我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了,，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫,。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有,。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字,，我回過(guò)頭,，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著,，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她,，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人,！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了,。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是,，這能全怪我嗎,？
1．第①段刻畫(huà)了“我”的什么心理？用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括,。
2,、萬(wàn)芳的突然不見(jiàn)與突然出現(xiàn)暗示了她的心理變化，可文段中并沒(méi)有描述她的心理活動(dòng)，你能用一兩句話萬(wàn)芳的所想嗎,？
3,、“月亮出來(lái)了，冷冷的,。”是什么描寫(xiě),？有什么作用？
4,、文段對(duì)人物描寫(xiě)運(yùn)用了哪些方法,？
5、為什么“我覺(jué)得我是世界上最傷心的人”,？
6,、“可是，這能全怪我嗎,？”,，結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解,。
（二）
①不知什么時(shí)候,，奶奶站在門(mén)口,。她一定想說(shuō)什么,，可是，她沒(méi)有說(shuō),。這時(shí),，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖果送給你的好朋友……那只羚羊,，就是爸爸媽媽也舍不得送人?。?rdquo;我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重,。她和爸爸一起看著我,，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了,，眼淚順著我的臉頰流下來(lái),。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧,，這樣多不好,。”媽媽一邊遞過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”
②我再也受不了了,，推開(kāi)媽媽的糖盒,，冒著雨飛快地跑出門(mén)去。
③我手里搭著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢,？她還會(huì)像以前一樣和我要好么,？一定不會(huì)了。
7,、與第一段中“不知什么時(shí)候,，奶奶站在門(mén)口，她一定想說(shuō)什么,，可是,，她沒(méi)有說(shuō)”相照應(yīng)的一句話是哪一句？
8,、“我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重,。”想一想，“媽媽的眼睛”是什么樣的眼神,？
9,、爸爸媽媽執(zhí)意讓“我”取回羚羊，奶奶卻說(shuō)：“算了吧,，這樣多不好,。”你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)，為什么,？
10,、課文與第③段文字相照應(yīng)的是哪一段？
參考答案：
1,、無(wú)可奈何,、被逼無(wú)奈等
2、示例：我倆是好朋友,，她不會(huì)無(wú)緣無(wú)故反悔,，我怎能這樣對(duì)她呢？
3,、這句話是自然環(huán)境的描寫(xiě),，用來(lái)烘托人物的心情。“冷冷的月光”烘托出“我”當(dāng)時(shí)悲涼的心境,。
4,、語(yǔ)言、動(dòng)作,、心理描寫(xiě),。
5、因?yàn)?ldquo;我”對(duì)朋友反悔了,。
6,、揭示了大人們的狹隘,、重財(cái)輕義的觀念對(duì)孩子心靈造成的嚴(yán)重傷害，留下了一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題,。
7,、奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好,。”
8,、應(yīng)該是有恐慌、焦急,、氣惱和期盼的眼神,。
9、同意奶奶的觀點(diǎn),。奶奶更懂道理,。她也知道羚羊貴重，但是,，她更懂得執(zhí)意讓孩子取回羚羊,，這樣對(duì)孩子的心理影響多不好，對(duì)孩子間的感情影響多不好,，對(duì)兩家大人之間的關(guān)系多不好,。她把情義看得重于財(cái)者物是深明情理的。
10,、課文倒數(shù)第3段：“我一個(gè)人慢慢地走在路上,，……‘咱倆還是好朋友’”。