無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇一

上午好!按照學(xué)校的工作安排，利用今天上午和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)紀(jì)律和聊聊學(xué)習(xí),?？纯醋约旱那昂笞笥遥瑢W(xué)都明白,，今天在這里參加會(huì)議的是我們九年級(jí)畢業(yè)班的100多名學(xué)習(xí)進(jìn)步慢,、紀(jì)律有些松散的同學(xué)。開這個(gè)會(huì)的目的是讓同學(xué)能順利畢業(yè),，想繼續(xù)讀高中的讀高中,，讀職校的讀職校，以實(shí)現(xiàn)我們的初中目標(biāo),。

我們部分科任老師,、班主任對(duì)你們從開學(xué)現(xiàn)在的表現(xiàn)，向?qū)W校和家長(zhǎng)們多次反映：你們對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,，有時(shí)候上課遲到,，上課看小說(shuō)，伏臺(tái)睡覺,，畫漫畫,，看小說(shuō),，玩手機(jī)，搞點(diǎn)小動(dòng)作,，不完成作業(yè),，甚至一些男生還存在吸煙、搞不團(tuán)結(jié)同學(xué)的行為等,。對(duì)你們的種種不愛學(xué)習(xí)或者不守紀(jì)律的行為老師們很是擔(dān)心,，家長(zhǎng)非常糾結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也把你們的這種表現(xiàn)提到行政例會(huì),，專門研究,，找各種方法。(召開家長(zhǎng)會(huì),，要求同學(xué)們?cè)缙唿c(diǎn)晚七點(diǎn)到教室,，張老師和程老師專門在早上到宿舍一個(gè)個(gè)宿舍喊內(nèi)宿的同學(xué)起床，班主任老師苦口婆心地勸說(shuō),，暗地里和你們家長(zhǎng)談等,。)想方設(shè)法去動(dòng)員你們學(xué)習(xí)，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上能進(jìn)步,，能守紀(jì),，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心。

但你們確實(shí)有一些同學(xué)不讓人省心,。

20xx.3.24,，鄭同學(xué)，蘇同學(xué),，何同學(xué),，黃同學(xué)，就在半夜的時(shí)候起來(lái),，偷偷摸摸去別人宿舍偷東西,，受到學(xué)校紀(jì)律處分。

20xx.5.20,，曾同學(xué),，覃同學(xué)，在學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用手機(jī),，還玩手機(jī),，受到學(xué)校紀(jì)律處分。

20xx.9.15,，劉同學(xué),，陳同學(xué)去毆打同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分。

20xx.9.28,，鄧同學(xué),，黃同學(xué)去毆打同學(xué)，受到學(xué)校紀(jì)律處分,。

20xx.10.15,，潘同學(xué)，黃同學(xué),，廖同學(xué)拿刀到學(xué)校,，刺壞學(xué)校門,，賠了300多元,，受到學(xué)校紀(jì)律處分，取消住宿資格,。

20xx.11.18,，兩名黃同學(xué)，曾同學(xué),，伙同八年級(jí)的同學(xué)去打了同學(xué),，受到學(xué)校紀(jì)律處分，內(nèi)宿的黃同學(xué)還取消住宿資格,。

以上的這一小部份同學(xué)的行為都不好,，和習(xí)提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀相違背，沒(méi)有對(duì)人友善,，不團(tuán)結(jié)同學(xué),，他們也對(duì)自己的行為付出了代價(jià)：自己沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，父母親憂心沖沖,，同學(xué)不認(rèn)可他們的做人,，經(jīng)濟(jì)上要為自己買單，最重要的還受到了學(xué)校的紀(jì)律處分,。

常言說(shuō),，寸無(wú)所長(zhǎng)，尺有所短,，月有圓缺,，學(xué)有遲速。只要有人存在的地方,，就會(huì)出現(xiàn)各式各樣的差異,。任何一所學(xué)校，任何一個(gè)班級(jí),，如果非要按分?jǐn)?shù)高低排隊(duì)的話,，那么就準(zhǔn)會(huì)有前數(shù)第一名和倒數(shù)第一名。同樣，各個(gè)學(xué)生因其先天遺傳素質(zhì),、個(gè)性偏好,、后天的努力、成長(zhǎng)環(huán)境等因素的影響,，致使出現(xiàn)一定的差異,。考試成績(jī)不好,，全怪在你自己身上不行,，但自己沒(méi)有付出努力或是只付出一點(diǎn)努力，這就是你的錯(cuò),。像上面被學(xué)校處分的同學(xué)更錯(cuò),，自己不思學(xué)習(xí)，而去違反紀(jì)律,，鬧不團(tuán)結(jié)同學(xué),，上課講話，影響同學(xué)學(xué)習(xí),，干擾老師上課,。從今天開完會(huì)以后，再出現(xiàn)以上違反學(xué)校紀(jì)律,，一經(jīng)出現(xiàn),，學(xué)校絕不姑息，一定按照學(xué)校的紀(jì)律要求,，從嚴(yán)從重處理,。其實(shí)一切種子都能找到生根的土地，你們也能茁壯成長(zhǎng),，你們更相信“天生我才必有用”,。每年一屆的畢業(yè)生，都會(huì)出現(xiàn)一批后來(lái)居上的同學(xué),，在七八年級(jí),，和你們一樣，成績(jī)很不好,，紀(jì)律很差,，但他們聽從老師和父母的教導(dǎo)，浪子回頭,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，在中考中也一樣取得優(yōu)異的成績(jī)。你們并不愚笨;更不是命中注定成績(jī)差;你們是有血有肉有靈魂的人,。偉大的科學(xué)家達(dá)爾文讀中學(xué)時(shí),，因成績(jī)不良而被別人視為"智力低下的人",但《進(jìn)化論》卻出自他手;發(fā)明大王愛迪生七歲上學(xué)時(shí)連2+2=4也弄不清,，因成績(jī)太差只好退學(xué)，但后來(lái)成為有著200多項(xiàng)發(fā)明的世界偉大發(fā)明家;一個(gè)門門學(xué)科都不及格的差生韓寒,，居然成了一針見血的大作家??這樣的例子在歷史上,、現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)不勝數(shù)，但都在告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：社會(huì)上每一個(gè)人都有可能成為人才,，每個(gè)人都應(yīng)有各自的位置,，你們更是如此，我們老師不能決定任何人的人生,，命運(yùn)掌握在你們自己的手中,。我可以很認(rèn)真的負(fù)責(zé)任告訴在座的各位，“差生”不是你們的代名詞!只是你們暫時(shí)沒(méi)有找到屬于自己的位置,。

那么我們?cè)鯓幼瞿?

我覺得可以從以下方面入手：

一,、遵守學(xué)校的規(guī)章制度這是第一要求。

1.按時(shí)來(lái)校返校,，上課不伏臺(tái)睡覺,，聽從老師和父母的教導(dǎo),。

2.團(tuán)結(jié)同學(xué),，不與人爭(zhēng)吵，學(xué)會(huì)容忍和理解,，凡事三思而后行,，不沖動(dòng)，做事情前先反問(wèn)自己,，做這件事是對(duì)的還是錯(cuò)的?學(xué)會(huì)寬容,，換位思考。講話文明,、和氣,。尋求老師來(lái)解決。產(chǎn)生矛盾時(shí),，雙方應(yīng)多采取“換位思考”的方法,，盡可能設(shè)身處地地為對(duì)方著想，盡量寬容對(duì)方,，寬容是一種美德,。說(shuō)到這我給大家講幾個(gè)小故事：有一次，慈禧太后在與一大臣下棋時(shí),，大臣無(wú)意中說(shuō)了一句：“我殺老佛爺?shù)鸟R,。”慈禧太后就勃然大怒：“你殺我的馬,，我殺你全家,。”于是這位大臣被滿門抄斬，慘不忍睹,。這是一種心胸狹隘極端表現(xiàn),。我們的周恩來(lái)可不一樣：有一次理發(fā)的時(shí)候，周恩來(lái)咳嗽了一聲,，理發(fā)師的刀把周的臉刮破了而且流了血,，這位理發(fā)師趕忙連說(shuō)“對(duì)不起”，生怕周怪罪他,?？晌覀兊闹芎吞@地說(shuō)：“這不怪你，是我自己咳嗽的緣故,，你繼續(xù)理吧!”忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,，退一步海闊天空。俗話說(shuō)：“吃虧是?！?，就算吃虧也沒(méi)什么關(guān)系，做人要大度,，這樣才算是個(gè)真正的男人漢,。當(dāng)然，女孩子打架更是有損自身的形象,，別人會(huì)怎么看里,，潑婦嗎?

3.原來(lái)有違紀(jì)或是已被學(xué)校處分的同學(xué)，要認(rèn)真改過(guò),，爭(zhēng)取在畢業(yè)前用自己的行動(dòng)爭(zhēng)取學(xué)校原諒,，取消自己的處分決定，讓自己干干凈凈,，清清白白地從學(xué)校畢業(yè),。同學(xué)們，你們都屬于未成年人,，在語(yǔ)文上表達(dá)是祖國(guó)的花朵,，但不要誤以為法律就與你們無(wú)關(guān)。未成年人的行為同樣要受到法律的約束,。我國(guó)《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定未成年人不得有下列不良行為：(1)曠課,、夜不歸宿;(2)帶管制道具;(3)打架斗毆、辱罵他人;(4)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;(5)偷竊,、故意毀壞財(cái)物;(6)參與賭博或變相賭博;(7)觀看,、收聽色情、淫穢的音像制品,、讀物等;(8)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所;(9)嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為,。如果不及時(shí)反省自己的行為，不接受學(xué)校老師和家長(zhǎng)的教育,、任自己的不良行為發(fā)展,，就可能會(huì)導(dǎo)致違法犯罪，前兆就變成違法犯罪事實(shí),。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,。

知識(shí)改變命運(yùn),。常言，書山有路,，學(xué)海無(wú)涯,，唯有“勤”為徑，只有辛勤開拓,，才能在浩如煙海的書籍中找到屬于自己的寶藏,。

一直以來(lái)，有不少的先輩自學(xué)都成才,，我們每天都有細(xì)心的老師,，有關(guān)心呵護(hù)你的家長(zhǎng)，有勤奮努力的同學(xué)與你相伴,，有你自身聰慧,，伶俐的頭腦??可以說(shuō)你們應(yīng)該具備的已經(jīng)一一俱全,。唯一缺乏的是：勤奮,。世上沒(méi)有登不上的巔峰，沒(méi)有趟不過(guò)的河流,，為什么區(qū)區(qū)幾門功課就讓你跌倒了?我可以說(shuō),，只要你是一個(gè)健全的人，你們就一定能學(xué)好語(yǔ)文,，學(xué)好數(shù)學(xué),，學(xué)好了物理、化學(xué),，學(xué)好政史地生,，現(xiàn)在你沒(méi)有學(xué)好，只是你沒(méi)有全身心的投入,，你沒(méi)有用“刻苦勤奮”來(lái)裝點(diǎn)自己,。

一塊石頭很是妒忌佛像，妒忌佛像每天有很多的善男信女們脆拜,，得到別人供奉,，受盡的榮耀,，一生光鮮無(wú)比。一棵樹給石頭出點(diǎn)子,，告訴它,，石頭出可以得到這種風(fēng)光，只要把自己雕刻面佛像就行了,。于是石頭找來(lái)了一個(gè)最好的雕刻師,，可是，雕刻師才拿起鑿子剛鑿了幾下,，這塊石頭便喊起痛來(lái)，雕刻家說(shuō)：“不經(jīng)細(xì)細(xì)的雕鑿，你將永遠(yuǎn)是一塊不起眼的石頭,?！背晒κ菍儆诟矣诔钥嗄蛣诘娜耍晒κ墙?jīng)過(guò)磨礪鍛煉出來(lái)的,，每天無(wú)所事事,，游手好閑的人將一可無(wú)成,。 最后送同學(xué)們一副對(duì)聯(lián)共勉：

論學(xué)業(yè)比分?jǐn)?shù),，三年不甘下風(fēng); 論創(chuàng)業(yè)比能力，十年后再看分曉,。 橫批：都是人才

今天我的講話完了,，謝謝同學(xué)們!

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇二

同學(xué)們：

下午好!盡管,，我們見面的方式有點(diǎn)特別——在所謂的“后進(jìn)生思想教育座談會(huì)”上，雖然大家被稱為是“后進(jìn)生”了,，但我相信在座的每一位同學(xué)都有著向真向善向美的一面,，都希望自己能學(xué)好，能得到老師,、同學(xué)的肯定;也都曾經(jīng)獲得過(guò)別人的肯定和認(rèn)可,，取得過(guò)優(yōu)秀的成績(jī),，那么，為什么今天成了這個(gè)樣子呢?根本原因是努力不同,，心態(tài)不同,，選擇不同。現(xiàn)在,，我們?cè)谶@里集會(huì),，目的就在于轉(zhuǎn)變我們的思想，改變我們的態(tài)度,，從而,，改變我們的現(xiàn)狀，以致改變我們的命運(yùn),。為此,，我講五個(gè)方面的問(wèn)題，希望能給大家以啟發(fā)和教育,。

首先,，正確認(rèn)識(shí)自己。

1、了解自己的處境，明確自己的努力方向,。在認(rèn)識(shí)自己時(shí),，我感覺首先要明確自己的處境，以及這種處境將會(huì)給自己帶來(lái)的后果。今天來(lái)參加這個(gè)會(huì)議,，至少表明你在某個(gè),，甚至是某些方面的行為或思想存在問(wèn)題了,，比如打架斗毆、抽煙喝酒、逃堂曠課,、頂撞老師,、自欺欺人,、精神萎靡、不思學(xué)習(xí)等等,，這些行為在你們看來(lái)或許是時(shí)髦,、有個(gè)性的表現(xiàn)，但是,，事實(shí)證明我們的青春就是被這些行為浪費(fèi)掉的,，我們的前程就是被這些行為斷送的。我們也看到有些青少年學(xué)生由于放縱自己的不良行為,，最終走上了犯罪的道路,。上學(xué)期在我校舉行的“現(xiàn)身說(shuō)法活動(dòng)”中那些少年犯的經(jīng)歷已經(jīng)證明了這一點(diǎn)，我校也有學(xué)生因?yàn)椴涣夹袨楸慌沙鏊鶄鲉?，給與相應(yīng)處罰的,。古人說(shuō)“禍患常積于忽微”、又說(shuō)“勿以惡小而為之”,，就是告誡我們遠(yuǎn)離不良行為,，以便讓自己健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。同學(xué)們,，“少壯不努力,，老大徒傷悲”，轉(zhuǎn)變你們的心態(tài)吧,，沿著積極,、健康的方向釋放自己的青春活力，你就能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣,。

2,、了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。我總覺得，我們?cè)S多人愿意把自己說(shuō)得不是個(gè)東西,，卻不愿意充分展示自己的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，特別是某些方面不如別人的人,，更容易被自卑心理淹沒(méi)一切，而喪失自我,。我曾問(wèn)過(guò)許多同學(xué)這樣兩個(gè)問(wèn)題:你有哪些優(yōu)點(diǎn);你有哪些缺點(diǎn),。結(jié)果，關(guān)于缺點(diǎn)的回答很順利,，他們說(shuō)起缺點(diǎn)來(lái)很是得勁,，總能羅列一大堆;可說(shuō)起優(yōu)點(diǎn)，總是羞羞答答地不知從何開口,。

其實(shí),，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn),，這優(yōu)點(diǎn)足以使我們成就自己的事業(yè)的,，如果我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并將之發(fā)揚(yáng)光大的話，我們就會(huì)有出乎意料的成就;反之,，我們只是守著自己的缺點(diǎn)的話,，就會(huì)陷入自卑而不能自拔，使自己?jiǎn)适ё孕?，錯(cuò)失良機(jī),，遺憾終生。在青少年時(shí)代,，我們一定要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn),，在對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)了然于胸的基礎(chǔ)上，避免自己的缺點(diǎn),，放大自己的優(yōu)點(diǎn),，找到自信，快樂(lè)成長(zhǎng),。

我始終認(rèn)為,，這一點(diǎn)對(duì)青少年尤為重要。我覺得我們?cè)S多人的失敗就在于在青少年時(shí)代未能正確認(rèn)識(shí)自己,，從而喪失了發(fā)掘自己潛能的最佳時(shí)機(jī),。家長(zhǎng)和老師也可以發(fā)掘你的潛能，但是,，現(xiàn)在不是有很多家長(zhǎng)依然領(lǐng)著自己的孩子?xùn)|奔西走地學(xué)什么“專業(yè)”,，發(fā)展什么“特長(zhǎng)”嗎,，可細(xì)心一想，真正了解自己孩子,，知道孩子的愛好與特長(zhǎng)的有幾個(gè)呢?

我總是認(rèn)為,，人這一輩子的發(fā)展，關(guān)鍵在于對(duì)自己的認(rèn)識(shí),，以及基于這認(rèn)識(shí)的一系列選擇,，你在青少年時(shí)候的選擇錯(cuò)了，一輩子的發(fā)展也就錯(cuò)了,，甚至沒(méi)了前途,。偉人們有中途易轍的先例，可我們到人到中年時(shí)再來(lái)重新確定自己的發(fā)展路子未免有點(diǎn)太遲!

其次,，讓自己有所進(jìn)步

荀子在《勸學(xué)》篇中說(shuō)：“不積跬步無(wú)以致千里,，不積小流無(wú)以成江海?！本褪歉嬲]世人要從小事做起,，要注意積累，這樣就能慢慢地走向成功,。那么,，如何才能讓自己有所進(jìn)步呢?有個(gè)詞叫“無(wú)事生非”，是說(shuō)沒(méi)有事干了,，就開始惹是生非了,。如果我們讓自己每天都有事干，那就不至于無(wú)聊了,，沒(méi)有無(wú)事生非的時(shí)間和心情,，自然就不會(huì)“生非“了。

首先告訴大家人們干事的五種境界：一是無(wú)心無(wú)意的境界;二是半心本意的境界;三是三心二意的境界;四是全心全意的境界;五是全神灌注的忘我境界,。在這五種境界中,，我們大多數(shù)學(xué)生是處在第三種境界以下的，有的甚至還處在第一種境界,，比如不想讀書又被家長(zhǎng)逼到學(xué)校的學(xué)生,，對(duì)念書就是無(wú)心無(wú)意了，那種狀態(tài)是一種折磨,。但是,，他如果喜歡打籃球，在籃球場(chǎng)上,，或者在籃球競(jìng)賽中他的狀態(tài)至少就是全心全意,，那是一種享受。

其實(shí),，在學(xué)校里面差學(xué)生的日子比好學(xué)生更難過(guò),，原因就在于我們沒(méi)有投入地去干自己能干的事情,，而是在空虛無(wú)聊地混日子。其實(shí),，改變這種現(xiàn)狀的辦法很簡(jiǎn)單,，就是全心全意地把自己感興趣的事情干好，享受其中的樂(lè)趣,，你的生活就有滋有味了,。

我們有一個(gè)毛病就是總想干大事情，總想干出來(lái)給別人看,，總在和別人比較,，結(jié)果導(dǎo)致自己?jiǎn)适判模乒拮悠扑?。所以，同學(xué)們一定不要好高騖遠(yuǎn),，不要左顧右盼,，低下頭來(lái)埋頭苦干，把自己該干的事情一件一件地干了,，把自己能干好的事情一天一天地干好,，你就慢慢地走向成功了。這里的關(guān)鍵是要干,，要持之以恒地干下去才能有結(jié)果,，你三天打魚兩天曬網(wǎng)是沒(méi)有結(jié)果的。

聽到這里,，或許有同學(xué)會(huì)問(wèn)：聽你說(shuō)起來(lái)很輕松就能成功,，至少不費(fèi)什么勁我就能改變現(xiàn)狀，有那么容易嗎?我告訴你：你要相信自己,。事實(shí)證明,，相信自己做不到，你就一定做不到;相信自己做得到,，你就很有可能做得到,。你只要相信自己，為自己負(fù)責(zé),，努力使自己的明天比今天更優(yōu)秀,，你就走上了一條良性發(fā)展的路子，那比你當(dāng)老大,，混日子的感覺好得多,。

再次，完善自己的人格,，健全自己的心理,。

有人說(shuō)：現(xiàn)在的人,，看起來(lái)一個(gè)比一個(gè)健壯，其實(shí),，多數(shù)人都有病,，這病就是心理疾病，其中不乏學(xué)生,。我們的不良表現(xiàn)有一部分是心理不健全的表現(xiàn)(比如破壞公物,、打架斗毆)，有一部分是人格不健全的表現(xiàn)(比如欺騙師長(zhǎng),、頂撞老師),。

在學(xué)校里，考大學(xué)是現(xiàn)實(shí),，做人也是現(xiàn)實(shí),，但真正的現(xiàn)實(shí)是考上大學(xué)的只是部分，甚至是少部分,，要做人的卻是全部,。所以，我們首先要學(xué)會(huì)做人,?！叭恕弊涌雌饋?lái)筆畫很簡(jiǎn)單，但寫起來(lái)并不容易,，特別是不容易寫好,。更大的問(wèn)題在于我們好多同學(xué)并沒(méi)有認(rèn)真去寫它，不但自己不好好寫,，還去拆別人的臺(tái),。試想，你把屬于自己的那一撇取走了,，別人不是人了,，你還是人嗎?孔子說(shuō)：“德大于才，謂之圣人;才大于德,，謂之小人;德才兼?zhèn)?，謂之君子?！爆F(xiàn)代人有句話說(shuō)：“人格是最高學(xué)位,。”由此可以看出,，做人德為先,。德體現(xiàn)在什么地方?就體現(xiàn)在健全的人格和健康的心理兩個(gè)方面。

所以,，我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵首先在于做人,。大家一定要記著：先把人做好了,，別人就不說(shuō)你了。不是大家都嫌老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)說(shuō)你嗎?那你為何不讓自己的言行舉止，穿著打扮更像人樣,，更像學(xué)生樣啊?你把人做好了,，別人無(wú)所挑剔了，還會(huì)說(shuō)你嗎?

第四,，珍惜生命,，學(xué)會(huì)感恩。

我一直認(rèn)為,，年輕人最該去的地方一是監(jiān)獄,，一是殯儀館。在監(jiān)獄,，可以對(duì)照自己的行為,，警示自己沿著正道前進(jìn);在殯儀館可以感受生命，激發(fā)珍惜生命的念頭,。

前者我們已經(jīng)談了，這里不再多說(shuō),。我想再談?wù)務(wù)湎膯?wèn)題,。首先大家必須明確：輕生有兩種：一種是直接放棄生命;一種是放棄追求。放棄生命的不多,，放棄追求的卻挺多,。

我認(rèn)為世上最大的浪費(fèi)是時(shí)間的浪費(fèi)，似乎多數(shù)人并沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn),，我們看到彌留之際的人為了再見一眼自己不在身邊的親人而與死神掙扎的情景時(shí)我們是就會(huì)真正明白時(shí)間對(duì)生命的吝嗇,。我們明白了這個(gè)道理，就要學(xué)會(huì)從珍惜生命的角度去理解珍惜時(shí)間的意義,。我們無(wú)法增加生命的長(zhǎng)度,，但可以拓展生命的寬度。這種拓展就是提高生命的質(zhì)量,，享受過(guò)程,，在有限的時(shí)間內(nèi)做盡可能多的事情。

第五,，長(zhǎng)懷感恩之心,，常有報(bào)恩之情。

在這個(gè)充滿物欲,，充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，患得患失是多數(shù)人的心態(tài),。更多時(shí)候我們不是在為自己生活，而是在做給別人看,。交際頻繁,，人情淡薄，幸?？鞓?lè)的感覺離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),。擁有一顆感恩的心，就能使你對(duì)世間的諸多事情改變看法,，讓你少一些怨天尤人和一味索取,。懷有一顆感恩的心，就能幫助你在逆境中尋求希望,，在悲觀中尋求快樂(lè),。

感激給我們生命，供我們上學(xué)的父母,，你就不會(huì)嫌他們土氣,、嘮叨;感激教我們知識(shí)，勸我們上進(jìn)的老師,，你就不會(huì)嫌他們多管閑事;感激我們的同學(xué),，你就不會(huì)看他不順眼;感激周圍所有的人，他們共同構(gòu)成了你的生存世界,。心懷感激,，面帶微笑，周圍的人都成了天使,，你便生活在天堂里面了,。既能如此，我們又何樂(lè)而不為呢?

最后,，請(qǐng)同學(xué)們都相信：是太陽(yáng)總會(huì)升起來(lái)的!但我們必須明白,，要看到太陽(yáng)首先要睜開眼睛，撥開烏云!

但愿我前面說(shuō)的這些能讓大家看到云縫中的太陽(yáng),，從而充滿信心地向著陽(yáng)光明媚的方向前進(jìn)!

謝謝大家!

領(lǐng)導(dǎo)后進(jìn)生會(huì)議上的講話稿篇三

尊敬的校長(zhǎng)及各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我很感謝班主任唐老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),，此時(shí)此刻站在這里,，我心情無(wú)比激動(dòng)，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,，無(wú)微不至的關(guān)心著我們,，不厭其煩的幫助著我們，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生，成績(jī)不夠理想,，不但影響了班級(jí)的成績(jī),，更重要的是辜負(fù)了父母的期望，違背了老師的愿望,，給學(xué)校榮譽(yù)帶來(lái)一定的負(fù)面影響!

為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),，班主任唐老師不厭其煩的找我談心，和我進(jìn)行思想溝通,，經(jīng)驗(yàn)交流,，使我深刻認(rèn)識(shí)到我的成績(jī)不好的原因：

1、因?yàn)槲以谡n堂思想經(jīng)常開小差,，思維不知不覺便離開了課堂,，所以不能保質(zhì)保量的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)還缺乏一種吃苦耐勞的精神,。

2,、缺少課堂積極發(fā)言的勇氣，遇到問(wèn)題不能大膽向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，因而使問(wèn)題越積累越多,，導(dǎo)致我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

3,、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

自從學(xué)校開展“一幫一同成長(zhǎng)”活動(dòng)以后,，我在班主任及各位老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下，逐漸的明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，揚(yáng)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,，激起我學(xué)習(xí)的興趣,。

本學(xué)期，在語(yǔ)文課教學(xué)中,，唐老師是這樣要求我們的：上課認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言，不懂就問(wèn),，爭(zhēng)取把問(wèn)題在課堂上解決,，只要懂了會(huì)了就不留家庭作業(yè)，所以我在上課的時(shí)候會(huì)專心致志的聽老師講課,，大膽的積極的回答問(wèn)題,，就是這樣節(jié)省了更多的時(shí)間為我完成其他學(xué)科的作業(yè)騰出了空間。特別是不留家庭作業(yè)這一點(diǎn),，深的我的喜歡,，既減輕了我的作業(yè)負(fù)擔(dān),，又提高了我學(xué)習(xí)的積極性。

在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,，嚴(yán)老師采用的是精講多練,，一題多解，一題多變,，舉一反三的教學(xué)方法,，使我在枯燥無(wú)味的數(shù)字游戲當(dāng)中，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,，理清了學(xué)習(xí)思路,，使我的邏輯思維能力得到提高，考慮問(wèn)題也由幼稚逐漸走向成熟,，也逐漸體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

在英語(yǔ)課教學(xué)中，侯老師的教學(xué)方法更是新穎,，她把我們一班42位同學(xué)分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí)，每天利用課前20分鐘的時(shí)間檢查學(xué)生的朗讀,，聽寫,，默寫，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,，保證了課堂教學(xué)時(shí)間,，使課堂教學(xué)有效地順利進(jìn)行。

本學(xué)期,，班主任唐老師還要求我結(jié)合自己的實(shí)際,，自己找自己信任的、佩服的同學(xué)幫助自己,，可以是同村的,，也可以是同路的，自從我和姜百川結(jié)成“一幫一”學(xué)習(xí)小組對(duì)子以后,，班主任唐老師還特意把我們安排在一個(gè)座位上,，無(wú)論是早晨還是中午，無(wú)論是放學(xué)還是上學(xué),，我們幾乎形影不離,，課堂上她督促我認(rèn)真聽講，下課后耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，在上學(xué)放學(xué)途中,，還不厭其煩的問(wèn)這問(wèn)那，這個(gè)詞語(yǔ)你懂嗎，那個(gè)單詞你記住了嗎,，這道數(shù)學(xué)題你會(huì)解嗎,，你的作業(yè)完成了嗎,，還有哪些問(wèn)題不會(huì)啊等等,。及時(shí)的檢查我的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，決不拖泥帶水,，敷衍了事,，我被她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng),，在她的影響和幫助下,，我的成績(jī)有了明顯的提高,，這次檢測(cè),，語(yǔ)文85分，從上次的第十八名一躍成為前十名,，數(shù)學(xué)90分,。由原來(lái)的第八名上升到第五名，英語(yǔ)82分,，僅次于冠亞軍之后,。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，還有這樣助人為樂(lè)的同學(xué),，再加上我的努力進(jìn)取,，這次期中考試我們班級(jí)取得三科第一的好成績(jī)。在這里,，我要向所有關(guān)心我,，幫助我的老師和同學(xué)們說(shuō)聲：謝謝。

同學(xué)們,，在這次檢測(cè)中,，還有很多像我一樣，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,，成績(jī)有了明顯的提高,，但是，我們不能驕傲,，我們還要繼續(xù)努力，我們還要再接再厲,，相信自己,，我是能行的，我是最棒的,，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái)，互幫互助，認(rèn)真學(xué)習(xí),，一同努力,，一起奮斗吧。

謝謝大家!