“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

發(fā)電廠實訓報告總結范文一

實習目的

使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識,，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時,，通過實習得實際生產知識和安裝技能,，掌握照明線路和常用儀表的使用與測量，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力,，增強獨立工作能力,，培養(yǎng)學生團結合作，共同探討,，共同前進的精神,。

二、 時間安排

星期一

上午 實習動員,，領教材,，閱實習材料

下午 實習安全教育

星期二

上午 常用儀器儀表使用的講解

星期三 全天

(1)班電工儀表的使用與測量

(2)班室內照明安裝

星期四 全天

(1)班電工儀表的使用與測量

(2)班室內照明安裝

星期五

全體學生全面打掃實習場所衛(wèi)生、寫實習報告(每人一份4000字),，4月20號交

三,、 實習內容

1. 老師進行用電安全教育

老師講述了電是現(xiàn)代化生產和生活中不可缺少的重要能源。若用電不慎,，就可能造成電源中斷,、設備損壞、人身傷亡,，將給生產和生活造成很大的影響，因此進行安全教育具有特殊重要的意義,。老師給我們講述了有關觸電的基本知識，觸電急救知識和電氣消防知識等等,。

觸電是指人體觸及帶電后，電流對人體造成的傷害,。它分為兩種類型,，即電擊和電傷。電擊是指電流通過人體內部,，破壞人體內部組織,，影響呼吸系統(tǒng),、心臟及神經系統(tǒng)的正常功能,，甚至危及生命。電擊致傷的部位主要在人體內部，它可以使肌肉抽搐,，內部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻,，嚴重時將引起昏迷,、窒息,甚至心臟停止跳動而死亡。而電傷是指電流的熱效應,、化學效應,、機械效應及電流本身作用造成的人體傷害。電傷會使人體皮膚表面留下明顯的傷痕,，常見的有灼傷,、烙傷和皮膚金屬化等現(xiàn)象。

觸電急救的知識是一旦發(fā)生觸電事故時,，應立即組織人員進行急救,。急救時必須做到果斷、動作迅速,、方法正確,。 基本原則是動作迅速、方法正確,。當通過人體的電流較小時,，僅產生麻感，對機體影響不大,。當通過人體的電流增大,，但小于擺脫電流時，雖可能受到強烈打擊,，但尚能自己擺脫電源,，傷害可能不嚴重。當通過人體的電流進一步增大,，至接近或達到致命電流時,，觸電人會出現(xiàn)神經麻痹、呼吸中斷,、心臟跳動停止等征象,，外表上呈現(xiàn)昏迷不醒的狀態(tài)。這時,，不應該認為是死亡,，而應該看作是假死，并且迅速而持久地進行搶救,。

有觸電者經4小時或更長時間的人工呼吸而得救的事例,。有資料指出，從觸電后三分鐘開始救治者，90%有良好效果;從觸電后6分鐘開始救治者,，10%有良好效果;而從觸電后12分鐘開始救治者,，救活的可能性很小。由此可知,，動作迅速是非常重要的. 必須采用正確的急救方法,。施行人工呼吸和胸外心臟擠壓的搶救工作要堅持不斷，切不可輕率停止,，運送觸電者去醫(yī)院的途中也不能中止搶救,。在搶救過程中，如果發(fā)現(xiàn)觸電者皮膚由紫變紅,，瞳孔由大變小,，則說明搶救收到了效果;如果發(fā)現(xiàn)觸電者嘴唇稍有開、合,，或眼皮活動,，或喉嗓門有咽東西的動作，則應注意其是否有自主心臟跳動和自主呼吸,。觸電者能自主呼吸時,，即可停止入工呼吸。

如果人工呼吸停止后,，觸電者仍不能自主呼吸,，則應立即再做人工呼吸。急救過程中,，如果觸電者身上出現(xiàn)尸斑或身體僵冷,，經醫(yī)生做出無法救活的診斷后方可停止搶救。

電氣消防知識是電氣火災發(fā)生后,，電氣設備和線路可能帶電,，因此在撲滅電氣火災時，必須了解電氣發(fā)生的原因,，采取正確的補救方法,，以防發(fā)生人身觸電及爆炸事故。而現(xiàn)如今,，我們都是面對的照明線路,，所以我們要了解照明線路.

2.老師講解常用儀器儀表使用

a.萬用表的基本使用方法

(1)插孔和轉換開關的使用

首先要根據測試目的選擇插孔或轉換開關的位置，由于使用時測量電壓,，電流和電阻等交替的進行,，一定不要忘記換檔。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓,。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓,，萬用表則會立馬燒壞。

(2)測試表筆的使用

萬用表有紅，黑筆,，別看它就有兩根,，使用中能不能運用自如，也是大有學問的,，如果位置接反,，接錯，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性,。一般紅表筆為“+”，黑筆為“-”,。而內部卻紅表筆為“-”,，黑筆為“+”

表筆插放萬用表插孔時一定要嚴格按顏色和正負插入。測直流電壓或直流電流時,，一定要注意正負極性,，沒電流時，表筆與電路串聯(lián),，測電壓時,，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯,。

(3)如何正確讀數(shù)

萬用表使用前應檢查指針是否在零七八碎位上,，如不指零位，可調正表蓋上的機械調節(jié)器,，調至零位,。

萬用表有多條標尺，一定要認清對應的讀數(shù)標尺,，不能圖省事面而把交流和直流標尺任意混用更不能看錯,。

萬用表同一測量項目有多個量程，例如直流電壓量程有1V,，10V,，15V，25V,，100V，500V等,，量程選擇應使指針滿刻度的2/3附近,。測電阻時,，應將指多指向該檔中心電阻值附近,，這樣才能使測量準確。

萬用表測電阻時應注意：

1.不能帶電測量;

2.換量程時,，必須進行歐姆調零,。

b. 調壓器的使用方法

調壓器的作用是調節(jié)負載的電壓;

使用方法：使用前必須查明電網電壓與輸入電壓端鈕一致,，輸入端輸出切忌接反,初始狀態(tài)“置零”;

調壓器應接上保護性地線;

通電前指針應在零位緩慢轉動手輪調節(jié)至所需電壓時，從零升到最大值時不應少于5秒;

調壓器保持清潔,，防潮,，使用時應通風;

為保證調壓器正常使用,，定期對旋轉部分及接觸表面進行檢查維修,，此項工作一般應在不通電時進行;

搬運調壓器時不得使用手輪，而應將整個產品提起移動;

調壓器使用完畢,，應用手露轉到零位后,，切斷電源。

調壓器可分為：三相調壓器和單相調壓器,。三相調壓器又分為：三相三線制;三相四線制，分為三根火線,，一根零線為A(黃線),，B(綠線),，C(紅線),，N(黑線);三相五線制,，分為三根火線,，一根零線,，一根漏電保護線為A(黃線),，B(綠線),，C(紅線),，N(黑線),，PE,。

c. 電度表的使用方法

電度表可分為：三相電度表和單相電度表,。

電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力,，使鋁盤轉動,，同時引入制動力矩,，使鋁盤轉速與負載功率成正比,，通過軸向齒輪傳動,，由計度器計算出轉盤轉數(shù)而測出電能,。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈,、轉盤,、轉軸,、制動磁鐵、齒輪,、計度器等組成,。

電度表是用來測量消耗電能的儀器，它有四個接線柱：1,，3接進線,，且為火線和零線;2，4接出線,，且為火線和零線,。

d. 功率表的使用方法

功率表可分為數(shù)字表和指針表。讀法為P=a*c;a=功率表偏轉的格數(shù),，c=(功率表的電壓量程*功率表的電流量程)/功率表的滿偏的刻度

f. 兆歐表的使用方法

兆歐表也叫搖表,。它是測量絕緣電阻最常用的儀表。它在測量絕緣電阻時本身就有高電壓電源,，這就是它與測電阻儀表的不同之處,。兆歐表用于測量絕緣電阻即方便又可靠。

兆歐表的接線柱共有三個：一個為“L”即為線端,，一個“E”即為地端,，再一個“G”即屏蔽端(也叫保護環(huán))，一般被測絕緣電阻都接在“L”“E”端之間,，但當被測絕緣體表面漏電嚴重時,，必須將被測物的屏蔽環(huán)或不須測量的部分與“G”端相連接。這樣漏電流就經由屏蔽端“G”直接流回發(fā)電機的負端形成回路,，而不在流過兆歐表的測量機構(動圈),。這樣就從根本上消除了表面漏電流的影響，特別應該注意的是測量電纜線芯和外表之間的絕緣電阻時,，一定要接好屏蔽端“G”,，因為當空氣濕度大或電纜絕緣表面又不干凈時，其表面的漏電流將很大,，為防止被測物因漏電而對其內部絕緣測量所造成的影響,，一般在電纜外表加一個金屬屏蔽環(huán)，與兆歐表的“G”端相連,。

1.室內照明電路安裝

(1) 目的要求

a.熟悉實習工具的使用;

b.掌握簡單照明線路的基本接線,。

(2) 線路圖：在后面

(3) 步驟：

a.按圖接好導線，接線時必須是紅線在上面,，零線在下面;紅線在右邊,，零線在左邊，且線路連接時必須是橫平、豎直,，要有一定的工藝標準,，并固定在鐵網板上;

b.檢查線路;

c.通入電源，通過開關控制日光燈,，觀察并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源,，拆除導線;

2.測得日光燈負載的電能

(1)目的要求

a.會用功率表，電度表,，交流電流表,，交流壓流表;

b.能應用調壓器調節(jié)負載的電壓;

c.能正確選擇表的量程且能正確接線。

(2)線路圖：在后面

(3)步驟：

a.按圖連接好導線

b.檢查線路;

c.通入電源,，觀察功率表,，電度表，交流電流表,，交流壓流表的偏轉情況;

d.切斷電源,，拆除導線。

四,、 實習總結

通過這一個星期的電工技術實習,，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的,，我主要的收獲有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法,，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識;

2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián),、并聯(lián)電路,，日光燈，電度表,、功率表,，電度表的使用方法;

3.本次實增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L,。

綜上所述,，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質,，使我們的理論知識能融入實踐當中,，讓我對所學專業(yè)更有信心。

五. 實習體會

在為期一周的實習當中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性,，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考,，用所學的知識,，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的,。本次實習的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認識;對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力,，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識,，而且還具有較強的實踐動手能力,，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業(yè)作好準備,。

本次實習的對我們很重要,，是我們電子學生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學的都是一些理論知識,比較注重理論性,，而較少注重我們的動手鍛煉,，而這一次的實習有不少的東西要我們去想，同時有更多的是要我們去做,，好多東西看起來十分簡單,，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它,，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的,，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方,，有些東西也與你的想象不一樣,，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

不過,，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易,，就像做內，外線安裝,，看似簡單,但動起手來卻又是另一回事.不過,，這次實驗給了我這樣的機會，現(xiàn)在我可以獨立的完成這些,，這也堅信自己是有一定能力的人,。 在進行接線安裝實訓時，開始看老師做了一偏,十分的簡單,。說起來就那么幾個零件,如電度表,，單相閘刀開關，日光燈,，白熾燈和兩個開關,。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細,，認真的去完成.試想下,，在高空中，如果因為某一個動作的錯誤,，那會造成什么樣的后果.所以,，對于每一個動作，我們都是認真的去練習,。

在內線安裝實訓中,，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法,。知道了火線有三種顏色,，單相電度表的接線方法是火線一進二出，零線是三進四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見到了實物,，也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差別,。理論說的在好，如果不附注與實際,，那一切都是空談,。只有應用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異,。安裝時,，需利用塑料護套進行布線，用線卡作為導線的支持物,，布線時要求線路走得橫平豎直,，轉彎時，轉彎圓度要大,，以免損傷導線轉彎前各用一個線卡卡住,。

發(fā)電廠實訓報告總結范文二

一、實習目的

生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性環(huán)節(jié),。在生產實習過程中,，也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標,。培養(yǎng)我們的團結合作精神,，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用,。 通過生產實習,，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用,。

二,、實習任務

1.較全面,、綜合地了解企業(yè)的生產過程和生產技術;較深入、詳細地了解企業(yè)生產的設備,、工藝,、產品等相關知識;了解企業(yè)的組織管理,、企業(yè)文化,、產品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。

2.在專業(yè)比較對口的實習崗位上,，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合,，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識,、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升,。

3.積累一定的工作經驗和社會經驗，在職業(yè)道德,、職業(yè)素質,、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高,，逐步掌握從學生到員工的角色轉換,，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力,。

三,、實習基本要求：

1.學生在實習企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應的勞動紀律，不能無故請假和擅離崗位,。有特殊情況需要請假或改變實習企業(yè)的必須征得實習企業(yè)和指導教師的同意,。

2.學生在實習期間必須嚴格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴防工作責任事故和人身安全事故的發(fā)生,。

3.必須遵紀守法,，模范遵守公民的社會公德，不得從事法律法規(guī),、廠紀廠規(guī),、校紀校規(guī)所不允許的各項活動。

4.努力工作,，積極完成實習單位指定的工作任務,，虛心學習，主動,、誠懇地向工人師傅,、工程技術人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研,。 5.應多與指導教師聯(lián)系交流,，及時得到教師指導,。

四、實習內容

( 一 )安全教育

一.安全教育學習的目的：

二 .事故的發(fā)生及其預防：

1.事故發(fā)生的因素

人為因素——不安全行為 物的因素——不安全因素 2.發(fā)生事故的認為因素 1).管理層因素; 2),、違章： a.錯誤操作 b.違章操作 c,、蠻干 3).安全責任(素質)差。

三. 入廠主要安全注意事項

1.防火防爆 2,、防塵防毒 3,、防止灼燙傷 4.防止觸電 5.防止機械傷害 6.防止高處墜落 7.防止車輛傷害 8.防止起重機械傷害 9.防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒。

四 .設備內作業(yè)須知：

1.在各種儲罐，槽車,，塔等設備以及地下室，陰井,，地坑，下水道或是其他密閉場所內部進行工作均屬于設備內作業(yè) 2.設備上與外界連通的管道,，孔等均應與外界有效的隔離 3.進入設備內作業(yè)前,，必須對設備內進行清洗和置換 4.應采取措施，保持設備內空氣良好 5.作業(yè)前30分鐘內,，必須對設備內氣體采取采樣分析,，采樣應 有代表性 6.進入不能達到清洗和置換要求的設備內作業(yè)時，必須采取相應的防護措施 7.設備內作業(yè)必須有專人監(jiān)護,，并應有入搶救的措施及有效保 護手段8.《設備內安全作業(yè)證》由施工單位負責辦理,，該項目的負責人或是技術員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應填寫的各項內容,。

(二)流水線生產特點的簡要介紹：顧名思義,，流水線就是團體的工作，每個員工必須認真的做好自己的工作,，因為整個流水線的每個工序都是緊密聯(lián)系的,，可能會因為某個工序的錯誤而造成整個流水線生產出來的產品為廢品。

(三)學習和了解電子器件的結構型式,、結構種類和作用,。

(四)學習和了解工廠車間的生產組織管理情況，生產工藝等等,。

四.實習過程

1,、安全教育 在實習開始時，學校組織我們到公司由專業(yè)人士對我們進行安全教育,，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種.種危險和潛在的危險等等,。

2、車間實習 我們在車間實習是生產實習的主要方式,。我們按照實習計劃在指定的車間進行實習,，通過觀察,、分析計算以及向車間工人和技術人員請教，圓滿完成了規(guī)定的實習內容,。

3,、理論與實際的結合 為了能夠更加深入的進行車間實習，在實習過程中,，我們結合了所學的書本知識與實習的要求,，將理論與實際進行了完美的結合，也更加的促使我們不斷地進行學習與研究,。

4,、實習日記 在實習中,，我們將每天的工作,、觀察研究的結果、收集的資料和圖表,、所聽報告內容等均記入到了實習日記中,。隨時接受老師們的檢查與批改。

五.其它活動

在完成好我們所實習業(yè)務內容的同時,，常常利用現(xiàn)場學習的機會,，開展向社會、向工人和工程技術人員實習的活動,。在空余時間里還組織球賽,、踢毽子、乒乓球等活動,，并加強進行思想政治教育活動等等,。

六.實習感悟

生產實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合,，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑,。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎,。

產品生產用技術資料;生產組織管理等內容,，加深對電子器件的工作原理、設計,、試驗等基本理論的理解,。通過生產實習，使我們了解和掌握了車間管理,、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識,。為進一步學好專業(yè)課，從事這方面的研制,、設計等打下良好的基礎,。

在這次生產實習過程中,，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等,。

發(fā)電廠實訓報告總結范文三

在大學里,，我一直在不斷的努力，我相信我可以做的更好的,，可是一直以來我沒有很大的進步,，我好像進入了瓶頸期。我學習的是計算機技術專業(yè),，現(xiàn)實的情況是,，只有計算機技術十分好，在社會上才可以做的更好,，我需要更多的經歷和實踐來參加我的專業(yè),，那樣我才可以做的更好!

我開始到青島計算機有限公司鄭州辦事處技術服務部實習。在部門領導和同事的指導幫助下,，我慢慢了解了公司的組織機構,、經營狀況及管理體制，以及技術服務部的基本業(yè)務,，并學到了許多計算機維護知識,。

xx集團是以xx集團公司為投資母體組建的國內大型專業(yè)電子信息產業(yè)集團。創(chuàng)業(yè)三十多年,，從最初的青島無線電二廠,，到青島電視機廠、電器公司,，發(fā)展成為國內著名的大型高新技術企業(yè)集團,。

xx公司的服務承諾是：

全國聯(lián)保，計算機出現(xiàn)故障時,，用戶可憑《品質保證書》在最近的xx公司最近的各級維修部以及各個授權維修中心獲得維護服務,。

在設有計算機維修服務站的地區(qū)實行三日內修復的服務。

免費維修,，在計算機不見保修期內且在正常使用下的故障,，免收部件的成本費用和維修費用，超過保修期,，免收服務費,，只收成本費。

保修期的第一年內,，正常使用過程中的計算機出現(xiàn)故障時,，只需播打計算機公司設在該區(qū)的服務熱線，即可預約時間,，并且在預約時間享受免費上門服務,。

終身維護,，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的計算機,，由用戶和任何一家維修中心(站)簽訂協(xié)議,，則可享受終生維護。

剛開始實習時,，辦公室的同事給了我一些有關部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度,，讓我對公司運營情況和計算機維護--特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，真正體會到了一個重量級國家級企業(yè)單位對人事的重視,，理解了我技術服務部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側面,，但關系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關系到企業(yè)參與全國范圍的計算機銷售競爭的魄力及品牌親和力,。

在這一段時間里,，我不僅很好地運用了所學的專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校學不到的實用的待人處世之道,，闊大了知識面,，也豐富了社會實踐經歷，為我即將踏入社會奠定了很好的基礎,。

十分感謝青島計算機公司，感謝技術服務部給我這樣一個寶貴的實習機會,，在我完成這個計算機實習報告的同時,，也讓我對社會、對工作,、對學習都有了更深一步的理解和認識,，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好一頁!

在不斷的成長中,，我相信我可以做的更好,，只是時間的關系，我還沒有得到更多的經歷來參加實習,，我相信在不遠的將來,，我就可以做的更好，這是毋庸置疑的,。一直以來我都十分的努力,，現(xiàn)在我的實踐才開始上路，我相信在不遠的將來,，我就可以做的更好了,，我會一直不斷的努力下去的!

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