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幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇一

本學(xué)期本班幼兒50名，舊生41名,，新生9名,。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況,，總的來看：幼兒在生活自理潛力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，個(gè)性是在體能,、語言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛,，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,，他們喜愛游戲,，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問,。初步構(gòu)成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心,、職責(zé)感比較缺乏,。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間潛力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

2,、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,，選取既適合幼兒的現(xiàn)有水平,，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng),。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒透過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸構(gòu)成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

語言領(lǐng)域：

1,、傾聽理解

（1）能聽懂多重指令,，并能按順序行動(dòng)。

（2）對(duì)生活中的語言,、聲調(diào)節(jié)奏敏感,，能辨別不同的語言、聲調(diào),、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒,、態(tài)度等）

（3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思,。

2,、表達(dá)交流

（1）愿意與不熟悉的人交談。

（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,，語言清楚完整,。

（3）會(huì)用多種方式提出問題。

3,、欣賞閱讀

（1）能專注地閱讀圖書,，明白畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性,，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律,。

（2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的潛力,。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1,、引導(dǎo)幼兒等分（二等分,、四等分）或不等分一個(gè)整體,，感知整體與部分的關(guān)系。

2,、用不同的方法分解（或組成）一組物體（6—10）,，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3,、學(xué)習(xí)6—10的加減,，進(jìn)一步理解加法,、減法的含義,，具有初步的估算意識(shí)。

4,、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6—10,，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確,、整潔的書寫習(xí)慣,。

5、在日常生活游戲中,，認(rèn)識(shí)正方體,、長方體、球體等幾何形體,。

6,、認(rèn)識(shí)人民幣,。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,，初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,。

8,、能在老師的幫忙下歸納,、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能透過觀察，比較,、類推,、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、幫忙兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）,。

2,、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),，能用不同構(gòu)成表現(xiàn)四季的特征。

3,、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔,、交通、通訊工具等）的方法,，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性,。

4,、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周圍自然界,，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn),、提出問題、尋求答案,；能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

1,、自信心培養(yǎng)

（1）熱愛勞動(dòng),，有職責(zé)心,，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。

（2）愿意理解有難度的任務(wù),，嘗試新活動(dòng)

（3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,，敢于不斷嘗試

2。人際交往

（1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,，體驗(yàn)大帶小的快樂,。

（2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅(jiān)持性,。

（3）能友善的對(duì)待外國友人,，禮貌地與他們交流。

3,、行為規(guī)則

（1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

（2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),，敢于勸阻。

4,、民俗文化

（1）了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,，喜歡民俗習(xí)慣。

（2）了解江蘇（常熟）著名的民間工藝,，萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣,。

（3）明白中國是一個(gè)多民族的國家，尊重少數(shù)民族,。

健康領(lǐng)域：

1,、身心保健

進(jìn)餐時(shí)舉止禮貌，不挑食,，不暴飲暴食,。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則,，行為正確,，有較強(qiáng)的自護(hù)潛力。

合群,、開朗,，用心參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂,。

正確認(rèn)識(shí)自己,，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

2,、體育鍛煉

排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一持續(xù)對(duì)形,，節(jié)奏一致,。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走步方法,，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng),。

3、掌握多種跑步方法,，能獨(dú)立想出新的跑步方法（持物跑,、后退跑、往返跑等）,，有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞復(fù)雜障礙走,、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望,。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4,、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)潛力,。

5,、能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作,。能在有間隔的物體上走,。

6、熟練掌握側(cè)鉆,、曲身鉆,、肘膝著地爬等難度動(dòng)作。有序地過障礙物,。

7,、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量,。養(yǎng)成幼兒勇敢,、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。

8,、按信號(hào)迅速地集合,、分散、整齊隊(duì)列,、變換隊(duì)形,。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力,、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操。

10,、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有群眾觀念,，活動(dòng)中

11,、懂得合作，負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、不怕困難,，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和潛力進(jìn)一步增強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1,、興趣與審美

能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn),。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

進(jìn)一步欣賞作品的造型,、彩色、構(gòu)圖,，明白對(duì)稱,、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和資料的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品,。

引導(dǎo)幼兒用心主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),，了解作品簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題好處,。明白美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,，并能用語言、動(dòng)作,、表情,、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

2,、繪畫

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料,，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。

能根據(jù)必須的主題,，用豐富的色彩和線條,、構(gòu)思、組織形象,，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié),。

進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種色彩,，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系,。

幼兒能合理安排畫面,，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系,。

3,、手工

引導(dǎo)幼兒較熟練地使用和選取手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

能按照自己的意愿運(yùn)用多種泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象,，表現(xiàn)其主要特征和某些細(xì)節(jié)。

學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)必須的情節(jié),。

綜合利用各種材料,、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具,、玩具,、禮品、演出服飾,、道具等,，并注意裝飾秀麗。

音樂領(lǐng)域：

1,、歌唱活動(dòng)

用心地參與歌唱活動(dòng),。

能用自然、完美的聲音歌唱,，持續(xù)正確的唱歌姿勢(shì),，會(huì)聽間奏，音域一般在c1―c2,。

繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱、合唱,，能較自如地控制,、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。

能基本獨(dú)立地即興編,、即興唱,。

2、韻律活動(dòng)

（1）,、進(jìn)一步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動(dòng)的組合形式,，用心參與韻律活動(dòng)。

（2）,、能較準(zhǔn)確地隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

（3）,、學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和資料，用心,、熟練地使用動(dòng)作,、表情、體態(tài)與人溝通,。

（4）,、進(jìn)一步了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng),。

3,、節(jié)奏活動(dòng)

用心參與節(jié)奏活動(dòng)，學(xué)習(xí)更多樂器（鈸,、鑼等）的基本演奏方法,。

主動(dòng)參與自制樂器，辨別樂器的音色,。

進(jìn)一步體會(huì)各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，用心參與,，群眾設(shè)計(jì)演奏方案。進(jìn)一步養(yǎng)成對(duì)群眾和樂器負(fù)責(zé)的用心情感,。

4,、欣賞活動(dòng)

傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

進(jìn)一步深入感受進(jìn)行曲,、舞曲、搖籃曲,、勞動(dòng)音樂的特點(diǎn),。

能夠大膽地運(yùn)用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、主角游戲等）參與欣賞活動(dòng)，表達(dá)自己的感受,、體驗(yàn),、想象和創(chuàng)造，提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的潛力,。

養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂,、觀賞舞蹈表演的習(xí)慣

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會(huì)情感,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面潛力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、用心愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每月定期填寫好幼兒在園狀況報(bào)告冊(cè)

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”,，向家長帶給幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué),。

5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪,、舊生約訪,，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6,、鼓勵(lì)家長用心參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng),；與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

三月份

1、收取各類費(fèi)用,，幼兒注冊(cè),，對(duì)新生和部分幼兒進(jìn)行一次家訪。

2,、進(jìn)行變化位置,、隊(duì)伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理,。

3,、在班級(jí)內(nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動(dòng)。

4,、正常開展各類教學(xué)活動(dòng),，嘗試特色教育。

5,、社區(qū)活動(dòng)――讓幼兒對(duì)校園附近的消防隊(duì)的人員進(jìn)行采訪,，了解他們的工作。

四月份

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練,。

2,、開展“相反國”的主題活動(dòng)，透過觀察,，動(dòng)手操作,，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。

3,、社區(qū)活動(dòng),，春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然,，理解自然,，明白春天的一些特征。

4,、發(fā)動(dòng)家長收集有關(guān)主題的資料,。

5、設(shè)立種植地,、種子發(fā)芽觀察點(diǎn),，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況,。

五月份

1,、慶祝“5.1”勞動(dòng)節(jié),，明白這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感,。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能幫忙同伴,。

3、社區(qū)活動(dòng)“旋轉(zhuǎn)樂園”,，利用周圍的大自然,、科技館、工廠,，圖書館等引導(dǎo)幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng),。

4、注意天氣的變化,，活動(dòng)后及時(shí)提醒幼兒脫衣服,，休息后及時(shí)穿上衣服。

做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,，針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

5,、開展親子小制作活動(dòng)（提倡利用廢舊材料）。

六月份

1,、開展“再見了幼兒園”的主題活動(dòng),，帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，做好幼小銜接工作,。

2,、開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng),。

3,、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

4,、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫,、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5,、做好期末的各類總結(jié)工作,，填寫好《幼兒發(fā)展冊(cè)》并發(fā)放，做好退費(fèi)工作,。

總之,，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進(jìn)班級(jí)而努力,！

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇二

我們學(xué)前班本學(xué)期有40名幼兒，22名男孩,，18名女孩,。他們大部分都是從大班升上來的，也有個(gè)別新轉(zhuǎn)來的孩子,，他們相對(duì)來說,，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)要比別的孩子差，我們老師在授課,、教學(xué)方面要照顧全體幼兒,，從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)起，這樣也讓他們都能接受,。在班內(nèi)性格方面不同的孩子,，我們也會(huì)采取一些有效措施，讓性格內(nèi)向的孩子慢慢融入到學(xué)前班這個(gè)大家庭中,。

俗話說：“安全重于泰山”在做好班務(wù)工作之中,，我們把安全放在首位，把好安全這道關(guān)卡：

（1）利用課間時(shí)間為幼兒講解安全知識(shí),，了解安全常識(shí)

（2）戶外活動(dòng),、游戲時(shí)，提前為幼兒講解游戲規(guī)則,，大型玩具玩耍時(shí),，老師必須時(shí)刻看好幼兒

（3）上、下樓梯時(shí),，讓幼兒養(yǎng)成排成隊(duì),、不擁擠,、不跨梯,、不打鬧,、靠右走的良好習(xí)慣以及入廁常規(guī)

（4）在日常生活中，老師做好晨檢以及書包自查工作,，避免幼兒帶危險(xiǎn),、貴重物品

（5）避免班內(nèi)有安全隱患

衛(wèi)生是面向外界的一面鏡子,，它可以折出這里環(huán)境如何,。幼兒園是面向家長,、孩子的校園,，更要保持良好的衛(wèi)生環(huán)境,，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)空,，快樂度過童年的樂園,。服務(wù)同樣是處處可以聽見的一個(gè)名詞,，它被人們廣泛使用,，作為一名幼兒園的老師不但要服務(wù)好幼兒,，也要服務(wù)好家長,，做好與家長之間的溝通工作,。

1、衛(wèi)生方面

（1）每天班內(nèi)進(jìn)行紫外線照射

（2）提醒家長及時(shí)為幼兒曬洗被褥

（3）讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣

（4）提醒幼兒勤剪指甲

2、服務(wù)方面

（1）根據(jù)天氣情況提醒家長為幼兒及時(shí)增添衣物

（2）做好每天放學(xué)前的整理工作

（3）及時(shí)與家長進(jìn)行溝通交流

（4）午休做好記錄,、巡視工作，為幼兒蓋好被子,，糾正幼兒睡姿

我們學(xué)前班在教育教學(xué)的書籍量方面,，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)：趣味識(shí)字,、拼音,、數(shù)學(xué),、識(shí)字描紅,、手指游戲,、音樂律動(dòng),、古詩,、三字經(jīng),、美術(shù)畫冊(cè),、英語,，天天練等

1、趣味識(shí)字：主要是培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)以及發(fā)揮幼兒想象,、思維能力,，并認(rèn)識(shí)漢字

2、拼音：主要學(xué)習(xí)6個(gè)單韻母,、23個(gè)聲母,，讓幼兒會(huì)正確書寫以及拼讀

3、數(shù)學(xué)：鍛煉幼兒計(jì)算能力,，讓幼兒會(huì)看圖計(jì)算,，10以內(nèi)分解組成，20以內(nèi)加減法,，混合加減,，應(yīng)用題等

4、識(shí)字描紅：引導(dǎo)幼兒會(huì)正確書寫以及對(duì)生字的認(rèn)識(shí)并會(huì)筆畫

5,、音樂律動(dòng)：讓孩子在學(xué)習(xí)的同時(shí)得到放松,、培養(yǎng)幼兒樂感以及鍛煉協(xié)調(diào)能力

7、體育游戲：每月三個(gè),，鍛煉的靈活性

8,、美術(shù)畫冊(cè)：鍛煉幼兒手、眼,、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展,，提高幼兒對(duì)美的認(rèn)識(shí)

我和武老師可以說是老搭檔了，慢慢的也產(chǎn)生了些許默契,，班級(jí)中的內(nèi)務(wù)及時(shí)整理歸位,，班級(jí)事項(xiàng)也非常熟悉，配合的很不錯(cuò)。我們?cè)诠ぷ髦惺呛芎玫拇顧n,，有什么事情來共同承擔(dān)、完成,。相信本學(xué)期在我們兩個(gè)人的不斷努力下,，我們會(huì)把學(xué)前班的工作打理的井井有條！

在本學(xué)期中,，我會(huì)注重幼兒的安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面,。上課時(shí)要求孩子尊重紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)他人、按時(shí)交作業(yè),、不遲到,。教育幼兒應(yīng)知道以及了解的安全常識(shí)，注意生活,、幼兒衛(wèi)生方面,。在不斷的教育中，我也讓自己得到充實(shí),，積極學(xué)習(xí)新知識(shí),，增強(qiáng)自己的專業(yè)技能！總之,，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇三

本學(xué)期是幼兒在幼兒園的最后半年,，也是最關(guān)鍵的半年,如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)小學(xué)生活,、使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，作為家長也要根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),，以便幼兒能順利地進(jìn)入小學(xué),。本班將針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃。

通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,，善于交往，喜歡接受新知識(shí),，喜歡參加集體活動(dòng),，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。他們的自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的,、適合自己的衣服,，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感,。在性格方面,，有些幼兒膽子較小，如：徐峰,、季科含等不善于與人溝通,，不懂得自我保護(hù)，有事放在自己心里,。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話,、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，幼兒愛學(xué)好問,，有極強(qiáng)的求知欲望,；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類,，能生動(dòng),、有表情地描述事物；但是幼兒在學(xué)習(xí)能力方面還是有差距的,。所以在本學(xué)期,，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。幼兒的規(guī)則意識(shí)逐步形成,，他們能學(xué)著控制自己的行為,，遵守班級(jí)的共同規(guī)則。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最后一年,，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活,，因此，做好幼小銜接工作顯得尤為重要,。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對(duì)孩子在這半年里的期望很高。因此我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn),。

大班幼兒的自我評(píng)價(jià)能力逐步發(fā)展,，兒童的個(gè)性有了較明顯的表現(xiàn),，其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展,。這一時(shí)期兒童自我意識(shí)的發(fā)展主要表現(xiàn)在自我評(píng)價(jià)的能力上。對(duì)于即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒來說,，加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、自我認(rèn)識(shí)和自我管理意識(shí)的培養(yǎng)顯得由為重要,。大班幼兒情感穩(wěn)定性和有意性也有所增長,，由社會(huì)需要而產(chǎn)生的情感也開始發(fā)展，如當(dāng)自己的表現(xiàn)或作品被忽視時(shí)會(huì)感到不安,。因此,，我們要引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)自己，大膽地表達(dá)自己的想法和情感,，學(xué)習(xí)自我控制和調(diào)節(jié),。

以《綱要》、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒的知識(shí)技能，個(gè)性品質(zhì),、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展,。貫徹、落實(shí)二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性,、能動(dòng)性，面向全體,、注重個(gè)體,，發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),，制定切實(shí)可行的計(jì)劃,；以安全為首要目標(biāo)，尊重幼兒的興趣,，安排好一日活動(dòng),，加強(qiáng)日常觀察；以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,，滿足幼兒需要,，為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、樂意運(yùn)用普通話表達(dá)自己的意思,，能主動(dòng)與同伴,、老師進(jìn)行語言交往，體驗(yàn)人與人之間交往的快樂,。

2,、親近自然，接觸社會(huì),，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

3,、初步形成文明生活的生活態(tài)度和習(xí)慣,，獨(dú)立自信的做力所能及的事，有初步的責(zé)任感,。

4,、積極參加運(yùn)動(dòng)性活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),，獲得身體靈活,、動(dòng)作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗(yàn)，有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

4,、初步接觸多元文化，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運(yùn)用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)、想象,。

6,、積極地嘗試運(yùn)用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活，具有一定的想象力和創(chuàng)造力,。

7,、樂意遵守幼兒園、班級(jí)常規(guī),，形成初步的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí)，喜歡集體生活,。

a,、具體目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)

1,、認(rèn)真閱讀，并能有序的翻閱,，注意力集中,，有一定的常規(guī)意識(shí)。

2,、有良好的傾聽習(xí)慣,，不亂插嘴、不隨意發(fā)言,。

3,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法,，大膽用普通話與人交流,，注意傾聽、理解日常用語,，愛看圖書,，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4,、了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間,、空間概念，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)和簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,，會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng)。

5,、了解自己的身體特征及生長中的變化和需要,，比較自身與他人的不同，體驗(yàn)成長的快樂,。

6,、親近大自然，有觀察,、探索周圍事物,、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系,，萌發(fā)熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施,、景觀，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象,、文字、符號(hào)等形式表現(xiàn)自己的意思,。

8,、感受身邊熟悉的科技成果對(duì)生活的影響，理解并遵守社會(huì)生活中基本的行為規(guī)范,。

9,、能從多方面感知周圍生活中的美，能大膽用唱歌,、舞蹈,、演奏、繪畫,、制作,、構(gòu)造、戲劇表演,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受,、體驗(yàn)，想象與創(chuàng)造,。

（二）生活活動(dòng)

1,、有生活自理技能，樹立自立意識(shí),，獨(dú)立自信地做力所能及的事,。

2、樂意參加集體勞動(dòng),，體驗(yàn)為大家服務(wù)的樂趣,，樹立勞動(dòng)光榮的意識(shí)與做事的責(zé)任感。

3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往,，感受禮貌用語在生活中的作用。

4,、養(yǎng)成物歸原處,、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣,，遵守集體規(guī)則,，體驗(yàn)規(guī)則的好處。

5,、能安靜入睡,，有良好的午睡習(xí)慣,，不影響他人。

6,、初步積累愛護(hù)身體的基本常識(shí),，感受愛護(hù)身體的重要，體驗(yàn)健康的生活方式,。

7,、掌握一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法，積累安全生活的基本常識(shí),，增進(jìn)自我保護(hù)意識(shí),。

8、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度,，學(xué)習(xí)一些交往技能，體驗(yàn)大家在一起的快樂,，樂意表達(dá)自己的情感,。

（三）游戲活動(dòng)

1、了解各項(xiàng)游戲活動(dòng)的規(guī)則并能積極遵守,。

2,、愉快主動(dòng)地參加各類游戲和活動(dòng)，有充實(shí)感,，能遵守規(guī)則

3,、能愛護(hù)玩具和用具,，有整理玩具和用具的習(xí)慣,，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處,。

4,、通過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的能力、解決問題的能力和相互之間的交往能力等,。

（四）運(yùn)動(dòng)

1,、對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng)，喜歡和同伴合作,、競(jìng)爭(zhēng),，具有安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

2,、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺,。

3、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動(dòng),，磨練不畏困難，堅(jiān)持到底的意志,，萌發(fā)親近,、熱愛大自然的情感。

4,、積極探索器械的各種玩法,，進(jìn)行一物多玩,，具有一定的創(chuàng)造性,，樂意與同伴分享自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

b,、具體措施

1,、采用討論的學(xué)習(xí)方式,，引導(dǎo)幼兒注意傾聽,、積極思考,、充分表達(dá)自己的想法,。

2、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不同答案,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景,，提供可探索的材料,，鼓勵(lì)幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案,。

4,、通過生活活動(dòng)、講故事,、戶外活動(dòng)等，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5,、通過游戲、看圖講故事等活動(dòng)提高幼兒的普通話水平及語言的表述能力,。

6,、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,，展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),，交流信息和表達(dá)情感。

7,、一日活動(dòng)中適當(dāng)增加智力活動(dòng)和幼兒自發(fā)組織的活動(dòng),。

8、利用游戲,、戶外活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行平衡能力,、反應(yīng)能力的培養(yǎng)。

9,、利用日常生活中休息,、教學(xué)、游戲等活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí),、合作意識(shí),，友愛同伴、謙讓同伴,。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會(huì)適應(yīng)能的提高,，建立聯(lián)系并適時(shí)反饋,，并開展“我要上小學(xué)”主題活動(dòng)。

1,、召開家長會(huì),，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況展開家園“對(duì)話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點(diǎn),。回答家長最關(guān)心的問題,。給予家長正確的育兒指導(dǎo),。

2、,、辦好“家園園地”,，豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息,，讓家長了解每月主題活動(dòng)安排,、幼兒進(jìn)步情況,，請(qǐng)家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作,。主動(dòng),、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍,。

3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長,，讓每一位家長都能積極參與,，及時(shí)與教師溝通。

4,、堅(jiān)持寫好《幼兒成長手冊(cè)》,，抓住與每個(gè)家長交流的機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考,，贏得家長的理解、支持和幫助,。定期發(fā)放《幼兒成長手冊(cè)》,，以便做到家園同步。

5,、利用校信通,、班級(jí)網(wǎng)站宣傳育兒知識(shí)，反映幼兒在園情況,，邀請(qǐng)家長積極主動(dòng)參與到學(xué)校的教育中來,。

6、定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況,，利用晨間或離園時(shí)間進(jìn)行隨訪，主動(dòng)和家長交流,、溝通,。

二月份：

1、穩(wěn)定入園幼兒的情緒,，加強(qiáng)常規(guī)教育,。

2、開展“快樂元宵節(jié)”活動(dòng),。

3,、制定切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃。

4,、召開學(xué)期初家長會(huì),。

5,、開展“我生活的周圍”主題活動(dòng)。

三月份：

1,、開展慶“三八”活動(dòng)主題教育活動(dòng),。

2、開展“植樹節(jié)”活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)手足口病、甲型流感等常見傳染病的預(yù)防,。

5,、參加園內(nèi)廣播操比賽,。

6,、家教講座：如何培養(yǎng)幼兒早期教育。

7,、開展愛耳日活動(dòng),。

8、開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng),。

9,、參觀郵電局

四月份：

1、組織幼兒開展祭掃烈士墓活動(dòng),。

2,、參加“師德建設(shè)月”活動(dòng)

3、開展外出春游活動(dòng),。

4,、增加區(qū)域活動(dòng)的材料，豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,。

5,、接受區(qū)督導(dǎo)。

6,、開展“奇妙的世界”主題活動(dòng),。

7、開展講故事比賽活動(dòng),。

五月份：

1,、策劃“慶六一”節(jié)目的安排。

2,、開展“勞動(dòng)最光榮”的教育活動(dòng),。

4、保教活動(dòng)常規(guī)檢查,、評(píng)比,。

5,、開展“生活中的交通”主題活動(dòng)。

6,、參觀醫(yī)院

六月份：

1,、開展“慶六一”活動(dòng)。

2,、組織幼兒慰問敬老院的爺爺奶奶,。

3、組織幼兒參觀小學(xué),，做好幼小銜接工作,。

4、加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，提高游戲水平,。

5、接受區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我園幼兒“發(fā)展能力測(cè)試”活動(dòng),。

6,、開展畢業(yè)典禮活動(dòng)。

7,、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)價(jià),，完成學(xué)期結(jié)束各類總結(jié)、結(jié)算工作,。

8,、進(jìn)行假期安全教育。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇四

經(jīng)過漫長的暑假,孩子升入大班,他們知道自己長大了,當(dāng)哥哥姐姐了,要為弟弟妹妹做榜樣,自我意識(shí)開始發(fā)展,。本班幼兒37名,，其中男生21名，女生16名,，插班生2名,經(jīng)過兩年的集體生活,，我班幼兒的各種能力都有了一定的發(fā)展與提高：他們身體健康，情緒愉快,，動(dòng)作協(xié)調(diào),，基本養(yǎng)成了良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,；基本建立了與他人友好交往,、合作的意識(shí)；懂得關(guān)心,、幫助他人,，并能用較連貫、完整的語言進(jìn)行交流、表述,，語言表達(dá)能力有較大的提高,；他們的好奇心與求知欲有了萌芽，喜歡動(dòng)手動(dòng)腦探究問題,，并喜歡把自己的發(fā)現(xiàn)與同伴交流與分享,；能在各種藝術(shù)活動(dòng)中運(yùn)用各種方式表現(xiàn)自己的想法、感受……,。但是我班幼兒存在規(guī)則意識(shí)與自制能力差的問題,，面對(duì)這些升入大班的孩子，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí),、自制能力是本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo),。因此，在學(xué)期初,，我們將加強(qiáng)孩子對(duì)規(guī)則意識(shí)的理解,，讓幼兒體會(huì)、感受其中的益與害,，懂得自覺遵守規(guī)則,，并能學(xué)會(huì)控制自己，提高自制能力,。我們將繼續(xù)重視幼兒自理能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，傾聽習(xí)慣：本學(xué)期我們將利用各種活動(dòng),、日常生活環(huán)節(jié)、家園配合,，以不斷加強(qiáng)幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng),。

（一）語言領(lǐng)域

1、能養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。努力嘗試用自己的語言描述,。

4,、喜歡看圖書，樂意與同伴交流對(duì)書的理解,。

（二）健康領(lǐng)域

1,、生活有規(guī)律，形成良好的個(gè)人生活及整理物品的習(xí)慣,。

2,、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

5,、喜愛體育活動(dòng)，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

1、理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。

3、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、感受信息的重要,，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

2、愿意和同伴共同探索，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。

3、能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較,、測(cè)量,、排序、分類,、推理等認(rèn)知活動(dòng),。

4、樂意親近大自然,，萌發(fā)熱愛自然的情感,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能大膽地用繪畫、制作、舞蹈,、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

2,、喜歡使用各種材料,、工具,、方法,，能有目的地安排畫面,，表現(xiàn)一定地情節(jié),。有獨(dú)立制作能力,。

3,、學(xué)習(xí)多種唱歌形式,，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

（一）生活：

培養(yǎng)幼兒良好的作息習(xí)慣、盥洗習(xí)慣,、排泄習(xí)慣,、睡眠習(xí)慣。有基本的生活自理能力,，獨(dú)立自信地做力所能及的事,，進(jìn)行簡(jiǎn)單的勞動(dòng)：掃除、種植,、飼養(yǎng),、整理物品,、值日生。學(xué)習(xí)使用筷子,，養(yǎng)成幼兒愛吃各種食物的好習(xí)慣,。通過各項(xiàng)主題活動(dòng)的開展，幼兒能體會(huì)勞動(dòng)的意義和感受勞動(dòng)的辛苦,、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動(dòng)成果。同時(shí),，我們還有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在活動(dòng)中主動(dòng)地和他人共同完成較為復(fù)雜的整理活動(dòng),，能做到愛護(hù)玩具、物歸原處,。保持個(gè)人衛(wèi)生,，能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生。有一定的安全和健康知識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的器官,，知道關(guān)心和保護(hù)自己，了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí),。

（二）運(yùn)動(dòng)：

積極參加體育活動(dòng),，大膽嘗試新奇、有野趣的活動(dòng),，獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,。在走,、跑、跳,、鉆,、爬、攀等各種體育活動(dòng)中,，能輕松自如地繞過障礙曲線走和跑,，能立定跳遠(yuǎn)，能雙腳站立由高處往下跳,，會(huì)助跑跨跳,，會(huì)單手投擲，會(huì)玩高蹺,、跳繩,、球、棒、圈,、輪胎等物體,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,。不怕困難,、勇敢、合作,，對(duì)危險(xiǎn)的事情能及時(shí)做出反應(yīng)，控制自己的活動(dòng)和行為,，有一定的安全意識(shí),。遵守規(guī)則、愛護(hù)公物,，在同伴共同游戲時(shí),，接受并遵守游戲規(guī)則。

（三）學(xué)習(xí)：

探究,、操作,、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物的變化發(fā)展的過程感興趣,，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，具有熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。了解社區(qū)內(nèi)以及上海其他典型的設(shè)施,、景觀，參與民間節(jié)日活動(dòng),，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。對(duì)衣,、食,、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣,，接觸與運(yùn)用多種媒體,，學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。知道一些不同地域,、不同種族的人,，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，有初步的多元文化的意識(shí)。了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時(shí)間、空間概念,，會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng)。能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、繪畫,、制作,、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn),，想象,，創(chuàng)造。能大膽,、清楚地表達(dá)自己的想法,，傾聽同伴的講述。會(huì)主動(dòng)用語言與人交往,。關(guān)系日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象、文字,、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思,。孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話,，能助動(dòng)地與同伴交流,，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張,，做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時(shí)通過各種各樣的計(jì)算游戲,，孩子們學(xué)會(huì)了數(shù)數(shù)和識(shí)別數(shù)字,，形成了一定的時(shí)間概念（今天、昨天,、明天等）和對(duì)多種圖形的辨別,，分類等。孩子對(duì)自然事物充滿好奇心,，能主動(dòng)的觀察動(dòng)植物的生長情況并做簡(jiǎn)單的記錄,。在主題活動(dòng)中，能初步進(jìn)行資料的收集、講述等,，具有一定的探索欲望

升入大班面臨著“幼小銜接”的關(guān)鍵時(shí)期,，為了讓孩子們很好的度過這一階段，在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長的建議虛心聽取讓家長很好的配合工作,。

1、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合,。

2、布置家園互動(dòng)專欄,，向家長介紹主題活動(dòng)進(jìn)展以及月周活動(dòng)內(nèi)容,，爭(zhēng)取家長的支持配合。

3,、對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系。

4,、對(duì)能力薄弱的幼兒主動(dòng)找家長進(jìn)行溝通,，共同教育幼兒，使其有所進(jìn)步,。

9月份：

1,、完成班級(jí)計(jì)劃。

2,、節(jié)日教育（中秋節(jié),、教師節(jié)、國慶節(jié)）

3,、期初測(cè)評(píng)幼兒身高體重,。

4、做好免費(fèi)麻疹疫苗接種的宣傳發(fā)動(dòng)工作,。

5,、完成9月幼兒成長檔案。

10月份：

1,、布置環(huán)境,，國慶節(jié)日教育。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境投放區(qū)域材料

3,、秋游：園內(nèi)尋找秋天的變化

4、完成10月幼兒成長檔案,。

11月份：

1,、完成11月幼兒成長檔案。

2、更換主題環(huán)境,，豐富區(qū)域材料,。

12月份：

1、完成12月幼兒成長檔案,。

2,、參加大班組冬季單項(xiàng)賽。

1月份：

1,、元旦節(jié)日教育,，布置環(huán)境。

2,、評(píng)選好孩子,、好寶寶。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇五

在不知不覺之中,，我們又迎來了新的學(xué)期,，又迎來了長高了、懂事了的孩子們,?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛,，我們的心中充滿了新的希望,。新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn),，本學(xué)期,，我們大班的任務(wù)尤為繁重需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作,，接受挑戰(zhàn),。我們將繼續(xù)遵循幼兒園"用愛養(yǎng)育、用心教育,、和諧發(fā)展,，成就美好童年"的辦園宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，讓孩子們覺得在淮小新區(qū)幼兒園生活的每一天都是快樂的,。

我班現(xiàn)有幼兒39名,，通過中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,，學(xué)會(huì)使用筷子，有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪,。能正確使用手絹、毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動(dòng)喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外，通過在區(qū)角活動(dòng)中的擺弄,、操作,，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類,、測(cè)量等活動(dòng),，能自然、愉快地唱歌,、表演,，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫,，體驗(yàn)到成功的快樂,。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時(shí)體驗(yàn)到交流的樂趣,。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強(qiáng)晨間檢查,，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3、增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)幼兒體格的生長。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng)。讓家長多給幼兒喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長,。

4,、班級(jí)、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服。

5,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。

能夠自己穿、脫衣服,，并且學(xué)會(huì)系鞋帶,，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),，如擦桌子,，拖地板等；學(xué)會(huì)正確的洗手方法：卷袖子,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干,；能夠愉快安靜的就餐，會(huì)正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，規(guī)范幼兒的姿勢(shì),，使其具有正確的站,、坐、行走的姿勢(shì)學(xué)會(huì)自己照顧自己,，會(huì)根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服,。培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。

幼兒入園前,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針,、門窗等,。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢(shì)，防止被褥遮蓋口鼻,。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高,，手指朝上；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,，兩手撐地,。

是家庭,、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對(duì)幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：

1、利用早上接園和下午送園的時(shí)間和家長溝通,，及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問題與家長互相交流,、溝通，共同研究,，彼此配合教育,，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

2,、通過電話,、《幼兒成長手冊(cè)》等多種形式將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,，對(duì)于幼兒不足的地方請(qǐng)家長給予配合改正。

3,、根據(jù)幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃開展家長開放半日活動(dòng),，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,。

4,、開展"小小運(yùn)動(dòng)會(huì)"，讓每個(gè)家長都參與到活動(dòng)中來,，增進(jìn)家與園之間的聯(lián)系,。

5、不來園幼兒及時(shí)打電話問候,，問清楚情況,。

1、做好班級(jí)環(huán)境布置,，迎接幼兒,。

2,、結(jié)合"教師節(jié)"，開展"感謝老師"談話活動(dòng),。

3,、區(qū)域游戲創(chuàng)設(shè)，角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),，能夠正常開展各類游戲,，并做好記錄。

4,、家園活動(dòng)：結(jié)合主題活動(dòng)"我是大班哥哥姐姐",，讓家長為幼兒準(zhǔn)備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗(yàn)做大哥哥,，大姐姐的成就感,。并能夠照顧好弟弟妹妹們。

十月：

1,、繼續(xù)豐富角色游戲材料,，幼兒進(jìn)一步了解游戲規(guī)則，并積極開展班級(jí)區(qū)域活動(dòng),，參加園級(jí)園本研修活動(dòng)：結(jié)合案例,，分析并討論的措施。

2,、結(jié)合"國慶節(jié)",，開展相關(guān)主題活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)家園合作的力度,，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。

十一月：

小小運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展十二月份：

1,、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼,，做好各類預(yù)防，加強(qiáng)幼兒體鍛,。

2,、結(jié)合"元旦"開展相關(guān)活動(dòng)，制作賀卡,，布置教室環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛,。

3,、迎元旦活動(dòng)。

一月份：

1,、撰寫幼兒評(píng)語,，填寫幼兒成長手冊(cè),。

2、做好各項(xiàng)學(xué)期工作,，完成各類工作總結(jié)與交流工作,。

在新的學(xué)期，本班三位教師將以積極,、主動(dòng),、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中,，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作,。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇六

本學(xué)期我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班幼兒的實(shí)際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)則,，有初步的集體榮譽(yù)感,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí),。豐富幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)展幼兒認(rèn)識(shí)能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力,。促進(jìn)幼兒個(gè)體的和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的情感,。學(xué)習(xí)與同伴友好相處和簡(jiǎn)單處理問題的方法,，幫助幼兒建立正確的是非觀。加強(qiáng)幼兒聽,、說,、讀、寫能力,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習(xí)慣和專心做事的態(tài)度。喜歡藝術(shù)活動(dòng),，樂于參與音樂活動(dòng)和繪畫練習(xí),，通過彈奏各種樂器大膽地表現(xiàn)自己的感受和體驗(yàn)，并培養(yǎng)幼兒不怕苦,，堅(jiān)持鍵盤訓(xùn)練與提高技能,。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

我們班一共有孩子40人，其中18名男生,、22名女生,。我班的幼兒經(jīng)過大班的上學(xué)期的學(xué)習(xí)，形成了良好的衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,，全部的孩子都適應(yīng)了班級(jí)生活，積極地參加各種游戲活動(dòng),，也養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣和進(jìn)餐習(xí)慣,。

1、健康方面：

幼兒通過各種游戲和戶外活動(dòng)身體各方面的技能都得到了良好的發(fā)展,，班級(jí)大部分的幼兒能雙手拍球,，個(gè)別幼兒還學(xué)會(huì)了跳繩，另外,，幼兒的獨(dú)立自理能力更強(qiáng)了,，能自己穿脫衣服、疊衣服,、疊被子,，把鞋子整齊地放在指定的位置，同伴之間也能樂意互相幫助,。但是在進(jìn)餐方面,，還有挑食、偏食的現(xiàn)象,，有的小朋友會(huì)把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃,。所以，在這一學(xué)期針對(duì)這一現(xiàn)象還要提醒幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。另外更要加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)為幼兒入小學(xué)打好基礎(chǔ),，針對(duì)本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的,、有組織、有計(jì)劃地對(duì)幼兒進(jìn)行體育鍛煉,。如：能協(xié)調(diào)地走,、跑、跳;能連續(xù)走動(dòng)25分鐘,，能在寬20cm,，高25—30cm的平衡木上走;動(dòng)作協(xié)調(diào)地用不同形式跳繩,，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn),。

我們將充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽,、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等,，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。

2、語言認(rèn)知方面：

進(jìn)入大班后,，幼兒對(duì)語言的理解力進(jìn)一步增強(qiáng),，語匯較豐富，連貫性語言得到了較好的發(fā)展,，能運(yùn)用語言大膽地與同伴交往,，大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,，喜歡談?wù)摗０嗬锏男∨笥褌兌枷矚g聽故事，部分孩子開始指認(rèn)文字,，但在傾聽同伴說話時(shí)，還是會(huì)經(jīng)常插嘴,，我們會(huì)創(chuàng)造多一些環(huán)境,、機(jī)會(huì)如：利用飯前、午睡前,、離園前的時(shí)間,，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達(dá)能力,。不但培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,，而且提高幼兒的閱讀能力和對(duì)語言的興趣和敏感性。

3,、藝術(shù)方面：

幼兒對(duì)繪畫的興趣很高,，涂色、線條等技能方面也增強(qiáng)了,，由于接觸了多種形式的繪畫,，幼兒對(duì)繪畫的自信心也增強(qiáng)了。線條較大膽,、老練,，初步了解了水粉,、國畫等畫種的用筆方法、特點(diǎn),。本學(xué)期美術(shù)教育中還會(huì)結(jié)合新課題給予幼兒更多接觸,、了解民俗文化的機(jī)會(huì)，感知民俗民風(fēng),，感受到美的更豐富的內(nèi)涵,，并與幼兒的各種活動(dòng)加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)美的敏銳性,，能大膽表現(xiàn)美,，有一定的想象力、創(chuàng)造意識(shí),，進(jìn)一步提高審美能力,。在藝術(shù)活動(dòng)(鋼琴、電子琴,、手風(fēng)琴和古箏)方面中大部分的幼兒經(jīng)過了大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿,，有較久的耐心,。但是還有許多的孩子在這方面還存在問題：如五線譜等樂理知識(shí)還幼兒很好的掌握，識(shí)譜慢,，缺乏耐心和持久性等等,。所以本學(xué)期我們會(huì)注重每一個(gè)幼兒的不同差異，因材施教,，逐步提高他們?cè)谒囆g(shù)方面的理解能力和表現(xiàn)能力,。

4、社會(huì)性和情感方面：

幼兒的交往能力有了很明顯的變化,，能積極地與老師小朋友一起游戲,，一起談話，但有些孩子的膽子還是不夠大,，不敢大膽地表達(dá)自己的愿望或意見,，課堂上也不能響亮地回答問題;需進(jìn)一步鼓勵(lì)他們，給予適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì),，讓他們能有自信表現(xiàn),。由于大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識(shí)較弱,。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在思維的創(chuàng)造性,，學(xué)習(xí)的積極性,，完成任務(wù)的速度、思想品德等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,，為入小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。另外對(duì)班級(jí)里一些體質(zhì)弱,、自理能力、自控能力較差的孩子,，在交往和學(xué)習(xí)有困難的孩子,，在這一學(xué)期我們會(huì)給予更多的關(guān)注和幫助。

幼兒期是一個(gè)人個(gè)性品德形成的最初階段,，這個(gè)階段的德育應(yīng)以“情感教育,、習(xí)慣形成、個(gè)性培養(yǎng)”為核心,。幼兒可塑性大,，愛模仿、易接受外界的各種信息,，是了解社會(huì),、學(xué)習(xí)各種行為要求、習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期,，幼兒園的品德教育總目標(biāo)：

1,、初步養(yǎng)成有禮貌，守紀(jì)律,，敬長輩,，愛同伴等品德及主動(dòng)，勇敢等性格,。

2,、培養(yǎng)幼兒對(duì)同伴友愛互助。

3,、教育幼兒愛父母,、老師、集體,。

4,、培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng),、愛勞動(dòng)人民。

5,、培養(yǎng)幼兒勇敢,、誠實(shí)、獨(dú)立性的品質(zhì),。

6,、培養(yǎng)幼兒初步的愛祖國情感。

結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我班品德教育的具體目標(biāo)是：

1,、培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌,、守紀(jì)律,。能主動(dòng)、熱情與人打招呼,，正確使用禮貌用語,。別人講話注意聽，學(xué)會(huì)傾聽,。

2,、尊敬長輩，愿意為他們做事,。

3,、當(dāng)離開集體時(shí)，要向成人打招呼,，不擅自離開,。未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng),、拿別人的東西,。

4、關(guān)心小朋友,，互相合作,，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴。

5,、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺陷和錯(cuò)誤,，自己有了進(jìn)步不驕傲,。

6、能分清好與壞,，是與非,，逐步學(xué)會(huì)自己解決同伴之間的糾紛,，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)要講理。

7,、大人工作的辛苦,，尊敬、關(guān)心大人,，并樂意接受大人的教育,。

8、知道班級(jí)是一個(gè)大集體,，能集體主動(dòng)地參加集體活動(dòng),，愛自己的班級(jí)，愛幼兒園,。

9,、知道勞動(dòng)是光榮的，知道自己的事情該自己做,。認(rèn)識(shí)周圍成人的勞動(dòng)，初步了解他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì),，熱愛并尊敬他們。愛惜勞動(dòng)成果,，愛護(hù)公共財(cái)物,。

10、活潑大方地成人或集體面前講話,。相信自己的力量,，做事有信心。能有始有終認(rèn)真較快地做完一件事,。做個(gè)誠實(shí)的孩子,。

11、了解祖國的一些山河,，物產(chǎn),，民族，社會(huì)主義建設(shè)成就,，有初步的祖國觀念和愛祖國情感,。

12、了解一些英雄模范的先進(jìn)事跡,，熱愛英雄模范,，學(xué)習(xí)英雄模范。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡,，從小尊敬革命長輩,。

本學(xué)期我班的品德教育具體措施如下：

1,、利用節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行系列品德教育活動(dòng),。如：如“三·八”節(jié)進(jìn)行愛媽媽,、愛阿姨教育;“五·一”節(jié)進(jìn)行勞動(dòng)教育;“六一”節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動(dòng)，為他們做一件事情等等,。

2,、結(jié)合主題活動(dòng)開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,，感受具有濃郁中國民間喜慶特色的民樂,、服飾、工藝品的特征,，增進(jìn)熱愛民族文化的情感,。另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。

3,、設(shè)立值日生和班干部制度,，為幼兒提供為別人服務(wù)的機(jī)會(huì),。每一周更換值日生,。善于運(yùn)用榜樣的力量來有效地促進(jìn)和培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)。

4,、及時(shí)與家長溝通,，家園形成合力,，促進(jìn)幼兒良好品德的形成,。

(一)健康領(lǐng)域

幼兒園的健康教育是為了增進(jìn)幼兒的身體健康，促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)，為幼兒的全面發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ),。其總目標(biāo)是：身體健康,，在集體生活中情緒安定、愉快,，生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,，知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng),，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn),，這學(xué)期我班幼兒的健康領(lǐng)域具體目標(biāo)是：

1,、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定,，愉快活潑,。

2,、生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,。注意公共衛(wèi)生,。

3、逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法,，創(chuàng)造性的進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

4、認(rèn)識(shí)有關(guān)安全的標(biāo)志,，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用水,、用電,、用火的安全知識(shí)。具有初步的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

5、體育活動(dòng),，逐步養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,，有耐力。增強(qiáng)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，具有一定的勇敢精神和堅(jiān)持性,。

(二)科學(xué)領(lǐng)域

人在一定的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中生活，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要,。幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：對(duì)周圍的事物感興趣,，有好奇心和求知欲;能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題;能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果;能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的重要和有趣;愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,、親近大自然,、珍惜自然資源;有初步的環(huán)保意識(shí),。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期科學(xué)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1、引導(dǎo)幼兒接觸大自然,，使之感受自然界的美和奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和探索興趣,。

2,、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

3、愿意和同伴共同探索,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,，嘗試幻想和創(chuàng)造,，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣,。

5,、提供觀察,、操作、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)幼兒思考,、提問，能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

6,、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑收集有效信息,。

7,、親近、熱愛大自然,，了解環(huán)境污染的危害,，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識(shí),。

(三)語言領(lǐng)域

語言領(lǐng)域的總目標(biāo)是：樂意與人交談,，講話禮貌;注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語;能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事,、看圖書;能聽懂和會(huì)說普通話,。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期語言領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,，發(fā)展語言的理解能力。

2,、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。

3、喜歡欣賞文學(xué)作品,，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美。能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事,。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。

4,、培養(yǎng)閱讀能力,，學(xué)會(huì)看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對(duì)文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

社會(huì)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感;愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期社會(huì)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、樂于參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流,、合作,、溝通、關(guān)愛的重要和快樂,，樂于與人交流,。

2、學(xué)習(xí)尊重別人的需要,、感受,、意見，并作出合適的反應(yīng),，有同情心,。

3、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與人交往,，有合作意識(shí),，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴，學(xué)習(xí)解決活動(dòng)中同伴間的糾紛,。

4,、理解并遵守一日生活的各項(xiàng)規(guī)則,，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。

5,、學(xué)習(xí)選擇活動(dòng)方案,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力地完成活動(dòng),，在活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。

6,、了解家鄉(xiāng),，祖國著名的自然景觀、人文景觀,，主要特產(chǎn),，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng),，愛祖國的情感,。初步接觸不同地域，不同種族的人,，了解其不同的風(fēng)格和文化特點(diǎn),。

7、初步了解小學(xué)生活,，產(chǎn)生入學(xué)愿望,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

藝術(shù)領(lǐng)域的總目標(biāo)是：能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)這學(xué)期藝術(shù)領(lǐng)域的具體目標(biāo)是：

1,、引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件,，豐富幼兒的情感體驗(yàn)。

2,、能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞藝術(shù)作品。能大膽地用繪畫,、制作,、舞蹈、樂器,、語言等方式表達(dá)自己的感受,，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,。

3、能用自然,，好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲,。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作,。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度,、力度等,。

4,、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié),。喜歡使用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。喜歡想象,，創(chuàng)造活動(dòng),，有獨(dú)立制作能力,。

5,、懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂,。

(一)班級(jí)日常工作

1,、把幼兒的健康放在首位，樹立正確的健康觀念，保證幼兒安全,。重視保育工作,。教師在帶班時(shí)間內(nèi)觀察幼兒的情緒變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)與家長聯(lián)系,，此外,，組織幼兒的戶外活動(dòng)，盡量避免各類事故的發(fā)生,，提醒幼兒自覺遵守規(guī)則;提醒幼兒注意插座,，桌角、椅背等存在的危險(xiǎn)隱患,。隨時(shí)提醒幼兒在老師視線內(nèi)活動(dòng),。注意從幼兒的年齡特點(diǎn),、情感需要開展活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒的身心健康,。

2,、在班級(jí)里建立民主、平等的伙伴式的師生關(guān)系,，真心誠意地與幼兒在一起做朋友,，善于與幼兒情感交流，理解他們的情緒,、情感,，使幼兒喜歡自己與他人，信任老師,，對(duì)自己,、同伴充滿信心。密切關(guān)注兒童的不良情緒和行為表現(xiàn),，關(guān)心了解情緒不安的兒童,，及時(shí)撫慰他們，幫助他們調(diào)節(jié)和控制情緒,，并引導(dǎo)他們參加有趣的游戲及喜愛的活動(dòng),。

3、制定并執(zhí)行一套合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī),，要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則,，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范,。

4,、結(jié)合園內(nèi)主題開展區(qū)域創(chuàng)設(shè)和教室環(huán)境布置。提供各種幼兒喜歡的材料和玩具積極開展區(qū)角活動(dòng)，讓孩子愛玩,，在玩中體驗(yàn)快樂并增長知識(shí),。積極組織幼兒開展游戲。教師要提供充裕的材料和玩具,，使幼兒開展平行游戲,。加強(qiáng)對(duì)兒童游戲的指導(dǎo)，幫助幼兒增強(qiáng)游戲的目的性,，掌握游戲的玩法和技能,。要引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習(xí)社會(huì)行為及規(guī)范,，增強(qiáng)交往能力,。鼓勵(lì)幼兒在游戲與日常生活中積極運(yùn)用語言與人交往，提供較多的機(jī)會(huì)讓幼兒在集體面前講述自己的見聞,，討論問題,，引導(dǎo)幼兒大膽地發(fā)表自己的見地。

5,、擴(kuò)大幼兒的生活范圍,，多提供幼兒參加社會(huì)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒多接觸大自然,，引起他們對(duì)自然現(xiàn)象,、事物的探究欲望，正確對(duì)待幼兒的提問,，提高幼兒的提問水平,。

6、繼續(xù)搞好班級(jí)的藝術(shù)活動(dòng),，制訂藝術(shù)教育的總目標(biāo)和活動(dòng)計(jì)劃,，要善于選擇周圍社會(huì)生活中能為兒童理解的事物和現(xiàn)象作為發(fā)展兒童認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)美感的豐富內(nèi)容,，要尊重兒童藝術(shù)創(chuàng)造的成果,，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。

(二)做好幼小銜接工作,，為幼兒上小學(xué)做準(zhǔn)備

1,、加強(qiáng)生活自理能力的培養(yǎng)，我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng),。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿,、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等。

2,、加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī),，培養(yǎng)專心做事的態(tài)度，同時(shí)與幼小銜接,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

①培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣,。

②培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng),，要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

3、加強(qiáng)聽,、說,、讀,、寫能力,，培養(yǎng)幼兒書寫興趣，養(yǎng)成良好的,、正確的書寫姿勢(shì),。

①計(jì)算課上注意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算游戲,，訓(xùn)練幼兒思維的敏捷性,，培養(yǎng)幼兒的口算、心算的能力,。

②讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能,，逐漸掌握握筆姿勢(shì)、書寫速度,，組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”“前算術(shù)”準(zhǔn)備,。

③做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題,，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅,。

④充分利用教室的墻壁、空間,、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字潛移默化地得到知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。開展一些語言活動(dòng),，如：“說反義詞”“說量詞”“猜謎語”等活動(dòng),。

⑤要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽,，并記成日記,。長期的堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力,、和口語表達(dá)能力,，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子們間的情感交流。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),，了解小學(xué)環(huán)境、上課及升旗儀式等,，激發(fā)幼兒爭(zhēng)取做一名小學(xué)生的欲望,。本學(xué)期我們會(huì)開展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng)，如：參觀小學(xué),、邀請(qǐng)小學(xué)老師座談,、請(qǐng)小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)小學(xué)生活等,。

采用多種形式做好幼兒園到小學(xué)的銜接工作,，為幼兒順利過渡到小學(xué)打好基礎(chǔ)。

(三)重視家長工作

1,、認(rèn)真細(xì)致地辦好每一期家園小天地欄目,，及時(shí)更換內(nèi)容和向家長宣傳最新的家教觀念，進(jìn)一步使幼兒園和家庭達(dá)成共識(shí),。

2,、認(rèn)真做好日常聯(lián)系工作，發(fā)現(xiàn)問題通過電話,、家訪,、利用家長接送孩子時(shí)及時(shí)與家長交流，收集家長的意見和建議,，保持家園一致教育,，重點(diǎn)做好配合幼兒園做好幼小銜接工作。

3,、鼓勵(lì)家長積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),，讓家長更多的了解幼兒園和關(guān)心幼兒園。

4,、重視接送制度,，希望家長能妥善安排好接送人員,，如有特殊原因，事先告訴班級(jí)工作人員,。

5,、充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

6,、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時(shí)地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。另外開展好班內(nèi)的每學(xué)期一次的家委會(huì)活動(dòng),。這學(xué)期的家園活動(dòng)是慶“六一”(我愛我的家園)親子環(huán)保廢品制作比賽活動(dòng),、請(qǐng)小學(xué)老師座談等活動(dòng)，讓家長們一起積極參與環(huán)保行動(dòng),，同時(shí)進(jìn)一步了解小學(xué)生活,，為幼兒順利入小學(xué)打下基礎(chǔ)。

7,、重視家訪工作,，進(jìn)行每月兩次的家訪，加強(qiáng)與家長們的聯(lián)系,，使家園密切配合,，共同做好幼小銜接工作。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇七

由于這個(gè)班是一個(gè)大班,，再過幾個(gè)月孩子就要上學(xué)前班了，這就意味著他們將進(jìn)入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)習(xí)階段,。在這個(gè)階段,，孩子的各個(gè)方面都將發(fā)生巨大的變化。面對(duì)全新的未來,，孩子和父母心里都會(huì)有些緊張和焦慮,。根據(jù)我們班的實(shí)際情況，我們班的孩子在日常習(xí)慣上比較薄弱,。針對(duì)以上情況,，這學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。在工作中加強(qiáng)對(duì)個(gè)別兒童的指導(dǎo),，將教育教學(xué)活動(dòng)與日常教學(xué)和保護(hù)工作相結(jié)合,，使兒童得到全面發(fā)展,。

(1)健康領(lǐng)域

1、適應(yīng)幼兒園集體生活,，心情基本愉快,。

2、喝水吃飯洗手上廁所獨(dú)立穿衣服穿鞋,。正確引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)疊被子,。

3、了解簡(jiǎn)單的健康知識(shí),，愿意接受健康檢查,，懂得保護(hù)自己。

4.愿意和同齡人一起參加體育活動(dòng),。

(2)語言領(lǐng)域

1,、堅(jiān)持用普通話與人交流，表達(dá)自己的喜好和需求,。

2.學(xué)會(huì)安靜地聽別人說話,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

3.我喜歡讀兒歌,，聽故事,，看表演，看書等,。表達(dá)自己的理解和感受,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

(3)社會(huì)領(lǐng)域

1.按時(shí)來園,，積極參加幼兒園活動(dòng),，有事向老師請(qǐng)假。

2.愿意和同齡人一起玩游戲,，試著學(xué)會(huì)分享和等待,，體驗(yàn)快樂。

3.受成年人的啟發(fā),，學(xué)會(huì)關(guān)注他人明顯的情緒表達(dá),，關(guān)心他人，尋求幫助和感激,。

4.學(xué)會(huì)接受老師的建議和指示,，在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(4)科學(xué)領(lǐng)域

1,、在大人的引導(dǎo)下,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的東西。

2,、愿意用各種感官去感知周圍的物體和現(xiàn)象,。

3.我喜歡操作和玩,。

4.親近自然，熱愛并學(xué)會(huì)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

(5)藝術(shù)領(lǐng)域

1.在成年人的引導(dǎo)下,，可以逐漸關(guān)注和接近周圍環(huán)境中熟悉的美好事物，比如花,、樹,、小動(dòng)物等。并產(chǎn)生愉快的情緒,。

2,、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)。

4,、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),，喜歡打擊樂活動(dòng),，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲,。

1,、做好新學(xué)期幼兒返園的情緒安撫工作

(1)做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況,，以便展開教育工作,。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長溝通，家訪,，及時(shí)反映孩子的在園情況。

(2)給孩子提供一個(gè)溫馨,、舒適,、有趣的教室環(huán)境

(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子,，吸引鼓勵(lì)幼兒來園

2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

(1)正確使用自己的標(biāo)記;

(2)用正確的方法洗手;

(3)能安靜午睡,，不吵醒別人;

(4)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

(1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;

(2)愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭(zhēng)搶;

(3)能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實(shí)踐園本課程,，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力,。

5,、注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動(dòng)時(shí),，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,。

6、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的間隙時(shí)間,，豐富音樂活動(dòng)和語言活動(dòng)的形式。

在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥,，保證班級(jí)幼兒的出勤率,。與此同時(shí),，堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,，真正做到保教合一。

在本學(xué)期的家長工作,，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識(shí)”，加強(qiáng)與家長的溝通,。我班將努力做好以下工作：

(1)加強(qiáng)與家長的'交流與溝通,，電話、家訪以及接送時(shí)的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇八

本班現(xiàn)有幼兒33名,，男孩20名，女孩13名,。其中有24名幼兒是新生,，11名老生。11名老大班的幼兒經(jīng)過一年的大班生活,，都有了不同程度的進(jìn)步和提高,。幼兒的自理能力有了一定的提高。而新來的幼兒在自理能力方面有待加強(qiáng),。盡管面臨的是兩位新的老師,，但孩子們卻依然表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解,，他們的自豪感,、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng),，我們還觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性，具有一定的語言表現(xiàn)力,。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。

1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉和做操等活動(dòng)，身體素質(zhì),、動(dòng)作能力等方面得有了很大的提高,，但也有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住，動(dòng)作不到位,。

2,、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，只有方潤小朋友出現(xiàn)挑食現(xiàn)象,，不喜歡吃蔬菜,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢,，如：梁曉倩,、徐凡等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好,，自理能力也有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會(huì)去幫助同伴。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,，樂意與別人交談，對(duì)美術(shù),、音樂,、故事、游戲等活動(dòng)較感興趣,。也有笪賢宇,、李廣照等幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

（一）常規(guī)方面

1,、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對(duì)人友好,。

3,、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識(shí),。

（二）健康

1、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣,，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗,，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手,；

2,、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力,。正確使用勺子,，安靜就座，能愉快,、安靜地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，熟練地使用筷子。不亂扔果皮,、紙屑,，不隨地吐痰。

3,、知道保護(hù)視力,、換牙等安全保健常識(shí)，看書,、繪畫時(shí)保持正確的姿勢(shì),。逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

4,、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力,，學(xué)習(xí)整理床鋪、抹桌,、掃地等勞動(dòng)技能,。

5、手眼較協(xié)調(diào),、較為熟練地操作工具,。學(xué)習(xí)各種手工技能,，會(huì)自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單事物。

6,、在體育活動(dòng)中貫穿安全教育,，在走、跑,、跳,、投擲、爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力,，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢的意志品質(zhì),。

7、幼兒有一定的自制,、合作,、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力,。

8、不玩,、不觸摸危險(xiǎn)品,，進(jìn)一步知道解決常見安全問題的正確方法；

9,、喜歡與老師交談,，與小朋友游戲，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,，并形成安全感、信賴感,。

（三）語言

1,、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流,，說出自己的想法,，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往,，幫助幼兒學(xué)會(huì)正確的普通話發(fā)音,，體驗(yàn)語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力,。

2,、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。

3,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞,，會(huì)用語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力,。

4,、喜歡聽故事、安靜看書,，對(duì)兒童文學(xué)作品感興趣,，并能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容。

5,、繼續(xù)進(jìn)行“識(shí)字”教學(xué),，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法,，提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,。

6、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察,，后表達(dá)講述的習(xí)慣,。

（四）社會(huì)

1、能積極主動(dòng)的參與各項(xiàng)活動(dòng),，提高幼兒的合作能力以及解決問題的能力,，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心,。

2、具有初步的自律能力,，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體,，懂得尊重同伴，認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,，對(duì)他人及小動(dòng)物具有同情心和愛心。

3,、充分利用社會(huì)和家庭資源,，了解周圍成人的勞動(dòng),，熱愛勞動(dòng)者,，懂得珍惜別人的勞動(dòng)果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn)真地參加班級(jí)勞動(dòng),，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣,。

4,、通過參觀活動(dòng)等形式，認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑,，名勝古跡,，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

5、愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公物和公共環(huán)境,。

（五）科學(xué)

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，會(huì)獨(dú)立大膽的完成簡(jiǎn)單任務(wù),，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲,。

2、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù),、量、形,、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡(jiǎn)單的問題,。

3,、具有一定關(guān)于社會(huì)和自然方面的粗淺知識(shí),，認(rèn)識(shí)一些生活中常見的日用品、動(dòng)植物,、交通工具，在生活,，游戲中逐步形成對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

4,、對(duì)大自然感興趣,，愛護(hù)動(dòng),、植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí),，知道要珍惜自然資源,。

（六）藝術(shù)

1,、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動(dòng),，能初步感受喜愛環(huán)境,、

生活和藝術(shù)中的美；

2,、積極接觸周圍的環(huán)境和人,、事、物,，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和欣賞趣味,，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力,，大膽想象,、積極表現(xiàn),。

3、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā),，積極參加各種藝術(shù)活動(dòng),，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室,。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。

4,、能跟隨伴奏唱完整的歌曲,，按樂曲節(jié)拍做動(dòng)作，并用簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)自己的感受,；

5,、樂意展示自己的作品，與同伴相互交流,、相互欣賞,、共同提高,。

6,、初步學(xué)習(xí)使用剪刀,，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口,，用畢放下,，不拿剪刀沖著別人比劃,；

7、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥,、撕紙,、粘貼、穿,、插等技能進(jìn)行做做玩玩的活動(dòng),；

（一）、健康

1,、教幼兒學(xué)會(huì)早操,、律動(dòng)及午間操，示范,、講解清晰,，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，并以表揚(yáng),、鼓勵(lì)等形式,，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。

2,、豐富幼兒的體育活動(dòng)器具,，制作一些小型多樣自制玩具，并進(jìn)行合理投放,，提高幼兒的活動(dòng)興趣和活動(dòng)能力,，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法,。

3,、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,，有目的,、有計(jì)劃地組織幼兒基本動(dòng)作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參加一定時(shí)間的戶外活動(dòng),，積極開展小型多樣,、分散的體育活動(dòng)及體育游戲。將集體活動(dòng)和分散活動(dòng)相結(jié)合,，合理安排活動(dòng)密度和強(qiáng)度,，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量。雨天要堅(jiān)持安排好室內(nèi)鍛煉,，讓幼兒輕松愉快地活動(dòng),。

4、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練,，教師要做好示范,，鼓勵(lì)幼兒參加班內(nèi)的跳繩比賽,，爭(zhēng)取名次。

5,、對(duì)本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧,，控制活動(dòng)量，及時(shí)提醒他們休息,，隨時(shí)注意觀察,。

6、以早操,，午間操的方式,，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，協(xié)調(diào)身體的靈活性,，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性,。

7、以談話評(píng)比的方式,，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。有初步的生活自理能力。

8,、通過游戲活動(dòng),，幫助幼兒學(xué)會(huì)控制行為，培養(yǎng)幼兒互相友愛,，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度,。

（二）語言方面

1,、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話,，經(jīng)常讓幼兒講述自己的所見所聞,。

2,、教師以身作則，堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流,，鼓勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達(dá)能力,。

3、通過教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯,，教給他們一定數(shù)量的名詞,，動(dòng)詞,、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。

4,、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書,，引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的句子講述書中的內(nèi)容,，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。

5,、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品,，初步感受語言的豐富和優(yōu)美,，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵,。

（三）社會(huì)方面

1,、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣,，幫助他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人,，學(xué)習(xí)初步的人際交往能力,。

2,、在活動(dòng)中,，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)其自信心,。

3、介紹各種重大節(jié)日和重大事件,，與幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

4,、通過平日的生活活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語,，培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,。

（四）科學(xué)方面

1、根據(jù)氣溫的高低,，動(dòng)植物生長變化的情況及人們的活動(dòng)認(rèn)識(shí)四季的特征,，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志,，會(huì)觀察天氣變化,。

2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)自然,、科學(xué)的興趣,，了解一些基本的科學(xué)知識(shí)。

3,、在活動(dòng)中盡可能的提供豐富的可操作材料,，為每個(gè)幼兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件,。

4、教師以身作則,，做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境,，樹立保護(hù)意識(shí)和行為,。

5、在日常生活教學(xué)中,，引導(dǎo)幼兒會(huì)手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實(shí)物,，正確說出總數(shù)。

（五）藝術(shù)方面

1,、通過晨間律動(dòng)和音樂活動(dòng),，幫助幼兒積極、大膽地參加活動(dòng),，激發(fā)幼兒的興趣,。

2、在藝術(shù)活動(dòng)中,，教給幼兒基本的繪畫,、手工技能，鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手,。

3,、開展“作品展覽”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒互相欣賞,，共同交流和提高,。

4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣,。

1,、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長的特點(diǎn),，尤其與新生家長多進(jìn)行接觸了解,，提高服務(wù)質(zhì)量，對(duì)幼兒家長的態(tài)度要和藹,，在工作中做到一視同仁,。

2、認(rèn)真組織好“家長開放日”活動(dòng),，聽取家長意見,。平時(shí)做好與家長聯(lián)系工作,。

3、以家長園地為橋梁,，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的好經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)鼓勵(lì)家長將自己教育孩子的一些心得體會(huì)寫下來，與大家共同探討,。

4,、認(rèn)真填寫好每名幼兒的“家園聯(lián)系卡”，做到各有特色,，及時(shí)聽取家長意見,。

3、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法。

4,、充分發(fā)揮家校路路通的作用,，幼兒園有重大活動(dòng)時(shí)，充分相信家長,，挖掘教育資源,，共同出謀劃策。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇九

時(shí)光飛逝,，兩個(gè)月的暑假生活很快過去,，我們的孩子長大了，迎來了新的幼兒園生活,。而且他們成了幼兒園最大的哥哥姐姐呢,。本學(xué)期，由我擔(dān)任大二班的班主任,，大班是與小學(xué)銜接的一個(gè)重要時(shí)期,，所以對(duì)孩子們?cè)诟鞣矫娴囊笠捕加兴岣撸緦W(xué)期大2班班務(wù)工作計(jì)劃如下：

本學(xué)期幼兒總數(shù)為41人,，其中5人為插班生,，班中有男孩24名，女孩17名,。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體,，有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,，活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語,。本學(xué)期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵(lì)，使他們飽嘗成功的喜悅,，從而大膽,、大方地展示自我,。

(一)從育開始

通過從以前老師那里的了解和自己這段時(shí)間對(duì)孩子的了解，我把班里的孩子分為四種類型——樂觀型,、急躁型,、內(nèi)向型、膽小型,。并采取了不同的措施因材施教,。

1、對(duì)于樂觀型的孩子,，要給愈多一點(diǎn)的關(guān)注，在他們還沒在上課搗亂之前,，先用激將法來鼓勵(lì)他們做一些事情,，吸引他們的注意力。

2,、對(duì)于急躁型的孩子,，多給他們做小組長的機(jī)會(huì)，從而約束自己的行為,。

3,、對(duì)于內(nèi)向型的孩子，不能過于指責(zé)和批評(píng),，要極力維護(hù)他們的尊嚴(yán),，給予充分的鼓勵(lì)和肯定，并幫助他們大膽的表現(xiàn)自己,。

4,、對(duì)于膽小型的孩子要給與足夠的耐心，通過施加壓力幫他們完成各類任務(wù),。

(二)學(xué)無止境

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思,。

2,、培養(yǎng)各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)

3、圍繞主題,，開展好豐富多彩的主題(《你變我變大家變》,、《中國娃》、《亮眼看世界》,、《七彩世界》,、《動(dòng)物，我們的朋友》,、《開心一刻》,、《“克隆”專家》)活動(dòng),。

4、根據(jù)本班幼兒的興趣以及本園特色,，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒對(duì)集體舞等方面的能力培養(yǎng),。

5、努力提升保教質(zhì)量,出勤率達(dá)到95%以上,。

6,、加強(qiáng)安全意識(shí),杜絕重大意外事故的發(fā)生。

7,、幼兒一同開展活潑有趣的戶外活動(dòng),保證幼兒有兩小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,。

8、每月有兩篇教育筆記,并保證記錄的多樣性,將幼兒在園的一日生活情況及時(shí)的與家長進(jìn)行交流,。

9,、共同討論每月主題,各班設(shè)計(jì)與主題相關(guān)的活動(dòng),月末形成主題絡(luò)圖,發(fā)動(dòng)家長及幼兒共同收集有關(guān)主題的資料,并鼓勵(lì)家長與幼兒一起參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。

10,、每月寫一篇400字的教學(xué)心得或反思,提高教師的理論寫作水平,。

本學(xué)期，我們將合理安排幼兒的一日生活,、靜交替,，抓住生活中的每一個(gè)教育契機(jī)，做到保教有機(jī)相結(jié)合,。發(fā)揚(yáng)上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn),，繼續(xù)做好日常保健工作。

1.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)保育制度,，如消毒制度,，衛(wèi)生制度。

2.培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)及時(shí)地跟老師說,。

3.在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒自己能完成的,，教師決不代勞,。讓孩子通過自己動(dòng)手服務(wù)，從而提高各方面的能力,。

4.適時(shí)適當(dāng)?shù)慕o幼兒介紹各種保健知識(shí),，讓孩子形成初步的自我保健意識(shí)。

5.繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，不安全的地方不去，不安全的事情不做。

1.照顧和教育好每一名幼兒,。孩子的進(jìn)步對(duì)家長來說是最有說服力的,，孩子帶好了，就容易取得家長的理解和配合,。通過面談,、家訪、電話,、校訊通聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況,。家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn)，共同教育好幼兒,。

2.有原則的對(duì)待每一位家長,，報(bào)喜亦報(bào)憂。向家長如實(shí)的反映孩子在園的情況,，較少孩子在幼兒園取得的每一個(gè)進(jìn)步,，對(duì)于行為習(xí)慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實(shí)地反映,。

3.向家長介紹我們的工作。利用家長開放日,、家長會(huì),，向家長介紹我們的工作流程，說說我們是怎樣照顧,、教育孩子的,。讓家長對(duì)我們的工作有個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，以取得家長對(duì)我們工作的支持和信任,。

4.本學(xué)期召開一次家長會(huì)并準(zhǔn)備一次家長開放日活動(dòng),，讓家長參與幼兒園活動(dòng)，真正做到家園互動(dòng),。

5.期末對(duì)幼兒進(jìn)行普訪,，對(duì)幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)行初步的了解，為下學(xué)期班級(jí)教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ),。

6.開設(shè)班級(jí)家委會(huì),，推薦園級(jí)家委會(huì)成員參加園級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。

九月份

1,、做好開學(xué)工作,，認(rèn)真制定各計(jì)劃。

2,、對(duì)新,、舊生進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、開展主題活動(dòng)“你變我變大家變”“中國娃”,。

4,、開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”,、“迎國慶”系列活動(dòng),，讓幼兒參與班級(jí)環(huán)境活動(dòng)，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象和愛師,、愛國的情感教育,。

十月份

1、繼續(xù)豐富班級(jí)區(qū)域及游戲材料,。

2,、通過愛眼教育，培養(yǎng)孩子產(chǎn)生觀察,、探索,、解決問題的興趣和能力,。

3、開展“亮眼看世界”的主題活動(dòng),。

4,、“重陽節(jié)”和“國際盲人節(jié)”對(duì)孩子進(jìn)行尊老孝敬教育和關(guān)愛殘疾人愛心教育。

十一月份

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作，加強(qiáng)戶外的體育鍛煉。

2,、讓孩子感知秋天是一個(gè)豐收和色彩豐富的季節(jié),，開展“七彩的世界”的主題活動(dòng),。

3、在色彩的變化中繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育。

4,、“消防宣傳日”進(jìn)行消防演習(xí)活動(dòng),，對(duì)孩子進(jìn)行安全教育。

十二月份

1,、結(jié)合主題萌發(fā)幼兒探索動(dòng)物奧秘的興趣,，感受人與動(dòng)物之間親密的關(guān)系,。

2,、結(jié)合主題培養(yǎng)孩子形成積極的情緒、情感、樂觀、開朗的人格品質(zhì)。

3、開展迎新年聯(lián)歡活動(dòng),。

一月份

1,、復(fù)制的秘密離孩子并不遙遠(yuǎn)，在自然而然的建構(gòu)活動(dòng)中讓孩子體驗(yàn)“克隆”的快樂。

2,、為幼兒測(cè)身高,、體重和視力

3、寫好幼兒發(fā)展報(bào)告單,。

4,、對(duì)孩子進(jìn)行假期安全教育。

在新學(xué)期的班務(wù)工作中,，我們兩位老師將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為幼兒園的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃上學(xué)期 幼兒園大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃指工作進(jìn)度篇十

又是一個(gè)金秋的好季節(jié),，我們?cè)谑斋@成績(jī)的同時(shí)，也欣喜地迎來了新一年播種的開始,。新的學(xué)年已經(jīng)開始,，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能,，獲得最大的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大班班級(jí)工作計(jì)劃如下:

(一)班級(jí)概況:升入大班，我們班有了很大的變動(dòng),，首先是老師的變動(dòng),，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,，現(xiàn)在我們班共有36名幼兒,，占了全班人數(shù)的大部分，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對(duì)這種情況,，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng)，能做好自己力所能及的事情,，如:自己整理書包,，自己穿脫衣服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí),，喜歡做值日生工作,，如:整理玩具、管理自然角等,。

(3)在生活中,，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高，能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,，講述自己的發(fā)現(xiàn)。

(4)有一定的任務(wù)意識(shí),，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料,。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識(shí)差,，自控能力仍較弱,，堅(jiān)持性不夠，不能較好地控制自己的言行,。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,，如:吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動(dòng)的順利開展。

(4)在主題活動(dòng)進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

(二)家長情況

1、我們的家長仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容,，如:兒歌、計(jì)算題等等。但是,，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧、接送,，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí),。

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

①營造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

②幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

目標(biāo):更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí),。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個(gè)老師了解每一個(gè)孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對(duì)性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，保持教室的六面光。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識(shí),，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

中班大班已初步對(duì)孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動(dòng)意識(shí)較弱，有的存在依賴性,。老師針對(duì)孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個(gè)鍛煉的環(huán)境,。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會(huì)擺放好水杯,。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時(shí)擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,，每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn)。

d,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如:吮吸手指等,。

3,、保證戶外活動(dòng)時(shí)間，注重活動(dòng)的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。活動(dòng)中根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況給幼兒增減衣服,。

4,、加強(qiáng)安全意識(shí)，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。

(1)我們老師要具有高度的責(zé)任心,，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素,。

(2)經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,，把安全工作放在第一位,。

(3)利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,，比如:上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上，我園本學(xué)期引用了北京教材,，將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往、觀察,、討論,、解決問題的能力，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書面語言水平相對(duì)于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力,、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語言活動(dòng)作為單獨(dú)的活動(dòng)來開展,。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,，嘗試運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡(jiǎn)單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo),，減少能力差異,。