時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃篇一

1、學(xué)生對亞洲的地形及氣候的相關(guān)內(nèi)容不能夠熟練的落實(shí)到圖上,。

2,、對于第七章四個(gè)國家的內(nèi)容，學(xué)生對一個(gè)地區(qū)或國家的自然環(huán)境對人類活動(dòng)產(chǎn)生的影響還不夠明確,，特別是印度水旱災(zāi)害頻繁的原因,。

3、對于第八章《東半球其他的國家和地區(qū)》這一章的內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)過程中感到困難的問題是理解一個(gè)地區(qū)人口,、資源,、環(huán)境不協(xié)調(diào)帶來的問題，這個(gè)問題應(yīng)該放到撒哈拉沙漠以南的非洲這一節(jié)中來解決,。

4,、第九章的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是美國，學(xué)生對美國農(nóng)業(yè)帶的分布及美國工業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r掌握得不牢固,。

5,、對于極地地區(qū)復(fù)習(xí)難點(diǎn)是在極地地區(qū)如何確定方向。

針對在復(fù)習(xí)中存在的以上問題我準(zhǔn)備帶領(lǐng)學(xué)生再把其放到課本中去解決,，同時(shí)結(jié)合檢測題進(jìn)行鞏固,。

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃篇二

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝,，也轉(zhuǎn)瞬即到,，忙碌的寒假就這樣輕輕飄過，轉(zhuǎn)眼正月十七就到了,，新的學(xué)期開始了,。為了更好的展開新學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，執(zhí)行并高質(zhì)量的完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，一邊更好的完成各項(xiàng)任務(wù)。

一,、基本情況

本學(xué)期我繼續(xù)帶七年級1—6班的地理課,，兼任七年級4班的班主任。從上學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)來看,，一班和五班完成教學(xué)目標(biāo),，其他個(gè)班級差強(qiáng)人意。所以這個(gè)學(xué)期應(yīng)該著重從以下幾個(gè)方面抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，以期達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)的任務(wù),。

二、教學(xué)計(jì)劃

1,、充分備課：在做到充分了解學(xué)生的學(xué)情的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，在此基礎(chǔ)上備好學(xué)情,、教情,，備好課標(biāo),，在充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，做好三維目標(biāo)的教學(xué)理念真正做到塑造學(xué)生的情感態(tài)度與價(jià)值觀,。

2,、上好每一節(jié)課：在新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念的指導(dǎo)下,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在上課的過程中,，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,，引導(dǎo)學(xué)生要認(rèn)真主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的過程中,，充分做到互幫互助,，共同進(jìn)步。

3,、檢查與落實(shí)：在充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性主動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上充分做好學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查,，做好學(xué)生對知識學(xué)習(xí)掌握的督查與主導(dǎo)。對重要的知識要點(diǎn)一定要做好檢查也落實(shí),，通過檢查學(xué)生的掌握情況,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的牢固掌握。

4,、做好單元檢測的使用,。通過單元檢測來了解學(xué)生的學(xué)情，來制定實(shí)際的教學(xué)手段,，以此提高學(xué)生的知識綜合運(yùn)用能力,。

針對今年中考的變化，尤其是地理的中考變革,，作為初一的地理老師,，要有未雨綢繆的思想，一定要提前做好準(zhǔn)備,，為初二的地理中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃篇三

新年伊始，又步入了新一輪的教學(xué)工作,。七年級下冊的地理知識,，相對于上冊而言，要簡單易學(xué)了許多,。一方面,，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)地理的方法有了一定的掌握,。另一方面是因?yàn)槠吣昙壪聝缘乩硐鄬τ谄吣昙壣蟽远?，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體,、更直觀,，便于記憶和理解。

一,、教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué),，使學(xué)生掌握必要的地理知識,，和基本的繪圖技能。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解,，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解,。同時(shí)通過地理教學(xué)，提高學(xué)生的觀察,、探究能力,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生互助合作的精神,。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征,、人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖,，了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,，必須共同保護(hù)地球,。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念,。

二、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真鉆研教材,，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和積極性,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究。

2,、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，鞏固學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力,。利用地圖,、地理填充圖增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，強(qiáng)化理性認(rèn)識,。同時(shí)做到教學(xué)過程中做到穿插回憶前面所學(xué)知識,，增強(qiáng)知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學(xué)生形成比較系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識、分析問題和解決問題的能力,。組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生。注意收集學(xué)生反饋的信息,，并及時(shí)解決學(xué)生存在的問題,，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感,，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。

4、因材施教,，精編習(xí)案,，盡量減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

5,、每一章進(jìn)行小測驗(yàn),，時(shí)而溫習(xí)，加強(qiáng)鞏固,。

6,、備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。強(qiáng)化學(xué)生的技能，學(xué)會(huì)讀圖,、填圖,，從宏觀上地理單元的知識。地理基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對地理知識必要的儲備,。參加聽課評課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，教學(xué)。

7,、參加教研教改活動(dòng),，在教研處，教務(wù)處的下,，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階,。

8,、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定復(fù)習(xí)提綱,，組織復(fù)習(xí),。每次月度考試后，每個(gè)學(xué)生,，每個(gè)班級的質(zhì)量分析,。注意教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并解決。

9,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)科知識競賽活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃篇四

日月如梭，斗移星轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)眼又到期末結(jié)束時(shí),，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，既有激動(dòng)和喜悅,，也有失落與無奈,，現(xiàn)總結(jié)如下。

1,、本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級⑴,、⑵二個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)和教導(dǎo)處工作。

七年級同學(xué)剛剛踏入中學(xué)課堂,，本身就需要一個(gè)適應(yīng)過程,。雖然同學(xué)們在小學(xué)的科學(xué)、品德與社會(huì)課程中,，已經(jīng)了解一部分地理知識,，但馬上要完整、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識,，同學(xué)們顯得力不從心,、無從下手。因此,，在本學(xué)期地理教學(xué)過程中,，我注意充分發(fā)揮地理趣味性的功能，從七年級學(xué)生的年齡出發(fā),，尊重他們的語言習(xí)慣和審美情趣,，盡量避開生澀的地理專業(yè)術(shù)語，摒棄板著面孔說教的教風(fēng)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的,，就在身邊。一學(xué)期下來,，同學(xué)們對地理知識有了初步的認(rèn)識,，并逐漸產(chǎn)生了興趣，他們開始了解到了地球和地圖知識,、陸地和海洋知識,、天氣與氣候知識,、居民與聚落知識,、發(fā)展與合作等自然地理知識，也開始慢慢認(rèn)識到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系,，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)地理的重要性,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每堂課,。

⑴能認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，把握全冊教材的知識體系,、教學(xué)要求，對教材的基本思想,、基本概念都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)生,。為此,我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識,，包括課例,，反思，經(jīng)驗(yàn),，課件,，試題和知識材料等等。

⑵教學(xué)的主陣地在課堂,，上好每節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。因此，我緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量,。采用多種方法(謎語,、詩歌、諺語,、小故事,、順口溜等)來激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性;緊緊抓住地圖輔助教學(xué)的功能,，引導(dǎo)學(xué)生通過讀圖,、描圖、填圖,、畫圖等方法,，把知識點(diǎn)落實(shí)到圖上，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)地理的方法,，培養(yǎng)他們逐漸從“學(xué)會(huì)地理”走向“會(huì)學(xué)地理”;緊緊抓住教材中安排的“活動(dòng)”內(nèi)容,，“活動(dòng)”是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，既能復(fù)習(xí)鞏固課堂知識,，又能承擔(dān)一部分新知識的教學(xué),，通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng),，使同學(xué)們在生動(dòng)活潑,、不受拘束的氣氛中達(dá)到對知識的掌握;緊緊抓住基礎(chǔ)知識的記憶，地理屬于文科,，文科的特點(diǎn)就是要背誦記憶,，因此，我在課堂上,，利用順口溜,、諧音、簡明記憶等方法,，幫助學(xué)生記憶,。如氣溫與緯度的關(guān)系是：“高低低高”;七大洲按大小排列是：“亞非北南美，南極歐大洋”;教聯(lián)合國所用的六種工作語言時(shí),，我編了“一個(gè)叫法西斯的流浪漢去阿拉伯玩鷹”(法是法語;西是西班牙語;斯是俄語;漢是漢語;阿拉伯是阿拉伯語;鷹是英語)學(xué)生很快地就記住了,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，并學(xué)會(huì)了一種記憶方法,，可受用終生,。

3、參與科研工作,。

通過對“有效課堂”教學(xué)模式的研究,，形成了自學(xué)導(dǎo)學(xué)案模式，真正轉(zhuǎn)變了教師角色，把時(shí)間還給學(xué)生,，培養(yǎng)教育了學(xué)生的自學(xué)能力,。

4、重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義情感,、環(huán)境保護(hù)意識,、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養(yǎng),。

5,、本學(xué)期教學(xué)秩序正常，教學(xué)情況良好,，學(xué)生成績在不加重負(fù)擔(dān)的情況下有所提高,。

在以后的教學(xué)工作中，我還要加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí),，不斷提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力,，爭取更上一層樓,。

七年級地理教學(xué)工作計(jì)劃篇五

一學(xué)期的工作在匆匆忙忙中度過,，期末學(xué)情調(diào)查測試悄然而至，回想本學(xué)期的教學(xué)工作,，在微薄的收獲中充滿了些許遺憾,，學(xué)期初的計(jì)劃在日落日出間付諸實(shí)施，在心中充滿猶豫之際對自己一學(xué)期的耕耘做一總結(jié),，將自己的得失做一整理,，形成拙文，供自己品味,。

從教十幾年,，虛度十幾年，總覺得本學(xué)期的工作是最踏實(shí)而又充滿收獲的一學(xué)期,，在工作中有得有失,，頗有感悟。最深的一點(diǎn)莫過于學(xué)生對老師的崇尚和尊敬,，現(xiàn)在回想起來,，都讓人于心有愧。學(xué)生是我們老師的工作對象,，是我們每天都要面對的,，講完一節(jié)課，我就會(huì)從學(xué)生收獲的臉上獲得豐收,，從學(xué)生臉上的喜悅中獲得喜悅,，也會(huì)從學(xué)生茫然的臉上體會(huì)到自己內(nèi)心的酸楚和一絲絲羞愧感。認(rèn)真的對待每一位學(xué)生，認(rèn)真的對待每一堂課,，是我本學(xué)期最大的收獲,，且不說什么“百年大計(jì)，教育為本”,。,，就從學(xué)生的臉上，你就可以讀出你在學(xué)生心中的高度和位置,，讀著每一張學(xué)生的臉,，我心有愧。我是一名合格的教師嗎?我在學(xué)生心中有多高?我給他們教了多少?我給他們講懂了嗎?一個(gè)個(gè)問題不斷地讓我驚醒,，也是這一個(gè)個(gè)問題讓我不斷的思考——我該怎么做,，也是這一個(gè)個(gè)問題，促使我不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。偶爾的偷懶也使我心中整日不能平靜,。是學(xué)生，是他們改變了我對教師這一神圣稱呼的認(rèn)識,。

在實(shí)際的教學(xué)工作中,，我也有不少的收獲。

在一節(jié)聽課活動(dòng)中,，我深深地感覺到了學(xué)生對課外知識有著深深的渴望,，也發(fā)現(xiàn)了他們的興趣之大。那是一節(jié)我承擔(dān)的教研組聽課公開課,，超初的想法只是為了能講一節(jié)漂亮的課,，做了大量的精心準(zhǔn)備后，我走進(jìn)了教室,，當(dāng)多媒體課件應(yīng)用研究之后,，教室里安靜的出奇，學(xué)生認(rèn)真的眼神讓我吃驚,，他們已將自己融入知識中,，他們忘了老師要求他們端坐靜聽的要求，或爬或斜,，但所有的人都將注意力集中在教室里,，真是沒有想到，原來為老師們準(zhǔn)備的一節(jié)漂亮課,，卻被他們“貪婪的享受”著,。這是一個(gè)收獲，一個(gè)對我來說很大的收獲,。從那以后,，我努力的尋找與課本知識相關(guān)的一切資料,，我覺得我的講話被他們認(rèn)真的聽取、專注的吸收,，是我的責(zé)任,，也是我的光榮。

地理教學(xué)中最常用的教學(xué)工具是地球儀,、經(jīng)緯網(wǎng)儀和各種各樣的地圖,。我試著將這個(gè)東西帶入課堂，學(xué)生的表現(xiàn)十分活躍,。每一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn),，每一個(gè)小小的教具，都將他們深深地吸引,，也讓我一次次欣慰,。

現(xiàn)在，我明白了,，只有我認(rèn)真的面對每一位學(xué)生,，平等的去看待他們，講好每一節(jié)課,，那老師我做為一個(gè)教師該做的事,，我的欣慰，我的驕傲,，我的喜悅,，是我的工作,，也是我的責(zé)任,，也是我盡責(zé)的一面。我回首一學(xué)期的工作,，我問心無愧,，也問心有愧。

在今后的工作中,，我將投身于我的工作中,，做好每一件小事，為自己的學(xué)生負(fù)責(zé),，也為自己負(fù)責(zé),。至此，我的心稍有輕松,，想想學(xué)生,，我又覺得任重道遠(yuǎn)。我會(huì)努力的,，我一定會(huì)努力的,，我想,。

我驕傲，我是一名教師,。