心得體會是指一種讀書,、實踐后所寫的感受性文字,。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧,。

國家公祭日心得體會篇一

一、認真研學,，鉆研教材

利用教研會時間,，認真學習課程標準,，對課程標準有新的認識，更新教學理念,，仔細鉆研教材,，使各單元的教學目標更加明確，依據(jù)單元目標制定合理地課時教學目標,，并依據(jù)班級的實際情況,，修改教案，有針對性地對所學知識進行訓練,。使我真正的明白減負并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,，關鍵是如何在“減負”的同時提高質(zhì)效。

二,、優(yōu)化課堂,，精講精煉

每個學生的接受能力參差不齊，在課堂有限的40分鐘里,，只能照顧大部分學生,。而雙減政策下的課堂上做到精講精練，積極落實了“211工程”,，精心設計課堂問題,，主抓重點，上好20分鐘微型課,，利用10分鐘進行當堂訓練,，面批講解，認真分析,，當堂評價,，做到精講精煉，大大提高了課堂教學效果,。

三,、作業(yè)分層，注重高效

針對班級中不同學生的特點,，設計一些必做題和選做題,，學生可以依據(jù)自己的喜好和能力選做作業(yè)，作業(yè)設計盡量精而簡,，要照顧到各個層次的學生,。同時還布置一些具有趣味性和實踐性的特色作業(yè)，如畫思維導圖,，調(diào)查采訪,，數(shù)學日記等，讓中下生把完成老師的作業(yè)當作一件樂事,，充分讓每個學生都能體驗到成功的喜悅,，逐漸樹立起學習的信心,。

四、全面發(fā)展,，健康成長

在校內(nèi),，用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè),，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,，為學有余力的學生拓展學習空間，開展豐富多彩的藝術,、體育,、閱讀等社團活動。同時充分利用課余時間,，鼓勵學生從事力所能及的勞動,，開展適宜的體育鍛煉，豐富學生的校園生活,，讓學生能多元化發(fā)展,，健康成長。

五,、提高能力,，培養(yǎng)素養(yǎng)

“雙減”其實不是讓學生遠離學習，虛度光陰,，輕視教育,，更不是在教育質(zhì)量上做減法，而是對教師提出了更高的要求：我們要提高課堂教學效率,，要認真?zhèn)湔n,，引導學生敢于質(zhì)疑，提出問題,，發(fā)現(xiàn)問題,，鼓勵學生自主探究問題，解決問題;要健全作業(yè)模式和形式,，減輕學生過重的作業(yè)負擔;優(yōu)化教育評價方式等,，這就要求教師綜合素質(zhì)需不斷提高，提升個人情操,，擴展視野,，更加深入的思考，優(yōu)化培養(yǎng)方法,，更好地為教學服務,。

總之，作為教師,，在“雙減”政策下,，一定要堅持初心，提升自己,，才能更好地為學生和教學服務,。

國家公祭日心得體會篇二

“雙減”的提出，大大減輕了家長和學生的負擔,，在此背景下,，也要求我們不斷提高教育教學質(zhì)量，減輕家長對孩子將來升學的心里焦慮,。新學期我們要做好“4個優(yōu)化”,，優(yōu)化教育理念、優(yōu)化教學方法,、優(yōu)化課堂模式,、優(yōu)化作業(yè)設計等，提升自己的教育教學水平,、提高課堂效率,，確保“雙減”政策有效落實,。

一,、備好課才能上好課

課前要對教材進行教研組內(nèi)的深入分析與體悟，理清教學內(nèi)容思路順序,，做好充分的備課工作,。認真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€學生的課,，備好課堂的教學教法,。課后做好教學后記與教學反思。善于觀察與總結,，提高課堂教學設計能力,。

二、提升課堂教與學的質(zhì)量

在雙減要求下,，我們要進一步在教學實踐中運用教育教學技能,，不斷反思，調(diào)整自己的教學行為,，增強自己對課堂的把控能力,，靈活運用教育機智解決課堂問題，從而逐漸在教育教學過程中逐漸形成自己的教學風格,。

三,、終身學習

要樹立終身學習的觀念，切實提高自身業(yè)務素質(zhì),，積極觀看優(yōu)秀教學視頻,，閱讀書籍,，主動想有經(jīng)驗的老師請教取經(jīng)，豐富知識結構,，增進自己的專業(yè)知識,，增強理論底蘊。多聽老教師的課,，積極向優(yōu)秀教師學習,，吸取他人的長處，不斷提高教學能力,，努力使自己的教學質(zhì)量達到優(yōu)良的水平,。

最后，時刻保持保持教育初心,，勿忘立德樹人教育目標,。在實際教學中，我們會遇到各種教學問題,，每一種問題都慧帶給我們不同的成長,，只有時刻保持自己的那份初心，才能夠真正做到為人師表,。

國家公祭日心得體會篇三

“雙減”政策實行,，孩子在家的時間充裕了，怎么安排?“雙減”政策后,，怎樣讓自己的孩子脫穎而出?“雙減”政策后,，對家長有什么影響?充分思考之后，我竟心生歡喜,，其實,，這樣的政策讓家長的角色回歸，家長更像家長了,。但同時,，也需要家長做一些調(diào)整。

一,、要有更多的時間來陪伴孩子

雖說現(xiàn)在有課后延遲服務,，但是下班后就要全心全意照顧好孩子了,。不像以前有課外班的時候,，孩子下課就七八點鐘了,，有些家長把孩子送進課外班繼續(xù)忙工作了，或者去見見好友,，逛逛商場?，F(xiàn)在不僅沒有課外班了，家庭作業(yè)負擔也減輕了，回家后孩子基本沒有家庭作業(yè)了,，空余時間變多了,。這段時間怎樣學習?做些什么呢?尤其是小學生自律性還不是很強，還不能對自己的生活有一個很好的規(guī)劃,，更需要家長的指導和幫助了,。這就要求家長安排好自己的工作和社交,，留出充足的時間陪伴孩子成長,。

二、學點教育理論

培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展,，不只是關注學習成績,，需要家長不斷地學習，更新自己的教育觀念,。和孩子在一起最重要的是學會如何溝通,，形成民主平等的家庭氛圍，讓孩子既聽從家長的教導又有自己的主見,。建議家長多讀一些教育書籍,，像《非暴力溝通》《正面管教》等等，不斷提高自己的科學育兒能力,。家長要從日常生活中給孩子樹立正面的榜樣,，建立良好的親子關系，和孩子一起成長,。

三,、建設學習型的家庭

家庭是孩子成長最重要的場所，家長也是孩子的老師,。家長的生活習慣,，待人接物的處事方式都將影響著孩子的成長底色。家長要重視學習型家庭建設,，陪孩子一起解鎖生活新技能,，陪孩子一起閱讀，引導孩子參加到家庭建設中來,，讓孩子感覺到整個家庭積極向上,、團結協(xié)作的力量。家長要善于學習,，不斷學習,，言傳身教，讓學習能力在生活中落地生根,。

四,、跟老師聯(lián)系更加緊密

以往，家長通過看孩子的試卷和輔導作業(yè)，可以了解到更多孩子的學習情況反饋,，“雙減”政策之后,，孩子的作業(yè)都是在學校完成的，家長了解孩子學習上問題的機會減少了,。哪部分的知識點暫時還沒有掌握?還需要提高哪方面的能力?只有跟老師密切聯(lián)系,，了解孩子在學校的學習情況，和老師一起制定幫扶方案,，才可以在家里做到有的放矢,，重點指導。