身為教師要對(duì)孩子有深深的愛,，這是對(duì)教師的基本要求,。如果一個(gè)人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé)?師愛是教師必須具備的美德,，也是教師的天職,。因此，身為教師,，就必須用愛心去滋潤(rùn)每一位學(xué)生的心靈,，這樣才不愧為師。下面是小編為大家整理的關(guān)于2023教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)的最新內(nèi)容,，供大家參考閱讀,。
2023教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇1
全體教師通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,；教師大計(jì),，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng),？所謂師德,，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦,，有教無類…,，這都是師德。
“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？我們認(rèn)為,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,，才會(huì)依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),；才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教,。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長(zhǎng)的孩子,。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就,。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們,！古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍(lán)天下,，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利,。”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時(shí)間,，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，我們班就有一位這樣的同學(xué),。在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是：為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛,，卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可,？高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會(huì)做的事,，如何教育孩子才是一件大事,。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生,；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育,。在學(xué)生心目中，亦師亦友,，民主平等,，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí),，對(duì)學(xué)生來說,，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,，師生間真摯的情感,，必定有著神奇的教育效果，會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),，愿意接近老師,，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想,。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革全面鋪開以來,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對(duì)待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。
2023教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2
月日至日,，我園組織了師德培訓(xùn)活動(dòng)，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,，作為一個(gè)剛剛從事教學(xué)工作的我,，認(rèn)識(shí)又加深了一層，對(duì)教育教學(xué)又有了一個(gè)新境界,。我也更進(jìn)一步理解到老師的胸懷,，應(yīng)該比大海還要寬廣，應(yīng)該能夠容納學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,。寬容是深藏愛心的體諒,，是一種智慧和力量，寬容了別人就等于寬容了自己,，寬容的同時(shí),，也創(chuàng)造生命的美麗。
這兩天的培訓(xùn)之旅,，雖與三伏炎熱較勁,，然而收獲之大，感慨之深,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過天氣給人帶來的郁悶,。長(zhǎng)期糾結(jié)的心,，突然變得明鏡起來。只有真正看清了“付來與回報(bào)永遠(yuǎn)成不了正比”,，那么一切都會(huì)變得美好起來,。
“與智者同行，你會(huì)不同凡響;與高人為伍,，你能登上巔峰,。”原本這句最不能讓我理解的話，在仔細(xì)的揣摩探索下,，一切都變得那么生動(dòng)形象了,。最不可教的孺子，也會(huì)在如圣人般的教師的感召下成才,，真實(shí)的案例故事,，讓人豈有不信之理。
曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：一個(gè)平凡的人民教師盤小紅,，以自己不平凡的事跡感動(dòng)著我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人,。相聚匆匆，只有兩個(gè)多小時(shí)的短聚,，卻讓我們真真實(shí)實(shí)感受了到了“人本善”,。她的付出，正是人性最完美的展示,。常言說得好“你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起,，古有“孟母三遷”，足以說明和誰在一起的確很重要,。”那兩小時(shí),，我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起，我被深深地吸引著,，拿著自己與盤老師對(duì)比著,。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大，只記付出,，不望回報(bào),。我相信與勤奮的人在一起，我們決不會(huì)懶惰;和積極的人在一起,，我們決不會(huì)消沉;和美麗善良的盤老師再一起,，我們也會(huì)美麗善良。
上學(xué)時(shí)我們能遇到一位好老師,，是人生的一大幸事,。工作時(shí)遇到一位好的師傅，也是人生的一大幸事,。培訓(xùn)中,，我們遇到了人生之好老師，工作之好楷模,，此乃何種之幸事,。朋友千萬別抱怨，因?yàn)橹車鷽]有好的典范而讓你不思進(jìn)取,，甚至喪失前進(jìn)的動(dòng)力而變得俗不可耐,。因?yàn)橛幸惶欤憔褪堑诙€(gè)盤小紅老師,。我們會(huì)因?yàn)樯磉呌心?，時(shí)時(shí)如浴春風(fēng)。
每個(gè)人都有一個(gè)從幼稚走向成熟的過程,，我們學(xué)會(huì)了寬容就會(huì)對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)失望,、少一點(diǎn)冷漠，而多一份理解、多一份信心,、多一份親切,。寬容是一種品性，也是一種能力,，寬容需要學(xué)習(xí),，需要磨礪,，需要一點(diǎn)一點(diǎn)培養(yǎng),，就讓我們不斷努力吧!
總之，教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng),、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng),。才能真正肩負(fù)起教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,，提高民族素質(zhì),。我愿奉獻(xiàn)給幼兒片片愛心，換來桃李芬芳,，春色滿園!
2023教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇3
8月17日至8月19日學(xué)校舉行了為期3天的暑假師德培訓(xùn),，這三天炎熱的天氣像是在考驗(yàn)教師，___名教師擠在階梯教室,，會(huì)議室像是一個(gè)大蒸籠,，臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)和做報(bào)告的老師是語重心長(zhǎng)、口干舌燥,，臺(tái)下的聽者是額角冒汗,，會(huì)心領(lǐng)會(huì)著。整個(gè)階梯教室的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律也很不錯(cuò),，老師們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)表明：實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師師德是最棒的,。
與往年一樣，此次的師德培訓(xùn)依然為3天,，由集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,。所不同的是，今年的培訓(xùn)在原則上,、內(nèi)容上,、方式上有了很大的改變，也正因?yàn)楦淖兌玫搅巳w教師的一致好評(píng),。
一,、務(wù)實(shí)原則
務(wù)實(shí)原則主要體現(xiàn)在培訓(xùn)的時(shí)間安排和內(nèi)容安排上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況出發(fā),、抓住教師的學(xué)習(xí)心理,，將原來3天的培訓(xùn)時(shí)間濃縮為三個(gè)上午集中培訓(xùn)，聽報(bào)告，下午在家自主學(xué)習(xí),，撰寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”,，“師德培訓(xùn)心得體會(huì)”等。但對(duì)這三個(gè)上午的培訓(xùn)質(zhì)量要求較高;同時(shí)馬校長(zhǎng),、陳校長(zhǎng)針對(duì)教師最常見的卻最容易忽略的學(xué)校安全,，社會(huì)對(duì)教育的需求的6個(gè)方面，細(xì)致全面的分析與闡述,，為老師們指引了工作的方向,。
二、內(nèi)容豐富
“興趣是最好的老師”此話不僅適用于學(xué)生,，同樣也適用于教師,，本著務(wù)實(shí)原則，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近老師們的實(shí)際,，從老師們的需要出發(fā),，很大程度上提高了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。馬校長(zhǎng)的“八二理論”讓老師們明白了,，教師的職業(yè)幸福感需要自己去開發(fā)去發(fā)現(xiàn)去體會(huì),。“卡恩定律”讓老師們知道了“每個(gè)安全事故后面都有征兆，每個(gè)征兆后面都有苗頭”,，任何安全事故的發(fā)生都不是偶爾的,，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的安全事故的征兆,。所以要把任何安全隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內(nèi),，做到安全程序化。“八二理論”“卡恩定律”這都是我們第一次聽到,，感覺既新鮮又科學(xué)有趣,。講師團(tuán)的2位老師的報(bào)告，讓我受益匪淺,，從他們的報(bào)告中感受著幸福,，感受著快樂。
三,、形式多樣
除了集中講座學(xué)習(xí)外,，就是自學(xué)，自學(xué)主要是寫“教師五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和5000字的“師德培訓(xùn)心得體會(huì)”,。特別是教師的五年職業(yè)發(fā)展規(guī)劃引起了教師們的廣泛興趣,，相信這次的學(xué)習(xí)會(huì)使我們教師的禮儀水平有著大幅度的提高。
教師的責(zé)任光榮而偉大,，學(xué)高為師,，身正為范。這個(gè)身正就是要修師德，教師的職業(yè)道德修養(yǎng)對(duì)學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)有深遠(yuǎn)的影響,，對(duì)于保證教育任務(wù)的順利完成具有十分重要的意義,。所以要提高自身師德，良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育,，教好每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力,。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任，師德如何,，將直接影響下一代的成長(zhǎng),，影響祖國(guó)的前途和命運(yùn)。下面我來談?wù)勗趯W(xué)習(xí)師德方面的幾點(diǎn)體會(huì),。
四,、愛是教育的核心：
師德的`最根本體現(xiàn)是愛學(xué)生,，這是對(duì)教育對(duì)象的關(guān)愛,，對(duì)所教學(xué)科的摯愛，對(duì)教育事業(yè)的熱愛,。教師的愛寫在臉上,，寫在教師的形體上，對(duì)學(xué)生有著摯愛情感的教師,，語言不會(huì)粗俗,，不會(huì)說有辱學(xué)生人格的話，否則,，學(xué)生只能看到教育者師德之缺,，師品之低。愛學(xué)生絕非一句空洞的話,，這愛是對(duì)學(xué)生的體驗(yàn),、感受、追求的珍惜和尊重,。有了這份愛,，我們才能愛每一片綠葉，即使是一片病葉,。為人師者千萬別吝嗇你的笑容和鼓勵(lì),，因?yàn)檫@些“病葉子”才更需要我們教師的關(guān)愛。我們教育者有責(zé)任用自己的愛為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)一種積極進(jìn)取的良好成長(zhǎng)氛圍,。老師必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返?、智力,、體質(zhì)等方面都得到發(fā)展，我們應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流，做學(xué)生的知心朋友,，這需要我們對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，?duì)其各方面給予關(guān)注。“愛”要一視同仁,，持之以恒;“愛”要面向全體學(xué)生,。“金鳳凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個(gè)微笑,，少一些說教,，要更多和他們交心談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對(duì)癥下藥,，在學(xué)習(xí)和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。老師對(duì)學(xué)生不要體罰,，不要訓(xùn)斥,，不要高高在上。學(xué)生也有自尊心,，而且是很強(qiáng)烈的,。老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵(lì);不恰當(dāng)?shù)?，就?huì)成為一種傷害，甚至還會(huì)導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評(píng)時(shí)挖苦,、損傷學(xué)生，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中,，我們應(yīng)把握批評(píng)的“度”，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。
記得一位教授曾說過,，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對(duì)學(xué)生的愛,，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報(bào),、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。這種愛是極其神圣純真的,。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種真實(shí)感情,，就會(huì)“親其師,、敬其師”，從而“信其道”,，從而達(dá)到真正教育的目的,。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會(huì)出我對(duì)他的愛呢,，有時(shí)反而對(duì)我的愛充滿警惕和不屑,。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識(shí)到，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點(diǎn)急于求成,，其實(shí)愛貫穿在我平時(shí)的一點(diǎn)一滴，一言一行,，相信學(xué)生一定會(huì)領(lǐng)會(huì)到的,，就想扎根海島的那位老師，正是她那無私的,、不求回報(bào)的對(duì)學(xué)生的愛,，最終得到學(xué)生由衷的尊敬,，這些是教育的真諦,，是我努力的方向。
2023教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇4
為了提高特崗教師的師德修養(yǎng),，樺甸市教育局請(qǐng)了吉林省特別著名的師德模范者為我們樺甸市特崗教師做了一場(chǎng)精彩的師德培訓(xùn),。在這次報(bào)告中，我受益匪淺,，有很多的新的體會(huì),，分享給大家。
第一位教師她的名字叫做苗占華,，她的報(bào)告題目是《讓愛在堅(jiān)守中綻放》,，在她的報(bào)告中我了解到這個(gè)女老師當(dāng)了18年的老師卻做了17年的班主任，聽到這里我感受到她真是很不容易,。在報(bào)告中他問了我們這樣一個(gè)問題：為什么要當(dāng)老師,，這個(gè)問題聽起來很簡(jiǎn)單，但是我們?nèi)w特崗教師心里面卻知道,，這個(gè)答案在我們的心中,。所以她為我們做出了答案：1、為了穩(wěn)定的工作2,、為了生存3,、喜歡這個(gè)行業(yè),。其實(shí)我認(rèn)為這個(gè)問題是多余的，每個(gè)老師從開始上學(xué)到現(xiàn)在,，不是為了生存誰會(huì)上學(xué)考上老師這個(gè)職業(yè)呢?古人早就有名言,，先有物質(zhì)基礎(chǔ)才會(huì)上升到精神支柱。在這個(gè)體會(huì)中這是我不同意的觀點(diǎn),。
在她的報(bào)告中有很多是讓我感動(dòng)的,，這個(gè)出類拔萃的教師，在這種高物質(zhì)的誘惑下,，居然沒有動(dòng)搖,，這種舉動(dòng)不但感動(dòng)了我們特崗教師，也感動(dòng)了他們學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo),。以前我們還抱怨,，這個(gè)工作我們干的多了，那個(gè)工作干的多了,，總是在抱怨,，和這個(gè)老師相比我們做的工作實(shí)在是相差太遠(yuǎn)了。
在她的報(bào)告中,，她說了這樣的一句話,，貧困的背后卻給了我寶貴的財(cái)富，自習(xí)室卻成了我經(jīng)常光顧的場(chǎng)所,，清貧卻成了我最大的財(cái)富,。
在她的案例中，老師要給孩子一杯水,，老師要有一桶水,，而她說：老師不能是一桶水，而是一眼奔流不息的泉,，那么泉從哪里來?就從學(xué)習(xí)中里來,。
在報(bào)告中，我體會(huì)到成功教育是見見小事的積累,，一分鐘講解,，一分鐘說，一分鐘唱,。我明白要珍惜自己每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，在這里我還知道語言密碼效應(yīng)，還有一個(gè)事漏斗效應(yīng),，無論做什么樣的培訓(xùn)要坐在前面,，前面的占%68，后面的占%32,。
在她的一次家訪中他了解了這樣的一個(gè)孩子,，他的媽媽是個(gè)瘋子,，爸爸有病牛皮癬不能干活，當(dāng)她來到他家的時(shí)候,，孩子坐在廚房前的小木墩上,，這是一個(gè)生活在垃圾堆里的孩子，她看到這種情況將要離開的時(shí)候,，她并沒有給她錢,，因?yàn)樗紤]到這樣回傷害孩子的自尊心，面臨這種情景班級(jí)的這名孩子總是以這種名義給孩子資金,，后來這名孩子考上了一高,，后來考上了東北師范大學(xué)。這個(gè)孩子確實(shí)是出息了,，可以想到培養(yǎng)好一個(gè)孩子,，他的老師卻付出了巨大的努力，但是要想拋棄一個(gè)孩子,，卻是一件很容易的事情,。
最后的時(shí)候，老師交給我們工作的一些經(jīng)驗(yàn)：
1,、你有多優(yōu)秀看你和誰在一起,。
2、你能走多遠(yuǎn),，看誰來引領(lǐng)你,。
3、經(jīng)驗(yàn)+反思=成功
第二個(gè)教師是乾惠仙：他這樣說選擇了特崗就選擇了與艱難同行,，與拼搏比肩,。
他講了這樣一個(gè)故事，在出了這樣的一道題,，說是：一只青蛙從井里跳出來之后，他會(huì)怎么做呢?有的孩子說：“看,，外面的世界真大啊!”等等各種說法,，這是有一個(gè)孩子卻說：“這只青蛙從井里跳出來之后，看了看外面的世界,，卻又跳了回去,，這讓老師犯了難，批評(píng)他,，指責(zé)他,，沒有給孩子說自己理由的機(jī)會(huì)。說那只青蛙是你吧!后來老師在她的日記中才了解到,，原來那只青蛙看見外面的世界環(huán)境污染的太嚴(yán)重了,，所以又跳回了井里,。只是那個(gè)老師才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在班級(jí)上說原來老師才是井底之蛙,。
總之,，教育的路漫漫，教育好孩子是每個(gè)教師的職責(zé),。在這次培訓(xùn)中,，我收獲了很多，我會(huì)銘記在心,，以這些教師的楷模為榜樣,，改進(jìn)自己，改變自己,，盡快的提高自己的各種能力,，更好的適應(yīng)教師的角色。
2023教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會(huì) 篇5
11月26日,，我校開展了關(guān)于師德師風(fēng)教育的培訓(xùn)活動(dòng),，在這個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)師德師風(fēng)的教育相關(guān)資料,，在這一個(gè)多小時(shí)的培訓(xùn)過程中,，我們看了很多，也聽了很多,，頗有感觸,，先將自己的一些心得體會(huì)記錄下來，與大家一起分享,。
常言道：國(guó)運(yùn)興衰,，系于教育。由此可以看出,，教育的重要性,，而教師又是教育事業(yè)中補(bǔ)課缺少的承擔(dān)者，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是教育成敗的關(guān)鍵,。當(dāng)我們選擇教師這一行業(yè)的時(shí)候，我們就應(yīng)該明白為人師表的含義,，教師是知識(shí)的化身,，是智慧的靈泉，是道德的典范,，是人格的楷模,，是學(xué)子們?nèi)松煽康囊啡恕Ｖ挥姓嬲龅街潞弦?，才能真正可以去育人,。我們要時(shí)刻提醒自己德高為師,，身正為范這八個(gè)字嚴(yán)格要求自己，真正做到無私奉獻(xiàn),、以德立教,、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而盡自己的一份綿薄之力,。
教書是手段,，育人是目的。因此,，我們教師在任何時(shí)候都不能忘記,，教育不單單只在教書，更重要的在于育人,，要以人為本,，要做一個(gè)育人者而不是單單做一個(gè)教書匠。
以情育人,，熱愛學(xué)生,；以言導(dǎo)行，誨人不倦,；以才育人,，親切關(guān)心；以身示范,，尊重信任,。對(duì)待學(xué)生，要寬嚴(yán)有度,，愛在其中,。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生,，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,?？梢哉f，熱愛你的學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。一個(gè)沒有愛心，對(duì)自己的學(xué)生冷漠無情的老師會(huì)決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在嚴(yán)和慈上,。常言道：嚴(yán)是愛，寬是害,。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出真正的人才的。自古雄才多磨難,，從來紈绔少偉男,。所以，對(duì)學(xué)生不嚴(yán)不行,。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度,。慈,，就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容,、尊重。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)步,，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處,，尊重學(xué)生,、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,、保護(hù)學(xué)生,。教師對(duì)學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個(gè)職業(yè)的具體表現(xiàn),。
高爾基說過：誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子,。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職,，更是教師職業(yè)責(zé)任的源泉,，只有有了無限的師愛，我們才會(huì)真正擔(dān)負(fù)起教師的責(zé)任,，我們也才會(huì)時(shí)刻注重對(duì)自己師德的嚴(yán)格要求,，也只有做到了身正，才可能真正開啟每個(gè)學(xué)生的心靈。因此,，在教育工作中,，我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲,，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。