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班級紀律的檢討書 班級紀律檢討書1000字篇一

由于今晚我的一時放松,，沒有理會同學這樣的違紀違規(guī)行為,。因此犯上了這樣嚴重的錯誤,，作為班長，我一直以來對于班級紀律管理都非常松懈,，可能正是這樣的原因才導致了今晚班級嚴重違紀行為的發(fā)生,。

事實上，我們班在學校老師的眼中一直以來的印象都不是那么好,，我們班級的紀律不好是全校有名的,。今天，我們班級又出現(xiàn)了夜自修播放電影這樣的錯誤,，我作為班長真是感到難辭其咎,，感到非常的羞愧與懊悔，為此我堅決要做檢討,！

在此,，我向學校領導表達我萬分的歉意。這次的班集體違紀錯誤,，主要原因還是我們這批班干部平時沒有將班級紀律管理到位,，這是我的錯，我們確確實實錯了,。

我很傷心,，也很自責，我希望學校不要拋棄對我們的管教,，給我們一個改過自新的機會,。

俗話說“人非圣賢，孰能無過”,，我知道學校是充滿母愛的,，我們愿意向學校承認錯誤，接受學校的紀律處罰,，請學校相信我們,，我們一定會努力改正錯誤，今后努力認真學習,，在高考當中取得優(yōu)異成績,，為學校爭光。

最后,，我代表全班向學校領導懇請原諒,，我們保證今后堅決改正錯誤，并且盡全力提高學習成績,，回報給學校一個大好未來,，為學校的下一屆招生事業(yè)貢獻力量！

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧,。我身為一名班長,，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為,，但是錯誤已經犯下,，悔恨也是無濟于事，我以后會以這份檢討書來提醒,、監(jiān)督自己,，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情,。

對于這件事情,，我并沒有惡意，當時只是太過貪玩,，開了個玩笑,，絕對沒有其他的意思。但是這個玩笑開的太大了,，我后悔沒有考慮到事情的嚴重性，我更沒有想到最后還把這件事情鬧大了,。我知道后悔也是沒有用的,，事情已經發(fā)生，我不能再去改變這件事,，但我可以改變以后,，我會讓我以后所作的每一件事經過思考，我不會再讓此類的事情發(fā)生,。我不說身為一名班長,，就算是一名普通學生，尊重師長,，都是我們學生必須做到的,，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務,，雖然我不是故意,，但是我還是錯了，我不但沒有做到尊重師長,，我連這最基本的責任,、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣,，我對此感到深深的歉意,，并且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。

作為一名班長,，我認為要起到一個帶頭作用,，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣,。但是我并沒有做到,，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好,，什麼是壞,，什麼是該學習，什麼不該,，知道如何分辨好壞,。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點,，并且將以改正,。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當初選我當班長,，寄予我很大的期望,，給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會,，我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,，甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學，沒有做到一名班長應該完成的事情,。我已經認識到了自己的錯誤,，并且已經決心改正，希望老師能原諒我,，給我一個機會改正錯誤的機會,。

我知道檢討不一定是發(fā)自內心的，也許只是應付老師,，也有可能是虛偽的,，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討,，也不是靠張嘴隨便說說,，而是靠實際行動！只有認識到自己的錯誤,，去改正他,，才對得起自己，才對得起這份檢討,。而改正的同時,，我們還要吸取教訓,，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監(jiān)督,，時刻提醒自己,，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會有什麼后果,，都要為自己的所作所為負責,。

班級紀律的檢討書 班級紀律檢討書1000字篇二

尊敬的老師：

對不起！

我懷著萬分愧疚的心情給您寫下這份檢討書,，以此來向您表示我對違反班級紀律這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心,。

從開學正式上課起，我就經常違反紀律,，例如在上課時開小差,，和旁邊的人聊天，扔小紙條,。在座位被調到講臺旁邊后,，我仍經常在課堂上走神，玩文具,，有時老師在上面講,，我就在座位下面看從書吧借來的小說。有時沒有完成作業(yè),，就對老師撒謊說自己做了但本子掉了或換了個新本子,、用新申請的qq號發(fā)的作文，在撒完謊后還一而再再而三的繼續(xù)騙老師,，而且在老師給了我機會后還根本不回家補作業(yè),，第二天老師沒有提起就以為老師已經忘了,，完全沒有感覺到這是老師給我的機會而不是老師真的相信了我的謊言,。

最近，我還由于一個同學在放國慶時邀請我去電玩城里玩過一次,，就在非國家法定的節(jié)假日里進出于電玩城這些不太適合未成年人進出的場所,，對此，我覺得自己對不起老師還有自己的父母,。

①：我會努力改正過去的缺點,，在上課時管好自己，不帶玩具零食漫畫等違禁物品進學校,。

②：我不會進入一些未成年人不得進入的場所,，例如電玩城、歌廳,、網(wǎng)吧等等,。

③：我會在管理好自身的同時提醒身邊去過這些場所的同學不再做這些危險的事。

請老師再給我一次機會，以后一定不會再犯類似的錯誤了,。我一定好好學習,，努力改正缺點，不斷的提高和完善自己,，不辜負老師和家長對我的期望,。

脾氣差是我不對。

俗話說“脾氣差就是慣的”,，我是從小生活在蜜糖里,，長大以后依然生活在蜜糖里，好像一個長不大的孩子,。小時候是媽媽慣我,，那是因為我是媽媽身上的肉。

我錯了,，脾氣差已經不對，亂發(fā)脾氣就更不對了,。

有人說“長的丑不是你的錯,，出來嚇人就是你不對了”,。脾氣差還不能說我錯的非常徹底，因為我可以對路邊的大樹發(fā)脾氣,，可以對樹下的螞蟻發(fā)脾氣,，可以對螞蟻的大便發(fā)脾氣,，這樣最多路上的人把我當作一個傻x。

這次犯錯誤,，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項,，當成了耳旁風，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,，破壞了學校的管理制度,。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任,。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理。

對不起,，老師,！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道，對于學生,，不觸犯校規(guī),，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務,。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,，犯了大錯,，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學習,。我也要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

xxxx年x月xx日

班級紀律的檢討書 班級紀律檢討書1000字篇三

尊敬的老師：

我錯了,！此刻,，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對上課講閑話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心,。

我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在上課的時候說閑話，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

今后,，我要避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的,。所以,，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點,。

其次,，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面,，不單單是老師，無論對任何人,，我們都應該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進，紀律良好,，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設,。同時,，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它,！對于這件事情,，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。

事已至此,，唯有以此教訓為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機,。我從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求，加強自我約束,，強化自身責任感,，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學生,，為我校爭光添彩。

此致

敬禮,！

檢討人：***

檢討日期：****年**月**日