時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

學(xué)校工作計劃格式及范文大全一

認真執(zhí)行學(xué)校教研處的工作計劃,，開展新課程、新教材的教學(xué)研究,，把課程改革作為教研工作的中心,，繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程、新教材,。積極參與教研活動,，提高每一位教師對新課程的理解水平和課程的實施能力。使教研活動服務(wù)于學(xué)校,，服務(wù)于教師,，服務(wù)于課堂的基本理念。

1,、本學(xué)期重點學(xué)習(xí)《XX年浙江高考考試說明》,、《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《物理學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》等,，并用來指導(dǎo)平時的教學(xué),。

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2、定期進行教學(xué)反思交流,，完善教學(xué)方法和調(diào)整教學(xué)思路,，為案例、論文,、撰寫,、課題研究積累素材。積極學(xué)習(xí)新課程理念,，積極備戰(zhàn)兩年一次的縣高中物理教師基本工比賽和縣高中物理優(yōu)質(zhì)課評比,。

3、努力做好高一力學(xué)知識競賽輔導(dǎo)和報名工作及高二全國物理競賽輔導(dǎo)和報名工作,。

4,、做好溫州市高三物理一模和二模試卷分析，努力研究高考命題方向,，及時完善高三復(fù)習(xí)方略,。

學(xué)校工作計劃格式及范文大全二

以教育部頒發(fā)的《幼兒園教師專業(yè)標準》為依據(jù),，積極推進園本研修工作，促進每一位教師專業(yè)發(fā)展,，進一步提高教師師德水平和實施幼兒園保教工作的能力,，從師德師風(fēng)建設(shè)、專業(yè)水平提升,、課程改革實施等多個維度分層培訓(xùn),，依托教研、科研,、青年教師發(fā)展班等抓手,，快速提升我園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，為園所發(fā)展提供有力保障,，高度契合我園課程游戲化與伙伴課程的深入研究,。

xx

（一）計劃制定符合我園當(dāng)前實際需要，保障園本培訓(xùn)的科學(xué)性,。

1．與保教部,、教科研部協(xié)作，科學(xué)制定學(xué)期保教人員研訓(xùn)活動內(nèi)容

2.培訓(xùn)計劃的擬定切實符合教師實際需要與保教工作的實際困難,。

3.緊密圍繞“課程游戲化”項目研究與幼兒園十三五課題,，設(shè)置相關(guān)培訓(xùn)專題。

（二）流程規(guī)范,，保障園本培訓(xùn)工作的落實,。

1．一名副園長專門負責(zé)教師培養(yǎng)工作，從計劃擬定要過程實施,，全程跟進,，保障園本培訓(xùn)的落地。

2.嚴格執(zhí)行簽到,、記錄,、照片拍攝、報道撰寫與發(fā)布等規(guī)范流程,，嚴肅學(xué)習(xí)態(tài)度,、落實培訓(xùn)紀律。

3.會議通知及時有效,，做到一通知,、二提醒、三督促,、四監(jiān)管,，保證園本培訓(xùn)的出席率。

4.主持會議人員做到準備在先,，預(yù)設(shè)在前,，以參與體驗式培訓(xùn)為主，切實提高培訓(xùn)質(zhì)量,，培訓(xùn)后及時整理,、上交相關(guān)資料，并向區(qū)級發(fā)送高質(zhì)量報道,。

（三）選修與必修相結(jié)合,，保障教師個性化成長。

1.依托青藍結(jié)對,、青年教師發(fā)展班,、班主任工作室、新教師學(xué)習(xí)社群等,，提升青年教師的專業(yè)能力,。

2.在調(diào)查教職工興趣需求的基礎(chǔ)上，開展教工社團活動,，提高教職工職業(yè)幸福的體驗,。

（四）教研管理機制健全，保障教研活動質(zhì)量,。

1.教研組長責(zé)任制,。學(xué)科組、游戲組,、課程組三大教研組組長學(xué)期初計劃詳實,，過程監(jiān)管到位，教研資料整理規(guī)范,，并提高學(xué)期末教研組展示力度,。

學(xué)校工作計劃格式及范文大全三

1、將學(xué)時培訓(xùn),、校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動相結(jié)合,，走“教研訓(xùn)”一體化道路，結(jié)合各學(xué)科組集體備課和教學(xué)研討活動,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、結(jié)合教師實際發(fā)展需求,，精心制定教師個人的發(fā)展規(guī)劃,，實行年度考核制度，促進教師專業(yè)成長,。

3,、通過開展校本培訓(xùn)與教師素養(yǎng)提升行動，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力,，發(fā)展個性特長，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性,，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色,；拓寬科學(xué)文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益,，進一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路,。

4,、努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良,、能夠適應(yīng)新課程改革需要的反思型,、科研型的教師隊伍。

5,、針對上級有關(guān)部門的文件精神,，結(jié)合本學(xué)期的具體活動，開展論文撰寫,、課題申報與研究等專題培訓(xùn),，并以各級課題研究為基礎(chǔ)，將過程的管理和培訓(xùn)結(jié)合起來,，提升教師的科研意識和科研能力,。

（一）主要內(nèi)容

1、師德建設(shè),。大力弘揚“敬業(yè),、愛生、奉獻”的師德風(fēng)尚,，貫徹執(zhí)行新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，開展政治思想和師德修養(yǎng)教育，教育政策和法規(guī)教育,，組織教師學(xué)習(xí)先進教師的經(jīng)驗,，樹立科學(xué)教育觀、教學(xué)觀,、人才觀,。自覺踐行“九個一律”，做到遵紀守法，愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學(xué)生,、為人師表。

2,、專業(yè)知識與技能,。圍繞教學(xué)基本環(huán)節(jié),、基本能力和基本技能,，針對教師實際，學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論,，拓寬和更新專業(yè)知識,，以生本課堂的教學(xué)設(shè)計為突破口，訓(xùn)練教育教學(xué)技能,，研討教育教學(xué)方法,，交流教學(xué)經(jīng)驗，扎實提高教師課堂教學(xué)能力和水平,。學(xué)校每年開展如下活動：

學(xué)校學(xué)期至少組織3次各學(xué)科集體備課活動,，做到每次活動有組織、有計劃,、有記錄,、有成果。

每位教師每學(xué)期聽課至少10節(jié),，評課2節(jié),，教科室定期檢查，并做到有記錄,。

學(xué)校每年至少組織一次先進教師經(jīng)驗交流,；每年至少組織一次學(xué)科技能培訓(xùn)或展示活動。

3,、專題培訓(xùn),。結(jié)合我校實際，每年至少開展4次有關(guān)德育工作,、教科研,、信息技術(shù)、心理健康等方面的專題培訓(xùn),。

4,、根據(jù)我校的辦學(xué)目標和發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合教師發(fā)展水平和教學(xué)要求,，以“學(xué)科命題”和“有效課堂教學(xué)”為自主培訓(xùn)內(nèi)容,。

（二）培訓(xùn)形式

1、集體備課2、觀摩研討3,、實踐反思

4,、讀書交流5、專題講座6,、師徒結(jié)對

（一）保障措施

1,、機制保障。加強校本培訓(xùn)的管理,，把教師素養(yǎng)提升與校本培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項工作為突破口，切實提高教師的整體素質(zhì),。校本培訓(xùn)要加強層級管理,，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人,，把握校本培訓(xùn)的方向,；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處（教科室）,，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴大參與面,，提高培訓(xùn)水平,。

2、制度保障,。繼續(xù)完善相關(guān)的校本研訓(xùn)制度,，尤其是基于博客的校本教研的相關(guān)制度，確保校本培訓(xùn)的常態(tài)扎實的推進,。

3,、經(jīng)費保障。做好相關(guān)項目的預(yù)算,，確保資金到位,，保障培訓(xùn)的順利開展。

4,、人員保障,。內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。開展“師徒結(jié)對”活動，利用本校的資源為深入的校本培訓(xùn)提供支持和幫助,。

（二）預(yù)期效果

1,、逐步修改,、完善相關(guān)制度，使基于博客的校本研訓(xùn)“有規(guī)可依”,。

2,、積累豐富的校本培訓(xùn)資源：課例、教育教學(xué)文稿,。

3,、促進教師整體素質(zhì)向更高水平的邁進。

4,、促進全校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

學(xué)校工作計劃格式及范文大全四

20xx年是我縣實施《永嘉縣中小學(xué)校本培訓(xùn)工作評估細則》的第一年，根據(jù)《zz市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓(xùn)工作的通知》文件精神,，接下去縣里將著重加強校本培訓(xùn)基地的建設(shè)和評估,，校本培訓(xùn)學(xué)分的認定將以學(xué)校的認定為主。這種轉(zhuǎn)變既承認了學(xué)校作為校本培訓(xùn)的主體地位,，也給各校本培訓(xùn)基地活動的開展、效益的追求增加了壓力,。本著“以人為本,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，我校確立了“關(guān)注教師發(fā)展,、服務(wù)學(xué)生成長,、聚焦課堂教學(xué)、共建特色基地”的校本培訓(xùn)教科研工作思路,。具體工作計劃如下：

在20xx年下半年的縣教科研工作會議上,，教育局陳益杰副局長講到一句話：“學(xué)校工作千頭萬緒，抓教學(xué)質(zhì)量是主線,。”語重心長的一句話可以成為一所學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想,。自古以來，質(zhì)量就是根本,、質(zhì)量就是生命線,，質(zhì)量就是一所學(xué)校榮辱存亡的決定因素。

那么,，質(zhì)量從何而來呢,？在社會、家庭,、生源,、師資、硬件等條件不變的情況下,，教師是否實施科學(xué)規(guī)范的教學(xué)行為就成了影響教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵因素,。正因為如此,，市教育局教研室才提出了zz市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)四項規(guī)范達標基本要求，并且從20xx年以來,，連續(xù)五年不遺余力地開展針對學(xué)校和教師個人的“四項”規(guī)范達標評估驗收活動,。很榮幸，在全體教師的努力下,，我校已于09年順利通過驗收,。但是，在驗收通過后,，我們稍有松懈現(xiàn)象,。因此，我們有必要重申備課,、上課,、作業(yè)批改、質(zhì)量監(jiān)測四項教學(xué)常規(guī)的重要性,，并且在實際工作中勤檢查,、嚴要求、不打折,。同時,，各教研組要組織成員認真學(xué)習(xí)《浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》，予以落實,。

今年5月份,，在zz市“有效教學(xué)工程”推進會上，林衛(wèi)平局長發(fā)表重要講話,，指出,，有效教學(xué)就是要化更少的時間取得更大效益，也就是負擔(dān)輕,，效益高,。推進有效教學(xué)工程，一要優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,。創(chuàng)設(shè)和諧,、公平、開放的教學(xué)環(huán)境,，促進教學(xué)的有效性,。二要加強課程建設(shè)。開足開好國家規(guī)定的課程,，有計劃,、有步驟地推進實施地方課程、學(xué)校課程,，促進學(xué)校“特色項目-特色課程-學(xué)校特色-特色學(xué)校”的發(fā)展,。三要構(gòu)建高效課堂,。深化“學(xué)法、教法,、考法”研究,，優(yōu)化備課、上課,、作業(yè)和檢測等教學(xué)環(huán)節(jié),，以學(xué)定教，倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),、自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)。鼓勵引導(dǎo)同類學(xué)校形成學(xué)科教研共同體,。四要完善質(zhì)量監(jiān)控,。實施“教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項目”zz推廣計劃，健全小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測調(diào)研制度,。林衛(wèi)平強調(diào),，有效教學(xué)是綜合性、系統(tǒng)性的工程,，是局長,、校長們的重要工作，要作為大事來抓,，以教學(xué)工作為中心，共同把zz教育工作做好,。

因此,，大力開展有效教學(xué)研究，切實落實減負提質(zhì)政策,，向40分鐘要質(zhì)量,，是一項非常重要的工作。

經(jīng)過近兩年的努力,，特別是20xx學(xué)年后半期的努力,，使我校的教研組建設(shè)有了一個質(zhì)的提升。20xx年,，我們要進一步加強教研組建設(shè),，基本上有這么幾個思路：

1.保證教研組活動經(jīng)費；

2.教研組成員要在組長的帶領(lǐng)下,，思考,、討論、探索,、形成特色的教研活動形式與活動項目,，堅持問題-主題-專題-課題的教研路子,，走出一番新天地；

3.20xx年,，教研組的臺賬整理將根據(jù)校本培訓(xùn)評估細則的要求進行,，屆時將更嚴格、更規(guī)范,、更完善,，教研組長一定要重視臺賬收集整理，養(yǎng)成教研活動材料及時總結(jié)歸檔的良好習(xí)慣,。

1.繼續(xù)加強新教師培養(yǎng)工作,，做好師徒結(jié)對工作；

2.繼續(xù)實行學(xué)習(xí)匯報制度,，進一步研究培訓(xùn)學(xué)習(xí)一體化機制,；

3.繼續(xù)實行雙周周一教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會制度，每周二,、三,、四下午教研組集中學(xué)習(xí)制度；

4.進一步有計劃有目的的選派骨干教師參加省市級,、國家級等高級別高規(guī)格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，以及90學(xué)時集中培訓(xùn)；

5.進一步加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系與交流切磋活動,；

6.進一步聘請縣市級名優(yōu)教師到我校傳經(jīng)送寶,；

7.繼續(xù)開展假期讀書活動、優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流活動,，德育,、教育科研、心理健康,、教學(xué)技能等專題培訓(xùn)活動,，保量保質(zhì)完成校本培訓(xùn)規(guī)定任務(wù)；

8.進一步加強教育教學(xué)研究,，爭取1-2個課題縣級以上立項,；爭取有20篇以上的論文在縣級以上獲獎或發(fā)表；爭取再評2名學(xué)區(qū)以上“三壇”教師,。

學(xué)校工作計劃格式及范文大全五

根據(jù)《XX省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定》,、《XX市教育局關(guān)于進一步推進校本培訓(xùn)工作的通知》和《XX縣中小學(xué)（幼兒園）校本培訓(xùn)管理細則》精神，在市縣教研部門的指導(dǎo)下,，以“教學(xué)質(zhì)量提升”為核心,，以“學(xué)為中心”視域下“學(xué)科關(guān)鍵能力”及相應(yīng)教學(xué)模式的研究為龍頭，整合教學(xué)教科研工作,，力爭精細化管理,，精細化教研,，推進課堂變革，從而提升教師素養(yǎng),，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

借市縣教研部門“教學(xué)常規(guī)”措施的推進平臺，落實教學(xué)常規(guī),，保證校本教研效率,。

1.組織開展《XX市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)新常規(guī)》專題學(xué)習(xí)會。

2.研究新常規(guī),、新設(shè)計,。以“學(xué)習(xí)活動”為要素，改進備課,、上課教學(xué)環(huán)節(jié),。要求各教研組、老師結(jié)合學(xué)校“學(xué)為中心視域下學(xué)科關(guān)鍵能力”研究這個課題,，圍繞學(xué)科關(guān)鍵能力,，取舍、整合教學(xué)內(nèi)容,，設(shè)計學(xué)生關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動,，并結(jié)合市縣的備課要求，對備課常規(guī)進行統(tǒng)一明確地規(guī)定,，切實提高課堂效率,。

3.加強課堂教學(xué)常規(guī)管理。一是結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)問卷調(diào)查,，對教師的課堂教學(xué)常規(guī)進行反饋調(diào)研,。二是加強隨堂聽課，隨機抽取各層次教師聽隨堂課,，并檢查備課情況。

1．推進龍頭課題研究

（1）繼續(xù)聘請專家跟進指導(dǎo),，深入學(xué)科課堂,，做進一步深入研究。

（2）繼續(xù)開辟教師論壇,，碰撞思想,，分享做法。

（3）各教研組圍繞學(xué)校龍頭課題選擇專題在備課,、課例研討等方面開展主題研究,。要求各學(xué)科圍繞一個主題策劃一次主題展示活動，包括上課,、評課,、介紹,、互動等。

2．借助專家力量,，完善課程規(guī)劃,。

（1）立足校本聘請專家跟進指導(dǎo)，完善各學(xué)科課程進行頂層設(shè)計與規(guī)劃,。

（2）分學(xué)科由團隊內(nèi)各學(xué)科骨干牽頭,，具體細化學(xué)科課程方案。

（3）繼續(xù)打造精品化校本課程,，開展系列深入研討,，積累典型課例，為更好推進實施提供一手材料,。

1．繼續(xù)開展教學(xué)面對面活動,。立足本校優(yōu)質(zhì)資源，加強名師對面對面團隊的引領(lǐng)作用,，要求語文,、數(shù)學(xué)、英語,、科學(xué)等學(xué)科專至少安排1次的教研活動時間供名師面對面活動,。研究主題由各學(xué)科帶頭人確定好，提早做好計劃安排,，并向?qū)W校申請各級各類展示平臺,。

2．整合學(xué)科素養(yǎng)提升行動和校本培訓(xùn)，探索主題研討項目管理,，加強校本培訓(xùn)過程管理,，優(yōu)化校本培訓(xùn)博客建設(shè)。繼續(xù)開辟教師論壇,，開展好“一師一優(yōu)課”活動,，促教師專業(yè)成長。

3．組織參加各類評比,，做好擇優(yōu)推薦工作,。

（1）在校優(yōu)質(zhì)課評比的基礎(chǔ)上推薦相關(guān)老師參加各學(xué)科市縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)質(zhì)課評比和教師基本功比賽，并發(fā)揮面對面名師團隊的作用為參賽教師做好充分的參賽準備,。

（2）認真推進市教研院聯(lián)合市電教館舉辦的“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動。學(xué)校成立各學(xué)科指導(dǎo)組,，推薦各學(xué)科老師選好題,，備好課，磨好課，并在省教育平臺上報名登記曬課,。

（3）鼓勵教師積極撰寫論文,、課題等，提升教師科研素養(yǎng),，并做好擇優(yōu)推薦參賽工作,。

1．制度保障：學(xué)校成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對校本培訓(xùn)開展工作進行跟蹤指導(dǎo),，確保校本培訓(xùn)的正常開展,。同時教師培訓(xùn)工作與教師職稱評定和年度考核緊密掛鉤。

2．資金保障：對培訓(xùn)所需資金,，每學(xué)期學(xué)校都進行充分預(yù)算,，保證老師的正常培訓(xùn)。

1．通過加強課堂教學(xué)常規(guī)管理使教學(xué)質(zhì)量得到保障,；

2．課題研究更深入,，課程建設(shè)更完善；

3．提升教師的教學(xué)能力及科研能力,，助推其專業(yè)成長,。

學(xué)校工作計劃格式及范文大全六

新的學(xué)期又開始了，為了使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高,，結(jié)合自身實際情況,，特制定個人校本研修計劃：

一、加強師德修養(yǎng),，愛崗敬業(yè),，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，不體罰和變相體罰學(xué)生,，公平對待每一位學(xué)生，不僅做好學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師,，更要做好學(xué)生思想道德品質(zhì)上的領(lǐng)路人,，關(guān)心學(xué)生身心健康的發(fā)展，增強責(zé)任心和使命感,，通過繼續(xù)學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》,、《教師法》、《人民教育》,、《現(xiàn)代教育》等書籍，不斷提高自身的道德素養(yǎng)和人格魅力,，繼續(xù)做一名有個性,、有特長、有創(chuàng)新的骨干教師。

二,、充分利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,，積極參加網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作技術(shù)和各種課件的制作技術(shù),。努力實現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)工作的整合,。

三、積極參加新課程改革專題培訓(xùn),，樹立正確的教育觀念,，努力提高教育教學(xué)水平。經(jīng)常觀摩教師的優(yōu)秀課例,，學(xué)習(xí)他們先進的`教育觀念和教育教學(xué)方法,，在自己的教育教學(xué)實踐中進行試用，并及時反省,。

四,、以課題研究實驗為平臺，將課題研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合,，提升自己教育教學(xué)科研的意識和能力,。

五、將自己在培訓(xùn)過程中積累的心得,、筆記,、案例等及時整理，存入檔案,，并經(jīng)常進行自我反思,，爭取每課一反思，每周一總結(jié),。反思時立足于自己教學(xué)行為的回顧,、診斷、自我監(jiān)控和自我調(diào)適,，以加深對教學(xué)活動規(guī)律的認識理解,，從而適應(yīng)不斷發(fā)展變化著的教育要求。每學(xué)期還要完成一篇有一定價值的教學(xué)論文,。

六,、認真參加參與教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣,，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際,，把個人的校本研修工作做好,！

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