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一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇一
班級介紹
我們這個班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的,。通過一個月來與學生朝夕相處,，可以說我對每個孩子的情況已經(jīng)有了一些了解,。從整體看來，孩子們進步都很大,，由剛開學時的不適應,，注意力不集中，不知道上下課,，紀律散漫,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦,，能在上課時，積極舉手發(fā)言,。我為了能更好的調(diào)動學生的積極性,，這個學期我們班進行了各種評比。在各種評比手段中我感覺學生對自己是不是得到小星星,、小紅旗很在意，所以我就充分利用這一點,，制定了我們的班規(guī),。大家可以看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月得到的。評比欄充分調(diào)動了學生的積極性,，效果非常好,。
學習方面：兩科學習成績優(yōu)秀,，比較突出的有： 。上課認真聽講并能大膽發(fā)言的有： ,。語文成績優(yōu)秀的有： ,。數(shù)學成績優(yōu)秀的有： ,。紀律方面進步大的有： 、 ,。學習方面進步大的有： ,。還需要在學習方面加強的有： 。學習踏實,，但是上課不發(fā)言的有： 。頭腦聰明,，上課愛搞小動作的有： 。大部分學生能夠在課堂上注意聽講,，大膽發(fā)言。但是有個別學生上課總是注意力不集中,，每次必須老師點到他的名字,，可是等老師一轉(zhuǎn)身寫字的時候，他又開始低頭了,。老師的問題他根本沒有聽清楚，這樣很影響他的學習,。
經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣,，不僅是老師的責任,，也是家長的責任。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習,，因為一年級識字量大,，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了,。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字，有的家長每次都能作到簽字,，非常好，但是有的家長對孩子督促不夠勁,，希望家長能配合學校的工作,。
2.關(guān)心孩子的學習,。
有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習,，反映的家長很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。這就是說,，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制,，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情,。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法,，改正壞習慣用減法。
3.一年級的孩子自己看不懂題目要求,，家長要幫助孩子讀題,，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫助讀題目要求,，或者是放手不管，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學習習慣,，請抽出一點時間，關(guān)心一下孩子的學習,，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明,、可愛的。
4.家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，請幫助孩子弄懂，督促孩子訂正,，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好,。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,，不要連看都不看拿過來就簽,，我經(jīng)常看見有的家長大名簽上了,，但是實際上根本沒有看,，上面的錯字隨處可見,。所以希望家長也能認真,，負責一些,，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè),，字就會認真的寫了,。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地長大,，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的,。
今天,，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1,、思想上要繼續(xù)引導孩子。
作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。 小樹易直也易彎,，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利的,。
2,、行為上要繼續(xù)輔導孩子,。
比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn) 班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，經(jīng)?？匆娪械臅锩鎭y七八糟的,，不知道家長是否每天 檢查了孩子的書包。其實在很多事上,，我們家長只要多引導,、輔導孩子，他們能做的很好,。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的,。
3,、學習上要幫助孩子。
有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下字詞,，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。
4,、加強聯(lián)系。
孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，希望大家及時、當面向我指出,，我們肯定會有則改之,，無則加勉。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量,，盡心盡責。
零碎事：
1,、安全問題是最重要的
2,、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系,，給老師打電話,，盡量和老師溝通
3、不準孩子帶零花錢,，量讓孩子在家吃早飯
4,、每天晚上檢查孩子的學習用具，看是否帶齊,。也要教育孩子管好自己的東西,。
最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交流,。謝謝大家!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇二
家長朋友們：
下午好!
首先我代表一年級所有老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會!我是一(3)班的班主任，教孩子們的數(shù)學,，全校的班主任大部分都是語文老師,，我是一個特例，教數(shù)學,，語文老師馬老師任學校少先隊大隊輔導員,。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。 一個星期前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們岳化二小，成了一年級新生,，
一年級，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程,。在這個過程中，老師的作用當然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用,。
在一個星期的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己,，他們在慢慢適應學校的生活,。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操,，學會了上課不亂講話,，學會了自己回家，還知道了要愛護學校的一草一木,，和同學們團結(jié)協(xié)作,。可以說,，孩子的進步還是很明顯的,。可是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。
今天的會,，我要講五個方面的內(nèi)容，第一,，做一下開學工作小結(jié),。第二，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活;第三,，,，講我的班主任工作重點;第四，講家長和老師配合的工作;第五,，講我的數(shù)學課上對孩子們的要求,，和對家長 的要求。
一,、正確認識孩子的小學學習生活,。
1,、重心定位。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達到。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況,，其實是另一種變相的溺愛,。當然，關(guān)注也是欲速則不達的,，習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視,，對此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活的第一步,，至關(guān)重要。
2,、關(guān)系定位,。
教師與家長的關(guān)系其實是合作育人的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在這里上學了,。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位望子成龍,、望女成鳳的愿望,。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。
3、培養(yǎng)良好學習習慣,。
(1)榜樣的不可替代性,。
先給大家講一個故事，很久以前,，有一戶人家,，家里有五口人，三代同堂,，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺,、奶奶七,、八十歲了，老了,，走不動了,，爸爸媽媽很討厭，覺得是一個包袱,。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時,，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了,。爸爸媽媽感到很奇怪,，問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時候,，我也要用這個大籃子抬你們進山,，把你們丟進大山里。 爸爸媽媽聽了,，心里慌了,，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了,。
今天，我為什么要講這個故事?言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，其實,，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng),。
我們知道：在學校,，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表;在家庭,，孩子是父母的鏡子,，家長要為孩子師表;
設想一下：一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你,。今天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼。 你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會學你。你在家評論老師的水平差,，他就會上課不聽講,，一句話，老師的水平差,，我不用聽,，聽了有啥用?
簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個字的家長，您的孩子一定是非常幸福且幸運的,。
(2)給孩子一個良好的家庭環(huán)境,。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。
(3)常規(guī)訓練加激勵機制。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實,。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓練,，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確,，訓練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時訓練課堂常規(guī)，要細分為如何起立,、坐下,、拿書,、傳本子,、個別回答,、集體回答、傾聽等等多個項目,。一年級的孩子,，說實在連書怎么放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有,。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費大量的時間,，這就不僅需要我們教師細致工作,，還需要您耐心地進行指導,。
激勵機制在一年級必不可少,，十分重要,。單一要求學生如何如何,，就會使他們覺得小學真枯燥,，真乏味,，從而入學沒多久就失去對學習的興趣,。激勵的方法也要時常變換,。如今天獎勵小星星,，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣，,。
這些是為師的精髓，其實在家里,，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多,。
(4)學會欣賞自己的孩子,。
要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達到?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前,，放大自己孩子的缺點,。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點,，在孩子面前，把他的哪怕是一點小小的進步,，把他夸大,，賞識他,，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式,。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變。
周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學題，10道題,，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了,，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!,。周婷婷的學習就是從這時開始的,。后來,，她成了我國的第一位聾人大學生,。相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了,，你這樣說：怎么又錯了兩道題，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的積極性,，認為：我聽了講也不會做,，我很笨,。如果你換成：這道題，這么難你都會做?真是了不起,。或者說：你昨天做錯了3道題,，今天只錯了兩道,，有進步!這們，改變說法,，情況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進步。
(6)要求的一致性決定教育合力的形成大小,。
家長在家的要求和學校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應從大方面看待問題,，同時加強溝通,。
學生在校的表現(xiàn)情況會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式,，老師和家長都可在上面留言,。
三,、我的班主任工作,。
第一、抓學習,，重在培養(yǎng)好的學習習慣,。
這個一個非常瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細心,。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,，教他學會聽課,，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作,，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學知識的教學，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心,，一份責任心。教他們 養(yǎng)成良好的學習習慣,。我在班上的獎勵措施：每天隨時在孩子的書上貼小花,，集齊了5朵就可以得到一顆星星，得了5顆星星,，就可以得到一個大蘋果,，貼在教室后面的蘋果上,，看誰得的蘋果多，到期末的時候評比,。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌,。
第二，抓德育教育(包括儀表美,、語言美、行為美),，形成良好的習慣,。
我會在日常教學中,，教他們，只要心中有愛,，一切都是美好的,。在平時生活中,，要用平常心去面對一切,，對自己寬容,，對別人寬容，同學之間團結(jié)友愛,，該怎樣去面對班上同學交往等等,。
第三，抓學生的日常行為規(guī)范教育,。
日常行為規(guī)范問題,，包括生活在一切一切，所有的學習問題,，生活問題,，日常行為細節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等,。還包括每天都有的安全問題,、課堂紀律,，下課的活動,，課間操紀律,，排路隊的紀律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌,。
四,、需要家長配合的工作,。
1,、關(guān)于作息時間：上午7：50到校。中午11：30放學,。下午2：30之前到校,，4：15左右放學,，坐車的學生4：30上車,。
2、安全問題,。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況,，我們制定了班級安全公約,，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做,，可是活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是,，一、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火,，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全,，一定要按時接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險的地方玩耍。三,、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧,。
3、衛(wèi)生習慣問題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣,。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上,，每天接純凈水喝,。如果有時要喝熱水,，請交待孩子,，跟老師說,，到辦公室去接。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用,。
4,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,，垃圾食品,。
5,、每天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好,，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率,。(關(guān)于訂奶的問題)
6,、時常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學習內(nèi)容,，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠,、帶鈍頭剪刀等,。
7、家庭作業(yè),，寫作業(yè)的學習習慣。
這個學期,，數(shù)學家庭作業(yè)主要以三a為主，每天寫1-2面,，每次的作業(yè)量不大,，學生每寫一面,，一般不會超過10分鐘,，,。在小學一年級,，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣,，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手,，到孩子大了，就會自己學習,，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習慣,，做父母的就要叫苦20xx年,。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務,。
(1),、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)、給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習慣,。
這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵,。
(3),、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),，一定要過目檢查一遍,，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣? 檢查完作業(yè)一定要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。
(4)、當孩子正在做家庭作業(yè)時,，前一段時間，要陪著孩子寫,，等孩子能獨立完成了,，再慢慢放手。讓孩子獨處,，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價,。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚,，注意表揚要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚,，并注意表揚要具體、直接,。比如：今天聽寫了20個生詞,，你答對了19個,，比昨天有進步了,。
(5),、設置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了,。 我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完。
周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫。
(6)為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。
(7)、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己可以獨立完成的和需要幫助的,。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性。
(8),、當孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。
(9)、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次,、第三次這樣會造成孩子沒有責任心。
(10)、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。但是,，不能說得這么絕對,，家長要看情況,，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當 的片刻休息時間,。如喝喝水，上廁所等,。是可以的。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣,。
(11)家長每天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè),，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè),。每間次我查作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正,。這個習慣如果養(yǎng)成了,，也會讓孩子受益無窮。
(12)不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,，請寫自己買的書。
這些都是家長必須要做到的,，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,，會讓他一生受用,。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。
7,、整理書包;要讓孩子自己學會整理書包,，家長不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。
還要學會整理自己的小房間。
8,、不要在孩子面前評論老師。
9,、關(guān)于編座位問題。
11,、培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。
每天讓孩子看半小時左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益,。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了。有時間家長們可以慢慢給孩子買,。
五,、我的數(shù)學課,，對孩子們的要求和對家長的要求。
1、關(guān)于數(shù)學成績的問題,，也就是分數(shù)的問題，數(shù)學成績好不好，不是卷面分數(shù)就能看出來的,，你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子數(shù)學成績好不好,，要到三年級才能真正看出來,。
2,、準備數(shù)學學習工具，尺子,，三角板,，草稿本，數(shù)學卡片等,。學習工具的準備問題：鉛筆2-3支,，橡皮、尺子,、草稿本、所在的東西都要寫上孩子的名字,。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學習用口是不是備齊了,。
3,、教學生使用數(shù)學工具。如做連線時,，用尺子畫線。
4、關(guān)于練習中的各種題型,。
(1)口算題,，鼓勵多樣化的算法,。鼓勵學生用自己的方法口算，學生只要自己想出了很好的計算方法,，都給以鼓勵,。
(2)操作題，鼓勵孩子自己動手,，不要幫忙。
(3)遇到圖文應用題,，應先要孩了看圖把題意說出來，充分理解題意后列式解答,。這是為以后解答數(shù)學問題的關(guān)鍵,。
(4)為熟悉題型，父母應多看書,，看書中的要求。
5,、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考,，哪怕是多給一點時間,。
特別的每次做三a的練習題，最后一題基本上是開拓思維題,，每天要求孩子獨立思考，如果孩子通過自己獨立思考做出來了,，家長可以在題旁畫一個笑臉，可以記和老師畫的笑臉一樣進行評比,，畫星星,。
6,、教孩子學會檢查,。
7、多帶孩子玩親子游戲,。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力,。玩七巧板，培養(yǎng)孩子對圖形的感應能力,。帶孩子逛超市時，帶孩子看標價,。等等。等過一段時間,，我會經(jīng)常在班上進行口算比賽,，全對的記百分，貼星星來激勵孩子們,。
8,、關(guān)于數(shù)奧,。下個學期再作安排,。
六,、為了給孩子們留下一份記憶,，我在網(wǎng)上建了一個博客。
七,、關(guān)于特困生補助的申請。
我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個教室里,，就是在配合我的工作，所在,，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持,。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇三
各位家長,，下午好!
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、認識一年級
一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學內(nèi)容都是一些非常基礎的知識,。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外,，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣、生活習慣,。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應,。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期,。另外由于孩子年齡小,，認的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
二,、匯報班級工作
我們班共53人,。大部分同學學習積極努力。我對我的學生充滿信心,。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近一個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段,，對小學的學習生活還不太適應,。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣,，生活習慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀律,，課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,，提高他們的學習熱情,。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,，對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學習熱情。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。
(二)學生方面
1,、學習方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當嚴重，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，如：等等，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀律非常好,，如：等同學,。但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強,。
(2)其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮,，如：等同學,，他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學習。還有一些孩子熱愛勞動，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情,，如：等同學,。他們的表現(xiàn)都是很棒的。還有個別同學學習習慣較差,，上課容易分心，課堂學習效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心,。這些同學在考試過程中,，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。
2、作業(yè)方面
開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學生,，他們的學習自理能力還很差,，很多字都不認識,。他們這一年的學習都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè),。語文的學習不但要寫，還需要朗讀,，背誦,，聽寫，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當然，有些家長也很苦惱,，孩子小學不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我,，實在不行你告訴我，我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成,。
所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少能反映了孩子這大半個月的學習情況,。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標,。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽,。
由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做,。導致這次考試總體來說成績不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀15人,，不及格16人。全班分數(shù)最高的是范鶴同學語文98數(shù)學99,。相比之下全班最差的只有一二十分,。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。
總之要提高成績并不難。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。
四,、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向
通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了,。以后開始學習漢字和課文,。生字的教學除了寫還要多認,。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認很多字。上學路上兩邊的招牌,，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高,。我們以后會要求孩子準備一個專門的本子去記錄孩子們會認的字,，希望能等到你的配合。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文,，背課文的作業(yè)也會相應地比較多，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學過的拼音也請不要丟,，我會每天布置一些拼音寫話的作業(yè)希望家長朋友能夠重視起來幫孩子一起完成。
五,、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
(一)、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學生來說,，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家里,，我們都要對學生進行安全教育,，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,，不在路上玩耍,，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。
(二),、學習方面
1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，字體不工整,，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真,、工整、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正,、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話，或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查。
(三),、生活方面
1,、培養(yǎng)學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學校作息時間。孩子的到校時間,，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀。下午1：50前到校,，2：00準時上課,。每一個學生都應做到按時到校，不遲到,，不早退,，有事及時向老師請假。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神,，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,，請家長給予關(guān)注。
(3)注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通,。
尊敬的家長，學校教育不萬能,，但學校會盡力,，家庭教育不可少，望家長重視,。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇四
尊敬的家長朋友們：
下午好!
首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會!我是一(4)班的班主任賴老師,，教孩子們的語文。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。幾個月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園,，成了一年級新生。
一年級,，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用,。
此刻學期已經(jīng)過半。在這幾個月的學習生活中,，你們的孩子透過努力,，目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活,。其實,，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課，學會了排隊做操,，學會了上課不亂講話,，學會了自己回家，還明白了要愛護學校的一草一木,，和同學們團結(jié)協(xié)作,。能夠說，孩子的進步還是很明顯的,。但是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。
這天的會，我要講五個方面的資料,，第一，班級狀況介紹,。第二,，講家長就應怎樣來看待孩子的小學生活;第三,，講我的班主任工作重點;第四,，講家長和老師配合的工作;第五,，講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作,。
一,、班級狀況介紹
本班學生有56人,，其中男生27人,，_29人。各個聰明可愛,，好學向上,。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè),，學習認真，書寫端正,，學習態(tài)度好,。少數(shù)學生活潑好動,，約束力不強,。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講,。目前成績懸殊不大,，但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化,。在不久前的學校秋季運動會上，個別學生體育潛力很強,，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績,。(報學生姓名,，表揚一下)
二,、正確認識孩子的小學學習生活，正確的看待自己的孩子,。
1、重心定位,。
剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時務必要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達,。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況,，其實是另一種變相的溺愛。當然,，關(guān)注也是欲速則不達的,，習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。
一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成績,，而對習慣不夠重視,，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。
2,、關(guān)系定位。
教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者。
孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的職責是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑＴ偻ㄋ滓稽c的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在那里上學了,。在這個世界上,，除了你們家長,，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫忙您的人,。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，務必是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。
3,、給孩子一個良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好學習習慣,。
每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;2)如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界,。設想一下：一對父母，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你這天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你,。這天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手;這天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼,。你在家里說三道四,，說別人的不是,，他就也會學你,。簡單說，就是8個字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個字的家長,，您的孩子必須是十分幸福且幸運的。
4,、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”。
常規(guī)訓練要抓得細抓得實,。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練,，練一條就要到達成為一種習慣為止，并且要求清楚,、明確，訓練要有步驟,、有層次,，要到位。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”,，要細分為如何“起立,、坐下,、拿書,、傳本子,、個別回答、群眾回答,、傾聽”等等多個項目,。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有,。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費超多的時間,，這就不僅僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導,。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要,。單一要求學生如何如何,，就會使他們覺得小學真枯燥,，真乏味,，從而入學沒多久就失去對學習的興趣,。激勵的方法也要時常變換。如這天獎勵小星星,，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣,，這些是為師的精髓,。其實在家里，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。
5,、學會欣賞自己的孩子,。
要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時,，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好,，誰這次考了多少分,，你為什么沒有到達?這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點,。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前,，把他的哪怕是一點小小的進步,，把他夸大,，賞識他，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后,，會讓你對孩子的教育觀大大改變。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話,。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學題，10道題,，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾,，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個題都做出來了，你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢!,。周婷婷的學習就是從這時開始的,。之后，她成了我國的第一位聾_學生,。相比之下,，你的孩子在家,，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題,，你上課干什么去了?沒聽講嗎?就會打消孩子的用心性,，認為：我聽了講也不會做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會做?真是了不起?；蛘哒f：你昨日
做錯了3道題,，這天只錯了兩道，有進步!這們,，改變說法,，狀況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進步,。
5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。
家長在家的要求和學校要求一致,，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長;反之,，則事倍功半，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧，應從大方面看待問題,，同時加強溝通。
三,、我的班主任工作,。
1、抓學習,，重在培養(yǎng)好的學習習慣,。
這個一個十分瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,，教他學會聽課，有時,，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作,，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工,。關(guān)于小學知識的教學，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的,，就是對孩子的一片愛心，一份職責心,。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星，墻上要是得了5顆星星,，就能夠得到班長及課代表的職務,，到期末的時候評比看誰得的星星多。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌,。
2,，抓德育教育(包括儀表美,、語言美,、行為美),，構(gòu)成良好的品德。
我會在日常教學中,，教他們，只要心中有愛,，一切都是完美的,。在平時生活中，要用平常心去應對一切,，對自己寬容,，對別人寬容,，同學之間團結(jié)友愛,，該怎樣去應對班上同學交往等等,。
3,，抓學生的日常行為規(guī)范教育，抓安全教育,。
日常行為規(guī)范問題,，包括學習問題,，生活衛(wèi)生問題，日常行為細節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀律,，下課的活動,，課間操紀律,，排路隊的紀律、做眼操等等,。
四，需要家長配合的工作
1,、安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩子的安全,，那里請家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請教育孩子不能夠玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，必須要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍,。三,、學校安全,，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧,。
2,、衛(wèi)生習慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用,。
3,、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品,，垃圾食品,。
4,、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習資料,，適時地幫孩子提前準備學習用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等,。
5,、家庭作業(yè)。在小學一年級,，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣,，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手,，到孩子大了，就會自己學習,，讓父母少操一些心,，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦12年,。
有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦
讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務,。
(1)每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習慣。
這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵,。
(3)每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查，小孩會想：“反正媽媽也不看,?！彼择R馬虎虎應付了事，看起來用功,，實際上呢,，有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。
(4)當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨處,，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價,。對完成作業(yè)好的狀況要及時表揚，注意表揚要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚,，并注意表揚要具體,、直接,。比如：“這天聽寫了20個生詞,，你答對了19個,，比昨日有進步了?！?/p>
(5)設置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前務必寫完,。
周末的作業(yè)安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。
(6)為孩子帶給一個好的學習環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。
(7)在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性,。
(8)當孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負責,。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,，請寫自己買的書。
(9)要讓孩子自己學會整理書包,，家長不要幫忙,。每一天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。
(10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣,。
以上這些都是家長務必要做到的。萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,，會讓他一生受用。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認真對待這一點。
(11)培養(yǎng)學生看課外書的好習慣,。
每一天讓孩子看半小時左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，會讓孩子一生受益,。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時間家長們能夠慢慢給孩子買。
五,、期中考試狀況及我的語文課,，對孩子們的要求和對家長的要求。
1,、關(guān)于期中考試成績的問題,，也就是分數(shù)的問題,，從卷面看,，全班學生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音潛力,，書寫怎樣?但是一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的,，你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子語文潛力好不好,，要到三年級才能真正看出來,。
2,、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學,，識字是主要資料,。學生透過識字慢慢地就能進行閱讀,，為今后的語文寫作奠定扎實的基礎,。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計算,，那么識字就有50分,。
和卷面考核平分秋色,。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行。請家長每一天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰,，流利，有感情!
結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們這天能有機會坐在一齊,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。你們這天坐在這個教室里，就是在配合我的工作,，所以，我要對你們說一聲：謝謝!謝謝你們對我工作的支持,。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力，讓孩子贏在起跑線上!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇五
各位尊敬的家長：上午好!
非常感謝各位能在休息時間與孩子們的老師相聚東聯(lián),，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L在這里首次相聚不能說不是一種緣分,。在此，我代表咱們東聯(lián)初一年級組全體班主任以及任課老師給各位鞠一躬,，對各位家長的到來表示衷心的感謝!
首先我就年級的教師和班級基本情況做一簡單的介紹：
本年級十個班級,學生分班按照小學畢業(yè)考的高\中\(zhòng)低分段比例相當,男女生比例相當,住校生與跑校生比例相當?shù)脑瓌t平均分配.老師以中青年老師為主,，工作積極性高,，肯吃苦,。新的年級組逐步形成團結(jié),、協(xié)作,、積極向上、樂于奉獻的組風,。
其次,，由我向各位家長匯報您的孩子進入初中之后,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L、和諧發(fā)展,，所做的一些工作,。
1、抓好起始年級常規(guī)
督促學生認真學習和實踐《東勝區(qū)東聯(lián)現(xiàn)代中學新生入學教育材料>>,，從入校的第一天起，就讓學生懂得當有所為有所不為,。加強訓練學生的日常行為規(guī)范,，從儀表到衛(wèi)生，從課堂禮儀到作業(yè)規(guī)范,，從升旗到出操,，每一個環(huán)節(jié)都高標準,、嚴要求，落實到位,。同時,，我們通過每日檢查、督促學生的行為,，通過每日早晨誦讀《弟子規(guī)》開設中國傳統(tǒng)文化的校本課程等活動促進年級常規(guī)的形成和發(fā)展,。
2、抓好班級文化建設
良好的班級文化有利于促進班集體的發(fā)展,，既給了學生展現(xiàn)自我鍛煉自我的平臺,，又提供了促進學生成長的良好文化環(huán)境,。充分發(fā)揮黑板報、主題班會,、德育班會的宣傳作用，激發(fā)學生的主人翁意識,，增強學生對班級的歸屬感,。
3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣
播種行為,，收獲習慣;播種習慣,，收獲人生。初一年級是培養(yǎng)良好習慣的重要一年,，我們站在為學生一生發(fā)展奠基的高度,，重視學生良好行為習慣,、學習習慣的培養(yǎng)。我們以此為工作重點,，督促學生養(yǎng)成課前預習，上課投入，課后復習,，及時認真獨立完成作業(yè)的好習慣;組建學習型集體，加強優(yōu)秀學生良好學習習慣的培養(yǎng),，并以此為核心,，以先進帶后進，以兵教兵,，促成更多的學生形成良好學習習慣,。
4,、抓好教學工作
加強對新課程改革和學校的五步法學案教學的研究和實踐，保證教學的方向和效率,。對學生實行“抓兩頭,，帶中間”的管理方法，做到“努力抓,，反復抓，抓反復”,。用愛心,、責任心和教學智慧去努力改進教學工作，形成教學相長的和諧局面,。成功的教育離不開團隊的力量,，年級組將在落實教務處每周一次集體備課的基礎上，進行及時的學科內(nèi)交流,，學科外結(jié)合,，集思廣益，共同為教學獻計獻策,。
5、加強與學生家長的聯(lián)系
成功的教育離不開家長對學校的支持,。本學年將通過開家長會,、日常的校信通聯(lián)系等方式與家長進行交流,，更好地促進孩子成長。
6,、開展系列有利于學生身心發(fā)展的活動
活動育人,，豐富多彩的活動可以讓學生在體驗中更好更快的成長。本學期我們將圍繞學校工作安排,，組辦系列能夠彰顯年級特色,、能體現(xiàn)班級文化特色的活動，讓學生在活動中得到教育,，在體驗中明白是非,，在實踐中得到鍛煉，在鍛煉中健康快樂的成長,。例如在開學的第一周我們進行了軍訓,，在軍訓中,，很苦很累,，但這是學生的一種人生體驗，是戰(zhàn)勝自我,，鍛煉意志的最佳良機,。有許多學生心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬,，皮膚變成黑黝黝的,，但這同樣是一種快樂,，不但培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，而且磨練人的堅強意志,。國慶期間我們布置了社會實踐，許多學生能走向街頭,、農(nóng)村,，與家長交流、感受60年來中國的變遷,，拍攝了一些照片,，寫下了許多實踐感言，培養(yǎng)了孩子們的熱愛生活,，關(guān)注國家發(fā)展的情懷,，接下來我們的藝術(shù)節(jié)也開始了，合唱比賽,、書法比賽,、拔河賽、弟子規(guī)演講賽等等會陸續(xù)進行,，一直到元旦文藝匯演,，給孩子們一個充分展示自我,，認識自我的機會，提高孩子們的自信心,，激勵孩子們更好地完善自我,，期末考試設立誠信考場(無人監(jiān)考)對學生開展誠信教育，評選學習星,、口才星、孝星,、行為規(guī)范星等各類“星”學生,，讓學生既成才更成人。
教育是我們老師應盡的義務,，但也離不開你們的支持和配合,。因此,，為了使您的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好你的孩子,，希望你們能支持老師工作,，做到以下幾點：
一、不要吝嗇你的肯定和表揚
“高標準,、嚴要求”是我們培養(yǎng)學生常采用的準則,。再看我們成年人，往往對以前工作中取得的成績牢記在心,，且津津樂道,，經(jīng)常提及,。成年人尚且如此，何況學生呢?所以我們在教育學生的過程中,，要多用表揚和獎勵,，少用批評和懲罰,。我們應打破一些傳統(tǒng)的教子觀念,，不要認為人前談論孩子優(yōu)點會遭人譏笑、嘲諷,。怕遭人譏笑、嘲諷重要還是孩子的健康成才重要?家長滿懷著愛的期望對孩子的成長起著重要的激勵作用,。相反如果你們習慣于將眼光盯在孩子的缺點與短處上，在你們那喋喋不休的訓斥與指責中,，孩子會慢慢地學會自我否定、撒謊與反抗,。 即使是最后一名的孩子,，也要鼓勵他,，告訴他：“想想你們班一共50個孩子,，沒有你前面那49個孩子怎么能有自信心呢,，那你就說我為別人墊底多光榮,。你最后一名很輕松，往前面一看前面49個人被你追得半死不活,，后面一看一個人都沒有,，我想跑多快就跑多快,。只要你有上進心，只要你花時間學習,，只要證明你的智商沒有問題,，你就有超過別人的可能性。從50名變成49名,，開心,，有一個到后面去了，再超一下,，兩個到后面去了,，第一名多辛苦啊，怎么超前面都沒人,，怎么看后面都是對自己咬牙切齒的人”,。我們要學會鼓勵孩子，家長一定要發(fā)現(xiàn)孩子身上任何時候,、任何狀態(tài)下的優(yōu)點,，當然不能孩子明明犯了錯誤還在鼓勵。教育孩子要嚴厲有規(guī)矩,，但要有鼓勵性,，而不是侮辱、打擊,、批判,，把孩子說得一無是處。我們家長經(jīng)常說的是隔壁的孩子怎么又超過你了,，嚴禁在兩個孩子之間進行比較,，但要發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。愛因斯坦就是被他母親鼓勵出來的,，上小學的時候沒有一個老師要他,，只有他媽媽對他表示有信心，學校不教我教你,，愛因斯坦小學的教育是他媽媽教育出來的,，最后成了大科學家。
我上課曾經(jīng)對學生做過這樣一個測試：問如果她出了車禍,，最后臉上有了很難看的疤痕,，你還會愛她一輩子嗎?答案是會、也許會,、不會,，很多人選擇也許會，堅定不移選會的只有10%。接著又提到男的他,，他作為大老板破產(chǎn)了,，你還會跟他一輩子嗎?答案也是三種選擇：會、也許會,、不會,，同樣選擇會的沒超過10%。接著我問學生你們把這兩個人(他和她)想象成什么關(guān)系了,，大部分學生說是戀人關(guān)系或者夫妻關(guān)系,。然后我就說女的她是母親，男的他是兒子,，請問這兩個問題的答案是什么?結(jié)果出來的答案是100%都是會,。孩子從本性來說是愿意全心全意愛父母的，當然這個愛是有前提條件的,，你要把他培養(yǎng)成有愛心的人,，父母對孩子的愛是全部的，但這個愛不是寵愛,，愛是有度的,，正確的來引導孩子我們就會創(chuàng)造一個非常美好和諧的家庭和成長的開心的有成就的孩子。
二,、給孩子點時間
說到給時間,，現(xiàn)在城里的家長給孩子的時間確實難度比較大，但我們還是能夠給出來的,。有家長說老師我給時間了,，給完之后孩子還是不理我，還是教育不好,，原因在哪?我們的家長可能說我不到外面應酬了,，我在家里陪著他做作業(yè)，我看電視,，他做作業(yè),，還有的家長說我就干坐著陪他，我的水平輔導不了孩子,，是的，孩子學的東西越來越難,，所以有的時候家長是把時間留在家里了,，但自說自話，不跟孩子交流,。孩子不一定會敢于反抗你,，心里肯定會想你看電視，我卻寫作業(yè),。其實,，很簡單,，你也可以看書，只要書不拿倒了就行,，拿著書想心事不看都沒事,，過兩分鐘翻一頁，孩子知道你在看書,，沒有辦法,，孩子知道他必須認真寫作業(yè)。
環(huán)境是一種氣場和氛圍,，氛圍不造出來是不行的,，不擺出樣子，孩子覺得你都不學我還學干什么呢,。這叫環(huán)境氛圍,。所以家長給孩子時間要給出質(zhì)量，不是在家里陪著就行了,。
當我們從小跟孩子有好的對話,，不是只是呆在一一個屋子里，而是多花一點時間做對話,、做討論,，一起閱讀，一起討論書上的生活中的一些事情,，豐富孩子的生活情境,，那么他到了初中，他跟你對話的關(guān)系已經(jīng)養(yǎng)成了,，所以當他面對人生很多問題的時候,，你是有機會參與他的，而不是出現(xiàn)與你無話可說,，與同學如隔三秋,。所以跟孩子的對話也是家庭教育當中很重要的一個媒介，如果你問他的問題,，他回答的價值觀不是很正確,，你有機會通過溝通和討論，幫助他他找到一個正確的方向,。
三,、加強與老師之間的聯(lián)系
學生生活的主要場所是學校和家庭。學校和家庭之間的空間距離,，給學校和家庭的聯(lián)系造成了客觀困難,，使得學校難以及時了解學生在家的表現(xiàn)，家長難以準確掌握孩子在校的表現(xiàn)，致使部分孩子鉆空子,，出現(xiàn)了逃學,、借學校名義騙錢亂花等不良行為，若不能及時發(fā)現(xiàn)并制止,，勢必會帶來不良的后果,。
家長經(jīng)常性地向老師了解和反映孩子的情況，可使學校和家庭雙方及時掌握學生動態(tài),，因勢利導,，否則，貽誤時機就會事倍功半,。例如：上海學生王某,，因父母離異，從小被奶奶嬌慣,，蠻橫霸道,。成天與一些有流氓習氣的小青年廝混。他的父親和母親由于懼聽兒子的不好消息而對學校,、教師采取回避態(tài)度,，以致兒子逃學一個月之久家長還不知曉。原來王某每天上午背書包出門,，將書包藏到一個地方后到處游蕩,，晚上再背書包進家門，后來被壞人引誘而走上犯罪道路,。家長十分痛苦,，后悔沒有與老師經(jīng)常性地聯(lián)系,。
要向老師如實地反映孩子在家的各方面的情況。如孩子的思想情緒、學習狀況,、生活起居等,，既不可報喜不報憂,，又不可報憂不報喜,。如實反映情況,，這樣可以使老師的教育措施更具有針對性,。即使是由家長的責任造成的孩子的問題,，也應如實說明,，不然就不利于問題的解決,。
四,、要避免在孩子面前談論教師的弱點。
“一日為師,，終生為父”“金無足赤,，人無完人”教師也是人,，不是神，對此,，家長應有個正確的看法。如果您了解孩子的教師有些做法欠妥,，可以直接面談,，教師會十二分的感激您，也可以向校長或教導主任反映,，通過不同層次,，適當?shù)姆绞桨涯慕ㄗh轉(zhuǎn)達給教師。如果在孩子面前經(jīng)常談教師的弱點,，不僅會影響教師在孩子心目中的形象,，也降低了老師對您孩子的教育效果,。如果您的孩子好談論老師及同學們的弱點，您可讓您的孩子經(jīng)常談論老師及同學們的長處,，這樣久而久之,，他會看到別人的優(yōu)點,，將來到社會上也會和同事們處理好人際關(guān)系,。
蘇霍姆林斯基說過：“老師和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個方向行動?！敝灰覀児餐Γ嘈乓欢〞涯暮⒆?、我們的學生培養(yǎng)成對社會有用的合格的人才,。
謝謝大家!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇六
各位家長：
首先，我代表一(2)班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會,，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習,，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任,、理解和支持,，我們的工作才能順利進行，在此,，我真誠地對你們說聲：謝謝,，謝謝你們的大力支持!
每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師,，我清楚的知道自己肩負的擔子很重,，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長,。召開這次家長會的目的有以下幾點：
1,、加強老師與家長之間的聯(lián)系。
2,、相互交流學生在校及在家的情況,。
3、了解孩子的學習,。
4,、做優(yōu)秀的家長。
讓您了解我們,，是為了讓您更信任我們,，讓您堅信，把孩子交給我們,，請您放心,。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優(yōu)秀的孩子離不開一個優(yōu)秀的家長,。我們是一個起始年級,，所有的孩子接受的學校正規(guī)教育都為零，有一個著名的教育專家說過：當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時,，其實主要指這個家長與那個家長有什么不同,。這一點，作為一年級的老師我是深有體會,，學校有很多事情都需要家長的配合,，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態(tài)度，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學習的標桿,。慢慢的我就總結(jié)出凡是家長嚴謹?shù)?，孩子學習態(tài)度也非常嚴謹，做事情認真,，對自己要求很嚴格,。凡是家長做事情態(tài)度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散,，紀律差,，課堂作業(yè)經(jīng)常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣,。所以,，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學校交給的工作中也落后呢?
當我們嚴格要求孩子時,，我們要問一下自己,，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎,。我們要和孩子一起成長,，大多數(shù)情況下，學生的優(yōu)秀源于家長的優(yōu)秀,，相信在如此多優(yōu)秀的家長下,，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里，每個孩子都將是最優(yōu)秀的,。
一年級的孩子需要一對一的關(guān)注和呵護
所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關(guān)注和呵護,。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處,，僅僅依靠學校團體的學習,，有時候?qū)W習就變得毫無意義,。像每天放學時,，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評,，因為他知道有一雙眼睛正在關(guān)注著他,，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想,，一年級的孩子努力學習為了什么?他不會為了建設祖國而努力學習,，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關(guān)注他,，有人在表揚他,，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力?所以,，請您時刻關(guān)注自己的孩子!
一對一的關(guān)注,，只能實現(xiàn)在父母和孩子之間，請您思考：您的孩子能得到一對一的關(guān)注嗎?我們班共有46個孩子,，每個孩子只能在老師這里得到2.1%的關(guān)愛,，但孩子在您這里他得到的確實100%的愛。
一年級的孩子必須確保一對一,，在這樣的前提下,，才有可能談到孩子的成長、成才,。
家長怎樣幫助孩子學習?
1.陪孩子學習,，幫助孩子養(yǎng)成良好的家庭學習習慣。一年級的孩子不具備獨立學習的能力,，所以他們回家讀書,，寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學后,，第一件事應當是寫作業(yè),，家長陪在身邊，可以自己看書,，在孩子開小差事及時提醒,，讓孩子把作業(yè)寫整潔規(guī)范，當孩子表示孩子做完了,，家長應親自檢查,，如果做得好，要加以贊美,，并寫下來,，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美,，他會很有成就感,，不對之處，可以讓孩子立刻改正,，如果不檢查,，孩子會想，反正也沒人看,，所以馬馬虎虎了事,。一年級正是養(yǎng)成學習習慣的關(guān)鍵時期，所以家長一定要認真對待檢查作業(yè)這件事情,。
2.怎樣檢查作業(yè)：每天老師布置的作業(yè)是對本天學習的知識總結(jié),，所以您在陪孩子完成作業(yè)的過程中也能及時發(fā)現(xiàn)孩子當天學習存在哪些漏洞,。很多家長認為寫的作業(yè)才是作業(yè)，這已經(jīng)很落伍了,，其實在我們老師心目中,，背書、預習,、復習,、聽寫、動手制作和學習有關(guān)的卡片這才是最重要的作業(yè),，因為這些是我們無法在課堂上關(guān)注每一個孩子完成這些作業(yè)的過程。這些學習過程,，更能鍛煉學生的學習能力,。
請您每天將孩子完成作業(yè)的情況,，簽在孩子的作業(yè)本上，或者用別外一張紙總結(jié)一下,，這是您與我的交流，也是您對孩子學習成果的一種認可,。它是一種非常有效的方法,，您可以記錄孩子完成作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，記錄孩子完成作業(yè)的狀態(tài)，還可以對孩子表現(xiàn)好的的地方加以贊揚,。比如：背書簽字,，您可以簽今天背的很流利!寫的作業(yè)可以簽：今天的作業(yè)寫得真工整!寫下您的評價更能激起孩子學習的興趣,，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。
我希望本次家長會后,，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子!
3.查漏補缺,。寫完當天的作業(yè)外,，您還要查看作業(yè)本，練習冊，及時了解孩子知識掌握情況,。做到對所學的知識日日清,。每個孩子對學習掌握的程度不同，您只需打開孩子的作業(yè)本,、練習冊,、考試卷,，一眼就能看出問題在哪,，看您是不是個有心的家長,，發(fā)現(xiàn)問題要及時補缺,。著名教師薛瑞萍說：做老師的只要總體差不離,，具體到那個孩子的情況，這就看孩子的天分和家長的行動了,，我發(fā)出了口令,，他不跟，有人跟,，于是就有了快慢優(yōu)質(zhì)的差別，這是自然之理,，也是公平之事。這也是學校教育和家庭教育的差別,，學校關(guān)注的是群體,，家庭卻可以關(guān)注到每一個個體。
4.用好改錯本,，只要發(fā)現(xiàn)孩子在任何地方的錯題,，都寫到改錯本上，每周末都拿出來復習一下,，可以少走很多彎路,，給孩子減輕壓力。
目前語文學習的知識點主要有以下幾點：
(1),、拼音學習不能放松訓練,。每天練習給新學的生字加拼音，有些孩子還需要每天練習找聲母,、韻母,、整體認讀音節(jié)。一定要針對自己孩子薄弱的地方進行天天練習,。全班拼音比較薄弱的環(huán)節(jié)是音節(jié)分解練習,，(當堂板演)家長可每天出一些相關(guān)的題目讓孩子練習。
(2),、課文的學習,，每篇課文要熟讀成誦，并要定期復習,。復習時要檢查生字,、雙橫線里的識字。根據(jù)美國學者研究,，即使是100個完全學會的事物,，第一天只能記住60%、第2天40%,、第三天30%而已,。可是往后的記憶減少就很慢了，1個月后大概還能記住20%,，為了不將學過的忘記,，復習很有必要。當天復習由于記憶仍新,，所以學習過的能記住,，也可達到學習的成就感、滿足感,。如果兩三天后才復習,，由于記憶已經(jīng)淡薄,，所以效率很差,，如果完全不復習的話，學過的就漸漸忘記了,。低年級如果每天復習,，課業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信,。復習以后再預習,，了解什么地方懂，什么地方不懂,，不懂之處可以在上課時特別注意聽,。
每一課課后藍色框里的字必須能夠隨意指認，單獨拿出一個字來就能認識,。會加拼音這是本學期必須會認得字,。鍛煉孩子用一定的識字方法識字。如：用學過的熟字變一變來記新學的生字,。也可編字謎,、說順口溜等。舉例,。而且,，對于必須要求認的字，能夠準確地為它加上拼音,。對于識字少的孩子來說是一個難點,，可以自己制做識字卡片，也可以隨意指讓孩子認,。家里可以有一個專門放卡片的地方,，沒事時拿出卡片讓孩子指認。
(3),、田字格里字是必須會默寫的,，筆順也要掌握。隨著會寫的字的增加，慢慢開始就要寫詞語了,。如：大人大火上下,。考試時會以看拼音寫漢字的形式出現(xiàn),。這種題型基本上每次試題都會出現(xiàn),，家長可以每天在家讓孩子練一練?？梢砸詢煞N形式練習：看拼音寫字(給孩子出示一個詞語的拼音,，讓他自己拼讀并寫出詞語)默寫詞語(即由家長讀，孩子聽會寫下來)
(4),、當孩子在寫字時,，注意觀察孩子的筆順是否正確，如,，橫是從左到右寫,。筆順正確是寫出一筆好字的關(guān)鍵。把字寫得漂亮,，能培養(yǎng)孩子嚴謹,、細致、一絲不茍的`性格,，會使孩子對學業(yè)上任何問題都不敢馬虎,。我在學校主要檢查書上課后田字格中寫的是否規(guī)范，我是要求學生每個字都要按照書上的樣式寫,，一個一個過,，但回到家里，則需要您的監(jiān)督,，至于書寫的規(guī)范與否——即是否照田字格的樣式寫,，教師只能再三強調(diào)并在巡視發(fā)現(xiàn)問題時作個別糾正。等到作業(yè)交上來,，即便不規(guī)范,，也不可能讓他們重寫——每天都有新內(nèi)容，時間來不及啊,。這一條,，家長是否重視就不大一樣了——剛開始嚴格要求，習慣養(yǎng)成之后,，大家都輕松,。“好的開頭是成功的一半”,，這些都是基礎知識,，要想提高孩子的語文成績,，除此之外，每個孩子還應該每天堅持讀書,。我們要開展親子共讀活動,，家長要堅持，并記錄每天讀書的內(nèi)容,，讀書過程中的感受,，體會到讀書的益處，但讀書貴在堅持,，您現(xiàn)在每天陪孩子讀書嗎?我們學校每天都有讀書課,，專門留給孩子自己讀書的，現(xiàn)在孩子的閱讀能力已經(jīng)拉開很大差距了,，有些孩子已經(jīng)能很流利的讀書了,，而有的孩子每天拿著一本書,，什么時候走到她身邊,，都是坑坑巴巴練不成句,，更有些孩子每天無論老師怎么監(jiān)督,，他總是讀不進去,，甚至不張嘴。
孩子是祖國的未來,，是民族的未來,，為了孩子的明天，讓我們攜手努力!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇七
各位家長朋友：
下午好!非常感謝大家來參加這次家長會,。今天我們召開家長會主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,。
現(xiàn)階段的學習情況作以總結(jié)：
班級情況：
經(jīng)過這一個多學期的相處,，我和孩子們有了深厚的感情。(每當親朋好友問起：當一年級班主任累不累?我說累,，但是我愿意,，因為有很多幸福的事只有一年級的班主任才嘗到的。每次孩子從遠處跑過來抱住你的那一刻真的好幸福,，每次看著孩子們天真可愛的笑容時真的好幸福,。看著他們從你眼里慢慢長大那種感覺真的很幸福,。)我喜歡咱們班的孩子,，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分，我對他們很有信心,。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真,，書寫端正，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣的學生,。他們從不讓老師費心,，非常乖巧聽話，成績也是班里的佼佼者,，受到各科老師的喜歡,。
我們班共
人,雖然男生較多，但是大部分同學學習積極努力,。作為班主任和數(shù)學老師,、我對孩子們充滿信心。我應該很自豪的說,、我們班的孩子都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足、但他們的品德都是好的,。比如見到老師都能主動問好,、團結(jié)同學、吃完飯后主動進班級學習……總之,、在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣,。學習方面：我們平時常說、十個指頭有長短,、這也說明學生與學生也是不一樣的,、他們同樣存在著基礎、智力,、毅力,、習慣等方面的差異，因此在學習上也表現(xiàn)的有所差距,。
2,、各項活動：
一年以來，學校組織了不少活動,，入隊儀式,、拔河比賽、讀書活動,、運動會等,，學生積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情,。在大家的共同努力之下,，不少參加比賽的孩子取得了不錯的成績,。運動會中，我們獲得了男子接力賽團體第名,、女子接力賽團體第名,，男女生混合腿部夾球比賽團體第名，男子30米跑
女子30米跑,，孩子們的集體榮譽感讓我感動,，各位家長的積極配合更讓我感動，每次集體比賽,，你們都能提醒孩子著裝和做好前期準備,，再次真心的感謝各位對我工作的大力支持。
二,、存在的問題
有部分學生組織紀律松散,，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎,，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習成績不夠理想,，比如有的同學經(jīng)常不按時完成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴重,。我覺得只有我們形成合力才能幫助他們健康成長,。
考試總結(jié)
這次中考涉及的題目有前3個單元的知識和第四單元乘法的意義,。全新密市統(tǒng)一考卷,，統(tǒng)一時間，學校與學校之間調(diào)換監(jiān)考,，全密封式改卷,。這次考試從總體來看，試卷并不難,。以教材為主要依據(jù),，在緊扣教材的基礎上進行適當拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進的學習和梳理的過程,，另外,，注重了數(shù)學知識與生活實際的聯(lián)系，題目有了一定的拔高,。從卷面看存在以下不足：
1,、個別孩子基礎知識掌握不扎實，對學習的知識不能融會貫通,。
2,、學習勁頭不足,，學習方法欠得法。這歸根于平時學習態(tài)度不端正,，上課開小差,，作業(yè)馬虎，甚至不完成,，課后不愛思考,，學習不感興趣。
3,、做題不認真,，會做的沒做對，丟題漏題現(xiàn)象非常嚴重,，其中語文作文沒寫的有7人,，每個孩子白白丟掉了15分;數(shù)學列豎式計算，橫式不帶得數(shù),，解決問題得數(shù)算錯,，不寫單位名稱和答語的孩子十幾個。
二年級的數(shù)學同一年級相比,，抽象知識多,，難度加大。有些孩子一時難于適應,，再加上沒有好的學習習慣,，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我對這次期中考試做以下詳細總結(jié)：
語文
總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：
100分人90分---99分的有
人
80分---89分的有人80分以下的有人
數(shù)學
總分：平均分：優(yōu)秀率：及格率：
100分的有人90分---99分的有
人80分---89分的有人80分以下的有人
共同分享孩子的進步
語文分：
數(shù)學百分狀元：
學習精英：
成績穩(wěn)中求進：
進步較快：
老師的得力小助手：
善于回答問題：
遵守課堂紀律：
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的能力相差多少,，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,，是臨考心理欠佳,，還是別的原因。要教育孩子從失敗中汲取教訓,，學會“吃一塹,，長一智”。
三,、學好語文的建議
雖然一年級的知識不深,，但知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個,，多數(shù)的生字還很繁瑣,，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難,，所以我要求學生回家提前預習，把生字認會,，課文讀熟,，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。每天要求孩子讀讀課文或進行課外閱讀,，這樣長此以往,，就能逐漸提高孩子的學習成績!下面我提出一年級的預習的具體要求：
1.一年級學生預習要求：
(1)、讀：把課文讀順,。
(2),、圈：在課文中圈出生字，劃出生詞,。
(3),、標：標上每個自然段的序號。
(4),、問：在不懂的地方畫上小問號,。
預習完成的學生，家長在課題的左上角簽上：已預習
2.認字和寫字
生字表一
要求會認,，讀準音,，能組詞，不要求寫
生字表二
會認,、會組詞,、正確書寫、能聽寫
家長要經(jīng)常讓孩子讀詞語,，抄詞語,，復習鞏固所學生字。及時聽寫,，查漏補缺!
3.課后要求有朗讀課文和背誦課文,，要求朗讀的課文只要孩子能熟練的讀下來就可以了，要求背誦的課文是必須要會背的,。
4.讀書習慣
很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?學生們沒有背過,、讀過,，甚至看過，他們能考出好成績來嗎?,，二年級就要開始作文起步了,，學生沒有最基本的積累，就不能得到高分,，所以我們提倡廣泛閱讀,、多多積累,。
我覺得一年級的孩子沒有必要買很多練習題、輔導書,?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀、開拓視野,、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力,、表達力和提高讀書興趣很有積極作用,。我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌,，一本繪本,、一本猜謎，等,，十萬個為什么等,。書要精挑細選，不要太多,。讓孩子多看幾遍,，消化吸收，讀出味道,。
新的課程標準規(guī)定,，小學生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學生的課外閱讀總量為150萬字,。怎樣來幫助學生完成這個閱讀量?幫孩子起步閱讀,，家長影響不可少。
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，又是家長們十分頭疼的問題,。對于這個問題,，“一般而言，如果家長有閱讀的習慣,，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習慣?！?/p>
(1)用故事吊孩子的胃口
小學階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強，很多東西自己讀不太懂,，但聽別人講就能理解,。因此,，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,，引起孩子的興趣,，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小,。(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長,，應盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購,，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看,，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當然,，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容,，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題,，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣,。
3.引導中要注意的兩點問題,。
(1)莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣
一般而言，小學一二年級的孩子,，家長應輔以圖畫來陪讀,，讓孩子經(jīng)常看著圖畫去想象,、敘述,。
(2)別讓孩子接觸不健康的漫畫
下面和大家共同分享一些教育孩子的方法：
常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)：
第一類：精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩,、愛鬧、愛打架,、難以管教;但他們較聰明好動,，反應快,，接受能力強。
教育的主要方法：
首先,，要與孩子建立良好的人際關(guān)系,，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇А?/p>
其次,，要適當放手,，管教適度。管教若太嚴,，與他們性格不對勁,，就會適得其反。要給他一定自由,，一定的活動時間和空間,。
再次，耐心教育與疏導,。通過講道理,，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好，從而自愿放棄自己的“主見”,，克服自己的毛病,。
第二類：上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動,、好玩,、愛講話，學習上心不在焉,。
對此類孩子的教育,，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關(guān)的,。
教育的主要方法：
首先,，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到。
其次,，在生活中,，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三,、四件事,，先做什么，后做什么,，最后做什么,，家長觀察孩子是否如此。
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力,，和孩子講話,，一定要讓孩子看著你的臉聽。
第三類：具有嚴重惰性的孩子,。
此類孩子主要表現(xiàn)為學習被動,、作業(yè)完不成、生活散漫,。
教育的主要方法：
首先要以平時的家務事開始訓練,，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手,。其次是幫助孩子制定計劃,，并加強督促檢查。
三是父母要以身作則,，事事起表率作用,。
四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習慣，并持之以恒,，堅持訓練,。
我們的
每個孩子都是一顆種子，只不過每個人的花期不同,。有的花,，一開始就燦爛綻放;有的花，則需要漫長的等待,。不要看著別人的怒放了,，自己的那顆還沒有動靜就著急。相信是花都有自己的花期,，細心呵護自己的花,，慢慢看著他長大，陪他沐浴陽光風雨,，這何嘗不是一種幸福?相信孩子,，靜等花開。也許你的種子永遠不會開花,，因為他是一棵參天大樹,。
《哈弗女孩劉亦婷》一書中，有這樣一段話：如果只靠老師在學校單方面的付出,，孩子只能做一個中等生,。一個優(yōu)秀的孩子背后一定有一個善于對孩子傾注很多心血的家長。付出總會有收獲,。因此,，我希望家長朋友對孩子多一些關(guān)注,，多一些督促，多一些耐心,，多一份堅持!讓我們的孩子在新學期中獲得更多的知識,，技能,，快樂,，自信!
給家長的幾條建議
1.習慣的養(yǎng)成是一項長期堅持不懈的工程。希望家校攜手,，共同培養(yǎng)孩子的好習慣!
2.家長是孩子的一面鏡子,。希望家長朋友在生活中率先垂范，做孩子的好榜樣!
3.懶媽媽帶出勤孩子,。在生活中不要對孩子包辦太多,，要相信孩子，給孩子多創(chuàng)設鍛煉的機會,。
4,、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)我們班大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得,，我們把孩子送來了,，你們承諾過負責家庭作業(yè)，老師就應該負責把我們的孩子教好,，如果讓我們在家里陪孩子學,，那要你老師干什么?在此，我們就重點說一說家庭作業(yè)方面：
a.首先講講有關(guān)家庭作業(yè)的習慣：孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣,，這非常重要,，做作業(yè)前，要先喝好水,，上好廁所,，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮,，課本等),，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
b,、作業(yè)當考試,，每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要,，可以用小鬧鐘提醒,。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認真細致地檢查,，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風,。
c,、家長檢查和輔導
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導,，放任孩子,，會導致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè),，因為家長不過問,，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙,、隱瞞作業(yè),。二、字跡潦草,，為了玩而應付作業(yè),。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試,，對學習都不負責的態(tài)度,。有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位.
5.嚴格要求作息時間：嚴禁早到?；蜻t到!!!
作息時間：
早上：7:30到校8:00上課,，11:30放學。
下午：2:30開校門2:40預備,，2:50上課(周一)5點10分放學
(周二—周五)6點10放學
我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當面向我指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責,。需要說明的是,，教師是人,，而非神。我們面對著幾十個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學習情況，協(xié)調(diào)好家庭學校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況,。在此也向您許下承諾,，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己的努力教好您的孩子
我工作的原則是尊重孩子,，珍視孩子,，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途,、明天,，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子,，不挫傷孩子,，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力,，從糾正孩子細小的習慣開始做起,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起,，播種好習慣,，收獲好性格，享受好人生,。最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
雖然我們做不到盡善盡美，但是我們能做到盡職盡責!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇八
尊敬的各位家長：
大家好!
首先我要感謝大家在百忙中抽空來參加這次家長會,，其次我還要感謝所有支持我工作,、配合我工作的家長，是你們相信我,、支持我,、配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來，短短的一個多月,，各方面都取得了如此巨大的進步!
家庭,，是孩子人生發(fā)展的的起點和基礎，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備,。但是,，孩子進入一年級，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育,，對于孩子，仍然是他們成長過程中的一個新起點,，必然引起孩子生活節(jié)奏,、生活習慣和學習活動的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此,，為了使我們的孩子有更好的發(fā)展，也為了讓我們的合作更愉快，更密切,，我們針對孩子們?nèi)雽W這一個月所出現(xiàn)的問題和家長普遍關(guān)心的事情,，召開了這次家長會。
下面我要具體向各位家長匯報以下內(nèi)容： 第一方面是關(guān)于作息時間： 1,、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間,。上午，學生是 7 ： 40 到校開始早讀,， 8 ： 00 上課,。中午 11 ： 25 放學。下午 1 ： 50 到校開始午讀,， 2:10 上課,， 3 ： 45 放學，參加英語班的 4 ： 45 放學,。在這兒我要提醒幾點：
( 1 ),、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念,、遵守規(guī)章制度。同時,，每天的上午第一,、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,，孩子遲到，學習必然受到影響,。
( 2 ),、接孩子時不要來得過早或過遲，過早,，你會等得不耐煩,，浪費您的寶貴時間。過遲,，孩子等急了,，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好,。
( 3 ),、來接孩子的家長請在校門口等待，等我?guī)Ш⒆觽兣抨犠叱鲂ｉT,，您再招呼自己的孩子回家,，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門,。咱們學校低年級學生多,，接送家長多，因為擁擠出現(xiàn)混亂,，或者混進來壞人,，出現(xiàn)任何意外都是家長和學校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,，請一定理解學校的工作,，所有的規(guī)定都是為了孩子。
2,、其次您要做好孩子在家的作息時間,。
(1) 您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段,。每天,，我們都會有少量的家庭作業(yè)，一般 15-20 分鐘就可以完成,。一年級以讀一讀,、背一背、畫一畫,、做一做為主,，只有在周末會有書寫的作業(yè)。我們的正本大家看到了，有很嚴格的格式,。希望家長一定也要管好家庭作業(yè),，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩,。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語,、兒歌,、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習慣,、提高學習興趣非常有好處,，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學習情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,，其實,，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,，到后來再管就非常困難,，家長到那時再后悔就晚了。 “ 良好的開端是成功的一半 ” ,，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。
(2) 你要控制好孩子休息的時間,。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好,。一般來說,，周日晚上到周四晚上 9 ： 00 之前，一定要讓孩子睡了,。最好中午也小睡一會,，我們學校吃小餐桌的孩子們都是值班老師督促睡覺，就是為了讓孩子們下午精神好,。一個月的觀察,，我發(fā)現(xiàn)總是有幾個孩子下午上課時打瞌睡，趴在桌子上睡,，這樣對孩子的學習和身體都非常不利,。像冀巍然、劉藝超,、馬曉喻,、王潔 …… 好幾次了,。 第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力： 關(guān)于姿勢：我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相,。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,，有的跪著寫,，有的趴著寫，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字 …… 在學校里,，老師不常指點的話，他就這個樣子,，如果他在家里,，可能更加隨便了!我想，我們在學校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢教給孩子,，回到家里卻沒有人管，來到學校就 “ 還原 ” 成原來不正確的姿勢,，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固,，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來,。沒有良好的姿勢,，無論對學習，還是對身體發(fā)育都非常不利,。如果寫字姿勢不正確,，眼睛近視了，帶了眼鏡,，我想,，他們的不便是視力好的人永遠無法體會的。 關(guān)于姿勢,，關(guān)于禮貌等等,，家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸,。孩子還小,，自制力差，我們老師也好,，家長也好,，要不斷地跟他說，上課一定要認真聽講，回家一定要及時寫作業(yè),，要尊敬長輩,，對人有禮貌 …… 這些話重復多少遍都不多,，發(fā)現(xiàn)孩子哪一點沒做到一定要批評,，千萬別太寵孩子，遷就孩子并不是真正的 “ 愛 ” ,。而是溺愛,，是披著 “ 愛 ” 的外衣的 “ 害 ” ,。所以，如果您真正愛您的孩子,，就一定要懂得適當?shù)募s束孩子。
第三方面是關(guān)于自理能力 .
我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,，這一個月的值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教,，即使這樣,，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務交給孩子來做，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕,，(比方說用畚箕的時候,，畚箕要翹起來一點,，垃圾才掃得進去,。)怎樣拖地板 …… 他們已經(jīng)是小學生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識,。應該說，我們有幾個孩子獨立能力比較強,，比如劉思遙,、王海濤、倫佳輝,、王逸博,、侯一凡,、冀巍然,、 ……… 獨立能力強的孩子得到鍛煉的機會就多,，各方面進步也快，這幾個孩子膽子就大,，敢說，說得多了,，口齒就清楚，表達能力就強,，在同學們當中自然就有了威信。 在我們第一次見面時,，我就強調(diào)一定讓孩子盡快學會自己收拾書包,，家長只動嘴，不要動手,，可是據(jù)我了解,，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長,。正是您的 “ 不信任 ” 造成孩子日后的 “ 不自信 ” ,，正是您的 “ 勤快 ” 造成孩子日后的 “ 懶惰 ” ，正是您的 “ 任勞任怨 ”” 讓孩子變得依賴,、任性,、自私、沒有責任心,。也許你認為這只是小事一樁,，但是，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說,，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長大。 第四方面,，是關(guān)于家長如何配合老師的家庭作業(yè) 前面我講過了,，一年級的孩子正是養(yǎng)成習慣的關(guān)鍵時期，而習慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持,，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案,，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè),。本學期 11 月 12 號左右期中考試,，語文考到 54 頁，數(shù)學考到 62 頁,。期中考試前,，語文作業(yè)以同步為主，凡是要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會,，而不是你給孩子讀,，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會,。孩子給您讀時,，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子,，您要沒興趣聽,，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學習喪失興趣和信心,。凡是書寫的字母、拼音,、生字您一定要讓他寫整潔,、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個機會,。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心,、認真,。 數(shù)學期中考試前以 10 以內(nèi)加減法為主，基本只留口算冊上的作業(yè),，同步因為涉及到讀題,，我們不愿給家長增加負擔，因此準備盡量抽出時間在自習課上領(lǐng)著做,，如果課時不夠,，也可能會留成家庭作業(yè),，到時候請家長配合一下，給孩子讀讀題,。 第四方面是關(guān)于衛(wèi)生方面的事,。 可能有些家長已經(jīng)注意到，我們學校的衛(wèi)生狀況非常好,，因為我們深深懂得環(huán)境育人的道理,。我們成年人也肯定有體會，在整潔,、高雅的環(huán)境中,，人的心靈也仿佛得到了凈化，心情愉快,、舒暢,。而在雜亂無章的環(huán)境中，心情也會變得惡劣,。因此,，為了讓我們的孩子幸福、健康的成長,、發(fā)展,，我們學校在衛(wèi)生方面有很嚴格的規(guī)定。比如最簡單的從不亂丟垃圾,、一下課自覺把廢紙投入垃圾桶,，每周五把桌罩帶回家洗干凈，周一還要帶來套好,，書本不能亂涂亂畫等等,，經(jīng)過一段時間的訓練，孩子們做的都很好,。請家長在家也讓孩子這樣做,，并且讓孩子勤洗澡、勤剪指甲,、勤刷牙,、勤換衣服，我不知道孩子們在家是不是堅持這樣做了,，如果沒有,，或者跟學校表現(xiàn)大相徑庭，請您一定要規(guī)范孩子的表現(xiàn),。
除此之外,，我還要提醒家長幾點：
1 、 如果您有事找我面談,， 請一定先用電話或紙條約定時間,，時間只能在下班以后,。請假寫假條或發(fā)短信，如果您在上班時間找我恕不接待,，打電話我也不會接,，因為我還要工作，一年級的孩子任何時候沒有老師都不行,，我不能讓 50 多個孩子等我。這一點請各位家長一定理解并配合,。
2 ,、 請您一定重視孩子的點滴成功。 老師在學校發(fā)的小紅花,、小紅旗家長一定不要不當回事,，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步,。另外， 10 月份將評選出班干部,，評選出第一批隊員入隊,。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取,，培養(yǎng)孩子 “ 為班集體服務光榮 ” 的正確心態(tài),，不要用成人眼光評價 “ 官 ” 大 “ 官 ” 小，更不能打擊批駁,，要珍視孩子的第一次,，這是他們努力的結(jié)果，不是排排坐分果果的游戲,。相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望,，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因,，找出缺點并改正,。過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，強調(diào)孩子的自尊心什么的,，其實是另一種變相的溺愛,。或者是為了自己的面子,，對孩子的成長沒有任何好處,。 其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的 “ 分量 ” 更重了,， “ 不聽話 ” 的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子會進步得更快。
3 ,、 請不要在孩子面前隨意議論學校和老師,。 老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園,，請不要在您的無意中讓孩子對學校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子,，而且這種損失永遠無法彌補,。老師畢竟不是完美的,，老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學方式,，但是請您一定要信任老師,，與老師加強溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。
4 、 一年級的孩子沒有必要買練習題,、輔導書,。 可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野,、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力,、表達力和提高讀書興趣很有積極作用,。我們幾個一年級老師選了一些適合低年級孩子讀的書籍，您可以參考一下。(發(fā)給家長推薦書目)
5 ,、 家長在輔導孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替
請記住您的目的：教給孩子學習方法,，盡快讓孩子學會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè),。
6 ,、 不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流,，不聞不問,。 家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣,，知識并不復雜,。有的家長有急功近利的想法，認為一年級知識與學前班差不多,，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子,，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習慣,、規(guī)范意識都沒有好處,，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁,、馬虎等壞習慣,。
7 、 對老師留的任何作業(yè)都要重視,。 有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神、動手能力強,、表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。上回留的做數(shù)字卡片,、拼音卡片的作業(yè),，有的孩子沒完成。結(jié)果第二天上課,，別的孩子拼拼讀讀,、擺擺看看，他沒有東西,，只好坐了一節(jié)課,，那一部分知識肯定受到了影響。 其實很多教育孩子的事情,，我覺得家長不是做不到,，而主要是家長去不去做，愿不愿意花時間去做,。往往有家長這么說： “ 我管不了這孩子了,，他只聽老師的話，請老師 ……” 其實,，老師一不能打二不能罵,，也沒有神奇魔力，孩子的信服歸功于對教師的信任,。簡單說,，就是 8 個字：以身作則，賞罰分明,。做到這 8 個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
最后,，希望家長回家認真思考今天的開會內(nèi)容,，希望我的努力和真誠得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇九
各位家長：
大家好!時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)在小學學習了兩個多月了!在這兩個多月里,，孩子們通過自己的努力在各方面都取得了很大進步。今天召開這次家長會的母的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校情況,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同探討孩子在學習,、成長中的問題,。下面，我把孩子們在上學期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報:
一,、匯報前半學期學生情況
我們班共55人,，男生22人,，女生33人。還記得第一天上課的時候,，絕大多數(shù)孩子都無法堅持住40分鐘上課時間,，說話的，走神的,，甚至還有亂下位的,。到現(xiàn)在，他們能上課了進教室等老師,，并提前把下節(jié)課的課本,、學習用品準備好。上課時也越來越認真,，都積極回答問題,，不再亂說話，不再下位;放學了與老師再見,，而且還能自己獨立完成值日了,。這些點滴的進步我們都要及時給予孩子肯定。
大家可以看到前面的滿天星評比欄,，這是學生在校表現(xiàn)的很好的證明,，因為里面包括了學習、紀律和衛(wèi)生,， 尤其是學習一欄，課上認真聽講和積極發(fā)言的學生可以得到老師的小金星,，另外還有每天作業(yè)優(yōu)秀的學生也可以的一顆小金星,，湊齊時刻小金星可以換一枚果實。
另外我們還以組為單位,，進行小組比賽,，從衛(wèi)生、紀律,、課堂表現(xiàn)進行評比,，這樣大大激發(fā)了學生的積極性。
孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合,。存在的問題是：
(一)綜合方面：
這學期已經(jīng)過半,，但是仍有部分學生學習習慣還停留在幼兒階段，對小學的學習生活不太適應,。課上不遵守課堂紀律,，不聽課，隨意做小動作，甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講,，干擾了我們正常的課堂秩序,。課下亂跑亂打鬧，這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,，可以說,，女生相對來說還是比較好管教的，出現(xiàn)問題的也只不過是個別男生,?？梢哉f，老師在學校里每天下課后重點關(guān)注的對象就是這幾個特別調(diào)皮的學生,，希望家長們能配合老師做好孩子的工作,。
(二)學習方面
從開學到現(xiàn)在我班進行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試?；旧戏从沉藢W生的真實的學習水平,。可以說,，大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,，每次考試100分的學生很多，其實一年級的知識很簡單,，考試成績應該不能低于98分才是理想的成績,。但每次考試班里總有幾個學生考80多分，甚至70多分,，甚至更低,，這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差，很簡單的知識就遇到了困難了,，這應該引起家長的重視了,，家長應該在家對于孩子的薄弱地方進行針對性地復習鞏固。
(三)其他方面
剛?cè)雽W正是孩子們各種習慣養(yǎng)成的時間段,。還有個別同學卻沒有養(yǎng)成良好的學習習慣：如有些同學上課不認真聽講,，課堂學習效率低;課下作業(yè)寫不對，有時侯還忘記改;還有部分學生寫字太潦草,，沒有耐心;個別學生讀的作業(yè)不當回事,，有時不完成。這些同學不好的學習習慣,，會給他們以后的學習和生活產(chǎn)生不可估量的的負面影響,，我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應及時想辦法糾正，讓我們一起努力及時把他們出現(xiàn)的問題妥善解決好,，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,。
二,、期中檢測分析
相信在座的家長，現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測的情況,。這次期中考試班內(nèi)共有55人參加,，語文a等53人，b等2人;,，(a等90-100分,，b等80-89分，c等60-79分,，d等60分以下),。那么借這次家長會，我重點向大家分析介紹一下語文期中檢測情況,?？傮w來說，這次語文檢測,，題目相對來說比較簡單,，同學們發(fā)揮得不錯。我想這個好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,，和各位家長對孩子的認真輔導及對待學習的態(tài)度也是分不開的,。雖然這次有很多孩子考了滿分，但我還是要總結(jié)一下這張考卷的失分原因,，希望家長們聽了能督促孩子“有則改之,，無則加勉”。
1,、基礎薄弱,，知識掌握不到位。像第一題歸類題,，部分同學把韻母和音節(jié)混淆，音節(jié)中本沒有聲調(diào),，有的同學卻添加了聲調(diào),。其實這就是知識掌握不牢固，等以后他真正理解清楚了,，做這類題目就會形成一種條件反射,，是不容易出錯的。所以,，我要提醒各位家長在對待學生考試,、做題時的錯誤不能只以粗心來總結(jié)，而應該透過錯題的背后尋找原因,，否則類似的粗心是永遠也杜絕不了的,，相反還會給孩子帶來反思錯誤的一種思維定式——“因為我粗心了,，所以我錯了?！边@樣的孩子永遠不會學著去反思自己究竟是哪里不會,，應該如何把這個漏洞補上，他只會一次又一次的用“粗心”來自我原諒,。所以家長老用粗心來總結(jié)孩子錯誤的原因,，是遠遠不夠的。
2,、識字較少,，組詞能力欠缺。像第六,、七題連線題,，考查的是學生的識字能力和組詞能力，有的學生對生字不熟悉,，導致連線錯誤;有的學生生字認識但組詞時就開始張冠李戴,。例如打球、騎車,，這說明平時孩子們的詞匯量掌握還是不夠,，需要平時多多積累。
3,、不理解題意,組織句子能力較弱,。本張試卷難點是最后一題，將所給音節(jié)組成句子,。有些孩子反映出來的是不理解題意,，有的孩子直接照抄原題，有的孩子則在組句時前后混亂,，不通順,，不懂得做題技巧。
三,、語文新階段要求
(一)學習習慣
1,、作業(yè)
現(xiàn)在大部分孩子能夠養(yǎng)成回家先做作業(yè)的習慣，我們也要給他創(chuàng)造一個安靜,、舒適的學習環(huán)境,。根據(jù)教育局要求，一二年級不布置書寫作業(yè),，那家長就認真檢查孩子的朗讀作業(yè),，以便及時了解孩子的學習情況，每天保證按時簽字,。
前一段時間布置寫的作業(yè)時,，個別孩子出錯很多,，家長卻簽字通過，我覺得家長不應該為簽字而簽字,，簽字的目的是督促孩子的學習,，孩子的作業(yè)出現(xiàn)這么多錯題錯字，一方面是孩子沒養(yǎng)成寫完檢查的習慣,，另外是家長的疏忽造成的,，希望家長真正負起責任來，提高正確率,。因為孩子的一次錯誤有時需要幾次才能糾正過來,，我們不能讓孩子的錯誤越來越清晰。
2,、預習
大家都知道預習很重要,，凡事“預則立，不預則廢”,。 捷克教育家夸美紐斯說過：一切后教的知識都要根據(jù)先教的知識,，即理解新知識需要舊知識作基礎。預習可以使自己發(fā)現(xiàn)舊的知識結(jié)構(gòu)中的薄弱環(huán)節(jié),，并在上課前迅速補上這部分知識,，為聽課掃清障礙。課前預習既是一種科學的學習方法,，同時也是一種良好的學習習慣,。只有認識到預習的重要性，才能積極地去實踐,，并持之以恒,，最終養(yǎng)成預習的好習慣。
語文課我們要求做到:
1,、生字---從帶拼音讀過渡到直讀,，藍條框里的生字加拼音并在課文中圈出生字并掌握識字技巧(偏旁、部首等),。
2,、書空生字---把田字格里要求書寫的生字，先說筆順再看占格位置,。
3,、熟讀課文---提前預習課文,，分出自然段,，并理解課文內(nèi)容。對于不理解的詞語,，要利用工具查找解疑,。讀課文首先要指讀,，借助拼音，字字讀過去,，應以逗號為界,，逗號內(nèi)的字挨個讀過后，不要急著往下讀,，應該讓孩子連起來回讀一遍,，這樣才能對句逐漸有概念。 其次是拿書讀,，當孩子指讀過幾遍后,，就可以讓孩子拿書讀了，這也是判斷孩子讀書是否熟練的一個標準,。
3,、復習
復習時家長先要了解今天所學內(nèi)容，要求掌握的生字詞必須掌握,，書寫是否正確,，課文是否理解并讀熟(背誦課文必須背過)。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀，這也能反映出孩子對課文是否理解,，也是對孩子一種語感的培養(yǎng),。一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,，詩歌，家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦,。(舉例：小小的船)熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,，可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,，說話往往也很有感召力,。
(二)生活習慣
我們常說的一句話，好習慣從整理書包開始,。每天孩子做完作業(yè),，家長還有一個重要的功課要做,，就是督促檢查孩子收拾整理他的書包，把第二天要帶的書本,、文具放進書包,，鉛筆提前削好。家長在給孩子準備筆,，尺,，書包，橡皮等學習用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上五六支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力,。第二天穿的衣服要在前一天晚上放在孩子床邊,，孩子的文具、圖書,、課本要歸類放置,。。我們有的家長現(xiàn)在也未必能自覺做到,。有的孩子今天沒有書,，明天沒有本子,，后天沒帶筆，有的孩子書沒讀多久,，就已經(jīng)爛了,，書包里亂七八糟，下課了,，書,、作業(yè)本往里一塞，書包整個一個大雜燴,。
四、家校配合
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的五十五分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百,。
您把孩子交到了我們老師手中，我們不能怠慢,，但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。所以家長也應該積極配合起來,，做好以下工作：
1,、安全問題
對于課間孩子們之間的一些小矛盾，家長應教給孩子正確的處理辦法,，切記：領(lǐng)著孩子告老師,。一聽孩子受委屈了，接著掉頭就來找老師,，給孩子出氣,、給孩子撐腰，您的這種做法只能培養(yǎng)出一個不會人際交往,、不知道擔當責任,、遇到問題不會解決、有事只會找家長的孩子,。孩子之所以會發(fā)生矛盾,，雙方都有責任,，我們經(jīng)常說“一個巴掌拍不響”，一些事調(diào)查下來，一般是兩個人的責任。其實家長們?nèi)绻龅胶⒆佑惺裁词?，可以先安撫孩子,，給孩子分析道理，教育孩子該怎樣做,，然后再孩子不知道的情況下如果你覺得有必要告訴老師,，讓老師處理并教育其他孩子，可以給我打電話或發(fā)短信,，我很愿意您和我一起共同關(guān)注孩子們的安全問題,。
2、不要過分保護孩子
比如說,，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫、要把任務完成好再離開,、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段,。老師面對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學初,，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點,，我相信,，老師和家長是一樣的，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。
3,、生活方面
冬天到來，天變得越來越冷,，請適時地添加衣服,，照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體,。如果孩子生病不來上學,，請在早上八點之前打電話或發(fā)短信請假。從本周開始,，我們一年級的孩子也加入到跑操的隊伍中,，請給孩子穿合適的鞋子，最好是旅游鞋,，不要穿一些靴子,，以防跑時摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,，不能跑操,，請告訴我，可以讓孩子在教室里,。另外,，冬季天氣干燥，各種傳染病肆虐，家長一定注意孩子的個人衛(wèi)生,，盡量不要帶孩子去人口密集的場所,，預防各種傳染病。
五,、注意問題
1,、上、放學時間,。冬季作息時間為早上7：40到校,，11:20放學;中午1:40到校，3:30放學,。請家長嚴格按照作息時間接送孩子,。
2、提醒孩子不帶零食來校,，不給孩子零花錢,，不亂買零食。
4,、請在孩子的鉛筆盒橡皮上寫上名字,，這樣容易找到主人。
5,、個別孩子沒有直尺,、墊本請盡快解決。
3,、每次收費請家長配合,，準備一個信封，寫上姓名,、金額,，將錢包在里面，為了避免找錢,、放錢的麻煩,，請家長盡量給孩子正好的錢,。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十
各位家長:
你們好! 歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝,。
一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學習生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果,。
一、班級情況介紹:
我們班是一個有著66名學生的大家庭,，女生33人,，男生33人,。
二、開設的課程有：
語文,、數(shù)學,、寫字、英語,、體育,、音樂、美術(shù),、閱讀,、口語交際、寫話,、品德等幾門課程,。
為了我們的孩子，能從入學開始就在心理,、生活,、學習上盡快適應學校生活，家長們應做哪些準備,，我來具體說明一下,。
三、學生上課時間安排：(下周改點：下午提前半小時)
上午：7：30上課,，中午11：20分放學,，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操,。
下午：2：00上課，5：20分放學,，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四,、對學生的到校要求：要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線。上午,、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學,、放學要求家長按時接送,。
五、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:
1、孩子的心理準備,。
家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2,、物質(zhì)準備,。
父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒,、橡皮,、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆,，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3,、家長的心理準備,。
(1)了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習能力,、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓練從入學開始,。
“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可,。
上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間,。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣,。開始時,，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說,、讀,、寫,，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字,，小孩會想:“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認真對待這一點。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣,。
1,、養(yǎng)成讀書的習慣。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書,、故事書。
3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移,，學習就會沒有效果,。
4、讓小孩有廣泛的興趣,。
應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。
1、早睡早起,生活有規(guī)律,。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯,，最好讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2,、遵守紀律,，準時到校。
以免發(fā)生不安全事故,，學校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過早來到學校,。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。
八,、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。
1,、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子,?！碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她:“你的心情,我了解,?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來, 孩子對學習才會更有信心,。
2,、讓孩子體驗“學會”的喜悅,。
明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣,。所以要讓孩子盡量體驗了解,、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關(guān)心,、支持和厚愛!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十一
各位家長,，下午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一,、認識一年級
一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學內(nèi)容都是一些非常基礎的知識,。一年級就相當于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學習一些基礎的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣,。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段,，很多事情都不太適應,。這就需要各位家長和老師密切配合，幫助他們渡過這個適應期,。另外由于孩子年齡小,，認的字還不太多，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè),。
二、匯報班級工作
我們班共40人,。大部分同學學習積極努力,。我對我的學生充滿信心。但也不可否認,，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近兩個多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
(一)班級管理方面：
由于孩子們剛從幼兒園過來，很多學習習慣都停留在幼兒階段,，對小學的學習生活還不太適應,。這就需要我們老師慢慢引導。在學習習慣,，生活習慣方面慢慢要求,。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應小學生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣，提高他們的學習熱情,。對表現(xiàn)好的,，學習好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學習熱情,。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。
(二)學生方面
1,、學習方面
(1)課堂表現(xiàn)
一年級的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的，每個問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講，課堂紀律非常好,，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動作,，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題,。惰性很強,。
(2)其他方面
有些孩子書寫認真、字型漂亮,。還有一些孩子熱愛勞動,，不怕臟，不嫌累主動為班集做事情,。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學學習習慣較差，上課容易分心,，課堂學習效率較低,。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草，沒有耐心,。這些同學在考試過程中,，都沒有好好做題，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草,。我們這些同學的家長們能認真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。
2、作業(yè)方面
開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐??？傆袠O個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學生,，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識,。他們這一年的學習都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè)，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長,。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當然,，有些家長也很苦惱,，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動,。我想你的孩子說不好，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我,，,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子，讓他不寫作業(yè)啊,。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字,，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長,，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
三、匯報考試情況
雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。對待孩子的考試成績,，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數(shù),，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標,。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽。
由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式,。有些孩子考試時光知道玩，不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時見的題形少,，會但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來說成績不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀28人，不及格6人,。,。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長的重視,。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。
總之要提高成績并不難,。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費大量的時間。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉,。
四,、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向
通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了?，F(xiàn)在開始學習漢字和課文。生字的教學除了寫還要多認,。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,，不必刻意去買太多的書，平時的日常生活就是你的大教材,。只要你有心就可以教會孩子認很多字,。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字,，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應地比較多,，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學過的拼音也請不要丟,。
五、對家長的幾點希望
一個孩子只占一個班級學生數(shù)的四十幾分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百。
您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作,，做到家校合一：
(一),、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學校還是家里，我們都要對學生進行安全教育,，教育學生不玩火，電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學及時回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。
(二)、學習方面
1,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。
督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，字體不工整，錯誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。習慣包括認真、工整,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話，或者獨自玩東西,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學帶作業(yè)以備檢查,。
(三),、生活方面
1、培養(yǎng)學習科學的時間觀念
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
(1)牢記學校作息時間,。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上8：30到教室上早讀,。下午4：00放學,。每一個學生都應做到按時到校,，不遲到,，不早退，有事及時向老師請假,。
(2)要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,，請家長給予關(guān)注,。
(3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體,。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通,。請記住我的手機號碼,，有事及時和我溝通。
尊敬的家長,，學校教育不萬能,，但學校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視。最后,，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十二
尊敬的各位家長：
你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園,，交給老師,，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習,、生活,、成長,，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”。
今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法，關(guān)于語文學習提醒
接下來我介紹一下班級的基本情況：
1.學生情況：本班學生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據(jù)學生情況進行教學設計,，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心,。下周我想在班上設立了班長一名,、副班長兩名，學習委員兩名,，勞動委員兩名，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧,。
2.教師情況：我是班主任，任語文學科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課,。今年是我跨進教學生涯的第八年,雖然有一些教學的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但面對一年級的學生確實是第一次,，我非常感謝學校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致,。
數(shù)學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責班級的日常管理活動，汪老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學,，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好,，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務,。
對于一年級學生來說，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣，才能更好的學習,，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：
剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手:
1.常規(guī)教育方面
1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.
2)合理利用晨會,、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
這學期我們班級活動的主要是圍繞學?；顒觼黹_展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學校取消了“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”(學習之星,、勞動之星,、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星,、禮貌之星,、責任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星)，我將會借助這樣的活動,，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好,。
2、健全班委會,，明確分工，教會學生干部管理班級的方法,，提高學生的管理能力。
3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報,、評選活動。
4,、完成學校指定的黑板報任務。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學生進行思想文化熏陶。
5,、搞好班級衛(wèi)生工作，強調(diào)學生衛(wèi)生的必要性,，同時，要求學生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質(zhì)。
6,、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育。
2.在班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
(1)課堂紀律,。首先以鼓勵表揚為主,，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律
(2)課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,，結(jié)合體育課訓練,，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學生既健體又受教育,。
(3)路隊紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.
3,、衛(wèi)生方面 。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境.
(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。
(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵.
面對由幼兒園到小學這個過渡時期，家長們應該怎樣做來幫助孩子逐漸適應學校環(huán)境?
1,、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。
第一，教育孩子要言傳身教,。
我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真;一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”,，以后他就學會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學習、生活的時間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣,，習慣成自然，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習的提高,。
第二,，教育孩子要從細節(jié)做起。
就說學習習慣的培養(yǎng),，要從一點一滴做起。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家,，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習,，復習學過的知識，預習新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力;關(guān)于學習姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮,，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。
“無以規(guī)矩，不成方圓,。”良好的學習習慣,，能促進孩子學習，反之,，再聰明，學習習慣差,，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要,，在當今世界中很講究,，從小做起，不遲到早退,，遇事請假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包,，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想,，小學生不就應該背著書包去上學的嗎,，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了,。
培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動,，在家有時間教教孩子做點簡單家務,，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學到現(xiàn)在,，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔,，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次，教會孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔,，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……
2,、在學習上采取嚴格的愛。
(1)在學習上,，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多,，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內(nèi)容,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復習,、自己預習,、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。
(2)進入小學,，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績,，而應該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導，把成績趕上去,?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果,，只看過程，只要比以前有進步,，就值得表揚。
(3)利用好課余空閑時間,。雖說小學生要上課,，但孩子們的負擔還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成，他們會有大量空閑的課外時間,，怎么利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。
3,、老師,、家長、孩子之間加強溝通,。
(1)家長與老師之間的溝通,。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應的辦法。家長與老師之間應采取積極的溝通,，可以采取電話,、面談,、校園及時通等方式,。
(2)老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。
(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化,，常常與孩子談心、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認真傾聽，盡量多鼓勵少批評,。有事應該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況，提出適合他的小目標,，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信。
以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：
我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后,，學習拼音,，讓學生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學生多種方法自主識字,，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識字方法的教學,，而是努力使學生更好地學習拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元，第1單元,、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字,、閱讀等語文學習相結(jié)合，進行拼音教學,，課文排在拼音教學之后，以鞏固拼音教學,。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦,。
那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：
1、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，一個整潔的書桌,。
2,、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔,。
3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字,。
4、鼓勵孩子多看書,，在生活中認字、識字,。本學期認字到達到328個，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時間,，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。
5、鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習慣,?？梢宰寣W生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達能力，為以后寫作文打基礎,。
6,、請不要提早教給學生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題,，那樣做可能效果適得其反,。
7,、訂閱試卷，以后通知,。
強調(diào)幾件事：
作息時間,，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學生是7：50分到校,。家長根據(jù)實際確定上學時間,，不要太早到校。放晚學在校門口等待,，不要太遲來接，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。
還有些事情老師教育了,，家長也要經(jīng)常督促：
1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母;看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學校和老師。這里我要補充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我希望家長要加強教育,。
2,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免，希望家長以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系。
3,、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。
孩子進入一年級,，開始接受有目的、有計劃,、有系統(tǒng)的學校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,，學點簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的,，但要提醒家長，小學和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學習負擔不可與小學相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學習的信心,。
尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十三
各位家長：
大家好!
很高興因為孩子,，我們走到了一起。感謝大家的到來,。今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解我們的學校,，了解一下孩子們在學校的一些情況，也希望家長們能進一步配合我們學校,，配合我們老師，做好一些工作,。我們都知道,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂的成長,。
今天家長會的主要議程有:
1,、班級情況交流
2、學習習慣
3,、生活習慣
4,、興趣愛好
5、活動以及圖片(寒假作業(yè),，用好利是錢,，借還書)
一,、班級情況
我們班這一個學期開學以來就存在了挺多問題的,，課堂紀律,、課間紀律,、排隊等等的問題,。
課堂紀律方面，我們班有部分同學課堂上喜歡交頭接耳,，很容易被別的事情吸引過去。有的家長給孩子準備很花俏的文具,，這也是造成孩子分心的一個因素,。
十項課堂要求
1、在家削好5支鉛筆,，上課不準削鉛筆;
2,、鉛筆盒、語文,、數(shù)學文件袋,，一直放抽屜,，上課前及時拿出需要的,，不準離開座位翻書包找;
3,、課間常喝水,，上課不準喝水,，不準把水壺放桌面;
4、鈴聲響,，進課堂，遲到的同學要從前門進,，說：“報告,，對不起打擾大家上課了”;
5、專心上課不準交頭接耳,、聊天;
6、有垃圾先裝起來下課再扔,，不準離開座位;
7、坐姿端正,，不準坐得歪歪扭扭，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位;
8,、課間常上廁所,，上課時一般不準上廁所;
9、要發(fā)言,，先舉手,，老師請你才開口,，不準喧嘩;
10、不準做與課堂無關(guān)的事情,，如玩弄文具盒,，看其它科目的書。
課間紀律問題,，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐,，這是存在著一定的安全隱患,，我們老師比家長更擔心孩子受傷,，學校里面強調(diào)了很多次,，希望家長在家里面多強調(diào)一下,，讓孩子意識到追逐的后果,。
二、生活習慣
1,、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
(1)請您一定要按時送孩子上學,，千萬不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度,。
(2)接孩子時不要來得過遲,。家長提前2分鐘到指定的地點,。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您,。
2、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不要為一些小事斤斤計較,，發(fā)現(xiàn)情況,，及時與老師聯(lián)系,。
3,、午休問題,，周末也盡量讓孩子們午休,，形成午休的習慣,，到中高年級下午的課就會有正課出現(xiàn)，這也是為孩子以后著想,，同時也是不給他人造成午休困擾,。
4、午餐問題,，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面,。
5,、在家里要適當讓孩子做家務活，要學會掃地,，學會拖地。
6,、抽屜和書包柜子要收拾整潔。
三,、學習習慣
1、課前要把所上科目的書準備好,。
2、作業(yè)要及時改正,，書寫工整。
四,、興趣愛好
1,、繪本閱讀
2、新型七巧板,，數(shù)獨
3,、身體鍛煉,，體育運動
五、活動以及圖片(寒假作業(yè),，用好利是錢,，借還書)
寒假作業(yè)的品種很豐富,，但其實是讓孩子各方面都得到發(fā)展,，有動手就肯定有回報，做出來的作品就肯定有人欣賞，所以這些作品都會貼在班里一個學期之久，這也是對孩子作品的一種肯定。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十四
各位家長，大家好!
很高興大家再次來到一(3)班這個大家庭。孩子入學已經(jīng)一個多學期了，我今天向所有到場的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一學期來對我工作的支持,，對學校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們是不可能有這么大的進步,。今天開家長會主要目的是分析上學期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題,，制定好措施,，通過我們的共同努力,，做好學生的工作,，使每位學生在本學期都能取得進步。
一,、學生上學期學習生活情況總結(jié)：
1.在學習上：本班學生絕大多數(shù)都逐漸適應了小學一年級的學生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學習認真,，成績優(yōu)秀的好學生。上學期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個,，分別是：余斌,、余祝慧,、方思瑤,、周一,、徐芳婷,、毛雨涵、程晨同學,。我們班里也有10個學習之星分別是：胡伊琳,、余程晟、汪歡瑞,、盧冉丹,、余俊杰,、程凱范,、徐慶磊,、鄭欣悅,、王旻義,、鄭宏杰同學。當然也有進步之星，在語文上進步比較大的有鄭曉樂,、姜愛帆同學，數(shù)學進步比較大的有：余昌,、余俊楓同學,。但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，學習成績不夠理想,，希望這些孩子在下學期中能夠改進這些缺點,，形成良好的讀書氛圍,。
2.在生活中：孩子對很多事情都處于好奇期,，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有,，這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣，盡量讓孩子自己試試,。另外家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,，他怕在別人面前丟面子,，所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通,，不要在在別人面前或者他同學面前指責他,。
之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子,，希望今后可以注意這方面,。這個時候的孩子思想也從簡單走向復雜,，也就是說他們想的事情多了,，開始有自己的想法,，打算,，想干什么就干什么,，有的家長就會說,，我們孩子很好強，不聽我們的話了,。但其實他們的辨別力很弱,，不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全清楚哪些事情可以做,，哪些事情不可以做,，這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他該做什么，不該做什么,，給他明確方向,，但需要的是大人的口風必須是一致的,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二,、本學期語文教學的重點：
1.識字寫字教學。
本冊安排的550個要求認識的字,，絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字,。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴大識字量,，在生活中識字,，在實踐中鞏固字,。
2.閱讀教學,。我非常重視朗讀的指導。在孩子讀正確,、讀流利的基礎上,，讓讀出感情,。我們希望家長能夠在本學期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高,。甚至能夠陪著孩子一起讀,，和孩子比賽讀,、分角色讀或者一起演課本劇,。
三,、有關(guān)建議：
(一),、家庭作業(yè)
家庭作業(yè)我們班大部分家長都負責任地督促孩子完成作業(yè),。但是也有些家長覺得,，我們把孩子送來了，老師就應該負責給我們教好孩子,，如果讓我們在家里陪孩子學,，那要你老師干什么?
下面我主要談談孩子的學習習慣,。首先講講作業(yè)習慣：
1,、孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要,，做作業(yè)前,，要先喝好水,，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆,，準備好課本等)，作業(yè)過程中不要輕易離開書桌,。
2、作業(yè)當考試,，每次作業(yè)都要非常認真仔細,，作業(yè)要限時,，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,，自己改正錯誤,。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,，不要直接給孩子指出錯誤,，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,，自己去糾正,。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻,，要想發(fā)現(xiàn)錯誤,，必須要認真細致地檢查,，因此,，同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風,。
3、對老師留的任何作業(yè)都要重視,。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了,，我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子，而是要有創(chuàng)新意識,，有合作精神,，動手能力強,，表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點，讀,、說,、做,、寫哪一樣家長都要積極配合,，嚴格把關(guān),，讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之，這都是針對個別學生,，其實大部分孩子還是很認真,。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會,，而不是你給孩子讀，孩子聽,，這樣您就剝奪了孩子練習拼音和認字的機會,，孩子給您讀時,，請您一定要聽,，聽完一定要鼓勵孩子，您沒有興趣聽,，他自然就沒興趣讀,。您的不合作態(tài)度會害了孩子,，使他對學習喪失了興趣和信心,。
凡是書寫的字母,、拼音、生字,、數(shù)字您一定要他書寫整潔,、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個機會,。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細心,、認真,。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認真,。這是孩子的態(tài)度問題,。在我看來不工整的就應該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后,，作業(yè)本,、試卷等起了很多角或者找不到，這也是學習態(tài)度的問題,。一般學習好的學生作業(yè)本也是干凈整潔的,，因為他們對每個細節(jié)都很用心。希望在這一點上家長能知道,、熏陶一下,。家長在輔導孩子作業(yè)時一定要避免急躁和包辦代替，您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,，最好規(guī)定一個時間段,。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁,，為孩子作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁。其實這就是因為從一開始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣,，到后來再管就非常困難,，家長到那時候后悔就晚了。
4,、給孩子建立錯題本,，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,，隔一定時間,，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因,，看看發(fā)展和變化,，使孩子引以為戒,，認真對待。
5,、養(yǎng)成寫字的習慣,。書寫能力是學力的指標,，有的小孩雖然話說得很流利,，卻不太會寫字，有的小孩寫字速度很慢,，如果老師出的生字練習多一點,，他就嘮叨半天,，到中高年級就可能討厭作文，這是因為思考力,、想象力,、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓練寫字,，例如小孩放學后,，總向家長敘述：“媽媽,，今天在學?！奔词怪皇呛芎唵蔚膸拙湓?，家長也可以準備一個日記本鼓勵他寫下來，慢慢的,，家長可以問他：“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等，讓他漸漸將文章擴大,，加長。一年級的孩子喜歡使用學過的文字寫字,，家長看過之后要夸獎他,、鼓勵他,、并慎重地保存起來,。
6,、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊吃飯,，一邊聽音樂,，一邊做功課,。還有，家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時打電話,。這樣,，孩子學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中,，家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進行一次,。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽,，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,，家長注意,，有的小孩玩得最起勁時不要叫他,，因為這正是他最集中注意力的時候。
(二),、課外閱讀
培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，可以讓孩子終身受益,，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,，又是家長們十分頭疼的問題,。對于這個問題,，“一般而言，如果家長有閱讀的習慣,，孩子成長中耳濡目染,，自然就會形成閱讀習慣,。”
(1)用故事吊孩子的胃口
小學階段的孩子,，聽覺的接受能力比視覺強,，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解,。因此,，小學階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,，引起孩子的興趣,，只要堅持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小,。
(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長，應盡量滿足他的要求,，大膽讓孩子自己選購,，因為孩子對自己選購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手,。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法,。當然,，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選,，畢竟,，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍,。
(3)陪讀
對于孩子喜歡的書,，家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,，家長可嘗試陪讀。對此,，家長可緊跟教材的內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),，幫助孩子理解閱讀材料,，并要求孩子回答課后的問題，久而久之,，孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習慣,。此外,，建議家庭備《百科全書》,、《十萬個為什么》等科普讀物,，遇到孩子有不懂的問題,，可與孩子一起查閱資料,，或是佯裝自己有不懂的問題,，讓孩子主動去查閱資料并告知,。
(三)自理能力
孩子們已經(jīng)是小學生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。比如：一定要孩子盡快學會自己收拾書包,，據(jù)我了解，我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子,，不給孩子鍛煉的機會,，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的不信任造就孩子日后的不自信,，正是您的勤快造就孩子日后的懶惰,，正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴,、任性、自私,、沒有責任心,。也許您認為這是小事一樁,，但在教育孩子的問題上,，沒有小事之說,，孩子的行為習慣和思想意識都在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當孩子有承擔責任能力的時候,，家長盡量要拒絕對他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長大,。
(四)對孩子的期望值不宜過高
在測驗中,，不要強求孩子考滿分,，但更不能放任自流,，不聞不問,。長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學習習慣,，知識并不復雜。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參考,。在我看來,，我們班每個孩子都具有自己獨特的性格,，我們要因人制宜,，有的孩子只是學習上還沒找到合適的方法所以學起來比較慢，有的孩子注意力不集中,，也有的孩子因為不及時復習,，我們要在孩子的學習中找原因,。比如我在布置作業(yè)時根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的,，你可以根據(jù)自己孩子學習的情況再做修改,。
(五)校園安全
校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的,，家長怎么做呢?1.家長要對孩子進行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,，老師也是天天講安全,，時時說安全的，可就這樣的磕磕碰碰還是會有的,，當孩子不小心摔著了，請您不要給我們臉色看,，我們也愛孩子,，心中也歉疚,，但畢竟要面對所有的孩子,，不是時刻都能注意到的,，當孩子被同學不小心傷著了,，請您多多包涵，要知道對方也是個孩子,。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當不得真,，我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì)，合作的能力,。
(六)作息時間
早上7:30到校開始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學,。星期五3:30放學,。在這我要提醒幾點：
1.請您一定要按時送孩子上學,，最好不要遲到,，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度,。同時每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,，孩子遲到,，學習必然受到影響,。加入少先隊的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾,。2.來接孩子請在指定的地點接送孩子,，等我?guī)Ш⒆优抨犠叩介T口,，您再對自己的孩子打招呼回家,，,，一定不要在門口擁擠，請您一定理解學習工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時間,，建議最遲9：30必須睡覺,。
最后,，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十五
各位家長:
你們好! 歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝,。
一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學習生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,提高學校和家庭共同教育的效果,。
一,、班級情況介紹:
我們班是一個有著66名學生的大家庭,，女生33人,，男生33人。
二,、開設的課程有：
語文,、數(shù)學,、寫字,、英語、體育,、音樂、美術(shù),、閱讀,、口語交際、寫話,、品德等幾門課程,。
為了我們的孩子，能從入學開始就在心理,、生活,、學習上盡快適應學校生活,，家長們應做哪些準備，我來具體說明一下,。
三,、學生上課時間安排：(下周改點：下午提前半小時)
上午：7：30上課，中午11：20分放學,，這期間包括有三十分鐘早讀,，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操,。
下午：2：00上課,，5：20分放學，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操,。
四、對學生的到校要求：要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線,。上午、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全,，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送,。
五,、孩子剛跨入小學的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:
1、孩子的心理準備,。
家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往,。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。
2,、物質(zhì)準備,。
父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒,、橡皮、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品,。購買的文具用品都應簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。
3,、家長的心理準備,。
(1)了解學校是學習的的場所。
學校是孩子在團體生活中磨練學習能力,、培養(yǎng)社會性,、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。
(3)孩子的訓練從入學開始,。
“學問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立刻開始不可,。
上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間,。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣,。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正,。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽、說,、讀,、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查,，如果不檢查,不簽字,，小孩會想:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認真對待這一點。
六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣,。
1、養(yǎng)成讀書的習慣,。
孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,對孩子的聽力,、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡,、發(fā)育,、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書,。
3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移,，學習就會沒有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣,。
應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。
七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。
1、早睡早起,生活有規(guī)律,。
一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯,，讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律,、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。
2,、遵守紀律,，準時到校。
以免發(fā)生不安全事故,，學校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過早來到學校。也不要讓孩子遲到,，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生,。
一年級家長會班主任發(fā)言稿錦集怎么寫篇十六
各位家長：
大家好!我是一(1)班的班主任,，也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長,。半個學期轉(zhuǎn)眼就過去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長,。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們從幼兒園出來，短短的兩個多月,，各方面都取得了如此巨大的成績!
我知道,，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中,，成績怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我們召開這個家長會,，主要目的也是：希望家長進一步配合老師,，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績!
大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情：
第一方面是關(guān)于……：
一,、班級學習情況
1,、表揚學習成績突出的孩子：
2、表揚遵守紀律的孩子：
3,、表揚勞動積極的孩子：
二,、注意孩子安全
上學放學路上的安全。
1,、學校的作息時間是這樣的?，F(xiàn)在是冬令時間。上午,，老師7：40上班,，學生是8：00前到校。下午3：20分放學,。在這兒我要提醒幾點：
(1)要有固定的家長來接小孩,，家長不要來得過早或過遲，過早,，你會等得不耐煩,，過遲，小孩也等急了,，怕出意外,。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家。
(2)來接小孩的家長請在校門口等待,，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,，再招呼自己的孩子回家。避免混亂,，而讓有的小孩走丟,，下雨天除外。
課間的安全,。
教育孩子課間不要奔跑,，打鬧。鉛筆不要兩頭削,，要做好記號,。
三,、養(yǎng)成良好的學習習慣
習慣，是一個人綜合素質(zhì)的反映,，可以說它涵蓋了人的語言行為,、思想道德各個方面，習慣,，嚴重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展,。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單方面說,，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣……”(美)約凱恩斯說“習慣形成性格，性格決定命運,?！卑徒鹫f：“孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始?！薄梢?，向?qū)W生傳授文化知識是重要的，而更重要的是對學生進行習慣養(yǎng)成教育,，這將會對他們的學習質(zhì)量,、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用,。
1,、學會預習、復習,。
(1),、自讀課文，讀正確,，讀通順,。
(2)、自學生字新詞,。
(3),、讀書要做記號。
2,、多看課外書，讀書要有選擇,。
2、關(guān)于日記,。(講講班級博客)
3,、關(guān)于回家作業(yè),。(語文,、數(shù)學,、英語)
1,、上課習慣
上課鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時,，全班應迅速肅立，向老師問好,，待老師答禮后，方可坐下,。學生應當準時到校上課,，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室,，應先輕輕敲門,，喊報告，得到教師允許后,，方可進入教室,。
良好的聽課習慣，是學習知識,、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的重要條件,。有好的聽課習慣，才可能有好的學習效果。在教學中,，要教學生會聽課,，養(yǎng)成積極動腦的習慣,。
聽課習慣要求：會聽,、會看,、會想,、會說。
會聽：在課堂上,，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，當老師提問時,，應先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時,，身體要立正,，態(tài)度要落落大方,，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話,。
除了會聽老師講的課,，還要學會聽同學的發(fā)言。我要求學生聽課的時候緊盯老師的眼睛,，老師走到東,，你要看到東，老師走到西,，你要看到西,，我常故意走來走去，訓練學生眼球跟著我轉(zhuǎn),。同學發(fā)言的時候要安靜聽,，有不同意的地方要舉手告訴老師，不可以插嘴,。
會看：低年級的教材是圖文并茂的,，我經(jīng)常引導孩子看圖，要求有順序地看懂圖的意思,。
會想：會想,，首先要肯想。課堂上要學生肯動腦子想問題,，除了靠教師教學的啟發(fā)性外,，還要靠“促”,，促使他動腦子。我常利用開火車的游戲,，要求每個同學挨著回答,，一組同學都回答過問題，那組同學才算開動火車,。
會說：聽,、看、想,，要通過“說”這一點來突破,。要說就得去想。會想,，就得認真聽,，細心看。抓了會說,，就能促進其它三會,。因此要十分重視學生口答能力的培養(yǎng)和訓練。
聽到下課鈴響時,，若老師還未宣布下課,，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。下課時,，全體同學仍需起立,，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后,，學生方可離開,。
2、作業(yè)習慣
仔細審題習慣很重要,，一開始,，我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題，孩子學完拼音后,，我要求孩子自己把每個題目讀個兩到三遍才動手寫字,，寫完再讀一遍。
其次,，我還注意培養(yǎng)孩子認真書寫習慣。書寫姿勢及習慣對兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義,。我不僅指導學生如何握筆,、運筆,，而且教會他們寫字的順序，嚴格看書,、寫字的姿勢,，做到“一拳”、“一尺”,、“一寸”,。并用兒歌加以強調(diào)：“學寫字，要注意：頭要正,，肩要平,，身要坐直紙放正，一尺一拳要記清,，手離筆尖一寸高,，寫字認真要工整?！?/p>
我還要求孩子注意書面整潔漂亮,，不頻繁使用橡皮，不留橡皮擦過的痕跡,。作業(yè)封面也要求包好書皮,，保持作業(yè)封面的整潔。
3,、預習和復習習慣
我要求每一篇課文教之前,，回家先讀幾遍，請家長簽好字,，學完了以后又要回家把課文背誦出來,。
4、文具的整理和使用習慣
學習用品,，我的觀點是——簡單實用,。購買學習用品不要盲目追求高檔，應以便攜帶,、便擺放,、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會分散孩子的注意力,、影響孩子建立良好的學習習慣外,，還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的.2h或者hb鉛筆,，只能一頭卷好,，并在另一頭貼好標簽，上面寫好自己的名字,，以防丟掉的時候認不出來,。橡皮要求買白色的比較軟一點的,，直尺買一邊是直線的，一邊是曲線的,，文具要求整齊地擺放在文具盒里,。
四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
1,、每天帶好抹布和餐巾紙,。
2、教會孩子整理好書包,。書本要學會愛護,，包好封皮。
3,、注意個人衛(wèi)生,。每周剪一次指甲。
4,、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾,。
5、教會學生掃地,、排桌椅,。注意班級衛(wèi)生。
6,、養(yǎng)成正確的坐,、立、行姿勢,。
一,、勞動習慣的培養(yǎng)
我在培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好勞動習慣中，先向全班同學安排了“小崗位責任制”,，達到：事事有人做,，人人有事做，使每一個學生明確了自己的崗位責任,，誰管理飲水機,，誰管理黑板，誰管理門窗,，誰擦桌子,，都有明確分工。但是他們畢竟年齡小,，貪玩又不自覺,。于是，我選出了責任心強的同學當組長檢查衛(wèi)生打掃情況,。開學第一周,，每次值日生工作,，我總是一邊指導他們?nèi)绾巫觯贿吷眢w力行,，手把手的作示范，和他們一起做好值日生工作,。有時,，我走進教室，看到地上的紙屑,，就不動聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里;地上臟了,，主動拿掃帚掃干凈;桌面臟了，自己擦一擦;桌椅歪了,，排一排等等,，久而久之，學生在我的無聲身教教育下,，潛移默化的受到了感染,。從開學的第一天，我就要求學生做到：人走凳子就要塞在桌子底下,。教室里地面從早到晚始終保持整潔,，桌椅整齊，即使有時不小心掉下些許紙屑,，或有些地方臟了,，學生們都會主動揀起來或自覺掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中,，學習也是一種樂趣,。
我還不時鼓勵孩子，并進行評比,。我在班級墻上布置了“小樹快快長”欄目,，勞動方面做得好的，評為“勞動之星”,，一個星期評選一次,，評到的同學把照片貼出來，每周我還評出學習之星,、紀律之星等,，那些習慣好的同學及時貼上星星、或者紅花,、或者蘋果等加以表揚,。
五、行為習慣的培養(yǎng)
根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》,，我常有重點有選擇地要求學生做到,，并用《三字歌》幫助孩子強化,。例如“升國旗要敬禮唱國歌要肅立”。周一的集體晨會,，在學校是每周一都要舉行的活動,。一般在操場舉行，由于參加者人數(shù)眾多,，又是正規(guī)場合,，因此要格外注意集會中的行為。我校每周一的早上都要舉行升國旗儀式,，國旗是一個國家的象征,，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時,，我要求全體同學隊列整齊,，面向國旗，肅立致敬,。當升國旗奏國歌時,，要立正，脫帽,，行隊禮,，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅,、莊重的活動,，一定要保持安靜，切忌自由活動,，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴,，當五星紅旗冉冉升起時,，所有在場的人都應抬頭注視,。
在校內(nèi)公共場所應該自覺保持校園整潔，不在教室,、樓道、操場亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹,、亂刻，愛護好學校公共財物,、花草樹木,。右行禮讓，不在教室,、樓道,、甬路上追逐打鬧。不攀越樹木,、樓梯、陽臺,。節(jié)約用水、用電,。我用這樣的兒歌幫孩子強化：“不挑吃,，不挑穿,，惜糧物，節(jié)水電,，愛整潔，常洗澡,，勤刷牙，習慣好，不曠課,，不遲到，對老師,，有禮貌”培養(yǎng)孩子良好的品德,，不是自己的東西不要隨便拿千萬別太寵他,，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大,，長大后,，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你再后悔，就來不及了,。
英國唯物主義哲學家,、現(xiàn)代實驗科學的始祖、科學歸納法的奠基人培根,，一生成就斐然。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量,，它可以主宰人的一生,，因此，人從幼年起就應該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣,。”由此人們一致的結(jié)論是：“世界上最偉大的人是良好的習慣最多的人”,。
總之,，一年級新生要注意培養(yǎng)學生的學習習慣,、行為習慣,、勞動習慣,。習慣的養(yǎng)成真的很重要。
我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1,、思想上要繼續(xù)引導孩子,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。
2、行為要繼續(xù)輔導孩子,。比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子,，他們能做的很好,。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了。
3,、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。
以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處，懇請家長們批評指出,。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。
謝謝大家!
