四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析與總結(jié)
一,、期中考試小結(jié)
經(jīng)過(guò)前半段的教學(xué)，基本上掌握了這個(gè)班的學(xué)情,。這次段考又重新檢測(cè)了一遍我的學(xué)生,，從中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題和不足，我將認(rèn)真做好本次試卷分析工作,，為在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,。
二、本次試卷的特點(diǎn)
1,、重積累,。作為語(yǔ)文學(xué)科而言，積累非常重要,，只有厚積才能薄發(fā),。四年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于漢字構(gòu)造規(guī)律有了明確的了解,，掌握了幾種基本的漢字方法,。比如試卷中注重考查學(xué)生的積累情況：第一題看拼音寫(xiě)詞語(yǔ);第六題憶課文填空,。
2,、重運(yùn)用。學(xué)生學(xué)習(xí)詞語(yǔ)要聯(lián)系上下文理解,，通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)所在句子的理解,，依靠語(yǔ)言環(huán)境提供的信息來(lái)理解詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)的意思,。如第三,、四題(觀賞、欣賞)的運(yùn)用,，前一個(gè)是用眼睛去看,，后一個(gè)是用心去看，學(xué)生們的選擇很不錯(cuò),，失分較少,。
3、重發(fā)展,。試卷留給學(xué)生閱讀,、思考的空間。如短文閱讀,。
三,、存在的問(wèn)題及原因分析
1、部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),，重視積累就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙,，語(yǔ)文教學(xué)效率會(huì)迅速提高,。
2、學(xué)生的閱讀量不夠,，閱讀能力有待提高,。今后要求學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)精讀,，學(xué)會(huì)思考,。
3、學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)有待提高,，本次檢查中學(xué)生的.閱讀,、習(xí)作失分較多，可以看出學(xué)生的思維不廣,，個(gè)性化的理解不夠理想,，這就需要在今后的教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生拓寬思維，培養(yǎng)學(xué)生觀察,、搜集,、查找、創(chuàng)作的能力,。
四,、改進(jìn)措施
1、務(wù)實(shí)基礎(chǔ)
2,、加強(qiáng)課堂上的師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、人機(jī)互動(dòng)
3,、力求讓知識(shí)活起來(lái)
4,、提高學(xué)生的閱讀能力
5、加強(qiáng)對(duì)作文的評(píng)改,、指導(dǎo),。
總之，要教好語(yǔ)文,，讓學(xué)生輕松學(xué)好語(yǔ)文,，必須依靠廣大語(yǔ)文教師本著一顆積極探索，努力鉆研的心,，不斷努力,，不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行,。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷分析與總結(jié)
考完試后,，拿到試卷，我反復(fù)的翻閱，進(jìn)行總結(jié)反思這次語(yǔ)文成績(jī)的得與失,。這次語(yǔ)文試卷試題范圍較廣,，分三大部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用、閱讀理解,、習(xí)作園地,。題型靈活，重點(diǎn)突出,，準(zhǔn)確把握教材的教學(xué)要求,。既檢查了學(xué)生的基礎(chǔ)也考查了學(xué)生的能力。
一,、卷面分析
第一大題考查了學(xué)生對(duì)字,、詞語(yǔ)的掌握情況。第二小題改變了以往的給二類(lèi)字注音的考察形式,，變?yōu)?ldquo;我認(rèn)識(shí)下面的字,，我能把它們填到合適的括號(hào)里”這樣既檢查了學(xué)生的認(rèn)字能力，也考查了運(yùn)用二類(lèi)字組詞的能力,。第三小題是查字典,，考查學(xué)生查字典的能力。這一題有不少學(xué)生做錯(cuò),。第四小題的(3)這一題學(xué)生錯(cuò)誤率比較高,，對(duì)于學(xué)生有一定的難度。
第二大題閱讀理解,。第一小題考察了學(xué)生對(duì)課文掌握情況,，是選自課文《虎門(mén)銷(xiāo)煙》中的一段，這一題錯(cuò)誤率不高,。第二題課外閱讀，這一題中學(xué)生對(duì)于概括段落大意有一定的難度,，這就要求老師在平時(shí)的講課中多訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力,。
第三大題習(xí)作天地。第一題是修改習(xí)作,，修的過(guò)程中有一處錯(cuò)誤學(xué)生很難發(fā)現(xiàn),，還有就是如何提修改建議學(xué)生不會(huì)寫(xiě)。第二部分是習(xí)作部分,，這是習(xí)作二的習(xí)作要求,，大部分同學(xué)寫(xiě)的還是不錯(cuò)的，語(yǔ)句通順,，內(nèi)容具體條理,。
二、教學(xué)建議
針對(duì)卷面出現(xiàn)的問(wèn)題，總結(jié)為：
部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不規(guī)范,，而且不會(huì)認(rèn)真審題,，沒(méi)有養(yǎng)成寫(xiě)完以后認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。
三,、教學(xué)措施
1,、在今后的教學(xué)中，不僅要指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答相應(yīng)的問(wèn)題,，提高學(xué)生的分析和理解能力。
2,、在教學(xué)中,，注重區(qū)分形近字、形聲字,，減少錯(cuò)別字的出現(xiàn),。
3、加強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)積累,，并培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)的能力,。
4、在訓(xùn)練學(xué)生做題時(shí),，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,、認(rèn)真做題的能力。
總之,，在今后的語(yǔ)文教學(xué)工作中,，力爭(zhēng)讓我的教學(xué)工作更細(xì)致、更認(rèn)真,、更有計(jì)劃,。相信通過(guò)我的努力，,，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn),，在期末爭(zhēng)取取得更好成績(jī)。