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2022年畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-31 12:46:09
2022年畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白(3篇)
時(shí)間:2022-12-31 12:46:09     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白篇一

首先,,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

各位の先生,、んにちは,!私の名前は鄭彬彬は、11級(jí)日本語(yǔ)科の學(xué)生で,、私は卒業(yè)論文のテ`マは『日本の防火文化および示唆點(diǎn)」の論文が江靜,、擔(dān)任の子育のアドバイスで決まる」との、で私は,、私の擔(dān)任にし感謝を後にし,、各位の先生手際よく持成參加私の論文の答弁心から感謝しいまし、4年間で私の機(jī)會(huì)が得教えの各位の先生に心から敬意を表しま,。次に私は本卒業(yè)論文の目的とる內(nèi)容を骨子とる,、各位の先生にとを報(bào)告し、懇請(qǐng)各位の先生批判指導(dǎo)を受けきた,。

ま,、の卒業(yè)論文設(shè)計(jì)の目的を話したいで。

文化從廣義概念上來(lái)說(shuō)是指人類在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)和精神財(cái)富的總和,。包括精神文化,、物質(zhì)文化和制度文化三個(gè)方面。精神文化是指思維方式,、審美情趣,、宗教信仰等,;物質(zhì)文化指的是人類創(chuàng)造的種種物質(zhì)文明,,包括交通工具、日常用品等,,屬于可見(jiàn)的顯性文化,;制度文化是指生活制度、家庭制度,、法律制度等,。本文所指的日本防火文化正是引用文化的廣義概念,,從防火精神文化、物質(zhì)文化和精神文化三個(gè)角度進(jìn)行分析,。前三章分別是從這三個(gè)角度對(duì)日本的防火文化進(jìn)行分析和研究,,第四章則是在前三章的基礎(chǔ)上得出啟示,。研究日本的防火文化并從中得出)白話文○(啟示這一選題不僅可以豐富我國(guó)防火文化建設(shè)的內(nèi)容,,而且具有很大的實(shí)際意義,,總結(jié)有如下三點(diǎn):一,、給公安部消防局在制定防火相關(guān)類法律法規(guī)時(shí)提供依據(jù)和參考,;二,、對(duì)我國(guó)阻燃產(chǎn)品的生產(chǎn)和研發(fā)提供一定的經(jīng)驗(yàn),;三,、敲響社會(huì)防火防災(zāi)警鐘,,提高人民群眾的防火防災(zāi)意識(shí),,從身邊的小事做起減少火災(zāi)的發(fā)生,。

文化とは,、諞澶胃拍瞍戎溉思浹の社會(huì)s史のk展の過(guò)程の中にの創(chuàng)造物質(zhì)と精神の富を合わせたのだ,。精神文化を含む、物質(zhì)的文化と制度の文化の3つの面でだった,。精神文化とは思惟方式,、美的sしいや宗教的信仰など;無(wú)形文化が指さしたのは人間の々な物質(zhì)文明,、り物,、日常用品などで,、であった高k現(xiàn)文化,;制度の文化とは,、生活制度や家族制度的,?法律的な制度などが含まれいる,。本文の指さとろを日本の防火文化が引用文化の諞澶胃拍瞍稀⒒鷦證尉神文化,、物質(zhì)的文化と精神文化の3つのレベルを分析しみた,。前三章は、の三次元で、日本の防火文化を分析,、研究し,、第4位は前三章位相の基礎(chǔ)の上に結(jié)論が出いるを投げかける。日本研究結(jié)果が分かった防火文化をヒントにしなけれならない」という答えを選ぶとができるだけではなくが韓國(guó)の防火文化建設(shè)の內(nèi)容は,、非常に大きなg益がない、まとめは,、以下のような,、第1にだっ、公安局からは制定の防火v連法規(guī)をる際の根と參考,;二,、一つ一つが、我々の難燃制品の生bと研究開(kāi)kに一定のuy,;三,、鳴り社會(huì)の防火防災(zāi)半鐘を高める一方、民眾の防火防災(zāi)意識(shí),、そのょうほご減少火事のk生しなけれならない,。

其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分為四個(gè)部分,,日本防火文化中精神方面的建設(shè)、日本防火文化中物質(zhì)方面的建設(shè),、日本防火文化中制度方面的建設(shè),、日本防火文化對(duì)中國(guó)的啟示。

第一章,,主要介紹日本防火文化中精神方面的建設(shè),。日本每年通過(guò)鎮(zhèn)火祭這樣的祭祀活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)火神的敬畏之情。此外,,日本社會(huì)通過(guò)全面的防火防災(zāi)教育將防火意識(shí)普及到每個(gè)民眾,。

第二章,主要簡(jiǎn)介日本防火文化中物質(zhì)方面的建設(shè),。日本研發(fā)了較多阻燃產(chǎn)品并廣泛應(yīng)用在日常生產(chǎn)生活中,。同時(shí),先進(jìn)的消防設(shè)備和發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)使得日本在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速有效應(yīng)對(duì),。

第三章,,主要介紹日本防火文化中制度方面的建設(shè)。日本建有一套專門(mén)應(yīng)對(duì)災(zāi)害的較為完善的法律體系,。另外,,從消防組織設(shè)置和人員管理上來(lái)說(shuō),除職業(yè)消防隊(duì)外還有其他社會(huì)團(tuán)體共同合作。同時(shí)也配備了一大批消防專業(yè)人士,。

第四章,,著重分析日本防火文化建設(shè)對(duì)中國(guó)的啟示。首先是通過(guò)加強(qiáng)防火知識(shí)宣傳和教育等方式來(lái)培養(yǎng)民眾防火意識(shí),。其次,,應(yīng)當(dāng)研發(fā)相應(yīng)的阻燃產(chǎn)品并應(yīng)用到生活中。最后,,建立一套完善的法律體系來(lái)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的發(fā)生,。發(fā)展社會(huì)中介力量輔助消防隊(duì)處理相應(yīng)事務(wù)等。

次に,、ちょっと話したいに論文の構(gòu)造と主要內(nèi)容,。

本文に分かれいる4つの部分に、日本の防火文化で精神面での建設(shè)や日本の防火文化で,、物質(zhì)的な建設(shè),、日本の防火文化で制度面での建設(shè)や日本の防火文化の中國(guó)にるを投げかける。

第一章,、主に紹介しいる,。日本の防火文化で精神的な建設(shè)だった。日本の年間(火を通し祭のような祭りにはバルカンの畏敬の莩證瀝螂lさなかった,。さらに,、日本社會(huì)に、包括的にを巡る防火防災(zāi)教育は,、防火意識(shí)に普及し民ごとだ,。

第二章は、主搖∽ロフィ`ル日本の防火文化で,、物質(zhì)的な建設(shè)だった,。日本の研究開(kāi)kに多くの難燃制品をg用化し、日常の生產(chǎn)と生活の中だ,。同時(shí)に,、先進(jìn)の消防設(shè)備としっかりしたインタ`ネット情報(bào)システムが、日本が,、火災(zāi)k生時(shí)に速かに抗的に轆工敕秸毪饋

第3章,、主に紹介しいる。日本の防火文化で制度面での建設(shè)だった,。日本の建一酩獗袱趾δ勝嗓位本整っいる法律體系を構(gòu)筑るとだ,。また、消防組織の設(shè)置と人員管理上の場(chǎng)合,、プロ)消防署のほかに,、他の社會(huì)馓澶共同で提攜るとk表した,。同時(shí)に搭載しいた消防分野の門(mén)家が大勢(shì)だ。

第四章に,、日本の防火文化建設(shè)中國(guó)への示唆しなけれならない,。まは強(qiáng)化によっ防火知識(shí)の詒à冉逃などの方法で育成民の防火意識(shí)のためだ。次に,、それ相轆文訝開(kāi)kしなけれならない制品を生活の中で,。最后に、さまざまな補(bǔ)完の法體系で昊鶚隴偉k生しなけれならない,。k展の社會(huì)の仲介業(yè)者には力が補(bǔ)助消防署i理輸出入課長(zhǎng)などが含まれいる,。

最后,我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足,,在論文的寫(xiě)作過(guò)程中,,使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏,。雖然,,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫(xiě)作,,但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備,,對(duì)許多還是一知半解,論文還是存在許多不足之處,,有待改進(jìn),。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,!謝謝,!

最后に、ちょっと話したいが,、gy過(guò)程の不足は,、論文の文章の過(guò)程で、私はまま自し知識(shí)とuy不足しいるからだ,。とはいえ,、私をできるだけ資料を集め、最善を運(yùn)用まで學(xué)んだ知識(shí)をきガラスのgyと論文,、いざlデ`タは,、少し前に整い、多くの論文は,、不十分なとろが多い縮めなけれならないはだ,。ご叱正岡井先生批判を、私は今后の學(xué)ぶ中學(xué)校に多く,!ありがとうございました,!

畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白篇二

各位老師,下午好! 我叫朱佳,,是**級(jí)**班的學(xué)生,,我的論文題目是沈陽(yáng)城市文化品牌建設(shè)研究,論文是在金永利導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,,論文創(chuàng)作過(guò)程中得到老師和同學(xué)的關(guān)懷和幫助,,在此要向他們表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的背景意義和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),,由于我的學(xué)術(shù)水平有限,,所寫(xiě)論文難免有不足之處,懇請(qǐng)各位老師和學(xué)者批評(píng)和指正,!

首先,,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的背景及意義。

隨著全球化和世界性城市化的推進(jìn),,城市與城市間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,,同時(shí)城市間也正從經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)走向以文化為核心的綜合競(jìng)爭(zhēng)。一座城市要想在受眾心中形成獨(dú)特,、美好,、持久、令人矚目的形象,,從激烈的城市競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,,就必須重視自身城市文化品牌的建設(shè)。一個(gè)沒(méi)有鮮明城市文化的城市是沒(méi)有特色和活力的,。城市的發(fā)展雖然受制于經(jīng)濟(jì)實(shí)力和政治制度變革等因素,,而它的發(fā)展方向和樣態(tài)則由其所在城市的文化所決定。如果城市在高速發(fā)展過(guò)程中,,城市的建筑和基礎(chǔ)設(shè)施水平要比其他文化內(nèi)容優(yōu)先發(fā)展,,否則將會(huì)造成城市文化發(fā)展思路的不清晰和社會(huì)文明的錯(cuò)位[1]。只有深刻認(rèn)識(shí)城市的文化內(nèi)涵,,不斷充實(shí)發(fā)揚(yáng)城市的文化特色,,在合適的文化資源的基礎(chǔ)上構(gòu)建自己的城市文化品牌,并著力對(duì)其進(jìn)行建設(shè),、維護(hù)和推廣,,這座城市才能在眾多城市中受到關(guān)注和贊揚(yáng)。因此,,不斷加強(qiáng)對(duì)城市文化品牌的建設(shè),,打造具有鮮明特色和深厚內(nèi)涵的城市文化品牌,己經(jīng)成為城市間建設(shè)與管理的戰(zhàn)略目標(biāo)和重大課題,。城市文化品牌建設(shè)是一個(gè)融合了管理學(xué),、營(yíng)銷學(xué),、文化學(xué)、傳播學(xué)和藝術(shù)學(xué)等多種學(xué)科的綜合課題,。本課題提出的研究方法和思路可為相關(guān)城市文化品牌建設(shè)提供借鑒和參考意義,。

(1)城市的文化品牌建設(shè)是提高城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要保障

沈陽(yáng)市“十二五”規(guī)劃中明確指出:未來(lái)五年,沈陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)是建設(shè)國(guó)家中心城市,,大力發(fā)展裝備制造等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè),、科技創(chuàng)新等新興業(yè)態(tài)以及現(xiàn)代服務(wù)業(yè),進(jìn)而率先實(shí)現(xiàn)老工業(yè)基地的再次振興,。此目標(biāo)為沈陽(yáng)市未來(lái)的發(fā)展提供了新的契機(jī),,同時(shí)也提出了新的要求。城市的文化品牌作為城市競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵要素將決定著城市未來(lái)的發(fā)展,。美好的城市形象可以喚起市民的歸屬感,、榮譽(yù)感和責(zé)任感,可以吸引國(guó)內(nèi)外的企業(yè)來(lái)此投資和經(jīng)營(yíng),。因此,,結(jié)合沈陽(yáng)歷史文化傳統(tǒng)和建設(shè)國(guó)家中心城市的現(xiàn)實(shí)發(fā)展要求,探討城市的文化形象建設(shè)的具體對(duì)策,,以提高競(jìng)爭(zhēng)力是本研究的首要意義所在,。

(2)城市的文化品牌建設(shè)是增強(qiáng)城市凝聚力的有效途徑

東北老工業(yè)基地振興,,和諧沈陽(yáng)的穩(wěn)步推進(jìn),,市民生活質(zhì)量的不斷提高,人民群眾的幸福感,、安全感也顯著提升,,市民的精神需求也逐步得到滿足。在此背景下,,努力建設(shè)沈陽(yáng)城市文化品牌將有利于增加沈陽(yáng)市的成就感,、榮譽(yù)感和使命感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為城市前進(jìn)的動(dòng)力,。

(3)城市的文化品牌建設(shè)是提高居民素質(zhì)的有力手段

城市發(fā)展的根本是文化底蘊(yùn)的積累,,城市文化是城市與市民的橋梁,每個(gè)城市都擁有獨(dú)特的文化,,都會(huì)培養(yǎng)出不同的人才,。城市文化品牌的建設(shè)不僅提供良好的物質(zhì)基礎(chǔ),又會(huì)提供幸福和諧的人文環(huán)境,。因此,,通過(guò)城市文化品牌的塑造來(lái)影響民眾的人文素養(yǎng)和道德水平是本文的第三個(gè)重要意義。

其次,,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成六個(gè)部分,。

第一部分是緒論。這部分主要論述論文的立題依據(jù),。國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài),、論文總體框架、研究方法等,。

第二部分是城市文化品牌相關(guān)理論概述,。在本文的研究過(guò)程中,城市文化品牌理論就成為了研究的基礎(chǔ),,通過(guò)了解,、掌握城市文化品牌的相關(guān)基本理論、特有屬性及意義,,形成城市文化品牌理論的系統(tǒng)體系,,將對(duì)研究發(fā)展城市文化品牌起著至關(guān)重要的作用,更讓我們對(duì)于城市文化品牌理論有著更深刻的理解和認(rèn)識(shí),,更為未來(lái)的探索與研究打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

第三部分是沈陽(yáng)城市文化品牌建設(shè)的現(xiàn)狀分析。一個(gè)城市的文化品牌建設(shè),,將影響著市民的生產(chǎn)生活,,每個(gè)城市都有屬于自己的`特色文化,但并不是所有的文化都能夠成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要力量,。要構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的城市文化的品牌,,需要明確城市所擁有的、用以形成品牌的文化資源,。

第四部分是沈陽(yáng)城市文化品牌的調(diào)查分析,。為了掌握沈陽(yáng)城市文化品牌建設(shè)的基本數(shù)據(jù),先后進(jìn)行了兩次相關(guān)調(diào)查:一項(xiàng)調(diào)查圍繞沈陽(yáng)城市形象展開(kāi),,另一項(xiàng)則以沈陽(yáng)城市文化品牌認(rèn)知狀況為主,。

第五部分是沈陽(yáng)城市文化品牌建設(shè)的對(duì)策建議。為了加快沈陽(yáng)市城市文化品牌的建設(shè),,增強(qiáng)沈陽(yáng)城市文化品牌的知名度與美譽(yù)度,,本文從幾方面對(duì)沈陽(yáng)城市文化品牌提出幾方面意見(jiàn)和建議。

最后,,我想談?wù)勥@篇論文存在的不足,。

本論文在起草過(guò)程中,通過(guò)運(yùn)用了所學(xué)的管理理論知識(shí),,并在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)和幫助下,,較為全面、系統(tǒng)地論述了沈陽(yáng)市城市文化品牌建設(shè),。但仍存在著許多不足之處,,對(duì)于沈陽(yáng)市城市文化品牌建設(shè)的能容沒(méi)有完全掌握,,對(duì)解決沈陽(yáng)城市文化品牌建設(shè)的有效途徑等方面還有待深入。將在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,,將繼續(xù)關(guān)注沈陽(yáng)市城市文化品牌建設(shè),,并不斷加強(qiáng)理論研究,提出更為科學(xué)合理的建議,。

謝謝,!

畢業(yè)論文答辯開(kāi)場(chǎng)白篇三

各位老師,上午好,!我叫……,,是……級(jí)……班的學(xué)生,我的論文題目是……,。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,,并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo),。 首先,,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

……

其次,,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成……個(gè)部分。

第一部分是……,。這部分主要論述……

第二部分是……,。這部分分析……

第三部分是……

最后,,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫(xiě)作以及修改的過(guò)程,也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程,。雖然,,我盡可能地收集材料,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作,,但論文還是存在許多不足之處,,有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,,讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

各位老師,下午好,! 我叫***,,是**級(jí)**1班的學(xué)生,,我的論文題目是《基于c/s的圖書(shū)銷售管理系統(tǒng)》,論文是在朱**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的,,在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意,,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對(duì)三年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意,。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào),,懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先,,我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義,。

作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分,圖書(shū)銷售管理系統(tǒng)對(duì)圖書(shū)銷售進(jìn)行管理,,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn),,極大地提高圖書(shū)銷售管理效率及在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。因此,,圖書(shū)銷售管理系統(tǒng)有著廣泛的市場(chǎng)前景和實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值,。

其次,我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容,。

本文分成五個(gè)部分,。

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的目的和意義,,與業(yè)務(wù)相關(guān)的管理原理,,以及與系統(tǒng)相關(guān)mis系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原理與方法。

第二部分是系統(tǒng)分析,。這部分分析用戶需求,,進(jìn)行調(diào)查研究和分析,目的是根據(jù)用戶的需求和資源條件,,以現(xiàn)狀為基礎(chǔ),,確定新系統(tǒng)的邏輯模型,即從抽象的信息管理角度出發(fā),,為使用戶滿意,,系統(tǒng)應(yīng)對(duì)哪些信息做怎樣一些存儲(chǔ)、變換與傳遞,,具備哪些功能,,從而明確系統(tǒng)應(yīng)該做些什么。

第三部分是系統(tǒng)設(shè)計(jì),。通過(guò)系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)及詳細(xì)設(shè)計(jì)對(duì)系統(tǒng)分析的結(jié)果進(jìn)行整合,,目的是要得到一個(gè)令用戶滿意的良好的實(shí)現(xiàn)方案。

第四部分是系統(tǒng)實(shí)現(xiàn),。根據(jù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,,討論了該系統(tǒng)對(duì)人員與平臺(tái)的要求,,以及數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)的建立與數(shù)據(jù)輸入,并進(jìn)行應(yīng)用程序設(shè)計(jì)與測(cè)試,。

第五部分是系統(tǒng)運(yùn)行,。這部分描述了系統(tǒng)操作使用的方法,進(jìn)行一些系統(tǒng)測(cè)試,,并評(píng)價(jià)了該系統(tǒng),。

最后,我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足,。

這篇論文的寫(xiě)作以及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的過(guò)程,,也是我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然,,我盡可能地收集材料,,竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫(xiě)作和系統(tǒng)開(kāi)發(fā),但論文還是存在許多不足之處,,系統(tǒng)功能并不完備,,有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正,,讓我在

今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多,。

謝謝!

導(dǎo)讀:正式答辯開(kāi)始,,下面是我的部分發(fā)言:

尊敬的評(píng)委老師以及在座的各位

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