10以內(nèi)加減法是數(shù)學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí),，小學(xué)數(shù)學(xué)10以內(nèi)加減法教學(xué)內(nèi)容主要包括計(jì)算題,、應(yīng)用題,，為了提高學(xué)生計(jì)算能力，我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生多做不同的加減法應(yīng)用題,。以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)十以內(nèi)的加減法教案相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏,。
小學(xué)數(shù)學(xué)十以內(nèi)的加減法教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能看圖,，編出相應(yīng)的加減法應(yīng)用題,，并正確地?cái)[出算式進(jìn)行解答。
2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣和收拾用具的習(xí)慣,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能看圖，編出相應(yīng)的加減法應(yīng)用題,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒能看圖,，編出相應(yīng)的加減法應(yīng)用題,，并正確地?cái)[出算式進(jìn)行解答。
2,、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣和收拾用具的習(xí)慣,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能看圖，編出相應(yīng)的加減法應(yīng)用題,，并正確地列出算式進(jìn)行解答,。
活動(dòng)難點(diǎn)：
孩子能較好地看圖編應(yīng)用題，能正確地分辨加法與減法,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖,。數(shù)字、符號(hào)卡人手一份
活動(dòng)過程：
一,、報(bào)數(shù)游戲,，復(fù)習(xí)10的組成。
1,、我們來做報(bào)數(shù)游戲,，我報(bào)的數(shù)和你們報(bào)的數(shù)合起來是10。我報(bào)1,，引導(dǎo)幼兒說出,，我報(bào)9，1和9合起來是10。依次復(fù)習(xí)10的組成,。
2,、合動(dòng)作。教師和老師的動(dòng)作合起來的數(shù)量是10.
3,、開火車的游戲,，復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。
二,、復(fù)習(xí)10的加減法
1,、出示大圖。
師:小朋友,，我們來看看這幅圖,，圖上有什么。他們有什么不同的特征呢?(請(qǐng)幼兒看圖找出圖中事物的特點(diǎn))
2,、嘗試編應(yīng)用題,、
師：你能根據(jù)這些不同的特征編應(yīng)用題嗎?他這樣編的應(yīng)用題是加法的還是減法的呢?
(引導(dǎo)幼兒去區(qū)分減法和加法應(yīng)用題的不同，幫助幼兒理解減法和加法的含義)
教師小結(jié)：加法應(yīng)用題一般就是先告訴別人一部分?jǐn)?shù),，再告訴別人另一部分?jǐn)?shù),，最后要問別人總數(shù)。而減法應(yīng)用題一般是先告訴別人總數(shù),，然后告訴別人其中一部分?jǐn)?shù),，最后要問別人另一個(gè)部分?jǐn)?shù)。
3,、分別請(qǐng)幼兒一一編出相應(yīng)的應(yīng)用題,，其他幼兒根據(jù)幼兒編的應(yīng)用題利用符號(hào)卡和數(shù)字卡擺出相應(yīng)的算式。
4,、表揚(yáng)那些編的好小朋友,。
三、幼兒和同伴合作完成任務(wù),。
要求：至少兩個(gè)人一組,，進(jìn)行“你編應(yīng)用題，我列算式”的活動(dòng),。
評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng),。
四、結(jié)束部分
1,、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況,。
2、組織幼兒收拾整理用具,。