人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇一

迎著朝陽，您在晨曦中播種希望;

伴著月光,，您在黑夜里默默耕耘,。

無論白晝、黑夜,，不管嚴(yán)寒,、酷暑。

您與時間爭鋒,，您同知識搏斗,。

在人生征途中，您始終堅(jiān)信——

天高任鳥飛,，愛拼才會贏,。

老師啊!老師，是您,，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,，把我們送到成功的彼岸。

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇二

夏天的驕陽下,，您是多情的'蔭涼,；

秋天的果實(shí)里，蘊(yùn)含著綠葉的清香,；

冬天的風(fēng)雪中,，總有您堅(jiān)實(shí)的臂膀。

啊,，老師,！

在我成長的旅途上，

時時有您深情的呵護(hù),，

處處有您忙碌的身影,；

啊,，老師！

在我生命的天空中,，

您就是一顆指引迷途的北斗星,，

您就是一輪燦爛無比的紅太陽。

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇三

有人說,，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇?。在即將到來的教師?jié)里,，讓我們?yōu)槟收b一首，屬于教師的詩歌,。下面是本站小編精心挑選的關(guān)于教師節(jié)的詩歌,，供大家閱讀。

是誰--

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

溫暖了我們的心靈,。

是誰--

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的保護(hù)讓我們健康成長,。

在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

--您辛苦了，老師!

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了，老師!

老師——您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤著花兒,，灌溉著大地，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向。

終于還是要說再見了,，在這個蒼茫的夏天,。

天很高，很藍(lán),，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散,。

我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌,。

我們相視而笑。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，

想起了從前的日子里,，

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離,。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，

但今天輪到了我們,。

我們在夏天的風(fēng)里握別,，說一聲珍重，再見,。

為了這次道別,，我們用了整個的青春做為鋪墊。

我們什么都準(zhǔn)備好了,，

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別,，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月,。

你對我說,，不要再流淚了，

過去的一切我們將永不忘懷,，我們相信這世上還有永遠(yuǎn),。

但是為什么呢，抬起頭的時候,，我看見你的眼里也有淚光,。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。

在這個夏天的風(fēng)中,，握著你的手,，

讓我們再想起在一起走過的日子，

想起那些不再回來的夢想,，

讓所有的一切在心中再一次的走過,。

這可能是我們年輕歲月中最后的，

也是最溫柔的夏天,。

在這個夏天之后我們還將面對很多個四季,，

很多次別離。

但不能再有這樣的夏天了,，不會再有這樣的道別,。

我們會把這個夏天一次次的想起，

想起所有的歡笑和眼淚,，想起所有的清醒和沉醉,，

也想起所有的友誼與愛情。

多年以后,，我們會在某個相似的夏夜,，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊,。

所有的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花,，

仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣,。

老師的眼睛，像夜晚的月亮,，

我們是一顆顆星星,，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍,。

老師的眼睛,，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚,，

在老師的懷抱里,，

快樂的游來游去。

老師的眼睛,，像藍(lán)色的天空,。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下,，

自由的飄來飄去,，

老師的眼睛，像一面鏡子,。

能照亮我們的心靈,。

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇四

終于還是要說再見了，在這個蒼茫的'夏天,。

天很高,，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散,。

我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過,，

聽到斜陽里有人在唱著我們曾經(jīng)唱過的歌。

我們相視而笑,。

這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前,，

想起了從前的日子里，

曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離,。

我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌,，

但今天輪到了我們。

我們在夏天的風(fēng)里握別,，說一聲珍重,，再見。

為了這次道別,，我們用了整個的青春做為鋪墊,。

我們什么都準(zhǔn)備好了,，

這一生將再也不會有如此豪華而隆重的道別，

但淚水還是從我們的心底奔涌而出,，

就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月,。

你對我說,，不要再流淚了,，

過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn),。

但是為什么呢,，抬起頭的時候，我看見你的眼里也有淚光,。

那就讓我們痛痛快快的哭一次吧,。

在這個夏天的風(fēng)中，握著你的手,，

讓我們再想起在一起走過的日子,，

想起那些不再回來的夢想，

讓所有的一切在心中再一次的走過,。

這可能是我們年輕歲月中最后的,，

也是最溫柔的夏天。

在這個夏天之后我們還將面對很多個四季,，

很多次別離,。

但不能再有這樣的夏天了，不會再有這樣的道別,。

我們會把這個夏天一次次的想起,，

想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉,，

也想起所有的友誼與愛情,。

多年以后，我們會在某個相似的夏夜,，

翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊,。

所有的字跡都將模糊，

只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花,，

仍然保留著屬于這個夏天的最后一縷香氣,。

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇五

您辛苦了!老師!

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了!老師!

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,，老師!

老師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤著花兒,，灌溉著大地,，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地,，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;

老師——再我迷蒙的'人生道路上是您做我的了的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,。

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇六

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!

詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!

您用知識甘露,，澆開我們理想的花朵;

您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

每年,，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛的老師,，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!

陽光普照,，園丁心坎春意暖;

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅

——祝您教師節(jié)愉快,。

您是園丁,，為祖國山川添秀色;

您如春雨，潤育桃李,，神州大地盡芳菲,。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，

向您表達(dá)忠心的祝愿,。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩篇,，

也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學(xué)生,，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)日里,，

我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您,。

敬愛的老師，

您的諄諄教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂,、如意!

我們從幼苗長成大樹,，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青,。

您因材施教,，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績,，

來祝賀您的勝利!

老師,，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì),，精英輩出,。

老師，您是真誠的,、善良的,、美好的,。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開,。

愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響,。

海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。

教師節(jié)來臨之際,，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師,。

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇七

生12：是您!老師!

生2：您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗.

生3：是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人

生34：是您!老師!

生4：您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈.

生1：是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年

生12：是您!老師!

生2：您的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時節(jié)結(jié)下碩果.

生3：是誰把雨露灑遍大地,將幼苗辛勤哺育

生34：是您!老師!

生4：您看看遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一束里沒有您的笑影!

生1234：您辛苦了!老師!

生3：在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們.

生1234：您辛苦了!老師!

生4：把青春無私奉獻(xiàn)的人們.

生1234：我們向您致以崇高的敬意!

您辛苦了,老師!

生1:老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!

生2:老師!您辛苦!這一句短短的話比得上所有昂貴的禮物!

生3:老師!您辛苦!這一句短短的話高過任何有"價值"的東西.

生4:為什么因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話——

生1234:是不能用金錢買得到的!

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇八

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手,，

卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石,。

您沒有藝術(shù)家的眼光，

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈,。

您那淵博的知識,，

讓我們感受文明與希望。

您那高遠(yuǎn)的胸懷,，

讓我們懂得寬容與忍讓,。

您那高尚的人格，

深深影響著我們的心靈,。

感謝您老師,，

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭,，

燃燒了自己卻照亮了別人,。

有您的光明的指引,，

我們不會在黑暗中迷失方向。

《感謝老師》

感謝老師，

是你們賜予我們知識,。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。

假如您是蠟燭,，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們,，

幫助我們找到了通往光明的道路,。

假如您是白云，

我們就是天空,，

天空沒了白云就會失去光彩,。

老師真的很感謝您，

謝謝您對我們的一點(diǎn)一滴,，

這些您對我們的好,，

我們都銘記在心。

您花費(fèi)了一生的時間來教育我們,，

您是無私的,，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天,，

我愿化作明媚的陽光,，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季,，

我愿化作一把遮陽傘,，

為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季,，

我愿化作一件大衣,，

為您取暖。

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教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇九

您辛苦了,！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們,。

您辛苦了,！老師！

把青春無私奉獻(xiàn)的人們,。

我們向您致以崇高的敬意,！

——您辛苦了，老師,！

老師——您如春天中的細(xì)雨,，

滋潤著花兒，灌溉著大地,，

而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長,。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷,，

而我們得到了豐收的碩果,。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人,；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向,。

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇十

無數(shù)顆心被您牽引激蕩，

連您的背影也凝聚著滾燙的目光

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光,；

您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲,；

您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂

老師啊,，我怎能把您遺忘,！

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；

老師,，您的名字刻在我們心靈上，

這才真正永存,。

您的思想，您的話語,，

充溢著詩意,，蘊(yùn)含著哲理，

又顯得那么神奇呵,，

在我的腦海里,，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則,。

您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

我崇拜偉人,、名人,，

可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動為榜樣,。

您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動,。

這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親,，又是最慈祥的媽媽；

您是無名英雄,，又是教壇名師,。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前,；

您的品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。

啊,，老師人類靈魂的工程師,，

唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,！

老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師,！

在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生,！

在生活的大海上,，

老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱,，全部的光，全部的能量,。

老師,，您像紅燭，受人愛戴,，令人敬仰,！

有人說,，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

我還要說,，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。

您在學(xué)生的心目中，是真的種子,，善的信使,，美的旗幟。

您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈。

老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘,！

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇十一

歡樂地迎來了假日，

他們到野外采摘鮮花,，

鮮花打扮著綠色的田野――

一幅多美的春天的圖畫!

忽然,，他們想起自己的老師，

此刻,，她正獨(dú)坐在窗下……

――辛勤染白了老師的頭發(fā),，

假日也從無閑暇。

老師不是最愛花嗎?

應(yīng)該給她采一束最美的鮮花,，

連同一顆顆赤誠的心，

一起請親愛的老師收下!

輕輕地走到老師的窗口,，

她正在作業(yè)本上批劃,，

藍(lán)色的字跡像綠色的田野，

紅色的'批語如一簇簇鮮花……

啊!一幅比田野更美的圖畫,，

展現(xiàn)在老師的窗下：

鮮艷的花朵流溢芬芳,，

奪目的色澤放射光華……

也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，

孩子們的心意早已表達(dá),，

多美的祖國的花朵,，

在老師的心田里扎根開花……

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇十二

天邊的彩霞多美，

我想摘下一片彩霞,

做成厚厚的披肩送給老師,，

老師在冬天穿上,

一定會非常暖和;

天上的星星多亮,，

我想摘下許多星星,，

做成一串亮晶晶的項(xiàng)鏈送給老師，

老師戴上了那串項(xiàng)鏈,

一定會變得更加美麗;

天上的.月亮多彎,，

我想摘下一彎新月,，

做成漂亮的秋千送給老師，

老師蕩起秋千,，

一定會消除一天的疲勞

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇十三

九月,，如期而至。

世界因此燦爛,。

我們歌唱九月,，

因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。

我們牢記九月,，

因?yàn)檫@是我們真誠的表白,。

九月，是只情滿四溢的杯子,，

我們用雙手高高地舉起

一片真誠的祝福聲中,，

請您干杯。

九月的樂章已經(jīng)奏響,，

請接受我們九月的獻(xiàn)禮吧,，

所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。

寫在教師節(jié)的詩

一

老師就像一個知識豐富的園丁,，

我們就像花園里的一朵朵鮮花,。

老師寫的每一個字

就像澆在我們身上的每一滴水，

讓我們一天天地成長……

二

班級就像一個奇怪的家,，

沒有床,，也沒有一日三餐……

在這個家里，老師是慈祥的媽媽,，

我們就是一個個好動,、活潑的孩子;

我們能夠一天天健康地成長，

都是媽媽的功勞……

九月金秋,，老師是這個季節(jié)的主題,，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。 尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,。過去的,，現(xiàn)在的，將來的,，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福,。

又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,。

對于每一個人來說,，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，

老師，都是最值得我們尊重和感恩的人,。

他們雖然生活清苦,，卻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心;

雖是一燭微火,，卻燃盡自己,，照亮別人。

教師節(jié)

上聯(lián)：一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺四季晴雨,，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下,。

下聯(lián)：十卷詩賦九章勾股,，八索文思七緯地理，連同六藝五經(jīng)四書三字兩雅一心,，誨人不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州,。

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8.20xx迎五四青春詩歌朗誦會主持詞

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇十四

無數(shù)顆心被您牽引激蕩，

連您的背影也凝聚著滾燙的目光

您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;

您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;

您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂

老師啊,，我怎能把您遺忘!

刻在木板上的名字未必不朽，

刻在石頭上的名字也未必流芳百世;

老師,，您的名字刻在我們心靈上,，

這才真正永存。

您的思想,，您的話語,，

充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理,，

又顯得那么神奇呵,，

在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。

您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模,。

我崇拜偉人,、名人，

可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您,。

您對我們嚴(yán)格要求,，并以自己的行動為榜樣,。

您的規(guī)勸、要求,，甚至命令,，一經(jīng)提出，便要我們一定做到,，然而又總使我們心悅誠服,，自覺行動。

這就是您留在我心中的高大形象,。

在我的心目中,，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;

您是無名英雄,，又是教壇名師,。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;

您的品行人格,，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。

啊，老師人類靈魂的工程師,，

唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!

老師,，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中,。

即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲老師!

在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!

在生活的大海上,，

老師,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

毫不吝惜地燃燒自己,，發(fā)出全部的熱，全部的光,，全部的能量,。

老師，您像紅燭,，受人愛戴,，令人敬仰!

有人說，師恩如山,，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?/p>

我還要說,，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無法估量,。

您在學(xué)生的心目中，是真的種子,，善的信使,，美的旗幟。

您是嚴(yán)冬里的炭火,，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈。

老師啊,，您言傳身教,，育人有方，甘為人梯,，令人難忘!

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇十五

迎著朝陽,，您在晨曦中播種希望;

伴著月光，您在黑夜里默默耕耘,。

無論白晝,、黑夜，不管嚴(yán)寒,、酷暑,。

您與時間爭鋒，您同知識搏斗,。

在人生征途中,，您始終堅(jiān)信——

天高任鳥飛，愛拼才會贏,。

老師啊!老師,，是您，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的`殿堂,，把我們送到成功的彼岸,。

教師節(jié)詩歌朗誦稿子篇十六

伴著月光，您在黑夜里默默耕耘,。

無論白晝,、黑夜，不管嚴(yán)寒,、酷暑,。

您與時間爭鋒，您同知識搏斗。

在人生征途中,，您始終堅(jiān)信——

天高任鳥飛，愛拼才會贏,。

老師?。±蠋?，是您,，把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂，把我們送到成功的彼岸,。

又逢教師節(jié),，寄上我們一份誠摯的祝福。

愿您擁有更健康,、

快樂與幸福的每一天,！

老師，教師節(jié)已來臨了,。

您能不能放一下那手中的紅筆,，停止一下為我們作業(yè)的苦惱，來放松放松,？

每天,，您都在勞累與苦惱著，為我們的作業(yè)而勞累,，為我們的作業(yè)而苦惱,。

其實(shí)，您比我們更累,、更苦,。

可誰能知道？

教師節(jié)來臨,，我們更加努力的學(xué)習(xí),，是給您最好的禮物。

老師,，教師節(jié)已來臨了,。

您能不能少一份用力，多一份放心,。

來放松放松,？

每天，您都在備課中度過,，但您無一絲怨言,，而是更加努力的備課。

其實(shí)，您比我們更累,、更苦,。

可誰能知道？

教師節(jié)來臨,，我們更加努力聽課,，是給您最好的禮物。

“飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念吾師,。”

老師,，我將會以最好的成績,，來回報您的無私奉獻(xiàn)！

我已長成了一棵開花的樹

親愛的老師

當(dāng)春風(fēng)把你枯樹葉一樣的'手輕扶

將你家臨街的那扇窗

打開

可曾看見有一棵開花的樹

正笑靨深濃

您的老花眼

還能看見我的模樣嗎

我的每一個枝椏上

都有你的青春

站立著

今夜

請?jiān)试S我將滿枝滿椏的笑靨

在你夢中搖落

好讓你把在四季的風(fēng)中

走丟的青春

尋回

而我

將永遠(yuǎn)是一棵開花的樹

為你枝葉紛披

為你把幸福的記憶

搖曳