時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

制定新學(xué)期計(jì)劃篇一

一：注意自我管理

為了確保計(jì)劃的落實(shí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的實(shí)踐中對(duì)計(jì)劃的實(shí)施狀況進(jìn)行定期自我檢查,、自我督促,、自我驗(yàn)收。計(jì)劃信息的全過程是：確立目標(biāo)--采取措施--安排時(shí)間--嚴(yán)格執(zhí)行--檢查驗(yàn)收,?？梢灾贫ㄒ粋€(gè)計(jì)劃?rùn)z查驗(yàn)收表，即將某月某日完成的學(xué)習(xí)任務(wù),、進(jìn)程列成表格,，每完成一個(gè)項(xiàng)目，就打上一個(gè)勾,，以便督促檢查,，一段時(shí)間后進(jìn)行一次驗(yàn)收。若未完成計(jì)劃中規(guī)定的任務(wù),，應(yīng)查找原因,，想出辦法，確保計(jì)劃的全面落實(shí),。只要計(jì)劃是科學(xué)和切合自身實(shí)際的,，一旦定好，就應(yīng)采取一切措施,，堅(jiān)決執(zhí)行下去,。

二：確保學(xué)習(xí)時(shí)間

對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好的同學(xué)來說，在開始階段,，自己可支配的自由學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎沒有或者很少,，因?yàn)樗刻炷芡瓿衫蠋煯?dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)就很不容易了。但隨著學(xué)習(xí)水平的提高,，他的常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間將會(huì)逐漸減少,，而自由學(xué)習(xí)時(shí)間則相應(yīng)逐漸增加。由于開始階段自由學(xué)習(xí)時(shí)間較少,，所以,，一般學(xué)生往往抓不緊，這也恰恰是他被動(dòng)學(xué)習(xí)局面難以改變的原因,。因此,，剛開始執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，可能會(huì)覺得時(shí)間特別緊張,，但這時(shí)即使需要占用一部分個(gè)人的娛樂和休息時(shí)間,，也要確保學(xué)習(xí)計(jì)劃的完全落實(shí),。只要堅(jiān)持走過了開始這個(gè)階段，過于緊張的學(xué)習(xí)狀況就會(huì)逐步改變,。

一個(gè)學(xué)生如果能感到自己學(xué)習(xí)上與別人有差異,，并且希望改變這種學(xué)習(xí)狀況，那他就應(yīng)該以分秒必爭(zhēng)的精神去抓個(gè)人的自由時(shí)間,。一旦抓住了自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，他就會(huì)努力去提高在校常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，以增加自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，從而使自己掌握的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)越來越大,，一個(gè)dhr生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面也就會(huì)逐漸到來。

三：選擇固定場(chǎng)所

要實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)場(chǎng)所的選擇和時(shí)間的管理同等重要,。條件好的學(xué)校，同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間可以到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí),，這時(shí)最好能避開過道,，選擇一個(gè)干擾較少的位置，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)所需用品,，然后靜下心來,，訓(xùn)練自己按計(jì)劃一次做完一段工作;每次到自習(xí)室或圖書館去學(xué)習(xí)，最好都能按習(xí)慣坐在同一位置,，這樣有助于快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。

四：學(xué)習(xí)心無旁騖

有同學(xué)說，一邊聽音樂,，一邊做功課可以提高學(xué)習(xí)效率;還有的同學(xué)說,，一邊做健美操，一邊背英語單詞可以充分利用時(shí)間,。這些說法是毫無科學(xué)依據(jù)的，人的大腦各部位的活動(dòng)是有分工的,，有的部位主導(dǎo)形象思維,，有的部位主導(dǎo)抽象思維，有的負(fù)責(zé)人的聽覺,，有的負(fù)責(zé)人的視覺,。

各個(gè)部分的神經(jīng)系統(tǒng)可以交替興奮，各司其職,。聽音樂時(shí)專司聽覺的神經(jīng)系統(tǒng)保持興奮,，大腦其他部位的活動(dòng)就處于相對(duì)抑制狀態(tài)，反之亦然,。怎么可能一邊聽音樂一邊學(xué)習(xí),，還會(huì)提高學(xué)習(xí)效率呢?

對(duì)學(xué)生來說,，適度的娛樂很有必要。但是,，切忌學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí),，娛樂就是娛樂，干任何一件事情都必須專注,，不能把學(xué)習(xí),、娛樂和消遣同時(shí)進(jìn)行，否則也會(huì)影響學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成,。

五：適時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己提出苛刻的要求,，不能有急于求成的心理。如果一開始就定出過高的不現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),，或許等待自己的就是挫折和失敗,。所以，要從小目標(biāo)開始,，樹立信心,，獲得技能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)雄心壯志,。

在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃過程中,，如果機(jī)會(huì)不能實(shí)現(xiàn)，或自己的活動(dòng)和應(yīng)盡的職責(zé)有所變動(dòng),，那么,，修改學(xué)習(xí)計(jì)劃就很有必要了。因?yàn)檫@是自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，所以應(yīng)該讓計(jì)劃適合自己,，為自己服務(wù)。

制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)充當(dāng)向?qū)?。?yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,，對(duì)培養(yǎng)個(gè)人在固定的一段時(shí)間里學(xué)習(xí)的習(xí)慣是極其有益的。與此同時(shí),，應(yīng)該保留一些靈活性,。如果在計(jì)劃安排之外還有學(xué)習(xí)的愿望，或者有些內(nèi)容必須學(xué)習(xí),，那么就得增加學(xué)習(xí)時(shí)間,。

由于每個(gè)人的實(shí)際情況不一樣，因而個(gè)人制定計(jì)劃的重點(diǎn)和要求是不一樣的,，如有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，就不必急于系統(tǒng)的自學(xué)課外讀物，而應(yīng)把主要精力放在弄懂課本內(nèi)容上,。只有循序漸進(jìn),，才能取得好成績(jī),。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，的確是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，它可以幫助我們更加高效的學(xué)習(xí),。但是如果我們制定了計(jì)劃卻不執(zhí)行與落實(shí)，那對(duì)于我們沒有一點(diǎn)的好處,，相反還會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間,。總之,，學(xué)習(xí)計(jì)劃貴在執(zhí)行和落實(shí),，所以對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃我們要認(rèn)真的落實(shí)。

制定新學(xué)期計(jì)劃篇二

因?yàn)橛⒄Z和漢語太大不同,，讓很多人看著一個(gè)個(gè)字母太有距離感,，總覺得自己一輩子也學(xué)不好，說不順,。其實(shí)生活中鬼佬用的句型只有2到3個(gè)而已,。掌握了規(guī)律?？梢圆蛔儜?yīng)萬變,。

句型主要是：

bedoing（havebeendoing）

havedone

美國(guó)人每句話都是這2個(gè)句型，可以表達(dá)各種情況各個(gè)時(shí)間的事情,。只要你掌握它們的用法,。萬事ok

--關(guān)于背單詞。有人說不會(huì)背單詞,，背了也記不住,。我要告訴你千萬別背單詞。不要c-u-t-i-ecutie這樣的背,。單詞不是背出來的,，而是用出來的。畢業(yè)后我沒背過一個(gè)單詞,，你只有運(yùn)用才能記?。”呈怯洸蛔〉?/p>

--怎么學(xué)好英語

首先,，有的人覺得自己學(xué)了n多年也沒有長(zhǎng)進(jìn)，很打擊,，我告訴你英語水平的增長(zhǎng)不是像上臺(tái)階一個(gè),，一層一曾的上。而是先像掙扎在泥潭中不得脫身,，而突然就超脫了掌握了,。所以現(xiàn)在如果你還在泥潭里不要著急,。因?yàn)槟慊ㄔ谟⒄Z學(xué)習(xí)上的每一分鐘都沒有浪費(fèi)，,，大腦這個(gè)精密的儀器忠實(shí)的記錄了你看到聽到的每一點(diǎn)點(diǎn),。它們會(huì)在將來某一天突然爆發(fā)。你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己英語上了一個(gè)大臺(tái)階,！

想學(xué)好英語的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,，，4個(gè)字多聽多說,。要注意順序,，是先聽后說。如果你都沒聽過正確的英語是不可能說出來的,。就像嬰兒學(xué)說話一樣,。

想學(xué)好英語必須做到一點(diǎn)，如果做不到你永遠(yuǎn)不可能學(xué)好英語,。,。那就是讓純正的英語每天在你耳朵邊響著！,。原聲電影,，電視劇很容易找到，一開始你會(huì)覺得太快太不清楚聽不懂,，別著急,，，就讓它們響著,。你不需要太專注的聽,，不要聽到一個(gè)詞就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做別的事,，比如看書上網(wǎng),，就讓英語在響著。很短時(shí)間后的一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn),，本來根本沒注意,，卻聽懂了，是那么自然,。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn),，無意中一張嘴英語就冒出來了！

如果你生活中沒有外國(guó)朋友陪你天天說,。那么上面說的是你唯一的方法,，如果做不到就徹底放棄英語吧。,。因?yàn)檫@是唯一的道路,。我?？吹氖浅砷L(zhǎng)的煩惱英文原聲這樣有趣，又生活化口語化的碟,，很好買到,。

最后說一點(diǎn)---心態(tài)

如果你認(rèn)為難的，它就會(huì)變的很難,，如果你把它想的簡(jiǎn)單,，它就是簡(jiǎn)單，要相信心態(tài)對(duì)你學(xué)習(xí)的影響是巨大的,。既然學(xué)英語是必然的,，逃不了的。為什么還要給自己增加難度呢,？在打開書的時(shí)候,，就告訴自己英語太簡(jiǎn)單了（因?yàn)榇_實(shí)太簡(jiǎn)單，雖然對(duì)你這個(gè)階段來說還感覺不到）看著那些字母小蝌蚪越看越親切,。要把它們看得生動(dòng),。boy就是個(gè)活潑調(diào)皮的小男孩，tree就是高大筆挺,，棕色樹干,，，茂盛綠葉的大樹,。red一看到就覺得它發(fā)紅光,。heavy好沉重。light很輕很亮,。培養(yǎng)對(duì)這種外文字母的感覺,，，發(fā)揮你的想象,，讓它們?cè)谀愕难矍吧鷦?dòng),，活起來。你會(huì)覺得簡(jiǎn)單好學(xué)的,。

不要把英語作為功課,，任務(wù)來學(xué)。我總認(rèn)為想新生兒學(xué)自己的母語一樣學(xué)最簡(jiǎn)單,。把詞和生動(dòng)的事物結(jié)合起來,，在腦中建立連接。干脆就把英語當(dāng)成我們自己的母語看待,，讓它從冰冷刻板的功課,，變的鮮活生動(dòng)充實(shí)起來

制定新學(xué)期計(jì)劃篇三

讓父母監(jiān)督，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，讓父母督促你完成,。在家時(shí)、放假時(shí),，讓父母監(jiān)督你學(xué)習(xí),，幫你控制自己。這時(shí),，除非心態(tài)和身體已經(jīng)達(dá)到很高的境界,，一定要留下足夠的休息、睡覺和體育運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,。

根據(jù)身體和學(xué)習(xí)狀態(tài),，隨時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃

身體和學(xué)習(xí)狀態(tài)處于高級(jí)階段者，每天經(jīng)過調(diào)整,，就容易的做到學(xué)習(xí)時(shí)始終保持精力充沛,、大腦清晰、“狠勁”十足,。所以,，在每天的哪一段時(shí)間學(xué)習(xí)什么都區(qū)別不大。但如果你達(dá)不到這個(gè)階段,，你應(yīng)該根據(jù)每門課程的情況選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間段,。例如，你可以在大腦最清晰,、思維最活躍時(shí)學(xué)習(xí)最困難的課程,。

此外，當(dāng)你的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)差時(shí),，你要適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃,，減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，減少學(xué)習(xí)任務(wù),；當(dāng)你身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)好時(shí),，你要適當(dāng)延長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)時(shí)間、增大學(xué)習(xí)強(qiáng)度,，完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù),。

一般的，只有經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的總結(jié)和深入思考,，你才有可能找出自己的各種問題,，才能制定出最合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一,、具體,。例如，三天內(nèi)瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文,、一個(gè)月內(nèi)背完英語1000個(gè)單詞,、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內(nèi)容等,。

二,、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃,，不要使自己閑著,，也不要使自己過于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài),。學(xué)習(xí)計(jì)劃過細(xì)，容易產(chǎn)生敏感,、緊張,、壓力過大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過粗,，容易產(chǎn)生焦慮,、空虛等不良心態(tài)。一般的,，學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成,，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成，就如同摘蘋果,，不跳摘不到,，跳一跳就能摘到。

三,、循序漸進(jìn),。隔一段時(shí)間，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度,。例如,，以前每天記住100個(gè)單詞，一個(gè)月之后應(yīng)該每天記住200個(gè)單詞,。再例如,，以前深入思考某個(gè)歷史問題時(shí)，往往只能思考到一,、二個(gè)方面的內(nèi)容,，一個(gè)月后就能思考的全面多了。

四,、不同課程交叉進(jìn)行,。一般說來，某門課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感,，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行,，以保持學(xué)習(xí)興趣。

五,、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序,。開始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程,，這樣，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿足感,。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程,。

改變學(xué)習(xí)計(jì)劃

在學(xué)習(xí)過程中你出現(xiàn)以下幾種情況，你要改變學(xué)習(xí)計(jì)劃：

感覺學(xué)習(xí)沒有進(jìn)展,。這可能是你的學(xué)習(xí)方法不好,，你不妨改變一下學(xué)習(xí)方法，調(diào)整一下學(xué)習(xí)狀態(tài),。

感覺需要學(xué)的東西太多了,。這可能是參考書太多了，你先把一本參考書看完再說,?；蛘咧贿x取一本精讀書，把這本精讀書反復(fù)弄明白,、吃透,。

不會(huì)的東西太多了，無法持續(xù)學(xué)習(xí)下去,。是不是學(xué)習(xí)的東西太難了,？對(duì)于學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者，你可以從最簡(jiǎn)單的地方入手,，從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始,。例如，每天延長(zhǎng)背英語單詞的時(shí)間,，多看看課本上的基本知識(shí)點(diǎn),，或者把以前學(xué)過的課本拿來重新讀，放棄老師布置的和參考書上的難題,。

明顯感到學(xué)習(xí)狀態(tài)不好時(shí),。先別著急學(xué)習(xí)，先通過體育運(yùn)動(dòng),、嚴(yán)格作息,、放松等方法提高學(xué)習(xí)狀態(tài)。

經(jīng)常感到犯困、疲憊,、緊張,、頭疼等。你可以減少每天學(xué)習(xí)時(shí)間,。例如,，由原來的每天學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)改為8個(gè)小時(shí)。

學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)期后,，要用專門的時(shí)間總結(jié)和深入思考

在學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行了一段時(shí)間之后,，在考試之后，在暑假,、暑假,，你要用幾個(gè)小時(shí)、一天,、幾天甚至更長(zhǎng)時(shí)間,，進(jìn)行深入思考，從心態(tài),、身體,、學(xué)習(xí)各個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)出自己“狠勁”是否充足,，總結(jié)出自信心產(chǎn)生的多少強(qiáng)弱,，仔細(xì)想想自己在前一段時(shí)間內(nèi)是否有不良心態(tài)，是否因愛情,、老師父母同學(xué)關(guān)系等影響學(xué)習(xí),，每天鍛煉身體的時(shí)間和強(qiáng)度夠不夠，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)好不好,，各門課程是否形成了完整的知識(shí)體系,，一共寫了多少篇作文，作文水平提高如何,，數(shù)學(xué)練習(xí)做多了還是少了等,。

制定新學(xué)期計(jì)劃篇四

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性：

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。

防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí),。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的,。很容易被外界的事物所影響,。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用：

計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖,。目標(biāo)不是什么花瓶，你需要制定計(jì)劃,，腳踏實(shí)地,、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù),，使自己達(dá)到目標(biāo),，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的。

促使自己實(shí)行計(jì)劃,。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的,，它總是在引誘你去偷懶。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù),，排除困難和干擾。

實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn),。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練,，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升,。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功,。

有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,。從而,，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí),，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之,，所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

提高學(xué)習(xí)效率,，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間,。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成,，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃,，每一步行動(dòng)都很明確,，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

計(jì)劃要考慮全面

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)有時(shí),，休憩有時(shí)，娛樂也有時(shí),，所有這些都要考慮到計(jì)劃中,。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食,，這對(duì)身體不好,，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的。

長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排

在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),，比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年,，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多,，又往往無法預(yù)測(cè),，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù),。而更近一點(diǎn),，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就應(yīng)該盡量具體些,，把較大的任務(wù)分配到每周,、每天去完成，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決,。

有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃,，卻沒有短期安排，目標(biāo)是很難達(dá)到的,。所以兩者缺一不可,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃,。

安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間,，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),、或者深入鉆研一件有意義的事情,。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有極大的好處,。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán),。

對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,，你的精力也是有限的，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),。在這里,，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。只有抓住重點(diǎn),，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率。

從實(shí)際出發(fā)來制定計(jì)劃

制定計(jì)劃,，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際,，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí),，滿腔熱情,，計(jì)劃得非常完美，可執(zhí)行起來卻寸步難行,。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高,，計(jì)劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故,。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā),，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段,，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力,？

時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少,？

教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間,，以免自己的計(jì)劃受到?jīng)_擊,。

注意效果，及時(shí)調(diào)整

每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段,，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何,。如果效果不好，就應(yīng)該找找原因,，進(jìn)行必要的調(diào)整,。

這里是一份簡(jiǎn)單的回顧列表：

是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的,？

學(xué)習(xí)效果如何,？

如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因,？（安排過緊,、太松,？）

回顧之后，要記得補(bǔ)上缺漏,，重新修訂計(jì)劃,。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧,。

計(jì)劃要留有余地

制訂計(jì)劃不要太滿,、太死、太緊,，要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,，使計(jì)劃有一定的機(jī)動(dòng)性。畢竟現(xiàn)實(shí)不會(huì)完美地跟者計(jì)劃走,，給計(jì)劃留有一定的余地,，這樣完成計(jì)劃的可能性就增加了。

腦體結(jié)合,，文理交替

學(xué)習(xí)對(duì)腦力消化非常大,，所以不要長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)，要適當(dāng)加入休息時(shí)間,。而且在安排學(xué)習(xí)計(jì)劃是,，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。學(xué)習(xí)和鍛煉可以交替安排,，因?yàn)殄憻挄r(shí)運(yùn)動(dòng)中樞興奮,，而其他區(qū)域的腦細(xì)胞就得到了休息。比方說：學(xué)習(xí)了兩三個(gè)小說,，就去鍛煉一會(huì)兒,，再回來學(xué)習(xí)。安排科目學(xué)習(xí)時(shí),，也要文理交替安排,，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)。

提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率

早晨或晚上,，或一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾的時(shí)間,，可以安排著重記憶的科目，如外語,。心情比較愉快,，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí),，可以安排比較枯燥,，或自己不太喜歡的科目：零星的、注意力不易集中的時(shí)間,，可以安排做習(xí)題和自己最感興趣的學(xué)科,。這樣可以提高時(shí)間利用率,。

制定新學(xué)期計(jì)劃篇五

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃要與學(xué)習(xí)目標(biāo)相結(jié)合

有的同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),，只是寫上什么時(shí)間做什么,，比如：6：00，起床;7：00,，早讀;7：30-11：30,，上課;12：00-1：30，午睡;1：30-4：30,，上課;7：00-9：00,，晚自習(xí);10:00，熄燈,。這樣得一份計(jì)劃太空洞,，太無個(gè)性，任何人都可以適用,。我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃時(shí),，要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)相配合,。自己各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)不同,，因而制定的各科學(xué)習(xí)目標(biāo)也不盡相同，那可比較薄弱,，就應(yīng)該作為重點(diǎn)攻克的目標(biāo),，那么，在做計(jì)劃時(shí)就應(yīng)該分配較多的學(xué)習(xí)時(shí)間,。因此,，在制定計(jì)劃時(shí)，不能平均使用力量,，要重點(diǎn)突出。

學(xué)習(xí)目標(biāo)一般可分為長(zhǎng)期目標(biāo),、中期目標(biāo)和近期目標(biāo),，相應(yīng)地，學(xué)習(xí)計(jì)劃也應(yīng)分為學(xué)期計(jì)劃,、月計(jì)劃和周計(jì)劃及每天學(xué)習(xí)計(jì)劃,。學(xué)期計(jì)劃于學(xué)期目標(biāo)相對(duì)應(yīng)，訂出一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)及各自的計(jì)劃要點(diǎn);月計(jì)劃要與單元目標(biāo)相對(duì)應(yīng),，訂出一周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)及每天的計(jì)劃要點(diǎn),。

在制定每天具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，要與老師的教學(xué)計(jì)劃緊密配合,。具體說就是要與每天課程表上計(jì)劃要上的課相配合,，與每門課老師講授進(jìn)度相一致,。例如，早晚自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排,，不但要于當(dāng)天課堂上老師講課的內(nèi)容相配合,，而且還要與前一天和第二天老師的教學(xué)內(nèi)容掛鉤，不要拋開教師的教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，另搞一套,。

有的同學(xué)將每天除吃飯、睡覺以外的全部時(shí)間都安排了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，排得滿滿的,，連周六、周日都不安排一定休息的時(shí)間,。這樣的計(jì)劃要執(zhí)行起來就相當(dāng)困難了,。比如，星期天,，同學(xué)一來玩,，必然要陪同學(xué)一起玩，計(jì)劃就打亂了,。因此,，計(jì)劃要有一定的靈活性，不要把時(shí)間排的太滿,、太死,，要留出必要的休息和娛樂的時(shí)間，還應(yīng)留出一點(diǎn)激動(dòng)時(shí)間應(yīng)付可能出現(xiàn)的緊急情況,。

不少同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的比較詳細(xì),、具體、然而卻不能切實(shí)的去執(zhí)行計(jì)劃,。不能執(zhí)行計(jì)劃的主要原因是意志薄弱,，無法抗拒外界的干擾和誘惑。比如,，本來打算晚上按計(jì)劃完成當(dāng)天的英語作業(yè),，但你是一個(gè)足球迷，晚上中央電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播一場(chǎng)精彩的世界杯足球賽,，結(jié)果你可能就會(huì)把作業(yè)放在一邊,，只顧看球。還有的同學(xué)原來學(xué)習(xí)無計(jì)劃,，學(xué)習(xí)松松散散,，后來制定了計(jì)劃，一切安排的緊湊、緊張,，與以前相比,，會(huì)感到比較勞累。

在這種情況下,，意志薄弱者便會(huì)叫苦不迭,，不想堅(jiān)持，放棄計(jì)劃,，半途而廢,。還有的同學(xué)理想掛在嘴上，計(jì)劃貼在墻上,，時(shí)間用在玩上,，這樣的計(jì)劃無疑是廢紙一張，無法起到推動(dòng)學(xué)習(xí)的作用,，到頭來,，理想變成了泡影。因此,，我們要用堅(jiān)強(qiáng)的毅力去落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

制定新學(xué)期計(jì)劃篇六

一、客戶端首頁

活動(dòng)banner區(qū)

活動(dòng)廣告主要是契合客戶端的活動(dòng)（如校園話題,、搶票活動(dòng)以及名師訪談）,。展現(xiàn)方式：置于客戶端頂，banner條（尺寸800*200）,，數(shù)量3張,，向左滑動(dòng)模式，用戶點(diǎn)擊banner條能自行鏈接下一級(jí)活動(dòng)內(nèi)容頁面,。

教育資訊區(qū)客戶端首頁中部為教育新聞資訊區(qū),，主要是契合云閱讀等資訊整合信息，為用戶提供有效實(shí)用信息,，用戶可自由查看自己感興趣的資訊,。內(nèi)容包括：熱點(diǎn)資訊、教育時(shí)評(píng),、文化大觀,、趣味數(shù)學(xué)、文史經(jīng)典,、英語廣角、理化百科,、育兒百科,、親子活動(dòng)、校園話題、名師訪談,、搶票助手等板塊,；以井字形排列整合進(jìn)客戶端，每屏展現(xiàn)6個(gè)信息,，用戶打開客戶端能隨機(jī)看到實(shí)時(shí)最新資訊,，同時(shí)為保證資訊能自動(dòng)更新，這塊區(qū)域應(yīng)能夠通過下拉放開后自動(dòng)更新,，滿足學(xué)習(xí)者用戶了解更多教育新聞資訊的需求,。該區(qū)域新聞資訊建議打通pc端資訊中心信息發(fā)布管理后臺(tái)，同步推送最新資訊,。

今日推薦

今日推薦區(qū),，主要是推送教育資源云平臺(tái)中最新的知識(shí)點(diǎn)講解視頻。該區(qū)視頻信每天保持更新3-5個(gè)最新學(xué)習(xí)視頻,。

熱門課程

主要是用于展示教育資源云平臺(tái)為用戶自定義的各類視頻信息,，并提供給用戶點(diǎn)擊查看、收藏,、下載地址等,。

搜索欄

在客戶端首頁上方設(shè)置用戶搜索欄，用通過該搜索欄（搜話題／產(chǎn)品/圈子）,，便于用戶第一時(shí)間搜索到自己感興趣的內(nèi)容,。

通訊錄

根據(jù)用戶的個(gè)人資料設(shè)置系統(tǒng)默認(rèn)，展現(xiàn)用戶所在班級(jí)的老師以及家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，也支持用戶自定義添加聯(lián)系人,。

教育資源主要包含教育教育資源云平臺(tái)、學(xué)習(xí)小應(yīng)用以及學(xué)習(xí)小工具三方面的內(nèi)容,。?家校圈

家校圈可以發(fā)展為一個(gè)用戶的熟人社區(qū),。對(duì)圈子進(jìn)行分類，讓用戶自由選擇加入,，如針對(duì)小孩年齡階段不同劃分不同興趣的家長(zhǎng)圈子：興趣班培訓(xùn),、貴陽媽媽圈等。

我

個(gè)人信息區(qū)分為我的帳號(hào)設(shè)置意見反饋關(guān)于我們等4個(gè)信息,，并列展示在頁面上方,。方便用戶進(jìn)行自定義信息及客戶端體驗(yàn)反饋。

制定新學(xué)期計(jì)劃篇七

進(jìn)入大學(xué)后,，我們的時(shí)間不再有老師幫忙打理,。于是，忽然間我們有了大把大把的時(shí)間,，卻不知道如何好好打理,。貌似一天從早忙到晚，可并未完成任何事情。這是為什么呢,？

因?yàn)槲覀兺洺藶樽约旱膶W(xué)業(yè)制定目標(biāo)外,，還應(yīng)該制定一套科學(xué)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)！所以這篇文章,，彌縫將介紹如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性：

*凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。做什么事有了計(jì)劃就容易取得好的結(jié)果,，反之則不然。有沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)你的學(xué)習(xí)效果有著深刻的影響,。

*防止被動(dòng)和無目的學(xué)習(xí),。毫無計(jì)劃的學(xué)習(xí)是散漫疏懶，松松垮垮的,。很容易被外界的事物所影響,。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的作用：

*計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的藍(lán)圖。目標(biāo)不是什么花瓶,，你需要制定計(jì)劃,，腳踏實(shí)地、有步驟地去實(shí)現(xiàn)它,。通過計(jì)劃合理安排時(shí)間和任務(wù),，使自己達(dá)到目標(biāo)，也使自己明確每一個(gè)任務(wù)的目的,。

*促使自己實(shí)行計(jì)劃,。學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，它總是在引誘你去偷懶,。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，可以促使你按照計(jì)劃實(shí)行任務(wù)，排除困難和干擾,。

*實(shí)行計(jì)劃是意志力的體現(xiàn),。堅(jiān)持實(shí)行計(jì)劃可以磨練你的意志力，而意志力經(jīng)過磨練,，你的學(xué)習(xí)收獲又會(huì)更一步提升,。這些進(jìn)步只會(huì)能使你更有自信心，取得更好的成功,。

*有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,。按照計(jì)劃行事，能使自己的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏分明,。從而,，該學(xué)習(xí)時(shí)能安心學(xué)習(xí),，玩的時(shí)候能開心地玩。久而久之,，所有這些都會(huì)形成自覺行動(dòng)，成為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

*提高學(xué)習(xí)效率,，減少時(shí)間浪費(fèi)。合理的計(jì)劃安排使你更有效的利用時(shí)間,。你會(huì)知道多玩一個(gè)小時(shí)就會(huì)有哪項(xiàng)任務(wù)不會(huì)完成,，這會(huì)給你帶來多大的影響。有了計(jì)劃,，每一步行動(dòng)都很明確,，也不要總是花費(fèi)心思考慮等下該學(xué)什么。

怎么制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：

*計(jì)劃要考慮全面

學(xué)習(xí)計(jì)劃不是除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)有時(shí)，休憩有時(shí),，娛樂也有時(shí),，所有這些都要考慮到計(jì)劃中。計(jì)劃要兼顧多個(gè)方面,，學(xué)習(xí)時(shí)不能廢寢忘食,，這對(duì)身體不好，這樣的計(jì)劃也是不科學(xué)的,。

*長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃和短期安排

在一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi),，比分說一個(gè)學(xué)期或一個(gè)學(xué)年，你應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致計(jì)劃,。因?yàn)閷?shí)際中學(xué)習(xí)生活變化很多,，又往往無法預(yù)測(cè)，所有這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃不需要很具體,。但是你應(yīng)該對(duì)必須要做的事情心中有數(shù),。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，就應(yīng)該盡量具體些,，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成,，使長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃中的任務(wù)逐步得到解決,。

有長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，卻沒有短期安排,，目標(biāo)是很難達(dá)到的,。所以兩者缺一不可,，長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計(jì)劃,。

*安排好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間

常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間指按學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,，主要用來完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),。而自由學(xué)習(xí)時(shí)間指除常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間,，你可以用來彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中欠缺的、或者提高自己對(duì)某一學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng),、或者深入鉆研一件有意義的事情,。

自由學(xué)習(xí)時(shí)間的安排是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重點(diǎn)。抓住了和合理利用的自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都會(huì)有極大的好處,。所以我們應(yīng)該提高常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習(xí)時(shí)間,，掌握自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán),。

*對(duì)重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的,，所以學(xué)習(xí)要有重點(diǎn),。在這里，重點(diǎn)一是指你學(xué)習(xí)中的弱科,，二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容,。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習(xí)效率,。

*從實(shí)際出發(fā)來制定計(jì)劃

制定計(jì)劃,，不要脫離學(xué)習(xí)實(shí)際，要符合自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力和水平,。有些同學(xué)制定計(jì)劃時(shí),，滿腔熱情，計(jì)劃得非常完美,，可執(zhí)行起來卻寸步難行,。這便是因?yàn)槟繕?biāo)定得太高，計(jì)劃定得太死,，脫離實(shí)際的緣故,。

雖然這么說要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際,？實(shí)際可以分成三個(gè)方面：

1.知識(shí)能力的實(shí)際：每個(gè)階段,，計(jì)劃學(xué)習(xí)多少知識(shí)？培養(yǎng)哪些能力,？

2.時(shí)間的實(shí)際：常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少,？

3.教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度,，妥善安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計(jì)劃受到?jīng)_擊,。

*注意效果,，及時(shí)調(diào)整

每一個(gè)計(jì)劃執(zhí)行結(jié)束或執(zhí)行到一個(gè)階段，就應(yīng)當(dāng)回顧一下效果如何,。如果效果不好,，就應(yīng)該找找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整,。

這里是一份簡(jiǎn)單的回顧列表：

1.是否完成了計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)？

2.是不是按照計(jì)劃去執(zhí)行任務(wù)的,？

3.學(xué)習(xí)效果如何,？

4.如果有任務(wù)沒有完成，那是什么原因,？（安排過緊,、太松？）

回顧之后,，要記得補(bǔ)上缺漏,，重新修訂計(jì)劃。你也可以通過日記來記錄一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)度,，便于改進(jìn)和回顧,。