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業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一

為了提高全縣各級(jí)檔案工作人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，今天，我們?cè)谶@里舉辦檔案員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,，這是一件十分重要并有意義的工作,，它也是今年全縣檔案工作的一項(xiàng)重要工作任務(wù)。有機(jī)會(huì)能同大家一起學(xué)習(xí),，十分高興,。在此，我謹(jǐn)代表縣檔案局向參加這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的全體學(xué)員們表示熱烈歡迎!下面我講三點(diǎn)意見,。

一,、進(jìn)一步提高對(duì)檔案工作重要性的認(rèn)識(shí)

檔案是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的歷史記錄，它承載著大量人類文明的優(yōu)秀成果,，是維護(hù)歷史真實(shí)面貌,、服務(wù)現(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的重要信息資源。在人類進(jìn)入信息社會(huì)的今天,，我們開展任何一項(xiàng)工作都離不開對(duì)歷史經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒,，而檔案對(duì)于一個(gè)單位來說無論是機(jī)關(guān)、事業(yè)單位還是企業(yè),，都是一種寶貴的資源,。在座的專兼職檔案工作人員對(duì)于這一點(diǎn)一定要有足夠的認(rèn)識(shí)。檔案工作是一項(xiàng)不起眼的工作,，但不能沒有,，正如人們所說的平時(shí)看似不重要，要著時(shí)候急得慌,。工作要靠平時(shí)積累,，說不定你們現(xiàn)在所做的工作將來是有可能要載入全縣的發(fā)展史冊(cè)。檔案人員的工作職責(zé)就是對(duì)日常工作中所形成的有價(jià)值的材料收集建檔,、規(guī)范管理,、利用服務(wù)?？h檔案管理每年開展的檔案宣傳,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、執(zhí)法檢查可以說都是為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)服務(wù)的,。

檔案工作作為一項(xiàng)涉及面廣的工作,，同機(jī)關(guān)、團(tuán)體,、企事業(yè)單位和個(gè)人均有著不可分割的聯(lián)系,，對(duì)各項(xiàng)工作的開展都有極大的幫助。隨著經(jīng)濟(jì)交往和對(duì)外開放的擴(kuò)大，檔案的資料,、憑證,、查考作用日益凸顯。重視檔案工作帶來諸多甜頭,，忽視甚至輕視檔案工作讓人吃盡苦頭,。因?yàn)樵紮n案的丟失，日后為之付出沉痛教訓(xùn)的事例,，在我們每個(gè)人身邊比比皆是,、不乏其例。過去我們國(guó)營(yíng)和集體企業(yè),，前幾年都轉(zhuǎn)制破產(chǎn)了,，原企業(yè)這些職工近些年陸續(xù)退休的很多。由于建檔和管理不善,，現(xiàn)在就有的人到處找不著人事檔案,，進(jìn)不了社保，領(lǐng)不到養(yǎng)老金,。還有我們有的村委會(huì)檔案建立不全,，諸多土地、山林糾紛無法用原始檔案憑據(jù)證實(shí),，帶來許許多多的不必要的紛爭(zhēng),，甚至械斗。

因此說檔案這東西真是輕視不得的,。它是一種不可再生的寶貴資源,，當(dāng)我們有它時(shí)覺得它并不稀奇，可日后當(dāng)你用到時(shí)它卻因?yàn)闆]有它而苦惱,。正是因?yàn)槿绱藱n案工作才顯得越來越重要,，人人都離不開。檔案工作者不僅要懂得這些道理,，還要用實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)它,、宣傳它，使全社會(huì)的人都引起關(guān)注,。

二,、我縣檔案工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)

檔案界有句話叫“經(jīng)濟(jì)工作和社會(huì)事業(yè)發(fā)展到哪里，檔案工作就跟蹤服務(wù)到哪里,?！币虼丝梢哉f檔案工作在我們周圍無處不在，到處都需要,。傳統(tǒng)檔案工作主要是面向機(jī)關(guān),、服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，看門守戶、墨守成規(guī),，而現(xiàn)在形勢(shì)卻發(fā)生了根本性變化,，隨著機(jī)關(guān)規(guī)范管理和利用服務(wù)考核的逐步推行，檔案工作在各地出現(xiàn)了許多新的領(lǐng)域,、新的課題。信用檔案,、農(nóng)村檔案,、民生檔案、重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目檔案,、民營(yíng)企業(yè)檔案,、家庭檔案向我們撲面而來。與此同時(shí),，檔案信息化建設(shè),、檔案館功能建設(shè)、檔案法治建設(shè),、檔案隊(duì)伍建設(shè)等事關(guān)檔案事業(yè)發(fā)展全局的重大問題紛紛提上各級(jí)政府議事日程,。檔案事業(yè)不僅服務(wù)領(lǐng)域擴(kuò)大，而且服務(wù)由后臺(tái)走向前臺(tái),，由被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)公開服務(wù)轉(zhuǎn)變,，這樣的轉(zhuǎn)變、變化是深刻的,。與內(nèi)地相比我們自己的工作差距是很大的,，但我們有自己的特色和發(fā)展空間。我們要充分發(fā)揮民族地方特色,，積極主動(dòng)參與工作全過程,，比如重大活動(dòng)、重點(diǎn)項(xiàng)目,、重要設(shè)備開箱驗(yàn)收等,，要參與其中，拿到第一手資料圖片,。然后抓好服務(wù),、抓好利用、工作定能創(chuàng)新,。

目前,，我縣檔案工作存在諸多問題：一是部分單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)檔案工作重視不夠;二是檔案人員變動(dòng)頻繁、業(yè)務(wù)培訓(xùn)跟不上無法開展檔案工作;三是檔案室等基礎(chǔ)設(shè)置配備不科學(xué),、不到位,，有的還存在安全隱患，影響了單位檔案工作的正常開展;四是有的單位檔案人員責(zé)任心不強(qiáng)，未按期立卷歸檔,，嚴(yán)重違反《檔案法》相關(guān)規(guī)定;五是部分單位文件材料收集嚴(yán)重不齊全;六是有的檔案人員整理案卷不符合規(guī)范要求存在質(zhì)量問題;七是部分單位還未開展檔案計(jì)算機(jī)管理工作,，這將直接影響今后的檔案移交工作。

為能解決以上存在的問題,，今年檔案工作要重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：

1,、貫徹落實(shí)中央書記處書記、中央辦公廳主任指示精神,，圍繞“重新認(rèn)識(shí)檔案工作,，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新服務(wù)”核心內(nèi)容開展討論,，解決好以下六個(gè)方面的認(rèn)識(shí)問題：①如何認(rèn)識(shí)檔案工作在新的歷史時(shí)期的“特殊責(zé)任”,，“特殊作用”，真正增強(qiáng)光榮感,、責(zé)任感和使命感,。②如何使學(xué)習(xí)真正成為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，作為個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步的階梯,，形成抓緊學(xué)習(xí),、刻苦學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,。③如何牢記“有為才有位”的道理,，克服把檔案部門當(dāng)成“安樂窩”，安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取的思想,。④如何從陳舊的思想觀念、思維方式,、工作方法中解放出來,，真正在工作思路、工作內(nèi)容,、工作手段上積極創(chuàng)新,，創(chuàng)造出一流工作業(yè)績(jī)。⑤如何加強(qiáng)管理,，采取有效措施,，確保檔案的完整與安全。⑥如何加強(qiáng)檔案干部隊(duì)伍建設(shè),，全面提高綜合素質(zhì),，充分調(diào)動(dòng)全員的積極性，真正建設(shè)一支有活力,、有能力,、有戰(zhàn)斗力的檔案工作隊(duì)伍,。

2、開展檔案室安全檢查工作,。檔案安全保管是檔案工作最基本的要求,，檔案室存在安全隱患的要改進(jìn)，管理不善要盡快完善,，不能大意,，出了事自己是要負(fù)責(zé)任的;

3、認(rèn)真開展檔案業(yè)務(wù)指導(dǎo),、檔案執(zhí)法檢查工作,，各單位要按國(guó)家檔案局8號(hào)令要求編制使用好本單位的《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限表》。目前全縣94個(gè)一級(jí)立檔單位,，有76個(gè)已向縣檔案局報(bào)批，其中：71個(gè)縣屬機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位中61個(gè)單位審批結(jié)束,，占86%;23個(gè)省州駐臘單位15個(gè)單位報(bào)批占65%，到目前為止仍有18個(gè)單位未向縣檔案局報(bào)送《機(jī)關(guān)文件材料歸檔范圍和文書檔案保管期限表》,，未報(bào)審的單位請(qǐng)于6月30日前向檔案局報(bào)審,，我局將擬請(qǐng)縣人民政府政府對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行督察通報(bào)。另外縣檔案管理部門將加大檔案執(zhí)法檢查力度,，依法管理檔案工作,，對(duì)違反檔案法律法規(guī)的現(xiàn)象依法查處，并報(bào)縣委,、縣政府兩辦進(jìn)行通報(bào)全縣并限期整改,。

4、根據(jù)《檔案法》第11條規(guī)定,，對(duì)各單位年滿的檔案進(jìn)行依法移交進(jìn)館,，同時(shí)要求移交電子目錄，這已不是什么新要求,，在這里只是重新提醒;

請(qǐng)大家積極配合,，共同努力完成今年的檔案工作目標(biāo)任務(wù)。

三,、對(duì)大家提幾點(diǎn)希望

首先,，從過去我縣的檔案工作來看，我們?cè)跅l件比較困難的情況下取得了一些成績(jī),，但今后全縣檔案事業(yè)的發(fā)展和建設(shè)更加任重而道遠(yuǎn),。全縣未來的檔案事業(yè)要靠大家共同努力，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，真正做到與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)一步提升整體水平,，工作的重點(diǎn)也不能停留在為機(jī)關(guān)檔案的指導(dǎo)升級(jí)上。面對(duì)民生檔案,、信用檔案,、名人檔案、企業(yè)檔案和家庭檔案等新興領(lǐng)域的需求,，檔案工作的內(nèi)容和范圍要進(jìn)行擴(kuò)展和創(chuàng)新,。

其次，全縣廣大檔案工作者要認(rèn)清形勢(shì),，增強(qiáng)檔案服務(wù)意識(shí),。要圍繞發(fā)展，不斷提高檔案服務(wù)的質(zhì)量,。努力把滿足我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要作為檔案工作的第一位的任務(wù),，圍繞發(fā)展這一主題，不斷發(fā)掘檔案資源優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制,，拓展服務(wù)領(lǐng)域，更好地發(fā)揮檔案工作的服務(wù)功能,。

第三,，全縣各機(jī)關(guān)、各企事業(yè)單位專兼職檔案員要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)技能,，信息時(shí)代、自動(dòng)化辦公,，要求檔案工作也要現(xiàn)代化管理,。各專兼職檔案工作人員不僅要愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)修養(yǎng),，而且要掌握計(jì)算機(jī)管理操作技能,，否則難以適應(yīng)檔案工作發(fā)展需要。

第四,，此次培訓(xùn),，機(jī)會(huì)難得，大家工作又忙,，要正確處理好工學(xué)矛盾,，既來之則安之，由于培訓(xùn)時(shí)間短,，大家要安下心來,，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，真正學(xué)有所得,，學(xué)有所用,，把該學(xué)的課程完成好。更好地指導(dǎo)服務(wù)于今后檔案工作的開展,。

預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功!

業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二

同志們：

今天的會(huì)議既是全縣機(jī)關(guān)黨建工作培訓(xùn)會(huì),，又是圍繞服務(wù)“項(xiàng)目年”建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作的動(dòng)員會(huì),。剛才,，專題片集中展播了我縣部分機(jī)關(guān)黨組織圍繞全局、服務(wù)中心,，創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作的一些有益探索,，各機(jī)關(guān)黨組織可以相互學(xué)習(xí)借鑒共同提高，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。在此基礎(chǔ)上,，大家還聽取了市直機(jī)關(guān)工委書記宋國(guó)治同志為我們作的機(jī)關(guān)黨建專題輔導(dǎo)，國(guó)治同志的輔導(dǎo)報(bào)告深入淺出,，論述精辟,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性，希望大家下來結(jié)合實(shí)際,，學(xué)以致用，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)本部門,、本單位機(jī)關(guān)黨的工作,，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和機(jī)關(guān)黨員干部的先鋒模范作用，為深入推進(jìn)“項(xiàng)目年”建設(shè),，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證,。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x宋國(guó)治同志為我們作的精彩輔導(dǎo)。下面,，我就怎樣抓好機(jī)關(guān)黨建工作講四點(diǎn)意見：

一,、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)黨建工作的責(zé)任感和緊迫感

近年來,，我縣機(jī)關(guān)黨建工作取得一定成效,，特別是在先進(jìn)性教育活動(dòng)中，全縣各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織緊緊圍繞打造“三項(xiàng)工程”,，構(gòu)建“三贏”機(jī)制,，通過集中學(xué)習(xí)教育，多形式查找和整改機(jī)關(guān)黨組織和黨員隊(duì)伍存在的突出問題,，進(jìn)一步提高了黨員素質(zhì),，加強(qiáng)了基層組織建設(shè)，增強(qiáng)了服務(wù)群眾意識(shí),，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，得到了群眾的廣泛認(rèn)可,。但同兄弟縣市機(jī)關(guān)黨建工作橫向比較來看，從我縣農(nóng)村黨建工作和非公企業(yè)黨建工作橫向?qū)Ρ葋韺徱?，我縣機(jī)關(guān)黨建工作則顯得發(fā)展不平衡,，還存在一些問題和不足：如部分機(jī)關(guān)黨組織認(rèn)識(shí)上有偏差，不能很好地圍繞中心工作找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)開展活動(dòng),，黨建工作流于形式,，有時(shí)存在就黨建抓黨建的現(xiàn)象;一些機(jī)關(guān)黨組織黨內(nèi)活動(dòng)形式單一、內(nèi)容單調(diào),，缺乏生機(jī)和活力,，不少黨員感到枯燥乏味，馬虎應(yīng)付,，黨組織缺乏號(hào)召力;少數(shù)機(jī)關(guān)黨員公仆角色顛倒,，在工作中敷衍塞責(zé)，存在著“有令不行,、辦事拖拉,、吃拿卡要、態(tài)度刁蠻”等現(xiàn)象;個(gè)別同志黨員意識(shí)淡化,，不按標(biāo)準(zhǔn)交納黨費(fèi),，工作上低標(biāo)準(zhǔn)，不能充分發(fā)揮先鋒模范作用等;黨務(wù)干部隊(duì)伍不夠穩(wěn)定,，部分部門領(lǐng)導(dǎo)不愿兼任機(jī)關(guān)黨組織負(fù)責(zé)人或分管機(jī)關(guān)黨建工作;個(gè)別黨務(wù)干部對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作不熟悉,，難以適應(yīng)新形勢(shì)下的機(jī)關(guān)黨建工作。這些問題直接影響和制約了我縣機(jī)關(guān)黨建工作進(jìn)一步發(fā)展,，影響到縣委,、縣政府中心任務(wù)和各項(xiàng)工作部署的實(shí)現(xiàn)。原創(chuàng)文章,，盡在網(wǎng)絡(luò)網(wǎng),。

當(dāng)前，我縣正面臨著發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,，經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)關(guān)鍵的發(fā)展階段,。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)成為我縣搶抓歷史機(jī)遇、加快發(fā)展的迫切要求;成為我縣圍繞保持黨的先進(jìn)性,，進(jìn)一步加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)的重要載體;成為我縣推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,，保持社會(huì)和諧穩(wěn)定的組織保證。全縣廣大機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，不斷增強(qiáng)做好機(jī)關(guān)黨的工作的使命感和責(zé)任感,，按照縣委提出的“十個(gè)三”總體要求，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，服從和服務(wù)于“項(xiàng)目年”發(fā)展這一大局,，不斷深化機(jī)關(guān)黨建工作的形式和內(nèi)容，拓展機(jī)關(guān)黨建工作的深度和廣度,，努力把廣大黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一起來,，把群眾的智慧與力量凝聚起來，進(jìn)一步推進(jìn)具有強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的中國(guó)西部瓷都,、四川經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)縣和開放和諧的樂山北大門建設(shè),。

二、抓住根本,，進(jìn)一步提高機(jī)關(guān)黨員干部整體素質(zhì)

提高黨員素質(zhì)是保持黨的先進(jìn)性的根本要求,，也是機(jī)關(guān)黨建工作的長(zhǎng)期任務(wù),。我們要繼續(xù)把提高機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)作為機(jī)關(guān)黨建工作為中心工作服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓緊抓好,。

一是規(guī)范教育管理，保證黨員教育質(zhì)量,。首先是明確黨員教育管理目標(biāo),。要以提高理論素養(yǎng),、堅(jiān)實(shí)理想信念、理論聯(lián)系實(shí)際,、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī),，鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)為目標(biāo)，圍繞樹立社會(huì)主義榮辱觀和學(xué)習(xí)貫徹維護(hù)黨章開展活動(dòng),。每項(xiàng)活動(dòng)要腳踏實(shí)地,，善始善終。其次是落實(shí)黨員教育管理制度,。作為機(jī)關(guān)黨組織，除要正常堅(jiān)持“三會(huì)一課”,、民主評(píng)議黨員,、黨員年度目標(biāo)管理等制度外，還要根據(jù)新形勢(shì),、新任務(wù)要求,，不斷健全和完善教育管理考核、激勵(lì)約束制度,，切實(shí)夯實(shí)黨員教育管理基礎(chǔ),。第三是堅(jiān)持分類分層教育管理。要對(duì)不同類型不同職業(yè)和崗位的黨員,，區(qū)別不同情況,，分別突出教育管理側(cè)重點(diǎn)，采取易于為教育管理對(duì)象所接受的方法,，加強(qiáng)黨員教育管理,，提高黨員整體素質(zhì),。

二是把好“進(jìn)出口”，優(yōu)化黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu),。首先,，建立優(yōu)化黨員隊(duì)伍的吸納機(jī)制，嚴(yán)格把好黨員入口關(guān),。認(rèn)真貫徹落實(shí)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu),，慎重發(fā)展”的方針發(fā)展黨員,，堅(jiān)決按照“推薦入圍、考察準(zhǔn)入,、定向培養(yǎng),、成熟發(fā)展”的要求吸納入黨積極分子。并結(jié)合實(shí)際,，在黨員發(fā)展“三項(xiàng)制度”基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步建立健全發(fā)展黨員程序把關(guān)制和發(fā)展黨員質(zhì)量考核制。其次嚴(yán)肅處置不合格黨員,，疏通黨員“出口”,。通過堅(jiān)持和完善民主評(píng)議黨員制度，明確不合格黨員的評(píng)定和處置標(biāo)準(zhǔn),，按照組織初定,、黨委初審、民主復(fù)議,、黨委終審的“四定”步驟,，采取定性評(píng)議和定量評(píng)議、黨內(nèi)評(píng)議和群眾評(píng)議,、支部初審和黨委終審相結(jié)合的辦法,，及時(shí)清除不合格黨員，純潔黨員隊(duì)伍,，將從嚴(yán)治黨的要求落到實(shí)處,。

三是堅(jiān)持典型引路，發(fā)揮示范帶動(dòng)效應(yīng),。 近幾年來,，我們堅(jiān)持以典型引導(dǎo)、重點(diǎn)突破,，帶動(dòng)全面的工作思路,，宣傳推廣了愛崗敬業(yè)鑄刑警本色的劉正強(qiáng)，樹立了縣委辦、公安局,、國(guó)稅局,、地稅局、計(jì)生局,、工商局等幾個(gè)不同側(cè)面的機(jī)關(guān)黨建工作先進(jìn)典型和模范,。通過先進(jìn)典型的示范和導(dǎo)向作用，充分調(diào)動(dòng)了全縣各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織和廣大機(jī)關(guān)黨員干部的積極性,，在全縣形成了學(xué)先進(jìn),、趕先進(jìn)的良好氛圍。全縣各機(jī)關(guān)黨組織要堅(jiān)持用身邊的事教育身邊的人,，充分發(fā)揮典型的教育,、引導(dǎo)和激勵(lì)作用，使廣大機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)有目標(biāo),，學(xué)有榜樣,，對(duì)照先進(jìn)典型找差距，進(jìn)一步明確努力方向,，積極爭(zhēng)取步入先進(jìn)行列,。要進(jìn)一步發(fā)掘和培養(yǎng)本單位的先進(jìn)典型，通過重點(diǎn)培育,、壓擔(dān)鍛煉等形式加快典型成長(zhǎng),。

四是創(chuàng)新主題實(shí)踐活動(dòng)，搭建黨員發(fā)揮作用平臺(tái),。各機(jī)關(guān)黨組織要以“創(chuàng)建高績(jī)效機(jī)關(guān),、做人民滿意公務(wù)員”、為“項(xiàng)目年”建設(shè)服務(wù)等為重點(diǎn),，以“黨員幫戶”,、“黨員先鋒崗”、“黨員示范窗”為主要內(nèi)容,，圍繞服務(wù)“項(xiàng)目年”建設(shè),、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)主題，積極設(shè)計(jì)各種健康向上,、豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，為黨員發(fā)揮先鋒模范作用搭建平臺(tái),。最近,，縣委發(fā)出號(hào)召，在全縣推行“部門幫村,、黨員幫戶”結(jié)對(duì)幫扶工程,，讓每一個(gè)村都有幫扶縣級(jí)部門，目的是促進(jìn)機(jī)關(guān)黨員干部踐行先進(jìn)性要求，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大全縣保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)成果,，建立和完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制,。各機(jī)關(guān)黨組織要高度重視，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨員先鋒模范作用,，為幫扶對(duì)象提供技術(shù),、物資、經(jīng)費(fèi)支持,，著力解決被幫扶者生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難,，努力提高他們發(fā)展生產(chǎn)增收能力和水平，進(jìn)一步融洽黨群干群關(guān)系,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,。

三、強(qiáng)化基礎(chǔ),，進(jìn)一步增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

在黨的組織結(jié)構(gòu)中,，機(jī)關(guān)黨組織處于重要的位置，在兩個(gè)文明建設(shè)中發(fā)揮著重要作用,。我們要通過夯實(shí)基礎(chǔ),，強(qiáng)化機(jī)關(guān)黨組織建設(shè)，充分發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè),。

一是要強(qiáng)化機(jī)制建設(shè)，不斷提高機(jī)關(guān)黨組織工作水平,。為適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)由傳統(tǒng)的命令式、布置式黨務(wù)管理方式,，轉(zhuǎn)向以檢查,、督促、考核,、激勵(lì)為主要內(nèi)容的指導(dǎo)性管理,，由縣委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，組織指導(dǎo)各機(jī)關(guān)黨組織重點(diǎn)健全三項(xiàng)機(jī)制,，進(jìn)一步提高黨組織工作水平,。一是責(zé)任機(jī)制。要堅(jiān)持黨務(wù)工作和行政工作一起布置,、一起督查,、一起總結(jié)，相互融合,，真正形成縣級(jí)部門黨委書記負(fù)總責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，機(jī)關(guān)黨組織抓落實(shí)，各司其職,，齊抓共管的黨建工作責(zé)任機(jī)制,。二是目標(biāo)機(jī)制。根據(jù)機(jī)關(guān)黨組織的工作任務(wù),，按照“細(xì)化,、量化、科學(xué)化”的要求,，層層制定支部達(dá)標(biāo)的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),，修訂完善黨建目標(biāo)管理考核辦法，實(shí)行黨建業(yè)務(wù)“雙考核”或把機(jī)關(guān)黨建納入整個(gè)工作考核的百分制考核之中,。把“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”,，組織部將把部門黨委主要負(fù)責(zé)同志抓黨建工作的業(yè)績(jī)作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)、提拔晉升的重要內(nèi)容,，通過定期考核,，表彰先進(jìn)，鞭策落后,，形成“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好局面,。三是運(yùn)行機(jī)制。要建立和完善全縣機(jī)關(guān)黨的工作會(huì)議制度和機(jī)關(guān)黨建聯(lián)席會(huì)議制度,。通過每年一次的機(jī)關(guān)黨建工作交流會(huì)議制度,，明確工作思路，確定工作目標(biāo),，部署工作任務(wù),。通過適時(shí)召開機(jī)關(guān)黨建工作聯(lián)席會(huì)議，總結(jié)工作,，交流經(jīng)驗(yàn),，探索新時(shí)期機(jī)關(guān)黨建工作的內(nèi)在規(guī)律性，不斷推進(jìn)工作水平的提高,。

二是要做好機(jī)關(guān)黨務(wù)公開工作,，提升機(jī)關(guān)黨建工作透明度。黨務(wù)公開是在基層組織建設(shè)的具體實(shí)踐中逐步形成和發(fā)展起來的,，具有增強(qiáng)黨組織凝聚力,、向心力的強(qiáng)大功能。各機(jī)關(guān)黨組織要按照“公開公正,、注重實(shí)效,、有利監(jiān)督”的原則，在不涉及黨和國(guó)家秘密的前提下,，所有黨務(wù)工作最大限度地向全體黨員和群眾公開,。公開的主要內(nèi)容有黨組織任期目標(biāo)、黨員職責(zé)履行情況,、黨員監(jiān)督管理,、黨員先進(jìn)評(píng)比、黨員結(jié)對(duì)聯(lián)系情況等,。公開的主要形式,，可以結(jié)合實(shí)際，通過公開欄,、會(huì)議,、廣播、電視,、便民手冊(cè),、電子觸摸屏等，予以公開,。公開的時(shí)間則突出與公開內(nèi)容相適應(yīng)的方式,，經(jīng)常性工作定期公開，階段性工作逐段公開,，臨時(shí)性工作隨時(shí)公開,。但在做好機(jī)關(guān)黨務(wù)公開工作中，核心還是加強(qiáng)監(jiān)督,。我們將在建立和完善黨內(nèi)情況通報(bào)制度,、情況反映制度、重大問題決策征求意見制度以及健全保護(hù)建議,、批評(píng),、揭發(fā)、檢舉人權(quán)益制度的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步建立健全黨務(wù)公開的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制,，全面實(shí)行黨務(wù)公開責(zé)任制、黨務(wù)公開監(jiān)督機(jī)制和黨務(wù)公開評(píng)議制度,，切實(shí)提高機(jī)關(guān)黨的工作在全縣的影響力,、滲透力，充分發(fā)揮好機(jī)關(guān)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,。三是強(qiáng)化黨務(wù)干部建設(shè),，夯實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作基礎(chǔ)。首先要提高機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者素質(zhì)與能力,。機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者應(yīng)具備黨性強(qiáng),、作風(fēng)正，有較高的政策理論水平和一定的黨務(wù)工作知識(shí),，熟悉本部門的業(yè)務(wù)工作情況,，得到群眾信任,，工作能力較強(qiáng)，具有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,。每一個(gè)黨務(wù)工作者要根據(jù)這個(gè)要求,，解放思想、更新觀念,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),、勇于創(chuàng)新，在實(shí)踐中不斷鍛煉自己,、提升自己,。其次，要加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的管理,。各機(jī)關(guān)黨組織要按照黨的干部隊(duì)伍的標(biāo)準(zhǔn),、要求，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨務(wù)工作者的選配,、培訓(xùn),、任用、考核和獎(jiǎng)懲,。要在不增加人員編制的前提下,，按機(jī)關(guān)工作人員總數(shù)的1-2%配好專職黨務(wù)干部。要適當(dāng)安排黨務(wù)干部參加黨校學(xué)習(xí),、外出考察,、掛職鍛煉，不斷提高他們知識(shí)水平和綜合素質(zhì),。要按照縣委關(guān)于部門黨委主要負(fù)責(zé)同志牽頭抓黨建的精神,，解決好專職黨務(wù)干部的職級(jí)待遇問題，穩(wěn)定隊(duì)伍,，切實(shí)做到明確職責(zé),，規(guī)范行為;量才使用，用其所長(zhǎng);充分信任,，關(guān)心愛護(hù);監(jiān)督考核,，賞罰分明，同時(shí),，探索解決黨內(nèi)先進(jìn)與行政先進(jìn)在實(shí)際執(zhí)行中經(jīng)濟(jì)待遇不一致的問題,，充分調(diào)動(dòng)黨務(wù)干部的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨務(wù)干部的健康成長(zhǎng),。

四,、改進(jìn)作風(fēng)，進(jìn)一步為“項(xiàng)目年”建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證

作風(fēng)建設(shè)是機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容,，也是黨的先進(jìn)性的具體體現(xiàn),。要為“項(xiàng)目年”建設(shè)服好務(wù),，必須把加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)作為機(jī)關(guān)黨建工作為中心工作服務(wù)的重要切入點(diǎn)。1,、健全制度,，著力解決機(jī)關(guān)作風(fēng)存在的突出問題。機(jī)關(guān)黨員干部的作風(fēng),，體現(xiàn)機(jī)關(guān)形象，直接影響黨和政府的凝聚力和號(hào)召力,，影響著黨群,、干群關(guān)系。最近,，縣委開展的明察暗訪顯示,，趙勇書記多次提到的“懶、難,、攔,、爛”四個(gè)字方面問題在一些單位和干部身上還不同程度地存在，已經(jīng)對(duì)我縣“項(xiàng)目年”建設(shè)在一定程度上造成了影響,。因此,，各機(jī)關(guān)黨組織要把對(duì)上級(jí)負(fù)責(zé)和對(duì)群眾負(fù)責(zé)結(jié)合起來，按照“八個(gè)堅(jiān)持,、八個(gè)反對(duì)”的要求,，從制度上入手，切實(shí)解決機(jī)關(guān)黨員干部工作作風(fēng)上存在的突出問題,，推動(dòng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)有新的改觀,。今年，在縣委黨建領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭下,，各機(jī)關(guān)黨組織要對(duì)近年來加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的制度措施進(jìn)行全面的總結(jié)和歸納,，借鑒外地的有效做法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)管理,、考核,、監(jiān)督等制度。要繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行機(jī)關(guān)干部“十不準(zhǔn)”制度,、機(jī)關(guān)作風(fēng)定期督促檢查制度和機(jī)關(guān)作風(fēng)督查目標(biāo)管理考評(píng)制度,。要建立健全機(jī)關(guān)績(jī)效的投訴查處制度、文明規(guī)范的行政執(zhí)法制度和執(zhí)法過錯(cuò)責(zé)任追究制度等,。要逐步建立起機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)切實(shí)管用,、約束有力、警示作用強(qiáng)的長(zhǎng)效機(jī)制,，按照制度嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格監(jiān)督，把干部管住,、管好,。對(duì)違反禁令的，一律嚴(yán)肅處理,，并追究領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,。對(duì)不干實(shí)事、虛假浮夸,、推諉扯皮,、弄權(quán)瀆職的干部，要敢于批評(píng),、敢于教育,、敢于管理，違章違紀(jì)屢教不改的要堅(jiān)決清除出機(jī)關(guān),。

2,、開好民主生活會(huì)，凝聚領(lǐng)導(dǎo)班子力量,。民主生活會(huì)制度是黨的一項(xiàng)重要制度,，是不斷加強(qiáng)和改進(jìn)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)的重要法寶。按照民主生活會(huì)時(shí)限規(guī)定,，縣以下黨的基層委員會(huì)和不設(shè)基層委員會(huì)的總支部委員會(huì)或支部委員會(huì)的民主生活會(huì)一般每半年召開一次,。民主生活會(huì)次數(shù)少、時(shí)間短,，要想取得實(shí)效,，關(guān)鍵在規(guī)范，重點(diǎn)在準(zhǔn)備,，功夫在會(huì)前,，根本在整改，根本在嚴(yán)格程序,。為此,，在今年的專題民主生活中，我們明確班子“一把手”是開好民主生活會(huì)的第一責(zé)任人,，要求“一把手”嚴(yán)格按照規(guī)定的程序和步驟,，帶頭開展“四問”查找問題，帶頭學(xué)習(xí),、討論和談心,，帶頭提出整改措施扎實(shí)整改，保證民主生活會(huì)自始至終緊扣“項(xiàng)目年”建設(shè)主題,，在全縣上下掀起干事創(chuàng)業(yè),、比學(xué)趕超的熱潮,，形成團(tuán)結(jié)共事、狠抓落實(shí),、風(fēng)正人和事業(yè)興的局面,，強(qiáng)力推進(jìn)“項(xiàng)目年”各項(xiàng)工作。

3,、主動(dòng)靠前,，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織作用。今年為“項(xiàng)目年”,，全縣廣大黨員干部群眾都在一心一意謀劃項(xiàng)目,，千方百計(jì)引進(jìn)項(xiàng)目，集中精力建設(shè)項(xiàng)目,。各機(jī)關(guān)黨組織要解放思想，更新觀念,，緊緊圍繞縣委中心任務(wù)積極主動(dòng)地開展機(jī)關(guān)黨的工作,，力爭(zhēng)找準(zhǔn)黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作的結(jié)合點(diǎn)，為縣級(jí)部門黨委當(dāng)好參謀服好務(wù),。要堅(jiān)持服務(wù)中心和大局,，緊密結(jié)合推動(dòng)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作開展機(jī)關(guān)黨建工作。協(xié)助抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn),，倡導(dǎo)比,、學(xué)、趕,、幫,、超的積極向上風(fēng)氣。建設(shè)一支政治堅(jiān)定,，紀(jì)律嚴(yán)明,，作風(fēng)過硬，精通業(yè)務(wù),，為民,、務(wù)實(shí)、清廉的機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍,。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，創(chuàng)造性地做好機(jī)關(guān)黨建工作。積極探索黨建工作與中心工作相結(jié)合的有效載體,，積極創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨建工作方式,、方法，不斷增強(qiáng)機(jī)關(guān)黨建工作的生機(jī)與活力,。要建立健全縱向的業(yè)務(wù)指導(dǎo)體系和橫向的經(jīng)驗(yàn)交流網(wǎng)絡(luò),，走出機(jī)關(guān)黨建工作自我封閉的“小圈子”,，在更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)各部門黨建工作的共同發(fā)展。

同志們,，加強(qiáng)全縣機(jī)關(guān)黨的建設(shè)工作責(zé)任重大,、意義深遠(yuǎn)。希望全縣各級(jí)機(jī)關(guān)黨組織堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，深入貫徹xx大和xx屆三中,、四中、五中全會(huì)精神,，帶領(lǐng)廣大機(jī)關(guān)黨員干部,，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn),，開拓進(jìn)取,，扎實(shí)工作，以改革的精神創(chuàng)造機(jī)關(guān)黨建的新業(yè)績(jī),，再譜機(jī)關(guān)黨建工作的新輝煌,。

業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位課改同仁：

上午好,。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家共同學(xué)習(xí),。我們都知道，新課堂的展示原則——差等生展示,，中等生補(bǔ)充,，優(yōu)等生總結(jié)。所以,，面對(duì)各位課改行家,，我給自己這樣一個(gè)定位，由我來展示,，再由各位同仁的補(bǔ)充,、提煉，加上各位領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥拓展,，希望大家能有所收獲,。好，下面開始我的學(xué)習(xí)成果展示,，題目是《讓飛揚(yáng)的理念落地生根——談高效課堂各環(huán)節(jié)的運(yùn)作與反思》,。

隨著課程改革的不斷深入，各種 “課改模式”如雨后春筍般冒了出來,，什么三三六,，什么“271”、什么“生命課堂”、“動(dòng)力課堂”等等,，其實(shí)不管這些課堂教學(xué)模式的名字叫什么,，都離不開“相信學(xué)生、解放學(xué)生,、利用學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生”十六字真言，都離不開自主,、合作,、探究的核心理念，都離不開預(yù)習(xí),、展示,、反饋的基本環(huán)節(jié)。我們縣的“預(yù)習(xí)感知,、合作探究,、鞏固應(yīng)用”的教學(xué)模式不也是用特平實(shí)的語言表述了這些基本內(nèi)涵么?我國(guó)很早就有學(xué)者強(qiáng)調(diào)：教學(xué)有法、但無定法,、貴在得法;無法之法,，乃為至法。沒有一種固定不變的方法,，這就是最好的方法,。同樣我們可以指出：課改有模,，但無定模,，貴在得模;無模之模，乃為至模,。沒有固定不變的模式,，這才是最好的模式。但假如有人在課改初期以不需要固定的模式為理由,，拒絕入模臨帖,，否定細(xì)節(jié)的研磨，單純的強(qiáng)調(diào)無招勝有招的教學(xué)藝術(shù),，那我們可以篤定：他是假課改,。之所以我們有摸石頭過河的感覺，之所以我們有時(shí)感覺懵懂茫然,，不知所措,，之所以課堂的效果見不到提升，之所以我們感覺做了很多嘗試走了很多彎路,，但課改的腳步仍徘徊不前,。那就是我們沒有經(jīng)歷臨帖——入貼——破貼的過程。“高效課堂的模式與教學(xué)藝術(shù)并不沖突,，恰恰是實(shí)現(xiàn)藝術(shù),，升華學(xué)生思維和課堂生成的保障?！?胡志民語)只有一招一式把各環(huán)節(jié)運(yùn)作的扎實(shí)有效,，才能靈活自如，成就我們自己的特色,。模式不可復(fù)制,，但是其精神，其理念,，其技術(shù),，我們滿可以采用拿來主義，從中選取適合我們自己土壤的種子,，讓其迅速生根,、發(fā)芽、開花,、結(jié)果!

那么,，反思我們?nèi)甓嗟恼n改歷程，在哪些方面我們有了成功的突破,，還有哪些方面存在的困惑呢?下面,，我就帶著大家按照我縣的教學(xué)流程做一個(gè)粗略的梳理，不妥之處,，還望斧正,。

一、 預(yù)習(xí)感知——讓自主學(xué)習(xí)落地生根

預(yù)習(xí)是學(xué)生獨(dú)立自學(xué),、探究問題,、建構(gòu)知識(shí)的過程，是課堂教學(xué)成敗的重要保證,。只有充分的預(yù)習(xí),、自學(xué)，課堂上才有話可說,、有據(jù)可論,，才會(huì)有迸發(fā)火花的探究，才會(huì)有豐富多彩的展示,。當(dāng)前,，我們各個(gè)學(xué)校的預(yù)習(xí)大多為當(dāng)堂預(yù)習(xí)，當(dāng)學(xué)習(xí)任務(wù)較多時(shí),，也安排課余預(yù)習(xí),，或單獨(dú)安排一節(jié)預(yù)習(xí)課,。山東兗州的循環(huán)大課堂是每節(jié)課的后十分鐘為預(yù)習(xí)。無論哪種形式,，都要求每位同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)閱讀文本,，完成學(xué)案。要求學(xué)生靜心動(dòng)腦,，深入調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)能力單獨(dú)完成,，這個(gè)環(huán)節(jié)中，中等以上的學(xué)生通過自學(xué)可以完成一半以上的內(nèi)容,，但一些綜合思考性題目或答案不唯一的題目須討論解決,，要注意用紅色筆進(jìn)行標(biāo)記。教師要在此環(huán)節(jié)之后,，初查學(xué)情,，通過批改學(xué)教案來掌握學(xué)生的自學(xué)程度。

然而,，實(shí)際教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)效果并不理想,。原因有三：一是重視不夠。學(xué)校,、老師對(duì)預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)沒有足夠的重視和認(rèn)識(shí),，而把目光和注意力都集中在課堂展示上。二是缺乏指導(dǎo),。教師組織預(yù)習(xí)盲目隨意,，效果不佳。三是欠缺方法,。學(xué)生預(yù)習(xí)不夠深入,，蜻蜓點(diǎn)水，浮皮潦草,，有時(shí)只為完成學(xué)教案而脫離文本進(jìn)行所謂的預(yù)習(xí),。

博友趙廣宇校長(zhǎng),，針對(duì)課前預(yù)習(xí)總結(jié)出 “五步法”,，我摘錄于此，供大家借鑒和參考,。

第1步：明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)針對(duì)性。

第2步：交代學(xué)習(xí)任務(wù),，組織學(xué)生自學(xué),。(明確學(xué)習(xí)什么，解決什么,。任務(wù)劃分不可一刀切,，根據(jù)實(shí)際，分層交代。)

第3步：明確組織秩序,，先獨(dú)立后合作,。(組長(zhǎng)主持，按序輪流發(fā)問,、發(fā)表意見)

第4步：限定任務(wù)時(shí)間,，確保短時(shí)高效。(一節(jié)課自學(xué)時(shí)間不少于15分鐘,，目的在于促使學(xué)生養(yǎng)成自主思考,，主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。討論時(shí)間不超過15分鐘,，目的在于增強(qiáng)討論的針對(duì)性和實(shí)效性,，防止耗時(shí)、爭(zhēng)吵,。)

第5步：檢查預(yù)習(xí)效果,，掌握學(xué)情狀況。(生查與師查結(jié)合,。組長(zhǎng)檢查組員,，并給老師匯報(bào)。教師做抽查,，側(cè)重于學(xué)困生,。)

總之，實(shí)踐證明,，沒有扎實(shí)有效的課前準(zhǔn)備,，就不可能有展示時(shí)的精彩紛呈。李炳亭的高效課堂22條中提出的課堂三條高壓線第一條便是：沒有充分預(yù)習(xí)的課不能上,。

二,、合作探究——聆聽生命拔節(jié)的聲音

1、合作探究的誤區(qū)和策略：經(jīng)過充分的預(yù)習(xí)之后,，就要在教師全面掌控下,，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，圍繞問題進(jìn)行合作探究了,。這是學(xué)生相互學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，不僅僅是優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生,，更是讓全體同學(xué)把思路打開，每個(gè)同學(xué)都可以提出不同的觀點(diǎn),，可以交流,、討論甚至爭(zhēng)論,。討論時(shí)要把控好時(shí)間，進(jìn)行有效討論,，要做好勾畫記錄,，同時(shí)注意總結(jié)本組好的解題方法和規(guī)律，以便展示,。老師要巡回收集學(xué)生討論中仍然解決不了的問題,，以備針對(duì)性點(diǎn)撥。

走進(jìn)課堂教學(xué),，我們發(fā)現(xiàn)教師在組織小組合作探究時(shí),，往往只注重形式，而忽略了參與的質(zhì)量和效果,，要么沒有價(jià)值,，要么空洞膚淺，要么走馬觀花,，使小組合作探究陷入形式主義的泥潭,。具體表現(xiàn)有：1、時(shí)機(jī)不恰當(dāng);2,、分組不科學(xué);3,、不講究流程;4、時(shí)間不充足;5,、評(píng)價(jià)不全面;6,、非全員參加;7、教師無作用,。8,、探究水平低。

我們不妨來一次場(chǎng)景再現(xiàn)：老師合作探究的指令發(fā)出后,，學(xué)生首先是一臉迷茫,，大家你看我，我看你,，接著是一陣“假熱鬧”,。有的小組兩三個(gè)人同時(shí)搶著發(fā)言，你說你的,，我說我的,，誰也不聽誰的;有的小組始終只有一個(gè)人發(fā)言,，其他人一言不發(fā),，只是心不在焉地坐著;有的小組互相推辭，誰也不發(fā)言;有的小組借機(jī)閑聊,、說笑或者干別的事,，還有的寧可自己一人獨(dú)學(xué)也不愿參與合作學(xué)習(xí),。面對(duì)這種“合而不作” “渾水摸魚”般合作和 “不合不作”的現(xiàn)象。我們要找準(zhǔn)原因,，才能對(duì)癥下藥,。

原因之一：價(jià)值不認(rèn)同。有些學(xué)生不愿參加合作,，并非不愿意參加學(xué)習(xí),，只是學(xué)習(xí)的觀念和習(xí)慣有問題，或者說對(duì)新鮮事物缺少正確的接受態(tài)度,。那么這類學(xué)生就需要一個(gè)師生一起幫助他們接納的過程,。首先，傾聽訴說尋找根源,，告知學(xué)生合作優(yōu)勢(shì),。教師萬不可簡(jiǎn)單批評(píng)或強(qiáng)制參加小組合作，這樣只會(huì)把學(xué)生逼入“死路”,。更不可以認(rèn)為只是個(gè)別問題而采取“擱置”的態(tài)度,。其次，創(chuàng)造良好合作環(huán)境,，幫助學(xué)生適應(yīng)合作,。學(xué)生不愿參加合作，一定是小團(tuán)體里沒有自己欣賞和樂于交往的人,?？勺寣W(xué)生自己重新選擇一個(gè)團(tuán)隊(duì)，教師出面協(xié)商略微調(diào)整團(tuán)隊(duì)組合,。再次,，創(chuàng)設(shè)合作成功體驗(yàn)，激勵(lì)學(xué)生喜歡合作,。學(xué)生一旦在團(tuán)隊(duì)中找到了自己的位置,，并且慢慢有了成就感，這個(gè)學(xué)生就會(huì)由“不合不作”變得“不合不行”了,。

原因之二：流程惹的禍,。我們就該解決流程的問題。合作學(xué)習(xí)是個(gè)復(fù)合概念,。具體說來,，它包括獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué),、群學(xué)3個(gè)層面,，簡(jiǎn)稱“三學(xué)”。而探究流程則遵循“情境——問題——知識(shí)”這一主線,。

獨(dú)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。獨(dú)立學(xué)習(xí)能力永遠(yuǎn)是學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的核心要素。沒有獨(dú)學(xué)的合作一定是低效的合作,。其中有兩個(gè)環(huán)節(jié)尤其重要,，一是確保獨(dú)學(xué)的時(shí)間，二是確保獨(dú)學(xué)的反饋,。一般而言，獨(dú)學(xué)的時(shí)間不應(yīng)少于“三學(xué)”的6/10,，并且，獨(dú)學(xué)結(jié)果要安排一次小組反饋,。忽視獨(dú)學(xué)的合作將會(huì)助長(zhǎng)思維惰性的泛濫，并且會(huì)使有些學(xué)生養(yǎng)成“優(yōu)生依賴”的習(xí)慣,。

對(duì)學(xué)是合作學(xué)習(xí)的重要方式。課改專家于春祥有個(gè)習(xí)慣,，每到一個(gè)學(xué)校課堂調(diào)研,，總要問學(xué)生這樣一個(gè)問題：“你有問題先問誰?”非常遺憾的是多數(shù)回答“問組長(zhǎng)”,。這就明確地表明在一些學(xué)校課堂上“對(duì)學(xué)”的缺失。樹立“對(duì)子”意識(shí),，建立“對(duì)學(xué)”機(jī)制,，是新課堂落實(shí)“兵教兵”的基本形式，也是最快捷高效的一種合作學(xué)習(xí)形式,。

群學(xué)是合作學(xué)習(xí)的整合和拓展?！叭骸笔莻€(gè)相對(duì)概念,，相對(duì)于班級(jí)來說，一個(gè)小組就是一個(gè)“群”，相對(duì)于小組來說,，小組內(nèi)又可以組建更小的“群”,。一般意義上3個(gè)人就可以成為一個(gè)“群”,。正所謂：“三人行,，必有我?guī)熝伞,！标P(guān)于這一點(diǎn),，許多學(xué)校都做過可貴的嘗試，譬如安徽銅都雙語學(xué)校的“二五十”自學(xué)合作機(jī)制或許能給我們更多的啟示,。

原因之三：教師作用發(fā)揮不當(dāng),，就得考慮如何解決教師自身的問題。有人說,，教師當(dāng)學(xué)畢福劍,，不做易中天,。有些教師在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí),，退至教室的一側(cè)耐心等待;有的教師如蜻蜓點(diǎn)水般在各學(xué)習(xí)小組間游走，等到小組討論結(jié)束后,，教師依次聽取各組的匯報(bào)，而且有時(shí)還不作評(píng)價(jià),，匯報(bào)完畢,，課堂教學(xué)活動(dòng)便宣告結(jié)束。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)時(shí),，教師不知道要做什么,，該發(fā)揮怎樣的作用。

這樣的合作學(xué)習(xí),，教師可有可無的,，合作學(xué)習(xí)當(dāng)然也沒有什么效果。要解決這個(gè)問題,，就要發(fā)揮好教師的引導(dǎo)作用。我們所說的自主合作學(xué)習(xí)的“合作”,，必須是從學(xué)生的學(xué)習(xí)需要出發(fā)而進(jìn)行的合作學(xué)習(xí),，我們對(duì)學(xué)生是“放手”,，而不是“放羊”。課堂上,，沒有教師引導(dǎo)作用的有效發(fā)揮，就沒有學(xué)生主體地位的真正體現(xiàn),。合作學(xué)習(xí)就是一場(chǎng)交響樂演出，大家分工負(fù)責(zé),，各司其職，在樂隊(duì)指揮的導(dǎo)引下,，演奏出一曲曲和諧美妙的音樂,。老師,，就是交響樂團(tuán)的指揮，雖然沒有直接演出,，但卻是樂隊(duì)的核心。

教師在課堂合作上應(yīng)發(fā)揮好“導(dǎo)向,、導(dǎo)趣、導(dǎo)思,、導(dǎo)法,、導(dǎo)疑,、導(dǎo)問”的作用。“導(dǎo)向”即方向上的引導(dǎo),，教師要引導(dǎo)學(xué)生確定并認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)而圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),。“導(dǎo)趣”即創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)興趣,，引發(fā)情感;興趣是學(xué)習(xí)的最好老師,，興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，興趣是實(shí)現(xiàn)樂學(xué)的法寶,。“導(dǎo)思”既是在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,，思維受到阻塞的情況下進(jìn)行的施“導(dǎo)”;同時(shí)又是針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行的思維方式的引導(dǎo)?！皩?dǎo)法”既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又是引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的學(xué)科知識(shí),、規(guī)律和技能,，培養(yǎng)學(xué)生在社會(huì)發(fā)展中所必需的基本素養(yǎng),。“導(dǎo)疑”即要求教師在學(xué)生“有疑”時(shí)“順疑而導(dǎo)”,，也就是我們常說的“點(diǎn)撥”;在學(xué)生無疑時(shí)“設(shè)疑而導(dǎo)”也就是我們常說的“追問”?！皩?dǎo)問”即引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為問題,，一方面是圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂學(xué)習(xí)效果的檢測(cè)，另一方面引發(fā)學(xué)生生成新的問題,，使學(xué)生帶著問題走出課堂，實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的升華,。總之,，高效課堂要求教師在課堂活動(dòng)中自身定位要準(zhǔn)確,，既是引導(dǎo)者、合作者,、服務(wù)者、開發(fā)者,，還應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的同伴,。

原因之四,，問題設(shè)計(jì)不科學(xué)，要么雜而多(為滿足六個(gè)小組都有任務(wù)而設(shè)計(jì)問題),，要么沒價(jià)值(簡(jiǎn)單照搬)。要么過于簡(jiǎn)單,，要么過于難，這些都會(huì)導(dǎo)致探究的低效或無效,。

2,、展示交流的生成與瓶頸

“杜郎口中學(xué)課堂的獨(dú)創(chuàng)性,，不僅體現(xiàn)在對(duì)自學(xué)的高度重視，更體現(xiàn)在對(duì)“展示”的價(jià)值的充分挖掘,。——中國(guó)教師報(bào)原采編部副主任李茂,。

中國(guó)教師報(bào)首席記者、河南站站長(zhǎng)張志博在文章中說：“展示即人性,，展示即發(fā)表,，展示即暴露，展示即提升,，展示即評(píng)價(jià),，展示即對(duì)話,，展示即解放”“真正顛覆舊課堂的力量是展示，真正讓生命狂歡的是展示,。”

然而,，在課堂“展示”環(huán)節(jié)的具體操作中，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)不夠規(guī)范,，課改專家于春祥指出,，以下六個(gè)瓶頸應(yīng)予突破(我再加一條,，湊七個(gè)瓶頸)。

1)版面浪費(fèi),。在高效課堂中，黑板是學(xué)生展示的舞臺(tái),，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果分享的熒屏，是學(xué)生綻放自信的田野,，是學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)造的陣地,。高效課堂的密碼之一就是：把學(xué)的“黑箱”,，變成展示的陽光?！罢f一說”，總不如“寫一寫”來得實(shí)在,。誰如果能把學(xué)的實(shí)況用黑板加以“轉(zhuǎn)播”，其效率自然會(huì)得到強(qiáng)化,。什么時(shí)候看到黑板不用就心疼,，這時(shí)候,，你對(duì)黑板的價(jià)值的認(rèn)識(shí)就到位了,。高效課堂規(guī)定，每組至少一個(gè)展位,，一個(gè)展位每節(jié)課至少要用一次。不用黑板可以定義為教學(xué)事故,。為確保黑板利用充分,，建議用以下工具對(duì)黑板利用率進(jìn)行專項(xiàng)評(píng)價(jià),。黑板利用率=實(shí)際使用展位/總展位。

2)念展念答,。課堂的本質(zhì)在于內(nèi)化和外化的統(tǒng)一。內(nèi)化的充分才會(huì)有外化的瀟灑,。我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)在課堂展示過程中，有些學(xué)生或依據(jù)導(dǎo)學(xué)案照本宣科的念,，或面對(duì)黑板自言自語的說。我們把這樣的展示稱之為念展念答,。而且，念展念答已經(jīng)成為課堂的頑疾,。念，其實(shí)依然是從“外”到“外”的過程,。內(nèi)化的“黑洞”，就是效率的“黑洞”,。課堂上,，如果沒有背水一戰(zhàn)、破釜沉舟的意識(shí),，內(nèi)化就一定不會(huì)徹底,。念的本質(zhì)在于文本依賴,。有依賴，思維就不會(huì)順暢,，表達(dá)也就不會(huì)流淌。

3)零性展示,。所謂零性展示這里專指一種展示的誤區(qū)：有些課堂，片面理解全員展示,，不惜把系統(tǒng)的知識(shí)模塊機(jī)械的化整為零，變成一人一句的接龍串詞,。全員展示的本質(zhì)是全員參與。一個(gè)人或幾個(gè)人的展示成果代表的是小組團(tuán)隊(duì)集體的智慧,。全員展示還有一個(gè)潛臺(tái)詞是人人都能展示。至于究竟誰能進(jìn)行課堂展示,，最好的辦法是用數(shù)學(xué)的隨機(jī)抽樣確定。展示機(jī)會(huì)的全員均等是一種機(jī)制。

4)缺乏規(guī)范,。杜郎口中學(xué)課堂展示歌大家都比較熟悉：“我自信我最棒，聚焦點(diǎn)處來亮相,。胸挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋,。嘴里說心中想,，脫稿不再看師長(zhǎng),。吐字清聲洪亮，嗯啊口語別帶上,。一握拳一揮掌,，肢體語言能幫忙。展示完忙退讓,，褒貶評(píng)價(jià)記心房?！笔煜み@段話很容易，做出來并不容易,。有些課堂不講展示規(guī)范,，只關(guān)注內(nèi)容和環(huán)節(jié)的推進(jìn),。學(xué)生不規(guī)范的展示習(xí)慣，是教師在課堂上一再容忍不規(guī)范展示行為的基礎(chǔ)上形成的,。制定明確的展示規(guī)范要求，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范展示素養(yǎng),，強(qiáng)化展示規(guī)范評(píng)價(jià)，是突破這一瓶頸的有效途徑,。

5)時(shí)間失控,。以展示課為例,，展示環(huán)節(jié)一般用時(shí)30—35分鐘左右,。如果再分配到6個(gè)組，一個(gè)小組也只有5,、6分鐘的時(shí)間。除了板演可以共享時(shí)間之外,，其余時(shí)間都要線性延展。所以,，時(shí)間失控在實(shí)驗(yàn)校屢見不鮮。要想時(shí)間不失控,，就得從細(xì)處調(diào)整,。板演用時(shí)一般不應(yīng)超過5分鐘。要特別注意訓(xùn)練學(xué)生的板演速度,。板演的量要與分配時(shí)間匹配。學(xué)生講解一般提倡1分鐘表達(dá)(1分鐘,，200字),，最多3分鐘,。縱是完不成,，展示也應(yīng)停。這樣一是可以倒逼展示準(zhǔn)備更充分,，二是能夠確保展示時(shí)間的的均衡。

6)形式單一,。一般的課堂上,，展示除了板演就是講解,，展示形式過于單調(diào)。高效課堂追求生命的狂歡,。單一的展示形式成了生命狂歡的瓶頸。要促成展示形式的多樣化,，一是導(dǎo)學(xué)案上要有預(yù)設(shè)和指導(dǎo),，二是課堂要進(jìn)一步開放，三是要有展示形式評(píng)價(jià),。展示形式要富有創(chuàng)意,，諸如：一板(書),，兩讀(朗讀、誦讀),，三歌(唱歌),，四演(表演)，五畫(圖,、畫)，六舞(舞蹈),，七作(文)，八操(操作實(shí)驗(yàn))等,。讓學(xué)生在狂歡中盡享快樂和自信,。

7)不加取舍,。對(duì)學(xué)教案中的內(nèi)容一展到底。原則：小展示展對(duì),，大展示展錯(cuò)，教師要真正做到相信學(xué)生,，利用學(xué)生,。

三,、鞏固應(yīng)用——讓孩子蹦蹦跳跳摘到桃子

應(yīng)用即能力。學(xué)生經(jīng)過激烈的討論,，思維比較活躍，這時(shí)需要靜心總結(jié)歸納,，反芻消化,，清理過關(guān)，使知識(shí)更加完善,，掌握更加扎實(shí)。最后進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè),，檢測(cè)方式可以是口頭檢查，也可以是學(xué)生之間一對(duì)一的檢查,，可以用小紙條,，還可以設(shè)計(jì)題目進(jìn)行書面檢測(cè)，總之要根據(jù)當(dāng)堂內(nèi)容靈活檢測(cè),，注重實(shí)效。下課前讓學(xué)生整理課堂所學(xué)內(nèi)容,，整理好典型題本。下課,，老師將學(xué)案收齊帶走批改。批改形式可以借助學(xué)生小助手完成,。批閱完后再借助學(xué)習(xí)小助手進(jìn)行糾錯(cuò)。這一過程主要目的在于鍛煉學(xué)生,，給教師減負(fù)。做好這個(gè)環(huán)節(jié),，要做到：1、保證訓(xùn)練時(shí)間2,、精心設(shè)計(jì)問題3、指導(dǎo)做題方法4,、強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成5,、要求有錯(cuò)必糾,。

各位同仁，課程改革任重道遠(yuǎn),。課堂務(wù)實(shí)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。只有我們真正做到以生為本,，目中有人，牢固樹立落實(shí)學(xué)生的“學(xué),、思,、練”的思想,，實(shí)實(shí)在在做好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，才能切實(shí)提高課堂效果,。我們現(xiàn)在的課改,，不缺少夸夸其談的理論,，缺少的貼地而行的積淀。兩天的濟(jì)南培訓(xùn),，最大的慶幸是看到了那么多“做”而論道的專家，還有那么多愿意在“做”中求道的領(lǐng)導(dǎo)同仁!我們不得不承認(rèn)：唯有學(xué)會(huì)用腳板思考,，用頭腦行走，方可讓鮮活的理念落地生根,，方可在我們的課堂上傾聽到生命拔節(jié)的聲音。當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)前方這條路,，當(dāng)我們理念真的內(nèi)化為觀念，我想,，讓灤南教育因你我而改變，讓家鄉(xiāng)孩子因我們而幸福,，這不會(huì)僅僅是一個(gè)口號(hào)!好了，我的展示完畢,，請(qǐng)大家點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充!謝謝!