋諺有云“當(dāng)頭炮,，馬來(lái)跳”,，就是說(shuō)對(duì)方開(kāi)局下當(dāng)頭炮，自己應(yīng)該下馬來(lái)跳,，保護(hù)中兵不被吃掉,，否則對(duì)方炮鎮(zhèn)當(dāng)頭，下起棋來(lái)自己就變得縛手縛腳了,。孩子學(xué)下棋,，他會(huì)懂得很多道理，變得聰明伶俐,。專業(yè)棋手一套一套的“炮二平五,，馬8進(jìn)7，馬二進(jìn)三,，車9平8，車一進(jìn)一……”他都懂,，有的孩子的計(jì)算是相當(dāng)厲害的,，能夠算到七、八步后,，對(duì)方會(huì)怎么下下一步下什么棋他都知道;下過(guò)的棋孩子還要復(fù)盤(pán),，總結(jié)哪些地方下出了妙招，哪些地方是臭棋,。大家各位家長(zhǎng),，孩子幾十招棋的一盤(pán)棋譜都記得住，他還記不住幾個(gè)英語(yǔ)單詞嗎?他能夠計(jì)算幾招以后能致對(duì)手于死地,，還不會(huì)做幾道簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)學(xué)題嗎?下棋好的孩子的數(shù)學(xué)是相當(dāng)好的!下棋能夠開(kāi)發(fā)右腦,，促進(jìn)左腦和右腦的溝通。左腦具有語(yǔ)言功能,，擅長(zhǎng)邏輯推理,、抽象思維和復(fù)雜計(jì)算;右腦長(zhǎng)于形象思維和空間想象以及對(duì)音樂(lè)、美術(shù),、舞蹈等藝術(shù)的感悟,，右腦存貯的信息包含了500萬(wàn)年來(lái)祖先所經(jīng)歷的人和事,，其潛能相當(dāng)于左腦的10萬(wàn)倍，開(kāi)發(fā)智能首當(dāng)其沖的任務(wù)就是發(fā)掘右腦的潛能,。學(xué)棋能夠使左右腦加強(qiáng)溝通,。我舉一個(gè)例子，大家知道柳大華嗎?他是中國(guó)象棋特級(jí)大師,，人稱“東方電腦”,，某年某月與某某人下的棋，問(wèn)他以什么開(kāi)局的,，誰(shuí)贏誰(shuí)輸,，下了幾招，如何下的,，他都一一知道,，真像一臺(tái)電腦。他最為人贊嘆的是下“盲棋”這一真功夫,，他蒙上眼睛,，創(chuàng)造了同時(shí)和19個(gè)高手下棋的紀(jì)錄，居然是每盤(pán)都贏,。這是什么記憶?簡(jiǎn)直神話一般,，令人不敢相信。還有一個(gè)例子就是棋壇泰斗胡榮華,，人稱“胡司令”,，熟悉國(guó)際象棋的家長(zhǎng)應(yīng)該知道棋后謝軍的吧，謝軍小的時(shí)候就是跟這個(gè)胡司令學(xué)習(xí)中國(guó)象棋的,，后來(lái)改下國(guó)際象棋做了棋后,。話說(shuō)這個(gè)胡司令，他幾十年前重大比賽中下過(guò)的棋每一招一式都記得清清楚楚,，他的“盲棋”紀(jì)錄是同時(shí)和14個(gè)人對(duì)弈,。我讓我的孩子學(xué)棋，并不是為了當(dāng)特級(jí)大師,，完全是為了開(kāi)發(fā)智力,。資料表明，人的大腦一生只用了3%左右,，天才愛(ài)因斯坦也才用了9%而已,。假如我們?cè)谧總€(gè)家長(zhǎng)的孩子右腦比常人多開(kāi)發(fā)1%，那么孩子也將更加會(huì)有出息的,。

我的孩子有一個(gè)愛(ài)好——喜歡看動(dòng)畫(huà)片,。他自學(xué)《new concept english》剛剛一年多一點(diǎn)，為什么要他自學(xué)英語(yǔ)呢?因?yàn)槲覀兪侨昙?jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課的,，剛學(xué)的時(shí)候我的孩子英語(yǔ)考試大多是100分,，有一次考了92分,，我就去問(wèn)教英語(yǔ)的丁老師自學(xué)nce好不好，丁老師說(shuō)好的,。于是我把20xx年前買的nce找出來(lái)了,。我跟孩子約法三章，要學(xué)好英語(yǔ),，自學(xué)nce,，看迪斯尼原版動(dòng)畫(huà)片。有專家指出,，12歲以前是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的黃金時(shí)期,，孩子越小就越容易學(xué)外語(yǔ)，12歲以后孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力就衰退了,。英語(yǔ)你不學(xué)好不行,，讀大學(xué)英語(yǔ)考不出4級(jí)的話，對(duì)不起,，孩子就拿不到畢業(yè)證書(shū),。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，學(xué)英語(yǔ)頭痛,，簡(jiǎn)直是一件苦差使,，要背單詞，要記語(yǔ)法,，要背課文……女孩懂事一點(diǎn),，坐得牢一點(diǎn)，她英語(yǔ)還能夠?qū)W進(jìn)去一點(diǎn);這就苦了活潑好動(dòng),、貪玩的小男孩了,，雖然數(shù)學(xué)考試成績(jī)好，但是英語(yǔ)考試只有六,、七十分，七,、八十分,，甚至有考三十多分的。隨著孩子年級(jí)越讀越高,，功課越來(lái)越難,，課程也越來(lái)越多，孩子要學(xué)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、政治,、歷史,、地理,、物理、化學(xué),、科學(xué),、信息技術(shù)等十幾門(mén)功課，要做家庭作業(yè),，十點(diǎn)十一點(diǎn)睡覺(jué)是很平常的一件事了,，他(她)如何學(xué)英語(yǔ)?小學(xué)里課程少，課余時(shí)間相對(duì)較多,，正是學(xué)英語(yǔ)的好時(shí)候!那么,，如何學(xué)好英語(yǔ)呢?學(xué)英語(yǔ)其實(shí)和學(xué)漢語(yǔ)一樣的，各位家長(zhǎng)都是一個(gè)好老師,。孩子出生以后不會(huì)講話,，家長(zhǎng)抱著他，教他叫聲“爸爸”或者叫聲“媽媽”,，教他這是車車,，那是……一兩年后孩子會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的句子了，后來(lái)越說(shuō)越流利,。有沒(méi)有孩子生下來(lái)就會(huì)寫(xiě)字,，會(huì)看書(shū)?沒(méi)有的!看書(shū)寫(xiě)字是上小學(xué)以后的事情了。學(xué)外語(yǔ)也一樣,，我認(rèn)為要聽(tīng),、說(shuō)領(lǐng)先，打好基礎(chǔ),，再閱讀跟上去,。有的家長(zhǎng)說(shuō)我又不懂英語(yǔ)，怎么教孩子?各位家長(zhǎng),，我也沒(méi)有上過(guò)大學(xué),，小時(shí)候念過(guò)幾年書(shū)學(xué)的也是啞巴英語(yǔ)，碰到外國(guó)人臉紅紅的,，既聽(tīng)不懂,，又不會(huì)說(shuō)，扔掉書(shū)包二十多年了,，學(xué)的一點(diǎn)啞巴英語(yǔ)也早就還給老師了,。我的做法是買一個(gè)復(fù)讀機(jī)，讓它請(qǐng)專家——磁帶來(lái)教孩子學(xué)英語(yǔ),，磁帶讀一遍,，孩子讀一遍，我也跟著孩子讀一遍。讀得多了,，孩子自然而然就記住了,，語(yǔ)感就培養(yǎng)起來(lái)了，順便說(shuō)一句,，做英語(yǔ)試卷,，有的題目光憑語(yǔ)感就能答對(duì)，而不用絞盡腦汁一條一條套語(yǔ)法?，F(xiàn)在我的孩子已經(jīng)在學(xué)nce第三冊(cè)了,，早就超出了小學(xué)英語(yǔ)的難度。

今天我主要講了兩方面的話題,，一是親子閱讀,，二是培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。在座家長(zhǎng)都是非常關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，十分重視孩子的學(xué)習(xí)的,，我講的不一定對(duì)，但我講出來(lái),，起到了一個(gè)拋磚引玉的作用,。另外，我要向家長(zhǎng)們推薦幾本家庭教育方面的好書(shū)：蔡笑晚的《我的事業(yè)是父親》,、周弘的《覺(jué)醒》,、袁鴻林的《14歲都能上大學(xué)》、王福志《孩子向前沖》,、晨輝的《英才是父母練成的》……

此時(shí)此刻 ,，我想起了《kungfu panda》中master oogway說(shuō)的一句臺(tái)詞：“nothing is impossible,?！敝?jǐn)以此和各位家長(zhǎng)共勉。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇七

各位家長(zhǎng)：下午好!

首先感謝大家能百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，探討一些有關(guān)孩子的教育與培養(yǎng)問(wèn)題,。

開(kāi)學(xué)已有一段時(shí)間了,，每次有家長(zhǎng)朋友見(jiàn)到我總會(huì)問(wèn)：“我孩子的學(xué)習(xí)怎樣?”下面我就先來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)大家最關(guān)注的熱門(mén)話題。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，總體來(lái)說(shuō),，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè)中,，都有了一定的進(jìn)步。記得他們?cè)谏蠈W(xué)前班時(shí),，有些小朋友上課隨隨便便,，想干什么就干什么。可現(xiàn)在去瞧,，他們上課時(shí)還真有模有樣,。

一、家庭教育問(wèn)題

有的家長(zhǎng)可能會(huì)想,，我把孩子送進(jìn)學(xué)校,，一切都交給老師了。擁有這樣的想法是錯(cuò)誤的,。其實(shí)家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此,，家長(zhǎng)只有加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才。下面就這個(gè)適應(yīng)時(shí)期的家庭教育我提幾點(diǎn)要求：

1.培養(yǎng)時(shí)間觀念

作息時(shí)間上午7:50——10：40;下午1：50——3:50;接送孩子不要過(guò)早或過(guò)晚,，早了沒(méi)有值班老師,，孩子來(lái)了很容易出危險(xiǎn)。注意安全,。中午讓孩子躺下休息一會(huì),、不睡覺(jué)也休息一下，有助于孩子下午聽(tīng)課,。夏天必須午休,。晚上要8：00睡覺(jué)，不看電視,。

2.關(guān)心孩子的習(xí)慣

教育的本質(zhì)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一年級(jí)孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如,，按時(shí)完成作業(yè),，不拖拉;專心做作業(yè)，不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,，不亂涂,、亂撕等。不要隨意更換作業(yè)本,。生活不要包辦,，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包,、帶好一切學(xué)習(xí)用品等;說(shuō)道帶學(xué)習(xí)用品除了課本,、作業(yè)本以外有6——10只hb鉛筆每天都是削好的。兩塊橡皮、一把15厘米的尺子,，記作業(yè)的小本,。還有小抹布，并隨身帶衛(wèi)生紙,，有孩子上廁所用,。所以的文具都是簡(jiǎn)潔大方的不具有玩具行的文具。否則孩子上課就把文具當(dāng)玩具了,。放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,，以便家、校的配合,，督促孩子更好學(xué)習(xí),。在日常生活中，家長(zhǎng)還要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事,，并一定要堅(jiān)持做完;什么時(shí)間不應(yīng)該做什么事情,，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定要認(rèn)真寫(xiě),，寫(xiě)完后收拾好書(shū)包才能去看電視或玩耍,。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè),。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書(shū)、看報(bào)給孩子以潛移默化地影響,。

在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，不帶零花錢(qián),，懂得節(jié)約,。體育課當(dāng)天要穿好球鞋，美術(shù),、音樂(lè)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,，有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。

特別提一下有關(guān)培養(yǎng)注意力與傾聽(tīng)能力,。這兩點(diǎn)是培養(yǎng)良好習(xí)慣的當(dāng)務(wù)之急,。這個(gè)星期來(lái)，我發(fā)現(xiàn)在這點(diǎn)上學(xué)生的差距很大,。有的孩子上課非常認(rèn)真,，小眼睛總是盯著老師，對(duì)于老師提出的問(wèn)題總能積極思考,，表現(xiàn)出注意的持久性,。而有的孩子總是不看老師,，東摸西摸，上課沒(méi)有幾分鐘是在傾聽(tīng),，自由自在，完全沉浸在自我的空間里,，有的還嚴(yán)重影響其他人的聽(tīng)課,。對(duì)于這樣的孩子，我們?cè)谀托慕逃耐瑫r(shí),，希望家長(zhǎng)能引起足夠的重視,，能多和你的孩子交流交流，向他解釋上課認(rèn)真聽(tīng)講的重要性,。如有可能,，在家里也能模擬訓(xùn)練，如可以讓孩子畫(huà)一張內(nèi)容豐富復(fù)雜的畫(huà),，講一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的故事,。培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

其次就是傾聽(tīng)能力?，F(xiàn)在的孩子總是自我為中心,，總是在意自己的想法，對(duì)于別人的發(fā)言,，不能很好的認(rèn)真傾聽(tīng),。聽(tīng)講聽(tīng)講，先聽(tīng)后講,。聽(tīng)老師講,，聽(tīng)同學(xué)講?？墒?，孩子不會(huì)聽(tīng)，又如何能產(chǎn)生思維的火花呢?這一點(diǎn),，一方面由我們加強(qiáng)能力的培養(yǎng),，在家里，你也要有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)能力,。如,，你和孩子說(shuō)話的時(shí)候，要讓他能安靜的認(rèn)真的聽(tīng),，不能讓他隨意插嘴,，說(shuō)完后要讓他復(fù)述你的大意，逐步學(xué)會(huì)傾聽(tīng),。其實(shí)這一點(diǎn)不僅在學(xué)習(xí)上受用,，也是你良好家教的體現(xiàn),。

3.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

事實(shí)上進(jìn)入小學(xué)后，除了孩子要適應(yīng),，家長(zhǎng)也要適應(yīng),。以前在幼兒園，我們家長(zhǎng)只要孩子穿好吃好就夠了,，省心得很,。而上了小學(xué)后，你除了關(guān)心孩子的生理成長(zhǎng)外,，更要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況,。畢竟，在現(xiàn)行的教育體制下,，學(xué)習(xí)對(duì)于你的孩子是非常重要的,。孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，誰(shuí)也不希望在小學(xué)里就掉隊(duì)?，F(xiàn)在一年級(jí)的孩子年齡較小,，識(shí)字也還不多，回家作業(yè)有些題目孩子不懂,，家長(zhǎng)要耐心的解釋題目的意思,，但在解釋前家長(zhǎng)最好能夠把題目帶讀一遍，或者你讀一邊讓孩子點(diǎn)著題目跟讀一遍,，這樣有利于孩子養(yǎng)成做前讀題的習(xí)慣,。如果孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀，讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,，我們孩子的題目一般較形象,，可以讓孩子自己先揣摩，讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,，這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦的習(xí)慣,。同時(shí)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn),，有個(gè)別家長(zhǎng)心急,，說(shuō)著答案讓孩子填。當(dāng)時(shí)可能是皆大歡喜,，可最終孩子還是不會(huì)做題,，考試就露餡了。其實(shí),，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。另一方面,，要讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),，作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)他以后都會(huì)終身受益,。

長(zhǎng)期以來(lái)，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。

對(duì)于孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)要經(jīng)常翻閱,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。每一個(gè)單元，我們都要進(jìn)行單元測(cè)試,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看等級(jí)?？吹綄W(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓孩子有成功感，學(xué)習(xí)起來(lái)才更有信心與動(dòng)力,，考得不好時(shí),，不能簡(jiǎn)單辱罵了事，要認(rèn)真檢查,，幫助找問(wèn)題,，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好,，然后簽好字,。

我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學(xué)，所以有一些是希望在平時(shí)生活中家長(zhǎng)能給孩子與指導(dǎo),、滲透：1是認(rèn)識(shí)鐘面,，在生活中多讓孩子看著鐘面說(shuō)說(shuō)時(shí)間，可以從準(zhǔn)時(shí),、半時(shí)開(kāi)始,，讓他們看到鐘面能自然而然意識(shí)到幾點(diǎn)或幾點(diǎn)半;2是元、角,、分,，這些認(rèn)識(shí)都是需要一個(gè)過(guò)程的,，所以家長(zhǎng)可以在平時(shí)生活中有意無(wú)意的給孩子提一提。

對(duì)于家長(zhǎng)朋友,，我要說(shuō)的是,，無(wú)論你白天多么辛苦，晚上多么忙碌,，也不要忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo),。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們要堅(jiān)持,，要有耐心!聰明的家長(zhǎng),，在家里都是特別耐心的老師!

二、需要注意的幾點(diǎn)問(wèn)題

1.平時(shí)要多和老師聯(lián)系,、溝通,，多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而更好地有目的的教育孩子,。不要在孩子面前議論老師,。親其師信其道，孩子聽(tīng)在心里,，對(duì)這個(gè)老師就有抵觸心理,，遷怒到學(xué)科，受到傷害的還是你孩子自己,。老師是人,，不是神，工作中做得不對(duì)的地方歡迎你及時(shí)和老師交流,，畢竟我們相處的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng),。我們的方式不同，但目的是一致的,，為了孩子更美好的未來(lái),，讓我們一起努力。

2.教育孩子注意安全

不追打,，不淋雨,，不可以用石塊，小刀對(duì)別人,，不跟陌生人走,。在學(xué)校門(mén)口站隊(duì)就是為了孩子們的安全。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子注意保護(hù)自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護(hù)好,，知道在樓道里不追跑打鬧,、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。正確對(duì)待孩子間無(wú)心的矛盾,，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓,、學(xué)會(huì)理解和尊重,，將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì)，更有發(fā)展空間,，如果,，同學(xué)的行為太過(guò)分，還是要告訴老師和家長(zhǎng),，這是對(duì)自己的保護(hù)也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。

3.排座位時(shí),，老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況排,。一般是半月調(diào)整一次,。如果孩子視力有問(wèn)題，一定要自己想辦法解決,。

4.班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行,，盡量做到人盡其才。

5.值日配合,。孩子小,，勞動(dòng)少，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)會(huì)掃地,，拖地,，抹桌子等任務(wù)。這也是培養(yǎng)孩子從小做事就要有責(zé)任心,，同時(shí)也鍛煉了他的能力,。值日表要公布的。

6.適時(shí)進(jìn)行家訪,。

3,、孩子不要全權(quán)推到老人那邊或者是托管。

我們都知道,，生在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)是很殘酷的,，我們每個(gè)人的工作壓力都很大,，有些父母為了發(fā)展自己的事業(yè)，把孩子放在老人那邊,，從來(lái)不聞不問(wèn),，還有的委托托管來(lái)管理。我可以明確的告訴你,，你的決定是錯(cuò)誤的,。隔輩親是眾所周知的，不能說(shuō)是老人慣壞了孩子,，單從知識(shí)層面上老人也不都是在一個(gè)層次的,，在他們那個(gè)年代多數(shù)沒(méi)有受過(guò)高等教育，他們也沒(méi)有更多,、更好的教育理念,，能夠負(fù)責(zé)孩子能夠吃飽穿暖，不受委屈就不錯(cuò)了,，在教育方面或者是學(xué)習(xí)指導(dǎo)方面,，不會(huì)達(dá)到我們的理想水平的。托管更是這樣,，我一向不主張送托管,，撫養(yǎng)孩子是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)，只有自己投入了,，當(dāng)孩子有所成績(jī)的時(shí)候,，你才有一種自豪感。即使辛苦點(diǎn)又怕什么?!

三.孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題,。

可以說(shuō)這是整個(gè)小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容,。知識(shí)技能沒(méi)掌握好，將來(lái)還可以補(bǔ)一補(bǔ),，可好的習(xí)慣沒(méi)養(yǎng)成,，吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿,、讀姿,、寫(xiě)姿，愛(ài)護(hù)書(shū)本,，聽(tīng)他人說(shuō)話時(shí)專心致志,，晚上寫(xiě)完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好，等等這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對(duì)孩子將終生受益,。誠(chéng)然,，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始,，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會(huì)比別的孩子差,，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距，很有教養(yǎng),。昨天有家長(zhǎng)打電話說(shuō)能不能介紹一些在家輔導(dǎo)孩子的方法,，我今天也和大家一起來(lái)探討一下。你可以試試看行不行,。

1,、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子剛上一年級(jí),，有許多事情得慢慢學(xué)會(huì)自己處理,，比如整理書(shū)包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具,，(家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備的文具：筆,、尺、練習(xí)本,、橡皮)孩子忘帶數(shù)學(xué)書(shū),、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長(zhǎng)花點(diǎn)時(shí)間送一下,，但作為一個(gè)好家長(zhǎng)，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的,。他們會(huì)讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面,。要利用數(shù)學(xué)練習(xí)本讓學(xué)生練習(xí)寫(xiě)數(shù)和寫(xiě)算式,。檢查作業(yè)時(shí)我們要注意： ①孩子是否認(rèn)真：書(shū)寫(xiě)是否端正，書(shū)寫(xiě)格式是否正確,，注意力有沒(méi)有集中,，有沒(méi)有經(jīng)常“左手拿點(diǎn)心右手拿鉛筆”,，或者邊玩邊寫(xiě),，或者寫(xiě)作業(yè)很慢的情況? ②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí)，一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題,。 ③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提前完成,。你可以教會(huì)孩子這些知識(shí)，但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,，她就會(huì)認(rèn)為沒(méi)必要再聽(tīng)老師的課了,，因而就在課桌上搞小動(dòng)作、找周圍的同學(xué)講小話,、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,，從而影響了學(xué)習(xí)，影響了周圍同學(xué)的聽(tīng)課,。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問(wèn)題,，那樣做可能效果適得其反。 ④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時(shí)按量完成,。最好請(qǐng)各位家長(zhǎng)在做好的作業(yè)上簽上名,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，一年級(jí)作業(yè)不是很多,，但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀,，說(shuō)一說(shuō)，算一算的口頭作業(yè)還是有的,。要注意提醒孩子認(rèn)真完成好,。我們家長(zhǎng)最好每天抽些時(shí)間聽(tīng)孩子說(shuō)一說(shuō)，看孩子做做實(shí)踐操作,。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,。

2、重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng),。這學(xué)期口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度,，學(xué)期末速度要求大約為每分鐘8道一步計(jì)算式題(指直接填得數(shù)),，正確率達(dá)90—95%。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的,，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。

計(jì)算的練習(xí)方式多樣,，可以制作卡片,，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù),、和孩子上街等時(shí)間來(lái)個(gè)對(duì)口令,。等等……同時(shí)要留心孩子計(jì)算錯(cuò)誤的原因,，是粗心還是計(jì)算方法存在問(wèn)題。但要防止枯燥的題海練習(xí),，每天幾十道,，錯(cuò)了還要罰的做法會(huì)扼殺了孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應(yīng)的減法,，要多讓孩子借助實(shí)物像小棒等學(xué)具擺一擺,、說(shuō)一說(shuō)計(jì)算思路。

3,、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)。有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,，容易混淆,，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí),。如“左右”的認(rèn)識(shí),，分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，有些孩子正確掌握左右需要較長(zhǎng)時(shí)間和過(guò)程,，家長(zhǎng)要有耐心,，在生活中強(qiáng)化孩子對(duì)左右手的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)孩子借此來(lái)分辨物體間的左右關(guān)系,。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問(wèn)題,，如兩人面對(duì)面時(shí)，如何判別對(duì)面之人的左右邊,。

在時(shí)間許可時(shí),，我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué),、認(rèn)知,、空間理解、想象力等方面的發(fā)展,，因?yàn)樵谟螒蛑泻⒆涌梢宰杂傻摹⒑翢o(wú)壓力的宣泄內(nèi)在的情感,，尋找問(wèn)題的答案而且當(dāng)孩子把“成功”的希望滲透到游戲中時(shí),，他們不愿輸?shù)呐蜁?huì)從游戲本身擴(kuò)展到學(xué)習(xí)中去。如書(shū)中的“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù),，另一人猜并根據(jù)提示不斷調(diào)整答案,，直到猜對(duì)為止。這個(gè)游戲可以發(fā)展孩子的推理能力,，家長(zhǎng)可分階段和孩子玩,，目前可猜20以內(nèi)的數(shù),。下學(xué)期可發(fā)展猜到100以內(nèi)數(shù)。

又如用小正方體拼拼搭搭,，觀察小正方體的分布,，數(shù)數(shù)一共多少塊，對(duì)培養(yǎng)孩子的空間觀念大有益處,。再如用一布口袋,，內(nèi)放各種形體，讓孩子蒙上眼睛摸一摸,，說(shuō)說(shuō)摸出來(lái)的是什么,，可以不斷加深孩子對(duì)形體特征的認(rèn)識(shí)。雖然這游戲具有挑戰(zhàn)性,，但孩子往往樂(lè)此不疲,。

4、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,。語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展,， 在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路,。和孩子交談的形式不必過(guò)于正式,，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多,。

對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。如“我是這樣想的”;“我認(rèn)為……”“因?yàn)椤浴?。要求孩子說(shuō)完整的話,。

5、把孩子推上講臺(tái),，和孩子分享功課,。培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的另一妙招就是經(jīng)常向孩子“請(qǐng)教”，把孩子推上講臺(tái),，做孩子的“學(xué)生”這雖有明知故問(wèn)的嫌疑,，但并不妨礙孩子的為師熱情。他們會(huì)很興奮,，很熱情的扮演老師的角色,。介紹自己今天的學(xué)習(xí)收獲。對(duì)一年級(jí)小朋友而言,，這是一種很好的復(fù)習(xí)方式

6,、讓孩子享受成功的喜悅,。俗話”數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)”,，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。預(yù)其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)中糾纏與做過(guò)的錯(cuò)事，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!

自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò),，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能行!不要吝嗇真心的表?yè)P(yáng),。

7,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī),。有些孩子入學(xué)前就已能認(rèn)一些字,，做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算，這樣在上學(xué)后老師講這部分內(nèi)容時(shí),，孩子看上去豪不費(fèi)力就懂了,，但事實(shí)并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學(xué)習(xí)方法,，并非真正適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，當(dāng)他們面對(duì)新內(nèi)容，特別是思維含量較高的問(wèn)題時(shí),，孩子就會(huì)感到困難,，因此常會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況：家長(zhǎng)在家看孩子的計(jì)算很熟練，就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好,，但真正考查或解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),，孩子往往有些不適應(yīng)?；蛘哒f(shuō)不盡如家長(zhǎng)之意,。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。

作為家長(zhǎng)，我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，抑或是原地踏步著,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì)，讓其發(fā)揚(yáng)光大,，開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，漸弱之，至形成了習(xí)慣,。踏步著,，退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程，稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立起自信,，讓他自強(qiáng)不息,。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級(jí),、同班級(jí)的其他孩子比較一下,，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀,，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一主面也不可忽視,，家庭氛圍的熏陶，對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番,，我想再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲,。

尊敬的各位家長(zhǎng),，最后希望家長(zhǎng)們能配合學(xué)校工作，為了孩子的全面發(fā)展,、學(xué)校舉辦的活動(dòng)很多,，希望家長(zhǎng)們能積極配合。孩子是我們工作的中心,，也是你們家長(zhǎng)生活的重心,。多與孩子溝通，多關(guān)心孩子在校的情況,，有事可以與我們多聯(lián)系,。為了孩子的健康發(fā)展,，我們要共同努力。

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇八

各位父母：

大家下午好!今天在座的父母是我們育新幼兒園千百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表,，在此,，我代表幼兒園的全體教職員工對(duì)你們能在百忙中來(lái)參加這次會(huì)議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對(duì)幼兒園以往工作的支持與配合,。

下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報(bào)一下：

育新幼兒園始建于xx年,，是xx市一類幼兒園。現(xiàn)有xx個(gè)教學(xué)班,，在園幼兒多名,，有三位行政領(lǐng)導(dǎo)，多年來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助、支持下,，在全體教職工及父母的共同努力下,，幼兒園得到穩(wěn)步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱號(hào),。

應(yīng)為今天在做的都是改選后班委會(huì)父母的代表,，所以我重點(diǎn)把我們以往的父母學(xué)校情況向大家介紹一下。

我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年,，xx年被評(píng)為省優(yōu)秀父母學(xué)校,，雖然曾經(jīng)輝煌過(guò)，但隨著幼教改革理念的不斷更新與變化,，傳統(tǒng)的教學(xué)方式及管理理念已不能適應(yīng)教育的需要,，所以我們必須轉(zhuǎn)變觀念，適合探究新的教學(xué)模式,，我認(rèn)為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：

1.傳統(tǒng)階段：在這個(gè)階段中,，父母的行為是等待，觀望,，聽(tīng)從安排,，只接受教育結(jié)果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗(yàn)組織活動(dòng),，與父母保持一定的距離,，父母工作也是需要解決的問(wèn)題。

2.覺(jué)悟階段：這個(gè)階段中,，父母的行為有所轉(zhuǎn)變,，配合處理，多做少說(shuō)，事務(wù)性,，娛樂(lè)性的參與較多,，開(kāi)始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的需求和建議,，開(kāi)始以開(kāi)放的心態(tài)和父母共事，主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系,。

3.重組與突破階段：這個(gè)階段是我們現(xiàn)在和今后工作的重點(diǎn),，在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責(zé)任和義務(wù)，也應(yīng)加強(qiáng)與教師間的平等自然協(xié)作,、溝通,，為教師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問(wèn)題,。教師更應(yīng)主動(dòng)創(chuàng)設(shè)教室家委會(huì),，主動(dòng)推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高,，能客觀分析自己教室的事情,，有目的，有計(jì)劃,，有創(chuàng)意的構(gòu)建幼兒,，父母，教師間的關(guān)系,。

能否營(yíng)造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力,，同時(shí)，真誠(chéng)的希望大家多給我們提供信息,，能為孩子帶來(lái)快樂(lè),、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們所努力追求的最高目標(biāo)，為了達(dá)到這一目標(biāo),，希望我們之間的合作愉快,，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規(guī)程》第xx條中明確規(guī)定：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,，幫助父母創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的家庭教育環(huán)境,，向父母宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識(shí),，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的義務(wù),。”孩子是祖國(guó)的希望,，更是沒(méi)一個(gè)家庭的幸福和希望,，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴于技術(shù),，設(shè)備和設(shè)施,，而是依賴于基本的人性和社會(huì)資源，孩子的身心成長(zhǎng),。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇九

首先,，我們非常感謝學(xué)校提供這次老師和家長(zhǎng)深入溝通的機(jī)會(huì)，使我們對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況有了進(jìn)一步的了解,。作為家長(zhǎng),，我們對(duì)學(xué)校的這次安排感到十分滿意。同時(shí)也感謝每位老師對(duì)孩子的真誠(chéng)付出,，我們相信隨著溝通機(jī)會(huì)的增加,，將不斷增進(jìn)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)間的聯(lián)系,。同時(shí)會(huì)有更多的家長(zhǎng)能夠理解配合老師的工作,，使孩子能夠得到一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

通過(guò)參加此次公開(kāi)課，我親身體會(huì)到了社會(huì)進(jìn)步給教育事業(yè)帶來(lái)的多方面積極影響,?；叵胱陨碛啄甑膶W(xué)習(xí)環(huán)境和眼前的教育狀況是遠(yuǎn)不能比的。現(xiàn)今的課堂是生動(dòng)活潑的,，教師是盡職盡責(zé)的!在這短暫的二堂課中,，我真切體會(huì)到了孩子和同學(xué)們能夠在老師的引領(lǐng)下融入輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍中，真正做到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。我認(rèn)為這樣的課堂設(shè)計(jì)有利于在孩子的幼年時(shí)期形成良好的學(xué)習(xí)方式，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

談起自己的孩子,，在其剛?cè)雽W(xué)時(shí)情況是不盡如意的。起初孩子是調(diào)皮的,，小機(jī)靈的萌動(dòng)誘使她學(xué)習(xí)注意力不夠集中,，從而導(dǎo)致其對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境適應(yīng)不佳學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)落后的狀況。通過(guò)老師的教育引導(dǎo),，同學(xué)的互助共進(jìn),，現(xiàn)在再看孩子她的進(jìn)步使我們感到由衷欣慰。如今的她能夠在學(xué)習(xí)上做到專注耐心,，在生活中做到尊敬長(zhǎng)輩,，友愛(ài)伙伴，各方面都有了一定進(jìn)步,?？吹胶⒆拥母淖儯腋械胶苄牢俊Ｔ诤⒆拥某砷L(zhǎng)過(guò)程中,，我總結(jié)了以下三點(diǎn)心得體會(huì),。

一、家庭教育要和學(xué)校教育密切配合

作 作為學(xué)生家長(zhǎng),，我平時(shí)比較關(guān)注學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，全力配合老師的細(xì)心安排。當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí),，不是一味抱怨責(zé)罵,，而是選擇和老師積極溝通。尋找原因,，與老師一起努力解決孩子各方面問(wèn)題。

二,、培養(yǎng)孩子的感恩之心,，開(kāi)拓孩子的實(shí)踐之路

當(dāng)今家庭大多為獨(dú)生子女，孩子在沒(méi)有成長(zhǎng)伙伴的家庭環(huán)境中學(xué)會(huì)了以自我為中心,。由此,，我會(huì)有意識(shí)地帶孩子參加傳統(tǒng)文化活動(dòng)，實(shí)踐農(nóng)村生活,。讓她學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí),，使其懂得尊重別人辛勤勞動(dòng)，感謝他人真誠(chéng)付出!此外,，我們會(huì)經(jīng)常帶她到不同朋友圈中交友學(xué)習(xí),。在和不同孩子的接觸交友過(guò)程中會(huì)促使她無(wú)形中形成良好的性格，我們認(rèn)為這對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)很有幫助,。

三,、家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)，孩子需要讀書(shū)

父父母是孩子第一任老師,。孩子不是陪出來(lái)的,，而是培養(yǎng)出來(lái)的。認(rèn)識(shí)到自己提升的重要性后,，我會(huì)不間斷主動(dòng)參加學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到了家長(zhǎng)言語(yǔ)一定要充滿正能量。日常生活中要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,，不斷激發(fā)孩子的潛能,。在讀書(shū)方面我們覺(jué)得課外書(shū)，故事書(shū),，還有一些小說(shuō)是孩子非常喜歡的,，會(huì)增加她們的讀書(shū)興趣。總之,，家長(zhǎng)要和孩子一起學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng),。

最最后，我要感謝學(xué)校老師給我這此分享心得的機(jī)會(huì),，我要把最高的評(píng)價(jià)和最真誠(chéng)的祝福送給親愛(ài)的老師們,，孩子們的美麗微笑和優(yōu)秀成績(jī)只因一路上有您們的細(xì)心照顧!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)同志：

大家早上好!今天各位家長(zhǎng)都能參加這次家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)孩子的關(guān)心,，也是對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此衷心的感謝大家!

同時(shí)因?yàn)橛羞@么好的家長(zhǎng)，更加覺(jué)得我們肩上擔(dān)子的沉重,，更要努力把工作做好,，才能無(wú)愧于大家。

今天我為什么選擇參加咱們班的家長(zhǎng)會(huì),，是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)班級(jí)很有信心;為什么敢于面對(duì)大家,，是對(duì)學(xué)校工作充滿了自信。

今天我主要有兩層意思：一是給大家匯報(bào)一下三年多來(lái)學(xué)校的工作;二是和大家交流自己的一些觀點(diǎn),。

一,、學(xué)校工作匯報(bào)

(一)工作思路：推進(jìn)有效德育，建設(shè)高效課堂,，重視藝術(shù)體育,。

1、推進(jìn)有效德育,。學(xué)校的根本任務(wù)是教書(shū)育人,，人品是最高的學(xué)歷，育人比教書(shū)更重要,，育人比教書(shū)更艱辛,。為此我們就學(xué)生的品德教育進(jìn)行了探索，也取得了一定的效益,。

一是抓好基礎(chǔ)德育：保持了人人文明,，處處亮麗，時(shí)時(shí)有序的良好氛圍,。實(shí)現(xiàn)了校園無(wú)臟話,、無(wú)打架斗毆、無(wú)亂丟廢物,、無(wú)遲到早退的校園文明,。不會(huì)因?yàn)閬?lái)領(lǐng)導(dǎo)突擊強(qiáng)化衛(wèi)生，用我們的話說(shuō)是保持良好的衛(wèi)生是提升師生幸福指數(shù),，為自己的舒服,。

二是進(jìn)行課程德育：學(xué)校開(kāi)發(fā)研制了兩個(gè)校本課程——《美德課堂》和《家長(zhǎng)講堂》,。《美德課堂》采取講美德故事,，知美德規(guī)范,，學(xué)美德人物，唱美德童謠,，頌美德格言五條途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行感染,、陶冶、教育,?！都议L(zhǎng)講堂》讓優(yōu)秀家長(zhǎng)進(jìn)課堂，換一個(gè)新鮮的面孔,，讓學(xué)生不出課堂就能接受各種老師的教導(dǎo),。

三是實(shí)施主題教育：由于品德教育的復(fù)雜性、反復(fù)性和艱巨性,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，堅(jiān)持每一個(gè)月設(shè)計(jì)一個(gè)主題教育，通過(guò)升旗演講,，主題班會(huì),、校園廣播多種形式進(jìn)行教育,。用反復(fù)磨,、有效滲的辦法，努力讓教育有實(shí)效,。

四是推行互助教育：什么是互助式教育,，是我自己起的名稱。21世紀(jì)最成功的學(xué)習(xí)方式是合作小組學(xué)習(xí),，我們把課堂中的合作小組效能進(jìn)行充分的挖掘,，在日常管理中對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)。學(xué)生今天表現(xiàn)好給小組獎(jiǎng)分,，獎(jiǎng)表彰星,，學(xué)生出錯(cuò)給小組扣分。

2,、建設(shè)高效課堂,。教書(shū)可是個(gè)技術(shù)活，是科技含量非常高的專業(yè)性工作,。如何取得高效,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)，學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂(lè),，還能培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)是許多教育人的追求,。當(dāng)前在全國(guó)范圍，乃至全世界范圍最認(rèn)可的是“先學(xué)后教”“少教多學(xué)”的課堂,，稱之為高效課堂,。有專家稱高效課堂是“素質(zhì)教育的深化”，有效培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,、合作能力,、展示能力。

我校在高效課堂建設(shè)上做了大量的工作,，在三至六年級(jí)進(jìn)行了全面實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)在算不算達(dá)到高效，我們冷靜的回答是“暫時(shí)還達(dá)不到”,，但是我們有了自己的模式和套路,，自行進(jìn)行了學(xué)科化的研究，已經(jīng)走在了全縣改革之首,。其他學(xué)校大都是在用成功的中學(xué)模式,，我們進(jìn)入了小學(xué)化、學(xué)科化的探索,。

高效課堂得到上級(jí)部門(mén)和教育同仁的認(rèn)可,，省教科所領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行“課改”調(diào)研，稱我校的課堂是“很好的先學(xué)后教小學(xué)化的課堂”,。去年,，教育局組織全縣業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任來(lái)我校進(jìn)行交流。附小,、三小,、**小學(xué)、中心小學(xué),、二小,、**小學(xué)、九年制學(xué)校來(lái)我校進(jìn)行了交流學(xué)習(xí),。

3,、重視體育工作。在師資,、校園面積很不樂(lè)觀的情況下,，如何重視體育工作是一直困惑。我覺(jué)得什么事都可以嘗試,，學(xué)校從去年開(kāi)始進(jìn)行大晨練活動(dòng),，用30分鐘的時(shí)間進(jìn)行有效的鍛煉，從剛開(kāi)始的擔(dān)憂,，到現(xiàn)在的堅(jiān)定信心,。隊(duì)列隊(duì)形,、跑操、兩套校園集體舞,、一套廣播操讓學(xué)生進(jìn)行充分的鍛煉,。讓孩子們少幾次感冒就是一種欣慰。

(二)學(xué)校管理：人性*規(guī)范*原則*精細(xì)

1,、教學(xué)管理(1234)——每人一堂公開(kāi)課;進(jìn)行幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個(gè)教學(xué)驗(yàn)收;三次教學(xué)檢查;四次教學(xué)評(píng)估,。

2、捆綁式評(píng)價(jià)——教師層面實(shí)行年級(jí)教學(xué)捆綁制度,，榮辱與共,，對(duì)不起伙伴，誰(shuí)也不想做矮子

3,、獎(jiǎng)罰分明——獎(jiǎng)出來(lái)的成績(jī),，罰出來(lái)的文明。獎(jiǎng)是激勵(lì),，罰是提醒,。獎(jiǎng)勵(lì)力度在全縣之首，成績(jī)自然也要名列前茅,。罰：不規(guī)范,、不守紀(jì)、不作為的,。四項(xiàng)制度,，停發(fā)績(jī)效工資或校內(nèi)綜合獎(jiǎng)，給個(gè)小難看,。

4,、以人為本——獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)通報(bào),，批評(píng)打電話,。(多用行動(dòng)示范，少用語(yǔ)言指責(zé))三年來(lái)只一次當(dāng)面批評(píng)過(guò)一個(gè)教師,。再如,，寬松的考勤管理，臨時(shí)打招呼不計(jì)不扣,，家人住院只考勤課堂會(huì)議,，子女高考提前一節(jié)可以回家。

以人為本,，用制度去保障：缺勤一次50,，四次以上停發(fā)績(jī)效，會(huì)議實(shí)行考勤,。原則辦事,，堅(jiān)守原則,，有安排必有落實(shí)，有制度必然落實(shí),，出問(wèn)題必須有個(gè)說(shuō)法,。

二、主要成績(jī)及榮譽(yù)

1,、三年四個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。一是**縣均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì);二是**市內(nèi)涵發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各縣主管教育副縣長(zhǎng),，教育局局長(zhǎng),，教研室主任參會(huì)。三是“雙高雙普動(dòng)員會(huì),，縣四套班子,，在家的縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，各部局局長(zhǎng),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng),。四是今年5月**市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，主管教育副市長(zhǎng)參會(huì),。

2,、校長(zhǎng)的三次經(jīng)驗(yàn)交流。20xx年,，省小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn),，代表**市做經(jīng)驗(yàn)交流;20xx年，縣高校課堂論壇,，本人就學(xué)校教學(xué)改革作了介紹;20xx年,，**市首屆校長(zhǎng)大講堂，進(jìn)行專題交流;校長(zhǎng)榮獲“**省明星校長(zhǎng)”稱號(hào),。

3,、三年十九塊獎(jiǎng)牌，連續(xù)三年獲教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀學(xué)校,。學(xué)校先后榮獲**省316評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校,，**省依法治校先進(jìn)集體，**省校本研修先進(jìn)集體,，**市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體,，**市德育工作先進(jìn)集體，**市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)集體,，**市巾幗英雄示范崗,。“316評(píng)估”屬綜合性評(píng)估,，我校屬**縣唯一獲得省政府認(rèn)定的優(yōu)秀學(xué)校,。去年在全縣綜合評(píng)價(jià)中,，榮獲第一名的好成績(jī)。

4,、五人次榮獲全縣第一,。三人次榮獲縣教學(xué)成績(jī)第一，兩人次獲課堂教學(xué)第一,。

5,、有幸成為**縣窗口學(xué)校。省市各類調(diào)研,、市局領(lǐng)導(dǎo),、縣委書(shū)記、政府縣長(zhǎng),、分管縣長(zhǎng)多次指導(dǎo)學(xué)校工作,。

當(dāng)然我們?nèi)〉玫某煽?jī)是全體教師努力的結(jié)果，我經(jīng)常用這樣的一句話與教師共勉：做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師;事實(shí)證明我們的老師是有實(shí)力有尊嚴(yán)的,，是校長(zhǎng)的福氣,，更是孩子們的福氣。是全體家長(zhǎng)支持的結(jié)果,，在此感謝大家,。

當(dāng)然，我們的問(wèn)題存在的不少,，別的學(xué)校存在的我們也同樣存在,，離家長(zhǎng)和社會(huì)的要求還有不小的差距。生于憂患,，死于安樂(lè),，讓我們共同努力在憂患中努力，在努力中讓學(xué)校的亮點(diǎn)更多,，問(wèn)題更少,。

三、與家長(zhǎng)朋友交流的幾個(gè)話題,。

1,、孩子什么最重要：一是心理健康,，二是品德優(yōu)秀,，三是身體健康，四是學(xué)習(xí)進(jìn)步,。同樣重要!

2,、構(gòu)建和諧——形成合力

和諧凝聚力量，和諧誕生希望,，我們需要和諧的家校關(guān)系,。

人的幸福=平安+健康+和諧

家庭和諧,，孩子健康成長(zhǎng);家校和諧，孩子更有希望

詆毀老師形象不合適,， 和老師斤斤計(jì)較,，比高低，吃虧的是你自己,。

尊師才能重教,，這個(gè)重教可以理解為“重視孩子的教育”。

3,、家長(zhǎng)是永不退休的班主任,，家庭就是孩子終身教育的學(xué)校。

擇校熱愈演愈烈,，再好的學(xué)校也有差生,，再差的學(xué)校也有好學(xué)生。

與其狂熱的擇校擇班擇師,，不如建設(shè)好“家庭”這所學(xué)校,。

素質(zhì)教育是以家庭為主，學(xué)校為輔的教育,。

國(guó)民素質(zhì)從娃娃抓起,，娃娃教育從家長(zhǎng)做起。

4,、反思使人進(jìn)步,，抱怨使人落后。多反思自己,，少抱怨孩子和老師,。

毛主席：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”

在孩子身上應(yīng)多反思自己,，少抱怨孩子,。孩子是一張白紙，如果成為一幅美景,，有你的成功之處,，如果是一張野廣告，就是你的敗筆

多客觀評(píng)價(jià)老師,，也少抱怨老師,。同一年級(jí)同一年齡，同一老師,，為什么會(huì)有不同水平的孩子

5,、少批評(píng)，多評(píng)價(jià)(對(duì)錯(cuò)分明);少表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)(讓他有差距感)

6,、少嘮叨,，多示范。

示范是最好的教育,，身教重于言教,，喊破嗓子不如做出樣子

7、先成才,，后成人,。

立德樹(shù)人，以德為先,，讓孩子學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé),，學(xué)會(huì)互助,。

8、學(xué)好功課,，發(fā)展才藝

社團(tuán)組織的全國(guó)興起,，可學(xué)校教育的時(shí)間及課程設(shè)置不能很好滿足學(xué)生成長(zhǎng)。一是靠縣內(nèi)活動(dòng)中心培養(yǎng),，二是依托校外民間機(jī)構(gòu)培養(yǎng),。

9、重視閱讀,，淡化習(xí)題訓(xùn)練

人的成長(zhǎng)三分在課內(nèi),，七分在課外。多看勵(lì)志書(shū)籍,，形成豐富積累,，歷練閃光人生。

10,、文明上網(wǎng),，健康向上。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代文明,，網(wǎng)絡(luò)又是時(shí)代毒品,，看你怎么用，正確引導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，時(shí)段限制。120xx年前躺著吸大煙,，120xx年后躺著玩手機(jī),。

四,、對(duì)此次家長(zhǎng)會(huì)的期盼,。

1,、不開(kāi)成告狀會(huì)。(只說(shuō)孩子的不是)2,、不開(kāi)成發(fā)布會(huì),。(只聽(tīng)不交流)

3、不開(kāi)成批斗會(huì),。(一味的抱怨,，推卸責(zé)任)

讓我們真誠(chéng)溝通、交流,，統(tǒng)一思想,，形成合力，尋求科學(xué)合理的教育方法,，讓我們的孩子出彩出眾,，茁壯成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng),，首先,，歡迎和感謝大家來(lái)校參加本次家長(zhǎng)會(huì)，與學(xué)校和老師一起共商育人大計(jì),，形成育人合力,，搭建家校育人平臺(tái)，合力辦好三十九中,，培育好我們共同的學(xué)生,，共同的孩子。

近年來(lái),，我校積極轉(zhuǎn)變教育觀念,，落實(shí)育人環(huán)節(jié)，無(wú)論是潛移默化的學(xué)生德育,，還是獨(dú)具一格的教師發(fā)展,，以及卓有成效的“三六五”生態(tài)高效課堂建設(shè)，我們始終從學(xué)生的實(shí)際需要出發(fā),，創(chuàng)建書(shū)香校園,，推進(jìn)尚雅文化，構(gòu)建校本特色,，走出了一條以構(gòu)建尚雅文化為主題的校本研究特色發(fā)展之路,，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)校發(fā)展駛?cè)肟燔嚨溃簩W(xué)校連續(xù)三年榮獲棗莊市中小學(xué)合唱比賽一等獎(jiǎng);連年參加棗莊市 “新華書(shū)店杯”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀和演講比賽,，均榮獲一等獎(jiǎng);參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)連年提高,，兩次榮獲棗莊市中學(xué)生足球聯(lián)賽第三名;連年獲得市實(shí)踐與創(chuàng)新技能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，連年獲得臺(tái)兒莊區(qū)中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中學(xué)組第一名，在全區(qū)籃球比賽,、乒乓球比賽中,，我校代表隊(duì)連年榮獲冠軍稱號(hào)。在第三屆全國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽棗莊賽區(qū)的選拔賽中,，我校有三位同學(xué)成功晉級(jí)前五名,，代表?xiàng)椙f市參加了在煙臺(tái)舉行的全省復(fù)賽。在上周結(jié)束的20xx年全區(qū)籃球賽上,，我校男女代表隊(duì)又一次雙雙奪冠,。在進(jìn)入今年全市實(shí)驗(yàn)高中自主招生考試的前200人中，我校有28人榜上有名,，較去年25人又有提升，在區(qū)內(nèi)外贏得了廣泛贊譽(yù),。在全市學(xué)業(yè)水平考試中,，超過(guò)600分的人數(shù)有57人，有523人被棗莊二中錄取,，全市八年級(jí)地理,、生物學(xué)業(yè)水平考試的合格率、優(yōu)秀率都有了大幅度提高,，進(jìn)入全市初中學(xué)校前八強(qiáng),，受到市局領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和社會(huì)高度好評(píng)，學(xué)校被市教育局評(píng)為初中素質(zhì)教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),。

三十九中的向好發(fā)展、快速提升,，得益于區(qū)委,、區(qū)政府和區(qū)教育局的重視和關(guān)心,，得益于我們堅(jiān)持“從嚴(yán)治校,，嚴(yán)管厚愛(ài)”的管理措施，得益于大力實(shí)施教學(xué)改革,，把“三六五”生態(tài)高效課堂建設(shè)落到實(shí)處，得益于三十九中有一支勤奮工作,、潛心育人的領(lǐng)導(dǎo)班子和教師團(tuán)隊(duì),，更得益于廣大家長(zhǎng)的理解信任,、鼎力支持和全力配合。

初中階段,，是孩子的生理和心理變化較大的階段,，是人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,。孩子們?cè)诟鞣N矛盾和糾結(jié)中成長(zhǎng),，他們?cè)趯W(xué)習(xí)任務(wù)繁重的巨大壓力中前行,，無(wú)論成績(jī)?cè)趺礃?，孩子們也都不容易。初中生處于青春叛逆期,，是形成不同性格和人格的時(shí)候,，很難管理和訓(xùn)導(dǎo)，作為孩子們成長(zhǎng)引路人的老師和家長(zhǎng)常常心急如焚,，因?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)是不能等待的,，做家長(zhǎng)也是有“有效期”的，這就需要家長(zhǎng)和學(xué)校,、老師通力合作,，形成合力，攜手育人,。為此,，與大家談幾點(diǎn)建議。

一,、家庭應(yīng)是孩子成長(zhǎng)的溫馨港灣,。家長(zhǎng)既是成就孩子的第一功臣，也是毀掉孩子的第一殺手,。初中階段孩子的表現(xiàn)如何,，其根源在小的時(shí)候家教的成敗，但那時(shí)候孩子還小一般不顯現(xiàn),，一到初中,，就會(huì)全面展現(xiàn)出來(lái)。如果從小過(guò)于嬌慣溺愛(ài),，現(xiàn)在的自理能力,、自主學(xué)習(xí)能力、克服困難和挫折的能力就差;從小過(guò)于遷就和縱容,，現(xiàn)在就自私,、心中沒(méi)有他人，甚至沒(méi)有父母和老師,，最后發(fā)展到打爹罵娘,，如果從小家教過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,，遇事不擺道理，動(dòng)輒就打,，現(xiàn)在就會(huì)仇視家長(zhǎng),，不信任別人，容易沖動(dòng)和極端;從小缺失愛(ài),，父母離異或不在父母身邊長(zhǎng)大的孩子,，現(xiàn)在就容易孤僻，自卑,，容易有過(guò)激行為;從小在噪雜的環(huán)境中長(zhǎng)大,，就不能靜心學(xué)習(xí)，往往成績(jī)差,。各位家長(zhǎng),，任何一個(gè)孩子優(yōu)秀還是不優(yōu)秀，都不是無(wú)緣無(wú)故的,，其始作俑者都是在座的家長(zhǎng),。孩子天天在成長(zhǎng)，首先要成人,，其次才是成才,，要引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)成為一個(gè)心理健康，性格健全,，心態(tài)平和,，態(tài)度積極向上的孩子，這是第一位的,，也是最重要的,，千萬(wàn)不要忽視。教育子女是一門(mén)學(xué)問(wèn),，初中不同于小學(xué),，對(duì)待孩子要講究策略、技巧和方法,，不可過(guò)于簡(jiǎn)單的哄騙,，不可過(guò)于直接的訓(xùn)斥和打罵，不可沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨和責(zé)備,，要尊重,，信任，理解和幫助,。少說(shuō),，一定要少說(shuō)，多做,，用行動(dòng)去感化孩子,，引領(lǐng)和幫助孩子,，然后，靜等花開(kāi),。家長(zhǎng)的行為就是孩子的榜樣,，要給孩子傳遞正能量，樹(shù)立正面形象,。

二,、家長(zhǎng)要成為孩子學(xué)習(xí)的助手。誰(shuí)都想讓自己的孩子在學(xué)業(yè)上獨(dú)占鰲頭,，但這只是一個(gè)美好愿望,。在學(xué)習(xí)上，孩子從小形成的學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣決定著孩子的成績(jī),，這是長(zhǎng)期培養(yǎng)和鍛煉的結(jié)果,。到了初中，學(xué)生的成績(jī)變化很大,，很多家長(zhǎng)不理解,，小學(xué)時(shí)還可以，怎么一到中學(xué),，就學(xué)不會(huì)了呢?其實(shí),，孩子到了中學(xué)學(xué)習(xí)吃力的根本原因之一，就是思維能力發(fā)展的不夠,，思維能力強(qiáng),，越學(xué)越輕松，后勁足,，潛力大,。怎么辦?還不晚!讓孩子多閱讀，善觀察,，勤思考,。多讀點(diǎn)課外書(shū)，邊讀邊思考,，找故事情節(jié)的因果關(guān)系;善觀察,，到自然界中去觀察，找事物變化的因果關(guān)系;勤思考,，找事情發(fā)展變化的因果關(guān)系,，找到問(wèn)題的因果關(guān)系，就是發(fā)展了思維能力,，其實(shí)擺在學(xué)生前面的困難就是思維這扇窗,，打開(kāi)了前途就會(huì)明亮,，蘇霍姆林斯基提出，兒童要半自動(dòng)化的書(shū)寫(xiě)和閱讀,，就是在讀寫(xiě)的時(shí)候要思考,，理解內(nèi)容。我們家長(zhǎng)往往只關(guān)心考試結(jié)果,，不關(guān)注學(xué)習(xí)的過(guò)程,、能力的培養(yǎng)，這是極其錯(cuò)誤的,。

三,、家長(zhǎng)要做尊重老師的表率。家長(zhǎng)要發(fā)自內(nèi)心的理解,、尊重,、信任和感激教師，在孩子面前維護(hù)老師的尊嚴(yán)和形象,，這不是為了老師,，而是為了您的孩子。親其師,，信其道,，孩子喜歡哪個(gè)老師，就喜歡哪一科，這科成績(jī)就好。你在孩子面前附和孩子,，詆毀老師,，孩子就會(huì)厭惡這個(gè)老師，那怎么會(huì)學(xué)好呢?家長(zhǎng)老師目標(biāo)一致就是為了教育好孩子，所以要同心同德、統(tǒng)一戰(zhàn)線、統(tǒng)一口徑,。如果師生之間產(chǎn)生點(diǎn)矛盾和誤會(huì)，家長(zhǎng)要教育孩子正確面對(duì),，積極主動(dòng)去化解,，而不是對(duì)抗和抵觸。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要僅聽(tīng)孩子的一面之詞,，縱容孩子,，也害了你的孩子。這個(gè)時(shí)候,，家長(zhǎng)應(yīng)該避開(kāi)孩子主動(dòng)與老師溝通,，弄清真實(shí)情況，配合老師化解矛盾,。凡是不分青紅皂白,，僅聽(tīng)學(xué)生之詞,，不正確判斷，就立即指責(zé)教師,，甚至到校吵鬧老師的家長(zhǎng)都是愚蠢的家長(zhǎng),，都是坑害自己孩子的家長(zhǎng)。沒(méi)有哪個(gè)老師有意給孩子過(guò)意不去,，有意欺負(fù)和歧視學(xué)生,，老師的愛(ài)，不同于家長(zhǎng),，是這個(gè)世界上最無(wú)私,、最純潔，不圖回報(bào)的愛(ài),。這些年,，我們處理了很多家長(zhǎng)和孩子之間矛盾很深的家庭事件，我們都是教育學(xué)生理解體諒父母,，較好的化解了父子之間矛盾甚至仇恨,，沒(méi)有一次在孩子面前指責(zé)和詆毀他的父母，孩子雖然畢業(yè)了,，家長(zhǎng)至今對(duì)我們感激不盡,。所以，聰明的家長(zhǎng),，都是崇敬和尊重老師的，那么,，你的孩子也會(huì)尊重和喜歡他的老師,，喜歡老師的孩子，還能學(xué)不好嗎?

四,、家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師溝通,。只有相互合作，才能共同育好人,，所以我們要多交流,，要主動(dòng)打個(gè)電話，抽空見(jiàn)見(jiàn)老師,，了解孩子的在校情況,。為了方便家長(zhǎng)咨詢，也減少因家長(zhǎng)進(jìn)校對(duì)教學(xué)和辦公的干擾,，學(xué)校成立了家長(zhǎng)接待中心,，在校門(mén)東側(cè)，今后家長(zhǎng)有事來(lái)訪,，咨詢家教方法,，給學(xué)生送那送這,，會(huì)見(jiàn)老師和領(lǐng)導(dǎo)，反映情況,，或者為學(xué)校和老師提意見(jiàn)或建議等,，都要到接待中心，無(wú)需進(jìn)校,，也不要到傳達(dá)室,。學(xué)校安排了孫曉麗和劉桂秀兩位教師接待大家。每天還安排一位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,，專門(mén)接待家長(zhǎng),，接受咨詢。

五,、家長(zhǎng)要做尚雅之人,。從上學(xué)期，我校積極打造“尚雅.三十九中”這一育人品牌建設(shè),。提出了“女生優(yōu)雅,，男生儒雅，教師和雅,，課堂清雅,，校園潔雅”的要求。雅,，正也,。正而美德者謂之雅。三十九中人,，就應(yīng)該是“內(nèi)有涵養(yǎng),，外有氣質(zhì)”的尚雅之人?；顒?dòng)中,，我們引領(lǐng)師生做個(gè)文質(zhì)彬彬、知書(shū)達(dá)理,、習(xí)慣優(yōu)良,、氣質(zhì)非凡的人;做個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)、博學(xué)多識(shí),、心態(tài)陽(yáng)光,、意志如鋼有修養(yǎng)的人。這段時(shí)間,，我們豐富尚雅校園文化,，開(kāi)展尚雅培訓(xùn)和教育，加強(qiáng)文明禮儀和常規(guī)管理，取得明顯成效,。在這里,，衷心希望廣大家長(zhǎng)與孩子一起進(jìn)步和成長(zhǎng)，更希望您監(jiān)督孩子在家,、在社會(huì)上也要做個(gè)優(yōu)雅女生,、儒雅男生。女孩子文靜大方知書(shū)達(dá)理,，男孩子謙讓陽(yáng)光篤學(xué)擔(dān)當(dāng),，我們的家長(zhǎng)也要像和雅教師一樣仁愛(ài)、謙恭,、博學(xué),、高雅。

各位家長(zhǎng),，三十九中的進(jìn)步和輝煌,，離不開(kāi)家長(zhǎng)的充分理解和支持配合，衷心的希望各位家長(zhǎng)對(duì)三十九中的辦學(xué)思路,、管理措施,、干部作風(fēng)、教師發(fā)展,、師德建設(shè)多提寶貴意見(jiàn)和建議,，我們的家長(zhǎng)接待中心歡迎各位的到來(lái)!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿格式篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好!

我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

對(duì)于一所學(xué)校來(lái)說(shuō),，擁有良好的教學(xué)質(zhì)量，擁有很好的社會(huì)評(píng)價(jià),，不僅是全校師生的心愿，也是全體家長(zhǎng)的心愿,，因此,，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的健康成長(zhǎng)是我們學(xué)校和家長(zhǎng)的共同目標(biāo),，有了這個(gè)共同目標(biāo),，也就有了我們之間的良好合作，這次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),，正是基于這個(gè)目的才召開(kāi)的,。

利用這次機(jī)會(huì)，我想從以下幾個(gè)方面給作一下匯報(bào)：

我校現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生近700多人),，教職工52人，80%的教師達(dá)到本科學(xué)歷,。各功能室配套齊全,，均達(dá)到了國(guó)家的配備標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)正謀劃教學(xué)樓及老師周轉(zhuǎn)房事宜,，明年即可施工,。

自從今年8月份，我到中學(xué)工作以來(lái),，作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的人,，作為一個(gè)母校的學(xué)生，沒(méi)有理由干不好,，更沒(méi)有理由不干好,，深感肩上擔(dān)子的重大，壓力也很大,，其原因就是,，中學(xué)正處于個(gè)爬坡階段，唯恐因工作的不足,，辜負(fù)了名位父老鄉(xiāng)親的期望,，辜負(fù)了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，辜負(fù)了700余名渴望求知的孩子,，但是有壓力也就有了動(dòng)力,，作為中學(xué)的校長(zhǎng)，我向各位家長(zhǎng)參諾：我們中學(xué)的班子團(tuán)結(jié)向上,，精明強(qiáng)干的,。是有報(bào)負(fù)，有能力的;我們中學(xué)的教師是勤奮的,，兢兢業(yè)業(yè)的,，富有責(zé)任心的。經(jīng)過(guò)我們的努力,，中學(xué)一定會(huì)越辦越好,，絕不會(huì)辜負(fù)父老鄉(xiāng)親的厚望。幾個(gè)月來(lái),，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神,，秉承“說(shuō)到不如做到，要做就做最好”的工作理念,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面,，下真功夫，下實(shí)功夫,，下苦功夫,，狠抓校風(fēng)校紀(jì)，上下一致,，齊心協(xié)力,，教育教學(xué)質(zhì)量居于全縣前列，有多名同學(xué)入選中“省市縣級(jí)三好學(xué)生”,，初三教師獲得了市級(jí)說(shuō)課一等獎(jiǎng),。在全縣中學(xué)教師課改優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中，有六人次獲獎(jiǎng);學(xué)校在一年來(lái)獲得許多榮譽(yù)縣委縣政府授予 “教育工作先進(jìn)集體”的稱號(hào),，教育局授予“師德先進(jìn)集體”,，教師個(gè)人也獲得了很高的榮譽(yù)先后共有十人次受到縣委縣政府的表彰。新學(xué)年,，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心,，以科研為先導(dǎo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高教師素質(zhì),、學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),，把學(xué)校辦成師資一流,、質(zhì)量領(lǐng)先、設(shè)施先進(jìn),、縣市聞名的學(xué)校,。并依此開(kāi)展工作。

一優(yōu)化管理,，從嚴(yán)治校。學(xué)校的干部隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教育發(fā)展的關(guān)鍵,，為迎接新的挑戰(zhàn),，學(xué)校已經(jīng)調(diào)整充實(shí)了領(lǐng)導(dǎo)班子，新一屆的領(lǐng)導(dǎo)集體將以高昂的工作熱情，精細(xì)化的科學(xué)管理,，較高的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和樸實(shí)無(wú)華的工作作風(fēng),，帶領(lǐng)全體人為我校的持續(xù)發(fā)展勤勉工作。在教育教學(xué)管理中,，堅(jiān)持依法治校,、民主治校和以人為本的管理理念，進(jìn)一步完善制度體系,，正確處理好強(qiáng)化制度執(zhí)行與人性化管理的辯證關(guān)系,，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教師的發(fā)展提供一個(gè)和諧寬松的文明工作環(huán)境，從而再鑄的輝煌,，為把打造成一所校風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)漲、管理嚴(yán),、質(zhì)量高的名校而共同奮斗!

二德育為先,，德育立校。教育的本質(zhì)是育人,，但育什么人,，怎樣育人，是老師和學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真思考的問(wèn)題,。我們要堅(jiān)持以人為本的教育觀念,，以學(xué)生為中心，以學(xué)生的發(fā)展為根本,，把我們的學(xué)生培養(yǎng)成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人”的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的有用人才,。與時(shí)俱進(jìn)，我們將踐行“面向一切學(xué)生,、面向?qū)W生一切”的嶄新的教育理念,，推進(jìn)我校學(xué)生的整體發(fā)展，堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育,，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基,。

教育家馬卡連柯說(shuō)，我們必須“知道限制自己”,、“沒(méi)有制動(dòng)器就沒(méi)有汽車”,。同學(xué)們,，我希望《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,、常規(guī)要求能成為你們的“制動(dòng)器”;我殷切地希望同學(xué)們行為規(guī)范,，嚴(yán)于律已，舉止文明,，氣質(zhì)高雅;尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，希望你們抱負(fù)遠(yuǎn)大,，勤奮好學(xué),、思維活躍，勇于創(chuàng)新,。

三教學(xué)為本,，質(zhì)量興校教學(xué)是學(xué)校的根本，是學(xué)校工作的中心,。的發(fā)展得益于教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。本學(xué)年，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，始終不渝地堅(jiān)持并踐行,。堅(jiān)持“把優(yōu)等生培養(yǎng)成尖子生，把中等生培養(yǎng)成優(yōu)生,，讓暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生有明顯的進(jìn)步”的教學(xué)目標(biāo);為此我們將深化課堂教學(xué)改革,，深化教學(xué)的過(guò)程管理，強(qiáng)化考試檢測(cè)制度,，優(yōu)化教學(xué)科研以推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高;目前,，我們的課堂教學(xué)中教學(xué)有效性問(wèn)題，值得我們老師的深入的探究和實(shí)踐,，我們要堅(jiān)持以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué),，全面實(shí)施有效課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)策略和學(xué)習(xí)策略,，提高教學(xué)的有效性,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化;我們將完善月考制度，建立調(diào)研考試制度,，進(jìn)一步嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，健全考試分析及信息反饋制度;我們將加強(qiáng)校本研究，樹(shù)立“問(wèn)題即課題,，教師即研究者,，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室”的探究意識(shí),，努力尋求教研與教學(xué)教育實(shí)際的最佳結(jié)合點(diǎn),。通過(guò)教研,，借以有效地提升老師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理藝術(shù),，全面為學(xué)校教學(xué)教育的管理、質(zhì)量的升華奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

四以人為本,，和諧校園以人為本的理念根植于學(xué)校的管理、德育,、教學(xué)中,，根植于教師教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，根植于同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)校將為教師的發(fā)展,，學(xué)生的成長(zhǎng)提供良好的管理和服務(wù)。同時(shí)我也希望在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中,，老師,、們同學(xué)們能處理好部門(mén)利益、班級(jí)利益與學(xué)校利益的關(guān)系,，處理好學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展,、個(gè)人成才的關(guān)系，處理好個(gè)人要求與他人需要的關(guān)系,，處理好過(guò)程與結(jié)果的關(guān)系,，處理好眼前和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系等。我相信,，只要我們同舟共濟(jì),，銳意進(jìn)取，以事業(yè)為重,，以學(xué)校的發(fā)展為主,，以學(xué)校的前途為重，和諧的校園將會(huì)更加絢麗多彩!

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門(mén)機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是是保證實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。我國(guó)憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù),。父母教育子女不僅是履行固有的天職,，而且是履行社會(huì)職責(zé)，所以,，家庭教育是奠基教育,，也是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合,，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充。因此,，教育不僅是學(xué)校的事,，也是家長(zhǎng)的事，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校,、班主任、科任教師保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問(wèn)題上保持高度的一致性,，這樣才能有效地實(shí)施教育。

這里我對(duì)家長(zhǎng)提三點(diǎn)希望：

第一,、重視教育,，攜手共育。家長(zhǎng)是第一任教師,。你們必須樹(shù)立先教孩子做人,，后教他求知。教他遵守校規(guī)班紀(jì),，教他言談舉止文明,，服飾儀表端莊，教他完成作業(yè),，好好學(xué)習(xí),，教他遵守紀(jì)律，講究衛(wèi)生,、教他尊老愛(ài)幼,，尊敬師長(zhǎng)等等。

第二,、支持學(xué)校,，搞好配合。人民教育人民辦,，辦好教育為人民?，F(xiàn)在，黨的政策好了,，基本不收錢(qián)了,，但并不意味什么錢(qián)都收。孩子用的作業(yè)本,，還有河北教育廳推薦的一課一輔等必要的學(xué)習(xí)資料,，在征得家長(zhǎng)的同意下，可以購(gòu)買。你給孩子上保險(xiǎn),，得花錢(qián),。 (我們給孩子印題沒(méi)收錢(qián))學(xué)生的穿著打扮，我們要求很嚴(yán),，你得配合,。我們要求學(xué)生不準(zhǔn)吸煙、飲酒,，不準(zhǔn)談對(duì)象,，不準(zhǔn)出入網(wǎng)吧等危險(xiǎn)場(chǎng)所，不準(zhǔn)帶手機(jī)等等,，你們也要盡心的監(jiān)管好。

第三,、理解老師,，多多交流。現(xiàn)在出現(xiàn)一個(gè)新問(wèn)題,，老師不敢管學(xué)生,。因?yàn)橛袠O個(gè)別家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子。教師言語(yǔ)行為有點(diǎn)不規(guī)范,，就找呀告呀,。弄得我們教師很無(wú)奈。

第四,、以身作則,，做孩子的表率。父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,，身教重于言傳。我們的一言一行,，在潛移默化影響著孩子,。

另外，我要再?gòu)?qiáng)調(diào)幾個(gè)問(wèn)題,。在安全方面：家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留,，要徑直回家，不接觸陌生人,，不在同學(xué)家留宿;行路家長(zhǎng)要帶頭遵守交通規(guī)則,，在監(jiān)護(hù)方面：家長(zhǎng)平時(shí)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，主動(dòng)多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來(lái)校來(lái)電均可,，及時(shí)溝通,，方便教育,，一切為了孩子，坦誠(chéng)交流,，尊敬老師,，為孩子作好榜樣。我們的生活好了,，給孩子零花錢(qián)也多了,，對(duì)孩子教育很不利。你們也要注意管理,。

最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見(jiàn)和建議,，我們將不勝感激,。我們有一個(gè)共同的心愿：就是讓我們的孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。