當前，新一代信息技術(shù)在推動人類社會進步,、生產(chǎn)關(guān)系變革中發(fā)揮著重要的作用,，人工智能、大數(shù)據(jù)給我們的工作學習生活方式帶來了巨大沖擊和變化,。關(guān)于有小學五年級信息教案哪些呢?以下是小編整理的小學五年級信息教案相關(guān)內(nèi)容,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,，歡迎閱讀與收藏,。
小學五年級信息教案 篇1
五年級信息技術(shù)學科教學計劃 雙基掌握程度、智力水平和學習態(tài)度,、習慣等
一,、原有情況分析
五年級學生對學習計算機有一定的基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想,，如王華,、張林、姜燕,、許王紅等同學比較突出,，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成,，考慮到五年級學生本學期的上課特點,，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外,，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習,，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力,，努力讓每個學生都能學到知識,，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎(chǔ),。
二,、本冊教材分析
學習計算機的目的是學會應用，能熟練操作計算機,，提高計算機在日常生活中對我們學習和工作的有益輔助效率,，所以，因為考慮到五年級學生的實際需要和接受能力,，為切實提高學生學習學習計算機的興趣和自覺性,，提高計算機的應用性，本學期著重強化word的學習,。word是字處理軟件中較流行的一款,，功能強大、方便靈活,，學好word,，可以幫學生編輯美麗的文本,提高運用計算機的能力和實用性，培養(yǎng)審美意識和審美能力,。本學期尤其以word教學作為學期教學的重點和難點,，在拓展word的使用和強化學生應用方面再細致扎實些，努力使每個學生都能學有所用,。
三、本學期教學目標
知識方面：學生鞏固計算機的特點,、應用,，鞏固windows窗口的組成和基本操作、文件和文件夾的基本操作,，掌握word軟件的窗口組成,、基本概念和一些使用技巧等。
技能方面：學生鞏固掌握windows系統(tǒng)的基本操作,，進一步鞏固掌握word軟件的文字輸入,、編輯、存取,、文字和段落格式的設(shè)置,、特殊符號的插入,、圖片的插入和修改，繪制簡單的圖形等,。
能力與習慣：正確使用計算機的習慣;不隨意更改計算機系統(tǒng)文件的道德規(guī)范;進一步提高學習計算機的興趣;結(jié)合word字處理軟件培養(yǎng)學生審美能力,、創(chuàng)新能力，提高應用計算機的應用能力,。
1,、以windows自帶小游戲等進一步激發(fā)學生學習興趣;
2、充分給學生上機練習的機會,，并加強指導;
3,、加強多媒體教學網(wǎng)的直接演示，讓學生跟著操作,，提高教學直觀性和教學效果;
4,、及時對知識與技能進行檢測，提高反饋效益;
5,、加強小組的交流,、討論、學習,。
6,、加強實際文檔的應用練習。
小學五年級信息教案 篇2
一,、指導思想：
本學期,，我任五年級1班信息技術(shù)課的教學任務。信息技術(shù)課程是小學一門知識性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程,，隨著我校各種條件的具備,，已作為必修課開設(shè)。根據(jù)學生的具體情況,，本期努力培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應信息社會的學習,、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
二,、 教材分析
本期教材是使用信息技術(shù)基礎(chǔ)第二冊,，教材內(nèi)容包括：計算機軟件、用“看圖軟件”欣賞圖片,、巧畫軸對稱圖形,、制作統(tǒng)計表,、郵箱的申請和利用、制作ppt等內(nèi)容,。
三,、學生基本情況
通過上學期的學習，學生對指法,，文本編輯有了一定的認識,，但是由于信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課,，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想,，參差不齊,。大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏;但學生對本學科的學習積極性還是比較高,，相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導,。
四,、教學目標：
1、學生能比較全面第了解,、掌握因特網(wǎng)的基本使用運用所學的知識處理日常生活中的一些事務,，做到學以致用。
2,、聲音,、圖象、影像等多媒體信息的獲取,、處理,、應用等多個領(lǐng)域,，讓學生從多方面來感受和體驗網(wǎng)絡世界的精彩以及其它的應用領(lǐng)域,。
3、熟練使用郵箱和ppt
教學重點,、難點：
1,、培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識,、習慣，以及對信息的評價,、理解和處理,。
2、通過多媒體信息的獲取,、處理,、應用三方面的實例介紹，旨在讓學生經(jīng)歷這一過程,，從而感受計算機處理多媒體的魅力,，學會一些常見的應用方法。
3,、讓學生運用采集信息,、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題,，在解決問題的.過程中,，鞏固學過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。
五、教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式,、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習,，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。
六,、教學內(nèi)容安排：
1,、計算機軟件
2、用看圖軟件欣賞圖片
3,、用看圖軟件傳遞圖片
4,、巧畫對稱圖形
5、制作統(tǒng)計表
6,、調(diào)整表格
7,、申請自己的郵箱
8、收發(fā)電子郵件
9,、建立自己的通訊錄
10,、輕松制作多媒體報告
11、美化多媒體報告的文字
12,、編輯幻燈片(共二課時)
13為多媒體報告配圖
14,、奇特的文字(第一課時)
15、奇特的文字(第二課時)