報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén),、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,，報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇一

專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文選題報(bào)告

學(xué) 號(hào)

姓 名專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別

專(zhuān) 業(yè) 領(lǐng) 域心理健康教育

培 養(yǎng) 單 位

校 內(nèi) 導(dǎo)

師

校 外 導(dǎo) 師

20xx 年 6 月 19 日

填 表 說(shuō) 明

1、此表在導(dǎo)師指導(dǎo)下,，由研究生填寫(xiě),。經(jīng)開(kāi)題報(bào)告公開(kāi)論證會(huì)討論通過(guò)，完清審核簽

字手續(xù)后,，提交培養(yǎng)單位一式兩份,。答辯前由培養(yǎng)單位報(bào)研究生院一份。

2,、專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別：(1) 教育碩士,；(2)農(nóng)業(yè)推廣碩士；(3)獸醫(yī)碩士,；(4)工程碩士,。

3、培養(yǎng)單位：學(xué)生所屬學(xué)院,、所,、中心

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇二

各研究生培養(yǎng)單位：

為了進(jìn)一步規(guī)范研究生教育，保證研究生培養(yǎng)質(zhì)量,，根據(jù)《新疆大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的暫行規(guī)定》,、《新疆大學(xué)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作的暫行規(guī)定》、《新疆大學(xué)攻讀全日制法律碩士（非法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定》,、《新疆大學(xué)攻讀全日制法律碩士（法學(xué)）專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定》,、《新疆大學(xué)攻讀全日制工程碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定》、《新疆大學(xué)攻讀全日制漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定》,、《新疆大學(xué)攻讀“少數(shù)民族語(yǔ)言高層次專(zhuān)門(mén)人才特培計(jì)劃”碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)工作暫行規(guī)定》,、《新疆大學(xué)碩士研究生中期考核辦法》及《新疆大學(xué)研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)將20xx級(jí)研究生開(kāi)題報(bào)告的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

1. 20xx級(jí)博士生

20xx年10月10日前將開(kāi)題報(bào)告時(shí)間,、地點(diǎn)安排及開(kāi)題工作小組名單交研究生院學(xué)位辦,，開(kāi)題工作應(yīng)在20xx年10月31日前完成。

2.20xx級(jí)全日制碩士生（含3年制全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生） 20xx年12月1日前將開(kāi)題報(bào)告時(shí)間,、地點(diǎn)安排及開(kāi)題工作小組名單交研究生院學(xué)位辦,，開(kāi)題工作應(yīng)在20xx年12月31日前完成,。

3.20xx級(jí)全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士生（2年制）

20xx年10月10日前將開(kāi)題報(bào)告時(shí)間、地點(diǎn)安排及開(kāi)題工作小組名單交研究生院學(xué)位辦,，開(kāi)題工作應(yīng)在20xx年10月31日前完成,。

4.20xx級(jí)在職研究生

20xx年10月10日前將開(kāi)題報(bào)告時(shí)間、地點(diǎn)安排及開(kāi)題工作小組名單交研究生院學(xué)位辦,，開(kāi)題工作應(yīng)在20xx年10月31日前完成。

5.《研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告》,、《論文工作計(jì)劃書(shū)》均為一式兩份,，均用a4紙打印，在結(jié)束開(kāi)題后一周內(nèi)交研究生秘書(shū)保管,，研究生秘書(shū)同時(shí)將開(kāi)題報(bào)告結(jié)果以書(shū)面形式（見(jiàn)附件）交研究生院學(xué)位辦備案,，研究生院將不定期對(duì)各學(xué)院開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行抽檢。

博士,、碩士研究生開(kāi)題報(bào)告結(jié)果

學(xué)院：培養(yǎng)層次：博士,、碩士、專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士（含在職）

開(kāi)題小組組長(zhǎng)簽字：

年 月 日

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇三

邊塞詩(shī)作為一種詩(shī)歌流派,，其起源和發(fā)展可謂源淵流長(zhǎng),。“邊塞”一詞最早見(jiàn)于漢代《史記·三王世家》：“大司馬去病昧死再拜上書(shū)皇帝陛下：陛下過(guò)聽(tīng),，使臣去病侍罪行間,。宜專(zhuān)邊塞之思慮，暴骸中野無(wú)以報(bào),?！边吶?shī)作為詩(shī)學(xué)國(guó)度中重要的一員，以其獨(dú)特的思想內(nèi)容,、文體形式,、表現(xiàn)方法、語(yǔ)言等豐富著古代詩(shī)學(xué),。中國(guó)古代頻發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng),，不僅與人們的現(xiàn)實(shí)生活休憩相關(guān)，而且由此所產(chǎn)生的邊塞詩(shī)也是詩(shī)人抱國(guó)壯志與立功邊疆情懷的體現(xiàn),，因而,，與其他的詩(shī)歌派別相比，往往會(huì)有不同的情感內(nèi)涵孕育其中,。另外,，邊塞詩(shī)本身的紀(jì)事性反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，尤其是戰(zhàn)爭(zhēng)狀況與民族交流史況,，因而也具有極重要的史料價(jià)值,。

邊塞文學(xué)的研究尤其是邊塞詩(shī)學(xué)的研究歷來(lái)頗受關(guān)注,，但是對(duì)與邊塞詩(shī)相關(guān)的其他諸方面研究卻稍嫌薄弱。本文以唐代這個(gè)詩(shī)學(xué)發(fā)展繁盛,，詩(shī)藝精湛的朝代為背景,，根據(jù)分析研究唐代幾個(gè)詩(shī)期內(nèi)具有代表性的邊塞詩(shī)人的入幕經(jīng)歷及其邊塞詩(shī)作，重點(diǎn)研究唐代的幕府制度對(duì)邊塞詩(shī)人及其詩(shī)作的影響,。本文通過(guò)分析這些代表性詩(shī)人的邊塞詩(shī)作及其入幕原因,，以期揭示幕府與邊塞詩(shī)二者之間的獨(dú)特關(guān)系及邊塞詩(shī)作特有的韻味！希望此論文能夠充實(shí)邊塞詩(shī)的研究,，但因才力有限,，不足之處還望各位專(zhuān)家批評(píng)、指正!

目前,，國(guó)內(nèi)對(duì)于唐代邊塞詩(shī)的研究文獻(xiàn)頗豐,，但多為以下三種情況：第一，對(duì)邊塞詩(shī)發(fā)展脈絡(luò)的分析與梳理,，如佘正松,、王勝明《淵源流長(zhǎng) 歷久彌新———簡(jiǎn)論先秦邊塞詩(shī)對(duì)唐邊塞詩(shī)的影響》（四川師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）1999年第6期）、佘正松《中國(guó)邊塞詩(shī)史論（先秦至隋唐）》（四川大學(xué),，20xx）,；第二，是對(duì)某一邊塞詩(shī)人邊塞詩(shī)作的分析與研究,，如戴偉華《論岑參邊塞詩(shī)獨(dú)特風(fēng)格形成的原因文學(xué)》（《文學(xué)遺產(chǎn)》1997年第4期）,、王志清《王維邊塞詩(shī)：雄悍逸放的人格塑型一一兼論所受鮑照詩(shī)的影響》（《晉陽(yáng)學(xué)刊》1994年第2期）；第三,，重點(diǎn)分析唐代文人入幕原因及所處社會(huì)背景的研究與分析,，如楊國(guó)宜、陳慧群《唐代文人入幕成風(fēng)的原因》（《安徽師范大學(xué)學(xué)報(bào)》1991年第3期）,、《唐代幕府文人的境遇》（《天府新論》1991年第5期）,。另外較有新意的是戴偉華所著《唐代幕府與文學(xué)》，將唐代幕府與文學(xué)二者的關(guān)系進(jìn)行研究,，可謂首開(kāi)先河,，但另人遺憾的是，對(duì)唐代幕府制度與邊塞詩(shī)二者的關(guān)系研究卻并不深入,，但僅例一小節(jié)以述之,，難成系統(tǒng)。本文既著眼于此,，在研讀有關(guān)唐代幕府制度與邊塞詩(shī)文等相關(guān)典籍的前提下,，著力探討唐代幕府與邊塞詩(shī)的關(guān)系，將二者的關(guān)系做一個(gè)系統(tǒng)、全面,、深入地分析,，這樣才更能充分理解邊塞詩(shī)的獨(dú)特性，才能使邊塞詩(shī)的研究更充實(shí),，并走向不斷發(fā)展,、完善的道路！

本論文選題將對(duì)唐代幕府制度的內(nèi)涵,、發(fā)展脈絡(luò)及其與邊塞詩(shī)的關(guān)系等方面做系統(tǒng)地分析,。重點(diǎn)研究唐代幕府制度對(duì)邊塞詩(shī)人人生體驗(yàn)的豐富及詩(shī)作題材的開(kāi)拓，邊塞詩(shī)人入幕原因的分析,，通過(guò)對(duì)唐代部分具有代表性的邊塞詩(shī)人詩(shī)作的全面解讀分析,，揭示二者之間的關(guān)系。

本文擬分為四個(gè)部分,，研究的內(nèi)容及重點(diǎn)如下：

緒論：分析幕府制度的內(nèi)涵,、緣起及發(fā)展,，介紹選題的意義,、價(jià)值、研究現(xiàn)狀,。

第一章：分析唐代幕府制度的產(chǎn)生與發(fā)展,，探究其源流，梳理其發(fā)展脈絡(luò),。

第二章：研究分析唐代入幕邊塞詩(shī)人及其詩(shī)作,，著重研究其入幕的經(jīng)歷及入幕期間創(chuàng)作的邊塞詩(shī)；

第三章：分析邊塞詩(shī)人入幕的原因,。重點(diǎn)分析其入幕與唐代的社會(huì)風(fēng)氣,、文學(xué)風(fēng)氣的關(guān)系，將其置于唐代整個(gè)大時(shí)空背景之下,，從整體上對(duì)其進(jìn)行觀照分析,。

第四章：探討入幕對(duì)唐代邊塞詩(shī)人及其詩(shī)作的影響,。重點(diǎn)論述入幕對(duì)邊塞詩(shī)人人生體驗(yàn)的豐富,、詩(shī)作題材的開(kāi)拓及雄壯、渾厚藝術(shù)個(gè)性的形成,。

緒論邊塞詩(shī)依其內(nèi)容而分，有狹義與廣義之說(shuō),，狹義說(shuō)認(rèn)為：“邊塞詩(shī)以地域而言,，主要指長(zhǎng)城一線及河西隴右的邊塞之地,。以作者而言,，要有邊塞生活的親身體驗(yàn),。以作品而言,，要是他們作品的主要成就部份?！?/p>

①?gòu)V義說(shuō)認(rèn)為：“舉凡從軍出塞,，保土衛(wèi)邊，民族交往,，塞上風(fēng)情,，或抒發(fā)報(bào)國(guó)壯志，或發(fā)反戰(zhàn)呼聲,，或借詠史以寄意,，或論現(xiàn)世之事伯；上自軍事,、政治,、經(jīng)濟(jì)、文化,，下及朋友之情,，夫婦之愛(ài)，生離之痛,、死別之悲,，只要與邊塞生活相關(guān)的，統(tǒng)統(tǒng)可歸于邊塞詩(shī)之列,?！?/p>

②2它不僅包涵狹義邊塞詩(shī)之內(nèi)涵，而且因邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)而引發(fā)的與社會(huì)種種緊密聯(lián)系亦歸于此類(lèi),。二者之言均有其合理之處,。但就本文而言，為更好地體現(xiàn)邊塞詩(shī)在唐代所具有的典型意義,，更深入地揭示唐代幕府制度與邊塞詩(shī)二者之間的關(guān)系,，筆者更取狹義之說(shuō)，即在唐代這個(gè)特定的時(shí)代背景和時(shí)空環(huán)境下,，終唐一朝,，由有過(guò)入幕或從軍邊塞親身經(jīng)歷的詩(shī)人所創(chuàng)作的、反映唐代邊疆戰(zhàn)爭(zhēng)和描寫(xiě)邊塞風(fēng)光的詩(shī)歌。

縱觀整個(gè)唐代詩(shī)歌發(fā)展史,，可以很清晰地看到：大凡名家（無(wú)論詩(shī)人,、散文家、傳奇作者）均十之七八都有過(guò)莫府生活的經(jīng)歷,，如駱賓王,、陳子昂、王維,、孟浩然,、李白、杜甫,、高適,、岑參、李益,、盧綸,、韓愈、杜牧,、李商隱,、李公佐等等，觀其所作,，有很多優(yōu)秀杰出的作品也是做于幕府之中或入幕期間的,，陳子昂《登幽州臺(tái)歌》將滿腔的郁悶和不甘化入茫茫無(wú)盡的時(shí)空之中,，成千古絕唱,；李白《永五東巡歌》：“試借君王玉馬鞭，指揮戎虜坐瓊筵,。南風(fēng)一掃胡塵靜,，西入長(zhǎng)安到日邊?！币囡@其“挽狂瀾于既倒”的氣魄,。高適、岑參也是因?yàn)橛羞^(guò)多次入幕邊塞的經(jīng)歷才成為赫赫有名的邊塞詩(shī)人而流芳千古的,，由此可見(jiàn)唐代幕府制度與邊塞詩(shī)二者關(guān)系的重要性,，對(duì)二者關(guān)系進(jìn)行深入、細(xì)致和系統(tǒng)的分析研究就頗有必要了,。

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇四

各學(xué)院及相關(guān)研究生：

學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告是研究生培養(yǎng)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),，也是監(jiān)督和保證研究生學(xué)位論文質(zhì)量的重要措施。為了加強(qiáng)研究生培養(yǎng)過(guò)程的監(jiān)控,，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量,，按培養(yǎng)計(jì)劃要求和《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告暫行規(guī)定》文件要求，20xx級(jí)全日制專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生須在20xx年7月底前完成開(kāi)題報(bào)告，具體要求如下：

一,、開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容

研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，在文獻(xiàn)閱讀、科研調(diào)研的基礎(chǔ)上,，由研究生獨(dú)立完成,。課題還應(yīng)盡可能符合研究生的素質(zhì)特點(diǎn)和興趣，盡可能結(jié)合已有的科研任務(wù),，盡可能與導(dǎo)師的研究方向一致,，盡可能納入本學(xué)科的科研計(jì)劃。主要內(nèi)容包括：

（一）論文選題

1. 選題來(lái)源,，項(xiàng)目名稱,。選題一般應(yīng)遵循以下原則：

開(kāi)拓性：前人沒(méi)有專(zhuān)門(mén)研究過(guò)或雖已研究但尚無(wú)理想的結(jié)果，有待進(jìn)一步的探討和研究,，或在學(xué)術(shù)界有分歧,，有必要深入研究探討，并能有預(yù)期成果的課題,；

先進(jìn)性：學(xué)位論文要有一定的新見(jiàn)解,；

必要性：所選課題應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值；

可能性：課題的內(nèi)容要有科學(xué)性,，難易程度和工作量要適當(dāng),，要充分考慮到在一定時(shí)間內(nèi)獲得成果的可能性。

2. 文獻(xiàn)綜述：本選題研究領(lǐng)域的歷史,、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)分析,；國(guó)內(nèi)外已有文獻(xiàn)在本選題研究領(lǐng)域中的工作成果簡(jiǎn)述。文獻(xiàn)綜述要盡可能翔實(shí),。

3. 研究目的和意義,。

4. 本選題研究的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

（二）研究方案

1.研究方法,、技術(shù)方案（技術(shù)路線,，技術(shù)措施）。

2.結(jié)構(gòu)安排和主要內(nèi)容,。

3.實(shí)施方案所需的條件（技術(shù)條件,，試驗(yàn)條件）。

4.預(yù)期能達(dá)到的目標(biāo),；可能的創(chuàng)新,；存在的主要問(wèn)題和難點(diǎn)。

（三）研究計(jì)劃進(jìn)度

（四）主要參考文獻(xiàn)

1.研究生本人閱讀過(guò)的對(duì)開(kāi)題報(bào)告有參考價(jià)值的文獻(xiàn),。

2.引用他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或?qū)W術(shù)成果,，須列入文獻(xiàn)中,。

3.參考文獻(xiàn)量碩士研究生不少于30篇（其中外文文獻(xiàn)不少于5篇）。

4.中,、外文參考文獻(xiàn)要分列,，格式按《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫(xiě)規(guī)范》撰寫(xiě)。

（五）學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告須提交開(kāi)題的書(shū)面材料,。碩士研究生開(kāi)題報(bào)告的書(shū)面材料不少于3000字,。研究生開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)格式參照《東北農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生開(kāi)題報(bào)告》（模版）。

二,、程序要求

（一）開(kāi)題報(bào)告由各學(xué)科帶頭人具體安排,，成立相應(yīng)的評(píng)審小組，組長(zhǎng)原則上由學(xué)科帶頭人擔(dān)任,，各學(xué)院原則上應(yīng)集中進(jìn)行研究生開(kāi)題報(bào)告工作,。

（二）碩士研究生開(kāi)題報(bào)告評(píng)審小組由本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的研究生導(dǎo)師、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱人員5名組成（可包括開(kāi)題報(bào)告人的導(dǎo)師）,，其中外單位人員不少于2人,。評(píng)審小組設(shè)組長(zhǎng)1名，由具有研究生導(dǎo)師任職資格的正高職稱人員擔(dān)任（非開(kāi)題報(bào)告人的導(dǎo)師）,；設(shè)秘書(shū)1人,，由熟悉本專(zhuān)業(yè)的講師及以上職稱人員擔(dān)任，也可由評(píng)審小組成員兼任,。

（三）評(píng)審小組對(duì)研究生的開(kāi)題報(bào)告以無(wú)記名投票表決,。表決票數(shù)為2/3以上（含2/3）同意，方為通過(guò),。通過(guò)者進(jìn)入學(xué)位論文研究,、撰寫(xiě)階段；不通過(guò)者可在三個(gè)月后半年內(nèi)再進(jìn)行一次開(kāi)題報(bào)告,。

（四）研究生開(kāi)題報(bào)告答辯通過(guò),、經(jīng)所在學(xué)院學(xué)位分委員會(huì)審核簽署意見(jiàn)后由所在學(xué)院保存,。

（五）各學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委會(huì)應(yīng)對(duì)通過(guò)開(kāi)題報(bào)告答辯的研究生選題進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),，研究生選題要在本學(xué)科的研究范疇之內(nèi)。

（六）各學(xué)院請(qǐng)于20xx年9月7日通過(guò)開(kāi)題報(bào)告答辯的研究生名單匯總后,，由學(xué)院院長(zhǎng)簽字加蓋學(xué)院公章上報(bào)研究生院學(xué)位辦（主樓837）備案,。

研究生院

20xx年3月17日

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇五

中醫(yī)是一項(xiàng)具有悠久歷史的文化，它在其五千年的發(fā)展歷程中,，不僅積累了豐富的診治疾病和養(yǎng)病護(hù)人的經(jīng)驗(yàn),，還形成了自己一套獨(dú)具特色的理論體系。中醫(yī)所強(qiáng)調(diào)的重要一點(diǎn)便是三份治,、七分養(yǎng),。醫(yī)護(hù)不分家,，所以，我們認(rèn)為,，中醫(yī)的基本理論便是護(hù)理工作的基本指導(dǎo)思想,，現(xiàn)代醫(yī)院中的整體護(hù)理模 式與中醫(yī)護(hù)理極為相似，所以,，現(xiàn)代醫(yī)院應(yīng)該充分重視中醫(yī)護(hù)理的重要價(jià)值,，使其在醫(yī)院中發(fā)揮出其應(yīng)有的潛力和作用。

1,、了解中醫(yī)護(hù)理的發(fā)展現(xiàn)狀,。

2、分析影響中醫(yī)護(hù)理發(fā)展的因素,。

3,、中醫(yī)護(hù)理在未來(lái)臨床中的應(yīng)用及發(fā)展方向。

1,、研究對(duì)象

（1）總體：全國(guó)的中醫(yī)醫(yī)院的護(hù)士

（2）樣本：廊坊中醫(yī)醫(yī)院的病護(hù)士

2,、研究工具 問(wèn)卷調(diào)查法

2技術(shù)路線

3、收集資料 問(wèn)卷

（1）編制調(diào)查問(wèn)卷：查閱文獻(xiàn)-自行設(shè)計(jì)問(wèn)卷,，請(qǐng)5位專(zhuān)家審閱修改問(wèn)卷,，對(duì)15-20名樣本測(cè)試調(diào)查問(wèn)卷的信度（2周重測(cè)）。

（2）收集資料：樣本約100例

問(wèn)卷：在護(hù)士集中時(shí)間采用不記名的方式進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，當(dāng)場(chǎng)收回

5,、統(tǒng)計(jì)方法 用spss軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行秩和檢驗(yàn)，x2檢驗(yàn),，如果條件允許采用回歸路徑分析,。

6、進(jìn)度安排

8月：設(shè)計(jì)問(wèn)卷請(qǐng)專(zhuān)家評(píng)議,，隨機(jī)抽取15-20例樣本填寫(xiě)問(wèn)卷,，1-2周后進(jìn)行重測(cè)（信度檢測(cè)）

9-10月:發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，并在2-3周內(nèi)收回整理資料

11-12月份：統(tǒng)計(jì)學(xué)處理

次年1-3月份：撰寫(xiě)論文

四,、 預(yù)期結(jié)果出

中醫(yī)護(hù)理在臨床應(yīng)用的重要價(jià)值

2,、撰寫(xiě)1-2篇學(xué)術(shù)論文

3、完成科研論文

創(chuàng)新點(diǎn) ：樣本涉及范圍較廣,，文獻(xiàn)檢索提示近5-10年無(wú)人研究 可行性分析：全國(guó)各省市都有中醫(yī)院分布,，可以通過(guò)各醫(yī)院護(hù)士進(jìn)行調(diào)查

[1] 江偉珣，臨床實(shí)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)．北京：北京醫(yī)科大學(xué)中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社,，1991

[2] 段功香,，李恩華．護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)—基本知識(shí)和技能.北京：科學(xué)出版社，20xx

[3 吳錫信.復(fù)方大黃灌腸液延緩慢性腎功能衰竭進(jìn)展的臨床研究新中中醫(yī),，1994（6）：24

[4] 顧美儀．試論高護(hù)畢業(yè)生在護(hù)理學(xué)科建設(shè)中的作用[j]．中華醫(yī)院管理雜志,，1994,，10(7)： 401—403.

[5] 丁富平,何燕萍,陳佩儀,等.中醫(yī)護(hù)理科研存在的問(wèn)題及管理對(duì)策[j]. 中醫(yī)藥管理雜志，20xx,，14（6）：626-28

[6] 霍玉華.中醫(yī)護(hù)理在臨床上的應(yīng)用[j]．中醫(yī)藥臨床雜志．20xx,17（3）：298

[7] 李璐彤,，毋琪渝，王艷杰,，么金紅.中醫(yī)護(hù)理的特點(diǎn)及其在臨床中的應(yīng)用[j].吉林醫(yī)學(xué).20xx,32(28):6020-6023

[8] 張幕珍,，劉燕玲.中醫(yī)護(hù)理技術(shù)的臨床實(shí)踐[j].齊魯護(hù)理雜志，20xx,11(6):617

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇六

碩士學(xué)位研究生論文開(kāi)題報(bào)告格式及內(nèi)容要求

i.封面(見(jiàn)附錄一)

ii.正文

要求：按以下格式和內(nèi)容要求撰寫(xiě),。

1,、選題內(nèi)容

要求：(1)分別用一、兩句話完整地陳述選題內(nèi)容,，包括具體的研究對(duì)象和研究視角,。

(2)分別列出漢語(yǔ)和英語(yǔ)關(guān)鍵詞(3-5個(gè))。

2,、研究問(wèn)題

要求：(1)用問(wèn)題形式提出文章要解答的具體問(wèn)題,。

(2)將問(wèn)題按邏輯順序排列。

3,、研究的可行性

要求：(1)闡明研究者對(duì)選題的資料積累和條件準(zhǔn)備等,。

(2)闡明研究者對(duì)選題的認(rèn)識(shí)和了解程度及突破方向。

要求：對(duì)相關(guān)選題已有國(guó)內(nèi)外主要文獻(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的綜述和中肯的評(píng)價(jià),，挖掘現(xiàn)存的主要問(wèn)題,，主要內(nèi)容包括：

(1)全面綜述與研究相關(guān)國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)，先國(guó)外后國(guó)內(nèi),，包括主要學(xué)派/研究者,、代表性研究成果、代表性理論/觀點(diǎn),、研究發(fā)展脈絡(luò),。

(2)客觀評(píng)價(jià)已有研究成果，具體指出已有研究的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)/不足,，分析缺點(diǎn)/不足形成的原因,。

(3)指明選題研究?jī)?nèi)容與已有研究成果之間的聯(lián)系，即指明當(dāng)前研究是對(duì)已有研究的擴(kuò)展提升,、應(yīng)用推廣,、補(bǔ)充修正，還是對(duì)相同內(nèi)容采用不同的研究視角或研究方法等,。

1、理論基礎(chǔ)

要求：(1)系統(tǒng)介紹與研究?jī)?nèi)容和視角有關(guān)的理論,，包括理論產(chǎn)生的背景,、理論的內(nèi)涵和理論的代表性概念,。

(2)較詳細(xì)地闡明理論與研究?jī)?nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。

2,、研究設(shè)計(jì)

要求：交代具體設(shè)計(jì)方案：受試的選擇,，研究工具，主要程序,、數(shù)據(jù)收集等,。

1、預(yù)期成果

要求：簡(jiǎn)要陳述成果如結(jié)論,、模式等的具體內(nèi)容,。

2、創(chuàng)新之處

要求：具體指明論文成果在哪些方面有創(chuàng)新或與眾不同：是研究?jī)?nèi)容新,、研究資料新,、研究視角新、研究方法新,，還是研究的結(jié)論新或深廣度不同等,。

3,、價(jià)值或意義

要求：闡明成果的理論價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值,，即對(duì)翻譯理論、翻譯實(shí)踐,、翻譯教學(xué)等方面的研究有何貢獻(xiàn),、指導(dǎo)意義或?qū)嶋H價(jià)值。

要求：(1)交待研究分幾個(gè)部分,，即分幾章展開(kāi)討論,。

(2)概括各個(gè)部分的主要內(nèi)容。

要求：(1)列出論文的詳細(xì)提綱,，內(nèi)容應(yīng)具體到三級(jí)標(biāo)題,。

(2)提供內(nèi)容對(duì)應(yīng)的英、漢兩個(gè)提綱,。

1,、重點(diǎn)難點(diǎn)

要求：指明具體的研究重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2,、解決方案

要求：(1)分析重點(diǎn)和難點(diǎn)形成的原因及對(duì)它們構(gòu)成影響的因素,。

(2)提出具體的解決方案。

要求：(1)制訂具體的分階段的研究計(jì)劃,，并指明每階段的工作進(jìn)度,，內(nèi)容包括資料收集、開(kāi)題,、初稿,、二稿,、三稿和終稿等。

(2)論文初稿原則上應(yīng)于第三學(xué)期末(元月)完成,，并提交導(dǎo)師審讀;修改后,，經(jīng)導(dǎo)師簽字同意，方可于第四學(xué)期的規(guī)定時(shí)間(三月)遞交論文,，參加盲審,。

要求：(1)列出開(kāi)題報(bào)告中提及的所有文獻(xiàn)。

(2)列出論文研究中將要參考的能夠反映該選題的最新與最權(quán)威的文獻(xiàn),。

(3)參考文獻(xiàn)以《中國(guó)翻譯》的規(guī)范為準(zhǔn),。

1、選題

要求：(1)研究生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,、在廣泛查閱文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上確定研究課題,。

(2)選題要緊跟學(xué)科前沿與國(guó)際、國(guó)內(nèi)主流雜志探討的熱點(diǎn)問(wèn)題,，有一定的理論意義或應(yīng)用價(jià)值,，難易度恰當(dāng)，可行性強(qiáng),。

(3)翻譯碩士的學(xué)位論文主要以項(xiàng)目的形式為主,，即學(xué)生在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇中外文本進(jìn)行翻譯，字?jǐn)?shù)不少于10000字,，并根據(jù)譯文就翻譯問(wèn)題寫(xiě)出不少于5000字的研究報(bào)告,。在開(kāi)題時(shí)，研究生應(yīng)選定并基本完成這10000字的翻譯實(shí)踐項(xiàng)目(如果選擇實(shí)驗(yàn)報(bào)告或研究論文作為學(xué)位論文形式,，開(kāi)題時(shí)則不要求這10000字的翻譯實(shí)踐項(xiàng)目),。

2、研究框架

要求：(1)各級(jí)標(biāo)題均應(yīng)使用名詞詞組,，措詞簡(jiǎn)潔,、明了，能體現(xiàn)自己的觀點(diǎn),，體現(xiàn)思維的邏輯性和論述的連貫性,。

(2)introduction(導(dǎo)論)部分應(yīng)包括相關(guān)研究簡(jiǎn)介、研究基本思路及論文各章節(jié)主要內(nèi)容;論文主體部分不得少于三章,，須分別對(duì)文獻(xiàn)述評(píng),、理論基礎(chǔ)、研究設(shè)計(jì),、結(jié)論與討論等主要內(nèi)容進(jìn)行充分論述;一級(jí)標(biāo)題標(biāo)明chapter1,、chapter2等，二級(jí)標(biāo)題依次標(biāo)明1.1、1.2或2.1,、2.2等,。conclusion(結(jié)論)部分歸納總結(jié)該研究的主要發(fā)現(xiàn),、研究意義、研究局限及未來(lái)研究展望等,。

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇七

可以來(lái)問(wèn)我

1,、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練,、醒目、新穎,。

2,、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。（短篇論文不必列目錄）

3,、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短,、精、完整,。字?jǐn)?shù)少可幾十字,，多不超過(guò)三百字為宜。

4,、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名,、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯,。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ),，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索,。 每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,，另起一行，排在“提要”的左下方,。

主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞,，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成中的規(guī)范詞語(yǔ),。

5,、論文正文：

（1）引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,，用在論文的開(kāi)頭,。 引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義, 并指出論文寫(xiě)作的范圍,。引言要短小精悍,、緊扣主題。

（2）論文正文：正文是論文的主體,，正文應(yīng)包括論點(diǎn),、論據(jù)、 論證過(guò)程和結(jié)論,。主體部分包括以下內(nèi)容：

a.提出-論點(diǎn),；

b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證；

c.解決問(wèn)題-論證與步驟,；

d.結(jié)論,。

6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料,，列于論文的末尾,。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行,。中文：標(biāo)題--作者--出版物信息（版地,、版者、版期）：作者--標(biāo)題--出版物信息所列參考文獻(xiàn)的要求是：

（1）所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物,，以便讀者考證,。

（2）所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題,、作者,、出版物信息。

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇八

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)是門(mén)技術(shù)性較強(qiáng)的學(xué)科,，能更為直觀地表達(dá)設(shè)計(jì)結(jié)果,，因而成為多數(shù)設(shè)計(jì)公司的主要設(shè)計(jì)表達(dá)方式。本文通過(guò)對(duì)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中該課程的教學(xué)目前狀況進(jìn)行分析,，并針對(duì)教學(xué)中存在的理由提出調(diào)整性倡議,。

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì);環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè);教學(xué)改革;設(shè)計(jì)表現(xiàn)

隨著科技的發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)將藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域帶入了數(shù)字化時(shí)代,，越來(lái)越多的設(shè)計(jì)公司開(kāi)始將計(jì)算機(jī)繪圖作為主要的設(shè)計(jì)表達(dá)方式,，因此計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的教學(xué)成為加強(qiáng)環(huán)藝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)性教學(xué)研究的重要課題。但由于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件操作的復(fù)雜性與多樣性，導(dǎo)致相同設(shè)計(jì)方案的生成可以有多種方式,，使用者在選擇時(shí),，若對(duì)技術(shù)理論了解不夠透徹，即便實(shí)現(xiàn)了最終設(shè)計(jì)結(jié)果,，但也可能花費(fèi)更多的時(shí)間與精力,。在教學(xué)過(guò)程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用實(shí)踐能力,，更加便捷且直觀地表達(dá)設(shè)計(jì)結(jié)果是教學(xué)深思的重點(diǎn),。

（一）教學(xué)資源配備不足

教材的單一性,。目前大多數(shù)軟件教材多以講授菜單,、命令為主，以“填鴨”的方式將該軟件所涉及的命令都加以交代,，但忽略了本專(zhuān)業(yè)的獨(dú)特性;其次,，設(shè)計(jì)軟件的更新?lián)Q代快，導(dǎo)致部分院校電腦硬件配置上無(wú)法與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)生在操作過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)運(yùn)轉(zhuǎn)速度過(guò)慢,、死機(jī)，或?qū)е挛募G失的現(xiàn)象,，從而打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使得教學(xué)進(jìn)度受到影響。

（二）教學(xué)形式單一

由于該課程的傳統(tǒng)教學(xué)是采用“教師講,，學(xué)生聽(tīng)”的策略,，大多數(shù)按部就班地講述軟件中各種工具的性能及其用法，學(xué)生主要以“模仿”為主,。教學(xué)過(guò)程中教師仍然是主角,，學(xué)生總是處于被動(dòng)地跟隨老師制作一些基本實(shí)例，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)新性,，容易造成學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，學(xué)習(xí)興趣不濃厚的狀態(tài)。

（三）思想存在誤區(qū)

學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程認(rèn)識(shí)與理解存在偏差,，將重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)表現(xiàn)技術(shù)上,，一味地追求畫(huà)面逼真而忽略了設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，最終雖可以通過(guò)臨摹的方式得到較為逼真的畫(huà)面效果,，但學(xué)生自己去做創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí),，往往得到的效果卻不盡如人意。

（一）教學(xué)內(nèi)容與策略

1.結(jié)合教學(xué)大綱要求,，以市場(chǎng)需求為依據(jù)來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容,。許多計(jì)算機(jī)軟件功能極其龐大，如果將軟件中所有命令都講述一遍需要大量的時(shí)間與精力，學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi)也無(wú)法消化,，因此只需要選擇軟件中與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的命令來(lái)學(xué)習(xí),，這樣不僅可以減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能減少授課教師的備課壓力,，使教學(xué)更有針對(duì)性,。

2.精講理論，重在操作,，突出實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng),。本課程的理論知識(shí)易于理解，但在掌握操作技巧的方面比較困難,，因此,，教師在教學(xué)中可穿插大量的實(shí)例制作分析與上機(jī)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，來(lái)提高學(xué)生在環(huán)藝設(shè)計(jì)中的實(shí)踐應(yīng)用能力,，并可利用實(shí)景圖片,、二維圖紙與模型的對(duì)比，用以提高學(xué)生的三維想象能力,，將學(xué)生更好地引入設(shè)計(jì)情景之中,，使其更加深刻地了解二維與三維空間的轉(zhuǎn)換，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

3.根據(jù)學(xué)生的需要不斷改善和更新教學(xué)方式,。當(dāng)今社會(huì)形勢(shì)不斷發(fā)生變化，人們的意識(shí)也逐漸多元化,，學(xué)生也是單獨(dú)的個(gè)體,，有著不同的思維模式，對(duì)知識(shí)的接受程度也有強(qiáng)有弱,，因此,，除了統(tǒng)一講授以外，對(duì)于無(wú)法自行操作的學(xué)生,，可實(shí)行一對(duì)一的講解模式,，這樣加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，并可利用多媒體錄制視頻,，便于學(xué)生課后鞏固,，從而滿足不同學(xué)生的求知欲，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)靈活性與自主性,。課程學(xué)習(xí)過(guò)程中,，教師可在知識(shí)點(diǎn)講完一段時(shí)間后進(jìn)行測(cè)試，根據(jù)學(xué)生反饋出來(lái)的理由及時(shí)從教學(xué)上加以改善,，并在課堂上讓學(xué)生參與理由的發(fā)現(xiàn)與討論,，針對(duì)所發(fā)現(xiàn)的理由提出改正意見(jiàn)和倡議,，從而增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.建立教學(xué)網(wǎng)站,。由于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的學(xué)習(xí)需要一個(gè)鞏固與加深記憶的過(guò)程,，單靠課堂上的練習(xí)是完全不夠的，因此可以通過(guò)建立教學(xué)網(wǎng)站,，將教學(xué)視頻與相關(guān)的設(shè)計(jì)資料,、素材上傳，便于學(xué)生隨時(shí)查閱與調(diào)取,，也可以在網(wǎng)站中開(kāi)通教師答疑項(xiàng)目,，讓學(xué)生在課后也能與教師互動(dòng)，提高教學(xué)效果,。

（二）學(xué)生方面

1.正確定位,。讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)在計(jì)算機(jī)軟件課程中學(xué)習(xí)的僅僅只是個(gè)應(yīng)用操作過(guò)程，它是作為環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的輔助操作工具,，從而把該課程所涉及的軟件知識(shí)作為一種手段來(lái)表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖,，避開(kāi)走入學(xué)習(xí)的誤區(qū)。同時(shí),，可鼓勵(lì)學(xué)生自行在網(wǎng)上進(jìn)行優(yōu)秀素材的收集，以擴(kuò)展學(xué)生的創(chuàng)作視野,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感,。

2.主動(dòng)性學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)課程講解之后,，可將課堂交給學(xué)生,，讓學(xué)生針對(duì)實(shí)訓(xùn)練習(xí)中出現(xiàn)的設(shè)計(jì)和所運(yùn)用到的操作命令來(lái)進(jìn)行分析，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地提出不同的設(shè)計(jì)與制作策略,，教師加以指導(dǎo)并參與最后的總結(jié)工作,，讓學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程變?yōu)橹鲃?dòng)，加深學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解,。

（三）考核方式

1.采取階段性考試手段,。每完成一小段的知識(shí)點(diǎn)講解就進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,，對(duì)于測(cè)試中所反映出的學(xué)生欠缺的知識(shí)面,，在后面的課程講述過(guò)程中加以強(qiáng)調(diào)與改善。

2.用實(shí)例圖紙考量學(xué)生對(duì)知識(shí)理解的靈活性,。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性與應(yīng)用性相結(jié)合的學(xué)科,，單純的計(jì)算機(jī)軟件技能的掌握無(wú)法適應(yīng)設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)的要求，需要學(xué)生同時(shí)具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用能力,。通過(guò)二維圖紙轉(zhuǎn)化三維效果圖的繪制,，這樣可以使得學(xué)生在鞏固之前相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)的同時(shí),，也增加了技能性的考核目標(biāo)，在不指定步驟和策略的情況下,，學(xué)生可通過(guò)所學(xué)知識(shí)來(lái)繪制,，以考核學(xué)生利用已有知識(shí)解決理由的能力及創(chuàng)新能力，從而提高他們的實(shí)戰(zhàn)技能以應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)需求,。

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)課程的教學(xué)改革,，要緊密結(jié)合市場(chǎng)實(shí)際人才培養(yǎng)需要，從以往的單一教學(xué)模式改為多元化的教學(xué)形式,，增強(qiáng)授課內(nèi)容的實(shí)用性和課堂教學(xué)的有效性,，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力,，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用與創(chuàng)新能力,，為培養(yǎng)高層次技術(shù)性人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

注釋?zhuān)?/p>

*基金項(xiàng)目：湖南文理學(xué)院《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)〈計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)〉課程的教學(xué)改革與實(shí)踐》的教改研究項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：jgyb1423）,。

參考文獻(xiàn)：

[1] 田鵬.計(jì)算機(jī)三維輔助設(shè)計(jì)課程教學(xué)的改革與實(shí)踐 [j].福建電腦,，20xx（5）.

[2] 王正剛.3d max教學(xué)應(yīng)用的深思 [j].裝飾，20xx（7）.

[3] 嚴(yán)雪怡.職業(yè)教育的課程改革[j].中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育,，20xx（13）.

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇九

題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括,，要求:

①準(zhǔn)確、規(guī)范,。

要將研究的問(wèn)題準(zhǔn)確地概括出來(lái),，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì),，反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求——處理因素,、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。

用詞造句要科學(xué),、規(guī)范,。

②簡(jiǎn)潔。

要用盡可能少的文字表達(dá),，一般不得超過(guò)20個(gè)漢字,。

開(kāi)題報(bào)告中要考慮：

①畢業(yè)論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究,，交代研究的.價(jià)值及需要背景,。

一般先談現(xiàn)實(shí)需要——由存在的問(wèn)題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義，然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,，要求具體,、客觀，且具有針對(duì)性,，注重資料分析基礎(chǔ),，注重時(shí)代,、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無(wú)物的口號(hào),。

②國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,，即文獻(xiàn)綜述，要以查閱文獻(xiàn)為前提,，所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問(wèn)題相關(guān),，但又不能過(guò)于局限。

與問(wèn)題無(wú)關(guān)則流散無(wú)窮,；過(guò)于局限又違背了學(xué)科交叉,、滲透原則，使視野狹隘,，思維窒息,。

所謂綜述的"綜"即綜合，綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況,；"述"更多的并不是敘述,，而是評(píng)述與述評(píng)，即要有作者自己的獨(dú)特見(jiàn)解,。

要注重分析研究,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，突出選題在當(dāng)前研究中的位置,、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn),；要摒棄偏見(jiàn)，不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯(cuò)誤,。

綜述的對(duì)象，除觀點(diǎn)外,，還可以是材料與方法等,。

此外，文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄,，一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù),，另一方面也是對(duì)原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重。

開(kāi)題報(bào)告中要考慮：

①研究的目標(biāo),。

只有目標(biāo)明確,、重點(diǎn)突出，才能保證具體的研究方向,，才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾,。

②研究的內(nèi)容。

要根據(jù)研究目標(biāo)來(lái)確定具體的研究?jī)?nèi)容,，要求全面,、詳實(shí),、周密，研究?jī)?nèi)容籠統(tǒng),、模糊,，甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容,，往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng),。

③研究的方法。

選題確立后,，最重要的莫過(guò)于方法,。

假如對(duì)牛彈琴，不看對(duì)象地應(yīng)用方法,，錯(cuò)誤便在所難免,，相反，即便是已研究過(guò)的課題,，只要采取一個(gè)新的視角,，采用一種新的方法，也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論,。

④研究的過(guò)程,。

整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排，要分階段進(jìn)行,，對(duì)每一階段的起止時(shí)間,、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定，階段之間不能間斷,，以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性,。

⑤擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

對(duì)可能遇到的最主要的,、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準(zhǔn)確,、科學(xué)的估計(jì)和判斷，并采取可行的解決方法和措施,。

⑥創(chuàng)新點(diǎn),。

要突出重點(diǎn)，突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處,。

優(yōu)秀醫(yī)學(xué)在職碩士研究生開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作中有兩點(diǎn)尤為關(guān)鍵,。

第一點(diǎn)：提出問(wèn)題注意是否有層次性。

選題是撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的第一步,，選題是否妥當(dāng),，直接關(guān)系到論文的質(zhì)量，甚至關(guān)系到論文的成功與否,。

不同于政策研究報(bào)告,，學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面,、解決理論問(wèn)題。

有的學(xué)生的選題不具有新穎性,，內(nèi)容沒(méi)有創(chuàng)新,，僅僅是對(duì)前人工作的總結(jié)，或是對(duì)前人工作的重復(fù),。

在選題時(shí)要堅(jiān)持先進(jìn)性,、科學(xué)性、實(shí)用性及可行性的原則,。

在提出問(wèn)題時(shí),，要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語(yǔ)和明確的邏輯來(lái)表述。

選題來(lái)源包括：

1.與自己實(shí)際工作或科研工作相關(guān)的,、較為熟悉的問(wèn)題,；

2.自己從事的專(zhuān)業(yè)某問(wèn)題發(fā)展迅速，需要綜合評(píng)價(jià),；

3.從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論,、新技術(shù)或新動(dòng)向的題目。

所選題目不宜過(guò)大,，越具體越容易收集資料,，從某一個(gè)側(cè)面入手，容易深入,。

第二點(diǎn)：研究目標(biāo)是否具體不死板,。

一般論文開(kāi)題報(bào)告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo)，但筆者認(rèn)為,，研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板,，這是因?yàn)椋词箺l件一定,，目標(biāo)是偏高還是偏低,，往往難于準(zhǔn)確判斷，研究工作本身,，涉及求知因素，各個(gè)實(shí)驗(yàn)室條件不同,，具體研究時(shí)條件也不同,。

學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價(jià)值特征。

醫(yī)學(xué)在職碩士研究生開(kāi)題報(bào)告完成質(zhì)量高低,，對(duì)整個(gè)論文寫(xiě)作進(jìn)程起到直接影響,。

開(kāi)題報(bào)告的目的在于確定論的基本方向，搭建出一個(gè)寫(xiě)作框架,，因此該部分內(nèi)容必須規(guī)范做好,，且運(yùn)用好必要的技巧,。

開(kāi)題報(bào)告寫(xiě)作過(guò)程中，有不少要點(diǎn)需加以注意,，具體有哪些文中已做詳解,。

希望學(xué)生們看完能夠有所啟發(fā)，從而寫(xiě)作出優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)在職碩士研究生開(kāi)題報(bào)告,。

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇十

能力與知識(shí)的關(guān)系,，相信大家都很清楚。知識(shí)不是能力,，但卻是獲得能力的前提與基礎(chǔ),。而要將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，需要個(gè)體的社會(huì)實(shí)踐,。

第一步,，選題。

即選擇研究課題,，確定主攻方向,，是撰寫(xiě)論文的第一步，是具有戰(zhàn)略意義的大事,。選題必須符合選題原則,。選題恰當(dāng)與否直接關(guān)系到研究成果的質(zhì)量水平。選題有導(dǎo)師命題分配和學(xué)生自擬自定兩種方法,。題目選擇恰當(dāng),，等于論文成功了一半。

第二步,，搜集與閱讀整理,。

論文題目選好以后，接著就要搜集資料,，知識(shí)積累,。巧婦難為無(wú)米之炊，沒(méi)有資料就無(wú)法進(jìn)行科學(xué)研究,。搜集資料要發(fā)揮高度的主觀能動(dòng)性,，想方設(shè)法得到自己需要的東西。

資料來(lái)源主要有兩個(gè)方面：一是文獻(xiàn)資料,；二是科學(xué)實(shí)驗(yàn),，調(diào)查。

先談?wù)勎墨I(xiàn)資料的問(wèn)題,，文獻(xiàn)資料是前人從事科學(xué)研究的總結(jié),。科學(xué)研究總是在前人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有著繼承性和連續(xù)性,。要了解本課題研究的歷史和現(xiàn)狀,、掌握動(dòng)向、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、開(kāi)擴(kuò)思路,、進(jìn)行比較、做出判斷等等,，都需要參考資料,，從中得到借鑒、印證,、補(bǔ)充和依據(jù),。這些都是寫(xiě)作論文的必要素材。

再談?wù)勊鸭茖W(xué)實(shí)驗(yàn),、觀察,、調(diào)查材料的問(wèn)題?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)是人們?yōu)楸┞秲?nèi)部矛盾,，揭示事物本質(zhì)及其規(guī)律，發(fā)現(xiàn)其內(nèi)部的矛盾而進(jìn)行的變革研究對(duì)象的一種操作和活動(dòng),。由于實(shí)驗(yàn)是在受控制的條件下進(jìn)行的,，將盡量排除外界的影響，因此,，人們有可能對(duì)研究對(duì)象做細(xì)致,、周密的觀察，從而找出事物內(nèi)部的聯(lián)系,。我們要取得實(shí)驗(yàn)的第一手材料,，就要進(jìn)行科學(xué)觀察?？茖W(xué)觀察應(yīng)具有客觀性,、系統(tǒng)性和保密性?？陀^性,，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物,，而要如實(shí)反映事物的本來(lái)面目,。系統(tǒng)性，是指按照一定的程序,，連續(xù)、完整地觀察事物發(fā)展、變化的全過(guò)程,，而不至于漏掉重要的細(xì)節(jié),。嚴(yán)密性，是指觀察要一絲不拘,，注意任何微小的變化,。在觀察中，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)意外的情況,，這種偶然的發(fā)現(xiàn)叫機(jī)遇,，這種機(jī)遇我們不要輕易放過(guò)，在其中可能蘊(yùn)藏著重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn),。觀察要及時(shí),、準(zhǔn)確地把觀察到的現(xiàn)象、數(shù)據(jù),、結(jié)果記錄下來(lái),，這些都是我們寫(xiě)論文的素材，科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須借助實(shí)驗(yàn)原料,、儀器,、設(shè)備等才能進(jìn)行，不同的材料,、設(shè)備,，可能產(chǎn)生不同的結(jié)果。因此,，這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)使用的器材,，同樣屬于寫(xiě)論文需要體現(xiàn)的素材。

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇十一

開(kāi)題報(bào)告是生畢業(yè)論文工作的環(huán)節(jié),，是指為,、審核和畢業(yè)論文題目而做的專(zhuān)題書(shū)面報(bào)告，它是生實(shí)施畢業(yè)論文課題的前瞻性計(jì)劃和依據(jù),，是監(jiān)督和論文質(zhì)量的措施,，訓(xùn)練生科研能力與學(xué)術(shù)作品撰寫(xiě)能力的的實(shí)踐活動(dòng)。

《青年報(bào)》報(bào)道:復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院xx級(jí)生所做畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告,，僅有1/3的博士生獲一次性,，而78位碩士生，10人沒(méi)獲,，僅有19人獲一次性,。這在復(fù)旦大學(xué)乃至于全國(guó)生教育的歷史上“都很少見(jiàn)”。但據(jù)筆者,，倘若以嚴(yán)肅的眼光審視學(xué)位與生教育的論文開(kāi)題報(bào)告工作,，可以說(shuō)，管理、導(dǎo)師,、生三者均不同程度地著認(rèn)識(shí)的問(wèn)題——視“論文開(kāi)題報(bào)告為走過(guò)場(chǎng)”,、視“論文開(kāi)題報(bào)告為”。除外,，對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告的撰寫(xiě)方法原因,。鑒于此，筆者的管理工作體會(huì),，就畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)法和技巧做一探討

①開(kāi)拓性:前人過(guò)或雖已但尚無(wú)理想的結(jié)果,，有待的探討和，或是學(xué)術(shù)界有分歧,，有必要探討的問(wèn)題;

②先進(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見(jiàn)解,，博士畢業(yè)論文要性;

③的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景，的和科學(xué)發(fā)展的需要,，即應(yīng)有效益或?qū)W術(shù)價(jià)值;

④的性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性,，難易程度和工作量要，考慮到在內(nèi)的性,。

要求說(shuō)明,，畢業(yè)論文題目給定的，而是的,，在對(duì)所領(lǐng)域的,、現(xiàn)在的資料等信息把握、分析的基礎(chǔ)上,，才能夠確立“四性”要求的選題,，從而為高質(zhì)量的畢業(yè)論文奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。是導(dǎo)師已有科研任務(wù)的選題,，自選課題,，選題之前的“信息積累”與“問(wèn)題”均是生所經(jīng)歷的過(guò)程，導(dǎo)師已了過(guò)程,，但導(dǎo)師并替代生,，這生學(xué)習(xí)、的獨(dú)立性要求,。

研究生開(kāi)題報(bào)告范文如上所述,。

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇十二

隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異和生活水平的迅速提高，人們對(duì)于身體健康保障的要求越來(lái)越高,。當(dāng)病人突出心臟并腦溢血,、低血糖、癲癇病等突發(fā)性疾病時(shí),，病人的生命安危將在很大程度上決定于病人能否在最短時(shí)間內(nèi)得到有效的救助,。由此自然促進(jìn)了急救業(yè)務(wù)的發(fā)展和常用急救知識(shí)的普及,。但是在國(guó)內(nèi)，整個(gè)急救體系還處于起步階段,，存在的很多隱患可能在病人突發(fā)癥病后影響急救效率,。例如，如果一個(gè)心臟病人在路邊散步時(shí)突然發(fā)病倒在路過(guò)該怎么辦,？打電話？如果附近沒(méi)有公共電話呢,？找人幫忙,？一旦被非專(zhuān)業(yè)人員錯(cuò)誤處理，導(dǎo)致延誤治療很可能弄巧成拙,。打車(chē)送醫(yī)院,？資料表明，當(dāng)病人心跳停止后5－10min腦細(xì)胞就開(kāi)始死亡,。換句話說(shuō)：在這種情況下必須要讓專(zhuān)業(yè)急敵人員盡快到場(chǎng)才能保證病人的生命安全,。從這個(gè)角度進(jìn)行思考，我提出了這么一個(gè)設(shè)想：能不能設(shè)計(jì)一種裝置使得病人因突然發(fā)病而跌倒到醫(yī)生趕到救治的過(guò)程得到盡快的簡(jiǎn)化呢,？

我在專(zhuān)利局查閱有關(guān)資料之后,，發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)目前尚沒(méi)有此類(lèi)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。一個(gè)類(lèi)似創(chuàng)意的設(shè)計(jì)是：在一個(gè)瓶子內(nèi)設(shè)置兩個(gè)金屬接點(diǎn),，瓶子內(nèi)部灌一些水銀,。當(dāng)人站立時(shí)，水銀集中在一個(gè)接點(diǎn)處,，電路斷開(kāi),。當(dāng)人倒地時(shí)，瓶子的傾斜使水銀同時(shí)接觸到2個(gè)接點(diǎn),，電路被觸發(fā),，瓶子內(nèi)置的警報(bào)器發(fā)出警報(bào)，示意求助,。這個(gè)設(shè)計(jì)顯然是很粗糙的,。

（1）它只是通過(guò)身體傾斜的角度來(lái)決定是否報(bào)警，而不是按照真正的生理狀況,，必然會(huì)出現(xiàn)很高的誤報(bào)率,。

（2）它無(wú)非是在最短時(shí)間內(nèi)引起了別人注意，卻并沒(méi)有使整個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)化,，所以對(duì)于提高救護(hù)效率不會(huì)起到實(shí)質(zhì)影響,。

結(jié)合我自己的設(shè)想和現(xiàn)有設(shè)施的缺陷，我希望做出一套“倒地后急救體系”：當(dāng)病人倒地之后,，用一個(gè)監(jiān)測(cè)裝置感知病人諸如血壓,、脈搏等生理狀況并進(jìn)行數(shù)值分析,。一旦確定病人已經(jīng)發(fā)病，就發(fā)出無(wú)線電信號(hào)給最近的急救站,，急救站通過(guò)gps定位病人的位置并以最快的速度調(diào)度急救人員,。

但是，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的探討,，幾乎沒(méi)有任何進(jìn)展,，我?guī)缀醯搅艘艞壍牡夭健５?，在老師不斷的鼓?lì)和啟發(fā)下,，有一天，靈感幸運(yùn)地光顧了我的大腦――聲光求助,，有線,、無(wú)線電話報(bào)警都是成熟的技術(shù)，關(guān)鍵在于沒(méi)有一個(gè)能判斷病人因其他原因跌倒與突然發(fā)病而跌倒的智能開(kāi)關(guān)裝置,。

一旦這個(gè)設(shè)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn),，將會(huì)具有重大的實(shí)際價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。首先它使病人在急救最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)上得到了最大的保障,，很大程度降低了突發(fā)性疾病的危險(xiǎn)性,；其次，它會(huì)使急救行業(yè)出現(xiàn)新的概念,、新的運(yùn)營(yíng)模式,，也會(huì)促進(jìn)相關(guān)產(chǎn)品（如gps）的普及和推廣；另外,，它可以使眾多患有突發(fā)性疾病的中老年人以輕松,、樂(lè)觀的情緒面對(duì)生活，參與更多的社會(huì)活動(dòng),，由此產(chǎn)生的社會(huì)效應(yīng)將非?？捎^。

1．縱觀整個(gè)設(shè)計(jì)思路,，大致可分為三大部分

第一階段：到醫(yī)院進(jìn)一步收集有關(guān)病人（尤其是老年人）發(fā)病摔倒時(shí)候的具體生理反應(yīng)的資料,，比如倒地姿勢(shì)，血壓,、脈搏的變化狀況等,。這一階段的關(guān)鍵任務(wù)就是要通過(guò)資料分析抓住普通狀況下摔倒和因病倒地的不同。而資料估計(jì)將以心電圖和血壓數(shù)值的收集為重點(diǎn),。

第二階段：選擇適當(dāng)?shù)姆绞浇邮账璧纳硇盘?hào),。這一階段的關(guān)鍵在于選擇適當(dāng)?shù)膫鞲衅饕越邮障鄬?duì)微弱的生理信號(hào)。估計(jì)這一階段要考慮的問(wèn)題是選擇什么性能的傳感器和如何分布傳感器,，以達(dá)到最理想的試驗(yàn)效果,。

第三階段：設(shè)計(jì)分析電路,。這一階段的任務(wù)就是要通過(guò)邏輯電路對(duì)傳感器接收的電信號(hào)進(jìn)行分析以判斷使用者身體狀況是否正常。主要難點(diǎn)就在于如何找到一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型匹配實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和如何把模型通過(guò)電路實(shí)現(xiàn),。目前主要有兩大實(shí)施方案：一是通過(guò)邏輯電路進(jìn)行信號(hào)運(yùn)算,、識(shí)別；二是使用單片機(jī)編程識(shí)別,。第一種方案的好處是處理問(wèn)題直接,，但當(dāng)需要處理的信號(hào)相當(dāng)復(fù)雜時(shí)，依靠單片機(jī)編程就顯得比較合適,。選取哪種方案還要視具體情況而定,。

第四階段：把以上各階段結(jié)果整合到一起，完成成品,。

整個(gè)工程將主要由周慶林老師和周偉老師指導(dǎo)完成。大體時(shí)間安排如下：

20xx年12月15日－20xx年1月15日資料積累

20xx年1月15日－6月1日模型完成

20xx年6月1日－8月整個(gè)系統(tǒng)檢測(cè),、完善

2．預(yù)期研究成果

（1）得到具體的數(shù)學(xué)模型用來(lái)根據(jù)血壓,、脈搏等生理參數(shù)判斷使用者身體狀況。

（2）完成“倒地后急救體系”中病人狀況監(jiān)測(cè)／報(bào)警系統(tǒng)的具體設(shè)計(jì)和其他兩部分（gps和急救站的示意性設(shè)計(jì)）,，并能在演示中實(shí)現(xiàn)三大系統(tǒng)的協(xié)調(diào)工作,。

預(yù)計(jì)主要困難將是經(jīng)驗(yàn)不足導(dǎo)致的工作前期的盲目和沒(méi)有頭緒。另外由于整個(gè)設(shè)計(jì)中涉及很多專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的環(huán)節(jié),，我必須有很大的耐心和決心去一步步把所需的知識(shí)積累扎實(shí),。

（1）該課題研究所需要的知識(shí)和能力準(zhǔn)備，通過(guò)我的努力應(yīng)該可以達(dá)到,。

（2）該課題研究所需要的指導(dǎo)老師和有關(guān)專(zhuān)家咨詢的途徑已經(jīng)具備,。

（3）該課題研究所需要的物質(zhì)、環(huán)境條件不高,，比較容易解決,。

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇十三

教育

碩士學(xué)位論文選題報(bào)

姓名 黃傳平 學(xué)

號(hào)

學(xué)位類(lèi)別 教育碩士 學(xué)科專(zhuān)業(yè) 體育學(xué)科教育 培養(yǎng)單位 西南大學(xué) 校內(nèi)導(dǎo)師 付道領(lǐng) 校外導(dǎo)師 朱海川

西南大學(xué)研究生院 20xx年 1月 11 日填

告

1

2

3

4

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇十四

從國(guó)際化的角度來(lái)分析品牌的發(fā)展，在19世紀(jì)的早起美國(guó),，產(chǎn)生了品牌的萌芽,。一些藥品生產(chǎn)商從那時(shí)就開(kāi)始對(duì)于自己的產(chǎn)品命名,，并且以此作為產(chǎn)品的標(biāo)識(shí)來(lái)提高聲譽(yù),。而在歐洲，也產(chǎn)生了有如 西門(mén)子 等一些經(jīng)久不衰的國(guó)際大品牌,。20世紀(jì)是品牌的大發(fā)展時(shí)期,，然而人們對(duì)于品牌的關(guān)注也并不是始終如一,。在20世紀(jì)初期，無(wú)論是商家還是消費(fèi)者對(duì)于品牌的認(rèn)同度越來(lái)越高,，一方面,，消費(fèi)者青睞那些代表著高質(zhì)量,、優(yōu)良服務(wù)的品牌;另一方面，商家對(duì)于品牌越來(lái)越重視,，品牌的推廣手段越來(lái)越廣,，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)化。廣告的一度繁榮很好的反映了當(dāng)時(shí)人們對(duì)于品牌的認(rèn)識(shí),。然而,，兩次世界大戰(zhàn)是的品牌理論的陷入了一個(gè)停滯不前的狀態(tài)，高效率,，低成本的產(chǎn)品當(dāng)時(shí)商業(yè)的主流傾向,。隨著世界經(jīng)濟(jì)的逐漸恢復(fù)和繼續(xù)發(fā)展，物質(zhì)產(chǎn)品的日漸豐富,，人們對(duì)于消費(fèi)產(chǎn)品的要求不再簡(jiǎn)單的局限于價(jià)格和質(zhì)量,，對(duì)于精神層次的要求也逐漸的體現(xiàn)出來(lái)。美國(guó)人大衛(wèi)-奧格威首次提出了高于傳統(tǒng)品牌的概念,，他認(rèn)為品牌是一個(gè)綜合的概念,，是一個(gè)復(fù)雜的表達(dá)著企業(yè)內(nèi)涵的象征。從此人們對(duì)于品牌的概念進(jìn)入了一個(gè)全新的時(shí)代,。世界各國(guó)的學(xué)者也投入了大量的精力到品牌的研究領(lǐng)域中,。并且在很多方面取得了重要成果，為世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了強(qiáng)大推動(dòng)力,。

品牌的定義

著名學(xué)者麥克唐納對(duì)于品牌的定義是： 一個(gè)成功的品牌能幫助顧客識(shí)別產(chǎn)品,、服務(wù)、人員或地方,。把品牌加載產(chǎn)品,、服務(wù)、人員或地方身上,，能使購(gòu)買(mǎi)者或使用者最好地滿足他們需要的相關(guān)的獨(dú)特的增加價(jià)值,，而且，品牌的成功源于其在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境下,，能持續(xù)地保持這些增加的價(jià)值,。大衛(wèi)-奧格威對(duì)于品牌的界定打破這種傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，這也可稱為現(xiàn)代品牌理念的啟蒙思想?，F(xiàn)代相關(guān)理論學(xué)者逐步形成了對(duì)于品牌內(nèi)涵的基本共識(shí)： 品牌是質(zhì)量的表達(dá),，并且是一個(gè)更為復(fù)雜的概念，現(xiàn)代品牌理論中主要包含了六個(gè)內(nèi)涵,，主要是指特征,、利益、文化,、個(gè)性,、價(jià)值以及消費(fèi)者選擇,。

理論發(fā)展

學(xué)術(shù)界對(duì)于品牌的關(guān)注度越來(lái)越高，涉及到各個(gè)領(lǐng)域,。營(yíng)銷(xiāo)學(xué),、市場(chǎng)學(xué)、心理學(xué)以及價(jià)值工程學(xué)的發(fā)展也給品牌理論的成長(zhǎng)注入了活力,。品牌價(jià)值的確定,、消費(fèi)者與品牌的關(guān)系等等都是研究的熱點(diǎn)。本文主要關(guān)注研究企業(yè)品牌建設(shè)策略,。

布朗在1995年提出： 在信息社會(huì)里,，由于信息的傳遞途徑和成本非常低，所以在品牌的建設(shè)和傳遞過(guò)程中,，起到核心作用的是信息的質(zhì)量而不是以往所強(qiáng)調(diào)的數(shù)量問(wèn)題,。 魯賓斯基對(duì)于企業(yè)品牌的核心價(jià)值的傳遞進(jìn)行了深入的研究。其研究成果強(qiáng)調(diào)了,， 企業(yè)內(nèi)部對(duì)于品牌價(jià)值的理解,，著重于從員工入手，遵循著人本位的核心思想進(jìn)行企業(yè)的品牌建設(shè)和價(jià)值傳遞過(guò)程,。 美國(guó)學(xué)者切納特十分關(guān)注新技術(shù)革命對(duì)于企業(yè)品牌理念和建設(shè)的影響，強(qiáng)調(diào)了, 品牌對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng)能力以及在品牌建設(shè)和管理過(guò)程中的快速反應(yīng)能力,。 麥克唐納對(duì)于不同行業(yè)的品牌進(jìn)行了對(duì)比性研究,，區(qū)分了產(chǎn)品制造業(yè)和服務(wù)行業(yè)中品牌建立、傳遞和管理的不同途徑和主要問(wèn)題,。美國(guó)學(xué)者大衛(wèi)-愛(ài)格曾一度是這一領(lǐng)域的領(lǐng)頭人,，在他的著作中，對(duì)于品牌的內(nèi)涵,、建設(shè)和傳遞過(guò)程都做了系統(tǒng)的闡述,。其中關(guān)于品牌維度構(gòu)成的透徹分析對(duì)于企業(yè)的品牌建設(shè)有重要的理論支持作用。

品牌理論的發(fā)展一直沒(méi)有停下腳步,，品牌的理念不斷深入人心,，在世界范圍內(nèi)引起了廣泛的關(guān)注。品牌理論的進(jìn)步不僅僅來(lái)源于學(xué)術(shù)界的系統(tǒng)研究,，也來(lái)自于企業(yè)的自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和知識(shí)的創(chuàng)新,。幾乎絕大部分國(guó)際大企業(yè)都十分注重品牌的建設(shè)和管理，其中 可口可樂(lè) 公司對(duì)于品牌的認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)值得所有企業(yè)借鑒,。 可口可樂(lè) 雄踞福布斯世界品牌價(jià)值榜三甲之列,，并連續(xù)多年獲得品牌價(jià)值估算桂冠。其公司的成功經(jīng)驗(yàn)也在實(shí)踐中檢驗(yàn)了相關(guān)理論并極大的推動(dòng)了品牌建設(shè)和管理理論的發(fā)展,。

國(guó)內(nèi)研究進(jìn)展

核心理論

品牌理論的發(fā)展也引起了國(guó)內(nèi)許多學(xué)者的關(guān)注,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,，改革的不斷深化，我國(guó)的市場(chǎng)對(duì)于品牌的需求凸現(xiàn)出來(lái),。消費(fèi)者選擇品牌,，企業(yè)需要品牌，日益激烈的國(guó)內(nèi)甚至國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)需要品牌,。學(xué)者黃富昌認(rèn)為： 品牌是一個(gè)系統(tǒng),，包括了產(chǎn)品和服務(wù)功能要素，是企業(yè),，產(chǎn)品和消費(fèi)者三者的結(jié)合,。 艾豐則明確指出了品牌所應(yīng)該具有的五個(gè)特征， 其中包括無(wú)形與有形的統(tǒng)一;簡(jiǎn)單與復(fù)雜的統(tǒng)一;結(jié)實(shí)和脆弱的統(tǒng)一;以及實(shí)體與精神的統(tǒng)一,。是一個(gè)綜合的概念,。鄭昭認(rèn)為品牌可以被分層次來(lái)認(rèn)識(shí)，分為標(biāo)識(shí)層,、信息層,、概念層和文化層。

近些年,，我的品牌快速發(fā)展,，但是依然面臨著很多問(wèn)題。張學(xué)引認(rèn)為,， 我國(guó)目前的品牌還普遍存在競(jìng)爭(zhēng)力較弱的問(wèn)題,，缺乏規(guī)模，缺乏國(guó)際影響力,。 康曉光認(rèn)為,， 由于我國(guó) 代工 ， 貼牌 產(chǎn)業(yè)的普遍存在,，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)弱化,，缺乏自主創(chuàng)新能力，缺乏核心知識(shí)產(chǎn)權(quán),，也就使得品牌的作用被大大弱化了,。 而且在實(shí)踐過(guò)程中，我國(guó)的品牌建設(shè),，尤其是中小型企業(yè)的品牌建設(shè)還存在著許多誤區(qū),。李正良認(rèn)為， 我國(guó)企業(yè)在品牌建設(shè)過(guò)程中,，普遍存在,，輕視自身能力、品牌理念謬誤、偏重產(chǎn)品生產(chǎn)以及夸大品牌作用的現(xiàn)象,，嚴(yán)重阻礙了品牌的推廣和發(fā)展,。

中小型企業(yè)我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中不可或缺的重要力量，品牌對(duì)于提高我國(guó)的中小型企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力有著至關(guān)重要的意義,。何忠保強(qiáng)調(diào)了,， 企業(yè)需要建立正確的品牌觀念，走出去,，引進(jìn)來(lái),，吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，才能保障品牌建設(shè)的順利實(shí)施,。 徐麗瑛認(rèn)為,， 加強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，形成自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)是品牌建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù),。企業(yè)需要圍繞自己的核心生產(chǎn)環(huán)節(jié),，有所創(chuàng)新，才能真正建立起企業(yè)所需求的品牌效應(yīng),。 丁家永則從品牌建設(shè)與心理學(xué)相結(jié)合,，著重強(qiáng)調(diào)了對(duì)于消費(fèi)者個(gè)性化的足夠關(guān)懷和滿足。天雙全,、陳永麗則從實(shí)踐的角度闡述了,， 品牌建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而兼具的系統(tǒng)化工程，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃并且要與公司的利益緊密結(jié)合起來(lái),。

品牌建設(shè)

西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施給眾多西部地區(qū)中小型企業(yè)提供了千載難尋的好機(jī)會(huì),。而品牌就像是橫在他們面前的一座大山。規(guī)模小,、家族化經(jīng)營(yíng)、資本流通速度慢以及管理經(jīng)驗(yàn)和手段嚴(yán)重滯后都極大的影響了企業(yè)品牌建設(shè)以及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,。許多學(xué)者也在致力于研究相關(guān)的內(nèi)容,，希望能為廣大西部中小企業(yè)提供智力支持。謝付亮提出的品牌策劃的五大關(guān)鍵點(diǎn),， 品牌就是一種投資;品牌建設(shè)的環(huán)節(jié)必須是可控的;做品牌不意味著大投資; 事,、市、勢(shì) 結(jié)合;策劃人本身的素質(zhì),。 這就為企業(yè)品牌建設(shè)拓寬了思路,。為實(shí)踐環(huán)節(jié)打好了預(yù)防針。

課題背景及開(kāi)展研究的意義

課題背景

品牌戰(zhàn)略對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)有著至關(guān)重要的意義,，尤其是面對(duì)著日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境,。國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)甚至國(guó)際市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，能否把握機(jī)會(huì)，在商戰(zhàn)中屹立不倒,，品牌的對(duì)于企業(yè)的意義尤為重要,。相對(duì)而言，在國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,，使得西部企業(yè)面臨前所未有的發(fā)展良機(jī),，國(guó)家的政策支持和越來(lái)越多的融資機(jī)會(huì)并不能完全開(kāi)發(fā)西部企業(yè)的能力。在這個(gè)特殊的時(shí)期,，尤其是在企業(yè)發(fā)展的初期,，企業(yè)就更需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的品牌戰(zhàn)略，日積月累才能最終成就一個(gè)真正的品牌,。xxxx公司正式在這種環(huán)境下日益成長(zhǎng)一個(gè)西部民營(yíng)企業(yè),。其主要產(chǎn)品是xx。公司擁有非常豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較為先進(jìn)的制造技術(shù),，并且得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС?，在西部地區(qū)的同類(lèi)企業(yè)中有一定的影響力。然而,，日益加劇的競(jìng)爭(zhēng),，包括資金雄厚的國(guó)有大型企業(yè)，甚至一些小規(guī)模的國(guó)際企業(yè)都加入了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境來(lái),。傳統(tǒng)的依靠低成本和便捷的售后服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，在人力成本的增加和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手規(guī)模化經(jīng)營(yíng)的策略下蕩然無(wú)存,。企業(yè)在深入分析了當(dāng)前所處的形式后,，不斷的進(jìn)行改革，企業(yè)對(duì)于品牌建設(shè)的意識(shí)越來(lái)越濃,。只有一個(gè)深入人心的品牌才能使企業(yè)擺脫困境,。

xx公司的具體情況具有一定的代表意義。當(dāng)?shù)囟嗉移髽I(yè),，包括部分 國(guó)改民 的大型企業(yè)都面臨著相同的困境,。如何探索出一條適合當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的品牌化之路?是這些企業(yè)迫切需要解決的任務(wù)。

課題意義

在具體分析了xxxx公司所處的案例環(huán)境之后,，本文旨在能夠?yàn)槠髽I(yè)的發(fā)展提供一些可行性建議,，并在此建議的基礎(chǔ)上希望能夠總結(jié)出模式化的初步策略，如此一來(lái)：

a. 能夠使xxxx公司的狀況有所改善,，為得企業(yè)將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，甚至是注入強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力。

b. 能夠與周邊企業(yè)進(jìn)行對(duì)比,，在可行性建議的基礎(chǔ)上形成模式化成果,，為其他企業(yè)提供咨詢幫助,。對(duì)于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，起到了一定的作用,。

c. 從實(shí)踐中檢驗(yàn)品牌理論的效果,。通過(guò)對(duì)于企業(yè)的改造和所取得成果進(jìn)行比較，總結(jié)失敗環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，對(duì)于理論實(shí)踐化具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)的作用,。

d. 在實(shí)踐過(guò)程中更為真切的了解到此類(lèi)西部企業(yè)的現(xiàn)狀和其行業(yè)所處的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)一些非理論化的成果,。找出具體的問(wèn)題,，并在此基礎(chǔ)上歸納為理論模板。對(duì)于相關(guān)的分析具有重要意義,。

e. 對(duì)于整個(gè)地區(qū)的企業(yè)具有一定的指導(dǎo)意義,。結(jié)合本地區(qū)的情況，向企業(yè)提出合理化建議,，從而對(duì)整個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)起到一定的推動(dòng)作用,。

f. 培養(yǎng)了自身實(shí)踐調(diào)查、分析,、計(jì)劃和溝通的能力,，對(duì)以后的社會(huì)生活起到積極的作用。豐富了自身的人生經(jīng)歷,。

主要研究方法,、內(nèi)容和預(yù)期目的：

主要研究方法：

文獻(xiàn)法

觀察法

訪談法

實(shí)地調(diào)查法

主要內(nèi)容：

本文以xxxx公司作為研究對(duì)象，通過(guò)深入訪談,、實(shí)地調(diào)查的方式收集企業(yè)品牌的現(xiàn)狀,、企業(yè)所在行業(yè)的品牌現(xiàn)狀結(jié)合目前中國(guó)整體的企業(yè)品牌狀況，分析研究企業(yè)建立品牌的重要性及企業(yè)品牌建設(shè)的影響因素,，從品牌化決策,、品牌使用者決策、名稱決策,、品牌戰(zhàn)略決策,、品牌定位決策等方面入手對(duì)企業(yè)品牌建設(shè)提出相應(yīng)的合理化建議。

預(yù)期目的：

a. 收集,、整理并理解品牌建設(shè)相關(guān)知識(shí)。

b. 科學(xué)的收集,、整理并加工,、分析案例企業(yè)的相關(guān)數(shù)據(jù)。

c. 對(duì)企業(yè)提出可行性建議,。

d. 如條件允許,，實(shí)踐部分可行性建議。

e. 在可行性建議基礎(chǔ)上形成模式化成果。(如分析流程,、數(shù)據(jù)采集標(biāo)準(zhǔn)等等)

f. 總結(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)中的失敗經(jīng)驗(yàn),，形成備忘錄。

日程安排：

x月x日以前 確定論文選題

x月x日以前 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告

x月x日以前 撰寫(xiě)論文初稿

x月x日以前 撰寫(xiě)論文二稿

x月x日以前 修改論文,，定稿并準(zhǔn)備論文答辯

參考文獻(xiàn)

[1]l. d. 徹納東尼, m. 麥克唐納. 創(chuàng)建強(qiáng)有力的品牌. 北京：中信出版社, 20xx.

[2]王新新. 新競(jìng)爭(zhēng)力. 長(zhǎng)春：長(zhǎng)春出版社, 20xx.

[3]余鑫炎.品牌戰(zhàn)略與決策. 大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,，20xx.

[4]陳放，謝宏.品牌策劃.北京：時(shí)事出版社,，20xx,1.

[5]艾豐. 中國(guó)品牌價(jià)值報(bào)告. 北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社, 1997.

[6]劉佳,，從可口可樂(lè)看企業(yè)品牌塑造. 黑龍江對(duì)外貿(mào)易，經(jīng)營(yíng)之道. 20xx.6：144.

[7]許喜林,，吳文國(guó).品牌之道：品牌建設(shè)9s模式及其應(yīng)用. 北京：北京交通大學(xué)出版社,，20xx.

[8]何心展，俞麗敏. 我國(guó)企業(yè)品牌建設(shè)存在的問(wèn)題及對(duì)策. 天津市經(jīng)理學(xué)院學(xué)報(bào). 20xx.2：15～16.

[9]康曉光. 中國(guó)企業(yè)品牌建設(shè)的困境與突破方向. 深圳大學(xué)學(xué)報(bào). 20xx.5：03～05.

[10]相曉冬. 品牌核心：自主知識(shí)產(chǎn)權(quán). 品牌視點(diǎn). 20xx.6：22～25.

[11]何忠保,，何飛云. 民營(yíng)企業(yè)品牌塑造探析. 商場(chǎng)現(xiàn)代化. 20xx.3：136～138.

[12]鄭昭,，丁軒.民企成長(zhǎng)與品牌戰(zhàn)略.上海:上海三聯(lián)書(shū)店,20xx.

[13]李月華.論中小企業(yè)品牌建設(shè)的區(qū)域化策略.科技信息(學(xué)術(shù)研究)，20xx.

[14]徐麗瑛,，李正良. 中小企業(yè)品牌塑造誤區(qū)與對(duì)策. 企業(yè)管理. 20xx.10：1～3.

[15]謝付亮. 品牌策劃的五大關(guān)鍵點(diǎn). 中國(guó)質(zhì)量與品牌. 20xx.6：53～55.

[16]田雙全,，陳永麗. 我國(guó)民營(yíng)企業(yè)品牌塑造之戰(zhàn)略選擇. enterprise vitality. 20xx.12：43～45.

[17]劉峻松.品牌三藏：中國(guó)本土化的品牌觀.中華工商聯(lián)合出版社.

[18]蘇勇，林展圣. 中小企業(yè)品牌戰(zhàn)略. 當(dāng)代財(cái)經(jīng). 20xx.6：63～65.

研究生開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師意見(jiàn)怎么寫(xiě)篇十五

開(kāi)題報(bào)告的目的是確定研究什么,，用什么方法研究,，相當(dāng)于論文的研究計(jì)劃，不是給別人看,，而是為自己的論文制定研究方案和研究綱領(lǐng),。注意，開(kāi)題報(bào)告不是寫(xiě)論文提綱,。因此,，開(kāi)題的核心問(wèn)題是研究方法是否具體可行，分析什么,，如何收集數(shù)據(jù),，用什么方法。選題忌諱的是太大,，結(jié)果只能空泛的淺層次的描述,。

開(kāi)題報(bào)告的老師主要從研究課題的研究問(wèn)題、目標(biāo),、研究?jī)?nèi)容,、方法等方面考察選題的可行性及意義。

1.問(wèn)題界定清晰,。選題應(yīng)該源于實(shí)踐,，問(wèn)題要具體,，解決問(wèn)題高視角，方案上升到理論,，有普遍借鑒意義,。

2.研究目標(biāo)明確有限。剖析實(shí)際問(wèn)題,，將實(shí)際問(wèn)題提升到理論水平解決,。

3.研究?jī)?nèi)容具體、明確,。不要大題小作,，要小題大做。不同內(nèi)容點(diǎn)之間的系統(tǒng)性,、有限性,、適中性。

4.研究方法與技術(shù)方案具體可行,。論文要用數(shù)據(jù)說(shuō)話,，在此必須指出數(shù)據(jù)的收集方法。

職研論文不能就事論事,，也不宜就理論理,，應(yīng)該就事論理。職研選題大體可分為兩類(lèi)：一是個(gè)案研究,，即案例研究,，適用于在一個(gè)具體經(jīng)營(yíng)單位工作的同學(xué)。另一類(lèi)是統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究,，適用于在管理機(jī)關(guān)部門(mén)工作的同學(xué),。

選題的基礎(chǔ)是企業(yè)調(diào)查和專(zhuān)題研究工作。在選題的過(guò)程中,，要多轉(zhuǎn)多想,，即所謂的“多轉(zhuǎn)多想，狗也會(huì)遇到好事”,。

學(xué)生自己可以在完成開(kāi)題報(bào)告 的撰寫(xiě)后,，閉上眼睛，能夠形成一幅藍(lán)圖,，心里明白要做什么,，預(yù)期做出什么樣子，用什么方法和步驟作,。能夠做到這些,，開(kāi)題報(bào)告就達(dá)到選題的預(yù)期目標(biāo)。

學(xué)生往往犯的錯(cuò)誤是選題背景說(shuō)的很多,，計(jì)劃研究?jī)?nèi)容很少,，研究方法就更少。例如,，研究方法用“理論聯(lián)系實(shí)際”表述,，等于沒(méi)有任何研究方法，自己根本不知道什么是研究方法,，不知道自己的論文應(yīng)該怎么做,。其實(shí)，一個(gè)主要原因是選題過(guò)大過(guò)空,。

開(kāi)題報(bào)告的篇幅一般不用超過(guò)5000字,，類(lèi)似于基金項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，主要內(nèi)容包括：

1.選題名稱(30字以內(nèi))

2.選題背景(包括文獻(xiàn)綜述)和研究意義(1500-20xx字)

3.研究?jī)?nèi)容和研究目標(biāo)(400-600字)

4.研究方案與可行性分析,，包括研究思路,、研究步驟方法(收集和分析數(shù)據(jù)的方法)、可行性分析(主要是數(shù)據(jù)收集的可行性)(500-1000字)

5.研究工作計(jì)劃,，以表格形式列出時(shí)間,、工作內(nèi)容、主要方法,、計(jì)劃成果等

6.研究難點(diǎn),、預(yù)期價(jià)值和水平(500-800字)

7)參考文獻(xiàn)

再次強(qiáng)調(diào)，題目不要過(guò)大,。開(kāi)題報(bào)告用的幻燈片應(yīng)包括選題背景,、研究目標(biāo)和意義、主要研究?jī)?nèi)容,、研究方法,、進(jìn)度安排等。

總之,，開(kāi)題是研究生論文工作的一個(gè)重要階段,，簡(jiǎn)單說(shuō)就是論文的設(shè)計(jì)規(guī)劃工作，主要回答三個(gè)問(wèn)題：

1,、why? 為什么要做這項(xiàng)研究或?yàn)槭裁催x這個(gè)題目,，主要背景、意義和目標(biāo),。

2,、what? 要研究什么，即研究?jī)?nèi)容,。

3,、how? 怎樣研究，即技術(shù)路線和研究方法,。

1,、研究目標(biāo)不明確,，說(shuō)不到點(diǎn)子上。原因是自己心中無(wú)數(shù),。

2,、研究?jī)?nèi)容過(guò)于泛泛。

3,、研究方法不具體,，什么定性與定量相結(jié)合，等等,?；蛘甙炎约郝?tīng)說(shuō)的十多種方法都寫(xiě)上。