加強義務教育學校作業(yè)管理措施,，教育部在近日發(fā)布了義務教育中小學生作業(yè)減負的相關管理政策,，該政策對小學,、初中學生的每日作業(yè)量都做了明確性的規(guī)定,。具體詳情,，請見下文,。
加強義務教育學校作業(yè)管理措施
4月25日消息,，教育部近日印發(fā)《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》，提出“十條要求”,。其中包括要求小學一二年級不布置書面家庭作業(yè),，小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中不超過90分鐘,。同時,，要求各地要把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容，切實避免校內減負校外增負,。
教育部辦公廳關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知
教基廳函〔2021〕13號
各省,、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）,，新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：
為貫徹落實中央有關精神,，進一步規(guī)范學校教育教學管理,，全面提高教育教學質量，堅決扭轉一些學校作業(yè)數(shù)量過多,、質量不高,、功能異化等突出問題，現(xiàn)就加強義務教育學校作業(yè)管理有關要求通知如下,。
一,、把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié),，是課堂教學活動的必要補充,。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教,，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃,，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質增效基礎上,，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能,，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識,、形成能力,、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果,、精準分析學情,、改進教學方法，促進學校完善教學管理,、開展科學評價,、提高教育質量。
二,、嚴控書面作業(yè)總量,。學校要確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內安排適當鞏固練習,；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘,；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末,、寒暑假,、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。
三,、創(chuàng)新作業(yè)類型方式,。學校要根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成能力,，合理布置書面作業(yè),、科學探究,、體育鍛煉、藝術欣賞,、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè),。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè),，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè),，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械,、無效訓練,，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè),。
四,、提高作業(yè)設計質量。學校要將作業(yè)設計作為校本教研重點,，系統(tǒng)化選編,、改編,、創(chuàng)編符合學習規(guī)律,、體現(xiàn)素質教育導向的基礎性作業(yè)。教師要提高自主設計作業(yè)能力,，針對學生不同情況,，精準設計作業(yè)，根據(jù)實際學情,，精選作業(yè)內容,，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求,。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織開展作業(yè)設計與實施的教師培訓與教研活動,，定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，加強優(yōu)質作業(yè)資源共建共享,。教研機構要加強對學校作業(yè)設計與實施的研究與指導,。
五、加強作業(yè)完成指導,。教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間加強學生作業(yè)指導,，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生基本在校內完成書面作業(yè),，初中學生在校內完成大部分書面作業(yè),。
六、認真批改反饋作業(yè),。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改,，不得要求學生自批自改,，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范,、評語恰當,。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評,、個別講解等方式有針對性地及時反饋,，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方,，鼓勵科學利用信息技術手段進行作業(yè)分析診斷,。
七、不給家長布置作業(yè),。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè),，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念,，切實履行家庭教育主體責任,，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活,，與學校形成協(xié)同育人合力,；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動,，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐,；不額外布置其他家庭作業(yè)。
八,、嚴禁校外培訓作業(yè),。各地要按國家有關規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構日常監(jiān)管的重要內容,，堅決防止校外培訓機構給中小學生留作業(yè),，切實避免校內減負、校外增負,。
九,、健全作業(yè)管理機制。各地教育行政部門要指導學校完善作業(yè)管理細則,，明確具體工作要求,，并在校內公示。學校要切實履行作業(yè)管理主體責任,，加強作業(yè)全過程管理,，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，加強年級組,、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調,，合理確定各學科作業(yè)比例結構,，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質量定期評價制度。
十,、納入督導考核評價,。各地教育行政部門要將作業(yè)管理納入縣域義務教育和學校辦學質量評價。督導部門要將作業(yè)管理作為規(guī)范辦學行為督導檢查和責任督學日常監(jiān)管的重要內容,。學校要把作業(yè)設計,、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學實績的考核評價。各地要設立監(jiān)督電話和舉報平臺,，暢通反映問題和意見渠道,，切實落實各項工作要求，確保義務教育學校作業(yè)管理工作取得實效,。
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