演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校班主任教育故事演講稿篇一

下午好!

首先我代表一年級所有老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會(huì)!我是一(3)班的班主任，教孩子們的數(shù)學(xué),，全校的班主任大部分都是語文老師,，我是一個(gè)特例，教數(shù)學(xué),，語文老師馬老師任學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員,。這次家長會(huì)很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。一個(gè)星期前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們岳化二小,，成了一年級新生,，

一年級，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程,。在這個(gè)過程中，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用,。

在一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活,。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了上早讀課,，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話,，學(xué)會(huì)了自己回家,，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進(jìn)步還是很明顯的,?？墒牵鲆粋€(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今天的會(huì),，我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,，第一，做一下開學(xué)工作小結(jié),。第二,，講家長應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三，講我的班主任工作重點(diǎn);第四,，講家長和老師配合的工作;第五,，講我的數(shù)學(xué)課上對孩子們的要求，和對家長的要求,。

一,、正確認(rèn)識孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

1,、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實(shí)是另一種變相的溺愛,。當(dāng)然，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的，習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了,。在這個(gè)世界上,，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3,、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)榜樣的不可替代性。

先給大家講一個(gè)故事,，很久以前,，有一戶人家，家里有五口人,，三代同堂,，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子,。爺爺,、奶奶七、八十歲了,，老了,，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個(gè)包袱,。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去,。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山,。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時(shí),，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個(gè)大籃子就不要丟了,。”爸爸媽媽感到很奇怪,，問兒子,，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候,，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山,，把你們丟進(jìn)大山里?！卑职謰寢屄犃?，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了。

今天,，我為什么要講這個(gè)故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實(shí)，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子,，教師要為學(xué)生師表;在家庭,，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表;

設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎

你遲到,，他肯定遲到;你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子，日后孩子肯定會(huì)罵你,。今天你主動(dòng)與孩子握手,，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手;今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼,。你在家里說三道四,，說別人的不是，他就也會(huì)學(xué)你,。你在家評論老師的水平差,，他就會(huì)上課不聽講，一句話,，老師的水平差,，我不用聽，聽了有啥用?

簡單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個(gè)字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

學(xué)校班主任教育故事演講稿篇二

大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,，從教二十年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在二十年的班主任生涯中,，有辛酸,，有喜悅，有成功,，有失敗,，有諸多說不完的故事。

其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在十五年前的一個(gè)故事,，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。面對個(gè)頭和我差不多高的四十九個(gè)孩子,，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒,，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，才能鎮(zhèn)住他們,?！庇谑蔷拖胗脟?yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評,、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫李旺，他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，全班孩子都懼怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號：李大帥,。一次,，他又打了班里的孩子,，當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥,。沒想到，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我,，我感到顏面盡失，當(dāng)時(shí)就被氣哭了,，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,，當(dāng)時(shí)我真想狠狠的打他一個(gè)大耳光,，但是理智告訴我,，千萬不能動(dòng)手,。)

這件事之后，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動(dòng)于衷,。下課后，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí)，我對這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無計(jì)可施。

可后來的故事卻改變了他,，更教育了我,。有一次習(xí)作，題目是《老師,，請聽我說》,，我看到李旺的作業(yè)本，感到很納悶,，因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè),，今天，我看到的作文雖然寫的不是很多,，但一看就是自己寫的,，其中有幾句這樣寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,，并且不喜歡你兇巴巴的樣子?！蔽野堰@段話讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺,。我對自己說：“該好好反省自己了,。”于是,，我在孩子的作業(yè)本上，寫了這樣一段話，我說：“孩子,，老師粗暴的話語傷害了你,，老師真心向你道歉?！蹦翘煜挛绶艑W(xué)，我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話,。從那次談話以后，孩子仿佛變了一個(gè)人,，許多不良習(xí)慣改掉了,，畢業(yè)考試的時(shí)候,，竟然考了班里第14名,。

這件事已過去十多年了，但這段給了我教育的話,，時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛的一面。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光,，用慈愛的雙手,、用溫暖、鼓勵(lì)的話語給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”,。我們才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師,。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。去年,，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗，今年七月到期,，7月16日那天下午，我和新接班的陳老師交接工作,，陳老師到班里留暑假作業(yè),，當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說,，于是我選擇了躲起來，下了課,，我進(jìn)教室看班，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,，許多孩子圍了過來，其中一個(gè)叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,，她說：“楊老師，我好舍不得您走,。”當(dāng)時(shí)我也特別難過,，哽咽得說不出話來，這時(shí)上課鈴響了,，孩子們回到座位,，教室里傳來的是一片哭泣聲,。我的淚再也忍不住，無聲地流了下來,。我的付出得到了回報(bào),，我被孩子們感動(dòng)著,。放假了，許多家長打來電話,，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子,。我只能對他們說抱歉了。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,，感動(dòng)著我。

一份耕耘,，一份收獲，只有含淚付出，才會(huì)微笑收獲,。作為一位人民教師,，我既無怨也無悔,。給孩子陽光，他們就會(huì)把更多的陽光播撒到我們的心間,，給孩子春風(fēng),，他們就會(huì)把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。我會(huì)帶著陽光,，攜著春風(fēng),，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗，在這條耕耘,、播種的道路上,，更加堅(jiān)定地一路前行。

謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

學(xué)校班主任教育故事演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任王興,。

對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認(rèn)識，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為,。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師,，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天的的壯舉,，但是能和我的學(xué)生魚水相融,，共同成長，卻是我最大的收獲!我認(rèn)為教師是一個(gè)播種希望,、收獲夢想的美好職業(yè),，值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作,，是一種塑造人的心靈,，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛心,、耐心與細(xì)心,，更需要教師的創(chuàng)造力。班主任工作千頭萬緒,，任務(wù)艱巨,。在工作中，我咀嚼過失敗的苦澀,，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任的老師是充實(shí)、完美的老師,。因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高,。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任,。所以三個(gè)月的工作中我感受頗多,。

一、做好每一個(gè)第一次

俗話說“萬事開頭難”,。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵,，而第一節(jié)班會(huì)課，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵,。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課,，20xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺上，我能看出大家對我很感興趣,，所以一種自信油然而生!我本著給大家一個(gè)寬松,，快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇。當(dāng)我說到上課的時(shí)候我是嚴(yán)厲的老師,，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時(shí),，底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動(dòng)了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了!第一次班會(huì)的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截,。我堅(jiān)信只有讓學(xué)生對老師,，對學(xué)科感興趣了，才能真心向?qū)W!我開始主動(dòng)靠近他們，彈珠子、踢毽球,、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個(gè)大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的工作,，隨著校園生活的深入開展,，我提出活動(dòng)爭第一，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的全面成長,。

二,、樹立有個(gè)性的班主任形象

首先,，班主任的形象不能一成不變,，而應(yīng)隨情況改變而改變,。上課時(shí)風(fēng)趣幽默,，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力,，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時(shí)動(dòng)之以情,，曉之以理，語重心長,。

其次,，要勇于表達(dá)觀點(diǎn)，要在各方面給學(xué)生做榜樣,。有時(shí)要求學(xué)生做的事情,，他們并不落實(shí)，因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝,，說的根本沒人能做到,。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法，這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感,，真實(shí)感,，更容易去模仿。記得一次班會(huì)我以母愛為主題，大部分同學(xué)講的都是自己生病了,，母親非常著急,，帶著看病，買好吃的等等,。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往,。同學(xué)們的興趣高漲了許多，當(dāng)我忍不住掉下淚的時(shí)候，其實(shí)好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠(yuǎn)是這世上最動(dòng)聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑,，更重要的是教學(xué)生做人!

再次，批評形式多樣,，掌握尺度,。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析,。批評他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸,，有時(shí)嚴(yán)肅指正，也有雷霆萬丈,，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨,，有理有據(jù)，讓學(xué)生心服口服,，才能達(dá)到教育的效果,。

三、做一個(gè)有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎,、繁雜,。我覺得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力,，一直不斷前進(jìn),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心,，把自己真正融入孩子們中間,，多理解他們，使他們信服班主任,，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與我們多方面地交流思想?！耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心?！庇幸惶煜掳嗪?，我正坐在家里看電視，突然手機(jī)響了,，我一看是個(gè)陌生的號碼!寫著“老師,，我是孟海麗，今天的作業(yè)是什么啊?”看看表,，快七點(diǎn)了!我心想,，這孩子，這時(shí)候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容。過了十分鐘電話又響了,，我一看還是她,，打開短信寫著“老師，怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時(shí)出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問：“你的母親呢?”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,，我爸也不怎么管我,，每天還得我做飯?！蔽业男睦镱D時(shí)像壓了一塊巨石,，無比的沉重。但又有點(diǎn)放松,，因?yàn)槲抑懒怂哪赣H不是去世了!我該怎么說,，我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點(diǎn)什么，她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時(shí)間能見面,，她說一年只能見兩次,。我回道：“現(xiàn)實(shí)生活就是這樣的，平時(shí)你可以多想想你媽媽你倆在一起的時(shí)候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任,，而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好,，現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話,，我陷入了沉思,，我在想我接下來應(yīng)該怎么說，我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師,，謝謝你,，我覺得自己特別累，我上學(xué)很累,，回來還得做飯,，我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣，我說：“這其實(shí)也是你的財(cái)富,，人總是在挫折中成長,，每個(gè)困難都是個(gè)階梯，你戰(zhàn)勝他,，就會(huì)站得更高,。都說窮人的孩子早當(dāng)家，你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,，有機(jī)會(huì)我可得嘗嘗!”這回她回的很快,，說：“那必須的老師，有時(shí)間你來我家我給你做!謝謝你啊老師,，我爸要回來了,，先不說了,，有時(shí)間再聊.”放下手機(jī)我整夜未能平靜，我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云：“人之相交,，貴在交心,。”所以,，通過這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子,，和學(xué)生成為朋友，去傾聽他們的心聲,，去注意他們的情感變化，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,。用愛去開啟封閉的心靈!

四,、懂得賞識和激勵(lì)每一位學(xué)生

班里34個(gè)學(xué)生各有各的特點(diǎn)，我經(jīng)過長時(shí)間的磨合并和其他老師交流才漸漸掌握,，在平時(shí)教學(xué)過程中,，盡量做到因材施教，賞罰分明!使其揚(yáng)長避短,，增強(qiáng)他們的自信心,，盡可能的開發(fā)他們的潛力。從各個(gè)角度多鼓勵(lì)他們,，有時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)勝過100次責(zé)罵!

在教育的道路上,，我與孩子們共同成長，在成長的過程中,，我不斷地發(fā)現(xiàn)幸福,，感悟幸福，追求幸福,，積累幸福,，我相信我會(huì)是一個(gè)幸福的老師，一個(gè)幸福的班主任!

學(xué)校班主任教育故事演講稿篇四

各位評委,、老師們：

大家好!前幾年做班主任工作,，我?guī)е活w心，是一顆熱情的心;近幾年做班主任工作,，我也帶著一顆心,，是一顆真誠理智的心。班主任工作需要用心,，因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖菐资畟€(gè)有頭腦,、有思想、甚至是有個(gè)性的孩子,，我們只有對他們付出了真心,、耐心和愛心,，才會(huì)讓這些孩子成為有孝心、有愛心,、有信心的好青年,。

記得有場經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)曾經(jīng)說過“班主任在，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,，學(xué)生能做好，這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,，如果班主任在,，學(xué)生仍不能做好，那么這個(gè)班主任無疑是失敗的,?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍Ｈ绻f學(xué)生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色,，時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)產(chǎn)品;班主任不經(jīng)意的一句話，時(shí)時(shí)刻刻影響著學(xué)生的一生;班主任無意間的一個(gè)動(dòng)作,，也許能令一個(gè)不理想的“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此，可以說學(xué)生是班主任的影子,，時(shí)間長了,，學(xué)生和你從性格到行為做法，到言行舉止,，到看問題的方式方法,，都越來越相近。所以,，在做班主任工作中,，我從來不敢懈怠。

多年的班主任工作中,，所遇的故事很多很多,，忙碌時(shí)從不曾將他們想起，閑暇時(shí)想起覺得回味悠長,。

那是一個(gè)關(guān)于愛的故事,。那天我正在班里和學(xué)生們一起上自習(xí)，突然,，一個(gè)農(nóng)村婦女破門而入,，她沒有和我說任何話，就對著我班同學(xué)大聲喊道：紀(jì)遠(yuǎn),，快回家,，你媽不行了,。我班陳紀(jì)遠(yuǎn)同學(xué)從座位上站起來，也沒有和我說任何話,，拔腿就跑,。轉(zhuǎn)眼之間，這兩個(gè)人都走遠(yuǎn)了,，只剩下呆愣愣的我和被震驚的全班同學(xué),。我已經(jīng)沒有心情評論兩人有沒有禮貌，我的心被這個(gè)可憐的孩子揪的生疼,。事后,，我得知這個(gè)孩子的母親當(dāng)天去世了。想到這個(gè)孩子所承受的巨大悲痛,，我決定號召我班每個(gè)同學(xué),，包括我，給這個(gè)孩子寫一封信,，鼓勵(lì)他，支持他,，安慰他,。五十六封信折成心形、鶴形,，裝到一個(gè)大袋子里送到了這個(gè)孩子家里,。后來，這個(gè)孩子的殘疾父親以無比感激的口吻給我們?nèi)嗷亓艘环庑?，信中寫道：老師和同學(xué)們給我兒子的信,，當(dāng)我在班上讀著封信的時(shí)候，我哭了,，同學(xué)們也哭了,。大家在那一刻似乎更加知道了親情的可貴。這個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績很不好,，但在后來的學(xué)習(xí)中一直非常上進(jìn),，而且關(guān)心集體。我知道是我的愛心讓一個(gè)差點(diǎn)輟學(xué)的孩子有勇氣在校園里呆了三年,。那是一件關(guān)于誠信的事,。那是我?guī)蠈脤W(xué)生發(fā)生的一件事，放在我班班長書包里的一百八十元半費(fèi)在一天中午不翼而飛,，我斷定是我班孩子拿走得,，沒有讓班長張揚(yáng)出去，在暗中打聽誰這幾天花錢多,，狐貍終于露出了尾巴,，在我的心理攻擊下,，我班一個(gè)男孩終于承認(rèn)是他拿了，但他請求我不要告訴別人,，由他慢慢償還花掉的錢,，當(dāng)時(shí)錢已被他花了一百六十元，只剩二十元,，為了不驚動(dòng)其他孩子,，我決定自己先把錢墊上，然后讓孩子還我,。后來,，這個(gè)孩子用一年多的時(shí)間把錢還清了。畢業(yè)后,，她給我發(fā)過一條短信,，是這樣說的：老師，謝謝你替我保守秘密,，我以后再也不會(huì)拿別人東西了,，這一年多我總是和家里撒謊要錢換您，這滋味太難受了,。我知道,，是我的誠心讓一個(gè)差點(diǎn)失足的孩子不再向深淵邁近一步。

幾年的班主任工作,，像這樣的故事,，不多。但是和學(xué)生一起成長的點(diǎn)滴小事,，卻時(shí)刻充盈著我的思想,，我的生活，忘不了每個(gè)周一精彩紛呈的班會(huì),，忘不了運(yùn)動(dòng)會(huì)上和同學(xué)一起喊加油的默契,，忘不了嗓子說啞時(shí)孩子們給我買金嗓子地感動(dòng)……

最后，我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中說的一句話來結(jié)束我的話,，“我們所做的都是必須要做的,。我們感受了學(xué)生太多的愛，我們只有用更多的愛去回報(bào)我們的學(xué)生,?！蔽蚁胫灰覀円匀藶楸荆越鹱影愕膼坌膩韺Υ龑W(xué)生,，多一分尊重,，多一分寬容，多一分理解,，善待每位學(xué)生,，相信學(xué)生未來的輝煌,，就在我們的無限熱愛中。

我的演講完了,，謝謝大家!

學(xué)校班主任教育故事演講稿篇五

屈指一數(shù),，如今從教七年已有余。我驚喜的發(fā)現(xiàn)：選擇了教師,，就選擇了一份以愛為主題的職業(yè),，那就去愛你身邊的學(xué)生吧，像寬容你親人的小脾氣,，和原諒你的孩子的惡作劇一樣,，去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。整日和小孩子們在一起,，心里年齡的確處于年輕態(tài),。當(dāng)我把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血化為澆灌花朵的雨露時(shí)，我驚喜地聽見了花開的聲音,。幾年的教學(xué)生涯,，他告訴我一個(gè)真理：腳踏實(shí)地的當(dāng)好一名小學(xué)教師是真實(shí)、快樂,、幸福的,。

20xx年剛走出大學(xué)校門的我，巧碰市里的一所重點(diǎn)小學(xué)招聘老師,，初試復(fù)試崗前培訓(xùn)一切順利，于是英語專業(yè)的我成了這所小學(xué)里的一名數(shù)學(xué)代課教師,。作為教學(xué)新手,，比一般老師都要賣力的多。在平日的教學(xué)工作中,，常見一些老師三番五次的讓學(xué)生家長到校,，大都因?yàn)榭荚嚦煽儾畹木壒剩覅s很少與家長交流,。

如果遇到學(xué)生提不會(huì)做,，考分低，我就在放學(xué)后抑或是抽時(shí)間反復(fù)講解,，直到給他們學(xué)會(huì)為止,。看著一年級豆大的小人,，如何與他們交流我不知所措,，課堂上任憑我使出渾身解數(shù)，他們依然是我行我素,。所在的學(xué)校教學(xué)氛圍好,，教師素質(zhì)高,，在那樣的的環(huán)境中我敬業(yè)反思，追求上進(jìn),。求教,，自學(xué)，終于理出了一些頭緒,。小孩子年齡小,，一味的批評并不奏效，指導(dǎo)得具體有針對性,，他們不喜歡強(qiáng)硬的口氣,，擺事實(shí)講道理效果最好。記得教數(shù)學(xué)時(shí)還是輔導(dǎo)員,，那可叫是個(gè)忙呀,，精備課，精輔導(dǎo),，是教師的職責(zé)讓我絲毫的不敢松懈,。

現(xiàn)在依稀記得畢業(yè)第一年教數(shù)學(xué)時(shí)班里的文文漂亮可人成績又好很討人喜歡。一天收到她媽媽發(fā)來一條的短信：您好,，孩子在家表現(xiàn)的對數(shù)學(xué)興趣不高,，作業(yè)不積極，還望老師多鼓勵(lì),。內(nèi)容不長,，我卻意識到自己教學(xué)出了問題：一是課堂缺乏了趣味性，二是自己的慣性思維出現(xiàn)了偏差,，總覺得文文是讓老師省心的孩子,，課堂上對她的關(guān)注確實(shí)很少。隨后我革新教法,，課堂上多給她表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。2天之后，我又收到一條信息：老師您好,，孩子現(xiàn)在對數(shù)學(xué)很感興趣 ,，謝謝。收到短信的那一刻,，我和家長一樣收獲著快樂,。看來,，低年級孩子的興趣來源很簡單,，老師的關(guān)注，就能成就孩子的喜好。

第二年我有教會(huì)了老本行英語,。小學(xué)英語課時(shí)多,，我?guī)б粋€(gè)年級，一個(gè)星期24節(jié)課的教學(xué)量自己從來沒有任何的怨言,，剛畢業(yè)時(shí)的我也真像一塊磚,，哪里需要就哪里搬。

第三年,，我考上了市里的一所新學(xué)校,，擔(dān)任語文課并兼班主任。兩年的學(xué)習(xí)成長讓我意識到了教學(xué)中得到家長配合的重要性,。 學(xué)生成了聯(lián)系教師與家長的紐帶,，為了學(xué)生的的成長和發(fā)展，才引出了許多快樂與不快了的事,。把班主任那一年我學(xué)會(huì)了與家長友好相處,。

我永遠(yuǎn)都忘不了第一次家訪時(shí)的情景：

臨近期末，語文課趕得緊,，送走學(xué)生,，有些累了，于是在教室里小坐,，一抬頭,，看到小鄭(化名)的語文書在桌上放著，“這小家伙怎么這么粗心,，今天有預(yù)習(xí)的作業(yè),，課本不拿怎么完成作業(yè)?對了他家我知道，正巧好長時(shí)間沒見他家長了,，他的學(xué)習(xí)是直線下滑,，聽寫生字20個(gè)，僅能寫出來3個(gè)……” 想著想著,，我拿起書,，鎖上教室門直朝他家的方向,。

到了家門口,，只見他爸爸和另外2個(gè)人一起打牌，我停下車說：“小鄭的語文書忘帶了,，今天有課本上的作業(yè),，我順便給他帶來了?！币苍S時(shí)間了老師,，手里拿著牌一些尷尬，也許是對她眼前站著的這位恰似一個(gè)小孩子老師就根本不屑一顧。我與他說話時(shí),，他依然是坐著的,，捻著手中的牌，還有些要出牌的架勢,，看都不看我一眼,。

“他媽媽呢?”我問，這時(shí)鄰座的一位牌友站起身來把書接了過去,。見此狀我強(qiáng)忍著,，是理智讓我恢復(fù)平靜?！斑@樣吧,，回來我和她媽媽交流吧。說完滿肚子的氣極大油門頭也不回的就走了,。后來小鄭出了車禍,，我積極協(xié)助小鄭的爸爸辦理保險(xiǎn)的事，還說,，安心養(yǎng)病,，回來給他補(bǔ)課。因?yàn)槲抑雷鳛榻處熅蛻?yīng)該大度,。所以小鄭的家長不通情達(dá)理我并沒有記在心上,，當(dāng)我手提一兜子小孩子愛吃的零食去醫(yī)院看小鄭時(shí)，迎候我的小鄭爸已不再是打牌時(shí)的冷漠,，而是心懷愧疚的感激,。這種真誠的交流感動(dòng)了小鄭爸，在后來的見面溝通交流就顯得特別尊重,，對孩子的關(guān)心也多起來,。小鄭的學(xué)習(xí)也有了起色。我是付出了所以快樂著,。

老師是什么,，家長是什么，老師和家長不是敵人,，為了孩子這樣一個(gè)共同的目標(biāo)有緣相遇,，老師和家長是永遠(yuǎn)而真誠的朋友。

教育是面對每一個(gè)學(xué)生的,，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性不一樣,、愛好不一樣，所具有的潛質(zhì)也不盡相同,。從20xx教學(xué)的第四年我又教回了自己的老本行----英語,。小學(xué)英語老師與音體美一樣，教一個(gè)年級，如此這般的狀況決定了不能真實(shí)有效的了解每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),。然而為了教學(xué)的順利,，我時(shí)常主動(dòng)走近他們。

我慶幸,，我選對了職業(yè),。我用愛心、耐心,、和高度的責(zé)任心在教育之路上耕耘著,，收獲著……

學(xué)校班主任教育故事演講稿篇六

各位評委老師，各位同仁,，大家好,。我今天給大家講的故事主題是：愛是讓心靈飛翔的翅膀。

大家都知道,，教育無定法,，教育的方法需要審時(shí)度勢，時(shí)刻更新但我認(rèn)為,，教育的方法總是被一條線串著,，這條線就是對學(xué)生的真愛。也就是我們對學(xué)生投入的真心真感情,。為師者要把這份真投遞到學(xué)生心靈的深處,，點(diǎn)燃學(xué)生的心燈。讓學(xué)生的心在愛的光環(huán)里飛起來!

我想講講我和一個(gè)叫馬宏的孩子的故事,。去年新學(xué)年的第三天,，當(dāng)我第四次收到他的扣分通知單的時(shí)候，我的情緒有些怒不可遏,。當(dāng)時(shí)我閉上眼睛,，心里默念著兩個(gè)字：制怒。但我已經(jīng)暗下決心要迫使他自己走,。有個(gè)這個(gè)打算,，所以我從收到通知單那一時(shí)刻起，就默不作聲,。馬宏一看我這樣,，就故意在面前出怪聲，夸張地說話,，夸張地做各種動(dòng)作,，(拿只筆當(dāng)煙抽兩口啦照照鏡子等等),。我全當(dāng)沒看到也沒聽到,。直到晚自習(xí)的第三節(jié)課的時(shí)候，馬宏故意跟我請假上廁所，我用眼神告訴他那不可能,。所以他就用一點(diǎn)沒有黑眼珠的白眼盯著我,。整得我的心直發(fā)緊。我堅(jiān)持一瞬不瞬地和他對視,，,，這種對視大概持續(xù)有五分鐘，馬宏終于敗下陣來,。

就寢鈴快響起的時(shí)后,，我站在宿舍門口，觀察學(xué)生的言行紀(jì)律等情況,。

“騷貨!尿x去了!”馬宏用這樣極其粗俗的語言約同伴上廁所,。我還是不動(dòng)聲色?！皸罾蠋?，明天把我調(diào)到你們班吧?！彼植桓市牡貙α硪粋€(gè)老師囔囔,。我還是沒搭他的茬。我的目的就是讓他心里打鼓,，所以堅(jiān)決不亮我的底牌,。

也許等待對他來說是漫長的，這種沉默一直延續(xù)到周五,。我終于把馬宏所有的保證所有的曾經(jīng)全都擺在他的面前,。某年某月某日音樂課跳墻去上網(wǎng)，某月某日因?qū)w育課改上數(shù)學(xué)不滿自己到操場上上體育,，某年某月吸煙,，喝酒，和同學(xué)打鬧使得對方門牙連根拔起

“回家后和你爸爸商量一下,，這學(xué)怎么上,，然后請你爸給我打個(gè)電話?！蔽疫@樣說的真實(shí)目的就是想把這個(gè)孩子弄走,。我相信我的威嚴(yán)以及我的仁至義盡會(huì)迫他自己走。那么我們班所有的棘手的問題就都迎刃而解,。

"老師,，讓我媽給您打行嗎?”他一改以往張揚(yáng)的語氣。

“為什么,，你不是和爸爸一起生活么?”我很詫異,。

“我和我爸不說話,。”

“已經(jīng)多久不說話了,，為什么?”

“快兩個(gè)月了,。他跟我媽說不想要我?！?/p>

"那媽媽要你嗎?”

“我媽說現(xiàn)在她沒這個(gè)能力!”

"暑假時(shí)和誰呆在一起?”

“沒有人,，我自己?！?/p>

那時(shí),，專橫跋扈的馬宏忽然抹了一把淚，是我與他相處一年多來第一次看到的淚,。我無語地望著這個(gè)父母離異的單親孩子,，不敢再碰觸十五歲花一樣年華里的悲傷。我班那個(gè)五歲就沒了娘的孩子,，七歲就喪父的孩子,，母親有精神病的孩子，父親雙目失明的孩子原來他們都比眼前這個(gè)孩子幸福一百倍,，至少在十五歲的年華里,，他們還有父親或母親的真愛，可以體味父親或母親給予真實(shí)的溫暖,。而這個(gè)父母健在的孩子,，他的父愛母愛在哪呀。我也忽然覺得自己特卑鄙,，因?yàn)槲矣衅人约鹤叩哪铑^,。孩子的父母已經(jīng)把他的身寄存在這里，讓他的心到處流浪,，老師還要把他流放到哪里呀?

所以,，我把積攢的所有這孩子的曾經(jīng)在他面前一并撕毀。我相信自己有能力用愛來牽起全班同學(xué)的手,，將集體的溫暖灑向這孩子的心田,。

當(dāng)然，后來對馬宏的教育會(huì)依然固我的不順利,，但我絕對以理解寬容更是嚴(yán)厲的真心待他,。他會(huì)把我氣得半死，也會(huì)把我感動(dòng)得一塌糊涂,。不管怎樣,，我都想讓他的心在我這里不再受傷。后來,，他自己選擇去了職中上學(xué),。走時(shí)他送了我一個(gè)很精致的蝴蝶標(biāo)本并附有一封簡短的信,，上面寫道：老師，謝謝給我機(jī)會(huì),。在您的手下我的心感到是輕松的。我雖愛鬧,，但不善于表達(dá),，不知該對您說什么，所以買了這個(gè)禮物,。這是一個(gè)學(xué)生對老師的尊敬與崇敬,。我會(huì)記得，無論我飛多遠(yuǎn),，我都來過這里!

其實(shí),，我和馬宏的故事再平常不過了。我和他的故事也只不過是我和孩子們相處的一個(gè)縮影,。班主任的工作平凡而瑣碎,，但是只要拿出真心來待孩子，即便你是拿著棍棒,，拿著冷漠,，拿著憤怒的呵斥，你都會(huì)向孩子傳遞出心的溫暖,。而最終我們會(huì)手捧著孩子們回饋的溫暖而幸福著!天長地久有時(shí)盡,，此愛綿綿無盡期。真情真愛,，堅(jiān)持長久,，就能做到心與心交融。付出真情真愛,，那份快樂,，不僅僅是屬于學(xué)生的，更屬于我們自己,。今年教師節(jié),，我收到了一份特別的禮物，我原班的學(xué)生集體給我買了一件t—恤,，純白色,，彬伊奴牌。上面是我班全體同學(xué)的簽名,。孩子們讓我收獲的是一份真實(shí)的感動(dòng),，我用真愛獵捕他(她)們的心。不是虛偽的謊言,，當(dāng)我原班的同學(xué)齊刷刷站在我面前的時(shí)候,，我感覺真的是被真愛的箭射中了,，無法不流淚。今天,，我也把這件t—恤帶到了這里,。我還打算到寒假時(shí)，我會(huì)一針一線把這些名字都繡下來,，讓這份感動(dòng)伴我生命永恒,。我用我的一片摯誠，讓孩子們的雄心,，斗志,，渴望，依戀,，感恩等等情結(jié)飛揚(yáng)的同時(shí),，我的心也同樣在飛，飛向幸福!

所以我說,，愛是讓心靈飛翔的翅膀!

我的演講完了,，謝謝大家!

學(xué)校班主任教育故事演講稿篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!今天,，我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》,。

我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是,，我擔(dān)任了班主任工作。在多年的班主任生涯中,，有諸多說不完的故事,。

在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,，作為班主任,，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù),。當(dāng)了五年的班主任,，我遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上,，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這事發(fā)生在我剛參加工作時(shí),，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)新老師嗎?常言道“棍棒出孝子,，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，要鎮(zhèn)住他們,。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”,，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，全班同學(xué)都怕他,。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號：大搗蛋。一次,，他又打了班里的同學(xué),，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他進(jìn)行了一頓狠狠的批評,。沒想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我,，我忍無可忍打了他一個(gè)大耳光。誰知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室,。當(dāng)時(shí)我被氣急,，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。

這件事之后,，我對他冷若冰霜,。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,。下課后,，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時(shí),，我對這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無計(jì)可施。

可后來的故事卻改變了他,，更醒悟了我,。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本,，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,，討厭你給我的大耳光”。課下,，我把這張字條讀了很多很多遍,，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了,。我決定找這位同學(xué)好好的談一談,。

那天放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,。我首先向他道歉,，不該用粗暴的話語傷害他，更不該動(dòng)手打他,。對著我改變的新面孔,，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚,，一改往日那蠻橫的樣子,，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂,、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,，原因就是對我不滿，想對我報(bào)復(fù),。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了,。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你,，相信我也會(huì)喜歡以后的你,。”最后還問到：“老師,，我給你惹了那么多麻煩,，你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”,。

這件事已過去多年了,，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著,，它時(shí)刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,，有著各自獨(dú)特的性格,。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光,，用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),，只有這樣,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,。

因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等,、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,。我深切地感受到：作為一名教師,，要尊重和善

待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛的教育,，才是真正的教育!這就是我的教育故事,，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子不平凡的人生!

謝謝大家!

學(xué)校班主任教育故事演講稿篇八

前幾日,，我校召開了班主任匯商會(huì),，下面就我在會(huì)上所作發(fā)言整理貼之,。

讓我談班級管理經(jīng)驗(yàn),，我感到很慚愧，無論從成績還是常規(guī)管理我們班與并行班級之間都存在一定的差距,，這說明我做的還不夠,，有很多地方還有待提高。下面談?wù)勎野嘀魅喂ぷ髦械囊恍└惺芎鸵恍┎怀墒斓淖龇ǎ?/p>

首先,，我覺得班級管理得益于校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精細(xì)化管理，對各項(xiàng)工作都有明確的指導(dǎo),，只要嚴(yán)格落實(shí)政教處的各項(xiàng)要求,，班級管理就會(huì)步入正規(guī)。

其次,，我認(rèn)為班級管理也源于各學(xué)科老師的齊抓共管,，以及各學(xué)科的均衡發(fā)展。各學(xué)科科任老師都給我工作上極大的支持和配合,，在此向各位任科老師表示感謝,。

再次，班主任是班級主要管理者,，是整支隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁,，班主任工作對班級管理的好壞起著至關(guān)重要的作用。

下面談?wù)勎以诎嗉壒芾矸矫嬉恍┎怀墒斓淖龇ā?/p>

一、班級管理要狠抓落實(shí),、突出“嚴(yán)”字

我們班級中存在的問題主要是：管理不到位,、學(xué)生紀(jì)律差、學(xué)習(xí)風(fēng)氣不正,、成績提不上去,、尤其是特例生較多，令許多老師都感到頭疼,。

1,、紀(jì)律是學(xué)生的根本保障。抓紀(jì)律首先要從學(xué)生常規(guī)抓起,，我在班級制定一系列規(guī)章制度和管理細(xì)則,，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生管理,。

2,、學(xué)習(xí)是學(xué)生最根本也是最基本的任務(wù)。在抓好學(xué)生常規(guī)的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，我平時(shí)注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和要求。經(jīng)常找一些成績優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及好的學(xué)習(xí)方法,，讓同學(xué)們一起交流學(xué)習(xí),。學(xué)生在記憶力強(qiáng)的早晨時(shí)間背誦如英語單詞、政史地生等需要識記的內(nèi)容;中午和晚上的時(shí)間做數(shù)理化等練習(xí),。另外,，在班級劃分學(xué)習(xí)小組，引入競爭機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。

班級管理應(yīng)該有整套嚴(yán)格的管理制度，而且要做到獎(jiǎng)罰分明,，公平公正,。

二、班級管理要注重細(xì)節(jié),，“勤”“愛”有加

1,、優(yōu)秀的班主任應(yīng)該具備良好的自身素質(zhì)。

“勤”學(xué)習(xí)--要擁有先進(jìn)的教育教學(xué)管理理念,，扎實(shí)的教學(xué)基本功,，廣博的知識。平時(shí)要多學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),，多讀書看報(bào)增強(qiáng)自身修養(yǎng),，扎實(shí)做好各項(xiàng)常規(guī)工作,，在工作中不斷思考、反思,、改進(jìn),，進(jìn)一步提升自己。

“勤”下班級--抽時(shí)間多下班級走走,，讓學(xué)生知道你是一位非常負(fù)責(zé)任的老師,，這樣也能給學(xué)生起到好的榜樣;多動(dòng)眼睛觀察，發(fā)現(xiàn)班級中存在的一些問題;多動(dòng)嘴與學(xué)生交流談心,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級中存在的問題,，對班級做到心中有數(shù)。

2,、優(yōu)秀的班主任還應(yīng)該具備良好的心態(tài)和一定的親和力,。對待學(xué)生面帶微笑，態(tài)度和諧友善,，能夠放下老師的架子,，把學(xué)生當(dāng)作朋友去平等對待，多與學(xué)生交流溝通,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，對班級管理工作做到心中有數(shù),。尤其是對待特特例生要多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),，讓他們感受到老師對他們的關(guān)心和溫暖，這一點(diǎn)百試不爽,，這些學(xué)生平時(shí)受批評打擊慣了,，你給一點(diǎn)陽光他們就會(huì)燦爛,，這時(shí)再對他們要求點(diǎn)什么,，他們就能夠完成的很好。

學(xué)校班主任教育故事演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：大家好!

我是偏坡營中心小學(xué)六年二班班主任 王興,。

對事業(yè)的追求固然有賴于對事業(yè)的認(rèn)識，但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為,。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師,，我雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，沒有驚天的的壯舉,，但是能和我的學(xué)生魚水相融,，共同成長，卻是我最大的收獲!我認(rèn)為教師是一個(gè)播種希望,、收獲夢想的美好職業(yè),，值得我以滿腔激情去追求。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作，是一種塑造人的心靈,，雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè),。它不僅需要教師的愛心、耐心與細(xì)心,，更需要教師的創(chuàng)造力,。班主任工作千頭萬緒，任務(wù)艱巨,。在工作中,，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜,。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任的老師是充實(shí),、完美的老師。因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高,。我深知工作的繁雜與艱辛,，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。所以三個(gè)月的工作中我感受頗多,。

一,、 做好每一個(gè)第一次

俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的關(guān)鍵,，而第一節(jié)班會(huì)課,，第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課,，xx年8月7日我正式站在偏坡營中心小學(xué)六年二班的講臺上,，我能看出大家對我很感興趣，所以一種自信油然而生!我本著給大家一個(gè)寬松,，快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇。當(dāng)我說到上課的時(shí)候我是嚴(yán)厲的老師,，下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時(shí),，底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話全部牽動(dòng)了!后來發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫進(jìn)日記了!第一次班會(huì)的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅(jiān)信只有讓學(xué)生對老師,，對學(xué)科感興趣了,，才能真心向?qū)W!我開始主動(dòng)靠近他們，彈珠子,、踢毽球,、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒有玩過的新鮮游戲!很快我便融入到這個(gè)大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的工作,，隨著校園生活的深入開展,，我提出活動(dòng)爭第一,，學(xué)習(xí)也要爭第一的目標(biāo)，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，促進(jìn)學(xué)生的全面成長,。

二、 樹立有個(gè)性的班主任形象

首先,，班主任的形象不能一成不變,，而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時(shí)風(fēng)趣幽默,，但又對紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力,，能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時(shí)動(dòng)之以情，曉之以理,，語重心長,。

其次，要勇于表達(dá)觀點(diǎn),，要在各方面給學(xué)生做榜樣,。有時(shí)要求學(xué)生做的事情，他們并不落實(shí),，因?yàn)榭傆X得老師與他們有代溝,，說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說法,，這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感,，真實(shí)感，更容易去模仿,。記得一次班會(huì)我以母愛為主題,，大部分同學(xué)講的都是自己生病了，母親非常著急,，帶著看病,，買好吃的等等。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過往,。同學(xué)們的興趣高漲了許多,，當(dāng)我忍不住掉下淚的時(shí)候，其實(shí)好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛永遠(yuǎn)是這世上最動(dòng)聽的詩歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑,，更重要的是教學(xué)生做人!

再次，批評形式多樣,，掌握尺度,。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理，具體問題具體分析,。批評他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸,，有時(shí)嚴(yán)肅指正,，也有雷霆萬丈，但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨,，有理有據(jù),，讓學(xué)生心服口服，才能達(dá)到教育的效果,。

三,、 做一個(gè)有愛心的班主任

班主任工作比較瑣碎、繁雜,。我覺得要使一個(gè)班級有良好的班風(fēng),，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn),，班主任除了做好一些常規(guī)工作外,，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入孩子們中間,，多理解他們,，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,，愿意與我們多方面地交流思想,。“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,，一顆愛心卻可以拴住幾十顆心,。”有一天下班后,，我正坐在家里看電視,，突然手機(jī)響了，我一看是個(gè)陌生的號碼!寫著“老師,，我是孟海麗,，今天的作業(yè)是什么啊?”看看表，快七點(diǎn)了!我心想,，這孩子,，這時(shí)候了才想起寫作業(yè)!我回過去今天作業(yè)的內(nèi)容。過了十分鐘電話又響了,，我一看還是她,，打開短信寫著“老師，怎么能不想媽媽!”看到短信我一下愣住了!什么情況?心里頓時(shí)出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問：“你的母親呢?”她回：“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,，我爸也不怎么管我,，每天還得我做飯?！蔽业男睦镱D時(shí)像壓了一塊巨石,，無比的沉重,。但又有點(diǎn)放松，因?yàn)槲抑懒怂哪赣H不是去世了!我該怎么說,，我從來沒遇到過這樣的問題!可我心里告訴我必須說點(diǎn)什么,，她是我的學(xué)生!我又問她和母親多長時(shí)間能見面，她說一年只能見兩次,。我回道：“現(xiàn)實(shí)生活就是這樣的,，平時(shí)你可以多想想你媽媽你倆在一起的時(shí)候發(fā)生的快樂的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任，而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好,，現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚,。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話，我陷入了沉思,，我在想我接下來應(yīng)該怎么說,，我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話鈴又響了!“老師，謝謝你,，我覺得自己特別累,，我上學(xué)很累，回來還得做飯,，我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,，我說：“這其實(shí)也是你的財(cái)富，人總是在挫折中成長,，每個(gè)困難都是個(gè)階梯,，你戰(zhàn)勝他，就會(huì)站得更高,。 都說窮人的孩子早當(dāng)家,，你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧，有機(jī)會(huì)我可得嘗嘗!”這回她回的很快,，說：“那必須的老師,，有時(shí)間你來我家我給你做!謝謝你啊老師，我爸要回來了,，先不說了,，有時(shí)間再聊.”放下手機(jī)我整夜未能平靜，我覺得自己的擔(dān)子無比的沉重!古人云：“人之相交,，貴在交心,。”所以,，通過這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子,，和學(xué)生成為朋友，去傾聽他們的心聲,，去注意他們的情感變化,，是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛。用愛去開啟封閉的心靈!