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初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇一

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革,，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二、 教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平,。

三,、 學(xué)生情況分析

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識,、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,，,。學(xué)生對歷史較感興趣，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差,。

四,、 教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分。教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課。本冊共七個單元,，共二十二課,。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

五、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2、教學(xué)方法要靈活多樣,，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計，增強(qiáng)趣味,，幽默感,。要充分運用多媒體、歷史地理,、圖畫,、圖表，積極創(chuàng)造條件,，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣。

3,、增加課堂容量,，精講精練，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，提高課堂效率,。一節(jié)課是四十分種,，再除去兩分種準(zhǔn)備時間，實際只有四十二分鐘,。我打算將課堂內(nèi)的四十二分鐘分成三份：前五到革分種復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容,，導(dǎo)入新課;中間二十五分鐘教學(xué)新課;后十分鐘練習(xí)鞏固。

4,、教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。在上一個學(xué)期，我在指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上做得不夠好,，本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法,，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、積極參加隆回縣教研室歷史組,、學(xué)校教研組的教研活動,，反思教學(xué)中存在的不足，將教學(xué)中的點滴進(jìn)行整理,，以提高自身教學(xué)水平,。

6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,。

7,、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題,，切實提高歷史學(xué)業(yè)成績,。

8、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇二

一、基本情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(6)班的歷史課,，經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí),，學(xué)生已掌握了一定的歷史知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實，大多數(shù)學(xué)生課堂上缺少積極主動的參與意識，不注意知識點的整合,，缺乏歸納分析能力,，這些都是教學(xué)的不利條件，有待于進(jìn)一步加強(qiáng),、改善,。

二、教材內(nèi)容分析

《歷史》八年級下冊,，內(nèi)容主要包括了中國現(xiàn)代歷史部分,，歷史時空跨度大、歷史問題高度概括,、具有歷史現(xiàn)實感和社會實踐性,、滲透了較強(qiáng)的思想性和政治性。它承接《歷史》八年級上冊中國近代史發(fā)展線索,，設(shè)置為“中華人民共和國的成立和鞏固”“社會主義道路的探索”“建設(shè)有中國特色社會主義”等五個學(xué)習(xí)單元,，概述了20世紀(jì)后半葉中國人民在前進(jìn)道路上歷經(jīng)的兩次歷史巨變，反映了新中國社會主義制度的確立,、社會主義建設(shè)道路的探索和改革開放,、走有中國特色社會主義道路的歷史發(fā)展過程。

三,、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)

1,、八年級下冊歷史教學(xué)，力求向?qū)W生傳授中國現(xiàn)代歷史基礎(chǔ)知識,，基本線索,，讓學(xué)生理解重要的歷史概念，歷史事件及涉及的重要歷史人物的歷史功績,，了解現(xiàn)代中國基本國情,，認(rèn)識新中國的建國史、探索史,、發(fā)展史、外交史,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和開拓精神,。

2、繼續(xù)傳授運用辨證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析歷史人物,，歷史事件和歷史現(xiàn)象,，學(xué)會歸納整合歷史知識，學(xué)會從眾多歷史事物的發(fā)展過程中揭示歷史規(guī)律,，開啟聯(lián)想和想象,，自主探究，從學(xué)會到會學(xué)。

3,、通過中國現(xiàn)代愛國史實,，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義傳統(tǒng)教育，社會主義國情教育,，領(lǐng)袖人物的開拓教育,，民族團(tuán)結(jié)教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng),，具有創(chuàng)新和開拓才能,，掌握為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量的本領(lǐng)。

四,、具體措施

1,、本學(xué)期繼續(xù)以打造高效課堂，提高教學(xué)效率為己任,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),、思想、培養(yǎng)能力,，按質(zhì)按量完成教學(xué)教育任務(wù),，使學(xué)生掌握中國現(xiàn)代時期的的歷史。

2,、重點學(xué)習(xí)前五個單元的內(nèi)容,，為中考打好基礎(chǔ)。第六單元和第七單元不是中考內(nèi)容,，讓學(xué)生了解即可,。

3、認(rèn)真鉆研課標(biāo),、教材,、教參;認(rèn)真?zhèn)湔n;精心設(shè)計每一個導(dǎo)學(xué)案，上好每一堂課;耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，教書育人,。

4、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

5,、積極探索多種教學(xué)途徑,，組織豐富多彩的教學(xué)活動,，充分開發(fā)和利用課程教育資源。

6,、積極組織開展教研活動,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，搞課題研究,，積極撰寫論文,，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

7,、優(yōu)化課堂教學(xué),。嚴(yán)抓紀(jì)律，采用多種教法,，如討論,、評論、閱讀,、自學(xué)等方式,，啟發(fā)學(xué)生動口、動手,、動腦和學(xué)會學(xué)習(xí)和做人,。

五、教學(xué)資源的開發(fā)

利用學(xué)校圖書室,、網(wǎng)絡(luò)及其它媒體開發(fā)教學(xué)資源,，相關(guān)歷史背景資料、影片等播放給學(xué)生觀看,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和對歷史資料的理解,。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇三

一、指導(dǎo)思想

以提高歷史學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為中心,，堅持教育創(chuàng)新,。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式,，全面實施素質(zhì)教育,。著眼于學(xué)生的發(fā)展。

二,、學(xué)生情況分析

初二學(xué)生正處于感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過渡階段,，掌握了一定的歷史基礎(chǔ)知識、合作技巧及自主探究學(xué)習(xí)的能力,，能積極主動地參與教學(xué)過程與實踐活動;但大部分學(xué)生還沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，掌握的基礎(chǔ)知識和基本能力也不扎實,，,。學(xué)生對歷史較感興趣,，但學(xué)習(xí)的自覺性較差,尤其是男生的自覺性更差。但也有部分學(xué)生對所學(xué)知識模糊不清,，理解能力差,，應(yīng)用能力差，學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，厭學(xué)情緒濃,。成為制約成績提高的主要因素。

三,、教材分析

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題,，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共七個單元，共二十五課(包括4課活動課),。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位。每課課文由提示,、正文,、閱讀課文、圖,、表,、資料、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí),，活動建議等組成。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù),。其余內(nèi)容，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求,。

四、教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析,、綜合、比較,、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取平均分,、優(yōu)秀率、合格率都超過東莞市平均水平,。

五,、教學(xué)重難點

重點：開國大典、抗美援朝,、《中華人民共和國土地改革法》,、一五計劃、三大改造,、中共八大,、文化大革命、十一屆三中全會,、對內(nèi)改革對外開放,、鄧小平、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,、港澳的回歸,、和平統(tǒng)一和一國兩制、現(xiàn)代化?？哲姷慕?、和平共處五項原則、外交事業(yè)的發(fā)展,、科技成就,、教育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展,、社會生活的變化,。

難點：新中國成立的偉大意義、抗美援朝的原因,、土地改革的意義,、《中華人民共和國憲法》的性質(zhì),、社會主義改造的實質(zhì)、社會主義建設(shè)出現(xiàn)失誤的原因,、“文化大革命”帶來的災(zāi)難、經(jīng)濟(jì)特區(qū),、“一國兩制”的含義,、萬隆會議、理解“三個面向”,、就業(yè)制度和社會保障體系的建立,。

六、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研新課程教學(xué)目標(biāo)和要求,，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，明確重點,、難點,，在傳授知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行思想教育和能力培養(yǎng),。

2,、教學(xué)方法要靈活多樣，講究教學(xué)技能和教學(xué)藝術(shù),，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計,，增強(qiáng)趣味，幽默感,。要充分運用多媒體,、歷史地理、圖畫,、圖表,，積極創(chuàng)造條件，以教學(xué)的直觀性,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性和興趣,。

3、增加課堂容量,，精講精練,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高課堂效率,。

4,、本學(xué)期我要教會學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的基本方法，尤其是讓學(xué)生掌握歷史小論文的寫作方法,。在教學(xué)中注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力;注重發(fā)揮學(xué)生的主動性,，發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。

5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,。

6,、成立歷史學(xué)習(xí)小組，互出測試題,，切實提高歷史學(xué)業(yè)成績

7,、在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,。

七,、德育滲透

本學(xué)期通過中國現(xiàn)代史的教學(xué)，使學(xué)生感受我國在經(jīng)濟(jì),、國防,、外交、科技,、

教育,、文化等各方面取得的巨大成就，增強(qiáng)愛國主義情感,，培養(yǎng)實事求是的精神和崇尚科學(xué)的態(tài)度,。了解我國的基本國情，認(rèn)識處于社會主義初級階段的中國社會的歷史發(fā)展規(guī)律,，認(rèn)識社會主義現(xiàn)代化建設(shè)是一個曲折漫長的過程,，從中國現(xiàn)代社會的不斷發(fā)展中體會到中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的必要性。堅定建設(shè)有中國特色的社會主義的信念,。初步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想和社會價值觀,。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇四

一、 指導(dǎo)思想

全面貫徹落實黨的教育方針,，以學(xué)校工作計劃要點為指導(dǎo),，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,，堅持教育創(chuàng)新,。以培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)精神和自主學(xué)習(xí)的實踐能力為目標(biāo),，扎實開展教與學(xué)的實踐活動，全面實施素質(zhì)教育，著眼于學(xué)生的發(fā)展,。

二,、 教學(xué)目標(biāo)

繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。培養(yǎng)學(xué)生識圖、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化,。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù),，爭取平均分、優(yōu)秀率,、合格率有很大的提高,。

三、 情況分析

(一) 教材分析：

本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史現(xiàn)代史部分,。教科書由單元和課組成,。每一個單元為一個學(xué)習(xí)主題，每一個學(xué)習(xí)主題下分若干課,。本冊共七個單元,，共二十一課。由文化課和活動課兩種課型組成,，以課為單位,。每課課文由提示、正文,、閱讀課文,、圖、表、資料,、注釋,、每課一得以及課文中思考題和課后練習(xí)，活動建議等組成,。其中正文緊扣教學(xué)大綱目標(biāo)要求,，可作為課堂教學(xué)應(yīng)完成的基本任務(wù)。其余內(nèi)容,，可根據(jù)學(xué)生具體情況,，提出不同的教學(xué)目標(biāo)與要求。

(二)教學(xué)重難點分析：

重點：開國大典,、抗美援朝,、《中華人民共和國土地改革法》、一五計劃,、三大改造,、中共八大、文化大革命,、十一屆三中全會,、對內(nèi)改革對外開放、鄧小平,、民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義,、港澳的回歸、和平統(tǒng)一和一國兩制,、現(xiàn)代化?？哲姷慕ⅰ⒑推焦蔡幬屙椳珓t,、外交事業(yè)的發(fā)展,、科技成就、教育事業(yè),、文學(xué)藝術(shù)和體育的發(fā)展,、社會生活的變化。

四,、具體措施

1. 以辯證唯物主義和歷史唯物主義理論為指導(dǎo),，客觀地分析歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,，正確闡釋人類社會發(fā)展的歷史;堅持史論結(jié)合的塬則,，力求科學(xué)性、思想性和生動性的統(tǒng)一,。

2 . 以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為核心,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)歷史知識的過程和方法，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生通過獨立思考和交流合作學(xué)習(xí)歷史,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)歷史問題和解決歷史問題的能力,，養(yǎng)成探究式學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3. 根據(jù)"內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)"對知識與能力的不同層次要求組織教學(xué),。

4. 注意歷史知識多層次,、多方位的聯(lián)系。特別要注意歷史發(fā)展的縱向聯(lián)系;同一歷史時期的橫向聯(lián)系;歷史發(fā)展的因果聯(lián)系;歷史現(xiàn)象與現(xiàn)實生活之間的聯(lián)系;歷史知識與其他相關(guān)學(xué)科知識的聯(lián)系和滲透等,。

5. 積極探索多種教學(xué)途徑,，組織豐富多彩的教學(xué)活動，充分開發(fā)和利用課程教育資源,。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇五

一,、班級基本情況

本學(xué)期擔(dān)任高二年級兩個文科班的歷史教學(xué)。本年級為首批實行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測試和新的高考,。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一,、選修三的新課教學(xué),必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測評考試。

二,、基本理念和教學(xué)目標(biāo)

1、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識,。

2、提高課堂效率,，爭取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲,，全面調(diào)動學(xué)習(xí)興趣。

3,、扎實打好基礎(chǔ),，授課落實主干知識，把重難點分析透徹,，同時注重能力方面的培養(yǎng),，如閱讀、分析,、歸納等歷史能力,。 4、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如上課認(rèn)真聽講并做好筆記,，獨立思考的習(xí)慣、錯題整理,、課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)等等。

三、主要教學(xué)措施

1,、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念, 更新教育思想, 認(rèn)真研究課標(biāo),、教材、教法,、學(xué)法, 努力提高教學(xué)效度,。

2、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強(qiáng)方法指導(dǎo), 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué); 真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處,。

3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求, 認(rèn)真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細(xì)心閱卷, 認(rèn)真講評。 4,、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì),、按量完成好作業(yè)，教師平時加強(qiáng)監(jiān)督, 按時,、按要求批改好作業(yè),。通過練習(xí)、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,，做好評講,，解決學(xué)生的存在問題。

5,、使用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程,，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力，形成正確的情感,、態(tài)度,、價值觀。

6,、努力實現(xiàn)課堂精講,。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點，講難點,，解釋疑點,，即學(xué)生理解不了的，學(xué)生歸納不了的,，學(xué)生運用不了的,，對過易、過難,、過偏的不講,。把課堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來,，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律,，講出能力,。

7、強(qiáng)化貫徹,，重在堅持,。細(xì)節(jié)決定成敗，任何事情都一樣,，重在落實,，貴在堅持。上課+不落實=0,，布置作業(yè)+不檢查=0,。

8、高度關(guān)注新課改動態(tài),，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗,，積極吸收教改成果，尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況,，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革,。

9、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識的歸納與整理,、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,。

四、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》,、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平》,，歷史必修1—3水平測試復(fù)習(xí)。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇六

本學(xué)期按照學(xué)校的安排,，本人擔(dān)任七年級1—5班歷史教學(xué)工作,，為更好的抓好七年級的教學(xué)工作任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，制定如下教學(xué)計劃,。

一、本班情況分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中,，表現(xiàn)為:好奇,、好動、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué),、不會做筆記,、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。3個班每個班級人數(shù)在60人左右，各個班級在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異,，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

二,、教材資料分析

1、教材特點

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強(qiáng),，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。

2,、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元,，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史,，共22課,。共需32課時(其中新課講授占22個課時，單元復(fù)習(xí)占4個課時,，期中復(fù)習(xí)占2個課時,，期末總復(fù)習(xí)占4個課時)。

3,、教材重點,、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價,。

三、教學(xué)措施

1.夯實基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊。理清每個階段的歷史線索,，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容,。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈、投影,、錄音,、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。

4.加強(qiáng)對個別學(xué)生的檢查和督促工作,。通過每天的抽考和每月的月考，及時查漏補(bǔ)缺,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決。抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀,、思,、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。

5,、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題,、小討論,，故事會，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理,。及時發(fā)現(xiàn)不足，及時總結(jié),。

6,、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長補(bǔ)短,，資源共享,，每周進(jìn)行集體備課一次。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期將根據(jù)課改精神,，以全面推進(jìn)嘗試新教育教學(xué)方法為指導(dǎo)，以打造高效課堂為目標(biāo),，突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為主,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度，切實深化七年級歷史教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期通過學(xué)習(xí)中國古代史,，了解重要的歷史人物,。歷史現(xiàn)象、歷史事件和歷史發(fā)展的線索;能夠閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)資料,。學(xué)會社會調(diào)查的方法,，能運用所學(xué)知識分析和解釋歷史問題。

三,、學(xué)生基本情況分析：

七年級學(xué)生剛接觸歷史,，表現(xiàn)為：好奇、好動,、上進(jìn)心強(qiáng),、學(xué)習(xí)的積極性高;從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課，做好每一個課件,，及時鞏固消化,，力求每一節(jié)課都能有實際成效。

四,、教材分析：

1,、教材特點：

本學(xué)期初中歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性,、政治性,、科學(xué)性,、知識性于一體?？勺x性強(qiáng),，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動,。

2,、教材內(nèi)容：

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì),、民族融合及文化的歷史,，共21課。單元復(fù)習(xí)占4課時,，期中復(fù)習(xí)占2課時,，期末總復(fù)習(xí)占4課時。

3,、教材重點,、難點：

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件,、人物的評價。

五,、教學(xué)措施：

1,、夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力,。這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊,。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

3、注重教學(xué)方法,，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用多媒體,、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué),。

4,、加強(qiáng)對個別學(xué)生的檢查和督促工作，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇八

一、學(xué)情分析

本學(xué)期任教初一五個班,。初一是起始階段年級,，最大特點是：好動，好講,，比較浮夸,。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科，所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),，對新學(xué)科會有較濃的興趣,。但初一學(xué)生的特點又使得他們可能管不住自己，上課只是聽聽而已,，他們的記憶力,、對問題的理解能力、語言的表達(dá)能力尚處于較低水平,，綜合歸納能力更是欠缺,，況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真聽,，學(xué)習(xí)欠積極不主動,。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作,，而培養(yǎng)學(xué)生能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點。

二,、工作計劃

1,、教學(xué)目標(biāo)

知識目標(biāo)：闡述了從我國的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝，各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì),、文化的改革和發(fā)展,。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替，掌握不同歷史時期重要的歷史事件,，歷史人物,，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢,。

能力目標(biāo)：在教學(xué)中，正確運用課本中的史料、圖片,，課本中的動腦筋問題,，活動與探究對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練，教會學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,，課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),， 培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析,、解決問題的能力,，通過日常檢測，加強(qiáng)學(xué)生歸納問題,、靈活運用知識能力的訓(xùn)練,。通過引導(dǎo)學(xué)生評價歷史事件、歷史人物,，使學(xué)生掌握評價歷史事件,、人物的方法，學(xué)會正確表述歷史,。充分利用“我的三分鐘我展示”,，給學(xué)生展示自我的機(jī)會，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

思想目標(biāo)：在教學(xué)中,，除了注重知識的傳授和能力培養(yǎng)，還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源，青銅文明,，使學(xué)生懂得中國 文化的源遠(yuǎn)流長,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況,，認(rèn)識到杰出人物如秦始皇,、漢武帝、曹操,、孝文帝等對歷史發(fā)展所起到地推動作用,。通過不同時期文化成就的學(xué)習(xí),，對學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索,、勇于創(chuàng)新的精神,，從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué),、腳踏實地、開拓進(jìn)取的品質(zhì),。

教學(xué)重點：夏,、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時期的文化科技成就,。

教學(xué)難點：主要是在教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,，教會學(xué)生靈活運用知識,。

2、教學(xué)進(jìn)度

按照校歷和學(xué)校的實際情況來安排教學(xué)進(jìn)度,。

3,、具體措施

(1)研究初一學(xué)生心理特點，抓好起始年級的常規(guī)教育,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，注意培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

(2)深入研討教材，提高駕馭教材能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)初中歷史教法,、學(xué)法指導(dǎo)意見,，提高自己的授課水平和業(yè)務(wù)能力;

(3)完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式，精心設(shè)計每一課的學(xué)案,。備課做到實用性強(qiáng),，提高課堂效率;組織好每一次單元檢測工作;

(4)重視學(xué)生能力培養(yǎng)，以“我的三分鐘我展示”為平臺,，給學(xué)生提供展示自我的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、表述歷史,、評價歷史等方面的能力;關(guān)注全體學(xué)生和學(xué)生每個方面,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展,，提高合格率;

(5)重視集體的力量,，積極參加集體教研活動，開展好集體備課,，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,，以達(dá)到共同提高的目的。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇九

為實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量“四年提升規(guī)劃”中“三年上水平”的目標(biāo),，結(jié)合本人教學(xué)實際情況,，特制定本教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神,以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo),在學(xué)校教學(xué)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,[蓮~山課件 ]以打造高效課堂為目標(biāo), 突出學(xué)的自主學(xué)習(xí)能力為主,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度,切實深化七年級歷史教學(xué),努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、基本情況

(一)學(xué)生情況分析

七年級學(xué)生剛從從小學(xué)升入初中，表現(xiàn)為:好奇,、好動,、上進(jìn)心強(qiáng)、學(xué)習(xí)的積極性高;但是不會聽講和自學(xué),、不會做筆記,、個別學(xué)生不交作業(yè)、課堂吵鬧,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。四個班每個班級人數(shù)在45人左右，各個班級在班風(fēng),、學(xué)風(fēng)上存在著差異,，許多學(xué)生不重視歷史課的學(xué)習(xí)。雖然絕大部分學(xué)生上課時能圍繞著老師思路轉(zhuǎn),但仍有學(xué)生回答問題跑調(diào),。由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,習(xí)慣又較差,認(rèn)識又不足,故要達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)較難,整體看來不愿讀書及低智力者大有人在,。所以從起始年級就要抓課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，嚴(yán)格管理和規(guī)范學(xué)生的行為,，在教學(xué)中必須加大力度備好課,做好每一個課件,及時鞏固消化，力求每一節(jié)課都能有實際成效,。

(二)教材分析

1,、教材特點

本學(xué)期初一歷史第一冊選用的是人教版教材，融思想性,、政治性,、科學(xué)性、知識性于一體,?？勺x性強(qiáng)，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動,。

2、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個單元,，敘述從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì),、民族融合及文化的歷史，共22課,。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法,。課文個性鮮明,、異彩紛呈,。克服了注重教法輕視學(xué)法的弊病,。注意了學(xué)生活動的多樣性,，使課堂教學(xué)生動、活潑,、饒有趣味,。

教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課,，從最早的人類講起到華夏族的形成,。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識了我國境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會的變革,，使學(xué)生深刻認(rèn)識國家的產(chǎn)生和社會的變革對人類文明的進(jìn)步的影響,。第三單元主要講述秦漢政治,、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展,，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識秦漢對后世的影響。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合,。

3,、教材重點、難點

教材重點在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì),、文化的發(fā)展,。難點在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價,、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),。

三、主要目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,，[第一范文]使學(xué)生掌握重要的歷史事件,，歷史人物，歷史現(xiàn)象,，理解重要的歷史概念,，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖,、讀史料的分析能力,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象,、聯(lián)想和分析、綜合,、比較,、概括等認(rèn)知活動,。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感,，弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國歷史七年級上冊的歷史教學(xué)任務(wù),。

四,、教學(xué)措施

1.夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級中國歷史上冊,。理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征,，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律,，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實基礎(chǔ),，引導(dǎo)學(xué)生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律,，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2. 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化,。積極運用幻燈,、投影、錄音,、錄像,、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

4.加強(qiáng)對個別學(xué)生的檢查和督促工作,。通過每天的抽考和每月的月考,，及時查漏補(bǔ)缺。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。抓好后進(jìn)生的個別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思,、練活動,使其成績在原有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步,。

5、使學(xué)生主動參與到課堂教學(xué)中,，如課堂上答題,、小討論，故事會,，通過這些活動開發(fā)學(xué)生的思維潛能,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，同時也使學(xué)生主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中,，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時發(fā)現(xiàn)不足,，及時總結(jié),。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇十

一、指導(dǎo)思想

作為一名歷史教師,，要以黨的教育思想為指導(dǎo),，遵循“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”的戰(zhàn)略思想,，貫徹“教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”的方針,，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，面向新課改，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、學(xué)情分析

高二年級共有6個班級,，1個強(qiáng)化班,，3個文科班，2個理科班,。其中,，本學(xué)期每班開設(shè)歷史課有2節(jié)，全年級12節(jié),，但只有1位歷史老師任教,。本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容是普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《歷史》必修(三)，按課標(biāo)要求,，須36個學(xué)時,，2學(xué)分。

高二年級在高一的基礎(chǔ)之上,，在教與學(xué)的理念和習(xí)慣上學(xué)生與教師有比較好的配合,，在教與學(xué)的方法上應(yīng)如何突破，如何在改革面前吸取經(jīng)驗,，探索過程中少走彎路,，這是擺在我們高二師生面前的重要問題。

三,、教學(xué)目標(biāo)

1,、要在高一歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上,，通過學(xué)習(xí)“文化發(fā)展歷程”的課程，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件,、歷史人物,、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念,，把握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢,，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

2,、教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。“文化發(fā)展歷程”的課程,，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力;解讀,、判斷和運用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力;培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。

3,、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育,，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德,，初步形成正確的道德觀和價值觀,，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng),。

4,、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣,。

四,、教學(xué)計劃和具體教學(xué)措施

本學(xué)期教學(xué)教任務(wù)是，完成高中《必修ⅱ文化發(fā)展歷程》的全部講課課程,，要求學(xué)生掌握高中《必修ⅱ文化發(fā)展歷程》的基本史實,，并培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)的分析問題解決問題、歸納綜合概括等能力,。

本學(xué)期教學(xué)的具體教學(xué)措施是：

1,、認(rèn)真落實集體備課，發(fā)揮集體的聰明才智,。本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行集體研討,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo),、重難點,，做到教學(xué)案一體化，強(qiáng)調(diào)分工合作,。

2,、教師注重積累,，使綜合素質(zhì)提高。就歷史學(xué)科而言,，知識編排較難,，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學(xué)最新動態(tài),，還是涉及其他學(xué)科,，我們要不斷的在積累和學(xué)習(xí)。

3,、關(guān)注課堂,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的.有序管理，提高課堂教學(xué)的有效性,。

4,、采取多種方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

5、堅持采用學(xué)案導(dǎo)學(xué),，開展有針對性的教學(xué),，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的主動自主學(xué)習(xí)的能力，具備終生學(xué)習(xí)的素質(zhì),。

五,、教學(xué)方法

(1) 以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性;

(2) 加強(qiáng)直觀教學(xué),，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具;

(3) 積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，爭取本年度采用多媒體教學(xué)的課程達(dá)到20節(jié)以上;

(4) 每期都要開設(shè)歷史活動課,，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動,，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇十一

時間過的很快,，一個學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級兩個班的歷史教學(xué)。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一計劃,。

本冊教材是中國地圖出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,，共五個單元，每單元4—6課不等,，共20課,。每一課課前有課文提示，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的,。關(guān)于課文的正文,，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;紅體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,，以及那些小框框里的想一想,、說一說等，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣,，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同,，這對任課教師來說也提出了更高的要求,。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感觸是很深的,。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面,。

一、注重研究教材,。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不光是備教材，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo),。

三,、加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo)，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對話。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識，還要讓學(xué)生對過去,、現(xiàn)在,、未來有一個具體的、理性的認(rèn)識,，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。

以上四點,，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn),。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

一,、上課時有時后會好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教育實際,，超出了中學(xué)生思維水平,，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二,、信口開河，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點也體現(xiàn)出來,。

三、面面俱到,，沒有重點,。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

四,、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉,。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的。

總之,，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多，感悟也很多,。通過努力,，本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇十二

一,、班級基本情況

本學(xué)期擔(dān)任高二年級兩個文科班的歷史教學(xué)。本年級為首批實行新課改的年級,使用人教社新教材,并將面臨新的學(xué)業(yè)測試和新的高考,。本期教學(xué)任務(wù)為完成選修一,、選修三的新課教學(xué),必修1-3三本歷史教材復(fù)習(xí),迎接全省學(xué)業(yè)測評考試。

二,、基本理念和教學(xué)目標(biāo)

1,、在上學(xué)期學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，繼續(xù)狠抓基礎(chǔ)知識,。

2,、提高課堂效率，爭取每一堂課使學(xué)生都有不同收獲,，全面調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,。

3、扎實打好基礎(chǔ),，授課落實主干知識,，把重難點分析透徹，同時注重能力方面的培養(yǎng),，如閱讀,、分析、歸納等歷史能力,。 4,、幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如上課認(rèn)真聽講并做好筆記,，獨立思考的習(xí)慣,、錯題整理,、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等,。

三,、主要教學(xué)措施

1、努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念, 更新教育思想, 認(rèn)真研究課標(biāo),、教材,、教法、學(xué)法, 努力提高教學(xué)效度,。

2,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè), 管理好自己的課堂, 加強(qiáng)方法指導(dǎo), 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二歷史教學(xué); 真正做到常規(guī)教學(xué)落到實處。

3,、關(guān)于考試：按照年級組的統(tǒng)一要求, 認(rèn)真組織好每一次階段考試, 做到精心命題, 細(xì)心閱卷, 認(rèn)真講評,。 4、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì),、按量完成好作業(yè),，教師平時加強(qiáng)監(jiān)督, 按時、按要求批改好作業(yè),。通過練習(xí),、檢測發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，做好評講,，解決學(xué)生的存在問題,。

5、使用多種教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動參與教學(xué)過程，從而掌握基礎(chǔ)知識,，養(yǎng)成能力,，形成正確的情感、態(tài)度,、價值觀,。

6、努力實現(xiàn)課堂精講,。在學(xué)生預(yù)先預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上老師在課堂上只講重點,，講難點，解釋疑點,，即學(xué)生理解不了的,，學(xué)生歸納不了的，學(xué)生運用不了的,，對過易,、過難,、過偏的不講,。把課堂的關(guān)注點由“這節(jié)課我講了多少”轉(zhuǎn)移到“這堂課學(xué)生提高了多少”上來,，以高考為目標(biāo)要講出方法，講出規(guī)律,，講出能力,。

7、強(qiáng)化貫徹,，重在堅持,。細(xì)節(jié)決定成敗，任何事情都一樣,，重在落實,，貴在堅持。上課+不落實=0,，布置作業(yè)+不檢查=0,。

8、高度關(guān)注新課改動態(tài),，了解各省的新課程教學(xué)經(jīng)驗,，積極吸收教改成果，尤其要及時關(guān)注湖北省課改精神及進(jìn)展情況,，適當(dāng)調(diào)整歷史教學(xué)以順應(yīng)新課程改革,。

9、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。在如何學(xué)如何進(jìn)行知識的歸納與整理,、如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫，并組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流,。

四,、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度安排

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容主要是歷史選修1《歷史上重大改革回眸》、歷史選修3《20世紀(jì)戰(zhàn)爭與和平》,，歷史必修1—3水平測試復(fù)習(xí),。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇十三

一、指導(dǎo)思想：

以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本指導(dǎo)思想,，以教育法律法規(guī)為依據(jù),，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育教學(xué),。

二,、教學(xué)目的及任務(wù)：

1、德育目標(biāo)：

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過對歷史課程學(xué)習(xí),，擴(kuò)大掌握歷史知識的范圍,，深入地了解歷史發(fā)展的基本線索;對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)識人類社會發(fā)展的基本規(guī)律,，學(xué)會運用科學(xué)的理論和方法認(rèn)識歷史和現(xiàn)實問題,，逐步形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹立不斷完善自我、為祖國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類命運的人生理想,。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

注重基礎(chǔ)知識的鞏固和強(qiáng)化，用簡潔有效的記憶方法記憶知識點以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對歷史知識點進(jìn)行歸納和總結(jié),，縱橫聯(lián)系,，形成小專題和規(guī)律性的認(rèn)識;重視對學(xué)生的解題方法的指導(dǎo)，主要是通過高考題的練習(xí)來完成;重視對學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本,，仔細(xì)分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容,，把基礎(chǔ)知識落實到課本上;體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實問題的有機(jī)結(jié)合，重視有關(guān)人文主義的知識點的挖掘和引導(dǎo),。

3,、教學(xué)任務(wù)：

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—歷史上重大改革回眸》、《歷史選修2—近代社會的民主思想與實踐》的課程教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,，掌握相關(guān)的基本歷史知識和基本能力。

4,、重新認(rèn)識,、感悟新課程：

通過深入學(xué)習(xí)，樹立新的教學(xué)理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,、人才觀、評價觀,，提高自己的知識素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),。

5、積極參加教研活動：

加強(qiáng)科組的常規(guī)管理,，認(rèn)真對待每一次的科組會議,，加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，加強(qiáng)彼此間的分工和合作,。

三、具體措施：

1,、以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主,，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性;讓學(xué)生改變對歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì)的變化，學(xué)會高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。摸清學(xué)生情況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，探索新課程實驗的合作模式，改變舊的課堂教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，做到師生互動,，促進(jìn)民主合作的新型師生關(guān)系的形成;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，形成樂學(xué)合作,、主動參與,、積極探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用多媒體等教學(xué)工具,，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂效率。上課力求精干,、實在,，重點突出，難點仔細(xì)分解,。充分調(diào)動學(xué)生的課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

3,、做好訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力，保證教學(xué)質(zhì)量,。

4,、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時鞏固。落實每個人的作業(yè),，盡可能實行輪流當(dāng)面批改,。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇十四

一、主要指導(dǎo)思想

本學(xué)期圍繞學(xué)校工作計劃要求,，不斷更新教育理念,，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高課堂效率,，不斷提高教育教學(xué)水平,。以新課標(biāo)為根本，推進(jìn)課程改革,，運用嘗試教學(xué)法,，學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后講,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，努力提升教學(xué)能力,，提高學(xué)生的綜合能力，打造高效課堂,。

二,、班級情況分析

1、學(xué)生基本情況分析

七年級有四個班,，共有學(xué)生50人,，學(xué)生總體水平差不多，但缺乏綜合歸納能力,，且有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)欠積極。且這些學(xué)生處在長身體,、長知識的階段,，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為,。教師要幫助他們正確認(rèn)識社會，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況,，以便做到心中有數(shù),。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真分析其學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)其長短處,，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā),，同時也要兼顧兩頭,。

2、教材分析

本學(xué)期歷史下冊選用的人教版教材,，融思想性,、政治性、科學(xué)性,、知識性于一體,。可讀性強(qiáng)，圖文并茂,，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動,。

第一個單元“繁榮與開放的社會”，課文用“南北重歸統(tǒng)一”“大運河的開通”兩個子目,，從政治,、經(jīng)濟(jì)兩個方面介紹了隋朝的發(fā)展情況，為學(xué)生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎(chǔ),。關(guān)于科舉制的創(chuàng)立這一內(nèi)容,，特意安排了一整節(jié)課來講述科舉制的誕生、完善與影響,。

第二個單元“經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”,，這一單元中，對“經(jīng)濟(jì)重心的南移”“萬千氣象的宋代社會風(fēng)貌”這樣的內(nèi)容,。教科書緊扣課標(biāo)主題,，集中敘述相關(guān)內(nèi)容，有利于加深學(xué)生對中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移的印象,，也為完成本單元活動“觀察《清明上河圖》，圍繞宋代城市社會生活中的衣食住行和風(fēng)俗習(xí)慣等,，就感興趣的問題進(jìn)行議論,，比較“古今異同”奠定了基礎(chǔ)。

第三個單元“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)”,，教科書對課標(biāo)有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸納組合,。

三、任務(wù)目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解重要的歷史事件、歷史人物,、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索,，理解重要的歷史概念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集,、整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料,，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析,、綜合,、比較、概括等認(rèn)知活動,。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢和當(dāng)代中國的基本國情,，堅定建設(shè)中國特色社會主義的共同理想,，樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的遠(yuǎn)大理想，肩負(fù)起時代賦予的社會責(zé)任和崇高使命,，當(dāng)好社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生運用知識分析解決問題的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力,，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)。

四,、主要措施

1,、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用,，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

2,、強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，學(xué)生學(xué)得好,，以確保考試取得圓滿成功,。

3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，課堂上做到精講多練,，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4,、加強(qiáng)對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作,。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,。

5,、復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí),，以書為本，講清概念,，提示規(guī)律,，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。

6,、引資料、學(xué)經(jīng)驗,。經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常聽課。

7,、認(rèn)真組織測試,，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救,。

8,、運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)作為教學(xué)輔助手段。

初二歷史老師的工作計劃和目標(biāo)篇十五

時間過的很快,，一個學(xué)期又開始了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級兩個班的歷史教學(xué)。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一計劃,。

本冊教材是中國地圖出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,，共五個單元，每單元4—6課不等,，共20課,。每一課課前有課文提示，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文,，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;紅體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的,。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想,、說一說等,，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析,，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求,。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，我的感觸是很深的。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面。

一,、注重研究教材,。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣，學(xué)生愛聽,。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材,，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo),。

三、加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點,，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行平等的交流對話,。

四,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,，還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在,、未來有一個具體的,、理性的認(rèn)識，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀,。

以上四點，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學(xué)過程中進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn),。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

一、上課時有時后會好高騖遠(yuǎn),，脫離中學(xué)歷史教育實際,，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二、信口開河,，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛聽,，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點也體現(xiàn)出來。

三,、面面俱到,，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

四,、探究與實踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉,。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之,，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多,，感悟也很多。通過努力,，本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn)。