父母幫孩子寫(xiě)作業(yè)有什么影響，家庭作業(yè)一方面是讓孩子鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),，另一方面是要發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié),，以便于進(jìn)行有針對(duì)性的補(bǔ)救措施。如果家長(zhǎng)為了避免麻煩直接幫孩子做作業(yè),，這個(gè)問(wèn)題最終并沒(méi)有得到有效解決,，反而會(huì)讓孩子的心理上產(chǎn)生一種依賴思想，“反正有我爸替我寫(xiě)作業(yè),！”,。那父母幫孩子寫(xiě)作業(yè)有什么影響？父母幫孩子寫(xiě)作業(yè)對(duì)嗎,？小編帶大家一起來(lái)看一看,。
父母幫孩子寫(xiě)作業(yè)有什么影響
快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫的，一眨眼寒假就結(jié)束了,，全國(guó)各地的中小學(xué)都陸續(xù)開(kāi)學(xué)了,。就在本月初，河南南陽(yáng)一位家長(zhǎng)為了寶貝女兒不會(huì)因?yàn)楹僮鳂I(yè)沒(méi)做而挨罵,，竟自己幫女兒寫(xiě)作業(yè),。母親拍視頻“舉報(bào)”，使得全校都知道該同學(xué)的作業(yè)都是父親寫(xiě)的,，孩子尷尬無(wú)比。
同樣的情況也發(fā)生在不同的家庭上：國(guó)慶假期還有一天就結(jié)束了,，女兒作業(yè)一點(diǎn)都沒(méi)有寫(xiě),。10月7日晚上，一家三口制定了一份補(bǔ)救作業(yè)的計(jì)劃表,。第二天早上,，孩子5點(diǎn)半起床寫(xiě)作業(yè)，一直寫(xiě)到晚上11點(diǎn)才全部寫(xiě)完,。孩子寫(xiě)完作業(yè)去刷牙時(shí),，小聲和母親說(shuō)了這么一句話：“媽媽，我下次再也不敢這樣了,，謝謝陪我寫(xiě)作業(yè),，還沒(méi)有罵我,。”
以上兩種教育方式你贊同哪一個(gè)呢？父母幫孩子寫(xiě)作業(yè)到底是“為娃”還是“害娃”呢,？相信讀者們心里都已經(jīng)有個(gè)答案了——“害娃”,。看完案例一,，浮現(xiàn)在我們眼前的是“溺愛(ài)”兩個(gè)字,，過(guò)分溺愛(ài)會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢？
危害一：會(huì)使孩子失去責(zé)任心和各種能力
過(guò)分溺愛(ài)孩子,，什么事情都一手包辦：累了抱著走,、吃飯喂著吃、作業(yè)幫忙寫(xiě)……,。這些行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生這種想法：我怎么樣做都無(wú)所謂啦,，反正總會(huì)有人幫自己解決的。久而久之,，孩子失去了責(zé)任心和一些應(yīng)該具有的能力,。
危害二：會(huì)使孩子過(guò)于“自我中心”
孩子提出不合理的要求，家長(zhǎng)如果選擇滿足,、順從其需要的方式,，很容易就會(huì)讓孩子覺(jué)得自己享受的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模敛毁M(fèi)力的,。這會(huì)導(dǎo)致孩子的價(jià)值觀扭曲,，產(chǎn)生過(guò)分以自我為中心的意識(shí)。
父母之愛(ài)子,，則為之計(jì)深遠(yuǎn)
孩子的成就和成長(zhǎng),，與父母的品格息息相關(guān)。為人父母,，要好好去學(xué)習(xí)并成長(zhǎng),，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、了解孩子的性格,。眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn),，切勿過(guò)分溺愛(ài)。
綜上是小編發(fā)布的關(guān)于父母幫孩子寫(xiě)作業(yè)有什么影響的內(nèi)容,。希望每個(gè)人都喜歡,，也希望對(duì)你們有所幫助。如果您想進(jìn)一步了解更多相關(guān)資訊,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng),。