在現(xiàn)在社會，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師能力分析報告 教師能力分析篇一

一,、有計劃的安排高一第一學期的教學工作計劃

新學期開課的第一天,，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召,，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃,，能保證教學工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成,。高中化學新教材第一冊共分七章，第一學期完成前四章內容的教學,，中段考到第二章。

在以后的教學過程中,，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時討論及時解決。

二,、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一化學備課組,，做到了：每個教學環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究,，化學教學的最新動態(tài),、化學教學的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負責發(fā)言，時間為二節(jié)課,。經過精心的準備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題,，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三,、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求,，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學課件后共享,，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成,。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學生實驗,，要求全體學生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度,，每章由專人負責出題;每章一次的測驗題。

四,、積極開展第二課堂活動,，提高學生的化學意識

化學奧林匹克競賽組由_老師負責,，任務主要是提高學生的化學意識，在課堂教學的基礎上加以深化,，使學生具備參加奧林匹克競賽的能力。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內容包括化學興趣指引及學法指導、離子反應專項練習,、氧化還原反應專項練習,、實驗專項練習,、基本計算專項練習,、阿氏定律及其應用專項練習等。_和_老師負責高一化學的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進行了：變色溫度計,、晴雨花、制葉脈書簽,、化學儀器介紹、暖袋和冰袋的制備等,，內容豐富，很受學生歡迎,。

教師能力分析報告 教師能力分析篇二

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好!

回顧一學期的工作,，想說的真是太多太多,。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔,。教師是學生班集體的教育者,、組織者和,，也是學校教育工作、尤其是學校思想品德教育工作的主力軍,，可以說，教師工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展。下面分幾個方面來說一說：

一,、思想方面

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事，工作認真負責,，關心學生，愛護學生,，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學方面

1,、備課

開學初,，積極參加教研室組織的教研活動，在師校教研員的指導下進行集體備課,，仔細聽，認真記,，領會精神實質,。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參，學習好大綱,，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,，找準重點、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具。每次,，當我工作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛,。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時,、十二時,，有時已經凌晨一時多了,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。桌間巡視時,，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導

我利用課余時間對學生進行輔導,，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教,，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導,。為了輔導學困生，我常常在班后把他們帶回家,，給他們吃小灶。

4,、作業(yè)

根據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

此致

敬禮!

教師能力分析報告 教師能力分析篇三

一年轉眼過去了,，回顧這一年來的工作,，有成績也有不足,。這一年來我始終堅持貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，自覺履行教師職責,，能對照新《綱要》來進行教育改革嘗試，教育目標明確,，態(tài)度端正，關心幼兒,，愛護幼兒，為人師表,。以下是我的述職報告：

一、思想政治方面

本人能進取參加政治學習,，關心國家大事,，堅持四項基本原則,，自覺遵守園內的各項規(guī)章制度，團結同事,，與同時和睦相處，共同搞好班級工作,。

二、教學工作

這一年來,，我跨越了大，小兩個年齡班的教學工作,，主要擔任語言,，計算,，英語三門課的教學工作。為了更好地開展工作,，經常利用業(yè)余時間閱讀幼教書籍，鉆研業(yè)務,，把理論知識充分運用到教學時間中去。合理組織班級的各項活動,。開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格,。在教學中認真貫徹《綱要》精神,，結合幼兒年齡特點,，更新教育觀念,，轉變思想，大膽投身于教育改革的洪流當中,。我設計的教學活動運用新的教學理念,，讓幼兒主動探索，發(fā)現(xiàn)問題,。經過操作，游戲等環(huán)節(jié),，使幼兒簡便得獲得知識,，并在活動中體驗歡樂。

在語言教學活動中,，我注意培養(yǎng)幼兒口語表達本事，并在教師創(chuàng)設了活動角,，圍繞教學資料設置語言環(huán)境，為幼兒增加語言的交流機會,，鼓勵他們進取與人交往,，大膽表達。早期閱讀活動是語言教學中的一個重要資料,，為了提高幼兒的閱讀本事，我采用了最新的教學方法,。教學取得了明顯效果，在此基礎上,，我大膽嘗試，不斷創(chuàng)新教學方法,。

隨著幼教事業(yè)的快速發(fā)展和社會對幼兒園教育要求的提高，幼兒園增設了英語課程,。為了能更好地勝任英語課程的教學。平時經常向英語底子好的教師請教,，還利用休息時間跟專職教師學習音標，使自我的口語更加標準化,。在教學活動中除了給幼兒一個語言環(huán)境外，還著重培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣,。幼兒園的品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好行為習慣為主,。并貫穿于一日生活及各項活動之中,。在德育活動中，我從幼兒的年齡出發(fā),，采用了主角扮演，移情訓練,，故事教育等進行情感體驗，從而到達德育內化的目的,。

三、家長工作

在搞好教學活動的同時,，我十份重視家庭教育作用,。主動做好家園聯(lián)系工作，使家長成為我們的教育的合作伙伴,。我辦開設家園窗，每月定期更換資料,，向家長宣傳教育方針，利用家園冊和家長真心交流,。經過家長會，家長半日活動和家長應對面地溝通,，互流通信息,。定期向家長反饋孩子的發(fā)展情景,，幫忙家長樹立正確的教育觀，與家長商討幼兒教育新思路,，新方法，從而使家長更加了解孩子,，理解幼兒教育的作用，家園共育,，使孩子在各方面都有很大的提高,。

在這一年中,，我能自覺履行教師職責，在工作中有成績也有不足,，在以后的工作中我將更加完善自我，將工作做得更好,。

教師能力分析報告 教師能力分析篇四

又是一年的過去了,，這也就一位著這一學期的工作即將結束,，在這個時候我更是對自己這一年的工作進行回顧,，也真正的感受到自己在這一年的成長與改變,，也收獲到了非常多的溫暖與幸福。

一,、對待工作認真負責

我在自己幼兒園教師的崗位上非常認真的堅守，并且也真正的感受到在這份工作中的成長與幸福,，這段時間我也是非常努力地讓自己在工作中去成長,，去更多的做好自己應該要做好的工作,。在對待每一個孩子時我都保持著該有的耐心與愛心，努力地為他們做好每一件事,，就是期望孩子們能夠在學校里得到的照顧，有更棒的成長,。對于我所負責的工作我也是有非常努力地去面對，就希望自己能夠在這樣的情景之下慢慢擁有成長,，逐漸對自己的生活有更多的感悟,。

二,、個人能力的提升

通過這一年的工作，我也是有不斷地去學習更多新鮮的東西,，這樣才能夠將更多的知識帶給孩子們。不管是在生活上或是在個人的技能上我都是得到了一定的提升,，也讓我真正的感悟到自己的生活有更多需要成長的地方。為了給幼兒園的孩子們有更精彩的生活,，我也是有不斷地努力去學習他們所感興趣的東西，更是在下班的時間也在更多的思考在教導孩子們的方面可以做的努力,。更是慶幸，我都是有與孩子們真正的融入到一起,，也在與他們的相處過程中變得更加開朗，幸福,。

三,、還需要的努力

對于老說來說,，沒有辦法真正的照顧到每一位學生是很普遍的事情，畢竟班級有這么多的學生,，確實是會沒有辦法照顧過來，而我也是明白這一點,。從這一年的工作情況看，這樣的事情確實是是有發(fā)生,，所以有時候孩子的情緒的變化我沒有辦法顧及到，所以這是我必須要多多注意的,。當然身為老師更是要為學生帶來更多積極、正能量的東西,，所以我更是需要時刻的保持著學習的心態(tài)，通過提升自我,，來更好的在工作上做好自己的任務。

在這一年的工作中,，我越發(fā)的感覺到自己的成長，也真正的明白自己在工作中所得到的成長,，我非常地慶幸自己能夠有這樣的改變，而我更是期待在下一年中我能夠變得更好,，在自己的工作上做得更好,。我相信憑借自己的努力仍舊是可以讓每一位孩子都在幼兒園中得到該有的照顧,，也能夠真正幸福況快樂的成長,，這不僅是我身為老師的希望，更是整個幼兒園對于每個孩子的成長所想要達成的目標。

教師能力分析報告 教師能力分析篇五

一學期來,，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識,，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟,，為了下一學年的教育工作做的更好，下頭是本人的本學期的教學經驗及教訓,。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。進取參加校本培訓，并做了很多的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重團體的政治理論學習,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、工作考勤方面

本人熱愛自我的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并進取運用有效的工作時間做好自我分內的工作,。在本學年的工作中,，本人取得了必須的成績：輔導的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，而我班的劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號,，為語文絡資源設計的腳本獲山東省三等獎，輔導的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎,，輔導王家?guī)浽谛W全國英語競賽中獲三等獎。

三,、教育教學方面

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，本人做了下頭的工作：

1,、課堂上的情景。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

2、要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩,，缺乏自控本事,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫忙整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自我工作的不足,。

3、進取參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平,。

4、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習。

5,、課前準備：備好課,。

6,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

7,、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

8,、研究教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

金無足赤,，人無完人，在教學工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時考試較少，語言不夠生動,。考試成績不穩(wěn)定等,。社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的.力量,。

以后的教師生涯,，本人將會一向走下去,，我自我相信我能夠一向提高下去，這些都是我能做好的,，也是能夠做到的，對我來說,，這不是難事，所以我會一向走下去,，我相信我能夠做的更好,。當一名教師是光榮的,，我一向為自我是一名教師感到自豪,，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過,，我相信我能夠做的更好!