分析報告是一種比較常用的文體,。有市場分析報告、行業(yè)分析報告,、經(jīng)濟(jì)形勢分析報告,、社會問題分析報告等等,。分析報告的標(biāo)題一般有兩種形式:一是公文式，另一種是新聞報道式,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量分析報告范文的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。
幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量分析報告篇1
時光飛逝如梭,，20__年即將過去,，嶄新的20__眼看到來,，回首一年的工作,，有默默地耕耘，,，有默默地付出,，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,，在過去的一年中，我始終以“安全第一,，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,，通過學(xué)習(xí),，明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé),，在思想上對安全工作有一個高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報如下：
一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,，提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂,。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注重幼師隊伍的建設(shè),，我強(qiáng)化三個意識：“一體意識”,、“開拓意識”、“服務(wù)意識”,。我講奉獻(xiàn),，作表率，早來晚歸,，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。
我注重為幼師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,，時時不忘征求幼師的想法意見,，采用對話式而非命令式;思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。我以務(wù)實的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著的年輕幼師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，常見縫插針與幼師交流思想,、促膝談心,，引導(dǎo)幼師珍愛自己、熱愛生活,、快樂工作,。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對幼師的關(guān)心,。我情感化,、彈性化的管理凝聚了全園幼師的真心，激發(fā)了各位幼師工作的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。
二,、安全方面
我時刻牢記：眼中有孩子,，心中有安全，處處有教育,，安全第一,。我不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施,、大型玩具,、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,，以免孩子因意外而走失,。再就是課間、游戲,、入廁洗手,、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改,。
責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé),，貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,，做到職責(zé)明確。園和家長也簽訂了安全責(zé)任書,，確保幼兒安全健康的成長,。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護(hù)自救能力,，抓好安全教育,，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ),。我園堅持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄,。
應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)指示，9月6日進(jìn)行了防震演練,，以增強(qiáng)師幼的安全意識和自保能力。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā),，充分利用本土優(yōu)勢對室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計,、吊飾等都進(jìn)行了改裝,。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化,、兒童化，尤其我們每一個教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,，我傾盡我所能幫老師們策劃,、分析，尤其幫小班設(shè)計兩
面主題墻,。老師們也從自身做起,，遇事相互幫助，相互鼓勵,，相互交流,，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格,，從而邁向健全人生的第一步,。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動,，動靜結(jié)合,，室內(nèi)外結(jié)合,，每天保持2小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì),。在孩子們?nèi)雸@前,，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,，加強(qiáng)晨間,、午休的檢查，做到一摸,、二看,、三查、四問,，嚴(yán)禁幼兒帶危險品入園,，每天堅持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,，并做好詳細(xì)記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五,、家長方面
我園做到主動,、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長交流,，平時多觀察孩子在園的各種情況,，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長,、特長,、優(yōu)點(diǎn)都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持,，我園為增進(jìn)家園共育,，11月4日舉行了“家園親子游戲”活動，得到了家長的好評,。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角,，家長意見細(xì)心聽取，以此加深家園了解,，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長,。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報并耐心給家長解釋,。在這方面我們還做得很不夠,，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力,。
以上點(diǎn)滴都離不開老師們的精誠團(tuán)結(jié)和配合的默契,。在這里我真誠的感謝各位老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn),。正因為有了你們的辛勤耕耘,，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來,，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏,，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌,。
幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量分析報告篇2
時間飛馳，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就過去了,?；叵脒@個學(xué)期發(fā)生的一切，讓我有很多感慨,，也做了如下的總結(jié),。
一、教育教學(xué)工作
1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作
備課是確保教育活動能順利完成的前提。我們每次備課前都會先討論,，確保目標(biāo)的一致性。每次教案都會認(rèn)真寫,，做到目標(biāo)明確,、條理清晰。
2,、細(xì)致,、認(rèn)真地做好每一個孩子的觀察記錄這學(xué)期的觀察記錄要求是每周一篇，于是不論在何時都會認(rèn)真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點(diǎn)滴都牢牢記在心中,。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點(diǎn),，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。同時我和蘇老師還根據(jù)課堂要求制作大量的教具,。
三、組織各種對孩子們身心有益的活動
1,、畫展比賽
這是這個學(xué)期的第一項大活動,。從選擇畫展的素材、到畫展的編排,、以及材料的選用,，我們都做了詳細(xì)的策劃。為了搞好這個畫展,，我們一次次地在一起看碟子,，共同商討怎樣才能做得更好。蘇老師發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞在先的風(fēng)格,，看見什么事情不說就干，從來不管自己是副班還是主班,，一樣的干,。這些都讓我非常的感動。
2,、六一舞蹈的評比
為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位舉辦了大型的六一文藝匯演，這就要求每個孩子都有參加的機(jī)會,。于是,，我和蘇老師兩人從買碟到選材，都下了很大的功夫,，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)自己的才能,，我們經(jīng)過多方面的考核，終天找到了適合孩子們的舞蹈,。經(jīng)過一段時間的排練,，孩子們終天在六一文藝匯演取得了很好的成績。
四,、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育
平時除了忙于教學(xué)工作,，還注意保教配合，孩子們的常規(guī)培養(yǎng),。我們在每一個環(huán)節(jié)都做了相應(yīng)的分工，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定,，所以我們的常規(guī)雖然說不是很好，但是也不差,。
五,、安全工作
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以來不得半點(diǎn)輕視,，于是利用每周的搞衛(wèi)生時間對本班來次全面的不安全隱患檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，可以我們自己解決的,，就自己解決,，不能的就讓維修人員來解決，我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的生活環(huán)境,。同時利用課堂,，我和蘇老師還對孩子進(jìn)行安全教育,，教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力,。
六、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣
由于現(xiàn)在是大班下學(xué)期了,，所以幼小銜接很重要,，所以在本學(xué)期里，我讓幼兒們從家里帶來圖書,，讓孩子們養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,。每次接近放學(xué)，我都會抽出20分鐘的時間,，讓孩子們在安靜的課室里,，認(rèn)真而安靜地讀各種各樣的圖書。幾個月下來,，孩子們都養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。
七,、家長工作
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效,。因此家長對于開展各項工作是否順利也顯的非常重要。
在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好,，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們，處處為他們著想,，家長也就會非常支持我們的工作了,，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費(fèi)額外的再買一套衣服了,，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有,，就心理不平衡，對我說：“我們也買衣服吧,，老師,！沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好,。”我就開玩笑的說：“說的輕巧,，現(xiàn)在買來得及嗎？沒有車,，也沒有錢呀”誰知這個家長說我給你找車,，那個家長說我身上帶的有錢，就這樣我們在彩排剛剛結(jié)束做好服裝的安排,。這些都讓人好感動,，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。
轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中結(jié)束了,，我相信我們這個班集體將會以蓬勃的朝氣、昂揚(yáng)的銳氣迎接明天,，因為我們的每一位教職員工都在用同樣的敬業(yè)精神以及其全部的細(xì)心,、耐心和越來越高的職業(yè)素質(zhì)培育著可愛的孩子們。
幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量分析報告篇3
為了取得質(zhì)量檢測真實的,、可信的效果,，為學(xué)校進(jìn)行質(zhì)量分析提供客觀、全面,、原始的理論數(shù)據(jù),，上學(xué)期期末質(zhì)量檢測我們以教研組為單位閱卷，做到了公正,、公平,，數(shù)據(jù)真實可信。
20_年2月4日上午(上學(xué)期期末),，蓬街鎮(zhèn)中心小學(xué)分語文組,、數(shù)學(xué)組進(jìn)行了期末教學(xué)質(zhì)量分析會。會上,，以年級組為單位發(fā)言,，組長們總結(jié)了本學(xué)期的教學(xué)成功經(jīng)驗,，分析了教學(xué)工作中的不足主處。最后形成共識:在小學(xué)期間,，我們一定要想辦法給學(xué)生一樣屬于自己一生有用的東西或特長,，特色就是重點(diǎn)、增長點(diǎn),、閃光點(diǎn),、突破點(diǎn)，學(xué)校要爭取有特色,、教師有特點(diǎn),、學(xué)生有特長。同時要注意:學(xué)生全面發(fā)展是目標(biāo),，優(yōu)秀特色是手段;提高課堂教學(xué)效率要寓于學(xué)生的樂學(xué),、好學(xué)、會學(xué)之中,。這次期末教學(xué)質(zhì)量分析會,，對第二學(xué)期的教學(xué)工作有很大的促進(jìn)作用。
下面,，就根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測的有關(guān)數(shù)據(jù),，結(jié)合平時教學(xué)調(diào)研、檢查等情況,，作如下分析:
自z20__月實施課程改革以來,，經(jīng)過全體教師的共同努力，學(xué)校教學(xué)管理工作已逐漸步入正規(guī)化軌道,，質(zhì)量意識已逐步深入人心,，新的教學(xué)理念也已逐漸形成，教師的課堂教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也在悄悄發(fā)生變化,，課堂教學(xué)效率也在不斷提高,，保持了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升。
1,、以各年級平均分為例(略)
2,、以各年級及格率為例(略)
3、以各年級優(yōu)秀率為例(略)
成績是有目共睹的,，學(xué)科教學(xué)也取得了一定的成功經(jīng)驗:
1,、提高課堂效率
上學(xué)期雖然教學(xué)時間較長，但學(xué)校開展的各項活動也是很多的,，所以利用課外時間提優(yōu)補(bǔ)差的機(jī)會不多，在這種情況下,，我們只能向四十分鐘要質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì);認(rèn)真?zhèn)湔n，讓課堂充滿活力;加強(qiáng)紀(jì)律教育,，實現(xiàn)全員參與,。注重班級學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)，使每個學(xué)生對語文,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各有明確的目標(biāo),。
從語文期末測試來看，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得比較好,，無論是字詞的積累,，還是基本句式的運(yùn)用，學(xué)生大多已掌握,。具體表現(xiàn)為看拼音寫詞語,、選詞填空、照樣子寫句子,、修改病句,、擴(kuò)句等正確率高。對課文內(nèi)容也較為熟知,，按課文內(nèi)容填空,、課內(nèi)閱讀等題正確率也較高，課外積累總體表現(xiàn)也不錯,。
從數(shù)學(xué)期末測試來看,，大多數(shù)學(xué)生已掌握的知識達(dá)到的能力:a、運(yùn)算的意義和算理掌握得較好,，口算,、筆算的能力較強(qiáng);b、對基本的概念,、關(guān)系,、性質(zhì)已基本理解和掌握，并具有應(yīng)用這些概念,、性質(zhì),、關(guān)系解決相關(guān)問題;c、能用學(xué)到的知識解決一些簡單的實際問題;d,、具有簡單的統(tǒng)計能力和簡單的幾何作圖能力,。
2、實現(xiàn)資源共享
上學(xué)期,，我們改變備課方式,，注重年級組內(nèi)的集體備課。因為各年級組內(nèi)的老師都在同一個辦公室,，學(xué)校又特意安排每周三下午為教研時間,，同年級段老師間互相合作交流教育資源互相共亨,，教學(xué)方法互相探討，這種開放共享的模式既節(jié)約時間,，又提高了課堂效率,，最終使全體學(xué)生受益。
3,、改變學(xué)習(xí)方式
課堂上師生的活動效果有了一定的提高,，由單一的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)向多樣性，努力實現(xiàn)“老師講,，學(xué)生聽到師生互動,，實踐操作”的轉(zhuǎn)化。積極培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,，充分利用學(xué)生的已有知識和原有的生活經(jīng)驗,，創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)那榫常w會到學(xué)科知識與生活的聯(lián)系,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣,。學(xué)習(xí)方式有了一定的改變。
4,、開展課外閱讀
上學(xué)期,，學(xué)校大張旗鼓地開展課外閱讀活動。每周開設(shè)一節(jié)課外閱讀課,，向各年級段推薦課外閱讀參考書目,，期末組織考查，使學(xué)生閱讀的熱情高漲,，大量的閱讀不僅擴(kuò)大了視野,，開闊了眼界，促進(jìn)了課外知識的積累,，更為重要的是營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)了學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。
5,、系統(tǒng)有效的復(fù)習(xí)
在教學(xué)中,，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),，作業(yè)布置注意層次性,。期末擬訂好學(xué)科復(fù)習(xí)計劃,，有條理地對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行反思,、梳理,、歸類,，達(dá)到溫故而知新,，最終形成一定的學(xué)習(xí)能力。
但是,，我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到教學(xué)工作仍然存在些問題,，用辦好人民滿意的教育、打造精品學(xué)校的目標(biāo)來衡量,，仍有不小差距,。比如,，教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,，教學(xué)評價滯后,，不能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生素質(zhì)的全面提高等等,，這些都會影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。
本次語文期末測試也暴露出一些問題,，即學(xué)生聯(lián)系具體語境理解字詞意思的能力較差，譬如五年級試題中“將下列加點(diǎn)字在句子中的意思寫在后面的括號里”一題,，錯誤率非常高,，課外閱讀中的“聯(lián)系上下文解釋下面詞語的意思”錯誤率也很高,，其他年級也類似,。另外標(biāo)點(diǎn)一向是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，雖然每次所占分?jǐn)?shù)不多，但全對的學(xué)生是很少的,。還有作文,，大部分學(xué)生能做到條理清楚，語句通順,，但總感覺缺少真情實感,，不夠生動。反思存在問題的主要原因:
1,、在具體語境中進(jìn)行語言訓(xùn)練的意識不強(qiáng)。
2,、重知識積累，輕方法,、能力的積累。
3,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
數(shù)學(xué)期末測試存在的問題:
1,、分析問題的能力差
如四年級七(4)第天吃三次每次吃4片，……學(xué)生列式12&spanide;4=30,，算出一共次數(shù)或者說題中的每次4片，學(xué)生誤作每次4片,。
五年級的二、(11)填a前面的這個數(shù)學(xué)生對數(shù)列的規(guī)律摸不到,，當(dāng)然其中還有一個原因是教師對相關(guān)的訓(xùn)練比較欠缺。六年級的填空題10錯誤率為37,、7%，把速度的倍數(shù)關(guān)系當(dāng)作時間的倍數(shù)來理解，選擇題1剪去3/1誰長錯誤率為42,、8%,。
2、聯(lián)系實際不夠
如五年級,、四年級的土地面積單位的概念,，反映了學(xué)生所學(xué)知識與實際應(yīng)用相脫節(jié),，另五年級的洗照片的考查題學(xué)生缺少相關(guān)的生活經(jīng)驗
3,、缺少一些解決問題的策略與方法
如五年級一個自然數(shù)乘以0,、01,，相當(dāng)于把這個數(shù)()
今后教學(xué)工作的基本思路是把握一個重點(diǎn)(提高教學(xué)質(zhì)量)，強(qiáng)化兩項行動(教師專業(yè)成長、課堂效率提升),，抓好三個落實(求實,、求新,、求精)。
1,、把握一個重點(diǎn)
課堂是課程改革的主陣地,，也是提高教學(xué)質(zhì)量的主戰(zhàn)場，教學(xué)質(zhì)量的高低在很大取決于課堂的效率,。人常說“教學(xué)有法，教無定法”,。這就要求全體教師運(yùn)用新理念,，從課堂動態(tài)發(fā)展的實際出發(fā)，選擇正確,、靈活的教學(xué)方法,，盡可能地使用形象、直觀的教具,、課件進(jìn)行教學(xué),，盡可能多地為師生開辟更多的信息渠道，提供更多的教育資源,，尤其是信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的整合,，已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育的重要目標(biāo)。
新課標(biāo)出臺后,，語文教學(xué)對語文人文性的關(guān)注高漲,，在閱讀教學(xué)中，重人文性輕工具性,，重情節(jié)輕訓(xùn)練的現(xiàn)象不容小覷,，淡化語言訓(xùn)練的結(jié)果就是造成學(xué)生錯別字增多，對語言敏感度下降,。道理很簡單,，因為訓(xùn)練的機(jī)會少了。像本次測試,，失分最多的竟是聯(lián)系上下文解釋字,、詞,。這就要求我們在日常閱讀教學(xué)中，一方面要注重人文情意的營造,，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，另一方面要充分挖掘文本中的語言訓(xùn)練點(diǎn)，增強(qiáng)訓(xùn)練意識,，努力追求人文性與工具性的統(tǒng)一,，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提升。數(shù)學(xué)教學(xué)則要保持傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢,，繼續(xù)加強(qiáng)“雙基教學(xué)”,。注重對教材的開發(fā)性使用，做到“吃透”教材前提下,，領(lǐng)會編者意圖,，大膽拓新，對知識的重難點(diǎn)力求把握準(zhǔn)確,，突破難點(diǎn),。加強(qiáng)應(yīng)用題教學(xué)，特別注意方法指導(dǎo),，數(shù)量關(guān)系分析,，避免程式化練習(xí)，加強(qiáng)與生活實際的聯(lián)系,，使學(xué)生充分感悟到“學(xué)以致用”數(shù)學(xué)無處不在的魅力,。
2、強(qiáng)化兩項行動
學(xué)校教導(dǎo)處要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理,，細(xì)化教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量,，向常規(guī)要質(zhì)量,，把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)落到實處。進(jìn)一步強(qiáng)化校本教研,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。本學(xué)期中心校教研組要積極以活動為載體，通過開展優(yōu)質(zhì)課評選活動,、優(yōu)秀論文,、優(yōu)秀案例評選活動，組織示范課,、研究課,，開展中心校骨干教師送教下完小活動，舉辦教學(xué)引領(lǐng)活動(椒江人民路小學(xué)),、教學(xué)聯(lián)誼會(金清小學(xué)),，更好地開展校際之間的交流,，通過校校之間、教師之間的相互交流,，共同研究,，達(dá)到資源共享、提高質(zhì)量之目的,。
3,、抓好三個落實
毛澤東同志說過，正確的政治路線確定之后,，干部就是決定因素,。最關(guān)鍵的就是要落實，落實要靠誰,，要靠我們的全體教師,。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求,，按照局里的各項要求從嚴(yán)治教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)管理,。
1,、求實。就是要扎扎實實工作,，特別是教學(xué)常規(guī)管理的幾個主要環(huán)節(jié)要不折不扣地逐一到位,。
2、求新,。就是要觀念更新,，辦法創(chuàng)新。廣大教師要牢固樹立質(zhì)量意識,，積極參與學(xué)校民主管理,，創(chuàng)造出新的校園風(fēng)貌。
3,、求精,。就是要出精品，出經(jīng)驗,。學(xué)校要創(chuàng)名牌,，教師要當(dāng)名師，整體發(fā)展,，全面提高,。
幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量分析報告篇4
新的學(xué)期，開啟新的希望,，承載新的夢想,。為確保新學(xué)期工作順利開展,，讓全體教職工以積極向上的心態(tài)投入工作，讓小明友們有個舒適溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，鳳臺街道幼兒園組織全體教師召開了教學(xué)質(zhì)量分析暨新學(xué)期教育工作會議,。
會議上，業(yè)務(wù)主任xx首先針對上學(xué)期教育教學(xué)工作中的亮點(diǎn)與不足作詳細(xì)分析,。接著,，x主x任向老師們詳細(xì)解讀本學(xué)期幼兒園教學(xué)工作計劃，使老師們進(jìn)一步明確本學(xué)期工作重點(diǎn),，對各園負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作人員作了具體安排,，使全體教職工明確了自己堅守的工作崗位，做到責(zé)任到人,。
接著,，xx園長對全園新學(xué)期工作做出了詳細(xì)安排與部署，以清晰,、簡潔,、明確的各項工作計劃，為大家指出了新的方向,，提出了新的目標(biāo),。并傳達(dá)市教體局的會議精神，從指導(dǎo)思想,、工作目標(biāo),、工作措施等方面闡述了新學(xué)期工作意見。
新學(xué)期,，新起點(diǎn),，新氣象。鳳臺街道幼兒園每一位教師將從自身的工作崗位做起,，自覺執(zhí)行幼兒園一日活動常規(guī),，提高工作質(zhì)量，為每一個孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境,。
幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量分析報告篇5
忙碌而又充實的一學(xué)期不知不覺已近尾聲，回眸這一學(xué)期我們所走過的路,，20xx年是發(fā)展的一年,，進(jìn)步的一年，收獲的一年,。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致，在總部的領(lǐng)導(dǎo),、關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫忙下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一,、師資隊伍管理方面
1,、本學(xué)期我們對新教師的成長工作放在了首位，在工作上經(jīng)常去給予幫忙,，每月的主題墻布置,、帶班的常規(guī)等經(jīng)常下班去給予指導(dǎo)，教研組長也對她們的工作多給予了幫忙,。在生活上,，更是用心詢問她們對園所工作是否適應(yīng)，入冬時,，個別老師棉被太薄便從園內(nèi)找了舊的棉被給老師用,，期望老師有一個溫暖的冬天，老師們也都很感動,。
2,、在老師的自身業(yè)務(wù)方面，我們盡力多組織了各種培訓(xùn)活動,，老師在業(yè)務(wù)上有了大的提高,，還組織了出去學(xué)習(xí)參觀的機(jī)會，例如帶老師到學(xué)林雅苑幼兒園參觀學(xué)習(xí),，進(jìn)行教研交流等,，讓老師們增長了知識經(jīng)驗。還采用了老帶新的方式促進(jìn)老師的相互成長,，例如在段亞梅老師的幫忙指導(dǎo)下新老師張曼,、李小鳳在鋼琴彈奏上取得了很大的進(jìn)步，在學(xué)期的末的的彈唱比賽中取得了良好的成績,。
3,、學(xué)期初期要求了每位老師寫個人研修計劃，讓老師給子制定成長計劃,，從中也讓我們也了解了每位的成長需求,，在日常工作中多帶給給他們發(fā)展的機(jī)會，例如,，x老師期望在美術(shù)方面有提高成長,，本學(xué)期我們便將美術(shù)班交給了她帶，平時也在業(yè)務(wù)上多給她指導(dǎo),，這個學(xué)期她的業(yè)務(wù)潛力提高了很多并且她所帶的美術(shù)班家長和孩子也都很喜歡并認(rèn)可她;x老師期望多點(diǎn)時間自己提高學(xué)歷的機(jī)會,，于是我們在不影響工作的狀況下，盡量多給予她方面，給予她學(xué)習(xí)的時間,，并經(jīng)常給她鼓勵表揚(yáng),，從而使她順利的透過了本學(xué)期的課程學(xué)習(xí)。
二,、日常教學(xué)管理與安排
1,、主抓日常教學(xué)，每周定期下班看兩次半日活動,，不定期的到各個班級查看教學(xué)狀況,。老師們也經(jīng)常相互聽課評課，共同促進(jìn)教學(xué)水平的提高,，每個月底園內(nèi)對各班教育教學(xué)工作先給予檢查評估,，評出了本月的一二三等獎，發(fā)放考核獎金,，極大的促進(jìn)了班級管理工作質(zhì)量的提高,。嚴(yán)抓教研組長對老師的備課和反思的批改，從而使得本學(xué)期老師的備課質(zhì)量和反思水平得到了很大的提高,。
2,、在本學(xué)期我們還開展了很多豐富多彩活動，吸引孩子,、吸引家長的同時更提高了我們園的教育教學(xué)質(zhì)量,，九月份我們開展了早操比賽，十月份我們組織了老師進(jìn)行說課評課活動以及園內(nèi)公開課和機(jī)構(gòu)公開課活動等等每個月都有豐富多彩的活動,，例如,，親子運(yùn)動會、半日開放,、游園會,、才藝展等。老師在參與中得到了自身業(yè)務(wù)的提高等等,。平日加大了對戶外活動喝各種游戲的管理力度,，每一天對各班級的戶外活動進(jìn)行檢查指導(dǎo)，讓戶外鍛煉真正落實到位,。每一天下午的各類游戲活動老師們也組織得豐富搞笑,。
3、加強(qiáng)了對區(qū)域游戲的管理工作,。開學(xué)初各班級都嚴(yán)格制定了區(qū)角游戲計劃,，并認(rèn)真根據(jù)計劃布置區(qū)角，在十一月份還組織了區(qū)角觀摩評比活動,，極大的提高了老師對區(qū)域活動的重視程度,。每一天根據(jù)計劃組織孩子進(jìn)行區(qū)域游戲，孩子們很開心,，同時區(qū)域游戲也輔助了我們教學(xué)的開展,。
三、教科研工作方面
1,、在認(rèn)定切實制定教研計劃的同時,，每周三、周四是我們的常規(guī)教研時間,，老師們在每周的教研活動中認(rèn)真準(zhǔn)備,、發(fā)言踴躍。在教研中促進(jìn)老師的專業(yè)化成長,。本學(xué)期我們的專題教研“體育器械的一物多玩”取得了大的收獲,。老師們先從理論上了解了如何組織體育器械的一物多玩，之后再組織老師開展了一物多玩的教學(xué)觀摩活動,，再進(jìn)行研討交流,。在不斷的研討和實踐中提高了教研水平和教學(xué)潛力。
2,、在科研活動中,，根據(jù)教育局的安排開展了開題報告活動，邀請專家聽取報告,，將課題“大班數(shù)學(xué)區(qū)域材料的投放實驗研究”根據(jù)專家的指導(dǎo)意見更改為“大班數(shù)的組成與分解材料投放實驗的研究”,，并制定開始了課題研究的初始階段。
四,、幼兒潛力培養(yǎng)方面
1,、本學(xué)期是幼兒入園的第一學(xué)期，我們將幼兒常規(guī)培養(yǎng)放在了第一位,，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)學(xué)習(xí),，托小班的幼兒對幼兒園的一日生活從一開始來的哭鬧到如今的開心參與各種活動，都是幼兒的巨大進(jìn)步,。在自理潛力方面孩子也得到了提高,，能夠自己吃飯、小便,、洗手了,。
2、在學(xué)習(xí)潛力上,，幼兒逐漸養(yǎng)成了必須的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，中大班的孩子明白每一天回家首先完成老師交代的任務(wù)再玩耍，老師組織活動時認(rèn)真聽講,。
3,、對個別幼兒的教育工作,。本學(xué)期我們加大重視個別教育，根據(jù)孩子的特點(diǎn)和特殊表現(xiàn)要求老師跟蹤教育,，結(jié)合家庭教育共同幫忙孩子融入群眾生活,，發(fā)展為身心健全的孩子。
五,、幼兒園特色和班級特色
本學(xué)期我們繼續(xù)以兩浴為我園特色,，每周三下午為全園性的日光浴活動，老師們認(rèn)真組織活動,。同時每個班級也都有自己的特色,，托班的涂鴉幫忙孩子在認(rèn)識色彩的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解了涂色的方法樂趣。小班的兒歌特色總是受到家長的一致好評,，孩子總能朗朗的說出很多兒歌,，對孩子的語言發(fā)展帶給了幫忙;中班的國旗標(biāo)志增強(qiáng)了孩子對世界國家的認(rèn)識;大班的趣味閱讀更是為孩子今后的閱讀潛力帶給了極大的幫忙。
在一學(xué)期的工作中,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，例如，我們的區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)需要加強(qiáng);主題墻的創(chuàng)設(shè)依然不足;園本教研活動開展地不夠深入,，教研組長的教研水平需要提高,，教師上課評課的潛力較弱等，都是我們在下一學(xué)期需要努力改善的方向,。期望透過我們?nèi)w老師的再接再勵將全園的教育教學(xué)工作再上一個臺階,。
【2023幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量分析報告最新4篇】相關(guān)推薦文章: