學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來看一看吧,。

高一班主任工作感悟篇一

一個班有著良好的班風(fēng)，學(xué)生在此生活學(xué)習(xí),，健康成長,，樂在其中;教師上課興趣盎然，樂在其中;班主任管理得心應(yīng)手,，樂在其中,。因此用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的,。要努力去營建一個民主平等的氛圍,，使每個學(xué)生將這個班當作自己的家，人人都愛她,，時時都想著她;與她共榮辱,，同憂患。

平等地對等每個學(xué)生,，關(guān)心每一個學(xué)生,，不偏袒優(yōu)生，漠視差生,，這是班主任工作中至關(guān)重要的一環(huán),。班主任在管理過程中，優(yōu)生犯了規(guī),，要嚴肅處理,，差生心理脆弱，本身就有自卑感,，又最易犯錯,，因而處事過程中，切忌傷他們的自尊,，心平氣和地說理教育,，有耐心地去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們一旦有一丁點兒進步要大力表揚,，讓他們找會自信,。另外一個班級中，無論男女,，不管優(yōu)劣,，班主任都應(yīng)從生活學(xué)習(xí)，思想意識等各方面地去關(guān)注,。平時多走進他們,，談心交流，利用班會課共同解決一些矛盾,，讀一些好文章進行引導(dǎo);努力走進他們的生活,，了解他們的思想,，再走進他的的心靈。因而班主任要扮演好教師,、朋友,、父母等多重角色，也只有這樣才會贏得同學(xué)們的尊重,、信賴,，形成一股強大的班級凝聚力,。

班主任是一個班的主骨心,，不讓學(xué)生重主科、輕小科,，尊重主科教師,，無視小科教師，這一點也很重要,。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想,。學(xué)生對科任教師的反映，科任教師對同學(xué)的看法,，班主任要及時了解,，在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要有持久性,。特別要求學(xué)生平等對等任何一科教任教師,，不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,，更是一個人修養(yǎng)與品德的問題,。學(xué)生尊重各科教師，教師樂得走進這個班,，學(xué)習(xí)的效果可想而知,。

現(xiàn)在對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任一的一言一行,，人格人品對學(xué)生更是有著深遠的影響,。因此，要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,，既有主見又沒主見的學(xué)生,，班主任就應(yīng)該做好典范。比如班級大型活動,，班主任熱情投入其中,，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損,，班主任要勇于承擔責任,，不能一味地責備學(xué)生,，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù),，自己能做的,，努力動手去做。地上的紙屑,，課桌上的擺設(shè),，窗簾的安放等，走進教室同學(xué)們都在認真學(xué)習(xí),，彎彎腰,，動動手，擦一擦,，拖一拖,，學(xué)生會看在眼中，自然會潛移默化,。切忌亂批評指責,，然后指手畫腳一番。另外,，班主任要從心底愛這個家,，愛這個家中的每一個成員。學(xué)生無形中會形成一種自我約束力,，并模仿著為班級做一些力所能及的事,。同學(xué)們互幫互助，平和相處,，在一種輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)生活,，這是我們共同的理想。

書上說：學(xué)生是教育的主體,，一點不錯,，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它,，而是要你細細地去找到那把對號的鑰匙,，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透,，各個年齡段,，各個層次的學(xué)生生理、心理特點都不一樣,，你要知道他做些啥,、想些啥，怎么讓他接受你的教導(dǎo)。軍法有云：知已知彼,，百戰(zhàn)不殆,。要針對學(xué)生的特點，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進行啟發(fā)引導(dǎo),。

其實,，學(xué)生到校園來，誰都想成為好學(xué)生,，他們對班級老師充滿了尊敬和依賴,。只不過因為智力的差異和自制力水平的不同，導(dǎo)致學(xué)生良莠不齊,，我們就要區(qū)別對待,，好比有的人，他是種田能手,，你非要讓他去鉆研高尖新技術(shù),，怎么可能呢?不要高尖新技術(shù)沒研究成,，搞成個心理不健康就麻煩了,，所以要因材施教，教師的心態(tài)要放寬一些,，任意拔高要求無異于拔苗助長,，得不償失。小學(xué)生小,，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，這就要求班主任在批評和表揚的時候掌握好火候,，并盡可能多地讓學(xué)生愛到贊揚，讓他們感受到成功,、感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，形成良性循環(huán)。

每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點,，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點,，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，我國著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”,，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心，可以很好的激發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

在轉(zhuǎn)化后進生的過程中,，有一二個紀律表現(xiàn)的差生總是拖拖拉拉,，效果不太明顯，學(xué)習(xí)動機不強的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂,，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。工作中要更加注意與年段和校園配合,，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在校園的每一天,，教書又育人!每天給學(xué)生一些笑臉!做到了不在課堂當著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象,。在學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法,，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

總之，只要我們心中是真誠地為學(xué)生,，為學(xué)生的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度，一切都為學(xué)生健康快樂的成長和提升他們的能力為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，我要在今后的實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗,，在校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師們的關(guān)心與指導(dǎo)下,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

高一班主任工作感悟篇二

班級是學(xué)校的教育單位,，也是學(xué)校總體構(gòu)成的基本組織,。班主任是在學(xué)校全面負責班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、勞動,、健康,、生活等工作的老師,，是班級管理的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。一個班級管理的好壞與班主任工作的態(tài)度及能力息息相關(guān),。

高中階段的學(xué)生，正是思想,、心理等各方面走向成熟的關(guān)鍵階段,，這時的班主任，扮演的是個聆聽者,、傳遞者與溝通橋梁的角色,。他既是學(xué)生內(nèi)心世界的聆聽者，也是學(xué)校信息的傳遞者,，更是學(xué)生與家長溝通的橋梁,。因此，班主任工作時的態(tài)度起到重要的作用,。我在與班主任老師交流的過程中老師們都提到作為一名班主任,，對待學(xué)生，要具有“四心”,?！八男摹本褪侵笎坌摹⒑阈?、凡心,、熱心。

作為一名班主任應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生,。一視同仁是班主任贏得尊敬和信任的前提與基礎(chǔ),，更是師生溝通的堅實紐帶。作為一名班主任,，應(yīng)該公平地對待每一名同學(xué),，讓學(xué)生享受到平等的權(quán)利。同時,，班主任要善于接近學(xué)生，發(fā)掘出學(xué)生的潛力,，并體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進行親密的思想交流，有時也要親臨宿舍去關(guān)心他們的飲食起居,，讓他們真正感受到老師對他們的關(guān)愛,。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。

在學(xué)生教育過程中,，學(xué)生的情緒,、學(xué)習(xí)等方面容易出現(xiàn)反復(fù)性,，這就要求我們的班主任要有恒心，要有任重道遠的心理準備,。特別是面對差生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任更應(yīng)有持之以恒之心。轉(zhuǎn)化差生,，表面上是改變其學(xué)業(yè)成績和思想行為,，實質(zhì)上是改變其心理意識。差生在轉(zhuǎn)變過程中時好時壞的表現(xiàn)以及漫長曲折的轉(zhuǎn)化過程,，又時常會動搖師生雙方的信心,。這時最需要我們班主任老師要有恒心，能夠堅持不懈地進行糾正和引導(dǎo),。同時,，也要號召班內(nèi)其他同學(xué)積極幫助這些差生，使他們能夠感受到班級的溫暖,。

作為一名班主任老師,，首先要能客觀真實的面對學(xué)生，看待學(xué)生,。但又因為固有的職業(yè)特點的作用,，對自己的學(xué)生往往存在一種美好的期望，希望他們學(xué)業(yè)有成,，品行端正,。因為這樣，老師往往很容易將自己的理想情境投射到學(xué)生身上,，并以高,、大、全的標準去要求他們,。但是,，作為班主任老師必須清醒的明白，學(xué)生年齡的限制以及人生經(jīng)驗的缺乏,，使他們在學(xué)習(xí)生活中必然要時時表現(xiàn)出一些“出格”的言行舉止,，例如像宿舍違紀、上課講話,、偷溜出校門等等,，這時班主任只能以平凡心待之、導(dǎo)之,，不能有“恨鐵不成鋼”的心態(tài)出現(xiàn),。

作為一名班主任老師，更應(yīng)該比其他任課老師熱心,，要用自己的“熱心”去搭建師生融洽關(guān)系的橋梁,。在學(xué)生的眼里,，班主任應(yīng)該成為他們的良師益友，他們心目中的班主任是要能夠跟他們一起活動,，一起聊天,，能夠傾聽同學(xué)們心聲的朋友，這就需要老師展現(xiàn)他們的“熱心”,，要適當?shù)貐⑴c學(xué)生活動,，融入學(xué)生集體當中，有時也要讓自己的心態(tài)變得跟他們一樣,，充滿青春活力,。但是，在這過程中,，班主任老師也要把握一個度,，不能太過熱心，久而久之會造成學(xué)生的一種依賴心理,，對今后班級管理工作會產(chǎn)生不利的影響,。

班主任在提出整體要求時，不宜太多,、太細,，過多的要求會使學(xué)生對班主任產(chǎn)生一種反感的心理，給今后開展班級工作帶來不利的影響,。這種“粗”一方面指的是班級中的每一個同學(xué)都能夠做到學(xué)校的基本要求,，它有益于形成一個良好的班集體;另一方面也給學(xué)生在形成班集體的過程中留有自我創(chuàng)造與發(fā)揮的余地，有利于學(xué)生自我管理,、自我教育能力的培養(yǎng),。

作為一名班主任，要隨時記住多表揚學(xué)生,，盡量少在公開場合點名批評學(xué)生,。一旦學(xué)生取得了進步，班主任要給他們適當?shù)墓膭詈唾澝?，?yīng)把握時機對他們說：“你做得很好,，相信你下次一定會做得更好”。學(xué)生經(jīng)過老師的一番鼓舞,，會對自己的行為充滿成就感,，以期望下次的進步。如此一來,，班主任不僅達到了教育學(xué)生的目的，而且也讓學(xué)生有個更大的進步空間,。同時,，班主任還應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處,，看到他們的閃光點，尤其是差生,，當他們有了進步,，哪怕只有一點點，老師都應(yīng)該及時給予表揚和肯定,，幫他們樹立自信心,，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進。

班級中的學(xué)生都是來自不同的地方,，他們的心理,、生理都存在個性差異，即使是同一個學(xué)生,，由于所處環(huán)境和自身條件的變化,，容易產(chǎn)生一些不正常的心理。這就要求我們的班主任老師在工作方法上要靈活變通,，做到因材施教,，因人而異，因事而異,。

班干部是班集體的火車頭,，班主任要帶好一個班，離不開班干部的參與與幫助,。因此,，物色培養(yǎng)和管理好班干部并使之稱為得力助手是班主任的一項重要工作，更是管理好整個班級的關(guān)鍵,。

在選舉班干部之前,，班主任應(yīng)該加強班級的組織紀律教育，讓同學(xué)們明確集體利益高于個人利益,，個人必須服從組織安排,。這樣做的目的是給即將成為班干部的同學(xué)打下一個堅實的思想基礎(chǔ)。同時,，也要鼓勵同學(xué)們積極參加班干部競選活動,，讓他們認識到不一定是成績好的或者是能力突出的人才能擔任班干部，沒有任何特長的同學(xué)也可以,。

選好班干部后,，班主任應(yīng)該及時明確其職責與分工。一般的班級是這樣分工的：班長協(xié)助班主任老師搞好班里的全部工作,，包括抓好班級紀律,，做好上傳下達工作，協(xié)調(diào)班里同學(xué)和任課老師之間,、班干部與其他同學(xué)之間的聯(lián)系,，他的角色相當于“班主任助理”;學(xué)習(xí)委員主要是督促各組長收好各科作業(yè),，及時反映學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難和問題;生活委員主要是負責收發(fā)班里的信件，協(xié)助班主任做好班級開支;勞動委員負責安排教室值日,，抓好班級和宿舍的清潔衛(wèi)生;宣傳委員負責班級宣傳任務(wù);文藝委員負責班級文藝活動的組織與策劃;而體育委員則負責抓好兩操的出操情況,，協(xié)助體育老師上好體育課。

明確職責后,，班主任既要大膽放手讓班干部開展活動,，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，平時還要加強指導(dǎo),，盡可能使他們避免工作的盲目性,，啟發(fā)他們學(xué)會總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，不斷改進各自的工作方式及方法,。

作為高中班主任要想管好高中班級,，收到良好的管理育人效果，首先要從自身出發(fā),，注意自己的工作態(tài)度及采用的管理方法,，以情感教育入手，注意嚴為先,，愛相隨,，在嚴厲中讓學(xué)生體會老師的愛和用心良苦。班級管理應(yīng)以學(xué)生的自我管理為主,，班主任的職責主要是協(xié)調(diào),、引導(dǎo),，要充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，明確職責與分工，引導(dǎo)學(xué)生大膽參與管理,，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理的能力,。

高一班主任工作感悟篇三

教師，在人們的心目中就是知識的傳播者,，人類文明的傳承人,。其實教育戰(zhàn)線上，還存在著不但傳授知識而且肩負著全面引領(lǐng)學(xué)生身心發(fā)展的一群體,，這就是班主任,。所以，有人說要從嚴管理,，有人說要發(fā)揚民主,，更有人說，班主任要學(xué)會恩威并施，巧用謀略,。我個人認為：班主任工作,，就是喚醒教育,，就是用教師的愛心去點燃學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，全面挖掘?qū)W生的最大潛能。

當今社會倡導(dǎo)以人為本,，作為高中班主任,，在工作中也應(yīng)該把以人為本落到實處。首先要關(guān)注人本身,，把學(xué)生看成一個有血有肉,、有七情六欲的人，而不僅僅是你的“教育”對象,，從精神層面給予他們關(guān)愛;其次,，要用我們誠摯的愛心去喚醒懵懂的孩子們，讓他們知道人生在世有很多規(guī)范,，并且愿意去學(xué)習(xí)這些規(guī)范;讓他們知道學(xué)習(xí),，并且愿意學(xué)習(xí)，把自己的無窮潛能發(fā)揮出來,。

“誰愛孩子,，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子,?！弊鳛榘嘀魅危鼞?yīng)該愛學(xué)生,，多接近學(xué)生,，多與學(xué)生溝通，走進學(xué)生的心靈,，觸摸他們敏感的精神世界,，適當?shù)嘏c學(xué)生打成一片，讓他們真正感受到教師對他的親近和關(guān)愛,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。

蘇霍姆林斯基深愛著每一個學(xué)生，關(guān)懷著每一個正在成長著的生命,，按他的觀點,，優(yōu)生個個教師都愛，只有愛差生才是真正的愛!他說：“我們當教師的應(yīng)當記?。簩τ诿恳粋€學(xué)習(xí)困難的兒童,，不管他已經(jīng)被耽誤到了什么程度，我們都應(yīng)當讓他在生活中站住腳?！薄拔覀兂绺叩氖姑驮谟冢菏刮覀兊拿恳粋€學(xué)生選擇一條生活道路,，不但有一塊夠吃的面包，而且能獲得生活的歡樂,，有自尊感,。”

的確,，以關(guān)愛為前提的溝通,，能使心與心更貼近，能讓學(xué)生從內(nèi)心深處認同老師,，這樣班主任的很多引導(dǎo),、要求才能真正落到實處，從而達到教育的目的,。

德國教育學(xué)家斯普朗格曾經(jīng)說過：“教育絕非單純的文化傳遞,，教育之為教育，正是在于它是一種人格心靈的‘喚醒’,，這是教育的核心所在,。”“教育的最終目的不是傳授已有的東西,，而是要把人的創(chuàng)造力量誘導(dǎo)出來,，將生命感、價值感‘喚醒’”,。面對有思想有主見的90后的學(xué)生,，讓他們領(lǐng)悟到自身存在的意義和內(nèi)在心靈需要的“營養(yǎng)”，班主任和代課教師需要在此刻“授之以漁”,，給予學(xué)生肯定和激勵,，讓他們按照自己所希望或者向往的又能適應(yīng)社會的要求去自主、自覺地發(fā)展自我,、完成自我,。

以關(guān)愛為前提的溝通，讓我們走進了學(xué)生的心靈,，得到了他們的認同,，那么，實施喚醒教育的時機已成熟,。我們班的x同學(xué),，一次考試后成績明顯下降，而且我也發(fā)現(xiàn)他在考試前一段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,。面對這種情況,，我沒有進行粗暴的批評,，而是帶他去操場散步，從談日常生活開始,，通過隨意的聊天,，得知他前一段時間和媽媽鬧別扭，心情不好,，開始看電子書,，并且沉迷其中。

了解情況后,，我先和他說了說我看電子書的經(jīng)歷,，然后簡單地和他談了談母親的不易和男子漢應(yīng)有的寬容，以及看電子書的壞處,，并且通過和他母親溝通，化解了他們的矛盾,。在他對我的關(guān)愛表示感謝時,，我適時地對他提出了一些要求，并且深入地了解了一下他學(xué)習(xí)中存在的問題,，及時予以指導(dǎo),。從此之后，x同學(xué)更加開朗大方,，學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高,。

教育，班主任的教育工作,，就是滿懷赤誠之愛在學(xué)生的生命成長過程中不斷地喚醒他們的過程,，讓學(xué)生在一次又一次的覺醒與領(lǐng)悟的過程中，一次比一次更加真切地認識了自我,，發(fā)現(xiàn)了自我,，從而逐漸地根據(jù)真實的自我來自由、自覺地揚長避短,，發(fā)展與完善自我,。

高一班主任工作感悟篇四

我?guī)Я藘蓪酶呷隽肆臧嘀魅喂ぷ?，有一些不成熟的想法和做法,，在這里做下總結(jié)：我認為一個好的班主任才能夠帶好一個班，才能夠?qū)σ粋€班的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響,，才能夠為社會培養(yǎng)出一批合格的建設(shè)者,。我也認為，當好高中班主任的確很不容易,，因為上了高中,，學(xué)生身心迅速發(fā)展，進入上初期的學(xué)生的獨立心理、批評心理,、逆反心理增強,，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴,。老師、家長在他們心目中的權(quán)威降低,。他們不再以老師為中心,，不再絕對服從教師的命令，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。他們中有的人情緒不穩(wěn)定,，多變化，可以說軟硬不吃;這給高中班主任的教育工作帶來一定的難度,。為了做好班級管理工作,，我主要從以下幾個方面來做。

一,、 把德育放在首位,，增強學(xué)生的各項德育意識

開學(xué)初,，我主抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，以促進班級凝聚力,，形成優(yōu)良的班風(fēng),。也正是因為這初具積極向上的集體,，在開學(xué)初學(xué)校舉行的四次比賽活動中,，次次受獎,，雖然榮獲的是第二,、第三名以及精神文明獎,，但是我能感覺到學(xué)生已經(jīng)是盡了全力。班主任在教育,、教學(xué),、生活和各項活動中，根據(jù)現(xiàn)行班規(guī),，該肯定的就肯定,，并給予適當?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定，并給予適當?shù)呐u和教育,，在全班形成一種正氣,，使班成員都有感染力和道德上的約束力。合理利用每天自習(xí)前20分鐘的班級活動時間及每周一的班會時間,，強化學(xué)生的紀律觀念,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實際情況給予必要的表揚和批評,，獎懲分明,，對每一項班級事務(wù)，落實措施,，鞏固成果,。在學(xué)校倡導(dǎo)“三愛”期間，我班學(xué)生成功地開展了一次題目為“感恩父母情”的主題班會,，使全體學(xué)生受到一次不尋常的德育教育,，更加認識到做父母的不容易，孝敬父母要從點滴做起,。

二,、 樹立良好形象，做到言傳身教,。

高中班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道,，是做人的工作，而做人的工作很重要的一條就是要及言語說教人,，要靠自身的表率作用吸引人，影響人,。也就是說,，對學(xué)生，班主任要靠言教,，更要靠身體力行,。班主任，要想做好班級管理工作,，必須不斷提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,，樹立自身良好的形象，做到言傳身教,。作為班主任要時刻注意自身的品格,、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生潛移默化的影響,，特別要注意一些小事,、細節(jié)，不要自己覺得沒什么,、無所謂,，其實他們在心中評價你，在背后議論著你,。比如為了不降低我在學(xué)生心目中的威信,，為上好每一節(jié)課,，我都認真細致地備課、演題,。另外如果老師言行不一,，學(xué)生就不佩服，老師也容易失去威信,，給班級管理帶來不利,。所以，班主任工作者一定要特別自尊,、自愛,、自信、自強,，為人師表,，讓自己的良好風(fēng)范增強對學(xué)生的吸引力;這樣才能讓學(xué)生從情感上接納你，會給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果,，進而為班主任工作打下良好的基礎(chǔ),。

三、 民主管理,，配備好班干部

班干部是班主任的得力助手,，選拔一支精明能干的班干部隊伍，對班主任做好班級管理起著非常重要的作用,。因為班級工作問題繁多,，事有巨細，班主任不可能事事過問,，面面俱到,。而學(xué)生已有很強的思想意識和獨立的工作能力。因此,，建立一個健全的班委會,，并充分發(fā)揮其在班級工作中的作用，是班級管理中重要的環(huán)節(jié),。班主任工作是一門藝術(shù),，只有調(diào)動起班干部的積極性，使班委會成為班主任的得力助手,，才能真正實現(xiàn)以班主任為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，使班級工作事半功倍,。在班干部選舉上,，我始終相信眾人的眼光是亮的，所以采取民主選舉的方法,。并在民主選舉的基礎(chǔ)上我最后把關(guān),，真正把那些品學(xué)兼優(yōu),、道德高尚、有吃苦耐勞精神的學(xué)生選為班干部,。比如現(xiàn)在的班長賈宇成就是這樣產(chǎn)生的,。他不但班長做的出色，而且現(xiàn)已成為學(xué)校學(xué)生會的副主席,。另外班委會確立后,，要正確引導(dǎo)不能放任不管。要熱心培養(yǎng)他們,，具體指導(dǎo)他們,，教給他們正確的工作方法，教他們處理好干群關(guān)系,，并努力幫助他們妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾,。對班干部以肯定、表揚為主,，積極鼓勵他們,。對于工作上的欠缺之處，委婉提醒,，善意批評,，避免挫傷其自尊心和積極性。在他們工作時,，全力支持,、協(xié)助他們。在他們遇到困難時,，給予鼓勵和安慰。幫助他們樹立信心,，戰(zhàn)勝困難,。教育班干部以集體利益為重，各盡其職,，默契配合,，不可互相拆臺爭功，要以身作則,，帶動班級其它同學(xué),，形成強大的凝聚力和吸引力，使班級氣氛團結(jié)融洽,。

四,、 對學(xué)生要有愛心，要一視同仁,。

要做好班主任工作以上三方面是必不可少的,，但更重要的是對學(xué)生要講究施愛,，因為高中學(xué)生要比初中生更懂得愛，更需要愛,。他們在逐步走向成熟的過程中,，一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信,、頑強等,，但另一方面又比較脆弱，遇到困難容易退卻,，這就需要老師的關(guān)愛,，使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生,，他們平時聽到的多是批評,，他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此,，班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,，還要在生活上、思想上關(guān)心他們,，愛護他們,，使他們感到老師可親。記得姜海洋同學(xué)家住火車站的一個胡同里,，一天晚課剛開始她感到很不舒服,，獨自不敢回家，正趕上我沒有自習(xí),，便送她回去,，雖然我的舉動不算什么，但在學(xué)生心中留下了由愛引發(fā)的感激,，所以學(xué)生是很容易被感染的,。記得一個午休1點多鐘，一陣電話鈴聲把我從熟睡中驚醒,，原來是從門衛(wèi)那打來的,，某某同學(xué)在汽車站附近過馬路的當時，被一群打群架的混混誤傷,，砍斷兩根手指并背部被砍一刀,，我便及時趕到學(xué)校，并與兩位班干部一同將他送到縣醫(yī)院,，經(jīng)大夫診斷后,，醫(yī)生建議送去南昌骨科醫(yī)院，我們沒有耽擱,，便打車把其父母從鄉(xiāng)下接來直奔江西南昌骨科?？漆t(yī)院,。到南昌已是下午5點多鐘。然后一直陪護到天明學(xué)生轉(zhuǎn)安時,，我才趕回學(xué)校上完了周六的兩節(jié)課才回家休息,。并為其支付部分費用近800元錢。我的舉動感染了全班學(xué)生,，同時使我認識到有了愛就有了教育的基礎(chǔ),。我的工作也就更加容易開展了。其實班主任對學(xué)生的關(guān)心也可以是點滴的,，有時即使一句問寒問暖的話,，在學(xué)生心中可能都會產(chǎn)生很大的波瀾。班主任的愛是含有友情,，又超越友情,，含有母愛，卻又高于母愛的教育之愛,。我認為只要你心系班級,，心中有愛，并講究工作的藝術(shù)性,，你就容易做好班主任工作,。

以上是我對班主任工作的一點粗淺體會，在此做個簡單的總結(jié),。

高一班主任工作感悟篇五

規(guī)矩即常規(guī)紀律,，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證,。對人的教育來說更是如此。

一個人在集體中學(xué)習(xí),，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，作好準備。

學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),，可見,，只有有了“規(guī)矩”，才有了“方圓”,，才可言其他,，諸如學(xué)習(xí)知識，發(fā)展智力,，培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進步,。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實施班級管理的首要前提,。

初出茅廬的我，不知道“規(guī)矩”的重要性,。在擔任班主任工作期間,，針對該班孩子智力能力水平發(fā)展較均衡的特點，我大膽地制定了我的班級管理計劃：盡量對他們的行為不約定俗成,，充分自主,，獨立完成許多事情，更不會對他們的創(chuàng)造性活動加以限制,，相反還人為地為他們提供發(fā)展個性的條件,。

幾個星期下來，學(xué)生在能力,、成績等方面發(fā)展較好,，很活躍，但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意,，導(dǎo)致班級工作無法順利開展,。

后來，我在書店翻閱有關(guān)書籍和向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)請教,，通過自己分析,、總結(jié)，我意識到自己這種想法的錯誤和不切實際,，盡管大膽,，但缺乏科學(xué)性。它否定了循序漸進的學(xué)習(xí)方法,，違背了人的認知發(fā)展規(guī)律,。這樣勢必會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。

另一方面,，組織紀律性不強也使班級管理工作不能順利開展,。意識到問題后，我很快改變了管理方法,，狠抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，使孩子們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀有律,，這樣班級工作也自然而然地抓了上去,。

通過這件事，我深刻地意識到常規(guī)訓(xùn)練對管理學(xué)生的重要性,，它是搞好班級管理的中心環(huán)節(jié),，切莫想當然地把“規(guī)矩”當作是阻礙個性發(fā)展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，因為沒有“規(guī)矩”,，就不成“方圓”,。

高一班主任工作感悟篇六

在剛剛結(jié)束的高考中，高三(13)班考出了應(yīng)有的水平,。過去的一學(xué)期里,，高三(13)班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng),、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作做如下小結(jié)：

一、接手新班,，快速布局

因為高三(13)班是由普理和體育生合到一起的,。所以，當班任的第一天起,，我就通過書面材料,，通過向其它科任咨詢，初步了解本班的學(xué)生情況,。然后又建立了新的學(xué)生個人檔案,，基本在三天內(nèi)，就對班內(nèi)的學(xué)生情況進行了一次全面了解,。然后,，我又通心里對話活動，讓學(xué)生暢所欲言,，說說對自己,，對未來，對老師或是自己心中的煩惱與困惑,，通過同學(xué)們的書面表述,，我對每個學(xué)生的心里也有了進一步的了解，這都為快速進入工作狀態(tài)打下堅實基礎(chǔ),。然后我又在班會上說出了自已對管理班級的一些看法,，從紀律入手，從衛(wèi)生入手,，細節(jié)決定成敗,，只有把這些小問題做好了，才能在其它方面做得更好,。

二、嚴格紀律，適時激勵

班風(fēng)不正,，學(xué)風(fēng)難振,。要抓好學(xué)習(xí)，首先要抓好紀律,。平時的班級工作應(yīng)該防微杜漸,，嚴格管理，不要等不良行為蔓延成風(fēng)才下工夫去抓,。從高三開學(xué),，我就嚴格管理班的紀律。從出勤,、儀容儀表,、衛(wèi)生值日、午休,，到教室內(nèi)的行為規(guī)范,、體育課體活課的要求、晚自習(xí)的安排和紀律等,，班里都有明確要求和記錄,，我也會經(jīng)常抽檢。明確紀律很重要,，執(zhí)行紀律更重要,。紀律面前人人平等。

每次大型活動或任務(wù)來時,，如校會,、月考，都可以成為整頓紀律,、激勵學(xué)生斗志的好機會,。每次學(xué)生在紀律、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)問題,，也可以成為教育,、激勵學(xué)生的契機。教育,、激勵的目的不是光為了高考出成績,，而是立足于引導(dǎo)學(xué)生從高三艱辛的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會如何面對今后的人生旅途。

三,、制定班級奮斗目標和學(xué)生個人奮斗目標

根據(jù)學(xué)生自已的實際情況,，制定了個人奮斗目標,讓學(xué)生以積極的心態(tài)奮戰(zhàn)高考，樹立“我曾全力拼高考的”的心態(tài),，讓學(xué)生真正理解“知識改變命運”,。通過主題班會,，對學(xué)生進行理想及人生觀教育，學(xué)生自已制作了一顆勵志樹,，上面的樹葉寫著每個人的奮斗目標,，這些都對學(xué)生起到了激勵作用。

四,、確定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

本學(xué)年圍繞高考這根指揮棒,，“遵循考綱，以我為主”的戰(zhàn)術(shù),，幫助同學(xué)們克服前進道路上的各種困難,，為高考做好充足的準備。為此,，我們做好了以下工作：

1,、“一模”前,，一是要求師生共同努力,，狠抓基礎(chǔ)知識，落實每一個考點,。二是適時關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài),。三是制定嚴密細致的復(fù)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行。四是營建團結(jié),、有序,、進取的班級氛圍。五是協(xié)調(diào)各科關(guān)系,。

2,、“二?！鼻?，一是對不同層次學(xué)生群分別加以指導(dǎo)，提出不同目標要求并給以督導(dǎo),、跟蹤;二是加強對尖子生的方法,、思想、心理等方面的輔導(dǎo),，適時關(guān)注,、掌握、調(diào)整其狀態(tài);三是學(xué)科戰(zhàn)術(shù)安排,，重點加強文科內(nèi)容的復(fù)習(xí);四是關(guān)注臨界生的思想,、學(xué)科平衡等問題。

3,、“高考”前,，一是督促各個學(xué)科知識的查漏補缺和薄弱知識點,、重點知識的強化掌握、運用;二是關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整;三是志愿填報工作的指導(dǎo)和情緒的調(diào)整,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，以及各科任教師的配合下取的了一定的成績，今后我會更加努力,，爭取更好,。

高一班主任工作感悟篇七

我覺得作為班主任，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍,，提升自己應(yīng)對問題的知識儲備,。對于新做班主任的青年教師來說，處理學(xué)生問題的經(jīng)驗是有限的,，相關(guān)知識的儲備是不足的,。一個快速有效進入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍。比方說,，魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我,，少埋怨環(huán)境”、“多學(xué)習(xí),，少批判”等理念是很有價值的,。班主任要做好工作，大概要注意兩個原則,。那就是：親和力原則和辯證地看待“以學(xué)生為本”原則,。

班主任工作的對象是一個集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個集體,，班主任起著非常重要的作用,。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個有親和力的班主任,，學(xué)生自然會和你走得很近,。可以和你敞開心扉,，也有利于你了解學(xué)生,，幫助學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系,。師生關(guān)系處理好了,，教學(xué)關(guān)系基本上能處理好。

“以學(xué)生為本”的理念在操作過程中有可能因為新教師的經(jīng)驗不足,，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果,，甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果,。當學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高，聽課效率不高,，學(xué)習(xí)成績不好的時候,，你就不得不“痛定思痛”高中生，特別是高一學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài),。

他們渴望獲得尊重,，期待老師的信任，和盡量少的管教,。所以當老師一開始滿足他們的愿望的時候,，他們會很感激老師，并積極做到老師所提出的各種要求,。但是時間一長,，他們身上的一些毛病，比如遲到,，不交作業(yè)等就會如＂雨后春筍＂般出現(xiàn),，那個時候班主任往往會疲于應(yīng)付，苦不堪言,。

處理班級學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題的時候要有一個前提,，那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的，想要積極向上的,。要讓他們明白老師不再像初中班主任那樣天天盯住他們的原因,。鼓勵他們學(xué)會自己管理自己，并結(jié)合值日班長制度讓他們有一種主人翁意識--每個人都是班級的一分子,，要為班級爭光,。所以，對全班學(xué)生的批評要點到為止,，以積極正面的鼓勵為主,。幫助他們正視自己的弱點，努力克服,。當然,，對于個別懶散的學(xué)生，個別談話還是很有必要的,。

“以學(xué)生為本”絕對不是不管學(xué)生,，學(xué)生想要什么就有什么，而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí),。我認為這樣才是一種良好，和諧的師生關(guān)系,。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn),。

高一班主任工作感悟篇八

本學(xué)年度我擔任高三九班班主任,，高三班主任的擔子是高中階段最累最重的，面臨高三年級下學(xué)期繁重的復(fù)習(xí)備考任務(wù),，既要認真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,，還要做深入細致的思想工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面做好班主任工作：

一,、為人師表,，注重身教，做學(xué)生的表率

多年來的教育教學(xué)工作,，我很注意提高自身修養(yǎng),，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,，要求學(xué)生做到的，首先自己做到：要求學(xué)生每天早讀5:30到班,，上午7:30進教室,，一年來我堅持每天到校檢查;要求學(xué)生認真對待學(xué)習(xí)，我努力做到了認真?zhèn)湔n,、認真教學(xué),、認真做事。用我自己認真,、嚴謹?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生,。

二、關(guān)愛學(xué)生,，注重溝通,，做學(xué)生的朋友

作為班主任，我對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛,。每大周主持召開《高考我們在路上》的主題班會,，關(guān)助每一階段學(xué)生的思想和心理變化，及時化解學(xué)生們的困惑:董夢旭同學(xué)成績起伏不定,，原因是父母長期在外打工關(guān)愛不夠;韓思瓊同學(xué)情緒波動比較大,，原因是本人比較任性母女缺乏溝通;張躍飛同學(xué)文綜成績很棒但自信心不足，原因是家庭兄妹多,，經(jīng)濟困難------,。了解到學(xué)生的真實情況后，我耐心尋找工作的突破口,，在學(xué)習(xí)上細心引導(dǎo),，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高了學(xué)習(xí)成績,。以此獲得了教育的功效：確保我班在洛陽市一二三練中成績穩(wěn)步提升,。

三、重視常規(guī)管理,，建立班級良好秩序

建立良好的班級秩序,，營造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提,，所以我十分重視常規(guī)工作,，主要從以下幾點做起：

(1)做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭,，依靠規(guī)章制度,，力求科學(xué)化、規(guī)范化,，程序化,，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求,。實踐證明,，高三下學(xué)期抓好紀律、衛(wèi)生,、兩操工作,，不僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求,，會使學(xué)生感到嚴肅緊張,、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒,。

(2)深入班級,，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處,，本學(xué)期各項工作繁重,，鎖碎，但我仍然堅持做好每節(jié)課間深入班級,，力爭做到知道每個學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，使大事化小,，小事化了。

(3)經(jīng)常表揚好人好事,，做好激勵工作,，堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主,，對學(xué)習(xí)上刻苦,、成績進步、遵守紀律好,，勞動好,，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚,，樹立正氣,，激勵學(xué)生積極進取。

(4)抓好班干部,，使常規(guī)管理有人抓,，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學(xué)生干部,，教師要放手讓班干部工作,，經(jīng)常叮囑、提醒,、檢查,。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔,，又鍛煉了學(xué)生干部。班長王璐就起到了很好的帶頭作用,。不過,，高三年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，教師要體貼學(xué)生,，費時耗精力的事不要布置給學(xué)生,。要確保學(xué)生集中精力學(xué)習(xí)。

四,、重視學(xué)法指導(dǎo),，提倡科學(xué)高效備考

本學(xué)期，如何使學(xué)生保持心理健康,，情緒穩(wěn)定,，使學(xué)生高效學(xué)習(xí)，是班主任的一個重要研究課題,，為此,，我抽時間進行這方面的學(xué)習(xí)，閱讀了關(guān)于學(xué)習(xí)心理,、學(xué)習(xí)方法的資料,，對學(xué)生進行心理方面和學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前復(fù)習(xí);如何進行查缺補漏;如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等等。根據(jù)不同學(xué)生分別進行不同的指導(dǎo),，收到了一定的效果,。

高一班主任工作感悟篇九

本學(xué)期,，同學(xué)們處于升級階段，任務(wù)非常艱巨,。不光要學(xué)習(xí)新的知識,，對上一學(xué)期的知識也要回顧溫習(xí)，時間顯得頗為緊張,。加之新接手這個,，學(xué)生整體素質(zhì)不一，多多,。學(xué)習(xí)上和生活上要互相兼顧,，作為班主任可謂是絞盡了腦汁。

本學(xué)期的班級工作總體是有序開展的,，但是很艱難,，非常艱難，從未有過的艱難,。本著從重的角度,，這里著重談艱難，略談成就,。

(一)艱難

一,、心態(tài)輔導(dǎo)必須是重中之重。

在接手這個新班級之前,，加上以往的班主任經(jīng)驗,，我是絕對想不到本班的同學(xué)心理有多復(fù)雜，各種不良的心態(tài)縱橫交叉,，除了以往常見的不自信以外,，還有很多莫名其妙的心理問題。本學(xué)期在通過單獨談話,、班會課學(xué)習(xí)等方式,，大部分學(xué)生的心態(tài)上有了很好地轉(zhuǎn)變，但是也有幾名同學(xué)的工作極其困難,，下學(xué)期這方面仍然要加強,。

二、學(xué)科差距極大,。

我用了4個月的時間總算意識到本班的實力是美其名曰“重點班”,，相較于以往而言，本班同學(xué)的起點真的不太高,，學(xué)科的差距相當大,，每個同學(xué)幾乎都有絕對偏科的現(xiàn)象，為了研究這一現(xiàn)象，我常常到--市其他同類學(xué)校去聽課,，對比學(xué)生之間的差距,，同時把高二用到的一些學(xué)習(xí)上傳文檔賺錢的方法通過班會課學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透，雖然目前還未看到明顯的收效,，但是經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，班級的前十名基本上能確定，下學(xué)期的重點就是補弱增強,。

三,、班級的凝聚力有待加強。

本學(xué)期有幾次大的活動,，由于是新組建的班級,，開展起來有點困難，好在都能堅持下來,，結(jié)果比預(yù)期的要好得,。

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標仍然要繼續(xù)強化,。

經(jīng)過一個學(xué)期的研究,，我找到了本班學(xué)生問題的根源就在目標，若在以前我最多碰到的是目標低淺,，但是本班學(xué)生一開始表現(xiàn)出來的.卻是沒有目標,，于是問題從高低變成了有無，難度加大一倍,。在不斷的疏導(dǎo)和引導(dǎo)中,，加上班級投放的大學(xué)資料和錄取信息，目前班級的同學(xué)都基本能正視這個問題,，不斷地在樹立自己的目標，雖然比常規(guī)的晚了些,，但總好過沒有,，相信下學(xué)期會收到很好地效果的。

(二)成就

一,、以班會重教育

班會一直是當班主任的殺手锏,，本學(xué)期設(shè)計的班會基本能完成，尤其是安全教育,，無論學(xué)校是否要求,，我都會在第一或第二課強調(diào)安全問題，并且找了過去的畢業(yè)生做義務(wù)講解,，利用文檔賺錢的效果極好,。除此外，學(xué)法指導(dǎo)、學(xué)科分析,、考試分析等都是每學(xué)期必講的內(nèi)容,。

二、以學(xué)法重教學(xué)

本學(xué)期班級的學(xué)習(xí)活動非常多,，都是以基礎(chǔ)為主,，強調(diào)學(xué)生的知識記憶情況，還有通過座位,、回答問題等很多方式促進學(xué)生的自學(xué)文檔分享賺錢能力培養(yǎng),，效果已經(jīng)顯現(xiàn)，但是還要一個積累時間,。

三,、集體活動表現(xiàn)不賴

集體獎：黑板報評選二等獎，女生節(jié)跳繩賽二等獎,，廣播操一等獎,，排球比賽優(yōu)勝獎，“七一”大合唱比賽三等獎,。個人獎若干(略)

四,、基本能營造書香教室。

五,、班級美化極好,。

六、學(xué)生學(xué)習(xí)生活規(guī)矩基本養(yǎng)成,。

基本規(guī)定一些固定的讀書和進教室的時間,，一個學(xué)期下來學(xué)生基本都能早到晚走，學(xué)習(xí)的狀態(tài)相當令人滿意,，下個學(xué)期繼續(xù)鞏固,。

七、以安全教育和雙創(chuàng)為契機,，基本形成良好的禮儀和行為風(fēng)貌

八,、研學(xué)活動效果很顯著。本學(xué)期一開學(xué),，班級就組織了一次自發(fā)的研學(xué)活動,，既檢驗了班級的凝聚力，同時又完成了社會實踐和綜合素質(zhì)學(xué)習(xí),，學(xué)生了解到了課堂上了解不到的知識,，反響極好。

九,、自信能力大大加強,。

通過接手班級班主任,，這一學(xué)期雖然很艱難，但是我依然堅持了下來,，因為我知道,，學(xué)生的問題再多，也需要有效的引導(dǎo),。每個學(xué)生都有極高的可塑性,，作為一名班主任，首先我是一名教師,。我不能放棄我的每一個學(xué)生,。通過與學(xué)生們貼心的交流和有效的管理，學(xué)生們非常信任我,，成績也得到了明顯的提高,。教學(xué)工作有苦有甜，也需要不斷的創(chuàng)新和開拓,，總結(jié)這些經(jīng)驗,，與各位同事共享。

高一班主任工作感悟篇十

本學(xué)期,，班級總體發(fā)展良好,，常規(guī)管理扎實有效，無重大惡性事件;成績管理顯著,，虛擬達線人數(shù),、各科平均分都位居前列。文章對一年的工作進行了兩方面總結(jié),，以下就是為您提供的高一班主任年度個人期末工作總結(jié),。

現(xiàn)將主要工作總結(jié)

一、本學(xué)期的主要工作

1,、狠抓常規(guī)管理,。修訂、完善了班級的各項規(guī)章制度;調(diào)整充實了班團干隊伍,，成立班風(fēng)督察委員會;加強真空時間管理,。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作,。以極大的耐心投入到后進生的轉(zhuǎn)化工作,。采用了一切可以采用的方法,，動用了一切可以利用的資源,，先后處理教育了3名學(xué)生，長期關(guān)注5名學(xué)生,。效果明顯,。

3,、探索成績管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;

4,、文理分科的指導(dǎo),，但是效果不好。

二,、對工作的思考與建議

1,、關(guān)于問題學(xué)生的處理，我認為極端的行為必須用極端的方式解決問題,。冰凍三尺非一日之寒,，問題學(xué)生的形成是由來已久的，我們不能寄希望于考簡單的說教來解決問題,，要用制度來育人,，積極利用處分來教育學(xué)生，就像考試作弊一樣,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，立即處分，貼布告,，形成高壓態(tài)勢,。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

2,、關(guān)于文理分科,，我認為應(yīng)該從學(xué)校的層面進行干預(yù)，僅僅考班主任不行,，班主任干預(yù)過多,，有的學(xué)生還會產(chǎn)生誤解，形成逆反心理,，如果學(xué)校干預(yù)那就不一樣了,，學(xué)生可能就會公正的來看待文理分科的問題。以我班為例,，我班目前有3—5個正取生,，每次考試都是在虛擬線左右，其中有兩個長期在虛擬線以下,，分析他們的成績,，文科明顯優(yōu)于理科，這些學(xué)生文科成績都還可以,，語數(shù)外考個300分也沒有問題,，政史地穩(wěn)定在75分以上，而理化生只有三,、四十分,?？墒鞘艽蟓h(huán)境的影響，他們堅持要學(xué)習(xí)理科,，并申明要挑戰(zhàn)自己,，這種學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很好，品質(zhì)也不錯,，與我相處也很好,，他們堅持學(xué)習(xí)理科從某種意義上來說是“看得起”我們老師，我們就不好做太多工作,，但是實際上這些學(xué)生學(xué)習(xí)理科的確很吃力,。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在政教處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在年級部的有力指導(dǎo)下，班級總體發(fā)展良好,。

高一班主任工作感悟篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位班主任同仁：大家下午好!

受領(lǐng)導(dǎo)的委托，在今天的班主任工作例會上把我平時在班上的一些做法,，心得體會向大家做一個匯報,。

擔任班主任工作二十多年來，我長期帶的是普通班,，職高班,。班額大，學(xué)生思想,、文化素質(zhì)普遍較低,，難以管理。有幾次都是中途接手個別青年教師帶不下去的班級,，今年承蒙校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，還嘗試帶兩個班的班主任(高二(四)，高二(七)班),。我可以說是嘗盡了班主任工作的酸甜苦辣,。總之,，我是非常喜歡班主任這份具有挑戰(zhàn)性的工作?，F(xiàn)將有關(guān)做法匯報如下：

(1)班級管理要有目標，學(xué)生在學(xué)校里要有自己成才成人的目標,。

我每次接手一個新的班級,，都要給學(xué)生明確的目標。如一周內(nèi)告訴學(xué)生應(yīng)該怎么做,，不能做什么(班紀班規(guī))認真落實結(jié)賬,，一個月內(nèi)使學(xué)生逐漸養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，一個學(xué)期內(nèi)把班級打造成“文明班級集體”,。經(jīng)常給學(xué)生介紹自己以前是如何將后進班級,、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化為先進班級、先進學(xué)生的例子,。使班上的每個學(xué)生都樹立信心,，為班級管理目標而奮斗。每個學(xué)生在學(xué)校里要有奮斗目標,。如考本科,、學(xué)習(xí)練字、愛好音樂,、體育活動,、如何守紀、講班規(guī),、如何為人處事,、待人接物等方面的社會知識?？傊?，要求學(xué)生在學(xué)校里每天要有收獲，每天要有進步,。

(2)制度治班,，要有班規(guī)民約，對每個學(xué)生要求嚴格,，認真落實學(xué)校政教常規(guī)工作,。

要求每一名學(xué)生自覺守紀。我要求每一個學(xué)生要有軍人作風(fēng),，有令則行,，有禁則止，雷厲風(fēng)行,。如我在班上訓(xùn)操話時,，要求每個學(xué)生必須坐正、一聲不響,、手放在課桌下,、頭正、頸直,、兩眼平視黑板,，認真聽講;什么叫晨讀遲到;學(xué)生沒打掃衛(wèi)生怎樣處理;怎樣保持教室衛(wèi)生等。

(3)培養(yǎng)建立一支高效管理的班干部隊伍,。

班干部隊伍的好壞,，直接影響班級管理的成敗,，至關(guān)重要。要選那些成績上等,，品德優(yōu)良,，有管理才能，并能大膽工作的同學(xué)擔任主要班干部(如班長,、勞動委員等),。很多時候,，要求班干部能獨立開展工作,，出現(xiàn)問題時班主任及時加以指導(dǎo)。如上屆的班長陳晗同學(xué),、本屆高二七班肖鵬同學(xué)都是非常優(yōu)秀的班干部,。我班的星期一下午三四節(jié),、星期三下午的班團活動時間及有些自習(xí)時間均由班干部主持?；顒觾?nèi)容多種多樣：如小節(jié)上周工作,，安排近期工作，開展“我愛我的班級”的主題班會,，“朗誦比賽”,，“講故事”，針對同學(xué)們的表現(xiàn)(好的差的),，開展“一事一議”活動等等,。當然班干部在工作中也會遇到很多阻力，我都會給他們一一化解(高二四班張時杰的問題等),。不能以暴治暴,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生強烈的班級榮譽感?！鞍嗯d我榮,，班衰我恥”通過開展各種活動，促進學(xué)生之間的團結(jié),，每次活動都要有小結(jié),。如上街勞動，參觀軍營,、拔河比賽,、文藝晚會、籃球比賽,、文明寢室的創(chuàng)建,、文明班級的評選等。要求學(xué)生積極參與，獲得好名次后,，每個學(xué)生都有成就感(如拔河比賽,，文明寢室創(chuàng)建等)，極大地增強了班級凝聚力,。

(5)經(jīng)常與學(xué)生交心談心,，做好學(xué)生的思想工作。

如學(xué)生成績進步了,、違紀了、分心了,、厭學(xué)了,、同學(xué)之間發(fā)生矛盾了等。一有時間就與學(xué)生溝通交流,，有時老師的一個眼神,，一個點頭，一個微笑,，一句問候,，學(xué)生就非常滿足了。

(6)培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,，教育學(xué)生積極參加學(xué)校的各種勞動,。如(上街勞動、除草,、搬運,、打掃公共衛(wèi)生等)。如上屆我班學(xué)生黃祥明,、劉漢明等4位同學(xué)幫學(xué)校后勤印寢室號碼的勞動就是我得意之作,。我也經(jīng)常用我個人的勞動經(jīng)歷教育學(xué)生要熱愛勞動。

(7)認真抓好學(xué)生的考勤管理,，嚴格請假手續(xù),，嚴控學(xué)生流失。星期天放假嚴格要求,，不準先進網(wǎng)吧或到同學(xué)家里去玩;放假返校及時到校,，嚴格結(jié)賬。

(8)正確對待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的評價(表揚與批評),。及時與學(xué)生溝通,，對批評做到有則改之，無則加勉,。對自身的缺陷,、不足及時整改。對表揚及時分享，互相勉勵,，爭取做得很好,，使學(xué)生保持足夠的動力。

(9)用自己的興趣,、愛好,、特長、教育引導(dǎo)學(xué)生,。如駕車,、游泳、打球(籃球,、乒乓球,、羽毛球等)、唱歌,、跳舞,、下棋、彈琴,、臺球,、釣魚、寫字等等,。只要是健康有益的活動,，我都要求學(xué)生積極參與。并選取一二項作為終身的業(yè)余愛好,。班長肖鵬自己購買吉他,，在技校組織的唱歌比賽中，自己作詞,、作曲并演奏了一首原創(chuàng)歌曲,。在高二七班，書法訓(xùn)練已成習(xí)慣,。每周兩次的書法訓(xùn)練已成為班級管理一大特色,。

(10)緊跟班是班級管理的一大法寶。特別是才接手的新班級,，只有緊跟班才能迅速了解學(xué)生,，摸清班級情況，掌握學(xué)生存在的問題,，迅速制定整改措施,，包括學(xué)生在教室里、寢室里及課間的一些活動,，都要掌握準確,，不能使學(xué)生受到委屈。只有緊跟班才能實現(xiàn)這一目標。我經(jīng)常有很多時間不是我的課我去查班,，或者去上,。

(11)怎樣對待學(xué)生一般違紀。

對大多數(shù)學(xué)生的犯錯,，要及時指出,，限期整改。但罰不責眾,，避免造成學(xué)生大面積抵觸情緒,，使自己下不了臺。對個別學(xué)生多次違紀,，記錄在案,，交心談心，在班上作檢討,，申請學(xué)校的處分,，與家長結(jié)合教育,。必要時申請學(xué)校對極個別十惡不赦學(xué)生給予開除處分,。

(12)怎樣處理學(xué)生打架事件。

班主任要嚴防學(xué)生打架,，一旦發(fā)生打架事件,，首先要及時把傷者送進醫(yī)院，同時向校領(lǐng)導(dǎo)反映,，并及時與相關(guān)班主任及學(xué)生家長取得聯(lián)系,，做好學(xué)生的調(diào)查筆錄。事件的處理,，要看學(xué)生是否動用了兇器,。與家長談話要注意態(tài)度和語氣。同時要做好學(xué)生的思想工作,，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

(13)班主任怎樣才能在學(xué)生中樹立威信。

首先班主任對學(xué)生要嚴格要求,，認真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度和班規(guī)民約,，嚴格照章辦事。同時要嚴格要求自己,，要求學(xué)生做到的自己要先做到,，以身示范，做好表率,。其次班主任要用淵博的知識,、過硬的素質(zhì)、廣泛的愛好，來教育影響學(xué)生,，要關(guān)心愛護每一位學(xué)生,，做到以理服人，對學(xué)生要公平,、公正,、誠信等。

(14)教師要有正確的育人觀,，做到既教書又育人,。

(15)班主任要給學(xué)生講述我校的發(fā)展史，對學(xué)生進行愛校教育,。

(16)教育管理學(xué)生總的教育思想：對學(xué)生要恩威并重,、軟硬兼施，經(jīng)常運用表揚與批評,。同時教育也不是萬能的,，要有適當?shù)膽徒洌覐膩聿话与[瞞本班任何一個同學(xué)的缺點,。

(17)怎樣與任課教師保持良好的關(guān)系,。

總之，一個優(yōu)秀的班主任要有強烈的自信心,，把什么樣的班都帶得好的決心,，要有長期奉獻、長期吃苦的恒心;一個好的班集體,，要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。要有強烈的班集體榮譽感,、要有正氣,。政教各項工作都要走在全校前列。班主任在班上講話,，要有威信,、沒有雜音。班干部說話辦事,，迅速,、果斷、雷厲風(fēng)行,，將事情做得又快又好,，有非常強的執(zhí)行力。班主任工作雖然辛苦,，繁雜,，但非常充實,，苦中有樂!

以上是我當班主任的心得體會。

高一班主任工作感悟篇十二

這一學(xué)期,，我擔任高一(7)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下,，在同學(xué)們的共同努力下,，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成,。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展,，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng)、個性充分發(fā)展,，是21世紀教育的重要內(nèi)容,，也是當今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標和共同趨向。實行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個良好的班集體,，培育學(xué)生完整人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，形成優(yōu)秀的品質(zhì),，這是班主任肩上責無旁貸的重任?；仡欉@半年來,，我主要做了以下幾方面工作：

一,、學(xué)生方面

樹立班級奮斗目標,，建設(shè)健康班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，形成良好班風(fēng),。

(1)加強班干部管理，讓學(xué)生自治自理,。班主任是班級的領(lǐng)路人,，班干部是班級工作的具體實施者。因此,，加強班干部的管理其實就是加強班級的管理,，加強班干部的指導(dǎo)就是加強班級指導(dǎo)。班級有什么問題,，我都結(jié)合班干部,，征求他們的意見。這樣在實施中,，更具理性化,。

(2)重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。班級問題,，歸根結(jié)底是學(xué)生的問題,。只要把學(xué)生的問題解決了，班級問題大部分就解決了,。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題?我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗,，另一方面就是與學(xué)生交流。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中,，尋找學(xué)生的思維動向,，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定,、發(fā)揚;壞的方面加以抑制,、制止。

(3)始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,。養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣比改掉一個壞毛病更重要,，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。早讀的習(xí)慣,，做筆記的習(xí)慣,，整理錯題的習(xí)慣，穿衣整潔的習(xí)慣,，以禮待人的習(xí)慣等等,。

(4)感恩教育一路領(lǐng)先。在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛護是最真摯最無私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠也訴說不完的。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助,，并且孝敬父母,，尊敬長輩，是做人的本分,，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提。所以,，我們要學(xué)會感恩,。只要心中有愛，世界就會變得更美好,。

(5)每周一個班會主題,，適時適度教育。學(xué)生的問題只有自己認識到了教育才更深刻,。通過組織班會,，讓學(xué)生展開討論,，使其從中受到教育?！渡暇W(wǎng)的危害》,、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》,、《如何正確對待同學(xué)的友誼》等等的成功召開是學(xué)生受益匪淺,。

(6)對學(xué)生始終如一地進行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。鼓勵是最好的催化劑,，沒有人不喜歡受到表揚。因此,，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生,，敢于表揚學(xué)生使他們在快樂中成長。

二,、自我方面

熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守,，愛生如子,。

(1)以身作則，努力做學(xué)生的榜樣,。每天早晨,，我準時跟學(xué)生出操;每天的第一節(jié)課前，我準時出現(xiàn)在班級門口;每一節(jié)自習(xí)課,，我都要到班內(nèi)巡視……老師的一言一行,、一舉一動都要成為學(xué)生的表率。

(2)用愛去溫暖和包容學(xué)生,。教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣,，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它可以促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤學(xué)生的心田甘露,，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

(3)細節(jié)決定成功，教育教學(xué)工作要落到實處 ,。老子曾說：“天下難事,，必做于易;天下大事，必做于細”這話不無道理,。我呢,，甘于平淡，認真做好每個細節(jié),，正如：泰山不拒細壤,，故能成其高;江海不擇細流，故能成其深,?！彼裕蠖Y不辭小讓,，細節(jié)決定成敗,。這也就是細節(jié)的魅力。在平時的教育教學(xué)中,，我認真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,。把知識點落到實處：注重晨讀，注重積累,，注重知識的運用,，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā)，臺上一分鐘,，臺下十年功的道理!

但是,，人非圣賢。作為班主任在帶班工作過程中,，還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實施,，它有待于自己去努力實現(xiàn)這個目標,，使學(xué)生成為：

(1)有一個會思考的頭腦;

(2)有一雙會觀察的眼睛;

(3)有一對會傾聽的耳朵;

(4)有一張會說話的嘴巴;

(5)有一雙會操作的雙手;

(6)有兩個會走路的雙腳

成為祖國未來的接班人，需要我一步一步走下去,。

高一班主任工作感悟篇十三

時光荏苒,，一學(xué)年的工作即將結(jié)束，在上級主管部門和學(xué)下領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我校安全工作成效顯著,，一學(xué)年以來，由于我們認真準備,，防微杜漸,，學(xué)校沒有安全事故,，成績可喜可賀，為了給今后而工作留下寶貴的經(jīng)驗,，特別對本學(xué)年學(xué)校安全工作總結(jié)如下：

一,、堅持學(xué)習(xí)安全知識工作常抓不懈

1、我校認真結(jié)合《中小學(xué)安全教育讀本》,，開辦專門的講座,，組織學(xué)生深入、透徹地進行學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟,，使他們真正地認識到安全的重要性。2,、利用班會,、學(xué)校版面、黑板報,、校內(nèi)宣傳欄等陣地讓學(xué)生詳細了解各種交通,、防毒、防火,、防人身意外等安全科學(xué)知識,，樹立安全防范意識，確保個人和校園安全,。①在安全用電方面嚴格要求學(xué)生,，并有專人管理，做到防范工作,。②交通安全在每周升旗,、學(xué)校全體教師會、學(xué)生班會,、課堂上課中時時強調(diào),，常抓不懈。③我們加強了安全防火意識,，嚴禁易燃易爆物進入學(xué)校,，并且不定時進行突擊檢查，消除隱患,。④學(xué)校要求在體育課和體育鍛煉中,，注意防范學(xué)生跌扭、墜,、撞事故的發(fā)生。

二,、在安全工作中理論與實踐相結(jié)合

讓理論與實踐活動有機地結(jié)合起來,，強化學(xué)生的實踐經(jīng)驗,。

1、我校在活動組織中,，對相關(guān)活動流程進行統(tǒng)一安排,，有組織、有分工,，按紀律規(guī)定執(zhí)行,，避免無序工作帶來安全事故。

2,、我校組織學(xué)生觀看交通安全宣傳片與交通安全畫報及影視資料,，增強學(xué)生交通安全意識，并認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種交通規(guī)則,，確保學(xué)生的人身安全,。

3、本學(xué)期學(xué)校布置召開兩次以安全生命為主題題的班會,，展開討論,，增長知識。

4,、本學(xué)期舉行一次安全報告會,，聘請校外輔導(dǎo)員參加，會后要求學(xué)生寫出感想,。

5,、我校不僅重視對對學(xué)生進行安全教育，而且還把安全知識教給家長,，讓家長也受到安全教育,，為創(chuàng)和諧社會做貢獻，我們印制了《告家長書》,，讓家中也參與到學(xué)校安全工作中,，也提高安全觀念，增強安全知識,，根據(jù)各班的表現(xiàn),，我們學(xué)校期末評選出班級安全衛(wèi)士和班級安全宣傳員。

總之,，我們本著安全重于泰山的工作理念,，處處做好防范工作，使學(xué)生能夠有一個安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，讓每一個家長放心,，讓每一位學(xué)生都能健康的成長，我們將為實偉大的中國夢而不懈努力。