隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)研報告篇一

這一次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動,，也許我自己也不明白自己的心態(tài)已經(jīng)改變了什么,，但是我知道這是對我心境的一個升華的過程。它讓我成熟了許多,，明白了許多,。總的來說可以用“三學(xué)二樂一追求”來概括,。

三學(xué):學(xué)到課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的知識;學(xué)到如何做好班主任的技巧;學(xué)會如何寫好一份教案,。

有人說大學(xué)生就像是張白紙，需要自己在上面描繪優(yōu)秀的風(fēng)景,，找對位置發(fā)揮自己的潛能,。在大學(xué)雖然有很多可以鍛煉一個人的能力的平臺，但并不能說明自己同樣能在講臺上揮灑自如,，讓每一位學(xué)生都能聽明白你說的話,。這一次的社會實踐活動讓我真正地面對幾十位學(xué)生，開始我人生中第一次講課,。還沒上課之前我已經(jīng)把教案備得滾瓜爛熟了,，幾乎可以倒背如流了。但是上到講臺講課后,，發(fā)現(xiàn)之前準(zhǔn)備的東西有很多用不上場的,，后來才發(fā)現(xiàn)原來我只根據(jù)我的水平來寫教案，根本就沒有立足學(xué)生的角度來思考,。沒有充分地調(diào)動學(xué)生的積極性,，導(dǎo)致第一節(jié)課上得有點被動。 這次社會實踐活動我終于可以當(dāng)一回班主任了,。十天的班主任真的讓我見識很多,。以前學(xué)教育學(xué)這門課程也學(xué)過如何當(dāng)好班主任，但那只是理論的東西?，F(xiàn)在終于有機會實踐了,。從我知道我要當(dāng)班主任的那一刻起,，我每時每刻都在想我應(yīng)該如何組織一次班會，又如何使這一班學(xué)生團結(jié)起來,，能在好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到一點東西呢?但是自從我接觸這一班學(xué)生,，經(jīng)常和他們聊天后，發(fā)現(xiàn)凡是我布置的任務(wù)他們都很樂意去做,。不過也許因為我和他們混得太熟了,，有時上課有點困難控制他們過度的活躍。

俗話說得好:沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹?十天雖然很短暫,，但它讓我學(xué)會凡事要全面分析問題,，要理智。雖然現(xiàn)在還不是真正地踏入社會,，還不是真正的投入工作,，但是經(jīng)歷了這十天的生活，我明白了其實事情并不是你想象中那么困難,，只要你用真誠的心去做,，一切皆有可能的!

二樂

一樂:與隊友樂在一起

我們天智夢社會實踐隊30位隊員，雖然大家來自不同的地方,，也有不同的學(xué)校,，但是大家都肩負(fù)著相同的使命，有著共同的目標(biāo),，隊員相互關(guān)心，相互鼓勵,。在每一次開總結(jié)會的時候大家都樂意同大家分享上課的快樂!有什么困難的話還一起解決,。在我印象中最深的是我們吳川吉兆灣時大家一起燒烤，一起欣賞海上美麗的星空,，那種美好的幸福的滋味,。特別是我的三位舍友，每天都充滿著歡笑,，總有一家的氣息縈繞在我的身邊,，溫暖著我，給我動力讓我前進(jìn),。

二樂:交到一群新朋友

我的一位師長告訴我交朋友就要學(xué)會忘年交,。交不同群體的朋友，這樣你會收獲不同的人生價值觀,。十天的社會實踐活動讓我見到一群可愛的真誠純樸的朋友,。這是一群有著強烈的求知欲的朋友，一群懂得如何尊重別人又懂得安慰別人的朋友?，F(xiàn)在雖然我們已經(jīng)分別了,，但是以前經(jīng)歷的種種片段還時不時涌上心頭,，回憶著我們上課的地方，回憶著他們真誠的話語,，回憶著留存下來的相片,，那一份感動，那一份心意,，永遠(yuǎn)存留于我的心中,。這是一份永不凋零的記憶!一追求:夢想之路

當(dāng)還在為未來之路還迷茫的時候，我選擇了去參加三下鄉(xiāng)活動,。站在三尺講臺前,，面對一班眼里閃爍著智慧之光的孩子們，我終于找到了未來之路:我要當(dāng)一名好教師,。我要把自己學(xué)會的東西傳授給他們,，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步,。

十天的社會實踐活動給了我一個與孩子們一起分享我會的東西的平臺,，讓我感到前所未有的成就感，與欣慰,。每天下午當(dāng)我教會他們做中國剪紙,，看到他們每一個人真心仔細(xì)做成的作品，再看到他們臉上露出開心的笑容時,，我明白了能把自己學(xué)會的東西傳授給他們,，那是多么幸福的事情。

現(xiàn)在我終于不再那么迷茫了,，我要在人生的白紙上,，張揚寶貴的青春，燃燒沸騰的熱血,，撰寫精彩的人生,。相信未來之路會走得更加暢通，更加有意義!

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)研報告篇二

“就業(yè)是民生之本”,，大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題,。下面是小編為大家搜索整理的一篇關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)研報告范文，供參考閱讀,，希望您喜歡!

據(jù)了解,，“低工資”就業(yè)實際上是大學(xué)生畢業(yè)后、就業(yè)前的一種待業(yè)狀態(tài),，是以單位給畢業(yè)生提供積累經(jīng)驗的機會,，而畢業(yè)生則以低報酬工作為交換條件。這種“低工資”就業(yè)只為找工作時多一些實踐經(jīng)驗,。

工資會隨能力的提升而提高,。某軟件公司負(fù)責(zé)人王小姐認(rèn)為,，現(xiàn)在企業(yè)招人雖對學(xué)歷有一定要求，但最看重的還是人的能力和綜合素質(zhì),。大學(xué)生剛開始工作,，工資可能會低些，但隨著就業(yè)者個人能力的提升,，其工資也會慢慢提高,。她建議大學(xué)生心態(tài)要平和，找工作高薪并不是第一要素,。

就業(yè)不要只看眼前的工資待遇,，不斷提高能力才是金飯碗。以前,，很多企業(yè)招聘只針對有工作經(jīng)驗的人,，對應(yīng)屆大學(xué)生一律免談。隨著用人觀念的逐漸改善,，近一兩年,，很多企業(yè)直接招收應(yīng)屆畢業(yè)生，他們愿意出錢培訓(xùn)大學(xué)生,，使其很快成為企業(yè)的骨干力量,。一般來說，大學(xué)生成為骨干力量后,，工資自然會提高,。企業(yè)為了儲備人才，一般先與大學(xué)生簽訂幾年的工作合同,，這不僅保障了人員的穩(wěn)定性,，對企業(yè)發(fā)展也很有好處，同時用人成本也相對較低,。因此專家希望大學(xué)生能夠認(rèn)清自己，改變就業(yè)觀念,，不要只把眼光盯到工資上,，要不斷提高自己的能力，提高能力才是金飯碗,。

大學(xué)生就業(yè)：路在何方

大量事實證明,，大學(xué)畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標(biāo)和方向，甚至連自己的性格與特長都不了解,，職業(yè)選擇將非常盲目,，甚至?xí)绊懙街蠊ぷ鞯缆返陌l(fā)展。對此,，專家建議：在校大學(xué)生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識,。

1.職業(yè)道路早規(guī)劃,，目標(biāo)堅定不放棄?！懊悦,！笔悄壳按髮W(xué)生使用最為頻繁的詞語之一。之所以迷茫,，是因為看不清未來,，看不清未來就會把握不住現(xiàn)在。實際上,，大學(xué)生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標(biāo),、沒有規(guī)劃，也可能是由于目標(biāo)過多以致無所適從,，規(guī)劃太多而無法實現(xiàn),，因此也就更容易放棄目標(biāo)，追熱門,、隨大流,。因此對目標(biāo)的堅持和對規(guī)劃的實施是成功的關(guān)鍵，堅信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè),，“適合自己的就是最好的”,。

2.興趣廣泛應(yīng)保持，機遇來臨有保障,。由于對所學(xué)專業(yè)缺乏了解,，許多學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時都會面臨一個問題：對專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產(chǎn)生厭學(xué),、倦怠的情緒,。實際上在大學(xué)里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè)，如雙學(xué)位,、各類培訓(xùn)認(rèn)證等,，但是在挑選業(yè)余學(xué)習(xí)的專業(yè)時，應(yīng)把握一個原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā),。要么從個人興趣愛好出發(fā),，既滿足求知欲，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結(jié)合,，成為復(fù)合型人才,，增強就業(yè)競爭力。當(dāng)然,，在多個專業(yè)的學(xué)習(xí)中不能顧此失彼,，更不能本末倒置。

3.社會活動經(jīng)驗多,，面試應(yīng)考不心慌,。對于應(yīng)屆畢業(yè)生來說,，找工作最大的瓶頸在于社會經(jīng)驗的缺乏。雖然在校生要獲得企業(yè)實習(xí)機會并不容易,，但從大多數(shù)成功者的經(jīng)歷看,，至少有兩方面資源是大部分學(xué)生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流、團隊合作等能力,，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內(nèi)服務(wù)的機會及校外的實習(xí),、兼職機會，可以幫助我們培養(yǎng)堅持不懈,、吃苦耐勞的職業(yè)精神,，了解盡職、責(zé)任等職場的基本準(zhǔn)則,。

4.實習(xí)練就真本領(lǐng),，應(yīng)聘免了試用期。就漫長的職業(yè)生涯而言,，大學(xué)4年無疑是一個黃金的職業(yè)準(zhǔn)備期,，在這4年里，應(yīng)該讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能,、社會技能,、職業(yè)素養(yǎng)……這樣我們在從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變中才能做到“無縫接軌”。正是充分地利用了大學(xué)階段的實習(xí)機會,，從而免去了正式工作后的見習(xí)期,。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓(xùn)時間和精力。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程,。

5.特殊才能做后盾,，求職更有競爭力。對于一個班或一個專業(yè)的學(xué)生來說,，大家讀一樣的專業(yè),、學(xué)同樣的課程，看起來彼此沒有太大的差別,，然而一旦面臨競爭,，差別就顯現(xiàn)出來了。目前就業(yè)形勢比較緊張,，只有身上有“亮點”的學(xué)生才更容易被注意，才更有可能被用人單位選中,，也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間,。因此，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應(yīng)從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手,，發(fā)揮自身特長,，并不斷強化,，有可能會得到意想不到的收獲。

就業(yè)現(xiàn)狀：就業(yè)準(zhǔn)備三部曲

隨著高校的擴招,，原來的精英教育變成了大眾教育,。大學(xué)生必須轉(zhuǎn)變觀念，大眾化教育意味著可以做普通的職業(yè),。面對就業(yè)難,，大學(xué)生們要做些什么呢?

第一部曲：面對現(xiàn)實，正確對待就業(yè)形勢,，正確對待自己,。

擇業(yè)和就業(yè)，是初出校門的學(xué)生在人生道路上一個重要轉(zhuǎn)折點,，對于學(xué)生應(yīng)具備的正確擇業(yè)和就業(yè)思想,，可以歸納為4句話，這就是：認(rèn)清形勢闖市場,，從容自信顯特長,，廣開渠道看信息,，實事求是快上崗。

認(rèn)清形勢包括三個方面：一是國家的就業(yè)政策，二是全國的就業(yè)形勢,，三是本地區(qū)的就業(yè)信息。面對矛盾重重又競爭激烈的人才市場,，基本觀點是,，只能樹立一個“闖”字，積極參與競爭,，而不是 “等”,，更不能消極對待。關(guān)鍵是要把握好自己的擇業(yè)方向和競爭技巧,，敢于競爭,，善于競爭，并在競爭中獲勝,。

在近幾年的人才市場競爭中,，有個明顯的特征，就是用人單位特別注重人才的實際經(jīng)驗和特長,。每個人各有所長,、各有所短，問題在于你如何正確地認(rèn)識自己,，善于揚長避短,，在關(guān)鍵時刻和重要場合發(fā)揮一技之長，獲得用人單位的好感和信賴，這是擇業(yè)和就業(yè)工作中的一個不可忽視的技巧,。

在人才市場競爭中,，單靠一個人的智慧和信息“以一變應(yīng)萬變”往往是不夠的，所以,，要想方設(shè)法利用各種媒體,，包括學(xué)校、老師和家長,，親朋和同學(xué),，廣搜就業(yè)信息，這是就業(yè)者一個重要的手段和方法,。

第二部曲：充分做好擇業(yè)和就業(yè)之前的心理準(zhǔn)備,。

大學(xué)生的就業(yè)心理準(zhǔn)備應(yīng)該實現(xiàn)以下4種轉(zhuǎn)換，克服不良心態(tài),。

其一,，實現(xiàn)由學(xué)生身份到上崗工作的轉(zhuǎn)換。在“不包分配,，自主擇業(yè),，雙向選擇和競爭上崗”的大環(huán)境中，應(yīng)克服“聽天由命”或等待學(xué)校推薦工作的消極心態(tài),。學(xué)習(xí)是為了致用,，如果說學(xué)習(xí)是手段，從事工作是人的本能,，也是目的,。

其二，在經(jīng)濟上實現(xiàn)由消費者到生產(chǎn)者的轉(zhuǎn)換,?？朔L期依靠家庭提供經(jīng)濟援助的依賴心理，憑自己所學(xué)的知識和誠實勞動,，立足于自力更生,，自食其力。

其三,，在擇業(yè)姿態(tài)上,，實現(xiàn)由一個普通參與者到競爭者的轉(zhuǎn)換。大學(xué)畢業(yè)生都是第一次進(jìn)行擇業(yè)和就業(yè),，經(jīng)不起挫折,，悲傷失望，往往是擇業(yè)不順的主要障礙,。要克服懦弱,、自卑的被動心態(tài),。

其四，實現(xiàn)由“天之驕子”到“普通勞動者”的心態(tài)轉(zhuǎn)換,。放下知識分子的架子，正確理解自己與用人單位的“雙向選擇”,，主動求職,。不論從事體力勞動還是腦力勞動，首先必須是一個勞動者,，而勞動崗位需要自己去爭取,。

最后總的來說，擇業(yè)者應(yīng)該具備主動,、積極,、從容、自信和百折不撓,、面對現(xiàn)實的平和心態(tài),，堅信“天生我才必有用”。

第三部曲：主動出擊,，準(zhǔn)備簡歷和面試,。

機會總是被那些勇于表現(xiàn)、爭取的人得到,。不管單位招不招人,，先去毛遂自薦要求試用;寫信給單位老總或負(fù)責(zé)人自薦;直接發(fā)送求職信到企業(yè)網(wǎng)站招聘信箱……大學(xué)畢業(yè)生在找工作時，選擇主動出擊,，到用人單位去展示實力,，至少得到的機會比等著天上掉餡餅的機會大。

據(jù)市人才市場的有關(guān)負(fù)責(zé)人說,，在如今整體供大于求的就業(yè)形勢下,，積極勇敢的心態(tài)是大學(xué)生找工作脫穎而出的一個制勝法寶。在擇業(yè)前,，要推薦自己,，有必要準(zhǔn)備相應(yīng)的文字材料，簡歷要真實可信,，文字樸實,，言簡意賅，頁面工整規(guī)范,。面試中也要大方得體,，機靈應(yīng)對，不卑不亢,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)研報告篇三

20xx年7月17日至7月19日,，我隨中國地質(zhì)大學(xué)長城學(xué)院管理科學(xué)與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進(jìn)行社會實踐。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的三天時間,，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活經(jīng)驗,，也產(chǎn)生了很多感想,。

進(jìn)入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間,，把我們送到了老鄉(xiāng)家,。沿路上柿子樹，蘋果樹,，李子樹,，桃樹，核桃樹等應(yīng)有盡有,，使我對大自然倍感新奇,。進(jìn)了農(nóng)家以后，我發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂,，豬,，雞，這一切都是城市所缺失的樂趣,。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當(dāng)好,，家家民風(fēng)淳樸，鄰里關(guān)系和諧,，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活,。

其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口,。他們樸實認(rèn)真地回答我們的問題,，從他們的答話中我不僅認(rèn)識到了他們的熱情好客和樸實的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動,。

下面是我的幾點具體的體會：

法律知識：

我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)民對法律的了解的問題,。希望從我們大學(xué)生本專業(yè)的角度了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)民生活的方方面面，利用收集到的材料力爭以法律為出發(fā)點,，總結(jié)經(jīng)驗,，找到問題的解決方法。從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)民不關(guān)心法律,，88%的農(nóng)民沒有遇到過法律方面的糾紛,。分析其原因，在我看來并不樂觀,。目前,，我國農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中,，農(nóng)村經(jīng)濟還相當(dāng)薄弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于市場經(jīng)濟的需要,。在此狀況下,，人們過著較封閉的自給自足的生活，對法律需求不高,，對法律調(diào)節(jié)社會生活的要求不高,、不迫切。大多數(shù)農(nóng)民對法律不了解,，法制教育匱乏也是必然的。法制教育的匱乏源于農(nóng)民文化知識的匱乏,，農(nóng)民文化知識的匱乏源于農(nóng)民文化水平的低下(目前,，占全國90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村，農(nóng)村九年制義務(wù)教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無法真正落實),，農(nóng)民文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟的落后,。如此循環(huán)看來，農(nóng)村法治就缺乏茁壯成長的土壤,，缺乏法治社會所要求的市場經(jīng)濟基礎(chǔ),。農(nóng)民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式。農(nóng)民的低收入和貧困阻礙了農(nóng)民選擇成本較高的訴訟程序,，使人們對訴訟望而卻步,。長此下去，法律的,、法治的建設(shè)會受到嚴(yán)重的損害,，人們對社會關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去。

農(nóng)民生活：

深入農(nóng)民家庭,，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農(nóng)民生活,。短短的三天，使我對田園生活留下深刻的印象,，雞鳴犬吠的清晨,，空氣格外清新。早晨是寂靜的,，極目遠(yuǎn)眺四周綠色的群山,，美景盡收眼中。白天除了集體活動外,，大家還聊天南地北,，開闊了眼界。晚上,，我們在屋頂上一起乘涼,，看星星,。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。

經(jīng)濟收入：

龍居村不是一個很大的村子,，不足百余戶人家,，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等水平,。在這個村中農(nóng)民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務(wù)工為家中的主要收入，婦女則以果樹的管理為主,，也是家庭收入的一部分,。除此之外，婦女在農(nóng)閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工,，從而貼補家用,。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資,。那教育的情況又是怎樣的呢?

孩子教育：

在與孩子們的接觸和對學(xué)校的參觀過程中,，我對此深有感觸。學(xué)校并不算大,，但已能保證31小學(xué)生的學(xué)習(xí),。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌，與偏遠(yuǎn)山區(qū)相比,，以令孩子們滿足,。但與我生活的城市中的小學(xué)已有著天壤之別。這的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個"好"字來形容,。但孩子們那對學(xué)習(xí)特有的熱情和認(rèn)真把我深深的感動了,，他們有對知識的深切渴望。在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學(xué)生成為科學(xué)家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。改革開放20年來,，人們的思想有了極大的進(jìn)步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學(xué).我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調(diào)查時,當(dāng)問及孩子們的學(xué)習(xí)情況時,他們總說:我的孩子都很想上學(xué).其實我們這么辛苦,就希望他們多學(xué)點東西,。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的,。但客觀現(xiàn)實表明：許多家庭都被經(jīng)濟條件和教學(xué)條件左右為難著,，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的機會。教育,，是個沉重的話題,。改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經(jīng)濟,成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素,，最終還得抓住"教育是基礎(chǔ),經(jīng)濟是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題。

在農(nóng)村的這段期間,，我也意識到其中存在的一些問題,，如：農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務(wù)工收入，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務(wù)工,，留在村中的大部分為老人,，婦女和兒童，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動力不足,，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;外出務(wù)工人員大部分為自發(fā)外出,，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務(wù)工，維權(quán)意識淡薄,，易上當(dāng)受騙,，權(quán)益得不到保障，造成出力不得收入狀況出現(xiàn),。這其中有很多是當(dāng)今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法,，嚴(yán)格執(zhí)法的力度,。作為一個管理專業(yè)的學(xué)生，思考以上問題,，我覺得自己責(zé)任重大,，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國家解決實際問題，但現(xiàn)在可充分利用大好時光,，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，以便在今后做到學(xué)以致用，貢獻(xiàn)自己的一份力量.

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)",，有利于了解國情,。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對社會主義初級階段的認(rèn)識,，對改革開放的認(rèn)識,，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村,，了解占全國人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀,，了解他們的所思所想，才能真正在實踐中深化對三個代表的理解,，深化對八榮八恥的理解,。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情感滋養(yǎng),，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，難以取之于校園。走出象牙之塔,，融入堅實的土地,，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

大學(xué)生"三下鄉(xiāng)",，有利于增長才干,。堅持學(xué)習(xí)書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，走理論與實踐相結(jié)合的道路,，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),。到祖國最需要的地方磨練意志,，砥礪品格，把學(xué)得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,，才能真正成為對社會有用的人才。

實踐以充分證明,，社會實踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切的感染和體驗，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華,，社會責(zé)任感增強。在實踐中,，我們的人生觀,、價值觀得到進(jìn)一步的強化，提高了認(rèn)識能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。

我們通過大學(xué)學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才,，適應(yīng)社會的需要,，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會實踐活動,，認(rèn)識社會,，認(rèn)識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應(yīng)以后的工作做準(zhǔn)備,。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)研報告篇四

為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村,，了解民情。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸,。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會,。

這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐,。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月,，回顧那段難忘的日子，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動,，還有成長。對比以前,，感覺自己成長了不少,，變得更加成熟、勇敢,、自信,。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學(xué)會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色,，這次活動我們做了充分的準(zhǔn)備,，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：

2.1、“法制下鄉(xiāng),、法律宣傳”

我們結(jié)合自己所學(xué)的專業(yè),，發(fā)揮我們的特色，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳,。我們可以通過彩頁宣傳,，傳單宣傳，走訪宣傳等,。

2.2,、法律調(diào)研

利用我們所學(xué)的專業(yè)知識，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī),，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對“保護自己合法權(quán)益”的認(rèn)識,。調(diào)研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童合法權(quán)益的保護;

(二)農(nóng)民工打工難;

(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;

2.3、模擬審判

在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”,，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”,，所準(zhǔn)備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，認(rèn)識法律的威嚴(yán)性,。為此我們準(zhǔn)備了兩個案子,，一個民事案子，一個刑事案子,。

2.4,、支教

在支教方面，我們結(jié)合自身的特長，給初中孩子們進(jìn)行授課,，內(nèi)容有,，首先，我們講述我們的大學(xué)生活,，讓他們更好的了解大學(xué)校園,，促進(jìn)他們的求知欲。其次,，我們將自己成功和學(xué)習(xí)的的經(jīng)驗傳授給他們,，幫助他們提高學(xué)習(xí)效率。

2.5,、文藝演出

將我們將為為村民準(zhǔn)備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞,、話劇、獨唱等,，以進(jìn)一步滿足廣大農(nóng)民群眾對文化的需求,。

2.6、支農(nóng)

在業(yè)余時間,，我們將深入基層,，幫助農(nóng)民干農(nóng)活，真正的走進(jìn)農(nóng)民,，了解他們的心聲,，了解他們的生活狀況，同時也是實踐與知識的一個結(jié)合過程,，是我們的“第二課堂”,。

2.7、支持環(huán)保,，低碳宣傳

當(dāng)今社會環(huán)境問題越來越嚴(yán)重,，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化，加之我們實際行動的破壞,，整個地球的環(huán)境問題不能忽視,，熱愛我們的地球,，熱愛我們的家,，就讓我們獻(xiàn)出自己微笑的一點點力量，所以我們設(shè)計了這次活動,。

2.8,、電影法律宣傳

通過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)民的法律意識,，增強農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,，更是農(nóng)村法制建設(shè)的艱巨任務(wù)，農(nóng)民的法律意識將直接影響社會主義新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程。

支教,、法律宣傳,、低碳宣傳、趣味心理游戲,、文娛匯演?,、模擬審判……這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄,。每次，當(dāng)我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，我滿腔熱情;當(dāng)我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時,，我滿懷感動;當(dāng)我想起學(xué)生淳樸的笑容時，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情,，但我知道,，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長,，何其珍貴!

從活動進(jìn)入最后的籌備開始,，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量。我們齊心合力的備課,，我們認(rèn)真的排練,，我們激勵的討論。這一切都是“我們”,，而不是“我”,，團隊凝聚力、團隊合作精神就應(yīng)該是這樣的,。十八名隊員在陌生的地方,，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,，但是,，當(dāng)十八個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解,。團結(jié)互助,，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律,。

在實踐的這段時間內(nèi),，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么,，但在這里，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么,，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好,。

在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學(xué)校的時間,。在這次實踐中,，我感受很深的一點是，在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,，我學(xué)到了很多,，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高,，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的,。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應(yīng)變,，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍,。別人給你的意見，你要聽取,、耐心,、虛心地接受。在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信,。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏,。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活,、學(xué)習(xí),。很多東西都可以唾手可得，但是在某個遙遠(yuǎn)的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不同的生活,。山村里，面對知識,，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活,，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神。誰能不為之震憾,，不為之動容呢?此次,，我們走進(jìn)山區(qū)，是星星之火,，可以燎原,。是一場心靈的碰撞，一種關(guān)心,，一份感動,。

我們是社會未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該積極走出象牙塔,，到社會中去,，了解國情，服務(wù)社會,。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認(rèn)識社會,、服務(wù)社會、鍛煉自我的有效途徑,。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我認(rèn)識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命,，更進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情,。我深刻認(rèn)識到，老師是學(xué)生的榜樣,，我們的一言一行都被學(xué)生看在眼里,。所以，我們在教授學(xué)生的同時,，也要努力提高自己的綜合素質(zhì),。同時我也深刻認(rèn)識到，老師除了要傳道,、授業(yè),、解惑，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度以及正確的人生觀,、世界觀,、價值觀,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志,，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務(wù)社會、鍛煉成才”的目標(biāo),。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學(xué)歷,，二看社會實踐經(jīng)驗,。因為光有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌,。于是有了此次的龍頸行。

一次活動,，一個過程,，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲,。無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來，都以現(xiàn)在為起點?，F(xiàn)在,，對我而言，這也將是我人生的另一個起點,，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程,，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設(shè)中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的,，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過積極參加社會實踐活動，認(rèn)識了社會,，認(rèn)識到自己的社會位置,，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力,，為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備,。動結(jié)束后,，我們每個人，都洋溢著笑容,，可以看出這次的活動是圓滿結(jié)束的!

今后如果有機會,，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，服務(wù)我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步,。為祖國的富強作出貢獻(xiàn),。

大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)研報告篇五

那連綿不絕的可愛小土坡，那隨風(fēng)而動的悠悠清香草,，那傍晚炊煙裊裊的村莊,，那泥濘不堪的鄉(xiāng)間小路，那簡陋卻充滿人氣的幼兒園,，那一份不可磨滅的景象,，那一份不言而喻的感動，將被永遠(yuǎn)的珍藏在我們似水年華中,。

今年暑假,，我有幸參加了由軟件學(xué)院xx同學(xué)組織的、經(jīng)校團委審批的“三下鄉(xiāng)”活動,。我們一行十一人于7月19日奔赴xx市xx縣xx村,，開展了為期12天的活動。正如隊長向孩子們介紹的那樣,，我們帶去了我們帶給大家四個東西1電腦基礎(chǔ)知識培訓(xùn)2勵志知識培訓(xùn)及拓展3趣味性電影故事4書籍,，也在活動結(jié)束后帶回了我們想要的1跟大家在一起的快樂2跟大家建立的友誼3你們身上天真的品質(zhì)。

我們的活動場地是由村里的一個臨時幼兒園和會議室改成的,，雖然酷暑炎炎,，但是村民們送來電風(fēng)扇關(guān)懷我們；雖然條件處處受限,，但是隊友們盡心盡力將那里的電視,、電腦、桌椅板凳全都物盡其用,；即使我們都沒有來得及廣泛宣傳,，四面八方趕來聽課的孩子們讓我們熱情洋溢！

按照預(yù)先擬定的計劃,，我們有序地開展活動,。早上，一名隊友會為孩子們講解論語,，潛移默化地告訴他們做人的道理,，與人相處的原則，為人處事的態(tài)度。

上午則進(jìn)行計算機知識普及,，一人主講,，其他人從旁輔導(dǎo)。我們充分利用帶去的10臺筆記本電腦,，充分發(fā)揮11名大學(xué)生牢固的電腦技術(shù),，在短暫的時間里讓孩子們對電腦有了一定了解，熟悉掌握了word,、ppt等軟件,。

下午主要是勵志講座，責(zé)任篇,、自信篇,、理想篇,，無論是理論知識,，還是趣味故事，無論是游戲,，還是競技,，讓孩子們在歡笑聲中明白了很多道理，成長了很多,。正如一個成績不好的初中生羅維所言,，以前他沒有理想，可是現(xiàn)在經(jīng)過我們的“教導(dǎo)”他毅然決定要好好念書,，要上大學(xué),！

晚上我們一般會放些電影或者視頻，或者陪他們聊天,、玩耍,，抑或?qū)σ恍└吣昙墝W(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，然后分頭送孩子們回家,，順便進(jìn)行家訪,。

其中，我們還抽空慰問當(dāng)?shù)氐墓鹿牙先?，家訪留守兒童,，進(jìn)行問卷調(diào)查。還特意準(zhǔn)備了一次辯論比賽和演講比賽,。從學(xué)習(xí)經(jīng)典比賽,，到分組培訓(xùn)，到最后的小試牛刀,，孩子們的成長讓人震驚,！他們的才能更是在小小的xx村里閃閃發(fā)光！而臨時準(zhǔn)備的太極拳教學(xué)更是吸引了男女老少,、甚至我們自己的隊員呢,！即使因為停電沒法開展我們既定的活動,，我們還是沒有驚慌，帶著他們學(xué)唱英文歌,、兒歌,，做游戲，聽故事等等,。

在這次活動中,，我任務(wù)不輕。最開始,，我參與輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)計算機,，從打開電腦到怎么打開文件夾，怎么新建文件,，到教他們學(xué)會在電腦上打上自己的名字,，會畫圖等等，很有成就感,！而我也了解到,，興趣是最好的老師，因為他們的好奇,，因為他們對知識的渴求,，所以才能如此迅速地掌握所學(xué)的新知識。

在活動第三天,，我又和杜涌,、羅登瑤兩位隊友一起開展了自信篇的勵志講座，我們通過做游戲,，講名人軼事,，我還現(xiàn)身說法將自己大學(xué)里從自卑到自信蛻變的故事將給他們，告訴他們尋找自信的方法,。其中,，我發(fā)動孩子們向我們?nèi)l(fā)起挑戰(zhàn)。他們的興趣一下子上來了,，古靈精怪的腦筋急轉(zhuǎn)彎等問題將我們一個個難倒,，而他們眼里閃耀的分明就是自信呀！這次講座可以說,，讓孩子們在后面的活動中勇敢了很多,，自信了很多。

活動第五天一直沒電,，我們原先計劃的活動都進(jìn)行不了,。于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)唱他們熟悉的《小星星》和《幸福拍手歌》的英文版，有一點兒英語基礎(chǔ)的孩子學(xué)得非常出色，更是答應(yīng)要在最后的晚會上為大家表演,！他們不只是學(xué)會了兩首英文歌而已,，更是對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣！第六天我們舉辦了辯論賽,，我自覺充當(dāng)了兩方的“副教練”,，一會兒為正方出謀劃策，一會兒又幫反方小朋友分析辯題,，我為孩子們閃動著的靈感而自豪,。

第七天我們的演講比賽開始進(jìn)入培訓(xùn)階段，我?guī)ьI(lǐng)了五個小孩子,，憑著自己在學(xué)院英語演講比賽第一名的經(jīng)驗,，給他們分析“我的未來我做主”這個主題，指導(dǎo)他們寫稿子,，糾正他們的語音語調(diào),，指正他們的臺風(fēng)臺姿。他們在演講稿里寫出的真情實感,，他們對待這次比賽的認(rèn)真程度,，他們在決賽中表演的精湛才藝,，他們熱情似火的演講……讓人眼前一亮,。

而兩天后的初賽中，我的小隊員們中有三名進(jìn)入了決賽,，最終都取得了好成績,！我大為得意！第十一天,，作為公共衛(wèi)生專業(yè)的我,，和何艷給孩子們進(jìn)行了衛(wèi)生知識和安全知識講座。

首先,，我們就先前分發(fā)的衛(wèi)生知識宣傳資料上的衛(wèi)生和營養(yǎng)常識進(jìn)行了講解和強調(diào),，就人們常見的衛(wèi)生誤區(qū)進(jìn)行了解剖，就農(nóng)村孩子常犯得錯誤進(jìn)行了指正,。然后又著重針對溺水,、觸電、燒傷,、咬傷和地震等危急情況的處理進(jìn)行了指導(dǎo),，教給他們正確的急救方法，讓孩子們掌握了必要的自救技巧,?？芍^是完成了我的專業(yè)使命！活動最后一晚，我們舉辦了送別晚會,，盡管時間倉促,，出了很多狀況，我們的隊友和小孩子們還是十分盡興,，將彼此的留戀與不舍化作可愛的歌曲,，優(yōu)美的舞蹈，巧妙的小品和魔術(shù),。我呢,，則和小孩子一起表演了幾首歌，自己也獨唱了京劇里紅燈記的片段,。

此外,，在村民的請求下，我負(fù)責(zé)輔導(dǎo)八個英語不好的初二學(xué)生,。萬事開頭難,，當(dāng)我得知他們是只能100分考30、40的基礎(chǔ)時,，我心里直打顫——我害怕辜負(fù)他們父母的期望,，害怕讓隊友失望?？墒撬麄兊姆e極進(jìn)取,，他們的上進(jìn)心，他們的堅持不懈,，他們的認(rèn)真勤奮,，讓我很感動！短短的10天里,，我緊緊抓住基礎(chǔ)的語法,，通過自己長期積累的英語教學(xué)經(jīng)驗幫助他們，他們對我十分感激,。而我最后將他們聽課時所記得筆記作為禮物贈送給了他們,，鼓勵他們！

都是城里的大學(xué)生,，對于灶臺,，對于做飯，對于地鋪,，相差太遠(yuǎn),。但是既來之則安之，我們11個人沒有一人說苦說難,，在第一夜的失眠后迅速進(jìn)入了生活的角色,。

跟著鄰舍的大嬸學(xué)著切菜,，學(xué)著生火，學(xué)著摸魚……剛開始做飯要兩個多小時,，都還只能圍著涼拌黃瓜,、黃瓜蛋花湯等等轉(zhuǎn)悠，到后來我們學(xué)會了享受,，吃點土豆泥,，水煮魚，炒面,，呵呵,，甚至隨孩子們把小昆蟲烤熟了吃吃野味……大概那個小小的廚房真的讓我們學(xué)會了創(chuàng)造奇跡！

男生們的臥室白天是活動室,，晚上是會議室,，夜里才能鋪張席子躺了睡了，中午困極了沒辦法就只能在女生的席子上湊合,。女生們則天天對著一塊即將砸下來的天花板,，同樣是睡了地鋪。外面小雨,，屋內(nèi)必定大雨,；外面刮風(fēng)，我們必定蜷縮在一起,。第一晚我們會為席子上蹦蹦跳跳的蟑螂,、蛐蛐，為碩大的蜘蛛,、飛蛾惱火,，可是后來這種與之同眠的情景竟然也成了情趣了,。

十幾天,，沒有好好洗過一次澡?？墒?，有時候覺得這樣子看起來是不是更能融入鄉(xiāng)村生活呢！所以我們幾個女生都自己默默打盆水在屋子里擦一擦,，有空再洗洗頭發(fā),，保持形象。

三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束了,。如果問我最大的收獲,，那必定是那些孩子給我的那許多的真摯的感情，隊友們給我的那許多的真誠的幫助,。那一聲“趙靜姐姐”“妹妹頭姐姐”“teacher”讓我很是滿足,！而最后離別時孩子們的眼淚更是對我們的肯定與不舍呀,。就連謝嬸最后的擁抱，她的關(guān)懷,，她的照顧,，都讓我受用一生！萍水相逢亦是緣,。每一個隊友更是那么的真誠,，最初雖然陌生，朝夕相處的我們卻建立了深厚的情感,，亦師亦友,，甚至是兄弟姐妹。樂觀,、開朗,、沉穩(wěn)、儒雅,、堅強,、勇敢、自信等等品質(zhì),，讓我深刻地反省了自己,，讓我學(xué)會提升自己，讓我懂得思考自己,。

而在一路的困難,，一路的艱辛，一路的勝利,，不斷的磨練,，不斷的洗禮，不斷的思考,，更是讓我學(xué)會了堅持自己最初的夢想,。人生能有幾回搏！我能夠教給孩子們?nèi)绾稳绾斡袎粝?，有自信,，有?zé)任，我自己又能做到多少呢,？,！

村民們，孩子們,，都一直問我們能否繼續(xù)留幾天,，能否再去。他們真心留我們,，真心感謝我們讓這個暑假那么精彩,，真心愿意我們這樣的大學(xué)生能多去幾次,，將知識、信息,、快樂帶給他們,！所以我意識到，在貧困的農(nóng)村地區(qū),，山區(qū),，西部，進(jìn)行這樣的志愿者活動是多么必要和有意義的,！如果可以,，我會再次參加；如果有機會,，我會趁著年輕的激情為他們帶去我所擁有的知識,！如果有機會，我會動員周圍的年輕大學(xué)生都能響應(yīng)國家的號召,，學(xué)校的號召,，積極為改善我們國家農(nóng)村教育做點兒事情！

此時,，坐在窗口寫著總結(jié),，回憶著三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷，點點滴滴,，零零碎碎,，不經(jīng)意間，它們將隨時間風(fēng)干,，珍藏在我記憶深處,。流水沉沙，也許很多東西我們會遺忘,，有些卻將隨時間永遠(yuǎn)沉淀,。我堅信，留下的,，必將是珍貴的,。