如果生命是有聲音的,，你是否想過他會發(fā)出怎樣的聲音呢,？我們可以從聲音里聽出喜怒哀樂,，生命的聲音是否也包含酸甜苦辣呢？下面是小編整理的《生命的呢喃》閱讀答案,，一起來看看吧,。
《生命的呢喃》閱讀原文：
從小的時候起，我就非常喜歡聽雨,，感覺雨聲是一種生命的呢喃,。
每逢雨天，總喜歡找一個位置,，以一種淡淡的心境去諦聽生命屋外的天籟,，讓我一汪干枯的心池漸漸盈滿歡暢的漣漪。
古時的文人墨客聽雨講浪漫講情調(diào)講境界：朝雨芳草,，暮雨客舟,，春雨杏花，秋雨梧桐,。我只是大千世界,、滾滾紅塵中的一個俗人，不可能有太多的講究,，于是就很隨意,，時間、地點,、空間、氛圍皆不拘泥,，屋檐下可聽雨,，客廳里可聽雨，書房里可聽雨,，瓜棚中可聽雨,，臥室里可聽雨，辦公室中可聽雨,。聽雨的瀟灑,，聽雨的狂驟，聽雨的沉思,，聽雨的快樂,。我覺得雨是自然界的精靈，聽雨就是我同大自然的精靈們在一起傾心交流,，于是,，我會很自然地把雨同社會、人生聯(lián)系起來,，也就賦予了雨一種生命和思想,。
如果說自然界中的雨是位精靈，那么,，鄉(xiāng)間的雨則是一位智者,，總在我心靈最為煩躁的時候，悄然而來,，潤物無聲,，雖是點點滴滴，卻是如泣如訴,，如琢如磨，讓我心智大開,，醍醐灌頂,。
春日聽雨,，那雨如一首山野抒情小調(diào),，會使人想起孩提少年，綠的雨絲系住了潔白的童心,。雨，絲絲柔柔,，如煙似夢，如歌如吟,，整個世界都醉在這溫馨的氛圍里,。
秋日聽雨，如聽《命運交響曲》,，會讓人想到壯年時光,。雁陣排空，心如止水,，憑案靜坐,，品雨品茗。冷雨霏霏,，時而如絲竹管弦,，時而如群馬憤蹄，時而如玉珠銀盤,，將過去,、現(xiàn)在和未來串成一段淡泊的旋律……
夏日聽雨，如聽一曲英雄交響樂,，讓人想起豆蔻年華,，日氣噴豪雨，云陰送驚雷,。夏雨中涌動著蓬勃生機,，滋養(yǎng)著生命和情感，孕育著激情和詩意,。夏日里的滂沱驟雨,，激蕩著我的心胸，催促我化作一只雨燕直擊長空,，傲視蒼穹,！進入夏季就以比莊稼更急切的心情盼雨。夏日的酷熱使所有的聲音都隱遁起來,，包括鳥語,、蟲叫、雷鳴，只有雨聲不管不顧地光臨,，他是這個季節(jié)中唯一一脾氣倔強的歌者,。我喜歡一個人靜靜地聽雨，聽雨的身軀跌落塵埃,，聽雨劃過空氣,，聽雨拍擊檐下青磚。又一場雨如約而至,，我獨坐窗前，望檐前雨柱如簾,，諦聽萬物沐浴在茫茫的雨霧中,。那起伏的菜園，那被雨水搓洗過的瓜地,，那蜿蜒激流的小溪,，那柵欄上五彩繽紛的花朵……統(tǒng)統(tǒng)化作一個個跳動的音符，這些天籟之音,，如萬馬奔騰,，如狂飆落地，如纏綿琴瑟,，如游絲一縷,，在天地間飄過，在心靈中漫游,，空靈而幽怨,。心靈與大自然之間只有在如詩的雨天才達到高度的和諧。
夏天的雨如人的秉性,，有快人快語的,，如來去匆匆的雷陣雨；有慢聲細(xì)語的,，如淅淅瀝瀝的小雨,。但總的來說，還是纏綿的多,。纏綿其實并不是柔弱,，相反是十分的剛烈，有一種“繩鋸木斷,，水滴石穿”的韌性,。
記憶中，中學(xué)的一年暑假就經(jīng)歷過這種纏綿,。那雨,，稀稀拉拉，下下停停，感覺它像一團棉花,，揉來揉去,，就是弄不出個定型來，更像一個脾氣倔強韌性的戀人,，纏上了你,，就要你耳朵里只有它，眼睛中只有它,，腦子里也只有它,，別的一概都要抹掉。但是,，這種纏綿卻沒有一絲的厭煩,，相反，纏綿的背后卻是一份很松弛的感覺,。傾聽這雨聲,，我會忘記為衣食而奔波、為生存而應(yīng)酬,，我會懂得感激生命,、感激友情、感激生活,。受不了這種感覺的挑逗,，我競一連數(shù)日，仰在炕上,，放軟身子,，把卷展讀，與古今中外的先哲們進行著心靈的對話：倦了,，便閉上眼睛,，沉沉睡去。睡夢中,，猶自聽到耳畔傳來的淅淅瀝瀝的雨聲……
雨聲如禪,，聽雨即在悟道。它能使人浮躁的心境漸趨平靜,，靜得像一泓無波無瀾,、寵辱不驚的碧水。此時,，你會感到雨打窗欞的玉振之聲和生命的節(jié)律高度融合,，前緣后塵，上譽下詬,，坎坎坷坷,，糾糾葛葛，一切都遠(yuǎn)去了，消失了,，剩下的只有一個無牽無掛的自我,，獨自品嘗那份難得的清閑。 在人生的旅途上跋涉,，我們一路風(fēng)塵,，脆弱的生命之舟已經(jīng)承載了太多，不堪負(fù)重的漂泊時刻面臨著擱淺的沉淪,。雨天,，我們應(yīng)該做我們該做的事情，把生命重新回顧一次,，把生活再過濾一遍,，把不堪回首的過去，散亂在遙遠(yuǎn)的記憶里,，把世俗的煩惱托于過眼云煙，留下一個好心情,，等待晴日收拾它,、整理它，然后把它裝訂成冊,，在孤獨的時候閱讀,。
——因為太陽每天都是新的，就像這纏綿的雨水,。
（有刪改）
《生命的呢喃》閱讀題目：
7.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,，正確的一項是（3分）
A.文章首段既開門見山，點出題目“生命的呢喃”與雨的關(guān)系,，又態(tài)度鮮明,，表明作者的情感傾向，也有利于引起讀者的閱讀興趣,。
B.文中畫波浪線的句子寫夏雨中萬物發(fā)出的天籟之音,，運用了比喻、排比的修辭,，重在突顯夏日聽雨如聽英雄交響樂的震撼感受,。
C.文中寫春雨和秋雨的不同特點，是為了反襯出夏雨的特點：富有生機,，給人激情和充滿詩意,，纏綿而不柔弱，剛烈又有韌性,。
D．文章最后深化主旨,，指出現(xiàn)代人在生活中遭遇困境，生命脆弱，不堪重負(fù),，而大自然的雨可以洗滌我們的靈魂,，振奮我們的精神。
8．請簡要賞析文中畫橫線的語句,。（6分）
(1)他是這個季節(jié)中唯一脾氣倔強的歌者,。（3分）
(2)然后把它裝訂成冊，在孤獨的時候閱讀,。（3分）
9．作者喜歡“聽雨”,，對“聽雨”有怎樣的認(rèn)識？請結(jié)合文本概括說明,。（6分）
