演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

關(guān)于寬容的國旗下演講稿篇一

今天我想以高三為話題，以高三學(xué)生為主角,，在升旗儀式上,，為他們樹立起高一、高二學(xué)習(xí)的榜樣,，讓他們找到戰(zhàn)斗在最前線的戰(zhàn)士的感覺,，并獲取到全校師生支持的力量。

每所高中都有高三,，正如每個(gè)戰(zhàn)營都有戰(zhàn)士一樣,。高考如戰(zhàn)場(chǎng),，高三如戰(zhàn)營,，高三學(xué)生如戰(zhàn)士，這個(gè)比喻不需要躲躲閃閃、曲折隱晦的表達(dá),，因?yàn)闆]有人會(huì)懷疑,。雖然如此，但每一個(gè)戰(zhàn)營里的戰(zhàn)士又不一樣,，有身體素質(zhì)的不同,，精神狀態(tài)的不同，武器裝備的不同,，訓(xùn)練方法的不同,，因而戰(zhàn)斗力也不同。不同的戰(zhàn)士決定了不同的戰(zhàn)果——誰訓(xùn)練有素,，誰獲得最大的勝利,。桂洲中學(xué)這么多年來，每一次出師都有斬獲,，都取得應(yīng)有的勝利,，正是因?yàn)槲覀兠恳粚酶呷?jīng)過不懈努力，超越了自身的客觀條件,，訓(xùn)練出了特別能戰(zhàn)斗的能力,。今天，新的戰(zhàn)士的角色已經(jīng)確定,，征戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,。我們這一屆高三，正在全力準(zhǔn)備：他們刻苦學(xué)習(xí),，磨練意志,，接受教育;他們信心十足，厲兵秣馬,，躍躍如也,。

高三的學(xué)習(xí)是刻苦的、認(rèn)真的,。他們接受高強(qiáng)度的,、高密度的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多,，難度大,，訓(xùn)練的頻度密，學(xué)習(xí)時(shí)間長,，競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃,，心理壓力大。高三的同學(xué),，一個(gè)星期只休息一個(gè)晚上加半個(gè)白天,。國慶長假8天，他們只休息了3天半。很多人晚上學(xué)到10點(diǎn)半,，早上6點(diǎn)10分就有人在教室讀書,。即使一周一個(gè)晚上、半個(gè)白天的休息,，有些人也舍不得,，還在家里學(xué)習(xí)，或者回到學(xué)校學(xué)習(xí),。廢寢忘食,，苦學(xué)不輟，樂學(xué)不疲,。正因?yàn)槿绱?，短短幾個(gè)月，他們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步,。

上一周星期五,，在高三1班聽了一堂班會(huì)課，叫做“磨練學(xué)習(xí)意志力”,，我親身感受了高三的學(xué)習(xí)氛圍,。主持人列舉了班上同學(xué)磨練意志、刻苦學(xué)習(xí)的感人事例：林鐵柱,、張堅(jiān)棠,、何淑霞、梁建坤,、劉曉文等,，他們都有磨練自己的意志的方法。有一個(gè)同學(xué)說：我為了磨練自己的意志力,，一起床就趕緊刷牙洗臉——連刷牙洗臉都成了磨練意志力的方法了,，你說還有什么方法沒有用盡?我知道，高三1班的表現(xiàn)是整個(gè)高三學(xué)習(xí)生活的一個(gè)縮影,。我想,，什么是意志力?就是一個(gè)人把全部的“意識(shí)”集中到自己樹立的“志向”上的“力量”。磨練意志力,，首先必須有“志”,，然后對(duì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)志向灌注所有的意念，長期堅(jiān)持下去,，逐漸形成習(xí)慣,，成為一種力量，這就是意志力,。無數(shù)事實(shí)證明,，有沒有足夠的意志力,，意志力的強(qiáng)與弱，決定了一個(gè)人的成功與失敗,。我認(rèn)為，妨礙人的意志力的因素有三個(gè)：一是懶惰,，二是怕困難,，三是不能堅(jiān)持?？朔@三點(diǎn),，你就成功了!

高三的同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上刻苦，在意志上磨練,，在行為品德上也能自覺的接受教育,，參與各種活動(dòng)。他們跑操很自覺(有的班級(jí)一大早起床跑步),，宿舍很自律,，吃飯很守秩序，衛(wèi)生不拉后腿,，出勤很到位,，為高一高二做出了榜樣。前一段時(shí)間,，學(xué)校邀請(qǐng)心靈之聲藝術(shù)團(tuán)來演出,，高三學(xué)生強(qiáng)烈要求觀看，以獲取藝術(shù)和人格的熏陶,。但我聽說有一些人以“我已經(jīng)很有意志力,，不需要接受勵(lì)志教育”為由拒絕參加活動(dòng)，這種純實(shí)用主義,、功利主義做法,，是錯(cuò)誤的。教育如春風(fēng)化雨,，潤物無聲;教育如春園之草,，不見其長而日有其增，豈是可以用一時(shí)一地的短期效應(yīng)來衡量的?教育,，有時(shí)候需要千萬次呼喚,，有時(shí)候只需要一次當(dāng)頭棒喝!

今天，我們?cè)谶@里為高三樹名,，立傳,，加油，助威,，鼓與呼,，目的是希望他們?cè)鰪?qiáng)信心,，鼓足勇氣，掌握方法,，刻苦訓(xùn)練,，無懼于這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，無愧于這種戰(zhàn)士,，無悔于這樣的青春!

向高三學(xué)習(xí),，祝各位成功!

關(guān)于寬容的國旗下演講稿篇二

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是五(2)中隊(duì)的陳燁曦,，今天我演講的主題是：節(jié)約糧食,，遠(yuǎn)離浪費(fèi)。

10月16日是“世界糧食日”,，是世界各國政府每年圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀(jì)念活動(dòng)的日子,。“民以食為天”,，今天,，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談?wù)剱巯ЪZ食,、節(jié)約糧食的問題,。

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土,。誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦?！泵恳环萘胰障碌?耕耘都凝聚著勞動(dòng)者的心血和汗水,，每一粒糧食都來之不易，每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜他人的勞動(dòng)成果!周恩來總理一貫反對(duì)鋪張浪費(fèi),，他吃米飯時(shí),，一粒米也不肯浪費(fèi)，偶爾灑到桌上一粒米,，一定要撿起來放到嘴里,，即便是盤子里剩的菜湯也要用開水沖一沖喝掉。但是如今,，看看我們學(xué)校食堂的餐廳里,，各種浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象比比皆是。大致估計(jì),，每天回收的泔水中至少五分之一都是浪費(fèi)掉的食物,。

同學(xué)們，當(dāng)我們面對(duì)著滿桌好菜漫不經(jīng)心地挑挑揀揀時(shí),，想一想,，全世界仍有10億多人食不果腹,，每年有超過500萬人因?yàn)轲囸I而死亡;當(dāng)我們埋怨飯菜不可口、隨意傾倒吃剩的飯菜時(shí),，想一想,，還有很多貧困地區(qū)、偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子因?yàn)樨毟F而吃不飽飯,，上不起學(xué)!

我國是世界上人口最多的國家,，人均耕地卻是世界上最少的國家之一，人均糧食也低于世界平均水平,。因此,，珍惜糧食,，節(jié)約糧食對(duì)我們國家有特別重大意義,。為了切切實(shí)實(shí)地把節(jié)約糧食落到實(shí)處，我們倡議：

1.樹立“節(jié)約糧食光榮,，浪費(fèi)糧食可恥”的觀念

2.珍惜糧食,吃飯時(shí)吃多少盛多少,避免剩餐,堅(jiān)持杜絕浪費(fèi)行為,。

3.不偏食，不挑食,。

4.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。

同學(xué)們,，八禮四儀中的餐飲之禮就是要求我們做到：講究衛(wèi)生,、愛惜糧食、節(jié)儉用餐,、食相文雅,。節(jié)約是一種美德、一種素質(zhì),、更是一種修養(yǎng),、一種智慧。同學(xué)們,，你想做個(gè)文明的小學(xué)生嗎?那就從“文明就餐,，節(jié)約糧食”做起吧!

謝謝大家!

關(guān)于寬容的國旗下演講稿篇三

老師們同學(xué)們大家好，我是初一(1)班的張雨晴,，今天我國旗下講話的題目是“安全常記心中”,。

有人說，安全是一把傘;傘外,，風(fēng)云變幻,，是一個(gè)不可預(yù)知的世界;傘內(nèi)，溫馨寧靜,，是一個(gè)幸福美滿的小天地,。

也有人說,，安全是一座橋;橋上，路途平坦,，遵章守紀(jì)就能順利趟過人生的長河;橋下,，波濤洶涌，就算善泳者也只怕溺水不起,。

還有人說安全是一條港灣,，微風(fēng)輕撫，浪花朵朵,，從這個(gè)港口涌出的是幸福的源泉,，伴你走向愛的盡頭。

安全,，這個(gè)詞我們并不陌生,，很小的時(shí)候爸爸媽媽就告訴我們要注意安全。到了學(xué)校,，老師也說要注意安全,。可是安全究竟有多重要?

或許我們常常認(rèn)為,，我們?cè)诩?，在校園，或是在上學(xué)的路上,，哪里會(huì)有不安全之說?但是許多人往往是在報(bào)以這種僥幸心理時(shí)遭遇了不幸,。

在家里，我們也應(yīng)該注意安全,。地上的一灘水,，煤氣灶上的一團(tuán)火甚至是隨手丟下的圖釘都有可能導(dǎo)致危險(xiǎn)的發(fā)生。

在上學(xué)的路上,，我們是不是應(yīng)該注意來往的車輛,，是不是要警惕路上的行人，是不是要注意上下車時(shí)的安全?

在學(xué)校更是有很多很多需要注意,。教室里會(huì)不會(huì)有同學(xué)把美工刀,、鉛筆當(dāng)做玩具,會(huì)不會(huì)有同學(xué)喜歡在桌椅間追逐哄鬧，會(huì)不會(huì)有同學(xué)總愛在實(shí)驗(yàn)課亂用實(shí)驗(yàn)器材,。食堂里說不定地上有一盒被打翻的筷子或是一盒會(huì)不小心絆倒你的牛奶,，還有可能在你享用冰激凌時(shí)從上面落下一袋零食。在操場(chǎng)上,，你還應(yīng)該注意哪里有快速奔跑的同學(xué),，哪里有從天而降的排球。

也許你會(huì)不曾看到,，有的同學(xué)走路需要攙扶,，有的同學(xué)膀子上纏著繃帶,，這些看起來有些嚴(yán)重的傷，其實(shí)都來自于自己的不小心或是同學(xué)間隨意的哄鬧,，但這帶來的,，可能是很久的痛苦。

重視幸福的人家像一葉幸福的小舟,，能夠隨時(shí)?？吭诎矊幍母蹫常M情享受陽關(guān)雨露和自由;漠視安全的人,，安全也會(huì)無情地背棄他,，留給他的只能是破碎的回憶，還有心靈上無法愈合的創(chuàng)傷,。

生命屬于每個(gè)人的都只有一次,，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該懂的安全的重要性，加強(qiáng)安全意識(shí),，珍愛生命,，善待自我,。

我的講話完了,，謝謝大家。

關(guān)于寬容的國旗下演講稿篇四

各位老師,、同學(xué)們：

早上好!,我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容》

寬容一詞,，散發(fā)著美妙的靈氣，是人間最高貴的情操;它意味著不追究,、釋放和愛!是一種兼容并包的思想和寬宏大量的精神

寬容,，是一種看不見的幸福。擁有寬容,，便是擁有一顆善良,、真誠的心。

寬容和忍讓是人生的一種豁達(dá),，是一個(gè)人有涵養(yǎng)的重要表現(xiàn),。寬容是將不同的思想、不同的個(gè)性,、不同的風(fēng)格,、以及不同的存在視為當(dāng)然，不大驚小怪的視為異端,，更不徒勞的強(qiáng)求一律,。寬容尊重個(gè)性，以平等,、同情的態(tài)度對(duì)待他人,。

雨果有句名言：“世界上最寬闊的是海洋,，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”,。中國有句俗語：“將軍額上能跑馬,，宰相肚里好撐船”。這兩句話都告訴我們要寬容的心態(tài)去待人處事,。一個(gè)不肯原諒別人的人,，就是不給自己留余地，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都有犯過錯(cuò)而需要?jiǎng)e人原諒的時(shí)候,。

寬容是一種修養(yǎng),，是一種品質(zhì)，更是一種美德,。寬容不是膽小無能,，而是一種海納百川的大度。做人要寬容,，更要學(xué)會(huì)寬容,。

歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功,，所以官職一路上升,，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì),。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧,，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事,。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量,，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手,，一起為趙國奉命效勞,。所以說，學(xué)會(huì)寬容,，于人于已都有益處,。

反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人,，這些人縱然學(xué)問再好,，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家,，才能出眾,，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如,，但卻不甘落敗,，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜,，何生亮”的凄嘆后,，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉,，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量,，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!

同學(xué)們,，在生活中,，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你,，你應(yīng)該擺擺手,，說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí),，你也應(yīng)該寬容地付之一笑,。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣,，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心!

人的一生,，誰都難免會(huì)犯錯(cuò)誤,。當(dāng)自己做錯(cuò)事,，做了對(duì)不起別人的事的時(shí)候，總是希望別人能寬容自己,，渴望得到別人的諒解,。因此，如果遇到別人有對(duì)不起自己的言行時(shí),，就應(yīng)該設(shè)身處地,，將心比心地去理解和寬容別人

老師、同學(xué)們,，學(xué)會(huì)寬容吧!做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn),，那么我們的學(xué)習(xí)和生活便會(huì)變得更加和諧美好!