時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

教學(xué)科研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路,，積極走“以研促教”的道路,，堅(jiān)持以課題研究為載體,，努力提高教科研質(zhì)量，以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的持續(xù)快速發(fā)展,。

以提升教師科研素養(yǎng)為抓手,，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為根本，以課堂教學(xué)為主陣地,，一解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題為立足點(diǎn),，堅(jiān)持理論研究與實(shí)踐研究相結(jié)合，踏實(shí)有效地開展課題研究,，規(guī)范學(xué)校的教科研活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1,、強(qiáng)化教師科研意識(shí),，使教師的科研理論水平和實(shí)踐能力有所提高。

2,、加大課程改革力度,，搞好校本課程的研究與開發(fā)。

3,、有效進(jìn)行教育科研的規(guī)范性管理,。

4、以課題的研究帶動(dòng)教科研工作的開展,。

5,、力求有一批有較高學(xué)術(shù)價(jià)值和推廣應(yīng)用價(jià)值、能代表我校教育科研水平的研究成果,。

（一）重抓課題研究,，強(qiáng)化過程管理

本學(xué)期堅(jiān)持科研與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，把教科研作為學(xué)校的重點(diǎn)工作來抓,，在校長的親自帶領(lǐng)下狠抓課題研究工作,，努力提高教科研工作實(shí)效，重視課題研究的資料積累,、過程管理,，力求做到科科實(shí)施課題研究，人人參與課題研究,。目前,，我校有2個(gè)市級(jí)在研課題，分別是潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”及廣州市教育科學(xué)規(guī)劃“xx”面上課題“廣州市義務(wù)教育階段綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展研究”子課題：“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”,。以及蘇映錚老師承擔(dān)的思品市級(jí)子課題,，還有數(shù)學(xué)、英語,、體育,、美術(shù),、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題。

（二）繼續(xù)抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究

本學(xué)期將進(jìn)一步抓好教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究工作,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加強(qiáng)實(shí)踐研究，加強(qiáng)資料積累,，為區(qū)級(jí)小課題的結(jié)題以及綜合實(shí)踐省課題申報(bào)做好充分的準(zhǔn)備,。強(qiáng)化教科研的群體合作，著力進(jìn)行個(gè)案研究,、案例研究,、行動(dòng)研究，使教師在研究中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，在研究中發(fā)展。本學(xué)期將圍繞課題研究定期開展沙龍活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)好相關(guān)理論,，結(jié)合各級(jí)各類實(shí)踐課，凸現(xiàn)課題研究內(nèi)容,，探討研究方法,，交流研究心得，共同提高研究水平,。并及時(shí)評(píng)價(jià),、總結(jié)、反思,，建好研究檔案,，豐富形成性資料。

（三）推廣科研成果,，強(qiáng)化反思行為強(qiáng)化反思行為,。

1、在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師理論水平的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)加強(qiáng)課后反思，要求教師及時(shí)撰寫教后反思或隨筆,，并有一定的針對(duì)性,，切忌流于形式,、泛泛而談,，使教師養(yǎng)成勤于反思、善于反思的習(xí)慣,，從而不斷提升業(yè)務(wù)能力,。

2,、推廣科研成果。鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn),，課題研究論文,、教育教學(xué)案例等，并將及時(shí)進(jìn)行評(píng)比,、交流,，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度,。整理匯編教師的各類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)合市級(jí)以上各類評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),，組織教師開展校級(jí)預(yù)選賽,，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級(jí)以上評(píng)比,，力爭做到參賽面廣,，獲獎(jiǎng)率高。整理綜合實(shí)踐活動(dòng)成果,，與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)鼓動(dòng),，激發(fā)教師參與教科研活熱情

為了增強(qiáng)全體教師的教科研意識(shí),，提高教科研水平，也為了加強(qiáng)學(xué)校教育科研的過程管理,，提高學(xué)校教育科研的品位和層次,，本學(xué)期我校繼續(xù)施行課題研究獎(jiǎng)勵(lì)制度。課題研究的教師撰寫的課研研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃,、課題研究階段性小結(jié),、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng),，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。同時(shí)繼續(xù)實(shí)行“教科研積極分子評(píng)比活動(dòng)”，發(fā)揮科研骨干的帶動(dòng)作用以及促進(jìn)教師的研究積極性和參與熱情,。

二月份：

1．制定本學(xué)期教科研工作計(jì)劃,。

2．邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，進(jìn)行說課培訓(xùn)講座

3．組織參加廣州市第四屆綜合實(shí)踐活動(dòng)組織促進(jìn)獎(jiǎng),、論文,、案例、學(xué)生成果評(píng)比活動(dòng)

4．做好上學(xué)期教科研積極分子評(píng)比統(tǒng)計(jì)工作

三月份：

與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組聯(lián)合編輯出版課題成果“利用地域文化資源,，開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”一書,。

四月份：

1,、邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行“如何申報(bào)課題”方面都講座。

2,、匯編學(xué)?！熬C合實(shí)踐活動(dòng)課題實(shí)驗(yàn)研究成果集”，參與教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)課程項(xiàng)目組課題研究成果都評(píng)比活動(dòng),。

3,、組織各學(xué)科參加各類論文、多媒體課件的作品征集和評(píng)比工作,。

4,、做好家長開放日課題成果都展示工作。

五月份：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。

2、在研課題組正常開展實(shí)驗(yàn)研究,。

3,、實(shí)驗(yàn)課研討活動(dòng)。

4,、組織有條件的教師進(jìn)行市,、區(qū)課題的申報(bào)。

六月份：

1,、檢查和落實(shí)各在研課題開展實(shí)驗(yàn)研究情況,。

2、通過六月份廣州市綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員培訓(xùn)的活動(dòng),，以課例為載體,，做好綜合實(shí)踐活動(dòng)兩個(gè)市級(jí)課題研究階段性成果展示活動(dòng)。

七月份：

1．組織各小課題做好結(jié)題的工作

2．各課題組總結(jié),、交流,、收集、整理材料,。

3．總結(jié)與反思一學(xué)期的教科研情況,。

教學(xué)科研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以課本為本,，以課程改革為核心,，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體,，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路,，積極開展校本教科研活動(dòng)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和提高教師業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破,，新的高度。

1,、提高教師的教育科研理論水平,。以專家講座和學(xué)校自主培訓(xùn)相結(jié)合的方式，幫助教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想,、新理論,；與學(xué)校讀書活動(dòng)相結(jié)合，開展教師讀書活動(dòng),。鼓勵(lì)教師閱讀教育理論書籍并撰寫讀后感,，每學(xué)期至少讀一本教育理論書籍，寫一篇讀后感,，豐富教師的理論素養(yǎng),。

2、要全面提高教育質(zhì)量,，深化課程改革,，發(fā)展學(xué)校的內(nèi)涵，教科研工作必須發(fā)揮應(yīng)有的積極作用,。本學(xué)期學(xué)校教科研工作將來以“建學(xué)習(xí)型組織,，做研究型教師”作為工作重點(diǎn)，全面計(jì)劃,，及早落實(shí),，努力使教科研工作出成效。

3,、以課題研究為載體,，增強(qiáng)教師的實(shí)踐研究和反思能力。本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)科研力度,，規(guī)范課題管理。把學(xué)習(xí)與研究,、教研與科研,、教學(xué)與實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合，使課題研究取得實(shí)效,。認(rèn)真做好課題研究的資料積累,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，力爭每位課題組教師在市級(jí)以上教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)，更多的教師在雜志上發(fā)表文章,，使教研之風(fēng)深入人心,；注重課例積累，強(qiáng)調(diào)教學(xué)反思,。每學(xué)期撰寫一篇較高質(zhì)量的教學(xué)反思,。

4、認(rèn)真做好四項(xiàng)教學(xué)規(guī)范工作,，積極推進(jìn)教學(xué)規(guī)范化建設(shè),，開展備課、上課,、改作,、檢測等專題培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí),，教學(xué)中心意識(shí),。

5、認(rèn)真落實(shí)《溫州市各科課堂教學(xué)規(guī)范》,，強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，老師做到提前進(jìn)教室，做好上課準(zhǔn)備,，規(guī)范課堂常規(guī),，努力創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛。

6,、教科研常規(guī)流程管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化、信息化,。注重平時(shí)資料的積累,、歸檔；借助學(xué)校自主開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，創(chuàng)建學(xué)校教科研信息化管理,。

1、大力營造學(xué)習(xí)之風(fēng),，完善教科研規(guī)章制度,。

2、抓好教科研工作的常規(guī)管理,、扎實(shí)有效地開展課題研究工作,。

3、做好相關(guān)課題研究及結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作,。

（一）深入學(xué)習(xí)教育理論,，構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校教科研工作的實(shí)際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作來做實(shí)、做好,。通過學(xué)習(xí),，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢，把握新課程改革的實(shí)施要求,，從而在思想上和行動(dòng)上切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為,。學(xué)校要求每位老師一學(xué)期至少寫兩篇讀書心得,、一篇教學(xué)論文或一篇教學(xué)案例。

（二）認(rèn)真做好常規(guī)管理,，提升教科研品質(zhì)

1,、完善教育科研制度，認(rèn)真做好考核工作

認(rèn)真做好平時(shí)和期末的教師教科研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的考核工作,，為期末教師專業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)考核提供詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù),。

2、做好課題管理,、資料積累及上報(bào)工作

認(rèn)真,、負(fù)責(zé)地管理好課題，督促各課題正常開展活動(dòng),，做好課題過程性資料的積累工作,。

3、鼓勵(lì)教師積極投稿,，做好教育教學(xué)論文評(píng)選工作

積極組織教師撰寫教育教學(xué)論文,，鼓勵(lì)教師參加省市各項(xiàng)征文活動(dòng)，力求有更多的教師有論文在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，為我校課程改革發(fā)展和教師專業(yè)成長鋪路搭橋,。本學(xué)期，我們要更多地關(guān)注教師科研活動(dòng)的參與率,、全校教師文章的投稿率,、發(fā)表或得獎(jiǎng)的普及率，促進(jìn)學(xué)校整體科研水平發(fā)展,。

4,、積極做好學(xué)生能力的培養(yǎng)

結(jié)合樂清市教科研的安排,，我校積極開展“三小”培養(yǎng)系列活動(dòng)（比如：在小文學(xué)家活動(dòng)中,，我校準(zhǔn)備于在高年級(jí)中開展一系列的文學(xué)方面的比賽；小數(shù)學(xué)家由數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)在五六年級(jí)中展開活動(dòng),；小科學(xué)家由科學(xué)組老師負(fù)責(zé)活動(dòng)）這一系列的活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。

（三）認(rèn)真開展科研活動(dòng),，濃厚學(xué)?？蒲蟹諊?/p>

1,、骨干教師校內(nèi)展示課：為讓學(xué)校教壇新秀教師,、骨干教師真正起到骨干作用，推動(dòng)學(xué)校教研氣氛,，提高教師的綜合素質(zhì),，為骨干教師提供展示和交流的舞臺(tái)，為普通教師搭建學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，學(xué)校擬定王旭曉,、傅紅、陳金微,、張明福,、徐秋云等十二位老師將于第8周開始向全校老師上骨干教師校內(nèi)展示課或會(huì)前講座。

2,、規(guī)范學(xué)科教研活動(dòng)：本學(xué)期,，學(xué)校將注重對(duì)教研組工作的指導(dǎo)，協(xié)助教研組長認(rèn)真制定教研計(jì)劃,，規(guī)范每一次的教研組活動(dòng),。以理論學(xué)習(xí)、集體備課,、公開教學(xué),、集體評(píng)析等方式扎實(shí)開展教研組工作，充分發(fā)揮教研組的工作職能,。期末學(xué)校將對(duì)各個(gè)教研組的活動(dòng)開展情況進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),，評(píng)選出優(yōu)秀教研組，并在學(xué)校中進(jìn)行工作交流和展示,。

3,、繼續(xù)開展“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”課堂教學(xué)展示活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是目的,。這學(xué)期,，我校科學(xué)組將加強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),，積極鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力,，從而提高教師的教學(xué)水平。

4,、我校積極參加市教育局組織的與金華婺城小學(xué)結(jié)對(duì)活動(dòng),，本學(xué)期將繼續(xù)與金華婺城區(qū)長山鄉(xiāng)小學(xué)聯(lián)誼活動(dòng),，推廣兩所學(xué)校之間的交流。

5,、為了更好的進(jìn)行家校聯(lián)系,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，我校在第6周進(jìn)行“小班化”家長開放周活動(dòng),。

二月

1,、制定教科研工作計(jì)劃和課題組研究計(jì)劃。

2,、開展課題培訓(xùn)工作,。

三月

1、開展課題培訓(xùn)工作,。

2,、“青藍(lán)工程”師徒“同課異構(gòu)”展示課。

四月

1,、舉辦教學(xué)增效專題研討活動(dòng),。

2,、組織省金鑰匙科技知識(shí)競賽的報(bào)名工作,。

五月

1、舉辦第二期課題專項(xiàng)培訓(xùn),。

2,、做好省師陶杯優(yōu)秀論文評(píng)選的選送工作。

3,、與教導(dǎo)處協(xié)作,，做好課堂教學(xué)模式教學(xué)情況調(diào)查及總結(jié)、推廣工作,。

六月

1,、收繳教師的教學(xué)反思

2、做好省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文選送工作,。

3,、組織好省金鑰匙科技知識(shí)競賽初賽。

七月

1,、各課題組做好學(xué)期工作總結(jié)材料及成果材料,。

2、檔案整理,，做好學(xué)期總結(jié)工作,。

教學(xué)科研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，本著“教學(xué),、教研,、教科研”一體化管理的原則，圍繞縣教體局某某年教育工作會(huì)議精神,，“課例研究,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,，在繼承以往活動(dòng)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，本著“常規(guī)教研帶弱師,，主題教研促強(qiáng)師”的指導(dǎo)思想,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，采用常規(guī)教研和主題教研相結(jié)合的方式開展活動(dòng),。常規(guī)教研以研究教材為主,，通過老師們對(duì)單元教材的理解、單元教學(xué)的設(shè)計(jì),，重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破等方面的研討，帶動(dòng)一部分弱師,。學(xué)校根據(jù)教學(xué)實(shí)際推出相應(yīng)的“主題教研活動(dòng)月”,。我們力求通過富有個(gè)性特色、富有實(shí)效的校本教研形式,，充分利用,、挖掘?qū)W校的教學(xué)資源，讓每一位師生都能發(fā)展,、都有發(fā)展,。

二、主要工作：

（一）培訓(xùn)學(xué)習(xí)

我們采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,，讓教師通過多種渠道接受前沿信息,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊學(xué)術(shù)視野,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，端正教育教學(xué)思想。

1,、繼續(xù)做好信息技術(shù)培訓(xùn),。

（1）在課件制作培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行flash動(dòng)畫制作培訓(xùn),。

（2）進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),，對(duì)教師的教育博客提出更高的要求，提高教師個(gè)人教育博客的質(zhì)量,，鼓勵(lì)更多的教師參加市縣教育博客的評(píng)比,。

2,、教科室下發(fā)的專題學(xué)習(xí)資料，供教師們自學(xué),。

3,、鼓勵(lì)教師圍繞自己的本學(xué)期的校本教研專題或教科研課題，進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，并將專題學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,，以供教師們互相學(xué)習(xí)。

4,、教科室向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)。

（二）專家引領(lǐng)

1,、邀請(qǐng)縣教科所專家來校講座,，指導(dǎo)我校教科研工作。做好縣級(jí)課題《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》,、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說,、做的應(yīng)用》的結(jié)題及校級(jí)教科研小課題的開題工作,。

2、認(rèn)真配合上級(jí)部門做好縣級(jí)培養(yǎng)骨干教師的小課題的申報(bào),、研討工作,。

3,、充分發(fā)揮我校市縣骨干教師,、學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。

（三）課例研究

組織“課例研究”的校本教研,，本學(xué)期要求全員參與,。

1、采取每周1次研究的辦法,，周四下午教師辦公的時(shí)間,。

2、每周每組研究1,、2人的課,，通過“(1)教師根據(jù)研究的問題選定課題自主設(shè)計(jì)教學(xué)方案(2)教研組對(duì)方案進(jìn)行論證(3)課堂實(shí)踐與觀察(4)教研組集體評(píng)價(jià)、分析得失(5)個(gè)人反思,、寫出調(diào)整計(jì)劃,。”五步進(jìn)行研究,。

3,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表,，及時(shí)組織教師“三課“活動(dòng)。

4,、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

（四）學(xué)生展示

我校的人文校本課程開發(fā)已初見成效，各學(xué)科都有自己的校本課程,。如語文組的“詩情雅韻”“童謠”等課程,，各學(xué)科圍繞自己的校本課程開展系列展演活動(dòng)。

1,、每周一個(gè)教研組組織,。依次是：語文活動(dòng)月，數(shù)學(xué)活動(dòng)月,，英語活動(dòng)月,，藝體綜合活動(dòng)月。

2,、各學(xué)科的活動(dòng)分為2部分：活動(dòng)展演和成果展示,。如語文組可開展“美文背誦擂臺(tái)賽”等，前者屬活動(dòng)展演,，后者屬成果展示,。

3、學(xué)校將對(duì)各組開展活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。

（五）成果推廣

1,、某某年，我校有三項(xiàng)課題進(jìn)入了結(jié)題階段,，為了充分做好結(jié)題準(zhǔn)備,，學(xué)校將開展縣級(jí)課題階段報(bào)告交流活動(dòng)。

2,、開展手拉手教科研活動(dòng),。

3、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比及交流活動(dòng),。

4,、優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)比及交流活動(dòng)。

5,、優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比及交流活動(dòng),。

5、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集,，論文集，課題階段報(bào)告集,。

每月安排：

二月份：

1,、學(xué)校制定校本教研工作計(jì)劃,。

2、召開課題組長會(huì)議,，布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,，明確落實(shí)各自職責(zé)。

3,、教師上交教科研論文,。

4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)小課題,。

5,、向教師們推薦優(yōu)秀刊物及優(yōu)秀文章學(xué)習(xí)。

三月份：

1,、課題實(shí)驗(yàn)全面展開活動(dòng)

2,、請(qǐng)有關(guān)專家作結(jié)題總結(jié)撰寫輔導(dǎo)報(bào)告。

3,、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng),。

4、課題承擔(dān)人撰寫結(jié)題報(bào)告,，在3月底前上交縣教研室,。

5、充分發(fā)揮我校市縣學(xué)科帶頭人,、骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

四月份：

1、開展每周1次課例研討活動(dòng),，研究1,、2人有效課堂教學(xué)課。

2,、各教研組討論擬定實(shí)驗(yàn)研究課安排表,。

3,、教科室總結(jié)研究課情況并對(duì)優(yōu)秀課例進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

4、結(jié)合課題研討主題,，做好校級(jí)小課題開題工作,。

5、進(jìn)行教師個(gè)人博客管理方面的培訓(xùn),，教師建立完善個(gè)人博客,，將個(gè)人專題學(xué)習(xí)材料，教學(xué)隨筆等關(guān)于教育教學(xué)材料轉(zhuǎn)貼在自己的博客中,。

五月份：

1,、進(jìn)行課題研究總結(jié),、后測工作。

2,、各學(xué)科研究小組組織小課題的研討工作,。

3、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)

4,、進(jìn)行縣級(jí)課題結(jié)題成果現(xiàn)場匯報(bào)交流活動(dòng),。

六月份：

1、完成校級(jí)小課題研究的階段報(bào)告,。

2,、開展各科“有效課堂教學(xué)”公開觀摩課評(píng)比活動(dòng)

3、教師教育博客的評(píng)比,。

4,、優(yōu)秀教學(xué)案例、反思,、論文評(píng)比及交流活動(dòng),。

5、匯編優(yōu)秀案例集,，反思集,，論文集，課題階段報(bào)告集,。

6,、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作。

教學(xué)科研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心，以校本教研,、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

1、工作目標(biāo)

1,、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次,。

2、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2,、工作思路加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。

一依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1、重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測試,。

2,、開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動(dòng)，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃,，要求定期交流讀書心得、召開讀書沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂,；并利用云平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論，互動(dòng)共享活動(dòng)。

3,、關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用。

首先是鋪路子,。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué)、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會(huì)、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,；聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì),；結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

二開展校本小課題研究，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題,，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺(tái)臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問題、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實(shí)效的原則,，要求切入口小、針對(duì)性強(qiáng),、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

教學(xué)科研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

20xx年幼教部的工作,，根據(jù)省、市上級(jí)主管部門的工作部署及全市教研工作的總體思路,，結(jié)合我區(qū)開展的“和諧教育”方案及“三名”工程內(nèi)容,，以深入落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）為主線,，以實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建一流師資隊(duì)伍,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn),，堅(jiān)持以點(diǎn)帶面,、以高帶低的原則，轉(zhuǎn)變教育觀念,，深化幼教改革,，促進(jìn)全區(qū)的教科研及培訓(xùn)工作向科學(xué)化、現(xiàn)代化的目標(biāo)開展,。

（一）,、落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，針對(duì)本區(qū)實(shí)際,，大力開展各類教研活動(dòng),。

1、抓好教學(xué)常規(guī)工作,，以新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指南,，徹底轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。3月份在昌邑區(qū)藝術(shù)小學(xué)組織幼兒園（班）教師開展了“落實(shí)新綱要,、樹立新觀念,、解決新問題”的備課活動(dòng)。

2,、大力開展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)新世紀(jì)需要的人才。4月份結(jié)合上級(jí)工作部署,，在區(qū)屬幼兒園（班）中開展幼兒綜合素質(zhì)大賽,，從中選拔推薦4名幼兒（2名城市、2名農(nóng)村）代表區(qū)里參加市級(jí)競賽,。

3,、5月份在區(qū)屬各類幼兒園（班）中開展慶“六、一”幼兒文藝匯演活動(dòng),，從中選拔參加全市匯演,。

4、結(jié)合市教研工作內(nèi)容,，5月份進(jìn)行區(qū)內(nèi)語言領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)檢查,。

5、9月份采取自由申報(bào),，競賽評(píng)選的形式,，開展第二屆幼兒教師“育才杯”教學(xué)大獎(jiǎng)賽,。

6、加強(qiáng)對(duì)我區(qū)私立幼兒園的教學(xué)管理工作,，10月份開展私立幼兒園教學(xué)

活動(dòng)大檢查,，切實(shí)提高私立園的保教質(zhì)量。

7,、切實(shí)提高骨干教師素質(zhì),，7月份組織第三屆幼兒骨干教師基本功競賽。

（二）,、切實(shí)抓好師培工作,，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1,、抓好第三屆幼兒骨干教師培訓(xùn)班工作,。3月份舉行開學(xué)典禮，開始有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)工作,。

2、結(jié)合新教材的運(yùn)用,，9月份組織開展新教材培訓(xùn)工作,。

3、加強(qiáng)教師教育工作力度,，培訓(xùn)一流師資隊(duì)伍,，結(jié)合我區(qū)開展的“三名”工程，及上級(jí)工作部署開展的教師成長工程內(nèi)容,，有的放矢的進(jìn)行名師培養(yǎng),。

4、十月份開展送課下鄉(xiāng),、送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，同時(shí)督促檢查鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園發(fā)揮龍頭作用。帶動(dòng)全鄉(xiāng)幼教工作開展,。

5,、繼續(xù)抓好繼續(xù)教育工作，完成上級(jí)部署的各項(xiàng)工作內(nèi)容,。

6,、落實(shí)教育局工作計(jì)劃，進(jìn)一步深入基層指導(dǎo)工作,。

7,、對(duì)參加“十、五”課題的實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行培訓(xùn),。

（三）,、抓科研,，促教研，向教育科研要質(zhì)量,，推動(dòng)全區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展,。

1、本年度繼續(xù)抓好省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十,、五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《幼兒創(chuàng)造性教育活動(dòng)模式多元化》的實(shí)驗(yàn)研究工作,。把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。督促,、檢查實(shí)驗(yàn)教師的對(duì)實(shí)驗(yàn)材料的積累（過程檔案）以及實(shí)驗(yàn)成果的總結(jié),。迎接20xx年的課題驗(yàn)收結(jié)題工作,。

2,、繼續(xù)鞏固國家級(jí)課題《嬰幼兒科學(xué)漢字教育》的科研成果。

3,、繼續(xù)抓好國家級(jí)課題“幼兒雙語教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究工作,。

4、開展“十,、五”課題成果及論文的征集工作,。

（四）、抓典型,，促全面,，帶動(dòng)全區(qū)幼教工作發(fā)展。

1,、加強(qiáng)對(duì)我區(qū)省,、市級(jí)示范性幼兒園的示范園教學(xué)管理。使之起到龍頭作用,，帶動(dòng)全區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、鞏固農(nóng)村教育成果,，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園的教學(xué)管理工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)體幼兒園的教學(xué)管理工作,。配合教育局開展好個(gè)體園的質(zhì)量大檢查,。

教學(xué)科研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

20____轉(zhuǎn)瞬即逝，20____悄然來臨,，回顧本學(xué)期的工作,，本人能踏實(shí)工作，根據(jù)期初制定的教科研工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī),，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從規(guī)范入手,，有目的,，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以提升自身教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

1,、用敏銳的眼光審視自身教學(xué),。

任何偉大的研究都源于實(shí)踐，都基于對(duì)大量事實(shí)的研究,。教科研也不例外,，對(duì)教育教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行多角度,、多層面的研究,，這是開展教科研工作的重要基礎(chǔ)。往往很多人缺少的是發(fā)現(xiàn),。在實(shí)際的教學(xué)過程中,，我們都遇到各種各樣的問題，如學(xué)校與家庭社會(huì),、學(xué)校管理,、教與學(xué)、新課程改革,、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用等等,。這些都是教科研的對(duì)象，我們不可視而不見,，聽而不聞,，因此，我時(shí)刻用研究的眼光去觀察,、發(fā)現(xiàn),、解決問題，用提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的去思考,、分析問題,，這樣就避免了想搞教科研而找不到切入點(diǎn)的尷尬。

2,、樂做有心人,，隨時(shí)收集豐富的素材。

在注意或研究眾多教育現(xiàn)象時(shí),，面對(duì)紛繁復(fù)雜的素材和瞬息萬變的教育信息,，靈感會(huì)不斷閃現(xiàn),，這些都可能是教科研的閃光點(diǎn)或獨(dú)特之處，我會(huì)在第一時(shí)間記錄下稍縱即逝的瞬間,，來充實(shí)和豐富自己的素材寶庫,，使自己在撰寫論文時(shí)不再為沒有翔實(shí)的事例而煩惱，而更具說服力,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

3、確定個(gè)人專題,，加強(qiáng)個(gè)案研究,。

在進(jìn)行專題研究時(shí)，要充分發(fā)揮自己的特長和愛好,。平時(shí),，我注重教育管理和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)。因此,，我總是從教育理論和教學(xué)理念的高度著眼,，從身邊的教育教學(xué)實(shí)際入手，選定適當(dāng)?shù)难芯糠秶蚍较?。本學(xué)期我注重讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng),，我進(jìn)行有目的地教育,，注重解題方法、步驟的具體指導(dǎo),，在日常作業(yè)指導(dǎo)時(shí),，強(qiáng)調(diào)認(rèn)真寫、認(rèn)真讀題,、認(rèn)真列豎式,、認(rèn)真檢查，確保正確率,。加強(qiáng)對(duì)典型個(gè)案的剖析,，進(jìn)而提高教科研成果的深度、廣度和理論層次,。結(jié)合愛生行動(dòng),，悉心做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

另外,，嘗試對(duì)研究成果進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化的表達(dá),。科研成果主要通過論文,、教育故事,、課后反思等形式來呈現(xiàn),，這就需要教師勇于嘗試系統(tǒng)地整理、收集相關(guān)素材和提出自己的獨(dú)到見解,。同時(shí)主動(dòng)大膽創(chuàng)作,，相信發(fā)現(xiàn)就是進(jìn)步，總結(jié)就是提高,。為了形成高質(zhì)量,、個(gè)性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關(guān)雜志刊物和教育理論書籍,，了解所研究內(nèi)容的前沿動(dòng)態(tài)和已有的理論成果,，同時(shí)還進(jìn)一步改善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。

我積極參與教育教學(xué)研討活動(dòng),，在與別人交流和討論的過程中更新觀念,，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新,、奇,、特，效果好的做法和想法科學(xué)地,、準(zhǔn)確地表達(dá)出來,。本學(xué)期，認(rèn)真寫好每天的教學(xué)隨筆,，數(shù)量達(dá)上課總數(shù)的50%,，能保質(zhì)保量地完成教科室布置的任務(wù)，積極做好“六個(gè)一”工作,。

在當(dāng)今全力推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中,，許多嶄新的教育思想在閃爍，全新的教育理念在涌現(xiàn),，多元的教育模式在碰撞,。在的教育改革大潮中，我作為一名中學(xué)教師,，必須朝著專業(yè)化方向發(fā)展,，在專業(yè)精神、專業(yè)知識(shí),、專業(yè)能力,、專業(yè)理論及自我專業(yè)意識(shí)等方面不斷完善，用自己的熱情,、毅力和智慧全身心地投入教育科研,，因?yàn)橐磺小盀榱藢W(xué)生的發(fā)展，為了教師的發(fā)展，為了學(xué)校的發(fā)展,，為了社會(huì)的發(fā)展”,。

教學(xué)科研的工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

以科研促課改，以評(píng)價(jià)促質(zhì)量,，踐行深化課改理念,，培育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目，提升教師的核心研究素養(yǎng),。

1,、提升全校教科研隊(duì)伍對(duì)研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)力、研發(fā)力,、診斷力,、指導(dǎo)力和評(píng)價(jià)力。

2,、創(chuàng)新教育科研,、課程建設(shè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)的工作機(jī)制、結(jié)構(gòu)體系,、活動(dòng),、管理方式、評(píng)價(jià)手段,。

3,、培育精品課題、精品課程,、精品項(xiàng)目,、精英教師、精英教研組等優(yōu)質(zhì)科研品牌,。

1、堅(jiān)持立德樹人,，全面深化課程改革

積極優(yōu)化中小學(xué)德育實(shí)踐

深入開展學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究

加強(qiáng)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃研究與指導(dǎo)

切實(shí)把握學(xué)段課程改革重點(diǎn)

積極開展學(xué)段教學(xué)銜接研究

著力推進(jìn)“愛閱讀”活動(dòng)

2,、堅(jiān)持“學(xué)為中心”，堅(jiān)持推進(jìn)課堂改革

持續(xù)推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)建設(shè)

探索基于技術(shù)的教與學(xué)模式創(chuàng)新

3,、堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向,，積極推進(jìn)評(píng)價(jià)研究

開展課程與教學(xué)評(píng)價(jià)研究

深化學(xué)生學(xué)習(xí)的研究

加強(qiáng)考試命題技術(shù)研究

4、堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新,，著力提升教科研質(zhì)量

加強(qiáng)教育科研過程管理

創(chuàng)新教育科研骨干教師培養(yǎng)模式

依托互聯(lián)網(wǎng)+,，引領(lǐng)教研新常態(tài)

5、堅(jiān)持名師引領(lǐng),，有效發(fā)揮名師效應(yīng)

6,、堅(jiān)持精準(zhǔn)服務(wù)，加強(qiáng)自身建設(shè)