每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇一

親愛的家長朋友們：

大家下午好,！

首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的第一次家長會,！我是一（3）班的班主任,，是一名數(shù)學老師，全校的班主任大部分都是語文老師,，我是一個特例,，教數(shù)學，語文老師馬老師任學校少先隊大隊輔導員,。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧！一個星期前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進入我們我們的小學,，成了一年級新生。

一年級,，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程,。在這個過程中,，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。

在一個星期的學習生活中,，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活,。孩子在學校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課,，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話,，學會了自己回家,，還知道了要愛護學校的一草一木，也學會了跟同學們團結(jié)協(xié)作,?？梢哉f，孩子的進步還是很明顯的,。不過,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

今天的會，我要講五個方面的內(nèi)容,，第一,，做一下開學工作小結(jié)。第二,，講家長應該怎樣來看待孩子的小學生活,；第三，講我的班主任工作重點,；第四,，講家長和老師配合的工作；第五,，講我的數(shù)學課上對孩子們的要求,，和對家長的要求,。

1、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時必須要充滿信任,，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能達到,。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛,。當然,，關(guān)注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績,，而對習慣不夠重視，對此,，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步,，至關(guān)重要”,。

2、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系,。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者,。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的責任是拉他一把,，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是,，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學了。在這個世界上,，除了你們家長,，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人,。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望,。所以老師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,，忽視作為家長自身的教育責任,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3,、培養(yǎng)良好學習習慣。

（1）榜樣的不可替代性,。

先給大家講一個故事,，很久以前，有一戶人家,，家里有五口人,，三代同堂，爺爺奶奶,、爸爸媽媽和一個兒子,。爺爺、奶奶七,、八十歲了,，老了，走不動了,，爸爸媽媽很討厭,，覺得是一個包袱。兩人一商量,，決定把爺爺奶奶丟進大山里去,。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,，兩人把他們抬進大山,。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：“爸爸媽媽,，你們把爺爺奶奶丟在大山里,，這個大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪,，問兒子,，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時候,，我也要用這個大籃子抬你們進山,，把你們丟進大山里?！卑职謰寢屄犃?，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家,，好心侍候,，再也不敢不孝敬父母了。

今天,，我為什么要講這個故事,？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實,，新課改并不是一味求新,，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

簡單說,，就是8個字：以身作則,，賞罰分明。有了做到這8個字的家長,，您的孩子一定是非常幸福且幸運的,。

（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：1）如果孩子生活在批評中,，便學會譴責；2）如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗,；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

（3）“常規(guī)訓練”加“激勵機制”,。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓練,，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、集體回答、傾聽”等等多個項目,。一年級的孩子，說實在連書怎么放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八，怎么樣的都有,。這不要以為是小事,，有時就會在課堂上浪費大量的時間，這就不僅需要我們教師細致工作,，還需要您耐心地進行指導,。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要,。單一要求學生如何如何,，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味,，從而入學沒多久就失去對學習的興趣,。激勵的方法也要時常變換。如今天獎勵小星星,，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣,，。

這些是為師的精髓,，其實在家里,，家長朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

（4）學會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻看著孩子的優(yōu)點在哪里,，要及時贊賞及時鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有達到,？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點,。你們要反過來,，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前,，把他的哪怕是一點小小的進步,，把他夸大，賞識他,，然后把不足帶過一下,。其實孩子最喜歡的就是這種教育方式。在這里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學題,，10道題，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個題都做出來了,，你真棒！好多比你大的孩子都不會做呢,！,。周婷婷的學習就是從這時開始的。后來,，她成了我國的第一位聾人大學生,。相比之下，你的孩子在家,，寫作業(yè)時,，如果孩子做錯了，你這樣說：怎么又錯了兩道題,，你上課干什么去了,？沒聽講嗎？就會打消孩子的積極性,，認為：我聽了講也不會做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會做,？真是了不起?；蛘哒f：你昨天做錯了3道題,，今天只錯了兩道，有進步,！這們,，改變說法，情況會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天進步。

（6）要求的一致性決定教育合力的形成大小,。

家長在家的要求和學校要求一致,，形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應從大方面看待問題,，同時加強溝通。

學生在校的表現(xiàn)情況會及時反饋給各位家長,，家長聯(lián)系本是老師和家長聯(lián)系的其中一種方式,，老師和家長都可在上面留言。

第一,、抓學習,，重在培養(yǎng)好的學習習慣。

這個一個非?，嵥榈墓ぷ?，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,，教他學會聽課,，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做大量的工作,，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學知識的教學,，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心,，一份責任心,。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每天隨時在孩子的書上貼小花,，集齊了5朵就可以得到一顆星星,，得了5顆星星，就可以得到一個大蘋果,，貼在教室后面的蘋果上,，看誰得的蘋果多，到期末的時候評比,。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌,。

第二，抓德育教育（包括儀表美,、語言美,、行為美），形成良好的習慣,。

我會在日常教學中,，教他們，只要心中有愛,，一切都是美好的,。在平時生活中,，要用平常心去面對一切，對自己寬容,，對別人寬容,，同學之間團結(jié)友愛，該怎樣去面對班上同學交往等等,。

第三,，抓學生的日常行為規(guī)范教育。

日常行為規(guī)范問題,，包括生活在一切一切,，所有的學習問題，生活問題,，日常行為細節(jié),，行為規(guī)范，為人處事等等,。還包括每天都有的安全問題,、課堂紀律，下課的活動,，課間操紀律,，排路隊的紀律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌,。

1,、關(guān)于作息時間：上午7：50到校。中午11：30放學,。下午2：30之前到校,，4：15左右放學，坐車的學生4：30上車,。

2,、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，學校的校對他們來說是一個全新的環(huán)境,。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽,，一不小心，不是碰著別人,，就是被別人碰著,，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況,，我們制定了班級安全公約,，告訴他們什么游戲可以做,，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，這里請家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請教育孩子不可以玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全，一定要按時接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險的地方玩耍,。三、學校安全,，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

3,、衛(wèi)生習慣問題,，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣,。給每個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上，每天接純凈水喝,。如果有時要喝熱水,，請交待孩子，跟老師說,，到辦公室去接,。在孩子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。

4、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場上的三無食品,，垃圾食品。

5,、每天給孩子定時做早飯,。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好,，直接決定他上課的效率,。（關(guān)于訂奶的問題）

6、時常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學習內(nèi)容,，適時地幫孩子提前準備學習用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠,、帶鈍頭剪刀等。

7,、家庭作業(yè),，寫作業(yè)的學習習慣。

這個學期,，數(shù)學家庭作業(yè)主要以三a為主,，每天寫1—2面，每次的作業(yè)量不大,，學生每寫一面,，一般不會超過10分鐘，,。在小學一年級,，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成這個習慣,，養(yǎng)成了好習慣,，再慢慢放手，到孩子大了,，就會自己學習,，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習慣,，做父母的就要叫苦12年,。

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

（1）,、每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

（2）、給孩子定個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習慣,。

這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵。

（3）,、每天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,，看起來用功，實際上呢,，有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣,？檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

（4）,、當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間,，要陪著孩子寫,，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨處,，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價,。對完成作業(yè)好的情況要及時表揚，注意表揚要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚,，并注意表揚要具體,、直接。比如：“今天聽寫了20個生詞，你答對了19個,，比昨天有進步了,。”

（5）,、設置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間。不要把時間安排在快要睡覺的時候,，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫。

（6）為孩子提供一個好的學習環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。

（7）、在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨立完成的”和“需要幫助的”,。家長應該只幫助做好孩子不能獨立做的那部分，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性,。

（8）、當孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤,，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負責,。

（9）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里,，那他肯定是上課沒聽清,，要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣,，不要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣,，孩子問過一次，就會問第二次,、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心,。

（10）,、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣,，有的孩子這樣跑,，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣,。但是，不能說得這么絕對,，家長要看情況，允許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當?shù)钠绦菹r間,。如喝喝水,，上廁所等。是可以的,。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間,，千萬不要讓孩子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣。

（11）家長每天拿起孩子的作業(yè)時,，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè),，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫后面一次的作業(yè),。每間次我查作業(yè)時,，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤沒改正，我就會找家長,，為什么家長沒有監(jiān)督改正,。這個習慣如果養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮,。

（12）不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè),。如果想要寫，請寫自己買的書,。

這些都是家長必須要做到的,，萬事開頭難，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣,，會讓他一生受用,。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功,，所以請父母親要認真對待這一點,。

7、整理書包,；要讓孩子自己學會整理書包,，家長不要幫忙,。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西,。

還要學會整理自己的小房間。

8,、不要在孩子面前評論老師,。

9、關(guān)于編座位問題,。

11,、培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。

每天讓孩子看半小時左右的課外書,。養(yǎng)成了好的閱讀習慣,，會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了,。有時間家長們可以慢慢給孩子買,。

1、關(guān)于數(shù)學成績的問題,，也就是分數(shù)的問題,，數(shù)學成績好不好，不是卷面分數(shù)就能看出來的,，你要看他平時的學習態(tài)度,。一個孩子數(shù)學成績好不好，要到三年級才能真正看出來,。

2,、準備數(shù)學學習工具，尺子,，三角板,，草稿本，數(shù)學卡片等,。學習工具的準備問題：鉛筆2—3支,，橡皮、尺子,、草稿本,、所在的東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包,，看他的學習用口是不是備齊了,。

3、教學生使用數(shù)學工具,。如做連線時,，用尺子畫線,。

4、關(guān)于練習中的各種題型,。

（1）口算題,，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算,，學生只要自己想出了很好的計算方法,，都給以鼓勵。

（2）操作題,，鼓勵孩子自己動手,，不要幫忙。

（3）遇到圖文應用題,，應先要孩了看圖把題意說出來,，充分理解題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學問題的關(guān)鍵,。

（4）為熟悉題型，父母應多看書,，看書中的要求,。

5、孩子遇到不懂的問題,，鼓勵孩子獨立思考,，哪怕是多給一點時間。

特別的每次做三a的練習題,，最后一題基本上是開拓思維題,，每天要求孩子獨立思考，如果孩子通過自己獨立思考做出來了,，家長可以在題旁畫一個笑臉,，可以記和老師畫的笑臉一樣進行評比，畫星星,。

6,、教孩子學會檢查。

7,、多帶孩子玩親子游戲,。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算能力,。玩七巧板,，培養(yǎng)孩子對圖形的感應能力。帶孩子逛超市時,，帶孩子看標價,。等等,。等過一段時間，我會經(jīng)常在班上進行口算比賽,，全對的記百分,，貼星星來激勵孩子們。

8,、關(guān)于數(shù)奧,。下個學期再作安排。

我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。你們今天坐在這個教室里，就是在配合我的工作,，所在,，我要對你們說一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持,。

以上是小學一年級家長會班主任發(fā)言稿,，希望對大家有一定的幫助哦！

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇二

各位家長：

你們好,！

感激各位家長從百忙之中來參加今日的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學校工作支持,，異常是對我的工作的支持,。很多家長，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的,，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師,，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用,，教師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長,，僅有將家庭,，學校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,。對于一年級新生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活,，我自我?guī)追矫娴南敕ê透魑患议L商討一下,，向各位家長提出以下幾點提議：

1、督促孩子按時上學（早上7：40以后8：00以前到校,。午時星期一到星期四15:20左右放學,。星期五16左右放學），放學要按時回家,。家長們必須要準時接送孩子,，如果到時間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候,。

2,、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；家長每一天查看孩子作業(yè)是否認真,，讀,、寫、算,、默,、背是否過關(guān)，有問題及時補救,，預習情景:方法是：先讀課文，找出生字條中的生字,，在課文中圈出來,，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段,，標上方號,。再讀課文找出你懂的地方打上問號，把課文讀熟,，也能夠到達會背,。并簽字證明。

復習要求是讀課文,，讀生字詞,。在聽寫，要求寫能會寫的詞語,。

4,、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手,？以便家,、校的配合,，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際本事,。

5,、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢,，遠離眼鏡這個負擔,。

1、注意衛(wèi)生,，指甲勤翦,，每周洗一次澡。

2,、體育課當天要穿好球鞋,，要按教師要求帶好相應用具，在此,，我提議家長們把課程表抄一份回家,，這樣也好為小孩準備該用的東西。

3,、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能,，如系鞋帶，整理書包,，遇到困難會尋求幫忙,，行走時不要跑、跳,，不在馬路上玩耍等,。同時教育學生不做危險動作，不猛跑,，不亂扔東西,，樹立安全意識和自我保護意識。（此刻的父母都僅有一個孩,，孩子打的此刻是再所難免的,，期望家長能以心換心，相互理解）,。

4,、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我,，鍛煉本事,；（孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的）。

5、在學校學習期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)儉,。

6,、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動,、愛惜學習用具,、團結(jié)同學、尊敬老人,，孝敬父母,，尊師守紀等好習慣，總之,，要教育孩子好的思想,，孩子們長大了才會是個有夢想、有道德,、有文化的好青年,。（教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子,，僅有不好的教育方法,。）

1、學生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè),，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧,，你推我拽，一不細心,，不是碰著別人,，就是被別人碰著，十分容易發(fā)生意外,，針對這些情景，我們制定了班級安全公約,，告訴他們什么游戲能夠做,，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，那里請家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等。二,、路上安全,，必須要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍,。三,、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧,。

2、學具準備：

鉛筆,、橡皮,、直尺、文具盒,、書包,。原則：簡單、實用,。鉛筆準備3支,，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來,；橡皮帶一塊就夠了,。讓孩子自我在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查,，要堅持一到兩個月,，幫忙孩子養(yǎng)成整理的習慣。

3,、調(diào)整時間,。小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上5,、6節(jié)課,，能夠說孩子是十分累的。所以我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺,。有病,、事假及學生要臨時外出，先向教師請假,，如果您沒有向我們請假,，我們見不到。

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇三

各位家長：

下午好,！

首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。今天我們能有機會坐在一起,，就是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,。我們召開這個家長會,，主要目的是希望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績！

班級介紹

我們這個班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的,。通過一個月來與學生朝夕相處,，可以說我對每個孩子的情況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來,，孩子們進步都很大,，由剛開學時的不適應，注意力不集中,，不知道上下課,，紀律散漫，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上積極動腦,，能在上課時,，積極舉手發(fā)言。我為了能更好的調(diào)動學生的積極性,，這個學期我們班進行了各種評比,。在各種評比手段中我感覺學生對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意,，所以我就充分利用這一點,，制定了我們的班規(guī),。大家可以看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月得到的,。評比欄充分調(diào)動了學生的積極性，效果非常好。

學習方面：兩科學習成績優(yōu)秀,，比較突出的有：,。上課認真聽講并能大膽發(fā)言的有：。語文成績優(yōu)秀的有：,。數(shù)學成績優(yōu)秀的有：,。紀律方面進步大的有： ?。學習方面進步大的有：,。還需要在學習方面加強的有：,。學習踏實，但是上課不發(fā)言的有：,。頭腦聰明,，上課愛搞小動作的有：。大部分學生能夠在課堂上注意聽講,，大膽發(fā)言,。但是有個別學生上課總是注意力不集中，每次必須老師點到他的名字,，可是等老師一轉(zhuǎn)身寫字的時候,，他又開始低頭了。老師的問題他根本沒有聽清楚,，這樣很影響他的學習,。

經(jīng)驗交流

1、激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任,，也是家長的責任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃,。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習,，因為一年級識字量大，課程緊,，完全靠學校的時間根本不行了,。在這里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字,，有的家長每次都能作到簽字，非常好,，但是有的家長對孩子督促不夠勁,，希望家長能配合學校的工作。

2,、關(guān)心孩子的學習,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以這樣說：好習慣用加法,，改正壞習慣用減法,。

3、一年級的孩子自己看不懂題目要求,，家長要幫助孩子讀題,，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子,，往往是家長不幫助讀題目要求，或者是放手不管,，在這里我希望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣，請抽出一點時間,，關(guān)心一下孩子的學習,，你一定很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的,。

4,、家長對孩子的作業(yè)要每天檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，請幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的情況,，所以希望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,，不要連看都不看拿過來就簽,，我經(jīng)常看見有的家長大名簽上了,，但是實際上根本沒有看,，上面的錯字隨處可見。所以希望家長也能認真,，負責一些,，這樣在孩子的心里也會感覺家長每天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了,。我非常理解做父母的心情,。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任,。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的。

今天,，我們召開本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

1,、思想上要繼續(xù)引導孩子

作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的。 “小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是十分有利的,。

2、行為上要繼續(xù)輔導孩子

比如,，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，經(jīng)?？匆娪械臅锩鎭y七八糟的，不知道家長是否每天檢查了孩子的書包,。其實在很多事上,，我們家長只要多引導、輔導孩子,，他們能做的很好,。在學校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室,，孩子們就做得很不錯的,。

3、學習上要幫助孩子

有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下字詞,，背誦一下課文,，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。

4、加強聯(lián)系

孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時,、當面向我指出,，我們肯定會"有則改之，無則加勉",。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責,。

零碎事：

1,、安全問題是最重要的

2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題,，及時和老師聯(lián)系,，給老師打電話，盡量和老師溝通

3,、不準孩子帶零花錢,，量讓孩子在家吃早飯

4、每天晚上檢查孩子的學習用具,，看是否帶齊,。也要教育孩子管好自己的東西,。

最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學會譴責,；如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界。我希望每一個孩子都能生活在美好精彩的世界里,。我歡迎家長們能坦誠與我交流,。謝謝大家！

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇四

一年級家長會班主任發(fā)言稿（一）：

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的語文老師,。十分感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次的家長會。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。

在開學兩周的時間里,，孩子們有了必須的進步,，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到此刻，他們能上課了進教室等老師,，下課喊了起立再走,，放學了與老師再見，吃飯時排隊拿飯盛湯,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也十分高興!我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學習環(huán)境，沒有了原先的陌生感與拘束感,，在很多時候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一、跟大家聊聊孩子的習慣,。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習慣不夠重視，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活“至關(guān)重要的第一步”,。能夠說，此刻孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,，會影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學初召開的緣故。

重點來說說學習習慣

首先是寫的習慣,，大家都明白,，此刻的教材對學生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。像我們此刻寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大,。在那里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴格按照一寸,、一尺、一拳頭的標準要求他們,。孩子剛握筆,，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們,，但是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如:教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破，而且務必將痕跡擦干凈!

這個學期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本、回家練習本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查，回家練習本則要在家完成。上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行，很少,，因為我的不是數(shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習慣,。接下來我也會一向這么布置,，期望家長配合等。

第二是讀的習慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè),，必須要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音,，拼音是比較難學的,，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務,。老師布置的讀的作業(yè)必須要按質(zhì)按量的完成,。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會讀，務必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀,。說實話,，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導拼讀過呢我也明白，家長平時事情多,，忙,。但是話又說回來。小學六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,，而學拼音只有一年級這段時間,，你落下了，就永遠落下了,，想補都很難,。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的,，當初他落下了一年級的部分資料,，我與幾個語文老師給他補了整整一個學年,，結(jié)果還是跟不上,，拼音拼得亂七八糟。所以說,，熟能生巧，只要我們每一天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學不好,。在那里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字,。

當然說和聽的習慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的狀況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。相信這點,，很多家長都做得比較好,。

二、幾點讓家長配合做到的推薦：

1,、學習用品的準備,。剛?cè)雽W的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。也有家長反映，我的孩子比較皮,，比較多動,。因此，家長在給孩子準備筆,，尺,，書包,，橡皮等學習用品時,，必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當然這些事情，家長要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為,，代替孩子完成。

2,、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示，孩子開學了還在看電視,，這是堅決不允許的,，期望家長在這方面把好嚴關(guān)。

3,、不要過分的保護孩子,。

比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務完成好再離開、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習慣的必要手段,。老師應對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了，當沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想這名孩子能保證下次必須能記住嗎在開學初,，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點,，我相信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也十分需要得到家長們的理解與支持。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,，生命中最長的一英里就是從依靠到獨立之間的距離.”來結(jié)束,。我們此刻所能做的唯有用心澆灌，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

一年級家長會班主任發(fā)言稿（二）：

尊敬的各位家長：

各位家長，十分歡迎您來參加孩子們的第二次家長會,。時光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個孩子已經(jīng)相處快一年了。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰,，到此刻每個孩子我都歷歷在目,，這也是我的一種心路歷程。說實話,，我看著一(二)班的每個孩子,，不管高矮胖瘦，都是那么的順眼可愛,，就是比別的班的學生漂亮,。孩子是自己的好，學生也是自己的好,。

一,、班級總體狀況介紹

班上此刻有43個孩子，其中男孩25名,，女孩18名,。一個多學期的相處，我和孩子們的感情很深厚,，我覺得,，咱們班的孩子都很聰明，都有學習的天份,，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。班上除了幾個學生個性以外,，其它的孩子都很不錯,，許多孩子的優(yōu)點十分突出。由于剛剛是一年級,，落后的孩子要迎頭敢上還來得及,，所以我這天就不把孩子們分成三六九等，因為每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,，都能到達最優(yōu)秀,。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認真對待,，有沒有把學習當作一回事，期望這天的家長會后,，在家長的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀。

期中考試成績總結(jié)

本次期中考試,，語文90分以上的有30人,，80分以上的有10人。最高分100分,。因為沒來急復習,，孩子們基礎知識的分失的很可惜，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯,，這點我感到很欣慰,。除了上交教研室的30張卷子以外，其它的我們都發(fā)下去了,，家長能夠評價一下孩子的程度,。同時，我期望家長也不要以分數(shù)論英雄,，分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照,，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少，不是僅靠分數(shù)說明的,。我們得具體分析,，孩子是有失誤，是粗心,，還是思考問題的方試不同,，或者是心理素質(zhì)太差，要教育孩子從失敗中汲取教訓,，學會“吃一塹,，長一智”。

二,、學生學習及在校表現(xiàn)狀況

課堂上愛動腦筋思考,，用心舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異，上課也能專心聽講,，但是發(fā)言不夠踴躍,，回答問題聲音小的有：

頭腦聰明，靈活,，課上有時也能舉手發(fā)言,，但時常會開小差的同學有：

這些同學十分的活潑可愛且頭腦靈活，聰明,。但是由于年齡小,，自控力自覺性有點差導致成績不太理想需加倍努力的有：

三,、培養(yǎng)良好的習慣

1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:

我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力.課文讀錯了能夠重讀,，字寫錯了能夠重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,，要從孩子入學的第一天起,，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求，嚴格訓練,，做到一絲不茍,，持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導.正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書,，姿勢不對不動筆。

2,、學會整理書包

在家里了,，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學問，所有的文具,、書放進書包時,，要按必須的順序。如果書包是分層的,，課本練習本和鉛筆盒能夠分開放,，如果不是分層的，也要把他們歸歸類,，便于拿出來,，再如，把課本練習本放入書包時,，要注意不要把書角,、本角弄卷。

3,、愛惜學習用品

教育學生應愛護自己的文具,、書本、鉛筆盒要持續(xù)干凈,，課本應盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫忙學生寫上名字，只寫學校,、科目,、班級、姓名即可,，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂抹,，經(jīng)常給橡皮洗澡,。

二)、行為習慣

1,、不亂扔垃圾

我們學校一向注重校風學風建設,。在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合,。例：學校要求學生任何時間,，任何地點都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在教室里,，你的行為代表個人班級;為此，從進學校的第一天起,，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣,，把它當成一件大事來抓。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學的地面周圍都是廢紙雜物,。家長在家就需要嚴格要求,。

2、講禮貌懂禮貌教育學生見到老師要問好,，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動，在同學中樹立威信,，有效增強自信心,，能更加愉悅的參與到學校生活中來。

回到家主動跟家長問好,，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn),。同時也有利于加強你于孩子之間的感情。

3,、按時休息,，家長要控制好孩子的休息時間，最主要是晚上的休息時間,，不能讓其貪玩晚睡,，個性是周日到周四的晚上，必須讓孩子在八點鐘就睡,，因為一個學習日,，不管是腦力還是體力，對他們都是不簡單的,，保證十小時的睡眠很重要,。

4,、吃好早餐，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐,，此刻要早睡早起，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽,，才能應付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學,，或隨便帶點零食路上湊合，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后,，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。

5,、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習慣。

6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣,。這樣家長也省心。

習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務重、時間長,、見效慢,，只要做個有心人，要有耐心,、有方法,，最后必須會如意的。

4,、制造良好的學習環(huán)境

家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中,，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵是，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界,。當孩子做作業(yè)時，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等,。

四,、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學科特點講幾點：

學科要求和訓練重點：

下面我談談本期語文學科的要求.我們本學期語文的最基本的要求,，也就是每個孩子都務必做到的是:在讀得方面:1，讀書要求：每篇課文,，孩子也務必會指讀,，(這一點家長也要注意，是指讀,，看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好，很多孩子都會背誦課文,，指讀得目的是為學生認識每一個字打基礎的.)教會學生讀書不要拖,。讀書每一天都務必簽字。

2,，識字要求：課文中生字,，也就是課文下面田字格中的字，在書后面的識字表每個字孩子都務必認識,，會讀.默上兩條綠線只要讀上,。平時生活也能夠培養(yǎng)孩子主動識字的好習慣。

3作業(yè)要求：

(1),、家長要認真督促孩子完成每一天的作業(yè),。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略,，當孩子放學后把書包一扔就去玩,，當孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時，父母就應勸導,，把孩子的注意力引到學習上來,。孩子在做家庭作業(yè)時，家長有時還需要給孩子讀題,，讀完題,，要讓孩子把題目意思弄懂，但家長不要急著把答案說出來,，要讓孩子自己邊想邊做,。因為一年級孩子識字不多，良好的學習習慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時務必犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會越學越有興趣,，否則就越來越?jīng)]有信心學習，成績不好就會在其它方面尋求刺激,，就容易導制許多不就應發(fā)生的事情,，等他長大了你想管也管不了。所以請各位家長多花些時間在孩子身上,。

2,、仔細對孩子的作業(yè)進行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長必須要檢查,，能夠看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時問明原因，要求孩子重做,，然后認真的簽上家長的名字,。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。個性是在家完成做練習時,，孩子不認識字,，家長務必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思,。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)就應比課堂作業(yè)做的好，因為家長在家里只管一個孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時管43個孩子的作業(yè),，并且有時間的限制，教師在上課時精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽,。所以說家長認真的簽字對監(jiān)督孩子的學習很必要,。

(3)要定下家庭學習的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字,，說不出這天所學到的知識不許看電視等等，并且自始自終,，天天堅持下去,，構(gòu)成習慣。

4,、培養(yǎng)孩子說話與人交流潛力：多與孩子交流,，比如每次回家后問問孩子這天學了什么學校里發(fā)生了什么事多引導孩子提問題，愛提問題的孩子比被動理解知識的孩子學得快而且覺得負擔小,，家長要培養(yǎng)孩子讀書時多問的習慣和潛力,。

5,、注意督促,、正確引導孩子多讀健康有益的課外書。豐富學生的課外知識,，同時也能提高學生的閱讀潛力,，養(yǎng)成良好的讀書習慣。推薦家長,，至少為孩子準備以下書籍：一本童話書,，一本兒歌，一本古詩,，一本名人名言,，一本猜謎，一本十萬個為什么,，一本字典,、一本成語工具書。書要精挑細選,，不要太多,。讓孩子多看幾遍，消化吸收,，讀出味道,。小學一年級孩子由于受年齡和知識的限制，自制力又差,，家長要根據(jù)自己孩子的狀況,，選取不同的讀書方法，比如陪孩子讀,、與孩子一齊讀,，也能夠讀給孩子聽,，語文教學外乎聽、說,、讀,、寫四個方面，所以讓孩子聽也很重要,，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強迫小孩理解大人的選取，不喜歡讀書的小孩,，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字,，家長可選取適合幼兒的圖畫書，字體要大一點的,。

6,、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學習的習慣。就像嬰兒會自己站起來走路一樣,，讓孩子能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考、解決,，具備了“自己學習力”,，就擁有了一生進步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會自發(fā),、自主地用功，也就不會感覺學習很辛苦了,。作為家長,，要注意稱贊孩子、鼓勵孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個人主動學習的習慣,。

六最后給大家講一則寓言故事

教育學家威廉、坎寧安說過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠里散步,，突然,，一個聲音對他說：“撿一些卵石放在你的口袋里吧，明天你會又高興又后悔的,?！?/p>

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天,，當他將手伸進口袋時,，他驚奇地發(fā)現(xiàn)口袋里放的不是卵石，而是鉆石,、綠寶石和紅寶石,。他感到十分高興,，不一會兒，他又感到十分后悔,。他高興的是自己拿了一些卵石,，后悔的是，自己沒有多拿一些,。

教育也是這個道理,。家長這天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人,。習慣就像是那些卵石一樣,，你此刻多培養(yǎng)孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鉆石,、綠寶石和紅寶石,。那時，作為家長的你,，會和寓言里的這個人一樣,，又是高興，又是后悔,。高興的是,，你的孩子擁有一些良好的習慣，后悔的是,，你其實還能夠培養(yǎng)孩子更多的好習慣。所以,，為什么不從這天開始為孩子多撿一些卵石呢明天,，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生,。

以上,，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正,。衷心地期望今后的日子里我們會有更加深入的交流,，更加愉快的合作和真誠的友誼。

最后我想送給家長兩句話,，期望能與家長共勉,。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子,，只有不好的教育方法,。

第二句話：誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步就越大,，細節(jié)決定教育的成敗,。

我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長,。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級家長會班主任發(fā)言稿（三）：

各位家長,，下午好!

十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這次家長會是這學期學校開得最早的一次,。但是這也是我們一年級班主任共同的心愿,，很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。因為開學一個多月了,，家長朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學校各方面的狀況吧!

一年級，是人生中最重要的起點,。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程,。在這個過程中，老師的作用當然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用,。在短短一個月的學習生活中，,，你們的孩子已經(jīng)從每一天的一日5餐變成了一日3餐;從每一天睡懶覺到此刻每一天6點左右就起床,，要到4點左右才放學。說實話,，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，一份又一份的作業(yè),，我覺得孩子也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操,，學會了上課不亂講話,，學會了和同伴們一齊享用午餐，學會了趴在桌子上睡午覺,，學會了安全乘車回家,，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作,。能夠說,，孩子的進步還是很明顯的。但是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些,，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合!

下面我就這一個月的教學和孩子們生活的感受和各位家長談談,，同時也想你們提出一些要求,，目的只有一個:那就是使你們的孩子健康快樂的成長,，更牢固、更全面的掌握知識,。如果我講的有什么不妥之處,，還請給位家長多多包涵!

第一：時擴大孩子的接觸范圍。孩子們只有在群眾環(huán)境中,，與別的孩子打交道的時候才會鍛煉他們的性格和品質(zhì),，從小就讓他們學會忍讓，有一顆愛心,，懂得關(guān)心別人,。再這一個多月里，經(jīng)常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的,，也有孩子和其他的小朋友不合群的,，經(jīng)常是一個人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸群體,，引導他們走入群體,，我覺得很有必要。

第二：從小培養(yǎng)孩子的獨立性,。在做每一件事情之前,，要讓孩子養(yǎng)成思考的習慣，思考一下怎樣做會更好,，然后再開始動手,。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵他們自己去做,。比如早上自己穿衣服,，自己吃早飯，也能夠自己洗碗,、掃地等等。如果有機會,，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天,，改變一下環(huán)境，能夠鍛煉他們的適應潛力,。你看到了一年級,，我們老師也在慢慢的要求孩子學會打掃衛(wèi)生，學會持續(xù)教室的衛(wèi)生,。有句俗話說的好:窮人家的孩子早當家,，我覺得沒錯!此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了,，連掃把都不會拿,，更別說把垃圾掃進簸箕了,。可此刻一個月過去了你發(fā)現(xiàn)沒有,，孩子們可勤快了,，垃圾爭著去倒，黑板搶著去擦,，搞衛(wèi)生工作但是像模像樣的了,。

第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子構(gòu)成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格!所以,，請不要輕易向您的孩子許諾什么。

第四：多鼓勵少批評,。孩子犯錯誤是常有的事情,。如果做錯了事情，家長就應從正面引導教育,，對他們講道理,，千萬不要用惡語去傷害他們，更不要動手去懲罰他們,。長此以往,，孩子對這種行為就麻木了,，有時適得其反，還會使孩子構(gòu)成自卑心里，覺得自己不如別的孩子,，缺少了可貴的自信!

第五：不要和其他孩子攀比。攀比會使孩子構(gòu)成虛榮的心理,，也不要老是夸別人家的孩子聰明,，要讓孩子覺得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰(zhàn),，戰(zhàn)勝各種困難,。

表現(xiàn)就離不開家長您的親臨指導和督促了!

秋風送爽，果園飄出果香,，田野,，金色的稻子讓農(nóng)民臉上洋溢著笑容。秋天，豐收的一季,，在家長您默默的耕耘下,，您豐收的將是人間最寶貴的財富--知識!為了您的孩子有更出色的表現(xiàn)，為了您的孩子邁出成功的每一步,，家長朋友們,，讓我們攜起手來共同努力吧!

一年級家長會班主任發(fā)言稿（四）：

一年級上學期家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的家長朋友們：

下午好！

首先我代表本班所有任課老師,，感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長會,！我是一（4）班的班主任賴老師，教孩子們的語文,。這次家長會很想與各位家長好好溝通,。我想這也是各位家長共同的心愿吧。幾個月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進入我們新鋼一小的校園，成了一年級新生,。

一年級,，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程,。在這個過程中,，老師的作用當然是重要的，但是家長也起著不可忽視的作用,。

此刻學期已經(jīng)過半,。在這幾個月的學習生活中，你們的孩子透過努力,，目前已經(jīng)能以一個小學生的標準在要求自己,，他們在慢慢適應學校的生活。其實,，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學會了聽鈴聲進教室上課,，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話,，學會了自己回家，還明白了要愛護學校的一草一木,，和同學們團結(jié)協(xié)作,。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是,，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學生卻遠遠不止這些,，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合,。

這天的會,，我要講五個方面的資料，第一,，班級狀況介紹,。第二，講家長就應怎樣來看待孩子的小學生活,；第三,，講我的班主任工作重點；第四,，講家長和老師配合的工作,；第五，講期中考試狀況和我的語文課上對孩子們的要求,，以及需要家長做好哪些配合工作,。

一、班級狀況介紹

本班學生有56人,，其中男生27人,，女生29人。各個聰明可愛,，好學向上,。大多數(shù)學生能自覺完成老師布置的作業(yè)，學習認真,，書寫端正,，學習態(tài)度好。少數(shù)學生活潑好動,，約束力不強,。平時表現(xiàn)較玩皮，上課時不能安靜地聽講,。目前成績懸殊不大,，但習慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學校秋季運動會上,，個別學生體育潛力很強,，獲得了單項比賽全年級名列前茅的好成績。（報學生姓名,，表揚一下）

二,、正確認識孩子的小學學習生活，正確的看待自己的孩子。

1,、重心定位,。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關(guān)鍵因素,。關(guān)注的同時務必要充滿信任，相信自己的孩子：你能行,！別人能做到的要求,，我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況,，其實是另一種變相的溺愛,。當然，關(guān)注也是欲速則不達的,，習慣的養(yǎng)成,，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，一見到老師就問成績，而對習慣不夠重視,，對此,，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習慣,，是適應小學學習生活的“第一步,，至關(guān)重要”。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的職責是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學了,。在這個世界上,，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學習的人,，而且是真正能夠幫忙您的人。我們只有合作,，才能實現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長之間,，務必是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責,，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上,。

3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學習習慣,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風好?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng),，心理學家講：1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責,；2）如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學會自信,；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人,；5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界。設想一下：一對父母,，如果事事認真,，他們的孩子肯定事事認真；一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到，他肯定遲到,；你撒謊,，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣,；你不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè),；你這天罵孩子,，日后孩子肯定會罵你。這天你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手,；這天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼,。你在家里說三道四,，說別人的不是，他就也會學你,。簡單說,，就是8個字：以身作則，賞罰分明,。有了做到這8個字的家長,，您的孩子必須是十分幸福且幸運的。

4,、“常規(guī)訓練”加“激勵機制”,。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓練,，練一條就要到達成為一種習慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時訓練“課堂常規(guī)”，要細分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、群眾回答,、傾聽”等等多個項目。一年級的孩子,，說實在連書怎樣放都要教過,，你留心觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有,。這不要以為是小事，有時就會在課堂上浪費超多的時間,，這就不僅僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進行指導,。

激勵機制在一年級必不可少,，十分重要。單一要求學生如何如何,，就會使他們覺得小學真枯燥,，真乏味，從而入學沒多久就失去對學習的興趣,。激勵的方法也要時常變換,。如這天獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣,，這些是為師的精髓。其實在家里,，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試,。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

5,、學會欣賞自己的孩子。

做錯了3道題,，這天只錯了兩道,，有進步！這們,，改變說法,，狀況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下,，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步,。

5,、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。

家長在家的要求和學校要求一致，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長,；反之,，則事倍功半，受苦的將是您的孩子,。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧，應從大方面看待問題,，同時加強溝通,。

三、我的班主任工作,。

1,、抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣,。

這個一個十分瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上,，教他學會聽課,，有時，我會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作,，有時可能還會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間,，我堅信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學知識的教學,，沒有太難的,，我們一線的老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心,，一份職責心,。教他們養(yǎng)成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時在孩子的書上加星,，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星，就能夠得到班長及課代表的職務,，到期末的時候評比看誰得的星星多,。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

2,，抓德育教育（包括儀表美,、語言美、行為美）,，構(gòu)成良好的品德,。

我會在日常教學中,，教他們，只要心中有愛,，一切都是完美的,。在平時生活中，要用平常心去應對一切,，對自己寬容,，對別人寬容，同學之間團結(jié)友愛,，該怎樣去應對班上同學交往等等,。

3，抓學生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育,。

日常行為規(guī)范問題，包括學習問題,，生活衛(wèi)生問題，日常行為細節(jié),，行為規(guī)范,，為人處事等等。還包括每一天都有的課堂紀律,，下課的活動,，課間操紀律，排路隊的紀律,、做眼操等等,。

四，需要家長配合的工作

1,、安全問題,。活潑好動是孩子們的天性,，為了你的孩子的安全,，那里請家長予以配合的是，一,、在家的安全,，請教育孩子不能夠玩火，玩水,，搞電,，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等,。二,、路上安全,，必須要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間,，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍,。三,、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校,，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀，鞭炮等,，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧,。

2、衛(wèi)生習慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣,。在孩子的書包里經(jīng)常放一點衛(wèi)生紙以作備用,。

3、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上的三無食品,，垃圾食品。

4,、時常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學習資料，適時地幫孩子提前準備學習用品,。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠等。

5,、家庭作業(yè),。在小學一年級，是作業(yè)習慣養(yǎng)成的重要階段,，這段時間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認真書寫的這個習慣,，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手,，到孩子大了,，就會自己學習，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習慣,，做父母的就要叫苦12年,。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

（1）每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

（2）給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關(guān)鍵,。

（3）每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè),，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,，小孩會想：“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,，看起來用功，實際上呢,，有名無實,。家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質(zhì)量,，看他的作業(yè)在學校寫的和在家寫的是否一樣？檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽,。

（4）當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間,，要陪著孩子寫,，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手,。讓孩子獨處,，要讓他養(yǎng)成獨立思考的習慣。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價,。對完成作業(yè)好的狀況要及時表揚，注意表揚要具體,、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體,、直接,。比如：“這天聽寫了20個生詞，你答對了19個,，比昨日有進步了,。”

（5）設置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把時間安排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了,。我要求孩子放學回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前務必寫完。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六,，不要等到周日晚上再寫,。

（6）為孩子帶給一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮,，環(huán)境安靜,，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康,。

（7）在寫作業(yè)這之前,，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨立完成的”和“需要幫忙的”。家長就應只幫忙做好孩子不能獨立做的那部分,，例如聽寫等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性。

（8）當孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤,，那樣不會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,，如果錯了自己負責,。不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫,，請寫自己買的書,。

（9）要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙,。每一天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西,。

（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習慣,，有的`孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習慣。

以上這些都是家長務必要做到的,。萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用,。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認真對待這一點,。

（11）培養(yǎng)學生看課外書的好習慣,。

每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣,，會讓孩子一生受益,。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時間家長們能夠慢慢給孩子買,。

五,、期中考試狀況及我的語文課，對孩子們的要求和對家長的要求,。

1,、關(guān)于期中考試成績的問題，也就是分數(shù)的問題,，從卷面看,，全班學生成績都很好。試卷考查的重點是孩子的拼音潛力,，書寫怎樣,？但是一年級孩子的學習不是單看卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學習態(tài)度,。一個孩子語文潛力好不好，要到三年級才能真正看出來,。

2,、認字及書聲瑯瑯的背誦。一年級語文教學,，識字是主要資料,。學生透過識字慢慢地就能進行閱讀，為今后的語文寫作奠定扎實的基礎,。所以學校的期末考試識字部分的考核占一半,。如果用100分計算，那么識字就有50分。

和卷面考核平分秋色,。還有就是學校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進行,。請家長每一天督促孩子背誦兩首。要求吐字清晰,，流利,，有感情！

結(jié)束語：親愛的家長朋友們,，我們這天能有機會坐在一齊,，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天。你們這天坐在這個教室里,，就是在配合我的工作,，所以，我要對你們說一聲：謝謝,！謝謝你們對我工作的支持,。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力，讓孩子贏在起跑線上,！

一年級家長會班主任發(fā)言稿（五）：

小學一年級班主任家長會發(fā)言稿

各位家長：

下午好,！首先，請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對學校班級工作的大力支持,。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多,，所以可能對我和孩子的了解也就多一些,，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。下面,，我把一（1）學生的基本狀況和目前的一些學習狀態(tài)作一個簡單的介紹。

本班共有43名學生,，男學生16人,，女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人,。班級學生的特點是比較活潑,，好動的孩子比較多，個性是幾個民工子女,。有比較聰明,、知識面廣教的學生,，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的,，甚至弱智的,。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,。班級語文成績平均分93分,，優(yōu)秀率60%。最好的100分,，最差的32分,，90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母,、韻母,、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”,，由于一年級學生識字量少,，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分；“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣,，還不明白“天”和“風,、云、雨”的區(qū)別,，所以劃錯了,。以上狀況我會在今后的教學中加強訓練，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面,。

時,，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的,。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少,，語言不夠豐富。所以,，我要求學生要把每課課文背出來,，從一年級培養(yǎng)起，期望家長配合我做好這項工作,。6.養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,，家長能夠與孩子們一齊閱讀,，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報,，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料,，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身,。

接下來,，我就談談語文學習的要求。語文潛力主要指孩子“聽說讀寫”的潛力,?！奥牎辈粌H僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言,。在聽的過程中理解或篩選有用信息,。有的學生會認真聽同學、發(fā)言或老師講話,，這樣,，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢,。而有的學生就不會,，自管自做小動作，這樣,，這些學生每一天所學的知識就比別人少一點,。久而久之，成績就要落后了,。另外,，此刻的孩子很會“說”，有時說出的話也有必須的深度,。家長能夠有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅僅增進感情，也是訓練說話的好機會,。下學期,，我將要求學生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅僅是練筆的好機會,，還是有意識的積累寫作素材,，這對中高年級寫作文有很大好處。

此刻,，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站,，是孩子綜合潛力培養(yǎng)的基地,。對孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅僅表此刻作業(yè)輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達,，勇敢頑強，團結(jié)友愛,、樂于助人,，開拓進取的個性，以及適應環(huán)境,，自我控制潛力,，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才,。對于小學兒童來講,，行為習慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì)，行為習慣與個性雖然不能等同,，但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,，能夠這樣說，培養(yǎng)行為習慣的過程,，也就是個性構(gòu)成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發(fā)展與構(gòu)成,，因此，在今后的教育教學實踐中,，采取合理的措施,，方法和手段來抑制，矯正,，消除學生壞的習慣,，訓練強化，鞏固好的習慣.（比如：有的學生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛,；上課鈴響了,，還不及時坐好，甚至還要講話,，下課追逐,、打鬧等。）下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解,，共同配合教育,。

1有上課專心聽講的習慣

2有用心思考舉手發(fā)言的習慣

3有不懂就問的習慣。

4有獨立按時完成作業(yè)的習慣

5有良好的握筆書寫習慣,，學生做家庭作業(yè)時,，家長要隨時觀察。

6做完作業(yè)有復習和預習新課的習慣

7有認真考試和細心檢測的習慣

8有閱讀課外書籍的習慣。

9有完成作業(yè)后自己整理書包的習慣,。

10有上學前自己掛紅領(lǐng)巾,、別校牌、戴小黃帽的習慣,。

11有晚上8點按時睡覺的習慣,。

12有鍛煉的習慣,，配合學校開展的跳繩、立定跳遠,、等冬季鍛煉活動,，家長加以指導,。

另外，學校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動,，我們每個教師都要帶領(lǐng)學生有序地參加課間活動,，并加以指導。有跳繩,、立定跳遠,、仰臥起坐、排球等活動,。這星期是排球活動周,，一年級每班要有8個學生參加比賽。之后,，又要有體育節(jié)活動,，到時，人人要參加比賽,。所以,，我要求每個學生在家也能練習跳繩，并期望家長加以指導,。我班最快的學生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右,，但也有不會跳的學生。一個人的潛力是要訓練,，培養(yǎng)出來的,，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

這天的家長會對家長們提出了許多要求,。期望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子,，在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習慣。只有學校,、老師,、家長一齊共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光,，使他們更加自信,，健康成長,。讓我們懷著完美的憧憬，去迎接完美的明天吧,！

一年級家長會班主任發(fā)言稿（六）：

小學一年級家長會班主任發(fā)言稿

大家好,！

很高興因為孩子，我們走到了一齊,。我是一（2）班的班主任,，也是這個班的語文老師，我姓徐,，感謝大家的到來,。這天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下孩子們在學校的一些狀況，也期望家長們能進一步配合我們學校,，配合我們老師,，做好一些工作。我們都明白,，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬,。我們都期望自己的孩子能夠健康、快樂的成長,，最好將來能夠成才,。

作為教師，我們一向在努力探索,，如何盡自己最大的努力,，使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的兩個月時間里,，孩子們有了很大的進步,，他們明白上課前該準備些什么，書,，筆該怎樣放,，他們明白上課要專心聽講，回家要完成回家作業(yè),，整理書包……我們不要對孩子提過高的要求,，我們就應看到孩子在一點點的進步，一天天的成長,。

有的家長認為孩子的學習興致沒有開學那會兒高了,，這是正常的表現(xiàn)。孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變,，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變,，孩子入學以后會經(jīng)歷三個時期，每個時期的表現(xiàn)各不相同。

第一個時期是興奮期,。

孩子入學前情緒激動,，興奮得睡不著覺，充滿自豪感,，有想當個好學生的愿望,。

第二個時期是厭倦期。

開學一個月左右的時間,，新鮮感逐漸消失,，加上在學校生活感到紀律上受到了約束，生活上又緊張,，學習知識不如想象的那樣容易，有一部分學生感到負擔重而不喜歡上學了,。

第三個時期是適應期,。

開學兩個月后，如果學校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應并喜愛學校生活,。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當,，會對他今后的學習,、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個轉(zhuǎn)折點就顯得尤為重要,。

我們家長最關(guān)心的首先是孩子的身體是否健康,，接下來那就是孩子的學習成績了。學習成績是很重要,，家長就應重視,。但我們就應明白每個孩子都是有差異的，有的孩子天生反應快,、領(lǐng)悟力高,，什么東西都是一學就會。而有的孩子反應慢,，做事遲鈍,，理解潛力差，同樣的題目別人一遍兩遍就會了,，他可能九遍十遍還不會,。有的孩子很聰明，但習慣差,，素質(zhì)不高,，也令人擔憂。有的孩子不聰明但為人踏實，有耐心,，長大了未必沒出息,。我們的家長要正確看待自己的孩子，我們不要總是把自己的孩子和別人比,，也不要恨鐵不成鋼,，動不動就責怪孩子，甚至打罵孩子,。孩子是我們自己生出來的,，他是塊金子，總會發(fā)光的,，如果他是塊鐵,，是塊泥，那就把他當成鐵,、當成泥來培養(yǎng),，鐵有鐵的用途，泥也有泥的作用,，關(guān)鍵是看你怎樣去培養(yǎng),。

一、生活習慣

首先要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣,，做一個生活有規(guī)律的人,。(8:30分前必須要睡覺.)

其次，要培養(yǎng)孩子生活自理的潛力,。讓孩子自己穿衣,、洗臉、刷牙,，學會自己整理書包,，準備明天要帶的學習用品，自己的事情必須要讓孩子自己做,。如果孩子忘記了,，家長能夠提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務,，因為勞動能夠讓孩子學會動手和動腦,，能夠鍛煉他的潛力，還能夠培養(yǎng)孩子的職責心,。有了勞動的體驗,，孩子將來寫文章也會有感而寫。

還有就是讓孩子懂得節(jié)約,。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校,，也盡量讓孩子在家不亂零花錢,。

二、行為習慣

我們要培養(yǎng)孩子做一個講禮貌,、講衛(wèi)生,、講禮貌的孩子。大家都期望自己的孩子走出去能討人喜歡,，被人夸獎,。我認為一個干干凈凈、大大方方,、彬彬有禮的孩子,，肯定招人喜歡。孩子的禮貌禮貌,、言談舉止和您的教育是息息相關(guān)的,。教育孩子該做的事，自己首先要做好,。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾,、說臟話、粗話,，言談舉止都要注意禮貌，斯文,。當家長很容易,，當一個好的家長卻不是一件容易的事。

三,、學習習慣

1.培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,。要規(guī)定孩子放學后務必做完作業(yè)，而且務必檢查后再出去玩,，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去,。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了,。如果這樣認為那將來后悔都來不及了,。期望家長再忙都要把這件事督促到位。一年,、兩年后,，孩子養(yǎng)成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了,。

2.培養(yǎng)孩子專心做作業(yè),、看書的習慣。在準備學習用具時,，請家長注意要簡單,，功能不要太多,，也不要太花哨，以免分散學生的注意力,。要給孩子準備一個安靜的學習環(huán)境,，要求孩子做作業(yè)時不講話，不吃東西,、不看電視,。家長要隨時抽查孩子是否專心，姿勢是否正確,。要讓孩子養(yǎng)成好習慣,，家長必須要持之以恒。尤其在一年級必家長務必要犧牲自己的時間,，不要為了做生意或者忙自己的事,，而忽視了孩子。

3.培養(yǎng)孩子的記憶力,、想象力,、思維潛力等等。這些潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能構(gòu)成的,，閱讀是最好的,、最有效的途徑。我們要鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每一天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,。（我此刻規(guī)定學生每一天到校讀一兩頁故事書，以后我準備讓學生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達潛力,，為以后寫作文打基礎）有心的家長也能夠每一天放學后與孩子交流交流在學校里的事情，睡覺前給孩子讀一個經(jīng)典的故事,，孩子的語言潛力會在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉,。

最后強調(diào)幾點：每一天讓孩子搖好5支鉛筆，hb的,。一年級語文重點是識字,、寫字。對孩子的書寫要求必須要規(guī)范,，在家中也要嚴格,。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語,、筆畫熟練地默寫出來,，課文背誦出來,。家長必須要配合讓孩子完成這些學習任務。

說了那么多,，有什么不當之處請各位家長提出來,。下面請任課老師發(fā)言。

最后,，我向家長提一個期望——多和孩子溝通,，多和別的家長溝通，多和老師溝通,。我相信,，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長,。謝謝大家,！

一年級家長會班主任發(fā)言稿（七）：

小學一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長，你們好,，首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加這天的家長會,，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫忙。這天我們能有機會坐在一齊,，就是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,。我們召開這個家長會,，主要目的是期望家長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！

班級介紹

我們這個班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒園來的孩子組合的,。透過一個月來與學生朝夕相處，能夠說我對每個孩子的狀況已經(jīng)有了一些了解,。從整體看來,，孩子們進步都很大，由剛開學時的不適應,，注意力不集中,，不明白上下課，紀律散漫,，到此刻基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上用心動腦,，能在上課時，用心舉手發(fā)言,。我為了能更好的調(diào)動學生的用心性,，這個學期我們班進行了各種評比,。在各種評比手段中我感覺學生對自己是不是得到小星星、小紅旗很在意,，所以我就充分利用這一點,，制定了我們的班規(guī)。大家能夠看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月得到的,。評比欄充分調(diào)動了學生的用心性,，效果十分好。

學習方面：兩科學習成績優(yōu)秀,，比較突出的有：,。上課認真聽講并能大膽發(fā)言的有：。語文成績優(yōu)秀的有：,。數(shù)學成績優(yōu)秀的有：,。紀律方面進步大的有：、,。學習方面進步大的有：,。還需要在學習方面加強的有：。學習踏實,，但是上課不發(fā)言的有：,。頭腦聰明，上課愛搞小動作的有：,。大部分學生能夠在課堂上注意聽講,，大膽發(fā)言。但是有個別學生上課總是注意力不集中,，每次務必老師點到他的名字,，但是等老師一轉(zhuǎn)身寫字的時候，他又開始低頭了,。老師的問題他根本沒有聽清楚,，這樣很影響他的學習。

經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅僅是老師的職責,，也是家長的職責,。平時，隨時隨地都能夠讓孩子識生字,，比如：上街,，能夠和孩子一齊看路邊的招牌；逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等,。這樣,，孩子識字的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習,，因為一年級識字量大,，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了,。在那里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字,，有的家長每次都能作到簽字，十分好,，但是有的家長對孩子督促不夠勁,，期望家長能配合學校的工作。

2.關(guān)心孩子的學習,。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，不愛學習，反映的家長很多,，我明白,，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子,，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人,，我想,，你肯定不期望這樣，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段,，有方法的，要有必須的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子用心的,、健康的成長。這就是說,，達不到某個標準的時候,，必須要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰必須要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,。但是他到達這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子透過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，能夠這樣說：好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

3.一年級的孩子自己看不懂題目要求,，家長要幫忙孩子讀題，并耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫忙讀題目要求,，或者是放手不管,，在那里我期望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱瑸榱俗屗麄凁B(yǎng)成好的學習習慣,，請抽出一點時間,，關(guān)心一下孩子的學習，你必須很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明,、可愛的,。

4.家長對孩子的作業(yè)要每一天檢查，發(fā)現(xiàn)問題,，請幫忙孩子弄懂,，督促孩子訂正，然后簽好字,，我們簽字的目的就是讓家長能及時了解孩子在學校的狀況,，所以期望家長配合我們老師把這項工作做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字,，不要連看都不看拿過來就簽,，我經(jīng)常看見有的家長大名簽上了,，但是實際上根本沒有看,，上面的錯字隨處可見。所以期望家長也能認真,，負責一些,，這樣在孩子的心里也會感覺家長每一天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫了,。我十分理解做父母的情緒,。我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的職責。好多家長晚上還有很多工作要做,，十分辛苦,。但是，大家再怎樣忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是十分開心的。

這天,，我們召開本次家長會,，就是期望家長們能一如既往地做好以

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇五

各位家長們好！

謝謝家長們能來參加這個家長會,，對你們而言,，是小學階段第一個家長會，一定認為是是特別重要的,，最起碼見見我這位班主任的臉,，并且聽聽她說話，粗略的評價一下第一印象,！看著你們一張張面孔,，有熟悉的也有陌生的，你們給我的初步印象是你們都太年輕了,，感覺到你們也特別有文化,，因為像你們這個歲數(shù)的家長，一定接受過高等學校的學習,，所以我就有了些誠惶誠恐之感,，但是還得硬著頭皮繼續(xù)教你們的孩子，首先,，謝謝你們把孩子們送到我的班,，這也說明我們有緣分，我們有六年相處在一起的機會,，到了六年后的今天,，我們就變成朋友了，而不是家長與老師的關(guān)系了,，希望我們合作愉快,！

自我介紹一下，我姓楊,，叫楊素芳,。帶班也有好幾屆了,，是上屆六五班的語文老師兼班主任,。稍做一個自我評價,，上上屆的畢業(yè)班，我所帶的班級語文成績?yōu)槿斓谝?，剛畢業(yè)的六五班,，最值得驕傲，目標是第一,，但是僅差0.25分區(qū)區(qū)第二,，特別遺憾，這班學生是我培養(yǎng)的最優(yōu)秀的一屆,，高效課堂,，我班曾經(jīng)得到市領(lǐng)導的贊揚，旗級領(lǐng)導對我班學生特別看好,，因為這班的學生能力太強了,，上了初中后，我班二十五個學生在上灣中學上學,，分班時,，全部進入火箭班，只有一位同學,，因為他是先天性癲癇患者,，分到了普通班。與這些孩子們有了深厚的感情,，與他們的父母相處的如朋友一樣,，雖然畢業(yè)了，家長們總是打電話與我聯(lián)系,，感覺特別親切,。我這人，長得有些笨拙,，可是心眼不壞,，性格耿直，好相處,，好說話,，在工作中如有不妥之處，請直言,，我定接受,！不會有那么多的花花腸子的。這是個人方面的一些介紹,，在學校中,，我算是資深教師了，今年我的工作更加重了，除了帶咱們班語文還有班主任工作,，還是一年級的年級小組長,，最棘手、頭疼的是還得對四,、五,、六年級的語文工作進行一個領(lǐng)導式評價，雖然不是領(lǐng)導,，甚是領(lǐng)導,，聽課，備課,，評課,，都得組織進行，其實也就是把兩個人的事全部放在一個人身上了,，沒有辦法,，除了接受別無選擇！帶這一屆,，說實話,，是我自告奮勇，毛遂自薦的,，領(lǐng)導讓我?guī)哪昙?，再帶課改班，我有些累了,，就想休息兩年,，所以我就申請要帶一年級，如愿了,，可是通過這幾天的工作,，我卻有些后悔了，比想像的更不適應,，更累,！但是僅僅也是發(fā)個牢騷作罷，仍然得繼續(xù)努力,，好好的全身心的投入到這屆學生中,，因為帶完了這一屆應該是預示著我退休了，為自己畫一個圓滿的句號吧,！盡自己所能把你們的孩子們帶好,！這也是我的一個希望，也希望家長們配合我,，一個人的能力是有限的,，我們共同努力,，再一次創(chuàng)一個曾經(jīng)六五班的輝煌！

我知道,，我們這里有很多家長們,，是托著所謂的關(guān)系進來二班的，因為我是老教師,，因為我有所謂的經(jīng)驗,，因為人云亦云,，說這是一個好老師,，所以就變成了一個關(guān)系班，這對我的壓力特別大,，第一沒有你們想像的那么好,，怕讓你們失望。第二,，有些家長的文化要比我高多了,，我怕我有些地方出錯了，會讓你們更加笑話,，但也沒有法兒,，只能滿強熱忱教了，盡力而為,，別太高詁了我,，我也有許多的缺點，比如,，我的書寫不好,，我的普通話不太標準，但是我會盡力的,，我的上屆學生在這兩方面都比我強,，所以你們也別太失望了，沒事,，絕對不會影響到你們孩子的,。看到我的批語,，別笑話我,，沒有辦法，我使勁練過,，依然如故,！

書歸正轉(zhuǎn)！我要提一些建議了,，第一：家長們要配合我工作,。 人多力量大,，學生的成績與家長老師的配合是密不可分的，所以希望家長們配合我的工作,，特別一年級,，二年級，是最關(guān)鍵的兩年,，這兩年是形成學生學習習慣,，行為習慣的最佳時期，你們每天要按照我的要求給予對你們孩子的輔導,，到了三年級,，你們就能放手了，我說到做到,，所以這兩年你們陪在孩子身邊與他們共同學習與玩耍,。千萬別放任自流，美其名曰："鍛煉他們的自理能力,！"算了吧,，這些能力得和風細雨，而不能欲速而不達所以再忙也應管管自己的孩子,，別為時晚矣,！

第二： 應注意的一些事情，中午必須要午休,，不能早到校,，按規(guī)定時間到校，你來早了,，也只能在外面觀望,，并且安全方面也是一個問題，放學后,，希望家長們接你的孩子,，因為他們現(xiàn)還是太小，等上了二年級后再慢慢地放手,。值日問題,，這個學期，我排了值日表,，每個孩子是兩次,，每次是四個孩子，因為他們還是太小,，只能是家長們幫助他們,，遇到大型活動時，要清理玻璃,，那只能是再多請家長們來幫忙了,，一個學期最多也是輪一次,，希望別找個好理由"推遲".上屆的家長有這樣一個不好的現(xiàn)象，因為個體戶多,，上班人少,，上班人有些看不起人家個體戶，遇到擦玻璃時,，他們說上班走不開,，還有就是所謂領(lǐng)導，自己給自己一個優(yōu)勢,，也是總是推著不想做這些粗活,，我是一個正義的老師，我特別生氣,，有一次專門把那些高等人請來,，讓擦玻璃,，不是我難為他們,，而是 要伸張正義。我們一定要做到公平公證,。希望這一屆不能有那樣不愉快的事發(fā)生。

第三：按時完成作業(yè),！我的作業(yè)有些多,，是名堂多，書寫得少一些,，讀得多,，背得多，在后來會加一些課外的讀物,，并且我是一個全校算是最嚴格的老師,，平時嘻嘻哈哈的，可是原則問題上我是沒有多少余地的,，特別不喜歡孩子不按時完成作業(yè),，特別是我的背與讀的作業(yè)，家長們,，孩子們以為這些我檢查不上,，就會蒙混過關(guān)，此想法差矣,！并且我一直認為家庭作業(yè)不能完成,，這和家長有絕對的關(guān)系，是一個不付責任的體現(xiàn),，所以僅三次機會,，第四次可能會出言不遜的,，那樣，老師家長都會特別尷尬的,，所以家長們,，還得密切關(guān)注我每天的校信通，不管多忙,，我會發(fā)短信告之作業(yè)情況,，家長們按內(nèi)容輔導你的孩子！千萬別幫著你的孩子一起撒謊,，上一屆別的班有一位那樣的家長,，就是那樣做的，堅持了六年,，最后的結(jié)果是孩子的成績一直是遙遙領(lǐng)后,，老師們也束手無策，因為人家就是太溺愛自己的孩子了,，怕累壞了,，我們也只能任其發(fā)展狀大，交流無法進行,！背的作業(yè),，我一直延續(xù)上一屆的一個作法，面批,，所以在星期三的國學背誦中,，有六位同學沒有背會，我給你們一次機會,，今天要點名,，希望不能有下一次！

第四,，家長鍛煉孩子的表達能力,。我每天都有一個口頭作業(yè)，中午或者是晚上,，其實就是幾分鐘的時間,，練習表達，把自己想說的事情說清楚,，說明白,，學會一個小總結(jié)，這一個星期,，每天中午都有一個這樣的作業(yè),，不知你的孩子回家做了沒有？內(nèi)容是把學生的知識用最簡單的語言表達清楚,，或者是小故事,，或者是兩三個生字,，或者是兒歌，或者是生活中的小常識,，或者是一個知識點,，你要學著問你的孩子，今天學生了什么,？千萬別問孩子："今天老師打沒有打你呀,，罵沒有罵你呀，夸沒有夸你呀,，老師上課提問你沒有呀,？你喜歡你的老師嗎？"其實這些問題表面看似重要,，其實是我們成人的一些不好的提法,，有些會影響孩子們們的注意力，他們總是會按你們的問題上課去想這些的,，有誤導作用,，對了，如對老師有看法時,，千萬別在孩子面前說老師的壞,，那樣一點兒好作用都不起,，只能更壞,。孩子就不會喜歡老師了，那學習也別想提高了,，愛屋及烏這個道理家長們應聽過吧,！如有令你們憤慨之事，和我理有據(jù)的交流,，我也是一個講理之人,，千萬別藏在肚里，最后變成一顆隨時的炸彈,，上一屆唯一一個特別不開心的事是："這個孩子一開始學習真得不錯,，這個家長要求太高了，每次總要想得個第幾,，考九十分,，她想讓考100分，也就是說有一顆永不滿足的心理,，給孩子的壓力太大了,，當上了三年級時，這樣的狀況變本加歷,，孩子怕考試了,，因為一考不好,，她媽媽會大哭，會大罵,，會打電話與我,，給我和孩子的心理有了特別大的壓力，孩子成績一下降,，總會打電話與我,，我好言相勸，她依然我行我素,，到了四年級,，徹底為最后幾名，她一度得了抑郁癥,，看了一年病,，在沒有她的日子里，這個孩子的學習又趕上來了,，漸漸忘記了那些惡夢,，可是到了六年級，人家打道回府了,，病好了,，心態(tài)沒有好，繼續(xù)作,，孩子又重蹈覆轍了,，這時與我的關(guān)系也不太好了，由于我一些小節(jié)上的事情,，人家牢牢記在心上,，導火線是一篇作文，孩子寫的是金絲猴,，雖然寫得特別好,，我由于小見多怪,，感覺這東西不可能是家里面能養(yǎng)的,，認為是抄襲作文,，在評語中就寫了這樣的語，此文雖佳,，但有抄襲之嫌,。這下子可完蛋了，來學校與我理論,，把六年來積淀仇恨全部發(fā)泄,，孩子就在現(xiàn)場，這對孩子是多么不好啊,！上了一堂小丑課,，所以我們家長別總是對自己的孩子要求太高，能力智力是有差別的',，拔苗助長是不可取的,。經(jīng)過那件事后，孩子更沉默了,，我內(nèi)心不忍,，說不記恨那是假話，我也沒有那樣的超凡脫俗,，可是靜下心來想想,，孩子有什么錯，錯,，只是在大人,，當然了，我也有錯誤,，我做到了--沒有冷落孩子,，快畢業(yè)了，我的這位弟子,，抱著我痛哭,，"老師，我真得特別喜歡你,，你的愛真得特別偉大,！老師，我媽媽說,，她錯了,，她要與你賠禮道歉！"因為最后半年,，她媽媽可能也想通了，一架吵完,，不太管孩子了,，孩子的成績，三門功課全部是九十多分,。講了這個例子,，就是希望在教育孩子方面上一定得科學合理，而不是急于求成,，記住欲速則不達,！

第五：課外書的閱讀，課外知識的求知。 現(xiàn)在應嘗試著與孩子一起看新聞,，作為家長邊看邊講解,，因為他們現(xiàn)在還小，理解能力不行,，但是得慢慢滲透,。每個星期要與孩子一起看一些小故事，就是那些加拼音的故事書,，再嘗試著讓他們學著講一講,。對了，千萬別讓孩子上網(wǎng)玩游戲,，一次也不行,，真的，這是最溺愛的一種表現(xiàn),，說什么學一個小時,，玩上半個小時，是大腦休息的過程,，其實不然,，我個人認為把一切的游戲都遠離了，真的,，還有就是漫畫書,，也不可取。帶著他們到戶外多玩一玩,，也不能以玩電腦而作為休息的理由?，F(xiàn)在的孩子特別聰明，有些好的電影動畫片還是可以看的,，但是一定得適可而止,。我以前所帶的班，他們的知識含量特別豐富,，在畢業(yè)之時,，他們開了一場辯論會，可以說是精彩極了,，得到了全旗各個校長的認可與夸贊,，因為他們的知識面之廣，令人驚嘆,，這全得益于他們愛看書的緣故,！我希望這一屆學生在六年的今天會比我上一屆的學生更出色！

第六：家長是孩子的一面鏡子,！家長的言行會影響到孩子,，所以家長應給予孩子們正能量，嚴以律己，寬以待人,，一些負面的事情與思想最好別讓孩子們看到,，學到！

第七：座位問題,。我每個星期要換,，所以不希望家長會提出什么孩子想坐在中間的事情，你的孩子那個位置也能坐到,，所以千萬別提出這樣的要求來,，如有特殊情況，我當然是具體問題具體分析了,，盡量我會做到公平,。到了三年級，選什么三好生,，都是無記名投票的,。

校信通，有幾個外地號,，還有就是接兒童接種證,，安全責任狀。

第八：成立一個家長委員會,。有時間,、精力的家長，承擔一下這個事,，就是想建立一個家長委員會,，可以為孩子們買些獎品鼓勵孩子，你們可以上網(wǎng)買,，然后給我與數(shù)學老師,，在課堂上有表現(xiàn)突出的孩子，小恩小惠一下,。還有,，我可能在工作中，也會找家長們幫助如,，出個黑板報,，布置教室等希望家長們有空余時間能夠幫忙。,，因為我有時我真得很忙碌。說了許多,，有不妥之處,，仍然是見諒！在孩子的學習中，或者是在我的工作中,，家長們有好的建議請?zhí)岢鰜?，我一定會誠懇的接受！

也別怕課改,，有些家長可能會想到上了三年級,，這個學校要進行高效課堂，有顧慮,，當看一點兒我曾經(jīng)帶過的班的課堂實錄,，你會特別喜歡這樣的教學模式的，我利用十幾分鐘給家長們播放一下,！

這是第一次家長會,，我也沒有怎么準備，有些欠妥之處,，請見諒,！在教學中，如有不妥之處也請家長們直言不諱的指出來,，在管理班級方面如有好的建議也請說一說,，為了我們共同的目標--孩子，所以希望留下你們寶貴的建議?。,。?/p>

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇六

各位家長：

你們好,！很高興各位家長在百忙之中來開家長會,，感謝你們對我們班學生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

這個學期已過去大半,，再過一個多月學生就要結(jié)束三年級的學習生活了。這學期配合學校工作,，我們開展了春游,、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽,、對無錫一所民工子弟學校捐書捐物等活動,，最近有部分同學在參加小學生運動會、市百靈鳥文藝表演,、爵士舞的訓練,。進入三年級以來，大部分學生的學習能力,、行為習慣都有了較大的進步,。

但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂：

1,、值日的同學早上不能早起，完成自己的衛(wèi)生任務,，不能準時早讀,，從而浪費寶貴的早讀時間。

2課間不能文明活動,，追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止,。

3、某些學生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,，總要等到老師提醒之后才意識到,。

4、個別學生的聽課效率不高,，導致訂正作業(yè)需要大量時間,。

5、部分同學聽講不認真,，上課愛做小動作,，學習習慣有待改進。

6,、部分學生身上帶錢,，愛買零食，玩具帶到班里,。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣,，對孩子的健康也有害。

7,、個別同學學習習慣較差,，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低,。

8,、學生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業(yè)不完成,；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草,，有的學生寫字沒有恒心、耐心,。

針對以上情況,，我談幾點建議：以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子,，以實際的行動支持孩子,。

人的一生不能沒有一個明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就,，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進的原動力,。若一個人心中沒有一個明確的目標,，就如一個沒有方向盤的超級跑車,，即使擁有有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆,，發(fā)揮不了任何作用,。

有的家長對孩子的期望值較高，對孩子的人生發(fā)展有一個規(guī)劃和設想,，并經(jīng)常有意識地對孩子進行教育,，讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人，這就是目標,。即便你沒有什么高遠的目標,，但是成為一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標。在現(xiàn)代社會中,，有知識,、有能力、有健康,、有活力的人才能成為合格的勞動者,，要成為合格的勞動者，必須要有較好的學習能力,、理解能力,、動手能力、較強的責任心,。所以每個家長都要從學生小時候起就逐漸明確自己的人生目標,。

在行為習慣、學習習慣,、為人處世方面要有嚴格要求,。

1、教育孩子遵守紀律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念,，做到文明守紀,，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步,，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習,，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。

孩子由于好動,，自控能力,、自學能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣,。

2,、做事要有責任心，孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，要求做到內(nèi)容正確,，書寫工整，不能草率馬虎,。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感，應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣,。從開學到現(xiàn)在,，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無論是哪一科,，每次總會有不交作業(yè)的學生,。作業(yè)成了我們老師教學的一大阻礙,，很多時候，我們老師花了很大的精力在追討學生的作業(yè),，這樣下去,，對孩子的學習是非常不利的。

3,、在同學相處時,，要團結(jié)謙讓，良好的個性,、寬容豁達的心態(tài)才能贏得友誼，友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,，良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障,。所以當小孩子之間有一些小沖突時，家長也要豁達一點,，讓他們學習自己處理,，就算吃一點虧也不要干預太多，讓他們在挫折中成長,。

1,、三年級知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學生提出了更高的要求,，基礎還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,，這就要辛苦我們各位家長,，要輔導孩子進入中年級，順利過渡再到高年級,。一些學生因為學習基礎沒打好,，學習困難，與其他學生拉開差距,，學習不主動,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好學習有進步了,，顯然精神也就好了,。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學習成績越來越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去。針對學生不完成作業(yè)情況,，我采取了措施,，每天請家長進行簽字，同時家長也能夠了解學生對知識的掌握情況,。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,，但是我相信一但孩子習慣養(yǎng)成了，帶給大家的都是長久的輕松,，我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,，但是，請抽出時間,，檢查孩子的完成情況,。并且我也希望家長簽字時，是認真檢查過作業(yè)的,，對于不合格的,，不能輕易過關(guān)，請千萬別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行,，對不對,，好不好，無所謂,。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,，但孩子做不做作業(yè)則是學習的態(tài)度問題，同樣的,，家長是不是認真檢查,，也是對孩子負責的態(tài)度問題。

2,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。我們的校風就是勤學、善思,，不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑,。

4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng),。家長是孩子的第一任教師,，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地,。對孩子的教育和培養(yǎng),，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習慣,，培養(yǎng)孩子熱情豁達,，勇敢頑強，樂于助人,，開拓進取的個性,，以及適應環(huán)境，自我控制能力,，密切配合學校促進德智體全面發(fā)展,，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。

最后,，我希望每個家長,，多一份責任，少一分放任,；多一份鼓勵,，少一份訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意,；多一份理解,，少一份責備；多一份賞識,，少一份自棄,。

你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會,，我們表示非常感謝,。

一年級的小學生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,，學習生活發(fā)生了很大的變化,。為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學生的特點,，提高學校和家庭共同教育的效果,。

一、班級情況介紹：

我們班是一個有著66名學生的大家庭,，女生33人,，男生33人。

二,、開設的課程有：

語文,、數(shù)學、寫字,、英語,、體育、音樂,、美術(shù),、閱讀、口語交際,、寫話,、品德等幾門課程。

為了我們的孩子,，能從入學開始就在心理,、生活、學習上盡快適應學校生活,，家長們應做哪些準備,，我來具體說明一下。

三,、學生上課時間安排：（下周改點：下午提前半小時）

上午：7：30上課,，中午11：20分放學,，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課,，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操,。

下午：2：00上課，5：20分放學,，下午四節(jié)課,，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

四,、對學生的到校要求：要求家長接,、送孩子時不能過家長止步線。上午,、下午都提前十分鐘到校,。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學,、放學要求家長按時接送,。

五、孩子剛跨入小學的校門,，開始人生的新階段,，家長應和孩子共同做好以下幾點：

1、孩子的心理準備,。

家長要多與孩子進行交流,，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的,、驕傲的、高興的事,，父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,，讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,，上學是一件沒有商量余地的必須做的事,。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同，請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則,；記住自己的學習用品,，讓孩子學會整理書包等學習用品；放學回家注意安全,，不跟陌生人走,；除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外，還要叮囑孩子,，有事跟老師說,，不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準備,。

父母要為孩子準備好合適的書包,、鉛筆盒、橡皮,、鉛筆,，以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用,，不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆,。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆,。

3,、家長的心理準備。

（1）了解學校是學習的的場所,。

學校是孩子在團體生活中磨練學習能力,、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,，所以,，家長要認識到，學校不同于幼兒園,，多多少少會有一些辛苦,，孩子必須努力讀書學習，適應團體生活的規(guī)律,。

（3）孩子的訓練從入學開始,。

學問沒有捷徑，家庭學習非得從入學后立刻開始不可,。

上學以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,，家長要引導孩子復習當天所學習的功課,，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后,，慢慢延長時間,。即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習,，漸漸地,，讓孩子養(yǎng)成放學后就做作業(yè)的習慣。開始時,，家長應陪在孩子身邊比較好,，當小孩表示：做完功課了,！家長應親自檢查并簽字，如果做得好,，必須加以贊美,，如此小孩不但可得到成就感，也會產(chǎn)生興趣,，不對之處,，可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的,，包括聽,、說、讀,、寫,，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,，不簽字,，小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,，甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè),。所以請父母親一定要認真對待這一點。

六,、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣,。

1、養(yǎng)成讀書的習慣,。

孩子喜歡讀書,，養(yǎng)成讀書習慣，對孩子的聽力,、理解力,，集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成，另一方面,，聽多了故事的孩子，接觸各種文章的內(nèi)容,，表現(xiàn)能力及語言表達也會很好,。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育,、興趣,，選擇適合他們的圖畫書、故事書,。

3,、養(yǎng)成做事情精力集中的習慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,，一邊聽音樂,，一邊做功課，這樣,，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移，學習就會沒有效果,。

4,、讓小孩有廣泛的興趣。

應該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對各種事物表示關(guān)心,，一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,，讓孩子成為有個性有魅力的人。

七,、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣,。

1、早睡早起,，生活有規(guī)律,。

一年級孩子大約需要10小時睡眠，早餐一定要在家吃好,，不要把零食帶到學校,，中午吃過午飯，讓孩子午休半個小時,，保證下午的上課效率,。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,，則孩子的內(nèi)心也是零零散散,、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發(fā)呆,，也有很多孩子忘了帶這,，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2,、遵守紀律,，準時到校。

以免發(fā)生不安全事故,，學校是提前15分鐘開大門,，所以不要讓孩子過早來到學校,。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校,，家長一定要打電話通知老師,，避免意外發(fā)生。

八,、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步,。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,，就稱贊：好棒,！看見他為朋友做了什么事，不要責怪他：你怎么這么做應該稱贊他：真會幫助別人,，乖孩子,。當孩子沮喪時，不要說：你看,，誰叫你不聽我的話的,！應該安慰她：你的心情，我了解,。相信自己的孩子不笨,，一定有進步的潛力，在學習方面也是這樣,，如此一來,，孩子對學習才會更有信心。

2,、讓孩子體驗學會的喜悅,。

明白一件事，學會一件事,，對小孩而言,，就像開啟另一個世界的門一樣，充滿感動,，這種感動會帶給小孩自信,，不斷地明白、學會,，小孩就越來越愛學習了,，讓小孩燃起學習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解,、學會的喜悅，扎穩(wěn)知識的根基,。

最后,，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,，再次謝謝家長對我們學校的關(guān)心、支持和厚愛,！

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇七

尊敬的各位家長：

大家下午好,！我姓x，是這個班的班主任,，同時代這個班的數(shù)學課,。非常感謝大家對我們學校的信任，把孩子送到了臨鋼小學,，幸運的是因為孩子我們坐在了一起,，希望我們之間能成為朋友。我真誠的希望各位家長能珍惜這份緣份,，咱們相互尊重,，相互信任，相互理解,，共同努力,，一起為孩子們的成長鋪康莊大道。孩子的學習成績好壞取決于家庭,、學校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，但家長的及時督促、適時提醒,、定時檢查更是起到了重要的作用,。所以，我衷心希望通過今天面對面的交流,，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學習環(huán)境,，提供更科學的幫助。

接下來,，我就一年級新生入校后的一些問題和大家做一下交流,，希望大家聽好、記好,，不當之處敬請原諒,。

孩子從幼兒園步入學校，是一個非常大的飛躍,，所以做好這個階段的銜接工作十分重要,。小學和幼兒園活動有很多不同。入學前,，孩子的主導活動是游戲,，入學后,，孩子的主導活動由游戲轉(zhuǎn)為學習，他們要在課堂上認真地,、系統(tǒng)地學習文化科學知識,，完成各科作業(yè)，并要認真地遵守學校,、班級的各項規(guī)章制度,。他們的生活和學習由松散、隨意轉(zhuǎn)向嚴格,、認真,。這種根本性的變化，可能在入學后的一段時間內(nèi)會對孩子們的生理,、心理造成一定的影響,，形成較大的壓力。為了減輕這種壓力,，讓孩子很好的適應學校的學習生活,，家長應給孩子更多的關(guān)注，幫助孩子順利渡過這個關(guān)鍵期,，盡快適應小學的學習生活,。

１、學校的作息時間

7：40——11：402：40——4：40在這兒我要提醒幾點：

（1）請您一定要按時接送孩子上學,，盡量不要遲到,，但也不要送的過早，因為校門沒開之前孩子得不到監(jiān)護,，存在一定的安全隱患,。希望各位家長以您的實際行動教育孩子做事要有時間觀念，要嚴格遵守規(guī)章制度,。送孩子的時候請您送到家長止步線,，讓孩子自己走進校門，并指導孩子靠右行走,，鍛煉孩子的自理能力,。

（2）接孩子的家長請在咱們班指定的地點等待，等孩子們排隊走出校門,，過了家長止步線您再招呼自己的孩子不要在隊伍中就把孩子拉出去,，更不能在門口擁擠或是隨意進出校門。請大家理解學校的工作,，所有的規(guī)定都是為了咱們孩子的安全,。

（3）如果遇到特殊情況實在不能及時接孩子，請您一定要和老師提前打好招呼，告訴孩子不要亂跑或獨自回家,。

（4）孩子有病事假或是在校時要臨時外出,，家長一定要事先向老師請假。我的手機號是

２,、在家的作息時間。

一般來說,，每天晚上9點之前,，要讓孩子睡覺。因為孩子剛上一年級,，作息時間可能會有些不適應,，所以家長要幫助孩子樹立時間觀念，同時也為了保證第二天的學習活動中精力充沛,。

前兩,、三周，因為便于老師認識學生,，所以暫時不換位,，之后，在沒有特殊情況下我們會定時輪換,，孩子會前后換,，同時也會左右換。提醒各位家長不要因為孩子的座位問題找關(guān)系,，在我這每個孩子都是平等的,，希望大家多理解，不然我們的工作會很難做,。

1,、文具盒。盡量給孩子準備筆袋,，因為剛開始的時候孩子會經(jīng)常把文具盒碰到地上,，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼,，結(jié)果就分散了學習的注意力,，而且會發(fā)出很大的聲響，影響其他學生的學習,，分散大家的注意力,。如果換成筆袋這樣的事情就會避免很多。

2,、筆袋里的文具,。建議家長盡量給孩子買那些安全又實用的文具，同時又是功能最簡單的文具。不要有很多圖案或裝飾,，因為,，如果學習用具太過花俏，會分散孩子的注意力,，影響他們的正常學習,。孩子每天在筆袋里應該準備5支削好的鉛筆，注意削鉛筆時千萬不要兩頭削,，(不要讓孩子帶削筆刀)一塊好用的橡皮,，一把刻度清晰的直尺。對于自己的物品要教育孩子一定要保管好,。學具上最好貼上孩子的名字,，以免丟失找不到或無人認領(lǐng)。

3,、學具準備,。數(shù)學方面：

（1）用皮筋捆好的20根小棒（10根捆一捆，共2捆）,。

其他學科,，如美術(shù)課，只要老師要求準備的學習用具,，家長要提醒孩子按老師的要求帶齊相應的學習用具,，以免學生在課堂上無法學習和上課。

4,、為孩子準備一個記錄本,，以便記錄每天的作業(yè)。

5,、準備一張課程表,，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品,。練一段時間后,，這些事情就應放手讓孩子自己來完成。

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇八

尊敬的各位家長：

大家下午好,！我是一（3）班的語文老師兼班主任,，我姓陳，耳東陳,，大家以后可以叫我陳老師,。首先歡迎各位家長和孩子一起來到嘉匯城**學校，成為一（3）班這個大家庭中的一員,。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,，孩子的成長不僅僅需要學校的栽培,，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的講話,，大家對嘉匯城學校的辦學理念都有所了解,，我們雖然是一所新學校，但是教育教學理念是非常明確具體的,?！吧窘逃笔俏覀儗W校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書,，更能辦好事,，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：

（一）請各位家長根據(jù)以下步驟加入一（3）班的家校微信群：

1,。點開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”；2,。點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”,；3。掃描屏幕上的二維碼,；4,。點擊“加入該群聊。

（二）互留聯(lián)系方式

一（3）班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上,，請各位家長把《學習日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整,，記得把孩子的個人信息和家長的聯(lián)系方式在相應的位置上補充完整。

（一）一年級主要開設的課程包括語文,、數(shù)學,、英語、音樂,、美術(shù),、體育、綜合實踐,、練字,、閱讀、勞動等,。

（二）語文學科的要求

1,、多聽：聽兒歌、拼音,、生字,、課文朗讀；

2,、多說：看圖說話,、講故事,、說身邊的事；

3,、多讀：讀拼音,、生字、課文,、閱讀繪本等課外書,；

4、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢與寫字坐姿,、正確書寫拼音,、筆順、漢字,。

（一）家長每天接送孩子上學放學的時間是上午8：20送,，下午4：20接（中午12：10放學，14：00上學）,。

（二）小孩上學禁止帶的三種東西：1,。早餐零食；2,。玩具,；3。錢,。

（三）一年上學需準備的物品：書包,、筆盒、2b鉛筆10支,、卷筆刀,、橡皮、水彩筆,、油畫棒,、圓頭剪刀、膠水,、a4紙畫冊,、中方格5本、拼音本2本,、漢語拼音寫字本5本,、茶水瓶、紙巾,、太陽帽,、小鬧鐘、繪本圖書,、童話書,、執(zhí)筆器,、復讀機（可讀光盤）等。

（四）課堂要求：安安靜靜聽,，大大方方說,。

（五）繪本閱讀要求：每天晚上進行繪本閱讀30分鐘，9月1日上學,，每個學生都至少帶三本繪本書回校,。

（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐,，安靜午休,，如果學生行為吵鬧，影響了同學,，扣完10分,，需要停止一個星期的午餐和午休。

（七）一年級小朋友應該養(yǎng)成的十一個習慣：早睡早起,；晨起如廁,；吃飽早餐；準時上學,；勤做家務；定時作業(yè),；親子閱讀,；整理書包；提早計劃,；文明有禮,；安全自護。

學校的建設需要各位家長獻計獻策,，請各位家長把對學校的建議或?qū)W校存在的問題寫在家委會的申請表上,。

在此，希望各位家長多理解,、多支持,、積極配合學校的教育工作，及時向教師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調(diào)好家庭與學校的關(guān)系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心愿,，也是我們學校和老師的最終的目的,。

祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長,，學業(yè)有成,！謝謝大家,！

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇九

尊敬的各位家長：

時間過得很快，許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,?！币虼耍刻於荚趯ψ约旱暮⒆幼蠖?，右囑咐,，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn),，但有時往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學校的要求,，學生之間的一些差距,。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起,，是為了加強家庭和學校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進步,，這是我們合作和交流的開始,。感謝各位家長的光臨。

可能各位家長對我們數(shù)學不留回家作業(yè),，心存疑慮,，那么首先請允許我向大家介紹一下我們梅嶺小學的數(shù)學教學特色。多年來,，我們學校一直是這么做的,，就是六年級也沒有回家作業(yè)。在老校長特級教師翟?？档膸ьI(lǐng)下,，一直致力于課堂教學的研究，先后進行了“數(shù)學課堂教學結(jié)構(gòu)的改革,、計算機輔助教學,、蘇教版教材立體化教學、綠色數(shù)學課堂的”等一些省,、市級教研課題的研究,，在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會各界和揚州各個中學對我校畢業(yè)出去的學生評價也是非常高的,。目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學,，提高課堂教學的有效性”。 “效率高,、負擔輕,、后勁足”是我們一直不斷追求,，堅持提倡的課堂教學的目標。具體的做法：每一節(jié)課重視對每一個教學環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，學生愉快,、高效地參與學習。要求做到“三不,，四了”：即“不拖堂,、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了,、練了,、評了、收了”該講的要講了,；該練的練了,；練后立即講評了；作業(yè)本收了,。老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學習借鑒———反思修改——電子上傳審查的過程,，課前老師總花很大的精力備課，從教具的使用,、多媒課件的使用,、時間的分配、教學語言的修練,、讓學生有功的體驗,。上課我們都是分秒必爭，通過限時練習來訓練學生的速度,，提高時效。

針對一年級小朋友的特點,，從開學到現(xiàn)在兩個多月的時間我們重點訓練小朋友的課堂常規(guī)：

（1）課前準備：

首先前一天在家里要明天所需的學習用品,、，最好家長指導孩子根據(jù)課表,，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本,、學習用品、要帶的學具等等,，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”。（舉例學具的使用：課上學生做有趣的拼搭圖片,，如果要準備學具請家長幫助準備好,，不然就會影響第二天的學習）。其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間,，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,，作業(yè)本打開放在桌子上,，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用,，每天對做的好的同學評價獎勵,。一個月以來，學生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣,。

（2）學會傾聽,，認真聽講的習慣：

一年級學生好動、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W時,，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，在這種情況下,，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣,。首先是認真傾聽老師的講課。其次是認真傾聽同學的發(fā)言,。一年級小朋友剛?cè)雽W時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時,，不懂得如何認真傾聽。有的一心想表現(xiàn)自己,，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”，打斷別人的發(fā)言,，隨便說,。通過對認真傾聽老師的講課、提問,，認真思考,，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認真,！”“他哪兒說得好,，你還有什么更好的想法？”“他的說法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見,。”并建立個人紅星榜,，比一比“誰得的紅星多”等活動,，這樣多次及時的提醒與交流評價，學生認真聽講的興趣大大增強了,。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣,。在這方面做得比較好的是：數(shù)學課上，幾乎90%的學生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè)，舉左手告訴老師寫好了,，用右手繼續(xù)檢查,；發(fā)言或有問題要問舉右手。

這很重要,，孩子課堂上接受知識,，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”,，想明白了,，就會“說”道理了，練習就正確了,。有的學生很聰明,，成績提不高，總在中上游水平徘徊,，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注，成績卻差不了?，F(xiàn)在一年級看不出來,，因為有一些知識在幼兒園學過，都在吃老本,，但是如果不改,，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差,?；顫姾脛樱强蓯?，動得收不住,，定不下神，就會影響學習,，認真傾聽這個習慣不養(yǎng)成,，高年級跟著課后來補是劃不來的。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長平時的管教是分不開的,，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣,。

（3）獨立思考和檢查的習慣

從一年級起就應培養(yǎng)學生獨立思考的好習慣,，對于學生以后的學習乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學生從小就養(yǎng)成認真思考,、沉著冷靜的良好習慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時的小練習，就有看了別人的把對的改錯了,，作業(yè)會做,，不會做都看別人的，長期下去不動腦子,，與小朋友的距離越來越大,。在課堂上，我總是讓學生“先自己動動腦筋,，等會兒交流時聽聽別人的想法跟你是不是一樣,？”“你有什么不同的意見？”“比比誰的想法更有道理,？”并給予學生足夠的時間獨立思考,、相互交流、相互補充,、共同評價,。在獨立思考、認真傾聽和相互補充,、共同評價中,，學生將自己的想法與別人的想法進行對比，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,、彌補缺點,，在一次次的訓練與培養(yǎng)中，學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的,，當然要注意千萬不能操之過急,，否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理。

一年級家長會發(fā)言稿班主任十篇十

在日新月異的現(xiàn)代社會中,，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒,？下面是小編為大家收集的一年級家長會班主任發(fā)言稿,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。

各位家長,，你好！

今天,，我們能聚在一起,，實在是機會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的愛，也是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,。

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來,，課堂紀律一直都在進步當中,，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋,。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多，學習習慣好了很多,。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律,，關(guān)心班級。如我們班的：韓壯壯,、牟浩然,、徐長通、徐葉磊,、徐潤如,、徐格格、徐浩穎,、李志林,、李毓林、韓嬡璐等是我們班的班干部,，他們以身作則,，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校檢查作業(yè),，真是老師的好幫手,。作業(yè)認真，字寫的好的學生有：韓壯壯,、徐長通,、徐葉磊、徐潤如,、李毓林等,。學習上進步很大的有：李清意、小夢琦,、韓茹,、徐國軒等。我剛才是片面的說了孩子的優(yōu)點,，每個孩子都有他的長處,，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍,。

學習成績是比較重要的,，家長們一定很關(guān)心。我們更應該關(guān)注是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全、心理健康,、有社會適應能力,、有終身學習的愿望和能力的人。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關(guān)注孩子的分數(shù),，要看孩子錯的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

各位家長，對下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們,，卻是一個嚴重的問題,。”今天,，我們召開本次家長會,，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子,。希望家長們能一如既往地做好以下幾點：

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長來收,。每次做作業(yè),，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳,、一尺,、一寸,。每次上課，總是把桌上收得干干凈凈,。減少磨蹭的機會,，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的,，事實證明孩子做得很棒。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。父母是孩子最好的老師,。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要,。孩子一般喜歡并尊重有文化,、有教養(yǎng)、好學上進,、作風民主,、舉止文明、關(guān)系和諧的家長,。特別是家長的學習興趣,，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣，從而間接地影響孩子的學習成績,。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣,。因此,，家長應率先熱愛學習，形成家風,，以自己的言行熏陶子女,。調(diào)查表明，許多學業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學習氣氛,，家長經(jīng)常約些朋友晚上打牌,，撮麻將，閑聊,，上網(wǎng)打游戲等,，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學習呢？除了必要的文具（如數(shù)學的學具,、美術(shù)用品等）,，還應該為孩子提供一個安靜,、健康的.學習環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧靜致遠”,，“非學無以廣才,，非寧靜無以成學”,，應該很有道理。家長們,，我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習慣,。那對孩子今后的成長是十分有利的,。

1、注意培養(yǎng)孩子的自信,、積極,、樂觀的情緒

特別是在孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,。要多用表揚激勵的方式,。常言道，失敗是成功之母,，但對這個階段的孩子來說,，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣,、有信心,，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,，多鼓勵孩子,。對學習上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語,，這樣的話語可能會毀了他的一生,。

2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志

學習需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學在學習時間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。

3,、培養(yǎng)孩子主動積極,、努力上進

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),，邊吃零食,、看電視、玩玩具,，這種習慣非常有害,。家長要經(jīng)常關(guān)注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心,。要讓孩子懂得,，學習是學生的最重要的事情，完成作業(yè)是應盡的義務,。

4,、培養(yǎng)孩子認真細心的習慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目,，認真書寫,、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益,。

5,、培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣

小學的學習內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,，不會一遍遍地重復,，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求,。小學的每個班的人數(shù)有四十多個,，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會在某些時候有疏忽,。因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要,。孩子自控能力差,，上課經(jīng)常開小差是造成學習困難的重要原因。

6,、培養(yǎng)自主自立的習慣,。

帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學必走的路線，告訴他行走,、過馬路,、等基本安全知識。逐漸讓孩子自己準備好所有學習用品,，并教會他整理書包,。（有的家長早晨送到校門口還不夠，硬要跟到里面,、放學時更恨不得沖進教室去抱他等）

7,、培養(yǎng)交往合作的習慣。

要鼓勵孩子和同學交往,，一起游戲,，互相交流，取長補短,。同時要注意教育孩子和同學和睦相處,，不自私、不任性,。孩子是天真活潑,、頑皮好動的，在集體生活中難免會要磕磕絆絆的事情發(fā)生,，有些家長很不理智,，往往把一切責任推給老師或怪罪另一方，動不動到學校大發(fā)雷霆或嚇唬小孩,，造成不必要的負面影響（孩子覺得我有家人撐腰,，久而久之養(yǎng)成霸氣，不尊重老師,、不友愛同學等,。）有事情、有想法直接找老師,，與老師好好溝通,，共同解決。

8、遵守規(guī)范的習慣,。

家長要配合學校講解上學的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如：不遲到,、有事（?。┮埣伲辉绯恳话愠院迷顼堖M校門,；接送家長在校門口止步,；每天回家要督促孩子洗手、注意個人衛(wèi)生,、勤剪指甲,；路近的家長要叮囑孩子行走靠右手，坐在自行車,、電瓶車上要有正確的坐姿（這是我們家庭與學校共同的事情）,。

各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了，這就是他們在校的字,，這就是他們在校做的數(shù)學題目,，對他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意,。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出10-20分鐘，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況,，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，小學生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,，或出上幾道數(shù)學題,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的,。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,，千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺,。尤其假期學生在家學習沒有了老師的指導，家長要有耐心,，要花費盡力,。讓學生假期中也有收獲。

由于學校地處交通要道,交通繁忙,，各種車輛來來往往,。在學校里，我們每天都會關(guān)照學生,，反復強調(diào),，注意安全，增強自我保護意識,，校內(nèi)外不做危險游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望,，是學校的希望,，更是國家的希望。在假期中要重視孩子的安全問題,。

最后,、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。同時,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家！