在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下?lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇一

大家好,！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表**班全體科任老師及全體同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體高三學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢,？因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲就是幸福,，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這一屆高三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，使我們的學(xué)生你們的孩子在今年的高考中能取得最佳的成績(jī)，以實(shí)現(xiàn)你們家長(zhǎng),、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天我想跟各位家長(zhǎng)談四方面的問(wèn)題：

一 、班級(jí)的育人目標(biāo)和管理思路

班級(jí)的育人目標(biāo)是：一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生,。管理思路是：抓兩頭，促中間,，既全面抓,，又重點(diǎn)抓。一手抓上線率,，一手抓上本科重點(diǎn)的人數(shù),。采取三個(gè)措施：一是對(duì)偏科的學(xué)生，進(jìn)行缺科補(bǔ)習(xí),；二是對(duì)基礎(chǔ)好一些的學(xué)生,，進(jìn)行提高性訓(xùn)練；三是對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生,，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)習(xí),。

二．近期考試情況

郴州市第三次高三質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)由于實(shí)行網(wǎng)上閱卷，成績(jī)比較有說(shuō)服力,。本次考試**班整體成績(jī)還算可以,，有6人總分超過(guò)500分，14人總分超過(guò)450分,，一個(gè)體育特長(zhǎng)生總分也達(dá)338分,。尤其是前20名的同學(xué)，有18人進(jìn)步很大,，人均進(jìn)步34名,，全班平均進(jìn)步12名，平均總分由原來(lái)的倒數(shù)第一進(jìn)到順數(shù)第一,。而且目前班上學(xué)風(fēng)純正,，大家學(xué)習(xí)積極性高，相信成績(jī)還會(huì)有所突破的,。

但是通過(guò)這次考試,，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué) ，不注重基礎(chǔ),，盲目跟風(fēng),。

2．學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題 ，甚至有同學(xué)玩棋了牌,。

3．有同學(xué)自信心不足，壓力過(guò)大,，心態(tài)調(diào)整不好,，影響了考試成績(jī)，甚至是平時(shí)的學(xué)習(xí),。

4,、基礎(chǔ)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向,，個(gè)別學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)習(xí)慣懶散

三,、我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作,。

1、樹(shù)立紀(jì)律觀念,。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，嚴(yán)格管理，考前適當(dāng)放松不等于放縱,。通過(guò)耐心細(xì)致的思想政治工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級(jí)組制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。

2,、樹(shù)立時(shí)間觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,，注重時(shí)間的有效性，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步,。

3、樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng),。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理,、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我、超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)如逆水行舟”的道理,，要敢于吃大苦,、攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先,。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高。

4,、是既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓。全班共50多人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班級(jí)中占50分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要有所側(cè)重,，尤其是基礎(chǔ)較好，對(duì)沖刺重點(diǎn)本科比較有希望的同學(xué)重點(diǎn)抓,。我們將學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀生（這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長(zhǎng)您的孩子）認(rèn)真分析,，承包給所有任課教師，然后分期分批作工作,，做到課上多提問(wèn)他們,，自習(xí)多耐心輔導(dǎo)，課下常做他們的思想工作,，找他們談心,，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們,。并且我們要求這些同學(xué)至少每?jī)尚瞧谥鲃?dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)共同做工作,，這些同學(xué)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力，與老師打成一片,，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),。

5、是加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望.,。充分利用課堂，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,，開(kāi)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,。目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了,。成績(jī)也穩(wěn)步提高了,。開(kāi)展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生,，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教!

四、我們對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

1,、創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境,。

2、幫著孩子找進(jìn)步和不足,，研究對(duì)策,，制定一個(gè)近期可以實(shí)現(xiàn)的奮斗目標(biāo)，讓他們堅(jiān)定信心,。

3,、關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重實(shí)效,。

4,、不要給孩子太大的心理壓力，要多鼓勵(lì),，多贊賞,，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。

5,、給孩子找好出路的不要過(guò)早告訴孩子,，讓他堅(jiān)持好這一年。

離高考的日子不足兩個(gè)月了,，許多家長(zhǎng)開(kāi)始心急上火了,，孩子考試，家長(zhǎng)比孩子著急,。于是,，考試不再是考學(xué)生，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。一些家長(zhǎng)在孩子高考過(guò)程中,，心理焦慮表現(xiàn)得相當(dāng)嚴(yán)重,。在此，我引用中科院心理研究所王極盛教授給家長(zhǎng)開(kāi)出的處方,。也就是如果家長(zhǎng)處理方法不當(dāng),，會(huì)影響考生的成績(jī)。其實(shí),，高考并不神秘,，是有規(guī)律可循的，遵循高考的規(guī)律就能成功,，違反規(guī)律就有可能失敗,。他提醒家長(zhǎng)有幾大誤區(qū)要避開(kāi)，供大家參考：

1,、“盡量不要給孩子施加壓力,。

有些家長(zhǎng)為照顧孩子長(zhǎng)期不看電視，房間小怕影響孩子,，甚至下雨天到房外站著,，把考生當(dāng)成家庭的“中心”過(guò)分地關(guān)懷，高考越近家長(zhǎng)越小心,，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力,?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話。文科狀元王璞的父親說(shuō)：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí)。”理科狀元楊頌的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛,?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好，對(duì)不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利。

其實(shí),，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的,。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法,。

2、不要過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，這段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課,，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這,，不準(zhǔn)做那，這樣的效果反而適得其反,。

3,、降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。首先，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力,、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)本.文,來(lái).源,于.貴,州.學(xué),習(xí).網(wǎng), 備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞,、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬(wàn)一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

4,、家長(zhǎng)要言傳身教,，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō)，快高考了,，不能看電視了,，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感,，而且也會(huì)影響孩子的復(fù)習(xí),。

誤區(qū)五：要重視心理健康,，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康,。

四月： 五要五不要

不要叨嘮：整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)時(shí)對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí)孩子的心理也非常緊張,，越說(shuō)孩子越緊張，越說(shuō)孩子越煩躁,。

不要許愿：一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，比如，“考得好,，我給你買個(gè)筆記本電腦”,，“考上北大，我?guī)愕絿?guó)外去玩”,，這些并不能起到什么實(shí)際的效果。

不要威脅：一些家長(zhǎng)為了給孩子制造壓力,，就威脅孩子,，“考砸了，我們就不管你了”,，諸如此類,，會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理，不利于孩子復(fù)習(xí),。

不要盲目給孩子買輔導(dǎo)材料：家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校復(fù)習(xí)的程序和內(nèi)容并不了解,，認(rèn)為多復(fù)習(xí)輔導(dǎo)材料會(huì)有效果的，結(jié)果是沖淡了老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，只能給孩子增加壓力,。不要盲目報(bào)輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有時(shí)能起到一些作用,，但盲目報(bào)輔導(dǎo)班的話,，就會(huì)分散孩子的精力，沒(méi)有把老師叮囑的內(nèi)容復(fù)習(xí)全面,。

不要請(qǐng)假在家照顧孩子：這樣的話會(huì)給孩子造成太大的心理壓力,。

要制造良好的家庭氣氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之間,，與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對(duì)待高考,。

要經(jīng)常和老師交流：特別是一模,、二模后,，家長(zhǎng)要和老師多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后,，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)多月的時(shí)間,，和老師共同把孩子的成績(jī)提高上去。

要注意孩子的飲食和睡眠：吃平常吃的,，晚上復(fù)習(xí)不要熬夜,。

要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通,。

五月： 五要五不要

要情緒穩(wěn)定：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染,、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

要情緒愉快：家長(zhǎng)對(duì)考生考試充滿信心,，情緒飽和，都會(huì)對(duì)考生產(chǎn)生積極的影響,，有利于強(qiáng)化考生的信心,。

要告訴考生只要盡力就行，這有利于減輕考生來(lái)自家長(zhǎng)方面的壓力,?？忌p輕松松上考場(chǎng)，認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。

要搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，考生吃平常的飯菜就可以了，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生,，使考生體力充沛、精力充滿參加高考,。

要做好必要的督促檢查,。對(duì)考生的考試用品，準(zhǔn)考證等攜帶做必要的督促檢查,，對(duì)去考場(chǎng)的路線,，赴考場(chǎng)時(shí)間做必要的提示。

不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問(wèn)孩子的成績(jī),，否則就會(huì)給孩子加壓。

不要規(guī)定孩子考上什么大學(xué),。

不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。指導(dǎo)孩子報(bào)志愿,，但是代替。否則易引起孩子敵對(duì)情緒,，影響考試成績(jī),，北京考生考后報(bào)志愿，但考前,，家長(zhǎng)不要和孩子談志愿的事,。

不要后悔。填報(bào)志愿家長(zhǎng)后悔志愿過(guò)高或者過(guò)低,，整天抱怨,，會(huì)影響孩子復(fù)習(xí)和考試。

不要送孩子上考場(chǎng),。送孩子上考場(chǎng),，不利于孩子考試信心的加強(qiáng)，反而增加了考試的壓力,。在6月7日,、8月9二天問(wèn)孩子過(guò)多的復(fù)習(xí)情況，否則易引起孩子情緒波動(dòng),，不利于高考,。 現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作,。

2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己.

3．注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4．從這里我想說(shuō),，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們,，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

最后我衷心希望班集體的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。最后謹(jǐn)祝大家：身體健康,！工作順利！家庭滿美,！萬(wàn)事如意,！謝謝！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇二

各位老師,、同學(xué)們：

今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx年高考復(fù)習(xí)動(dòng)員大會(huì),，拉開(kāi)迎戰(zhàn)高考的序幕，動(dòng)員全體高三師生和衷共濟(jì),拼搏進(jìn)取,再鑄輝煌,。同學(xué)們,，20xx年高考雖然還有220多天，但是從9月1日我們復(fù)習(xí)號(hào)角已經(jīng)吹響,，可以說(shuō),，復(fù)習(xí)的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進(jìn)步、關(guān)系到我們的高考成績(jī),。希望大家高度重視起來(lái),，立即行動(dòng)起來(lái)，全身心投入到復(fù)習(xí)中去,，別再整天玩手機(jī)消磨自己的人生,。下面我代表高三老師作以下表態(tài)發(fā)言。

一是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神,。

老師是辛苦的,，教高三的老師尤其辛苦。但是,，這就是我們的職責(zé),，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價(jià)值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)美好的理想,。我們的高三老師向來(lái)能吃苦,、能打硬仗，善打硬仗,，是一支拉得出,，叫得響的精銳隊(duì)伍，我們?cè)?jīng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難,，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,。在這200多天里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種埋頭苦干,、務(wù)實(shí)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng),，拼出一片新天地，再鑄一個(gè)新輝煌,。

二．是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神,。

信心源自團(tuán)隊(duì)精神的充分發(fā)揮。高三年級(jí)組是一個(gè)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),，每一位教師都具有高度的責(zé)任感和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，他們以校為家，以生為友,，急學(xué)生所急,，想學(xué)生所想，建立“情感管理是基礎(chǔ),，目標(biāo)管理是導(dǎo)向,，制度管理是保障，自我管理是主體”的管理運(yùn)行機(jī)制和模式,，推行科學(xué)管理,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，悉心施教,，犧牲節(jié)假日,，一心撲在教學(xué)和班級(jí)管理上,，為學(xué)生成績(jī)的提高盡心盡力,。 三．是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。

我們要有開(kāi)拓創(chuàng)新進(jìn)取精神,，尤其我要對(duì)單招同學(xué)說(shuō)幾句,，選擇單招就是選擇成功，就是開(kāi)啟走向成功的大門,，也就是走向成功的過(guò)程,。在此過(guò)程中，從個(gè)人的思想境界、思維方式,、意志品格到學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣、方法,、能力等等都將得到必要的鍛煉和提高,，成為完善自我、改變?nèi)松臉O好機(jī)會(huì),。 我們用高三一年賭一生,。

有人說(shuō)：失敗、挫折,、遺憾也是一種財(cái)富,。它促使人們嚴(yán)肅地反省自己、審視自己,，更早地?cái)[脫自我陶醉,、自我驕縱的狀態(tài)，使有志之士猛然醒悟,，迸發(fā)出一種不甘落后奮起直追的精神和要求完善自己爭(zhēng)取更大成功的強(qiáng)烈愿望,，甚至化為一種永不自滿、永不放棄的強(qiáng)大動(dòng)力,。從這個(gè)意義上說(shuō),，失敗是寶貴的，它將帶來(lái)更大的成功,。

四．是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神

我真誠(chéng)地希望全體高三教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神,、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神、開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神和辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神,，將目前良好的勢(shì)頭保持下去了,，爭(zhēng)取在高考中創(chuàng)造出新的更大的成績(jī)。

同學(xué)們,，三年高中生活短暫而又美好,，對(duì)你們一生的影響都是深遠(yuǎn)的。從你們步入職教的那天起,，就注定了你們將度過(guò)不平凡的三年,，因?yàn)槁毥探o予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予了你們終身受益的精神財(cái)富,。三年前,，你們經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)的拼搏,，跨入職中的大門,。今天，你們又要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是20xx年的高考,。美好的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn),。所以，這200多天,，對(duì)你們具有非凡的意義,。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望,。能否把握住自己命運(yùn)至關(guān)重要,，意義深遠(yuǎn)。為此,，這里我提幾點(diǎn)希望和要求,。

一．是要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心,。信心是動(dòng)力的源泉,，信心是成功的一半。

二．是要有科學(xué)的方法,。高考備考既是一項(xiàng)艱巨的個(gè)人腦力勞動(dòng),，更是一場(chǎng)智慧的競(jìng)爭(zhēng)。同學(xué)們要講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,，當(dāng)然最重要的是要聽(tīng)取各科老師的意見(jiàn),。同學(xué)們要以查漏補(bǔ)缺的方式，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),；以反思總結(jié)為手段,，構(gòu)建知識(shí)體系；以培養(yǎng)習(xí)慣為目的,，增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),；以強(qiáng)化練習(xí)為重點(diǎn)，訓(xùn)練解題能力,。要分清兩個(gè)關(guān)系,，即懂與真懂，會(huì)與真會(huì),。

三．是要有頑強(qiáng)的毅力,。人的一生緊要關(guān)頭只有幾步，現(xiàn)在到了同學(xué)們邁向輝煌未來(lái)的關(guān)鍵一步,。我們要以頑強(qiáng)的毅力,、拼搏的精神,，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難,。同學(xué)們十二年寒窗，已經(jīng)養(yǎng)成了克服困難的素質(zhì)和精神，在未來(lái)的日子里,，只要堅(jiān)定信念,，頑強(qiáng)拼搏，就一定能創(chuàng)造輝煌,。

四．要有健康的心態(tài),。在奮戰(zhàn)高考的日子里，我們要耐得住寂寞,，經(jīng)得起誘惑,，專心致志。不斷調(diào)適自己的心理,，遠(yuǎn)離手機(jī),，保持健康、樂(lè)觀的心態(tài),。建立良好

的人際關(guān)系,，創(chuàng)造有利于自己發(fā)展的外部環(huán)境。高考時(shí)間緊,，任務(wù)重,，必須要求高效率、高質(zhì)量,，需要同學(xué)們具備高度集中的注意力,。要克服一切私心雜念，把全部精力都投入到高考復(fù)習(xí)中來(lái),。,。

如果把十年寒窗比作萬(wàn)米長(zhǎng)跑的話，那么,，現(xiàn)在我們還剩下300多米,！多么短暫的一段里程！同時(shí)也是挑戰(zhàn)自我,，挑戰(zhàn)極限的一段關(guān)鍵里程,！距離高考的時(shí)間雖然還很長(zhǎng)，但我們絕對(duì)不能麻皮大意,，要抓住這個(gè)機(jī)遇,，可以創(chuàng)造人生的奇跡，鑄造生命的輝煌,，重塑自信的靈魂,，放飛理想的翅膀。我們要播種一種希望,，多少個(gè)凄風(fēng)苦雨的日子,，多少個(gè)星星點(diǎn)燈的寂寞長(zhǎng)夜,，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾粝铝藠^斗的足跡,！高三,，首先是一種精神，一種狀態(tài),。什么是高三精神,？，我說(shuō)“特別能吃苦,，特別能忍耐,，特別有信心，特別有志氣,，特別有作為”,。這才是真正的高三精神的真實(shí)寫照。高三是信念下的執(zhí)著與頑強(qiáng),。高三,，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗,。當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè),，當(dāng)苦苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂與關(guān)注,，許多人都會(huì)感到焦慮,、浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑,，甚至選擇放棄,，自己扳倒自己。高三是緊張的,，也是讓人向往的,；高三是艱苦的，也是收獲的,。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次,，也許是人生最難得的財(cái)富，人生不經(jīng)歷高三是一個(gè)不完整的人生,。最后把汪國(guó)真的一段話送給同學(xué)們,。“人能走多遠(yuǎn),，這話不是要問(wèn)雙腳,，而是要問(wèn)志向；人能攀多高,，這事不是要問(wèn)雙手,，而是要問(wèn)意志,。于是，我想用青春的熱血,，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,，更是為了追求一種境界,。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮,，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái),，這就是不虛此生”,。

最后，衷心祝愿三全體同學(xué),，從現(xiàn)在開(kāi)始,，嚴(yán)格要求自己，抓緊時(shí)間,，積極投入到緊張復(fù)習(xí)功課的洪流中去,！祝老師身體健康，工作順利,！謝謝大家,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇三

各位家長(zhǎng)：

你們好，我坐在這里與你交流真的很不容易很不容易,，本來(lái)我是無(wú)論無(wú)何也是不能坐在這里的,，因?yàn)橐郧鞍嘀魅蔚淖吭剑驗(yàn)橐郧坝⒄Z(yǔ)老師的優(yōu)秀,，也因?yàn)槲易约浩椒才c普通,。各位家長(zhǎng)，在我講話之前,，讓我與你們一起為先前的兩位教師表示最真誠(chéng)的謝意,。

我希望你和你們的孩子永遠(yuǎn)感激這兩位教師在過(guò)去和現(xiàn)在，甚至在將來(lái)對(duì)你們孩子的關(guān)懷!

這次學(xué)校對(duì)老師的重新安排,，我不說(shuō)你們都應(yīng)該知道學(xué)校這樣的決定,，校長(zhǎng)是多么的艱難和不舍，學(xué)校老師作出了多么重大的犧牲,。你們一定發(fā)現(xiàn)了全校上下為了讓你們的孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣與決心,。你們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該感到鼓舞與激勵(lì)，我想更感到希望與光明,。當(dāng)然,，希望與光明不是我給的,，是學(xué)校集體的力量!

各位家長(zhǎng)，首先我向你們說(shuō)一下我們這個(gè)班明年高考要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),，最核心的就是確?？忌弦幻迦A大學(xué)，力爭(zhēng)考上三名,。這是我全部工作的出發(fā)點(diǎn)與歸宿,。任何與這個(gè)相違背的事我都是絕對(duì)不干的。有些家長(zhǎng)也許會(huì)很不高興,，我的小孩考不上清華老師是不是不管了,。各位家長(zhǎng)，你想過(guò)沒(méi)有,，如果要實(shí)現(xiàn)上面的目標(biāo)沒(méi)有好的班風(fēng)是不可能的,。

因此，你們不要擔(dān)心,，有會(huì)盡全力為班上創(chuàng)造一個(gè)良好的班風(fēng),。讓每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到與老師融為一體對(duì)自己成長(zhǎng)的意義，讓每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)為夢(mèng)想流盡最后一滴汗水對(duì)自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的意義,，讓每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到多做題和整理試題對(duì)自己提高成績(jī)的意義,，讓每一個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到每一天的激情和懂得感恩對(duì)超越自我的意義。

各位家長(zhǎng),，你知道對(duì)你們的孩子影響最大或者說(shuō)決定命運(yùn)的是什么嗎?我告訴你不是我們老師,，是你們自己的孩子對(duì)成功的渴望，是你們孩子成長(zhǎng)的環(huán)境——也就是班風(fēng),。因?yàn)槿后w對(duì)同學(xué)們的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于老師這個(gè)個(gè)體的影響,。

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親愛(ài)的老師和家長(zhǎng)們：

大家早上好！

首先,，我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，非常感謝大家的支持和喜愛(ài)。

親愛(ài)的父母,，我們是你唯一的希望,，是你努力的理由，是你努力的結(jié)果,，是你無(wú)悔的選擇,。我們深深地記得小時(shí)候你牽著我們的小手穿過(guò)低洼地區(qū)的小水溝時(shí)，我們是多么幸福和驕傲,；小時(shí)候,，你把手織的毛衣放在我們凍得發(fā)抖的單薄的身體上。你的眼睛是多么善良,，多么有愛(ài),；我們上學(xué)的時(shí)候,，你用晨星的光送我們到村口。身材高大清晰,，東方越來(lái)越亮?，F(xiàn)在，我們?nèi)匀恍枰愕膼?ài),！當(dāng)模擬考試很可怕的時(shí)候,，我們最怕的是那些鋪天蓋地的訓(xùn)斥，讓我們感到羞愧,；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)幾次努力終于有所收獲的時(shí)候,，最擔(dān)心的是冷水隨時(shí)會(huì)潑到我們頭上,；深夜復(fù)習(xí)功課需要一杯熱氣騰騰的牛奶是多么的無(wú)法抗拒困倦,；高考?jí)毫θ缗褪臅r(shí)候，需要一句噓寒問(wèn)暖的話,。這些,，我們會(huì)深深記住的！

時(shí)間過(guò)得很快,，轉(zhuǎn)眼間最后的沖刺已經(jīng)到了三年,。依稀，我們已經(jīng)踏上了高三的征程,。曾經(jīng)戲謔的段子,，曾經(jīng)年少的躁動(dòng)，曾經(jīng)不那么不懂愁,，曾經(jīng)年少輕狂,，都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂。一種平靜而穩(wěn)定的感覺(jué)經(jīng)?；\罩著我們,。似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了很多,。

在這里,，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能在緊張、高效,、和諧,、有序、自信的狀態(tài)下迎接高考,，戰(zhàn)勝高考,，取得好成績(jī)，我從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā),，給大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),。

把握高考,，首先要有一個(gè)好的心態(tài)。高考開(kāi)始前,，我們要調(diào)整心態(tài),，摒棄雜念，專心學(xué)習(xí),，專心高考,。這個(gè)時(shí)候集中精力是明智的，因?yàn)樵谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi),，一個(gè)人的資源和能力是有限的,，你不可能同時(shí)做幾件同等重要和困難的事情。而瑣事也會(huì)占用你的時(shí)間,，消磨你的意志,。這個(gè)時(shí)候?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是主流,，不要被生活中的一些小事和同學(xué)之間的一些摩擦拖累,。

要掌握高考，就要有一個(gè)健康的身體,。社會(huì)需要的不是一個(gè)軟弱的白面書(shū)生,，而是一個(gè)有科學(xué)知識(shí)，身體健康的接班人,。所以平時(shí)的體育鍛煉不僅可以鍛煉我們的體質(zhì),，豐富我們的革命資本，還可以鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油,！

如果把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)斗，那我們就是打仗的士兵,，老師就是指揮我們的將軍,。我們不僅要聽(tīng)老師的指導(dǎo)，還要多和他們交流,，讓士兵們同心同德地一起戰(zhàn)斗,。

最后，祝明年高考能取得理想的成績(jī),。如果我們被理想的大學(xué)錄取,，種瓜得瓜，種豆得豆,。愿我們的老師和父母為我們的成功感到驕傲,！

我的演講結(jié)束了，謝謝！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇五

親愛(ài)的老師們,，家長(zhǎng)們：

大家好,！

剛才我一直在準(zhǔn)備。說(shuō)實(shí)話,，我不準(zhǔn)備說(shuō)什么,，但是我覺(jué)得我應(yīng)該能很好地表達(dá)自己的想法，因?yàn)槲以谶@方面很自信,，這是因?yàn)槔蠋煂?duì)我的關(guān)心和我自己的努力,。我能站在這里，卻從來(lái)不知道是天賦造成的?，F(xiàn)在我高三了,。我想我應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)增強(qiáng)我學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

其實(shí)班里除了我之外,，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生,，我只是其中一個(gè)微不足道的。雖然我羨慕他們的成功,，后悔自己的不足,，但我一點(diǎn)也不嫉妒他們,，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心,，我覺(jué)得自己不比任何人差。我也從一個(gè)窮學(xué)生成長(zhǎng)到現(xiàn)在,。我很高興我的父母一直理解我,。我成績(jī)下降的時(shí)候，他們并沒(méi)有怪我,。相反,，他們擔(dān)心我是否因?yàn)樯眢w不好而處于學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳。除此之外,，他們總是密切關(guān)注我的學(xué)習(xí)狀況,，督促我早點(diǎn)休息，早上還叫醒我,?？梢哉f(shuō)他們?yōu)榱宋腋淖兞俗飨r(shí)間，我一直很心疼他們的身體能不能吃,。因?yàn)橛懈改傅膿窝?，我從?lái)沒(méi)有過(guò)什么心理負(fù)擔(dān)，所以可以努力奮斗,。

優(yōu)秀的學(xué)生背后自然有優(yōu)秀的老師,。高一的時(shí)候，班主任看到我文科的潛力，建議我分科選文科,。高二的時(shí)候,，沒(méi)想到班主任是我以前的語(yǔ)文老師。他很了解我,，能采用適合我的教學(xué)方法,。另外，我要感謝我的歷史老師,，他是一個(gè)很有個(gè)性的老師,。因?yàn)樗母腥荆也诺靡杂峦鼻?，在學(xué)業(yè)上爭(zhēng)取成功,。而且我還能從她那里拿到前幾年高考的一些卷子，按照題型進(jìn)行復(fù)習(xí),，找出學(xué)習(xí)上的不足,。

這是至關(guān)重要的一年。雖然我沒(méi)有什么可以給自己看的,，但我可以從學(xué)習(xí)態(tài)度的.角度來(lái)談,。我覺(jué)得高三學(xué)習(xí)最大的危害應(yīng)該是手機(jī)和小說(shuō)。所以最好能從中督促學(xué)生,，睡前收手機(jī),，督促12點(diǎn)前入睡。我父母也是這樣,，所以我有足夠的精力學(xué)習(xí),。除此之外，還要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài),，因?yàn)榇蠹覊毫Χ己艽?，而且這個(gè)時(shí)候也是敏感期，也容易產(chǎn)生矛盾,，所以這個(gè)也是值得關(guān)注的,。

謝謝大家！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇六

各位家長(zhǎng)朋友們：

你們好,！

我是高三（1）班這個(gè)班集體中普通的一員,，我的名字，今天我代表全班56位同學(xué),，向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲,。

幾周前，我們就走入了高三的課堂,，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水,，而處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期的我們，不僅僅要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力,，還要協(xié)調(diào)自我的內(nèi)心世界,，因此，在接下來(lái)這不到一年的時(shí)間里,，在座各位家長(zhǎng)的幫助猶為重要,。

在高三這一年里，我們不要過(guò)多的壓力,，父母的望子成龍,、望女成鳳的心理，我們是可以理解的,，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)都是為了我們的前途著想,，然而，我們處于這個(gè)特殊時(shí)期,，學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大，容易煩躁,，所以我們不希望被施加過(guò)多的壓力,，我個(gè)人認(rèn)為家長(zhǎng)們應(yīng)做到外松內(nèi)緊，適宜的時(shí)候還可以帶我們?nèi)ス涔浣?、散散步等有利于緩解心理壓力的活?dòng),。

另外，我們希望家長(zhǎng)可以正確地看待成績(jī),，有效的幫助我們的學(xué)習(xí),。如今，學(xué)習(xí)成績(jī)已成為決定命運(yùn)的標(biāo)志,，因此如何提高學(xué)習(xí)成績(jī)需要的是我們共同的努力，我記得曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)向我訴苦,，說(shuō)父母平時(shí)對(duì)成績(jī)是不聞不問(wèn),，到了考試結(jié)束后，便拿著計(jì)算器算他的成績(jī),，考不好呢,，則是無(wú)盡的數(shù)落，考得理想時(shí),，也沒(méi)有幾句夸獎(jiǎng),。聽(tīng)完后，我總覺(jué)得有些可笑,，我們不需要各位對(duì)考試結(jié)果的緊張,，我們要的是平常你們對(duì)學(xué)習(xí)情況的關(guān)心。比如說(shuō)，我們哪科薄弱需要幫助時(shí),，你們可以盡力找好一點(diǎn)的家教幫助我們彌補(bǔ)知識(shí)缺漏,。這里再補(bǔ)充一點(diǎn)，高三的考試次數(shù)多,，有時(shí),，我們考不太理想時(shí)，別大驚小怪,，更別責(zé)罵我們,，應(yīng)心平氣和地與我們分析考不好的原因。

高三這一年,，請(qǐng)給我們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛(ài),，上周末，我問(wèn)了不少同學(xué),，總的來(lái)說(shuō),，大家并不希望家長(zhǎng)給予過(guò)分地關(guān)心，沒(méi)有必要做到事無(wú)巨細(xì),、無(wú)微不至的地步,，更沒(méi)有必要整個(gè)家庭機(jī)器都圍繞在我們身邊轉(zhuǎn)，只要讓我們感覺(jué)和平常差不多就好了,。

還有,，希望家長(zhǎng)們?cè)谖覀兏呷@一年里最大限度地克制自己的愛(ài)好，例如打麻將等,。在此期間,，我們需要一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

假如把高考比作一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),，我們是沖在前線的戰(zhàn)士,，而家長(zhǎng)們則是我們強(qiáng)有力的補(bǔ)給線，讓我們同心協(xié)力,，向明年六月開(kāi)拔挺進(jìn),。

謝謝！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇七

常言道：“用進(jìn)廢退,?！碑?dāng)外部有壓力逼你“用”的時(shí)候，你的學(xué)識(shí),、才干等將會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)

轉(zhuǎn)眼之間,，我們的高三生活已經(jīng)過(guò)去一半了，想想以前的時(shí)候,，總是抱怨時(shí)間過(guò)的是多么的慢啊,，為什么還不放假,，然而現(xiàn)在才知道時(shí)間如梭，如流水,，把握不住,，流逝的非常快,，很多學(xué)生在進(jìn)入高三時(shí)都有些不知所措,，不知道該如何提高自己的成績(jī)，是像以前一樣的學(xué)習(xí),，還是能找到更高效的方法,，許多同學(xué)都對(duì)高三充滿了信心，帶著雄心壯志進(jìn)入高三,，相信自己能找準(zhǔn)自己的位置,，發(fā)憤圖強(qiáng)，在高考中取得一個(gè)好的成績(jī),，來(lái)報(bào)答父母對(duì)自己的養(yǎng)育之恩,，所以剛開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，同學(xué)的干勁都很強(qiáng),，每天認(rèn)真聽(tīng)課,，然而每天過(guò)著一樣的生活，很枯燥無(wú)味,，就想尋找生活中不一樣的東西,，不要那么單調(diào)，繼而又不好好學(xué)了,，當(dāng)每次考試成績(jī)下來(lái)的時(shí)候,，看著別的同學(xué)考的這么好，在看看自己的成績(jī),，只能用慘不忍睹來(lái)形容

感覺(jué)到暫時(shí)的難受,，這時(shí)候又有點(diǎn)后悔了，為什么月考前沒(méi)有好好學(xué),，弄的現(xiàn)在成績(jī)這么差,，轉(zhuǎn)而想想，高考還早呢,，不用著急，帶著這種念頭又開(kāi)始這個(gè)月的生活,，直到第三次月考考試成績(jī)出來(lái),，想到馬上就要一模考試了,，看著隔壁班黑板上寫的高考倒計(jì)時(shí) 還有186天,，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)高三已經(jīng)過(guò)了一半了,，再看自己的成績(jī)變的比以前的更差了，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)沒(méi)有退路了,，在照現(xiàn)在的情況,，別講本科了，連大專都上不上了,，想想父母的期待和老師的教導(dǎo),，就感到一陣?yán)⒕危浆F(xiàn)在連后悔的時(shí)間都快沒(méi)有了,，如果到現(xiàn)在再不用盡全力,，那就真的不行了，大學(xué)夢(mèng)也就破滅了,。

我們不能被暫時(shí)的失敗所打倒,，不能被暫時(shí)的景象所嚇倒，想想家人的期望的眼神,，想想未來(lái)的日子,，更因該重新振作起來(lái)，勇敢的迎接挑戰(zhàn),，有些同學(xué)常常抱怨自己的壓力很大,，壓的自己很累，但是父母的壓力來(lái)源于對(duì)你的期望,，老師的壓力來(lái)源于對(duì)你的責(zé)任,，沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力，人們常說(shuō) 天下學(xué)士出寒門,， 窮人的孩子早當(dāng)家,，這難道不是一種道理么，這不是一種壓力么,，壓力逼迫你要變的更好,，逼迫你發(fā)揮自己的潛能。越王勾踐每天臥薪嘗膽,，逼自己記住滅國(guó)之痛,，逼迫自己發(fā)奮圖強(qiáng)，最終勾踐滅掉了吳國(guó),，報(bào)了仇,。如果沒(méi)有壓力，勾踐能成功么,，你們看過(guò)傳統(tǒng)的“擊鼓催詩(shī)”嗎?一群詩(shī)人聚會(huì),，有人出題：幾言詩(shī)，聲什么韻,，詠什么題材,。題目才喊出來(lái),，就開(kāi)始擊鼓，起初慢慢地一聲一聲擊,，愈擊愈快,，心愈急，愈寫不出,，鼓聲愈連成一氣,。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)平常瀟灑風(fēng)流的詩(shī)人，急得抓耳撓腮,、滿臉通紅,，一個(gè)月也寫不出來(lái)的詩(shī)，鼓聲中居然寫出了,，這不是逼的嗎?高考就很像擊鼓催詩(shī),，日期就像是一面大鼓，每過(guò)一天,，就敲,，每敲，你的神經(jīng)就會(huì)緊一下,，當(dāng)鼓聲停到到你面前時(shí),，你就要寫一篇 高考的詩(shī)了，寫的好不好,，那就全看你發(fā)揮了,。

每個(gè)人心里其實(shí)都一顆上進(jìn)的心，并不是不想上了,，不想學(xué)了,，我相信每個(gè)人的心中都想上大學(xué)，都有一個(gè)大學(xué)夢(mèng),，然而由于種種的原因,，使得我們遇到了困難，也希望家長(zhǎng)能相信我們,，給我們一點(diǎn)時(shí)間,，我們也因該好好反省，看看自己的后面吧,，已經(jīng)沒(méi)有退路,，在想想未來(lái)吧，想的更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,，我們一定要利用好高考這個(gè)平臺(tái),，展現(xiàn)自己，要有項(xiàng)羽 破釜沉舟的霸氣,，要有孫子臏腳 《兵法》修列的毅力,，要有仲尼厄而作《春秋》的智慧。 故天將大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能,。”

在此祝愿所有的考生都能夠考出一個(gè)好成績(jī),，夢(mèng)想成真!

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大家好,！

我是xxx的家長(zhǎng)，今日能有機(jī)會(huì)在那里作為家長(zhǎng)發(fā)個(gè)言,，我倍感榮幸,。今日請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?nèi)液腿w家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了諸多的艱辛和汗水,、智慧和心血的教師們道一聲“辛苦了,！”在今日的家長(zhǎng)會(huì)上講三點(diǎn)：

首先懂得感激教師。常言說(shuō),，學(xué)生苦,，高三學(xué)生最苦；教師累,，高三教師最累,，我們衷心感激教師們，說(shuō)實(shí)話,，我們家長(zhǎng)在家管好一個(gè)兩個(gè)孩子,，都不易，而我們的教師既要講好每一堂課,，還要管理好六十個(gè)人的一個(gè)班,，要千方百計(jì)把這些孩子都培養(yǎng)成我們期望的有用之材，更是是很不容易的,，我們孩子的教師對(duì)全體學(xué)生都寄予了十分大的厚望,，剛開(kāi)始分班的時(shí)候，這個(gè)班參差不齊,，好的較少,，就拿我的孩子__來(lái)說(shuō)，開(kāi)始成績(jī)也不咋的,，在這個(gè)班處在倒數(shù)第三的位次,，初中時(shí)有很多的郁悶和不悅,，進(jìn)入這個(gè)班后，在各位教師的教育下下,，逐步取得了提高,，成績(jī)?nèi)遮吿岣撸艘沧兊檬值淖孕藕烷_(kāi)朗,，話語(yǔ)也越來(lái)越多,。異常是這次考試，__取得第五名的成績(jī),。這對(duì)于__來(lái)說(shuō)來(lái)說(shuō)十分的不易,，這成績(jī)讓我倍感鼓舞，讓孩子更加自信,。__不是個(gè)案,，其他同學(xué)都在提高，這些成績(jī)是我們教師每一天從早晨5點(diǎn)到晚上11點(diǎn)所取得的結(jié)果,，是教師艱辛付出的有力回報(bào),。應(yīng)對(duì)這些成績(jī)，我們有理由讓學(xué)生感恩教師,。

其次,，懂得感恩父母。懂得孝敬父母的孩子,，才是真正的好孩子,。此刻的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心,，是家中的“小皇帝”,、“小公主”。家中四,、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn),，孩子要什么，就給什么,，真是“含在嘴里怕化了,，捧在手心怕掉了”。星期天或者假期里,，天熱的時(shí)候在家看電視,，上網(wǎng)打游戲或者邀幾位伙伴打撲克,，涼快的時(shí)候出去打籃球,，做暑假作業(yè)時(shí)也要開(kāi)著電視，家務(wù)幾乎一點(diǎn)不做,，父母的話一句不想聽(tīng)。久而久之,，孩子的心中就僅有自我,，沒(méi)有別人，他們不了解父母的艱辛,，體驗(yàn)不到父母的養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母要求的多，體貼的少,，稍有不滿意就對(duì)父母大聲喝斥，甚至用其他的手段威脅父母以到達(dá)自我的目的,。不懂孝敬父母,，對(duì)父母沒(méi)有敬畏之心，讓學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)教師的話,，那就是一句空話,。讓學(xué)生成績(jī)好，更是不可能,。

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的期望，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，我們渴望他們將來(lái)過(guò)上幸福的生活，走上更完美的人生,。這需要孩子的自信,，孩子缺乏自信，作為家長(zhǎng),，就要和教師溝通,，找到解決辦法。起初,，__成績(jī)不好,，我很著急，經(jīng)過(guò)和張教師交流,，確定了一個(gè)方法,，那就是給孩子留下一條后路，讓學(xué)生退有退的空間,，張教師提議__兼學(xué)亞藝術(shù),，文化課分?jǐn)?shù)要求不高，這樣,，孩子就少了后顧之憂,。的確，這個(gè)方法很管用，從此孩子變了,，勤學(xué)苦練,，自信向上，成績(jī)逐步提高,。此刻,，孩子憑文化課考取本科有把握。當(dāng)然,，這需要金錢投資,，但我認(rèn)為，我以前的投資值得,，孩子的自信是用金錢買不到的,。__也給我講了他們班的幾個(gè)同學(xué)成績(jī)?cè)冗€不錯(cuò)，想學(xué)數(shù)字媒體專業(yè),，結(jié)果,，家長(zhǎng)不一樣意，孩子的自信沒(méi)有了,，學(xué)習(xí)失去了動(dòng)力,，自暴自棄，用打游戲,，讀玄幻小說(shuō)度日,，成績(jī)連連下滑。所以,，作為家長(zhǎng),，想方設(shè)法，讓孩子自信起來(lái)很重要,，盡量聽(tīng)取教師的提議,。

作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最終沖刺的這段時(shí)間,，我們肯定要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到進(jìn)取配合學(xué)校和教師,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不讓孩子分心走神,，多陪伴孩子,。__每一天早上5：30起床，他媽媽就得5：00起床,，做好飯,。__晚上放學(xué)后學(xué)到ii點(diǎn),，我和他媽媽總是陪伴到11點(diǎn)，孩子一到家,，我和他媽媽不看電視,，不玩手機(jī)，陪著孩子讀書(shū)學(xué)習(xí),，孩子很懂事,，多次催我們休息，我們想,，孩子在拼搏,，大人睡大覺(jué)，氣氛不行,，孩子經(jīng)常說(shuō)很感激他媽媽,，懂得了感激，孩子沒(méi)有了壓力,，能不上進(jìn)嗎。我們每一位家長(zhǎng)都要相信我們的孩子,，想盡方法鼓勵(lì)我們的孩子,。雖然很多同學(xué)的成績(jī)至今還不夢(mèng)想，還沒(méi)有考到我們滿意的成績(jī),，但我們還有將近一年的時(shí)間,，并且高考還有很多不確定的因素，我們不能寄期望于僥幸,，可是相信只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，“孩子們,，相信自我，僅有自我能夠救自我,，僅有自我能夠改變自我的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

另外,，我們還要進(jìn)取配合學(xué)校工作。孩子大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以教師起到的作用是巨大的,。遇上一位好教師，會(huì)使自我的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色,。今年我們遇上了兢兢業(yè)業(yè)教師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)榻處煵粌H僅傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。所以,，作為家長(zhǎng)要進(jìn)取與教師進(jìn)行有效的溝通。

最終,，我還有一句話送給孩子,，與大家共勉：“少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來(lái)方悔讀書(shū)遲”,。最終,，祝各位教師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利,！祝我們班的所有同學(xué)在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),。

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尊敬的諶老師、各位家長(zhǎng)：

下午好,！

中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我,，班主任諶老師要求我在明天的家長(zhǎng)會(huì)上能發(fā)個(gè)言，這是老師對(duì)我的信任,，我當(dāng)即答應(yīng)下來(lái),。靜下心來(lái)一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)：

第一,，表達(dá)我的感謝,。

衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上 0點(diǎn)多,，連續(xù) 6個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。

人們常說(shuō),，老師是辛勤的園丁,。是春蠶（春蠶到死絲方盡）,。是蠟燭（蠟炬成灰淚始干）。是人類靈魂的工程師,。是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說(shuō)一聲：老師們,，你們辛苦了！

第二,，表白我的慚愧,。

望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望,，但子女成龍成鳳只望是不行的,，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合,。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門之后,，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少,，社會(huì)教育幾乎為零,，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧,。

說(shuō)句實(shí)在話，我是師范院校畢業(yè)的,，也曾經(jīng)拿過(guò)六年的教鞭,，但我至今不曉得如何教好自己的孩子，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,，即使教了她也不聽(tīng)我的,，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通，所以在班里成績(jī)處于下游,，拖了全班的后腿,，我對(duì)此無(wú)地自容。

第三,， 表露我的期待,。

人的智商有高有低，這是與生俱來(lái)的,，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素,。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信心才是最重要的,！溫家寶總理在訪問(wèn)美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信心比黃金和貨幣還重要,。

這句話同樣適用于對(duì)待差生——這是我的期待之一；

期待之二,，家長(zhǎng)會(huì)要經(jīng)常開(kāi),，任課教師也要參加方式可以靈活多樣，要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況,。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng),，家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見(jiàn),，真正讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)出實(shí)效來(lái),；

期待之三，作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,，我認(rèn)為,，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處,，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì)有大的出息,。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。

我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng),，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,，希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大；期待之四,，希望三年之后這個(gè)奧賽班的60多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個(gè)班一樣,，人人高考都在600分以上，到那時(shí)我們?nèi)w家長(zhǎng)都到教育局為老師們請(qǐng)功,！謝謝大家,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天,，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了周至中學(xué)，走進(jìn)了高一（9）班的教室,，首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入高中已將近3個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走向正規(guī),。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹,；二,。期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；三,、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；五,、與會(huì)副班主任及任課教師的講話；六,、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,；七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流,；八,、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一,、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生50人,，其中男生30人,，女生20人。這半學(xué)期,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好,，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù),，如我們班的班長(zhǎng)韓旭、副班長(zhǎng)徐甜,、團(tuán)支部書(shū)記高恒恒,、學(xué)習(xí)委員李悅,、體育委員董田、勞動(dòng)委員黃滇,、宣傳委員劉新元,、組織委員高瀏杰等同學(xué)表現(xiàn)積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，還有其他一些同學(xué),，像李玉兒、王金宣,、王蒙,、李少東、王潤(rùn)妍等等,，都很能為班級(jí)集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少,，無(wú)故曠課的沒(méi)有,，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這半學(xué)期以來(lái),，每位同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié),、和諧,。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),，完成作業(yè)較被動(dòng),，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,，家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹我是本班班主任兼語(yǔ)文老師高亞娟,，這是我班的英語(yǔ)老師王昭老師,，這大家歡迎！

3,、班委會(huì)組成

班長(zhǎng)韓旭,、副班長(zhǎng)徐甜、團(tuán)支部書(shū)記高恒恒,、學(xué)習(xí)委員李悅,、體育委員董田、勞動(dòng)委員黃滇,、宣傳委員劉新元,、組織委員高瀏杰

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位,，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境,。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索,，勇于實(shí)踐,，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng),，促進(jìn)班級(jí)建設(shè),。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基

目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情,，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng),。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),。葉圣陶先生曾深刻地指出：什么是教育,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要,，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣,、會(huì)使孩子終身受益,。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，比如說(shuō)：早讀,、值日,、作業(yè)情況、按時(shí)到校,、請(qǐng)假制度,、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要,，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來(lái)。

二,、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),，全級(jí)前全級(jí)前二百名共有12人,，他們分別是：殷建行、趙佩榮,、李玉兒,、趙靜怡、吳雪靜,、王潤(rùn)妍,、高恒恒、劉凡,、楊帆,、徐甜、潘朝輝,、董田,。在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視,，也希望家長(zhǎng)配合教育,。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差,，缺乏自覺(jué)性。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn),、書(shū)寫潦草,，屢教不改等等。

3,、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4,、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人,，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn),。

5,、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。

6,、懶的人比較多,，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆,，怕記,，怕背，做什么事情都是完成任務(wù),，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師,。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視,，并給與我們大力支持,。希望家長(zhǎng)配合教育,。

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言,；

首先有請(qǐng)殷建行同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎,；下面有請(qǐng)趙佩榮同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言,，大家歡迎。首先有請(qǐng)趙靜怡同學(xué)發(fā)言,；下面有請(qǐng)李玉兒同學(xué)發(fā)言,；最后有請(qǐng)王金宣同學(xué)發(fā)言。

四,、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議,；

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期,。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎,。從初中升入高中,，無(wú)論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)方法,，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題,。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足,，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無(wú)措,，出現(xiàn)種,。種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng),。

高中與初中相比：科目多,、內(nèi)容多、難度大,、要求高,，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士,，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半,。為此,，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）,、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng),。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率,，和子女一起互相監(jiān)督,、勉勵(lì)，共同進(jìn)步,。

（2）,、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況,，無(wú)力指導(dǎo),，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正,，相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系本了解,，睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè)，早上起來(lái)督促早讀,。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況,，問(wèn)題比較大，低級(jí)趣味,，荒廢學(xué)業(yè),。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，思想狀況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正,。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念,。

（3）,、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上,，行為上,、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒(méi)有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,，對(duì)癥教育,；并將情況通報(bào)班主任。

（4）,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子,；讀書(shū)需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候,，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情,。

（5）,、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況,，尋找教育孩子的辦法,，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告,，如果能常到學(xué)校查看,，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來(lái)校交流,。

五,、任課教師的講話

六、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

各位家長(zhǎng),，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,，盡了的努力，也取得了很多成績(jī),，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言,，談出自己的真實(shí)想法,，以便我們以后更好的教育學(xué)生。剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,，我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，力爭(zhēng)把工作做的更好,。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我們有信心,，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄,。

七,、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束,。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況，指導(dǎo)工作,！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來(lái),，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，在這里我謹(jǐn)代表高一九班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成龍,、成鳳。對(duì)你們的到來(lái),，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇十一

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好,！我是高三(5)班主任溫善先。

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,。相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！我們學(xué)校的老師來(lái)自全縣各地,，積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)過(guò)硬。我們的任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心設(shè)計(jì)每一堂課,，批改每一次作業(yè)，耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題,。我們不怕學(xué)生的一次次的請(qǐng)教,，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。水中老師的敬業(yè)精神,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,。

我們班共有學(xué)生52人，已形成了默契的師生合作關(guān)系,。我們的學(xué)生心地善良,，都有一顆感恩的心。（例子）

學(xué)生中考成績(jī)與開(kāi)學(xué)初縣質(zhì)量檢查相比有很大的提高,。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也少不了家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。開(kāi)學(xué)以來(lái),，學(xué)生不但成績(jī)有了進(jìn)步,，而且能力也有較大的提高。從學(xué)生自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯看出,。例如出黑板報(bào),，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。學(xué)生自我組織和參與,，磨礪出了我們學(xué)生的組織活動(dòng)能力,。同時(shí)，我們學(xué)生的思想也在積極發(fā)展,，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感,，集體中合作的團(tuán)隊(duì)精神，承受一些挫折的素質(zhì)等,這些都是二十一世紀(jì)要求具備的基本素質(zhì),，也在我們學(xué)生身上所積累,。我希望我的學(xué)生，能在學(xué)習(xí),、能力,、思想上都有較大的提高。

我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，在學(xué)習(xí)方面,，著眼于學(xué)生各科成績(jī)的均衡提高和自身成績(jī)的比較。每次考試,，我會(huì)給學(xué)生提供詳細(xì)的分析資料,。當(dāng)然，班級(jí)也存在著一些問(wèn)題,，在此需要家長(zhǎng)們和我們一起探討：個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽(tīng)講不高效，課后作業(yè)沒(méi)有保證真正弄明白,。對(duì)此,，我們會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，也希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)督促,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育,，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任,，還要承受一些心靈上的痛苦,。

下面，是我對(duì)家長(zhǎng)們提的幾點(diǎn)建議性的意見(jiàn)僅供參考：

一、不以成績(jī)論英雄,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,，并且成就一番事業(yè),。

二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案,。既要與其他同學(xué)作比較,，又要著眼于自身的比較。比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績(jī),，看哪科是弱項(xiàng),，多花些時(shí)間補(bǔ)上。

三,、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息,、科學(xué)的安排學(xué)習(xí),、適量的運(yùn)動(dòng)。做好子女的思想政治工作,，防止早戀而防礙學(xué)業(yè),。

四、考前沖刺及高考中家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么,？

隨著高考日期的臨近,，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁,、注意力難以集中,、記憶力下降、頭痛,、失眠等癥狀,。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快,。做為孩子的父母,，在這一階段應(yīng)該注意些什么？怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,？

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn),。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件,，但不充分,，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。因?yàn)椋?/p>

1.高考是難度的考試,，是速度的考試，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試,。

2.高考是考生向自己極限的一次沖擊,，——所以考生除了要具備一定的智力因素，還要具備非智力因素：心理,、意志,、品質(zhì)、習(xí)慣,、情操,。達(dá)到知識(shí)、能力,、心理的完美結(jié)合才能超越自己的極限,。

3.高考是選拔考試，高考追求的是區(qū)分度,，因此不是每一道題都是為每一個(gè)考生預(yù)備的,。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之,。

4.高考復(fù)習(xí)的過(guò)程,，考試的過(guò)程實(shí)際上是考生知識(shí)的能量、心理的能量同時(shí)釋放的過(guò)程,。而心理能量釋放的過(guò)程是知識(shí)能量釋放過(guò)程的基礎(chǔ),，催化劑。

心理素質(zhì)主要包括：動(dòng)機(jī),、抱負(fù),、品德、情操、情緒,、興趣,、決心、意志,、氣魄,、膽識(shí)等因

素。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用,。有個(gè)考生說(shuō),，當(dāng)前面那道題“開(kāi)窗”之后，自己心中一直不安,，無(wú)心做后面的題目,，明知道這樣不行，但也無(wú)法控制自己,，如果不是考試,，這些題目我是應(yīng)該會(huì)解的。這就是情緒失控的,。有個(gè)考生說(shuō),，我一看那道題，題目那么長(zhǎng),，數(shù)據(jù)又那么復(fù)雜,，平時(shí)又沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我肯定自己解不出,，就干脆沒(méi)有做,，如果不是考試，我還是有能力把那道題看懂的,，這就是意志不堅(jiān),。不少考生高考考不好決非知識(shí)問(wèn)題，也不是簡(jiǎn)單的能力問(wèn)題,，主要是心素質(zhì)沒(méi)有到位造成的,。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用,。

方法：“盡量不要給孩子施加壓力,。

高考越近家長(zhǎng)越小心，其實(shí)這也是一種心理壓力,。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力?！比ツ陰孜桓呖紶钤母改甘紫葟?qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥?，讓孩子自己去?fù)習(xí),。”一位理科狀元的媽媽說(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣,，沒(méi)有緊張氣氛,。”她覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多,，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對(duì)不起爹媽”的想法，增加孩子的思想負(fù)擔(dān),，對(duì)考試不利,。

其實(shí)，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒(méi)有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒(méi)有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力,。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求,，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的。在管理過(guò)程中地定要注意管理的方法,。

（二）降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”。

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力,。首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握、有能力,、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛,，盡量讓孩子保持平靜的心情,，穩(wěn)定的狀態(tài)。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位,，不要去和別人攀比，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了,，就值得慶賀、高興,。在現(xiàn)階段,，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨,，相反應(yīng)該找一些輕松的話題，讓孩子看看新聞,、散散步,，放松一下緊張的神經(jīng)。降低過(guò)高的期望,，讓考生心里有“底”,。“萬(wàn)一”考不好,，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排,，并告訴孩子，讓他心里有“底”,，這樣,，孩子心里也就踏實(shí)了?！翱忌湍芤宰罴褷顟B(tài)在高考時(shí)發(fā)揮出最佳實(shí)力,，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇十二

親愛(ài)的父母：

大家好,！我很榮幸在這里代表15班發(fā)言,，我非常感謝所有的家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，在這里討論我們的成長(zhǎng),。然后,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表15年級(jí)15班的全體師生向您表示衷心的感謝,。

回首三年前,，我們走到一起，帶著彼此的夢(mèng)想和遠(yuǎn)大抱負(fù),，開(kāi)始了新的旅程,。經(jīng)過(guò)高一的努力和高二的奮斗，我們已經(jīng)適應(yīng)了高中生活,。緊張的學(xué)習(xí)總是夾雜著笑聲,，忙碌的生活總是讓我們感到充實(shí)。我們?cè)谶@里很好,，請(qǐng)不要擔(dān)心,，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了照顧自己。不管有多難,，老師和同學(xué)都會(huì)一起承擔(dān),，所以我們?cè)谶@里請(qǐng)你放心！

時(shí)間過(guò)得真快,，現(xiàn)在我們是高三學(xué)生,。我認(rèn)為高三對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著更多的努力和更多的眼淚。因?yàn)槲覀兌贾罌](méi)有付出就沒(méi)有收獲,。自己的命運(yùn)掌握在自己手里,，自己是自己的神，只有自己才能拯救自己?，F(xiàn)在,，請(qǐng)你的父母看看他們要學(xué)什么。請(qǐng)?jiān)俅蜷_(kāi)那些書(shū),，那里有我們的貢獻(xiàn)和努力,。再看看你的孩子，他的身體有沒(méi)有變瘦,，臉色有沒(méi)有變得更加平靜和從容,。

其實(shí)我們每個(gè)人都很有壓力，雖然我們從來(lái)不說(shuō)一句話,，也許放假回家,，你會(huì)看到我們?cè)诖采希浑娨暀C(jī)前的是我們,；是我們臉上帶著微笑,。但這不代表什么。我們只是有點(diǎn)累,。其實(shí)這里誰(shuí)不累,？我們每個(gè)人都不容易走到今天,。要知道，早上聞雞跳舞的是我們,；上課努力的是我們,；是我們中午放棄休息，在教室里學(xué)習(xí),；晚上開(kāi)夜車的是我們,。也許你不知道這一切。

你可能不知道,，我們?cè)诩依锍聊蜒缘臅r(shí)候,，在學(xué)校是很活潑開(kāi)朗的。有時(shí)我們會(huì)感到沮喪,，但可笑的是,，我們甚至不知道自己沮喪的原因。我們班很多同學(xué)都被落下了,，家長(zhǎng)出去打工,，把我們丟下了。也許分開(kāi)我們的不僅僅是空間上的距離,，還有心與心的距離,。我深深地感到，我們?nèi)鄙倥c親人更多的交流,。但是我們認(rèn)為只要我們一起努力,，改變這一切并不難。畢竟同樣的血液在我們體內(nèi)流動(dòng),，是血濃于水的親情,。

我們都是成年人，不再像小時(shí)候那樣無(wú)知,。其實(shí)我們都很理解你,，也知道你一直覺(jué)得父母無(wú)能，不能讓孩子變成你這樣,！所以,，你拼命賺錢，你隨身帶著,，讓我們上學(xué),，好好學(xué)習(xí)，希望有一天能過(guò)上好日子,。勵(lì)志名言

期待成龍,，期待成為鳳凰，是每一位家長(zhǎng)的期待,；一代人愿意比一代人優(yōu)秀,，是每一個(gè)家長(zhǎng)的期望,。對(duì)于你的好，我們這輩子也報(bào)答不了你這個(gè)孩子,。我們要做的就是努力學(xué)習(xí)，努力工作,。為了報(bào)答你,，對(duì)得起天，對(duì)得起自己,。

作為高三學(xué)生,，我們會(huì)全心全意面對(duì)一切。高三,，這是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),；這是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑；這是對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn),。所以,，注定高三的道路布滿荊棘。如果我們?cè)谶@條路上跌倒,，請(qǐng)不要責(zé)怪我們,，我們需要安慰；如果我們?cè)谶@條路上走得慢,，請(qǐng)不要責(zé)怪我們,。我們需要的是鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了,。

生活中有幾次打架,，但這個(gè)時(shí)候沒(méi)有打架。高考的號(hào)角已經(jīng)吹響,，新的戰(zhàn)役開(kāi)始了,。我們別無(wú)選擇，只能全力以赴參加20xx年的高考,。因?yàn)檫@不再是我們一個(gè)人的戰(zhàn)斗,。看看桌子上的座右銘,，那就是我們要贏高考的決心,。一萬(wàn)年太長(zhǎng)，抓住每一分鐘,。在這僅有的一天時(shí)間里,，班里所有人都會(huì)以削波的勢(shì)頭來(lái)打高考。決斗的勇氣和四套試卷已經(jīng)決定,。

請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，老師們,，我們會(huì)努力的，我們會(huì)堅(jiān)持下去,，我們最終會(huì)成功的,！

高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿勵(lì)志 高三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿五分鐘篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好！

現(xiàn)在高三的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段,，在這最關(guān)鍵的時(shí)刻我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共同探討貴子女的考前教育,、學(xué)習(xí)、生活等問(wèn)題,，為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲龊贸煽?jī)做出最有效的努力,。大家的到來(lái)既是對(duì)孩子前途的關(guān)心、又是對(duì)學(xué)校工作的支持,，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及高三年級(jí)全體教師向大家表示衷心的感謝,，并對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！

各位家長(zhǎng),，三年前的九月,，是你們把自己的子女送到了我們學(xué)校，并一如既往地支持子女完成高中三年學(xué)業(yè),，這一果斷決定,，充分表達(dá)了你們對(duì)學(xué)校 和老師的信任，同時(shí)也給了我們很大的鼓舞,。轉(zhuǎn)眼間三年即將過(guò)去,，你們的子女在校學(xué)習(xí)情況又怎樣呢？下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家匯報(bào)高三省質(zhì)量檢查的情況：

1,、高三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組十分重視畢業(yè)班工作,，一切為高三，十分關(guān)心高三的發(fā)展,。很早就制定出本屆高三高考計(jì)劃,，并在人力、精力,、物力上給高三年段充分的支持,。

2、學(xué)校加強(qiáng)年段,、班主任,、備課組長(zhǎng)三支隊(duì)伍的建設(shè)，年段管理到位,，班主任責(zé)任心強(qiáng),、備課組教研活動(dòng)認(rèn)真，年段有優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、教風(fēng),，無(wú)論是早自習(xí)、晚自習(xí),，還是課堂教學(xué),，都可以看到我們同學(xué)苦讀、老師忙碌的身影,，他們時(shí)刻在關(guān)注班級(jí)里每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。例如：隔周進(jìn)行文綜、理綜考試,，考完后老師不休息馬上評(píng)卷,，以備明天周一馬上講評(píng),。

3,、同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，制定迎考復(fù)習(xí)計(jì)劃,，年段和班主任,、課任老師能根據(jù)每一次月考學(xué)生存在的問(wèn)題及時(shí)給予全方位多層次的指導(dǎo)【年段統(tǒng)一指導(dǎo)（大會(huì)）和班主任（班主任質(zhì)量分析開(kāi)班會(huì)鼓勁、課任老師從學(xué)科上指導(dǎo)】,，并關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),，可以說(shuō)是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。

以上這一些是做好高三備考工作的有力保證,。有了這些保障，我們就更有能力取得好成績(jī)的,。具體表現(xiàn)如下：

（一）理工類：

（略）

1,、總體思路：在接下來(lái)一個(gè)多月的時(shí)間里，高三的備考要以考試大綱,、考試說(shuō)明為指導(dǎo),，以基礎(chǔ)題、中等題貫穿復(fù)習(xí)全過(guò)程,，以有效課堂為載體,，以學(xué)生的提高增分為最終目的，實(shí)行全過(guò)程監(jiān)控,，并立足自己,，不斷研究各地高考信息動(dòng)態(tài)，提高最后階段高考備考的針對(duì)性,、科學(xué)性與實(shí)效性,。

目標(biāo)：（1）不僅要使目前600分以上的同學(xué)保得住，尖子凸現(xiàn)，而且要使這次570分以上同學(xué)力爭(zhēng)多上600分,；（2）讓更多的有效生實(shí)現(xiàn)各自的理想,，能考上自己喜愛(ài)的大學(xué)；（3）,、還要使臨界生考上本二人數(shù)有大幅度提高,。

1、在接下來(lái)一個(gè)月多的時(shí)間里,，教學(xué)工作的重點(diǎn)要放在主干知識(shí)上,，重心要放在基礎(chǔ)題與中等題上。因此大家在第二輪的復(fù)習(xí)中,，抓分重點(diǎn)應(yīng)該仍在基礎(chǔ)題和中等題上（強(qiáng)調(diào)）,。昨天下午我們高三認(rèn)真進(jìn)行了省考的質(zhì)量分析，認(rèn)真探討了這一點(diǎn),，并要求老師務(wù)必要做到這一點(diǎn),，每位老師必需明確。因此接下來(lái)除了抓基礎(chǔ)題與中等題外,，另一策略是讓所有學(xué)生的準(zhǔn)確率訓(xùn)練要到位,，如何提高所有學(xué)生的準(zhǔn)確率，這是我們xx屆能否取得好成績(jī)關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，各課任老師有責(zé)任把它做好,。

2、科學(xué)備考,，提高效率

高考成敗的重點(diǎn)和難點(diǎn)在課堂,，課堂要做到有效、高效,，有的放矢,。在高考的最后階段，我們要切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率,。越是到了高三最后階段,，科學(xué)設(shè)計(jì)訓(xùn)練題，通過(guò)當(dāng)堂訓(xùn)練,、檢測(cè)使所有學(xué)生的學(xué)習(xí)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)過(guò)關(guān),。千萬(wàn)不要到現(xiàn)在還在滿堂灌，要留給學(xué)生自學(xué),、練習(xí),、反思、整理,、提升,、內(nèi)化的時(shí)間,。做好課堂教學(xué)的講授內(nèi)容、習(xí)題設(shè)計(jì),、方式選擇和時(shí)間安排,，把重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混易漏點(diǎn)和解題思路,、方法,、規(guī)律、技巧講清楚,、講透徹,。只有這樣，才能做到我們學(xué)校大力倡導(dǎo)的一貫精神：“教師下題海,，學(xué)生駕輕舟”,。

③不要叨嘮。整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō),，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)，其實(shí),，孩子的心理也非常緊張,，越說(shuō)孩子越緊張,，越說(shuō)孩子越煩躁,。

④不要違背孩子意愿送考或陪考。高考期間是否送考陪考,，應(yīng)根據(jù)考生個(gè)人情況而定,。有的孩子認(rèn)為，家長(zhǎng)在左右陪著,，自己底氣可以更足些,，緊張感也可消除不少，這時(shí),，家長(zhǎng)便可陪送他參加考試,。但有的考生獨(dú)立性較強(qiáng)，家長(zhǎng)跟著,，反會(huì)讓他感到壓抑不適,，那么家長(zhǎng)便不可陪送他參加考試。

⑤不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響,。不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路,，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年學(xué)習(xí)水平、接受祖國(guó)挑選的正常程序,，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，更不能為考試下du注，要給自己定一個(gè)合理的期望值,，保持一顆平常心,。

五要是：

①要制造良好的家庭氣氛：把高考前的這段時(shí)間看作平常的日子，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

②要經(jīng)常和老師交流：特別是省質(zhì)檢,、第二次現(xiàn)場(chǎng)模擬考試之后，家長(zhǎng)要和老師多交流,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況,，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，家長(zhǎng)要充分利用這一個(gè)月多的時(shí)間,，和老師一起共同把孩子的成績(jī)提高上去,。

③要穩(wěn)定情緒：家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制,，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張,，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

④要搞好孩子的飲食衛(wèi)生，考生吃平常的飯菜只要營(yíng)養(yǎng)足夠就可以了,，不必再去加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),，搞好孩子的飲食衛(wèi)生，使考生體力充沛,、精力充滿參加高考,。

⑤要整理搜集填報(bào)志愿的信息，然后和孩子溝通,，以樹(shù)立孩子的信心,。

各位家長(zhǎng)，我能理解你們此刻的心情,，每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,，望女成鳳。父母是孩子最親最愛(ài)的人,，孩子需要父母的信任,、鼓勵(lì)、支持,、理解,，而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì)，失敗時(shí)的抱怨冷落,。不要懷疑他們是否努力,，不要總是喋喋不休的教導(dǎo)他們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí),，也不要成天逼著學(xué)習(xí)，善于休息的人才善于學(xué)習(xí)和考試,。希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求,。.

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)到來(lái),，祝愿各位家長(zhǎng)的子女在今年6月收獲的季節(jié)都有一個(gè)很好的收成,。祝各位家長(zhǎng)身體健康，合家幸福,！祝各位考生心情舒暢,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，榮登榜首,！