時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標(biāo)，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇一

單位：徐莊鎮(zhèn)趙疃小學(xué) 時間：2015.3

劃

徐莊鎮(zhèn)趙疃小學(xué)教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作,，以課程改革為重點，以教育教學(xué)為中心,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地,，創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,，提升教師素養(yǎng),。全面推進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建設(shè),。加強過程管理，創(chuàng)新教學(xué)模式，優(yōu)化教研活動,，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量,，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面,，為提高我校的辦學(xué)水平作出新貢獻(xiàn),。

總之，我們要做好三個服務(wù),，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù),，使教科研工作成為營造學(xué)校特色培植特色學(xué)校的新的閃光點，為教師的成長服務(wù),，使教科研工作成為加強隊伍建設(shè)提升教師素質(zhì)的新的支撐點,，為教育的教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教科研工作成為優(yōu)化課堂教育提高教學(xué)效率的新的增長點,。

二,、工作目標(biāo)：

1.加深校本教研改革，提高課堂教學(xué)效率

課堂教學(xué)質(zhì)量的低下是直接導(dǎo)致學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因之一,，其后果就是造成了學(xué)生的厭學(xué),，進(jìn)而導(dǎo)致教師厭教，妨礙了教育的健康發(fā)展,，進(jìn)入了一個我們都不希望進(jìn)入的惡性循環(huán),。

本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展有效教學(xué)課題化,、教學(xué)研究實踐化等相關(guān)教育教學(xué)主題科研活動,，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科備課組繼續(xù)開展規(guī)范,、高效的集體備課,，上出高效率的“家常課”（每個教研組保證至少4次組級教學(xué)研究活動），開出高質(zhì)量的公開課（保證每位一線教師開一節(jié)校級公開課）,。鼓勵全體教師圍繞課前集體備課,、課堂分工診斷、課后評議交流等活動,，撰寫有實用價值的高質(zhì)量的教學(xué)案例,，把教育教學(xué)科研與課堂教學(xué)緊密聯(lián)系起來。為了更好地鼓勵和監(jiān)督全校教師深入課堂教學(xué)改革,，校務(wù)會成員要加大參與教師 教育教學(xué)改革和課堂教學(xué)改革的力度,，從起初制定計劃到具體實施計劃都要全程參與。

進(jìn)一步加強課程開發(fā),，注重鉆研各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，以學(xué)生為本，活用教材,，開發(fā)優(yōu)質(zhì)的課程資源,。促使校本課程建設(shè)與綜合實踐活動,、地方課程的實施相結(jié)合，走一條真正適合本地,、本校實際的課程開發(fā)之路,。

2.加大教師培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長

學(xué)校一直以來都非常重視師資隊伍建設(shè)與發(fā)展,，將優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)納入學(xué)校工作重點,，通過一系列的辦法與措施，提高學(xué)校的師資隊伍整體水平,。

本學(xué)期,，學(xué)校將繼續(xù)建立“以人為本、以校為本”的教研機制,，進(jìn)一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，采取多種形式、多種途徑強化學(xué)習(xí)效果,，努力提升教師教育教學(xué)理論素養(yǎng),。本學(xué)期，學(xué)校將在各類培訓(xùn)上花大力氣,，保證不少于25%的老師參加90學(xué)時的集中培訓(xùn),，保證一線教師的培訓(xùn)學(xué)時不少于48學(xué)時，每月一次的信息技術(shù)培訓(xùn),，一學(xué)期兩次心理健康培訓(xùn),，繼續(xù)開展讀書交流活動，以及每月至少一次的各學(xué)科備課組集中教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，并且要求每位教師保證每天一小時的個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中反思,，在反思中提高,。學(xué)校將高度重視專業(yè)帶頭人、骨干教師隊伍建設(shè),，積極鼓勵教師參加三壇評比等學(xué)術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示,、交流的機會,，使骨干教師盡快脫穎而出。學(xué)校將從實際出發(fā),，制訂切實可行的學(xué)習(xí)研修制度,，經(jīng)常組織教師參加學(xué)習(xí)研討活動，倡導(dǎo)全體教師多讀書,，勤摘記,，勤練筆,，并積極組織教師申報各級各類課題，提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

3.加強教育科研管理,，提高教育科研水平

健全并規(guī)范各學(xué)科教研組建設(shè)，要求教研組長在學(xué)期初根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本教研組的實際情況,，擬定切實可行的教研組工作計劃，認(rèn)真組織好每一次教研,、學(xué)習(xí)和常規(guī)檢查活動,，及時做好考勤記錄和情況小結(jié)，學(xué)期結(jié)束前認(rèn)真總結(jié)得失成敗,。要求教師每學(xué)期認(rèn)真完成“五個一”：一節(jié)公開課,； 一篇課堂診斷報告（評課稿）；一篇教學(xué)案例,；一篇教學(xué)成果論文,；一篇讀書心得體會。

要求全體教師在每一次的主題教研活動中都要做到高度重視,，把每一次的活動都看成是自己提升教學(xué)素養(yǎng)的平臺,，認(rèn)真探討、研究課改中出現(xiàn)的原因及解決問題的策略,，使學(xué)科備課組在學(xué)科建設(shè),、課改研究中發(fā)揮更大作用。將每一次的理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)探討得出的成果服務(wù)于教學(xué)實踐,，積極有序的開展“隨堂課”、“研究課”,、“展示課”,、“優(yōu)質(zhì)課”等四種課型的主題教研活動，進(jìn)一步提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

三,、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂，促進(jìn)專業(yè)成長”這個目標(biāo)開展工作,。以教研組為載體,，扎實開展豐富多彩的教研活動。主要從以下幾方面做起：

1.營造教科研氛圍,，加強教師的學(xué)習(xí)意識,，提高教師學(xué)習(xí)的質(zhì)量。2.加強課題管理，落實各課題的研究工作,，提升課題研究的深度,。3.加強科研與教研的整合，通過一系列活動,，以科研促教研,，借助科研提升學(xué)科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率,，進(jìn)一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育,。4.及時向教師傳遞各級論文評比信息，做好論文評比與發(fā)表的宣傳,、推薦,、統(tǒng)計工作。

5.做好學(xué)校教科研工作的宣傳,，積極向報刊雜志投稿,。具體從以下幾方面做起：

（一）注重校園教研制度建設(shè)，發(fā)展學(xué)?？蒲薪處熽犖?。

1、學(xué)校以教師發(fā)展為目標(biāo),，努力發(fā)揮教育科研的引領(lǐng)作用,。

2、建立并落實跟蹤聽課,、跟蹤研究,、課前研討、課后反思等制度,。

3,、學(xué)校每月將對教研組的常規(guī)教研活動情況有重點進(jìn)行調(diào)查，學(xué)期末評選優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀科研先進(jìn)個人,。

（二）深入學(xué)習(xí)教育理論,，構(gòu)建基礎(chǔ)理論工程。

到目前為止,，學(xué)校已經(jīng)形成了一定的讀書氛圍,，把讀書分成春季與秋季兩季。本學(xué)期中將對原有的春秋兩季讀書活動作一定的修改,，為了提高教師讀書的質(zhì)量,，將舉行學(xué)年讀書活動評比，教科室將推薦相關(guān)教育專著,，讓教師有選擇性地開展閱讀,，同時撰寫出有質(zhì)量的研讀筆記，讓讀書這一活動成為教師內(nèi)在的需要,，并逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

1,、每位教師每學(xué)期閱讀一本教育專著,。撰寫讀書筆記，以摘抄,、隨感,、反思等多種形式提升自身的理論水平，提高閱讀的效果,。

2,、督促35周歲以下的教師對個人專業(yè)成長進(jìn)行反思，促進(jìn)教師向科研型轉(zhuǎn)變,。

（三）認(rèn)真開展科研活動,，濃厚學(xué)校科研氛圍,。

1,、規(guī)范教研組活動和課題組活動。

2,、加強小課題的管理,。對教師的個人課題定時進(jìn)行資料上傳情況檢查、公布,。

3,、繼續(xù)開展生命化課程體系建設(shè)的研究，不斷創(chuàng)建和完善生命化課程內(nèi)容,。

4,、做好“十二五”課題開題研究工作。促進(jìn)課題研究朝著“問題真,、切口小,、過程實”的有效境界發(fā)展。

5,、繼續(xù)深入扎實開展“唱歌學(xué)英語”,、攀登英語和《國學(xué)》的實驗研究工作，并適時組織我校研究成果的交流展示活動,。

（四）借助活動,，促進(jìn)教師發(fā)展。

1,、組織好“年級組教學(xué)分析研討”,、“年級科研計劃交流”、“學(xué)校說教材”等活動。

2,、通過“科研專題講座”,、“教師講壇交流”的形式研討學(xué)習(xí)，使教師明確基本的科研方法,，提升教師的科研水平和科研意識,。

（五）多方面學(xué)習(xí)新理念，積極參與論文交流,。

征訂教育期刊,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記錄經(jīng)驗體會,，形成作品,，向各級刊物推薦優(yōu)秀稿件。

（六）.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,，以自學(xué)為主

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)2011版《課標(biāo)》,，分析所任年級的教材,，把握教材重難點和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學(xué)反思,。努力提高教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師,。積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動,，不斷學(xué)習(xí)、實踐,，提高自身的教育教學(xué)能力,。提高我校教師的整體水平。鼓勵和支持教師參與學(xué)歷再提高學(xué)習(xí)培訓(xùn),，幫助教師樹立終生學(xué)習(xí)的意識,，努力提高我校教師的學(xué)歷層次。(七).校本教研講求實效,。

積極組織各教研組開展教研組活動,，做到有計劃、有活動安排,，確?；顒拥膶嵭浴８鹘萄薪M必須做到如下幾點：

第一,、抓好校本教研,，以“提高高效課堂教學(xué)”為主題,，開展崗位練兵等活動。教師要帶著問題走進(jìn)課堂,，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)驗,，推廣成功的教學(xué)方法,。

第二、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化,，努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動,，做到有計劃,、有內(nèi)容、有主題,，有成效,、還要有資料可查。教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強對各教研組的課題管理工作,，督促各教研組圍繞活動計劃開展課題研究活動,，認(rèn)真評議、研討,，讓每位教師參與到研究中來,，形成群眾性研究工作。各教研組做到每月有計劃,，每月有總結(jié),，每月月底上報活動研究成果。切實是教科研工作落到實處,。

四,、工作措施：

（一）轉(zhuǎn)變科研觀念，積極學(xué)習(xí)提高,。

學(xué)校由于新參加工作的教師和老教師多而中青年教師少的現(xiàn)狀,，導(dǎo)致教師參與研究的積極性并不高，常常處在“你讓我干什么,，我就干什么”的跟隨狀態(tài),，研究難以深入。為改變這種教師被動研究的現(xiàn)狀,，必須引導(dǎo)教師樹立正確的教育科研觀念,，確立“大科研觀”,。

教師要加強學(xué)習(xí)，明白科研工作應(yīng)當(dāng)貫穿在教育的每個環(huán)節(jié)之中,，不只是課題研究才屬于科研,，讀書、學(xué)習(xí),、思考,、寫作、講座,、交流,、備課、上課,、輔導(dǎo)等都包含著科研的成分,。要以科研的態(tài)度對待自己的工作，重在于以科學(xué),、求真,、求實的態(tài)度對待自己的工作，重在于關(guān)注自身當(dāng)下的存在狀態(tài),，重在于對教育實踐問題的求索,、創(chuàng)新、體驗,、反思與感悟,，重在于和同行的交流與相互促進(jìn)，重在于通過行動提高認(rèn)識,，把握教育規(guī)律,。

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行教師讀書活動，充分發(fā)揮活動引領(lǐng)督查結(jié)合的方法,，使教師的學(xué)習(xí)形成習(xí)慣,。

具體做法：

1、針對新課程改革實驗的不斷深入和發(fā)展,，及時推薦學(xué)習(xí)書刊及

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇二

以打造學(xué)習(xí)型學(xué)校,、堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化教育改革,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo),，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)意識、效率意識,、服務(wù)意識,，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，以“親近教師,、走進(jìn)課堂,、關(guān)注學(xué)生”為原則,，做到“工作科研化、問題課題化,、活動經(jīng)?；⑴c個性化”,，深入教育教學(xué)實踐,，從小處、實處著手,，扎實開展教育教學(xué)科研,。

1、組織開展以“學(xué)”為著眼點,，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí),、經(jīng)典閱讀,、外出培訓(xùn)、專家報告等活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊,。

2,、組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學(xué)型”教研,。主要是發(fā)揮教研組的功能,，以常規(guī)教研活動為載體，通過公開課,、評課,、同課異構(gòu)等活動，聚焦課堂,，來研究提高課堂教學(xué)的有效性,。

3、組織開展以“研”為著眼點,，以課題為載體的“研究型”教研,。主要發(fā)揮骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動為載體,，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動下的實踐干預(yù),，聚焦問題，尋找研究問題解決策略,，提煉教研成果,，提高教師的科研水平,。

4,、組織開展以“思”為著眼點,，以博客、教后感,、沙龍活動為形式的“反思型”教研,。主要通過教師個體通過各種形式的自我反思，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（一）學(xué)習(xí)+思考——增強教師科研意識,，提升理論研究層次。

1．教師的科研能力來自于學(xué)習(xí),，來自于實踐,。我們要堅持“邊學(xué)習(xí)、邊實踐,、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué)、互學(xué)”等形式,，繼續(xù)加強教師的理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論、有效教學(xué)理論,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

2．繼續(xù)開展共度一本書學(xué)習(xí)活動，每位教師讀一本教育專著,，寫好教育教學(xué)札記,、讀后心得，進(jìn)行讀書心得交流,。學(xué)校做好教科研指導(dǎo)和服務(wù)工作,，著力組織教師積極參加下半年各級各類的征文、論文競賽,，并力爭在獲獎的面上進(jìn)一步擴大,，獲獎的層次上有較大提高。

（二）實踐+研究——提高課題研究實效,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1,、組織、指導(dǎo)開展不同層面的課題研究工作,，規(guī)范課題管理,，深入開展研究，重點抓好省重點課題《基于過程哲學(xué)的小學(xué)民間故事課程開發(fā)研究》以及市級規(guī)劃課題《生活教育理論指導(dǎo)下的小學(xué)民間故事課程資源開發(fā)研究》的研究工作,。把課題研究深入到平時的工作中,，不斷總結(jié)提升,，形成我校特有的促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的策略和方法。

2,、規(guī)范課題管理，做好課題研究的過程性資料,。

3,、擴大教科研影響，積極提煉課題的教科研成果,，參加各類比賽,，以賽促研，進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲袑哟危岣呱鐣曌u,。

（三）網(wǎng)絡(luò)+博客——拓展學(xué)習(xí)渠道,，提供交流平臺,。

1,、充分利用學(xué)校校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡(luò)平臺,，一方面繼續(xù)完善各個學(xué)科的資源庫，另一方面組織理論學(xué)習(xí)資料,、教育經(jīng)驗的交流與分享,，本學(xué)期教科室將有計劃地在校園網(wǎng)上推薦和課題相關(guān)的教育理論以及最新的教育教學(xué)信息供全校教師學(xué)習(xí),。

2,、積極鼓勵青年骨干教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，鼓勵青年教師寫好論文,、心得,，在網(wǎng)路上開展教育研討。

（四）平臺+促進(jìn)——促進(jìn)教師成長,，推進(jìn)名師工程

1,、學(xué)校骨干教師制定專業(yè)發(fā)展的更高目標(biāo)，有計劃地向高一級名師邁進(jìn),，努力提供骨干教師相互學(xué)習(xí)相互交流的平臺,，并全力挖掘我校特級教師,、學(xué)科帶頭人的資源，發(fā)揮他們在課堂教學(xué),、教育科研等方面的輻射,、引領(lǐng)作用。

2,、組織本校部分骨干教師建立學(xué)?！翱蒲泄ぷ鞣弧保ㄟ^工作坊的'系列主題沙龍活動,，培養(yǎng)一支事業(yè)型,、復(fù)合型、科研型青年骨干教師隊伍,。

四,、各月份工作安排

四月

1、制定校教科研工作計劃

2,、寒假讀書心得交流會

3,、組織參加優(yōu)秀論文競賽

五月

1、德育課題課堂研討會

2,、骨干教師課題研究活動

六月

1,、交流匯報課題研究情況

2、舉辦課題研討現(xiàn)場會

七月

1,、統(tǒng)計本學(xué)期各類教育教學(xué)成果

2,、評選教科研先進(jìn)個人

3、教科研工作總結(jié)4,、課題資料歸檔

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇三

根據(jù)20xx年務(wù)實,、突破、創(chuàng)新的園務(wù)工作要點及核心素養(yǎng)育人目標(biāo),，以《規(guī)程》,、《綱要》、《指南》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，加強幼兒園教科研工作的管理，夯實園本培訓(xùn)與研究,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，打造一支具有核心競爭力的教師團(tuán)隊,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，使我園成為具有核心競爭力的省級示范園。

根據(jù)我園和諧,、健康,、快樂、啟智的辦園理念及我園自身發(fā)展需求,，以培養(yǎng)具有核心素養(yǎng)幼兒為基本思路,；以園本教研和各教研組教研為依托；以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點,；將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合，常規(guī)教研與課題實驗相結(jié)合,，提高教師專業(yè)意識和專業(yè)能力,，全面提升我園保教質(zhì)量。

1,、教研制度：科研資料管理制度,，教研科研獎勵制度、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與會議制度,、課題實驗制度,、聽課制度、評課制度等已經(jīng)完善.這些制度確保了我園教研活動的正常開展,。

2,、教研常態(tài)：每周兩次的園本教研活動，間周一次的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,，已經(jīng)成為教研常態(tài),，本學(xué)期將繼續(xù)保持每周一、周四時間段園本教研活動的開展,，加強過程管理,，增強教研實效,。

3,、教研團(tuán)隊：已經(jīng)形成以蹲組領(lǐng)導(dǎo)、年級主任,、教研組長,、師訓(xùn)組長為核心的教研團(tuán)隊，逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊意識,，本學(xué)期將繼續(xù)以年齡組為教研陣地，開展園本教研活動,。

4,、教研內(nèi)容：每周四的教研以區(qū)域活動為切入點，重點研討幼兒自主游戲的有效開展，并兼顧上學(xué)期提出的區(qū)域活動延伸集體活動目標(biāo)的計劃,，切實開展突出幼兒主體地位的高質(zhì)量區(qū)域活動,；繼續(xù)深入推進(jìn)我園《信息技術(shù)在幼兒園一日活動中的應(yīng)用》、《區(qū)域活動中幼兒交往能力的研究》,、《**文化資源在幼兒園游戲中的應(yīng)用研究》等課題研究成果利用,，使之提升幼兒一日活動質(zhì)量的抓手；以全市幼兒教師基本功比賽為契機,，加強崗位練兵,，幫助青年教師練就扎實的基本功，全面提升教師教育教學(xué)的整體水平,。

5,、教研形式：每周四的常規(guī)教研以一周集中觀摩、一周集體研討《如何開展幼兒自主游戲的方法與策略》穿插進(jìn)行,，以三個年齡組為單位開展,，由教研組長制定方案，確定重點突出幼兒自主性的區(qū)域,，安排講課老師,、研討內(nèi)容及重點并進(jìn)行記錄。

堅持把師德教育擺在教師隊伍建設(shè)得突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神,。一活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育活動,，是良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為教師的.自覺行為,，轉(zhuǎn)化為教師的人格品質(zhì)。

1,、貫徹執(zhí)行師德師風(fēng)考核機制,，增強教師師德修養(yǎng)

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)部門下發(fā)的《**市師德師風(fēng)考核辦法》，增強全體教師師德師風(fēng)意識,，認(rèn)真開展教師自評,、教師互評、學(xué)生評議,、家長評議,、學(xué)校評議等相關(guān)工作，做好檔案管理,，增強教師們責(zé)任意識,，規(guī)范教師們從教行為,。

2、積極配合上級部門開展各類評優(yōu)評先,、職稱晉升工作,，激發(fā)教師職業(yè)幸福感

利用每年評優(yōu)評先、職稱晉升工作讓老師們體驗到了自己的價值,，認(rèn)識到要用愛崗敬業(yè),、廉潔自律、潔身自愛,、兢兢業(yè)業(yè)的良好師德去贏得社會尊重,、家長認(rèn)可，激發(fā)教師職業(yè)幸福感,。

1,、常規(guī)教研常抓不懈，增強教科研實效

（1）每周一常規(guī)教研,，建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。

（2）每周四的教研模式：師訓(xùn)組長安排好組內(nèi)教師每周四觀摩活動主講人順序,，各組組長組織本組教師及蹲組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行觀課、評課,。教研形式更靈活,，由主講老師和聽課老師自評互評活動效果及困惑，并共同商討下一周的研討方向,，由組長制定下周的教研主題與內(nèi)容,。

這樣既為教師搭建展示平臺，又發(fā)揮教研團(tuán)隊的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,。

教師分為兩組,，第一組教師參加單周的教研活動，第二組教師參加雙周的教研活動,，每組的教研形式是集中觀摩與研討反思兩種穿插進(jìn)行,，教師通過組內(nèi)集中觀摩展示教師組織的區(qū)域活動中幼兒自主性游戲的開展情況,，自行在班級區(qū)域活動中進(jìn)行思考,、實踐、總結(jié),，形成有價值的研討內(nèi)容,，在下次集中教研時共同討論共同提升，通過一聽一評、一實踐一反思,、一總結(jié)一交流,，使教師提高如何在游戲中突出幼兒自主性的能力，能夠正確處理教師,、幼兒在游戲中的角色地位,，真正實現(xiàn)幼兒在游戲中的自由選擇、自主展開,、自發(fā)交流,，以及教師的充分觀察、適時介入,、適當(dāng)指導(dǎo)的自主性游戲氛圍,，促幼兒健康、樂觀,、自主,、快樂的成長，促教師的專業(yè)能力全面提升,。

（3）本學(xué)期教師仍實行文檔備課,，全部教師備半日活動，分年齡段按不同要求進(jìn)行備課,，由15年教齡的經(jīng)驗型教師備簡案,，青年教師備詳案，每周都要求寫一份活動反思和周小結(jié),，養(yǎng)成教師教育思考習(xí)慣,，切實提高教師的反思意識和能力，全面提高教師的教育教研能力,，45周歲以上教師可以不進(jìn)行文檔備課,。

2、自主專業(yè)規(guī)劃,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

（1）組織教師參加教師基本功比賽活動

以全市組織的幼兒教師基本功比賽為契機,，暑假學(xué)習(xí)布置任務(wù)，在集訓(xùn)學(xué)習(xí)時組織教師基本功初賽活動,，學(xué)期中將根據(jù)教育局的比賽方案組織教師參賽,，以賽促專業(yè)成長，以賽促教育教學(xué)質(zhì)量提升,。

（2）繼續(xù)開展青年教師“師徒結(jié)對”活動

課堂是教師和幼兒共同成長的土壤,，更是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)關(guān)鍵所在。針對我園青年教師進(jìn)步速度緩慢現(xiàn)狀,，給青年教師創(chuàng)造一個相互交流,、合作,、探究的教研平臺，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對活動,，使“互幫互助?智慧共生”落實到實處,，加速促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。

1,、推廣研究成果,，確保課題實驗的實效性

將已經(jīng)結(jié)題的實驗課題《信息技術(shù)在幼兒園一日活動中的應(yīng)用》、《區(qū)域活動中幼兒交往能力的研究》的成果,，推廣應(yīng)用到日常的教育教學(xué)活動當(dāng)中去,，在此基礎(chǔ)上對區(qū)域活動中幼兒自主性發(fā)展積極探討，充分發(fā)揮課題的作用,，促使新的教研主題獲得好的效果,。

2、利用**文化資源,，構(gòu)建園本游戲課程

**文化課題按照課題計劃應(yīng)該進(jìn)入課題實驗階段,，課題開展略有滯后，本學(xué)期將進(jìn)一步深入開展,。麻城有豐富的**文化資源,，為了傳承麻城優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘麻城本土的游戲資源和社會資源的教育價值,，經(jīng)過篩選,、整理、加工,、改造其中適宜幼兒發(fā)展的部分,，開發(fā)**文化資源的教育素材，豐富戶外,、集體,、區(qū)域等活動內(nèi)容，構(gòu)建我園園本游戲課程,。

在課題實驗過程中,，逐漸轉(zhuǎn)變教師教育觀念與教育行為，提高教師的教育策略和反思能力,，促進(jìn)我園教師教科研能力的整體提升,。

九月份：

1、做好迎新工作,；

2,、檢查班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動材料添置,；

3,、教研組長制定各組教科研工作計劃,，班主任教師制定班務(wù)計劃,。

十月份：

1,、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查；

2,、周四組內(nèi)聽課評課,。

3、區(qū)域活動常規(guī)督導(dǎo),。

十一月份

1,、周四組內(nèi)講課評課；

2,、教師基本功比賽籌備,；

3、常規(guī)教研,；

4,、區(qū)域活動常規(guī)督導(dǎo)。

十二月份

1,、周四組內(nèi)講課評課,；

2、全園集中培訓(xùn),；

3,、安排教師基本功比賽。

4,、幼兒運動會,。

元月份：

1、常規(guī)教研,；

2,、周四組內(nèi)講課評課；

3,、全園藝術(shù)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課競賽,；

4、班級考核,；

5,、撰寫各類總結(jié)。

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇四

本學(xué)期,，教科室工作以學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng),，以教師隊伍建設(shè)和學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為根本，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,，實施規(guī)范,、科學(xué),、精細(xì)化的教學(xué)管理，加強教科研和教師繼續(xù)教育培訓(xùn)管理工作,，全面提升教師業(yè)務(wù)能力,，樹立責(zé)任和質(zhì)量意識，加強過程管理,，注重質(zhì)量管理,，向過程要質(zhì)量。

1,、認(rèn)真做好省,、市級課題的研究工作。重點做好暑期立項的一個省級規(guī)劃課題（數(shù)學(xué)）和一個市級規(guī)劃課題（英語）的開題論證準(zhǔn)備工作,，指導(dǎo)現(xiàn)有省,、市級課題按期積極開展相關(guān)研究工作，同時督促其他課題做好研究成果的梳理工作,，為早日結(jié)題做好各項準(zhǔn)備,。

2、數(shù)學(xué)教研組要積極組織開展好市名師工作室,、市鄉(xiāng)村骨干教師培育站以及區(qū)名師班教學(xué)教研活動,。同時認(rèn)真總結(jié)一年級珠心算教育實驗的寶貴經(jīng)驗，積極做好一,、二年級珠心算教材銜接和教師培訓(xùn)工作,，精心開設(shè)二年級珠心算社團(tuán)，科學(xué)構(gòu)建學(xué)生珠心算能力星級評價體系,，切實抓好普及,、提高以及文化三重目標(biāo)的達(dá)成，不斷彰顯學(xué)校珠心算特色,，確保實驗工作穩(wěn)步推進(jìn),，取得階段性成果。

3,、創(chuàng)新開展教師隊伍建設(shè),。精心創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體，推進(jìn)教育教學(xué)理念創(chuàng)新,、管理制度創(chuàng)新,、教學(xué)方法創(chuàng)新，全力助推學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展,。積極開展中青年教師系列培訓(xùn)活動,，注重骨干教師的梯隊建設(shè)，特別是加大新秀教師、新銳教師的培養(yǎng)力度,，同時加強學(xué)科特色教師建設(shè),，促進(jìn)教師個性專業(yè)化發(fā)展，積極打造“品牌教師”,。認(rèn)真組織教師參加各級各類優(yōu)秀教師表彰評選活動,。

4、各教研組繼續(xù)組織教師開展豐富多彩的校本研修活動,，并在日常中做好繼續(xù)教育過程性資料的收集和課時的及時記錄,。本學(xué)期,，在集體備課規(guī)范要求的基礎(chǔ)上,，積極認(rèn)真做好集體備課的校本培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊智慧,，人人參與教研,，并結(jié)合班級和個人實際，努力使個人“二次備課”更具有針對性,，教學(xué)反思更具有真實性,。

5、繼續(xù)做好各級各類征文,、教學(xué)論文,、教學(xué)案例以及基本功競賽等各項評比工作。

（一）加強學(xué)習(xí),，在實踐,、研究、反思中提高自身素質(zhì),。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍,，不斷更新教育觀念,，用先進(jìn)的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。本學(xué)期,，教科室將繼續(xù)開展教師系列讀書學(xué)習(xí)活動,。堅持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，精讀與通讀相結(jié)合,，讀與寫相結(jié)合,。走“以研促教，以研興?！钡牡缆?，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型教師隊伍,，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革,。

2,、組織教師參加各級各類進(jìn)修培訓(xùn)活動。本學(xué)期,，引導(dǎo),、鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)活動，同時做好認(rèn)證,、管理工作,。通過各項進(jìn)修培訓(xùn)活動，力爭提高所有教師的專業(yè)知識水平和專業(yè)知識技能,，從而勝任教師工作,，更好地出色完成教育教學(xué)工作任務(wù)。

（二）抓好常規(guī),，開展真實,、有效、常態(tài)的教學(xué)研討活動,。

1,、注重集體備課實效，深化教學(xué)改革,。

繼續(xù)完善集體備課制度,，鞏固已經(jīng)形成的廣開言路的備課氛圍和中心發(fā)言人的備課模式，豐富集體備課形式和組織方法,，加大學(xué)科組業(yè)務(wù)培訓(xùn),、教科研培訓(xùn)力度。通過高質(zhì)量的集體備課,，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變教學(xué)方式，深化教育教學(xué)改革,，使教學(xué)過程真正成為教師提能,、課堂提效、質(zhì)量提優(yōu)和學(xué)生減負(fù)的過程,，同時促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

2、強化課堂教學(xué)研討,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期，將開展中青年教師“一課一研究”工作,，著力在“研”字上下功夫,，教師在課前要研讀教材，要研判學(xué)情，課后要反思教學(xué)行為,，不斷提升研課能力,。充分發(fā)揮“研討課”的研討價值和授課者的`引領(lǐng)、示范作用,，積極做好聽評課的過程督促管理工作,。

同時還要加強“常態(tài)”課堂的關(guān)注，加強教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理,。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師課堂進(jìn)行聽課指導(dǎo),，尤其對中青年教師、薄弱年級的課堂教學(xué)要給予更多的關(guān)心與指導(dǎo),。針對我校生源實際狀況,，全體教師應(yīng)在課堂內(nèi)外積極探索，敢于創(chuàng)新,，從研究學(xué)法入手,，切切實實改革教法,，努力探尋適合我校學(xué)生發(fā)展的海小教學(xué)模式,。

（三）創(chuàng)建學(xué)校教師發(fā)展共同體，助力教師專業(yè)成長,。

1,、以學(xué)校名師工作室為引領(lǐng)，積極打造學(xué)校骨干教師優(yōu)秀團(tuán)隊,。切實加強學(xué)校骨干教師梯隊建設(shè),，充分發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的引領(lǐng)作用,，積極帶動和促進(jìn)更多年青教師早日成為各級教學(xué)骨干,。市、區(qū)級三級骨干教師以及學(xué)校名師工作室教師要帶頭讀書學(xué)習(xí),，帶頭教學(xué)改革,，帶頭引領(lǐng)和幫助青年教師成長。要通過“讀寫班”,、“教育大講壇”等形式,，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺,。要充分發(fā)揮他們在教學(xué)中的影響力,，使之成為教學(xué)大潮中的排頭兵，以點帶面,，推動全校師資隊伍質(zhì)量的提高,。本學(xué)期將舉行第二屆學(xué)校名師工作室結(jié)業(yè)典禮和第三屆名師工作室開班儀式，同時還將積極開展“我心中的名師”、“讓我最難忘的一節(jié)課”等系列沙龍研討活動,，以不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng),。

2、加強“青藍(lán)工程”的實效管理,，促進(jìn)新上崗教師的鍛煉與培養(yǎng),，同時對近2年新上崗教師要繼續(xù)指導(dǎo)和跟蹤培養(yǎng),。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運用,，要求師傅耐心做好長期的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，使青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)基本功,，促進(jìn)其快速成長,。本學(xué)期將繼續(xù)開展第三屆海小“知行杯”青年教師課堂教學(xué)評比和展示活動。

4,、加強校際交流研討,，拓寬教育視野。校際交流對學(xué)校之間實現(xiàn)優(yōu)勢互補,、資源共享和提升學(xué)校管理水平,、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展具有重要的意義。本學(xué)期,，我校將繼續(xù)采取“走出去”和“請進(jìn)來”的方法,，與兄弟學(xué)校共同研討教育教學(xué)過程中的問題，積極開展富有實效的教科研活動,，以加強學(xué)校教師間的團(tuán)結(jié)與友誼,，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與專業(yè)成長。積極做好與省內(nèi)知名珠心算實驗學(xué)校的結(jié)對工作,，促進(jìn)深度教研和專業(yè)指導(dǎo),，不斷提升我校珠心算實驗水平和實效性。

5,、鼓勵教師在開展教育教學(xué)研究的同時,，積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)心得。要求教師積極參加省,、市,、區(qū)各級教育主管部門組織的征文、論文,、教學(xué)設(shè)計,、基本功等評比活動，不斷提高教師教科研能力,，促使教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變,。

（四）加強課題研究管理,，實現(xiàn)課題研究規(guī)范化、常態(tài)化,。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強課題研究的推進(jìn)力度,，認(rèn)真做好現(xiàn)有省、市級規(guī)劃或教研課題的研究工作,。各課題組要做到教研科研有機融合,，通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性,、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究,，要制訂好課題計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備,、有主題,、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合,，在深層次上開展教學(xué)研究,。同時還要按管理要求做好網(wǎng)上流程管理工作，確保各項課題按期研究,。部分課題還要為結(jié)題做好各項準(zhǔn)備工作,。另外，本學(xué)期還要認(rèn)真做好一個省級規(guī)劃課題和一個市級規(guī)劃課題的開題論證準(zhǔn)備工作,，確保開題論證工作順利進(jìn)行,。

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)年我校教科研工作將以發(fā)展為目標(biāo)，以創(chuàng)新為動力,，走xxx校本科研xxx的內(nèi)涵發(fā)展之路。進(jìn)一步認(rèn)真貫徹,、落實各級教育主管部門的有關(guān)文件精神,，增強實施xxx立式教育xxx、促進(jìn)師生共同和諧發(fā)展的使命感和責(zé)任感,。充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能，以課堂實踐,、課題研究,、校本科研為重點，努力開創(chuàng)學(xué)校教育科研的新局面,，為全面提升學(xué)校的教育質(zhì)量作貢獻(xiàn),。

1.認(rèn)真組織實施xxx十三五xxx數(shù)學(xué)、英語,、美術(shù)鎮(zhèn)江市級課題教學(xué)實踐研究管理工作,，重點落實“十四五”課題的申報,、開題論證等工作。

2.通過專家講座,、讀書活動,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、展示研討等策略落實校本培訓(xùn),，加強青年教師培養(yǎng)的力度,，提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3.結(jié)合xxx兩課對接xxx活動,，做好課題研究的指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師探索教科研提供條件，幫助克服遇到的各種困難,，不斷提升課堂教學(xué)水平,。

4.做好研究成果的發(fā)表工作，特別是教師論文評比與發(fā)表薦稿工作,，要切實提高獲獎率和發(fā)表率,。

(一)夯實校本培訓(xùn)，提升教師科研素養(yǎng)

1.在學(xué)校配備教育書籍,，教師人手一冊,，輪換閱讀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)提倡以自學(xué)為主,、集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，要求每一位教師多跑閱覽室，常閱期刊雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗,，有所收獲。

2.加強校本培訓(xùn)的針對性,，注重實效性,，立足我校科研的實際,，堅持理論學(xué)習(xí)與實際研訓(xùn)相結(jié)合的原則,，通過專家講座、專題培訓(xùn),、團(tuán)隊研討,、自我反思等多種形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提升教師的理論水平和學(xué)科素養(yǎng),，使教師的科研工作更接地氣,、更有底氣,。

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇六

1、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，立項,、成果、獎勵申報等所有材料的準(zhǔn)備（索引等事務(wù)性工作）全部由科教科主動完成,，讓課題組負(fù)責(zé)人更好的開展研究工作,。另外，我們會制定一份課題研究進(jìn)度表每三個月追蹤一次課題進(jìn)展情況,?？平炭迫f(xié)調(diào)各項工作，體現(xiàn)主動服務(wù)的精神,。

2,、預(yù)計20xx年科研立項三項、科研成果鑒定十一項,、科技成果獎勵申報一項,。力爭十一項科研成果鑒定全部通過，若成果鑒定數(shù)量有所限制,，以切實保障重點?？祈椖康耐瓿蔀樵瓌t進(jìn)行縮減?？萍汲晒劆幦～@市級第一名,。

3、搞好醫(yī)院重點?？平ㄔO(shè)工作,。與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商有關(guān)重點專科帶頭人的培訓(xùn)問題,，定期對重點?？茙ь^人進(jìn)行短期培訓(xùn)、定期檢查重點?？乒ぷ饔媱澋穆鋵嵡闆r，其中包括科內(nèi)人員的培養(yǎng),、新技術(shù),、新項目的申報與完成情況。

4,、繼續(xù)抓好繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分工作,。與局人事科、信息中心聯(lián)系,，利用好醫(yī)生網(wǎng)站,、雙衛(wèi)網(wǎng)及醫(yī)院的遠(yuǎn)程教育組織職工參加學(xué)習(xí),，爭取人人達(dá)到一類學(xué)分10分，每年25學(xué)分的要求,。

5,、積極與培訓(xùn)科配合，認(rèn)真抓好三基考核工作,；根據(jù)衛(wèi)生局《阜新市醫(yī)療操作100項》的考核內(nèi)容,，制定培訓(xùn)計劃及人員培訓(xùn)范圍。

6,、完成20xx年衛(wèi)生技術(shù)人員年度考核工作,。

7、與人事科配合完成擬晉級衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育換卡工作,。

8,、衛(wèi)生技術(shù)人員論文統(tǒng)計工作。

做好開展新技術(shù)新項目的申報,、審批工作,，并做好后續(xù)的跟蹤檢查工作。

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇七

師隊伍專業(yè)化工作得到發(fā)展,，課堂教學(xué)效率得到逐步提高,，教學(xué)成績也得到了穩(wěn)步提升。20xx年,，州教育局確定為“教育科研年”,，教科處將以此為契機，根據(jù)《xx教育局20xx年工作重點》和《xx教育局關(guān)于加強教育科研工作的意見》精神,，圍繞“抓常規(guī),、興科研、提質(zhì)量,、促發(fā)展”的工作思路,，積極開展我校教育科研工作，扎實推進(jìn)我校教育教學(xué)改革,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展,。本學(xué)期教科處工作計劃如下：

1、更新教師教學(xué)理念,，圍繞新的教學(xué)模式的實施,，如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率、研究性學(xué)習(xí),、創(chuàng)新能力培養(yǎng),、青年教師培養(yǎng)、學(xué)科組建設(shè)等方面擬訂學(xué)科組工作計劃和落實措施,，使教育科研工作扎實有效,。

2,、在教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)設(shè)科研氛圍,，認(rèn)真做好各學(xué)科組課題的征題,、立項、檢查,、成果評選工作,，做好課題檔案工作，爭取有州級,、市級教研課題的立項,。

3、本學(xué)期我們將繼續(xù)全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，積極創(chuàng)造機會做好學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)工作，通過專家指導(dǎo),、外出學(xué)習(xí),、專題活動等多種形式為教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)提供機會和舞臺，盡量安排有培養(yǎng)前途的中青年教師參加各級各類培訓(xùn),，通過多種形式使一批具有較高素養(yǎng)和能力的青年教師盡快成長起來,，使學(xué)科帶頭人、骨干教師隊伍不斷壯大,。

4,、有效組織集體備課、課題研討等活動,，使教科研活動有成效,。

5、全面推進(jìn)校本建設(shè)和校本管理,，積極開發(fā)和利用學(xué)校課程資源,，形成校本化的課程體系，建立校本教研制度,，形成以教師自我反思,、團(tuán)體互助、專家引領(lǐng)為基本要素的專業(yè)發(fā)展思路,。

6,、繼續(xù)抓好直播班聽課制度和被聽課制度，作為學(xué)校一段時間內(nèi)提高教師課堂教學(xué)整體水平,，開展課堂教學(xué)研究、教學(xué)反思,、學(xué)習(xí)交流的重要平臺,，向名校學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)。要求本學(xué)年的語文,、數(shù)學(xué),、外語、物理,、化學(xué)教師聽課任務(wù)以聽直播班直播教師的課為主,，每學(xué)期不少于5節(jié)。

7,、加大對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。在下學(xué)期的班會、校會,、晨會上多注重對學(xué)生學(xué)法和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，通過優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗交流和演講等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

8,、繼續(xù)統(tǒng)一學(xué)案、教學(xué)設(shè)計的模式,，在提高設(shè)計的質(zhì)量上下功夫,。

通過一學(xué)期的課堂教學(xué)改革實踐，已經(jīng)積累了一定的經(jīng)驗,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，認(rèn)真分析課堂教學(xué)改革中存在的問題,，加強課堂教學(xué)管理,，切實提高課堂教學(xué)效益。

認(rèn)真執(zhí)行**中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理有關(guān)要求,，重點抓學(xué)案的編寫,、檢查、批閱及課堂教學(xué),。學(xué)案的編寫要求更規(guī)范,，更精細(xì)，練習(xí)題要精選,，適量,，并及時檢查和批閱，教科處,、教務(wù)處分學(xué)科分年級定期進(jìn)行檢查或不定期進(jìn)行抽查,。課堂教學(xué)要追求務(wù)實、和諧、高效,，實現(xiàn)效益的最大化,，克服呆板、低效,，學(xué)生參與面不大,、熱情不高，信心不高,，教師一講了之,、一走了之，學(xué)生做的少,、練的少,，教師檢查少、批閱少的現(xiàn)象,。

9,、增強教師的質(zhì)量意識，把提高質(zhì)量抓死,、抓實,，由提高質(zhì)量來顯現(xiàn)教改成果，特別要關(guān)注,、抓好20xx年的高考,。

10、加強高考研討,，指導(dǎo)和規(guī)范對高考試題的研究,，加強高三高考復(fù)習(xí)工作的管理與指導(dǎo)，加強對考試的研究與管理,。

11,、加強對課堂教學(xué)的研究，每個學(xué)科每兩周進(jìn)行一次課堂教學(xué)研究,。

12,、進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科上報學(xué)校的教改資料，由教科處具體要求,，以書面形式通知到各學(xué)科長,。

13、在現(xiàn)有的教師教學(xué)工作評價方案基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步修改完善“教師教學(xué)工作評價方案”,。

14、進(jìn)一步細(xì)化和完善成績統(tǒng)計分析和應(yīng)試研究工作,。

總之,，本學(xué)期教科處要始終以州、市、學(xué)校的總體工作思路和工作計劃為主線,，努力為學(xué)校的教育教學(xué)改革服務(wù),，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教科處

20xx年xx月xx日

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇八

為進(jìn)一步做好醫(yī)院的宣教工作,，根據(jù)醫(yī)院《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的要求，現(xiàn)將20xx年宣教工作計劃安排如下,。

通過強有力的宣教工作,，為醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展?fàn)I造良好的輿論氛圍。通過對內(nèi)宣教教育,，促使全院廣大職工統(tǒng)一思想,、凝聚力量、鼓舞士氣,、增強信心,，把黨的路線、方針,、政策和醫(yī)院的決策化作自覺行動,，從而轉(zhuǎn)變思想觀念，提高服務(wù)質(zhì)量,，規(guī)范醫(yī)療行為,，提升綜合素質(zhì)；通過對外宣教,，培育和樹立醫(yī)院形象,，確立醫(yī)院品牌，提高聲譽和知名度,，擴大社會影響,。

創(chuàng)新是搞好醫(yī)院宣教工作的關(guān)鍵。不斷拓寬新思路,，探索新方法,，豐富宣教內(nèi)容。

（一）創(chuàng)新宣教形式：

1,、充分發(fā)揮院報的作用,。規(guī)范院報形式，完善院報內(nèi)容,，提高院報質(zhì)量,，計劃在20xx年將院報全新改版，分成若干板塊,，如醫(yī)院新聞,、護(hù)理天地、臨床信息、黨務(wù)專欄,、廉政建設(shè),、藥石之言等等，將原有的新聞分類報道,，及時將醫(yī)院的重大決策,、重大事項通過院報通報給全院職工。

2,、利用宣教欄,、宣教板、led顯示屏等開展全方位宣教,。要及時更新和規(guī)范院內(nèi)的宣教欄,、宣教板。設(shè)計大型宣教活動展板,，醫(yī)院的發(fā)展歷程,，全面介紹科室的專科情況,、醫(yī)療新項目,、優(yōu)勢特色療法、知名專家,。營造文化濃郁的環(huán)境,，不斷升華醫(yī)院的文化內(nèi)涵。

3,、編印新的醫(yī)院宣教手冊和宣教單,。編印介紹醫(yī)院情況、反映醫(yī)院形象和特色的宣教品,，通過院內(nèi)外發(fā)放,、郵寄、贈送等形式擴大醫(yī)院知名度,。

4,、營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和文化氛圍，統(tǒng)一職工的思想認(rèn)識,，創(chuàng)建和諧醫(yī)患關(guān)系,。編制印刷醫(yī)院文明建設(shè)手冊，做到人手一本,。對綱要進(jìn)行解讀,，使醫(yī)院的理念自覺的變成一種行為。

5,、及時向上級有關(guān)部門上報醫(yī)院信息,。及時迅速地讓各級領(lǐng)導(dǎo)了解我院在做什么,，取得了哪些成績，從而獲得上級部門的贊同和支持,。

6,、利用傳統(tǒng)媒體加大新聞宣教力度。與報社,、電視臺等媒體建立良好的信息互動關(guān)系,，最好能夠開辦專題欄目，及時將醫(yī)院有新聞價值的消息傳遞給各媒體,，多發(fā)稿,、多報道。

7,、加強網(wǎng)絡(luò)宣教力度。完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，加強網(wǎng)站維護(hù),，改進(jìn)醫(yī)院網(wǎng)頁，充實網(wǎng)站內(nèi)容,，及時進(jìn)行更新,，提升網(wǎng)站的訪問量。開展各種論壇,，及時進(jìn)行信息交換,，打造一個院領(lǐng)導(dǎo)與全院職工、醫(yī)院與社會,、患者與醫(yī)生溝通的平臺,。

8、繼續(xù)深入群眾,、深入社區(qū)開展宣教活動,。策劃一些有一定規(guī)模和社會影響力的公益活動，如結(jié)合糖尿病日,、哮喘日,、高血壓日等節(jié)日，到社區(qū)舉辦義診,、咨詢,、專家講座等形式多樣的活動，主動為群眾提供上門服務(wù),。

9,、將醫(yī)院的簡介配上圖片及影像資料，重新制作成醫(yī)院簡介光盤,。

10,、繼續(xù)深入開展十八大精神的學(xué)習(xí),，組織征文、競賽,、理論研討等系列活動,。

（二）豐富宣教內(nèi)容。

1,、思想政治工作和醫(yī)院文化的宣教,。結(jié)合醫(yī)院的中心工作，開展思想政治方面的宣教,，努力營造積極向上,、團(tuán)結(jié)互助、文明高效,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的輿論氛圍,。增強每個職工建院、愛院,、興院,、榮院的使命感，努力為醫(yī)院的改革發(fā)展做貢獻(xiàn),。建設(shè)有自身特色的醫(yī)院文化,，借鑒和培育醫(yī)院需要的先進(jìn)文化營養(yǎng)，體現(xiàn)醫(yī)院文化價值,。

2,、辦院宗旨和興院思路的宣教。將辦院宗旨和興院思路作為醫(yī)院宣教思想工作的主旋律,，聚人心,、求創(chuàng)新、樹形象,、謀發(fā)展,。同時，努力宣教黨和國家的路線,、方針,、政策，宣教上級和醫(yī)院的決議,、決定,、規(guī)定。從院徽,、院訓(xùn),、口號、標(biāo)牌等多個方面體現(xiàn)醫(yī)院的辦院理念,，凝聚職工思想,，形成合力,。

3、名醫(yī)名科及?？铺厣男?。加大對專家、教授,、學(xué)科帶頭人的宣教力度,，努力宣揚他們豐富的臨床經(jīng)驗、科研成果,、典型病例治愈方法等,，特別注意“一招鮮”、某一方面成就,、某一特長的宣教,，不斷提升我院專家的社會知名度，以專家的影響力來吸引患者,，促進(jìn)?？频陌l(fā)展，走出一條以名醫(yī)帶名科,、以名科創(chuàng)名院之路。

4,、新項目,、新技術(shù)、新療法的宣教,。對于醫(yī)院推出的有特色,、有創(chuàng)新、有療效的新項目,、新技術(shù),、新療法，及時向社會推介,，讓患者知曉,，讓社會認(rèn)可。

5,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宣教,。大力宣教醫(yī)院的好人好事，以正面形象來教育廣大職工樹立良好的職業(yè)紀(jì)律和道德情操,，向社會介紹醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量,、服務(wù)水平，從而營造一個積極向上,、敬業(yè)愛崗的工作環(huán)境,，樹立醫(yī)院的良好形象,，贏得患者的信任和支持。

6,、診療信息的宣教,。宣教醫(yī)院的醫(yī)療技術(shù)、設(shè)備等方面的特色,，讓社會從多方面了解醫(yī)院,、認(rèn)識醫(yī)院，減少群眾求醫(yī)治病的盲目性,，方便病人就醫(yī)就診和查閱咨詢,。

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇九

認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教科室和學(xué)校的工作計劃，落實各項要求,，充分發(fā)揮教育科研促進(jìn)教育改革,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師發(fā)展的功能,，全面推進(jìn)學(xué)校教育科研的普及,、指導(dǎo)、管理,、研究,、咨詢等各項工作，發(fā)揮教科室的整體功能,。

1,、全力推進(jìn)區(qū)級三個課題《家校合力優(yōu)化外來務(wù)工子女行為的研究》、《初中語文文言文教學(xué)中加強思辨訓(xùn)練的若干實踐與思考》和《科學(xué)學(xué)科融滲醫(yī)學(xué)常識的實證研究》的研究,，做好最后階段的研究工作,，總結(jié)成果，作好結(jié)題報告的撰寫,，注重積累實驗資料,，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。

2,、對校級的三個課題《中學(xué)生愉快學(xué)習(xí)策略的實踐研究》,、《初中探究型課程實施中培育學(xué)生問題意識的實證研究》和《外來農(nóng)民工家庭教育與初中學(xué)生產(chǎn)生行為偏差的聯(lián)系的研究》，本學(xué)期進(jìn)入結(jié)題階段,，作好成果總結(jié),，撰寫結(jié)題報告，抓好相關(guān)資料收集與整理工作,。

3,、對各類課題展開常規(guī)指導(dǎo)，確保形成良好的科研成果,。

4,、申報徐匯區(qū)第十一屆教育科研成果評選,、先進(jìn)個人和先進(jìn)集體的評選。

5,、為學(xué)校新一輪市,、區(qū)、學(xué)校三類課題的申報工作做準(zhǔn)備,，確保每個教研組有申報課題研究,、每個教研組能參與課題研究。

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇十

堅持黨的教育方針,，全面實施我校的發(fā)展規(guī)劃,，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，堅持與時俱進(jìn),，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù),，為教師的成長服務(wù)”的思想，在市職教科的指導(dǎo)下,，在李曉斌校長,、李志高主管副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，務(wù)實奮進(jìn),，開拓進(jìn)取,，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù),，為教育教學(xué)服務(wù),。

1．完善課題管理辦法，進(jìn)一步深化主課題研究,，促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個新臺階。同時,，積極開展以基礎(chǔ)教育課程改革為內(nèi)容的課題研究,。

2．加強課題組工作，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù),，充分發(fā)揮教科員及各課題組長在課題研究中的作用,。

3．抓好教師培訓(xùn)，使教師形成現(xiàn)代教育觀念,；提高教師的努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境,，讓教師在學(xué)習(xí)中成長。

4．努力培養(yǎng)市,、省,、國家級骨干教師

5．加強學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)中師資隊伍建設(shè)部分的內(nèi)容落實。

1．加強教科工作的組織與管理,，形成多層次,、結(jié)構(gòu)合理的課題網(wǎng)絡(luò),。

本學(xué)期，我們將進(jìn)一步健全“學(xué)?！炭剖摇n題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò),。組織并指導(dǎo)課題組的工作，促進(jìn)點上的課題研究,，提高課題研究的水平和質(zhì)量,；密切教研活動與課題研究的聯(lián)系，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué),，甚至融于教學(xué),，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

2．營造學(xué)習(xí)化環(huán)境 ,，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理的科研型教師隊伍,。 組織好全校教師的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期將采用觀看錄像,、邀請專家來校作專題講座,，為本校課題研究工作提供指導(dǎo)。鼓勵廣大教師有效利用課余時間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專著,，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書館閱覽,，不斷學(xué)習(xí)和充電。對參加工作不滿3年的教師要繼續(xù)采用師徒結(jié)對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長,。深入開展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動,，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動，從而更深入地把握課程改革的內(nèi)涵,。認(rèn)真做好信息的收集和傳播工作,，教科室將關(guān)注現(xiàn)有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章,，匯編成冊發(fā)給教師,，為大家的學(xué)習(xí)提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀念的更新,，提高教師的教科研水平,。

3．加強研究過程的管理，深化主課題研究,。

加強課題組的工作,，每個課題組要從本年級,、本組教師課題研究實際出發(fā),，組織課題組成員深入學(xué)習(xí)和思考現(xiàn)代化教育理念，并按課題思想來認(rèn)真操作。每個教師都要一絲不茍地完成《課題研究學(xué)期任務(wù)書》中所規(guī)定的各項任務(wù)，有能力肯鉆研者還可以在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新和發(fā)展,，使自己的研究更富個性和特色,。其中,，35周歲以下的青年教師要積極參加“六個一”活動,。即“一人一課”、“一課一評”,、“一人一教案”、“一人一個案”,、“一月一摘抄”、“一月一得”,。力求在“六個一”活動中始終貫穿自己的課題思想,。使自己的教育教學(xué)水平在本次活動中得到進(jìn)一步的提升,。

4．注重資料的積累，積極推廣教科研成果。

要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料,，并能對原始資料加以積累和提煉,，在總結(jié)中做理性思考，在剖析中提升,。把教師的課題研究報告、活動方案、個案分析,、研究論文等編入《實小教育》,，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺,。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿,，精心組織好教師參加各級各類征文評比,。舉辦好第十一屆“郵儲杯”作文競賽。學(xué)生獲獎習(xí)作的投稿做到面寬量大、經(jīng)常性及有針對性,，力爭取得比往年更大的成績！積極組織稿件,，定期推薦到昆山《教育周刊》“班主任手記”,、“教子有方”、“情商與成功”,、“家教園地”,、“金色年華”等欄目發(fā)表。進(jìn)行自我宣傳,。

5．加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革,。

為調(diào)動廣大教師的教科研積極性,，我們將進(jìn)一步完善獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入,，提高獎勵的力度,，鼓勵教師積極參與課題研究,。學(xué)期末，學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書》的完成情況進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致,、客觀公正的評估,，對課題研究積極認(rèn)真主動者,，評出等級獎加以不同程度的獎勵。繼續(xù)評選“學(xué)校教科研先進(jìn)”,，參考課題研究、“六個一”活動,、論文發(fā)表、沙龍活動情況等進(jìn)行。本學(xué)期還將評選“先進(jìn)教科研組”，對凝聚力強、表現(xiàn)突出的課題組予以表彰和獎勵,。

三月份：

1．調(diào)整本校的教科室配備的相應(yīng)人員,。

2．制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃。

3．了解學(xué)校的課題結(jié)題,、立項情況,。

四月份：

1．在和教務(wù)處協(xié)商基礎(chǔ)上，合理安排本學(xué)期教科研活動計劃,。

2．在全校教師會上,，培訓(xùn)“信息化教學(xué)設(shè)計”二級培訓(xùn)。

3．建立學(xué)科教研組——市中心教研組成員為組長,。

4．聽高三年級升學(xué)班全體教師的課一輪,，了解高三年級教師的教學(xué)情況。

5．培訓(xùn)回來的教師進(jìn)行校級二級培訓(xùn),。

6．配合市中心教研組的工作,。

五月份：

1．聽高二年級升學(xué)班全體教師的課一輪，了解高一年級教師的教學(xué)情況,。

2．聽就業(yè)班全體教師的的課一輪,，了解就業(yè)班教師的教學(xué)情況。

3．檢查課題的研究情況,，聽相應(yīng)教師的課,，進(jìn)行對應(yīng)的面對面的研究。

4．配合市中心教研組的工作,。

六月份：

1．繼續(xù)聽就業(yè)班全體教師的的課一輪,，了解就業(yè)班教師的教學(xué)情況,。

2．繼續(xù)檢查課題的研究情況，聽相應(yīng)教師的課,，進(jìn)行對應(yīng)的面對面的研究,。

3．完成教科工作總結(jié)。

4．布置各級課題研究階段性總結(jié),。

5．各課題組按照要求匯總上交各種材料,，教科室進(jìn)行資料歸檔。

6．對全校教師進(jìn)行教科研工作考核,。

七月份：

1．對學(xué)校歸檔資料進(jìn)行裝訂歸檔,。

2．對本校教科研工作進(jìn)行總結(jié)。

3．考慮下學(xué)期的工作思路和計劃,。

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇十一

教育改革和發(fā)展對教育科研工作提出了更高的要求,，xxxxx年全區(qū)教育科研的總體思路是：堅持“三點、三出,、三為”的工作思路,，即全區(qū)教育科研要直面教育改革與發(fā)展的熱點、難點,、重點,；不斷出思想與經(jīng)驗、出論文與著作,、出新秀與名人,；主動積極為教育行政決策服務(wù)，為教育改革與質(zhì)量提升服務(wù),，為繁榮教育科研服務(wù),。具體工作思路為：

一、進(jìn)一步完善教科研組織網(wǎng)絡(luò)

1,、健全組織 學(xué)校進(jìn)一步明確學(xué)校教科處的工作職能和任務(wù),，重點抓好教育理論的學(xué)習(xí),，搞好教育科學(xué)的研究和探討,，及時傳遞教改信息，總結(jié)經(jīng)驗,，調(diào)查研究,，掌握實際，為學(xué)校決策和教育教學(xué)改革服務(wù),。

2,、充實隊伍 要求各學(xué)校要挑選理論素養(yǎng)好、科研熱情高的骨干教師和干部充實學(xué)校教科研隊伍,，并努力做到讓基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在職稱評定,、晉升,、進(jìn)修和課時等方面對教科研骨干培養(yǎng)對象進(jìn)行傾斜。同時要利用培訓(xùn)和活動的機會,，培養(yǎng)一批區(qū)內(nèi)教科研骨干力量,，推動我區(qū)的教科研事業(yè)積極有效地向前發(fā)展。

3,、建設(shè)基地 我區(qū)現(xiàn)有八所揚州市“十一五”教科研樣板學(xué)校,。我們要充分發(fā)揮他們的教育科研基地的作用，切實加強研究,，率先取得成果,，引領(lǐng)我區(qū)的教科研事業(yè)。同時要鼓勵更多的學(xué)校成為各級教科研實驗基地,。

二,、做好“十一五”課題的管理工作

我區(qū)的“十一五”課題的選擇、申報,、立項工作已取得一定的成績,。目前，已有國家級課題4個,，省級課題17個,，市級課題44個，區(qū)級課題8個,，待批復(fù)的各級課題52個,。切實做好課題的管理工作將直接影響未來幾年學(xué)校教科研的研究方向和各級學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

課題管理的內(nèi)容包括課題申報,、課題方案制訂,、論證及立項、課題的實施,、階段總結(jié)報告和實驗報告,、課題的中期檢測、課題成果鑒定,、課題成果的推廣等環(huán)節(jié),。計劃從以下幾方面開展工作：

1、建立檔案 借鑒別人的成功經(jīng)驗和做法,，建立我區(qū)的課題電子檔案庫,，及時關(guān)注各級課題的進(jìn)展。每位實驗教師每學(xué)期末要寫出階段實驗總結(jié),，向?qū)W校教科部匯報教育實驗過程中的得失,，并將實驗過程中積累和收集的資料、數(shù)據(jù)等一并交校教科室存檔,，便于學(xué)校對實驗中期,、實驗結(jié)果進(jìn)行檢測,、評估。

2,、組織開題 營造和濃郁課題研究的氛圍,，更可以規(guī)范課題的過程管理。同時能對一部分立項題目過大的課題能及時加以指導(dǎo),，加強課題研究的指導(dǎo)性和針對性,。

3、認(rèn)真培訓(xùn) 讓學(xué)校和教師關(guān)注教育科研前沿的最新知識和發(fā)展動態(tài),，使課題內(nèi)容真實反映新課程改革中的新問題,、新情況，對當(dāng)前課堂有效性教學(xué)具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義,。打算把培訓(xùn)工作分期分批地放到學(xué)校去,，做到有的放矢，講求實效,。

4,、加強調(diào)研和巡查 及時實地了解各課題的實施過程、階段總結(jié)報告和實驗報告,、課題的中期檢測,、課題成果鑒定等環(huán)節(jié)，重視課題的過程研究,，加強有關(guān)課題研究過程的溝通,，做到資源共享，在交流中有所突破,。確保有序正常地開展課題研究,，努力做到“學(xué)校管理、教學(xué)研究課題化,，課題研究工作化與校本化”,， 爭取“校校有課題，人人都參與,，個個出成果”,。

三、堅持以新課程改革為中心,，落實校本教研策略

1,、貫徹課程改革精神 各校要根據(jù)國家和省市教育主管部門的要求,，加強對綜合實踐課程,，特別是研究性學(xué)習(xí)的研究、指導(dǎo)和管理,，重視對教師的專項培訓(xùn),，結(jié)合社區(qū)和學(xué)校實際,，形成《綜合實踐課程實施方案》。

2,、開設(shè)好校本課程 各校要充分挖掘社區(qū)和學(xué)校的課程資源,，結(jié)合學(xué)生實際，盡快形成各自的《校本課程方案》,。在校本課程開設(shè)過程中,，要積極實施學(xué)生本位課程，努力避免教師本位和學(xué)科本位課程,，要以新一輪課程改革為契機,，凸現(xiàn)學(xué)校的特色，培養(yǎng)學(xué)生的特長,，提升辦學(xué)的品位,，促進(jìn)教改的實施。打算在5月份,，對全區(qū)校本課程的開設(shè)和研究情況作一調(diào)查,，并進(jìn)行全區(qū)的校本課程成果的評選。

3,、推進(jìn)“教研訓(xùn)”一體 我們將選取有一定基礎(chǔ)的學(xué)校與區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)系,，進(jìn)行教育科研培訓(xùn)課程化、系列化和全員化的嘗試,，加速教師教科研培訓(xùn)的進(jìn)程,。我們將通過“三結(jié)合”的學(xué)習(xí)形式，即“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合,、集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合，力求提高“教研訓(xùn)”質(zhì)量和效率,。另外,，將定期舉辦學(xué)校教科室主任培訓(xùn)班、教科研骨干培訓(xùn)班,，以切實提高他們的教科研水平,，發(fā)揮科研骨干的引領(lǐng)作用。

4,、加強教科研考核 進(jìn)一步修訂和完善了《xxxx區(qū)教科研考核辦法》，推動全區(qū)教科研工作的細(xì)實化和檔案化,，以此作為考核平臺,，大力推動我區(qū)的教科研工作,，使各單位學(xué)有榜樣，追有目標(biāo),，干有抓手,。同時要求各單位切實做好教科研的檔案管理工作,，使工作的創(chuàng)新,，活動的特色和業(yè)績的亮點能痕跡化,，也便于今后工作的借鑒,。

“科研興教,，向教育科研要質(zhì)量”是我們教科研工作的宗旨。我們要繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際的原則,，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究對教育實踐的指導(dǎo)作用與服務(wù)作用,，全力以赴,，創(chuàng)造性地開展各項工作,，使教育科研工作在原有基礎(chǔ)上有新的提高,，為xxxx區(qū)“質(zhì)量效益年”的建設(shè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

xxxxx年2月

附：

具體工作安排

二月份

制定和下發(fā)《xxxxx年xxxx區(qū)教科研工作計劃》,；

做好教科研考核的歸檔工作,；

三月份

組織幼兒園系統(tǒng)的課題研究的開題活動

四月份

組織小學(xué)系統(tǒng)的課題開題活動

組織全區(qū)“十五”課題研究優(yōu)秀成果評選活動。

五月份

組織中學(xué)系統(tǒng)的課題開題活動,；

組織全區(qū)的校本課程成果的評選

組織教師參加省級所論文評選活動；

六月份

組織開展“有效教學(xué)”讀書沙龍活動,；

七月份

進(jìn)行教育科研上半年工作總結(jié)

組織全區(qū)“先進(jìn)教科室”的評選活動

八月份

組織參加省,、市、區(qū)教科所舉辦的各種教育科研培訓(xùn)班和學(xué)術(shù)交流活動

九月份

召開課題組長會議,，研討課題研究中期成果的論證工作

布置下學(xué)期工作

十月份

進(jìn)行部分課題的中期成果論證工作

十一月份

組織全區(qū)綜合實踐課程實施方案的評比

著手總結(jié)xxxxx年xxxx區(qū)教科研工作

準(zhǔn)備xxxxx年學(xué)校教科研工作的考核工作

十二月份

撰寫xxxx區(qū)20xx年度教科研工作思路

進(jìn)行xxxxx年xxxx區(qū)教科研工作總結(jié)

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇十二

在基礎(chǔ)教育課程改革精神和市教育局開校工作會議精神以及學(xué)校工作要點的指導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀、以人為本的教育理念,，全面貫徹落實素質(zhì)教育和新課程,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校工作實際,，擬訂20xx至20xx學(xué)年度教科處工作計劃：

以“一切為了每位學(xué)生的發(fā)展”,、“教研興教”為指導(dǎo)思想。加強宏觀調(diào)控與微觀量化管理相結(jié)合的教學(xué)管理方式,，依托教研教改,，探索一條適合時代,、關(guān)注學(xué)生發(fā)展的教學(xué)創(chuàng)新之路,。

狠抓教研教改,，以教研課題為手段，促進(jìn)教師對教法的研究,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高,，努力實現(xiàn)教師從“教書匠”到教育家的轉(zhuǎn)變,。認(rèn)真落實基礎(chǔ)教育課程改革實驗，努力實現(xiàn)從學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展轉(zhuǎn)變，提高他們的素質(zhì),，培養(yǎng)他們的能力,。繼續(xù)落實教師繼續(xù)教育工程,，以“決戰(zhàn)課堂,，提高課堂效率”為重點，以“師德教育，新理念,、新知識,、新方法,、新技能”為主要內(nèi)容的教師培訓(xùn)，從而提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,、研究能力和職業(yè)道德,，努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強、道德水平高的教師隊伍,。努力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),，逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，努力實現(xiàn)過去單一以成績?yōu)橹鞯脑u價方式向關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的評價方式轉(zhuǎn)變,。切實開展各級各類競賽培訓(xùn),，扎實推進(jìn)第二課堂，努力實現(xiàn)以賽促教,、以訓(xùn)促研的新思路,，為教學(xué)課堂注入新血液,。密切配合教務(wù)處抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，加強對教師教育教學(xué)的管理與督察,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、教研教改：

在每個教研組成立切合實際的研究課題,，教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究,。除了繼續(xù)開展好已結(jié)題的“中學(xué)作文素質(zhì)訓(xùn)練研究與實驗”、“分層目標(biāo)教學(xué)法”外,，語文組成立“閱讀教學(xué)法的研究與實驗”,、“傳統(tǒng)文化的資源開發(fā)與寫作”，理化生組成立“師生互動,、自主達(dá)標(biāo)”的研究與實驗,，英語組成立“初中英語學(xué)習(xí)方法的研究策略”，數(shù)學(xué)組成立“初中數(shù)學(xué)自主型學(xué)習(xí)的情景創(chuàng)設(shè)的探究”,，藝體組成立“趣味體育課堂教學(xué)模式的探究”課題,，繼續(xù)深化語文數(shù)學(xué)組開展的“生本實驗”。各教師在教研組課題下選擇子課題進(jìn)行研究,，逐步形成組組有課題,、人人有研究的教學(xué)研究局面。加強對各組課題實驗開展與督查,；逐步完善其階段總結(jié),，使其實踐上升為理論，更好指導(dǎo)教學(xué),。本學(xué)年努力爭取向市教育局申報1-2個市級課題,。

2、基礎(chǔ)教育課程改革實驗：

為了適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展需要,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代發(fā)展的學(xué)生,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，使實驗扎實順利開展,，學(xué)校重視教學(xué)反思和實驗總結(jié),。要求教師繼續(xù)按每單元或每課撰寫教學(xué)后記，每周有教學(xué)周記,，每月向?qū)W?；蚪萄薪M提供一個有價值的課改問題和撰寫一篇教學(xué)典型案例，為改革提供第一手可信資料,。教研組認(rèn)真組織實驗,，開展課改培訓(xùn)努力轉(zhuǎn)變教師的教法，使實驗不斷上升為理論,，指導(dǎo)教學(xué),，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)20xx版“課程標(biāo)準(zhǔn)”,，并把他落實到教學(xué)中。學(xué)校把每周三定為教學(xué)“開放日”,，接受社會和家長監(jiān)督,。本學(xué)年，力爭全市的基礎(chǔ)教育課程改革現(xiàn)場會在我校召開,，努力使我校成為基礎(chǔ)教育課程改革的示范校,。

3、教師繼續(xù)教育工作：

繼續(xù)認(rèn)真開展繼續(xù)教育工作,，本學(xué)期主要以“決戰(zhàn)課堂,、提高課堂效率”為抓手，以“一德四新”（即師德教育,，新理念,、新知識、新方法,、新技能）為主要內(nèi)容扎實開展教師培訓(xùn)和教材教法考前培訓(xùn),，切實提高教師的理論水平和課堂教學(xué)能力。力爭教師的教材教法考試達(dá)到市教育局相關(guān)要求,、合格率達(dá)90％以上,。繼續(xù)深化新教師培訓(xùn)、新課程改革培訓(xùn),、多媒體教學(xué)培訓(xùn)和教師職業(yè)道德培訓(xùn),。完成好各級骨干教師培訓(xùn)，為引進(jìn)先進(jìn)的經(jīng)驗和理念打下基礎(chǔ),。健全完善教師個人業(yè)務(wù)檔案,，堅持繼續(xù)教育常抓不懈，努力為教學(xué)服務(wù)的精神,，讓教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)觀,。

4、塑名師工程,，開展好“以能帶新，以老帶新”工作

塑名師工程是一項關(guān)系教學(xué)質(zhì)量好壞的工作,，本學(xué)期繼續(xù)落實開展“五課”活動,。老教師必須幫扶新教師上好匯報課，而且必須用新理念上示范課指導(dǎo)新教師,，老教師要在課堂上,、備課上、課改實驗中,、做學(xué)生思想工作上指導(dǎo)好新教師,；學(xué)校加大對“探討課”的監(jiān)督力度,，促進(jìn)教師相互探討，相互交流,，相互學(xué)習(xí),，取長補短，使得教師快速健康成長,。加強學(xué)校督查組與聽課組的職能作用,，開展一幫一的活動，監(jiān)督幫扶好新教師,，把他們培養(yǎng)成行家里手,，力爭每年培養(yǎng)1-2名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課獎。

5,、第二課堂的開展：

開展好第二課堂,，以達(dá)到，以賽促教,，以訓(xùn)促學(xué)的目的,。認(rèn)真組織好師生的各種競賽，力爭獲獎率提高到新的水平,，加強對師生的各級各類培訓(xùn)輔導(dǎo),，不斷給師生們充電、拔高,，使他們得到各方面的鍛煉：抓好各學(xué)科興趣小組的建設(shè),，建立以優(yōu)生培養(yǎng)和差生轉(zhuǎn)化工作的長效機制。

6,、教學(xué)工作指導(dǎo)：

指導(dǎo)好各年級的教學(xué)工作,，是教科處的主要任務(wù)。加強對教師教法和學(xué)生學(xué)法的研究和指導(dǎo),，不但要求要有新觀念,，而且要講求新方法，方法得當(dāng),，事半功倍,。準(zhǔn)備對合作性學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的教法進(jìn)行研究,，加大對備課,、上課、初踐活動,、聽課,、評課、作業(yè)批改等教學(xué)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)和監(jiān)督，使得我們的教學(xué)質(zhì)量永保不敗之地,。

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇十三

根據(jù)學(xué)校20xx學(xué)年工作計劃以及《海鹽縣教科所20xx年教科研工作思路》,，本學(xué)期我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研為教育教學(xué)決策服務(wù)，為教育改革實踐服務(wù),，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù),，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針，以課堂教學(xué)為主陣地,，充分發(fā)揮教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用,，使教科研“源于教學(xué)，高于教學(xué),、指導(dǎo)教學(xué)”,，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量,，力爭使教科研工作有新的發(fā)展,，新的突破，新的高度,。

一是組織開展以“教”為著眼點,，以課例為載體的“教學(xué)型”教研。主要是發(fā)揮教研組,、備課組的功能,，以常規(guī)教研活動為載體，通過開課,、說課,、評課和集體備課等活動，聚焦課堂,，來研究教材教法,，以把握課堂教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),、提高課堂教學(xué)技能,。

二是組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研,。主要發(fā)揮課題組的功能,，以持續(xù)性的專題研究活動為載體，通過主題引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動下的實踐干預(yù),，聚焦問題,，來研究問題解決策略，以形成教研主題,、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提煉教研成果，進(jìn)而提高教師的科研水平,。

三是組織開展以“學(xué)”為著眼點,，以閱讀為主線的“學(xué)習(xí)型”教研。主要是通過理論學(xué)習(xí),、經(jīng)典閱讀,、外出學(xué)習(xí)、專家報告等活動,，營造良好的讀書氛圍,，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊,。

四是組織開展以“思”為著眼點,，以博客為載體的“反思型”教研。雖然這個表述有一定問題,，因為前面的任何一種教研都需要反思,。但它的主要意思是指以促進(jìn)教師個體自我反思為主要目標(biāo)的教研組織形式。而教師博客則是激發(fā)教師反思熱情,、培養(yǎng)教師反思習(xí)慣的有效載體,。

（一）提高認(rèn)識，強化科研意識

要堅持“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長即成果”，使課題研究過程成為教師素質(zhì)不斷提高,、專業(yè)水平不斷提升的過程,。每一位教師都要重視科研工作，讓教科研成為教師一種工作的常態(tài),。要做一個有心人,，要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn),，善于積累,，要在觀察中發(fā)現(xiàn)問題，在發(fā)現(xiàn)中分析問題,，在積累中解決問題,。尤其是，要樹立“小科研,、大價值”的科研意識,，人人參與，通過學(xué)習(xí),、嘗試,，切實提高教師教科研參與率與研究水平，以求在小課題的研究中解決教育教學(xué)的實際問題。

（二）注重學(xué)習(xí),，豐富科研知識

學(xué)習(xí)是使教師從實踐者走向研究者的必由之路,。要倡導(dǎo)讓學(xué)習(xí)引領(lǐng)研究，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,，讓學(xué)習(xí)成為教師的工作方式乃至生活方式,。本學(xué)期教導(dǎo)處將立足學(xué)校教科研工作的實際，根據(jù)學(xué)校教師理論學(xué)習(xí)的實際情況,，建立和完善相關(guān)的教師學(xué)習(xí)制度,，把教師的理論學(xué)習(xí)作為學(xué)校科研發(fā)展的一項基礎(chǔ)工作來做實,、做好,。通過學(xué)習(xí)，讓教師進(jìn)一步把握教育改革和發(fā)展的趨勢,，把握新課程改革的實施要求,，從而在思想上和行動上切實轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為,。通過各種形式的培訓(xùn)活動,，全面提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深入開展教育科研奠定扎實的理論基礎(chǔ),。

基本要求：閱讀教育教學(xué)專著

每學(xué)期閱讀一本教育專著,、每月熟讀一本教學(xué)刊物、每周精讀一篇教學(xué)論文,。大家在閱讀的基礎(chǔ)上可以相互進(jìn)行借鑒,、交流和研討，哪些理論對自己的感悟比較深,，哪些案例對自己的觸動比較大等等,。

采取措施：積極撰寫讀書筆記

閱讀僅僅是一個開始，我們還必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記,，把自己的讀書心得及時進(jìn)行整理,，以摘抄、隨感,、反思等多種形式提升自身的理論水平,，提高閱讀的效果。

不斷學(xué)習(xí)：濃厚校園科研氛圍

讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要,、一種行為,、一種時尚。我們堅信,，真正意義上的學(xué)習(xí)是必定能夠更新觀念,，促進(jìn)反思,，修正行為，增強底蘊的,。

(三)規(guī)范管理,，提升科研品位

1,、認(rèn)真做好20xx年新立項課題的實施工作

教科處的工作計劃和目標(biāo)篇十四

以科學(xué)發(fā)展觀為宗旨,，以“以人為本、創(chuàng)新管理,、提高質(zhì)量,、突出特色”為中心,抓牢抓實常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué),、教研工作規(guī)范高效運轉(zhuǎn);狠抓校本培訓(xùn)與校本教科研,，尋找突破，樹立特色,，營造平臺,，增強活力，促進(jìn)教師的專業(yè)成長與學(xué)生的和諧發(fā)展,，為提升學(xué)校辦學(xué)品位,，推進(jìn)漢高教育可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

加強教科室及學(xué)科組自身建設(shè),，提高工作的針對性,、指導(dǎo)性和執(zhí)行力;創(chuàng)新教學(xué)及教科研常規(guī)管理機制，增強教科研活動的實效性;加強新課程教學(xué)及高考備考高效性研究,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)抓常規(guī)管理實效性，推進(jìn)高效課堂建設(shè),。

1.在新課標(biāo)全面實施與數(shù)字信息技術(shù)普遍應(yīng)用的新背景下,，創(chuàng)新管理機制，適時修訂適應(yīng)新形勢的,、切實可行的備,、改、輔,、評,、考等檢查評估細(xì)則，使常規(guī)管理與時俱進(jìn),，常抓不懈,，操作規(guī)范，落到實處,。

2,、推進(jìn)高效課堂教學(xué)的研究與實踐,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用數(shù)字信息平臺,，多渠道組織教師學(xué)習(xí)新的教育理論和方法,，不斷更新觀念，改進(jìn)教學(xué),，不斷提高自身素質(zhì);激勵教師帶著問題進(jìn)行課堂教學(xué)高效性研究,，探索切實可行的教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式,，向45分鐘要質(zhì)量,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與測評,。強化質(zhì)量意識，充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。學(xué)校各學(xué)科，各備課組要結(jié)合新教材特點,，以階段性目標(biāo)達(dá)成為重心,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況適時測評、小結(jié),，及時分析教學(xué)中存在的問題,，改進(jìn)教學(xué)工作。

學(xué)校要關(guān)注對教學(xué)過程的監(jiān)測,，實施有效的評價機制,。本學(xué)期，將進(jìn)一步實施“推門聽課”制度,，促進(jìn)教師教學(xué)過程的規(guī)范化與優(yōu)質(zhì)化,。

3、備,，聽,，評，改,、研相結(jié)合,，以學(xué)科組和備課組為陣地，使“比教學(xué)”工作常態(tài)化,，扎實開展研究課,，示范課，展示課,，匯報課,，改進(jìn)課等多層面的公開課,。

(二)加強教研、備課組建設(shè),，發(fā)揮主動性與積極性,。

1、本學(xué)期各教研組,、備課組要根據(jù)學(xué)科特點和教學(xué)中存在的共性問題,，圍繞一兩個專題，開動腦筋,，群策群力,，開展有一定深度與成效的研究工作，并能形成原創(chuàng)性研究論文,。

2、營造學(xué)習(xí)與研究氛圍,，重視教研成果的轉(zhuǎn)化,，積極組織教師撰寫科研論文，向各級各類報刊投稿發(fā)表;積極參加各級各類論文,、課件和課堂教學(xué)競賽活動,。及時將發(fā)表、獲獎文章和證書等復(fù)印件上交教科室登記存檔,。

3,、加強備課組工作，充分整合資源,，共享集體智慧,。集體備課過程中應(yīng)重點加強教師備課、說課,、上課,、聽課、評課等教學(xué)基本功訓(xùn)練,。尤其電子備課及學(xué)生訓(xùn)練資料的整合與統(tǒng)一管理使用。

5、教研組成員要精誠團(tuán)結(jié),，加強合作,，發(fā)揚團(tuán)隊精神，反對自由主義;堅持集體主義,，反對個人主義,，打造精品團(tuán)隊。

(三)立足校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

本學(xué)期將結(jié)合上級精神開展一系列的校本培訓(xùn)：骨干教師培訓(xùn),、青年教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn),、高考備考培訓(xùn)等,。

1、重視青年教師培養(yǎng),。以課堂教學(xué)為陣地,，以學(xué)科組、備課組為中心,，積極開展青年教師校本培訓(xùn)工作,，促進(jìn)青年教師盡快成才。通過自主學(xué)習(xí),，師傅引領(lǐng),，專家講座，聽課觀摩,，問題研討,，公開課教學(xué)，提升教學(xué)能力,，提高教科研水平,。本學(xué)期將確定部分優(yōu)秀青年教師進(jìn)行“打通關(guān)”跟蹤培養(yǎng)，培植教學(xué)后勁,。

2,、組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強理論學(xué)習(xí)。通過加強對新課標(biāo),、新教材,、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,，探索進(jìn)行“高效課堂教學(xué)”有效方法和學(xué)科模式,。

4、加強校際交流,，組織分層次的校外參觀,、學(xué)習(xí)。

5.重新制定和完善各種教學(xué)比賽的獲獎及論文的發(fā)表獎勵制度,，繼續(xù)編印《漢高教研》,，活躍教科研氣氛，為教師的專業(yè)成長提供土壤與平臺,。

(四)組織有學(xué)校特色和學(xué)科特色校園文化活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.各教研組要制定有特色的學(xué)科競賽活動,，活動要有計劃安排,，確定目的,、時間、地點,、內(nèi)容,、形式、輔導(dǎo)教師,、參與學(xué)生等,，形成一定的規(guī)模和傳統(tǒng)。

2,、加強各學(xué)科競賽輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，充分調(diào)動其積極性，通過自主備課和集體研究想結(jié)合,，提高競賽輔導(dǎo)水平,，承擔(dān)好競賽輔導(dǎo)任務(wù)。

3,、樹立競爭意識,、責(zé)任意識，建立公平,、公正的激勵機制，并做好競賽成果(獲獎)登記造冊,，分類存檔工作,。

(五)搞好處室建設(shè) ，強化服務(wù)功能,。

1,、加強科室人員思想、組織,、作風(fēng)建設(shè),。重視政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，明確各自職責(zé),，統(tǒng)一思想，以求真,、務(wù)實,、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的作風(fēng),，為教育教學(xué)服務(wù),。

2、堅持工作的改革與創(chuàng)新,，圍繞計劃認(rèn)真負(fù)責(zé)并創(chuàng)造性地完成任務(wù),，努力提高服務(wù)能力和水平,。

3、加強教科室檔案建設(shè),，及時分門別類進(jìn)行匯編和整理,。

九月份

1、發(fā)放教師辦公用品和教輔資料;

2,、召開教研組長,、備課組長會議，協(xié)商本期工作;

3,、編制公開課,、集體備課安排表;

4、開學(xué)隨堂聽課安排;

5,、開學(xué)被,、聽課筆記檢查;

6、啟動公開課和集體備課;

7,、做好開學(xué)有關(guān)迎檢工作;

8,、開展普通話推廣周活動;

9、落實校本學(xué)科活動計劃;

10,、填寫并整理師德檔案;

12,、進(jìn)行繼續(xù)教育學(xué)分登記;

13、本月備,、聽,、改檢查;

14、組織高中應(yīng)用物理知識競賽,。

十月份

1,、落實本月公開課;

2、落實本月集體備課;

3,、協(xié)助分析高三九月月考情況,，研討第一輪備考策略;

4、做好省高中生物比教學(xué)的參賽工作;

5,、召開學(xué)習(xí)委員會議,，布置作業(yè)反饋工作;

6、組織參加高中地理奧賽;

7,、啟動學(xué)科校本活動;

8,、本月備、聽課筆記檢查,。

十一月份

1,、落實本月公開課;

2、落實本月集體備課;

3、協(xié)助做好高三一統(tǒng)考務(wù)及質(zhì)量分析工作;

4,、協(xié)助做好高一,、高二期中考試及質(zhì)量分析工作;

5、組織一次作業(yè)抽查;

6,、開展一次校本學(xué)科競賽活動;

7,、本月備、聽課筆記檢查,。

十二月份

1,、落實本月公開課;

2、落實本月集體備課;

3,、迎接上級教學(xué)視導(dǎo);

4,、派員參加各級高三備考會;

5、組織參加高中生英語能力競賽;

6,、本月備,、聽課筆記檢查;

元月份

1、落實本月集體備課;

2,、組織一次作業(yè)抽查;

3,、開展春節(jié)征聯(lián)活動;

4、出一期《漢高教研》;

5,、收集匯總本期教科研成果;

6,、本月備、聽課筆記檢查;

7,、協(xié)助組織期末考試;

8,、本學(xué)期教科室工作總結(jié);

9、本期教科室資料歸檔;

10,、參與本學(xué)期教師工作評價。