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最新幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 17:05:06
最新幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(十三篇)
時(shí)間:2024-03-20 17:05:06     小編:zdfb

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

晚上好!首先,,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,并感謝大家能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),,正是有了你們的信任,、理解、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此,我真誠(chéng)地對(duì)大家說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。

學(xué)期工作開(kāi)展已有月半,,家長(zhǎng)們平時(shí)工作都很忙,與老師的溝通上也不是十分的頻繁,,那么今天我們組織了學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)這樣一次機(jī)會(huì),,向家長(zhǎng)們來(lái)匯報(bào)一下部分班級(jí)已經(jīng)開(kāi)展的工作情況。

一,、總結(jié)本學(xué)期班級(jí)工作和家園工作的情況

(一)教育教學(xué)

1.主題活動(dòng),。

根據(jù)《幼兒園新綱要》精神,我們的教育教學(xué)框式分為:健康,、語(yǔ)言,、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,,提倡孩子的全面發(fā)展。并且結(jié)合“主題活動(dòng)”來(lái)進(jìn)行,。我向大家介紹一下,,主題活動(dòng)的主要形式。主題活動(dòng),圍繞一個(gè)主題設(shè)計(jì)各種有趣的不同領(lǐng)域的活動(dòng),。例如:孩子剛上幼兒園的時(shí)候,,我們針對(duì)孩子入園的情況。進(jìn)行了“我自己”的主題教學(xué),。主題包括“我自己”的方方面面,。如:認(rèn)識(shí)《我們的小手》使孩子們了解了小手的功能,并且引導(dǎo)孩子自己的事情,,體會(huì)小手的能干,。語(yǔ)言活動(dòng)《小床香香》,減輕孩子入園的焦慮情緒,,適應(yīng)在幼兒園午睡,。另外,還有手工活動(dòng)“撕面條”等鍛煉孩子的動(dòng)手能力,。本學(xué)期我們進(jìn)行的主題活動(dòng)有《我自己》《我喜歡》《曬太陽(yáng)》《秋天的樹(shù)葉》《新年到》等,,和季節(jié)等結(jié)合起來(lái),拓寬了孩子的知識(shí)面,。這些主題活動(dòng)都配有幼兒用書(shū),,家長(zhǎng)可以在寒假期間對(duì)期中的一些內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2.區(qū)域活動(dòng),。

家長(zhǎng)們一定看到了,,我們幼兒園和小學(xué)的區(qū)別,。那就是教室里有好多區(qū)域、角落,。角落雖小可價(jià)值卻大,。他對(duì)孩子的發(fā)展更有針對(duì)性,教師也便于個(gè)別指導(dǎo),,還可以發(fā)揮孩子的某項(xiàng)特長(zhǎng),,彌補(bǔ)某項(xiàng)不足。我們創(chuàng)設(shè)的區(qū)域有社會(huì)性區(qū)域:娃娃家,、小醫(yī)院,。這些都是孩子非常非常喜歡玩的。爸爸媽媽小時(shí)候一定也玩過(guò)“扮家家”的游戲吧!孩子們通過(guò)這種角色扮演活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。老師還會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo),。例如:最近我們就在娃娃家進(jìn)行招待客人的游戲。使孩子懂得一些過(guò)年招呼客人的簡(jiǎn)單做法,。除了這些角色區(qū)外,。我們還創(chuàng)設(shè)了“表演區(qū)”在里面投放了沙球,飄帶,、頭飾等讓孩子們自己表演,。特別使幾個(gè)女孩子很喜歡玩,還會(huì)自己創(chuàng)編動(dòng)作,。通過(guò)這樣的活動(dòng),孩子們對(duì)應(yīng)約的表現(xiàn)能力增強(qiáng)了,。例如,,上一次,,聽(tīng)“金蛇狂舞”的音樂(lè),。好多孩子都能區(qū)別音樂(lè)的不同風(fēng)格,快的時(shí)候會(huì)配上熱烈的動(dòng)作,。慢的時(shí)候,,動(dòng)作也慢了,。臉上一付陶醉的表情。另外,,針對(duì)小小班孩子的特點(diǎn),,我們創(chuàng)設(shè)最多的是“操作區(qū)”。

操作區(qū)的游戲材料大部分都是老師自己制作的,。如:串花,、拼圖、喂小動(dòng)物,、語(yǔ)言魔方,、指偶玩具、夾子等等,。這些自制的玩具一班都有針對(duì)性的教育價(jià)值,,簡(jiǎn)單舉例:喂小動(dòng)物。教師提供給孩子勺子,,讓孩子用勺子將每一種動(dòng)物喜歡吃的東西放進(jìn)他的嘴里,。這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲有很多作用。(爸爸媽媽也可以說(shuō)說(shuō))老師補(bǔ)充:鍛煉手部的小肌肉動(dòng)作,,聯(lián)系使用勺子,,常識(shí)什么動(dòng)物喜歡吃什么。不同能力的孩子還可以有不同的玩法,。小動(dòng)物的嘴巴由不同形狀組成,,能力強(qiáng)的孩子可以給小動(dòng)物喂“圖形”餅干。這里也要感謝廣大家長(zhǎng)的支持,,提供了許多的廢舊材料,。(表?yè)P(yáng):家長(zhǎng))今后還需要大家的支持,,有什么不要的東西帶到幼兒園來(lái)。家長(zhǎng)有好的創(chuàng)意也可以和老師建議,,我們共同為孩子創(chuàng)設(shè)更多的游戲環(huán)境,,而且還環(huán)保。具體的材料在“幼兒成長(zhǎng)檔案”里都有,。收集舊的白襯衫——醫(yī)生的白大褂,。

(二)德育及安全工作

幼兒園的教育部?jī)H僅只有教本領(lǐng)、學(xué)知識(shí),。還要讓孩子們學(xué)“做人”,。對(duì)孩子倆良好的品德習(xí)慣培養(yǎng)需要從小做起,從身邊的點(diǎn)滴做起,。比如:禮貌教育,。每天早上我們都會(huì)要求孩子們主動(dòng)和老師、阿姨問(wèn)好和爸爸媽媽說(shuō)再見(jiàn),。我們好多家長(zhǎng)也很重視?,F(xiàn)在大部分孩子都能使用簡(jiǎn)單的文明語(yǔ)言,如:謝謝,、對(duì)不起,、你好、再見(jiàn)等,。有一次,,客人老師來(lái)班級(jí)聽(tīng)課,孩子們一點(diǎn)也部怕生,,主動(dòng)說(shuō):客人老師好!另外,,就是對(duì)孩子良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如:部亂扔垃圾,、自己整理玩具等,。上次和家長(zhǎng)交流的時(shí)候,有家長(zhǎng)說(shuō)自己的孩子在幼兒園里就是乖,,會(huì)把玩具放好,,在家里不會(huì)。其實(shí),,剛開(kāi)始的時(shí)候孩子們?cè)谟變簣@里也是不會(huì)的,,整理的次數(shù)多了就會(huì)了。不要小看整理活動(dòng),,他可以培養(yǎng)孩子的條理性,,分類能力。我們家長(zhǎng)不要怕麻煩,寧可自己再重新整理一次,,也應(yīng)該提倡讓孩子自己整理,。還有就是孩子交往能力的培養(yǎng)。

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

各位家長(zhǎng):你們好!

首先,,我代表大二班的倆位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,,正是有了你們的信任、理解,、支持,,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí),,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

一,、總結(jié)前段時(shí)間幼兒的表現(xiàn);

這段時(shí)間孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步,,特別是在自我服務(wù)能力,例如:會(huì)自己穿衣服,,會(huì)疊被子,,自己的玩具自己收拾,等等,,孩子在自己做好的情況下,,也經(jīng)常幫助別人。在學(xué)習(xí)方面,,上課紀(jì)律好了很多,,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有所加強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所提高,,對(duì)老師所提出的問(wèn)題能主動(dòng)積極的回答,,但有些幼兒還不是很大膽,不夠自信,。這還需要我們共同努力,,幫助幼兒建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、本學(xué)期的教學(xué)安排;

我們這學(xué)期的教育活動(dòng)還是以主題活動(dòng)的形式進(jìn)行,。在上個(gè)學(xué)期的活動(dòng)中家長(zhǎng)們都積極參與幫助我們收集了許多的資料,而且一些表格都能認(rèn)真的填寫并及時(shí)的交上來(lái)。往后希望家長(zhǎng)還是能一如既往的支持,,因?yàn)槟銈兊墓餐瑓⑴c可以讓孩子拓展知識(shí)面,,讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西。

有的家長(zhǎng)可能不明白這個(gè)主題活動(dòng)是什么?在這里我說(shuō)明一下,,這個(gè)主題活動(dòng)就是孩子的學(xué)習(xí)課本,,每本書(shū)有兩個(gè)大主題,大主題中又有很多小主題,。舉例說(shuō)明一下?? 家園雙通道解釋一下

三,、有待加強(qiáng)的方面;

1、自我保護(hù)意識(shí)還較差,,特別是喜好跑動(dòng)的幼兒,,經(jīng)常出現(xiàn)相互碰撞、摔傷現(xiàn)象,。

2,、合作意識(shí)方面較欠缺,在碰到利益沖突時(shí),,個(gè)別幼兒就表現(xiàn)極為自私,。

3、衛(wèi)生方面時(shí)好時(shí)壞,,呈兩極分化,,在老師提出獎(jiǎng)勵(lì)制時(shí),幼兒能表現(xiàn)的很積極,。老師沒(méi)有督促下,,衛(wèi)生情況就不盡人意??上攵?,幼兒的惰性很強(qiáng)。(指甲,、衣服,、洗腳、勤換衣服等等)

4,、家園配合方面不理想,,個(gè)別家長(zhǎng)就做的不夠好,要求拿什么,,什么也拿不來(lái),,對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),我們沒(méi)有什么損失,,損失的是您的孩子,,別人學(xué)到了你沒(méi)有學(xué)到,,別人鍛煉了您的孩子沒(méi)有。(跳繩,、花,、八寶粥筒、彩筆,、作業(yè)本)

5,、幼兒安全不夠重視,為了安全起見(jiàn),,幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)朋友們一定要注意查看幼兒的口袋不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園。,,如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品(如小刀,、藥片、鐵釘,、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品)應(yīng)立即取出,,并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。 坐車幼兒的安全

放學(xué)后及時(shí)離開(kāi),,不要在院內(nèi)逗留

四、良好行為的培養(yǎng)

1,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí),。知道自己的事情自己做,并且要做好,。知道什么事情可以做,,什么事情不可以做,學(xué)會(huì)控制自己的愿望,。(就是說(shuō)這件事情我很想去做,,但是我又有必須要做的事情,比如說(shuō);我很想看電視,,但是我還沒(méi)有做完作業(yè),,那么我就要學(xué)會(huì)放棄我的愿望,去完成我該做的事情,,然后再去看電視,。)

2、培養(yǎng)幼兒正確的書(shū)寫姿勢(shì),,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,,及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì),。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,,,就知道119、120,、110等最基本號(hào)碼代表的意思,。同時(shí)要求家長(zhǎng)與幼兒園共同教育幼兒,注意防火,、防水,、防電、防摔傷,、防刺傷,、防吞異物,防中毒,,防拐騙,,防交通事故等等,一切安全事故都在防范,。在家時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園

4,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生、不滾地,,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。

五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求,。

1,、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,,交代清楚,,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,,用量等),。

2,、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

3,、如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,,確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué),。

4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。(跳繩,、彩筆,、八寶粥筒,沒(méi)每人一個(gè)沙包)

最后,,對(duì)于各位的到來(lái)再次表示感謝,,您如果有什么問(wèn)題,或者是對(duì)我們兩位教師有什么要求,,或者您有什么不明白的,,您都可以告訴我們,直接說(shuō)也可以,,打電話也可以,,實(shí)在不行我們可以上網(wǎng)的方式,寫信的方式都可以,。那么,今天我們就到此結(jié)束,。再次感謝你們的到來(lái),。

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng)你們好:

首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,我們能相聚在一起,,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,,是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo),。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了,,我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,,加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,,互相交流一下孩子在園及在家的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,,促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái),。總之一句話,,就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下:

一,、班級(jí)管理情況

1,、班級(jí)人數(shù):

這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒,現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名,,其中男孩21名,,女孩18名。

2,、幼兒出勤率:

各位家長(zhǎng)都知道,,咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué),實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)?,有些孩子也非常積極,,為了得上全勤寶寶,都堅(jiān)持來(lái)上學(xué),,這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒,,也是非常的嚴(yán)格,一個(gè)學(xué)期下來(lái),,咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假,,就是李嘉文小朋友,希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣,,各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué),,因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課,那就耽誤了課程,,我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課,。

3、對(duì)幼兒的要求:

小班幼兒來(lái)到幼兒園,,我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī),,養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,我們對(duì)孩子的上課的要求是:坐端正,,認(rèn)真聽(tīng),,并且能夠積極的回答問(wèn)題,。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是:不擁擠,一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走,。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理,,嚴(yán)格要求,為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

4,、幼兒表現(xiàn):

開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了,自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有:康峻齊,、韓欣潔,、魏澤宇、陳若婷,、王姝嘉,、盧政霖、張書(shū)語(yǔ),、楊家興,、王佳妮、劉雨鑫,、王貽萱,、張軼群,、張思瑜,、王浩鑠,、付龍耀,這些幼兒表現(xiàn)一直很棒,,上課回答問(wèn)題也非常的積極,,在這里提出表?yè)P(yáng),但是也有需要努力的孩子比如:劉其碩,、舒昱碩,、王力揚(yáng),這些幼兒在畫畫方面,,聽(tīng)課方面不是很積極,,還需要繼續(xù)努力。

5,、活動(dòng)課:

最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn),咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班,,想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈,,國(guó)畫一類的,在這里我說(shuō)明一下,,咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行,,咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫,,舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí),國(guó)畫到了大班才開(kāi)始開(kāi)展,。

二,、家長(zhǎng)需要注意配合的問(wèn)題:

1、幼兒之間的打鬧:

幼兒之間出現(xiàn)了磕碰,,抓傷現(xiàn)象,,作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng):如果幼兒在園里受傷了,老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,你應(yīng)及時(shí)告訴老師,,有什么事情應(yīng)先告訴老師,不能去找孩子說(shuō),,尤其是訓(xùn)斥別人的孩子,,這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。

再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子,,作為家長(zhǎng)的藥讓孩子道歉,,弄清楚原因,并對(duì)孩子進(jìn)行教育,,進(jìn)行正面的教育,。

2、幼兒的自理行為:

咱們孩子還有兩個(gè)月就上中班了,,長(zhǎng)大了,,在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強(qiáng)了,但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子,,拉褲子,,作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要,大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說(shuō),,有的孩子說(shuō)完了,,也會(huì)出現(xiàn)拉褲子,尿褲子的現(xiàn)象,。

3,、接送幼兒:

咱們家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候,要注意按時(shí),,盡量的走西門接送,,最好不要走南門,如果確實(shí)有事來(lái)晚了,,那就把幼兒放到南門,,讓幼兒自己走進(jìn)來(lái),現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以。

3,、開(kāi)展活動(dòng):

在三月份有一個(gè)活動(dòng),,植樹(shù)節(jié),今年植樹(shù)節(jié),,我們幼兒園組織了一次全園性的植樹(shù)活動(dòng),,這次活動(dòng)非常的有意義,咱們班去了20多人,,其實(shí)帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動(dòng)非常的好,。

三、李老師將有關(guān)事情

1,、教學(xué)情況:

咱們用的教材是省編的教材,,這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題,主題一:讓愛(ài)住我家,、主題二:骨碌骨碌轉(zhuǎn),、主題三:大大小小、主題四:七彩樂(lè)園,、主題五:健康歌,、主題六:快樂(lè)寶貝、主題七:試試看真好玩,、主題八:小汗珠,。幼兒用書(shū)四本,現(xiàn)在已學(xué)完四個(gè)主題,,兩本幼兒用書(shū),。有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了,,也不唱歌了,,是不是不學(xué)東西啊?咱們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn),教授常識(shí),,孩子反饋不熟兒歌,,歌曲很正常,書(shū)已經(jīng)發(fā)下去了,,可以在家跟幼兒一塊看一看,。

還有英語(yǔ)課,現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了,,幼兒非常感興趣,,光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了,在學(xué)校里學(xué)了,,到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看,,讓幼兒教一教你,,一塊做一做英語(yǔ)小游戲,孩子會(huì)更加喜歡,。還有安全課,每周都會(huì)有一節(jié),。

2,、博客:

孩子一些在幼兒園上課,活動(dòng)時(shí)的照片,,很想給咱們家長(zhǎng)看一看,,但是咱們班的電腦不行,所以,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)去咱們班的博客瀏覽,,有什么意見(jiàn)了可以上去留言,有好的文章可以發(fā)到咱們班的博客上去,,注:留言時(shí)寫上自己的名字,。

3、園籍卡

四,、家長(zhǎng)交流:王姝嘉媽媽做自己的育兒心得

1,、建議:

家長(zhǎng)可以多寫一些育兒心得,以便于多進(jìn)行交流,,還可以通過(guò)寫紙條,、發(fā)短信等方式,來(lái)表?yè)P(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況,。

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

各位家長(zhǎng)朋友:下午好!

今天我們相聚在一起,,無(wú)論談什么,都離不開(kāi)一個(gè)話題,,那就是我們的孩子,。您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加小班新生家長(zhǎng)會(huì),足以說(shuō)明您對(duì)孩子的關(guān)心,,對(duì)孩子教育的重視,,對(duì)我們工作的支持。由于孩子的年齡還比較小,,能力還比較弱,,決定了我們幼兒園教育的總目標(biāo)是"保教并重", 因此幼兒園的一日生活皆課程,。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),,也在這兒生活。我想,,大家最想知道的就是自己的孩子在幼兒園的一日生活情況,,下面我就為大家介紹一下幼兒在園的一日精彩生活。

我們幼兒園科學(xué)合理地制定了兩套作息時(shí)間表,一套是春夏的,,一套是秋冬的,,我們會(huì)按照作息時(shí)間表上的一日流程安排來(lái)開(kāi)展一日活動(dòng)。

(一)幼兒入園和接待,、早上7:30開(kāi)始是幼兒入園時(shí)間,,希望家長(zhǎng)在這段時(shí)間準(zhǔn)時(shí)把孩子送來(lái)接受晨檢,不要過(guò)早地把孩子送來(lái),,因?yàn)榘踩堑谝晃坏?。門口每天都安排值班老師值班,一個(gè)來(lái)維護(hù)秩序,,讓孩子排好隊(duì)進(jìn)行晨檢,。一來(lái)進(jìn)行晨間接待,值班老師會(huì)和每一位孩子打招呼,,大多數(shù)孩子也會(huì)和老師打招呼,,但是還有一些幼兒不主動(dòng)打招呼。保健室里兩位保健老師給孩子檢查衛(wèi)生情況,、健康情況等,,到了班級(jí),你的孩子會(huì)主動(dòng)和老師打招呼了嗎?(我們要對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育),。(還有一個(gè),,希望家長(zhǎng)早上送孩子來(lái)園后,慢慢地放手讓孩子自己走進(jìn)幼兒園,,這樣可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。)(二)晨間室內(nèi)游戲:7:30─8:20這段時(shí)間主要是區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,我們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了建構(gòu)區(qū),、益智區(qū),、美工區(qū)、閱讀區(qū),、娃娃家等各種區(qū)角活動(dòng),,目的是通過(guò)區(qū)域活動(dòng)來(lái)提高孩子的動(dòng)手、動(dòng)腦,、及交往等能力,。

(三)晨間戶外活動(dòng)、早操:,、8:20─9:10是晨間戶外活動(dòng)和早操時(shí)間,,主要是玩一些自制的體育玩具,比如:踢毽子,、拍皮球,、踩高蹺,、玩圈、玩沙包等,,(這些都是家長(zhǎng)們?yōu)閷殞氉鰜?lái)的)再玩一些小型的玩具,。早操有律動(dòng):小牙刷、小動(dòng)物模仿操和小班的徒手操,。孩子們?cè)谶@個(gè)時(shí)候是最開(kāi)心的,,既鍛煉了身體又增強(qiáng)了體質(zhì)。

(四)晨間談話,、上午點(diǎn)心:9:10-9:40是晨間談話、上午點(diǎn)心時(shí)間,,晨間談話的內(nèi)容有:安全方面的教育(舉例),、生活習(xí)慣教育(舉例)、行為習(xí)慣的教育(舉例)等,。上午的點(diǎn)心主要是牛奶和餅干,,孩子們每天都能把喝牛奶餅干吃完,所以你們不必?fù)?dān)心孩子因?yàn)闆](méi)吃早飯會(huì)餓肚子,。

(五)教學(xué)活動(dòng):9:40--10:00進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間,,這時(shí)的教育活動(dòng)內(nèi)容有很豐富,有五大領(lǐng)域的基礎(chǔ)性課程,,還有部分特色性課程,。我們教室門口設(shè)有家園欄,大家可以去看一周活動(dòng)安排表,,關(guān)注每天學(xué)習(xí)的新內(nèi)容和其他的信息,。你們也可以多和班級(jí)老師交流,了解一些孩子生活和學(xué)習(xí)上的情況,。

(六)戶外,、室內(nèi)游戲活動(dòng):10:00--10:50戶外活動(dòng)時(shí)間或者是室內(nèi)游戲活動(dòng)。各班根據(jù)一周安排表上的內(nèi)容開(kāi)展各種游戲,。游戲結(jié)束后,,我們會(huì)提醒幼兒盥洗喝水。喝水的小杯子每個(gè)幼兒都有,,都貼上標(biāo)記,,孩子都很聰明,會(huì)拿自己的杯子喝水,,阿姨每天都清洗消毒,。擦手毛巾也是這樣的。

(七)午餐,、散步:10:50--11:00是午餐前的準(zhǔn)備工作,。一般我們都是一個(gè)老師分飯菜,,另一位老師組織孩子洗手,介紹菜名,,菜的營(yíng)養(yǎng)成分,,并教育孩子愛(ài)惜糧食,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。11:00--11:30是孩子進(jìn)餐時(shí)間,,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒孩子,不挑食,、不浪費(fèi),,因?yàn)樘羰车暮⒆涌梢哉f(shuō)是最讓人頭痛的事,有部分孩子有點(diǎn)挑食,,老師講了,,還會(huì)吃一點(diǎn),而有的孩子則是一口都不吃,,有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,,光吃飯,還有的孩子非要湯泡飯才肯吃,。但是請(qǐng)家長(zhǎng)放心,,我們一般都會(huì)讓孩子把飯吃完,請(qǐng)您在家也督促孩子不要挑食,,特別要提醒大家的是讓孩子自己吃,,盡量不要喂。

11:30--12:00是午間活動(dòng)時(shí)間,,這個(gè)時(shí)間我們一般帶領(lǐng)孩子散散步,、做做手指游戲,看看圖書(shū)等安靜的活動(dòng),。

(八)午睡: 12:00--14:20是孩子午睡時(shí)間,。我們每天中午都有兩位老師守著小朋友午睡,(舉例:鞋子的擺放、上鋪的孩子,、穿脫衣服)請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)照顧好幼兒的,。

(九)下午點(diǎn)心:14:40--15:00吃下午點(diǎn)心,我們的點(diǎn)心準(zhǔn)備得很豐富,,每天有廚房里的楊師傅和兩位阿姨翻花樣(有面條,、蛋花菜粥、薏米紅豆粥,、肉松粥,、煮雞蛋、紅薯,、夏天有綠豆粥,、冬天有糖元等,,孩子們都很喜歡吃。

(十)游戲活動(dòng):15:00--15:40也是游戲活動(dòng)時(shí)間,。我們老師會(huì)組織幼兒開(kāi)展各類游戲活動(dòng),,有區(qū)域游戲、音樂(lè)游戲,、體育游戲,、智力游戲和生活游戲等。游戲結(jié)束后還會(huì)提醒幼兒盥洗喝水,。

15:40是孩子離園的時(shí)間,,大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)和老師再見(jiàn)了,還會(huì)把小椅子塞到桌子底下,??吹胶⒆觽冞@樣的好習(xí)慣,我們感到很欣慰,,說(shuō)明我們的教育有成效。

這一段時(shí)間,,您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,,您可以利用這段時(shí)間看看我們教室門口家園聯(lián)系欄上的內(nèi)容,打聽(tīng)一下孩子近期在園表現(xiàn),,看看需要你們配合的有哪些事,,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等。您也可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),,以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,并了解孩子近期在園的表現(xiàn),,有部分家長(zhǎng)經(jīng)常利用這段時(shí)間與我們交流,,我們也會(huì)很樂(lè)意與您交流。

以上就是幼兒在園的一日生活和學(xué)習(xí)情況,,我的介紹完了,,謝謝大家。

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

各位家長(zhǎng):

大家好!在此,,非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),。

1、班級(jí)成員介紹:

中四班今年人員為:謝老師,、韓老師,,英語(yǔ)老師(many)也是大班的畢業(yè)班老師,有七年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(兩班共用),。生活老師還是陳老師,。

我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們班工作的支持,,我們也會(huì)拿出更多更大的愛(ài)心與責(zé)任心,發(fā)揮出更好的專業(yè)水平,,將我們班的小朋友們帶好,、教好,玩好!你們的到來(lái)既是對(duì)我們工作的支持,,也是對(duì)孩子教育的重視,。幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。本學(xué)期,,我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,,注重提升教育的文化內(nèi)涵,,以促進(jìn)孩子的全面健康成長(zhǎng),希望您一如既往地支持與配合我們的工作,。

2.今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容:

中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成,,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),,做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升,。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路,。(有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)有些幼兒園中班的孩子學(xué)寫字,,寫拼音,這些在咱們園都是大班孩子才做的事情,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要著急,,我們?cè)诖蟀喽紩?huì)全部教授)

經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)與生活,中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育,,他們與小班幼兒相比,,尤其顯著的特征大部分孩子好動(dòng)但還缺少技巧,特別愛(ài)貪玩,。

這時(shí)候的他們,,最需要的就是在這個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,再給他們加把勁,,喝聲彩,,培養(yǎng)他們的信心,,激勵(lì)他們繼續(xù)成長(zhǎng),獲得更大進(jìn)步,。為我們的教育目標(biāo)打下更扎實(shí)的基礎(chǔ),。

下面我就從以下幾方面具體的講一講:

一、班級(jí)幼兒現(xiàn)狀及分析:

本學(xué)期大部分為原班幼兒,,有個(gè)別的插班生,。

1、本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。同時(shí)保教結(jié)合,,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(zhǎng),,都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

2.教材使用:所有的幼兒書(shū)全部放在班級(jí),英語(yǔ)碟片放在家,。如果有作業(yè),當(dāng)天發(fā)回去做完后,,第二天及時(shí)帶來(lái),。

3.、教育工作的配合

在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(zhǎng)配合的實(shí)在很多,。比如:帶物品,、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等,這些都需要您的配合,,因?yàn)槟姆e極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里我對(duì)每位家長(zhǎng)給予我們的支持表示由衷地感謝,,也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們,。

4、生活方面:

(1),、進(jìn)餐:現(xiàn)在小班所有孩子能夠自己進(jìn)餐,,不需要老師提醒;但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐,但是進(jìn)餐習(xí)慣不好,,有的孩子拿勺的方法不正確,,有的孩子邊吃飯邊講話等,。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的,有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜,,那么有可能就完全不需要老師的提醒,,就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;如果孩子挑食,今天的菜他不是很喜歡,,那么就需要老師的幫助了,。有的孩子會(huì)講條件:比如說(shuō):"老師幫我少盛點(diǎn);老師我吃一半。"如果遷就她的話,,那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話,,又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是:鼓勵(lì)為主,所以有很多孩子都能在老師的鼓勵(lì)下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在這里要特別提出這件事,,是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻煨列量嗫嗟乇WC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng),,那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持,,不遷就孩子、不包辦代替,,讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好,,在幼兒園能多吃一點(diǎn),、吃好一點(diǎn),我們是這樣在做,,那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話,,我相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。

(2)關(guān)于培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問(wèn)題,。

天氣逐漸開(kāi)始轉(zhuǎn)涼了,,孩子們的衣服也開(kāi)始穿的多了起來(lái)??墒?,我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn),午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會(huì)穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了,。我覺(jué)得教育孩子參加家務(wù)勞動(dòng),,幫助他們成為有責(zé)任感、愛(ài)勞動(dòng)的人是很有必要的,。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情:如疊衣服,、被子,收拾玩具、整理自己的房間,,讓他們先做簡(jiǎn)單的事,,這樣孩子才有信心去完成。參加勞動(dòng),,既是學(xué)習(xí)的過(guò)程又是鍛煉的過(guò)程,,在這個(gè)過(guò)程中和會(huì)有成功和失敗。教育孩子不怕困難,,學(xué)會(huì)自己的事自己做,。提高責(zé)任感:如果孩子沒(méi)有完成分配給他的家務(wù)活,比如飯前的準(zhǔn)備工作,,你可以對(duì)他說(shuō):"要是你收拾好了桌子我們就可以開(kāi)飯了,。"慢慢的孩子就會(huì)意識(shí)到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了,。不要用金錢作為對(duì)孩子從事家務(wù)勞動(dòng)或其他成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),。

二、家園配合,。

1.讓孩子堅(jiān)持上幼兒園:我想這個(gè)對(duì)于大部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,,相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園、來(lái)上幾天又在家里玩幾天的話,,孩子的分離焦慮就會(huì)一直存在,。

2.在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(zhǎng)的重視,。家長(zhǎng)在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹(shù)立老師的正面形象,。我這樣說(shuō)可能有點(diǎn)抽象,那么我舉一個(gè)例子:如果孩子在家里表現(xiàn)不好,,或是犯了錯(cuò)時(shí),,有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):"你不乖的話,我去告訴老師,,讓老師來(lái)批評(píng)你,。"以我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長(zhǎng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:"你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?"家長(zhǎng)既然給孩子提出了老師有好有壞,、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì)按照你的思路去回答,,他就必須選出最兇的,,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的,??赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師,。所以家長(zhǎng)在這個(gè)問(wèn)題的引導(dǎo)方向上是錯(cuò)誤的,。我希望家長(zhǎng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會(huì)幫助他;老師會(huì)教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng);當(dāng)然當(dāng)他犯了錯(cuò)時(shí)老師會(huì)教育他,,但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼心理,,而是讓他喜歡老師,,愿意與老師交流,不會(huì)因?yàn)槔蠋熍u(píng)了他而不上幼兒園,。

我在往年帶班的過(guò)程中,,經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問(wèn)題:

1、孩子不會(huì)珍惜時(shí)間,。

這和家長(zhǎng)對(duì)孩子的嬌慣有很大的關(guān)系,。有的孩子早上愛(ài)睡覺(jué)每天早上一遍又一遍的叫,知道上學(xué)遲到,,爸媽還得幫忙穿衣服,,疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,,也助長(zhǎng)了孩子依賴父母的習(xí)慣,。不要覺(jué)得孩子還小,長(zhǎng)大就好了,,對(duì)孩子正確的行為不鼓勵(lì)強(qiáng)化,,錯(cuò)誤的行為不堅(jiān)決制止,時(shí)間長(zhǎng)了,,問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越突出,,好習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,卻形成了許多壞習(xí)慣,。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,樹(shù)立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一,,抓緊時(shí)間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,有充分的睡眠,。

2,、有些孩子愛(ài)發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤,,并對(duì)他的錯(cuò)誤冷淡下來(lái),,不理睬他,,直到孩子軟下來(lái),再給他講道理,。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí),,如實(shí)同一件事,現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了,,要及時(shí)地表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,久而久之,孩子正確的行為得到了鞏固,,錯(cuò)誤的行為就會(huì)消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,更不要急急忙忙向孩子妥協(xié),。要讓他知道發(fā)脾氣不會(huì)讓大家喜歡,,亂發(fā)脾氣不會(huì)有收獲,這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過(guò)程中,,學(xué)會(huì)會(huì)自我控制,,慢慢就會(huì)改掉了!

3.孩子們之間。

孩子們之間會(huì)經(jīng)常有一些小矛盾,,………….

三,、家長(zhǎng)配合工作。

我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持,,在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任!同時(shí),,我們也相信,家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?,也?huì)繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿,,為了孩子,為了這一個(gè)共同的心愿,,讓我們互相理解,,互相支持,加強(qiáng)交流,。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育,。

1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),,希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8:10前到園,,如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,。如有病有事向老師請(qǐng)假!

2.幼兒帶藥請(qǐng)家長(zhǎng)放在藥箱并且做好登記,,如果孩子的身體狀況不好,就請(qǐng)孩子在家休息,以免傳染給其他孩子,,這也是為其他孩子負(fù)責(zé),。

3、安全工作,,請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西,我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機(jī),,小刀,,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。不要給孩子項(xiàng)鏈等貴重物品,,以免遺失,。

4、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。

5,、關(guān)注孩子接送情況,,不管你是家長(zhǎng)本來(lái)或是由于工作比較忙,有時(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,,只能請(qǐng)他人代接時(shí),,請(qǐng)?zhí)崆案嬷覀儭?/p>

6、每天的教學(xué)活動(dòng)或溫馨提示會(huì)在校訊通公布,,請(qǐng)您每天務(wù)必關(guān)注,,及時(shí)指導(dǎo)幼兒完成作業(yè)。

在我們平時(shí)保教工作避免不了會(huì)出一些意外,, 有一些不足之處,,請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解的同時(shí),也請(qǐng)多指正,、多批評(píng),,我們?cè)冈敢怦雎?tīng)您的聲音,愿意改正自己的錯(cuò)誤,,為了我們寶寶的未來(lái),,讓我們多溝通,多交流,,一起努力,。

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家下午好!

在這春意央然,播種希望的季節(jié)里,,讓我們?cè)谶@篇充滿歡歌笑語(yǔ),,孕育希望的開(kāi)心幼兒園歡聚一堂舉行新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),,首先,我代表全體教職工對(duì)你們的到來(lái)表示感謝,,感謝你們?cè)诎倜χ袇⒓游覀兊募议L(zhǎng)會(huì),,是對(duì)我們幼兒園工作的大力支持,是對(duì)家園共育的高度重視;開(kāi)學(xué)至今三周了,,孩子們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的精心呵護(hù)下,,各方面已步入正軌,特別是我們今年新來(lái)的小朋友都很快的適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境不在哭鬧,。今天的家長(zhǎng)會(huì),,主要是讓你們更多的了解幼兒園,了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習(xí)各方面的情況,,明確新學(xué)期的家園工作重點(diǎn),,探討如何科學(xué)教育孩子的良策,今天我們面對(duì)面的坐下來(lái),,就是想與各位家長(zhǎng)進(jìn)行心與心的交流,,相互溝通、增進(jìn)了解,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、明確目標(biāo)、共同管理,、使我園的各項(xiàng)工作步入一個(gè)新的起點(diǎn),,邁向新的臺(tái)階。

下面我講一下四個(gè)方面的問(wèn)題

一,、本學(xué)期的我園的基本情況

我園創(chuàng)辦于xx年xx月,,歷時(shí)xx個(gè)春秋,歷經(jīng)了xx次搬遷,,現(xiàn)在看到每個(gè)活動(dòng)室多媒體教學(xué),、空調(diào),戶外場(chǎng)地鋪的人工草坪,,豐富的小型玩具和桌面玩具,,孩子能在寬敞、舒適的活動(dòng)室學(xué)習(xí)和生活是我最大的欣慰,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,,既然您們放心把孩子交給我們就是對(duì)我們最大的信任,我已經(jīng)投入這么多就是想把幼兒園作為一種事業(yè)來(lái)做,,從今年開(kāi)始我園各項(xiàng)制度及工作都要進(jìn)行了改革換新,,今后會(huì)努力把幼兒園辦的更好,讓您的孩子收益更大,,讓幼兒玩的開(kāi)心學(xué)的開(kāi)心,。

其次,,我們還要注重隊(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì),,教師是幼兒園的靈魂,有好的教師才能教出優(yōu)秀的孩子,,本學(xué)期我園教師保育員共8人,,每班保證一教一保,教師具有教師資格證,,大班劉老師畢業(yè)咸寧師范,,以前在浙江私立學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué),中班易老師幼師畢業(yè),,能歌善舞,,有豐富經(jīng)驗(yàn)的年輕教師,小班李老師本科畢業(yè)學(xué)前教育專業(yè),,是一名非常優(yōu)秀的年輕老師;鐘老師,、周老師有豐富的保教經(jīng)驗(yàn),非常細(xì)心,,有耐心,,我們老師非常有實(shí)力,非常負(fù)責(zé)任,,請(qǐng)家長(zhǎng)相信我們,,我們?nèi)珗@教師會(huì)努力讓您的孩子更加優(yōu)秀。

二,、安全

1,、幼兒入園時(shí)不準(zhǔn)帶零食及硬幣、玻璃球,、鈕扣,、火柴、打火機(jī),、小刀,、別針、尖銳的發(fā)卡等危險(xiǎn)物品,,以免影響一日常規(guī)或引發(fā)安全事故,。

2、請(qǐng)不要讓孩子佩戴任何飾物(項(xiàng)鏈,、戒指,、手鏈、耳環(huán),、玉器等)或帶貴重物品入園,,以防發(fā)生損壞,、丟失或誤吞。

3,、當(dāng)您為孩子選擇衣物,、鞋子的時(shí)候,盡量讓孩子穿著安全,、簡(jiǎn)單,、方便、舒適,。如:便于穿脫的衣服,,衣褲拉鎖牢靠、防滑的鞋等,。

4,、接送孩子入園或離園時(shí),原則上由孩子的指定接送人或父母親自接送,。如有特殊情況委托他人接送時(shí),,接送前請(qǐng)家長(zhǎng)給老師打電話,將被委托人姓名,、年齡,、特征及與孩子之間的關(guān)系告訴老師,方可履行接送手續(xù),。不準(zhǔn)身份不明或未成年人接送幼兒,。

5、早上您送孩子入園時(shí),,請(qǐng)將孩子親自送到交給門口值班老師,,防止發(fā)生意外。

6,、幼兒園大門口處于交通要道,,交通情況非常復(fù)雜,出園時(shí)大手牽小手,,務(wù)必注意交通安全,,不要因?yàn)閹追昼姷氖韬鲈斐山K身的悔恨。

7,、家長(zhǎng)不得在班上長(zhǎng)時(shí)間逗留,,以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活。未經(jīng)許可,,家長(zhǎng)不得擅自進(jìn)入幼兒寢室,、食堂等地。

8、遇到孩子之間發(fā)生矛盾,,請(qǐng)家長(zhǎng)采取理智的方法給予引導(dǎo),,向本班教師反映,服從老師的勸阻和調(diào)解,,不得訓(xùn)斥,、恐嚇任何一方兒童,以確保幼兒身心健康,。單親家庭的家長(zhǎng)請(qǐng)協(xié)調(diào)好孩子的接送和探視問(wèn)題,,幼兒園不參與處理孩子的家庭內(nèi)部矛盾。

三,、家長(zhǎng)要注意:

1.讓孩子自己背著書(shū)包

各位家長(zhǎng),,你下午來(lái)接孩子,,干的第一件事,,一定是把孩子的小書(shū)包接過(guò)來(lái),自己替孩子背著,。難道孩子背不動(dòng)嗎?本來(lái)該是孩子應(yīng)該做的事情,,你為什么要替孩子做?難道這是真正的疼愛(ài)嗎?你能替孩子干一輩子嗎?現(xiàn)在社會(huì)上有多少孩子,都大學(xué)畢業(yè)了還啃老,,靠父母養(yǎng)著,。為什么?小時(shí)候不鍛煉孩子的自強(qiáng)能力,長(zhǎng)大了,,誰(shuí)幫他?

我希望各位都認(rèn)真的想一想,,自己以往是否真的錯(cuò)了?或許還有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),等孩子大了,,在讓他背書(shū)包,。你自己相信嗎?為什么老人都常說(shuō),三歲看大,,劉歲看老?因?yàn)樵谛r(shí)候,,已經(jīng)形成基本的行為意識(shí),可以影響孩子的一生,。我希望今天給大家講完后,,如果你真正的愛(ài)孩子,請(qǐng)別剝奪孩子鍛煉的機(jī)會(huì),。你那是在害他,。

2.正確對(duì)待打鬧

很多家長(zhǎng)生怕孩子在幼兒園被欺負(fù),吃虧,,總是詢問(wèn)有沒(méi)有人打你了,,有沒(méi)有人欺負(fù)你了。在現(xiàn)在教育觀中,,對(duì)于"打架"我們也看作是一種不錯(cuò)的教育手段。讓孩子們從打架中學(xué)習(xí)相處,,解決問(wèn)題,,當(dāng)然是在比較安全的情況下,這是關(guān)于社會(huì)人際交往學(xué)習(xí)中非常有效的一種方式,。俗話說(shuō)"不打不相識(shí)",不少家長(zhǎng)對(duì)孩子常念叨這樣一句話:只要你能學(xué)習(xí)好,別的什么都不用你做,。在這種錯(cuò)誤思想的導(dǎo)向之下,,孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷,特別突出地表現(xiàn)在生存意識(shí),、實(shí)踐能力,、意志品質(zhì)等方面。不要全家老圍著一個(gè)"小太陽(yáng)"轉(zhuǎn),,要讓我們的孩子學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)生活,這是每個(gè)孩子的成長(zhǎng)必修課,。

3.榜樣的力量

家庭教育是多么的重要,。作為家長(zhǎng),你要求孩子做到的,,你必須要先做到,。對(duì)于一個(gè)學(xué)前年齡的孩子,言語(yǔ)傳授遠(yuǎn)不如行為示范更容易理解和記憶,。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,,你就必須按規(guī)范時(shí)間作息;要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯,你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米,。計(jì)較的家長(zhǎng)一定教出事多,、不合群的孩子。假如讓孩子經(jīng)??吹郊议L(zhǎng)喜歡計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事的情景,,他自然而然就學(xué)會(huì)了。在班里,,和小朋友相處時(shí),,也會(huì)是這樣,"他比我多了個(gè)積木""她不讓我坐在這個(gè)椅子上""他站隊(duì)的時(shí)候碰了我一下"等等,,久而久之,,就不會(huì)有小朋友和他交往、和他玩了,。你們覺(jué)得這樣對(duì)孩子的性格發(fā)展有好處么?孩子上了幼兒園,,與在家的時(shí)候更多的不同就是要開(kāi)始接受教育了,那我們家長(zhǎng)就不應(yīng)該只關(guān)注吃、喝這些事情了,,而是該把注意力轉(zhuǎn)移到孩子的性格發(fā)展,,習(xí)慣養(yǎng)成,能力提高上,。

家長(zhǎng)容易犯的錯(cuò)誤

對(duì)孩子缺乏客觀的評(píng)價(jià),。在這點(diǎn)上家長(zhǎng)容易出現(xiàn)這幾種問(wèn)題:

覺(jué)得自己的孩子最好。在家長(zhǎng)眼里,,覺(jué)得自己的孩子是最好的,,這樣的想法也不足為怪。只是,,您不能完全看不見(jiàn)自己的孩子的不足和缺點(diǎn),,過(guò)分的包容孩子的錯(cuò)誤。明明知道這樣是不對(duì)的,,還要說(shuō)"沒(méi)關(guān)系,,孩子還小。"就像有的家長(zhǎng),,覺(jué)得孩子不正確的行為有趣,,孩子大了人,、發(fā)了脾氣摔了玩具,,覺(jué)得是長(zhǎng)了本事,甚至還用夸獎(jiǎng)的口吻說(shuō),,"寶寶真厲害!"您哈哈一笑,,孩子然就不會(huì)認(rèn)為這是不對(duì)的行為。

過(guò)度批評(píng),,與他人比較,。在家的時(shí)候家長(zhǎng)可能沒(méi)覺(jué)得孩子哪兒不夠好,上了幼兒園,,同班的小朋友多了,,爸爸媽媽就有了比較。毛毛學(xué)會(huì)寫字了,,丁丁畫得畫真好看,,可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個(gè)班,,年齡也相差不多,,為什么沒(méi)有別的孩子那么突出。家長(zhǎng)雖然望子成龍心切,,可做法就很不合適了,,經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō),你怎么不會(huì)這個(gè),不會(huì)那個(gè),,那個(gè)方面有沒(méi)有比誰(shuí)誰(shuí)表現(xiàn)好,。當(dāng)成人在一起交流關(guān)于孩子的情況時(shí),常聽(tīng)到別人說(shuō)他家孩子怎么怎么出色,,可自己好像沒(méi)有什么可以炫耀的,。會(huì)到家中,就開(kāi)始批評(píng)自己孩子,,給孩子加壓,,說(shuō)他不如別人。其實(shí),,你想想,,這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么?孩子難道就是為了給您添面子的么?每一個(gè)孩子都是單獨(dú)的個(gè)體,都有著自己發(fā)展的軌跡和規(guī)律,。每個(gè)人都有個(gè)體差異性,,這方面不如別人,另一方面就一定會(huì)突出,,或是現(xiàn)在還看不出他的長(zhǎng)處,,下半年說(shuō)不定就變成了班中的佼佼者。這樣發(fā)展都是正常的,,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能太過(guò)著急,,絕對(duì)不能拔苗助長(zhǎng),要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,,循序漸進(jìn),、因材施教、循循善誘的引導(dǎo)幼兒,。每個(gè)幼兒只要他在本身的基礎(chǔ)上又提高就是進(jìn)步,,我們要縱向的來(lái)看孩子的進(jìn)步,及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)他的點(diǎn)滴成績(jī),,而不是橫向的比較,。要尊重孩子的獨(dú)特性,要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間,。

只重視知識(shí)的傳授,,輕視智力的發(fā)展。先給各位家長(zhǎng)一個(gè)概念,,什么是智力?智力,,其實(shí)是一種能力,是通過(guò)改變自身,、改變環(huán)境或找到一個(gè)新的環(huán)境去有效地適應(yīng)環(huán)境的能力,。在幼兒時(shí)期,,我們要發(fā)展的就是構(gòu)成這種綜合能力的基礎(chǔ)能力,如創(chuàng)造力,、觀察力,、注意力、動(dòng)手能力,。這些才是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的能力,,忽視獨(dú)立生活能力的培養(yǎng),缺少意志力的培養(yǎng),,忽視良好習(xí)慣的培養(yǎng),。在這個(gè)問(wèn)題上,我們前面已經(jīng)講過(guò)不少,,請(qǐng)各位家長(zhǎng)好好想想,,你們是不是在這些方面做得有不對(duì)或不夠好的,影響甚至剝奪了孩子的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。那就請(qǐng)各位家長(zhǎng)從今天起,,改變您的做法,給孩子更多的動(dòng)手的機(jī)會(huì),,讓孩子學(xué)會(huì)應(yīng)該具有的能力,。

四、家長(zhǎng)配合

1.(說(shuō)到這里,,就是校車一事要跟家長(zhǎng)講明:根據(jù)上級(jí)教育,、安檢主管部門要求,為減少區(qū)域內(nèi)的校車重復(fù)運(yùn)行路線,,確實(shí)降低校車運(yùn)行風(fēng)險(xiǎn),,我們機(jī)關(guān)和開(kāi)心幼兒園校車聯(lián)營(yíng)進(jìn)行接送幼兒,,如有車輛接送時(shí)間不穩(wěn)定因素敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解)

1、如果孩子患有非傳染性疾病身體不適,,需要在園服藥,,請(qǐng)您將藥品包裝好后附上紙條,寫清孩子的班級(jí),、姓名,、服藥時(shí)間、服藥劑量并簽上您的姓名,,填寫好帶藥委托書(shū),。

2、為保證孩子在園正常作息,,請(qǐng)遵守來(lái)園和離園時(shí)間,,按時(shí)接送孩子,。請(qǐng)坐車接送的家長(zhǎng)一定要按時(shí)定點(diǎn),如有其他事請(qǐng)電話通知,,以便校車等,,影響后面幼兒上車;當(dāng)您的聯(lián)系電話或接送人發(fā)生變更時(shí),請(qǐng)?jiān)诘谝粫r(shí)間通知本園或班上教師,,以便隨時(shí)保持聯(lián)系,。

3、在日常的活動(dòng)中,,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要和區(qū)域活動(dòng)的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),,請(qǐng)及時(shí)準(zhǔn)備,。

4請(qǐng)自己接送家長(zhǎng)盡量讓幼兒在園進(jìn)餐,不要帶早點(diǎn)入園,,a影響幼兒進(jìn)餐習(xí)慣b安全責(zé)任問(wèn)題,,如出現(xiàn)食品問(wèn)題,誰(shuí)負(fù)責(zé),,影響坐車小朋友的情緒;

7.另外上周一年一度的幼兒春季體檢已在我園進(jìn)行,,衛(wèi)生院對(duì)幼兒進(jìn)行了身高體重血色素進(jìn)行了檢查,還有一次的市婦幼還要到我園對(duì)幼兒視力和牙齒進(jìn)行檢測(cè),,到時(shí)會(huì)有體檢結(jié)果發(fā)布給家長(zhǎng),,所以我園將代勞醫(yī)院收取老生40元新生60元的體檢費(fèi)給醫(yī)院請(qǐng)家長(zhǎng)在下月交生活費(fèi)時(shí)一起交給幼兒園。

各位家長(zhǎng):從今天起,,就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧,,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作,,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng):

晚上好!

一、首先我先向大家自我介紹一下,,我是小4班的班主任陳老師,,與我搭班的老師是嚴(yán)虹老師,還有一位保育員陳老師,,她主要負(fù)責(zé)日常保育工作,。在此,我代表我們3位老師感謝大家在百忙之中抽空參加您孩子的家長(zhǎng)會(huì),,再次對(duì)各位的到來(lái)表示衷心的感謝,。

二、今天我主要講講本學(xué)期我班的一些活動(dòng)安排及需要各位家長(zhǎng)配合的有關(guān)工作,。

下面我先來(lái)講講我班最近這些日子來(lái)孩子在園情況,??偟膩?lái)說(shuō),本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好,。大多數(shù)孩子沒(méi)有上過(guò)托兒所,,多數(shù)幼兒還不能自己吃飯,甚至不吃飯(具體講述個(gè)別幼兒情況),,我班幼兒的常規(guī)都有了很大的進(jìn)步(吃飯,、午睡、喝水,,認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及物品),,多數(shù)幼兒都能表達(dá)自己的意愿(如上廁所、喝水)基本能獨(dú)立入睡?,F(xiàn)在還能一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)做操,,活動(dòng)。但還有個(gè)別幼兒上課或吃飯還會(huì)離開(kāi)自己的位置,。

在座的各位家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的一日生活可能還不了解,,下面我向大家介紹一下:

早上7:40,早班老師來(lái)園,,所以在這里提醒家長(zhǎng)們,,不要過(guò)早將孩子送到幼兒園,因?yàn)檫^(guò)早還沒(méi)有教師來(lái),,幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒(méi)有辦法控制的,。如果實(shí)在有特殊情況,那請(qǐng)關(guān)照門衛(wèi),,讓孩子坐在傳達(dá)室等等,,老師來(lái)上班就可以領(lǐng)到班級(jí)里。

7:50-8:20幼兒入園時(shí)間,。如果您的孩子有特殊情況不能來(lái)園,,請(qǐng)您打個(gè)電話請(qǐng)個(gè)假,所以請(qǐng)家長(zhǎng)記住班主任的電話號(hào)碼,。這一段時(shí)間主要是讓幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),。我們會(huì)組織孩子進(jìn)行各項(xiàng)區(qū)域活動(dòng)。

8:20-8:40幼兒早操,。做完操后。我們回到班上開(kāi)展晨間談話活動(dòng),,小班主要談的是生活內(nèi)容,,比如如何穿衣、脫衣,,怎樣疊衣,,吃飯時(shí)要注意哪些事,,洗手要怎樣洗等,涉及的內(nèi)容很多,。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?,自己的事情能自己做。孩子有能力?lái)完成自己的事,,做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,,扣子扣錯(cuò)了,,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的,,千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱暮⒆有?,就一味地包辦代替,你應(yīng)該知道,,這一集體中,,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因?yàn)槟愕陌k代替,,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友的,,所以在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,再放手,,讓我們的孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,,他一定可以的,。

8:40-9:00幼兒吃點(diǎn)心,,先提醒孩子們上廁所,然后洗手,,帶著孩子一個(gè)一個(gè)的倒水。

9:00-9:20第一節(jié)教學(xué)活動(dòng),,一般都是主課:以建構(gòu)式課程上的課為主,。

9:20-9:50健康活動(dòng)

9:50-10: 15 由于我園的特色是體育、健康,,是一個(gè)生活活動(dòng)和游戲活動(dòng),。

10: 15-10: 45 健康活動(dòng)

10: 45-11:00 幼兒小便、洗手,,保育員給桌子消毒,,教師做好餐前準(zhǔn)備,。

11: 00-11: 30幼兒進(jìn)餐時(shí)間,我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友在家千萬(wàn)要提醒幼兒,,不挑食,、不浪費(fèi),因?yàn)樘羰吃谟變簣@可以說(shuō)是最讓人頭痛的事,,有部分幼兒有點(diǎn)挑食,,老師講了,還會(huì)吃或吃一點(diǎn),,而有的幼兒則是一口都不吃,,有時(shí)甚至不吃菜不喝湯,光吃飯,,請(qǐng)您在家也督促幼兒不要挑食,,因?yàn)楹⒆有枰娴臓I(yíng)養(yǎng)。

11: 30-12: 00是午間活動(dòng)時(shí)間,,各班幼兒飯后散步,,散步結(jié)束后幼兒午睡。

12: 00-2: 20幼兒午睡,,午睡前我們會(huì)給孩子聽(tīng)10-15分鐘的睡前故事,、輕音樂(lè)等等,使孩子能夠盡快入睡,,在午睡過(guò)程中我們兩位老師輪流值班,,不停地巡視孩子們的被子是否蓋好,觀察每個(gè)孩子入睡情況,。

2: 20-2: 35叫小朋友起床,,并幫孩子整理衣褲,幫女孩子梳辮子,。

2: 35-3: 15 是一個(gè)健康活動(dòng),。

3: 15-3: 50吃下午點(diǎn)心,,下午點(diǎn)心,。如面條、紅豆粥等,。聽(tīng)到這里,,爺爺奶奶們應(yīng)該放心了,您的孩子在幼兒園不會(huì)餓著,。經(jīng)常有孩子放學(xué)時(shí)想吃零食,,就會(huì)說(shuō)餓的,家長(zhǎng)很心疼,,以為在幼兒園里沒(méi)有吃飽,,其實(shí)這完全是你的孩子想吃零食想出來(lái)的鬼點(diǎn)子。我們還是主張科學(xué)飲食,,不要亂吃零食,,尤其是路邊攤上的食物,很不衛(wèi)生,。

下午游戲活動(dòng)時(shí)間,。這時(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容有很多,有美術(shù),、體育,、手工、音樂(lè),、社會(huì)等一些游戲活動(dòng),。在這一段時(shí)間里面,我們帶孩子朗誦一些兒歌,。

3: 50幼兒離園,,這一段時(shí)間,您來(lái)接孩子有了充分時(shí)間,,您可以利用這段時(shí)間看看我們班級(jí)門口的家園聯(lián)系上的內(nèi)容,,看看孩子近期在園表現(xiàn),看看需要你們配合的有哪些事,,看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們兩位老師聯(lián)系一下,談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),,以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)孩子進(jìn)行教育,,并了解孩子近期在園的表現(xiàn)。

幼兒在園的一日活動(dòng)安排大致是這樣的,,有時(shí)也會(huì)稍作改變(季節(jié)變化),,但改變不會(huì)太大。

三,、家長(zhǎng)的配合

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,,在家從來(lái)都是以他為中心,家長(zhǎng)都疼他,,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,,要學(xué)會(huì)謙讓,,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,,自己的東西不愿意跟人家分享啊,,搶玩具啊,還有的小朋友有攻擊性行為等等

1.禁止幼兒帶小刀,、鐵釘,、玻璃、打火機(jī)等危險(xiǎn)物品入園,,以免幼兒發(fā)生誤傷別人和自己的意外事故,。

2.孩子年齡小,自我保護(hù)意識(shí)差,,不懂得什么是危險(xiǎn),,所以有時(shí)會(huì)出奔跑時(shí)相撞碰傷了,因?yàn)樾∶芤?、抓傷,,如果發(fā)生了這樣的情況,希望家長(zhǎng)們能相互理解,,主動(dòng)配合老師做好調(diào)解工作,。

3.幼兒進(jìn)入集體生活,有一個(gè)相互磨合的階段,,希望家長(zhǎng)教給孩子正確的相互交往的方法,,教給孩子自我保護(hù)的方法,也注意給孩子勤剪指甲(最好是每周一次)以免挖傷其他孩子,。

4.如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染性疾病(如:發(fā)燒,、嘔吐、痢疾,、麻疹,、水痘、腮腺炎等),,請(qǐng)務(wù)必留在家中休息,,以免傳染給其他孩子,并及時(shí)通知老師,,做好午睡室,、活動(dòng)室的消毒工作,防止交叉感染,。

5.由于大多數(shù)孩子的被褥是統(tǒng)一的,。請(qǐng)您給孩子的被褥、毛毯做好標(biāo)記或?qū)懮厦帧?/p>

6.為了接送時(shí)的安全,,請(qǐng)您及時(shí)在接送時(shí)填寫自己的姓名,,如特殊情況代接,請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟虾⒆拥挠酌缈ɑ虮救松矸葑C,。

7.每天早晨入園請(qǐng)及時(shí)到保健醫(yī)生那里噴漱,,領(lǐng)取牌子插入門口的晨檢袋。紅色代表好,,綠色代表不講衛(wèi)生,,黃色代表吃藥,,所以請(qǐng)您要給孩子吃藥時(shí)將藥交給保健醫(yī)生,。

8.及時(shí)請(qǐng)假。關(guān)系到退餐,。(請(qǐng)?zhí)崆罢?qǐng)假)

9.幼兒園有個(gè)別家長(zhǎng)抽煙,,抽完后就將煙蒂隨便亂仍

10.幼兒成長(zhǎng)足跡

11.人壽保險(xiǎn)未買的家長(zhǎng)請(qǐng)到老師處填寫。

四,、

1.學(xué)會(huì)分享

多教育孩子和小朋友分享,。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母、老人,,讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè),。

2.學(xué)會(huì)禮貌

要學(xué)會(huì)禮貌的交往,每天讓孩子從問(wèn)好,、再見(jiàn)開(kāi)始,,從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

3.自理能力

培養(yǎng)孩子的自理能力,,是本學(xué)期的工作重點(diǎn),,我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧,,會(huì)自己吃飯,,自己穿外套,褲子,,有大,、小便要及時(shí)去,有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿,,完全等老師來(lái)幫,,長(zhǎng)久下去天冷了孩子容易生病,所以請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉,,能放手就放手,。其他孩子能做到的,你的孩子也一定能做到,。

4.學(xué)習(xí)方面

幼兒園到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)月了,,每個(gè)小朋友都有很大的進(jìn)步,家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到,也許你會(huì)覺(jué)得孩子畫的東西很幼稚,,不成型,,不好看,但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的,。他需要我們鼓勵(lì),,請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高,要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣,。這一個(gè)半月來(lái),我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作,,比如看門的通知及時(shí)將物品帶來(lái),,及時(shí)帶照片、美化環(huán)境啊等等,,有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展,,更多的家長(zhǎng)還給了我們理解。

幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)注重孩子的體驗(yàn),,從動(dòng)手中學(xué)習(xí)知識(shí),,為此在學(xué)習(xí)中要家長(zhǎng)參與活動(dòng)準(zhǔn)備:

a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備

幼兒園的空間是封閉的,、有限的,。因此,需要家長(zhǎng)帶孩子走向廣闊的生活空間,,以獲得感性知識(shí),。在班級(jí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí),如果幼兒沒(méi)有感性經(jīng)驗(yàn),,活動(dòng)很容易機(jī)械和說(shuō)教,。因此,家長(zhǎng)給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的,。如認(rèn)識(shí)"秋天",,單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng),或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性,,而家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)大自然,,接觸大自然,積累感性經(jīng)驗(yàn),,然后在老師的整理,、提升下,孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇,。

b,、材料上的準(zhǔn)備

現(xiàn)在新的教育觀念告訴我們:要教孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,解放孩子的手腳,讓孩子去探索,、去發(fā)現(xiàn),。要支持孩子的這一行為,必須準(zhǔn)備充分的操作材料,。而大量操作材料單靠老師去準(zhǔn)備顯然是勢(shì)單力薄的,,因此我們請(qǐng)家長(zhǎng)挖掘周邊的資源,為孩子準(zhǔn)備操作材料,。

5,、介紹家園聯(lián)系欄。有的家長(zhǎng)認(rèn)為那只是一個(gè)環(huán)境裝飾,。其實(shí)那上面有許多我們要對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話,。比如:《一周計(jì)劃》,你能了解我們這一周的活動(dòng)內(nèi)容,,相應(yīng)地給孩子做些準(zhǔn)備;《保健知識(shí)》,顧名思義就是向家長(zhǎng)介紹一些保健常識(shí),,尤其是年輕的父母,,當(dāng)然爺爺奶奶們有好的保育經(jīng)驗(yàn),我們也可以在這個(gè)版塊里分享;當(dāng)然在幼兒園學(xué)到的不僅僅是這些,,我們會(huì)采取別的途徑來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào),。比如校信通的使用,我們可以借助這個(gè)平臺(tái)給家長(zhǎng)發(fā)一些通知,,或者溫馨提示等,,所以開(kāi)通這個(gè)業(yè)務(wù)的家長(zhǎng)朋友就可以及時(shí)收到我們的信息,那另一些家長(zhǎng)就希望你能多關(guān)注一下我們的家園聯(lián)系欄或者門口的通知,。

孩子交給了我們,我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé),每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時(shí)候摔倒了,,撞倒了也是免不了的.在這里希望大家也都能夠理解,同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝!有了理解才能溝通,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,,有問(wèn)題我們就要交流,,孩子是你們的,也是我們的,,教育孩子還靠我們大家,。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

各位家長(zhǎng):

大家好!首先我再次代表我們幼兒園全體教職工,對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!同時(shí)我要對(duì)各位家長(zhǎng)一直來(lái)對(duì)我們工作的信任和支持表示最衷心的感謝!!!在座的各位家長(zhǎng)有教師同行,,有教育孩子方面的專家,,更多的是對(duì)孩子有著豐富養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)的前輩們。相比下來(lái),,我們的老師都尚顯年輕,,教育孩子的經(jīng)驗(yàn)可能遠(yuǎn)不如各位,,今天請(qǐng)大家來(lái),也就是為了向大家匯報(bào)一下本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,,并且還想和大家切磋一下教育孩子的方法,。

那么,今天我主要想給大家談兩方面的問(wèn)題:一是我們幼兒園的課程設(shè)置問(wèn)題,,二是關(guān)于教育孩子的問(wèn)題,。

首先我就來(lái)談?wù)勎覀冇變簣@的課程設(shè)置。說(shuō)到課程設(shè)置,,那我就先要與廣大家長(zhǎng)溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn) 的問(wèn)題,。

我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)也很注重學(xué)習(xí),,教育理念也比較先進(jìn),,有些家長(zhǎng)就認(rèn)為:你看某某家孩子會(huì)認(rèn)多少個(gè)漢字、會(huì)計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,,這個(gè)孩子多聰明啊!其實(shí)在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學(xué)多少知識(shí),。

我們來(lái)看看我國(guó)的教育方式,明顯跟西方的國(guó)家不同,,他們家長(zhǎng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么 ?問(wèn)的是:今天你玩得快樂(lè)嗎?今天你跟誰(shuí)合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮,,個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的,、探究性的學(xué)習(xí),,培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力,讓孩子舉一反三的學(xué),。

所以,,我們的幼兒教育就應(yīng)該以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育,,學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ),、最容易的知識(shí)和技能,,通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握,,并產(chǎn)生興趣,,激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好。而良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生,,并影響他的一生。本著這樣的教育理念,,我們幼兒園要求老師能在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),,精心備課,,開(kāi)展系列的或主題形式的知識(shí)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)以及豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)在日常的教育中也要“強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成,弱化知識(shí)點(diǎn)的追求”,。雖然每周的家園聯(lián)系表上有學(xué)習(xí)內(nèi)容,,但希望家長(zhǎng)回家后不要象考試一樣問(wèn)孩子,不要追求孩子說(shuō)的和老師講的一模一樣,,要鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言去表達(dá),,不要抹殺孩子的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)然,,在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的,、規(guī)范的言語(yǔ)訓(xùn)練,也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念,。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué),,讓孩子生動(dòng)、直觀,、主動(dòng)地接受知識(shí),,興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。因此我們都是在充分研究?jī)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí),,精心備課,開(kāi)展了一系列主題活動(dòng)教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng),,豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng),。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力,。而我們就一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,,嚴(yán)格按課程表上課。周教學(xué)計(jì)劃每周都張貼在家長(zhǎng)園地,,這個(gè)家長(zhǎng)已經(jīng)有所了解,。

下面我就給大家介紹一下我們的課程設(shè)置。我園選用的教材主要是北師大的多元智能開(kāi)放式教材,。著重培養(yǎng)孩子的社會(huì)實(shí)踐能力和思維能力,。我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書(shū)這本書(shū)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育的。它主要是以主題活動(dòng)的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個(gè)主題進(jìn)行持久性的全面的探索,,在學(xué)習(xí)探索的過(guò)程中,,發(fā)現(xiàn)知識(shí)建構(gòu)知識(shí)獲得發(fā)展。主題的綜合活動(dòng)教育融合了健康,、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域的教育目標(biāo),,以主題網(wǎng)絡(luò)的形式展現(xiàn)出來(lái),。

同時(shí),我們針對(duì)現(xiàn)在課程的需要,,我園自去年又開(kāi)設(shè)了億童教育的蒙氏數(shù)學(xué)教材,,從孩子自己動(dòng)手、動(dòng)腦,、探索的過(guò)程出發(fā),,讓幼兒真正的感知到數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣!

同時(shí),我們還開(kāi)設(shè)了南師大的陽(yáng)光美樂(lè)蒂幼兒英語(yǔ),。從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,、口語(yǔ)表達(dá)以及參與英語(yǔ)活動(dòng)的意識(shí)出發(fā),將故事,、情景劇,、歌曲、游戲等融入教學(xué)中來(lái)學(xué)習(xí)單詞及一些日常生活用語(yǔ),。為了讓幼兒更好地掌握,,我們將英語(yǔ)教學(xué)貫穿到幼兒一日生活與各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)多說(shuō),,讓幼兒自然習(xí)得英語(yǔ),,使英語(yǔ)教學(xué)生活化、游戲化,、活動(dòng)化,。上學(xué)期,在cctv希望之星英語(yǔ)大賽中,,我園王鳳翔小朋友獲得南京市幼兒組第二名,,李牧唯、張浩然,、章鈺歆分別獲得南京市幼兒組第三名,。對(duì)于我們這些第一次參加英語(yǔ)大賽的小朋友,就取得這么好成績(jī),,我們真的感到很欣慰,。

學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要,但我園也很注重幼兒的興趣發(fā)展,,為此,,我們開(kāi)設(shè)了“邏輯狗”興趣班,我園大班趙潤(rùn)平小朋友在上學(xué)期舉行的全國(guó)邏輯思維挑戰(zhàn)賽中,,榮獲“南京市第二名”的好成績(jī);另外還有分享閱讀興趣班,,從幼兒的語(yǔ)言能力的培養(yǎng)上對(duì)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn);另有藝術(shù)類的,,如:美術(shù)、舞蹈,、樂(lè)器類,,從多方位提高孩子的美感以及形體的鍛煉,當(dāng)然我們不贊成學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程每一門都給孩子去學(xué)習(xí),,關(guān)鍵還是要看孩子的興趣,,選擇適合他自己的!

另外,我園還要求家長(zhǎng)重視孩子良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。比如:良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,、有規(guī)律的作息習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣,、與人相處習(xí)慣,、生活節(jié)儉習(xí)慣等。家長(zhǎng)既要注重深教對(duì)孩子的影響,,同時(shí)也要注意教育的分寸,,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度。要多給孩子鼓勵(lì),,讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),,人們往往喜歡說(shuō)客氣話,。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,,你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō):“不怎么樣,,一般吧?!逼鋵?shí),這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不能老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

我們家長(zhǎng)完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦,、動(dòng)口,,拓展孩子的思維,和幼兒園一道共同教育好子女,。只要我們的孩子今天的成長(zhǎng)比昨天好那就是更好,,家長(zhǎng)和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開(kāi)心,。因?yàn)樵S多的知識(shí)會(huì)隨著孩子年齡的長(zhǎng)大自然習(xí)得,幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度這些將影響孩子的一生,。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園,,安安全全的離園,學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲,,能積極的和小伙伴游戲,,懂得合作分享,這就是我們老師,、家長(zhǎng)最大的心愿,。

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,不但是教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任,。家庭是兒童成長(zhǎng)發(fā)展的第一環(huán)境,,家庭教育是一種一對(duì)一的個(gè)別教育,對(duì)于獨(dú)生幼兒甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨(dú)特的。幼兒時(shí)期孩子年齡小,,對(duì)家長(zhǎng)的依賴性大,,依戀情感深,家庭的影響作用就更大了,。這種影響是幼教機(jī)構(gòu)不可替代的,,同時(shí)對(duì)我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素,所以我們幼兒園教育要取得預(yù)期的成效,,必須取得廣大家長(zhǎng)的配合支持!

孩子的健康成長(zhǎng)需要我們大家共同的努力,,最后讓我們一起共同祝愿寶寶能在這個(gè)大集體中健康快樂(lè)每一天,謝謝大家!

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的*老師,、*老師,、各位家長(zhǎng),大家好!

我是,。很榮幸能夠在此發(fā)言,,也很高興有這樣的機(jī)會(huì)同大家交流。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表家長(zhǎng)衷心地感謝您們!感謝你們對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù),感謝你們給予孩子們無(wú)私的愛(ài),你們的努力,、你們的奉獻(xiàn),、你們的愛(ài)成就了孩子們豐富多彩快樂(lè)生活,尤其是您們成功的教育方式方法,,我想這樣一句話在您們的身上體現(xiàn)的淋漓盡致,,那就是:為孩子的終生發(fā)展奠基!

聽(tīng)到曾老師說(shuō)讓我在家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥囊恍┬牡皿w會(huì),這讓我很高興,又感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。因?yàn)樵谧母魑患议L(zhǎng)比我做得更好更優(yōu)秀,,說(shuō)句心里話,作為一個(gè)父親,,也作為一個(gè)高中教育者,,我對(duì)自己孩子的教育是在不斷摸索中,也是在不斷學(xué)習(xí)中,。所以今天的發(fā)言,,只能算是與各位家長(zhǎng)、老師經(jīng)驗(yàn)上的交流,。講的不妥的地方,,請(qǐng)大家包涵、指導(dǎo),。

孩子是我們家庭的希望,,社會(huì)的未來(lái)。如何打造好孩子的未來(lái),,為孩子的未來(lái)奠定好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,這是我們家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的話題,。我就自身工作中的一些體會(huì)談一點(diǎn)看法,,其實(shí)就兩個(gè)字—習(xí)慣!我在蘆溪中學(xué)同時(shí)教火箭班和平行班,我的感覺(jué):學(xué)生最大的差別不是火箭班學(xué)生比平行班的聰明,,最大的差別是習(xí)慣!學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣;比如學(xué)習(xí)習(xí)慣:火箭班的孩子懂得課前要預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,,課后復(fù)習(xí)等,。生活習(xí)慣:火箭班孩子能比較好的安排生活和學(xué)習(xí),有比較強(qiáng)的自控能力,。而平行班學(xué)生在這些方面表現(xiàn)就差一些,。這方面我對(duì)自己孩子的培養(yǎng)做的還不好,不過(guò)幸好我的孩子遇到了兩位好老師—曾老師,、何老師,,在她們的努力和幫助下,我的孩子在這一個(gè)月中取得了較大的進(jìn)步!

首先,,我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從:學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),注意力和記憶力的訓(xùn)練,,兩個(gè)方面培養(yǎng)孩子:

(一),、培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)若能給孩子帶來(lái)快樂(lè),那么孩子一定會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。例如:有的孩子喜歡畫畫,,可能是他樂(lè)意用五彩的蠟筆在紙上涂抹,,看著五彩的線條在紙上延伸、擴(kuò)展,,他的思維,、想象也跟著任意遨游、旋轉(zhuǎn);也可能是老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他,,雖然他畫得并不怎么樣,。那么,怎樣才能使學(xué)習(xí)變?yōu)榭鞓?lè)的事呢? 首先,,多表?yè)P(yáng),,少批評(píng)。比如寫m,,如果孩子學(xué)得不好,,我會(huì)說(shuō);兒子,你看你寫的這個(gè)好不好看,,往往他會(huì)擦了重寫,。 其次,使孩子一開(kāi)始就有成功的體驗(yàn),。 同時(shí)也可利用孩子的好奇心,,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子具有好奇,、好問(wèn),、好動(dòng)的持點(diǎn),成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)孩子的提問(wèn)要積極回答,,如果不會(huì)則可告訴他弄明白后再告訴他,但是說(shuō)到要做到切不可敷衍了事,。

(二) ,、有效的注意力和記憶力訓(xùn)練

良好的注意力是伴隨幼兒成長(zhǎng)不可忽視的一個(gè)重要因素。幼兒期養(yǎng)成良好的注意力,,是長(zhǎng)大成人后成就一番事業(yè)的基礎(chǔ),,但幼兒的天性就是好動(dòng)、好玩,、很難專心致志地去做某一件事情,。因此,在“集中注意力”的針對(duì)性訓(xùn)練中,,一定要?jiǎng)?chuàng)造出“層層遞進(jìn),,出人意料”的梯度感,讓孩子的心神不會(huì)煥散,這里是一些培養(yǎng)幼兒注意力的經(jīng)驗(yàn): 我采用的是復(fù)述性練習(xí),,利用給孩子講故事的時(shí)候,,要求孩子復(fù)述或者把故事變成小品同孩子一起扮演不同角色。在這個(gè)過(guò)程中可以提示:如可以提幾個(gè)主要問(wèn)題,,圖書(shū)上有誰(shuí),,在干什么。書(shū)上的人或動(dòng)物穿什么顏色的衣服,。書(shū)上還有其他什么東西,。也可以讓孩子把看到的動(dòng)物形象畫下來(lái)。漸漸地孩子就會(huì)逐步集中注意力,。當(dāng)然,,也可采用 :拼圖及七巧板練習(xí)等練習(xí)。

其次,,生活習(xí)慣的培養(yǎng):

㈠,、注重培養(yǎng)孩子的自理能力

現(xiàn)在這個(gè)階段,我們培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手,。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子會(huì)越幫越忙,,自己5分鐘能做好的事情孩子半個(gè)小時(shí)都做不好,所以不讓孩子動(dòng)手做事,,這種做法是不對(duì)的,。可以讓孩子做一些簡(jiǎn)單的事情,,如果不想培養(yǎng)一個(gè)事事依賴別人的孩子的話,,千萬(wàn)不要做一個(gè)萬(wàn)事包辦的家長(zhǎng)。我們平時(shí)讓孩子自己做事,,讓她自己去嘗試,。比如讓她自已刷牙、洗臉,、洗腳,、收撿玩具等等。獨(dú)立的能力不是天生的,,是必須從小加以培養(yǎng)的,。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。

㈡,、培養(yǎng)孩子的自控能力

首先要適當(dāng)樹(shù)立“規(guī)矩”比如看電視,,我會(huì)給他說(shuō)看幾集,然后學(xué)習(xí),。在比如玩耍,,到什么時(shí)間該學(xué)習(xí)了,。早上什么時(shí)間起床等等。

2,、對(duì)孩子的欲望有時(shí)要適當(dāng)延長(zhǎng),比如買玩具,、買他喜歡的東西,。善于自我控制,將會(huì)在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中安排好自己的一切!

另外,,注重家庭教育及與教師的溝通

我個(gè)人認(rèn)為孩子教育的好壞與家長(zhǎng)的教育和付出很有關(guān)系,,老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都一樣的,在學(xué)校受到的教育是沒(méi)有差別的,,但在家庭教育這塊差別就大了,。比如說(shuō),老師布置的任務(wù)你當(dāng)家長(zhǎng)的不重視,,不去完成,,久而久之你給孩子帶來(lái)的影響就是對(duì)老師布置的任務(wù)包括作業(yè)可以不去理會(huì),這對(duì)他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很不好,。所以,,老師布置的任務(wù)我作為家長(zhǎng)包括我們一家子都積極去完成,不管好壞,,我們有這個(gè)態(tài)度,。老師反饋孩子的問(wèn)題我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極同老師一起努力去克服去改變。

我知道在座的家長(zhǎng)朋友一定也有很多好的教育方法,,教育自己孩子成為優(yōu)秀的好經(jīng)驗(yàn),,今天,我權(quán)當(dāng)是“拋磚引玉”,,有機(jī)會(huì),,我們一起來(lái)交流,我們一起來(lái)分享孩子的成長(zhǎng),。最后,,再次感謝曾老師、何老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷,、教育和照顧!您們們辛苦了!衷心祝愿我們的啟蒙班越辦越好,,祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲,開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!謝謝大家!

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

各位家長(zhǎng)上午好!感謝你們抽出時(shí)間來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),,同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的大力支持和配合,,使我們順利地、愉快地完成了各項(xiàng)保教工作,。您的到來(lái)是對(duì)我們工作的一種鞭策,,使我們更有信心去做好明天的工作,。

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況本學(xué)期還是由我,、李欣老師和王老師擔(dān)任本班的保育,、教育工作,我們會(huì)一如既往的用一顆慈愛(ài)之心去精心照料,、教育和培養(yǎng)每一個(gè)幼兒,,讓他們都在自己原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和提高。這學(xué)期,,我們班沒(méi)有進(jìn)新生,,都是上學(xué)期在園的孩子。

經(jīng)過(guò)一年多的幼兒園生活,,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,,有的孩子變得愛(ài)說(shuō)話了,有的孩子上課積極舉手回答問(wèn)題了,,有的幼兒不再和小朋友鬧矛盾了""總之在老師的眼中每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,。但是隨著孩子年齡的增長(zhǎng),我們的要求也會(huì)不一樣,,我們做家長(zhǎng)的也希望自己的孩子盡善盡美,,希望我們一起努力,相互配合,,讓孩子更健康更快樂(lè)的成長(zhǎng),。

二、中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。那么,在中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)呢?我和焦老師也探討過(guò)這個(gè)問(wèn)題,,怎樣讓孩子發(fā)展的更好?我們看了家園聯(lián)系冊(cè)的內(nèi)容,,綜合家長(zhǎng)的意見(jiàn),我們總結(jié)了三個(gè)方面的問(wèn)題,,1 幼兒注意力的培養(yǎng)2幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。

3幼兒早期閱讀的培養(yǎng)。早期閱讀的培養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有家長(zhǎng)提到過(guò),,但是我們感覺(jué)很重要,,所以和家長(zhǎng)交流一下。

<如何培養(yǎng)幼兒的注意力>俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō)過(guò),,"注意是心靈的天窗",。只有打開(kāi)注意力的這扇窗戶,智慧的陽(yáng)光才能撒滿心田,。注意力是孩子學(xué)習(xí)和生活的基本能力,,注意力的好與壞直接影響孩的認(rèn)知和社會(huì)性情感等身心各方面的發(fā)展及其入學(xué)后學(xué)業(yè)成績(jī)的高低,。

培養(yǎng)幼兒注意力的重要性我就不多說(shuō)了,我主要給大家介紹一些最簡(jiǎn)單可行的方法,。首先,,注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時(shí)間內(nèi)做一件事的能力。如在看書(shū)時(shí),,讓孩子看完一本再換一本;給玩具時(shí)也不要一下子放一大堆,。干著這個(gè),想著那個(gè),,容易形成注意力分散的壞習(xí)慣。

其次,,訓(xùn)練孩子善于"聽(tīng)"的能力,,通過(guò)聽(tīng)的途徑來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力。如堅(jiān)持每天給他講故事,,在講之前向他提出要求,,一會(huì)媽媽講完故事要提問(wèn)問(wèn)題,讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事,,和自由聽(tīng)故事,,其效果肯定是不一樣的。建議家長(zhǎng)把一個(gè)故事多給孩子講幾遍,,講過(guò)之后提問(wèn)問(wèn)題的難度要逐漸加大,,最后能大致講述故事內(nèi)容,這樣一來(lái)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力不僅得到了提高,,從而聽(tīng)的時(shí)候注意力也會(huì)更集中一些,。久而久之,孩子的注意力必然會(huì)得到提高,。

第三,,對(duì)孩子談事情只說(shuō)一遍,不要老是重復(fù),。有些家長(zhǎng)對(duì)同一件事情或某一點(diǎn)要求總要反復(fù)交代,,久而久之,孩子便習(xí)慣于一件事要反復(fù)地聽(tīng)好多遍,,才能聽(tīng)好,。這樣的孩子入學(xué)以后,聽(tīng)課會(huì)漫不經(jīng)心,,以為老師也會(huì)像父母那樣重復(fù)地講,。(如果你從現(xiàn)在開(kāi)始這樣做,那么孩子在上小學(xué)之后不會(huì)發(fā)生記不住作業(yè)的記不住老師的話的情況,。)第四,,培養(yǎng)孩子的自我控制能力,,排除主觀因素的干擾。家長(zhǎng)可以幫助孩子從控制外部行動(dòng)做起,,如孩子做某件事或?qū)W習(xí)或做游戲時(shí),,不東張西望,不胡言亂語(yǔ),,不亂動(dòng),,不亂摸等等。專心去做某件事情,,不要做其他的,。(我們?cè)谟變簣@就要求孩子該干什么的時(shí)候就干什么,不要做其他的事情,,比如看哪頁(yè)書(shū)就看哪頁(yè),,不能看其他的。上課不說(shuō)話,,不做小動(dòng)作等這些都是對(duì)幼兒自我控制能力的鍛煉,。)第五有規(guī)律的生活孩子一日生活的節(jié)奏以及各種活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)短都會(huì)影響他的注意力。

因此,,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注意安排好孩子的生活作息,。讓孩子的生活有張有弛、動(dòng)靜交替,。不同性質(zhì)活動(dòng)之間的轉(zhuǎn)換要平和,,給孩子一個(gè)過(guò)渡準(zhǔn)備。例如,,孩子在戶外跑來(lái)跑去,,心跳加速,全身的每一個(gè)細(xì)胞都處于一種興奮狀態(tài),。進(jìn)到戶內(nèi)后,,孩子很難立刻進(jìn)入到繪畫或讀書(shū)等安靜活動(dòng)中,。一些家長(zhǎng)卻要求孩子立刻安靜下來(lái),集中注意力。這種要求本身就是不合理的,,是違背孩子的身體器官的運(yùn)作規(guī)律的,。最后,,在培養(yǎng)孩子注意力的過(guò)程中,,必須循序漸進(jìn),不能急于求成,。孩子越小越不容易集中精力,,因此,在要求孩子集中注意力做某件事的時(shí)間上,,要隨其年齡漸大而逐步增加,,開(kāi)始可以要求5分鐘或10分鐘;要求幼兒集中注意力去做的事情的難度和數(shù)量亦應(yīng)與時(shí)間要求相應(yīng),。剛開(kāi)始你可以讓孩子堅(jiān)持看書(shū)或繪畫10分鐘,慢慢的15分鐘,,這樣逐漸增大,。不要讓孩子一下子就做某件事情半個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,這樣會(huì)讓孩子失去興趣的,。

<幼兒早期閱讀的培養(yǎng)>首先,,我們現(xiàn)在闡釋一下什么是"早期閱讀",所謂早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書(shū)寫字,,而是指幼兒園,、家庭通過(guò)提供與視覺(jué)刺激有關(guān)的材料,從興趣入手,,在看,、聽(tīng)、說(shuō),、認(rèn)的閱讀過(guò)程中,萌發(fā)幼兒閱讀的情感,,養(yǎng)成幼兒閱讀的習(xí)慣,,豐富幼兒閱讀的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒閱讀的能力,,為幼兒入學(xué)正式學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言做好準(zhǔn)備的一種寓教于樂(lè)的語(yǔ)言活動(dòng),。近年來(lái)國(guó)內(nèi)外幼兒語(yǔ)言教育的研究中都特別強(qiáng)調(diào)早期閱讀的重要性。如心理學(xué)家羅賓遜等人的研究證明,,經(jīng)過(guò)早期閱讀能培養(yǎng)兒童良好的閱讀習(xí)慣與能力,,并且證明早期閱讀與兒童后來(lái)的讀寫水平有極大的相關(guān),令兒童終身受益,。在幼兒階段進(jìn)行早期閱讀,,加強(qiáng)早期閱讀已成為學(xué)前教育發(fā)展的趨勢(shì)之一。最簡(jiǎn)單的一句話就是孩子看的書(shū)多了,,知識(shí)面會(huì)很廣,,以后的作文會(huì)寫的很好。

我想我們的家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子早期閱讀的過(guò)程中一定會(huì)有困惑,,我們就來(lái)用一些方法加以解決,,下面我們就來(lái)分享一些培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力的策略。

一,、培養(yǎng)閱讀興趣,感受閱讀的快樂(lè)(一)做好孩子的榜樣父母作為孩子人生中第一個(gè)老師,理所當(dāng)然地承擔(dān)起幼兒早期閱讀啟蒙者的社會(huì)角色父母也是兒童早期閱讀的第一個(gè)模仿對(duì)象,。孩子的心理特點(diǎn)之一就是好模仿他們有意或無(wú)意中都在模仿成人的動(dòng)作,父母及其他家庭成員的愛(ài)好和閱讀趣味對(duì)孩子有明顯的影響,。古人曰"教子須是以身率先"大人也可以經(jīng)常讀讀書(shū),、翻翻報(bào),,以身示范,讓孩子耳濡目染,,如果父母不看書(shū)卻要求孩子愛(ài)書(shū)這樣是難以培養(yǎng)孩子閱讀興趣的而引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要前提,。父母還可以在周末或節(jié)假日帶孩子去書(shū)店或圖書(shū)館。在書(shū)店里父母可以允許孩子每次只買一本自己最喜歡的書(shū)看完了再買,,讓孩子學(xué)會(huì)取舍,,家長(zhǎng)切忌自己為孩子選書(shū)忽視孩子的興趣和自主選擇權(quán)可以和孩子共同選擇購(gòu)買圖書(shū)。孩子為了擁有更多自己喜歡的書(shū),回家后必定會(huì)認(rèn)真得把買來(lái)的這本書(shū)看完因?yàn)橄矚g甚至?xí)嗫磶妆檫@樣孩子也會(huì)不自主的培養(yǎng)了他的閱讀興趣,。在圖書(shū)館里豐富的閱讀環(huán)境良好的閱讀氛圍孩子通過(guò)翻閱精美生動(dòng)的圖畫書(shū)感受圖書(shū)館中如癡如醉,、廢寢忘食的閱讀氛圍培養(yǎng)閱讀的興趣體驗(yàn)閱讀的愉悅。

二安排合理的閱讀時(shí)間,。

定時(shí)安排閱讀時(shí)段:家長(zhǎng)每天可定時(shí)為孩子安排專門用于閱讀的時(shí)間,,讓孩子養(yǎng)成定時(shí)閱讀的習(xí)慣。適時(shí)把握閱讀契機(jī):家長(zhǎng)可在幼兒枕邊放了一大堆書(shū),,每天臨睡前讓他看上幾分鐘,,然后打開(kāi)錄音機(jī)聽(tīng)故事,讓孩子在故事聲中不知不覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),。每天孩子在家的時(shí)間很寬裕的,,不要自己圖省事老讓孩子看電視,固定看電視的時(shí)間每天就晚上七點(diǎn)到七點(diǎn)半,,其余的時(shí)間用來(lái)看書(shū),、繪畫,玩玩具,。電腦游戲我建議你還是不要讓孩子玩,,其他的不說(shuō),對(duì)眼睛非常的不好,,給孩子做個(gè)好榜樣,,你也不要當(dāng)著孩子的面玩。)注意事項(xiàng)1為了讓我們的工作更好更順的開(kāi)展,,有一些工作還需要各位家長(zhǎng)的配合:我們是九點(diǎn)開(kāi)始上第一節(jié)課,,請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诰劈c(diǎn)之前把孩子送到幼兒園。

2早上送孩子的時(shí)候,,請(qǐng)家長(zhǎng)在臨出門之前用十幾秒或者一分鐘的時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的口袋有沒(méi)有帶什么危險(xiǎn)物品,。然后零食什么的盡量就不要帶來(lái)了。

3我們老師的普通話可能說(shuō)的不是很好,,但是我們依然堅(jiān)持說(shuō)普通話,,希望家長(zhǎng)朋友們?cè)冢诩业臅r(shí)候。也請(qǐng)對(duì)孩子講普通話,。

尊敬的家長(zhǎng),,幼兒園教育不是萬(wàn)能的,但幼兒園會(huì)盡力,,家庭教育不可少,,希望家長(zhǎng)多重視。希望你們有事多找我們商量,,相信我們對(duì)大家是真誠(chéng)的,,我和你們一樣,希望每一個(gè)孩子都有美好的明天,。在將來(lái)的日子里,,我無(wú)法保證我們可以做到最好,可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好,,,,希望你們?cè)谝院罄^續(xù)支持我們的工作。謝謝大家,,今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)朋友,,大家好:

首先我代表小班的三位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),,對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎,。今天,我們能相聚在一起,,都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的,是孩子讓我們相識(shí),、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起,、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。馬上就要開(kāi)學(xué)了,,我知道有很多家長(zhǎng)都想知道自己的小孩在這里的學(xué)習(xí)和生活情況會(huì)怎么樣?下面我把小班第一學(xué)期的教育,、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面,,小班是以領(lǐng)域活動(dòng)和主題探究活動(dòng)相結(jié)合開(kāi)展的,。上午是集中教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),下午以游戲活動(dòng),、戶外體育活動(dòng)為主,。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每周的周計(jì)劃表。每天具體的時(shí)間安排如下(見(jiàn)幼兒園一日活動(dòng)安排表)

幼兒園教育不同于小學(xué),、中學(xué)及高級(jí)教育,,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活,因此幼兒的衛(wèi)生保健也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題,。我園的衛(wèi)生保健工作是由林醫(yī)師負(fù)責(zé),,也就是你們送幼兒入園時(shí)去拿晨檢牌的老師,她我園的專職保健醫(yī)生,,她的職稱是主管醫(yī)護(hù),,她負(fù)責(zé)幼兒園消毒、食堂衛(wèi)生,、制定幼兒食譜以及營(yíng)養(yǎng)核算,。我們每個(gè)教室都有紫外線消毒燈,每天晚上有門口的師傅負(fù)責(zé)消毒,。幼兒在幼兒園每天有上午,、下午點(diǎn)心和中餐,每天的食譜會(huì)公布在保健室門口,。

從幼兒園入園調(diào)查表中我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)小小班,,但大部分幼兒是爺爺、奶奶,、外公,、外婆和父母身邊長(zhǎng)大,一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn),,因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣,,如:挑食、偏食,,自理能力弱,,依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性,,脾氣倔,,在家說(shuō)一不二等。那么,,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么,,這就是我以下要談的,。

首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師做好幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備工作,,孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),,孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的,。因此,,剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭,,來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食,、不睡覺(jué)等現(xiàn)象,,這種情況叫"入園焦慮"。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂,,應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感,,因此家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用"你不乖,老師要罵的"之類的話嚇唬孩子,,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子,。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園,。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,,如有許多好玩的玩具,老師會(huì)帶你們做游戲,,還有好多的小伙伴,,鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒,。我們老師會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園,,以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,,認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子、座位等,,以玩玩具,、講故事、做游戲?yàn)橹?,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒,。

其次關(guān)于孩子的依戀情緒。孩子上幼兒園或許進(jìn)他第一次離開(kāi)大人身旁,,把孩子送到兩位完全陌生的老師手中,爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解,,其實(shí)孩子有一種焦慮情緒,,家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭,,吃飯好不好等等,,你們的這種焦慮常常回影響到孩子的情緒,,因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念:小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了,,就會(huì)飛,為了讓小鳥(niǎo)飛地高,飛得遠(yuǎn),,父母有時(shí)不是把他往身邊拉,,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候,。既然把孩子送到幼兒園里,,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師,,我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們,、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí),,孩子好好的,,他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人,、小孩一起哭,。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后,,總是不放心,,不肯離去,陪著孩子玩,,有的躲在窗外偷看,。這樣,孩子永遠(yuǎn)都無(wú)法學(xué)會(huì)獨(dú)立,,等到別的孩子都已適應(yīng)集體生活時(shí),,你的孩子上幼兒園還要哭鬧。所以,,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí),,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。另外,,有些家長(zhǎng)早上把孩子送來(lái)了,,中間又覺(jué)得不放心,偷偷溜來(lái)看孩子是否過(guò)得好,,這一情況不好,,本來(lái)孩子挺開(kāi)心的,因?yàn)橐?jiàn)了親人,。就大哭大鬧要回家,,這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響,請(qǐng)家長(zhǎng)注意,。

再次,,生活自理工作,,由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,,常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,,因此,請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及衣服,,并做上記號(hào),,以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要簡(jiǎn)單,,便于幼兒穿脫,,上衣要前開(kāi)口,衣褲要寬松,,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,。

第四,做好孩子的安全工作,。安全工作,,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋,,不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(彈子,刀片),,不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品,以免遺失,。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中,,拿上孩子的接送卡,并憑接送卡于下午放學(xué)時(shí)接孩子,,千萬(wàn)不能讓孩子自己進(jìn)教室,。如有物殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8:20分以前送孩子,,下午5:00以后接孩子,。說(shuō)到安全問(wèn)題,應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月,,往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為,。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種,一是要引起別人的注意,,方法不對(duì);二是自我控制能力差;三是生理因素的影響;四是家庭教育的因素,。(舉例略)家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作,,千萬(wàn)不能說(shuō):"別人打你你就去打還"之類的話,。

第五,,家園合作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶,,因此,,我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能,,家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí),,以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見(jiàn),,可單獨(dú)與老師交談,,切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái),,我們?cè)负湍銈児餐接?。在教室的門口,我們?cè)O(shè)有"家園聯(lián)系"我們將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)容貼在上面,,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下,。個(gè)別家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系不能與我們進(jìn)行面對(duì)面交流,你們可以通過(guò)電話或進(jìn)入我們班的博客與我們聯(lián)系,。

在保育方面,,由于小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中,換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生,,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù),,也便于幫助孩子,。

1、一杯二巾制,。每個(gè)孩子都有有自己固定的一塊小毛巾,、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)識(shí)(照片)便于幼兒認(rèn)識(shí),。希望家長(zhǎng)在家讓孩子多練習(xí),。

2、學(xué)習(xí)自己吃飯,。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用瓢羹吃飯,,很多孩子在家可能會(huì)自己吃,但有時(shí)爸爸,、媽媽覺(jué)得他吃得慢,,吃得臟,喜歡動(dòng)手喂飯,,我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始,,大人就應(yīng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯,。

3、自己穿脫衣服,、疊被子,。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,,所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí),。疊被子要稍微遲一步,,在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。

4,、不爭(zhēng)搶玩具,、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具,,當(dāng)然玩的小朋友也很多,,我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng),不能搶,,自己玩過(guò)的玩具要收拾好,。

5、懂禮貌,、講文明,。孩子每天入園要和老師、阿姨問(wèn)好,,和小朋友問(wèn)好,。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿,,所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行,,為孩子樹(shù)立好的榜樣。

6,、本學(xué)期需要家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備油畫棒,、單色橡皮泥,、皮球等,。

今天我們要談的就這么多,家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn),、建議,,提出來(lái)我們共同探討。

謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。讓我們本著"一切為了孩子"的共同目標(biāo),,攜起手來(lái),把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才,。

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

大家好!

首先,我衷心感謝大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。也許在座的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)識(shí)我,,我是主要負(fù)責(zé)這所幼兒園的園長(zhǎng),以后如果您對(duì)我們幼兒園有什么好的建議可以跟我提出,。

有個(gè)專家話過(guò):幼兒教育不單是幼兒園教育,幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞,并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園,而是這所幼兒園的教育環(huán)境,、教學(xué)方法,、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法,對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū),。比如:家長(zhǎng)注重的是孩子要多學(xué)點(diǎn)知識(shí),多學(xué)一些單詞,。其實(shí),這樣的短期效果和急于求成的認(rèn)識(shí),會(huì)把孩子快樂(lè)童年斷送,。

因?yàn)槲覀冎烙變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律,我希望您能跟著我們的步伐走,。為了下一代,,我們不會(huì)完全違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合家長(zhǎng),如果這樣去做,,我們就對(duì)不起下一代、也會(huì)害了她們,。因?yàn)槲覀冎篮⒆拥挠洃浐鸵?guī)律,,其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西,但與生活不常接觸,孩子也會(huì)忘記的,。例如:英語(yǔ),,有的家長(zhǎng)說(shuō)某個(gè)幼兒園開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課很好,其實(shí)不然,,小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí),,兩年的時(shí)間不接觸,一切都會(huì)忘記,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是臨時(shí)記憶,既然這樣為什么要犧牲孩子的快樂(lè)童年為幸福代價(jià)?而讓孩子去獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?

有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō):難道你這個(gè)幼兒園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家:我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書(shū)本上簡(jiǎn)單的知識(shí),還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往,、豐富孩子的情感,培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌,、友愛(ài)協(xié)作,。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣,這些才是孩子終生受益的,。你讓孩子學(xué)寫字,、計(jì)算,、幾個(gè)英語(yǔ)單詞,家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到,這叫顯性教育,而孩子綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕,一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年,、一年,、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí),。那你在孩子上小學(xué)以后會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞,這叫隱性教育,。所以,為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo),。

一,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

家庭是兒童成長(zhǎng)的第一環(huán)境,家庭教育一對(duì)一的個(gè)別教育,,甚至是幾個(gè)成人對(duì)一個(gè)幼兒的教育,。因家長(zhǎng)與孩子有著親密的關(guān)系,所以家庭教育對(duì)兒童的影響最直接,,對(duì)幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的,。家長(zhǎng)既要注重言傳身教對(duì)孩子的影響,同時(shí)也要注意教育的分寸,,正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,。要多給孩子鼓勵(lì),讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),,并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責(zé)的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,,直接影響孩子學(xué)習(xí),、對(duì)生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性,、不如在幼兒園聽(tīng)話,、不善于交往、性格暴躁等,。對(duì)這些問(wèn)題我們要非常重視,積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策,。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育方面找原因。因?yàn)榻逃⒆幼钪匾氖且幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境,。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁.父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子,。

我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關(guān)系,、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,。一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩,、學(xué)習(xí)讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣,。孩子心目中理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)慈祥,富有愛(ài)心地對(duì)孩子。當(dāng)然父親的作用也不能忽視,孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果斷,、堅(jiān)毅,、機(jī)智等。所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,,這是誰(shuí)都不能推卸的責(zé)任,。我們?yōu)榇碎_(kāi)設(shè)了每年4次的家長(zhǎng)課程,學(xué)習(xí)如何更好的教育孩子,,如何更好的與孩子交流。

二,、理解,、支持老師的工作

幼兒園教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大,、也可以說(shuō)是家長(zhǎng)要求最高的職業(yè),。我們幼兒園里一共有20名教職工,14名幼師畢業(yè),,2名本科教師,,他們都是經(jīng)過(guò)挑選、面試才最后錄用的,。她們陽(yáng)光,、可愛(ài)、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè),。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹,。特別是每年九月份新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí),由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng),,有些孩子又哭又鬧,、對(duì)老師又踢又打,即使這樣,,老師們也沒(méi)有怨言,,仍然耐心細(xì)致地哄著他們,用媽媽的愛(ài)平撫著孩子入園的焦慮,,讓他們感覺(jué)幼兒園就像自己的家;她們用自己的真心,真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒,。在此我也希望家長(zhǎng)能給予老師們理解與支持,當(dāng)老師真的很不容易,特別是當(dāng)幼兒園的老師,面對(duì)的是一些不懂事的孩子,,那就更不容易了,。

三、搞好家園聯(lián)系

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,與小學(xué)相互銜接,,綜合利用各種教育資源,,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!?因此,,我們教師更殷切地希望各位家長(zhǎng)能直接參與到幼兒園對(duì)幼兒的教育中來(lái),家長(zhǎng)將孩子送到幼兒園,,絕不是其教育責(zé)任的移交,,而是家長(zhǎng)有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者。

(一)下面我就對(duì)家長(zhǎng)們的接送幼兒入園,、離園給大家提幾點(diǎn)建議:

1,、請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按幼兒園規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子,上午7:30——8:00入園,,下午4:40——5:00離園,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡接送制度,,必須由家長(zhǎng)親自接送幼兒,,如您的孩子有事或有病,請(qǐng)到幼兒園親自向班主任請(qǐng)假或打電話通知,。

3,、為了安全起見(jiàn),不要讓孩子帶貴重物品來(lái)園,也不要讓孩子帶零食來(lái)幼兒園吃,。

4,、養(yǎng)成習(xí)慣每天看孩子的書(shū)包,看書(shū)包里有沒(méi)有通知和多余的物品出現(xiàn)(如果有多余的物品一定要打電話與老師溝通),。

(二)接下來(lái)我給大家講一講,,有關(guān)新生家園配合。

孩子從家庭進(jìn)入幼兒園,,孩子的角色發(fā)生了變化,,新的環(huán)境、新的生活,,孩子都很陌生,,不習(xí)慣,孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象,,尤其是家長(zhǎng)與幼兒園教師不積極配合,,對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能正確理解和對(duì)待的,或是孩子在家中過(guò)分的溺愛(ài),,孩子自理能力,、生活能力差,、依賴性強(qiáng)的孩子或是三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng),,不堅(jiān)持送的孩子,,哭鬧的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng),有這么幾種情況,,請(qǐng)家長(zhǎng)留意一下有以下幾種類型的孩子:

1,、 孩子來(lái)園時(shí)就忐忑不安。家長(zhǎng)把孩子交給教師后孩子會(huì)發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象,,甚至躺在地上滾著哭,,跺著腳哭,這種情況算不錯(cuò)的,,因?yàn)橥拗拗?,看父母走了他就不大哭了,哭是哭給父母看的,,這樣大哭大鬧的孩子往往兩\三周就會(huì)不哭了,可以說(shuō)這是小人精,。

2、 孩子來(lái)園時(shí)很高興并與父母招手再見(jiàn),。父母走時(shí)比較放心,,但往往新鮮感過(guò)了,,或玩夠了時(shí)就會(huì)哭鬧,,這樣的孩子往往第二、三天開(kāi)始哭鬧,,這樣叫“后犯勁”,。這樣的孩子還不如開(kāi)始就哭的孩子適應(yīng)的快。所以說(shuō)我們一看第一天不哭的就擔(dān)心“后犯勁”,。

3,、 孩子來(lái)園時(shí)并不大哭大鬧,即使不高興,,但教師哄哄就會(huì)好的,,但這樣的孩子回家時(shí)卻往往哭給父母看,尤其是旱晨不起床,,主要是有心眼,、想辦法纏著父母,不肯上幼兒園,,但在幼兒園卻表現(xiàn)的不錯(cuò),,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子不愿去也就算了,結(jié)果正中了孩子的“計(jì)”,,應(yīng)該堅(jiān)持,,鼓勵(lì)孩子,。

4、 最讓人頭痛的是個(gè)別孩子非?!澳嗤取?,哭起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了,他并不大哭大鬧,,而是“干哭”,,有的是嘴里還要叨叨著?!拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來(lái)接呀等等”這樣的孩子不聽(tīng)哄不聽(tīng)勸,任性,,而且其它活動(dòng),,其它小朋友很難分散他的注意力,這樣的孩子過(guò)渡的要慢,,最慢的要一個(gè)月左右,。

5、 有的孩子平常不哭,,一到午飯后要上床了就開(kāi)始想家了,,也有的孩子一天不大哭,等父母接來(lái)了卻抱著大哭,,感到很委曲,。

除以上幾種情況外,也有少部分孩子并不哭鬧,,很快隨教師的指令進(jìn)行活動(dòng)了,,但這是及少數(shù)孩子。

如果想讓孩子適應(yīng)的快些,,還要靠家長(zhǎng)的配合:

1,、家長(zhǎng)要盡量多帶孩子到班上與教師熟悉,看看廁所,、洗手和渴水,、睡覺(jué)的地方,并且告訴孩子怎樣上廁所,,怎樣洗手,,什么時(shí)候睡覺(jué),讓孩子有一個(gè)初步的印象,,讓教師認(rèn)識(shí)孩子并叫出孩子的乳名,,孩子會(huì)感覺(jué)教師是熟人、親人,,適應(yīng)的就快,。

2,、 要有決心堅(jiān)持送孩子,不能一天打魚(yú),,兩天曬網(wǎng),,要明白孩子哭鬧是正常的事,千萬(wàn)不要孩子回家百般的呵護(hù),,好像欠了孩子什么,,這樣孩子反而更想家。

3,、 送孩子時(shí),,要果斷地交給老師馬上離開(kāi),千萬(wàn)不能依戀不舍,,三步兩回頭,,更不能孩子哭,家長(zhǎng)也哭,,孩子會(huì)更加恐懼,,也不能在遠(yuǎn)處張望或中途來(lái)園看孩子,這時(shí)反而使孩子不易適應(yīng),,只想找親人回家,,實(shí)際這樣是在害孩子。

總之,,家長(zhǎng)配合得好,,孩子適應(yīng)得快,家長(zhǎng)配合得不好,,孩子適應(yīng)就慢,,這是我們的經(jīng)驗(yàn),,我們希望家長(zhǎng)能正確理解和對(duì)待,。

四、下面談?wù)動(dòng)變涸趫@的安全問(wèn)題:

我說(shuō)過(guò),,家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子,,而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題,,我們有責(zé)任保證孩子人身安全,。但由于孩子年齡小,平衡能力差,,肌體發(fā)育還不健全,,還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人,孩子行為的后果并不能自己預(yù)料,。所以幼兒園意外事故也時(shí)有發(fā)生,。正因?yàn)橛惺鹿实碾y以預(yù)料性,,所以中華人民共和國(guó)教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號(hào)令,頒布了《學(xué)生傷害事故處理辦法》(含幼兒園在內(nèi)),。 第三十八條指出:幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故,,應(yīng)當(dāng)根據(jù)幼兒無(wú)完全無(wú)行為能力人的特點(diǎn),參照《事故處理辦法》處理,,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任有:

① 因校舍,、場(chǎng)地、公共設(shè)施及玩具或生活設(shè)施不符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或者有明顯的不安全因素,。

② 安全保衛(wèi),、消防、設(shè)備等因管理混亂存在重大安全隱患,,未及時(shí)采取措施的,。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品,、飲用水等不符合國(guó)家或行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),、要求的,或體罰,、變相體罰幼兒造成事故的,。

但有的事故幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò),那么承擔(dān)責(zé)任的是幼兒的監(jiān)護(hù)人,。

如:老師組織正?;顒?dòng),孩子因推倒造成另一孩子摔傷的,,由推倒孩子的家長(zhǎng)承擔(dān)責(zé)任(帶子受過(guò)) .

又如:孩子有特異體質(zhì)或特定疾病,,但未告知園方的。

又如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的,。即:最常見(jiàn)的也是這類自己行為的不慎或處理能力差磕磕碰碰,。所以說(shuō)家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備,再好的幼兒園,,再負(fù)責(zé)任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故,。我們只是保證不出責(zé)任性的事故,不可預(yù)見(jiàn)性發(fā)生事故,,多數(shù)家長(zhǎng)是理解的,。因?yàn)橛械暮⒆釉诩乙灿锌呐龅摹R陨衔覀兯f(shuō)的事故所承擔(dān)的責(zé)任,,大家應(yīng)該會(huì)分析,,也就是說(shuō),幼兒園承擔(dān)的是過(guò)錯(cuò)責(zé)任,,如果沒(méi)有過(guò)錯(cuò),,屬不可預(yù)見(jiàn)性的意外事故,,則幼兒園不承擔(dān)法律責(zé)任。當(dāng)然,,我們祈禱孩子安全無(wú)事故,,但愿家長(zhǎng)們也正確理解和正確對(duì)待并重視對(duì)孩子安全教育,及自我保護(hù)能力的教育,。

各位家長(zhǎng):從今天起,,我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步離不開(kāi)咱們的溝通和聯(lián)系,。讓我們通力協(xié)作,,為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧!

下面的時(shí)間各班教師將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持,。謝謝大家!

幼兒園保育員開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

你們好!首先我代表本班老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,。今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,,都離不開(kāi)一個(gè)話題,,那就是我們的孩子。經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假回來(lái),,孩子們都長(zhǎng)大了一歲,。雖然只是一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)但是明顯感受到孩子們都成長(zhǎng)了許多相信這點(diǎn)家長(zhǎng)們也能感受的到。今天讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn),。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問(wèn),,大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。

首先我分析一下我們班的班級(jí)情況:

1,、保育

班級(jí)兩位老師會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,,堅(jiān)持每天早上保持室內(nèi)外的整潔,毛巾和水杯每天都會(huì)消毒,,玩具每周消毒一次,,每周一次用紫外線消毒,桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍,,再用占有清水的毛巾擦凈,。通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,,保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、教育教學(xué)

在重視保育工作的同時(shí),,我們也沒(méi)有忽視對(duì)幼兒體育、德育,、智育,、美育的培養(yǎng),。我班由李老師和江老師分管教學(xué)。李老師教科學(xué),、語(yǔ)言,、社會(huì)、音樂(lè),。江老師教數(shù)學(xué),、美術(shù)、健康,、折紙,、身體鍛煉。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來(lái)組織實(shí)施教學(xué)工作,。每周計(jì)劃表每周都張貼出去,。

本學(xué)期我們班級(jí)的人數(shù)不變還是個(gè)35個(gè)人,但是進(jìn)出的孩子還是有的,,本學(xué)期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)工作原因轉(zhuǎn)去了合肥,,轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾,對(duì)于班級(jí)人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們沒(méi)有意見(jiàn),。

本班主要特點(diǎn)及主要表現(xiàn):

一,、優(yōu)點(diǎn)

1、孩子們已開(kāi)始逐漸擺脫自我中心,,學(xué)著按指令行動(dòng),,在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往,。

二,、薄弱環(huán)節(jié)

1、孩子的情緒不穩(wěn)定,,容易沖動(dòng),。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子比較寵愛(ài),,對(duì)孩子不合理的要求也常常給予滿足,。

3、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)比較淡泊,,實(shí)際行動(dòng)中不能很好控制,。

4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動(dòng)作遲緩,,身體控制能力差,,缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。

5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的過(guò)多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢,。

6,、教師平時(shí)對(duì)孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會(huì)較少。

7,、孩子對(duì)新的活動(dòng)缺乏自信,。

三、個(gè)別幼兒

1,、我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差,,不能較快適應(yīng)集體的生活。

2,、個(gè)別幼兒有攻擊性行為,。

四、介紹本學(xué)期重點(diǎn)

這學(xué)期在家長(zhǎng)會(huì)中我們將重點(diǎn)討論如何加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,。班級(jí)里通過(guò)講故事,、看圖講述、晨間談話等來(lái)提升孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力,。另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是折紙,,在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會(huì)折很多東西了。在家長(zhǎng)中我也很感謝家長(zhǎng)的配合,。折紙可以加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力,,我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里自己教孩子折一些東西。在班級(jí)里老師會(huì)請(qǐng)他來(lái)教小朋友們疊孩子會(huì)疊的東西,,這樣的方法可以讓孩子們對(duì)折紙更加有自信心,。

在小班的時(shí)候談到孩子的自理能力,家長(zhǎng)都表示頭疼?,F(xiàn)在孩子們升入中班了家長(zhǎng)們談到孩子的自理能力個(gè)個(gè)都是面帶微笑地說(shuō):“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了,,自己吃的很快的?!薄拔业暮⒆蝇F(xiàn)在都不讓我穿衣服,,她要自己穿衣服?!笨磥?lái)家長(zhǎng)們都感受到孩子們長(zhǎng)大了,。小班的時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)覺(jué)得孩子還小,許多事情做不好對(duì)孩子不自信,,所以還存在包辦思想?,F(xiàn)在孩子們升中班了家長(zhǎng)們覺(jué)得孩子有些事情是該自己做了,所以就慢慢要求孩子自己做了,。在幼兒園里,,小朋友自己做的事情也將更加多了?,F(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具,,起床后都是自己疊被子,。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多,但是孩子還會(huì)自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里,。同時(shí)我們孩子還會(huì)自己裝成長(zhǎng)冊(cè)了,,對(duì)于我說(shuō)的那么多家長(zhǎng)們聽(tīng)的有些不相信,因?yàn)樵诩依镞@些事情可都是家長(zhǎng)們包辦了的,。所以趁著家長(zhǎng)會(huì)我也要求家長(zhǎng)們?cè)诩依镒鲆粋€(gè)懶爸爸媽媽,,有些事情盡量讓孩子自己去做。

五,、家長(zhǎng)情況

我班有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有一定的想法和要求,,對(duì)孩子知識(shí)技能的期望值較高。個(gè)別家長(zhǎng)不喜歡老師過(guò)嚴(yán)厲管教自己的孩子,,如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法,。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活,不影響班上的常規(guī)紀(jì)律,,我們都會(huì)按照你的要求對(duì)他放松教育,。以上說(shuō)的這些就是進(jìn)入中班下學(xué)期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方,我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西,,能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。這也是經(jīng)許多家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求的。

家園聯(lián)系手冊(cè):請(qǐng)家長(zhǎng)

給家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃?點(diǎn)建議

1,、欣賞孩子,。建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求,而不是孩子考慮您的需求,。例如,,每月孩子們都會(huì)帶回學(xué)習(xí)內(nèi)容,家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊,,讓孩子表演,、唱歌、講故事,、繪畫等,,然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步,,讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步,。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異,,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn),我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。

2,、保持一致,,不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn),,每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后,,總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況,是我園孩子生病的高峰期,。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍?、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此,,在家飲食,、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間,,我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜,,均衡營(yíng)養(yǎng),不挑食,。有的幼兒在幼兒園能很好的完成,,可是在家也許就拖拉了,家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求,,不允許他拖拉,。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致,家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致?,F(xiàn)在很多家庭是獨(dú)生子女,,在家里對(duì)孩子的照顧往往是2對(duì)1,3對(duì)1,,甚至4對(duì)1的模式,,這更需要家庭成員之間的溝通,對(duì)孩子提出的要求要一致,。如家里的爸爸,、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的,而爺爺奶奶卻要求那樣,,如此不一致的態(tài)度,,幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好,,這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性,。

3、多關(guān)注我們的《家園共育》,,孩子的發(fā)展需要我們共同的努力,,作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴,,你們的很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的,不光是物質(zhì)資源,,還有很多寶貴的資源:如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的,,也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。如寇嘉睿外婆外公跳交誼舞很棒,,上學(xué)期到我們櫻桃班做了一次家長(zhǎng)老師,。讓我們學(xué)到了很多,,這就是一個(gè)很好的資源共享的例子,。哪位家長(zhǎng)的單位能讓我們孩子去溜達(dá)溜達(dá)的,我們非常感謝,。

尤其需要家長(zhǎng)配合帶的一些材料,,希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時(shí)的收集過(guò)來(lái),,讓我們隨時(shí)充實(shí)到課程中,,更好的幫助孩子探索、發(fā)現(xiàn),。

雖然大家工作壓力生活壓力都很大,,但是希望每天能抽出時(shí)間陪孩子玩玩,真正從孩子的角度看看世界,,保持一點(diǎn)童心對(duì)自己其實(shí)也是個(gè)放松,。希望家長(zhǎng)多給孩子提供一些和生活接近的知識(shí),不要太抽象,。相信生活中聰明的人將來(lái)在學(xué)習(xí)和工作中也一定會(huì)表現(xiàn)不俗,。

我們的教育觀點(diǎn):

讓孩子自然吸收,而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發(fā)展,,而非單純地積累知識(shí);是啟蒙教育,,而非系統(tǒng)的正規(guī)教育。我們教幼兒簡(jiǎn)單的字詞,,并不是要把他們培養(yǎng)成語(yǔ)言學(xué)家,,讓孩子欣賞音樂(lè),也不是一定要使他成為音樂(lè)家,,早期教育注重開(kāi)發(fā)多元智能,,本著興趣、需要的原則對(duì)孩子實(shí)施啟蒙教育,,是創(chuàng)造適當(dāng)條件使幼兒的各項(xiàng)潛能得到最大限度的發(fā)揮,,是為培養(yǎng)孩子體格健康、智力發(fā)達(dá),、品質(zhì)和個(gè)性良好打基礎(chǔ),。

知識(shí)灌輸?shù)慕Y(jié)果是高分低能,,所以,我們認(rèn)為:“學(xué)問(wèn)”不等于“知識(shí)”,,所謂有“學(xué)問(wèn)”的人并不僅指他掌握多少知識(shí),,而更是指他是一個(gè)“學(xué)會(huì)了問(wèn)”的人,是一個(gè)“會(huì)問(wèn),、能問(wèn)”的人,。孩子能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣和解決問(wèn)題的能力就有了無(wú)限的發(fā)展?jié)摿Γ@比灌輸大量的知識(shí)強(qiáng)一千倍,。幼兒園不是培養(yǎng)“知識(shí)型”的人才,,而是要培養(yǎng)“探究型”的人才。

我們提倡“大課程觀”,,即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學(xué)習(xí)活動(dòng),,幼兒的生活即學(xué)習(xí),幼兒的學(xué)習(xí)并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動(dòng)中,,孩子的每一個(gè)生活活動(dòng)都是課程的一部分,,不要把幼兒的學(xué)習(xí)限制在所謂的“課堂”內(nèi)。例如:孩子和別人的交往,、孩子的進(jìn)餐,、孩子的體育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等等都是學(xué)習(xí),。

總之,,兒童應(yīng)該享有童年的快樂(lè),我們家長(zhǎng)也沒(méi)有必要總是抱怨自己的孩子有多調(diào)皮,,孩子是在和周圍環(huán)境的探索中發(fā)展起來(lái)的,,如果他們老是在束縛中生活,不許這樣不許那樣,,他又如何能發(fā)展起來(lái)呢,。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中,,我們應(yīng)放開(kāi)孩子的手腳,,多一份自由,少一份約束,,讓孩子盡情的感受世界的奇妙,。當(dāng)然自由也不是指完全的放任自由,基本的規(guī)則還是要遵守的,,我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想,,幫助他們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎(chǔ),。

孩子是平等的,,我們尊重每個(gè)孩子,,給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),,使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,、都有提高。當(dāng)然,,我們的工作中也會(huì)有不足,,我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一,、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到,。有時(shí)孩子尿褲子了、被同伴欺負(fù)了,、丟了衣服等,,而我們卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),,在此,,我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?,我衷心希望家長(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出來(lái),,我們會(huì)盡量改進(jìn)。今天我最后一句話是,,你們的孩子在學(xué)校表現(xiàn)得非常棒!在我們家長(zhǎng)和老師的努力下,,他們會(huì)更加快樂(lè)更加向上。

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