計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班配班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇一

一,，幼兒課堂基本情況分析

我們一班迎來了46個可愛的寶寶,，包括女孩和男孩,，最大的3歲零7個月,，最小的2歲零9個月;還有一個輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個月的接觸,，我們對寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解,。大部分孩子自理潛力差，個人行為和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺,。但是,，他們說話清楚，大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿,。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,，哭聲也少了。在這里,，我們需要慢慢與孩子溝通,，盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點，讓孩子盡快表達(dá)自己的意愿,。

結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,，根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計劃，結(jié)合本班級的實際情況,、年齡特點和性格差異,，有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,，提高孩子各方面的認(rèn)知潛能,。幫助每個孩子順利適應(yīng)人民生活，給每個孩子充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點的機會,。觀察了解每個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,，組織各種活動，促進孩子身心和諧發(fā)展,。

因為孩子還小,，大部分小孩子都不會照顧自己，所以我們的工作壓力大,。因此,，在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時,，要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子,，會及時告訴老師,，在老師的幫助下，學(xué)會正確的大小便方法,。如果身上有一些孩子,，老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子，并及時清洗臟衣服,。

孩子吃飯時，情緒不穩(wěn)定,。有些孩子認(rèn)為吃完飯,，父母會去接他們。所以一想到爸爸媽媽就難免又傷心地哭了,，這個時候孩子很難吃飯,。午餐時，老師要保證每個孩子都要吃到必要量的食物,，這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓(xùn)練孩子獨立吃飯，用鼓勵的語言鼓勵,。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,，讓他們安靜的睡覺。

第三,，常規(guī)訓(xùn)練

常規(guī)訓(xùn)練是我們這個學(xué)期小班的主要任務(wù),。小孩子年紀(jì)輕輕就進了公園，家里有父母安排,，生活自理能力很差,。所以要在孩子的日常生活中貫穿培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和禮貌行為，教育孩子遵守日常行為規(guī)范：懂鈴鼓聲,，休息;人上廁所,，喝水;飯前洗手，午睡前上廁所;珍惜玩具,，不要扔掉,，明白東西都是物歸原主;和同伴好好相處，不要爭搶壟斷玩具,，不要從養(yǎng)老院帶玩具回家;禮貌的問老師早上好,，再見;學(xué)會量力而行，培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣;常見活動聽從指揮,，遵守紀(jì)律,，戶外活動時不要亂跑,，以免發(fā)生意外。

第四,，父母的工作

在日常工作中,，我們應(yīng)該熱情、真誠,、積極地與父母溝通,。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作,。要及時反映孩子在醫(yī)院的狀況和表現(xiàn),，了解孩子在家里的狀況，以便有針對性的進行教育,，爭取每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進步,。做好《家園共育》，通過本專欄和網(wǎng)絡(luò)讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),，暢所欲言自己的推薦,。記錄一些特殊情況，讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時間與家長交談,、電話聯(lián)系,、家訪等,。從而了解父母的志向,，檢查自己的工作是否讓父母滿意。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中,、時刻關(guān)注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看,、二問,、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所,，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所,。

針對小朋友的學(xué)知及認(rèn)知潛力擬制定如下教學(xué)工作計劃：

三月份工作計劃：

1、穩(wěn)定新生幼兒的狀況,，做好家長工作,。

2、讓幼兒了解植樹節(jié)的好處,、目的,，讓他們懂得愛護花草樹木的意識。

3,、計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動,。

4、注意天氣變化,，及時替幼兒更換毛巾,，增減衣服等。

5,、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣,。

四月份工作計劃：

1、抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問題,，使他們更好的發(fā)展,。

2、開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué),。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣,。

4、做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的狀況,。

五月份工作計劃：

1,、開展主題活動《動物朋友》的教學(xué)。

2,、透過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的好處,。

3、配合園里用心做好“六一”兒童節(jié)的活動準(zhǔn)備工作,。

4,、抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌,、禮貌的行為習(xí)慣教育,。

5,、與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本狀況。

六月份工作計劃：

1,、讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日,。

2、六一兒童節(jié)匯演活動,。

3,、開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué)。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生,、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣,。

七月份工作計劃：

1,、開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué)。

2,、抓緊學(xué)期末各科的教學(xué),。

3、幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作,。

4,、與家長聯(lián)系匯報一個學(xué)期小朋友的狀況。

5,、做好幼兒的及其家長工作,。

在這新的學(xué)期中，期望能按照園務(wù)計劃,，班級計劃,，認(rèn)真做好各項工作，爭取有更大的進步,?？傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣,，但我們有決心把自我的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班配班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇二

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學(xué)初,，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識,，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

今年我們還有新入園的幼兒要去了解,，大部分孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，說話口齒不是很清晰,，大部分幼兒只能簡單的表達(dá)自己的想法，有些新入園的幼兒對幼兒園的感到陌生,，哭鬧現(xiàn)象較多,，本學(xué)期大部分是新幼兒，在此,，需要我們慢慢地與孩子們溝通,，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點,，以便讓孩子們盡快適應(yīng)集體生活,。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的孩子們由于年齡小,，大部分幼兒生活不能自理,，這樣無形中我們的工作壓力就特別大,。因此,，我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),，做到不辭辛苦,，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲,，有尿,、有屎、會及時告訴老師,，并在老師的幫助下,，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法,。如果有個別幼兒拉在身上,，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時把臟的衣褲洗

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定,。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此,，一想到自己的爸爸，媽媽,、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐,。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡,。

常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù),。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差,。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣,、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位,，休息,；集體上廁所、喝水,；飯前要洗手,，午睡前上廁所；愛惜玩具,，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪,、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家,；有禮貌地向老師問早,、再見；學(xué)習(xí)做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,；在共同活動中要聽指揮守紀(jì)律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發(fā)生,。

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問,、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所,，拿毛巾、茶杯的安全,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力,；班上使用電器要有專人看管，注意取暖,、納涼設(shè)備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務(wù)所。

總之,，我們的.工作就是這么繁瑣,。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨,、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿,。

小班配班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇三

在半年多的幼兒園生活體驗后,，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活,，在獨立進餐,、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

我班大部分幼兒經(jīng)過半年多的集體生活體驗,，已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑,、好動的身影,，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣,，總會提出很多讓你摸不著頭腦的問題,，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參與意識較薄弱,，針對以上這些情況,，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起,，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1．班級衛(wèi)生保健管理目標(biāo)：

為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活,，“干凈整潔”是一個必不可少的環(huán)節(jié),，從最基本的飲食開始，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺,。在一日生活活動中,，我們尤其要注意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如注意活動前后及時增減衣服,，按時進餐,，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣,，進行安全教育,，如進餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣,、清潔習(xí)慣等,。

2．幼兒生活管理目標(biāo)：

幼兒生活管理目標(biāo)可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要注意餐前洗手,，正確使用餐具,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，餐后擦嘴、漱口,；其次是在入睡方面,，要注意保持寢室安靜,，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪,，整理好自己的東西,，安靜入睡，不玩物品,，學(xué)習(xí)整理床鋪,。

3、幼兒安全管理與教育：

幼兒園的安全工作是一項系統(tǒng)的工程,，在日常工作中,，我們教師應(yīng)該充分抓住每一個教育契機，把各種抽象,、單調(diào)的自我防護知識有機地滲透到幼兒一日生活中,，通過制作“安全標(biāo)志”、安全情境表演等多種生動有趣的互動形式實施安全教育活動,。如：在幼兒園的所有電器插座旁,，我們都要貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時刻提醒幼兒注意安全,。在游戲方面,，也要注意加強安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識,。

4,、教育教學(xué)工作目標(biāo)：

在教育教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則,，尊重幼兒,，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識,，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè),、服從、勤奮”,，并且要做到在探索中享受快樂,，在反思中尋求發(fā)展，全面培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

語言領(lǐng)域：能喜歡運用語言與人交往,，樂于當(dāng)眾表達(dá)；能進行簡單對話和表述,；能正確發(fā)音,，會說完整句,，學(xué)說兒歌,；喜歡聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜歡看書,，學(xué)會一頁一頁翻書,，有初步的閱讀能力；培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力,。

健康領(lǐng)域：喜歡參加體育活動,，體驗活動中的樂趣；學(xué)習(xí)模仿操及簡單徒手操,，動作基本到位并跟上節(jié)奏,；自然協(xié)調(diào)地走、跑,、跳,，學(xué)習(xí)鉆、爬,、攀登等動作,；學(xué)習(xí)用雙手拋接球，用單手向前做擲遠(yuǎn)動作,；玩大型運動器械,，桌面玩具及簡單運動器械。

社會領(lǐng)域：認(rèn)識最熟悉的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境,；喜歡上幼兒園,，喜歡教師和小朋友；愛家庭,、父母及親人,，情緒穩(wěn)定，有安全感,，不愛哭,，不發(fā)脾氣；認(rèn)識自己的名字,，性別,，標(biāo)記；會區(qū)分明顯的對與錯,，喜歡模仿好的榜樣,；喜歡與同伴交往，會與同伴一起游戲,。

科學(xué)領(lǐng)域：喜歡自然界,，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化,，感知天氣和季節(jié)的突出特征,；喜歡并關(guān)心身邊的動,、植物，觀察事物的明顯特征,，感受事物的多樣性,；接觸沙、水,、冰等自然物,，感知它們的簡單特征性并改變它們的形態(tài)。

藝術(shù)領(lǐng)域：喜歡參加音樂美術(shù)活動,，,，喜歡聽音樂作動作、玩色彩游戲,、捏泥游戲,，辨認(rèn)3~4種顏色；喜歡唱歌,、聽音樂,，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌,、紙團印畫,；喜歡用筆涂鴉，認(rèn)識紙,、筆等繪畫工具,，學(xué)習(xí)正確的使用方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演,，大膽地涂涂畫畫,。

5、德育工作目標(biāo)：

在進行德育工作時,，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動,，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，并學(xué)會使用禮貌用語,，如：請教師幫忙時,，要會說：“請教師幫幫忙”,，不小心撞到其他小朋友,，要及時說：“對不起”，入園時要會說：“教師早”,，離園時會說：“教師再見”等,。而作為教師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，給予每位幼兒平等的愛,，要去關(guān)心,、愛護每一位幼兒。

6,、家長工作方面：

（1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時）,，與家長進行深入地交流，保證家園配合一致,，促進幼兒各方面和諧發(fā)展,。

（2）利用家園聯(lián)系本，與家長及時交換意見,，了解幼兒在園或在家的情況,，以便更好地去輔助幼兒。

（3）在幼兒園舉辦的親子活動中,，家園有面對面地更加深入的交流,，做到意見相一致地去正確引導(dǎo)幼兒，并及時向家長宣傳家教知識,、指導(dǎo)家長正確教育幼兒的方式,、方法。

小班配班班務(wù)工作計劃上學(xué)期篇四

本班共有幼兒29名,，其中男孩兒17名,，女孩兒12名，除一位幼兒是本學(xué)期轉(zhuǎn)來的之外,，其余的28名幼兒已在我們花花班這個集體中生活了一個學(xué)期了,。經(jīng)過一學(xué)期的集體生活，我們驚喜地感受著孩子們點點滴滴的變化?，F(xiàn)在的孩子們愛上幼兒園,，喜歡老師，喜歡和同伴交往,。多數(shù)孩子對人有禮貌,，年齡雖小卻會關(guān)心別人,。在不斷地鼓勵和培養(yǎng)下，大部分孩子形成了較好的生活習(xí)慣,，他們會自己進餐,，能獨立午睡，入廁時愿意自己拉褲子或主動請老師幫忙,。我們班的孩子喜歡各種游戲,，愿意積極地開動腦筋參與探究活動，喜歡與老師,、同伴進行交往,，愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。在一學(xué)期的觀察中,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們對閱讀,、涂色、音樂等活動也較感興趣,。但我們在觀察中也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們存在的問題,。如：有的孩子較為任性，在家在園都喜歡耍小性子,，不愿意講道理,；有的孩子較為內(nèi)向，到現(xiàn)在還不愿意和同伴,、老師交流,，在幼兒園幾乎聽不到她說話的聲音；有的孩子過分依賴成人,，生活自理能力較弱,；還有的小朋友仍喜歡模仿武打動作攻擊同伴，容易與小伙伴兒發(fā)生糾紛,。本學(xué)期我們將繼續(xù)從關(guān)注孩子,、研究孩子入手，充分發(fā)揮家園在教育過程中的相互溝通,，密切合作的作用,，樹立家園共育的思想，建立平等,、友好的伙伴關(guān)系,，共同促進孩子們在各個方面獲得新的飛躍。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，切實開展素質(zhì)教育，積極投入幼兒園的原本課題的研究工作,。在日常的活動中我們將從觀察,、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松,、和諧,、平等、互動的活動環(huán)境,，促進其健康,、自由、快樂地發(fā)展,。

1,、 認(rèn)真探索,，建立個性化的班級常規(guī),，形成自己獨特的風(fēng)格。

良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)形成將對一個人成長終身收益,，因而,，我們將從現(xiàn)在做起，建立合理的班級常規(guī),，讓孩子們的生活,、學(xué)習(xí)、游戲富有規(guī)律,。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上,，與孩子們共同協(xié)商，制定相關(guān)的規(guī)則,，通過讓孩子們參與設(shè)計,、參與管理，更好的提高各項規(guī)則的有效性,，讓孩子們在寬松,、自由的環(huán)境中，自覺地遵守班級常規(guī),。同時,，我們將繼續(xù)堅持正面教育，通過多種形式的鼓勵（撫摩,、微笑,、擁抱、口頭表揚,、小紅花,、五角星、小食品等）幫助孩子們更好的認(rèn)識常規(guī),、遵守常規(guī),。

2,、 積極投入課題研究，將研究的思想滲透到一日生活的各個環(huán)節(jié),。

本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“情境活動”及“愛心教育”的理論,，認(rèn)真地開展兩個子課題的研究工作，不斷增強研究的意識,，將研究的思想滲透到一日

活動的各個環(huán)節(jié),。圍繞課題“情境課程內(nèi)容綜合性的研究”我們將開展“鬧元宵”、“親親愛愛一家人”等主題活動,，在活動中研究,、探索如何將活動內(nèi)容在不同領(lǐng)域及領(lǐng)域間進行有機結(jié)合，使孩子們在活動中獲得的經(jīng)驗更加綜合,、完整,。活動中,，我們將為孩子們創(chuàng)設(shè)生動活潑,、可操作性的活動空間，讓孩子們在寬松,、平等,、和諧的氛圍中不斷發(fā)展，讓孩子們充分活動,，接觸自然,，感受生活，體驗快樂,。圍繞課題我們將從引導(dǎo)孩子愛身邊的玩具入手,，既而引發(fā)孩子們對周圍事物、同伴,、成人的關(guān)愛,。此外，我們將注重課題研究的連續(xù)性,、有效性,，平時注意積累，注意觀察,，將課題研究擴展到一日活動的各個環(huán)節(jié),。

3、 從觀察,、了解孩子入手,，全面細(xì)致地做好班級的保育工作。

①、每天保證與每個孩子的親密身體接觸,，讓孩子充分感受老師母親般的關(guān)愛,。

②、做好春季流行病的防治工作,，及時發(fā)現(xiàn)病兒,，了解孩子的狀況，做好隔離,、預(yù)防及消毒工作,。

③、鼓勵幼兒進行力所能及的生活自理能力的培養(yǎng),。（如：獨立進餐,、拉褲子、穿脫簡單的衣褲等）

④,、根據(jù)季節(jié),、氣候的變化幫助孩子及時地增減衣服，鼓勵幼兒將自己的感受及時地與老師交流,。

4,、 因人施教,，認(rèn)真做好個別教育工作,。

現(xiàn)在的孩子都極富個性，每個孩子都有著不同的喜好,。為了更好的促進每一個在其原有的基礎(chǔ)之上獲得最大,、最好的發(fā)展，就必須觀察,、了解每個孩子的需要,，根據(jù)孩子的特點施加最適合的教育，這樣才能取得更好的效果,。本學(xué)期,，我們將通過不斷地觀察，對每一個孩子的發(fā)展做到心中有數(shù),。

①,、生活自理能力弱的孩子，我們將盡可能的為其提供動手操作的機會,，積極地鼓勵他們在原有的基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,，幫助他們體驗成功的喜悅。

②,、任性的孩子我們將通過進一步與家長密切相互之間的聯(lián)系,，對孩子多進行正面鼓勵教育，幫助孩子學(xué)著講道理。

③,、攻擊性行為強的孩子,，我們將和家長一起找原因，通過移情教育讓孩子體會與小伙伴友好相處的快樂,。

④,、內(nèi)向的孩子我們將對他們投去更多的目光，投入更多的關(guān)愛,，讓他們感受類似母親的慈愛,，類似家庭的溫暖，幫助他們早日融入集體,。

健康：

1,、 愿意在集體活動中愉快地表現(xiàn)自己，能主動地參與各項活動,。

2,、 有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，愿意學(xué)做力所能及的事,，知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)自我保護。

3,、 喜歡參加體育鍛煉

活動,，動作靈活協(xié)調(diào)。

4,、 愛父母,、長輩，老師,、同伴,，愛自己的家，愿意與人交往,，富有同情心,，愿意合作和分享。

表現(xiàn)：

1,、 樂意與人交談,，講話有禮貌，會傾聽對方講話,，愿意在集體中發(fā)表自己的看法,。

2、 喜歡聽故事,，看圖書,，愿意講,、編一些短小的兒歌、故事,。

3,、 能初步感受生活中的美，喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽用歌唱,、身體動作、畫,、帖,、撕、揉,、搓等手段表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

探索：

1、 對周圍的事物,、現(xiàn)象較感興趣,，有一定的好奇心和求知欲。

2,、 愿意運用各種感官,、動手動腦探究問題。

3,、 愿意運用簡單的方式表達(dá)交流探索的過程和結(jié)果,。

4、 愿意親近大自然,，愛護動植物,，關(guān)心周圍的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識,。