無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇一

大家好!

我是高3x班xx同學(xué)的媽媽，今天,，非常感謝x中給我們提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì),，讓我們高3年級(jí)x班的學(xué)生家長(zhǎng)能夠坐在一起，與學(xué)校和老師零距離地探討子女的教育問題,，我為有這樣的機(jī)會(huì)感到非常高興,。

對(duì)于教育，我是一個(gè)門外漢,，并且因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,，我陪孩子的時(shí)間很少，平時(shí)更多的是電話交流;再則,，由于缺乏教育方面的理論知識(shí),，在方式、方法上會(huì)常常不得當(dāng),。而學(xué)校幫我彌補(bǔ)了這方面的不足,，在我孩子的學(xué)習(xí)、生活,、思想上都給予了很大的幫助和指導(dǎo),，在此我向辛勤哺育和關(guān)愛過我孩子的全體教師表示衷心地感謝!

我的孩子到x中以后，從她對(duì)x中校風(fēng),、教師教學(xué)的評(píng)價(jià)的改變,，我感到非常地欣慰，從中我看到了她的進(jìn)步,，她已融入了x中這個(gè)大集體,，這與老師們的諄諄教誨是分不開的，在此我再一次向他們表示衷心地感謝并致以崇高的敬意!

下面借此機(jī)會(huì)我談?wù)勎覀€(gè)人的一些想法,。

高中階段是孩子的特殊階段,。在此之前，我認(rèn)為給孩子足夠的愛護(hù)就行了,，我的孩子也成長(zhǎng)得很好,。隨著孩子進(jìn)入高中，慢慢地具有自己的判斷和思想,，我才感到做家長(zhǎng)的擔(dān)子重了起來,。我常常感到自己需要思考,、需要學(xué)習(xí)，才能做到和我的孩子同進(jìn)步,、共呼吸,。

在新的環(huán)境中，競(jìng)爭(zhēng)性更強(qiáng)了,，孩子在初中具備的優(yōu)越感不復(fù)存在,，這就有一個(gè)心態(tài)調(diào)整的問題。而且,，對(duì)自己的升學(xué)和將來的前景,，孩子也開始關(guān)心。此時(shí)孩子心態(tài)發(fā)生波動(dòng),、有了挫折感,。作為家長(zhǎng)，應(yīng)給予密切關(guān)注和誘導(dǎo),，從全局的觀念分析自身的'基礎(chǔ),、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，面對(duì)現(xiàn)實(shí),，積極地想辦法。

關(guān)心孩子成績(jī)的時(shí)候,，更要關(guān)心孩子的做人,。成績(jī)的好壞，是孩子的一個(gè)方面,，集體主義觀念,、親和力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，也是孩子今后適應(yīng)社會(huì),、獨(dú)立生存所必須具備的素質(zhì)。我們?cè)谶@方面一直給予孩子強(qiáng)有力的支持,，集體活動(dòng)的組織,、班上有困難的同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我們都鼓勵(lì)孩子走在前列,。

如何處理生活標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系,，也是我們要面對(duì)的一個(gè)新問題。由于獨(dú)立意識(shí)的具備,、有了適當(dāng)?shù)慕煌?，以往在開銷方面算“明細(xì)賬”的方法似乎行不通了。不知道各位家長(zhǎng)是否有這樣的同感：經(jīng)濟(jì)壓力增大了是一個(gè)方面,，主要是覺到“心中沒底”,、“失控”,，生怕孩子形成了不良的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候,，我既和孩子算了經(jīng)濟(jì)帳,，也從同學(xué)之間關(guān)系和諧的角度談了自己的看法，力圖讓孩子認(rèn)識(shí)到平實(shí)生活,、融入大多數(shù)的重要性,。

如果說，同學(xué)之間交往,、朋友的選擇是影響孩子的因素之一,，那么社會(huì)環(huán)境、還有網(wǎng)絡(luò)則是影響孩子身心發(fā)展的更深刻的因素,。尤其是后者,，雖然是虛擬的，但其影響卻非常實(shí)在,。對(duì)于它的消極面,，孩子還不具備自我免疫力，致使我們看到了很多痛心的例子,。在這方面是采取“堵”的辦法,，還是采取“導(dǎo)”的辦法?值得我們思考。前一個(gè)辦法比較簡(jiǎn)單直接,，但效果不見得好;后一個(gè)辦法比較費(fèi)神,、花精力，甚至還需要我們學(xué)習(xí)新的東西,，因?yàn)檫@樣才有發(fā)言權(quán),。

x中現(xiàn)在正處在健康有序地發(fā)展時(shí)期，生源質(zhì)量,、校園環(huán)境,、教育教學(xué)設(shè)施都較過去有很大的改進(jìn)和提高，我們要以全新的視角來看待新建x中的現(xiàn)狀和未來,。我個(gè)人的感受,，x中是不錯(cuò)的，尤其是高3x班,，我?guī)状蝸砜春⒆?，都感到學(xué)風(fēng)濃厚、井然有序,。我的孩子反映,，班主任和科任老師也都非常勤勉敬業(yè)。作為家長(zhǎng),，我是放心的,。

我今天來這里的目的,，就是想聽聽各位家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，聽聽老師們的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo),，也換一個(gè)場(chǎng)合聽聽孩子的心聲,。作為家長(zhǎng)，我衷心希望學(xué)校能把孩子教育成為這樣三種人：一是成為一個(gè)身體和心理都健康的人;二是成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人;三是成為一個(gè)有益于社會(huì),、有創(chuàng)造力的人,。

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇二

各位家長(zhǎng)：

感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，來這兒商討我們共同的大事——高考,。這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗,，這場(chǎng)戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí),。同時(shí)這也是一場(chǎng)我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生，還有我們?nèi)w10班的任課老師和在座的每位家長(zhǎng),。學(xué)生是沖鋒陷陣的士兵,，老師是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長(zhǎng),。古人云：兵馬未動(dòng),，糧草先行。你們的作用是巨大的,。古人還說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。既然是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。那么,，我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么呢?

各位家長(zhǎng),，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼距離高三開學(xué)已有三個(gè)月了,，高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,，至關(guān)重要。我們都知道,，他們明年6月份就要參加高考了,，今天距離高考僅有199天，除去月末假,、寒假,，也就不到160天了!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期，在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來,，共同關(guān)心,、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家,、校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。所以，我今天發(fā)言的主題是：面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題,。

1,、班級(jí)構(gòu)成：高三全校共有理科班12個(gè)，學(xué)生600多人,。我們高三10班共有學(xué)生49人,，理科特色，男多女少,。

2,、任課老師：我們學(xué)校老師，教學(xué)能力強(qiáng),，經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三,。數(shù)學(xué)老師程慧珠老師帶1班、10班,，高三數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，責(zé)任心強(qiáng),，成績(jī)優(yōu)秀,。英語老師吳向萍老師帶10班、13班,，激情四射,，踏實(shí)負(fù)責(zé)。物理老師杜靚老師11班班主任,，年輕有為,，要求嚴(yán)格?；瘜W(xué)老師蔣挺老師,，帶6、10班,，溫婉美麗,，深得學(xué)生喜愛,。生物老師金玉香老師任6班、10班,，上課沉穩(wěn),，細(xì)節(jié)教育到位。本人任教語文,。

我們這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體,。首先，各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度,。高三老師首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情,。高三的一年，短暫,，但是對(duì)老師來說卻是很漫長(zhǎng),，時(shí)間要一天一天地過，大家可能想象不到我們每一天的狀況,。進(jìn)入高三之后,，每天都有課，語文數(shù)學(xué)英語還有一天是連課,，即兩節(jié)連在一起再加上每科一周都有兩到三節(jié)的自修輔導(dǎo),。大家可能不了解高三的老師上一節(jié)課的辛苦。復(fù)習(xí)課的一節(jié)課45分鐘內(nèi)要講的內(nèi)容,，通常情況下,，要花去2—3小時(shí)的準(zhǔn)備時(shí)間，要寫教案,，查閱資料找習(xí)題,，習(xí)題要做好答案，留過作業(yè)后還要用去1—2個(gè)小時(shí)的批改時(shí)間,，除這些必做的事情之外,，還要進(jìn)行教研，而且還要經(jīng)常找學(xué)生交流學(xué)習(xí)情況,，如果工作時(shí)間再有一些會(huì)議或其他工作，就必須加班完成備課任務(wù),。這些我們老師都毫無怨言,，作為我們應(yīng)盡的職責(zé)認(rèn)真去完成。我這里不是要單純給各位家長(zhǎng)介紹這些,，我最引以為自豪的是,，我們的老師能夠以博大的胸懷去愛我們的學(xué)生。師生相處,，已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,，在我們這個(gè)集體里,，老師如同父母和兄長(zhǎng)，處處關(guān)心學(xué)生,，對(duì)老師的鼓勵(lì),，學(xué)生們可以感受到溫暖和信心，而對(duì)于老師的批評(píng)教育,，學(xué)生們也會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛護(hù),。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中，所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,，我們的工作還算成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí),，而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈?

3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。具體分析如下：

(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨5點(diǎn)45分起床到晚上9點(diǎn)25分就寢,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn)，早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書,，早操后,，課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如：蔡杭巧,、程斐斐,、蔣圣耀等這些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,，讓我也感到非常感動(dòng),。當(dāng)然這些同學(xué)成績(jī)也非常優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足,。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

(2)高一高二時(shí)成績(jī)優(yōu)秀,，但高三時(shí)心態(tài)等各方面調(diào)整不好，成績(jī)沒體現(xiàn)出來的同學(xué)。這部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),，聰明,，勤奮，但是由于進(jìn)入高三,，沒能調(diào)整好心態(tài),，一時(shí)還不能適應(yīng)高一二和現(xiàn)在考試名次上的變化，或是學(xué)習(xí)方法的把握上有些問題,，導(dǎo)致成績(jī)暫時(shí)不理想,，如：李雨萍、王夢(mèng)玲,、趙君等這部分同學(xué),，家長(zhǎng)首先要肯定他們，告訴他們,，老師和家長(zhǎng)相信他們一定能從新找到成功的感覺的,，只要堅(jiān)持，就是勝利,。

(3)聰明靈活,，學(xué)習(xí)潛力大，但功夫不到的同學(xué),。這部分同學(xué)在高一高二時(shí),，沒有太用功學(xué)習(xí)，導(dǎo)致一些知識(shí)掌握不好,，現(xiàn)階段成績(jī)并不是太理想,，但是正在奮起直追，我對(duì)他們是比較有信心的,，潛力非常大,。如：何庭宇、趙鼎陽(yáng)等,，家長(zhǎng)需對(duì)他們多加鼓勵(lì),。

4、成績(jī)狀況,，班級(jí)總體成績(jī)：

總體成績(jī)還比較滿意,，特別是高分段和班級(jí)總平均分也不錯(cuò)。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,，更是我們家長(zhǎng)支持的結(jié)果,。不理想的地方，前20名的同學(xué)本次發(fā)揮欠佳,，這個(gè)我已經(jīng)和各科任老師溝通過了，希望家長(zhǎng)也做和他們的心理疏導(dǎo)。

1,、作風(fēng)散漫拖拉,，時(shí)間觀念差。

個(gè)別同學(xué)上課打盹,，坐姿不端正,，書寫潦草，自習(xí)課效率低,，小毛病多,，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的因素,。就拿時(shí)間觀念來說,，有不少同學(xué)缺乏珍惜時(shí)間的意識(shí)，屢次遲到,，要么就是踏著鈴聲進(jìn)入教室,，不善于抓點(diǎn)滴時(shí)間。周六下午的時(shí)間浪費(fèi)嚴(yán)重,。

2,、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

有些同學(xué)不知道為何而學(xué),，學(xué)什么,，怎么學(xué)。自習(xí)課無所事事,，總是需要老師去督促,，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己,。他們不愿意老師和家長(zhǎng)指導(dǎo),，認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，但是好多方面比較幼稚,，所以怎樣讓我們的好心被他們接受,，對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響，是值得我和各位家長(zhǎng)認(rèn)真考慮的問題,。

3,、意志品質(zhì)需提高。

其實(shí)造成成績(jī)不佳是多方面的,，智力水平差異不是最主要的,，以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的，我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題,。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),，學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,，三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),，我通過抓教室衛(wèi)生、早自習(xí),、午睡,、課間操、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,，然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真,、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,，取得了一定成效,。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績(jī)差的最重要的原因，誰都會(huì)訂計(jì)劃,，有的人能堅(jiān)持三天,，有的人一個(gè)月，有的人一年,，有的人始終如一的奮斗了三年,。執(zhí)行力差，也是造成成績(jī)差的原因,，不能按老師的要求不打折扣,，百分之百的完成，總是少做一點(diǎn),。有些事,，比如做題要做到底，不要認(rèn)為自己會(huì)而不解出最后結(jié)果,，至少提醒過近幾十次,。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績(jī)好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論：這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,，惟命是從,。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的,，并能持之以恒,，成績(jī)自然會(huì)非常優(yōu)異。這里我也告訴家長(zhǎng)們幾條我總結(jié)的高考成績(jī)不理想同學(xué)的特征：

1,、不聽老師話,，自以為是，執(zhí)行能力差;

2,、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;

3,、早戀,。只要有其中一條的學(xué)生，高考大都不太理想,。

其他方面：

開學(xué)初表現(xiàn)的“過渡期”的煩燥的現(xiàn)象,。

這種現(xiàn)象也是每屆高三學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入高三以后,，突然增加了心理壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力,，有些學(xué)生開始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,，突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。具體表現(xiàn)是：經(jīng)常煩燥,，不穩(wěn)定,，身體出現(xiàn)疲勞，意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服,，意志力弱的同學(xué)就要放棄了,。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力，因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試,，很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低,，由于存在急于求成的心理，成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心,。

這樣的情況下,，我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心，分析原因,，及時(shí)幫助他們排除心理煩燥,。

另外，在同學(xué)中間也存在一些不利的因素：

1,、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，主要表現(xiàn)在三門課中，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)。

2,、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,，這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。

3,、部分學(xué)生心理壓力大,，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完,。

4,、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5,、不能正確地估價(jià)自己,，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低,。

6,、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。

歸納起來主要的問題是：壓力比較大,、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,，自信心不足,。針對(duì)以上這些問題，我想我們從老師和家長(zhǎng)的.角度應(yīng)該為他們做些什么呢?

(一),、認(rèn)識(shí)高考

我校近幾年的高考形勢(shì)的簡(jiǎn)單介紹：

基本穩(wěn)定在百分之35之40左右,，所以基本在年級(jí)250名左右的都是有希望考上重點(diǎn)的，300名左右也可以有希望的,。但是也得提出有些同學(xué)無所事事,，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動(dòng)力，有人都不到?？凭€,。

1、高考是難度的考試,，是速度的考試,，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。

2,、高考是考生向自己極限的一次沖擊,，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理,、意志,、品質(zhì)、習(xí)慣,、情操,。達(dá)到知識(shí)、能力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3,、高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之,。

4,、高考復(fù)習(xí)的過程,，考試的過程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量,、心理的能量同時(shí)釋放的過程,。而心理能量釋放的過程是知識(shí)能量釋放過程的基礎(chǔ)，催化劑,。

通俗一點(diǎn)講，高考不但是考知識(shí),，而且還要考經(jīng)驗(yàn),。高三復(fù)習(xí)的過程，不但是知識(shí)的積累,，還是經(jīng)驗(yàn)的積累過程,。作為一名高三的學(xué)生，每一位同學(xué)都有他的追求方向和目標(biāo),，都會(huì)身不由己地產(chǎn)生自我的壓力,，所以我們作為家長(zhǎng)，一定要給孩子們充分的理解,。

不要給孩子太多的壓力,，不要對(duì)孩子太苛刻的期望，生活上多照顧孩子,，經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。

(二)、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1,、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需,。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。

2、要關(guān)注學(xué)生的行為,。比如交友,、上網(wǎng),、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,。

比如孩子放假回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書,，少玩一些電腦,，少看一些電視。走讀的學(xué)生回家后要控制好時(shí)間,，身體條件允許的前提下,，可以學(xué)習(xí)30——50分鐘，不要再長(zhǎng)了,，否則,，第二天的上課質(zhì)量不能保證。

3,、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),，家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。

的確,，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。

有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病,、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率,。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),。

4,、更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理健康。

我們的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女,。父母望子成龍,，望女成鳳，都期望自己的孩子能考上大學(xué),，考上好大學(xué),。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨,，有意無意地給孩子造成了壓力,，使學(xué)生感到家庭壓力大，煩躁苦惱,。家長(zhǎng)們希望孩子能上大學(xué),，能成才，這種心情是可以理解的,，但教導(dǎo)要得法,。父母既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，也要關(guān)心孩子的心理健康,。高三階段，孩子們學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大,，容易煩躁，因此家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)施加過多的壓力,。家長(zhǎng)應(yīng)做到內(nèi)緊外松,，不妨在周末多陪陪孩子，講些輕松地話題,，調(diào)節(jié)一下孩子的心理,，溝通和孩子的情感。高三階段,，考試會(huì)多一些,，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,，父母也不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子，應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,。對(duì)孩子心中的煩惱,，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,。對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，以增強(qiáng)孩子的自信心,。家庭應(yīng)是孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考,。

老師和家長(zhǎng)都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙,，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患,，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考,，迎接高考，走向更廣闊的人生之路!

這方面有前車之鑒：去年河南某高三男生服毒,，本市某高中軍訓(xùn)期間也有學(xué)生跳樓,，本校學(xué)生也存在或大或小的心理疾病。這些應(yīng)該引起我們的重視,。

5,、加強(qiáng)與任課老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課,，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好打原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,。

希望大家能切實(shí)地支持與配合，讓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng),，嚴(yán)格的管理制度能保證我們的孩子更加專心,，更加全身心地投入學(xué)習(xí)。

1、手機(jī)問題：

2,、交往過密問題：男女,、女女;

3、訂盒飯：

4,、攀比,、浪費(fèi)、亂花錢現(xiàn)象：

5,、小說,、mp3等：

6、禮貌問題：孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng),。

最后讓我們告訴我們的孩子們要想此生無悔，那么就從現(xiàn)在開始,，用你們的全力以赴,，完成人生的第一個(gè)大考，送自己一個(gè)最壯美的成人禮!各位家長(zhǎng),，我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,，為我們高三10班的成功而共同探索、拼搏,，貢獻(xiàn)出我們的熱情,、智慧和力量，以期在20xx年的高考中取得輝煌的成績(jī),，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心!謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇三

一回生，二回熟,。大家來參加家長(zhǎng)會(huì)不是第一次，卻是高中的最后一次,。有些話就直接說了,，今天準(zhǔn)備從四個(gè)方面來和各位家長(zhǎng)談一下班級(jí)的情況。

目前在班級(jí)學(xué)生人數(shù)為61人,。上課,，晚自習(xí)，基本全在班級(jí),。目前面臨的主要問題有兩個(gè)：一是遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重;二是學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)班,，上課很多學(xué)生玩手機(jī)。有些手機(jī)價(jià)格不菲,，家長(zhǎng)應(yīng)該知情,。

就以上兩種不良現(xiàn)象，學(xué)校及班主任采取各種方法措施整改，本周略有好轉(zhuǎn),。也希望家長(zhǎng)予以積極配合,，督促學(xué)生按時(shí)到校，并清繳手機(jī),。

本班學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，底子弱。家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生成績(jī)不重視,，學(xué)生學(xué)習(xí)上缺少關(guān)心,，思想上會(huì)有所懈怠。長(zhǎng)期以來形成的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們對(duì)高三的學(xué)習(xí)壓力疲于應(yīng)付,，上課會(huì)力不從心，成績(jī)自然不怎么理想,。大多數(shù)人,，雖然人在班級(jí)，但是心卻不在,。班級(jí)現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)的人滿打滿算不超過15人,，很多學(xué)生只是在做表面工作。

另外有一個(gè)現(xiàn)象,，就是去網(wǎng)吧上網(wǎng),，特別是晚自習(xí)。上完第一節(jié)課,，在校蒙老師,，在家騙父母。人既不在學(xué)校,，也不在家,。杜絕此現(xiàn)象，唯一的辦法,，就是家長(zhǎng)能和班主任常聯(lián)系,，了解學(xué)生動(dòng)向和行蹤。

離高考還有77天,，后期學(xué)校在學(xué)習(xí)方面只會(huì)更緊,，不會(huì)松懈。每晚晚自習(xí)前20分鐘聽英語聽力,，第一節(jié)上課,，然后不上晚自習(xí)的學(xué)生回家。高考一輪復(fù)習(xí)在3月底結(jié)束,。對(duì)于一般學(xué)生來說,，語言學(xué)科成績(jī)基本定型,，后期主要靠理綜提分。所以,，從4月份開始,，每周日、周四晚上第二,、第三節(jié)晚自習(xí)的兩個(gè)半小時(shí)進(jìn)行理綜測(cè)試,。特別提醒不在班級(jí)上自習(xí)的學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生動(dòng)向,。

即使在學(xué)習(xí)上面臨著許多困難,。學(xué)校和班級(jí)會(huì)做好該做的事，也希望家長(zhǎng)們能盡好自己的責(zé),，守好最后一班崗,。

每一位有子女讀高三的家長(zhǎng)都很期待高考。都希望自己的孩子上大學(xué)至少上個(gè)本科,。但現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的問題是：以本班學(xué)生的成績(jī)來看,，上本科會(huì)很困難，也不現(xiàn)實(shí),。一周后的合肥二?？荚嚕歉呖记白钣匈|(zhì)量的一次摸底考試,，教育局和學(xué)校都非常重視,。到時(shí)，家長(zhǎng)可以參考一下子女的實(shí)際成績(jī),。我來設(shè)想一下,，班級(jí)學(xué)生在8月份會(huì)出現(xiàn)的4種選擇。

①選擇復(fù)讀,，考本科;

②讀國(guó)家統(tǒng)招的?？茖W(xué)校;

③讀技校;

④走上社會(huì)。

作為家長(zhǎng),，要解放思想,，早做準(zhǔn)備。拋開學(xué)生的成績(jī)不談,，他們的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)也不少,。比如,，上課和晚自習(xí)出勤率很高,，對(duì)于本班的很多學(xué)生來說，能做到這一點(diǎn),，真的很不容易,。與本班學(xué)生相處的6、7個(gè)月里，發(fā)現(xiàn)他們很好相處,，容易溝通,。所以在家長(zhǎng)在處理與子女之間的問題時(shí)，一定要講究方法,、注意傾聽,。

以現(xiàn)在的成績(jī)，復(fù)讀考本科,，對(duì)有些學(xué)生是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。但是對(duì)于有些學(xué)生仍然比較困難。我可以給個(gè)數(shù)字做參考：我參加了2年高考,，第一年考了365分,，第二年考了507分。為了這中間的142分的差距,，至少要做到2點(diǎn),。第一是有非常想上大學(xué)的很強(qiáng)烈的欲望，這樣才會(huì)有動(dòng)力,，會(huì)很努力的付出,。第二，要有非常強(qiáng)大的意志力,。我復(fù)讀的那一年,，有一半的時(shí)間晚上12：00睡，早晨6：00起床,。另外一半的時(shí)間,，凌晨2：00睡，早晨6：00起床,。其余的就不在多說,。

有很多的家長(zhǎng)不大愿意自己的子女讀專科,。個(gè)中緣由,，不再分析。只是討論該不該讀?？频膯栴},，談?wù)勛约旱目捶āＴ跓o法讀本科的情況下,，讀?？破鋵?shí)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。社會(huì)的發(fā)展,，對(duì)學(xué)歷的要求越來越高?，F(xiàn)在的研究生學(xué)歷都比不上10年前的本科學(xué)歷,。所以，擁有高中學(xué)歷,，在社會(huì)上立足會(huì)很難,。學(xué)歷高，找工作會(huì)更容易,，待遇也會(huì)相應(yīng)的高一點(diǎn),。有過大學(xué)經(jīng)歷的人，為人處事的能力會(huì)比沒有大學(xué)經(jīng)歷的人高一截,。教過的學(xué)生中,，有些高中畢業(yè)沒接受大學(xué)教育直接打工的，幾年后都會(huì)表現(xiàn)出一定的后悔之情,，也經(jīng)常性的表示,，有機(jī)會(huì)一定會(huì)回學(xué)校重新讀書。視子女為寶的家長(zhǎng)們,，為了他們的未來和前途,，在家庭經(jīng)濟(jì)允許的情況下，能支持的要盡量支持,。再說,，讀專科還有升本科,，甚至考研的可能,，所以讀專科,，也是給他們那更高學(xué)歷提供一個(gè)機(jī)會(huì),。

學(xué)習(xí)技術(shù)，解決就業(yè)問題,，是生存的現(xiàn)實(shí),。讀技校也可以作為參考，只是學(xué)費(fèi)會(huì)高一點(diǎn),，短期投機(jī)比較大,。每年高三后期，會(huì)有很多的學(xué)校來學(xué)校宣傳招生,。建議家長(zhǎng)可以帶子女去學(xué)校實(shí)地參觀一下,，再做選擇。如省內(nèi)的文達(dá),，新華,，世杰等等。

感謝家長(zhǎng)蒞臨,，謝謝!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇四

各位家長(zhǎng)：

您們好!

在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場(chǎng)的九十多天,，在這個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻，我們聚在一起,，為了一個(gè)目標(biāo),，謀劃孩子們的最后沖刺，在這里,，對(duì)大家的到來表示感謝,，感謝大家對(duì)我們高三工作的支持。

常言道：“行百里者,，半九十”,，它寓指著我們?cè)绞墙咏晒Γ胺降穆酚抢щy,。這九十多天,，需要堅(jiān)持的不僅是同學(xué)們、老師們,，更包括在座的各位家長(zhǎng)朋友們,。孩子們求學(xué)十二年，你們守望十二年,，十二年來,，你們的付出與艱辛，九十多天后,，即將開花結(jié)果,，要想碩果累累，我們還必須竭盡全力,，全力以赴,，全家總動(dòng)員，在最后的沖刺階段,，助他們一臂之力,，全力沖關(guān)。

高三的目標(biāo)就是大學(xué),，目標(biāo)是是一種愿望,，是一種理想，經(jīng)過年后的調(diào)整,，孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫在了墻上,。可以說這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力,，志存高遠(yuǎn),，我們應(yīng)該鼓勵(lì)、支持,，要對(duì)他們無限接近目標(biāo)的態(tài)勢(shì)表示欣慰,。我們?cè)诿看慰荚嚭笠膭?lì)孩子去欣賞對(duì)手,、感謝失敗，因?yàn)檫@又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會(huì),。

不要輕易對(duì)孩子的智力與毅力下結(jié)論,，考一個(gè)普通的本科不需要很高的智商，而需要的是腳踏實(shí)地,，一點(diǎn)一滴,。很多看起來智商平平的學(xué)生，后來考上了大學(xué),，走向了事業(yè)的巔峰,。李陽(yáng)與俞敏洪兩位的英語最初都很差，最后,，一個(gè)考上了蘭州大學(xué),，一個(gè)考上了北京大學(xué)，并戲劇性地分別創(chuàng)辦了瘋狂英語與新東方兩家大型英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云,，被老師斷言考不上大學(xué)，后來卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院,，并成為中國(guó)電子商務(wù)的開拓性人物,，做了阿里巴巴的掌門人。

孩子的潛力是很大的,，班上也有許多同學(xué)經(jīng)過高三半年的努力,，已經(jīng)將弱勢(shì)科目變成了自己的優(yōu)勢(shì)科目，曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,，最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難,。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過程，這需要家長(zhǎng)朋友們有極大的耐心,，也即是平常心,，而不是急躁地責(zé)備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,，在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮,，成績(jī)難免起伏，我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器,。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì)擦出諸如“爭(zhēng)吵”“對(duì)抗”的火花,，結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對(duì)于后期復(fù)習(xí)消極對(duì)待，而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情,。

家長(zhǎng)們都從事不同的職業(yè),，有著不同的社會(huì)閱歷，知識(shí)背景，但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前,，在面臨浩如煙海的高三知識(shí)面前,，你或許感到力不從心、些許無奈,。其實(shí)我們可以做很多事情,，這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn),。

第一，適度關(guān)愛,，避免“過分”,，過分會(huì)造成心理負(fù)擔(dān)，所有的愛要適可而止,。你的愛是產(chǎn)生動(dòng)力,，而不是壓力。高三的考試很多,，家長(zhǎng)期待也會(huì)很多,。那么，考完試后,，我們?cè)撛鯓訙贤?兩種不同的溝通方式,，會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。第一種情景：“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景：“回來了,，累不累,，躺一會(huì)兒，媽媽正在給你做飯呢?”—?jiǎng)恿Α?/p>

第二,，陪太子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望,。高一高二我們強(qiáng)調(diào)陪太子讀書，那是因?yàn)槟菚r(shí)他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中,，而同學(xué)們走到現(xiàn)在,，大都具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力，這時(shí)孩子如何督促,，最好采用那種隱性,、漸進(jìn)的方式，而不是那種顯性,、急于求成的方式,。回到家后,，我們不能無休止的督促,，只要想法合理合據(jù)，我們應(yīng)該支持,，一旦發(fā)現(xiàn)問題,，即使與老師溝通,，以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休,，這時(shí)候默默守望的效果會(huì)好很多,。

第三，合理評(píng)價(jià),，懂得欣賞,。對(duì)孩子每一階段的學(xué)習(xí)，要進(jìn)行合理評(píng)價(jià),，欣賞其進(jìn)步的地方,，尤其注重對(duì)其縱向評(píng)價(jià)、微觀評(píng)價(jià),，忌橫向比較與宏觀定性,。針對(duì)不足的地方，盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,，但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對(duì)不起父母,、老師”，不要一味地責(zé)備,，不要一味地盲目指導(dǎo),，諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等,。

第三,，督促合理休息，科學(xué)用腦,。

第四,，家庭和諧，減少雜事,、瑣事安排,。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇五

非常感謝學(xué)校和老師提供這樣的機(jī)會(huì)讓我們?cè)诖私涣鳎接懠彝ソ逃牡?，這無疑將會(huì)使我們大家獲益匪淺,。

未來一年，一定是對(duì)我們和孩子非常重要,、非常艱難,、非常緊張的一年。在這一年里,，我們將會(huì)承受壓力,，付出努力，看到希望，獲得快樂!為了明年的今天我們大家都能心想事成,，我很愿意將自己的幾點(diǎn)粗淺想法說出來與大家共同探討,。

第一點(diǎn)：面對(duì)高考，我想我們和孩子首先要解決的是心態(tài)問題,。應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到：作為試驗(yàn)一班的學(xué)生,，他們享有著一流的教育資源，具備著很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，擁有著良好的學(xué)習(xí)氛圍,，他們要做的是克服壓力、建立自信,、制定目標(biāo),、掌握方法，把自己的能力正常的發(fā)揮出來,，只要正常發(fā)揮,，就一定能取得理想的成績(jī),。作為家長(zhǎng),，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，大可不必成天在孩子耳邊嘮叨“你要努力呀,，要用功呀,，成敗在此一舉呀，全家的希望都在你這一考上呀”等等,。這么說不但沒有作用,，反而給孩子施加了更大的壓力，我們家長(zhǎng)需要做的是幫孩子解決具體的,、實(shí)際的,、他自己解決不了的問題，多鼓勵(lì),，多溝通,，想辦法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。理想的狀態(tài)是讓孩子樹立一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo),，然后心無旁騖,、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),、快快樂樂地過每一天!

第二點(diǎn)：關(guān)于未來一年里如何學(xué),，學(xué)什么，我想其實(shí)我們并不具有太多資格來指導(dǎo)孩子們,，因?yàn)樗麄儽任覀兏私庾约旱那闆r,，更知道需要在哪些科目上下更大功夫。但這并不妨礙我們?cè)诜椒▽用嫔辖o孩子們一些有益的建議，比如抓住重點(diǎn),，比如補(bǔ)齊弱項(xiàng),，比如注重細(xì)節(jié)。我們更應(yīng)去做的其實(shí)是在家里為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，不因自己的興趣,、愛好和習(xí)慣而使孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。

第三點(diǎn)：主動(dòng)與班主任和任課老師進(jìn)行經(jīng)常性溝通是不容忽視的重要環(huán)節(jié),，通過交流,，了解孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題，介紹孩子的性格特點(diǎn),、興趣愛好以及在家中的表現(xiàn),，配合老師針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)因材施教。同時(shí)還要給予老師充分的信任,，因?yàn)樗麄兌际欠浅Ｓ薪?jīng)驗(yàn)且責(zé)任心很強(qiáng)的優(yōu)秀教育工作者,。

第四點(diǎn)：家長(zhǎng)要做好生活后勤保障，我們應(yīng)在飲食上保證孩子攝入足夠的營(yíng)養(yǎng),，保證足夠的休息,，營(yíng)造和睦的家庭氛圍，我們不應(yīng)要求孩子加班,、熬夜,，應(yīng)允許孩子有休息和活動(dòng)的時(shí)間，他們只需按照正常的,、習(xí)慣的節(jié)奏學(xué)習(xí)和生活,，即可保證以良好的狀態(tài)度過未來緊張的一年。另外,，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是,，我覺得我們不必對(duì)孩子有特殊的照顧，特殊的安排,，特殊的對(duì)待,，那樣反而無形中給孩子施加了額外的壓力，我們?nèi)绻茏尯⒆右哉５?，平穩(wěn)的,，自信的心態(tài)面對(duì)高考，相信他們一定會(huì)取得理想的成績(jī),。

第五點(diǎn)：家長(zhǎng)在孩子報(bào)考環(huán)節(jié)應(yīng)盡量做到及時(shí),、準(zhǔn)確、全面地收集相關(guān)信息,。高三學(xué)生忙于緊張的學(xué)習(xí),，根本無法留意,。這時(shí)就要發(fā)揮家長(zhǎng)搜集信息的優(yōu)勢(shì)。家長(zhǎng)可以從高考書刊,、高校歷年招生簡(jiǎn)章,、本地報(bào)紙和招生咨詢會(huì)等獲得報(bào)考志愿的信息。像文體特長(zhǎng)生,、高校自主招生等,，都有特定的報(bào)名和考試時(shí)間，一旦錯(cuò)過就無法參加,。及時(shí)了解20xx年高考形勢(shì)和專業(yè)情況,，對(duì)于孩子填報(bào)考志愿是十分有益的。但不能過早地與孩子討論志愿填報(bào)的事情,，避免孩子分心,。

以上只是我的一些看法，不一定成熟,。其實(shí)在與孩子的共同成長(zhǎng)中,，我們也會(huì)遇到諸多困惑，例如孩子的青春期叛逆,，例如溝通障礙等,，期待著能從其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)中得到啟發(fā)。

最后,，預(yù)祝我們的孩子順利完成高三的學(xué)習(xí),，高考考出好成績(jī),，實(shí)現(xiàn)自己的理想,。謝謝大家。

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇六

各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是高三xx班xx同學(xué)的母親,，首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲“你們辛苦了!”，感謝各位老師的辛勤付出!感謝是發(fā)自肺腑的,，不過作這個(gè)家長(zhǎng)代表,，內(nèi)心卻很是糾結(jié)。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(zhǎng),，我這個(gè)做媽媽的深深感恩,，應(yīng)該在所不辭、鼎力支持學(xué)校的工作!試想老師為我們付出了那么多,，現(xiàn)在僅僅是請(qǐng)我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì)做法,，如果就堅(jiān)決推辭，情理上真的說不過去,。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難,，我本身沒有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談,，很多做法也都在摸索中，在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn),，我實(shí)有班門弄斧之嫌,。再說每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn)，沒有什么方法會(huì)適合所有的人,。斟酌再三,，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì)，再加上平時(shí)從各處取來的一點(diǎn)真經(jīng),，今天和大家交流一下,，只希望能起到拋磚引玉的作用。不當(dāng)之處,，還請(qǐng)大家見諒并指正,。

學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過程，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)校,、老師、家長(zhǎng)和孩子都十分重視,，所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，壓力大，為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面,，僅供您參考。

第一,，首先家長(zhǎng)一定要保持一顆平常心,。這是及其重要的。有人說了,，距離高考不足xx天了,，能不著急上火嗎?可是這樣著急只能幫倒忙，情緒的傳染會(huì)使孩子更加焦慮,。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了,，還怎么支持幫助孩子呢。保持平常心需要我們有達(dá)觀的態(tài)度,，往往家長(zhǎng)期望值高或虛榮心強(qiáng),，或者急功近利、望子成龍心切,，都可能會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡,，心態(tài)失衡的危害太大了，損害自己的身心健康不說,，還會(huì)給孩子造成巨大的壓力,，不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí),，影響考試的正常發(fā)揮，甚至也影響到孩子的身心健康,。

第二,，要善于察言觀色，及時(shí)疏導(dǎo),，給孩子減壓,。多和孩子溝通交流，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化,，確保孩子心理健康,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。每年都有因?yàn)閴毫Υ蠖钩煽?jī)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生,，不能不引起我們的重視，不要等問題出來了才去重視,，要防患于未然,。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子，即使批評(píng)也要心平氣和,，要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍,，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學(xué)習(xí),。過度的關(guān)照,、關(guān)注、呵護(hù),、奉獻(xiàn),、犧牲，會(huì)帶來無形的壓力,，這樣的壓力同樣很沉重,。所以減壓不要忽略了這種無形的壓力,，家長(zhǎng)呆在家里,，絕不要讓孩子覺得你在家里“陪讀”，或是“監(jiān)督”,。坦然最好,，不要制造緊張氣氛。高三無非就是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),，最后的高考的成功就是學(xué)習(xí)的水到渠成而已,。

第三，在生活上飲食上注意科學(xué)合理,，穿衣要冷暖適當(dāng),，睡眠要盡量充足,，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)免疫力,，確保孩子身體健康,。學(xué)生們復(fù)習(xí)任務(wù)繁重，大腦處在高度緊張狀態(tài),。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣,，為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì)、蔬菜,、水果等營(yíng)養(yǎng),，但千萬不要過度照顧孩子，要淡化呵護(hù)孩子的痕跡,。

第四,，關(guān)愛孩子，鼓勵(lì)孩子,，給他自信,，賞識(shí)孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。一切皆有可能,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),，能學(xué)不好嗎?要理解他們，信任他們,，要對(duì)孩子說你能行,，你是好樣的。要多進(jìn)行縱向的比較,，對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),、每一次進(jìn)步，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心,。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、不斷進(jìn)步,。

第五，配合學(xué)校,，配合老師,，順應(yīng)學(xué)校的大計(jì)劃，不能另搞一套,，但也不能盲從,，要注重實(shí)效,。要注意保持和學(xué)校的良好溝通，聽聽班主任和任課老師的建議,，把握和分析孩子的各科成績(jī),，了解孩子在校的一切表現(xiàn)，以及孩子的思想動(dòng)態(tài),，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議,，使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)孩子心中的煩惱,，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合,，給予及時(shí)的疏導(dǎo)。你越坦然,，孩子也越放松,，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮。

家長(zhǎng)朋友們,，無論你的孩子現(xiàn)在是何種成績(jī)狀況,，只要你和孩子一起做到盡力了，一起拼搏了,，一起成長(zhǎng)了,，一起進(jìn)步了，一起超越了,，你就是最棒的家長(zhǎng)!就是世界上最偉大的父親和母親!

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利!身心愉悅!祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉眠M(jìn)步,，在明年的高考中取得輝煌的成績(jī)!

謝謝大家!

高三家長(zhǎng)會(huì)講話稿三分鐘篇七

各位老師,、各位家長(zhǎng)：

您們好!

作為一個(gè)家長(zhǎng)代表，首先讓我代表各位家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情,，汗水與智慧的老師們道一聲“辛苦了”,，感謝各位老師為我們孩子成長(zhǎng)付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也感謝今天到場(chǎng)的所有家長(zhǎng),。

我覺得家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)搭建了兩個(gè)平臺(tái)：一個(gè)是家長(zhǎng)從宏觀和微觀兩方面了解孩子在學(xué)校的情況的一個(gè)平臺(tái);另一個(gè)就是家長(zhǎng)們一起共同探討如何教育孩子的平臺(tái),。每個(gè)孩子從呱呱墜地那天起，就承載著父母無限的希望,，每個(gè)家長(zhǎng)都渴望孩子能過上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔，但不一定所有的家長(zhǎng)都知道每孩子在不同的年齡階段,，教育目的和教育方法是不同的。

高一的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子收心,，高二的家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子自信,，高三的家長(zhǎng)應(yīng)該知道給孩子減壓,。古人云：兵馬未動(dòng)，糧草先行,，家長(zhǎng)就是這個(gè)階段孩子們進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)前期的補(bǔ)給儲(chǔ)備,，在學(xué)業(yè)方面成為孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾，在心理方面成為孩子溫馨減壓的港灣,。作為一個(gè)準(zhǔn)高三學(xué)生的家長(zhǎng),，我們每一個(gè)人都有著很重的心理負(fù)擔(dān)，但光擔(dān)心是沒用的,，我們必須靜下心來,，仔細(xì)琢磨怎樣做才能更好地配合好學(xué)校和老師，更好地配合好孩子,，使我們的孩子能高效率地完成高中最后一年的學(xué)業(yè),。

今天，我想從學(xué)業(yè)和心理兩方面和家長(zhǎng)們分享我教育孩子的感受,，希望我的理念能幫助到你們的孩子,。

1、培養(yǎng)自信,。我認(rèn)為,，有自信心不一定能贏，但沒有自信心一定會(huì)輸,。信心是學(xué)生成功的精神支柱,，是承受各種壓力、戰(zhàn)勝困難,、爭(zhēng)取成功的法寶,。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到各種困難和挫折,，家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,，父母不要大驚小怪,，更不能責(zé)罵孩子，要心平氣和地同孩子分析考不好的原因,，千萬不能挫了孩子的自信心,。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，要懂得欣賞孩子的成功,，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取更上一層樓。

2、重視課堂,。告訴孩子上課時(shí)一定要集中精力聽老師講的每一句話,，這樣才能事半功倍。課堂45分鐘損失了,，課后90分鐘都補(bǔ)不回來,。

3、善于總結(jié),。必須要讓你的孩子重視做錯(cuò)的題,，在教師批改試卷或作業(yè)之后，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真分析錯(cuò)誤是由于自己的粗心大意造成的,，還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,，是前者則應(yīng)告誡自己下次小心，是后者則應(yīng)立即返回課本仔細(xì)閱讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,，直到弄清楚為止,，爭(zhēng)取下次不再犯同類錯(cuò)誤。

從更高一個(gè)層面上講,，家長(zhǎng)還要讓孩子不能只滿足于“知錯(cuò)就改”,，必須要求學(xué)生在平時(shí)練習(xí)中少犯錯(cuò)誤或不犯錯(cuò)誤，經(jīng)過嚴(yán)格地訓(xùn)練,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，這樣在將來的高考中就可以減少不必要的失分。千萬不能認(rèn)為平時(shí)的練習(xí)無所謂,，因?yàn)榱?xí)慣決定一切,。

4、不懂就問,。學(xué)問學(xué)問,，既要學(xué)又要問。不問就永遠(yuǎn)不能提高,。

5,、指導(dǎo)孩子正確使用復(fù)習(xí)資料。很多家長(zhǎng)和孩子都將關(guān)注的目光放在了購(gòu)買參考書上,，似乎只有將那一本本寶典,、題集全部做完，高考就會(huì)有更大的勝算,。其實(shí),，大家不經(jīng)意間已經(jīng)忽略了最寶貴的復(fù)習(xí)資料。我給大家介紹幾種：復(fù)習(xí)資料一：《考試說明》,?？荚囌f明記錄了考試范圍,，考點(diǎn)，這樣我們才能有的放矢;復(fù)習(xí)資料二：課本教材,。課本是考試的藍(lán)本,，如果放棄了課本,，那就本末倒置了;復(fù)習(xí)資料三：高考真題,。真題的題目難易程度分配合理、參考答案標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，看參考答案學(xué)習(xí)答題方法是提高成績(jī)非常重要的途徑;復(fù)習(xí)資料四：學(xué)生筆記,。

1、家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自已的心態(tài),，不要盲目攀比,。每個(gè)父母望子成龍，望女成風(fēng),，都期望自己的孩子能考上好大學(xué),。這樣一來，免不了經(jīng)常嘮叨,，有意無意地給孩子造成了壓力,，使原本學(xué)習(xí)緊張，心理壓力大,，容易煩躁的學(xué)生更加苦惱,。因此，家長(zhǎng)要始終保持一顆平和的心態(tài),，爭(zhēng)取營(yíng)造一個(gè)寬松,、愉悅、溫馨,、和諧的家庭氛圍,。

2、做好孩子的后勤部長(zhǎng),。保證學(xué)生緊張學(xué)習(xí)的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)和學(xué)習(xí)用品上的需求,，當(dāng)然也要防止溺愛，以免養(yǎng)成不良的習(xí)慣,。

3,、收集相關(guān)信息。孩子們忙于緊張的學(xué)習(xí),，這時(shí)家長(zhǎng)就要替孩子搜集信息,。家長(zhǎng)要了解孩子的特點(diǎn)和實(shí)力，通過網(wǎng)絡(luò)了解適合孩子的大學(xué)的基本情況,，幫助揀選適合孩子的專業(yè),。家長(zhǎng)還可以從高考書刊、高校歷年招生簡(jiǎn)章、當(dāng)?shù)貓?bào)紙等獲得報(bào)考志愿的信息,，及時(shí)了解當(dāng)年高考形勢(shì)和專業(yè)情況,，對(duì)孩子以后填報(bào)志愿是十分有益的。

最后,，讓我再一次代表家長(zhǎng)們向各位老師說一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利!也祝我們的孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上能天天進(jìn)步!最后,，祝家長(zhǎng)們心想事成，合家幸福!

謝謝大家!