在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

優(yōu)秀讀書(shū)的班會(huì)主持稿篇1

大家早上好!當(dāng)你們進(jìn)入校園,，首先看見(jiàn)的是哪幾個(gè)大字呢?對(duì),，是“今天你讀書(shū)了嗎?”這句話猶如一座警鐘時(shí)刻回響在耳畔，提醒我們時(shí)刻與書(shū)為友,。每天清晨,，朗朗書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落，每個(gè)中午,，濃濃的書(shū)香氣息浸潤(rùn)著每一位學(xué)生的心田,。我們的書(shū)香校園，猶如陽(yáng)光下的小樹(shù)苗,，正在拼命吸收養(yǎng)分,，茁壯成長(zhǎng)。

正所謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。”讀書(shū),，可以開(kāi)拓我們的眼界，獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),，還能提高我們的閱讀能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就好像一艘航船,，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋,。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考,，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),，讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地,，欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),，品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗!,。

古人云“腹有書(shū)香氣自華”,，為了幫助大家更好地用書(shū)來(lái)提高自己，完善自己,，開(kāi)學(xué)初,，學(xué)校就為我們大家營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，早上,，陪同初升的太陽(yáng),，我們誦讀經(jīng)典，中午的時(shí)候,，我們與書(shū)為伴,，暢游書(shū)海，每周四的閱讀課,，更拉近了我們與書(shū)的距離,，操場(chǎng)上有讀書(shū)的聲音，走廊里有讀書(shū)的身影,，這一個(gè)個(gè)瞬間,，成了富實(shí)小最亮麗的風(fēng)景線。是書(shū)給我們打開(kāi)了窗戶,，使我們看到了廣闊的世界,，看到了昨天、今天與明天,，看到了人類的歷史與未來(lái),。是書(shū)讓我們的每一天都變得豐富而充實(shí),。作為新時(shí)代的接班人，我們應(yīng)該充分利用民族和全人類最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)自己的心靈,，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，讓我們一起步入書(shū)的海洋，好讀書(shū),，讀好書(shū),，做努力建設(shè)和諧家園的社會(huì)棟梁!

同學(xué)們，讀書(shū)吧!在這個(gè)季節(jié),，讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘和播種,，讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書(shū)生活,，伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步,，更加自信、充實(shí)地走向美好,，走向未來(lái)!漢朝劉徹曾說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也,，善讀可以醫(yī)愚。老師們,，同學(xué)們,，讀書(shū)不僅不是一種義務(wù)，而且能夠陶冶人的情操,，更能傳達(dá)一種高雅的人生趣味來(lái),。讓我們?cè)谇屐o的時(shí)候，就地來(lái)一段讀書(shū)時(shí)間吧,，去享受讀書(shū)的快樂(lè),，

奠定人生的基石，成就明天的輝煌,。讓書(shū)中的情感撥動(dòng)你我的心弦,，讓知識(shí)的浪花澎湃你我的胸懷，讓陣陣馥郁的書(shū)香縈繞在我們富實(shí)小的校園!

優(yōu)秀讀書(shū)的班會(huì)主持稿篇2

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

閱讀是我們獲取信息的渠道,，它是一把智慧的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的窗欞,。閱讀令我們明白了人生的價(jià)值,，童年、人性,、社會(huì),、命運(yùn)、時(shí)間等的價(jià)值;領(lǐng)略了人生、自然,、社會(huì),、文化的智慧與哲學(xué)。閱讀滋養(yǎng)著我們的心靈和感情,，陪伴著往后的生命與歲月,。

我熱愛(ài)閱讀，渴望著閱讀,，那些優(yōu)美豐富的詞句令我如癡如醉,。我看到過(guò)一些書(shū)，講訴著智慧哲學(xué),。我很喜歡一本書(shū)叫《童年》的名著，講訴一個(gè)黑暗的年代的一個(gè)可憐的孩子,，度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年,，卻獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量去面對(duì)困苦的生活。我有一個(gè)不算燦爛,，但依然美好幸福的童年,，家人對(duì)我百般關(guān)愛(ài)，朋友與我和睦相處,，十分有友愛(ài),。我知道，我的童年獲得的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及高爾基先生筆下的阿列克賽多,。我深深地佩服阿列克賽多,，他對(duì)生活的熱愛(ài)，對(duì)家人的關(guān)心,，對(duì)艱苦生活的樂(lè)觀與頑強(qiáng),，對(duì)童年充滿了幻想與最求，他善良,、勇敢,、懂事，在我的腦海留下了難以磨滅的印象,。

《童年》讓我明白,。人生將發(fā)生的事不可預(yù)料，坎坷磨難必然會(huì)有,，但只要我們對(duì)它們不畏懼,，不后退，迎難而上,，再多的曲折也會(huì)被我們拉直,，再大的磨難也會(huì)在我們面前低頭我們也應(yīng)該態(tài)度樂(lè)觀，心里永遠(yuǎn)向上，堅(jiān)韌不屈,。

是閱讀讓我獲得啟示,，明白真理，想雨露滋養(yǎng)著我們的心靈,，它陪伴著我日漸長(zhǎng)大,，同時(shí)在我腦海中埋下善良、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的種子,，給了我一個(gè)閱讀中的繽紛童年增添了樂(lè)趣色彩。

所以,，我熱愛(ài)閱讀,，深深得迷戀著閱讀。豐富我人生的閱讀讓我久久回味,。

謝謝大家!

優(yōu)秀讀書(shū)的班會(huì)主持稿篇3

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家好,！

我叫畢，是石島實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)二班的一名學(xué)生,。今天,，我非常高興和自豪地參加“我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)”的主題演講比賽,。我演講的題目是—— 《我讀書(shū)我快樂(lè)》

在日常生活中,，只要你善于發(fā)現(xiàn)，你就可以享受很多樂(lè)趣,，比如跳繩,、游泳、打乒乓球,、看電影,。這不僅娛樂(lè)了我們的身心，還增強(qiáng)了我們的體質(zhì),。其實(shí)除了這些,，我們生活中還有一個(gè)最大的樂(lè)趣，只有用心去感受才能讓人感到快樂(lè),，那就是讀書(shū),。

有一次，晚飯后,，我去圖書(shū)館看書(shū),。我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書(shū)吸引住了。手里忍不住津津有味的看了一遍：七八個(gè)兄弟,，圍著柱子坐著,，聽(tīng)說(shuō)要分開(kāi)了,，衣服都撕破了（打個(gè)飯）。這是什么食物,？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),。我搜了一下肚子，絞盡腦汁也沒(méi)有想出答案,。嘿,，回家問(wèn)問(wèn)爸爸。我會(huì)放下書(shū),，準(zhǔn)備看別的書(shū),。突然看到旁邊一個(gè)顧客邊說(shuō)邊剝糖醋橘子，我就若有所思地說(shuō)：“橘子,，一定是橘子,。”我高興地跑回家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸,，我給你講一個(gè)謎語(yǔ),，我剛剛在書(shū)店的謎語(yǔ)書(shū)里學(xué)的。”爸爸笑著說(shuō)：“別賣關(guān)子了,，快說(shuō)。”我把謎語(yǔ)告訴了父親,，父親笑著說(shuō)：“這個(gè)很簡(jiǎn)單,。我們幾乎每天都吃。”“沒(méi)有,，今天沒(méi)吃,。”爸爸愣了一下，說(shuō)：“我明明剛才吃飯了,，我媽放在盤(pán)子里了,。”為什么盤(pán)子里有橘子？我猜錯(cuò)了嗎,？我又把心中的謎語(yǔ)讀了一遍,。是的，橘子中間沒(méi)有小圓柱,。這是什么,？“孩子，不要只看字面,，還需要深入理解和領(lǐng)會(huì)意思,。”終于在父親的提示下，我真的找到了——大蒜之謎的答案,。

是的,，閱讀是一種樂(lè)趣,。它可以開(kāi)發(fā)我們的智力，讓我們理解深刻的真理,。沒(méi)有書(shū)的生活就像陽(yáng)光,，沒(méi)有書(shū)的智慧，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒,。讓我們?cè)跁?shū)的世界里快樂(lè)地飛翔,！

我的演講結(jié)束了，謝謝,！

優(yōu)秀讀書(shū)的班會(huì)主持稿篇4

敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是五年級(jí)一班的__X,。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》 ,。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,，它照耀著我,，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo),，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空,；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流,。

古今中外,，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言,。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”,，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”記得小時(shí)候,，晚上睡覺(jué)前,，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地,、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在悠藍(lán)色的天空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔，上學(xué)了,，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉,。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大,，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴,，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō),，捧起了百科全書(shū),，捧起了世界名著。在書(shū)里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先,，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,，世界原來(lái)這么奇妙,！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里,，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏,，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖,；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望,。就這樣,，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng),。

讀書(shū),，真好！同學(xué)們,，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧,！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界,，擁有書(shū),，我們就擁有了美好的明天！古今中外,，有不少的愛(ài)書(shū)人士,，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言,。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀”古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士,，他們寫(xiě)出了家喻戶曉的名言,。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”杜甫說(shuō)的，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神”高爾基說(shuō)的,，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯” 。記得小時(shí)候,，晚上睡覺(jué)前,，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著,，我慢慢地,、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在悠藍(lán)色的天空中,，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星,，在宇宙中自由自在地翱翔。上學(xué)了,，在老師的幫助下,，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,，像一只勤勞的小蜜蜂,，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝,，我一天一天的長(zhǎng)大,，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事,，捧起了科幻小說(shuō),，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著,。在書(shū)里,，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕,，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……哦,，世界原來(lái)這么奇妙！從《水滸傳》中,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江,；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮,；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里,，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量,，書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí),；書(shū)是快樂(lè)的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷。

優(yōu)秀讀書(shū)的班會(huì)主持稿篇5

明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)《樂(lè)學(xué)歌》:“樂(lè)即學(xué),，學(xué)即學(xué),。不開(kāi)心不學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)不好玩,。”他把學(xué)習(xí)和音樂(lè)當(dāng)做一回事,，這的確是一個(gè)極好的見(jiàn)解。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)不僅限于閱讀,，閱讀的確是人生的一大樂(lè)趣。正因?yàn)槿绱?，自古以?lái)有多少學(xué)者或?qū)W者對(duì)書(shū)籍上癮,，我也是。

讀書(shū)的樂(lè)趣有很多種：有的是增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，有的是陶冶性情,，有的只是得到幾句話作為談資或者笑點(diǎn)。不管是什么,，都會(huì)讓讀者有所感觸,。

開(kāi)心，忘記煩惱,。

古人把讀者分為三類：苦讀,、癡讀、閑讀,。比起剛開(kāi)始的苦讀,，心思如磐石，還有那種頭懸梁的蠢讀,。

很多時(shí)候，我悠閑的吃完飯正在看——,，在書(shū)攤前,，我會(huì)很輕松的鋪好卷子，眼睛會(huì)像一條線一樣走路,。“知天地之外,，意有所欲。”我不求解決辦法,，我只要一個(gè),。

當(dāng)然,，也有必要精讀一些書(shū)。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”只有通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我們才能避免混亂和危險(xiǎn),。摘抄或用腦細(xì)細(xì)品味,，從中汲取圣賢之作的智慧，是一種莫大的享受,。

閱讀是一種樂(lè)趣,。享受這種樂(lè)趣，需要講究意境,。

我喜歡晚上看書(shū),。雖然我在寄宿學(xué)校受到限制，但我在家里總是有這個(gè)習(xí)慣,。當(dāng)夜晚安靜下來(lái),，夜風(fēng)輕輕吹來(lái)，我坐在自己的房間里

擰開(kāi)一個(gè)八燈的小臺(tái)燈,，調(diào)一杯清香苦澀的咖啡,，把書(shū)捧出來(lái)，我的心就進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境,。

一天的緊張和疲憊都忘記了,，做事的煩惱和煩惱都消失了。沒(méi)有問(wèn)候,，沒(méi)有打擾,，我一個(gè)人在字里行間的——刀劍里，風(fēng)雪飛揚(yáng),，藝術(shù)精彩,，生命的嘆息——奔向我的眼睛。想讀的時(shí)候,，會(huì)和古人談笑風(fēng)生,；或者在窗前的袖手旁觀，看著星星和月亮的移動(dòng),，聽(tīng)著樹(shù)木搖曳的聲音,，盡情享受吧。

溫暖而朦朧的春夜,，霧蒙蒙的夏夜,，清秀而秋夜，靜謐而嚴(yán)冬的夜，都給夜讀以多彩的快感,，而風(fēng),、雨、雷則增添了無(wú)數(shù)的情趣,。

書(shū)籍傳播思想,，可以啟發(fā)人的思維，也可以成為束縛人的框架,。所以,，讀書(shū)不僅可以進(jìn)，也可以出,。讀《莊子》時(shí),，你得到一句很好的話：“正在釣魚(yú)的人，得到魚(yú),，忘了舔,；演講者非常在意，并且驕傲地忘記了他的話,。“我覺(jué)得,，這里的“自滿”不僅僅是指書(shū)中的意思，還有自得其樂(lè),、自得其樂(lè),。大概，這就是王心齋說(shuō)的“學(xué)就是學(xué)這個(gè)樂(lè),，開(kāi)心就是學(xué)這個(gè),。"。

在閱讀中,，我真的獲得了很多說(shuō)不出的樂(lè)趣,、知識(shí)和智慧。以上只是一點(diǎn)讀書(shū)的感受,。

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